在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

尋覓春天的蹤跡散文篇一

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天,。窗含西嶺千秋雪,，門泊東吳萬里船。

2,、春夜喜雨唐*杜甫,。

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生,。隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑,，江船火獨明,。曉看紅濕處，花重錦官城,。

3,、游園不值宋*葉紹翁。

應(yīng)憐屐齒印蒼苔,，小扣柴扉久不開,。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

4,、春日宋*朱熹,。

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新,，等閑識得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春。

5,、春曉唐*孟浩然。

春眠不覺曉,，處處聞啼鳥,。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少,。

6,、絕句宋*志南。

古木陰中系短篷,，杖藜扶我過橋東,。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng),。

7,、鳥鳴澗唐*王維。

人閑桂花落,，夜靜春山空,。月出驚山鳥，時鳴春澗中,。

8,、漁歌子唐*張志和。

西塞山前白鷺飛,，桃花流水鱖魚肥,。青箬笠，綠蓑衣,，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸,。

9、詠柳唐*賀知章,。

碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀,。

10、豐樂亭游春宋*歐陽修。

紅樹青山日欲斜,，長郊草色綠無涯,。游人不管春將老，來往亭前踏落花,。

11,、春望唐*杜甫。

國破山河在,，城春草木深,。感時花濺淚，恨別鳥驚心,。

烽火連三月,，家書抵萬金。白頭搔更短,，渾欲不勝簪,。

12、江南春唐*杜牧,。

千里鶯啼綠映紅,，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,，多少樓臺煙雨中,。

13、村居高鼎,。

草長鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶,。

14、憶江南唐*白居易,。

江南好,，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,。春來江水綠如藍(lán),。能不憶江南？

15,、清明唐*杜牧。

清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村。

16,、惠崇《春江晚景》宋*蘇軾,。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知,。蔞蒿滿地蘆芽短,，正是河豚欲上時。

17,、早春唐*韓愈,。

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無,。最是一年春好處,，絕勝煙柳滿皇都。

18,、大林寺桃花唐*白居易。

人間四月芳菲盡,，山寺桃花始盛開,。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來,。

19,、泊船瓜洲宋*王安石。

京口瓜洲一水間,，鐘山只隔數(shù)重山,。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還,。

尋覓春天的蹤跡散文篇二

“門前老樹張新芽,，院里枯木又開花…?！庇质且荒晷缕瘘c,，又回到了四季之首——春。在這個萬物萌生的時候,，讓我們一起去尋覓春的蹤跡吧,。

陽春三月，走出家門,，人們就感覺到一陣暖風(fēng)拂面迎來,，空氣中夾雜著梔子花的芬芳和泥土的氣息，愉悅之情油然而生,?？?，那水面上的波紋，那婀娜的柳樹隨風(fēng)盡情搖擺著,。春風(fēng),，吹開了人們畏寒的心扉，給大地帶來了活力,，也使得人們腳步更加輕快,，心中的希冀也更加強(qiáng)烈了。功夫不負(fù)有心人,，我找到了她——春風(fēng),。

細(xì)雨綿綿，小雨叩響了季節(jié)的門,。雨中的一切都是那么的迷蒙,，透著一種朦朧的美?？?，柳條經(jīng)過一夜的春雨的洗禮，伸展了腰肢,，吐青了,；那些不引人注目的小草也在一夜之間換上了新裝，挺直了胸膛,；青蛙睜開了惺忪的睡眼,，愉快的歌唱。種子伸了個懶腰,，卸掉自己身上厚厚的冬裝,，探出頭來，享受著一份濕潤的清涼,。踏破鐵鞋無覓處,，得來全不費(fèi)工夫。我找到了她——春雨,。

春花也不甘示弱,，吐露著芬芳，展示著自己的美態(tài),?？矗⌒〉亩∠慊?，輕輕地綻放,。詩人筆下憂郁的丁香此刻卻有著如此的溫柔和熱情，排山倒海,，轟轟烈烈,。紫藤蘿開的瀟灑風(fēng)流,，一串串花朵緊緊地挨著，里面是深紫,，外面略淡,，似一個嬌羞的美人兒，“猶抱琵琶半遮面”,，朵朵飄灑著令人心醉的美,。于是，在這一片燦爛之中,，我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。我找到了她——春花。

老話說的好,，一年之計在于春,。春天，是耕耘的季節(jié),。春華秋實,，播下一個希望，收獲一個明天,。如花的歲月里,，讓我們?nèi)ィ黄饟肀н@個美好的季節(jié),！

尋覓春天的蹤跡散文篇三

然后以小組為單位，指定專人把大家的記錄集中起來,，加以整理,，編一輯“自然日志”，在班內(nèi)交流,、評比,，看哪一組的日志寫得好。

三創(chuàng)作一幅“詩畫”???,。

下面這些古詩名句供參考,。??。

細(xì)雨魚兒出,，微風(fēng)燕子斜,。（杜甫《水檻遣心》）??。

落花人獨立,，微雨燕雙飛,。（晏幾道《臨江仙》）??。

沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒桃柳風(fēng),。（僧志南《絕句》）??,。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄,。（白居易《錢塘湖春行》）??,。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫,。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）??,。

月出驚山鳥，時鳴春澗中,。（王維《鳥鳴澗》））??　,。

以上三題，每人任選一兩項,。在開展活動的基礎(chǔ)上,，整理有關(guān)資料，以“我心目中的春”或“在這個不尋常的春天里”為題寫一篇作文,。

尋覓春天的蹤跡散文篇四

三月到來了,，迎面吹來的風(fēng)卻依然令人感到絲絲涼意，這不是春天的風(fēng)格,！于是,，我走出了家門，去尋覓春天的蹤跡,。

一打開門,，就看到大街上來來往往的行人，不同的是,，人們身上的衣服愈來愈少,，愈來愈單薄。人們再也不找有太陽的地方了,，而是在陰涼處興致勃勃地聊天,。干活的工人盡管只穿一件汗衫，可還是熱得滿頭大汗,，偶爾站起身來,，跟清涼的風(fēng)撲個滿懷，很是愜意,。哦,！我找到了，春天在人們身上,！

信步走到小溪邊,，小溪里已經(jīng)冰雪消融，溪水嘩啦啦地流著,，雪白的浪花唱著歌兒歡樂地奔向遠(yuǎn)方,。透過清澈的溪水,，一群一群的魚兒快樂地游淶游去，像小孩子一般嬉戲打鬧,。捧一口清涼的溪水,，啊，好甜,！噢,！我發(fā)現(xiàn)了，春天在小溪里,！

溪邊有幾棵剛發(fā)芽的柳樹,，我靠在樹干上，閉目養(yǎng)神,。柳條一飄一飄的,，偶爾落在額前，仿佛在和我打招呼,，癢癢的,。睜開眼睛，眼前是一片耀眼的綠色,。呵,！我懂了，春天在小樹上,！

躺在五顏六色的鮮艷的花叢中,，順手摘幾朵不知名的小花，嗅一嗅,，恩,，好香！各色的蝴蝶在花叢中飛來飛去,，在我身邊舞蹈,，給這花叢增添了幾分仙境般的美,。哈,！我明白了，春天在花叢中,！

春天來臨,，當(dāng)起了催生大使，碰碰花,，花開了,；搖搖樹，樹發(fā)芽了,；喚一聲鳥兒,，鳥兒飛回來了,；和小溪打了個招呼，小溪唱起了歌兒,。

春天的到來,，帶來了萬物的復(fù)蘇，在這個美好的季節(jié)里,，春天是充滿活力的,，是充滿綠色的。

冬天挪動那笨重的身體離開了,，什么都改變了,，這就是那跳著舞，帶著萬物與綠色來臨的春天,。

尋覓春天的蹤跡散文篇五

【活動目標(biāo)】,。

1、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的能力,；

2,、在尋覓、觀察春天的過程中,，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識自然的興趣,，樹立熱愛自然的思想；

3,、在觀賞,、贊美春天的活動中，初步提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和審美能力,；

4,、通過活動，訓(xùn)練學(xué)生的觀察力,，逐漸養(yǎng)成勤于記錄的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

【活動設(shè)想】。

1,、將全班分為三個大組,，由各組同學(xué)民主選舉組長，負(fù)責(zé)本組活動的組織協(xié)調(diào)工作,；

2,、各組要將完成綜合性學(xué)習(xí)活動的經(jīng)過作詳細(xì)記錄，并以檔案袋形式提供作業(yè)；

活動分工：

第一小組：編一輯自然日志,；

第二小組：譜一支“春天的贊歌”,；

第三小組：創(chuàng)作一幅“詩畫”。

【活動過程】,。

一,、激趣導(dǎo)入。

1,、看一段錄像：

一段春天的景像,。

2、聽一段樂曲：

播放《春江花月夜》或《春之聲圓舞曲》,。

設(shè)問：聽了這一段樂曲,，讓你想到哪一個季節(jié)？為什么,？

3,、背一首古詩：

各組依次派組員輪流背誦描寫春天的古詩，背不上者淘汰出局,。

二,、開始活動。

1,、布置任務(wù),，明確分工；

2,、各小組研究活動實施方案,；

3、各小組開始運(yùn)用相關(guān)手段進(jìn)行資料收集,；

4,、各組匯總資料，并進(jìn)行分析,，為得出研究結(jié)論作準(zhǔn)備,；

5、各組撰寫活動研究結(jié)論,。

三,、教師指導(dǎo)。

1,、為各組提出相應(yīng)的查找資料的途徑和方法,；

2,、對學(xué)生活動中出現(xiàn)的問題,，教師予以點撥，但一定要尊重學(xué)生的主體地位。

四,、交流,、展示活動成果。

1,、各組組長作活動總結(jié)交流,；

2、各組展示本組探究成果（鼓勵學(xué)生交電子作業(yè)或多媒體作業(yè)）,；

3,、教師進(jìn)行點評：主要從活動參與度、合作意識,、團(tuán)隊精神,、作業(yè)的創(chuàng)意等角度進(jìn)行點評。

五,、寫作,。

1、各組提交一分手抄報,；

2,、選題作文：

題目一；“我心目中的春”

題目二：在這個不尋常的春天里,。

字?jǐn)?shù)不少于500字,，文體不限。

尋覓春天的蹤跡散文篇六

春天的腳步姍姍來遲,，只應(yīng)為瀑布般的大雪,，麻木的我緩緩回過神來，想要去尋找美麗的春天,。

破土的幼苗還未發(fā)出歡呼,，就被春風(fēng)掛亂了身軀，芳香的花兒禁不住這寒冷,，噴氣聲被淹沒在雨露中,，斑斕的花傘似一朵朵鼓著的蘑菇，四處流蕩,。轟鳴的喇叭聲在吵鬧里四處飄蕩,。我想這大概是春天了吧！雨中繁亂的春天,。

刺眼的暖陽把光輝灑向葉面,，直直的射向了那如珍珠的雨露，肥胖的黃蜂四處忙碌,，而彩色的蝴蝶正在跳舞,，嬉鬧的笑聲從未減退，溫馨的翅膀四處飛翔，和諧的樂章正在奏響,，燦爛的笑容不弱與烈日,。我想這就是春天了把！公園里歡樂的春天,。

清澈的湖水泛起微波,，驚動了正在吃食的野鴨，撲棱棱鉆入了水底,，斷了線的風(fēng)箏向岸邊飄去,，身后的哭聲響徹?zé)o比，撞船的聲音在我耳邊響起,，爽朗的大笑開懷不已,，飛來的水滴濺濕衣襟，嘆息的聲音搖頭不停,。我想這大概就是春天了吧,！湖面上愉悅的春天。

粉色的桃花鮮艷無比,，游玩的可人數(shù)不清晰,，芳香氣味飄迷林里，直直的飄入那淡漠的心底,，擺個pose還要打把傘說秀氣,，各種聲音夾雜在這里，突然看見黃蜂飛往我這里,，嚇得差點摔了個狗啃泥,，噗笑的聲音在周圍響起，隨那香氣彌漫在花林,，我想這大概就是春天了吧,！桃林中芳香的春天。

找到了春天,，多么的美麗,，收獲的回憶印在心底，朋友們不如你們也來試一試,，跟隨穿天的腳步,，去欣賞她的美麗，收獲你的回憶,。

尋覓春天的蹤跡散文篇七

活動目標(biāo)：

1,、注重以“春天”為話題，引導(dǎo)同學(xué)積累關(guān)于春天的俗語,、諺語,、成語和詩詞名句,，注重同學(xué)的文化積累，以提高同學(xué)的文化素養(yǎng),。

2、通過尋覓春天,，觀察春天的蹤跡,，讓同學(xué)深入認(rèn)識大自然的物候特征，了解一點生命在春天里生長變化的過程與特點,，培養(yǎng)熱愛春天的感情,。

3、在觀賞春天,、贊美春天的活動過程中,，加深對春天的體驗和感悟，培養(yǎng)初步的自然觀賞與藝術(shù)欣賞能力,。

4,、學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自身的感悟和感情，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達(dá)能力,。

活動課時：四課時,，第1、2課時同學(xué)集中活動,。第3,、4課時同學(xué)自由作文。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入,。

一年之計在于春,，春天總給人帶來許多希望、生機(jī),，古往今來,，許多畫家、散文家,、詩人都會用自身的傳神之筆,，去描寫春天的景象。

今天讓我們一起走進(jìn)自然去感受春天的美景吧,！

（二）同學(xué)分組活動：

a,、成語中的“春天”

b、詩文中的“春天”

c,、繪畫中的“春天”

d,、實際中的“春天”

e、我心中的“春天”

活動要求：

a組：收集能夠描寫春天成語的,，不少于10個,，請選擇其中6―8個寫一段話,，描繪春天。

b組：收集詩詞中寫“春天”的名篇名句,，寫一段賞析的文字,。

c組：創(chuàng)作一幅“詩畫”。給一幅有關(guān)春天的畫題詩或者為詩配畫,。

d組：實際中“春天”：春天自然風(fēng)光在變,，人也在變，同學(xué)們的目光腳步乃至整個心態(tài)是不是因為沐浴了春天的春風(fēng),、春雨和春光變的更加明澈,，矯健和朝氣蓬勃了？請描寫春天的風(fēng)景畫和人情畫,。

e組：春天到了,，一定會引發(fā)你很多思緒和感觸，請用優(yōu)美抒情的語句寫出來,。

（三）活動效果展示,。

尋覓春天的蹤跡散文篇八

春天來了!春天來了!

我們幾個同學(xué)，脫掉棉衣,，沖出校門,，奔向公園，去尋找春天,。

春天像個害羞的小姑娘,，遮遮掩掩，躲躲藏藏,。我們仔細(xì)地找啊,，看啊。

棕熊從洞里探出頭來,，它那可愛的鼻子是春天的門鈴吧?

柳枝吐出嫩綠的葉子,，那是春天的腳步吧?

清澈見底的泉水丁丁冬冬，那是春天的歌聲吧?

早開的迎春花三朵四朵,，那是春天的美麗吧?

尋覓春天的蹤跡散文篇九

在春的影片里,，花和葉總是主角，不斷地上演著一幕幕絕美的剪輯,。"落花人獨立",，這個花香洋溢的季節(jié)，馬路邊的小花早已登上了綠葉的殿堂,，花朵的輪廓像是那美麗的蝴蝶,，顫動著雙翅，翹著欲飛,。我強(qiáng)烈感覺到美麗的就藏在里面,，它帶著一點羞澀,，一份期待，正等待時機(jī),，顯示自己的美,。

人生的春天就是現(xiàn)在，就是我們,，就是青春,。花兒再美,，沒有綠葉的襯托,，也是枉然,，我們再強(qiáng)，不披荊斬棘,，也不過如此,。

自然的春天不是停留在視覺的享受，人生的春天不是揮霍在無知的玩?！?。

春款款而來，又悄然而去,。在“沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風(fēng)”的沉吟中，我拾起一朵桃花,，放在掌心，仿佛托起整個季節(jié)的容顏,，看透一切的事理……看著它洋溢的色彩,，我知道,，那就是我要找尋的春天,。

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@,。

尋覓春天的蹤跡散文篇十

春姑娘來了,，她一路走來,，沿途的地方都變成了青春,，活力的綠色,，呈現(xiàn)出一幅萬物復(fù)蘇，綠意盈盈的景象,。

聽,！春雨沙沙地下著，像一個個跳動的音符,，美妙極了,。春天的雨是柔和的，從古至今有很多的詩人都在用美妙的詩句來贊美它,，如詩人杜甫的“好雨如時節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生?！贝禾斓挠昙?xì)如牛毛,，那淅淅瀝瀝的春雨染綠了楊柳，染紅了桃花,，哺育著小草,。春天的雨好像一首歌，時而是動聽的,，時而是美妙的,，時而是歡快的。春天的雨讓人們更加有活力,，讓萬物更加生機(jī)勃勃,，讓世界更加美好。我不禁感嘆：“春雨就是萬物的生命之源,?！?/p>

看！春天的景色真迷人,。春天的'郊外是美麗的,，你看那湛藍(lán)的天空，上面飄著潔白的云朵,，時而有幾只小鳥飛過藍(lán)天,，在白云下自由自在地飛翔。原本龜裂的大地上長滿了花草,，那小草綠油油的,，像是給春姑娘穿上了一件漂亮的綠衣。走近一瞧,，五顏六色的小花,，紅得似火，黃得如金,，還有紫的,、藍(lán)的,，真是惹人喜愛。這些小花更是給這件綠衣做了不少的點綴,，花兒們發(fā)出的淡淡花香撲鼻而來,，真是讓人心曠神怡！

的確,，春天的風(fēng)暖暖的,。我們披著柔美的春光，讓略帶甜意的風(fēng),，從身邊掠過,，就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情,。你也會覺得大自然就是一位奇特的母親,，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出,，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,，相擁而至,，把無線的生機(jī)帶給人世,。

人們都說校園的春天是最有深意的，那么最美麗的春天則是校園的春天,。我希望疫情早點結(jié)束,，期待春暖花開，讓我們踏歌而行,，重返最美校園,。

春天啊春天，你是象征著希望和青春的代名詞,，我堅信春天的美景一定能帶走人們的恐懼,，給疫情畫上一個圓滿的句號。

尋覓春天的蹤跡散文篇十一

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),，春天是充滿活力的,，充滿綠色的。下面是本站小編給大家整理的尋覓春天的蹤跡,。

作文,。

供大家參閱!

已經(jīng)進(jìn)入三月，可迎面吹來的風(fēng)卻令人趕到絲絲涼意,，完全不符合春天的風(fēng)格,。于是，我走出家門,，去尋覓春天的蹤跡,。

一打開門,，就看到大街上來來往往的行人，不同的是,，人們身上的衣服愈來愈少,，愈來愈單薄。人們再也不找有太陽的地方了,，而是在陰涼處興致勃勃地聊天,。干活的工人盡管只穿一件汗衫，可還是熱得滿頭大汗,，偶爾站起身來,，跟清涼的風(fēng)撲個滿懷，很是愜意,。哦!我找到了,，春天在人們身上!

信步走到小溪邊，小溪里已經(jīng)冰雪消融,，溪水嘩啦啦地流著,，雪白的浪花唱著歌兒歡樂地奔向遠(yuǎn)方。透過清澈的溪水,，一群一群的魚兒快樂地游淶游去,，像小孩子一般嬉戲打鬧。捧一口清涼的溪水,，啊,，好甜!噢!我發(fā)現(xiàn)了，春天在小溪里!

溪邊有幾棵剛發(fā)芽的柳樹,，我靠在樹干上,，閉目養(yǎng)神。柳條一飄一飄的,，偶爾落在額前,，仿佛在和我打招呼，癢癢的,。睜開眼睛,，眼前是一片耀眼的綠色。呵!我懂了,，春天在小樹上!

躺在五顏六色的鮮艷的花叢中,，順手摘幾朵不知名的小花，嗅一嗅,，恩,，好香!各色的蝴蝶在花叢中飛來飛去，在我身邊舞蹈，給這花叢增添了幾分仙境般的美,。哈!我明白了,，春天在花叢中!

春姑娘是一位催生大使，碰碰花,，花開了;搖搖樹,，樹發(fā)芽了;喚一聲鳥兒，鳥兒飛回來了;和小溪打個招呼,，小溪唱起了歌兒,。

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是充滿活力的,，充滿綠色的,。

冬天過了，什么都變了,，這就是春天,。

隨著開花的土地，春天一路跳舞著那樣明媚,，那樣燦爛,。

它從天上撒下一泓清泉，點亮著花草綠葉的色彩,。又推著風(fēng)嬉鬧得跑來,，把嫩葉都推成了綠色。它還是個活潑愛玩的孩子,，摘下了嫩葉,，掐下了小花,。我輕輕地,，輕輕地，仿佛不敢觸碰似的,，拾起了它們,，有春天熱鬧的感覺。河水也嚷著漲了起來,，捧起一盞,，汲。是帶有春季花香香甜甘潤的氣息,。輕閉上眼,，鳥兒鶯鶯亂亂得飛著，嗡嗡的鬧著,，仿佛在歡迎著春天,。“春水初生乳燕飛，燕蜂小尾撲花舊,。窗含遠(yuǎn)色通水幌,，魚擁香鉤近石磯”唐代的李賀的《南園》就寫出了春的意趣，那令人舒心愜意的畫面就浮現(xiàn)在了眼前,。

春,，象征著我們的希望，就如活潑的小姑娘,，跳著,，鬧著，四處玩樂著,。

春風(fēng)拂過,，那些殘留著根莖草又倔強(qiáng)茂盛得長了出來。遠(yuǎn)飛的大雁也都排著一字列,，大字列回來了,。溪水也從冬季的禁錮當(dāng)中獲得了新生的自由，又成為了那鈴鈴作響的潺潺流水,。多么美妙!就像受了蠱惑般,，不禁迷戀上的春，春的“吹面不寒楊柳風(fēng)”,，春的“草色要看近卻無”,，春的“牧童遙看杏花村”，春的萬般姿態(tài),，搖曳生輝,。

窗外，鳥兒嚶嚶成韻,。

小徑上,，人們閑暇的散步。

湖邊,，垂柳新吐嫩芽,。

這一切，春,，才剛剛開始,。她綻開笑容，她融化冰河,，她撒下晨露,，她驅(qū)走陰寒。才剛剛開始,，盛夏也會緊接著追隨而來,，秋季閃著金色奔來,，冬季拋下雪片落寞而來。

這便是我看到的,，追隨著春天的腳步,，所看到的，觸及到的,。她燦爛的,，如灰莽莽的天下閃露的星辰般，向我的反方向跑開,，我跨開腳步,，追隨。

伴隨著對春天那種向往,、那種憧憬,，我?guī)е欠菘释诫S在幽幽竹林之中,，一陣微風(fēng)拂過,，竹葉伴著春風(fēng)的伴奏，在為春天演奏一首對春天美好向往的歌謠,，竹葉颯颯作響,，竹筍側(cè)耳傾聽，一切張顯出了春天的美好,，初春的寧靜,，那么自然、那么和諧!這使我見到春姑娘的心情更迫切了,。

帶著那顆對生命充滿向往的那顆熾熱的心,，又隨之來到了花林。漫步在幽幽林蔭之間,，那香淡淡的花香沁人心脾,，那種花香里有一種桃花夾雜著一種淡淡的梨花香，又仿佛夾雜著一種淡淡的青草香,，遠(yuǎn)處看那一片桃花林,，像天那一片云霞，朦朧之中,，仿佛置身于世外桃園，走近觀賞,，那一簇簇桃花競相開放,，一朵一朵地佇立在枝頭，顯得朝氣蓬勃,，十分美好,，一團(tuán)似一團(tuán)地，仿佛一位位妙齡少女，在向人們展開美麗的笑靨,，多么可愛,，多么嬌鮮!

遠(yuǎn)離了城市那些喧囂的噪音，拋開世間那些繁瑣的事情,，拋棄那些枯燥無味的生活,，抬頭吧!用微笑面對人生，向人生發(fā)起挑戰(zhàn),，不要做生命的奴隸,，要做生命的主人。綻放吧!青春的花蕾,，春天的希望是播種的季節(jié);春天是生命開始的象征;春天是對美好生活的向往!那星星點點的花蕾,，即將會綻放出生命中最美麗的花朵。我猛然躑躅彷徨,，春天是多么美好,、多么令人向往!

春天多么可愛，多么令人憧憬,，多么令人向往,，我愛春天，愛春天的繁華,，愛春天的活力,，我愛你，春天!

尋覓春天的蹤跡散文篇十二

在這個不尋常的春天里,，原本被風(fēng)雪打擊萎靡不振的花重新綻放了它原有的光彩,；原本被大雪覆蓋的大地重新恢復(fù)了生機(jī)；原本被大雪壓頂?shù)膮⑻齑髽溆只謴?fù)了它那高大威猛的形象,。春天是那么地特別,，她擁有著其它季節(jié)沒有的強(qiáng)大的'生命力和廣闊的胸懷，她賦予萬物生機(jī)與生命,。春天來了,，花兒喜笑顏開，鳥兒放聲歌唱,，魚兒追逐嬉戲,。這一切一切都是那么不可思議啊,！春天的陽光總是那么地溫和,，春雨更是連綿不絕，滴滴入人心,，令人回味無窮??！

春姐姐是那么地溫柔懂事，她派春雨這個使者滋潤大地,，還讓春陽帶給萬物溫暖,，春風(fēng)帶給萬物生機(jī)。春天總是那么地不尋常,，在這個不尋常的季節(jié)里我們感受到的是不一樣的溫暖,，沒有夏日時的炎熱，只有溫和與舒適,。春天總是默默地賦予萬物生機(jī)與溫暖,，這一切的一切是那么地不尋常啊,！

尋覓春天的蹤跡散文篇十三

“春天在哪里呀,，春天在哪里……”人們都說春天來了，但是,，春天在哪里呢就讓我們一起去尋找春天的足跡吧,！

看，山坡上的小草,，從地里鉆出了小腦袋,，露出了蔥心似的嫩芽;小溪邊的柳枝也轉(zhuǎn)成了淺綠色，芽苞咧開了嫩綠的小嘴;青的草,，綠的葉,，還有紅色，橙色,，黃色,，藍(lán)色，紫色和白色的花,，都如同趕集似的聚攏來,，為大地鋪上了一層鮮艷的`毯子。真是百花爭艷,，綠茵遍地,，遍地皆春呀！

春風(fēng)微微的吹拂著,。吹綠了山,，吹皺了水，吹得萬樹千山疊錦披翠,，吹綠了千山萬壑,，大江南北！不知什么時候,，牛毛細(xì)雨下了起來,。春雨貴如油。那雨像絲線一樣細(xì),，像面粉一樣輕,，無聲無息地下著。如煙如粉,，像是籠罩在輕紗里一般,，又有如夢幻般的蓬萊仙島。春風(fēng)徐徐,，春雨綿綿,，真是美不勝收！

阿,！春草發(fā)芽,，春暖花開，鶯歌燕舞,，這難道不是春天的足跡嗎,。

尋覓春天的蹤跡散文篇十四

當(dāng)?shù)谝豢|清風(fēng)吹過之時，春已經(jīng)悄悄的來臨了,。

春天的到來真是不可思議,，昨天似乎還是冬天，可“忽如一夜春風(fēng)來,，”生機(jī)再次充滿了這片土地上的每一個角落,。我不禁想去走走，看看這萬象更新的世界,，尋找春天的足跡,。

因為我家住在紅谷灘（紅谷灘為新區(qū)，開發(fā)的時間短,，自然環(huán)境相對較好）,，所以更易找到春天的足跡（相比老城區(qū)而言）。

春回大地,，第一批復(fù)蘇的便是植物們,。樹上吐出了嫩綠的葉子，可謂新葉初上,。我來到一棵大樹下,，順手拾起一片枯葉，再與新葉對比,，更加突顯出了新葉的生機(jī)勃勃,。兩葉結(jié)構(gòu)上并無差異，但枯葉像一位風(fēng)燭殘年的老者,，毫無生機(jī),，而新葉卻是一個剛落地的娃娃,，充滿活力。眾多綠葉呆在一起,，把原本深綠的樹葉完全覆蓋了,，形成了一幅綠滿江南的畫面。在綠葉叢之中,，十幾朵鮮紅的茶花如火花一般迸發(fā)出了明亮的光芒,，它們在鮮嫩的綠葉襯托下，顯得十分珍貴（畢竟初春的茶樹下還沒有全部開放花朵）,。嫩綠的小草從地下鉆出地面,，仿佛在探頭環(huán)顧四周，觀察這個陌生的世界,。春天的足跡,，存在于這個草綠花紅、萬樹崢嶸之中,。

植物醒了,，動物們也回到自己的“工作崗位”上。我經(jīng)過林間小道時,，不慎碰上了一棵小樹,，隨著振動，許多蟲子飛了出來,。起初我還以為那是令人厭煩的蒼蠅,，但仔細(xì)一瞧，原來是蜜蜂們在采蜜,，想不到花未開多少,，蜜蜂就開始辛勤的勞動了，它們來回飛行于花朵之間,，就像搬運(yùn)工在裝卸貨物一樣,。我還看見了一只小蜜蜂，也加入到了這“工作”中去,，在蜜蜂的工蜂群中,，每一個工蜂不論大小，都會自愿出一份力,，為集體效勞,。此時，我心中頗有感慨,。盡管今天是放假,，但仍有許多勞動人民在工作崗位上辛勤地勞動，他們是可敬的。鳥兒站在樹枝上唱著歡快的歌曲,，起先是獨唱,，然后演變成了群鳥爭唱，最后竟成為了一場大合唱,。這清脆柔美的聲音來回穿梭于樹林之中,，形成了一道獨特的“風(fēng)景線”,。春天的足跡,，隱藏于辛勤的勞動與歡樂的歌聲之中。

沒過一會兒,，春風(fēng)拂面而來,，那風(fēng)中夾著新葉、嫩草以及泥土的氣息,，也帶著花朵的香味,。春天的風(fēng)，既沒有嚴(yán)冬那樣刺骨,，也沒有深秋那般干燥,，有的是清新涼爽，還有那濕潤的香甜,。路邊的小溪里,，幾只鴨子在來回游動，還不時叫兩聲,，這讓我想起了“春江水暖鴨先知”這句古詩,。漸漸地，天空中開始飄起了小雨,。那雨水,，如油一般潤滑，滋潤著地面上萬物,。春天,，沒有夏季那樣陰沉悶熱的雷雨，有的只是綿綿細(xì)雨,。這如線般的細(xì)雨,，在空中編織著的正是雨后的彩虹。春天的足跡,，閃現(xiàn)在這清風(fēng)細(xì)雨和潺潺流水之中,。

春天，這個孕育全新生命的季節(jié),，是如此的美麗,，它并無任何華麗的裝飾，這所有的美麗都是自然之美,。春天的足跡遍布于土地的每一個角落里,，它的活力也充滿于每一處,。我繼續(xù)向前，愉快地走在路上……,。

當(dāng)又一個春天來臨時,，才發(fā)現(xiàn)我的面前又出現(xiàn)了一段新的旅程。

尋覓春天的蹤跡散文篇十五

人們不是說春天來了嗎?她究竟在哪里呢?讓我們一起去尋找春天吧!

剛一出門,，活潑的喜鵲就來報喜了：喳喳喳,，喳喳喳，花園里的迎春花開了!可好看了,，快快去看看吧!快去看看吧!

哦,，迎春花開了，一定很美吧,。

加緊了腳步,，不一會兒就來到了花園。

映入眼簾的,，是一片橙黃的色彩,，美得讓人驚心動魄、瞠目結(jié)舌,。連還未開放的花苞都急著開放,，外面的一切，似乎都是那么神秘,、未知,。好像太陽一不小心跌落到了這里，灑下了一片橙黃,。

哦,，我看見了。春天就躲在這些消小花里,，沖我們笑呢!

走出花園,，身披綠裝的青蛙一蹦一跳地跑來了：呱呱呱，池塘邊的柳樹抽出嫩芽了!

哦,，柳樹抽出嫩芽了,，一定很可愛吧。

跑到池塘邊,。這兒剛剛下過一場貴如油的春雨,，柳樹的葉子都綴滿了鉆石，在溫暖的陽光照耀下,，一閃一閃的,，好像真的鉆石啊!柳樹看起來像重新獲得了生命，又一次披上了翡翠裝，喚起了去年的綠色記憶,。柳樹倒映在碧綠的湖水中,，顯得格外婀娜多姿，新抽出的嫩芽點綴其間,，像精靈一樣可愛,。

哦，我瞧見了,。春天正藏在柳樹的后面,，指揮音樂呢!

離開池塘，輕盈的蜻蜓又飛來了：草圃里的小草綠了,，快去看看吧!

哦,，小草綠了。一定很壯觀吧,。

來到草鋪，一片翠綠鋪滿了草地,。真壯觀啊!置身其間,，仿佛置身于夢幻的世界里，風(fēng)一吹,，就會蕩漾起陣陣漣漪,。草地非常柔軟，真想躺下來,，美美地睡上一覺,。

哦，我望見了,。春天就在這柔軟的草圃中,，甜甜地睡覺呢!

春天，我找到你了!

尋覓春天的蹤跡散文篇十六

春天,，就像一壺沁人心脾的好茶,，需要我們細(xì)細(xì)地去品嘗，去體會,。

春天,，是花兒們的天下，紅的,、紫的,、藍(lán)的、粉的……開出了一片萬紫千紅的世界,?？矗菐卓脵鸦洌行┗▋合駛€高傲的公主,，把頭偏在一邊,，不屑地看著陽光；有些花兒像一個害羞的小姑娘,，把頭低了下去,，不肯露出自己那嬌人的容顏；有些花兒像一位優(yōu)雅的舞蹈家,，舒展著花瓣,，跳起了歡快的舞蹈。瞧,，那一片金黃的油菜花,，正在舉行選美大賽呢！它們努力地開花,，兒散發(fā)出濃郁的香氣,，引來了許多蜜蜂和蝴蝶呢！

春天,，是動物的樂園,。許多冬眠的動物都漸漸地蘇醒過來了，積雪也在融化,，整個森林重新變回了欣欣向榮的景象了,。小兔子在草地上一個勁地蹦啊、跳啊,，仿佛要把整個冬天沒有跳的勁道全部給補(bǔ)回來,。百靈鳥正在開演唱會呢！引來了許多小動物來聽歌呢,！如果此時你悄悄地去那里看看,，會發(fā)現(xiàn)簡直可以用人間仙境來形容了。如果動物也會說話,，那它們一定會說：春天真好,，春天真好！

春天,，是孩子們的天堂,，你瞧，男孩子們正在綠茵茵的草地上快樂地踢球呢,！而女孩子們呢,？在草地上放起了燕子風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏,，把天空點綴得絢麗多彩,！

春天,，是一個令人回味無窮的季節(jié)。春天,，真美,！我愛這美麗的春天！