總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)標(biāo)題篇一

我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。熱愛祖國,，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛教育事業(yè),。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí),，服從工作安排,。工作中做到與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法,、教書育人,、為人師表,，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn),，努力適應(yīng)教育的發(fā)展,，力爭做一個(gè)新形勢下的好教師。

自參加工作以來,，我主要擔(dān)任小學(xué)語文及班主任工作,，工作中我始終以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，以塑就學(xué)生良好品性與情感為軸,，追求課堂教育高效。主要圍繞以了以下幾方面來提高教學(xué)質(zhì)量：

1,、備教材,；認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本理念,，教材間的縱橫聯(lián)系，以及編者的真實(shí)意圖都要作深層次的研究,。對語文教材中的每個(gè)章節(jié),，每篇課文，每幅圖畫,，甚至是每個(gè)字都要弄清楚,。明確教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備好圍繞目標(biāo)教學(xué)的一切教具與學(xué)具,，同時(shí),，還要備學(xué)生的心理與認(rèn)識水平，盡量讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2、備學(xué)生,；我始終抱著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”理念來指導(dǎo)我的教學(xué)工作，學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)地位決定了我們的服務(wù)思想,，我們只有服務(wù)好了我們的對象,，我們的工作才有價(jià)值。我們要充分了解每個(gè)學(xué)生的生活及學(xué)生現(xiàn)狀，怎樣選擇內(nèi)容,，選擇什么樣的內(nèi)容等,，都是我在課前要精心籌備的。

3,、備教法,；教學(xué)就是師生間互動交流的過程，選擇什么樣的教學(xué)呈現(xiàn)方式,，采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞,，我們只有合理科學(xué)地結(jié)合學(xué)生群體來策劃我們的教法，我堅(jiān)信凡是學(xué)生易接受,，易理解的都是好方法,，所以在我的工作中，我非常注重和學(xué)生間溝通與交流,，經(jīng)常會問同學(xué)們,，你喜歡什么樣的教師，為什么喜歡等類似的問題,。學(xué)生的主體地位得到保障,，師生的關(guān)系才會更加融洽。

4,、培優(yōu)輔差工作,。我以情感感化為主線，以教師,、家長和學(xué)生的多面努力與協(xié)作配合為重點(diǎn),。關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋,，結(jié)合多方面因素找準(zhǔn)問題的根源,，盡量施行對癥下藥的策略。同時(shí)激發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn),，盡量使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，為他們創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。做到人人有學(xué)習(xí)目標(biāo),，人人有學(xué)習(xí)任務(wù)，人人有進(jìn)步空間,。

5,、自身素質(zhì)的提高；積極參加各種培訓(xùn)和教研活動,，努力提高自身的知識水平,，提高自身的業(yè)務(wù)技能。在各種活動中，努力做到天天有收獲,，時(shí)時(shí)有感觸,，博采眾長為已用。

我熱愛教育事業(yè),，對工作兢兢業(yè)業(yè),，追求課堂高效，在歷次的統(tǒng)考統(tǒng)評中和各種教研活動中成績顯著,，深得家長的喜愛,，同事的贊許和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，多次榮獲“全鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”等稱號,。

“嚴(yán)在該嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中”。我將更加嚴(yán)格要求自己,，用愛心呵護(hù),、培育幼小的心靈，幫助他們從小就樹立正確的科學(xué)觀,，人生觀與價(jià)值觀,，為農(nóng)村的教育添磚加瓦。

教師職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)標(biāo)題篇二

本人2004年1月畢業(yè)于中國地質(zhì)大學(xué)專升本機(jī)電工程專業(yè),，2004年1月進(jìn)入內(nèi)蒙古龍辰建設(shè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司工作,，并于2006年5月份取得助理工程師職稱。

自參加工作以來,，遵守公司及所在項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，圓滿完成工作任務(wù),，維護(hù)集體榮譽(yù),，思想上要求進(jìn)步，積極響應(yīng)公司的號召,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神,。工作積極努力，任勞任怨,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)試驗(yàn)知識,，不斷完善自己。

一,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高崗位技能。

二,、組織協(xié)調(diào)方面,。

在實(shí)際工作中,，努力學(xué)習(xí)工程管理知識，靈活運(yùn)用項(xiàng)目管理規(guī)范,，公司的相關(guān)技術(shù)文件,，結(jié)合實(shí)際情況，積極與項(xiàng)目相關(guān)方,，相關(guān)人員溝通協(xié)調(diào),，綜合管理工程項(xiàng)目，并努力向達(dá)到優(yōu)質(zhì)工程目標(biāo)進(jìn)行,，為公司創(chuàng)造財(cái)富,。

三、項(xiàng)目操作方面,。

自參加工作以來,，本人主要經(jīng)歷了以下大的超過工程造價(jià)1000萬的工程，在工程實(shí)踐中,，鍛煉并充實(shí)了自已,。其主要項(xiàng)目經(jīng)歷如下：

2004年剛剛畢業(yè)的我，有幸參與工程的項(xiàng)目,，本工程包括動力電氣工程,，照明工程，動力工藝水工程,，暖通一般送排水工程,，生活與辦公給排水工程，室外管線工程等,，本人作為助理工程師在項(xiàng)目的前期積極配合公司領(lǐng)導(dǎo)的按排,，仔細(xì)閱讀業(yè)主方的招標(biāo)資料，努力運(yùn)用學(xué)習(xí)過的專業(yè)知識,，對招標(biāo)圖紙及技術(shù)文件認(rèn)識研究,，在有不明白及不懂的地方時(shí)，積極向主辦工程師請教,。仔細(xì)核對工程量,，在確定工程材料，設(shè)備后,，向供應(yīng)方詢?nèi)r(jià)格,，然后再編制工程師清單。項(xiàng)目中標(biāo)后,，我參與了動力電氣項(xiàng)目和生活給排水項(xiàng)目的安裝,，本人結(jié)合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范以及標(biāo)準(zhǔn)安裝圖集，設(shè)計(jì)圖紙,，技術(shù)澄清等文件的要求,，對水電項(xiàng)目從技術(shù)上解決了難題，遇有技術(shù)難題積極探討,，認(rèn)識克服技術(shù)困難,，經(jīng)過公司集體的努力，園滿成功的完成單機(jī)試運(yùn)行,，聯(lián)動試運(yùn)行,，最終工程全部竣工，并贏得業(yè)主的信任,。

本次工程中,，我初次進(jìn)入工程崗位，通過這樣的項(xiàng)目,，我深刻認(rèn)識了工程項(xiàng)目的施工管理,，設(shè)備安裝工作的流程等工作，并提高了自已的專業(yè)知識水準(zhǔn),，為以后的進(jìn)一點(diǎn)提高提供了有利的條件,。

擔(dān)任助理工程師一職，本次項(xiàng)目要求較高,，是針對電子行業(yè)的機(jī)器要求配置相應(yīng)的機(jī)電設(shè)備,，需要的系統(tǒng)有：工藝?yán)鋮s水系統(tǒng)，電力供應(yīng)系統(tǒng),，機(jī)械工藝排水系統(tǒng),，自動化控制系統(tǒng)，項(xiàng)目初期與業(yè)主充分交淡,，并取得一定深度的設(shè)備資料以及業(yè)主的要求,，據(jù)此制定相應(yīng)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，對系統(tǒng)的每一個(gè)設(shè)備與參數(shù),，尤其是工藝水的換熱效果,，電力設(shè)備的功率，電壓等級,，計(jì)算電流,，工藝排水的排水流量等仔細(xì)核算，通過對工程項(xiàng)目的以往積累經(jīng)驗(yàn),，制定了詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案,，并與業(yè)主進(jìn)行挫商，達(dá)成一致意見,。在設(shè)備安裝過程中,，充分吸取以往的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定了詳細(xì)的施工方案,，并優(yōu)化施工現(xiàn)場的管理,，采取落實(shí)到人,，分人分崗分責(zé)任的辦法，將分部分項(xiàng)工程分解分層管理,，直到每一個(gè)操作人員,，并嚴(yán)格實(shí)行安全管制度，質(zhì)量管理制度,，最終成功完成工程的全部內(nèi)容并竣工驗(yàn)收,。在此工程項(xiàng)目中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了工程項(xiàng)目的技術(shù)知識,，項(xiàng)目管理知識,，進(jìn)一步的提高了自已的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。為以后的項(xiàng)目管提高了有利條件,。

本人任主管技術(shù)工作,，對設(shè)備安裝負(fù)全面技術(shù)責(zé)任，項(xiàng)目中標(biāo)后,，依據(jù)批準(zhǔn)的圖紙,，合同條件，工程量清單,，設(shè)備材料清單制定詳細(xì)的技術(shù)規(guī)范規(guī)程,，施工人力計(jì)劃，主要施工方案,，質(zhì)量控制計(jì)劃,，由于工期緊，要求高,，所以分包了部分專業(yè)工程,，在施工過程中，緊抓施工要點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量,，技術(shù)等相關(guān)要求，對不合格產(chǎn)品,，工序及時(shí)處理,，從而保證了工程質(zhì)量的控制，從而順利驗(yàn)收,，在工程保修階段,，采取積極配合的良好的態(tài)度，對質(zhì)量問題及時(shí)溝通并處理,，最終獲得業(yè)主的良好好評,。根據(jù)工程特點(diǎn)，工程概況,，仔細(xì)研究項(xiàng)目工藝,，制定了機(jī)電工程施工總進(jìn)度方案,，勞務(wù)人力計(jì)劃，機(jī)具進(jìn)場計(jì)劃,，施工組織計(jì)劃,，質(zhì)量控制計(jì)劃，安全控制計(jì)劃,，環(huán)境衛(wèi)生消防保障計(jì)劃，因?yàn)橛写笮退?，換熱機(jī)組,，制冷機(jī)組等大型設(shè)備進(jìn)場，故制定了詳細(xì)的施工吊裝方案,，運(yùn)輸方案,，設(shè)備安裝就位方案，焊接方案,，壓力管道安裝方案等,，并特別重視設(shè)備材料的各項(xiàng)性能，仔細(xì)核算尺寸定位,，軸線,，平面，做到精準(zhǔn)安裝,，依技術(shù)資料及文件復(fù)核設(shè)計(jì)給水流量,，設(shè)備電流，通風(fēng)管道的風(fēng)量風(fēng)速等,。在施工過程中,，本人依據(jù)項(xiàng)目部及公司的支持，全面落實(shí)安全組織質(zhì)量技術(shù)經(jīng)濟(jì)等各方面的管理要求,，積極推進(jìn)項(xiàng)目管理的產(chǎn)鏈化,，制定適合于本公司的技術(shù)規(guī)程，方案要求等,，將工程項(xiàng)目任務(wù)逐級分解,，落實(shí)到人到崗，對各個(gè)施工班組進(jìn)行項(xiàng)目技術(shù)交底,，安全交底,，工序交底等，并取得了一定的效應(yīng),。本人在此項(xiàng)目中學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的知識,，對技術(shù)運(yùn)用知識更進(jìn)一步，使專業(yè)知識精益求精,。

四,、總結(jié),。

本人今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)機(jī)電安裝知識,，運(yùn)用所學(xué)知識努力改進(jìn)技術(shù)工藝,，技術(shù)方案，不斷學(xué)習(xí)工作方法,，提高工作效率,，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨,，勤奮工作,，成為一名合格的機(jī)電安裝專業(yè)技術(shù)人員。

教師職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)標(biāo)題篇三

本人思想進(jìn)步,，忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護(hù)黨的指導(dǎo)，積極向黨組織靠攏,。熱愛學(xué)校,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，全身心投入教育教學(xué)工作,，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽(yù)。詳細(xì)表現(xiàn)如下：

本人在擔(dān)任班主任期間積極營造寬容,、理解,、和諧的班級氣氛，努力建立平等的師生關(guān)系,，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建立方面獨(dú)樹一幟的'提出了“和而不同”的理念,，既尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長,，為學(xué)生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時(shí)又把全班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體,，班級學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神,。因此所帶的班級在各項(xiàng)大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列,。

本人積極關(guān)注新課改,，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探究新教法,，把進(jìn)步教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù),。在平時(shí)的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學(xué)規(guī)律，大膽改革歷史課的教學(xué)形式,，實(shí)現(xiàn)授課,、理論報(bào)告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化手段,，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和興趣性,，受到學(xué)生的普遍歡送，所任班級的歷史成績優(yōu)秀,，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%,。

本人還積極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累,，成果斐然,，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時(shí)還屢次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;xx年獲江陰長涇片中學(xué)歷史老師說課比賽一等獎;xx年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎,。

本人具有一定的特長，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合理論活動,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫理論報(bào)告,、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)展歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動,，同時(shí)還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),，獲得了良好的成績。所輔導(dǎo)的周夢姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽一等獎,，本人也獲得指導(dǎo)一等獎;所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在xx年獲得無錫市青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎,，馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎;陸文超同學(xué)還在xx年獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎,，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電子報(bào)刊比賽初中組一等獎,。

教師職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)標(biāo)題篇四

本人思想上積極上進(jìn)，熱愛社會主義社會,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,。認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí),，及時(shí)了解國內(nèi)外時(shí)政要聞。在平時(shí)的工作和生活中嚴(yán)格要求自己,，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動,。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，事業(yè)心強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng),。任職以來,，服從學(xué)校安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度,。

1,、在語文教學(xué)工作中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，認(rèn)真寫好教案、每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性,，有層次性、我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目,、同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時(shí)作出分析總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵。在注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí),，注意分層教學(xué),、在課上練習(xí)時(shí)間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂學(xué),，學(xué)有所得,。

5、我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在其中”,，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài),，解決學(xué)生的實(shí)際問題,。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生,，不歧視學(xué)生,。建立家訪制度，使學(xué)校,、社會,、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評,。

班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此,，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中,，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張,，別出心裁，標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn)，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。

因此,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感意識，經(jīng)常通過班級,、校內(nèi)開展的各種活動來對學(xué)生進(jìn)行教育,，增強(qiáng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感，提升學(xué)生對自身價(jià)值的認(rèn)識,，樹立他們的主人翁意識,。此外我還注意加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點(diǎn)是：要學(xué)會學(xué)習(xí),，必須先學(xué)會做人,。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和言行的管理方法,，也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然教師首先要做到為人師表，率先垂范,，用自己的言行對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育,。

在班級管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的有教育意義的活動,，寓教于樂,，這些教育活動的開展，不僅充分展示了學(xué)生的一技之長,，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)了學(xué)生的才能，也為每一個(gè)學(xué)生提供了思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機(jī)會。同時(shí)也密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。

此外，在班級管理中,，我還十分注重加強(qiáng)班干班隊(duì)伍建設(shè),。我培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情,、人緣好,、威信高,、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。讓他們在班級管理中發(fā)揮強(qiáng)有力的作用,，成為老師的得力助手,，促使良好班風(fēng)的形成。

通過學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助,，我的教育教學(xué)水平不斷提高，所任教的學(xué)科成績一直名列前茅,，受到了學(xué)生及家長的好評,。在這六年中我榮獲的各種獎項(xiàng)、榮譽(yù),、獎狀達(dá)12項(xiàng),。

成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn),。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感,。作為一名教師,，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中,，勤懇沉穩(wěn),，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材,，實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的夢想,。

教師職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)標(biāo)題篇五

1、在語文教學(xué)工作中,，我認(rèn)真研究教材,，力求把握重點(diǎn),，難點(diǎn),，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生的學(xué)習(xí)層次和情況而且也備教材資源,，做到優(yōu)化,。備教法時(shí)，力爭做到每個(gè)學(xué)生都能對語文學(xué)習(xí)有興趣,。認(rèn)真寫好教案,，每一節(jié)課都做到“有備而來”，課前都做好重逢的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對該課作出反思,，寫出總結(jié),。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重學(xué)生主動性的培養(yǎng)和發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,，訓(xùn)練其思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課都有質(zhì)有量,。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精度精煉,，有針對，有層次,。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際情況自己設(shè)計(jì)題目,，同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題在課堂上做出分析,、糾正和總結(jié)；進(jìn)行科學(xué)的討論和透徹的講評,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

4,、針對基礎(chǔ)薄弱的“學(xué)困生”,，有步驟有計(jì)劃的加強(qiáng)小組幫扶和課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn),，及時(shí)的給予鼓勵,。在注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)的同時(shí)，注重分層教學(xué),，在課上練習(xí)時(shí)間或在課后,，以滿足不同層次的學(xué)生需求，避免了一刀切和吃不飽的弊端,，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們樂學(xué)且學(xué)有所得,。

5,、幾年來，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)的,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹立遠(yuǎn)大的志向,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題,。用愛,、用心去教育好每一個(gè)孩子。不定時(shí)的和家長聯(lián)系,，是學(xué)生感受到愛的真諦,，受到家長的好評。

教師職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)標(biāo)題篇六

自工作以來,我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力.新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求.我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展.具體總結(jié)如下:,。

我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平.在新時(shí)期,我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所長.(1)在日常工作中,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做出記錄,認(rèn)真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課做出總結(jié).(2)我努力增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出.根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點(diǎn),采用多種教學(xué)方法,并進(jìn)行有機(jī)整合,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng),加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快.同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,給他們設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù),提出不同的教學(xué)要求,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高.有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué),作為教師,我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,積極引導(dǎo),解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣.進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去.這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能.并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作.(3)我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問.在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格.(4)認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目.同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時(shí)作出分析總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢.(5)注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),注意分層教學(xué).在課上練習(xí)時(shí)間或在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂學(xué),學(xué)有所得.我于xx年9月起擔(dān)任班主任工作,至今已經(jīng)有二年多了.班主任工作是一件責(zé)任大,事煩瑣的工作.普通班的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般,對大部分同學(xué)來說,學(xué)習(xí)起來都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,樹立班級良好的學(xué)風(fēng).部分同學(xué)品行有缺失,遵守紀(jì)律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀觀念,形成好的班風(fēng).在平時(shí),我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友.總之,在過去一年中,我的努力得到了回報(bào),取得了一定的成績,但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,如在教學(xué)上創(chuàng)新有余,穩(wěn)重不足,對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗(yàn).在以后我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗.本學(xué)期,，我任教三年級的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)。

道德,。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位,。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,，不遲到，不早退,，不缺課,，不無故請假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,。

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久,，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己,，首先是深入實(shí)際,，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。如他們的興趣,、性格、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依,。確實(shí),，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自我管理,，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,，每個(gè)人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名,。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng),、鼓勵，并向家長報(bào)喜,。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個(gè)人成績關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗,。通過這一活動的開展,，學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了,，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo),。

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。

以上是我本學(xué)年度在思想,，工作,，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績,，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢,，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭取更大的進(jìn)步,。

教師職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)標(biāo)題篇七

本人自20_年12月任中學(xué)二級教師以來，在張家口市涿鹿縣涿鹿中學(xué)一直從事高中語文教學(xué)及班主任工作,，同時(shí)擔(dān)任語文教研組長,。五年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作,，成績雖小,，感慨良多。下面我就對自己這五年來的工作做一番簡單的回顧與總結(jié),。

一,、做一個(gè)信仰型教師。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會八榮八恥，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科組長?；谝陨险J(rèn)識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

二,、做一個(gè)科研型教師,。

教學(xué)工作上，我擔(dān)任二個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生人120余人,，每周學(xué)時(shí)14節(jié)，年總學(xué)時(shí)560節(jié),，并受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命跨年級授課,，曾經(jīng)參加涿鹿縣高一語文會課比賽并獲得第一名，20_年參加張家口市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得全市第二名,，20_年參加張家口市高中語文說課評比活動中,，榮獲二等獎。任職以來,，我對教學(xué)一絲不茍,，對備課、上課,、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研,、精心設(shè)計(jì)，因而很快成為我校骨干教師,，并歷任高三畢業(yè)班教學(xué),，在20_—20_學(xué)年第一學(xué)期張家口市期末統(tǒng)考中，成績突出,，獲得學(xué)校獎勵,，并評為涿鹿中學(xué)優(yōu)秀教師。

作為高一語文教研組長,，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動,，我自己還不斷對教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，并寫成論文,。任現(xiàn)職以來,，我共有四篇論文發(fā)表,，其中三篇，一篇縣級,。20_年4月,，我的論文《現(xiàn)代文閱讀使用技巧總結(jié)》在刊物《考試報(bào)》專版第40期發(fā)表。20_年8月,，我的教學(xué)論文《從高中語文看古代文人的坎坷仕途》在創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐研究征文中,，獲得二等獎并結(jié)集出版。20_年10月,，我的論文《現(xiàn)代文閱讀實(shí)用技巧,、古詩十步閱讀法》在第九屆全國語文閱讀研究論文評選中,，獲得二等獎,。20_年1月，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《子路,、曾西,、冉有、公西華侍坐》在涿鹿縣教育局主辦的《課改實(shí)驗(yàn)通訊》第32期發(fā)表,。20_年10月,，我的教學(xué)論文《激情語文教學(xué)模式探析》在刊物《中國教育研究論壇》發(fā)表，并經(jīng)中國教育學(xué)術(shù)研究委員會組織專家評審,，獲得一等獎,。20_年11月，在張家口市教育科學(xué)研究所主辦的全市教學(xué)論文評比中,，我的《琵琶行〈并序〉》獲得優(yōu)秀教學(xué)案例三等獎,。在發(fā)表論文的同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，20_年我所教的學(xué)生在涿鹿縣文聯(lián)主辦的作文大賽中獲獎,，20_年指導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生語文能力競賽中，獲高二年級二等獎,。五年中,，我積極參加學(xué)校和縣市教育局主辦的各項(xiàng)活動，20_年參加縣教育局主辦的立足崗位,，發(fā)揮黨員先鋒模范作用演講比賽,，獲三等獎。20_年9月參加張家口市教育局主辦的青春的足跡征文活動,，獲二等獎,。

三、做一個(gè)愛心型教師,。

班主任工作,，自畢業(yè)至今，一直擔(dān)任班主任工作，工作認(rèn)真,，管理有效,，善待學(xué)生，講求工作方法,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀,，及時(shí)有效地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的困難。幾年來,，我對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真按時(shí)地完成,，協(xié)調(diào)好班主任與其他部門之間的關(guān)系。同時(shí),，教育管理也有一定的成效,，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生,，并注意以情動人,。學(xué)生犯錯誤時(shí)，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫說明書,，而非檢討書,，我的班級先后多次評為校、縣級優(yōu)秀班集體,，20_年5月,，本人獲得張家口市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號，同時(shí)我加強(qiáng)自己的理論知識學(xué)習(xí),，我撰寫的論文《情到深處自成歌》被評為涿鹿中學(xué)德育工作研究會首屆年會暨20_年班主任工作論壇優(yōu)秀獎,，并在大會上交流，20_年我的論文《讓學(xué)生感受陽光》獲得第二屆年會班主任工作論壇優(yōu)秀論文,。

四,、做一個(gè)學(xué)者型教師。

教研工作上,，20_年我擔(dān)任教研組長,，20_年是河北省開展新課標(biāo)的一年，20_年6月,，我參加市教科所組織的語文新課標(biāo)培訓(xùn),，通過培訓(xùn)我豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，新課標(biāo)對教學(xué)提出了更高的要求,，在語文教學(xué)中,，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識、道德修養(yǎng),、文化品位和審美能力,。要重視發(fā)展學(xué)生的思維能力,，尤其是創(chuàng)造性思維能力，重視提高學(xué)生的思維品質(zhì),。

重視語文知識與能力的整合,，重視積累、感悟,、熏陶和語感的培養(yǎng),，以有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。要大力倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)重視學(xué)生的實(shí)踐活動,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，引導(dǎo)他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略。要重視師生之間的平等對話和心靈溝通,。教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學(xué)活動,，努力形成教學(xué)個(gè)性,。

要密切聯(lián)系社會生活，加強(qiáng)課內(nèi)外的溝通,，注意開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源,，在生活中學(xué)語文、用語文,。開展多種教學(xué)評價(jià)手段,，為學(xué)生提供更廣闊的思考空間，同時(shí)擔(dān)任涿鹿中學(xué)新課程改革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員,，負(fù)責(zé)為高中新課程實(shí)施的決策,、執(zhí)行、監(jiān)控提供咨詢服務(wù)和專業(yè)支持,，組織相關(guān)教師對實(shí)施過程中的問題進(jìn)行研究,，負(fù)責(zé)學(xué)科教師的培訓(xùn)，組織相關(guān)學(xué)科的實(shí)施,。

總之,，任現(xiàn)職以來，自己認(rèn)真履行教師職責(zé),，廉潔從教,，自覺拒絕社會不良風(fēng)氣影響，從未利用職務(wù)之便謀私利,，模范地帶動新教師,，通過言傳身教,，幫助新教師成長。遵守社會公德,，愛崗敬業(yè),，教書育人，盡職盡責(zé),。出勤好,，從不遲到、早退,，五年來無事假,，身體健康。在工作中,，深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我不斷努力學(xué)習(xí)文化知識,、鉆研業(yè)務(wù),，努力探索教育教學(xué)方法，竭盡全力,，滿腔熱忱地投入本職工作,。學(xué)無止境，教無定法,，無將盡自身的微薄之力,，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

教師職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)標(biāo)題篇八

本人于xx年7月畢業(yè)于福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校建筑工程專業(yè),，同年同月進(jìn)入福州倉建建筑工程有限公司,，時(shí)至今日，已達(dá)五年之久,?；仡欉@五年來的工作，我參與的工程是房建工程,。每個(gè)工程對我來說,，都是一次全新的鍛煉，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累,。在這五年中,，我已從一個(gè)涉世未深的中專生成長為一名合格的自豪的人。

xx年7月至xx年6月,，我被公司派到金浦小區(qū)二期第五組團(tuán)任實(shí)習(xí)施工員,，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的施工放樣等。我端正學(xué)習(xí),、工作態(tài)度,，認(rèn)真完成施工員交辦的工作任務(wù),。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經(jīng)驗(yàn)的同事們請教，直到弄懂為止,。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱情幫帶下,，在較短的時(shí)間里，我的業(yè)務(wù)知識和工作能力都有很大的進(jìn)步,。在此期間我參與工程的樁基驗(yàn)收,、主體驗(yàn)收及圖紙會審，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定,。在工作中,，我時(shí)刻提醒自己要踏實(shí)、認(rèn)真持之以恒的完成本職工作,，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì),。

精選。

件,，對于工程上發(fā)生的自己不能解決的問題,，及時(shí)向主管施工員匯報(bào)。我不怕苦,、不怕累,，積極配合主管施工員，努力完成其交辦的各項(xiàng)任務(wù),?！聊辍猎拢k公樓主體封頂,，主管施工員因故休假，工程的重?fù)?dān)落到了我一個(gè)人的肩上,。此時(shí)工程已開始進(jìn)入裝修階段,，雖然每個(gè)工序?qū)ξ襾碚f都是全新的，但我沒有退縮,，迎頭趕上,，更加努力的工作，*年*月工程如期交付使用,。我努力的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，×年×月我被提升為主管施工員。

×年×月至×年×月,，任×港8#變電所工程主管施工員,。有了商檢樓工程的施工經(jīng)驗(yàn)，對這個(gè)工程我充滿了信心,。8#變電所工程預(yù)埋件較多,，一不小心就會將預(yù)埋件放錯或遺漏,，在仔細(xì)閱讀圖紙后，我制作了一份預(yù)埋件檢查表,，表中詳細(xì)記錄了每層預(yù)埋件的位置,、數(shù)量及長度等，這樣在施工檢查時(shí)及時(shí)用又方便,。工程完成后,，預(yù)埋件無一處漏放及錯放，為下道工序的施工奠定了基礎(chǔ),。在8#變電所工程中,，我對屋面防水、門窗防水及外墻防水等工序重點(diǎn)控制,，工程交工后,，屋面、門窗及外墻的防水效果得到了業(yè)主的肯定,。結(jié)合商檢樓及8#變電所的施工經(jīng)驗(yàn),，我完成了“簡述外墻滲漏的原因及控制措施”的論文，文中仔細(xì)分析了導(dǎo)致外墻滲漏的各種原因以及相應(yīng)的防制措施,，通過這篇論文,，更加深了我對外墻防滲的理解。

×年×月至×年×月,，我任×主管施工員,。此預(yù)制場主。

精選,。

要預(yù)制柵欄板及日字塊供水上四個(gè)標(biāo)段使用,。此工程柵欄板型號24種，混凝土預(yù)制方量達(dá)10萬方,，工期僅為短短的十個(gè)月,，其間又跨越一個(gè)冬歇期，可謂是個(gè)工期緊,，任務(wù)重,。我制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃，每種預(yù)制構(gòu)件的每月生產(chǎn)數(shù)量,、模板數(shù)量,、底模數(shù)量及其平面布置位置都根據(jù)工期做了詳細(xì)的規(guī)劃。在實(shí)際施工中,，又不拘泥于施工計(jì)劃,，根據(jù)水上各標(biāo)段的構(gòu)件需求種類及數(shù)量積極進(jìn)行調(diào)整，滿足了使用需要,。同時(shí)我還主持了柵欄板及日子塊模板的設(shè)計(jì)工作,，良好的模板設(shè)計(jì)既節(jié)約了模板用鋼量又提升了構(gòu)件的表觀質(zhì)量,。經(jīng)過九個(gè)月的奮力拼搏，預(yù)制構(gòu)件一標(biāo)段最終提前一月完成生產(chǎn)任務(wù),，并創(chuàng)了日下了日產(chǎn)柵欄板193塊的最高紀(jì)錄,。在注重生產(chǎn)進(jìn)度的同時(shí)，我對預(yù)制構(gòu)件的生產(chǎn)質(zhì)量同樣重視,。對于像松頂,、漏漿及裂縫等質(zhì)量通病均采取了相應(yīng)的措施進(jìn)行嚴(yán)格控制，為柵欄板工程贏得了局優(yōu)質(zhì)混凝土的榮譽(yù),。在生產(chǎn)日字塊的過程中,，日字塊的出池成了困擾項(xiàng)目部的一大難題。由于日字塊體積大,，重量重,，其起吊和運(yùn)輸都相當(dāng)困難且費(fèi)用較高。針對這種情況,，我建議日字塊不予出池,，就地澆筑，水上標(biāo)段使用時(shí)可來現(xiàn)場吊用,，這樣就省去了日字塊在場內(nèi)的起吊運(yùn)輸,，既方便施工又可節(jié)約資金。此建議一經(jīng)提出就得到了項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，付諸實(shí)施后,，效果良好，此項(xiàng)建議獲得了公司合理化建議獎,。

×年×月至×年×月,，我任×工程主管施工員。此工程,。

精選,。

中，鉆孔灌注樁工程采用后壓漿技術(shù),，樁底、樁側(cè)均進(jìn)行壓漿,。鉆孔灌注樁后壓漿是一種新型施工工藝,，可大幅度地提高單樁承載力，施工方便,，利于推廣,。設(shè)計(jì)上可以通過減少布樁，縮小樁長或樁徑來達(dá)到節(jié)約投資的目的,。我查閱了大量的相關(guān)資料,，結(jié)合工程實(shí)際編制了后壓漿專項(xiàng)施工方案,，在方案中對后壓漿的原理、施工工藝及其所達(dá)到的效果均進(jìn)行了詳細(xì)的論述,，為以后相關(guān)工程的施工起到了寶貴的借鑒作用,。

×年×月至×年×月，我任×工程主管施工員,，此工程的特點(diǎn)是作業(yè)面廣,，工期緊，各工序交叉作業(yè),，協(xié)調(diào)工作難度大,。在此工程中，我主持設(shè)計(jì)了跑道梁模板配模方案,，采用傳統(tǒng)鋼模與槽鋼相結(jié)合,，兼顧了模板的堅(jiān)固性及砼外觀的美觀性，在實(shí)際應(yīng)用中取得了良好的效果;在施工中嚴(yán)格控制跑道梁護(hù)邊角鋼的直線度及平整度,，加強(qiáng)砼振搗,，保證跑道梁的實(shí)體質(zhì)量及外觀質(zhì)量。在此工程中我編寫了題目為“貧混凝土配合比設(shè)計(jì)和施工工藝簡析”的論文,，文中總結(jié)了貧混凝土配合比設(shè)計(jì)的思路,，對貧混凝土施工提出一些經(jīng)驗(yàn)性的方法和觀點(diǎn)，希望能給大家起到借鑒作用,。為保證工程進(jìn)度,，我堅(jiān)持每天的碰頭會，把各工序的負(fù)責(zé)人召集到一起,，協(xié)商安排第二天的工作,，盡量避免因交叉作業(yè)造成彼此工作沖突，最大限度的保障了各工序的順利進(jìn)行,?！聊辍猎拢こ倘缙诮还?，得到了業(yè)主的充分肯定,。

精選。

×年×月至今,，我任×合同段主管施工員,，負(fù)責(zé)×至×段的施工，此段包括大橋兩座,，中橋一座,，小橋兩座，涵洞三座以及路基xx余米。在此工程中,，我參與編制了施工組織設(shè)計(jì),，并主持編制了各分項(xiàng)工程的施工方案。我還參與了墩柱,、蓋梁及箱梁模板的設(shè)計(jì)工作,。在施工中，我仔細(xì)閱讀規(guī)范及設(shè)計(jì)圖紙,，熟悉相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),，真正做到了心中有數(shù)。對我來說,，這是一個(gè)全新的工程,，我有信心，將所負(fù)責(zé)的工程干好,，為項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo),，為一航局四公司提交一份滿意的答卷。

以上是我技術(shù)員五年以來,，所從事的主要專業(yè)技術(shù)工作的總結(jié),。通過理論結(jié)合實(shí)踐，再加上自己的不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我已能夠勝任本職工作,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)得到單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。在今后的工作中,，我要繼續(xù)鞏固提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，揚(yáng)長避短,，進(jìn)一步做好本職工作,。

本人于×年×月畢業(yè)于×大學(xué)建筑工程專業(yè)，同年同月進(jìn)入×公司,，時(shí)至今日,，已達(dá)六年之久?；仡欉@六年來的工作,，我先后參與的工程包括房建工程、水上工程,、預(yù)制場工程,、堆場工程及高速公路工程等。每個(gè)工程對我來說,，都是一次全新的鍛煉，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。在這六年中,，我已從一個(gè)涉世未深的大學(xué)生成長為一名合格的自豪的×人,。

×年×月至×年×月，我在第一分公司任技術(shù)員,，主要,。

精選。

負(fù)責(zé)施工技術(shù)方案的編制即相關(guān)的模板受力計(jì)算等,。我端正學(xué)習(xí),、工作態(tài)度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經(jīng)驗(yàn)的同事們請教,，直到弄懂為止。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱情幫帶下,，在較短的時(shí)間里,，我的業(yè)務(wù)知識和工作能力都有很大的進(jìn)步。在此期間我參與編制了津?yàn)I輕軌工程的堆載預(yù)壓方案及其墩柱,、箱粱的模板設(shè)計(jì)方案,，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定。在工作中,，我時(shí)刻提醒自己要踏實(shí),、認(rèn)真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì),。

施工員因故休假,，工程的重?fù)?dān)落到了我一個(gè)人的肩上。此時(shí)工程已開始進(jìn)入裝修階段,，雖然每個(gè)工序?qū)ξ襾碚f都是全新的,，但我沒有退縮，迎頭趕上,，更加努力的工作,，×年×月工程如期交付使用。我努力的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，×年×月我被提升為主管施工員,。

精選。

×年×月至×年×月,，任×港8#變電所工程主管施工員,。有了商檢樓工程的施工經(jīng)驗(yàn)，對這個(gè)工程我充滿了信心,。8#變電所工程預(yù)埋件較多,，一不小心就會將預(yù)埋件放錯或遺漏,，在仔細(xì)閱讀圖紙后，我制作了一份預(yù)埋件檢查表,，表中詳細(xì)記錄了每層預(yù)埋件的位置,、數(shù)量及長度等，這樣在施工檢查時(shí)及時(shí)用又方便,。工程完成后,，預(yù)埋件無一處漏放及錯放，為下道工序的施工奠定了基礎(chǔ),。在8#變電所工程中,，我對屋面防水、門窗防水及外墻防水等工序重點(diǎn)控制,，工程交工后,，屋面、門窗及外墻的防水效果得到了業(yè)主的肯定,。結(jié)合商檢樓及8#變電所的施工經(jīng)驗(yàn),，我完成了“簡述外墻滲漏的原因及控制措施”的論文，文中仔細(xì)分析了導(dǎo)致外墻滲漏的各種原因以及相應(yīng)的防制措施,，通過這篇論文,，更加深了我對外墻防滲的理解。

×年×月至×年×月,，我任×主管施工員,。此預(yù)制場主要預(yù)制柵欄板及日字塊供水上四個(gè)標(biāo)段使用。此工程柵欄板型號24種,，混凝土預(yù)制方量達(dá)10萬方,，工期僅為短短的十個(gè)月，其間又跨越一個(gè)冬歇期,，可謂是個(gè)工期緊,，任務(wù)重。我制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃,，每種預(yù)制構(gòu)件的每月生產(chǎn)數(shù)量,、模板數(shù)量、底模數(shù)量及其平面布置位置都根據(jù)工期做了詳細(xì)的規(guī)劃,。在實(shí)際施工中,，又不拘泥于施工計(jì)劃，根據(jù)水上各標(biāo)段的構(gòu)件需求種類及數(shù)量積極進(jìn)行調(diào)整,，滿足了使用需要,。

精選。

同時(shí)我還主持了柵欄板及日子塊模板的設(shè)計(jì)工作,，良好的模板設(shè)計(jì)既節(jié)約了模板用鋼量又提升了構(gòu)件的表觀質(zhì)量,。經(jīng)過九個(gè)月的奮力拼搏,，預(yù)制構(gòu)件一標(biāo)段最終提前一月完成生產(chǎn)任務(wù)，并創(chuàng)了日下了日產(chǎn)柵欄板193塊的最高紀(jì)錄,。在注重生產(chǎn)進(jìn)度的同時(shí),，我對預(yù)制構(gòu)件的生產(chǎn)質(zhì)量同樣重視。對于像松頂,、漏漿及裂縫等質(zhì)量通病均采取了相應(yīng)的措施進(jìn)行嚴(yán)格控制，為柵欄板工程贏得了局優(yōu)質(zhì)混凝土的榮譽(yù),。在生產(chǎn)日字塊的過程中,，日字塊的出池成了困擾項(xiàng)目部的一大難題。由于日字塊體積大,，重量重,，其起吊和運(yùn)輸都相當(dāng)困難且費(fèi)用較高。針對這種情況,，我建議日字塊不予出池,，就地澆筑，水上標(biāo)段使用時(shí)可來現(xiàn)場吊用,，這樣就省去了日字塊在場內(nèi)的起吊運(yùn)輸,，既方便施工又可節(jié)約資金。此建議一經(jīng)提出就得到了項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，付諸實(shí)施后,，效果良好，此項(xiàng)建議獲得了公司合理化建議獎,。

精選,。

作用。

×年×月至×年×月,，我任×工程主管施工員,，此工程的特點(diǎn)是作業(yè)面廣，工期緊,，各工序交叉作業(yè),，協(xié)調(diào)工作難度大。在此工程中,，我主持設(shè)計(jì)了跑道梁模板配模方案,，采用傳統(tǒng)鋼模與槽鋼相結(jié)合，兼顧了模板的堅(jiān)固性及砼外觀的美觀性,，在實(shí)際應(yīng)用中取得了良好的效果;在施工中嚴(yán)格控制跑道梁護(hù)邊角鋼的直線度及平整度,，加強(qiáng)砼振搗，保證跑道梁的實(shí)體質(zhì)量及外觀質(zhì)量,。在此工程中我編寫了題目為“貧混凝土配合比設(shè)計(jì)和施工工藝簡析”的論文,，文中總結(jié)了貧混凝土配合比設(shè)計(jì)的思路,，對貧混凝土施工提出一些經(jīng)驗(yàn)性的方法和觀點(diǎn)，希望能給大家起到借鑒作用,。為保證工程進(jìn)度,，我堅(jiān)持每天的碰頭會，把各工序的負(fù)責(zé)人召集到一起,，協(xié)商安排第二天的工作,，盡量避免因交叉作業(yè)造成彼此工作沖突，最大限度的保障了各工序的順利進(jìn)行,?！聊辍猎拢こ倘缙诮还?，得到了業(yè)主的充分肯定,。

精選。

數(shù),。對我來說,，這是一個(gè)全新的工程，我有信心,，將所負(fù)責(zé)的工程干好,，為項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)，為一航局四公司提交一份滿意的答卷,。

水平,，揚(yáng)長避短，進(jìn)一步做好本職工作,。

精選,。

教師職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)標(biāo)題篇九

我從小就希望長大做一名教師，如今做教師已經(jīng)有幾個(gè)年頭了,，想想自己所走過的路程,，對照“教書育人，為人師表”這個(gè)基本內(nèi)容,，深有體會,。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢,？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。

熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的'努力使他們健康成長。

由此可見,，在學(xué)生們的心中,，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動,，十分愿意接近老師,，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人,。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛,。沒有師愛的教育是不存在的,。在德、智,、體,、美,、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ),，是先決條件,。

所以，老師對學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上，而應(yīng)該像李叔同先生那樣,，做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵,；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。正如德國教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,，創(chuàng)造出尊重、信任,、寬容,、友愛的新型的師生關(guān)系。

本人自任小學(xué)一級教師以來，以更加飽滿的工作熱情,，奮發(fā)向上的精神,，積極完成本職工作，在黨和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,，思想進(jìn)步,，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事,，遵紀(jì)守法,，響應(yīng)學(xué)校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策,，努力提高自已的政治思想覺悟,，不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢下教育的需要,。在工作中任勞任怨,，扎實(shí)求進(jìn)，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從學(xué)校一切安排,，從不計(jì)較個(gè)人得失，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé)。工作中本人能夠認(rèn)真鉆研大綱,，研究教法,，細(xì)心備課，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求,，積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求,。但教學(xué)有法,，教無定法，工作之余我不斷充實(shí)自已,、豐富自我,，為了自已教法的更新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極聽取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，特別注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度,，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高,，所任課班級學(xué)科成績一直名列榜首。

當(dāng)然,，教師不但要教書,，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人,。為此，我在班主任工作中,，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng),，來管理班級，影響學(xué)生的品行,。凡是要求學(xué)生做到的,，自已首先要做到，同時(shí)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作,，做到曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行,。幾年來所擔(dān)任的班級,，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，成績優(yōu)異,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評，本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號,。

如今,，教育對教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí)，如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會落伍,、被淘汰,，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會,，深入學(xué)習(xí)研究,，來提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求,。

回首走過的工作歷程,，有成績也有不足，但我問心無愧,，因?yàn)槲颐繒r(shí)媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著熱血和力量,，我也深知，有黨和人民做后盾,，在今后的教育教學(xué)工作中一定會成長起來,，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

教師職稱專業(yè)技術(shù)總結(jié)標(biāo)題篇十

教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。今天小編給大家為您整理了教師職稱專業(yè)技術(shù)。

希望對大家有所幫助。

我從小就希望長大做一名教師,，如今做教師已經(jīng)有幾個(gè)年頭了,，想想自己所走過的路程，對照“教書育人,，為人師表”這個(gè)基本內(nèi)容,，深有體會。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。

熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長,。

由此可見,，在學(xué)生們的心中，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識淵博的老師更具老師的魅力,。學(xué)生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動,，十分愿意接近老師，希望與教師合作,，把教師看成是父母親般的親人,。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂,。教育需要師愛,。沒有師愛的教育是不存在的。在德,、智,、體、美,、勞等各項(xiàng)教育中,，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件,。

所以,，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,，而應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦,、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識,，而在于激勵,、喚醒、鼓舞,。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系,。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新,、充實(shí)自己的知識,，做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo)。

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我也深知工作要不斷自省才能進(jìn)步,。

我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。

教書育人,。教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程,。多年來,，我一直用自己正直,、坦率、真誠,、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生,；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會,、家庭,、集體的責(zé)任感。xx年秋天,，我父親身患絕癥,，家里頓時(shí)高度緊張起來，精神壓力,、痛苦非常之大,。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響,，我就把一切個(gè)人的困難,、磨難拋在了腦后。學(xué)期末,，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候,，他們不相信，他們被感動了：有的學(xué)生來安慰我,，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站,，有的給我送來剪報(bào)，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯,，我還要堅(jiān)持,。

一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子,，并及時(shí)把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來,，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力,，就能把外語學(xué)好的道理,。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生,，我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率,。在學(xué)校組織的對35歲以上教師教學(xué)效果的評估中，我的成績在英語學(xué)院名列第一,。20xx年我被評定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師,。

科研業(yè)績,。在做好教書育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多出科研成果。幾年來,，我參與并完成省部級科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”,；參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識叢書”，擔(dān)任《大眾文化》分冊的主編,；擔(dān)任《高級英語自學(xué)與考試》的副主編,，20xx年由天津大學(xué)出版社出版；20xx年在《外語研究》（核心期刊,，第一作者）發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”,；20xx年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”。

勤政公仆,。我從xx年1月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長職務(wù),。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作，心里充滿了惶恐,，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動力,。我邊干邊學(xué)，及時(shí)向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教,，在很短的時(shí)間內(nèi),，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管,。

畢業(yè)論文,。

的工作，為提高規(guī)范和整體寫作水平,，在有限的時(shí)間內(nèi),，出臺了《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標(biāo)準(zhǔn)》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則》等,，這些規(guī)定都是以前所沒有的,，在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白。

為了將這股清澈的師德師風(fēng)傳承下去,，我會一直努力,。

師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育,?！鄙頌榻處煂γ恳粋€(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地,，讓教師永遠(yuǎn)當(dāng)愛的播撒者,。那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量,。我作為學(xué)校的校長更是深有體會,。

從朝師畢業(yè)已十年，但教育學(xué),、心理學(xué)的書籍卻舍不得丟掉,。每每翻起，必開卷有益,，獲得點(diǎn)滴靈感,，得到一些幫助。從《兒童心理學(xué)》中獲悉：七,、八歲的孩子的個(gè)人的榮譽(yù)已不再能使他們滿足,，他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感在不斷的增強(qiáng)。據(jù)此,，在對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時(shí),，時(shí)刻以小集體——小組、年級,，大集體——年級,、學(xué)校的榮譽(yù)來激勵他們，規(guī)范他們的言行,，收到的效果甚佳,。《從環(huán)境對孩子的影響》一文中,，我得到啟示,，新組建五（5）班時(shí)，教育孩子把握機(jī)會,，重新塑造自己,，借機(jī)改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來,，并且形成民主,、快樂、團(tuán)結(jié)向上的集體,。

一,、隨著信息時(shí)代的到來,，計(jì)算機(jī)成了人們離不開的工具，為此我利用業(yè)余時(shí)間,，完成了計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)大專班的學(xué)習(xí),。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課,，繪制精美的統(tǒng)計(jì)圖表,、幾何圖形，通過演示文稿開闊了孩子們的視野,。并且鼓勵孩子們利用電腦制做,。

課件。

幫助理解書本上的知識,。

二,、為人師表，師愛的基礎(chǔ),?？鬃诱f過：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己首先應(yīng)該做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己先堅(jiān)決不做,。

三、愛每一個(gè)學(xué)生,，師愛的準(zhǔn)則,。一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生,，這也是師愛的準(zhǔn)則,。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動,，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。四,、培養(yǎng)孩子的愛心,，師愛的升華。

人云：師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。解惑，不僅要解決知識上的疑惑,，更要重視道德,、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時(shí),，更要重視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理?！耙I(yè),，先樹人”。現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛,、溺愛,，在家里是“小太陽”、“小皇帝”,，從小就養(yǎng)成了事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣。在自己熱愛學(xué)生的同時(shí),，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會去愛他人,。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你，你首先學(xué)會愛他人”送給學(xué)生們,。并召開“愛,、愛、愛”主題班會,，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛,，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻(xiàn)愛,。