“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇一

尊敬的領導：

你好,！

今年是我執(zhí)教的第十五個年頭,，是我來到xx小學的第七年，是重新走上教學主任的第三年,。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教育教學工作的執(zhí)著熱愛,，沒有消磨我對xx小學各項工作的恪盡職守,，我依然像執(zhí)教的第一天那樣,，喜歡我教的孩子,，慶幸自己從事著自己喜歡的工作,。將學校各個部門的工作通知傳達給學年的每一位教師，配合學?？傮w安排做好各項工作,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個學生,，是我每天較常規(guī)的工作,。

我的一個朋友評價我說：“xx是一個有教育理想和教育追求的人?！笔堑?，這句話概括了我多年來的教育之路,。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師,，在課堂上永遠給學生一種新鮮感,，出其不意地帶給學生學習的樂趣,，我班一個學生在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的,，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜,?！睂W生對我的喜愛,，學生的進步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂,。我較喜歡表揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子,，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學生相比,，他們更需要教師的表揚與鼓勵，這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑,。善待每一個孩子,，即使我批評了他,，也要在較短的時間內(nèi)找到一個恰當時機表揚他可能轉瞬即逝的進步,，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善，從而快樂地,、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去,。

我積極參加各種學習培訓，在學習中反思自己,，改進自己，提升自己,。我有幸去觀摩xx省作文教學大賽,、xx省二實驗小學同課異構等教學活動,，讓我看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學設計與教學風采，他們樸實無華的教學風格,，扎實渾厚的語言功底,，“目中有人”的教學思路，更讓我贊嘆,。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教育課堂上，反映在片區(qū)教學活動中,，本學期學校第一次的大學區(qū)活動由我來為學區(qū)內(nèi)的五年級老師主持集體備課,，好多參加這次集備的老師聽了我的備課，認為說我的備課內(nèi)容扎實,，有可操作性,，沒有花架子,，解決她們在教學中的許多問題,。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的準備感到了欣慰,。在每次學年備課中,，我都組織本年級語文教師深入研讀教材,，從段篇,，到字句，從結構,，到寫法,，從教法，到練習,，進行一一的研究落實,，努力讓教師資源達到學年共享,。

作為學校中層主任,，學校派給我的各項工作都是對我的信任,，我應該努力做好。在各項常規(guī)工作檢查中,，我與其他同事合作，本著一顆公正之心,，去對待每次工作,。在主任值班這項工作中,，我遵守學校工作紀律,，按時到崗,，關注每個來到學校的孩子,，配合學校領導做好校園門前的安全工作,，在對學生進行手足口晨檢工作中,，我認真查看每個到校學生的手足口,，發(fā)現(xiàn)異常馬上進行詢問,，嚴把入口關。

走好人生路,，要求有穩(wěn)健扎實的步子,，要求有達觀開闊的心胸,，我會一直努力,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇二

彈指一揮間,，又到了年度述職報告的時候了,，在此,，我為自己在2019至2019學年的教學、教育工作情況做一個匯報,。

本人深入貫徹黨的教育方針政策，認真學習并貫徹《未成年人保護法》的重要思想,。按照《師德規(guī)范》嚴格要求自己,，認真履行自己崗位職責，服從學校,、級長安排，與同事團結協(xié)作,，為人師表,，關愛學生,。

在工作之余,，本人十分注重學習他人先進經(jīng)驗,，以提高自身的業(yè)務能力,。經(jīng)常閱讀教育、教學的文章,，本學年的繼續(xù)教育學分74分,，遠遠超過所需學分,。為了提高學生的寫作興趣,，做好學生的榜樣示范作用,，我也經(jīng)常寫范文,、寫日記、寫教學隨筆等,。自xx年1月份起，我在"xx教師博客"發(fā)表原創(chuàng)文章100多篇,。班上好些學生受我的影響也喜歡在網(wǎng)上發(fā)表文章，周宇雙的文章還在一個刊物發(fā)表,。

1,、特別重視培養(yǎng)學生良好習慣。

剛接手的第一個學期里,，我首先從培養(yǎng)學生良好習慣入手，讓學生認真學習《小學生日常行為習慣》《小學生守則》,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,，從而建設良好的班風,、學風。開學第一學期初,，早上我都很早下課室，指導學生提前早讀,，要求學生早讀課前搞好衛(wèi)生，午休時候,，下到班級，了解午休情況,，養(yǎng)成自覺午讀習慣,。

2、特別重視做好每個學生的思想工作,。

做班主任工作,，事無巨細,，深入細致地做好每一個同學的思想工作,。發(fā)現(xiàn)學生進步了，及時表揚,，發(fā)現(xiàn)學生心情不好了,，及時了解原因,，發(fā)現(xiàn)做錯了,，及時教育促其改正。對每個學生的思想工作都做到曉之以理,、動之以情。

同時還做好其他同學的思想工作,，對家庭暫時有困難的同學,，不能嘲笑，歧視,，有能力的話,，伸出自己的援助之手，獻出自己的愛心,。

3,、特別重視做好預防工作,。

很多事情發(fā)生了,，造成了事故,，才后悔,，才來尋求解決問題的方法,，但如果把事故扼殺在萌芽狀態(tài)那就更好了,，因此做好預防工作就顯得非常重要了,，我利用好班會,，開展關于《愛護公物》，《上下樓梯怎么走》《拍拖好不好》《綠色上網(wǎng)》《文明伴我行》等等的主題班會,。經(jīng)常為學生講述社會上的,、學校內(nèi)發(fā)生時事,、新聞，積極向上人和事就讓學生見賢思齊,，不良的人和事就讓學生從別人的災難中吸取教訓,。

4、全心全意,、千方百計轉化后進生,。

只要是我的學生，無論成績好壞,，我都是那樣尊重他們,，對于家庭有困難的,，單親家庭的孩子，學習,、紀律偏差的,，我更加同情他們，偏愛他們,，從來沒有對任何一個學生說過不文雅的字眼,。

轉化后進生，不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作,，這就我們必須全心全意,、千方百計地開展工作,。不過如果你的學生不喜歡你,，甚至討厭你的話,，就是你的道理講得再好,，學生也不會接受你的,。所以,，我很喜歡采用"親其師,，而信其道"這句俗語,，我先讓學生親近我,，喜歡我,，怎么做得呢,？我竭盡全力挖掘?qū)W生的閃光的地方,，沒有明顯的優(yōu)點，哪怕是他的一個善意的舉動,，動聽的一句話，都可以成為表揚他的切入點,。

班上小巫同學,，是公認的后進生，同學說："他從來不做作業(yè),。"有一次，看到他上課隨意講話,，我批評他違反課堂紀律,，他說："我向人家借東西而以,，這樣也算違反紀律,。"對他來說，講話可以不分場合和地點的,。作業(yè)不做,，上課紀律散漫,，偏激的性格，身上似乎一無是處,。

怎么辦呢,？在一次大清潔中，我吩咐他完成一項任務,，他爽快地回答："勞動是我的強項",，聽到此話，我很高興，忙接著他的話說"相當好,，勞動是你的強項，希望學習也是你的強項。"在以后的學習中,，我時不時用"勞動是你的強項，希望學習也是你的強項"這句話鼓勵他,。

在一次當堂背誦課文,，我發(fā)現(xiàn)他背得比一般同學快,，比一般同學流利，比一般同學準確，我對他說："勞動是你的強項,，看來背書也是你的強項,。",，也時不時在班上夸獎他是很聰明的學生,，讓他在學習上的信心越來越大,。

班上小陳同學到學校就是玩,、欺人、搗亂,。他也是我轉化后進生的重點對象,，我也是從發(fā)現(xiàn)他閃光的地方入手,，在開學的第一天,，我在和學生的見面說話時有一段話是這樣的：我已經(jīng)認識了一些同學,，例如小陳，他是我們班的大力士,，為什么這樣說呢,？因為我親自和他較量過扳手腕,，他力大無窮，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我們班的籃球王子,，在上一年的級組籃球上，他作為主力，發(fā)揮了重要的作用,，和隊員勇奪冠軍。希望他成為我的學生之后,，繼續(xù)發(fā)揚他的優(yōu)點，為班級爭光,。和他親近之后,，幫助他分析行為習慣,，學習習慣不好的原因,，找到解決問題的途徑?，F(xiàn)在的他，整個人脫胎換骨,，除了喜歡體育,。每天的作業(yè)都能按時,、按量,、按質(zhì)完成。課堂上,，能安分守己，專心聽講,，午休時,，還做值日干部,，做到模范榜樣作用。

還轉化了有暴力行為傾向的幾個同學,。

5,、做到以身作則,，言傳身教,。

我時刻注重言傳身教,，為人師表,。平時，凡是要求學生做到的,，我首先做到,。例如我會和學生一起做廣播體操，眼保健操,，全校大清潔的時候和學生一起勞動,，有一次打掃清潔區(qū)的落葉,，我和勞動委員劉國楊比賽,，分別用清潔工用的大掃帚清除草地上的落葉,，比一比誰更快,，結果我輸了,，同學們見狀，勞動的興趣,、積極性大大增加,。

6,、特別注重培養(yǎng)優(yōu)生,、優(yōu)秀班干部,。

為了讓優(yōu)秀的同學起到模范帶頭的作用,，我大力培養(yǎng)班干部的工作能力,，讓他們更好的發(fā)揮本領，協(xié)助老師管好課前紀律,、課間活動、午休紀律,、早讀前的帶讀……我班離辦公室最遠,，從辦公室去到課室差不多要2分鐘時間，如果每節(jié)課都浪費這兩分鐘,，多可惜啊,，于是，我讓班干部一定要管理好課前紀律,，經(jīng)常做的方法就是：班干部在課前組織同學一邊朗讀，一邊等著老師到來,。這樣一舉多得,。

7、做到勤于給家長發(fā)短信,、打電話,。

凡是學校通知要求,，每次測驗我都會按時給家長統(tǒng)發(fā)短信,，但我更注重個人發(fā)送，特別是發(fā)現(xiàn)學生思想,、學習有進步,，或者有不良苗頭，我都及時和家長電話交流溝通,。

8,、協(xié)助科任老師管理課堂紀律,。

科任老師有責任協(xié)助班主任管理班級，我覺得班主任也有責任協(xié)助科任老師管理課堂紀律,，因為好些學生是屬于給點陽光,，他就燦爛的類型,，看到有些老師嚴厲,，他就乖乖的遵守紀律,，看到有些老師溫柔、他就趁機搗亂,，而絕大部分學生對班主任是談虎色變,，唯命是從的。因此,，我會經(jīng)常留意科任老師在我們班上課的情形,，發(fā)現(xiàn)問題學生,，及時教育。

1,、我班獲得運動會團體總分第一名，籃球比賽第二名,；

3、陳綺倩獲得"優(yōu)秀少先隊員"稱號,，周宇雙獲得"xx百杰自強好兒童"稱號,；

4、撰寫論文《建設崇高師德之我見》獲學校三等獎,，論文《提高綜合實踐課程教學的策略》獲鎮(zhèn)三等獎,，論文《我運動,、我健康,、我快樂》獲學校一等獎，論文《體驗教學的實踐與思考》獲鎮(zhèn)二等獎,，《家長會》在xx商報的"教師心聲"一欄發(fā)表,。

5,、上學期,，我們班參加鼓號隊訓練，參加田徑隊訓練學生人數(shù)全年級最多,，早讀,，下午第三節(jié)課只剩下10多個同學,，但期末成績一點也沒退,，反而取得顯著的進步,，二模,、統(tǒng)考都是排在第二。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇三

時間過得真快,，20xx—20xx學年度已經(jīng)結束了,。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結經(jīng)驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作述職總結如下,。

在這一年里我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,，關注國家大事,，民意民生,，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員,。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。在這一年里我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

在這一年里我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外,，還擔任了五年級的班務和語文教學工作,。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦,，叫一聲累,。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》，領會新的教學理念,，轉變角色,，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展,。認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我以一名黨員與教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導,，教師們及學生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

述職人：xx。

20xx年xx月xx日,。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇四

一年來,，我嚴格遵守《xx職業(yè)道德標準》要求，落實訓練局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的根本原則,，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，仔細落實課程打算,，落實教學常規(guī),，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結如下：

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富學問,，提高力量,。

2、樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了民主和諧公平的新型師生關系，使敬重學生人格,，敬重學生觀點,，成認學生共性差異，樂觀制造和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的進展作為教學活動的動身點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

(一)發(fā)揮教師為主導的作用。

1,、備課深入細致,。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，精確把握難重點。在制定教學目的時,，特別留意學生的實際狀況,。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓,。

2、注意課堂教學效果,。針對低年級學生特點,，以開心式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注意講練結合,。在教學中留意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動,，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平,。聽公開課屢次,明確了今后講課的方向,。

4、在作業(yè)批改上,，仔細準時,，力求做到全批全改，重在訂正,，準時了解學生的學習狀況,，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學生的樂觀性,。

在教學中敬重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種嬉戲,、競賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習樂觀性,。讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮,。

(三)做好后進生轉化工作,。

1,、用進展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：學困生的今日比他的昨天好，即使不然,，也應信任他的明天會比今日好,。

2,、因勢利導，化消極因素為樂觀因素,。

首先幫忙學困生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克制缺點,。其次以尋常的心態(tài)對待：學困生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應當享有同其它學生同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到教師的確定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針,。

1、思想訓練常抓不懈：利用班會進展思想品德訓練,，衛(wèi)生,、紀律、安全等常常講,，著重培育學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級治理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3,、常常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習狀況,，協(xié)同對學生進展學習目的訓練,，激發(fā)學習興趣，培育刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并把握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關懷學生身體安康，留意愛護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，樂觀參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性治理工作,，對學生進展常規(guī)訓練,，培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5,、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況,，取得家長的支持和協(xié)作,，指導家長正確訓練子女等,。

通過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉變,，為今后的訓練教學工作打好了根底,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些缺乏,，如：學生學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠標準等,，在今后的工作中,，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏,，揚長避短,，爭取更大的成績。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇五

尊敬的領導：

您好,！

教師工作是平凡的,，也是細瑣而忙碌的。雖然有時也感到很苦,、很累,，但每當看到學生天真的笑臉，求知的渴望時,，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生,。從參加工作我一直擔任班主任,，在各項教育教學工作中，都能以身作則,，努力塑造品格高尚的育人形象,，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛崗勤懇的服務形象,。

一,、加強學習，優(yōu)化個人品行,。

作為一名班主任,，我始終和學校保持高度一致,，積極參加學校的各項活動和學習。

1,、認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神，寫下讀書筆記、學習心得，堅持依法執(zhí)教，科學執(zhí)教,。

2、我對自己時刻高標準,，嚴要求,，切實提高自身素質(zhì)，提高班級管理水平,。

3,、積極參加學校組織的各類師德教育活動,，在師德學習中嚴格要求自己,，努力提高自己的師德水平。

二,、寬嚴結合,，優(yōu)化班級氛圍,。

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面嚴格要求學生,，愛是指在生活方面關心愛護學生,，擔任班主任工作,，我在思想上關心學生，感情上親近學生,，生活上關懷學生,。在班級管理中，我努力做到事事有人干,，事事有人管,，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學生行為,，遏制了不少不良現(xiàn)象,。我一直注重對李__的精神疏導，讓孩子能明辨是非,，并結合事實鼓勵孩子學會控制自己,，減少沖動，孩子一直在進步,，家長和老師們都很欣慰,。

三、熱愛工作,，創(chuàng)優(yōu)異成績,。

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講,，它關系到個人和家庭的前途和命運,；從大處講，它關系民族和國家的興旺發(fā)展,。因此,，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學高為師,，身正為范”。在教育工作中,，我始終沒有放棄對自己的教育和學習,，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用,，努力提高自己的業(yè)務水平,。

愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的境界,。今后我要更加努力學習,，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣,，塑造學生良好的品行,，使每個學生都能成為祖國的有用之才。

述職人：__,。

20__年x月x日,。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇六

尊敬的領導：

您好！

一,、政治思想方面,。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。用心參加校本培訓,，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們務必具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面,。

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下方的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

三,、工作考勤方面。

我熱愛自我的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并用心運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,，我取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲__市二等獎,，我班的__在__詩詞表演中獲故事大王稱號，為__設計的腳本獲__省三等獎,，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲__市三等獎,，輔導__在小學全國英語競賽中獲三等獎,。＂進無足赤，人無完人＂,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇七

了,，你們知道怎么做嗎,？下面是本站小編為大家整理的小學教師述職報告范文，歡迎閱讀,。

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專科學校,，96年8月分配到東萊中學，98年調(diào)到慶東小學,，99年到東萊小學，一直工作至今,。98年9月經(jīng)張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師,，同年獲教師資格證書,，99年1月,，參加蘇州市辦公自動化考核,，成績合格,。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術合格證書，20xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等,。20xx年5月，參加全國成人高考,，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現(xiàn)本科在讀,。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格,。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術教學工作,。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個科研型教師。

教師的從教之日,，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員,，協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下,，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》,，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的,。

活動方案,。

《奔向二00八》也被選送蘇州。20xx年4月,，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學術研討活動,，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流,，并入選學術研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

二,、做一個富有愛心的教師。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。我的工作隨筆《教育,，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表,，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

三,、做一個理念新的教師,。

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上,，我把數(shù)學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。在信息技術課上，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎,，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表,。20xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎,。

四、做一個信息時代的教師,。

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索,，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第一,、二屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎,。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平,，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識,。我還參與了學校網(wǎng)站的建設，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學習的平臺,，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻,。因我在這方面所作的努力,，20xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術應用先進個人,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體,。

課件。

在制作過程中吸收他們好的教學理念力求做到技術與思想的完美結合,。在學校教研活動中能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信在課堂教學中沒有什么論資排輩唯有不斷創(chuàng)新才能讓我們的課堂充滿活力,。我還積極指導學生參加各類比賽20xx年朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎今年黃曉春同學獲二等獎,。當然比賽結果不是我們的最終目標而是要讓比賽帶動更多的學生來參與提高他們的專業(yè)水平。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家,。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的,，愿得到學校領導和同事的誠懇支持!

一個學年即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想,、工作,、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步,、提高了許多,。一年來,，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛社會主義，關心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè),，關心國家大事,，關心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè)，關心,、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,，遵守學校的各項,。

規(guī)章制度,。

在各個方面從嚴要求自己努力提高自己的政治思想覺悟自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。

一,、學校少先隊工作。

少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分,，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者,。工作量大,、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點,。作為少先隊大隊輔導員的我,，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果,，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。

1,、配合學校德育部門,，大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首,，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,，加上三間學校剛剛合并為一間學校,，原來三間學校的學生都是土生土長的農(nóng)村孩子,，學生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低,，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后,。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化，學校德育工作比以前變得更復雜了,，學生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此,，從學年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作,，根據(jù)學校的工作意見,，在第一學期,，我就借鑒在舊校時管理學生的經(jīng)驗和方法,，初步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊,，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學期的情況來看,，效果還不是很大，學生的各種行為習慣還很不規(guī)范,，學校的校風,、校容還很不理想,。針對這樣的情況，在第二學期初,，根據(jù)學校領導的意見，我制定了城西小學"文明班(隊)"評比方案,。通過開展"文明班(隊)"的評比以及將評比結果與班主任工作政績掛鉤,，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性,，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高,。"文明班(隊)"評比情況每天公布，也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督,，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度。通過一學期的大力整頓,，我校的校風、校容有了很大的改觀,，學生的各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚,。

2、抓好鼓號隊,、國旗隊的訓練工作,。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業(yè)班的學生,，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。在學期初,，我就在三、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作,，并在學期中開始進行訓練;國旗隊方面，由于這學期按照上級的要求,，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變,，根據(jù)這一精神，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建,，在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員,，并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格,、規(guī)范的訓練,。回到學校后，由于我校要上等級,，各方面的工作都比較多,，沒時間利用放學后進行訓練。因此,，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓練，在訓練過程中,，我對國旗隊員嚴格要求,，規(guī)范訓練,，講究訓練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴格,、規(guī)范的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多,，學校領導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。

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小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇八

尊敬的領導：

20xx年x月,，我懷著一腔熱血,、十二分的激清,，來到xx小學,。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。回顧這學年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，熱愛,、關心學生，嚴格要求,，做到因材施教。同時持續(xù)提升業(yè)務知識水平,，鉆研教材，努力提升教學水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務求精益求精，提升自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛本職工作，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學習教育教學理論知識,、學科基礎知識，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長，積極傳播科學家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表，以德為首,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關心集體,，團結協(xié)作,。作風正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

在本年度中,，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),，以人為本,，教他們做人，教他們自信,、樂觀、團結,、進取。我激勵著孩子們持續(xù)的進步,，用愛心開啟學生的心靈,，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵,，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。

作為班主任我從學生的年齡特點動身，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育，賞識教育,，自我教育,，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗,。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生,，帶他們唱歌，設計黑板報,，排演舞蹈、手語,，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提升,。

在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結構和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。

善于發(fā)覺問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有味的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

因為數(shù)學學科的特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多。針對這部分學生,，我不強調(diào)、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步,，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當然,，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,，假如沒有大家的辛勞與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，假如沒有大家的支持關心,，這些成績是想都不可想的.,！

作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提升自己的課堂教學能力,，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動,。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點,，并指出存有的問題和解決的方法，就這樣,，我們的課堂教學水平得到了提升。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學習經(jīng)驗,。積極參加班主任培訓、信息技術培訓,、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動,。參加新上崗教師教學競賽，并取得了第二名的好成績,。

開學初我和剛踏上崗位的xx老師同住，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存有不足,，因此,，在工作上我和她是互幫互助，共同進步,。平常在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中，我能主動熱情地關心李靜怡老師,，如何進行備課、上課,、批改學生作業(yè)。

在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們依據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查,、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批,，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺,，及時訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作,，我們的教育教學取得一定的成績,。

展望明天,，任重道遠,。我想，在今后的工作中,，我會更加努力，我愿傾注我的心,，我的情，我的思想,，去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉,。

感謝大家,！

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇九

我是xxx年x月出生,，xxxx年x月由xx師范畢業(yè)分配進入鎮(zhèn)中小學工作至今。93年加入中國共產(chǎn)黨,，被評為小學語文高級教師。過去的一年,，我主持學校政教處工作,、負責校長辦公室的日常事務處理工作,、從事五年級語文教學工作,。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對一年來的工作小結如下：

俗話說：“活到老,，學到老”，本學年,，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神，在思想上,，行動上和黨中央保持高度的一致性,；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學習教育教學法規(guī)、學習教育局“四條禁令”,，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德,。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

這學期,，本人擔任五年級語文教學工作,。在教學中,，我能自覺做到認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的`合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,，努力提高學生的語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度,，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務,。

工作之余,，我還認真總結教學經(jīng)驗，撰寫的《孩子,，你能行》,、《為有源頭活水來》、《高效的作文》,、《追尋新教育之夢》等4篇教育論文發(fā)表在省級刊物《教師博覽》、《教書育人》,、《校園文學》上，我還被評為縣“讀書活動先進個人”,。撰寫的博客被評為縣優(yōu)秀博客。

今年,，我還參加了縣畢業(yè)會考語文學科的命題工作，參加縣五年級教案的編寫工作,，為10多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師培訓10多場,。

本學年，我繼續(xù)擔任校長室的日常事務處理工作,，多次成功地完成領導布置的任務。編輯,、審核、出版了第九至十五期《新竹報》,。撰寫的6篇新聞報道在省級刊物《校園文學》，市級報刊《xxx日報》,、縣級刊物《xx時訊》、《xx教育》上發(fā)表,，我被評為市“優(yōu)秀通訊報道員”,、市“優(yōu)秀黨員”。

作為一名教師,，不僅需要努力地工作,，更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐,，不斷地學習，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育,！

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇十

尊敬的領導：

你好,！

今年是我執(zhí)教的第十五個年頭,，是我來到xx小學的第七年，是重新走上教學主任的第三年,。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教育教學工作的執(zhí)著熱愛,，沒有消磨我對xx小學各項工作的恪盡職守，我依然像執(zhí)教的第一天那樣,，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作,。將學校各個部門的工作通知傳達給學年的每一位教師，配合學?？傮w安排做好各項工作，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，盡自己所能教育好每一個學生,，是我每天較常規(guī)的工作,。

我的一個朋友評價我說：“xx是一個有教育理想和教育追求的人,?！笔堑模@句話概括了我多年來的教育之路,。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠給學生一種新鮮感,，出其不意地帶給學生學習的樂趣，我班一個學生在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的,，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜,。”學生對我的喜愛,，學生的進步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂,。我較喜歡表揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子,，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學生相比,，他們更需要教師的表揚與鼓勵，這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑,。善待每一個孩子，即使我批評了他,，也要在較短的時間內(nèi)找到一個恰當時機表揚他可能轉瞬即逝的進步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善,，從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去,。

我積極參加各種學習培訓，在學習中反思自己,，改進自己,，提升自己。我有幸去觀摩xx省作文教學大賽,、xx省二實驗小學同課異構等教學活動,，讓我看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學設計與教學風采，他們樸實無華的教學風格,，扎實渾厚的語言功底，“目中有人”的教學思路,，更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教育課堂上,，反映在片區(qū)教學活動中，本學期學校第一次的大學區(qū)活動由我來為學區(qū)內(nèi)的五年級老師主持集體備課,，好多參加這次集備的老師聽了我的備課，認為說我的備課內(nèi)容扎實,，有可操作性，沒有花架子,，解決她們在教學中的許多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的準備感到了欣慰,。在每次學年備課中，我都組織本年級語文教師深入研讀教材,，從段篇，到字句,，從結構,，到寫法,，從教法，到練習,，進行一一的研究落實,，努力讓教師資源達到學年共享。

作為學校中層主任,，學校派給我的各項工作都是對我的信任，我應該努力做好,。在各項常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作,，本著一顆公正之心，去對待每次工作,。在主任值班這項工作中，我遵守學校工作紀律,，按時到崗，關注每個來到學校的孩子,，配合學校領導做好校園門前的安全工作,，在對學生進行手足口晨檢工作中,，我認真查看每個到校學生的手足口，發(fā)現(xiàn)異常馬上進行詢問,，嚴把入口關。

走好人生路,，要求有穩(wěn)健扎實的步子，要求有達觀開闊的心胸,，我會一直努力。

述職人：

xx年xx月xx日,。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇十一

各位領導,、各位老師：

回顧一學期的工作,，有艱辛也有快樂，有收獲也有煩惱,。不過有收獲就說明自己的工作有進步和成績，有煩惱就說明自己在今后的工作中還需要不斷的學習和提高,。為了總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，特作述職如下：

1、抓各項計劃的落實,。

首先嚴格審查職能科室和各學科教學計劃，確保各種計劃的科學性和連續(xù)性,。其次將任務分解到學科組和年級組，并建立監(jiān)督檢查機制,，確保各種計劃的正常實施,。

2,、從細節(jié)入手，抓好教學各環(huán)節(jié)的管理,。

（1）抓好集體備課。每周的集體備課是學科組內(nèi)進行教學研討,、交流和質(zhì)量分析的好機會,，我和各年級組長經(jīng)常深入到備課組參與教師們的集體備課,，和教師們一起分享教學中的成功與快樂，聽取教師們對教學中的一些想法和建議,，幫助找出教學中存在的一些問題，提出一些解決問題的看法,。

（2）抓課表的執(zhí)行,。每學期的開學初,，我把教導處,、教科室的人員進行分工，按教學區(qū)對教師的一日教學常規(guī)執(zhí)行情況進行專項檢查,，同時安排專人對科學實驗教學、綜合研究學習按課時進行抽查,，并要求發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，做好相關記錄,。本人經(jīng)常會同年級組長進行推門聽課,，及時了解一些教師課表執(zhí)行情況,，課堂常規(guī)執(zhí)行情況,。通過一系列的檢查,、督導,，確保了課程計劃的實施,，杜絕了一些劣質(zhì)課,、低效課的產(chǎn)生,。

（3）抓好教學質(zhì)量的分析,。經(jīng)常會同年級組長定期召開學科組成員會議,，了解學科的教學進度,、教學狀況,，引導全體教師進行質(zhì)量分析,。教導處定期選擇一兩個學科進行調(diào)研測試，并組織相關學科的教師進行座談和質(zhì)量分析,。通過雙重把關,，過去的一些薄弱學科、薄弱班級有了很大的'改觀,。

3、抓師資隊伍建設,，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

在新課程改革進程中,，對青年教師的培養(yǎng)顯得尤為重要,。根據(jù)校長室的安排,，我和教導處的同志一起制定了蔣小青年教師培訓計劃，定期舉辦青年教師培訓班,，集中進行理論和業(yè)務培訓,。并進行了多種形式的基本功競賽,。通過一系列的活動,，促進了青年教師業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。

課程改革的重心在課堂,。本學期我和教導處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學”這一專題開展課堂教學研究,。先后對教師進行理論輔導、理論考試,、示范課引路,、拉網(wǎng)式聽課,，對每位教師的教學情況進行客觀的評價,，存入檔案。在課堂教學研討中,，教師參與率高,，能圍繞話題進行互動，取得了很好的研究效果,。在課題研究方面，我們除了按部就班地搞好市級課題的研究工作之外，各個教研組還從自己的教學實際出發(fā)選擇了合適的小課題向教科室申報并進行研究,，不少課題以取得了階段性成果。

承蒙領導的信任,，本人負責顧高區(qū)教研站工作。一學期以來,，在各校校長的大力支持下，各項工作開展很順利,，期初、期中的集體備課正常,，“有效課堂教學”研討活動開展得有聲有色，校際之間的聯(lián)考促進了交流和共同發(fā)展,。

反思一學期的工作，我覺得自己在教學業(yè)務方面還應不斷地加強學習,，要努力提高知識的儲備量和管理的水平。只有不斷地學習和探索,，才能教學管理的新形勢。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇十二

尊敬的領導：

您好,！

新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作,，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。下面,，我把上一年度的工作做一個總結。

20xx年,，我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作,，下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術課,，還承擔了值周、副班主任的工作,。

首先在師德方面，熱愛本職工作,，關心集體，以校為家,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標準嚴格要求自己。不計較個人得失,，工作作風正派。關心熱愛學生,，課堂上嚴格要求,，課后每個孩子都是我的朋友,。

服從學校工作分配,，責任心強,，敢于接受任務,，并能很好的完成,。在平凡的教學工作中，能以教學為之,，為學生為主角,，認真上好每一堂課,，認真對待每一位學生,，我在學校工作近三十年，一直教美術學科，長期以來總是受到學生的,，學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面,，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作,，我認真的參加了學校組織的每次小本培訓，認真記錄學習內(nèi)容,，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，一新思路,，新方法來指導自己的教學工作,，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己,，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學反思,，周一按時議組長教案，按時參加教研活動,，組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討,，在評議中積極發(fā)表自己的見解,，這次腳掌開放周活動，每節(jié)都有家長聽課,，這是對我們平時教學工作的檢驗，在三,、四年級課上，我選擇了教師比較難講,，學生比較難做的課題創(chuàng)作畫,，要求是一樣的,，但學生的作品各有不同，能充分反映學生的審美的能力,，培養(yǎng)現(xiàn)狀，這與平時的習慣養(yǎng)成,。我要求學生平時怎樣,，開放周就怎樣，如實反映學生生在校學習的習慣,，效果非常好，普遍得到學生的,，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成,，注意培養(yǎng),，課上，精良調(diào)動學生德維東興和積極性,，在培養(yǎng)學生美的感悟能力和表達能力上,，付出了很多的心血。

這些當然靠平時的教學動力,，和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風。

本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時,，也能準時到崗到位,，全年病假半天,，一次中午2點組內(nèi)會議沒到。以后要注意約束自己,，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學校工作,。每周準時參加升旗,，周五準時參加政治學習,，認真記錄,，從沒缺席,。

工作業(yè)績方面,，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,，看到學生在課上正確的掌握美術知識,，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的美術課,，家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題,，就是教學方法的創(chuàng)新,，這是體現(xiàn)教學成效的重要因素，因此,，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生探索學習的方法，給學生一個寬松的平臺,，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導,，正確評價和肯定學生的成績。

在以后的教學中,，加強理治學習，提高自身素質(zhì),，談心的教學理念，在教學眾多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中產(chǎn)生學習興趣和動力,。

努力,、敬業(yè),、勤懇、實在是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中,，20xx年的工作是快樂，緊張的,，這一年我有付出,，有收獲，新的一年,，我會更努力的做到更好。

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇十三

尊敬的各位領導,、老師：

大家好！

我自xx年取得中學二級教師職稱以來,，以服務學生，發(fā)展學生為工作宗旨,，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念,，團結教師，熱愛學生,，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下,。

任期內(nèi)我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、教學的能力,。始終做到忠誠于黨的教育事業(yè),，遵紀守法,，認真學習國家有關教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責,，嚴于律己，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度,，履行本職工作，并通過政治思想,，學識水平,，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

我在實際的教育中,，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式,，深入研究理論，改進教學方式方法,，與時俱進，要培養(yǎng)學生主動探索科學知識的.興趣和能力,，把獲得知識與實際結合，提高學生的動手能力,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把教學看成是師生之間,、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。根據(jù)學生的各種特點，精心設計教學過程,，利用各種教學設備,，先進行教材試講,，請同教研組的教師反復聽評，從研,、講、聽,、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生,，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書,，還要育人，經(jīng)常深入到學生去,，了解各種不同觀念，不同要求,，不同目的的學生，通過談心,，用我的行動體現(xiàn)我熱愛,、信任,、關心、愛護每一個學生,，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等,、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一認識,，對自己充滿信心，對未來充滿希望,，立志自己成為有用之才，進而主動學習,。

為了提高課堂教學的藝術,，探索教學的新路子工作期間,，我不辭勞苦，主動去聽課學習,，研討教學方法，還常常在晚上,，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流,，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學方法,，認識到要激發(fā)學生的學習興趣，要培養(yǎng)學生的學習能力,，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法,，使學生能在輕松愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法,，重新審視，定位,。先了解學生的學習情況，學習態(tài)度,，深入挖掘教材,，結合學生的實際情況精心鉆研教材,，設計教學環(huán)節(jié)，教學方法,，緊扣教研專題，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上,，做到教態(tài)自然親切,，給學生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望,。每一節(jié)課，我都盡量以表揚,，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習,。同時,，我注重優(yōu)生和差生的搭配,，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言,，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中,，注重學法的指導。

經(jīng)過多番努力,，終于取得一定的成就，所帶學生在屢次考試中取得優(yōu)異成績,，在高考中超額完成學校的目標任務，并在生物聯(lián)賽中獲得國家級三等獎,，及省級三等獎。拜師學藝,，改革課堂教學。

新課改要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的教育理論,，經(jīng)常和優(yōu)秀教師,、教學骨干進行面對面得交流,，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去,，優(yōu)化自己的課堂教學。小學高級教師職稱評定個人述職報告小學高級教師職稱評定個人述職報告,。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習,，在20xx到20xx年參加繼續(xù)教育培訓,，使自己的教育教學水平不斷提高,，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長,。

總之，任職期間我勤勤懇懇,，任勞任怨，在教學,、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績,，使很多學生走進社會后,，成為社會主義現(xiàn)代建設的得力干將,，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰,。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力,，爭取在工作上取得更大的成績和進步，為學校發(fā)展貢獻自己的力量,。

此致

敬禮！

xx：

日期：

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇十四

這幾年來,，在校領導的幫助下，在老師們的支持下,，幾番耕耘、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評,。我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷取長補短,，不斷進步提高，從一個剛畢業(yè)的教學新手逐漸成長為骨干教師,。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我,！現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細匯報,。

身為小學人民教師,，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國,，注重加強個人思想道德修養(yǎng),。以德為重，加強政治業(yè)務學習,，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進,，為人師表,，熱愛學生,，注重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生（我一直不吸煙,，不喝酒，不賭博）,，以身作則，以身示范,。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習,，互相交流情感,，互相共享信息,。同校內(nèi)老師團結協(xié)作,，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作,。

作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任,，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多，主動性不強,。

3、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給學生,，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料,，提供給學生，形成良好的教育理念,。

我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

轉眼間，在xx小學工作快一年了,，在這里，感謝校長和每一位關心過我,、幫助過我和脈脈關注著我的領導、老師們,。謝謝你們,！下面就我這一年的工作做述職匯報,。

我熱愛教育事業(yè)，擁護黨的領導,，嚴格地堅持黨的教育方針，嚴格履行教師的教育義務,。工作態(tài)度積極、具有一個人民教師應該有的上進心和責任感,，熱愛本職工作，同時在各位領導和老師的支持幫助下,，認真地完成學校交給我的各項任務,，并在專業(yè)知識,、教育教學能力和教研能力上都有了一些提高,。

在這一年里，我擔任了二年級五個班的體育教學,、訓練,、課間操和舞蹈興趣小組工作,。我以滿腔的熱情,，勤奮鉆研的精神,，努力做好本職工作。在課堂上,，我會盡量按照教案的設計去進行。但往往課堂教學的實際情況,，與自己預期有較大的出入。因此,，我試著從實際出發(fā)，進行調(diào)整,，及時復備,。學校展示課時，我接受學校領導的檢察聽課并受到聽課領導的好評,。家長開放日學校給我安排了兩節(jié)展示課,。經(jīng)過鉆研教材,，制定好教學目標后,，蔡老師和劉老師分別對我的教學設計進行指導,，對課中的.不足和注意事項提出建議。身邊的老師也來給我打氣,，最后順利地完成了任務,。在這過程中,，我對教材的制定,，教材的搭配有了根深的認識,。

對于訓練工作,，我先是與班主任溝通,，進而做好家長和運動員的思想工作，取得了三方的支持與配合,，學生能積極主動的參加訓練。我認真帶領學生堅持田徑隊訓練,，希望通過訓練能夠增強學生體魄，更希望日后能為學校爭奪榮譽,。

課間操更是對自己能力提升的一個良好時機,，我認真組織學生進行課間操和大課練活動,，確保學生每天體育鍛煉一小時,。做到上操有計劃,，活動有內(nèi)容,，努力為學生設計樂見的體育項目,，提高學生的綜合實踐能力。

第二學期,，學校把我安排到高老師的舞蹈小組，希望我們創(chuàng)編的健美操下學期能在全校推廣,。高老師更是無私的幫助我,，指導我,。她強調(diào)一開始就要注重細節(jié)，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。健美操的教學正在有序的進行中,。

此外，我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓及學區(qū)的教研活動,。通過學習新課標、說課培訓及觀看研究課等的學習,，不但豐富了我的專業(yè)知識，同時開拓了我的視野,。在教育教學中，堅持健康第一,，注重培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神,。

我深知自己與其他老師的差距,，日后會像其他老師多請教、多學習,，認真?zhèn)湔n,，進一步改進教學方法，不斷探尋好的管理方法和教學手段,，引導和鼓勵學生積極參與體育練習。

在各位領導和老師的幫助下,，我有信心，一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足,。在今后的工作當中我會不斷地充實自己,，加強學習,，不斷總結，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力,，為祖國的教育事業(yè)，為育鷹小學的發(fā)展盡自己的一份力,。謝謝各位領導,，謝謝各位老師,！

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇十五

我自20xx年取得小學高級教師以來,，以“效勞學生，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨,，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念,，團結教師，熱愛學生,，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱。始終做到忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀守法,，認真學習國家有關教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責,，嚴于律己，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度,，履行本職工作，并通過政治思想,，學識水平,，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

本在實際的教育中，積極轉變思想觀念,，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課,，改進教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍開展,，作為職業(yè)教育的教師,，要與時俱進,，要培養(yǎng)學生適應社會,，適應經(jīng)濟開展,，我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境，把獲得知識結合在實操訓練課上,，提高學生的動手能力和社會適應力,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分開展作為教學改革的根本指導思想,，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動,，共同開展的過程。目前學生的多渠道,，思想復雜,，素質(zhì)水平差異很大,，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學生的各種特點,，精心設計教學過程，利用各種教學設備,，先進展教材試講，請同教研組的教師反復聽評,，從研、講,、聽、評中推敲完善理想的,，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生,，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書,，還要育人，經(jīng)常深入到學生去，了解各種不同觀念,，不同要求,，不同目的的學生，通過談心,，用我的行動表達我熱愛、信任,、關心、保護每一個學生,，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài),，建立起新型的師生之間平等,、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一認識,，對自己充滿信心，對未來充滿希望,，立志自己成為有用之才,，所以必須有一技之長而主動學習,。

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師,、教學骨干進展面對面得交流，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念,、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經(jīng)歷豐富的老教師請教,，汲取他們的經(jīng)歷,，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動,，不管自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動,，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動,，使我從中領悟一些新穎的'教學方式，啟迪自己的課堂教學,。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習,，19xx年10月通過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I(yè)學歷，20xx年6月通過高等教育自學考試,，取得大學本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練,，考取了多本技能操作證,，使自己的教育教學水平不斷提高,，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長,。

在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德,，教書育人，教育學生熱愛祖國,，熱愛集體,，分清是非,，使學生學會學習，學會做人,，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況,，注重學生的個性開展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手,，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理安康教育,，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣,，對后進生從不歧視,，不放棄，給予他們更多幫助和關愛,，找個別談心,，參與他們的活動,，引導他們改變厭學情緒,，由后進變進步,，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級,。我尊重學生、以誠相待,、真誠守信、表里如一,，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行,，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路,。

小學教師述職報告?zhèn)€人總結篇十六

根據(jù)《廈門市教育局關于在直屬學校實行競聘上崗的意見》（廈教局228號）《海滄區(qū)小學教師競聘上崗工作方案》（廈海教（）98號）精神，制定本實施方案,。

組長：練文生（校長,、書記）,。

成員：何海濱（副校長）邱碧婉（副校長）。

1,、堅持德才兼?zhèn)?、注重實效原則；

2,、堅持公開,、公平,、公正、競爭,、擇優(yōu)的原則。

1,、經(jīng)任命的學校正副職校級領導，不參加此次競聘上崗,；參加區(qū)教育局轉崗考試合格的教師不參加競聘上崗；產(chǎn)假教師按有關規(guī)定不參加競聘上崗,。

2、除此以外的全校在職教師均需參加此次競聘上崗,，主動申請放棄者視為落聘人員。

（一）學習宣傳階段（7月16日至7月25日）：成立學校競聘上崗領導小組,，召開成員會,、班子會，傳達上級有關文件（規(guī)定）精神,，組織全體教職工深入學習《廈門市教育局關于在直屬學校實行競聘上崗的意見》《海滄區(qū)小學教師競聘上崗工作方案》精神，統(tǒng)一思想,，充分認識競聘上崗的目的意義。

（二）制訂方案階段（7月26日至7月31日）：制訂設崗方案,、教師競聘上崗實施方案。

（三）教師申報競聘崗位階段（8月1日至8月2日）：教師對照崗位設置,，根據(jù)本人意愿填寫競聘申請表，領導小組審定參加競聘人員,。

（四）競聘考試、考核階段（8月10日）：

地點：延奎小學,。

2、考核（占總成績40%）,。

（1）8月10日下午3：00組織全校教師進行群眾測評（占總成績20%）,。優(yōu)20分,，合格16分，基本合格12,，不合格0分。

（2）8月10日下午群眾測評后,，由校級領導進行民主測評（占總成績10%）。

優(yōu)10分,，合格8分，基本合格6分,，不合格0分。

（3）8月10日下午進行綜合考核（占總成績10%）,。

結合教師近三年學年度業(yè)務考核，對考核對象進行全面綜合打分：優(yōu)10分,，合格8分，基本合格6分,，不合格0分,，總評得分為三學年總得分的平均分,。

學校的各項測評考核于當天進行統(tǒng)計，并將測評結果于當晚交教育局,。

（五）確定各學科上崗教師階段（8月15日）：根據(jù)筆試,、考核成績，確定各學科上崗教師,，公示各學科上崗教師名單。

（六）落聘人員工作安排階段（8月16日至8月18日）：

按廈府辦（）207號文件執(zhí)行,。

1、明確目標,，完善機制,。聘用制改革的目的在于激活教師隊伍,，建立起“聘任看實績、考核看實效”的競爭機制,；建立起“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的分配激勵機制,；建立起“教師的素質(zhì)和待遇與學校教學質(zhì)量、辦學效益同步提高”的自我完善,、自我發(fā)展機制。

2,、加強領導，精心組織,。成立學校競聘上崗領導小組，認真制訂實施方案,，高效,、嚴密地開展工作,，抓住各階段的工作重點,、分析難點，關注熱點,，集中力量做好競聘考試,、考核工作,，及時解決好競聘上崗過程中遇到的困難和問題，確保每一個環(huán)節(jié)都能按區(qū)教育局的要求進行,。

3、加大宣傳力度,，統(tǒng)一思想認識。要采取多種形式，認真做好競聘上崗工作的宣傳發(fā)動,，進一步統(tǒng)一廣大教職工的思想認識,，解放思想,，更新觀念,，認識實行競聘上崗的必要性，以主人翁的態(tài)度理解,、支持、參與該項工作,。

4,、落實競聘上崗工作中的各項規(guī)定,，做到公開,、公平、公正,，確保競聘上崗工作順利進行。

5,、全體教職工要服從大局,，遵章守紀,，端正態(tài)度，積極參加競聘上崗,。