范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家長會英語老師發(fā)言稿初中篇一

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！

很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會,，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師,，我姓張,。今天我想就五年級的英語教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討,，為今后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

首先,，我想講一下班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚,。他們都是在同一起跑線上起跑的,，但經(jīng)過幾年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭,?？梢灿幸恍W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí),，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，如此一來,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,。

有位教育家曾說過：只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育,，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù),。所以在英語學(xué)習(xí)上，我們的家長也起到了很重要的作用,，下面我給在座的家長提一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的建議：

（1）每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時(shí)上交。檢查時(shí)不要只問一下有沒有做,，也請你親自看一看,，家長還可以看看單詞有沒有抄錯(cuò)，題目有沒有做錯(cuò)之類的,。

（2）有時(shí)我會布置學(xué)生回去背誦英語單詞,，并自己默寫。這時(shí)家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫,，你可以報(bào)中文,，讓他默英文。并簽上你的名字（注明默寫）,，因?yàn)橛械膶W(xué)生讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差,，一點(diǎn)效果也沒有,。

（3）督促孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù),。所以，家長的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，提前預(yù)習(xí)下一堂課的`學(xué)習(xí)任務(wù),。英語和母語不同，沒有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,，必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀,，才會記得牢。

總而言之,，家長的重視會讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,，謝謝大家,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我們五年級的少數(shù)家長都是比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，對于自己孩子的英語學(xué)習(xí)都是比較關(guān)心的,，總而言之，請家長的重視會讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會給予你更多的回報(bào),！

我要講的就是這些,，謝謝大家。

家長會英語老師發(fā)言稿初中篇二

大家下午好,，非常感謝各位家長在這寒冷的天氣里抽空來到學(xué)校參加孩子高中階段的第一次家長會,，大家辛苦了，我是我們班的英語老師尹老師,，很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個(gè)學(xué)期以來在英語學(xué)習(xí)方面的情況,。我的電話號碼是12345678，歡迎大家以后與我聯(lián)系交流孩子的英語學(xué)習(xí)情況,，也請各位家長給我多提寶貴意見和建議,。

首先，我想簡單談?wù)勎覀儼嗟娜粘Ｓ⒄Z學(xué)習(xí)狀況。

我們班的特點(diǎn)是：同學(xué)英語功底都還不錯(cuò),，課堂活躍,，認(rèn)真做筆記，能跟著老師的思路走,，作業(yè)大部分同學(xué)都能按時(shí)完成,。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學(xué)有：某某某等。需要改進(jìn)或提高的地方有：

1.作業(yè)完成質(zhì)量不高,，有些同學(xué)作業(yè)做完后錯(cuò)題沒有更正,，或者即使是更正，也沒有分析和總結(jié)錯(cuò)誤原因,，導(dǎo)致做題效率低,，有些題一錯(cuò)再錯(cuò),。

2.做題速度：部分同學(xué)做題做題速度太慢導(dǎo)致考試試題不能正常完成而扣分過多,。

3.提問或反饋：提問人數(shù)少，不管是課內(nèi)還是課后,，只有少數(shù)同學(xué)會經(jīng)常過來問我問題,，比如某某某。大部分同學(xué)不問問題,，這說明對知識的消化及思考不到位,，只是被動的接受，并不是主動思考從而發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

接下來我想簡單地分析一下我們班的期中考試成績。

在這次考試中,，我們班英語尖子生還是比較多的,，其中140分以上的有兩人，周杰煌143分,，英語分?jǐn)?shù)是年級第三名,，他的選擇題部分得了滿分；柳嫄同學(xué),，141.5分,，英語單科年級第12名，130分以上的同學(xué)有9人,，120分以上的有27人,。但與此同時(shí)，我們班英語低分段的人數(shù)也不少,，低于100分的同學(xué)有12人,。和第一次月考相比，班級整體有進(jìn)步，但也有少數(shù)同學(xué)退步了,。

這次考試反映出了以下幾個(gè)問題：

4.是做題速度把握不好,，部分同學(xué)在閱讀理解上花費(fèi)了大量的時(shí)間而導(dǎo)致后面的主觀題沒有充分的時(shí)間去完成，進(jìn)而扣分嚴(yán)重,。

5.少數(shù)同學(xué),，尤其是男生，也有部分女生,，英語書寫不過關(guān),，字寫得太差，作文卷面顏值很低,，導(dǎo)致閱卷老師無法識別其所寫的內(nèi)容,，導(dǎo)致作文扣分過多。本來如果字寫好一點(diǎn)的話可以得21-22分,，但由于字寫得太潦草,，只得了16分左右，這分丟得太不應(yīng)該,。

6.閱讀題因?yàn)樵~匯量小而不能理解文章意思,，對文章結(jié)構(gòu)和邏輯不理解也是閱讀錯(cuò)題較多的原因。

7.課文內(nèi)容句子填空填反映出同學(xué)對書本知識的掌握程度,，部分同學(xué)欠缺較大,，15分課文內(nèi)容填空題如果沒上9分，說明課文朗讀太少,，書本知識掌握太差,。

最后，我希望家長們在以下幾個(gè)方面提供幫助：

8.每周翻翻孩子的作業(yè),，可以看出孩子是敷衍了事還是認(rèn)真對待,，請?zhí)嵝押⒆右欢ㄒe(cuò)題并分析總結(jié)，這樣才能有收獲,。

9.督促孩子在家多背單詞,，多背誦英語美文或英語作文范文，多朗讀和跟讀英語錄音,。在學(xué)校我們只有周三和周五的早讀課是英語早讀課,，所以在學(xué)校進(jìn)行朗讀的時(shí)間是極其有限的，希望家長們在家督促孩子每天都讀一下英語,，10-20分鐘最好,，可以朗讀課文或跟讀課文錄音。課文錄音可以來我這里拷貝,。

10.督促孩子練字,，改善書寫,。字寫得工整漂亮是英語主觀題尤其是作文題得高分的前提。我們應(yīng)該趁現(xiàn)在還是高一,，還有充沛的時(shí)間,，努力去改善書寫。我現(xiàn)在要求孩子們每星期臨摹字帖至少6版,，練字本上練字至少抄寫三篇文章,，希望各位家長們多多督促。

11.督促孩子除了完成老師布置的任務(wù)之外,，還要提高自學(xué)能力,，積極主動的多做課外習(xí)題，尋找課文學(xué)習(xí)材料,，多思考和整理所學(xué)過的知識,。告訴孩子高中和初中最大的不同就在于高中階段一定要有自學(xué)能力，了解自我,，夯實(shí)基礎(chǔ),，主動思考，查漏補(bǔ)缺,，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力,。

12.幫助孩子購買工具書,，建議買一本英漢雙解的英語詞典,，孩子在做平時(shí)的作業(yè)或進(jìn)行課外自學(xué)時(shí)遇到不認(rèn)識的單詞的時(shí)候可以進(jìn)行查閱，這樣既可以鍛煉孩子的自學(xué)能力,，也能增加孩子的詞匯量,。

最后，再次感謝各位家長的到來,，衷心地祝愿我們的孩子進(jìn)步,，家長開心。

家長會英語老師發(fā)言稿初中篇三

尊敬的各位家長：

下午好,！今天,，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師,，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,，由于水平有限，不當(dāng)之處,，敬請批評指正,。

一、首先說說這次期中考試的情況,。這次考試,，五年級的考題不算太難，平均分為79.8滿分100分有一名同學(xué)得了滿分是柳嬌同學(xué)90分以上有17人80到89分有14人60到79有9人，有7個(gè)學(xué)生沒有及格,。通過從這次考試能發(fā)現(xiàn),，哪些學(xué)生平時(shí)學(xué)的比較扎實(shí)，而哪些學(xué)生不夠扎實(shí)哪些同學(xué)進(jìn)步了哪些退步了,。

接下來通過考試談?wù)動⒄Z的學(xué)習(xí),，英語教材是相互銜接的，如果你以前的英語沒有學(xué)好,，那相對來說,，你現(xiàn)在學(xué)得比較累；同樣地,，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語,，如果有心的家長仔細(xì)看的話,，會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在,、越學(xué)越差。

這次四年級成績低的學(xué)生重點(diǎn)就是單詞不過關(guān),，雖然卷面中沒有考到書寫單詞,，但是一些單詞需要認(rèn)讀，不僅要會認(rèn)還有會讀,，如聽力的聽音選圖,，筆試的選詞填空，大部分學(xué)生做的不錯(cuò),，五年級的單詞量大,，對于比較懶的一些學(xué)生記單詞就是一個(gè)難點(diǎn)。這學(xué)期,，我總是在課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)單詞,，有些學(xué)生課前就把單詞的.拼寫記得差不多了。在課堂上教單詞時(shí),，重在教給學(xué)生記單詞的方法,，課后再次布置讓家長負(fù)責(zé)聽寫，鞏固單詞,。

在新授課前,，會抽時(shí)間統(tǒng)一聽寫已學(xué)單詞。就這樣反反復(fù)復(fù)鞏固練習(xí),，有的學(xué)生還是不能掌握,。對于這樣的學(xué)生,，孩子不夠自覺，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,，這就需要我們做家長的在平時(shí)多督促孩子,、檢查孩子，幫助孩子將每天學(xué)習(xí)的單詞記會,。（如：高江江,，柳建于，王 科,，張亞寧,，楊智強(qiáng)，張強(qiáng),，高龍龍,，王新瑞，李于妮,，邵起航,，賀志飛，邵顯超,，王甜甜,，牛青等同學(xué)。）這些同學(xué),，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣,，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,，而一些學(xué)生聽不懂，還不努力,，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成單詞不會讀不會寫,，如此一來,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事,。

學(xué)生們都是在五年級時(shí)同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過半年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽,、說、讀,、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰（如：劉珊，張慧,，樊一夢,，張亞偉，邵欣,，邵起林,，樊榮，周艷娥,，柳嬌等同學(xué)）,。 其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個(gè)體差別,。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力,，但是說起各方面的表現(xiàn),，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階,。

給家長的一些建議：

一,、讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差,，為此,，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音,，聽幾遍、聽清楚了以后,，跟著說,。聽力分占了有三十分,，有學(xué)生一道題錯(cuò)，十分就扣了,。

二,、讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課,。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,、對話、問答,，大聲說,，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。

三、請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀,、該說的說、該寫的寫,、該記的記,，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí),，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為，會極大地影響孩子,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難,，我默不出來；就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好。今天,，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,，你就是欠債最多的人,。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會給予你更多的回報(bào),！謝謝大家,！

家長會英語老師發(fā)言稿初中篇四

各位家長：

各位家長好，我是咱們班的英語老師,。開學(xué)三個(gè)月來,，雖然未曾謀面，但我們通過短信,、博客,、電話已經(jīng)有了一些交流。今天見面,，是否讓大家失望了,。伊老師個(gè)子不高，不年輕不漂亮,，穿著不夠時(shí)尚,，但在這些樸素的外表下面，我有一顆熱愛孩子的心,，有一種對教育的執(zhí)著,。懷著“幼吾幼以及人之幼”的心理，我怎樣培養(yǎng)自己的孩子,，我也怎樣來教育我的學(xué)生,，所以如果您認(rèn)同我的觀點(diǎn)，請與我一起陪伴孩子成長,；如果您有什么意見和建議,，請告訴我，我將虛心接納,。

開學(xué)初,，我給每位家長發(fā)了一封家長信：

親愛的同學(xué)和家長：

在以前的日子里，對我而言,，你只不過是個(gè)小男駭或者小女孩,，就像其他千萬個(gè)小男孩或小女孩一樣。我不需要你,，你也同樣用不著我,。對你來說，我也只不過是老師,，就跟其他千萬個(gè)老師一樣,。然而今天卻不一樣了,，因?yàn)槟愠闪宋业膶W(xué)生，我們將會彼此需要,，對我而言,，你將是宇宙唯一的了，我對你來說,，也是世界上唯一的了,。這是一種緣分，讓你成為我的學(xué)生,，讓我成為你的老師,，希望我們在以后的日子里共同編織美好的生活。

這學(xué)期,，我們除了一起學(xué)習(xí)《新起點(diǎn)英語》還會學(xué)習(xí)一套英國小朋友讀的故事書《典范英語》,，相信你一定會喜歡！課堂上,，如果你認(rèn)真聽講,，大聲發(fā)言，伊老師會在你的英語書上蓋下一個(gè)個(gè)小印章,，這些小印章會見證你一天天的進(jìn)步,。

相信你一定喜歡畫畫，所以請和爸爸媽媽一起去為自己買一個(gè)繪畫本,，我們會將學(xué)到的英語用圖畫表現(xiàn)出來,，而且，每節(jié)英語課上,，老師會請一位同學(xué)展示自己的繪畫本,，并領(lǐng)讀你畫出來的“英語”，期待你的精彩表現(xiàn),。

伊老師還有一個(gè)博客,，在這里，我將記錄下你們和伊老師之間發(fā)生的趣事,，你們說過的話,，做過的'事，都將成為童年美好的回憶,，如果有興趣可以經(jīng)常上來看看,。

在這封信中，我許下兩個(gè)莊嚴(yán)的承諾,。

承諾1：讓學(xué)生準(zhǔn)備繪畫本,，在班內(nèi)展示，現(xiàn)在全班每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)展示完畢,，我給每個(gè)孩子留下一張展示繪圖本的照片,。

承諾2：用博客記錄孩子們在校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我一共教六個(gè)班,，共238個(gè)學(xué)生,，目前已經(jīng)完成了給30多個(gè)孩子的詩歌或小文章，我希望我能關(guān)注到每一個(gè)孩子,，在與他們共同學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)寫到每一個(gè)孩子,，所以希望大家耐心等待，我需要時(shí)間,。

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

我主要采取課堂上發(fā)帖畫,、做游戲,、表演故事、繪畫,、看英語動畫片等方式,。

2、樹立學(xué)生學(xué)好英語的自信心,。

起始階段的英語學(xué)習(xí)只要求孩子能聽能說,。由于孩子年領(lǐng)較小，在起始階段時(shí)會有一個(gè)沉默期,，進(jìn)一步的聽和說都需要一個(gè)過程,。所以，對孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題不要過分急于糾正,，不要強(qiáng)迫學(xué)生背單詞,、背句子。對一時(shí)開不了口的孩子要從多聽錄音入手,，在聽錄音的同時(shí)鼓勵孩子模仿,。

3、養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在課堂上,，要求學(xué)生認(rèn)真聽錄音、模仿,、大聲朗讀,，在同學(xué)發(fā)言時(shí)可以不出聲跟讀。

在家里,，每天堅(jiān)持聽錄音至少15—20分鐘,。要教會孩子使用錄音機(jī)。鼓勵孩子把當(dāng)天在英語課上學(xué)到的內(nèi)容用英語重復(fù)出來，并鼓勵孩子在平時(shí)積極,、大膽,、大聲開口說英語。

1,、單詞：能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f單詞,，不要求認(rèn)讀單詞。

2,、句子：能夠聽懂書中重點(diǎn)句子,，不要求認(rèn)讀，能與他人進(jìn)行簡單的對話,。

3,、歌曲歌謠：能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠，其他的能夠跟著音樂唱出關(guān)鍵詞和句即可,。

4,、故事：能聽懂并指圖說出關(guān)鍵句子。不要求每句話都會說,。

5,、人物，在目錄前面,，要求能熟練叫出他們的名字,。

上述要求是最低要求，您可以根據(jù)自己孩子的情況適當(dāng)提高,，但原則是孩子可以接受,，比如您要求孩子背單詞，孩子并不反感,，您就可以這樣做,。

這是一套學(xué)校補(bǔ)充的閱讀材料，目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，希望孩子們能通過多聽錄音,，模仿跟讀，角色扮演等形式,，最終達(dá)到熟練朗讀的目的,，但是如果孩子一時(shí)讀不好也不要急于求成。

下一步我準(zhǔn)備收集孩子們關(guān)于典范英語的錄音,、錄像和繪畫等資料,，有條件的家長可以給孩子錄音或者錄像，在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也為孩子留下寶貴的資料,。

家長會英語老師發(fā)言稿初中篇五

尊敬的各位家長：

下午好!我是劉老師,，小朋友都叫我mi劉,，我負(fù)責(zé)的是我們幼兒園全體小朋友的英語教學(xué)。很高興能在這里和大家一下幼兒英語這門課程,。說起英語這門課程也許大家并不陌生,，在坐的我們從上中學(xué)開始就已經(jīng)接觸過英語了，大家多多少少都懂一些英語,，可是大部分爸爸媽媽在輔導(dǎo)孩子時(shí)還是不知道從何下手,。這是因?yàn)橛變涸趯W(xué)習(xí)方式上和成人是不一樣，不同年齡段的孩子在教育方法上也都是不同的,，如果我們以成人的思維去教導(dǎo)孩子肯定是行不通的。現(xiàn)在的社會拼的不是知識,，而是競爭力!而好的學(xué)習(xí)方法就是競爭力!為什么有的孩子成天在玩,，但學(xué)習(xí)就是很好?而有的孩子整日埋頭苦讀，甚至全家齊上陣,，陪他寫作業(yè),、給他請家教，可最后孩子的成績還是上不去,。是他們學(xué)習(xí)不夠努力嗎?是他們的父母不夠稱職嗎?還是他們真的很笨?都不是,，只是他們用錯(cuò)了學(xué)習(xí)方法而已。

現(xiàn)在我們就來談一談什么樣的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法,。我們經(jīng)常教育孩子要“刻苦學(xué)習(xí),、天天向上!”其實(shí)，這句話本身就不科學(xué)!難道學(xué)習(xí)就非得吃苦嗎?如果我們一開始就給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是苦的”這個(gè)概念,，試問有哪個(gè)孩子會去喜歡一個(gè)苦的東西?論學(xué)習(xí),，古有“頭懸梁、錐刺股,，”現(xiàn)有“廢寢忘食”,，難道他們真的是在吃苦嗎?還是我們只看到了他們外在的苦而忽視了他們內(nèi)在的樂?其實(shí)，只要找對了學(xué)習(xí)方法,，任何孩子都可能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。首先，我們得讓孩子知道學(xué)習(xí)是快樂的,。而快樂的學(xué)習(xí)是沒有壓力的,，如果我們成天逼孩子學(xué)這學(xué)那，到最后孩子不但沒學(xué)好反而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種恐懼感,、甚至厭惡,。而實(shí)驗(yàn)證明，人的大腦在厭惡與抵觸的情緒下進(jìn)行學(xué)習(xí)是根本記不住的,。舉個(gè)例子來說,，有個(gè)爸爸輔導(dǎo)孩子寫字,，本來老師布置的作業(yè)是一個(gè)字寫一行，可這位家長發(fā)現(xiàn)孩子寫了一行后沒記住就讓孩子再寫一行,，可孩子還是沒記住,，到最后這位爸爸一氣之下讓孩子一個(gè)字寫了二十行，結(jié)果孩子還是記不住,。這下這位家長徹底崩潰了,，他想不通自己的孩子怎么會這么笨，一個(gè)字寫了二十行居然都記不住,，搞得這個(gè)孩子也開始懷疑自己了,。這為家長就是典型的教育不當(dāng)。結(jié)果害了孩子也苦了自己,。所以,，無論如何我們都要記住一句話：千萬不能逼孩子!有句話說的好：“好孩子是夸出來的!”你認(rèn)為你的孩子很棒，你的孩子就會真的很棒!你要是成天罵他笨罵他傻,，他就會真的變笨,、變傻，慢慢地就開始破罐子破摔,，到最后干脆徹底放棄學(xué)習(xí)了,。這樣的例子我們見的還少嗎?所以，不管我們的孩子是學(xué)得好還是不好,，我們都得鼓勵他,、適時(shí)地表揚(yáng)他，慢慢地他會越來越有自信,，越來越喜歡學(xué)習(xí),。因?yàn)椋孕判氖且粋€(gè)孩子的根,，沒有自信心的孩子是不可能成長的.更好的!千萬不要說：“我這孩子就知道玩,，對學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不感興趣。這樣的話我經(jīng)常聽到,。事實(shí)真的是這樣嗎?肯定不是!興趣并不是與生俱來的,，是要靠后天培養(yǎng)的。如果你不去培養(yǎng)他,，讓他知道學(xué)習(xí)是一件有趣的事,，那他肯定只知道玩。玩兒多好呀,，干嘛要去學(xué)這學(xué)那呢?我相信我們幼兒園的小朋友是很喜歡上英語課的,。因?yàn)椋抗?jié)英語課我都會以游戲貫穿整個(gè)課堂,，讓孩子們一邊玩游戲,，一邊讀英語,，只要他們學(xué)得快樂，自然就喜歡上英語這門課了,。孩子們的興趣被點(diǎn)燃了,，積極性自然就高，學(xué)習(xí)效果自然會好,。我相信這對他們今后的英語學(xué)習(xí)肯定是很有幫助的,。當(dāng)然，除了在幼兒園學(xué)習(xí)英語外,，我們家長也可以多買些有趣的幼兒英語讀物或英文動畫片給孩子,，讓他們多看、多聽,、多說,，我相信接觸得多了孩子們的英語肯定能學(xué)好。

最后,，再次感謝各位家長們的到來!我們要相信我們的寶寶是最棒的!并且會越來越棒!謝謝!

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家長會英語老師發(fā)言稿初中篇六

各位家長好,，我是本班的英語教師，我的聯(lián)系方式是xxxxx,，歡迎家長與我聯(lián)系和交流學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況,。自這學(xué)期開學(xué)以來，我接任了六年級兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,，這是我連續(xù)第三年擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué),，可以說對六年級的教材有了一定的了解，對六年級這幫孩子的英語教學(xué)情況也比較深了解,。但是和在座各位家長我還是比較陌生的,，當(dāng)然也有家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流，但更多的是通過網(wǎng)絡(luò)(即家校通)才和大家有一定的互動,，因此,，今天有這個(gè)機(jī)會與家長們能夠進(jìn)行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的.大力支持,。

小學(xué)六年級,，是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段，需要家長和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助,。同時(shí),，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會給學(xué)生,、家長和老師一些壓力,。那么,，我希望家長和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)和主要問題,，下面和家長交流以下問題,，并提出建議。

本屆六年級共兩個(gè)班,，分別為45人,。這次期中考試考題偏難，滿分100分兩個(gè)班各有一名,。我們班獲得滿分,，85分以上有人；70--85分有人,；60--70分有人,；60分一下有人。在試卷的抬頭除了有卷面成績,，還有一個(gè)作業(yè)成績,，上面記錄了我從開學(xué)到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè)，您的孩子完成了多少次作業(yè),，從這里可以看到孩子平時(shí)在英語學(xué)習(xí)中有沒有持之以恒,，有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，和英語的學(xué)習(xí)態(tài)度,，想比之下,，這個(gè)作業(yè)成績很好地輔助說明了孩子的學(xué)習(xí)情況。

小學(xué)英語的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于聽,、說,、讀，最好的狀態(tài)是對英語有濃厚的興趣,，樂在其中,。在這里也給家長一些要求和建議：

1、英語學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)多讀多說及運(yùn)用,。確保孩子有磁帶和錄音機(jī)，每天課后聽讀,。英語口頭作業(yè)的“聽讀”是孩子播放磁帶,，播放一句停下來模仿讀，讀完一句再聽下一句并模仿讀,。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：和磁帶中讀的越像越好,。

2、家庭作業(yè)以聽,，說,，讀為主,，請家長關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)情況，并簽字,，保證第二天按時(shí)交作業(yè),。每周有3節(jié)英語課，一節(jié)早自習(xí),，每次課后都有英語家庭作業(yè),，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽,、讀和寫的作業(yè),，望家長檢查。

3,、幫助孩子聽寫單詞,，糾錯(cuò)。

4,、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品,，關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言參加活動情況,。

5,、如果當(dāng)天沒有英語課，也請幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，進(jìn)行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀。也就是每天都要聽到你的孩子說了英語,，而且至少20分鐘,。

最后再次感謝家長們百忙中參加家長會，期待我們家長和我的配合,，讓孩子愛學(xué)英語,，愛說英語，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的聽說習(xí)慣,。

也預(yù)祝孩子們的成績更上一層樓,！

家長會英語老師發(fā)言稿初中篇七

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

misslv,。

畢業(yè)的孩子們還有我以前教過的部分學(xué)生,，他們的爸爸媽媽看到我也這么叫，我感到非常的親切,。

老師,，因此這屆孩子的英語基礎(chǔ)也是非常的不錯(cuò)的。小學(xué)階段有4年學(xué)習(xí)英語的時(shí)間,，我們的孩子已經(jīng)完成了四分之三,，所以,，對于他們，已經(jīng)有了很多習(xí)慣,。

那么,，當(dāng)孩子們在知識難度增大，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多的情況下,，還要重新適應(yīng)我這新老師的教學(xué)方式,，一開始肯定會有一些不適應(yīng)。有的家長也很好,，能夠第一時(shí)間告訴我們的班主任相關(guān)情況,。在開學(xué)初，我也一直努力去適應(yīng)孩子們,，在他們中間打聽他們喜歡的上課模式以及對我課堂的建議等等,。

我們英語課，一周只有3節(jié)課,，相比于語文數(shù)學(xué)一周七節(jié)課來說,，真是少的可憐，可是無論是期末考試,，以后的中考高考,，還是走入社會之后，我們又把英語作為很重要的一門科目的,。

所以很多家長已經(jīng)意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性,。英語，是一門語言課,，語言課說白了,，就是要不斷地說，不斷地重復(fù),，而且還得記和背,，所以我經(jīng)常說，英語好壞與智商無關(guān),，只要勤奮,，多讀多記多聽，一定會有所收獲的,。這也就是我們有的孩子在課外參加了培訓(xùn)班,，多少都會有效果一樣，因?yàn)槲覀兓ǖ臅r(shí)間多了,，自然掌握的就好,。

那么，如何花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)英語呢？老套套：聽,、說,、讀、寫,。

聽：每天花20分鐘,，讓孩子在英文的環(huán)境下，就算做著其他事,，也讓他能有個(gè)氛圍,。當(dāng)然，認(rèn)真聽并跟著大聲模仿讀,，就更好了,。

說：就像牙牙學(xué)語的小娃娃，不怕錯(cuò),，只怕不開口,，如果你的孩子在家里說了英文，無論對錯(cuò),，無論好聽難聽,，作為家長，你只要一句肯定的語言,，就夠了,，試著讓孩子教教家長，他們會更有成就感,。

讀：學(xué)校朗讀英語的時(shí)間,，除了每周三節(jié)英語課，就是一個(gè)早讀,。所以時(shí)間很少,，那么家長朋友們辛苦點(diǎn)，就算聽不懂,，也讓他回家當(dāng)家長面把今天學(xué)的課文讀一讀。

寫：最難的就是寫,，這里的寫,，小學(xué)里暫且不說寫作文，而只是簡單的寫寫單詞,，我看我們這屆孩子,，會寫的同學(xué)，剛這節(jié)課學(xué)完就已經(jīng)會了,，不會的同學(xué),，我有一次測試過，讓他上來,，把整個(gè)單詞拼讀出來都不會,，如dog狗,，dog三個(gè)字母讀出來，他都還不會,。因此,，背單詞的時(shí)候，我一再強(qiáng)調(diào),，看看是沒用的,，一定要大聲讀出來，并且還要動手,，邊讀,，手邊寫，可以動動手指,，或者拿筆寫,。有專家就說過：嘴上十遍不及手上一遍。

一,、我先說說學(xué)生情況,，我把學(xué)生分成三類：

一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動,，上課專心聽講，作業(yè)專注,、書寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，回答問題思路清晰,。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成,，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)能主動完成,，但是書寫潦潦草草，錯(cuò)題一大堆,。講評過的題,，既不更正，也不做相應(yīng)的筆記,。

二,、我認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，大致也分為三類：

一類家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能親自檢查,，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心,，都能引起家長足夠的重視,。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況,。如“作業(yè)做完了嗎,？單詞背了嗎？”這類家長也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是“完成了?！焙⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣,，家長心里沒數(shù)。

第三類家長是不懂英語的,。而且上班忙,，下班太晚，沒時(shí)間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況,。

我想跟家長們重點(diǎn)說說用實(shí)際行動,，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,，重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,。

不能一問了之。我也知道,，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),。要知道，細(xì)心正是一種很重要的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。并且還能有效地杜絕抄襲,。

我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有：

1、每天堅(jiān)持讀英語、聽英語磁帶,。

2,、堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞。

3,、堅(jiān)持背誦每個(gè)單元的重點(diǎn)課文,。

4、掌握好這個(gè)學(xué)期所學(xué)的時(shí)態(tài),。

5,、按要求完成英語作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤,。每天的作業(yè)都需要家長簽名,。

6、上課講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候,，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,，試卷需要家長簽字,。

7、有時(shí)間多找一些短文來閱讀,，提高自己的閱讀理解能力,。

8、找一些作文范文來讀,，每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫,，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆邮悄銈兊男脑福彩俏覀兝蠋煹男脑?。我希望學(xué)生能健康成長,，快樂地度過他們的童年時(shí)光！謝謝大家,！

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家長會英語老師發(fā)言稿初中篇八

各位家長：

很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會,，能和大家進(jìn)行面對面的交流,。我是五年級的英語任課教師,，我姓商。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言：

在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師讀單詞，讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò),，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語,，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的.程度,。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢,？學(xué)好英語,，不外乎就是在聽、說,、讀,、寫這些方面下功夫。

首先說一下聽,，有一部分家長為孩子購買和書相配套的光盤,，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語光盤，有多少學(xué)生的光盤還是和剛買的時(shí)候一樣的,，根本就沒有聽過,。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的語音發(fā)音,，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,，不能說英語就白學(xué)了。每上完一次課,，我都叫學(xué)生回家要跟光盤讀自己讀,，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了,，跟光盤讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力,，要學(xué)生盡力地去模仿光盤里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次,。

接下來是說,，英語學(xué)了就是要說，要和別人交流,。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生,，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,?？墒前嗉壚锶硕啵瑢γ總€(gè)人來說,，說的機(jī)會就少,。所以下課也要說，放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校,，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語,，也許你會說你自己也聽不懂,，請不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵,，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句,，他們就會很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過來教你,，他們會覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場,。

接下來是讀,。學(xué)英語要培養(yǎng)語感,，也就是語言的感覺，如果有很好的語感,，那么不管是說話,，做題目，都很輕松,，很簡單了,。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他,，剛開始也許會比較難,，時(shí)間久了，就會習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫,。五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求,。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記,，所以要不斷的背,，不斷的翻新，這是沒有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍,。還有句型,，五年級所接觸的句型都是很簡單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法,?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況,，還要讓他重視句子的重要性。

謝謝,！