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初中英語教師家長會發(fā)言稿篇一

今天,，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師,，和你們共同探討一下“五年級孩子的英語學習”,。由于跟很多家長是初次見面,，所以首先做一下自我介紹：我是你們孩子的英語老師，我姓葉,。

首先,，介紹一下教材的變化情況。我們五年級英語是跟三,、四年級英語教材相銜接的，也是和我們的初中英語相配套的,。五年級英語是英語學習的重要階段,，如果我們有心的家長仔細看的話，會發(fā)現(xiàn)我們英語書的詞匯量與語法都較四年級有很大的提高,，而且還出現(xiàn)了語篇教學,，這也對我們五年級學生提出了更高的要求。

其次,，我想講一下班級學生英語學習情況,。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的,，但經(jīng)過幾年來的學習,，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃,，學習勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好,，在聽,、說、讀,、寫方面都能齊頭并進,，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W生,，平時學習馬虎，基礎不扎實,，導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,，關鍵還不努力，書面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來,，學習自然成了件頭痛事。其實,，我們班大部分的學生還是處于中上等層次,，盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力,，但是說起各方面的表現(xiàn),，又總有一絲遺憾，因為我們總希望他們能夠再上一個臺階,。

有位教育家曾說過：只有學校教育而沒有家庭教育,，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復雜的任務,。所以在英語學習上,，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議

（1）讓孩子多聽錄音,。在少兒英語教學中,，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差,，用英語進行交際的能力差，為此,，家長一定要配合學校來要求孩子,，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音,，聽幾遍,、聽清楚了以后，跟著說,。我們的升學考試也一年比一年注重聽力,、閱讀等需要綜合能力的部分。

（2）家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,，不管當天有無英語課,。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話,、問答,，大聲說，不害羞,，這樣有利于清楚地表達自己,，也有利于他人糾正自己的錯誤。讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功,，可以積累一些日常用語,，到用的時等候就可以脫口而出,。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學生背得相當熟練,，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時,，他卻一問三不知。所以,，我們在背誦過程中要注意上下文的理解,，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型,，要讓學生熟記,，并能用它們來造句、說話,。

（3）督促孩子預習,、復習,。這是一項很必要也很重要的任務,。所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內容,，提前預習下一堂課的學習任務,。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子,、對話,、短文等。英語和母語不同,，沒有學習的氛圍和環(huán)境,，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢,。

（4）每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做,，也請你親自看一看,，懂得家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的,。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學,，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課,，要不要默寫,，但孩子不老實，欺騙家長,。這時候,，你應該及時跟我聯(lián)系,，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應的懲罰,。

（5）有時我會布置學生回去背誦英語單詞,，并自己默寫。這時家長可以在家?guī)椭鷮W生默寫,，你可以報中文,，讓他默英文。并簽上你的名字（注明默寫）,，因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差,，一點效果也沒有。單詞亦是如此,，分散記憶,、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時,，我們回家布置抄寫單詞,，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞,。但是在日常學習中,，學生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已,，不做也沒什么關系,，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了,，結果幾次下來,，他負債累累，應付不過來,，學習處于被動狀態(tài),，從而影響了以后的學習，出現(xiàn)退步現(xiàn)象,。因此,，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀,、該說的說,、該寫的寫、該記的記,，及時鞏固,，養(yǎng)成良好的習慣。

經(jīng)過一個學期的教學，我發(fā)現(xiàn)我們五年級的家長都是比較認真負責的,，對于自己孩子的英語學習都是比較關心的,，總而言之，請家長的重視會讓學生增加信心,，提高學生的學習積極性,。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關心孩子學習的過程,。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平,。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做,?！笔前。灰愣嗤度胍稽c,，相信你的孩子會給予你更多的回報,！我要講的就是這些，謝謝大家,。

初中英語教師家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好,！

今天主要跟大家聊聊孩子們五年級的英語學習情況。相對四年級開講,，有五分之三的家長會覺得孩子英語成績退步了,。確實退步了,，退步的原因有很多,，主要的原因是：五年級內容比四年級多了，要做的事多了,，考得難了,。但是一個學期下來應該也適應了，仍然不適應的同學是自己拒絕適應,，要做的事情多了,，他們就索性不做了。不做是制約他們成績提高的敵人,。

英語學習跟智力關系不是很大的,，英語學習不像數(shù)學需要聰明一點，邏輯思維能力強一點,。英語也不像語文,，課外閱讀必須豐富，上次六年級統(tǒng)考語文,，考試內容只有五分是書本上有的,，其他的都是課外的。但是英語考試百分之九十是書本內容，另外的百分之十其實也是跟書本相關的就是閱讀,，平時也都教了方法的,，所以英語考試是不會離我們課堂最近的，只要做好平時考試讓做的事情,，考試是很難考砸的,。

聽力30分，只要每次回家做《亮點給力》的聽力,，多聽了自然就不會有聽不懂,，太快了，來不及這些話說不來了,?？墒敲看闻麄兊摹读咙c給力》，我發(fā)現(xiàn)有一部分的同學是不做,，或者是懵的,。

選擇題10分就是和背誦課文內容有關的，背出課文就能做選擇題,。

詞匯包括按首字母填空,，按中文提示填空，還有句型中的翻譯句子都是跟我們的默寫有關的,，默不出來怎么考的出來,，當然也跟背誦課文相關，連詞成句就是課文中的句子,。

所以不要小看我平時說的背誦課文,，單詞表。但是背誦這種口頭作業(yè)會被很多人忽視,。第七單元我已經(jīng)教了半個月了,，課文一再催促，昨天才斷斷續(xù)續(xù)勉強過關,。

詞匯還有寫出詞的適當形式,，句型還有改寫句子，他們是跟每個單元的語法相關的我們也總結了讓他們背誦,，一條一條對著做就好了,。我在他們四年級的時候就發(fā)了如何改寫句子的方法，先后不止發(fā)了六次,，但是有同學還是背不出來,。

最后一題是作業(yè)，平時我們也有做,。

但是,，這些事情都是要在課后完成的,。有部分同學不去做這些事，導致考試總是考不好,。所以帶來一個問題,，我們怎么解決這個問題？

我們老師一致認為不自覺的孩子還是需要家長您的配合的,！

舉個例子,，我們學校有個班級家長特別配合，老師布置的事情,，全班都能很好地完成的,，不管是聽力，背誦默寫,，我上次檢查了他們班的作業(yè),，作業(yè)齊全，字跡工整,，正確率高,，還有家長簽名。所以他們班的'進度比其他班級都要快一個單元,，每次考試成績也明顯比其他班級高很多,。

我們班為什么慢？默寫回去不認真默,，課上默寫錯一大推,，要花課堂時間訂正，課文過關又要花課堂時間,，作業(yè)《亮點給力》訂正又要花課堂時間,，像拖頭老黃年，很累,，心更累,！

早上組長交作業(yè)4個班16個組長,，每個組長都會說老師誰誰誰沒帶,，誰誰誰忘記做了，頭真的很大,，滿滿的負能量,。

家長可以給孩子提供一個專門的桌子給他做作業(yè)，做完了把所有東西放進書包怎么會有忘記帶這件事,？另外再麻煩家長檢查一下,，不是口頭檢查，而是過目一下,，抄寫默寫不用懂的,，對照著看一下,。背書讓他背一遍，不結巴就是對的,，背不下去肯定就不行的,。

總而言之只要做好聽錄音，背誦課文單詞表,，寫好作文,，再加上課上認真聽習題講解

所以每次考試沒有考好，我只能說你這個階段不夠努力,。

初中英語教師家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！今天，我很榮幸地在這里,，作為你們孩子的英語老師,，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，由于水平有限,，不當之處,，敬請批評指正。首先我向大家作一下自我介紹,。我姓王,，英文名wonderful，也可以叫我misswang,。

首先介紹一下,，三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段,。我相信現(xiàn)在很多家長都知道,，小學里的英語教材和中學的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會重新學習,。如果現(xiàn)在的英語沒有學好,，那相對來說，將來初中學起來就比較累,。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎,，才不會導致英語越學越難、越學越差,。

現(xiàn)在,，我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過一段時間學習,，學生與學生之間就會拉開差距,。這是為什么呢？一些好的學生學習興趣濃,，學習勁頭足,，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭,。他們的學習習慣好，在聽,、說,、讀、寫方面都能齊頭并進,?？梢灿幸恍W生，平時學習馬虎,，基礎不扎實,，功虧一簣，導致他們現(xiàn)在課上聽講困難,，作業(yè)拖拉不交,，如此一來，學習自然成了件頭痛事,，麻煩事,。其實，大部分的學生還是處于中間層次,，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異,，存在著個體差別,。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力,，但是說起各方面的表現(xiàn),，又總有一絲遺憾。我們都希望他們能夠再上一個臺階,。因此請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學習,。

首先介紹一下教材，三年級英語,，是小學英語學習中一個重要的起步階段,。我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學里的英語教材和中學的英語教材完全是銜接的,，而不是到了初中還會重新學習。如果現(xiàn)在的英語沒有學好,，那相對來說,，將來初中學起來就比較累,，所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難,、越學越差,。

先說說本學期英語學習的內容：

1、26個字母大小寫,，會說會寫,，能準確默寫。（在初學英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫,，這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要,。）

2、課本后的單詞表,，每一個單詞都很重要,。初學階段只要求孩子會讀，會寫,。

3,、課文中的對話，日常交際用語,。要求每個同學都會背,。

4、迪士尼教材單詞句子掌握熟練,，能讀,、背、寫,。

5,、迪士尼教材歌曲會唱會表演。

6,、本期特色教學：課文快速朗讀,。

怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者,，在此,，我真誠地呼吁家長配合學校，老師,，我們共同努力來幫助孩子學好英語,。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng),。

（1）讓孩子多聽英語,。在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,，用英語進行交際的能力也就差,。因此要確保孩子每天至少邊聽，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音,，家長在旁監(jiān)督，會更有效,。有時學生可能會認為我已會背了,，不需聽了,，這是很不好的習慣,，畢竟聽英語對學生聽力能力的提高很有幫助,。為此,，家長一定要配合學校來要求孩子,，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,，聽幾遍,、聽清楚了以后,，跟著說,，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

（2）讓孩子大聲說英語,。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀,、對話,、問答，大聲說,，不害羞,，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤,。

（3）要認識英語單詞和句子,。在我任教的一名學生在一次期中考試中,，沒有考好,。跑來他問我：“老師,，我都能把課文和單詞背出來，為什么還是沒有考好,？”那我就問他，你都認識試卷上的單詞和句子嗎,？他說不認識,。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時,，必須要看著書讀,，手指頭一定要指著書上的句子或是單詞，就跟孩子剛讀一年級時認中文字一樣,，讀哪個手就要指哪個,，畢竟考試的時候試卷上出現(xiàn)的英文多，而對應的圖片少,，所以在孩子認讀單詞的時候，必須要孩子看英語單詞，而不是光看圖片,，只有看得多了，就會認識了。

另外,，還請各位家長在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說,、該寫的寫、該記的記，及時鞏固,，養(yǎng)成良好的習慣。三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴格要求他們的英語書寫,，寫得不好的家長也可以要求他們重新做,，過關了才給他們簽名,；之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字,，是想讓家長們了解孩子每天的學習情況，希望各位家長能夠支持老師的工作,，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,，便于及時溝通孩子的情況,。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時,，父母親對學習的態(tài)度,，特別是行為，會極大地影響孩子,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難,，我學不好；就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天,，你就可以更好,。今天，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多,。累積下來，你就是欠債最多的人,。

最后,，開學以來，有些學生忘記帶作業(yè)本,，不帶英語課本的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生,，上課沒有書，只能和同桌共看一本書,，結果是一堂課下來,，老師講的知識沒有學到多少，和同桌的感情卻加深了不少,，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包,，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

孩子是每個家庭的重心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報,！

說了這么多,，希望我們向著共同的目標：支持并幫助孩子踏踏實實地學好英語,。最后，再次感謝你們的支持,，愿我們的學生在學校,、老師、家長的共同努力下,，都能成龍成鳳,。