在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

醫(yī)學(xué)社會實踐報告篇一

學(xué)習了相關(guān)的《預(yù)防醫(yī)學(xué)》知識后,，這個學(xué)期我來到xxx社區(qū)參加了短期的預(yù)防醫(yī)學(xué)社會實習,，使我對于預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性有了更進一步的感性認識,。

社區(qū)醫(yī)生作為最基層的醫(yī)生,，卻擔負著整個社區(qū)居民的醫(yī)療、保健,、調(diào)查隨訪,、普及醫(yī)學(xué)知識的任務(wù),，這不光需要全面的全科醫(yī)學(xué)知識，更需要社區(qū)醫(yī)生能全面地了解社區(qū)居民對預(yù)防服務(wù)的需求,，針對不同的居民,，不同的病種要進行不同的輔導(dǎo)。

社區(qū)見習不僅使我看到了社區(qū)醫(yī)生是如何為病人個體和人群提供預(yù)防服務(wù)的內(nèi)容和方法,，同時也增強了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)責任感,，促進了我從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色的轉(zhuǎn)變。而且社區(qū)針對高血壓與糖尿病病人管理的見習內(nèi)容,，也極大地提高了我對其目前所學(xué)的內(nèi)科學(xué)知識的興趣和熟練程度,，積累了如何與他人溝通、如何解答居民各種咨詢及進行健康宣教的經(jīng)驗,?？梢哉f，這種社區(qū)特定環(huán)境中的醫(yī)患關(guān)系模式是我們不能在課本上學(xué)到的,。

總之,，以后無論是在專科醫(yī)院里還是在社區(qū)診所工作,，掌握人群的健康問題特點十分必要,，而不僅僅是治療眼前就診的病人。

醫(yī)學(xué)社會實踐報告篇二

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的良好載體,，是。

實施素質(zhì)教育的一種良好形式,。本次課程改革是建國以來改革力度最大,、影響最為深遠的一次教育變革，其核心在于通過變革人才培養(yǎng)模式,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。社會實踐活動是學(xué)?！熬C合實踐活動”課程的一部分,，是本次新課改的一大亮點，是一種全新的課程形態(tài),，主要以此為載體,，使學(xué)生能夠融入社會，感觸生活,，通過參與,、體驗與感悟，增強對社會的認識和理解,，發(fā)展學(xué)生的批判思維,，增強學(xué)生的社會責任感。

二、實踐內(nèi)容,。

1,、學(xué)習醫(yī)院的各項規(guī)章制度。

2,、學(xué)習如何和患者溝通,。

3、學(xué)習如何使用醫(yī)療設(shè)備,。

4,、學(xué)習如何書寫病程記錄。

5,、學(xué)習如何將書本上的知識運用到實踐中去,。

三、實踐心得,。

在20xx年年始,，我有幸進行了一次社會實踐，雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分,，可以說基本不上手,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師教授，學(xué)生聽講,，理論知識占主體,，而我對知識比較掌握以后，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來,，但是在實際操作中并沒有我想象的那么容易,，平時在學(xué)校數(shù)字錯了可以改一改再交上去，但是在實際臨床中,，錯了可不是改一改這么簡單的問題,。一旦犯錯，可不是追究你的責任,，糾正你的錯誤這么簡單,，你的一個小小的失誤，也許就是導(dǎo)致病人病情惡化甚至是威脅病人寶貴生命的禍根,。

很讓人感動,。

在這幾天的實踐中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了一些,。掌握了測量血壓的方法及要領(lǐng),；病程記錄的寫法等。下面我將簡述血壓測量時的重點要求：患者處于坐位或者臥位,，血壓計汞柱位于零點,、肱動脈與心臟處于同一水平面,。氣囊綁在患者上臂中部距手肘1~2厘米，松緊以塞進一指為宜,，聽診器應(yīng)放在肱動脈處,，緩慢充氣至聽不到肱動脈搏動聲。放氣后出現(xiàn)第一音時汞柱液面水平對齊的刻度為血壓的收縮壓(高壓),，繼續(xù)放氣至聲音消失(或明顯變低)時汞柱液面水平對齊的.刻度為血壓的舒張壓(低壓),。

囑咐老人以后不要生氣。醫(yī)生在被冤枉時,，他們首先想到的不是自己的心情,，而是從患者的角度來考慮遮掩的心態(tài)對于患者的康復(fù)是否起到了良好的作用。正是這種高尚的醫(yī)德仁心,，射我更加深愛醫(yī)生這個職業(yè),。

雖然我并不是真正意義上的實習生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度,。在十幾天與醫(yī)院的親密接觸中,，我真切的認識到自己在學(xué)習中的不足與真正實踐能力的匱乏，更重要的是,，我認識到---實踐才是檢驗真理的唯一標準,。而作為實踐生，我也要做到以下幾點：1,、待人真誠,，學(xué)會微笑;2、對工作,、學(xué)習有熱情有信心;3,、善于溝通，對病人要細致耐心,，對老師要勤學(xué)好問;4,、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案,，也不要對不會的問題不懂裝懂;5,、踏踏實實，不要驕傲自負,，在實踐中鍛煉能力，為以后的工作積累經(jīng)驗,。

現(xiàn)今社會,，就業(yè)形勢日益嚴峻，對人才的要求也越來越高,。在當今社,。

醫(yī)學(xué)社會實踐報告篇三

在為期六天的社會實踐當中,，我們這支實踐隊伍滿懷激情，學(xué)習著科技下鄉(xiāng),、知識下鄉(xiāng),、文化下鄉(xiāng)的理念，在輔導(dǎo)員老師和專業(yè)老師的帶領(lǐng)下,，進駐富陽市新登鎮(zhèn)雙廟村,。一到終點，我們就以小組為單位,，馬不停蹄的開始了自己原先分配好的任務(wù),。服務(wù)宣傳組、家庭護理服務(wù)組,、“助理”組,、愛心支教組四大小組分頭行動。挨家挨戶量血壓,，做宣傳,。

六天當中，我們與村名建立了不一般的關(guān)系,，從他們的笑容中,，我們感到很是欣慰，我們做了自己該做的,，能做的,。

我們的第一天，在忙碌中度過,，我們很興奮,，早上一早，大家都起來了,，為了自己當初的小小的夢想早起,，為了能夠?qū)ψ约褐Z言負責早起。手拿血壓計,、記錄聽診器,，我們穿著隊服，戴著隊帽,，向前出發(fā),，盡管烈日炎炎，已然擋不住我們前進的腳步,。

我的這個小組,，跟隨著雙廟村的老年協(xié)會的一位理事長，朝著南方前行,，他帶著我們一行三人,，挨家挨戶的走過去,，他讓我感激，因為即使是汗流浹背,，他也已然要帶著我們,，他說，共產(chǎn)黨好,，共產(chǎn)黨讓你們來幫助我們村,，我也應(yīng)該盡自己的一份力。在雙廟村南邊的這些村民家中走過,，我感受頗深,，現(xiàn)在的農(nóng)村，確實比以前好了,，房子不再全是那種泥房,、瓦房，更多的是鋼筋混泥土,，而且還頗顯豪華,。原來以為，這樣的家庭,，有錢了,，會拒人于千里之外，其實不然,，大部分農(nóng)村家庭,，都是很熱情的，他們的熱情令我感動,，畢竟,，在這個物欲橫流的世界里，這樣的純真,，已經(jīng)很少了,，至少，在城鎮(zhèn)上,，自身來說,，很難得碰見。因此,，我總是保持著自己的笑容,，不論什么時候，因為現(xiàn)在,，我更加能夠深刻的體會到,，人與人之間的隔閡，危害甚深,。我能做的有什么呢,，只有改變自己，因為只有自己才能意識到,。

在這個村子里,，雖然有鋼筋混泥土的房子，但有些泥房,、瓦房依然可見,，我們也進去為這些村民進行了量血壓服務(wù)和問卷調(diào)查，在當時,，我留意了這些房子,，他們有個共同的特點，那就是窮,，因為窮,，所以只能住這樣的房子。從和他們的對話中我也了解到,，有的是因為老伴有頑疾,，有的是因為自己家人出了意外等等，某些在報紙和在電視新聞上才能看到聽到的事情,，活生生的擺在了我的眼前,。一家村民，就兩個老人,，大約60歲的樣子,，男人在4年前從樹上摔下，導(dǎo)致下半身癱瘓,，終生臥床,，只有老太一人在家服侍，問起其子女,，兩老只字不提,。當時，自己的心里很難受,，不僅難受這家人的意外,，更難受的是他們的兒女到底是怎么了。

幾天過去了,，我的感受遠遠超過在家里的一個多月,，回家的那天晚上，打電話給一些在醫(yī)院實習的朋友,，跟他們聊起這些,，有人告訴我，醫(yī)院待久了,，病見多了,，有些許慌,，也有稍許的慶幸，人活著身體好就是萬幸,，其他不重要,。或許是吧,，身體第一位,，至于錢嘛，有了身體,，才能保證能夠賺錢,，其實錢和身體，在某種意義上講,，是相輔相成的,。

醫(yī)學(xué)社會實踐報告篇四

我實踐所在的安徽省xx縣中醫(yī)院成立于，而醫(yī)院安排我實踐的內(nèi)一科是以診治心腦血管疾病見長的縣級重點支持建設(shè)的特色科室,。據(jù)統(tǒng)計,，每年有近萬人次患有心腦血管疾病患者在此診治，為全縣的醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展做出了很大的貢獻,。從7月22日開始,，我被安排到這一科室后，就在張xx主治醫(yī)師,、趙xx醫(yī)師的帶領(lǐng)下開始了20xx暑期的實踐,，這也是大學(xué)生活中第一次真正意義上的社會實踐活動。在一個多月的學(xué)習中,，實踐內(nèi)容也從醫(yī)療文書的排序,、粘貼、書寫到詢問病史,、體格檢查,、心腦血管疾病的診斷治療，在一遍遍的學(xué)習與進步中也有很多的體會與感觸,，也正如課堂上給我代課的內(nèi)科學(xué)老師所說的那樣,，“只有真正到了臨床，接觸到了病人,，才能對課本上的知識做更為深入的理解”

實踐雖然結(jié)束,，體會和感悟?qū)ψ约旱挠绊憛s是久遠的，以下便是從自己暑期實踐的所感所想中擇取一二,，以供分享,、交流。

一、從醫(yī)療文書的書寫看醫(yī)學(xué)生知識培養(yǎng),。

醫(yī)療文書的書寫是每一位實踐或?qū)嵙曊咴谔と肱R床必須要面對的一關(guān),，無論是在門診還是病房都必不可少。我剛剛開始實踐時卻顯得有點棘手,，畢竟之前從未接觸過這些東西,，甚至對病歷處方什么的都很陌生。然而,，這在跟習中卻是很常用一種基本技能。不過,，這些也都是特別簡單的事情,，如果在認真學(xué)習的話，不用一天的時間差不多就能學(xué)會一般的書寫格式了,。因為沒有陌生,，所以為難。

二,、醫(yī)學(xué)理論與臨床實踐,。

“理論與實踐相結(jié)合”、“實踐是檢驗真理的唯一標準”……現(xiàn)在想到這些話的時候卻是別有一番味道,，到了臨床才發(fā)現(xiàn)理論的確很重要,，扎實的基本功和廣博理論知識真的可以在臨床有游刃有余，即使實踐的次數(shù)不多,，如果基本功扎實的話在臨床上是有很大優(yōu)勢,。

我所實踐的科室以診治心腦血管疾病見長的，記得有一次當帶習的張老師給我們專門講述冠心病的發(fā)生發(fā)展以及診斷治療時就讓我先描述一下心臟泵血的原理和血液在體內(nèi)的循環(huán)過程,，自己思考半天還是把一些瓣膜給說錯了,，還有趙軍師兄讓我給病人測量血壓時也給我好好上了一課，面對各式各樣的問題時才發(fā)現(xiàn)書本上的理論還是如此重要,，哪怕是字縫里面不起眼的一句話都是特別關(guān)鍵,，這才明白醫(yī)學(xué)考試為什么沒有重點了，臨床情況變幻莫測,，沒有深厚的積累如何應(yīng)對呢,？在實踐中，還涉及腦出血與腦梗死鑒別時的顱內(nèi)ct所表現(xiàn)的高低密度影,、肺部纖維化的x線表現(xiàn),、血尿常規(guī)、肝腎功能指標,、甲胎蛋白,、心肌酶譜……各樣的檢查和表現(xiàn)沒有廣博的理論知識是很難在眾多的臨床表現(xiàn)和檢測指標中篩選出有意義的診斷的。

我們前段時間收了一個暈厥的病人，到醫(yī)院測bp：90/60mmhg,，hr：43次/分,，開始考慮心源性的暈厥，后來詢問病史發(fā)現(xiàn)患者腹瀉20日,，張老師考慮長期的腹瀉可以引起迷走神經(jīng)興奮,，也會有心率減慢，血壓下降的現(xiàn)象,，所有在治療方案中,，除了提高血容量、強心之外,，重視腹瀉癥狀,，后來果不其然，腹瀉癥狀緩解后,，血壓,、心率便也跟著上來了……理論與實踐同等重要，缺一不可,，兩者是真正意義上的相輔相成,，理論指導(dǎo)實踐，實踐反饋理論,，試想一個赤腳醫(yī)生靠經(jīng)驗摸索行醫(yī)幾十年,，卻不太清楚眼瞼水腫考慮腎臟問題，雙下肢先腫考慮心衰,，又有什么意思呢,，科學(xué)就是如此，知其然還當知其所以然,，嚴謹,、認真的看待和解決發(fā)生在自己身邊的客觀現(xiàn)象。

三,、淺談基層醫(yī)療,。

這個話題探討起來有些寬泛和空曠，醫(yī)療改革問題一直是政府,、百姓關(guān)心的大事,，“新醫(yī)改”實施以來，有的說好,，有的說差,，社會各階層人士褒貶不一。通過一個多月的實踐和自己在醫(yī)院的體會和所觀所感中發(fā)表一些個人看法,。

不過,，隨著近幾年政府對醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的重視,，尤其是為解決老百姓看病難、看病貴的問題而推出的“新農(nóng)村醫(yī)療合作”確實在解決老百姓看病的問題上發(fā)揮了很重要的作用,，正是因為此項政策的貫徹實施使得醫(yī)生收入很好的提高,，醫(yī)患關(guān)系也因此得到一定緩解。相信目前的醫(yī)療環(huán)境應(yīng)該會有一個更好的未來,。

四,、中醫(yī)和西醫(yī)。

我所學(xué)的專業(yè)是中西醫(yī)結(jié)合,，這幾個字看起來讓業(yè)內(nèi)人士總有點沉重,。中西醫(yī)如何結(jié)合,？整個醫(yī)學(xué)界都在問,，卻很少有人能夠提出一個合符規(guī)則的發(fā)展方案。今天我想說的不是這個問題,，而是中醫(yī)和西醫(yī)的問題，其實兩個獨立的學(xué)科是不容易求同存異的,，所謂的結(jié)合也只有治療手段上的互補，而并非用一種醫(yī)學(xué)現(xiàn)象去解釋另外一種醫(yī)學(xué)現(xiàn)象,，正好比你將一頭牛和一頭豬放在一起喂養(yǎng)，希望通過觀察兩者的生活習性,，互通有無,，研究一套最佳的喂養(yǎng)方案一樣，即使兩者有一些零星的共通點,，如都有四個蹄子,，一直嘴巴，兩只眼睛,，都可以吃草,，卻無法改變牛可以反芻,，豬可以吃肉的本質(zhì)。所以呀,，沒有必要把兩個世界放在一起,，嘗試用一種觀點加以概括和理解呢,，不合邏輯，也不適合,。而我所實踐的醫(yī)院也是治療意義上的結(jié)合,，尤其是在心腦血管疾病的治療中，除了抗脂,、抗血小板凝集等對癥治療外,，也是用諸如血脂康、清開靈,、血塞通,、燈盞花素之類中成藥制劑。

此外,，到了臨床才發(fā)現(xiàn),，盡管國家政策對中醫(yī)院有傾斜，各方面大力扶持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展,，但是中醫(yī)在實際的臨床看病中卻遇到很多的瓶頸而逐漸的萎縮和邊緣化,。究其原因，一方面是因為醫(yī)務(wù)人員,、藥材質(zhì)量,、煎煮服用方法等各種原因?qū)е缕渲委熜Ч牟淮_切性和不可重復(fù)性，這樣就很難像西醫(yī)院那樣大規(guī)模批量治療疾病,，另一方面是中醫(yī)藥的繼承和保護問題,，正是因為臨床使用范圍的狹窄，在有些地區(qū)已經(jīng)失去了市場,，沒有社會需求和市場導(dǎo)向,，無論多么好的學(xué)科和技術(shù)都不會得到推廣和前進的，這是歷史的經(jīng)驗與教訓(xùn),。

五,、關(guān)于醫(yī)患關(guān)系。

基層的醫(yī)患關(guān)系壓力與大城市相比顯然要小很多,，這里的百姓沒有沒有小市民的一知半解,，反而能很老實的聽醫(yī)生的話，接受醫(yī)生制定的治療方案,，當然醫(yī)生在使用價格較貴或者國家不予以報銷的藥物時也會告知患者,，帶習的張xx主治老師告訴我說現(xiàn)在的醫(yī)療糾紛與前幾年相比確實要很多，她說現(xiàn)在的醫(yī)生雖然報酬不是太多但是比她們畢業(yè)容易做多了,，當然在那樣的社會背景下鍛煉了自己的醫(yī)患溝通技巧,。

幾年前醫(yī)患關(guān)系緊張的原因大都是因為金錢而起的糾紛，那時候人們生活水平落后,，家里一旦有人生病不僅可能會因此欠下許多的債務(wù),，還可能因為醫(yī)療水平的底下使得疾病得不到很好的醫(yī)治,，而如今人們生活水平提高了，再加上政府對醫(yī)療衛(wèi)生的大力支持,，現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系多是由于醫(yī)患之間的交流溝通,，換而言之是醫(yī)生對患者的關(guān)心不夠，這一方面與醫(yī)生本身的意識有關(guān),，另一方面也與我過國醫(yī)療資源缺乏有緊密聯(lián)系,，由于各個方面導(dǎo)致的醫(yī)療資源不足使得醫(yī)生與患者之間的交流逐漸缺失和減少。

六,、我的小結(jié),。

以上幾點便是個人實踐一個多月以來的體會和看法，可能觀點比較稚嫩或是片面,，畢竟只是針對一個地區(qū)的就事論事,。作為一名醫(yī)學(xué)生而言，能在這樣的時間里接觸到臨床上的一點東西,，很感謝接受單位和帶習的老師們,，個人認為收獲還是很大的，也很有感觸,。倘若是在大一或者大二能有這樣的機會話一定會更有體會,，提前融入到未來的生活中，看到自己的未來的確可以更好的指導(dǎo)當前的奮進,，也就不至于在大學(xué)生活中浪費一些不必要的時間，做一些不必要的事情,。我想,，既然選擇干這一行就應(yīng)該一門心思的去努力、去學(xué)習,、去思考,，從醫(yī)雖然很辛苦，但我還是很喜歡的,，喜歡那樣的氛圍,，喜歡替別人解除痛苦的感覺。

醫(yī)學(xué)社會實踐報告篇五

在暑假的四十天中我拿出了其中的七天進行了學(xué)校安排的社會實踐活動,，在離家不遠的醫(yī)院里學(xué)習了七天,，在這七天當中，看到了學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。

與上次的社會實踐相比,，夏天中的病人比冬天少了不少，這說明夏天天氣炎熱,，是心腦血管疾病的少發(fā)期,，而消化系統(tǒng)疾病的病人同比增多,，多為腸胃不適，其中吃冷飲而引起的腸胃不適占多數(shù),，另外就是常年的消化系統(tǒng)疾病加重,，不得不去醫(yī)院求醫(yī)。

在查房的過程中,，剛進入一個病房就聞到了陣陣臭味,，其中一位病人引起了我的注意，他是一位八十四歲的老人,，男性,，陪同的是他的兒子。這位老人可以用骨瘦如柴來形容,，松弛的皮膚可以說明他是因為疾病才這么瘦的,，皮膚下邊就是骨頭,，簡直是沒有一點肉，原以為這樣的場景只有在網(wǎng)上才可以看到，沒想到在現(xiàn)實中竟會真的遇到,，經(jīng)過詢問他的主治醫(yī)生得知,，這位老人是長期的消化系統(tǒng)疾病,，入院前已有四天未進食，其子女擔心其安危便把他送入醫(yī)院,。老人半臥在床上,，顯得是那樣的憔悴。

在另一個病房里有這樣一位病人,，是一位年老的婦女，上次社會實踐的時候她就在醫(yī)院接受治療,，后來去了大醫(yī)院治療,，醫(yī)生說老人已經(jīng)沒有希望后又回到了這所醫(yī)院，老人一直在重癥監(jiān)護室里,，不斷地吸氧,，由她的兩個女兒陪同，護士曾建議要去走監(jiān)護儀器,，但是遭到了其家屬的反對，其實護士是好意,，監(jiān)護的費用一天要壹佰元以上，更何況病人已經(jīng)沒有監(jiān)護的必要,，但是其家屬誤解護士的意思,，認為護士與醫(yī)生所說的價錢不否便威脅說不能撤走監(jiān)護器,，否則就去院長處告他,，并且?guī)е謾C去拍下藥費單，醫(yī)生所擔心的事情是到時候要交費的時候病人家屬會因為高額的醫(yī)藥費而鬧事,，以前也有過類似的事情發(fā)生,，病人認為醫(yī)院不合理收費。于是醫(yī)生便要求其每過一段時間就去交一下費用,，以免日后有不必要的矛盾發(fā)生,。

總的算下來不到四個月便要一萬多，但是其家屬只有一個意思：老人自己有的是錢,，現(xiàn)在花的都是她自己的錢,，我們也不差錢。其要求保留監(jiān)護儀的原因只有一個,，那就是監(jiān)護儀在病人有問題的時候會發(fā)出響聲,，萬一她在半夜突然呼吸停止，監(jiān)護儀的聲響可以喚醒她們姐妹,，以免出現(xiàn)電視上報道的那種情況：老人過世了,，但是子女卻不知道。在醫(yī)院里的醫(yī)生不僅每天都要照顧病人,，還要加強政治覺悟,，并有社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)來檢查，時事政治是要被的,，上黨課也是必要的,，每年都會有一次，但并不是每一個醫(yī)生都要去,，選出代表就行了,。另外除了這個以外還有一個醫(yī)務(wù)人員的考試,，這次是全體都要考了，包括護士在內(nèi),，現(xiàn)在都是用電腦寫病歷開藥,，所以也要求網(wǎng)上要求應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容也要熟練掌握，還有一次衛(wèi)生檢查,，沒有用的儀器必須放在指定的倉庫里,，不能占用其它儀器的位置。每周都有一次大查房,，由院長親自帶領(lǐng)醫(yī)生去查房，其中那位比較難查的病人家屬的問題就是在這次查房中解決的,，解釋清楚了,。

目前來看，小的醫(yī)院里雖然醫(yī)生知道該用什么樣的藥,，但是畢竟醫(yī)院較小,，沒有很好的藥，都是一些平常的多用藥,，所以病人需要的時候要么就要選擇轉(zhuǎn)院,，要么就要自己到大的醫(yī)院里去買。另外一些病人家庭較困難沒有足夠的資金去大醫(yī)院接受更好的治療,，導(dǎo)致了病情控制的并不是太好,，有可能進一步惡化,，或是推遲了病人的康復(fù)時間,。

醫(yī)學(xué)社會實踐報告篇六

目的：了解醫(yī)院的服務(wù)和醫(yī)患關(guān)系。

過程：在做好一些準備工作后,，我在10月5號對縣當?shù)氐尼t(yī)院進行了明察暗訪,，因為在暑假的時候在這里有過15天的專業(yè)見習,，所以對這家醫(yī)院也有一定的了解。

走進門診部大樓,，在醫(yī)院大廳,，有供人休息的椅子，其實大廳并不大,，雖然有導(dǎo)醫(yī)臺,，但并不經(jīng)常看見有人值班,，旁邊是收費處,，只有兩個窗口，所以經(jīng)?？匆娪袙焯柕牟∪伺胖荛L的隊伍,，這讓其他人（病人,、醫(yī)生）進出不是很方便。由于門診樓,、放射樓和住院樓相隔較遠,，且沒有路牌，所以在我見習的時候時常會有患者問路的情況,，而且醫(yī)院廣場較小,，這讓醫(yī)院的工作人員和驅(qū)車前來的患者都感到停車不是很方便。我覺得在醫(yī)院還不能改變現(xiàn)有設(shè)施狀況的情況下,，應(yīng)該采取一些方便他人的措施,，比如設(shè)置路標，鼓勵醫(yī)生將汽車停在以外的地方以便患者停車,，這些小舉措都是可以改變很多麻煩的,。

說到醫(yī)患關(guān)系，暑假我見習的科室是心電科,，以我個人見解,，該院的醫(yī)患關(guān)系還是比較穩(wěn)定的，雖然我只待了短短兩個星期,，但是我能感覺出這里的氣氛,。偶爾會聽到有患者在抱怨，但并不是針對某個醫(yī)生的行為而說的,。這期間帶我的又兩個醫(yī)生,，他們雖然都是只是負責心電圖檢查，但是對于病人提出的問題如果能解釋的還是能耐心解答的,，雖然有時候病人的問題讓我感覺很可笑,。

在醫(yī)院的住院部，那邊的醫(yī)務(wù)工作者除了醫(yī)生,，較多的還是護士,，曾經(jīng)有個見習的護士跟我抱怨他們的工作有多么累，我也看見了,，她們的工作煩而雜,，還要經(jīng)常跑動跑西，盡管這樣,，我看到的護士的工作都還是井然有序的,。病房的鈴響起來，她們就會第一時間趕到,，并且,，她們已經(jīng)熟知哪個病房的哪個病人有什么問題，能再第一時間作出反應(yīng),，帶好血壓計和藥品趕到病房,。病歷架子上整齊的陳列著病人的病歷,，方便查找。

總結(jié)：作為一個醫(yī)學(xué)生,，看到社會上種種醫(yī)患矛盾事件的發(fā)生,，我感到很心痛。但是我覺得,，現(xiàn)在醫(yī)患矛盾主要的負責人還是醫(yī)生,，只要醫(yī)務(wù)工作者多一個微笑，多一份關(guān)懷,，患者就能感到更多的溫暖,，醫(yī)患矛盾就能在一定程度上得到改善。另外,，醫(yī)院的服務(wù)對象是人,，在醫(yī)務(wù)之外的工作做得更好也能幫助醫(yī)院提升良好形象。

醫(yī)學(xué)社會實踐報告篇七

對我來說,，20xx年的春節(jié)是個不平凡的記憶。參加社會調(diào)查讓我受益匪淺,。

經(jīng)過這次調(diào)查實踐,，我的認識觀和價值觀都獲得了突破性飛躍。

當代大學(xué)生,，成績與學(xué)校的評定并不與在社會中獲得的成就成正比,。想要立足于社會，要的不只是一紙文憑,，更需要你的忍耐力,，交際能力，語言表達能力以及豐富的知識面,。

這些看似離我們很遙遠的東西,，其實在生活的點滴中都可以被發(fā)現(xiàn)。我們需要做的無非就是面對現(xiàn)實腳踏實地安分守己,，心胸寬廣一點,，思想上進一點，辦事勤快一點,，無數(shù)個“一點”造就你的未來,。

我們的就業(yè)形勢并不嚴峻，只是人人都不愿“紆尊降貴”,，所以才讓現(xiàn)在的我們恐慌,。寒假里我走訪了所在縣的各級衛(wèi)生主管部門和醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有本科醫(yī)學(xué)生愿意就業(yè)于此,，這讓我很意外,。我們是穿著白衣的天使,，哪里需要我們，我們就要趕往哪里,。是基層選擇了我們而不是我們選擇了基層,。

所以我認為，我們這一代大學(xué)生甚至是以后的每一代,，都應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài),，提高自己的思想素質(zhì)，做一個真正有益于人有益于社會的有價值的人,。

最新時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間，20xx年暑期社會實踐活動已接近尾聲,。在經(jīng)過烈日的“烤驗”和臺風的“洗禮”之后,，一個個小分隊滿載著豐收的果實，用自己的行動在炎炎夏日......

在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,，報告的用途越來越大,，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的，歡......

醫(yī)學(xué)社會實踐報告篇八

所在班級：xx級4班,。

學(xué)生姓名：xx學(xué)號：xxxx,。

實習單位：三門峽市盧氏縣人民醫(yī)院。

實習時間：xx年6月22日至xx年3月22日,。

盧氏縣人民醫(yī)院創(chuàng)建于1951年,，是一所集醫(yī)療、科研,、教學(xué),、預(yù)防為一體的綜合性醫(yī)院。

醫(yī)院是衛(wèi)生部頒二級乙等醫(yī)院,、國家衛(wèi)生部,、聯(lián)合國兒童基金會和世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合授予的愛嬰醫(yī)院,。

下設(shè)普外科,，胸腦外科，骨科,，產(chǎn)科,，心血管內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，兒科等10余個職能科室,，兩個門診部,，一個分院，八個病區(qū),，開設(shè)病床240張,，擁有ct機，彩色多普勒,、血液透析機,、酶標儀等各種檢測、診斷,、治療設(shè)備60余臺(件),。

我從xx年6月22日到xx年3月22日，作為一名實習生投入了人民醫(yī)院的護理學(xué)習中,。

分別到普外科,，胸腦外科，心血管內(nèi)科,，骨科,，神經(jīng)內(nèi)科，兒科等科室實習,。

經(jīng)過9個月的實習,，我對護士及護士工作有了充分的了解。

護士不僅僅只是打針,、輸液、做早晚護理,，還應(yīng)該以高度的責任感和事業(yè)心,，消除病人的種種疑慮、不安和緊張情緒,，使病人心理穩(wěn)定,、心情愉快，并樹立戰(zhàn)勝疾病的信心和毅力,，積極配合診治,、護理，以達到盡快康復(fù),。

短短的實習時間,，我并沒有將所有的科室全部轉(zhuǎn)過來，但也學(xué)到了很多知識,，并能將所學(xué)理論應(yīng)用到臨床實踐,。

使我受益匪淺。

現(xiàn)將我在人民醫(yī)院學(xué)習得到的講一下：

普外。

普外是我實習的第一個科室,，一切都感到很陌生,。

我第一次面對患者、第一次面對臨床操作,，都覺得無從下手,，總感覺到書本上的知識與臨床實踐距離很大，總是很小心的觀察老師們是如何操作,，如何與患者溝通,，詢問老師處理問題的方法技巧;總是跟在帶教老師的屁股后面，生怕出差錯,。

帶我的老師理論超棒,，遇到不懂的我向老師詢問，老師總能給我細細解答,，不僅做好了自己的本分工作還負起了帶教的責任,，我笨手笨腳的，很怕給老師惹麻煩,，不過她總是讓我做一些操作,，而且會告訴我哪些地方不對該怎么做。

漸漸的我做事越來越進步了,，并且越來越有條理,，也懂得該怎么與患者溝通，老師也會放心的把事情交給我做,。

這給了我一個很好的鍛煉機會,，我慢慢的也有了信心會把每件事情都做好。

在這里我學(xué)到了很多知識,，同時在老師的指導(dǎo)下,，我一步步掌握了生命體征的測量及異常觀察，有人床整理,，晨晚間護理,，肌肉注射，靜脈注射及輸液,，采血等基本護理操作技術(shù),，為我以后在其他科室順利完成實習奠定了基礎(chǔ)!

胸腦外科。

胸腦外科是一個大科室,，這里的工作量大,，每天都有忙不完的工作。

在這個科室,，我的基礎(chǔ)臨床知識得到了很好的鍛煉,，熟練的掌握了打針、輸液、導(dǎo)尿,、皮試,、備皮等操作。

每天都很累,、很忙,，但是收獲最大。

同時也見到了很多在第一個科室沒見過的藥物和操作,。

到胸腦外科得第一天,，帶我的老師就和我說明了病區(qū)的分類及我們的任務(wù)。

胸腦外科不同于普通病房,，在這里住的病人多數(shù)是重癥患者,，護理這些病人需要的耐心更加的細心。

他們的病情隨時都可能有變化,，需要我們不時的觀察和記錄,，一個個夜班，我們眼睛不眨一下的盯著心電儀器天亮,，直到他們的病情穩(wěn)定康復(fù),。

我們是辛苦的，但是我很快樂,。

在這里,，我學(xué)會了觀察，能及時發(fā)現(xiàn)問題匯報老師,，能單獨給做簡單的護理,，嚴格遵守無菌操作，防止感染,。

在給病人做基礎(chǔ)護理時動作要輕柔,，避免給病人造成傷害。

這里,，他們所需要的不僅僅是身體的護理,，更重要的是心理的關(guān)懷,。

當我和科室的醫(yī)護人員一起把一個個在死亡邊緣掙扎的病人搶救過來時,，我的內(nèi)心是高興和激動的，同時也感受到了生命的脆弱,，他們在接受了我們的護理和關(guān)懷之后,，相信他們以后會好好的生活，勇于面對挫折和困難,，也希望他們能意識到生命的珍貴,。

心血管內(nèi)科。

心血管內(nèi)科是我印象最深刻的一個科室，發(fā)病快,。

骨科,。

骨科是一個比較大的科室，這里的工作量也比較大,，每天都有忙不完的工作,。

在這個科室，我的基礎(chǔ)臨床知識得到了進一步的鍛煉,，尤其是皮試及皮試液配置這一塊,，以前在老師的指導(dǎo)下只是了解了很少一部分，在這個科室在老師的指導(dǎo)下,，我又了解了好多,，甚至能較熟練的自己獨立完成皮試液的配制及皮試。

骨科病區(qū)的安排不是很合理,，治療室和病房的距離相對比較遠,，所以我們會把配好的藥液放在治療車上在病區(qū)的樓道里等候換液。

在輸液量大的時候,，老師和我?guī)缀跏切∨苤鴵Q液的,。

雖然很累，但是我很開心,，感覺很充實,。

兒科。

兩條勤勞的腿在兒科病房也顯得尤為重要,。

有時候不止一個老師叫你,，不止一個家長叫你，每個孩子都是寶貝呀,，家長當然希望有需要找護士時,，我們能隨叫隨到，甚至一點都不能耽擱,。

所以我們常常覺得兩條腿不夠用的,，因此我們要經(jīng)常巡視病房，盡量減少家長來喊我們的次數(shù),。

一張會說話的嘴在護患關(guān)系中有著很重要的作用,，往往禍從口出就是說話沒注意引起的。

在兒科病房,，我們需要面對的不僅僅是病人,，更是家長，她們關(guān)心自己的孩子,，甚至很緊張護士操作會不會給孩子帶來痛苦,，這時候就需要我們跟家長好好溝通,，解釋操作的必要性，方法以及意義,，希望得到她們的配合,。

我們曾經(jīng)見到過一個小孩因為一次頭皮靜脈穿刺時，幫忙扶針的老師按住孩子阻止其亂動時,，家長不樂意了,，覺得這樣很暴力，甚至上前阻止的,。

最終穿刺失敗,，孩子哭鬧不止，家長還有意見,。

后來是老師耐心地解釋,，扶針對穿刺來說非常重要，否則穿刺難度更大,，孩子只會更痛苦,。

最終家長理解了，并能主動配合老師打針,。

一個嚴謹?shù)拇竽X思維更加明顯地體現(xiàn)在配藥中,。

雖然兒科很多要是不讓實習生動手加的，但是老師還是在操作過程中對同學(xué)很好的介紹了,。

兒科用藥和成人有很大的差別,，主要是劑量上，有些藥要經(jīng)過嚴密的計算,，很容易出差錯,，當然小心謹慎地核對當然是少不了。

在兒科,，和老師所學(xué)的不僅僅是知識,，還是技術(shù)，是技巧,，是溝通,，更是一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，因為這里的老師給了我們很好的榜樣,。

神經(jīng)內(nèi)科,。

當我步入神經(jīng)內(nèi)科時，由于性質(zhì)完全不一樣,，我感到了陌生,。

對病房的陌生,。

對儀器的陌生,。

實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力,。

所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護理，靜脈輸液,，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作,。

我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進入病房后,，感觸又更深了。

醫(yī)院不可能沒有護士,，這就說明了護士的重要性,。

醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士,。

這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂麻雀雖小,，五臟俱全，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。

因為有了臨床的實習,，我們才更全面而深刻的了解護理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。

進入臨床的第二個收獲：正確認識護理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點,。

它讓我學(xué)會了很多東西,，讓我知道，作為一名護士,，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù),，也要會例如，導(dǎo)尿,，灌腸,，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西,。

在之后的幾個月的實習生活里,，我又明白了很多,，又多了一些新的想法與感受。

我覺得,，護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大,，一個好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心,，細心,，膽大。

護士會得到病人尊重的同時,，也會時常受氣,，受累，但是也必須用笑臉去面對病人,。

護士長常教導(dǎo)我說,，我們護士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累,，再氣,，也要臉上充滿笑容。

實習讓我明白,，實習階段對于我們即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷,。

現(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護理模式,，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強,，對我們的護理工作提出了更高地要求。

在這一過程中得到了充分學(xué)習和鍛煉,，在實踐中進一步充實完善了自己的理論,，規(guī)范自己的行為，為自己將來的獨立操作打下一個好的基礎(chǔ),。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，牢記護士職責,，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習,，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

做一名合格的醫(yī)護工作者,。

經(jīng)過了這么長時間的學(xué)習，了解到自己對理論知識的掌握好不夠牢固,。

2.臨床實踐和理論知識聯(lián)系不到一起,。

3.做事不夠果斷。

希望學(xué)校多給學(xué)生動手的機會。

2.希望學(xué)校在各大醫(yī)院設(shè)立見習場所,，讓學(xué)生課外就可以去醫(yī)院觀看或參加護理工作,。

醫(yī)學(xué)社會實踐報告篇九

我實踐所在的安徽省xx縣中醫(yī)院成立于1998年，而醫(yī)院安排我實踐的內(nèi)一科是以診治心腦血管疾病見長的縣級重點支持建設(shè)的特色科室,。據(jù)統(tǒng)計，每年有近萬人次患有心腦血管疾病患者在此診治,，為全縣的醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展做出了很大的貢獻,。從7月22日開始，我被安排到這一科室后,，就在張xx主治醫(yī)師,、趙xx醫(yī)師的帶領(lǐng)下開始了20xx暑期的實踐，這也是大學(xué)生活中第一次真正意義上的社會實踐活動,。在一個多月的學(xué)習中,，實踐內(nèi)容也從醫(yī)療文書的排序、粘貼,、書寫到詢問病史,、體格檢查、心腦血管疾病的診斷治療,，在一遍遍的學(xué)習與進步中也有很多的體會與感觸,，也正如課堂上給我代課的內(nèi)科學(xué)老師所說的那樣，“只有真正到了臨床,，接觸到了病人,，才能對課本上的知識做更為深入的理解”

實踐雖然結(jié)束，體會和感悟?qū)ψ约旱挠绊憛s是久遠的,，以下便是從自己暑期實踐的所感所想中擇取一二,，以供分享、交流,。

一,、從醫(yī)療文書的書寫看醫(yī)學(xué)生知識培養(yǎng)。

醫(yī)療文書的書寫是每一位實踐或?qū)嵙曊咴谔と肱R床必須要面對的一關(guān),，無論是在門診還是病房都必不可少,。我剛剛開始實踐時卻顯得有點棘手，畢竟之前從未接觸過這些東西,，甚至對病歷處方什么的都很陌生,。然而，這在跟習中卻是很常用一種基本技能,。不過,，這些也都是特別簡單的事情，如果在認真學(xué)習的話,，不用一天的時間差不多就能學(xué)會一般的書寫格式了,。因為沒有陌生,，所以為難。

二,、醫(yī)學(xué)理論與臨床實踐,。

“理論與實踐相結(jié)合”、“實踐是檢驗真理的唯一標準”……現(xiàn)在想到這些話的時候卻是別有一番味道,，到了臨床才發(fā)現(xiàn)理論的確很重要,，扎實的基本功和廣博理論知識真的可以在臨床有游刃有余，即使實踐的次數(shù)不多,，如果基本功扎實的話在臨床上是有很大優(yōu)勢,。

我所實踐的科室以診治心腦血管疾病見長的，記得有一次當帶習的張老師給我們專門講述冠心病的發(fā)生發(fā)展以及診斷治療時就讓我先描述一下心臟泵血的原理和血液在體內(nèi)的循環(huán)過程,，自己思考半天還是把一些瓣膜給說錯了,，還有趙軍師兄讓我給病人測量血壓時也給我好好上了一課，面對各式各樣的問題時才發(fā)現(xiàn)書本上的理論還是如此重要,，哪怕是字縫里面不起眼的一句話都是特別關(guān)鍵,，這才明白醫(yī)學(xué)考試為什么沒有重點了，臨床情況變幻莫測,，沒有深厚的積累如何應(yīng)對呢,？在實踐中，還涉及腦出血與腦梗死鑒別時的顱內(nèi)ct所表現(xiàn)的高低密度影,、肺部纖維化的x線表現(xiàn),、血尿常規(guī)、肝腎功能指標,、甲胎蛋白,、心肌酶譜……各樣的檢查和表現(xiàn)沒有廣博的理論知識是很難在眾多的臨床表現(xiàn)和檢測指標中篩選出有意義的診斷的。

我們前段時間收了一個暈厥的病人,，到醫(yī)院測bp：90/60mmhg,，hr：43次/分，開始考慮心源性的暈厥,，后來詢問病史發(fā)現(xiàn)患者腹瀉20日,，張老師考慮長期的腹瀉可以引起迷走神經(jīng)興奮，也會有心率減慢,，血壓下降的現(xiàn)象,，所有在治療方案中，除了提高血容量,、強心之外,，重視腹瀉癥狀，后來果不其然，腹瀉癥狀緩解后,，血壓,、心率便也跟著上來了……理論與實踐同等重要，缺一不可,，兩者是真正意義上的相輔相成,，理論指導(dǎo)實踐，實踐反饋理論,，試想一個赤腳醫(yī)生靠經(jīng)驗摸索行醫(yī)幾十年,，卻不太清楚眼瞼水腫考慮腎臟問題，雙下肢先腫考慮心衰,，又有什么意思呢,，科學(xué)就是如此,，知其然還當知其所以然,，嚴謹、認真的看待和解決發(fā)生在自己身邊的客觀現(xiàn)象,。

三,、淺談基層醫(yī)療。

這個話題探討起來有些寬泛和空曠,，醫(yī)療改革問題一直是政府,、百姓關(guān)心的大事，“新醫(yī)改”實施以來,，有的說好,，有的說差，社會各階層人士褒貶不一,。通過一個多月的實踐和自己在醫(yī)院的體會和所觀所感中發(fā)表一些個人看法,。

不過，隨著近幾年政府對醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的重視,，尤其是為解決老百姓看病難,、看病貴的問題而推出的“新農(nóng)村醫(yī)療合作”確實在解決老百姓看病的問題上發(fā)揮了很重要的作用，正是因為此項政策的貫徹實施使得醫(yī)生收入很好的提高,，醫(yī)患關(guān)系也因此得到一定緩解,。相信目前的醫(yī)療環(huán)境應(yīng)該會有一個更好的未來。

四,、中醫(yī)和西醫(yī),。

我所學(xué)的專業(yè)是中西醫(yī)結(jié)合，這幾個字看起來讓業(yè)內(nèi)人士總有點沉重,。中西醫(yī)如何結(jié)合,？整個醫(yī)學(xué)界都在問，卻很少有人能夠提出一個合符規(guī)則的發(fā)展方案。今天我想說的不是這個問題,，而是中醫(yī)和西醫(yī)的問題,，其實兩個獨立的學(xué)科是不容易求同存異的，所謂的結(jié)合也只有治療手段上的`互補,，而并非用一種醫(yī)學(xué)現(xiàn)象去解釋另外一種醫(yī)學(xué)現(xiàn)象,，正好比你將一頭牛和一頭豬放在一起喂養(yǎng)，希望通過觀察兩者的生活習性,，互通有無,，研究一套最佳的喂養(yǎng)方案一樣，即使兩者有一些零星的共通點,，如都有四個蹄子,，一直嘴巴，兩只眼睛,，都可以吃草,，卻無法改變牛可以反芻,，豬可以吃肉的本質(zhì),。所以呀，沒有必要把兩個世界放在一起,，嘗試用一種觀點加以概括和理解呢,，不合邏輯，也不適合,。而我所實踐的醫(yī)院也是治療意義上的結(jié)合,，尤其是在心腦血管疾病的治療中，除了抗脂,、抗血小板凝集等對癥治療外,，也是用諸如血脂康、清開靈,、血塞通,、燈盞花素之類中成藥制劑。

此外,，到了臨床才發(fā)現(xiàn),，盡管國家政策對中醫(yī)院有傾斜，各方面大力扶持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展,，但是中醫(yī)在實際的臨床看病中卻遇到很多的瓶頸而逐漸的萎縮和邊緣化,。究其原因，一方面是因為醫(yī)務(wù)人員,、藥材質(zhì)量,、煎煮服用方法等各種原因?qū)е缕渲委熜Ч牟淮_切性和不可重復(fù)性,，這樣就很難像西醫(yī)院那樣大規(guī)模批量治療疾病，另一方面是中醫(yī)藥的繼承和保護問題,，正是因為臨床使用范圍的狹窄,，在有些地區(qū)已經(jīng)失去了市場，沒有社會需求和市場導(dǎo)向,，無論多么好的學(xué)科和技術(shù)都不會得到推廣和前進的,，這是歷史的經(jīng)驗與教訓(xùn)。

五,、關(guān)于醫(yī)患關(guān)系,。

基層的醫(yī)患關(guān)系壓力與大城市相比顯然要小很多，這里的百姓沒有沒有小市民的一知半解,，反而能很老實的聽醫(yī)生的話,，接受醫(yī)生制定的治療方案，當然醫(yī)生在使用價格較貴或者國家不予以報銷的藥物時也會告知患者,，帶習的張xx主治老師告訴我說現(xiàn)在的醫(yī)療糾紛與前幾年相比確實要很多,，她說現(xiàn)在的醫(yī)生雖然報酬不是太多但是比她們畢業(yè)容易做多了，當然在那樣的社會背景下鍛煉了自己的醫(yī)患溝通技巧,。

幾年前醫(yī)患關(guān)系緊張的原因大都是因為金錢而起的糾紛,，那時候人們生活水平落后,，家里一旦有人生病不僅可能會因此欠下許多的債務(wù),，還可能因為醫(yī)療水平的底下使得疾病得不到很好的醫(yī)治，而如今人們生活水平提高了,，再加上政府對醫(yī)療衛(wèi)生的大力支持,，現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系多是由于醫(yī)患之間的交流溝通，換而言之是醫(yī)生對患者的關(guān)心不夠,，這一方面與醫(yī)生本身的意識有關(guān),，另一方面也與我過國醫(yī)療資源缺乏有緊密聯(lián)系，由于各個方面導(dǎo)致的醫(yī)療資源不足使得醫(yī)生與患者之間的交流逐漸缺失和減少,。

六,、我的小結(jié)。

以上幾點便是個人實踐一個多月以來的體會和看法,，可能觀點比較稚嫩或是片面,，畢竟只是針對一個地區(qū)的就事論事。作為一名醫(yī)學(xué)生而言,，能在這樣的時間里接觸到臨床上的一點東西,，很感謝接受單位和帶習的老師們，個人認為收獲還是很大的,，也很有感觸,。倘若是在大一或者大二能有這樣的機會話一定會更有體會,，提前融入到未來的生活中，看到自己的未來的確可以更好的指導(dǎo)當前的奮進,，也就不至于在大學(xué)生活中浪費一些不必要的時間,，做一些不必要的事情。我想,，既然選擇干這一行就應(yīng)該一門心思的去努力,、去學(xué)習、去思考,，從醫(yī)雖然很辛苦,，但我還是很喜歡的，喜歡那樣的氛圍,，喜歡替別人解除痛苦的感覺,。

文檔為doc格式。

醫(yī)學(xué)社會實踐報告篇十

應(yīng)學(xué)校團委的號召,，我于20xx年7月26日至8月15日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會實踐活動,，實踐形式為跟師學(xué)習，在四川省仁壽縣清水鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)站見習,。

我的老師是計生站的站長,，馬上就要退休了，有著豐富的臨床經(jīng)驗,，中西醫(yī)皆懂,。在他的建議下，我先用大約一周的時間對藥物進行了解,，主要是對中藥的認識,。我先是認識藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大部分藥物,，對其藥性藥味進行一定的了解,。在認識藥物的過程中總結(jié)出了如下幾個問題。

第一,，由于多數(shù)藥物都是炮制過的,，大多都是切片，很少有整個植被都做藥用的,，所以很多藥物在切片上很相似,。比如生地和玄參，但是在藥味上卻有不同,，兩者都是甘苦之品,，玄參苦味更重，略有咸味,，而生地則是甘味更重,。再比如荊芥與薄荷,、前胡與柴胡等等。

第二,，實際嘗出來的結(jié)果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異,。咸味便不容易嘗出來，比如青黛,、玄參等,。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強烈了。

第三,，由于地方差異,，在吉林學(xué)的中藥理論回來跟四川的實地藥材相比較，略有不同,。在實習的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到,。比如川明參、蠶沙,、甘松,、金精、銀精等,。丁香有公母之分,，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別,。有些書上講到的藥物,，在藥房里也沒有見到。畢竟中藥的種類成千上萬,，還有地區(qū)差異,。

第四,，老師開方時常會用一些藥物的別稱,。比如前仁是指車前子,；茯毛是指大腹皮,，即檳榔的外殼等等。因地因人制宜,。

在認識中藥之余,，我還對西藥進行了初步的了解,。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開始學(xué)習,，這次了解只是為了在腦海里有個基本的印象,，不做更高要求。

隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了,，這才是實習的重點。因為是在計生站,，所以來看病的婦科兒科居多,，當然外感之類的病人也到此處。因為老師在當?shù)孛暫懿诲e,，來看病的人總是很多,，老師幾乎沒有單獨給我講解的時間。所以我只有自己記錄整理消化,，將望聞問切的結(jié)果記在筆記本上,，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來,，利用晚上在家的時間整理消化,。當然，重點在中藥方子上,，西藥只做了解,。在此也將我的看法歸納為以下幾點。

第一,，第一次臨床見習,，不知道哪些是好的哪些是劣的,，只能將很多東西暫時寄存于心，不敢先給它下個錯誤的定義,，等到以后有答案了,，是好的那它就成了經(jīng)驗，是壞的那它也是個教訓(xùn),。就比如老師的方子,，我看到的幾乎所有的方子里都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血,，解毒斂瘡的功效,，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥,。為什么每個方中都有少許地榆呢,？后來老師跟我說，他用地榆作佐制藥,，因為用了許多苦寒之品,，患者服后容易壞肚子，地榆具有收斂的作用,，用少許在方中防止苦寒太過,。第一次聽到這樣的用法，不能說這不是收獲??！每位醫(yī)生在遣方用藥的時候都有自己的一套方法，我的這位老師還有許多獨特的地方,，在這兒就不一一舉例了,。第一次體會到臨床與理論的不同之處，相比之下臨床還更有誘惑力,，不那么死板,，便顯得更加可愛了。只是這又在我的學(xué)習路程上多加了一道關(guān)卡,，要靈活運用,、妥善治療還真得下苦功夫啊,！

第二，是關(guān)于病人的思考,。在見習的這段時間里我看到了很多不同的病人,，老人、小孩,、男人,、女人,、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒,。他們中有稍微有錢的老板,，還有中等水平的農(nóng)民，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人,。每個人對待疾病的看法各不相同,，總的來說，人們對疾病預(yù)防這一層面認識加深了,，對自己的健康的關(guān)心程度也提高了,，這是我們社會的進步。但是還有好大一部分人群,，過著食不果腹的日子,，生病了也拖著，不到萬不得已不來求醫(yī)的,。因為我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習,，這樣的患者應(yīng)該比城鎮(zhèn)里的多見。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了,，但是那樣的保障卻的確還沒有到達每一個公民的手中,，尤其是那些看不起病的貧苦人民。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了,。

第三,，是以一個“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關(guān)西藥的見解。在見習期間,，很多患者都是因為感冒來就診的,。老師的第一句話似乎永遠都是“能吃青霉素嗎？”如果能吃,，藥單的第一個藥便是阿莫西林,。我知道我是個初學(xué)者，不應(yīng)該對一些事情或者事物產(chǎn)生偏見,，但是為何我總是越看那個“阿莫西林”就越覺得厭煩呢,？一般人都知道阿莫西林是消炎藥，是抗生素類藥物,，常用或者用量較大都會有很多副作用,。但是你聽西醫(yī)怎么說“不先把炎癥消下去，病又怎么好呢,？”我并不是討厭西醫(yī),，該消炎的時候當然是你的阿莫西林來得快，但是心里總是有些疑問，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢,？就像我們對待大自然一樣,，是否治病也該整一“可持續(xù)發(fā)展”出來呢？這些疑問就讓它留在心里吧,，我想老師也不一定會解答,。

第四，是淺談對于醫(yī)生治病的問題,。一次跟一位退休的老伯談及到了這個問題,，以往那樣神圣向往的醫(yī)生這個職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了許多，有對社會的無可奈何,，更多的是對自己的無可奈何,。老伯說，比如有兩類醫(yī)生,，一類只是治標,，短暫的療效很好，抗生素藥品幾乎是來者必用,，也不考慮患者以后的事情,。一類醫(yī)生是標本兼治的，但是治標的效果卻是要慢一些,，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽,。可是往往患者多的卻是前者,，口碑好的也是前者,。心里想想，有些辛酸,。又想到自己以后,，會不會也轉(zhuǎn)變成前者了呢？因為生活的壓力,。好害怕,，害怕變成那樣，害怕自己的意志還沒有磨煉得足夠堅定,，一旦被推進了社會這個大染缸,，便變得不知所措起來。

都說做醫(yī)生辛苦,，我想辛苦的并非是學(xué)習那些醫(yī)學(xué)知識,，只要是自己真心熱愛的，學(xué)起來應(yīng)該是種樂趣,。真正辛苦的是他內(nèi)心醫(yī)德的磨練,。

曾經(jīng)夢想的醫(yī)生在這個現(xiàn)實生活中似乎變得不復(fù)存在了，曾經(jīng)以為的那些醫(yī)術(shù)很好的老中醫(yī)們的光輝形象似乎也因老伯的一個例子黯淡了許多,。那我該以什么樣的醫(yī)生做為我奮斗的目標呢,？突然好迷茫。

總而言之,，這次實踐的收獲也是挺多的,，盡管發(fā)現(xiàn)了許多的問題，但是誰又能說明這些不是漫漫學(xué)醫(yī)途中必須經(jīng)歷的呢,？不管有多少困難有多么迷茫,，我相信，只要堅持自己的目標,，再大的困難也能克服,，只要擁有自己的原則，再迷茫的路途也會有對的方向,！

醫(yī)學(xué)社會實踐報告篇十一

所在班級：xx級4班,。

學(xué)生姓名：xx學(xué)號：xxxx。

實習單位：三門峽市盧氏縣人民醫(yī)院,。

實習時間：xx年6月22日至xx年3月22日,。

一、實習單位情況簡介,。

盧氏縣人民醫(yī)院創(chuàng)建于1951年,，是一所集醫(yī)療、科研,、教學(xué),、預(yù)防為一體的綜合性醫(yī)院。

醫(yī)院是衛(wèi)生部頒二級乙等醫(yī)院,、國家衛(wèi)生部,、聯(lián)合國兒童基金會和世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合授予的愛嬰醫(yī)院,。

下設(shè)普外科,，胸腦外科，骨科,，產(chǎn)科,，心血管內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科,，兒科等10余個職能科室,，兩個門診部，一個分院,，八個病區(qū),，開設(shè)病床240張，擁有ct機，彩色多普勒,、血液透析機,、酶標儀等各種檢測、診斷,、治療設(shè)備60余臺(件),。

二、實習過程及內(nèi)容(時間,、內(nèi)容),。

我從xx年6月22日到xx年3月22日，作為一名實習生投入了人民醫(yī)院的護理學(xué)習中,。

分別到普外科,，胸腦外科，心血管內(nèi)科,，骨科,，神經(jīng)內(nèi)科，兒科等科室實習,。

經(jīng)過9個月的實習,，我對護士及護士工作有了充分的了解。

護士不僅僅只是打針,、輸液,、做早晚護理，還應(yīng)該以高度的責任感和事業(yè)心,，消除病人的種種疑慮,、不安和緊張情緒，使病人心理穩(wěn)定,、心情愉快,，并樹立戰(zhàn)勝疾病的信心和毅力，積極配合診治,、護理,，以達到盡快康復(fù)。

短短的實習時間,，我并沒有將所有的科室全部轉(zhuǎn)過來,，但也學(xué)到了很多知識，并能將所學(xué)理論應(yīng)用到臨床實踐,。

使我受益匪淺,。

現(xiàn)將我在人民醫(yī)院學(xué)習得到的講一下：

普外。

普外是我實習的第一個科室,，一切都感到很陌生,。

我第一次面對患者,、第一次面對臨床操作，都覺得無從下手,，總感覺到書本上的知識與臨床實踐距離很大,，總是很小心的觀察老師們是如何操作，如何與患者溝通,，詢問老師處理問題的方法技巧;總是跟在帶教老師的屁股后面,，生怕出差錯,。

帶我的老師理論超棒,，遇到不懂的我向老師詢問，老師總能給我細細解答,，不僅做好了自己的本分工作還負起了帶教的責任,，我笨手笨腳的，很怕給老師惹麻煩,，不過她總是讓我做一些操作,，而且會告訴我哪些地方不對該怎么做,。

漸漸的我做事越來越進步了，并且越來越有條理，也懂得該怎么與患者溝通,，老師也會放心的把事情交給我做。

這給了我一個很好的鍛煉機會,，我慢慢的也有了信心會把每件事情都做好,。

在這里我學(xué)到了很多知識，同時在老師的指導(dǎo)下,，我一步步掌握了生命體征的測量及異常觀察,，有人床整理，晨晚間護理,，肌肉注射,，靜脈注射及輸液，采血等基本護理操作技術(shù),，為我以后在其他科室順利完成實習奠定了基礎(chǔ)!

胸腦外科,。

胸腦外科是一個大科室，這里的工作量大,，每天都有忙不完的工作,。

在這個科室，我的基礎(chǔ)臨床知識得到了很好的鍛煉,，熟練的掌握了打針,、輸液、導(dǎo)尿,、皮試,、備皮等操作,。

每天都很累、很忙,，但是收獲最大,。

同時也見到了很多在第一個科室沒見過的藥物和操作。

到胸腦外科得第一天,，帶我的老師就和我說明了病區(qū)的分類及我們的任務(wù),。

胸腦外科不同于普通病房，在這里住的病人多數(shù)是重癥患者,，護理這些病人需要的耐心更加的細心,。

他們的病情隨時都可能有變化，需要我們不時的觀察和記錄,，一個個夜班,，我們眼睛不眨一下的盯著心電儀器天亮，直到他們的病情穩(wěn)定康復(fù),。

我們是辛苦的,，但是我很快樂。

在這里,，我學(xué)會了觀察,，能及時發(fā)現(xiàn)問題匯報老師，能單獨給做簡單的護理,，嚴格遵守無菌操作,，防止感染。

在給病人做基礎(chǔ)護理時動作要輕柔,，避免給病人造成傷害,。

這里，他們所需要的不僅僅是身體的護理,，更重要的是心理的關(guān)懷,。

當我和科室的醫(yī)護人員一起把一個個在死亡邊緣掙扎的病人搶救過來時，我的內(nèi)心是高興和激動的,，同時也感受到了生命的脆弱,，他們在接受了我們的護理和關(guān)懷之后，相信他們以后會好好的生活,，勇于面對挫折和困難,，也希望他們能意識到生命的珍貴。

心血管內(nèi)科,。

心血管內(nèi)科是我印象最深刻的一個科室,，發(fā)病快。

骨科,。

骨科是一個比較大的科室,，這里的工作量也比較大,，每天都有忙不完的工作。

在這個科室,，我的基礎(chǔ)臨床知識得到了進一步的鍛煉,，尤其是皮試及皮試液配置這一塊，以前在老師的指導(dǎo)下只是了解了很少一部分,，在這個科室在老師的指導(dǎo)下,，我又了解了好多，甚至能較熟練的自己獨立完成皮試液的配制及皮試,。

骨科病區(qū)的安排不是很合理,，治療室和病房的距離相對比較遠，所以我們會把配好的藥液放在治療車上在病區(qū)的樓道里等候換液,。

在輸液量大的時候,，老師和我?guī)缀跏切∨苤鴵Q液的。

雖然很累,，但是我很開心，感覺很充實,。

兒科,。

兩條勤勞的腿在兒科病房也顯得尤為重要。

有時候不止一個老師叫你,，不止一個家長叫你,，每個孩子都是寶貝呀，家長當然希望有需要找護士時,，我們能隨叫隨到,，甚至一點都不能耽擱。

所以我們常常覺得兩條腿不夠用的,，因此我們要經(jīng)常巡視病房,，盡量減少家長來喊我們的次數(shù)。

一張會說話的嘴在護患關(guān)系中有著很重要的作用,，往往禍從口出就是說話沒注意引起的,。

在兒科病房，我們需要面對的不僅僅是病人,，更是家長,，她們關(guān)心自己的孩子，甚至很緊張護士操作會不會給孩子帶來痛苦,，這時候就需要我們跟家長好好溝通,，解釋操作的必要性，方法以及意義,，希望得到她們的配合,。

我們曾經(jīng)見到過一個小孩因為一次頭皮靜脈穿刺時,，幫忙扶針的老師按住孩子阻止其亂動時，家長不樂意了,，覺得這樣很暴力,，甚至上前阻止的。

最終穿刺失敗,，孩子哭鬧不止,，家長還有意見。

后來是老師耐心地解釋,，扶針對穿刺來說非常重要,，否則穿刺難度更大，孩子只會更痛苦,。

最終家長理解了,，并能主動配合老師打針。

一個嚴謹?shù)拇竽X思維更加明顯地體現(xiàn)在配藥中,。

雖然兒科很多要是不讓實習生動手加的,，但是老師還是在操作過程中對同學(xué)很好的介紹了。

兒科用藥和成人有很大的差別,，主要是劑量上,，有些藥要經(jīng)過嚴密的計算，很容易出差錯,，當然小心謹慎地核對當然是少不了,。

在兒科，和老師所學(xué)的不僅僅是知識,，還是技術(shù),，是技巧，是溝通,，更是一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，因為這里的老師給了我們很好的榜樣。

神經(jīng)內(nèi)科,。

當我步入神經(jīng)內(nèi)科時,，由于性質(zhì)完全不一樣，我感到了陌生,。

對病房的陌生,。

對儀器的陌生。

實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力,。

所以在帶教老師放手不放眼,，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護理,，靜脈輸液,，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作。

我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進入病房后，感觸又更深了,。

醫(yī)院不可能沒有護士,，這就說明了護士的重要性。

醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士。

這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂麻雀雖小，五臟俱全,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。

因為有了臨床的實習,，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。

進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。

它讓我學(xué)會了很多東西,，讓我知道,，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù),，也要會例如,，導(dǎo)尿，灌腸,，吸痰,，鼻飼等等之類的很多東西。

在之后的幾個月的實習生活里,，我又明白了很多,，又多了一些新的想法與感受。

我覺得,，護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大,，一個好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),，要耐心，細心,，膽大,。

護士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣,，受累,，但是也必須用笑臉去面對病人。

護士長常教導(dǎo)我說,，我們護士也算是服務(wù)行業(yè),，就算你再累，再氣,，也要臉上充滿笑容,。

實習讓我明白，實習階段對于我們即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷,。

現(xiàn)代社會激烈地市場競爭,，新的醫(yī)學(xué)護理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強,，對我們的護理工作提出了更高地要求,。

在這一過程中得到了充分學(xué)習和鍛煉，在實踐中進一步充實完善了自己的理論,，規(guī)范自己的行為,，為自己將來的獨立操作打下一個好的基礎(chǔ)。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習,，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

做一名合格的醫(yī)護工作者,。

三,、存在的問題。

經(jīng)過了這么長時間的學(xué)習,，了解到自己對理論知識的掌握好不夠牢固,。

2.臨床實踐和理論知識聯(lián)系不到一起。

3.做事不夠果斷,。

希望學(xué)校多給學(xué)生動手的機會,。

2.希望學(xué)校在各大醫(yī)院設(shè)立見習場所，讓學(xué)生課外就可以去醫(yī)院觀看或參加護理工作。

學(xué)生：xx,。

xx年3月25日,。