演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
高中課前三分鐘演講稿篇一
老師們,，同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)?shù)?8支蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候,，我們要面臨嶄新的挑戰(zhàn)——高考,。你準(zhǔn)備好了嗎？
忙碌的工作,，繁多的學(xué)習(xí),，沉重的壓力……如果你只是做好了這點(diǎn)覺悟，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們,，還要有堅(jiān)定不移意志，勇往直前的信念和決不放棄的勇氣,。當(dāng)然,，這還只是我們必須要做的一部分。
怎么,，害怕了,？如果現(xiàn)在就放棄,，那么,，我們將沒有未來！
如果你不想再重演中考后的失落與無奈的話,，那么，就攥緊你們的雙手,，立定決心——發(fā)奮圖強(qiáng)。
那我們要怎么做,，請(qǐng)記住這句話：”ihavenothingtoofferbutblood，toil,，tearsandsweat?！拔覜]有能奉獻(xiàn)的東西,，唯有熱血、辛勞、淚水和汗水,，這是二戰(zhàn)時(shí)期,，英國首相丘吉爾在面對(duì)納粹德國鐵蹄時(shí)，所說的話,。是的,，怎么樣未來，由現(xiàn)在的你決定,。因?yàn)槲磥聿皇枪潭ㄔ谀抢锏饶阙吔?，而是要靠你?chuàng)造。未來的路不會(huì)靜待被發(fā)現(xiàn),，而是需要開拓,，開路的過程，便同時(shí)改變了你和未來,。
因此,，放棄與否，由你決定,。
如果我們堅(jiān)持,，那我們要走的路，是一條漫長的,，曲折的路,。但請(qǐng)堅(jiān)信，吃得苦中苦,，方為人上人,。即使失敗，至少,，我們?cè)?jīng)努力過,。我們是活著的，為了命運(yùn)而奮斗過的人,，而不是行尸走肉,。
但如果我們放棄了，那就連機(jī)會(huì)都沒有了,。
成功者與失敗者并沒有多大的區(qū)別,，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步?，F(xiàn)在的我們,，正是做抉擇的時(shí)候。
滿是荊棘的玫瑰花呵,！苦難與幸福共存,。
此致
敬禮
高中課前三分鐘演講稿篇二
高中的學(xué)習(xí)壓力很大,，需要付出的精力很多，很多同學(xué)顯得焦灼不堪,，其實(shí)我們有很多方式釋放這些壓力,，進(jìn)不能說完全，但至少有一定的效果,，比如找個(gè)時(shí)間去次ktv或者在課前三分鐘向同學(xué)們送上一杯心靈雞湯,，本文(課前三分鐘演講稿高中生)由本站整理，點(diǎn)擊打開肯定能找到你所需要的,，歡迎閱讀借鑒,。
高中課前三分鐘演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！我是xx班的xxx,，我演講的題目是《高三，讓我們揚(yáng)帆起航》,。
六月,，我們進(jìn)駐高三，開始為越來越接近的夢(mèng)想努力,；六月,，注定是屬于我們的時(shí)光，在這個(gè)熱情似火的六月里,，我們握住手中的神筆,，開始抒寫我們的輝煌；六月,，我們開始奔跑,，開始飛翔，開始揚(yáng)帆起航,。讓我們?cè)谶@個(gè)璀璨的六月里,，直面高三，向著高三,，士氣昂然地說：“高三,，我們準(zhǔn)備好了！”
十八載人生路上的前行,，或風(fēng)雨兼程,，山窮水盡；或柳暗花明,，峰回路轉(zhuǎn),。在杏花村喝過酒，在鳳凰臺(tái)吟過詩,，如今我們殺進(jìn)了象牙塔,，在千軍萬馬中站成自己的風(fēng)景,，那是屬于我們的，高三的風(fēng)景,！
高三，是一種告別,。五月,，當(dāng)我們?cè)趪煜虑f嚴(yán)地宣誓時(shí)，我們就已經(jīng)明白,，成長是一種告別,，高三，是一種告別,，告別幼稚,，告別玩味，告別天真……這是我們特殊的階段,，特殊在這有一個(gè)我們都想把握的機(jī)會(huì),，為了這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我們?cè)诮鹕贾邢U伏了這么長的時(shí)間,，為的就是那蛻變的絢麗,。顧城說：“告別，是為了再見,?！备呷母鎰e，是我們未來的預(yù)見,，相信我們的高三會(huì)成為生命中最絢麗的一場(chǎng)煙火表演,。
高三，是一份希望,，一份夢(mèng)想,。候鳥南飛，征途迢迢,。她的夢(mèng)想呢,？在遠(yuǎn)方，在視野里,，那是南方湛藍(lán)的大海,。她很累很累，但依然向前奮飛,，因?yàn)閴?mèng)想又賜給她另一雙翅膀,。揚(yáng)帆起航，前路渺茫,。我們的夢(mèng)想呢,？在遠(yuǎn)方,，在高三，那是我們心中永恒的信念,。高三,，也許我們會(huì)累，但我們依然努力,，因?yàn)閴?mèng)想賦予我們乘風(fēng)破浪的勇氣，賦予我們暢游學(xué)海的果敢,。
這就是我們的高三,，充滿激情與挑戰(zhàn)的高三,！
高三里，讓我們記住螢火蟲的啟迪：只有在振翅的時(shí)候，才能發(fā)出光芒。我要成為一只螢火蟲,，即使在艷陽高照的白天,。我也要發(fā)出光芒。因此為了照亮大地,，我們無時(shí)無刻都在振翅，讓我們的準(zhǔn)備更加充分,。高三里，讓我們淡薄功利，輕裝前進(jìn),；讓我們不計(jì)付出,，堅(jiān)韌不拔；讓我們不達(dá)目的,，誓不罷休,。高三里,，讓我們放寬視野，把天空和大地盡收眼底,，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑,，不要自負(fù),，堅(jiān)持自信,。高三里，讓我們心存感激,，永不放棄,！即使是在最猛烈的風(fēng)雨中,，我們也要有抬起頭,，直面前方的勇氣,。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅,，就是財(cái)富,！
同學(xué)們，在天道酬勤的高三里,，在激情萬丈的六月中,，讓我們直面已經(jīng)來臨的高三，勇敢無畏,！高三,，我們準(zhǔn)備好了，讓我們揚(yáng)帆起航,，駛向成功的彼岸,！
謝謝大家！
高中課前三分鐘演講稿篇四
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說：“很簡單,，山若不過來，我就過去,?！钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來,，我便過去,。同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),?！?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。
是的,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國家,。再接下來,，誰又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。
人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益,。
雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境,。
高中課前三分鐘演講稿篇五
同學(xué)們：
今天離高考還有xx天,，這xx天的特點(diǎn)是形勢(shì)多變。對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說,，這_天可以讓一個(gè)好的班級(jí)掉下懸崖,，也可以讓一個(gè)差的班級(jí)成為第一或第二名。對(duì)于一個(gè)人來說,，_天也能產(chǎn)生翻天覆地的變化,。有同學(xué)問，到這個(gè)時(shí)候,，大局不是已經(jīng)定了嗎,？平時(shí)達(dá)線，高考還會(huì)不達(dá)線嗎,？平時(shí)連二本線都不達(dá)到的人,，高考還有什么期待嗎？我來告訴大家,，可以創(chuàng)造奇跡,。
同學(xué)們,，我們即將走進(jìn)高考考場(chǎng)，在最后的_天里,，你們打算怎樣做,？我認(rèn)為,，應(yīng)該在人生的道路上留下第一次全力以赴的身影，應(yīng)該明白：拼搏的人生不會(huì)讓我們感到后悔,。只有拼搏過，才能無怨無悔,。
從大家出生的那天起，父母就對(duì)你們寄予厚望,。從你們上小學(xué)的第一天起,，你們就一直在飛翔。從你踏進(jìn)高中校門的那一天起,，你,，們就告訴自己：這里就是我飛翔的地方。_天,，時(shí)間太短了,，對(duì)于那些充滿活力、理想的學(xué)生來說,，會(huì)更加努力,，每一分鐘都很重要，因?yàn)樗麄兿嘈牌孥E總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的,。
成功的人分為三種,，第一種是一路，決心要贏,，這樣的人都有一種頂天立地的精神,。第二種是快馬加鞭，更上一層樓,，這樣的人身上有一種志氣,。第三種是逆水行舟，奮發(fā)圖強(qiáng),，這樣的人有一種骨氣,。
面對(duì)失敗，也有三種人,，第一種是逃避失敗,，不敢面對(duì)失敗，一直生活在失敗的陰影下,，這種人徹底被失敗打垮,。第二種是鄙視失敗，不上心,，還是走自己的路,，這樣的人麻木不仁，會(huì)屢遭失敗,。第三種是有足夠的勇氣面對(duì)失敗,，在失敗的痛苦之后，他們做的第一件事就是站起來,，采取積極的行動(dòng)來迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冎溃?dāng)生活受苦的時(shí)候,，也是他們面臨變化的時(shí)候,。
你們會(huì)選擇成為什么樣的人？高考是一種特殊的成人儀式,，通過它,，你不僅可以在年齡上步入成人的行列,，還可以讓你的身心經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的洗禮,。
高考是人生的一種激勵(lì)，你對(duì)高考的態(tài)度就是你對(duì)人生的態(tài)度,。高考劃了一道線,，這里是懵懂的少年，這里是成熟的青年,，高考是一個(gè)分水嶺,，人生的兩面明顯不同。
同學(xué)們,，為了這寶貴的時(shí)光和青春的燦爛,，同時(shí)為了保持作為一名學(xué)生，一個(gè)人的尊嚴(yán),，請(qǐng)努力吧,！
謝謝大家！
高中課前三分鐘演講稿篇六
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》,。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天,，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事,。每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著,，蘇格拉底示范了一遍，并要求學(xué)生們從今天開始,，每天做300下,，學(xué)生們都笑了，這么簡單的事,，有什么做不到的!可過了一個(gè)月,，蘇格拉底再問學(xué)生們，能夠堅(jiān)持下來還有90%,。又過了一個(gè)月,，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家,，這時(shí),，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手,。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。
這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的，的確,，我們干什么事,，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的,。成功之路,，貴在堅(jiān)持。誰能堅(jiān)持到底,，誰應(yīng)能獲得成功,，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話,，可他所做的僅僅是將電話中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4.1周,，而之前的大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭,，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾,。原因是愛迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對(duì)電話的研究,?？韶悹枦]有放棄，正是那4.1周,，使電話有了實(shí)際用途,，愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個(gè)能力，只是在發(fā)明電話時(shí)缺少了一份堅(jiān)持,，才會(huì)與成功擦身而過,，有許多偉大成就都正在于一份堅(jiān)持。
九十九度加一度水就開了,。開水與溫水的在于這一度之差,。有些事之所以天壤之別，往往也正因?yàn)檫@一度之差,。同學(xué)們,，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候，不要退縮,，不要放棄,，一定要堅(jiān)持下去,，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能走向成功!
謝謝大家!
高中課前三分鐘演講稿篇七
演講稿,。
是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體,。高中新生在課前三分鐘如何做演講？下面本站小編整理了課前三分鐘精彩演講稿,，供你參考,。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,，大家早上好!
按照慣例,，這次輪到我來做“課前三分鐘。
勵(lì)志,。
演講”,，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度,。
曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過,，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f,，天空中沒有留下我的痕跡,，但我已飛過。同樣的狀況,，卻有兩種不同的態(tài)度,，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子,，你對(duì)他笑,，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭,，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情,。
相反的，正如我們熟知的林肯先生,，在遭受24歲經(jīng)商失敗,，26歲愛人死去，27歲精神崩潰,，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難,，他始終沒有放棄自己的夢(mèng)想,，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng),，正是這積極樂觀的生活態(tài)度,，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
相信，假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度,，摔殘肢體的桑蘭,，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒,，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生,，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。
親愛的朋友們,，雖然我們無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情,，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂的,。所以,，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑,，這樣,，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽光和快樂。
同學(xué)們,，大家好,。今天十分榮幸可以由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先,，我要給大家分享一句話,。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑,。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累，積累需要汗水,，而自卑卻什么也不需要,。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的,。
是的,，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷,，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽時(shí),，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難,。
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐,。可是,，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利,，對(duì)噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了,，一百個(gè)零加起來還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念,，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,，為世人所矚目,。
同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,，面對(duì)困難,，面對(duì)挫折,。
居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信,，我們的天賦是要用來做某種事情的,，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作,?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀,、喪夫,、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。
我堅(jiān)信，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無論身處順境，還是逆境,，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對(duì)人生,，有了自信，生活便有了希望,?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信,，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,，成功遲早會(huì)屬于你的,。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月,。希望從今天開始,，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,，自信的資本,。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己,。”想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念。一切成就,，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己,。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說：“很簡單,，山若不過來，我就過去,?！钡?子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來,，我便過去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。
小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了,。
是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國家。再接下來,，誰又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無益,。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境,。
高中課前三分鐘演講稿篇八
老師、同學(xué)們：
大家好,！
今天的課前演講,，我想先給大家講個(gè)故事：有個(gè)女孩，在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙,。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子,，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍,，可那張紙仿佛要存心捉弄大家,，飛起又落下，落下又飛起來,，像附了魂一樣,。越是這樣，女孩追它的決心就越大,。終于,，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了,。那個(gè)追到紙的人,，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前,，將它塞了進(jìn)去，回過身,，她微笑著對(duì)大家說：好了,，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。故事講到這里,，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng),，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。
是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳?。客瑯拥?，在你的周圍,，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾,？是否有人口出臟話,，污言穢語,，招來人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄,，吹口哨,，叫人不可思議，令人費(fèi)解,？當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候,，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財(cái)富,。這財(cái)富世代相傳,，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的'微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷,；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng),；是看到有人隨地吐痰,、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步,；是宿舍里暖融融的家的感覺,。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng),，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為,。綠樹紅花，朗朗的讀書聲,，暖人的話語,，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面,。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候,，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。謝謝大家,！
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高中課前三分鐘演講稿篇九
敬重的教師,、親愛的同學(xué)們：
大家上午好,！
今日，我演講的題目是：《愛護(hù)環(huán)境,，從我做起》,。
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在干凈潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍,，都盼望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美妙的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園認(rèn)真看看——那雪白的墻壁被打上了鞋印,、球?。蛔酪紊狭糁鴣y涂亂畫的痕跡,；水龍頭開著,，讓水肆意的流失；漂亮的草坪,、花圃上留著無情的腳?。凰芰洗?、包裝盒,、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候,，宿舍樓內(nèi)外高聲的`喧嘩,，打破了這一片安靜。這些現(xiàn)象與我們漂亮,、文明,、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)！
同學(xué)們,，馬上行動(dòng)起來吧,！一片紙，我們撿起,；一滴水,，我們節(jié)省,；一堆垃圾,，我們清掃，愛一棵小樹苗,，愛護(hù)一只小青蛙,。為了我們的校園，做我們能夠做的一切,?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。為此我向x中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)立清潔,、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們樂觀行動(dòng)起來！讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)視,，爭(zhēng)做愛護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士,。
我的演講完了，感謝大家,！
高中課前三分鐘演講稿篇十
各位老師,，各位同學(xué)，大家好,。 今天,，我很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)，來表達(dá)我從開學(xué)到現(xiàn)在一些淺薄的看法,，即使與和諧無關(guān)。 一位美國演說家說：兩個(gè)小時(shí)的演講不用準(zhǔn)備，15分鐘的演講準(zhǔn)備一星期，3分鐘的演講要幾個(gè)星期,。
畢淑敏曾經(jīng)說過,，人生是沒有任何意義的,?；蛟S聽到這里的時(shí)候,，你們會(huì)感到困惑,，人生怎么會(huì)沒有意義呢?而她的回答,，令臺(tái)下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒有任何意義的,，但你要為之確立一個(gè)意義,。
細(xì)想開來，這比那些言不由衷的人生意義,，更有思考的價(jià)值,。回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來,，我們作為學(xué)生,，是否也在確立自己生命的意義呢? 或許你們會(huì)說，我們都是高考的殘兵敗將,，來上學(xué)只不過是父命難為,。那么，我將替這些人感到悲哀,。他們把自己的權(quán)利交給父母,，而不是自己駕馭內(nèi)心。
這些人,，外表看上去還很飽滿,，但腦子卻是空空的,，沒有思想，沒有追求,，在我看來無異于一具行尸走肉,。我真的很難明白，為什么游戲會(huì)令這些人通宵達(dá)旦,，為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔?可能他們連目標(biāo),、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當(dāng)人們?cè)谡務(wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候,，時(shí)間正在消磨他們,。這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的青蛙。最后的下場(chǎng),，想必大家清楚,。
我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學(xué),，不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢,，更浪費(fèi)你寶貴的游戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡,，不如回到家里躺在棺材里睡覺,，這樣比較好?？墒?，我沒有，我無法對(duì)他們殘酷,，只能在這短短的演講中,，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期的唯一的吶喊!
高中課前三分鐘演講稿篇十一
或許你的口才不那么好，或許你的文采也不那么好,，可是,，如果你有了本站小編，你就是演講大師了,。
以為那是冬日里的一束陽光,，傾盡一生的青春為此等待.
以為那是夢(mèng)靨中的一縷微笑，散盡畢世的榮華為此守候.
愛,，只是夢(mèng)一場(chǎng);或多或少帶著幽怨,、恨意離去;。
痛,，只是哭一場(chǎng);擦干眼淚,，忘卻過去重新再來.
想念帶著一點(diǎn)苦澀，從此相思風(fēng)雨中.
相聚帶著一點(diǎn)愁離，從此各安天涯命.
若人生縱有諸多無奈,，也只需盡心盡力面對(duì).
記憶,，是青春的伏筆，總免不了對(duì)花花世界的癡迷.夢(mèng)想,，是青春的動(dòng)力,，是我們所一直向往的國度.歲月，是青春的墳?zāi)?，卻是見證我們這一路走來的艱辛.青春,，是我們所僅有的;任何人帶不走也割舍不了.
這些年，總是迷迷惑惑,，跌跌撞撞;似乎也從來沒有為自己的青春做過真正的打算.許多時(shí)候活在了別人的世界里,，把自己當(dāng)成飾品，當(dāng)成孤兒.許多時(shí)候也明白這樣的活著是多么的可悲,，或許是沒有用心,，或許是不夠堅(jiān)定.
經(jīng)歷仿佛與年歲成了正比，漸漸才明白,，才懂得一些人與物的關(guān)系.活在當(dāng)下多半是為了自討所需,，阿諛奉承、仗勢(shì)倚人,、利益之間人人為所趨.哀嘆社會(huì)的不公平,，卻忘了這時(shí)代已是這樣，弱肉強(qiáng)食,、人情冷漠.
感性的人，總有太多不舍得的原因;似乎也終究要為這樣的性情悲憫.看慣了人來人往,，聽?wèi)T了喜怒哀愁,，只是嘗不盡世間冷暖，看不穿紅塵滾滾,，道不明冤情錯(cuò)案.若徒留一片丹心,，又何能照得了明月.
感嘆著即將逝去的青春，或許值得,，或許不值得?與親情有關(guān),，與友情有關(guān)，又或許與愛情有關(guān).原以為人若沒了愛情就會(huì)死,，卻忘了愛情是死不了人,，放不下的只是那顆作祟的心.
有時(shí)候痛恨這樣的自己，明明知不可能,，卻還要勇往直前;明知終究要面對(duì),，卻一味的逃避現(xiàn)實(shí);有太多的不切實(shí)際，忘了該怎么去講述.
曾經(jīng)在我最美好的時(shí)光里遇見你，我把這樣的遇見定格為幸福;在那些日子里我為這樣的幸福付出了很多,，只是付出越多的時(shí)候,，幸福反而離我越來越遠(yuǎn).于是我迷惑，不得而知的結(jié)局,，卻漸漸明白了幸福需要淡泊,，愛情需要沉淀.待到這一切都平靜之后，所留下的才是真正屬于自己的東西.轉(zhuǎn)眼即逝的是青春,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，剪碎在那時(shí)的回憶里.
喜歡過客這詞，仿佛也如自己的境遇;總以為人生不過只是得到與失去的過程,，有什么可留戀,，又有什么可追求的呢?戀上一種風(fēng)景，你會(huì)不顧一切的瀏覽她的全部,，甚至對(duì)于她的瑕疵也能找出適當(dāng)?shù)拿涝~來修飾.只是因?yàn)槟阆矚g這道風(fēng)景,，所以你能容忍她的所有.換而言之，誰又會(huì)為了不相干的人或事,，而苦苦等待與追尋呢?似乎骨感的現(xiàn)實(shí)也正如此.
喜歡品茶,，品各式各樣的茶，卻獨(dú)獨(dú)不能忘的是人生烏龍.品茶時(shí),，清淡而又悠遠(yuǎn);入味時(shí),，苦澀中略帶甜意;回味時(shí)，讓人感嘆.又仿佛如青春一樣,，有挫折,，有辛酸，有開心,，有快樂.
喜歡在午夜里聽著淡淡的輕音樂,，喜歡她的旋律，悠遠(yuǎn)而又沁人心脾;仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首,，那如夢(mèng)境的感觸,，成了我入睡時(shí)的催眠曲.有些人，有些事,，終究不必太在意,，就算真的在意了又能怎么樣，倒不如沒心沒肺的放空這一切.
許多時(shí)候,，幸?？傇谖覀兩磉吙M繞;只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道，那么無心暇顧.也始終以為沒有所謂的那種幸福感,，或許是我們太過強(qiáng)求,，總與幸福失之交臂.
有青春總是幸福的，不經(jīng)意的相識(shí)，相遇,，相愛,，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解.或許愛，或許恨;只是這樣的青春年華終將逝去,，看慣了風(fēng)景的人,，凝視自己的時(shí)候，是否還能有那么一點(diǎn)感觸.
曾經(jīng)的滄海桑田,，經(jīng)過了歲月的洗禮.或許也見證了青春的蘊(yùn)意.搖曳在記憶中的青春,，正一步一步的離我們而去.
當(dāng)我們說愛的時(shí)候，應(yīng)該讓她自由;不愛的時(shí)候,，讓愛自由.別等不該等的人,，別傷不該傷的心.有時(shí)，愛也是一種傷害.
殘忍的人,，選擇傷害別人;善良的人,，選擇傷害自己.有時(shí)候我們應(yīng)該看的淡一點(diǎn)，那樣傷的就會(huì)少一點(diǎn),，時(shí)間過了,，愛情淡了，也就散了.時(shí)間只會(huì)讓深的東西越來越深,，讓淺的東西越來越淺.
許多時(shí)候我們真的要過了很久很久,，才能夠明白，自己真正懷念的,，到底是怎樣的人,，怎樣的事.什么事情都會(huì)習(xí)慣的，譬如別離和思念.青春也總有散場(chǎng)的時(shí)候,，似乎也該對(duì)她說聲：saygoodbye!
揮揮手,，再見了我的青春，這即將逝去的年華,，無怨無悔的走過.
揮揮手，再見了我的青春,，和那流淌在我最美好的時(shí)光里的女神,，一同消逝.
揮揮手，再見了我的青春,，帶著所有的回憶,，一同埋葬。
位置,，人們都擁有過,，或正在擁有著。上學(xué)時(shí)，我們必須規(guī)規(guī)矩矩坐在自己的位置上;成年后,，位置同樣很多,，但不再是單單一把椅子。這些位置,，上至,，下至平民百姓，紛繁眾多,，各不相同,。然而，不同的位置,，卻對(duì)每一個(gè)人的影響很大,。正所謂：位置，決定成敗,。
---題記,。
有一段時(shí)間，自以為進(jìn)步飛快,，主要是發(fā)言自我感覺良好：次數(shù)多了,，正確率高了，獲得掌聲和表揚(yáng)也多了,。那段時(shí)間,，我是春風(fēng)得意，意氣風(fēng)發(fā),。似乎蘇軾是為我寫了《赤壁賦》：“雄姿英發(fā),，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅……”夸張的說,，真乃自古英雄出少年啊!
就這樣瀟灑的“飄”了一段時(shí)間,，我們從老師口中探聽到我班即將和一班一同在大會(huì)議室上公開課，這可是個(gè)絕好消息啊!授課人程老師和我相熟,，更對(duì)我偏愛有加,，我定能托程老師之福，發(fā)言時(shí)講出一番“一鳴驚人”的話語,，讓一班的同學(xué)知道,，五班的俺不僅。
作文,。
好,，發(fā)言也頂呱呱。我得意地笑了,，四月的太陽從來都無可挑剔,，喚醒了綠油油的小草,，多么美麗的初春!我的前程和初春一樣美好!想著我的“錦繡前程”，去往大會(huì)議室的步伐不禁飄飄然了,。
程老師似乎沒有看見我,，點(diǎn)了一些同學(xué)的名字,。一次,、兩次,、三次……。,。我的手依舊高高地舉著,，像一葉方舟，可惜程老師總是被其他方舟吸引了,。“咳,、咳!”我咳嗽兩聲，目的是想引起老師的注意，但這些都石沉大海,，無濟(jì)于事,。我氣得吹胡子瞪眼睛(可惜無胡子可吹),，雙手抱膝,，兩眼噴火,，牙咬得“嘎嘣”響?？墒?，我們可敬的、可愛的,、甚至可恨的程老師依舊我行我素,，不予理睬。敬愛的老師啊!我很明確的并且很負(fù)責(zé)任的告訴您：人的忍耐是有限度的,，俺很生氣啦!后果很嚴(yán)重!完了,，快要下課了，程老師啊……我在心里發(fā)出歇斯底里的呼喊,。
“鈴鈴鈴――”
我第一次受到這樣的打擊,，一位老師在40分鐘里沒有叫一位舉手40分鐘的同學(xué)發(fā)言。我怨恨,，一把挪開椅子;我生氣,，恨不得打破桌子;我遺憾，忍不住想抱頭痛哭……帶著這些情緒,，我怒氣沖沖地找到了程老師,。然而她卻告訴我一個(gè)石破天驚的答案：她近視，看不見坐在后排的我!
我?guī)缀趸枇诉^去,，沒想到是這么一個(gè)結(jié)果,。由于輕視位置，一次又一次的舉手未被發(fā)現(xiàn);由于輕視位置,，我失去了一次又一次展示的機(jī)會(huì);由于輕視位置,，我一次又一次與成功擦肩而過……。,。
位置,，在職場(chǎng)中也是很重要的。如果你名不見經(jīng)傳,，地位卑微,，即使你滿腹經(jīng)綸，才華橫溢,，也可能落得過懷才不遇的下場(chǎng),。所以，我們能做到的就是完善自己,、充實(shí)自己,，使自己有高的起點(diǎn)，好的位置,，只有這樣,，你才能勝券在握,。
有一個(gè)心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：挑出一些幼兒園的孩子，讓他們?cè)谝婚g教室隨便找位子坐,，有些主動(dòng)坐在前排，而有些卻選擇后排,。在以后的成長過程中,，坐在前排者，合群,、團(tuán)結(jié),、開朗、善良,，出類拔萃;而后者則相反,，他們孤獨(dú)、內(nèi)向,、不善于溝通,、默默無聞。這告訴我們自己選擇位置,，就等于自己選擇成敗,，等于自己選擇命運(yùn)。
我國杰出的軍事家韓信在回憶自己過去在項(xiàng)羽手下時(shí)說了四句話：官不過郎中,，位不過執(zhí)戟,，言不聽，話不用,?？梢娪捎谖恢玫膽沂猓娛绿觳彭n信曾經(jīng)是如此的不受器重,。但韓信是智者,，投靠劉邦，一躍成為橫掃中國的常勝將軍,。
位置,，改變生活，改變命運(yùn),，改變?cè)S多看似無法改變的事情;位置,，決定成敗。
“一個(gè)人在生活中需要修養(yǎng),。習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份,。”這是一位普通的老人說的,。當(dāng)你在公共場(chǎng)所旁若無人,，大聲喧嘩的時(shí)候;當(dāng)你做事隨心所欲,，不顧他人感受的時(shí)候;當(dāng)你自私自利，不關(guān)心別人的時(shí)候,，當(dāng)你……你可曾想過別人此時(shí)的感受?別人又會(huì)怎么看待你呢?對(duì)這些,，我當(dāng)然是深有體會(huì)的。
還是讓我先說說這樣一個(gè)故事吧：一個(gè)中國留學(xué)生到英國留學(xué),，他借住在當(dāng)?shù)匾粦艟用窦抑?。房東是一對(duì)熱情可親的老年夫婦，對(duì)這位留學(xué)生可好了：他一點(diǎn)兒也不用為生活操心,，每天回到“家”,，可口的飯菜都在等著他，每隔四五天,，房東老媽媽還會(huì)逼著他換衣服,，然后幫他洗干凈后再熨好?？梢哉f,，這對(duì)老年夫婦就像對(duì)自己的親兒子那樣對(duì)待這位中國留學(xué)生，中國留學(xué)生也感到非常幸福,?？墒牵^了不久,，房東夫婦對(duì)他的態(tài)度漸漸冷淡起來了,。終于有一天，老房東讓他知道了這其中的緣故：他常在半夜回家時(shí),，不管別人已睡下,，使勁關(guān)門、大聲走路和咳嗽;小便時(shí)常常不掀開馬桶墊子,，把尿液濺到了墊子上,。這位中國留學(xué)生知道原因后，不但不感到慚愧,，還認(rèn)為是別人小題大做,，然后自己選擇了離開，另找一戶比較“寬容”的人家居住,?？墒牵瑳]想到一連走了五六戶人家,，他們都問他同樣的問題：“聽說你小便時(shí)不掀開馬桶墊子?”那口氣,、那神情，讓這位中國留學(xué)生意識(shí)到這在他們?nèi)魏我粋€(gè)人看來，都是一件不可思議的,、很嚴(yán)重的事情,。可想而知,，面對(duì)這樣的問話,，留學(xué)生只有滿面羞愧地轉(zhuǎn)身逃走。聽了這個(gè)故事,，我也明白了：替別人著想,、顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在一些小事上的。
我的用餐習(xí)慣曾經(jīng)非常糟糕,，就是吃飯時(shí)把飯粒撒得到處都是,，夾菜時(shí)把這樣菜掉到別的菜碟里，舀湯時(shí)不用自己的碗接著,，湯灑得滿桌都是,，喜歡吃的菜就只顧往自己碗里夾，也不管家人或客人,。盡管媽媽為了這事無數(shù)次地提醒我,，但我仍舊我行我素。終于,，在一次晚餐時(shí),，爸爸實(shí)在看不下去了，他陰沉著臉對(duì)我說：“實(shí)在太不象話了,，誰像你這樣把飯粒撒在桌上,，把菜湯滴得滿桌都是?你可能以為這是小事，但正是這些看似小的事情,，如果你不注意,，它將會(huì)影想到你的一生。希望你以后在生活中一定要注意這些‘細(xì)節(jié)問題’,，做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。”爸爸嚴(yán)肅而又語重心長的話語,，讓我既慚愧,，又感動(dòng)。因此我痛下決心改掉這一些生活細(xì)節(jié)上的陋習(xí),，要真真正正做一個(gè)有修養(yǎng),，品行好，有禮貌，受別人尊敬的人,。
高中課前三分鐘演講稿篇十二
作為高中生,，突然的即興演講絕對(duì)不能慫，話題也絕對(duì)不能low,，別擔(dān)心下面是本站小編為你整理的幾篇高中課前三分鐘,。
演講稿。
希望能幫到你喲,。
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己,。”想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念。一切成就,，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己,。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說：“很簡單，山若不過來,，我就過去,。”弟-子們一片嘩然,。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。
小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國家,。再接下來，誰又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無益,。
雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境,。
老師們,、同學(xué)們：早上好!
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生”,。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家,，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明,，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié),，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說,，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后,，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是,，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為,。例如,，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其星期六、星期日教室里,、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為,，反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡,，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話,、粗話,，隨意攀爬學(xué)校墻頭,、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的,、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢,，所以，我們應(yīng)該先成人,，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。
數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì),，什么樣的道德水準(zhǔn),，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜,、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。謝謝大家。
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
如果把人生比作一只風(fēng)箏，那我們就要做那根放風(fēng)箏的線,，主導(dǎo)著風(fēng)箏的方向;如果把人生比作一條船，那我們就是船長,，指引著自己人生航船前進(jìn)的方向。
做自己人生的船長,首先要堅(jiān)持做自己,。在生活的浩翰海洋中,我們會(huì)面臨許多選擇，我們會(huì)遇上不認(rèn)同我們的人,，我們也會(huì)有迷惘彷徨時(shí),，但請(qǐng)一定不忘初心,，堅(jiān)持做自己。當(dāng)年,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,這本是一個(gè)驚世之舉,但有一位女士卻很不屑地問他:您認(rèn)為您發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象有什么用呢?法拉第很鎮(zhèn)定地說:,。
做自己人生的船長,當(dāng)你面對(duì)狂風(fēng)暴雨時(shí)請(qǐng)一定勇敢。貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出燴炙人口的《第九交響曲》;凡高,在極度壓抑的心情下,畫出了名譽(yù)世界的《向日葵》;霍金,在高度殘疾的狀況下,為研究黑洞做出重大貢獻(xiàn);黃美廉,一個(gè)腦癱患者,經(jīng)過20xx年的努力取得了江西某藝術(shù)學(xué)院的博士學(xué)位,。他們都是在逆境中突破艱險(xiǎn),，登上了成功殿堂的人,。他們扼住命運(yùn)的咽喉，沖破了狂風(fēng),，跨過了洶涌波濤。
做自己人生的船長,，你需要有足夠的耐力。船長不是一般人都可以做的,，也不是一般人可以坐得穩(wěn)的,，它需要你的堅(jiān)持和不懈的努力,。在人生的跑道上，我們要像龜兔賽跑那樣,，不僅要有兔的速度,，還要有龜?shù)捻g勁和堅(jiān)持,，明天的路在今天，今天的路在腳下,，沿著跑道狂奔吧!但一定要堅(jiān)持，做笑到最后的船長,。
高中課前三分鐘演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
初中是我們青春年華的釋放，是一幅畫作中色彩最艷麗的地方,，我們——一群尚年幼的、帶著稚氣的孩子,，肆無忌憚的站在這一方孕育著希望的圣土上,。
毫無疑問，初中是我們最絢麗的年華,。女孩子的初中是紫色的帶著紫羅蘭的芳香；男孩子的初中是藍(lán)色的,，如大海奔騰在胸膛。我們眼里的初中,，是秋季；大人眼里的初中,，是早春。但可以肯定的是,，初中是屬于激情和力量的,，初中是屬于豪放與飛翔的,，初中是屬于努力和成長的。
但是初中是一條河,，一座山，一片荊棘和一片浩瀚的海洋,。少年們就那么注視著它，心中,，都懷著一種神秘的想往,。一個(gè),，兩個(gè)……一個(gè)個(gè)少年終于勇敢地走上前去,。我們?cè)谝宦飞隙汲聊?，珊瑚礁在腳下閃著光,。一個(gè)少年掉了下去,，又一個(gè),，卻再也不能爬上來。其余的人,，有能力的伸出援手，沒能力的只有匆匆離去,。但我們,，走到最后笑到最后的我們,，終究是贏家。
初中就是這樣一個(gè)既危險(xiǎn)又吸引人的地方,，而我們的生活，依舊歡樂,。初中,，將是我們有力的雙翅,，帶我們展翅翱翔。所以,，對(duì)于這段危險(xiǎn)可是不可或缺的日子，我認(rèn)可,，我肯定,，我服從，我歡迎,，我適應(yīng)，我擁有,，我勝利，我飛揚(yáng),。最后,，我會(huì)把這一段屬于金色的日子,，埋在心底最溫柔的地方,。
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高中課前三分鐘演講稿篇十四
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
早上好!
按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘勵(lì)志演講”,，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度,。
曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過,，但天空中沒有留下我的痕跡,。泰戈?duì)栒f,，天空中沒有留下我的痕跡,，但我已飛過,。同樣的狀況,，卻有兩種不同的態(tài)度,，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子,，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉,，你對(duì)它哭,，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情,。
相反的，正如我們熟知的林肯先生,，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去,，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難,，他始終沒有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意,，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度,，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想,。
相信,，假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭,，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒,，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美,。
親愛的朋友們，雖然我們無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情,，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度,，我們生活一直是快樂的,。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣,，也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑，這樣,，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽光和快樂。
高中課前三分鐘演講稿篇十五
老師們,，同學(xué)們：
早上好!
俗話說："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。"如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來的,。是靠自己的努力,、勤奮爭(zhēng)取的,。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來的,。比如說德國數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí),、努力探索過,。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)"和"敢學(xué)"。如果你的愿望是成為一名有成就,、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,，千辛萬苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在,。因此，要想成為有才能的人,，就要從小"肯學(xué)",、"敢學(xué)",。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是"天才"、"神童",，像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的,，他們是天才、神童,，不是天生的,，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為"天才",、"神童"的先決條件,。經(jīng)科學(xué)家研究,，人是智力是有差別的,，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說,，"天才"、"神童"是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的,。
才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓,、愛因斯坦、愛迪生,、鄭板橋,、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn),。有許多的偉人為了造福人類,，也作了巨大的貢獻(xiàn),。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,，他走訪了許多地方,，經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過"我所收獲的,，是我種下的。"每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí),。
高中課前三分鐘演講稿篇十六
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間,，珍惜生命，抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒時(shí)間,，為將來贏得更多的時(shí)間。
從前,，有一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰?為什么哭?”流浪漢說我少年時(shí)代玩玻璃球,，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將,，家產(chǎn)都敗光了!如今我一無所有，我真后悔呀!”時(shí)光老人看他哭得可憐,，試探著問：“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下,，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春,，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧!”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看,，自己變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢,。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去,。路上他看見幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了,，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活,，到了老年，他又懊悔的痛哭起來,。又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下,，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽思朗?”時(shí)光老人冷笑說：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命,。”說完便消失了,。他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰也別想多得一分一秒,。
從上面的故事，我們應(yīng)該知道：時(shí)間都是公平的,，任何人都不會(huì)多得一分一秒,。當(dāng)你再次回到童年時(shí)的自己，就要珍惜,，不要再次重蹈覆轍。時(shí)間就是生命,。珍惜時(shí)間，為自己的夢(mèng)想努力,。在剩下的時(shí)間里，為自己的夢(mèng)想去奮斗,。時(shí)刻記住著“珍惜時(shí)間”，如果你說出口了“珍惜時(shí)間”,，那就不要讓它作為一句話，要努力的實(shí)現(xiàn)它,。
在上學(xué)時(shí)，老師對(duì)你說過多少遍“珍惜時(shí)間”,，聽著家長一遍又一遍的嘮叨還是“珍惜時(shí)間”,，長輩一局又一句的教導(dǎo)“珍惜時(shí)間”,，時(shí)間并不是無限的。當(dāng)你老了,，你才知道時(shí)間對(duì)你的重要性，但是那時(shí)已經(jīng)晚了,。所以你要趁著現(xiàn)在,，趁著年輕,，抓緊一分一秒，不要讓自己老了因?yàn)槟贻p的碌碌無為而后悔終生,，帶著遺憾而離去開這個(gè)美好的世界。
珍惜親情,，看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶,，多花些時(shí)間陪他們，陪他們說話,，聊天，他們說做人的道理,。因?yàn)樗麄兊臅r(shí)間不多了或許明日就離你而去。
珍惜友情,，趁現(xiàn)在同學(xué)朋友還天真可愛,，多體諒理解他們,，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而失去多年的朋友。珍惜現(xiàn)在純真的友情,，踏入社會(huì)你將一無所有。
珍惜一切美好的事物,，它讓我們的生命絢麗多彩,，暮年時(shí)吃完飯,，坐在陽臺(tái)上看著夕陽中美麗的云霞，回憶起來小時(shí)那快樂地時(shí)光,，禁不住想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜時(shí)間,，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,，不要等到白發(fā)蒼蒼,，對(duì)自己的子孫兒女說：唉提莫(化名)啊一定要珍惜時(shí)間不能向爺爺一樣,，小時(shí)候沒聽進(jìn)去長輩的話,，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，你一定不能和爺爺一樣啊!“你的子孫說不定也像你一樣聽不進(jìn)去,，還會(huì)覺得你是一個(gè)沒用的人，所以你要用實(shí)際行動(dòng)去證明,，去給你的子孫做一個(gè)榜樣，一個(gè)好的榜樣,，讓子孫后代在你這一代改變，走向成功的起點(diǎn),。
“莫等閑，白了少年頭,，空悲切,?！?/p>
