計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
高三新學(xué)期計(jì)劃條件篇一
作為一個(gè)新高三生,，如何使自己從高中前兩年相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài),，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)節(jié),，也包括飲食起居的`細(xì)節(jié),。鄭州捷登教育老師建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活,。
學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ) 注重積累
高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力,，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏,、高效率的學(xué)習(xí),。新高三生應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，修正學(xué)習(xí)方法和策略,。
高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,，應(yīng)用到實(shí)際生活中,。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),，覺(jué)得自己做題越多越好,，卻忽視了最基本的課本知識(shí)。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭,，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起,。
了解高考變化
新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間，了解以往考試的基本情況,，如試卷結(jié)構(gòu),、試題特點(diǎn)等，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，還要了解一下今年的考試變化,，包括題型、內(nèi)容,、題量,、分值等，把握高考趨勢(shì),，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn),，只有對(duì)高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù),。
心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵(lì)“立長(zhǎng)志”避免“常立志”
每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前,，要冷靜、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然,，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”,。志向要有根有據(jù),。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長(zhǎng)作支撐,，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本,。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要，具有社會(huì)價(jià)值,，而不僅僅是自己的主觀遐想,。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。
既要做好“長(zhǎng)打算”又要做好“短安排”
飯要一口一口地吃,，事要一件一件地做,。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備,，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備,。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果,。
由于高考不僅是拼知識(shí)，也是拼毅力和體力,。每年高考前,，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后，即使有頑強(qiáng)的毅力,，帶病堅(jiān)持到了最后,，效果也不好。生活上要注意合理的膳食營(yíng)養(yǎng)及飲食衛(wèi)生,，堅(jiān)持體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球,、跑步,、游泳、跳繩,、立定跳遠(yuǎn),，仰臥起坐等。保證充足睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不可或缺的因素,，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣,，保證充足的睡眠。
高三新學(xué)期計(jì)劃條件篇二
在進(jìn)入高三下學(xué)期后,，許多學(xué)生都刷題到半夜甚至凌晨,，恨不得1分鐘掰成2分鐘用，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理情況,。
此時(shí)學(xué)生們最常見(jiàn)的想法就是“如果我考不上大學(xué)可怎么辦呀,？考不上一本就丟人了?！?/p>
這種時(shí)候,，希望家長(zhǎng)們正確引導(dǎo)孩子，不要說(shuō)一些“考不上就進(jìn)廠(chǎng)打工”,、“考不上就完了”這種消極的話(huà),。
首先該讓孩子明白，高考雖然很重要但不是人生的全部,，只是人生一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)?？忌狭瞬灰馕吨院缶蜁?huì)飛黃騰達(dá),，考不上也許以后會(huì)辛苦一些,，但人生很長(zhǎng)，還存在很多其他的機(jī)會(huì),，不要因?yàn)檫@一次的失利就自暴自棄,。
家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)有利于讓精神緊繃的`學(xué)生得到心理上的放松，有時(shí)還會(huì)起到幫助學(xué)習(xí)的作用,。
每年高考都會(huì)有學(xué)生因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒,、拉肚子甚至受傷等身體因素導(dǎo)致高考失利或缺考，身體是革命的本錢(qián),，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力下,，學(xué)生的免疫力很容易受影響，因此家長(zhǎng)們一定要多關(guān)注身體健康,，補(bǔ)充充足的營(yíng)養(yǎng),，適當(dāng)?shù)膽?hù)外活動(dòng)也會(huì)讓學(xué)生更放松，頭腦更清醒,，學(xué)習(xí)效率更高,。
對(duì)于腸胃虛弱的學(xué)生，更要及時(shí)調(diào)理,，以免高考時(shí)因心理壓力大引發(fā)腹瀉,、腸胃感冒等問(wèn)題。
喜歡運(yùn)動(dòng)的男同學(xué)們,，此時(shí)最好不要再進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng),，打籃球或踢足球時(shí)都要量力而行，避免傷筋動(dòng)骨影響高考發(fā)揮,。
家長(zhǎng)們對(duì)新高考改革的選科和賦分制以及志愿填報(bào)的規(guī)則都十分頭疼,，但是改革的初衷就是讓學(xué)生們更清晰地認(rèn)知自己的興趣，“以專(zhuān)業(yè)為導(dǎo)向”的報(bào)考方式是為了盡可能得讓學(xué)生把專(zhuān)業(yè)和職業(yè)相關(guān)聯(lián),，把對(duì)職業(yè)的認(rèn)知提前,，讓學(xué)生學(xué)有所用。
高三新學(xué)期計(jì)劃條件篇三
新的學(xué)期又到了,，在這重要的階段里,，我要努力，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘,。努力投入到學(xué)習(xí)中,。曾經(jīng)有一位教師對(duì)我說(shuō)，態(tài)度決定一切,，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí),。挑戰(zhàn)自身，相信自身,，我個(gè)人覺(jué)得,，人一生的時(shí)間的有限的,，時(shí)間不等人，由于這是我初中生涯的比較后一段時(shí)間,，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,，掙取把握好身邊的每分每秒。
環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,，我認(rèn)為比較薄弱的學(xué)科是語(yǔ)文,，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理,。每次都有化學(xué),，語(yǔ)文拉分，我覺(jué)得在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng),。我認(rèn)為首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該努力聽(tīng)課,，將教師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與教師同步,。一般先以課本為先,，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺和提升。我還需要建立一本錯(cuò)題集,，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),，逐一解決，形成鞏固,。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。由于任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。
1,、由于我比較薄弱的一項(xiàng)學(xué)科是語(yǔ)文,，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的,，不生動(dòng),。
空閑時(shí)間多看課后書(shū)，每天記1～2條好詞佳句,，按教師的指導(dǎo)開(kāi)展寫(xiě)作練習(xí),。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分上述,。
2、提前教師的講解做和全品的題目，前天晚上努力預(yù)習(xí),。多做深，精的題目,，拓展思維,。
3、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感,。努力識(shí)記后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。努力復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的聚焦和附錄,，要求掌握語(yǔ)法，句型,。注意活學(xué)活用,。
4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價(jià),，酸、堿,、鹽溶解表,，嚴(yán)格避免由于忘記它們而在中考中失分。努力識(shí)記和總結(jié)教師給出的`化學(xué)方程式,，要求活學(xué)活用,，了解反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果,。
5,、努力識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量,，電學(xué)和光學(xué)是物理里我比較薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨教師的總復(fù)習(xí)，努力,，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí),。通過(guò)努力復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè),，做筆記,。
6、通過(guò)努力復(fù)習(xí)歷史知識(shí)要點(diǎn),，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶，努力記憶教師總結(jié)的口訣，表格,，采用它們能很好的記憶知識(shí)要點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。
7,、通過(guò)與全品上面的題目和知識(shí)要點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦,。因?yàn)榻衲曛锌?/p>
高三新學(xué)期計(jì)劃條件篇四
作為一個(gè)新高三生,，怎么使自己從高中前兩年相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢,？這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃,、心理調(diào)節(jié)，也包括飲食起居的細(xì)節(jié),。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備,，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活,。
學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ)注重積累,。
高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力,，而從前的學(xué)習(xí)方法,、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí),。新高三生應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，修正學(xué)習(xí)方法和策略。
高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,，應(yīng)用到實(shí)際生活中,。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),，覺(jué)得自己做題越多越好,，卻忽視了最基本的課本知識(shí)。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭,，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的,。對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起,。
了解高考變化,。
新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間，了解以往考試的基本情況,，如試卷結(jié)構(gòu),、試題特點(diǎn)等，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，還要了解一下今年的考試變化,，包括題型、內(nèi)容,、題量,、分值等，把握高考趨勢(shì),，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對(duì)高考有較全面的了解,，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù),。
心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵(lì)“立長(zhǎng)志”避免“常立志”
每個(gè)新高三的學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前，要冷靜,、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱,，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”,。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣,、特長(zhǎng)作支撐,，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要,，具有社會(huì)價(jià)值,，而不單單是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題,。
既要做好“長(zhǎng)打算”又要做好“短安排”
飯要一口一口地吃,，事要一件一件地做。新高三的學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備,，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃,，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果,。
在高考復(fù)習(xí)中,，每個(gè)考生都會(huì)有自己的打算，有的打算放棄某些短項(xiàng)學(xué)科,，努力提高長(zhǎng)項(xiàng)學(xué)科的成績(jī),；也有的玩兒命補(bǔ)差科，抱著“硬骨頭”死啃到底。殊不知,，任何事情一旦走入極端便會(huì)導(dǎo)致偏頗,。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情,。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師,。畢竟這些老師跟了你這么長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況知根知底,。因此,，在考生制訂“長(zhǎng)打算”時(shí)不妨征求一下老師的意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，做一些個(gè)人計(jì)劃與教師建議相融合的“短安排”,，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài)。
身體方面：儲(chǔ)備充足體能,。
由于高考不僅是拼知識(shí),，也是拼毅力和體力。每一年高考前,，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后,，即使有頑強(qiáng)的毅力，帶病堅(jiān)持到了最后,，效果也不好,。
生活上要注意合理的膳食營(yíng)養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。體育鍛煉可選擇打球、跑步,、游泳,、跳繩、立定跳遠(yuǎn),，仰臥起坐等,。
保證充足睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣,，保證充足的睡眠,。
新的學(xué)期馬上要開(kāi)始了，我在這里衷心地祝福高三新生們都能夠以最佳的精神狀態(tài)跨上征程,！
高三新學(xué)期計(jì)劃條件篇五
高三一新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃新學(xué)期又到了,。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我會(huì)認(rèn)真規(guī)劃每一分鐘,。認(rèn)真致力于學(xué)習(xí),。一位老師曾經(jīng)告訴我,，態(tài)度就是一切，我們要以良好的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),。挑戰(zhàn)自己,，相信自己。我個(gè)人認(rèn)為人的一生時(shí)間是有限的,，時(shí)間不等人,，因?yàn)檫@是我第二天職業(yè)生涯的第一次。我不會(huì)從身邊放過(guò)每一次,，而去賺取和把握身邊的每一分鐘,。
環(huán)顧我的學(xué)習(xí)生涯，我認(rèn)為最薄弱的科目是語(yǔ)文和化學(xué),。我的強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理,。每次月考都有化學(xué)和語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)。我覺(jué)得應(yīng)該加強(qiáng)這些方面,。我覺(jué)得首先要做的就是認(rèn)真聽(tīng)講,，充分消化老師上課說(shuō)的話(huà)，保持思維與老師同步,。一般來(lái)說(shuō)，課本是第一位的,，書(shū)的內(nèi)容是基礎(chǔ),。
在掌握的基礎(chǔ)上，做專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn),，補(bǔ)缺,，分層次提高。我還需要設(shè)置一個(gè)錯(cuò)題集,，把實(shí)踐中的錯(cuò)題和沒(méi)有及時(shí)理解的問(wèn)題記錄下來(lái),，一個(gè)一個(gè)解決，形成一個(gè)鞏固,。
復(fù)習(xí)中要倡導(dǎo)務(wù)實(shí)精神,，重視規(guī)范化、格式化,，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。因?yàn)槿魏尾灰?guī)范的回答都可能導(dǎo)致失分。
1.因?yàn)槲易钊醯目颇渴钦Z(yǔ)文,，成績(jī)處于中等水平,，作文枯燥不生動(dòng)。
業(yè)余時(shí)間多讀一些課外書(shū)籍,，每天記住1~2個(gè)好詞好句,，按照老師的指導(dǎo)練習(xí)寫(xiě)作,。每次作文練習(xí)盡量考95分以上。
2.在老師講解前提前做好教學(xué)大綱和整個(gè)產(chǎn)品的題目,，前天晚上認(rèn)真準(zhǔn)備,。多做深一點(diǎn)、精一點(diǎn)的題,，拓寬思路,。
3.每天堅(jiān)持閱讀外語(yǔ)作品，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感,。認(rèn)真背好教學(xué)大綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)整個(gè)產(chǎn)品的重點(diǎn)和附錄,，掌握語(yǔ)法和句型,。注意學(xué)習(xí)和使用。
4.回收背誦常用的原子質(zhì)量表,、元素化合價(jià)表,、酸、堿,、鹽溶解表,，嚴(yán)格避免中考因?yàn)檫z忘而失分。認(rèn)真記憶和總結(jié)老師給的化學(xué)方程式,，需要活學(xué)活用,，知道反應(yīng)條件和結(jié)果。
5.認(rèn)真背物理公式,，材料常數(shù),，電學(xué)，光學(xué)是我物理最薄弱的環(huán)節(jié),。我會(huì)按照老師的總復(fù)習(xí),，認(rèn)真仔細(xì)地鞏固自己的電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。按照教學(xué)大綱認(rèn)真復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，按時(shí)完成作業(yè),，做好筆記。
6.按照教學(xué)大綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),，在接下來(lái)的2個(gè)月內(nèi)循環(huán)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記住老師總結(jié)的公式和表格,。利用它們,，可以很好地記住知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年的時(shí)事,，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的關(guān)系,。
7,、根據(jù)教學(xué)大綱和題目及知識(shí)點(diǎn)以上進(jìn)行整個(gè)產(chǎn)品周期的復(fù)習(xí)、背誦,。因?yàn)榻衲曛锌颊巫兊梅浅,；钴S，我們不應(yīng)該死記硬背,，要認(rèn)真參考其他城市中考的試題,。
以上學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真執(zhí)行，成功在于行動(dòng),。一段時(shí)間后,，要認(rèn)真分析和檢查目前的情況和制定的計(jì)劃。
三年級(jí)的到來(lái)意味著一個(gè)人人生的關(guān)鍵,。雖然考上好中學(xué)是考上好大學(xué)的基礎(chǔ),。考上一所好大學(xué)是找到一份好工作的基礎(chǔ),。但是進(jìn)入高中不僅僅是物質(zhì)上的追求,。而是用精神去追求。上一所好的高中意味著接受更好的教育,。知識(shí)會(huì)更豐富,。所以三年級(jí)真的關(guān)系到一個(gè)人的一生。要測(cè)試一個(gè)好的計(jì)劃,，我們必須有一個(gè)嚴(yán)格的計(jì)劃來(lái)一步一步地執(zhí)行它,。因此，我做了如下規(guī)劃組織:,。
首先，克服粗心和短見(jiàn)的問(wèn)題,。
這是青少年普遍存在的問(wèn)題,，很多青少年都伴隨著這些問(wèn)題。我主要體現(xiàn)在做作業(yè)和考試上,，但我不能保證我會(huì)做的題都是正確的,。有許多錯(cuò)誤是由粗心造成的。平時(shí)的作業(yè)也有很多小錯(cuò)誤,。中考不允許出錯(cuò),。有時(shí)候，有一點(diǎn)差別很大,。因此,，首先，我必須克服粗心和輕率的問(wèn)題,。有時(shí)候媽媽會(huì)嘮叨,，有時(shí)候爸爸會(huì)時(shí)不時(shí)的嘮叨下面的話(huà),。然后我會(huì)覺(jué)得很反感，很無(wú)聊,。其實(shí)是一個(gè)毛躁的問(wèn)題,。要想克服學(xué)習(xí)上的.急性子，就得從生活中的小事做起,。這是當(dāng)務(wù)之急,。具體來(lái)說(shuō)，我會(huì)認(rèn)真完成生活中的一切,，然后讓父母監(jiān)督我,。
第二，學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí),。
今天的學(xué)生都是老師的要求,，我們執(zhí)行。老師安排好了,，我們完成了,。學(xué)習(xí)不僅僅是要求我們按照老師的設(shè)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)。更多的是讓我們?nèi)プ?。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，先學(xué)以前的方法再練，對(duì)嗎,？具體來(lái)說(shuō),，我會(huì)為自己安排合適的課外作業(yè)和輔導(dǎo)資料。并將從根本上改變以前的無(wú)意識(shí)習(xí)慣,。
原來(lái),，學(xué)習(xí)和做作業(yè)就像無(wú)頭蒼蠅，東做西做,。我不知道我做了什么,，也沒(méi)有充分發(fā)揮我的作業(yè)。為了改變這個(gè)問(wèn)題,，我專(zhuān)門(mén)規(guī)定了時(shí)限和時(shí)間,。控制單位時(shí)間內(nèi)完成的工作,。它不僅可以提高效率,，還可以使操作達(dá)到最高的效果。
第四,，放棄一些愛(ài)好,，比如籃球。
全心全意為中考做準(zhǔn)備,，為中考的勝利爭(zhēng)取更多的時(shí)間和精力,。
制定計(jì)劃很容易,，但執(zhí)行起來(lái)很難?？紤]到這些宏觀計(jì)劃,，最重要的不是計(jì)劃有多完美。而是要腳踏實(shí)地去實(shí)踐,。要完成這個(gè)計(jì)劃,，我相信只要我們都認(rèn)真完成我們的計(jì)劃，我們就能達(dá)到我們夢(mèng)想的高度,。
三年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃3馬上就要開(kāi)始了,。開(kāi)學(xué)后，我們將進(jìn)入中考沖刺階段,。隨著中考的到來(lái),，看來(lái)我很快就要上戰(zhàn)場(chǎng)了。慢慢有了一點(diǎn)危機(jī)感,，害怕同學(xué)超過(guò)自己,。為了在初三更好地學(xué)習(xí)，我決定現(xiàn)在就計(jì)劃新學(xué)期,。
首先,，我決定學(xué)會(huì)放棄。
前兩個(gè)學(xué)期經(jīng)常上網(wǎng),，看小說(shuō),，睡覺(jué)，沒(méi)有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。對(duì)于這些失去的時(shí)間,，我無(wú)法挽回。我必須掌握三年級(jí),。我必須在三年級(jí)學(xué)會(huì)放棄,。如果我放棄了，我可能會(huì)失去很多,。但我不怕。放棄會(huì)讓我更認(rèn)真,。這些事情將來(lái)也會(huì)做,。為什么是現(xiàn)在？我對(duì)自己說(shuō),。
第二,，我決定迎頭趕上。
我的成績(jī)參差不齊,，高分和低分相差幾十,。這兩個(gè)學(xué)期,，思想不夠成熟，思想比較簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在的我沒(méi)有了單純的自己,，有了自己的目標(biāo)，自己的想法,，記憶力也更好了,。為了讓自己的成績(jī)保持在平均水平以上，我決定不放過(guò)自己擅長(zhǎng)的科目,，向別人學(xué)習(xí)自己不懂的東西,。
第三，我決定在每次周測(cè)后認(rèn)真反思自己之前的錯(cuò)誤,。
每個(gè)人都會(huì)犯不同的錯(cuò)誤,，不會(huì)有錯(cuò)誤。過(guò)去,，我每周都會(huì)犯很多錯(cuò)誤,。我似乎知道所有那些錯(cuò)誤，但我仍然犯了錯(cuò)誤,。過(guò)去我沒(méi)有認(rèn)真反思,，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并改正。但在這學(xué)期,，我會(huì)認(rèn)真改正,，以最好的狀態(tài)面對(duì)新學(xué)期。
還有,，我發(fā)現(xiàn)很多人比我更努力,。我們班有一個(gè)人。她一年級(jí)英語(yǔ)很差,，比我差,。但是后來(lái)她努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她在中學(xué),。她仍然默默無(wú)聞地努力學(xué)習(xí),。她不知道如何向我們征求意見(jiàn)。老師,，你告訴我要向她學(xué)習(xí)很多次,。這次我意識(shí)到你是對(duì)的。我已經(jīng)向她學(xué)習(xí)了,。我有很多壞習(xí)慣,，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改變它——這學(xué)期。相信我,，我肯定會(huì)用英語(yǔ)跟你說(shuō)的,。
新學(xué)期，我會(huì)有新的變化,。老師,，請(qǐng)相信我會(huì)給你帶來(lái)驚喜！
一個(gè)人的生活記錄是不斷更新的,。也就是說(shuō),，人的一生有很多開(kāi)始和結(jié)束。每一年都是新的開(kāi)始,，每一天都是新的開(kāi)始,，甚至每一分每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這個(gè)日新月異的世界,，我們注定要以全新的面貌去適應(yīng)它,。
我也迎來(lái)了我的新開(kāi)始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始,。
一定要調(diào)整好自己的精神狀態(tài),，千萬(wàn)不要用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和興趣,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。
珍惜時(shí)間，專(zhuān)心好好學(xué)習(xí),。沒(méi)有勤奮,，任何人都不會(huì)成功。所以,，我要把每一節(jié)課都教好,，積極思考，大膽發(fā)言,，善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，絕不拖到明天,。只有這樣我才能成功,。關(guān)注新聞和國(guó)家大事，從而了解更多的知識(shí),。
其次,，每周做一次周總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。
新學(xué)期開(kāi)始，生活記錄再次更新。一切都過(guò)去了,，何苦錯(cuò)過(guò)呢,？它們只是舊文件。新學(xué)期伊始,，我們要以全新的面貌面對(duì)即將開(kāi)始的一切,，不留遺憾，挑戰(zhàn)舊記錄,。來(lái)吧,，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)全新的自己！
離初三中考不遠(yuǎn),。加油,，努力，創(chuàng)造自己的好成績(jī),！
高三新學(xué)期計(jì)劃條件篇六
依據(jù)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明,，認(rèn)真研讀近幾年新課程改革省份的高考試題。準(zhǔn)確把握高考命題趨勢(shì),。借鑒本校幾年的本考經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)關(guān)注高考政策。精心備考,。研究方法,，提高效率。計(jì)劃要周密,，時(shí)間要合理;忌猜題押寶,，掌握基本技能和方法為根本。
本屆我校高三文科10個(gè)班,，7個(gè)普通班,，3個(gè)音美班，基礎(chǔ)較差,。存在三大問(wèn)題1,、學(xué)習(xí)主動(dòng)精神太差，不會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率太差,。2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，大部分學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)缺乏理解分析,，而傾向于死記硬背，即使已經(jīng)掌握的知識(shí)在做題中也不能靈活運(yùn)用,，遷移能力差,。3,、做題能力太差，從材料中提取信息的能力,、審題能力,、運(yùn)用知識(shí)能力?？偨Y(jié)概括能力較差,，答題習(xí)慣不規(guī)范。針對(duì)這一狀況,，復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該充分考慮到這個(gè)現(xiàn)實(shí),，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求,，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建、完善學(xué)科知識(shí)體系,，重點(diǎn)培養(yǎng)歷史思維能力,，培養(yǎng)高考意識(shí)和考試能力。
一輪時(shí)間：從20xx年5月底—20xx年2月初,。
階段目標(biāo)：對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整合,，形成完整的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)，把握對(duì)學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合的規(guī)律認(rèn)識(shí),，注重總結(jié)歸納能力的提高,，重視論從史出能力的培養(yǎng)。使一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)得到升華和鞏固,。參加保定市和周邊地區(qū)的模擬考試,，做好總結(jié)分析。
三輪時(shí)間：5月初至6月初,。
階段目標(biāo)：針對(duì)選擇題,、綜合題的題型、解題方法,，答題技巧,、注意事項(xiàng)進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。學(xué)生提問(wèn),，教師答疑,。綜合測(cè)試講評(píng)，精選精煉精講,。收集各地高考信息,，對(duì)熱點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本,、查漏補(bǔ)缺,，做好學(xué)生考前的思想工作和心理輔導(dǎo)工作?？记耙恢?，做一至二套模擬題，使學(xué)生對(duì)高考試題的題型和題量,、考場(chǎng)心態(tài)、時(shí)間分配,、思維轉(zhuǎn)換等方面都得到適應(yīng)性的訓(xùn)練,，讓學(xué)生以最佳的狀態(tài)迎接高考，爭(zhēng)取考出好的成績(jī),。
從近幾年高考答卷情況看,，歷史學(xué)科失分的原因主要有以下三個(gè)方面。一是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,，表現(xiàn)為史實(shí)張冠李戴,、概念不清、歷史結(jié)論錯(cuò)誤等,。二是解讀歷史信息的能力差,，表現(xiàn)為不能從材料中提取有效信息、不能正確把握題意等,。三是答題不規(guī)范,，表現(xiàn)為表述不當(dāng)、思維混亂,、答案錯(cuò)位,、完全照抄材料、答題口語(yǔ)化等,。為此,，在把握考綱分析近幾年高考試題的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)參照并研究課改省份試題及其高考動(dòng)態(tài),，我們將是河北省課改后第四年高考,，高考試題已趨于穩(wěn)定，這就要求我們?cè)诟呖紓淇贾?，不僅要把握好考綱,，針對(duì)近幾年高考題分析研究。還要搜集各課改省份的高考題和命題方向,。具體措施如下,。
第一、加強(qiáng)集體備課,，提高備考效益,。
1,、加強(qiáng)集體備課的組織管理。集體備課要定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人、定主題,，重難點(diǎn),、集思廣益，資源共享,。備課組必須認(rèn)真研讀“三綱”,，精心研究高考和高考試題，復(fù)習(xí)才有針對(duì)性和實(shí)效性,。
2,、逐步轉(zhuǎn)化備課方式。集體備課要實(shí)現(xiàn)由備教案向備學(xué)案的過(guò)渡,，由備教學(xué)內(nèi)容,、備知識(shí)梳理向備教學(xué)實(shí)施的過(guò)渡。
3,、潛心研究備課內(nèi)容,。備課要認(rèn)真關(guān)注“三情”、“三生”(尖子生,、邊緣生,、學(xué)困生)等問(wèn)題。
4,、在備課和教研時(shí),，充分發(fā)揮老教師的幫帶作用，從備課,、講課,、作業(yè)布置，重點(diǎn)講解各個(gè)方面細(xì)致的指導(dǎo)新教師,。并要求新教師盡量做到聽(tīng)一節(jié)講一節(jié),，學(xué)習(xí)中提高。
第二,、認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀、記,、聽(tīng),、寫(xiě)、練的每一根神經(jīng),。
1,、解決好目標(biāo)設(shè)置問(wèn)題,，要以學(xué)生為本設(shè)置目標(biāo)，目標(biāo)一定是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的收獲,、積累和提高，要直指學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,。目標(biāo)用詞要清晰,、簡(jiǎn)單、明了,、切中要害,，為此，我們通過(guò)教學(xué)研討,，形成統(tǒng)一的教學(xué)案模式：目標(biāo)提出要有恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞;知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰、精練;高考真題有導(dǎo)向性;每節(jié)課解決1~2個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題;習(xí)題鞏固針對(duì)性強(qiáng),。一節(jié)課的成功與否關(guān)鍵看學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)理解和掌握多少,，看學(xué)生獲得哪些能力上的提高。
2,、堅(jiān)持“三鼓勵(lì),、三不許”的教學(xué)基本要求，即“鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō),，多上講臺(tái),，培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)，使學(xué)生開(kāi)口敢說(shuō);鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)多思,，使學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手,、思考的習(xí)慣;鼓勵(lì)學(xué)生不迷信資料、課本和名師,，使學(xué)生養(yǎng)成探索創(chuàng)新的能力,。調(diào)動(dòng)學(xué)生讀、記,、聽(tīng),、寫(xiě)、練的每一根神經(jīng),。
3,、整合教材，提升綜合能力,。
目前高中歷史新課程是以專(zhuān)題史的形式呈現(xiàn)的,，同一單元的各課不是彼此孤立的，而是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體,。但專(zhuān)題史的教學(xué)明顯不利于培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀,。因此在歷史復(fù)習(xí)中,，最好按通史體例重新整合三個(gè)模塊的內(nèi)容，構(gòu)建不同時(shí)期的階段特征,。抓好通史復(fù)習(xí),，既可溫故，即整理同一時(shí)期政治,、經(jīng)濟(jì),、文化等專(zhuān)題模塊的知識(shí);又可知新，即在已有知識(shí)基礎(chǔ)上歸納不同時(shí)期的階段特征,，構(gòu)建知識(shí)體系，融會(huì)貫通,，形成新的認(rèn)識(shí),。
國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。秦朝以后統(tǒng)一的多民族國(guó)家的發(fā)展,、封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng),、儒學(xué)正統(tǒng)思想地位的奠定，都與專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度密不可分,。
4,、用多元史觀指導(dǎo)復(fù)習(xí),。
《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“普通高中歷史課程,，是用歷史唯物主義觀點(diǎn)闡釋人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)程和規(guī)律，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史意識(shí),、文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一門(mén)基礎(chǔ)課程,。”運(yùn)用正確的歷史觀為學(xué)生的“全面發(fā)展”服務(wù),，是歷史新課程教學(xué)的基本目標(biāo),。事實(shí)上，歷年的《考試大綱》都明確規(guī)定,，應(yīng)“注重考查學(xué)生在史觀指導(dǎo)下運(yùn)用歷史知識(shí)和方法解決問(wèn)題的能力”,。從內(nèi)容呈現(xiàn)來(lái)看，近幾年各地的高考?xì)v史試題確實(shí)加大了對(duì)“文明史觀”“全球史觀”“社會(huì)史觀”“現(xiàn)代化史觀”等的考查力度。因此,，在備考復(fù)習(xí)中，只有掌握這些主要史觀的內(nèi)涵,，才能準(zhǔn)確分析,、理解中外重大歷史事件、歷史人物,、歷史現(xiàn)象,，才能理解、掌握人類(lèi)歷史發(fā)展的進(jìn)程和規(guī)律,，才能在備考中運(yùn)用其理論整合,、構(gòu)建新的知識(shí)體系，提高歷史思維能力,。同時(shí),，我們還應(yīng)從不同的史觀切入，理解,、評(píng)價(jià)同一歷史現(xiàn)象,、歷史人物、歷史事件,，沖破傳統(tǒng)歷史思維的定式，用史學(xué)研究的新觀點(diǎn),、新理念來(lái)看待歷史問(wèn)題,，培養(yǎng)多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問(wèn)題的能力,，切實(shí)提高備考效率,。
第三、精講知識(shí)重點(diǎn),，以能力培養(yǎng)帶動(dòng)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,。
復(fù)習(xí)課要有新意、避免簡(jiǎn)單重復(fù),。注意多種方法的應(yīng)用,，貫穿啟發(fā)式教學(xué)。精選例題,，在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的回扣,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念的理解應(yīng)用。同時(shí)做好總結(jié),，既避免機(jī)械重復(fù),，又注意了知識(shí)體系的完整性。使學(xué)生對(duì)歷史事件的產(chǎn)生背景,、事實(shí),、過(guò)程,，從多角度全方位加以理解。
第四,，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力,，做好答題指導(dǎo)。
1,、講課過(guò)程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練,，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識(shí)。特別是貼近高考的典型試題,，如材料型的問(wèn)答題,。在新課程理念的指引下，探索高考備考的新思路,。高考與新課程密切相關(guān),，要潛心研究高考新特點(diǎn)，制定應(yīng)對(duì)策略,。要站在新的視角研究高考“考什么”,、“怎么考”、“怎么應(yīng)考”,，并將三者有機(jī)結(jié)合,。要構(gòu)建新課程理念指導(dǎo)下的學(xué)科體系，完善知識(shí)樹(shù),、知識(shí)網(wǎng)絡(luò),、學(xué)科框架、知識(shí)圖表等知識(shí)體系,。
2,、在復(fù)習(xí)一個(gè)單元后引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識(shí)體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力,。
3,、在時(shí)間允許的范圍內(nèi)組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬知識(shí)面,，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力,。學(xué)會(huì)閱讀是根本性的.措施，教師在提高學(xué)生閱讀的效率,、指導(dǎo)閱讀技能方面要作到四個(gè)明確：時(shí)間,、內(nèi)容、方法和問(wèn)題,。
第五,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。
1,、指導(dǎo)歷史知識(shí)的消化,。對(duì)歷史知識(shí)的記憶理解，要找出規(guī)律特點(diǎn);課堂要適宜提出問(wèn)題,，要使學(xué)生做好筆記,，會(huì)用筆記;課后及時(shí)畫(huà)出思維導(dǎo)圖，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。
2,、指導(dǎo)審題能力的培養(yǎng)。選擇題要審清主題,、題干和選項(xiàng);非選擇題要審清限制語(yǔ),、求答項(xiàng)和相關(guān)背景材料。
3,、指導(dǎo)訓(xùn)練過(guò)程中書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化,。答題做到要點(diǎn)化、段落化,、序號(hào)化,、層次化以及語(yǔ)言的術(shù)語(yǔ)化等，思路清晰,，邏輯嚴(yán)密,，保證不因規(guī)范化問(wèn)題而失分。
第六,、精編練習(xí),，及時(shí)講評(píng)，指導(dǎo)規(guī)律總結(jié),。
1、精心選題,。選題的基本依據(jù)是“三綱”,、“三情”、“三立足”;選題應(yīng)以“三新”(新材料,、新情景,、新視角)題型為主;選題類(lèi)型多樣化。
2,、精心批改,。每一次訓(xùn)練應(yīng)做到逢練必改，逢改必批,，適當(dāng)指出學(xué)生易錯(cuò)易混的題目,。
4、錯(cuò)題率高的反復(fù)練習(xí)。每周將練習(xí)中錯(cuò)誤率高的習(xí)題整理出來(lái),，實(shí)施周周錯(cuò)題滾動(dòng)聯(lián)系,，強(qiáng)化訓(xùn)練。
第七,、扎實(shí)搞好分類(lèi)推進(jìn)工作,。
真正把因材施教落到實(shí)處,，對(duì)歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級(jí)整體水平,。
第八,、情感投入,，引導(dǎo)學(xué)生以健康的心態(tài)備考。
高三的學(xué)生壓力很大,，本屆歷史班學(xué)生基礎(chǔ)又比較差,，所以可以想象他們要承受多大的壓力，作為老師一定要盡量關(guān)注每一位學(xué)生,，愛(ài)他們,，支持他們，不斷鼓勵(lì)他們,，引導(dǎo)他們以健康的心態(tài)備考,。
第九、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),學(xué)以致用,，靈活遷移,。
著名歷史學(xué)家克羅齊說(shuō)：“一切歷史都是當(dāng)代史?！币虼?同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中,要適當(dāng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界,，具體包括：能體現(xiàn)國(guó)家意志，被老百姓普遍關(guān)注的大事和熱點(diǎn);帶有戰(zhàn)略性,、事關(guān)人類(lèi)社會(huì)未來(lái)的新價(jià)值觀的事件;既能從現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題取材,，又能充分聯(lián)系本學(xué)科知識(shí)的現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn);學(xué)生能運(yùn)用教材中比較重要的理論知識(shí)去分析，而不是純理論的新提法和新理論,。例如建立和諧社會(huì),、改革創(chuàng)新、維護(hù)國(guó)家主權(quán)(目前與越南,、韓國(guó),、菲律賓、日本等國(guó)存在的邊界矛盾),、三農(nóng)問(wèn)題,、經(jīng)濟(jì)全球化,、民族關(guān)系等。
總之,，高三歷史備考復(fù)習(xí)中要依據(jù)對(duì)高考?xì)v史試題的分析,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)大綱》,、學(xué)生實(shí)際等情況,，采用科學(xué)、合理,、靈活,、高效的教學(xué)和復(fù)習(xí)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和主動(dòng)性,，深入挖掘潛力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，使考生在20xx年的文綜歷史考試中取得理想的成績(jī),。
計(jì)劃進(jìn)度表：
20xx年5~6月政治史模塊基本方法,、基本概念。
20xx年7~9月復(fù)習(xí)必修三思想史掌握思想史模塊的基本概念,、基本史實(shí),、基本結(jié)論、
20xx年10~12月經(jīng)濟(jì)史模塊基本方法,。
20xx年1月復(fù)習(xí)必修與選修模塊的聯(lián)系,、整合。
20xx年2~5月初通史復(fù)習(xí),、注重三個(gè)模塊知識(shí)的整合,。
20xx年5月初~6月初：與歷史相關(guān)的時(shí)時(shí)熱點(diǎn)、整合,、訓(xùn)練,、訓(xùn)練學(xué)生做題的速度、準(zhǔn)確度,、以及做題的技巧,。
20xx年6月~周保溫訓(xùn)練，熟悉回歸教材,，心理放松,，以最佳的狀態(tài)迎接高考,。
高三新學(xué)期計(jì)劃條件篇七
這個(gè)階段過(guò)程主要是用于高中三年全部課程的回顧,。這時(shí)候我希望大家在回顧的過(guò)程中能夠找到自己知識(shí)遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L(zhǎng),，最主要的是要會(huì)學(xué)回歸課本,。無(wú)論如何,，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí),，20%是稍難點(diǎn)的綜合題,，掌握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的大學(xué),。
因此高三前期,，我希望同學(xué)們老老實(shí)實(shí)把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論,，而是要通讀,。即理科全部的原理要弄清、語(yǔ)文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄,、英語(yǔ)課文至少要達(dá)到念的通順,、文史類(lèi)知識(shí)主線(xiàn)及同類(lèi)型知識(shí)要素要學(xué)會(huì)整理等。
注意,，第一輪復(fù)習(xí)十分重要,，大家千萬(wàn)不要埋頭做題，而是先看課本,，再“精”做題目,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定先將課本看明白了，然后再做題,，做題過(guò)程中不許看課本,，不許對(duì)答案。會(huì)就會(huì)做,，不會(huì)做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了,，哪里想錯(cuò)了，先做后面的,，等隔一定時(shí)間再看不會(huì)做的,，馬上看的話(huà)效果打折扣的。
很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏,，導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂,，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定,。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力,，如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的題目,，將遺漏的課本部分做好畫(huà)線(xiàn)標(biāo)記,，或?qū)㈨?yè)面折起做標(biāo)記，以利于及時(shí)的回顧,。
在學(xué)的過(guò)程中不要因?yàn)槊孀訂?wèn)題不敢發(fā)問(wèn),，建議學(xué)生在弄不懂的問(wèn)題上多問(wèn)同學(xué),，多問(wèn)老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),，互相約定好給對(duì)方做考察,，給對(duì)方講解雙方對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，互相研究題目,。
同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問(wèn)老師的效果更好,，因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問(wèn)，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊,。
在處理作業(yè)上,，千萬(wàn)不要死磕題目，記住兩個(gè)原則：
(1),、不要和自己過(guò)不去,。
第一遍做不出來(lái)或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題,，每天抽1~2分鐘看下這類(lèi)不會(huì)做的題,，無(wú)論是看課本也好，聽(tīng)老師講解也好,，做到一眼看出這題怎么做時(shí),，再動(dòng)手做，并將這類(lèi)題型留好,。
(2),、要加強(qiáng)互動(dòng)性。
不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng),，還要和課本進(jìn)行互動(dòng),。做完作業(yè)不要看對(duì)答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流,，或第二天看別人怎么做,，然后問(wèn)他怎么想的。如果不善于問(wèn)同學(xué),，至少等到第二天再看課本或是答案,。
無(wú)論對(duì)錯(cuò)，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^(guò)程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的,，與別人差別點(diǎn)在哪里,。這樣,，盡管你當(dāng)時(shí)沒(méi)有“獲取”答案,，但是留下了疑問(wèn)，又多一些時(shí)間來(lái)探討自己做題時(shí)的思維,。
當(dāng)基本弄懂一個(gè)章節(jié)后,，一定要定期回顧，如一周的時(shí)間后,，翻一下課本,，這周學(xué)了什么，然后給自己限制時(shí)間做幾道題,，用以驗(yàn)證自己哪些內(nèi)容真正是明白了,。通過(guò)這么練習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大量做題效果好的多,。
處理考試上,，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要,，重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù),，畢竟不是高考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒(méi)有任何意義,。
你只需做三件事：
一,、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分，整理你當(dāng)前會(huì)的知識(shí),，會(huì)做的題型,。
二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù),，立即回歸課本,，看完課本后再做一遍。
三,、拿著卷子問(wèn)自己,，當(dāng)時(shí)做對(duì)的題自己是怎么想的，不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的,，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里,。
去年我有個(gè)學(xué)生，其他科成績(jī)都挺不錯(cuò),，英語(yǔ)非常不好,，大約40分左右，于是復(fù)讀了,，花費(fèi)整整一個(gè)學(xué)期的時(shí)間專(zhuān)門(mén)攻讀英語(yǔ),，第一學(xué)期期末考試仍舊考了60來(lái)分，其他學(xué)科的成績(jī)也下降了,。于是他找到了我,，問(wèn)到底怎么了。我問(wèn)他你是怎么復(fù)習(xí)英語(yǔ)的,。他說(shuō),，天天狂做題,，碰到不會(huì)的單詞都抄出來(lái)背，但是不見(jiàn)效啊,。
最后我建議他,，先不要做題，先把課本念熟了,，不要管課本里你現(xiàn)在還看不懂的單詞,，可以先畫(huà)出來(lái)。念完兩遍大概想下課本全文的大概意思,，然后把這些詞的`意思自己推一下,，然后再查中文翻譯，然后再朗讀一遍,。開(kāi)始念課文很拗口,，一天訓(xùn)練一篇，念個(gè)幾篇后,，念的順利了,，每天念3~5篇。課文全念完后,，然后再做題,。一個(gè)月過(guò)去了，他英語(yǔ)考了110多分,。
他又問(wèn)我,，說(shuō)他現(xiàn)在會(huì)念課本了，但是語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu)還不會(huì),。我問(wèn)他,，你現(xiàn)在考試的時(shí)候你看到題會(huì)第一時(shí)間想這道題考什么語(yǔ)法嗎?他說(shuō)，語(yǔ)法基本不認(rèn)識(shí),，看到題就憑感覺(jué)做,，感覺(jué)這個(gè)答案代進(jìn)去念的很順利，就對(duì)了,。
我說(shuō),，那你干嘛還要學(xué)什么語(yǔ)法?高考會(huì)問(wèn)你，這句話(huà)用了什么語(yǔ)法嗎?英語(yǔ)是干嘛用的?是交流用的,，管他什么句子,，你只要把意思弄清楚了，考試的時(shí)候這個(gè)句子整體的意思能夠表達(dá)精確,，不就完了嗎?后面我再告訴他英語(yǔ)的客觀性思維及語(yǔ)意精確度原則,，做題時(shí)如何根據(jù)題目尋找有效信息等小技巧，最后英語(yǔ)反而不需要花費(fèi)太多時(shí)間了，高考最終考了138分,。
這個(gè)案例只是說(shuō)明,。方法很重要，看問(wèn)題的角度也十分重要,。這個(gè)同學(xué)認(rèn)為他做題的最大障礙是單詞不認(rèn)識(shí),，希望在大量做題的過(guò)程中吃透英語(yǔ)單詞。其實(shí)他的出發(fā)點(diǎn)就根本錯(cuò)了,。英語(yǔ)是一門(mén)交際語(yǔ)言，美國(guó)文盲都能說(shuō)的很溜,，他們認(rèn)識(shí)單詞嗎?不認(rèn)識(shí),。會(huì)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤嗎?不會(huì)。他們懂句子結(jié)構(gòu)分析嗎?不懂,。但是不影響他們交流,，并且說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)，很規(guī)范,。
那么我們就直接從英語(yǔ)的實(shí)用角度上去學(xué)習(xí)英語(yǔ),，通過(guò)讀課文，揣測(cè)其句意,，哪怕你并不知道考試這道題考察你什么,，但是你畢竟能夠通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)的方式做出來(lái)。這是看問(wèn)題的角度不同,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)考試的方法也不同,，當(dāng)你找到最適合的方法時(shí)，就是你突破的時(shí)候,。當(dāng)你還停留于死記硬背,，盲目做題時(shí)，那么是你停滯不前的時(shí)候,。
有人問(wèn)如何換角度看問(wèn)題?方法是什么?這個(gè)話(huà)題并不難,。簡(jiǎn)單說(shuō)下怎么換角度看試題，我們要善于思考,，每次看題的時(shí)候(注意是看題不是做題),，問(wèn)下自己，這題干嘛要這么出,，是準(zhǔn)備考察我什么?如果我是出題的,，能不能把題目出的更加混蛋一些?通過(guò)這么去想，會(huì)漸漸明白題目是如何產(chǎn)生的,，那么看到新題,，也能從容應(yīng)付。
至于方法，有學(xué)習(xí)的方法,，有考試的技巧,，這些都是方法，如前面說(shuō)的,，根據(jù)英語(yǔ)用來(lái)交流的表達(dá)習(xí)慣,，及語(yǔ)意的精確原則做題，就是一種方法和技巧,。如英語(yǔ)完型填空中凡是關(guān)聯(lián)詞,、轉(zhuǎn)折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧,。像選擇題,，我們完全可以忽略中間過(guò)程，只得出結(jié)論,，就有很多方法,。
如數(shù)學(xué)關(guān)于取值范圍的，我們可以根據(jù)選項(xiàng)來(lái)取特殊值代入驗(yàn)證,。如文史類(lèi)(甚至生物)選擇題,，我們完全可以按照語(yǔ)文閱讀理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知識(shí)點(diǎn)遺漏了也能得分,。
在日常學(xué)習(xí)上,，定期歸納、總結(jié)等,，只要適合自己的,，就是好方法。
高三新學(xué)期計(jì)劃條件篇八
語(yǔ)文是一門(mén)需要日積月累才能學(xué)好的科目,，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文很容易,，不用過(guò)于認(rèn)真的對(duì)待。其實(shí)不然,，語(yǔ)文雖然不是一門(mén)難學(xué)的科目,，但也絕對(duì)不是一門(mén)好提高成績(jī)的科目。
首先,，自己要想提高語(yǔ)文成績(jī),，就必須提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，平時(shí)我會(huì)多掌握一些詞匯的讀音和字型,。然后,，課本上必背的詩(shī)句一定背過(guò)，多讀一些文言文和散文,，提高自己的閱讀理解能力,。最好，好好寫(xiě)blog，嘿嘿,！鍛煉自己的寫(xiě)作的能力,。
高考目標(biāo)：100分以上。
其實(shí)初中時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)還算ok了,，中考時(shí)還考了100多分,，不過(guò)初中時(shí)的函數(shù)就學(xué)的不太好，以至于高中的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)直線(xiàn)下滑,，高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)應(yīng)用的比例很大,，所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。
今后我上課時(shí)一定好好聽(tīng)講,，課下多做一些針對(duì)性的練習(xí),，將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透,，并且在最后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里,，抓住重點(diǎn),，讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有一次飛躍般的提高,。
高考目標(biāo)：80分以上。
英語(yǔ)一直就是一門(mén)很讓我頭痛的科目,，不過(guò)自覺(jué)得還是一門(mén)很好學(xué)的科目,，只不過(guò)成績(jī)一直不理想罷了。初中時(shí)的英語(yǔ)糟糕透了,，中考竟然還不到50分,，其實(shí)初中時(shí)在英語(yǔ)上花的財(cái)力和精力很多，只不過(guò)自己不喜歡背東西,。從初2起,，我就經(jīng)常請(qǐng)hometeacher上課，畢業(yè)的那個(gè)暑假里,，更是天天看英語(yǔ),，用2.3個(gè)月的時(shí)間搞定了那6本english，不過(guò)高中的英語(yǔ)學(xué)起來(lái)還是那么吃力,，但我明白最根本的問(wèn)題就是不背單詞,。
高考目標(biāo)：80分以上。
我對(duì)古代史和外國(guó)近代史的學(xué)習(xí)還算ok,，只不過(guò)對(duì)中國(guó)近代史的學(xué)習(xí)還不夠透徹,，大腦里沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，對(duì)中國(guó)近代史的'理解很理解很混亂,。而且自己在材料題和簡(jiǎn)答題上丟分很多,，主要是課本上需要背的東西總是記得不牢固。
今后著重對(duì)中國(guó)近代史進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，課本上需要背誦的知識(shí)點(diǎn)一定記住,。
高考目標(biāo)：80分以上,。
在政治的學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題和在歷史上的問(wèn)題很相識(shí)，都是上課不認(rèn)真聽(tīng)講,、課下不背,。在考試時(shí)尤其在客觀題上，丟分很多,。
今后自己上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，課下多背書(shū)。而且要多做客觀題,，將學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和材料結(jié)合起來(lái)答題,。
高考目標(biāo)：80分以上。
睡眠時(shí)間：
10—11小時(shí)正常的睡眠時(shí)間可以保證孩子的健康成長(zhǎng),，對(duì)孩子的身高,、智力發(fā)育都起到了重要作用。
可以說(shuō)是我認(rèn)為最好學(xué)的一門(mén)課,，上課不曾認(rèn)真聽(tīng)過(guò),，考試也都會(huì)，成績(jī)也不差,。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái),，這種學(xué)習(xí)態(tài)度可不好。
今后在地理課上認(rèn)真聽(tīng)講,，課下認(rèn)真復(fù)習(xí),，多做題，將題與圖結(jié)合起來(lái),，用思維在大腦里編制一個(gè)地球,，便于自己更好的學(xué)習(xí)地理。
高考目標(biāo)：90分以上,。
2小時(shí)每天抽出時(shí)間閱讀新課標(biāo)規(guī)定的書(shū)目,，按照不同年齡安排每天讀書(shū)時(shí)間，計(jì)劃每周讀完一本或者兩本書(shū),，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),，就會(huì)提高閱讀能力。
1.5小時(shí)根據(jù)孩子的愛(ài)好,，可以幫助孩子參加特長(zhǎng)班,，比如聲樂(lè)、舞蹈,、書(shū)法等,；或者建議孩子每天抽出1.5個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間在家練習(xí),。
1小時(shí)暑假作業(yè)可以讓孩子對(duì)于所學(xué)的知識(shí)溫故知新，但是暑假期間,，應(yīng)該給孩子更多的時(shí)間來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)生活,。
高三新學(xué)期計(jì)劃條件篇九
又是一輪高三，回顧總結(jié)前幾年高三教學(xué)的經(jīng)歷,，其實(shí)教學(xué)工作就是高考備考工作,。一輪輪的復(fù)習(xí)，一次次的測(cè)試,，一次次的評(píng)講,，只為增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)的厚度、強(qiáng)化學(xué)生能力的成長(zhǎng),、成熟學(xué)生考試的心理,，為了6月的厚積薄發(fā)。但是,，本學(xué)期兩線(xiàn)作戰(zhàn),，既有高三高考的備考，又有高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試的備考,，考試時(shí)間相近,，而要求大相徑庭，所以制定本教學(xué)工作計(jì)劃,，做到有的放矢,，心中有數(shù),。
一,、學(xué)生情況分析。
所任教的高三(1)是純藝術(shù)班,、高三(2)班是我校文科本科普通班,、高二(5)、(6)是理科班,，不管高三還是高二,，大部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握,，二卷答題不規(guī)范,，理解運(yùn)用能力較差。對(duì)于高三的學(xué)生,，全面強(qiáng)化督促的同時(shí),，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢，提高講與練的方法及效益,，成為專(zhuān)題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn);對(duì)于高二的學(xué)生,，及時(shí)了解學(xué)業(yè)水平考試的要求，把握方向,，掌握基本的學(xué)習(xí)歷史的方法和選擇題的解題方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)是關(guān)鍵,。
二、教學(xué)任務(wù)。
1.高三進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí),，鞏固知識(shí)點(diǎn),，強(qiáng)化知識(shí)體系;加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,，講練結(jié)合，全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力,。
2.高二完成歷史必修三的教學(xué)任務(wù)，適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試的要求。
三、備考中著重要解決的'問(wèn)題,。
1.加強(qiáng)高考研討,，實(shí)現(xiàn)備課工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
本學(xué)期，高三歷史備課組的教研活動(dòng)時(shí)間定在周一上午,。備課組成員將在教材處理,、教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教法學(xué)法的設(shè)計(jì),、練習(xí)的安排等方面進(jìn)行嚴(yán)格的商討,，確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。備課組要搞好集體備課,，進(jìn)行教學(xué)研究,，每次活動(dòng)要有記載，要充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共系享，努力提高整體成績(jī)。此外，備課組將開(kāi)展扎實(shí)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。老師之間要互相多聽(tīng)課多評(píng)課,，通過(guò)這種形式加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷改進(jìn)教學(xué)水平,。
2.歷史課堂教學(xué)中應(yīng)著力提高課堂復(fù)習(xí)效率。
嚴(yán)格依照新課,、第一輪講全講細(xì)講透的原則,，精心組織好每一節(jié)課，強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果,。力爭(zhēng)在扎實(shí)的第一輪教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的“雙基”,，為下學(xué)期的二輪復(fù)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。在新課改的背景下堅(jiān)持改進(jìn)和完善“導(dǎo)學(xué)—發(fā)現(xiàn)”模式，用選擇題訓(xùn)練和提問(wèn)的方法進(jìn)行課前基礎(chǔ)知識(shí)的回顧,，用“導(dǎo)讀思考”逐步構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系構(gòu)架,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，用“導(dǎo)析”逐步提高學(xué)生解題能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握歷史概念，專(zhuān)有名詞,，歷史結(jié)論,，為分析解決問(wèn)題奠定基礎(chǔ)，對(duì)考點(diǎn)精析精練,，分層教學(xué),，采取扶優(yōu)培差促中間策略。
3.以考試和試卷講評(píng)為手段,，逐步形成解題規(guī)范和技巧,。
在高三兩個(gè)學(xué)期，堅(jiān)持一個(gè)星期一份練習(xí)卷,，限時(shí)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的高考意識(shí)，講究答題規(guī)范,。加強(qiáng)格式,、書(shū)寫(xiě)、文字組織,、表達(dá)邏輯等指導(dǎo),。加大對(duì)學(xué)生客觀題(選擇題)的訓(xùn)練，促成學(xué)生理解課文內(nèi)容,，鞏固課文,。通過(guò)考試題目的分析，讓學(xué)生清楚高考十項(xiàng)能力要求,，使學(xué)生有意識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)知識(shí),，提高考試能力。認(rèn)真做好每次考試質(zhì)量分析,，主要在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在考試中存在的共性問(wèn)題和解決的基本對(duì)策,，以試卷分析為依托,，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo),，幫助其解決學(xué)習(xí)中的困難和學(xué)習(xí)方法中的不足，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的鼓勵(lì),，激勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)步,。
4.加強(qiáng)信息交流的力度，使備考穩(wěn)步前進(jìn),。
加強(qiáng)高考信息收集，鉆研新課標(biāo)新教材,，研究近三年來(lái)的全國(guó)高考題,，上海高考題,，廣東高考題,，注意高考發(fā)展的趨勢(shì),，還研究近的考試大綱,，加強(qiáng)高考信息的交流工作與校級(jí)聯(lián)系,，互通有無(wú)，共同進(jìn)步,。向老教師學(xué)習(xí)，加大備課組教研組老師之間的交流,，吸取各位教師之優(yōu)點(diǎn)。
5.通過(guò)臨界生工作引導(dǎo)學(xué)生積極向上,，努力營(yíng)造師生之間交流互信的氣氛,，促成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，加大對(duì)臨界生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)兩大題型的特點(diǎn)解題技巧進(jìn)行分析,，讓學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到解題的一些基本方法;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生一些史學(xué)觀點(diǎn)訓(xùn)練;對(duì)部分心理障礙的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，讓他們放下包袱,，輕裝上陣,，全心身投入學(xué)習(xí),。
四,、教學(xué)進(jìn)度,。
周次,。
完成章節(jié)及主要內(nèi)容,。
課時(shí)數(shù)。
備注,。
1
第三單元,。
內(nèi)憂(yōu)外患與中華民族的奮起,。
第5講,。
從鴉x戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華,。
5
2
第三單元,。
內(nèi)憂(yōu)外患與中華民族的奮起,。
第6講,。
太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),、辛亥革命和五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),。
5
3
第四單元,。
馬克思主義的產(chǎn)生,、發(fā)展與中國(guó)新民主主義革命,。
第7講,。
馬克思主義的誕生和俄國(guó)十月社會(huì)主義革命,。
5
4
月考試題評(píng)卷。
第四單元,。
馬克思主義的產(chǎn)生,、發(fā)展與中國(guó)新民主主義革命,。
第8講,。
新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨,。
5
5
國(guó)慶節(jié)//補(bǔ)課,。
第五單元,。
中國(guó)社會(huì)主義的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一,。
第9講,。
新中國(guó)社會(huì)主義政治建設(shè)的曲折發(fā)展,。
第10講,。
祖國(guó)統(tǒng)一的歷史潮流。
5
6
第六單,。
元多樣的當(dāng)代世界,。
第11講,。
兩極對(duì)峙格局的形成與世界多極化趨勢(shì)。
第12講,。
屹立于世界民族之林——新中國(guó)外交,。
5
7
必修一測(cè)試//評(píng)卷/總結(jié)分析。
第七單元。
中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì),。
第13講。
精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成和農(nóng)耕時(shí)代的手工業(yè),。
5
8
第七單元,。
中國(guó)古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì),。
第14講,。
農(nóng)耕時(shí)代的商業(yè)與城市和近代前夜的發(fā)展與遲滯,。
第八單元,。
工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國(guó)的沖擊,。
第15講,。
資本主義世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展,。
5
9
第八單元,。
工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國(guó)的沖擊,。
第16講,。
近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展。
第17講,。
新潮沖擊下的社會(huì)生活及交通與通訊,。
5
10。
期中考試/月考/卷。
5
11,。
第九單元各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整,。
第18講,。
蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立及經(jīng)濟(jì)改革,。
第19講,。
大蕭條與羅斯福新政及戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的調(diào)整,。
5
12,。
第十單元,。
中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展道路的探索。
第20講,。
中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展,。
第21講,。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和對(duì)外開(kāi)放,。
5
13,。
第十一單元。
經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì),。
第22講,。
戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成,。
第23講,。
當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和全球化進(jìn)程。
5
14,。
必修2測(cè)試/評(píng)卷/總結(jié)分析,。
5
15,。
第十二單元。
中國(guó)古代的思想與科技,。
第24講。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴和漢代的思想大一統(tǒng),。
第25講,。
宋明理學(xué),、明清之際的進(jìn)步思潮和中國(guó)古代的科技思,。
想和實(shí)踐,。
5
16,。
第十三單元,。
中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊,。
第26講,。
漢字的起源演變和書(shū)畫(huà)的發(fā)展。
第27講詩(shī)歌,、小說(shuō)和戲劇,。
5
17,。
第十四單元,。
從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代和19世紀(jì)以來(lái)的,。
世界文化,。
第28講,。
希臘先哲,、文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采和宗教改革,。
第29講。
理性之光和近代科學(xué)技術(shù)革命,。
第30講,。
19世紀(jì)以來(lái)的世界文化,。
5
18,。
第十五單元,。
近現(xiàn)代中國(guó)的先進(jìn)思想。
第31講,。
西學(xué)東漸和新文化運(yùn)動(dòng),。
第32講。
20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果,。
5
19。
第十六單元,。
現(xiàn)代世界的科技與文化,。
第33講,。
現(xiàn)代科學(xué)革命和新中國(guó)的科技成就,。
第34講,。
新中國(guó)的教育和文學(xué)藝術(shù),。
5
20,。
必修三測(cè)試/評(píng)卷/總結(jié)分析。
5
21,。
第十七單元,。
選修1,。
歷史上重大改革回眸,。
第35講,。
商鞅變法,。
第36講,。
北魏孝文帝改革,。
第37講,。
俄國(guó)農(nóng)奴制改革,。
第38講,。
明治維新。
第39講,。
戊戌變法,。
5
22,。
期末考試/佛山質(zhì)量檢查統(tǒng)考/評(píng)卷,。
5
23寒假補(bǔ)課,。
第十八單元,。
選修2,。
第40講,。
近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐。
第41講,。
中國(guó)的民主思想與反對(duì)專(zhuān)制的斗爭(zhēng),。
5
高三新學(xué)期計(jì)劃條件篇十
高中是一個(gè)人人生中至關(guān)重要的時(shí)期,，學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果將決定未來(lái)的道路走向,。在這一時(shí)期內(nèi)，制定一份合理的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的,。本文將從時(shí)間分配、學(xué)科安排,、學(xué)習(xí)方法、考試復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行探討,。
在高中階段，時(shí)間分配是關(guān)鍵,。合理安排時(shí)間，不僅能夠有效提高學(xué)習(xí)效率，還能避免時(shí)間浪費(fèi),。首先,，要根據(jù)高中的學(xué)習(xí)量和學(xué)科來(lái)制定時(shí)間表,。宜分配充足的時(shí)間學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)科,，尤其是數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等重難點(diǎn)科目,。其次,，每周需要制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在校內(nèi)外教師的指導(dǎo)下逐步優(yōu)化,。這將幫助學(xué)生對(duì)個(gè)人的時(shí)間與學(xué)習(xí)進(jìn)度作出合理的規(guī)劃。
高中的課程學(xué)習(xí)是多樣化的,。每位學(xué)生的學(xué)科安排是事關(guān)重大的,。高中課程較為豐富，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入探究,。但要注意的是，不能單方面偏愛(ài)某一學(xué)科而忽視其他學(xué)科,，否則會(huì)造成整體知識(shí)面極為單一。學(xué)習(xí)課程的多元化是最好的選擇,，讓自己能夠更好的發(fā)掘自己的潛力,。
學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性和有效性,，對(duì)于高中生的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)的方法有很多種,，特別是自學(xué)的方法,，如：教師講授,、圖書(shū)資料和網(wǎng)絡(luò)資料等,。學(xué)生選擇適合自己的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠更快速地掌握知識(shí)點(diǎn),，高效地提高自己的學(xué)習(xí)能力,。值得一提的`是,，記憶時(shí)要講究技巧,，例如多次重復(fù)熟記，多做練習(xí)等,，這些方法都能更加高效的提高學(xué)習(xí)成果。
考試是高中學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要部分,，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),，考試成績(jī)是評(píng)估自己學(xué)習(xí)成果的最主要依據(jù),。考試復(fù)習(xí)是提高成績(jī)的關(guān)鍵所在,。在考試季節(jié)來(lái)臨之前,，學(xué)生需要根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),、考試安排的時(shí)間和難度,，制定一份具體的考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,，按計(jì)劃復(fù)習(xí)和練習(xí)策略，這樣可以消除方向的迷失和防止重復(fù)學(xué)習(xí)的情況發(fā)生,。同時(shí),，考前千萬(wàn)不要熬夜,，保證充足的睡眠時(shí)間,，身體和思維方面都會(huì)比較活躍，而且考試成績(jī)也會(huì)更好,。
綜上所述,，高中的學(xué)習(xí)計(jì)劃是管理自己的學(xué)校生活、創(chuàng)造高效學(xué)習(xí)成果的基本手段,。在這一時(shí)期內(nèi),，通過(guò)人性化、科學(xué)性,、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，能夠充分地發(fā)掘自身的潛力，從而實(shí)現(xiàn)成功的目標(biāo),。
高三新學(xué)期計(jì)劃條件篇十一
1,、依據(jù)學(xué)校特別是高三年級(jí)組和本班的教學(xué)計(jì)劃來(lái)制定。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)不能獨(dú)立于學(xué)校,、年級(jí)和班級(jí)教學(xué)的工作之外,。所以個(gè)人的計(jì)劃必須考慮學(xué)校、年級(jí),、班上的安排,。
2、根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況來(lái)制定,。要考慮兩個(gè)方面因素：
一是現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀況,、身體狀況、心理狀況等；
二是可能達(dá)到的發(fā)展?fàn)顩r,，即心理學(xué)上所說(shuō)的最近發(fā)展區(qū)。這樣制定的計(jì)劃就能避免不切實(shí)際,，半途而廢,。
3、考慮客觀存在的條件,。如學(xué)習(xí)的環(huán)境條件,、父母能夠提供的幫助、教師的輔導(dǎo)機(jī)會(huì),、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、可供自由支配的時(shí)間等等,。
1,、有學(xué)習(xí)目標(biāo)?？煞譃榭傮w目標(biāo)和分科目標(biāo),。
2、要采取的主要措施和辦法,。譬如如何預(yù)習(xí),、怎樣聽(tīng)課、怎樣做筆記,、怎樣完成作業(yè),、怎樣安排復(fù)習(xí)、怎樣做好錯(cuò)題集和典型題集,、什么時(shí)間安排分析總結(jié)等等,。
3、訂一份學(xué)習(xí)時(shí)間表,。以本班課表和學(xué)校作息時(shí)間表作依據(jù),，系統(tǒng)地、有重點(diǎn)地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的學(xué)習(xí),、休息,、體鍛和其它事務(wù)。
4,、保證和監(jiān)督措施,。用什么作保證按計(jì)劃行事，怎樣監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行,，沒(méi)做到怎么辦,。
1、標(biāo)題,。寫(xiě)明時(shí)間和計(jì)劃名稱(chēng),。
2、引言,。說(shuō)明制定計(jì)劃的緣由目的,。
3、正文,?？梢詫⒁粚W(xué)期按照月考時(shí)間做學(xué)段，分為四至五個(gè)學(xué)段,，分別列出每一學(xué)段的目標(biāo),、措施和辦法；也可以把一期分為半期和期末兩段,，分別制定兩段的目標(biāo),、措施和辦法，總之,，要從計(jì)劃中看出進(jìn)步,，看出提高，而且是循序漸進(jìn),，逼近最后目標(biāo),。
4、監(jiān)督和保證措施,。
5,、附表。計(jì)劃后附一份精心研究制作的時(shí)間表,。
1,、要留有余地。俗話(huà)說(shuō),，計(jì)劃趕不上變化,。制定計(jì)劃時(shí)要充分估計(jì)可能出現(xiàn)的變化,，要有應(yīng)急措施，以免計(jì)劃經(jīng)常被打亂,，無(wú)法正常執(zhí)行,。
2、安排上最好前緊后松,。俗語(yǔ)云,；一早三光，一遲三慌,。抓得早抓得緊,，往往會(huì)主動(dòng)贏得時(shí)間，回旋余地大,；抓得晚抓得松,，常常處于被動(dòng)，處處受掣,，時(shí)間使用上會(huì)捉襟見(jiàn)肘,。
3、張弛有度,。計(jì)劃安排上要講文武之道,，文理搭配，腦體兼顧,，勞逸結(jié)合十分重要,。
4、重視時(shí)間的邊角余料,。古人有利用“三余”學(xué)習(xí)的佳話(huà),，今人有“我從不忽視五分鐘”的名言，都說(shuō)明零碎的時(shí)間具有極大的利用價(jià)值,。實(shí)踐證明，大塊時(shí)間的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致疲勞,，而零碎時(shí)間的學(xué)習(xí)則能保持大腦的興奮,，兩者的學(xué)習(xí)效果大不一樣。
5,、重視薄弱學(xué)科的時(shí)間傾斜,。特別是高三上期和下期前半段時(shí)間，正是補(bǔ)“跛”和扶“弱”的大好機(jī)會(huì),，安排上實(shí)行傾斜政策不能不考慮,。
制定好計(jì)劃就要執(zhí)行，否則就成了擺設(shè),，就是一紙空文,。然而,，實(shí)際生活中執(zhí)行計(jì)劃是很難的.。要與懶惰作斗爭(zhēng),，要與習(xí)慣作斗爭(zhēng),，要與貪玩作斗爭(zhēng)，要有毅力,，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，要耐得住寂寞，要淡泊寧?kù)o,，才能?chē)?yán)守規(guī)定,，堅(jiān)守時(shí)間，不為自己找借口,，不允許例外,。但是世界上的事情總是變化的，我們要根據(jù)變化了的情況和學(xué)習(xí)的需要調(diào)整自己的計(jì)劃和策略,，包括目標(biāo)的調(diào)整,，方法的調(diào)整，措施的充實(shí)完善等,。所以在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中,，既要堅(jiān)守不變，又要適時(shí)而變,。
同學(xué)們,，能夠制訂一份計(jì)劃是一件了不起的事情，它會(huì)讓你走向成功,；而執(zhí)行計(jì)劃則是更加了不起的行動(dòng),，它將使你獲得成功。我祝愿大家制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,，用行動(dòng)實(shí)踐計(jì)劃,，一步步走向成功的彼岸。
高三新學(xué)期計(jì)劃條件篇十二
高三是人生中的重要一年,，不僅對(duì)于學(xué)生本人而言,，也關(guān)系到家庭和社會(huì)的各個(gè)方面。因此,，在這個(gè)階段,，制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得尤為重要。本文將深入探討如何制定高三學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并提供一些有效的建議和方法,。
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。高三學(xué)生主要要達(dá)到的目標(biāo)是考上理想的大學(xué),，因此需要明確自己的志愿和報(bào)考方向,，了解招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)而確定所需的成績(jī)和學(xué)科成績(jī)線(xiàn),。基于此,，可以制定出一份實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
高三學(xué)生需要制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)時(shí)間表，包括每天,、每周和每月的學(xué)習(xí)安排,，以及節(jié)假日的規(guī)劃等。在考試前幾個(gè)月,，還可以制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。時(shí)間表要合理科學(xué),，充分考慮每個(gè)科目的難易程度和個(gè)人學(xué)習(xí)狀況,。還要留出充足的時(shí)間來(lái)處理意外事件和健康問(wèn)題。
高考需要考核多個(gè)科目,，因此需要科學(xué)的時(shí)間分配,。對(duì)于語(yǔ)、數(shù),、英等重要科目,，需要安排更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí),；對(duì)于其他科目,，則可以根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行合理安排。
高三學(xué)生需要量化管理自己的學(xué)習(xí),，例如制定每周學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每日具體實(shí)施情況的記錄，及時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果等,。此外，還需要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間,，如靈活運(yùn)用上下課時(shí)間、利用公共交通時(shí)間等,。此外,，還需要積極參加學(xué)校和社區(qū)的各種課外活動(dòng),，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。
對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，飲食和作息的合理安排也至關(guān)重要,。要保證充足的睡眠時(shí)間，不熬夜,，白天注意力集中,，晚上可以進(jìn)行適量的休息和鍛煉；飲食方面,，應(yīng)注意飲食均衡,，多食新鮮蔬菜水果，避免過(guò)多高熱值,、高油脂的食物,。
高三學(xué)生是非常緊張和焦慮的`，因此需要及時(shí)進(jìn)行精神調(diào)整,?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū),、鍛煉等方式來(lái)緩解內(nèi)心的緊張,，保持愉悅的心情。同時(shí),，還可以通過(guò)和同學(xué),、老師交流，及時(shí)解決一些困難和問(wèn)題,，避免過(guò)度焦慮和情緒波動(dòng)。
在高三學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)和老師的配合也是至關(guān)重要的,。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供必要的支持和協(xié)助,；老師可以在課堂上提供幫助,，解答疑惑，并及時(shí)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。
總之,，制定一個(gè)科學(xué)合理的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要，希望本文提供的建議和方法可以幫助廣大高三學(xué)生制定出屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并順利實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo),。
高三新學(xué)期計(jì)劃條件篇十三
其實(shí)聽(tīng)力屬于考試必拿分。如果聽(tīng)力還失分,，則需要多加練習(xí),，最好保證每天聽(tīng)20~30分鐘,，可以通過(guò)聽(tīng)課內(nèi)課文或者課外的英語(yǔ)文章亦或英文歌曲都會(huì)有所幫助的。聽(tīng)力的提高在于堅(jiān)持,。
英語(yǔ)單項(xiàng)選擇綜合考察同學(xué)們對(duì)高中語(yǔ)法的把握程度,，是必拿分。主要包括三大考點(diǎn)(動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài),、非謂語(yǔ)動(dòng)詞,、三大從句)及幾個(gè)小考點(diǎn)(情態(tài)動(dòng)詞及虛擬語(yǔ)氣、特殊句式,、介詞,、代詞)。
第二,、相信各位同學(xué)都有準(zhǔn)備一本單選訂錯(cuò)本,，但是我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)僅僅只是將題和答案記下，并無(wú)訂錯(cuò)痕跡,，之后還很有可能再錯(cuò),，那么同學(xué)們就需要找找原因何在。在此希望大家將錯(cuò)題可以及時(shí)分考點(diǎn)集中謄抄,，并寫(xiě)下做錯(cuò)原因,，以防后期再錯(cuò)。發(fā)揮好訂錯(cuò)本的真正作用,。
切記：扎實(shí)的基礎(chǔ)乃致勝高考之利器,。
在面對(duì)完形，同學(xué)們需要注意做題“在精,，不在多”,。建議同學(xué)們可以保證每天或者隔天一定會(huì)練習(xí)完形填空。如果練習(xí)中丟分比較多,，就需要分析丟分的原因,，到底是上下文理解的問(wèn)題，還是詞匯記憶準(zhǔn)確度不夠,，或是粗心導(dǎo)致的呢?前期千萬(wàn)不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中,，在做題過(guò)程中結(jié)合所掌握的知識(shí)點(diǎn)，慢慢積累,，爾后調(diào)整做題習(xí)慣,。
完形解題包括讀懂文章以及選對(duì)選項(xiàng)。那么第一步便是,，把握文章的體裁,。例如：記敘文的“夾敘夾議”，分析中需要注意對(duì)故事發(fā)展的脈絡(luò)和摻雜其中的感情進(jìn)行把握。第二步,，根據(jù)上下文線(xiàn)索，結(jié)合平時(shí)所積累的熟詞僻意,、固定搭配等選擇正確選項(xiàng),，同時(shí)還需要注意優(yōu)先選擇最佳選項(xiàng)。
切記：主要還是從一道完形出發(fā)細(xì)致分析,，將各不同考法的思路進(jìn)行歸納,，轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于不同的文體閱讀和不同的題型各有相對(duì)應(yīng)的答題技巧,，你注意到了嗎?
在練習(xí)過(guò)程中,，同學(xué)們首先可以先大致將文章略讀，了解其文體和大意,，其次根據(jù)具體問(wèn)題具體分析,，精讀文章與問(wèn)題相關(guān)的部分。細(xì)節(jié)題注意“讀,、劃,、定、比”,，主旨大意題需要根據(jù)首尾段,、首尾句判斷，推斷題注意只推一步,，猜詞題需要結(jié)合上下文等等,。
針對(duì)7選5閱讀，同學(xué)們需注意在練習(xí)中提高前后文聯(lián)系和關(guān)鍵詞匹配能力,。
切記：閱讀是否能夠看懂,，除了要理解長(zhǎng)句，剩下的就是解決單詞,。如果你所掌握的詞匯基礎(chǔ)遠(yuǎn)超高中,，高考應(yīng)該就不在話(huà)下了。閱讀理解題,，詞匯為本,，方法技巧為王。
對(duì)于英語(yǔ)作文,，素材&詞匯&句型等都需要平時(shí)的積累,。的`話(huà)題并不是一成不變的，一定要以素材的積累作為寫(xiě)作的中堅(jiān)力量,。平時(shí)練習(xí)完畢,，同學(xué)們一定要在老師的幫助下將作文不斷修改和完善，規(guī)范審題流程及寫(xiě)作格式。
從應(yīng)用文上看,，需要同學(xué)們將各文體作文的寫(xiě)作模板進(jìn)行熟悉;情景作文上,，則需要積累高級(jí)詞匯及句式，內(nèi)容上情景交融,、形式上長(zhǎng)短句結(jié)合,、過(guò)渡詞適當(dāng)、詞匯使用準(zhǔn)確和地道,。
當(dāng)然,，素材的積累目的是為了使用，因此實(shí)際運(yùn)用到寫(xiě)作上才能將素材真正地為我所用,，在平時(shí)練習(xí)中一定要注意多借鑒和使用素材,。
想要得到高分，細(xì)節(jié)也很重要,，字跡需清晰,，注意不要犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。高考作文的話(huà)題會(huì)跟隨時(shí)代潮流進(jìn)行更新,，需要平時(shí)多留意時(shí)事,。
切記：“清晰、準(zhǔn)確,、套路”在寫(xiě)作中很重要,，需要多上心。
詞匯學(xué)習(xí)是各個(gè)階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)必經(jīng)之路,。對(duì)于英語(yǔ)詞匯的記憶,，一方面，可以通過(guò)各種技巧,，例如：前后綴法,、諧音記憶法、聯(lián)想記憶法等,，但是同學(xué)們需要注意這些方法只是部分詞匯拓展記憶的捷徑,，重要的還是需要通過(guò)語(yǔ)境重復(fù)記憶，并結(jié)合實(shí)際使用達(dá)到對(duì)它們的真正掌握,。
切記：英語(yǔ)詞匯記憶并不是一蹴而就的,，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累才能達(dá)到詞匯準(zhǔn)確記憶，那么你的堅(jiān)持不懈就很重要了,。建議養(yǎng)成良好記憶詞匯習(xí)慣,，可通過(guò)詞匯本把握住碎片時(shí)間及時(shí)鞏固。(在英語(yǔ)群中每天都會(huì)有“每日一句”,，供同學(xué)們積累詞匯,、清晰詞匯區(qū)別,。)。
最后,，希望同學(xué)們可以扎實(shí)基礎(chǔ),，穩(wěn)定心態(tài)，自信面對(duì)各科考試,。
