光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù)。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇一

為了有序推進(jìn)阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李俊杰名師工作室年度工作的順利開展，促進(jìn)工作員成員的專業(yè)成長,，發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng),、輻射作用，特制訂本工作室20xx年度下半年工作計劃,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕19號）,、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[20xx]6號）、《人力資源社會保障部關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》（人社部發(fā)〔20xx〕96號）等文件精神,。

調(diào)整工作室組織結(jié)構(gòu),，細(xì)化分工，明確成員職責(zé),，在保證工作室各項制度的基礎(chǔ)上,，使“工作室”能高效運行。

本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計劃,，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃,，促使每位成員盡快提高專業(yè)技能、教育教學(xué)和科研能力,，推動成員的專業(yè)成長,。

在實踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，以工作過程導(dǎo)向,，加強教學(xué)模式研究與實施,。在實踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動,，積極申報新疆職業(yè)教育學(xué)會20xx年度科研規(guī)劃項目課題,，爭取課題研究項目，提升工作室成員教科研水平,。

以“示范?！焙笃诮ㄔO(shè)和技師培訓(xùn)學(xué)院申報為依托，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手,，狠抓專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量,，工作室成員起到應(yīng)有的帶頭示范作用，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。

根據(jù)本工作室教師的特長特點,，開展崗位練兵和技能大賽集訓(xùn)項目,。要求工作室成員積極主動參加訓(xùn)練，提高自身實訓(xùn)操作能力,。

為提高本工作室成員教學(xué),、科研素質(zhì)，選派人員參加各級各類培訓(xùn),。

為提高工作室成員教學(xué)能力,，適應(yīng)“一體化”教學(xué)，開展工作室內(nèi)示范課,、觀摩課,、評課、議課等研討活動,。

為加強成員專業(yè)能力,，開展讀書活動，每月閱讀一本以上書籍,，并撰寫讀書筆記,。

本學(xué)期末開展交流與總結(jié)會議，各個工作成員進(jìn)行成果展示交流,，讓每個工作室在互動交流中拓展,，在群體研究中磨合，促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長,。做好工作室年度工作總結(jié)與成果分享,，在區(qū)域類發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng)、輻射作用,。

序號：1,。

內(nèi)容：

1．學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕19號）精神；

3．選派工作室人員參加自治區(qū)技工院校骨干教師師資培訓(xùn),；

4．每月讀書活動,；

序號：2。

內(nèi)容：

2．為成員量身定做專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃,；

3．申報新疆教育學(xué)會20xx年科研規(guī)劃項目,；

4．每月讀書活動,；

6．積極開展20xx年技能大賽準(zhǔn)備工作,。

序號：3。

時間：10月,。

內(nèi)容：

1．學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[20xx]6號）,。

2．每月讀書活動；

序號：4。

時間：11月,。

內(nèi)容：

2．每月讀書活動,；

序號：5。

時間：12月,。

內(nèi)容：

2．每月讀書活動,；

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇二

根據(jù)《xx縣名師工作室建設(shè)工作實施方案》（廣教體〔20xx〕號）等相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合《xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》內(nèi)容,，為保證工作室工作有目標(biāo),、有計劃、有步驟的開展,，達(dá)成工作室建設(shè)目標(biāo),，特制定本工作計劃。

1,、確定工作室成員13人（其中外縣1人）,，再次詳細(xì)進(jìn)行分工。

3,、繼續(xù)利用qq群,、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺,，加強工作室信息交流與共享,。

4、每月編輯一期工作簡報,，通報工作室開展活動情況,。

5、每月召開一次工作會議（現(xiàn)場或遠(yuǎn)程）,，布置,、討論工作，或業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

6,、繼續(xù)購買相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)理論知識,。

1,、分組開展觀摩教學(xué)研討活動，每組每學(xué)期不少于4次,。

2,、面向全縣，圍繞“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生體驗式學(xué)習(xí)策略的研究”專題每學(xué)期開展觀摩研討活動不少于2次,。

3,、確定一個農(nóng)村學(xué)校,，開展送課到校和交流研討活動，幫助農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教師提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、每月開展2次專題研討或讀書交流活動，要求全體成員參加,，每次活動確定1個策劃人,，由工作室成員輪流擔(dān)任。

5,、組織部分成員參加市級以上教學(xué)觀摩研討活動,。

6、鼓勵支持工作室成員參加教研部門組織開展的各種業(yè)務(wù)評比活動,，鼓勵工作室成員積極向省級以上刊物投稿并力爭發(fā)表,。

7、組織工作室成員觀看專家講座或教學(xué)視頻不少于4次,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,。

8、聘請小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專家來工作室指導(dǎo)2次,，促進(jìn)工作室成員專業(yè)發(fā)展,。

11、工作室成員每天登錄qq群,、微信群,、博客空間等網(wǎng)上交流平臺，交流心得,，評點文章或課堂教學(xué),。

12、工作室成員圍繞市級課題開展實踐研究,。

13,、工作室成員及時反思和總結(jié)自己的工作，并積極宣傳工作室,，推廣工作室工作成果,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇三

xx年是xx工作室進(jìn)入第三個年頭，也是十二五收官之年,，如果說前兩年是摸著石頭過河,，那么本學(xué)期就已經(jīng)有制度可循，有章法可依據(jù),。xx年,，要按照工作室三年規(guī)劃，完成剩下的任務(wù),。時間緊迫,，責(zé)任重大，希望所有工作室成員一起努力,，用自己的汗水和辛勤勞動,，開創(chuàng)【xx工作室】新局面，如果本學(xué)期工作室能夠完成既定目標(biāo),，必將為十三五的開局打下堅實的基礎(chǔ),，全面實現(xiàn)小體工作室職能，把體育教學(xué)工作帶入良性循環(huán)的快車道,。xx工作室已經(jīng)成為xx區(qū)小學(xué)體育工作不可缺少的重要因素,，并正在走向核心地位，它聯(lián)系著三分之一的體育教師的血脈,，為xx教師提供了豐富的精神食糧,，所以必須全力以赴做好。

1,、聘請指導(dǎo)專家進(jìn)行業(yè)務(wù)提升,，準(zhǔn)備聘請哈師大體育科學(xué)院副院長和哈爾濱教研院體育教研員作為【xx工作室】的指導(dǎo)專家，對小體教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行專業(yè)的高端引領(lǐng)和帶動,。

2,、結(jié)成友好工作室，開展一次全國性研討,，廣開思路,，計劃和南方開展體育教研成熟的體育團隊，結(jié)成友好工作室,，并圍繞《中國學(xué)校體育》草根論壇聯(lián)合開展一次專題研討,。計劃把此次研討作為一次網(wǎng)上培訓(xùn)活動進(jìn)行。

4,、課題牽動,。十三五即將開啟，圍繞校園足球活動和低年級體育教學(xué)教法兩大主題,，擬定課題主題,，以工作室成員為主要力量，進(jìn)行前期資料檢索,，查閱,，制定研究方案和實驗學(xué)校。

5,、發(fā)表文章,。結(jié)合《中國學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》,、《校園足球》的征稿范圍,，積極投稿,，鍛煉提升反思總結(jié)能力。

6,、展開星級成員評比活動,，爭創(chuàng)卓越教師。出臺工作室星級成員評比細(xì)則,，定期進(jìn)行檢查督促與評比,，形成教師自我學(xué)習(xí)，自我超越的工作習(xí)慣,。

7,、工作室成員請嚴(yán)格遵照“xx區(qū)小學(xué)體育教研工作室成員星級標(biāo)準(zhǔn)量化考核（討論稿）完成相應(yīng)任務(wù)”

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇四

根據(jù)《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃，現(xiàn)制定本年度工作計劃如下：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,，以工作室各項活動為載體，努力打造一支師德高尚,、學(xué)科造詣深厚,、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用,，把本工作室辦成：青年教師成長平臺,、教學(xué)研究平臺、教師交流平臺,。從而促進(jìn)我校物理教師隊伍專業(yè)迅速成長,，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。

（一）加強理論學(xué)習(xí),。

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),；沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念,、更新知識，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此,，工作室主持人與工作室成員要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點”,。

本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著,，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

（二）加強教學(xué)研究,。

教學(xué)是教師的第一要務(wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地,，課堂教學(xué)能力是一個教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂,、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力,，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。

本工作室將致力于課程改革背景下的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法實驗課堂教學(xué)研究,，在不斷實踐,、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)中前進(jìn),，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時,，逐漸形成各自的教學(xué)個性和教學(xué)風(fēng)格。

（三）開展課堂展示,。

本工作室將推行教學(xué)公開課制度,，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗課和觀摩課,，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體,，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。工作室將與校教科室協(xié)調(diào),，采取外出聽課,、相互評課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動,。這既是對本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗和考核,，也是放大工作室品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求。

（四）落實課題研究,。

工作室將積極開展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實驗改革為主題的課題研究活動,，立足課堂，研究課堂,，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平,，以課題研究為平臺，積極撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文,，我們將采取“工作室確定教研課題,、成員自行選擇角度和切入點,、以網(wǎng)上互動教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實處,。

（五）追求網(wǎng)站輻射效應(yīng),。

本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站（個人博客），利用這一交流的空間,、輻射的平臺,，追求“實用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲,。我們將不斷增大信息量,、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,、與外界進(jìn)行交流的橋梁,，限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。

1．組織學(xué)習(xí)《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》和考核細(xì)則,。

3．建立成員個人成長檔案,。

4．籌建工作室網(wǎng)站（個人博客）。

1．搜集資料,，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容,。

2．確定本年度科研課題。（全體成員）,。

1．課堂專題研討活動,。（全體成員）。

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動,。（全體成員）,。

3．工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動月的各項教研活動。（全體成員）,。

1．組織讀書交流活動,，各成員匯報階段讀書體會。（全體成員）,。

2．匯總整理論壇問題,，形成問題庫。（全體成員）,。

3．每周開展一次組織教學(xué)研討活動,。（全體成員）。

1．教育科研論文寫作講座與研討,。（全體成員）,。

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動。（全體成員）。

1．工作室成員教學(xué)經(jīng)驗交流活動,。（全體成員）,。

2．工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)。（宋建軍負(fù)責(zé)）,。

1．召開工作室成員會議,，布置新學(xué)期工作室工作。（全體成員）,。

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動,。（全體成員）。

1．工作室成員相互聽課評課,。（全體成員）,。

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動。（全體成員）,。

3．課題研究進(jìn)展匯報會,。（全體成員）,。

4．工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動月的各項教研活動,。（全體成員）。

1．開展組織讀書交流活動,。（全體成員）,。

3．每周開展一次組織教學(xué)研討活動。（全體成員）,。

1．工作室成員成員提交教學(xué)論文,。

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動。（全體成員）,。

1．召開工作室全體成員座談會,，暢談投身工作室的收獲與感悟。（全體成員）,。

2．?dāng)M寫工作室一年工作總結(jié),。（全體成員）。

3．對工作室成員進(jìn)行年度考核,。（全體成員）,。

4．課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。（全體成員）,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇五

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求,，工作室以真誠服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng),、實踐探索,、共同發(fā)展為宗旨，緊扣課堂、聯(lián)系實際,，以典型引路,，促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，以名師工作室活動為載體,，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,，打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚,、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量,。充分發(fā)揮名師的專業(yè)輻射作用，努力把本工作室辦成“名師成長的園地,，資源輻射的中心,。

二、工作目標(biāo),。

1,、工作室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，具有獨立承擔(dān)教育科研的能力,，能獨立開展教育教學(xué)研究,，能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的'問題,，使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師,。

2、工作室成員能勝任學(xué)科教學(xué),，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù),，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè),、合作,、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎,、家長贊許的骨干教師,。

3、工作室成員具備指導(dǎo)和示范本地區(qū)其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力,，充分發(fā)揮自己的輻射作用,。

三、工作任務(wù),。

1,、提高專業(yè)理論素養(yǎng)。

本學(xué)期,，本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,，學(xué)習(xí)新課程理論專著,，學(xué)習(xí)全國名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養(yǎng),。

2,、提升課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期,，工作室將繼續(xù)帶領(lǐng)工作室成員,，不斷深入課堂，通過觀課,、評課,、議課等途徑，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,，積極參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的預(yù)選。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，讓每位成員逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、提升教研科研能力,。

工作室在教科研方面要,，進(jìn)一步提升教科研水平,，繼續(xù)在教科研方面下大工夫,、花大力氣，在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍,，鼓勵每一位成員積極撰寫教學(xué)反思,、聽課隨感、閱讀感悟,、教學(xué)論文等,。

4、積極鉆研微課制作,。

工作室每位成員積極鉆研,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，制作自己的微課,，參加微課比賽,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇六

以xx市名師工作室文件精神為指針，本著使本工作室成為“名師成長的搖籃,、資源輻射的中心,、師生對話的平臺、教育科研的基地”的宗旨。以“兒童的數(shù)學(xué)”為核心追求,，繼續(xù)以“基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)的研究”課題研究為主要載體開展活動,，關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng),，為本工作室教師成長搭建階梯,，注重在行動中研究，在研究中提升,，在提升中反思,，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng),、開闊研究視野,，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

1．繼續(xù)深化“三材”課題研究,。

以課例研究為主要研究方式，基于四大領(lǐng)域教材的深入分析,，探索其適合拓展的學(xué)材內(nèi)容,，把教材和學(xué)材有機整合。在上一年學(xué)材研究的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步豐富不同年段的學(xué)材體系,。并開始初步探索開發(fā)不同年段的習(xí)材體系。力求開辟出小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一片新天地,。

2．總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色,。

充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ),，提高對教育的理解和認(rèn)識,。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時刻更新觀念,，與時俱進(jìn),，力求走在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論的前沿。通過成員們一起研究課堂,，聚焦課堂教學(xué),，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對每位成員的特點和特長,，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。

3．強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。

加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn),，挖掘工作室成員的潛能,，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊,、學(xué)習(xí)團隊,、研究團隊，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體,，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教育服務(wù),。

（一）加強學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)。

本年度,，我們繼續(xù)圍繞“兒童的數(shù)學(xué)”這一核心價值追求,，以兒童為教育的出發(fā)點，從兒童的視角去研究教育現(xiàn)象,，把握教育規(guī)律,，調(diào)整教學(xué)行為，提升專品質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論,，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想,，形成教學(xué)特色和對小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個性化看法和思想,。

倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量,。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，學(xué)習(xí)使人的內(nèi)心世界走向完美,，學(xué)習(xí)使人的品行謙恭謹(jǐn)慎,，學(xué)習(xí)更能提升專業(yè)素養(yǎng),。工作室成員要堅持每月認(rèn)真閱讀兩份專業(yè)雜志,，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄,，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展,，爭取在園內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。

鼓勵相互學(xué)習(xí),。21世紀(jì)的社會也是多種多樣的人彼此尊重差異共同生存的社會,，在我們這個大集體中，都是經(jīng)過選拔的優(yōu)秀骨干老師,，我們應(yīng)當(dāng)通過對話,、交流,，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系：毫無保留地提供自己的見解，并謙虛地聽取他人的見解,，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”,，共享人力與物質(zhì)資源，實現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”,。

向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。我們繼續(xù)采取“請進(jìn)來”的方式，讓教育專家,、特級教師與我們零距離接觸,，聆聽他們的教育思想和實踐經(jīng)驗，分享他們的教育智慧,。

（二）聚焦課堂,，錘煉風(fēng)格特點。

聚焦課堂,。我們致力于把工作室建設(shè)成為xx市數(shù)學(xué)教研,、科研的中心之一，本年度,，我們將繼續(xù)立足課堂,，緊緊圍繞“基于建模思想的三材開發(fā)”研究課題高工作室成員專業(yè)化水平。工作室所有成員將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組,，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,，通過聽課、評課等途徑,，為教育教學(xué)研究取得第一手資料,。通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。

風(fēng)格形成,。工作室成立兩年來，通過工作室的扎實的研究,，刻苦的鉆研,，形式多樣、內(nèi)容豐富的各種活動,，每位成員都有了更多的學(xué)習(xí)機會,，有了更貼近的學(xué)習(xí)的平臺，從而教學(xué)水平得到了進(jìn)一步的提高,，教學(xué)理念得到進(jìn)一步提升,，全體成員在教學(xué)藝術(shù)和教育思想上都有了大幅度的提升,，每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,，智慧地,、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地,、技巧地駕馭課堂,，已形成了自己的教學(xué)特點。在繼承和發(fā)揚名師精神的同時意味著自己有個性的教學(xué)風(fēng)格,。本年度,，工作室將繼續(xù)帶領(lǐng)成員深入剖析，不斷深入課堂,，進(jìn)一步總結(jié)和提升各成員的教學(xué)特點,，進(jìn)一步錘煉進(jìn)而形成各自的教學(xué)風(fēng)格。

（三）專題研究,，特色推進(jìn),。

課題研究?！盎诮Ｋ枷氲男W(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)的研究”已扎實推進(jìn)了兩年,，我們從教材和學(xué)材兩個方面進(jìn)行了有質(zhì)量的探索，對教材四大板塊的進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,，對數(shù)學(xué)與歷史,、數(shù)學(xué)與文化、數(shù)學(xué)與思維等若干個領(lǐng)域的學(xué)材開發(fā)進(jìn)行了深入的研究,，形成了各年段的學(xué)材開發(fā)的成熟課例,。本年度的研究重點將繼續(xù)立足兒童的數(shù)學(xué)，開展基于已有版本教材的學(xué)材的研究與開發(fā),，深入研究教材,，對適合進(jìn)行學(xué)材開發(fā)的教材內(nèi)容進(jìn)行梳理，形成更為完善和實用的學(xué)材體系,，同時,，也將開始對習(xí)材的研究與開發(fā)。

課例研究,。教材梳理和學(xué)材開發(fā)相結(jié)合,，探索適合學(xué)材開發(fā)的教材內(nèi)容。本年度,，工作室的研究課將以系列化的形式開展。每月兩位老師上研究課,，每一節(jié)為教材研究課,，第二節(jié)對教材內(nèi)容進(jìn)行拓展開發(fā)出延伸學(xué)材課,。工作室成員圍繞其研究價值、模型思想,、建模過程等方面進(jìn)行探討,。形成典型的、系統(tǒng)的課例,，并建立資源庫,。

（四）規(guī)范管理，保證工作室順暢運作,。

工作室成員及時交作業(yè),。每月至少一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例。每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文,，并在市級以上獲獎或發(fā)表,。每位成員每年開展一次市級公開果并做好評議，每位成員每月讀一本教育教學(xué)專著,，并及時上傳讀書心得,。

工作室活動扎實有成效。每學(xué)期至少一次有質(zhì)量的有規(guī)模的外出學(xué)習(xí)考察,。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，定點、定時,、定內(nèi)容進(jìn)行交流,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，每月一個話題,，工作室成員進(jìn)行討論和交流,。

工作室考核評估有依據(jù)。加強工作室日?；顒拥闹贫冉ㄔO(shè)管理,，對每位成員作業(yè)每月進(jìn)行檢查評估，對保質(zhì)保量完成的成員進(jìn)行加分制度,，對沒有完成任務(wù)的工作室成員進(jìn)行扣分制度,。增強工作室工作的服務(wù)意識，建立健全工作室工作機制,，使工作室活動規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。

（五）發(fā)揮輻射作用,，體現(xiàn)指導(dǎo)價值。

本年度,，工作室將用實實在在的行動,，加大對本市其他兄弟學(xué)校的輻射功能,，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價值,。工作室成員將開設(shè)教學(xué)示范課,、觀摩課，根據(jù)上級的要求與安排開展送教活動,，擇機開設(shè)有關(guān)教育教學(xué)與研究方面的專題講座,，積極建設(shè)好工作室網(wǎng)站和工作室博客，上傳工作室的研究成果和工作室的最新動態(tài),，真正實現(xiàn)資源共享,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇七

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動,、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，特制定本學(xué)期名師工作室計劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

以人為本,，遵循名師成長規(guī)律，按照“四個結(jié)合,、五個環(huán)節(jié)”,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地,?！八膫€結(jié)合”即理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合，“五個環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí),、思考,、實踐、反思,、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去。

二,、發(fā)展目標(biāo),。

使工作室全體成員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的特色教師,、金牌教師,。

三、工作任務(wù)及措施,。

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識,，做到有法必依。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”,、“課程標(biāo)準(zhǔn)”,、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué),，使教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗,，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。

1,、做好課題研究工作,。工作室成員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2,、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3,、加強課堂觀察研究活動,，學(xué)會觀察、評價,、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、重視和加強會考與高考試題的分析與研究,，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性,、有效性，努力做到“精編”,、“精講”,、“精練”、“精評”,。

（三）拓寬發(fā)展渠道,，提高反思能力。

1,、加強網(wǎng)絡(luò)資源共享,，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討,。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動，加強交流與合作,，利用這一平臺不斷提高自身能力,，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2,、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3,、鼓勵工作室成員積極撰寫教學(xué)論文,，盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人,。

3.各成員選讀一本教育教學(xué)專著,，記錄讀書筆記。

4.工作室主持人xx“學(xué)導(dǎo)法”引領(lǐng)示范課,。

5.工作室成員集中活動（一）：確定教學(xué)研究課題,。

6.參加第41屆對外開放課。

7.外出參加學(xué)習(xí)交流,。

8.工作室成員集中活動（二）：教學(xué)研究課題與教改項目實施指導(dǎo),。

9.開展學(xué)科主題教研活動：打造高效課堂。

10.參加高考復(fù)習(xí)研討會,。

11.各成員完成一篇教育教學(xué)論文并送評或發(fā)表,。

12.工作室成員活動（三）：工作室建設(shè)專題討論。

13.工作室成員活動（四）：外出學(xué)習(xí)或聘請專家講座,。

14.編制一份三校聯(lián)考模擬試卷,。

15.期末復(fù)習(xí)研討會。

16.完成教育教學(xué)專著閱讀,，整理讀書筆記,。

17.工作室成員上交各項材料。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇八

10月28日名師工作室進(jìn)行了第一次活動,。這次活動主要內(nèi)容是：制定20xx—20xx年度工作計劃。工作計劃圍繞的主題是“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實效性”,。

1、現(xiàn)狀分析,。

在國家提出減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的大背景下,，作為教師的我們只有上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率,，才能落實這一要求,。可是在我們的教學(xué)實踐中,，真正讓有限的40分鐘實現(xiàn)最大化的教學(xué)效率,，卻很難做到。究其原因我們發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是制定教學(xué)目標(biāo)的問題,。當(dāng)下許多時候,，我們對每一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，存在以下兩種情況：

（一）盲目性,。對課程標(biāo)準(zhǔn),、年段目標(biāo)、單元目標(biāo)吃的不透,，導(dǎo)致課堂教學(xué)目標(biāo)針對性不強,，總是要找時間把自己認(rèn)為沒有說到的內(nèi)容進(jìn)行補充。

（二）隨意性,。許多時候老師們不能深入解讀教材,，課堂目標(biāo)跟著感覺走，每節(jié)課都是固定的模式,，不僅教學(xué)效率不高,，而且使得學(xué)生漸漸喪失學(xué)習(xí)興趣。

2,、緊跟教改步伐,。

本學(xué)期，區(qū)教研室組織了“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實效性”的專題研討活動,，工作室制定這一計劃，也是和我區(qū)的語文教學(xué)重點工作相一致的,。

1,、圍繞“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實效性”組織講座和講課活動,。

苗慧萍老師就中段如何“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實效性”進(jìn)行講座,。

張麗霞老師講示范課《盤古開天地》。

2,、在第一學(xué)期每位成員首先選一課嘗試進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)細(xì)化,。

工作室每位成員就自己所教的年級選一課進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)細(xì)化，同時寫出自己在細(xì)化目標(biāo)時的思考與依據(jù),。

3,、研討交流細(xì)化目標(biāo)。

針對工作室每位成員寫的細(xì)化教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行研討交流,。

4,、閱讀有關(guān)細(xì)化目標(biāo)方面的文章及書籍。

5,、第二學(xué)期繼續(xù)圍繞“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實效性”組織備課講課活動。

1）工作室的每位成員都要認(rèn)真細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo),。

2）王曉燕老師,、劉標(biāo)老師就這一主題進(jìn)行示范課教學(xué)。

3）每位教師認(rèn)真進(jìn)行教后反思,。

6、開始進(jìn)行《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實踐與研究》的課題實驗,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇九

xxxx－xxxx學(xué)年度,，我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神,，潛心研究,、精心總結(jié)，取長補短,，不斷完善自我,。積極參與工作室的各項活動，讓自己迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用,。為了更好地開展工作，特制定本學(xué)年度工作計劃如下：

2,、以指導(dǎo)青年教師為抓手,，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用,；

4,、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨，建設(shè)好個人博客,，關(guān)注工作室博客,，實現(xiàn)資源共享,。

1、規(guī)范管理,。

制定學(xué)年度成員個人工作計劃,，參與修訂和完善符合工作室工作特點且行之有效的管理制度，建立規(guī)范的工作室成員檔案,，記錄培養(yǎng)過程,。有效利用“名師工作室qq群”進(jìn)行交流研討，堅持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制度,，研究工作和學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗和體會，從而實現(xiàn)共同發(fā)展,。

2,、開展課堂教學(xué)研討。

課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,，名師之“名”,，首先在于課堂教學(xué)。積極參加教學(xué)研討,，進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)能力,。通過自身上課、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)年度，做縣級以上的教師培訓(xùn)講座1次,，設(shè)計制作微課2節(jié),。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少開展校級公開課2次,。

在實現(xiàn)自我成長的同時,，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學(xué)年度,，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師,，經(jīng)常聽課,、評課、案例分析,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽、評課活動不少于15節(jié)，發(fā)揮工作室的輻射帶動作用,，促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升。

3,、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩,。

為了開闊視野，把握教育改革的方向,，積極汲取先進(jìn)教育理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)的實效性,，積極參與工作室組織的外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次的學(xué)術(shù)交流,，汲取經(jīng)驗,，借鑒成功做法。

4,、進(jìn)行讀書交流活動,。

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，理解“課程改革綱要”,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”,。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著，每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次,。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著，借閱《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志,，做好借閱記錄,，撰寫學(xué)習(xí)心得或反思筆記，每學(xué)年不少于一萬字（教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書心得各不少于5000字）,。同時,，每月負(fù)責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章，上傳至名師工作室博客,，供工作室成員閱讀并跟貼,。

5、重視課題研究,。

在工作室的引領(lǐng)下,，走“科研興師，名師強效”之路,。本學(xué)期我積極參與省級課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化的實踐研究》的研究,，把“科研興師”落在了實處,。在日常教育教學(xué)工作，在備課,、上課以及學(xué)習(xí),、講座、開課,、評課等各種教研工作中,，應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行。同時,，要積極撰寫教育教學(xué)論文,，要求至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發(fā)表，力爭本學(xué)年度在cn刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇,。

6,、做好博客建設(shè)。

抓好博客建設(shè),，依然是本學(xué)年度的重點工作之一,。本學(xué)年我將不斷充實和更新博客的內(nèi)容，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息,、豐富工作室教育教學(xué)資源,。使工作室突破時空界限，延伸教學(xué)教研空間,，充分發(fā)揮工作室博客的展示,、引領(lǐng)、激勵和輻射等功能,。積極按時向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,、案例等,，每月至少上傳1篇，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富,、新穎,、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。

3,、參加縣域內(nèi)觀摩課，進(jìn)行觀課,、議課活動,。

4、參加縣級以上的講座。

5,、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用,。

6、完善課題資料,，準(zhǔn)備省級課題結(jié)題,。

1、參加語文優(yōu)質(zhì)課競賽,。

2,、參加送教下鄉(xiāng)活動。

3,、發(fā)布博文,，充實完善工作室博客。

1,、參加校級論壇講座一次,。

2、參加織工作室成員開展讀書交流活動,，在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺交流心得體會,，并發(fā)表日志。

1,、參加縣級以上的講座,。

2、制作,、上傳微課至工作室博客,。

3、參加課題組成員會議,，完善課題資料,。

xxxx年元月：

1、組織開展沙龍活動,。

2,、個人學(xué)期工作總結(jié)。

3,、上交各種資料，完善工作室博客,。

1,、制定學(xué)期工作計劃，參加工作室全體成員會議,。

2,、參加工作室成員開展讀書交流活動，交流假期讀書心得體會,，并在工作室博客發(fā)表日志,。

1,、參加校級論壇講座一次。

2,、發(fā)布博文,，充實完善工作室博客。

1,、參加教學(xué)大賽,、論文評選等。

2,、開展一次網(wǎng)絡(luò)研討（內(nèi)容待定）,。

1、參加縣級以上的講座,。

2,、制作、上傳微課至工作室博客,。

1,、參加沙龍活動。

2,、撰寫工作總結(jié),。

3、資料匯集,，展示活動成果,，分享成功經(jīng)驗，改進(jìn)存在的問題,。

七月：收集,、整理資料。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇十

xx－xx學(xué)年度,，我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神，潛心研究,、精心總結(jié),，取長補短，不斷完善自我,。積極參與工作室的各項活動,，讓自己迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用,。為了更好地開展工作,，特制定本學(xué)年度工作計劃如下：

二、工作目標(biāo)。

2,、以指導(dǎo)青年教師為抓手,，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用,；

4,、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨，建設(shè)好個人博客,，關(guān)注工作室博客,，實現(xiàn)資源共享。

三,、主要工作及措施,。

1、規(guī)范管理,。

制定學(xué)年度成員個人工作計劃,，參與修訂和完善符合工作室工作特點且行之有效的管理制度，建立規(guī)范的工作室成員檔案,，記錄培養(yǎng)過程,。有效利用“名師工作室qq群”進(jìn)行交流研討，堅持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制度,，研究工作和學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗和體會，從而實現(xiàn)共同發(fā)展,。

2,、開展課堂教學(xué)研討。

課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,，名師之“名”,，首先在于課堂教學(xué)。積極參加教學(xué)研討,，進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)能力,。通過自身上課、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年度，做縣級以上的教師培訓(xùn)講座1次,，設(shè)計制作微課2節(jié),。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少開展校級公開課2次,。

在實現(xiàn)自我成長的同時,，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學(xué)年度,，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師,，經(jīng)常聽課、評課,、案例分析,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動,。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽,、評課活動不少于15節(jié)，發(fā)揮工作室的輻射帶動作用,，促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升,。

3、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩,。

為了開闊視野,，把握教育改革的方向，積極汲取先進(jìn)教育理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗,，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實效性,，積極參與工作室組織的外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次的學(xué)術(shù)交流，汲取經(jīng)驗,，借鑒成功做法,。

4、進(jìn)行讀書交流活動,。

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，理解“課程改革綱要”、認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”,。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,，每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著,，借閱《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志,，做好借閱記錄,，撰寫學(xué)習(xí)心得或反思筆記，每學(xué)年不少于一萬字（教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書心得各不少于5000字）,。同時,，每月負(fù)責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章，上傳至名師工作室博客,，供工作室成員閱讀并跟貼,。

5、重視課題研究,。

在工作室的引領(lǐng)下,，走“科研興師，名師強效”之路,。本學(xué)期我積極參與省級課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化的實踐研究》的研究,，把“科研興師”落在了實處。在日常教育教學(xué)工作,，在備課,、上課以及學(xué)習(xí)、講座,、開課,、評課等各種教研工作中，應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行,。同時,，要積極撰寫教育教學(xué)論文，要求至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發(fā)表,，力爭本學(xué)年度在cn刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇,。

6、做好博客建設(shè),。

抓好博客建設(shè),，依然是本學(xué)年度的重點工作之一。本學(xué)年我將不斷充實和更新博客的內(nèi)容,，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息,、豐富工作室教育教學(xué)資源。使工作室突破時空界限,，延伸教學(xué)教研空間,，充分發(fā)揮工作室博客的展示、引領(lǐng),、激勵和輻射等功能,。積極按時向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計,、案例等,，每月至少上傳1篇，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富,、新穎,、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇十一

xx－xx學(xué)年度，我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神,，潛心研究、精心總結(jié),，取長補短,，不斷完善自我。積極參與工作室的各項活動,，讓自己迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用。為了更好地開展工作,，特制定本學(xué)年度工作計劃如下：

2,、以指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,；

4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨,，建設(shè)好個人博客,，關(guān)注工作室博客，實現(xiàn)資源共享,。

1,、規(guī)范管理。

制定學(xué)年度成員個人工作計劃,，參與修訂和完善符合工作室工作特點且行之有效的管理制度,，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程,。有效利用“名師工作室qq群”進(jìn)行交流研討,，堅持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制度，研究工作和學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗和體會,，從而實現(xiàn)共同發(fā)展。

2,、開展課堂教學(xué)研討,。

課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,，名師之“名”，首先在于課堂教學(xué),。積極參加教學(xué)研討,，進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)能力。通過自身上課,、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，能靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué),，進(jìn)而形成自己的`教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年度,，做縣級以上的教師培訓(xùn)講座1次,，設(shè)計制作微課2節(jié)。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少開展校級公開課2次。

在實現(xiàn)自我成長的同時,，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者,，本學(xué)年度，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師,，經(jīng)常聽課,、評課,、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽,、評課活動不少于15節(jié),，發(fā)揮工作室的輻射帶動作用,，促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升,。

3,、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩。

為了開闊視野,，把握教育改革的方向,，積極汲取先進(jìn)教育理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)的實效性,，積極參與工作室組織的外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次的學(xué)術(shù)交流,，汲取經(jīng)驗，借鑒成功做法,。

4、進(jìn)行讀書交流活動,。

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，理解“課程改革綱要”、認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”,。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,，每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著，借閱《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志,，做好借閱記錄,，撰寫學(xué)習(xí)心得或反思筆記，每學(xué)年不少于一萬字（教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書心得各不少于5000字）,。同時,，每月負(fù)責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章，上傳至名師工作室博客,，供工作室成員閱讀并跟貼,。

5、重視課題研究,。

在工作室的引領(lǐng)下,，走“科研興師，名師強效”之路,。本學(xué)期我積極參與省級課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化的實踐研究》的研究,，把“科研興師”落在了實處。在日常教育教學(xué)工作,，在備課,、上課以及學(xué)習(xí)、講座,、開課、評課等各種教研工作中,，應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行,。同時，要積極撰寫教育教學(xué)論文,，要求至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發(fā)表,，力爭本學(xué)年度在cn刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇。

6,、做好博客建設(shè),。

抓好博客建設(shè)，依然是本學(xué)年度的重點工作之一,。本學(xué)年我將不斷充實和更新博客的內(nèi)容,，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息、豐富工作室教育教學(xué)資源,。使工作室突破時空界限,，延伸教學(xué)教研空間，充分發(fā)揮工作室博客的展示,、引領(lǐng),、激勵和輻射等功能。積極按時向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計,、案例等，每月至少上傳1篇,，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富,、新穎、實用,，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。

3、參加縣域內(nèi)觀摩課,，進(jìn)行觀課,、議課活動。

4,、參加縣級以上的講座,。

5、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用,。

6,、完善課題資料，準(zhǔn)備省級課題結(jié)題,。

1,、參加語文優(yōu)質(zhì)課競賽。

2,、參加送教下鄉(xiāng)活動,。

3、發(fā)布博文,，充實完善工作室博客,。

1、參加校級論壇講座一次,。

2,、參加織工作室成員開展讀書交流活動，在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺交流心得體會,，并發(fā)表日志,。

1、參加縣級以上的講座,。

2,、制作、上傳微課至工作室博客,。

3,、參加課題組成員會議,，完善課題資料。

xx年元月：

1,、組織開展沙龍活動,。

2、個人學(xué)期工作總結(jié),。

3,、上交各種資料，完善工作室博客,。

1,、制定學(xué)期工作計劃，參加工作室全體成員會議,。

2,、參加工作室成員開展讀書交流活動，交流假期讀書心得體會,，并在工作室博客發(fā)表日志,。

1、參加校級論壇講座一次,。

2,、發(fā)布博文，充實完善工作室博客,。

1,、參加教學(xué)大賽、論文評選等,。

2,、開展一次網(wǎng)絡(luò)研討（內(nèi)容待定）。

1,、參加縣級以上的講座。

2,、制作,、上傳微課至工作室博客。

1,、參加沙龍活動,。

2、撰寫工作總結(jié),。

3,、資料匯集，展示活動成果,，分享成功經(jīng)驗,，改進(jìn)存在的問題。

七月：收集、整理資料,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇十二

本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)__名師工作室的成員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

1,、強化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。閱讀2本以上的教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得。

2,、積極承擔(dān)公開課和專題講座,，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽,、評課活動,，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿）,，承擔(dān)校級公開課2節(jié),，縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，縣級以上專題講座1次,。要積極參加所在縣（市,、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座,。

3,、大膽實踐、探索,，開展課題研究,，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，根據(jù)自身實際,，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,，制訂子課題三年實施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié),。

4、積極主動參與工作室qq群交流研討活動,，不斷提高自己的教研能力,。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題,。

5,、培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長,，提高自己的引領(lǐng)水平,。在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個中青年教師,，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作,、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

6、及時進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平,。撰寫2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等）,，并積極主動投稿，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇十三

堅持“提升自我、引領(lǐng)同伴”的目標(biāo)定位,，把名師工作室打造成培養(yǎng)我市化學(xué)教師的高端平臺,，引領(lǐng)教師專業(yè)隊伍建設(shè)。

二,、工作內(nèi)容,。

1.每個成員認(rèn)真制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃,。具體包括：教育教學(xué)能力、教育科研成果,、教學(xué)實績,、示范影響等，努力通過名師工作室平臺得到培養(yǎng),、鍛煉,、提升。

2.教育教學(xué)精益求精,。名師工作室成員要有過硬的教學(xué)能力,，在學(xué)科教學(xué)中取得顯著業(yè)績；積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動,，并能取得一定成績,；要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗、出成果,，以帶動周圍同行發(fā)展,。

3.積極開展教育科研。注重以課程建設(shè),、身邊的教育教學(xué)問題為課題,，開展協(xié)作研究。每個成員必須參與課題研究,。各成員每年在省級以上刊物發(fā)表論文1篇以上,，或獲得省級論文獎。

4.積極展示自我,，引領(lǐng)教學(xué)改革,。主動承擔(dān)各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務(wù)。

5．建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站,。及時報道工作室運行情況,，及時發(fā)表各成員教學(xué)心得、感悟,，不斷更新教育教學(xué)資源,，服務(wù)于教育教學(xué)。

6.編寫好教學(xué)資料,，及時上傳到名師工作室的網(wǎng)頁上,，供同行下載使用。

三,、主要工作安排,。

1.召開名師工作室成員會議，商討一年工作,，制定一年個人發(fā)展目標(biāo),。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志,。（3月份）。

2.繼續(xù)研究課題——初高中化學(xué)的銜接,，著手結(jié)題工作,。（3月份）。

3.學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討及總結(jié),。（4月份）,。

5.個人讀書交流。（5月份）,。

6.在我校開展以“化學(xué)與生活”為主題的小論文比賽（6月）,。

7.組織參加暑期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí),。（8月份）,。

8.課題研究交流。（9月份）,。

9.到門石縣第六中學(xué)進(jìn)行送課下鄉(xiāng)活動,。（10月份）。

10.組織參加門石縣化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會,。（12月份）,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇十四

根據(jù)《關(guān)于開展市名師工作室學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)活動的通知》（新教〔xxxx〕116號）的相關(guān)要求，本著“探索教育規(guī)律,、促進(jìn)教師成長,、加強學(xué)科引領(lǐng)、共享職業(yè)幸?！钡淖谥?，培養(yǎng)和造就更多的優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮名師的示范,、引領(lǐng)和輻射的作用,，加快名師專業(yè)成長，特制定本計劃,。

以基礎(chǔ)教育改革和骨干教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)任務(wù),，通過“行動研究”和“培訓(xùn)、跟崗,、實踐,、研究、反思”等方式,，努力使本工作室學(xué)員在師德修養(yǎng),、教學(xué)科研、示范指導(dǎo)等方面得到進(jìn)一步的提升，為使他們成為研究,、專家型教師奠定基礎(chǔ)。

（一）常規(guī)要求

1,、積極參與研討,。工作室成員及學(xué)員積極參與科組、級組活動及課堂教學(xué)研討,，工作室成員每學(xué)期上1節(jié)以上的示范課,，學(xué)員跟崗期間上3節(jié)以上的研討課。各成員在公開課前后要精心設(shè)計教案,，積極參與集體備課及聽課,、評課，在備課,、觀課,、評課中不斷提高自己的教學(xué)能力。

2,、積極參與教育科研,。工作室成員及學(xué)員要根據(jù)工作室計劃課題《導(dǎo)學(xué)型閱讀教學(xué)模式的研究》《粵西鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建墨香校園實驗研究》《閱讀教學(xué)凸顯主題、兼顧知識的研究》,，采用行動研究的方法,，在教學(xué)實踐中不斷研究、總結(jié),、反思,、改進(jìn)，提升自己的教育教學(xué)研究能力,。

4,、勤讀書，勤寫作,。工作室訂閱教育教學(xué)類報刊雜志,，購買語文教學(xué)專著，每位成員學(xué)員要擠時間多閱讀,，關(guān)注教學(xué)動態(tài),，提高教學(xué)素養(yǎng)。勤積累,，勤做讀書筆記,，撰寫教學(xué)論文，并爭取在專業(yè)刊物上發(fā)表,。

5,、積極參與“一手好書寫、一副好口才,、一個好案例,、一篇好文章”的教師基本功訓(xùn)練并且要日漸長進(jìn),。

（二）課題研究具體要求

1、每個工作室成員必須按照工作室擬定的課題研究實施方案,，按質(zhì)按量帶領(lǐng)學(xué)員開展研究工作,。必要時，根據(jù)本校情況和教師任教年級制定相應(yīng)的課題實施具體辦法,。

2,、在研究中要實事求是，切忌脫離教學(xué)實際空談教學(xué)理論,，要在實踐中驗證,、檢驗、改進(jìn)教學(xué),，進(jìn)而得出具有理論價值和實踐意義的教育教學(xué)方法,。

3、提倡寫教研日記,、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆,，要把在理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究和教學(xué)觀察、反思寫下來,，作為教學(xué)研究的成果之一,。

（一）讀書

本學(xué)年的讀書主推“主題教學(xué)”類書籍，兼博覽其他書籍,，逐漸養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和翻閱教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣,，掌握最新的教育教學(xué)動向。工作室定期或不定期組織讀書交流,。

（二）實踐

1,、積極參與各級各類教育部門組織的研訓(xùn)活動，并逐漸成為各級各類活動中的主力,。

2,、根據(jù)本工作室實際，將“切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，打造優(yōu)質(zhì)高效的常態(tài)化課堂教學(xué)”作為本學(xué)年的教研主題,。

3、成員及學(xué)員積極參與工作室組織的主題研討課教學(xué)大賽,。

（三）反思

多反思課堂教學(xué)的成敗得失,，鼓勵個人把思考凝結(jié)成文字，積累教育教學(xué)成果,。

（一）活動方式

采用集中研討活動,、小組活動、個人自主活動相結(jié)合的活動方式。原則上每學(xué)期組織兩次集中研討活動,，在教導(dǎo)處的主導(dǎo)下開展,，成員和全體學(xué)員及語文科教師參加；三次小組活動,，由成員,、學(xué)員結(jié)合本校的教研活動自己進(jìn)行，確保完成縣教研室安排的工作任務(wù),，并上交相關(guān)的材料。

（二）活動議程（主要針對研討課）

1,、授課教師,、成員和學(xué)員精研教材，收集備課資料,。在教導(dǎo)處的協(xié)助下,，成員和學(xué)員一同進(jìn)行集體備課，并保留原始資料,。

２,、授課教師圍繞教導(dǎo)處安排的級段的研討主題，參考集體備課的意見,，深入備課,，研磨教案。

３,、聽課,，并注意關(guān)注主題的落實與達(dá)成情況。

４,、上課教師教學(xué)反思,。

５、授課教師及聽課教師就本節(jié)課中主題落實與達(dá)成情況做評課辯課,，重點提出意見與建議,，加深對主題的理解。

（三）研討課主題

根據(jù)級段特點,，通過“讀,、思、說,、寫”等語文活動落實語言文字的學(xué)習(xí),。（具體安排見科組計劃）

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇十五

隨著20xx年的到來，工作室將秉承“相融共生”的團隊共識,，在“點燃自己,，照亮學(xué)生，引領(lǐng)同伴”的宗旨指引下，以“趣”為特色,，以教學(xué)科研為抓手,，以“引領(lǐng)、傳承,、創(chuàng)新,、共享”等為手段，以“三成”（成為趣理淵微的教師,，成就智趣超遠(yuǎn)的學(xué)生,，成持情趣相融的團隊）為目標(biāo)，旨在開發(fā)分享優(yōu)質(zhì)教育資源,，帶動學(xué)校共建,，實現(xiàn)師生共長，打造團隊品牌化,。為實現(xiàn)新的發(fā)展,，現(xiàn)結(jié)合實際情況，特制定如下工作計劃,。

本工作室將以《“湖北名師工作室”評選建設(shè)管理辦法（試行）》（鄂教師〔20xx〕5號）文件精神為指導(dǎo),，以“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容為學(xué)科研究專題，并圍繞“趣味數(shù)學(xué)”的開發(fā)進(jìn)行深入研究,，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)作用,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神和團隊合作精神，在學(xué)習(xí),、實踐,、反思、總結(jié)的過程中提升工作室成員學(xué)科專業(yè)水平,。

本學(xué)年我們將圍繞余振興名師工作室制定的工作目標(biāo),，通過線上和線下活動，致力于數(shù)學(xué)“趣味”課程開發(fā),、“趣理”課堂構(gòu)建,、“智趣”活動開設(shè)、“情趣”團隊建設(shè)研究,，促進(jìn)師生共同成長,，使本名師工作室真正成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺，實現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo),。

5個舉措，助力工作室成員成長,。

1,、將讀書融入到教學(xué)生活中,。工作室將會持續(xù)布置和開展讀書活動，并開辟工作室宣傳園地,，對好的讀書筆記進(jìn)行宣傳,。

2、將寫作作為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展重要抓手之一,。寫作是內(nèi)化和升華的過程,。工作室將開展多內(nèi)容的寫作活動，讀書筆記,、教育敘事,、教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文和宣傳稿等,。

3、將教學(xué)作為專業(yè)成長的落腳點和歸宿,。一切教研的歸宿都是為了促進(jìn)教師教學(xué)水平和育人水平的提升。工作室將借助學(xué)校兩周一次的集中教研平臺,，堅持以課堂教學(xué)為落腳點,，通過開展課例研討、觀課議課等形式來促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

4,、將課程資源的開發(fā)和利用作為專業(yè)發(fā)展重要內(nèi)容。核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力,，很顯然無論是教教材還是用教材教都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，作為教師必須要做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者。將繼續(xù)開發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)“趣味數(shù)學(xué)”課程,。

5,、將課題研究作為專業(yè)發(fā)展的助推劑。工作室已經(jīng)申報立項了湖北省子課題《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實踐與探索》,，黃岡市重點課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用”,，將加大研究和推廣力度，力爭結(jié)題,。

1,、借力“湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會”平臺做好工作室專業(yè)引領(lǐng)。

2,、借力“北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院副院長特級教師王佩霞老師的工作坊”提升工作室影響力,。

3、借力“中國好老師”公益行動計劃基地校做好學(xué)習(xí)共同體建設(shè),。20xx年11月27日我校成功簽約“中國好老師”公益行動計劃基地校,，市東坡小學(xué)是黃岡地區(qū)唯一入選的地市基地校,。

4、借力“黃岡市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會平臺”,，提升輻射力,。

3項工程，實現(xiàn)引領(lǐng)同伴最大化,。

1,、實施網(wǎng)絡(luò)資源免費共享工程，為縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師服務(wù),。繼續(xù)做好“東坡小數(shù)論壇”qq群（644436242）建設(shè),，免費在群共享中分享教育教學(xué)資源，引領(lǐng)線上研討,。進(jìn)一步加強公眾號“東坡ii小數(shù)ii余振興工作室”建設(shè),，通過公眾號平臺交流分享、輻射延伸,。

2,、開展送教下鄉(xiāng)，與鄉(xiāng)村學(xué)校手拉手,。工作室將進(jìn)一步開展深度送教送培活動,，首選工作室成員所在學(xué)校為基地，力爭在本年度送教2次以上,。

3,、建設(shè)東坡小數(shù)論壇，接待安排工作室成員,、志同道合同仁共同論“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)之道”,。

2個活動，實現(xiàn)點亮學(xué)生長遠(yuǎn)化,。

1,、定期舉辦數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)。數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)在東坡小學(xué)已經(jīng)開始舉辦,，魔方達(dá)人賽,、算24點比賽、數(shù)獨超人賽,、速算賽……,，學(xué)生樂此不疲，收到了良好的效果,。我們將進(jìn)一步完善數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)的方案,，并進(jìn)行推廣。

2,、數(shù)學(xué)步道,。繼續(xù)組織開展數(shù)學(xué)步道實踐活動,，給學(xué)生提供鍛煉自己和應(yīng)用數(shù)學(xué)的機會。

“xxx名師工作室”為省,、市兩級名師工作室,，有成員37名，以東坡小學(xué)為基地,，分布在15個不同的學(xué)校和單位,，組建成了“三級五類”研修團隊?！叭墶敝感姓鞒?、學(xué)術(shù)主持、核心成員,；“五類”指顧問,、指導(dǎo)專家、協(xié)調(diào)人,、組長,、組員。團隊建設(shè)的優(yōu)化,，保證了工作室各項工作有力開展,，工作室成員作用得以實施，引領(lǐng)作用充分彰顯,。

“三級五類”研修團隊,。

成員,。

簡報編輯,、審核、撰寫,。

編輯：

校訂：

審核：

撰寫：成員輪流進(jìn),。

量化觀課。

2,、布置寒假研學(xué)任務(wù),；

3、舉行20xx年度總結(jié)會,。

1,、成員寒假讀書筆記評比；

2,、搬,、建新的工作室；

4,、立項的兩個課題制訂課題研究計劃,；

5,、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第一期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動。

6,、舉辦工作室成員首期“玩轉(zhuǎn)益智玩具”展評,；

1、參加湖北省教師工作會暨名師工作室建設(shè)推進(jìn)會,；

2,、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第二、三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

3,、立項的兩個課題舉行新學(xué)年首期活動；

4,、學(xué)生寒假趣味數(shù)學(xué)小報評比,。

2、舉行東坡小學(xué)第四期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

3,、立項的兩個課題舉行第二期活動；

1,、舉行東坡小學(xué)第五,、六期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

2,、舉行教學(xué)交流活動（工作室成員所在校）,；

3、立項的兩個課題舉行第三期活動,；

1,、舉行東坡小學(xué)第七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

2,、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)與利用》準(zhǔn)備結(jié)題活動,。

1、召開春學(xué)期總結(jié)會,；

2,、布置暑期研學(xué)任務(wù)；

3,、設(shè)計學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè),；

1、工作室成員對照個人發(fā)展規(guī)劃撰寫研學(xué)小結(jié),；

1,、暑期讀書筆記評比；

3,、《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實踐與探索》課題準(zhǔn)備結(jié)題,；

4,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第一、二期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

5,、學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè)評比。

1,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

2、參與東坡好課堂新進(jìn)教師亮相課觀課評課活動,；

十一,。

1、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第四,、五期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

2、舉行工作室成員案例評比（數(shù)學(xué)廣角專題）,；

3,、舉行教學(xué)交流活動（擬去一所工作室成員所在學(xué)校）；

十二,。

1,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第六、七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

2,、舉辦趣味數(shù)學(xué)文化節(jié)。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇十六

在xx區(qū)教育局,、xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理條例》、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動指南,，力求工作更具體,、更實效,，帶領(lǐng)成員搞好教學(xué)研究,、課題、送教下鄉(xiāng)等工作室各項活動為載體,，強化理論學(xué)習(xí),，實施教學(xué)問題研究，鉆石教材,，學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗,，多反思、多總結(jié),，使成員在原有的基礎(chǔ)上,，專業(yè)發(fā)展更快,，成績?nèi)〉酶啵幵诖蛟靸?yōu)秀工作室的過程中,，做好師徒結(jié)對的傳,、幫、帶工作,；配合做好xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)的引領(lǐng)工作,，為xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的成績。

1．九月份

（1）按時召開工作室工作計劃會議,，布置這學(xué)期工作室的各項工作任務(wù),。

（2）工作室成員上交個人工作計劃。

（3）滕xx老師開設(shè)講座《初中課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》,，

陳玉春老師開設(shè)講座《初中物理課堂小組合作初探》,。

2.繼續(xù)帶領(lǐng)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提升理論素質(zhì),，將讀書心得體會進(jìn)行資源共享,，形成材料，寫出匯報材料,。

３．做好名師工作室“結(jié)對子”工作要求,，指導(dǎo)老師和培養(yǎng)老師堅持聽課、評課,，互相幫助,，共同進(jìn)步，并在學(xué)期初各寫一份幫扶計劃,。

4.組織工作室成員參加教師聽評教學(xué)技能比賽,。

5.開展三個課題研究，工作室成員每個工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作研究實踐課題,，要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,，多深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課,、評課等教學(xué)觀摩活動,，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料,；以課題帶培訓(xùn),，提高科研意識和研究能力，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育,、教學(xué)規(guī)律,；善于將理論和實踐相結(jié)合；善于反思性地總結(jié)，增強創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

6.逐步改進(jìn)完善名師工作室，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,，與外界進(jìn)行交流的橋梁,、學(xué)習(xí)的資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,。

7.十一月份

（1））鄧?yán)蠋煹桨咨持袑W(xué)送教下鄉(xiāng)活動,，工作室成員郭淑云開設(shè)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動。

（2）李x老師和鄧?yán)蠋熼_設(shè)講座,。

8.十二月份

（1）．工作室成員讀書,、教學(xué)經(jīng)驗交流活動。

（2）．工作室成員全面工作總結(jié),，上交各種材料（原創(chuàng)試卷,、原創(chuàng)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計、原創(chuàng)精品課件,、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)反思,、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)案例及分析各2份；讀書心得1份,；聽評課記錄本,；示范課教案；論文,；課題小結(jié),；工作總結(jié)）。