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工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇一

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮本工作室在提升成員班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平中的重要作用,，及時(shí)總結(jié)和推廣本工作室班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。為成員班主任搭建學(xué)習(xí),、交流的平臺(tái),，使成員班主任進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)和職責(zé)，在交流中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)過程中提高班級(jí)管理能力,，從而達(dá)到工作室成員班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的。

工作室以“提高成員班主任專業(yè)化水平,、促進(jìn)成員班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展”為方向,，努力把工作室辦成專業(yè)化發(fā)展的共同體,，引導(dǎo)各成員結(jié)合當(dāng)前班主任工作,，認(rèn)真思考和分析面臨的問題和困難，不斷學(xué)習(xí)交流,，通過理論學(xué)習(xí),、聽課評(píng)課、案例研究,、讀書沙龍,、論文撰寫、課題研究等形式開展積極有效的研究,，努力探索適應(yīng)優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的教學(xué)方法與教學(xué)策略,，使培養(yǎng)對(duì)象在專業(yè)化展上有明顯提高、建班育人有顯著實(shí)效,、帶班風(fēng)格有鮮明特點(diǎn),、研究成果上有所建樹,，并能得到學(xué)生、同行廣泛認(rèn)可的建班個(gè)案和示范性群體,。

1,、全面制定并健全各項(xiàng)工作室管理制度，學(xué)習(xí),、探索并完善本工作室的運(yùn)作模式,。

2、最大限度地凝聚隊(duì)伍,，調(diào)動(dòng)工作室成員的學(xué)習(xí),、工作熱情，注重開掘成員的職業(yè)崇高感,，從根本上調(diào)動(dòng)他們的工作熱情與職業(yè)使命感,，從而帶動(dòng)其工作能力與技巧的提高。

3,、充分利用已有專家資源,，提升工作室成員自身的理論學(xué)養(yǎng)層次；在與工作室成員充分交流的前提下,，確定本工作室的特色及基本教育理念,，形成自己的工作室品牌。

4,、幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員制定“個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃”,，并完成初步成長(zhǎng)計(jì)劃以及相關(guān)研究課題。

5,、搭建交流平臺(tái),，與學(xué)員及時(shí)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)初步輻射,。

序號(hào)時(shí)間主題形式

1,、3月15日工作室啟動(dòng)及成員班主任發(fā)展規(guī)劃研討工作室成員培養(yǎng)方案專題研討

2、4月中下旬班主任基本功大賽,、賽前培訓(xùn)專家講座

3,、5月課題研究方案征集專題研討

4、待定與市級(jí)xx名班主任工作室合作交流待定

5,、9月下旬優(yōu)秀家訪故事評(píng)選家訪故事評(píng)選

6,、10月下旬發(fā)揮班、隊(duì)課作用,，共創(chuàng)和諧班集體成員班主任班隊(duì)會(huì)課展示,、評(píng)課交流

7、12月下旬工作室推薦德育書目讀書交流讀書沙龍

工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇二

根據(jù)高郵市教育局和高郵市中小學(xué)(幼兒園)名師工作總室工作安排，為進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范,、輻射和引領(lǐng)作用,，促進(jìn)我市高中政治教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)我市高中政治教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本年度名師工作室計(jì)劃,。

以《高郵市中小學(xué)名師(學(xué)科)工作室建設(shè)方案》為指導(dǎo)，以工作室活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和能力,，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓工作室成為培養(yǎng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的名師基地,，成為優(yōu)秀政治教師成長(zhǎng)的陣地,。

以三年為一個(gè)周期，制定年度工作計(jì)劃確定年度工作目標(biāo),，落實(shí)名師培養(yǎng)方案明確分階段培養(yǎng)目標(biāo),，以教學(xué)研討為主要內(nèi)容，以課題研究為重要平臺(tái),，努力使工作室成為高中政治教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室,、高考指導(dǎo)的智囊團(tuán)、教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者,，力爭(zhēng)成為名師的搖籃,、教改的基地、研究的平臺(tái),、輻射的中心,。

1、名師的搖籃,。通過三年培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施,，促進(jìn)本室成員專業(yè)成長(zhǎng)：三年內(nèi)至少培養(yǎng)1-2名教壇新秀、教學(xué)骨干,、學(xué)科帶頭人,、市級(jí)以上特級(jí)教師，建立各級(jí)后備名師培養(yǎng)梯隊(duì),。

2,、教改的基地,。以推進(jìn)有效教學(xué),、提升課堂質(zhì)量為突破口，力爭(zhēng)在2-3年內(nèi)形成工作室成員的課堂教學(xué)模式和特色：①建立自主合作探究的課堂教學(xué)機(jī)制,，形成基于生活邏輯的高中思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)范式;②以編制精品學(xué)案為抓手,，積極開展教改實(shí)驗(yàn);③以行動(dòng)研究為主題，加強(qiáng)教學(xué)個(gè)案的反思和總結(jié)，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑,，在實(shí)踐中提高工作室成員能力和水平,。

3、研究的平臺(tái),。通過自主合作研究,、對(duì)話互動(dòng)和示范引領(lǐng)，促進(jìn)工作室每位成員教育教學(xué)及研究能力進(jìn)一步提高：①組織申報(bào)省市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃和教研系列立項(xiàng)課題,，積極開展"個(gè)人課題"與"微型課題"研究,。三年內(nèi)完成一個(gè)市級(jí)以上課題的研究，并將課題成果在全市推廣,。②加強(qiáng)論文寫作指導(dǎo),，圍繞課題研究形成一批高質(zhì)量的科研論文。工作室成員每年需要發(fā)表論文(或在省級(jí)教育行政部門,、教研部門,、教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng))1-2工作室計(jì)劃篇。領(lǐng)銜教師應(yīng)發(fā)表高質(zhì)量論文論著,，平均每年至少1工作室計(jì)劃篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物,。

指導(dǎo)教師3年內(nèi)至少2工作室計(jì)劃篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物。工作教師3年內(nèi)至少1工作室計(jì)劃篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物,。③以行動(dòng)研究的問題為主題,，開展個(gè)人公開教學(xué)展示活動(dòng)。領(lǐng)銜教師,、指導(dǎo)教師,、工作教師除在市及以上范圍進(jìn)行示范教學(xué)展示活動(dòng)外，還需要參加校內(nèi)個(gè)人公開教學(xué)展示活動(dòng),，每學(xué)期不少于2節(jié),。積極參加校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng)。領(lǐng)銜教師每年聽課評(píng)課不少于10節(jié);指導(dǎo)教師每年聽課評(píng)課不少于15節(jié);工作教師聽課評(píng)課不少于20節(jié),。工作室成員每年至少向工作室提供2工作室計(jì)劃篇高質(zhì)量的評(píng)課記錄交流研討,。

4、輻射的中心,。以名師工作室為陣地,，傳播先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，充分發(fā)揮名師的示范輻射作用：①通過示范教學(xué)等形式,，積極搭建交流展示平臺(tái),，精心組織各類教育教學(xué)研討活動(dòng)。工作室每年組織4次以上教學(xué)研討,、課堂展示活動(dòng),，市及以上范圍至少2次。②以理念提升、有效教學(xué),、科研論文寫作,、高考研究等為主題，舉辦專題輔導(dǎo)講座,、學(xué)術(shù)報(bào)告,、主題論壇、經(jīng)驗(yàn)交流等,，開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動(dòng),。上述活動(dòng)每年不少于4次。③以推進(jìn)教學(xué)改革,、共享教改成果為目的,，開展送培送課到校活動(dòng),。主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系,，根據(jù)學(xué)校需求，落實(shí)送培送課任務(wù),。指導(dǎo)教師,、工作教師每學(xué)期要進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示活動(dòng)，一般應(yīng)在市及以上范圍,。④以實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)為宗旨,，積極打造名師工作室專題網(wǎng)站，推進(jìn)高郵名師(學(xué)科)工作室群,、云平臺(tái)運(yùn)作,，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。

1,、制定高中政治工作室計(jì)劃和名師培養(yǎng)方案,，研究制定工作室管理制度，召開工作室例會(huì),，謀劃并部署工作室20xx年度活動(dòng)事項(xiàng),。

2、工作室成員制定年度工作計(jì)劃和三年專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,。

1,、某月份，結(jié)合召開工作室成員第一次會(huì)議,，圍繞必修與選修高考學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求,，舉辦輔導(dǎo)講座，開展高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

2,、4-某月份,，聘請(qǐng)專家主講揚(yáng)州教育講壇,，為工作室成員及揚(yáng)州市高中政治教師進(jìn)行專題培訓(xùn),。

3、某月份,，舉辦輔導(dǎo)講座,，進(jìn)行高郵市政治教師科研論文寫作指導(dǎo)。

4,、9-某月份,，聘請(qǐng)專家主講揚(yáng)州教育講壇，組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng),。

5,、某月份，舉辦讀書報(bào)告會(huì)開展讀書心得交流活動(dòng),，或開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，匯報(bào)一年工作收獲。

6,、適時(shí)組織政治學(xué)科工作室部分成員外出學(xué)習(xí)考察,。

1、3-某月份,，舉辦專題講座,，加強(qiáng)行動(dòng)研究，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑,。

2,、某月份，結(jié)合省市"十二五"規(guī)劃課題開展相關(guān)研討活動(dòng),，交流各課題研究信息,，開展課題研討沙龍活動(dòng)。做好"十三五"課題前期申報(bào)準(zhǔn)備工作,。

3,、某月份，完成工作室成員參與的省市"十二五"規(guī)劃課題的研究工作,。完成其他個(gè)人承擔(dān)或參加的課題階段性驗(yàn)收或結(jié)題工作,。

1.參加市教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評(píng)比,、論文評(píng)選活動(dòng)等活動(dòng),。

2.分類有重點(diǎn)地組織專題教學(xué)研討活動(dòng)

(1)某月份，舉辦政治工作室骨干教師高三復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng),。召開20xx年高考政治復(fù)習(xí)研討會(huì),。

(2)4-某月份,，組織高二選修政治課教師開展同課異構(gòu)教學(xué)觀摩活動(dòng)，研討20xx年秋季政治高考復(fù)習(xí)工作,。

(3)某月份,，舉辦高考政治復(fù)習(xí)研討會(huì)，加強(qiáng)高考政治教學(xué)研究,。

(4)9-某月份,，組織高一教師開展必修政治課教學(xué)觀摩活動(dòng)，研討必修政治課堂教學(xué)工作,。

3.示范教學(xué)展示活動(dòng)：領(lǐng)銜教師,、指導(dǎo)教師、工作教師每學(xué)期結(jié)合市教研活動(dòng),、校級(jí)公開課教學(xué)活動(dòng),、市級(jí)其他活動(dòng)進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示，開課教師邀請(qǐng)工作室其他成員參加活動(dòng),。

1,、某月份，組織政治名師工作室老師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，地點(diǎn)待定,。

2、某月份,，組織政治名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，地點(diǎn)待定。

3,、本年度至少安排1次送培送課到市區(qū)學(xué)?；顒?dòng)。

1,、辦好政治名師工作室網(wǎng)站,。及時(shí)更新網(wǎng)頁內(nèi)容。每次活動(dòng)后及時(shí)宣傳報(bào)道,，收集活動(dòng)文字,、圖片資料并裝訂成冊(cè)。每周至少進(jìn)行一次網(wǎng)頁內(nèi)容更新,，一般情況下,，更新內(nèi)容總工作室計(jì)劃篇數(shù)不得少于5工作室計(jì)劃篇。每月向總室編印的《高郵名師工作簡(jiǎn)報(bào)》提供1-2工作室計(jì)劃篇稿件,，稿件內(nèi)容主要包括工作室活動(dòng)新聞,、名師培養(yǎng)成績(jī)、課題研究成果,、理論探討,、讀書體會(huì)等,。

2、某月份,，編寫高二政治(必修),、高三政治(選修)考試說明解讀，電子稿下發(fā),。某月份,，組織政治名師工作室成員研制必修政治學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷,，電子稿下發(fā),。

3、建設(shè)動(dòng)態(tài)高中政治教學(xué)云平臺(tái)資源庫,。

(1)搜集整理高一至高三同步教學(xué)課件與同步訓(xùn)練卷

(2)搜集整理高一至高三同步學(xué)案與同步訓(xùn)練卷

(3)搜集整理高三一輪,、二輪復(fù)習(xí)教學(xué)課件等

(4)講座課件、公開課示范課等課件,、送培送課材料等及時(shí)上傳,，實(shí)現(xiàn)工作室成員共享。

4,、建設(shè)高中政治群,，關(guān)注活動(dòng)發(fā)布信息、開展互動(dòng)交流,。及時(shí)推薦讀書工作室計(jì)劃篇目,、教育動(dòng)態(tài)、學(xué)科前沿信息等,。

七,、加強(qiáng)獎(jiǎng)懲考核，激發(fā)成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力

研究制定并試行《高中政治工作室規(guī)章制度》,、《高中政治工作室崗位職責(zé)》《高中政治工作室活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,、《高中政治工作室名師培養(yǎng)方案》等規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，按年度對(duì)工作室成員進(jìn)行量化考核獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)工作室成員成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力,。

工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇三

xx年是xx工作室進(jìn)入第三個(gè)年頭，也是十二五收官之年,，如果說前兩年是摸著石頭過河,，那么本學(xué)期就已經(jīng)有制度可循，有章法可依據(jù),。xx年,，要按照工作室三年規(guī)劃，完成剩下的任務(wù),。時(shí)間緊迫，責(zé)任重大，希望所有工作室成員一起努力,，用自己的汗水和辛勤勞動(dòng),，開創(chuàng)【xx工作室】新局面，如果本學(xué)期工作室能夠完成既定目標(biāo),，必將為十三五的開局打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全面實(shí)現(xiàn)小體工作室職能，把體育教學(xué)工作帶入良性循環(huán)的快車道,。xx工作室已經(jīng)成為xx區(qū)小學(xué)體育工作不可缺少的重要因素，并正在走向核心地位,，它聯(lián)系著三分之一的體育教師的血脈,，為xx教師提供了豐富的精神食糧，所以必須全力以赴做好,。

1,、聘請(qǐng)指導(dǎo)專家進(jìn)行業(yè)務(wù)提升，準(zhǔn)備聘請(qǐng)哈師大體育科學(xué)院副院長(zhǎng)和哈爾濱教研院體育教研員作為【xx工作室】的指導(dǎo)專家,，對(duì)小體教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行專業(yè)的高端引領(lǐng)和帶動(dòng),。

2、結(jié)成友好工作室,，開展一次全國(guó)性研討,，廣開思路，計(jì)劃和南方開展體育教研成熟的體育團(tuán)隊(duì),，結(jié)成友好工作室,，并圍繞《中國(guó)學(xué)校體育》草根論壇聯(lián)合開展一次專題研討。計(jì)劃把此次研討作為一次網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行,。

4,、課題牽動(dòng)。十三五即將開啟,，圍繞校園足球活動(dòng)和低年級(jí)體育教學(xué)教法兩大主題,，擬定課題主題，以工作室成員為主要力量,，進(jìn)行前期資料檢索,，查閱，制定研究方案和實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。

5,、發(fā)表文章。結(jié)合《中國(guó)學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》,、《校園足球》的征稿范圍，積極投稿,，鍛煉提升反思總結(jié)能力,。

6,、展開星級(jí)成員評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)卓越教師,。出臺(tái)工作室星級(jí)成員評(píng)比細(xì)則,，定期進(jìn)行檢查督促與評(píng)比，形成教師自我學(xué)習(xí),，自我超越的工作習(xí)慣,。

7、工作室成員請(qǐng)嚴(yán)格遵照“xx區(qū)小學(xué)體育教研工作室成員星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)量化考核（討論稿）完成相應(yīng)任務(wù)”

工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇四

根據(jù)《**區(qū)“名師工作室”工作方案》,，以及本“名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,，結(jié)合我們工作室現(xiàn)階段的教學(xué)、教研,、科研實(shí)際情況,，特制訂本學(xué)期研修計(jì)劃,。

1.制訂個(gè)人規(guī)劃,。

根據(jù)“名師工作室”的三年發(fā)展總規(guī)劃，圍繞個(gè)人教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，每位成員制訂三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和年度研修計(jì)劃,。

2.開展讀書活動(dòng)。

為了更好地讀懂學(xué)生和課堂,，本學(xué)年度我們將學(xué)習(xí)兩本專業(yè)書籍,，并通過多種方式交流，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出案例分析和心得體會(huì),。

3.開展課堂教學(xué)剖析活動(dòng),。

為了對(duì)自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的把握，我們將結(jié)合個(gè)人公開課進(jìn)行課堂教學(xué)剖析,，從多方面分析,、解讀課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)中存在的問題,，以便后續(xù)的教學(xué)研究的開展,。

4.開展在線交流、研討活動(dòng),。

我們已搭建名師工作室網(wǎng)站,，利用網(wǎng)絡(luò)開展交流活動(dòng)，解決教學(xué)中遇到的問題,。

5.開展教學(xué)研討活動(dòng),。

選擇一節(jié)課進(jìn)行集體備課，并進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐,，進(jìn)行案例研究,。

6.申報(bào)課題

根據(jù)研究的內(nèi)容,，申報(bào)市級(jí)課題，并開展研究,。

7.學(xué)期末進(jìn)行總結(jié),。

年度結(jié)束將進(jìn)行一次工作總結(jié)，整理工作室活動(dòng)成果和相關(guān)資料,，并討論下學(xué)年度的活動(dòng)的主要內(nèi)容,。

工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇五

嚴(yán)格執(zhí)行**市名師工作室章程，以人為本,，遵循教師成長(zhǎng)的規(guī)律,，突出針對(duì)性、實(shí)效性,、實(shí)踐性,，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗(yàn),、學(xué)習(xí)思考,、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)工作中，讓名師工作室真正成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的基地,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高,，成為高素質(zhì)、高水平,，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,。工作室將努力為老師們搭建成長(zhǎng)、鍛煉的平臺(tái),，并將有針對(duì)性地進(jìn)行把脈,、指導(dǎo)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的理論，自覺更新教育觀念,，樹立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀。

2,、在課堂教學(xué)實(shí)踐中自覺改進(jìn)方法,，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考,，經(jīng)常性地寫一寫教育教學(xué)隨筆,、反思、案例,、論文等,。

3、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),，每人每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)教學(xué)研討課,。

4、每位工作室成員積極撰寫論文及教學(xué)案例等,，積極參加各級(jí)各類評(píng)選,。每年至少在市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇文章或參加區(qū)級(jí)以上論文評(píng)選一次。

5,、工作室成員根據(jù)學(xué)情和自己的研究興趣，自主選擇研究方向和重點(diǎn),，進(jìn)行小課題研究,。

1、常規(guī)活動(dòng)

1）工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二下午,，每月1—2次,；

2）建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作交流制度,；

3）活動(dòng)由工作室成員輪流主持,，主題、內(nèi)容,、形式等由擔(dān)班活動(dòng)主持人負(fù)責(zé)策劃實(shí)施,。

4）工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。

2,、重點(diǎn)工作

1）進(jìn)行大閱讀的工作研究,，確定各自研究的小課題內(nèi)容和形式。

2）進(jìn)行課堂教學(xué)研討。

3）進(jìn)行“微教學(xué)”研討

4）進(jìn)行教學(xué)論文,、教學(xué)案例,、隨筆的交流。

月工作在這里不再贅述,，將掛到我們工作室的群里,。

3、月工作安排：

9月：籌備階段：

宣布工作室活動(dòng)計(jì)劃,，制定工作室成員職責(zé),；

建設(shè)學(xué)員業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué)習(xí),、培養(yǎng)過程情況,；

修訂工作室活動(dòng)計(jì)劃；

開首次工作室全體學(xué)員會(huì)議,，明確各自職責(zé),、任務(wù)。

工作室主持人作相關(guān)講座,。

10月：

“微教學(xué)”研討及評(píng)比

課外閱讀研討

工作室成員選定小課題研究方向,。

11月：聚焦課堂教學(xué)組織

工作室成員互相聽課、說課,、評(píng)課

12月：聚焦小課題研究

交流各自小課題研究進(jìn)展

檢查科研課題研究的落實(shí)情況

xxxx年1月：

收集學(xué)員讀書筆記,，開展理論研究

制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、集中與分散相結(jié)合

2,、名師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合

3,、采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合

4、注重過程性的研討及相關(guān)資料的收集,。

工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇六

為高效完成本學(xué)期工作室教科研工作,，繼續(xù)深化我校高中地理教學(xué)改革，提高我校全體地理教師業(yè)務(wù)水平,，實(shí)現(xiàn)教科研優(yōu)質(zhì)資源共享,，提高地理教學(xué)質(zhì)量，努力打造特色品牌工作室,，特制定如下工作計(jì)劃：

定期撰寫博客并及時(shí)上傳至工作室空間,。通過博客文章、視頻教學(xué),、學(xué)術(shù)論壇,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，研究教育教學(xué)問題,，加強(qiáng)教師之間的交流與合作,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用,，形成和諧的“教師發(fā)展共同體”。做到每月每人上傳至少一篇博客文章,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》,，探索新高考改革方向。以教育教學(xué)問題為導(dǎo)向,，以研究,、交流、實(shí)踐為手段,，定期開展地理工作室主題活動(dòng),，落實(shí)階段性工作任務(wù)。搜集,、整理,、分析近三年全國(guó)高考題，并進(jìn)行分析,、研究,，摸清近三年高考題的命題規(guī)律，把脈高三地理教學(xué),。高一高二年級(jí)要結(jié)合學(xué)導(dǎo)法“六環(huán)節(jié)”,，探索新授課“課前自學(xué)——課堂檢測(cè)——糾錯(cuò)討論——當(dāng)堂作業(yè)”和復(fù)習(xí)課“以練為主，以練定學(xué),，以學(xué)定教,，教練結(jié)合”的教學(xué)方法。通過上匯報(bào)課,、研討課,、示范課，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)的研究,，提高教師專業(yè)能力與水平,，使之形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織教師參加各類教科研成果展示比賽工作,，將優(yōu)秀教研論文、教學(xué)課件,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)視頻推薦到市、省級(jí)比賽,。

對(duì)新進(jìn)的兩位年輕教師,，在“備上批輔考結(jié)”各環(huán)節(jié)上進(jìn)行指導(dǎo)與督查，發(fā)揮工作室名師的輻射,、引領(lǐng)和示范作用,，促進(jìn)青年教師專業(yè)上的快速成長(zhǎng)。

按時(shí)開展相互聽課、評(píng)課任務(wù),。通過上匯報(bào)課,、研討課、示范課,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，努力提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，使之形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。堅(jiān)持每位成員聽課評(píng)課達(dá)10節(jié)以上,。

堅(jiān)持撰寫教學(xué)日記，加強(qiáng)教學(xué)研討,，采取個(gè)別指導(dǎo),、案例分析、專題講座,、課堂觀摩,、網(wǎng)絡(luò)研討、成果展示等方式進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),。

在加強(qiáng)高考研究,、學(xué)業(yè)考研究的同時(shí)，組織部分教師參加高考模擬命題的培訓(xùn),，并參加xx市級(jí)的模擬命題比賽,；加強(qiáng)有效課堂研究，并組織教師參加xx市,、xx市優(yōu)質(zhì)課比賽,。

工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇七

根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，20xx年度成立了淮北市初中名班主任工作室,，目前確定8名成員,，根據(jù)市教育局名班主任工作室建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃,，制定工作室20xx年度工作計(jì)劃如下：

在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級(jí)行政部門的支持下，以“名班主任工作室”活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮“名班主任”的引領(lǐng),、示范作用，打造一支師德高尚,、知識(shí)廣博,、業(yè)務(wù)技能精湛的教育工作中堅(jiān)力量；充分發(fā)揮名班主任在淮北市的輻射作用,，努力把本工作室辦成“名班主任成長(zhǎng)的園地,，資源輻射的中心,，師生對(duì)話的.平臺(tái)，教育科研的基地”,，從而促進(jìn)我市初中班主任隊(duì)伍專業(yè)迅速成長(zhǎng),，為推動(dòng)我市教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

本工作室將在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下,，在所有成員的共同努力下,，盡最大努力，切實(shí)做好各項(xiàng)工作,。

先進(jìn)的理論是教育和科研的先導(dǎo),；沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教育和科研都將是閉門造車,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念,、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此,，工作室負(fù)責(zé)人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”,。

認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育新理論，學(xué)習(xí)新課程理論專著,，不斷提高成員的理論修養(yǎng),。并尋求合適的時(shí)機(jī)，采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的方式,，聆聽專家學(xué)者的講座，為工作室成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底,。

本工作室將推行主題班會(huì)公開課制度,，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課和觀摩課，為工作室的教育研究工作提供平臺(tái)和載體,，進(jìn)而有效地提升成員的教育能力和水平。工作室將與學(xué)校,、教育局等部門協(xié)調(diào),，采取外出聽課,、相互評(píng)課、送教下鄉(xiāng)等方式,，舉行工作室全體成員教育能力全方位展示的活動(dòng),。同一主題、獨(dú)立備課,、借班上課,，集體研討。這既是對(duì)本工作室成員能力的檢驗(yàn)和考核,，也將是工作室的有效輻射,。

本工作室將繼續(xù)開展以主題班會(huì)為載體的課堂教學(xué)課例教研活動(dòng)，立足班會(huì)課,，研究初中學(xué)生的思想教育,，提升成員的教科研水平。我們將采取“工作室確定科研課題,、成員自行選擇角度和切入點(diǎn),、以網(wǎng)上互動(dòng)科研或雙向視頻科研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將主題班會(huì)研究真正落到實(shí)處,。

本工作室將努力建設(shè)和利用名班主任工作室網(wǎng)站,，利用這一交流的空間、輻射的平臺(tái),，追求“實(shí)用”這一宗旨,，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量,、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，和與外界進(jìn)行交流的橋梁,，最大限度地顯示名班主任工作室的輻射和交流功能,。

三月：召開本工作室成員第一次會(huì)議。

明確目標(biāo),，工作室三年的工作方案和成員培訓(xùn)方案,；工作室管理考核方案；名班主任情況記錄表,；年輕班主任培養(yǎng)對(duì)象情況記錄表,；教科研成果目錄（近3年）；淮北市初中班主任基本情況登記表,；工作室網(wǎng)站建設(shè),；通訊錄。結(jié)對(duì)幫教,。

四月：召開工作室成員第二次會(huì)議,。

初中學(xué)生心理研究,，《責(zé)任與我同行》主題班會(huì)研究、示范課,。開展專題研討會(huì),、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué),、送教下鄉(xiāng),、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。

五月：召開工作室成員第三次會(huì)議,。

初中學(xué)生心理健康研究,，參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。班會(huì)示范課,，報(bào)告會(huì),。

六月：召開工作室成員第四次會(huì)議。

初中生《感恩教育》研究,。開展專題研討會(huì),、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué),、送教下鄉(xiāng),、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。學(xué)年度工作總結(jié),，教科研工作總結(jié),。

七—八月：召開工作室成員第五次會(huì)議。

假期繼續(xù)教育培訓(xùn),、備課,、上課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,。

九月：召開工作室成員第六次會(huì)議,。

新學(xué)期教研活動(dòng)安排，談假期生活,、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)等體會(huì)。

十月：召開工作室成員第七次會(huì)議,。

開展專題研討會(huì),、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué),、送教下鄉(xiāng),、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。

十一月：召開工作室成員第八次會(huì)議。

開展專題研討會(huì),、報(bào)告會(huì),、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng),、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。

十二月：召開工作室成員第九次會(huì)議,。

開展中學(xué)生心理健康教育專題研討會(huì),、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué),、送教下鄉(xiāng),、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。

工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇八

古語說：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。不管做什么事情，只有定下具體的目標(biāo),，制定詳盡的計(jì)劃,，才能更好開展工作，真正實(shí)現(xiàn)運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外,。為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平,，特制定xxxx年市名師工作室計(jì)劃。

本學(xué)年以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”研究為中心,，以口語交際教學(xué)研討為重點(diǎn),，以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,，按理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、自主學(xué)習(xí)與分享交流相結(jié)合,、自我反思與改進(jìn)提升相結(jié)合的原則,，通過課題研究、專題講座,、教學(xué)研討,、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，讓工作室的每一位成員在學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐,、反思、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透到日常教學(xué)中去，著力培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng),、先進(jìn)教育理念,、厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)教研能力,，有情懷,、敢擔(dān)當(dāng)、有原創(chuàng)力,、受廣大學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師,。

1.以閱讀為基礎(chǔ)，通過理論書籍學(xué)習(xí),、反思心得撰寫,、觀點(diǎn)思想交流，提高工作室成員對(duì)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”的認(rèn)識(shí),，提升“小學(xué)語文口語交際教學(xué)”的理論素養(yǎng),，更新工作室成員的教育教學(xué)理念。

2.以問題為導(dǎo)向,，積極開展課堂教學(xué)實(shí)踐研討,，使工作室成員在教學(xué)實(shí)踐中得到鍛煉、獲得提升,，努力成長(zhǎng)為各學(xué)校小學(xué)語文課堂教學(xué)的主力軍,。

3.以課題為抓手，在工作室總課題研究的基礎(chǔ)上,，工作室成員結(jié)合本學(xué)期教學(xué)研討的重點(diǎn),，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐中亟待解決的問題，進(jìn)行相關(guān)課題的研究,，做好過程性資料的搜集整理工作,。

4.以活動(dòng)為載體，通過讀書交流會(huì),、名師講壇,、同課異構(gòu)、接力棒式研討、分享教育故事,、外出送課研討等多種形式的活動(dòng),，為工作室成員搭建自我反思，自我展示,，提升成長(zhǎng)的平臺(tái),。

本學(xué)期，工作室的教學(xué)研討活動(dòng)繼續(xù)以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)”為重點(diǎn),，在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，工作室成員編寫基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)制定評(píng)價(jià)方案,，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)流程。共同研討,，共同進(jìn)步,。工作室成員輪流上課，集體備課,，集體研討,，及時(shí)撰寫講課、聽課的反思,。同時(shí),，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，工作室的每一位成員也應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)每一節(jié)課都基于標(biāo)準(zhǔn),，撰寫基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

本學(xué)期,，工作室將圍繞“創(chuàng)設(shè)情境,，快樂表達(dá)”這一主題進(jìn)一步研討，繼續(xù)研究小學(xué)語文口語交際教學(xué)相關(guān)問題,。通過問題梳理,、課例研討、撰寫反思,、反復(fù)實(shí)踐等方式,，將小學(xué)語文口語交際教學(xué)中的相關(guān)問題想清楚，弄明白,。

各成員要緊緊圍繞工作室的研究主題,，結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，結(jié)合自己日常的閱讀積累,，積極參加各種課題研究活動(dòng),，善于發(fā)現(xiàn)工作中的小細(xì)節(jié)，勤動(dòng)手積累文字素材，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，努力讓自己成長(zhǎng)為專業(yè)的研究型教師,。

要充分發(fā)揮名師工作室現(xiàn)有圖書的作用，采用自主閱讀,、同伴推薦,、主題交流、沙龍活動(dòng)等方式,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，學(xué)習(xí)名師的優(yōu)秀做法，不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平,。工作室成員結(jié)合每月一次的讀書沙龍主題和交流分享內(nèi)容,，每月寫一篇讀書心得，將近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容以讀書心得的形式記錄下來,，上傳到網(wǎng)絡(luò)名師工作室,。除上傳自己的讀書心得外，還積極閱讀其他成員的讀書心得進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，每人每月的點(diǎn)評(píng)都不少于10條,。

每次教研活動(dòng)開始前，繼續(xù)進(jìn)行以前的“十分鐘講壇”活動(dòng),，按照工作室的簽名順序,，由一名老師進(jìn)行交流，交流的內(nèi)容為近期讀書心得,、見聞,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)體會(huì)等。

為了讓工作室的每一位成員不僅僅成為語文教育教學(xué)的佼佼者,，更成為語文教育教學(xué)舞臺(tái)上的引領(lǐng)者,，工作室的每次教研繼續(xù)按照簽名順序，輪流主持,，主持人要提前與“十分鐘講壇”的主講人,、上課人員等做好溝通準(zhǔn)備。

作為一名一線教師,，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的精彩瞬間,，要善于捕捉學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，要善于總結(jié)自己日常教學(xué)的所得所失,，要善于將這些用手中的筆記錄下來,，講一講教學(xué)中的故事，記一記生活中的感悟,，寫好教育敘事,，做教育有心人,。

名師工作室的每一位成員，要時(shí)刻將示范引領(lǐng)作為自己的責(zé)任,，牢記心間,，在學(xué)校中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。學(xué)校里要帶徒結(jié)隊(duì),，做青年教師的表率,；教研組中要模范引領(lǐng)，將教育新理念傳播開去,；工作室中,，積極承擔(dān)上課任務(wù)。爭(zhēng)取在主任搭建的各級(jí)各類練兵平臺(tái)上,，展示自己,，歷練自己。

在開展以上特色活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，名師工作室的常規(guī)活動(dòng)也要扎實(shí)開展,，具體工作安排如下：

1.原則上要求每次全員參加經(jīng)研討活動(dòng)，如遇特殊情況,，需提前請(qǐng)假，給張主任打電話請(qǐng)假,，下次活動(dòng)帶上請(qǐng)假條,，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，蓋學(xué)校章,。

2.每學(xué)期至少閱讀一兩本的理論專著,，每月提交一份不少于1000字的讀書心得。

3.每學(xué)期至少提交兩篇教學(xué)課例（案例）或者教育敘事（教學(xué)研究）,。

4.每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上的公開課,，提前報(bào)工作室備案，并提供有關(guān)的教案,、課堂實(shí)錄,、教學(xué)反思等。

5.每學(xué)年提交一篇獲獎(jiǎng)（區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)以上）或正式發(fā)表的教學(xué)論文,。

6.每學(xué)期認(rèn)真總結(jié)個(gè)人研修情況,，撰寫一篇反映自己成長(zhǎng)發(fā)展的總結(jié)，考察自己的發(fā)展?fàn)顩r,，有必要時(shí)調(diào)整自己的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

7.每個(gè)月工作室成員要及時(shí)參與網(wǎng)絡(luò)名師工作室的評(píng)論，每人每月的評(píng)論不少于10條,。

8.工作室的成員要建立一個(gè)教育信息網(wǎng)上的博客,，所有的資料分別往工作室郵箱,、網(wǎng)絡(luò)名師工作室、教育信息網(wǎng)博客三個(gè)地方各上傳一份,。

9.按照順序?qū)懝ぷ魇已杏懙男畔?，做好拷貝照片、撰寫信息及整理照片的工作,，并做好網(wǎng)絡(luò)工作室的上傳,，將信息及照片匯總在一個(gè)文件夾里，上傳工作室郵箱和張主任郵箱各一份,。

新的學(xué)年,，名師工作室將在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在中原區(qū)教體局的關(guān)懷下,，繼續(xù)扎實(shí)開展工作,，定好計(jì)劃，依托課堂教學(xué),，梳理問題,，分享交流，齊思共研,，共同成長(zhǎng),，抓好落實(shí)，爭(zhēng)取新的更大的進(jìn)步,！

工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇九

只要你喜歡攝影,，愛好攝影，請(qǐng)加入我們,。如今丹桂飄香,，落葉紛飛，以它獨(dú)特的魅力昭示著美好,。用你善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去用心記下這份美吧,，將這份美與快樂傳遞給身邊的每個(gè)人，讓更多的人和你一起來體驗(yàn)這種美感及其所帶來的快樂,。

活動(dòng)主題：全民攝影大賽

活動(dòng)目的：豐富大學(xué)生的精神生活,，展示當(dāng)代大學(xué)生眼中的美，激發(fā)大學(xué)生對(duì)精神生活的更高的熱情,。

活動(dòng)主辦方：xx

活動(dòng)承辦方：xx大學(xué)創(chuàng)業(yè)社

活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月xx日———xx日

活動(dòng)地點(diǎn)：xx大學(xué)校區(qū)（xx校區(qū)及xx校區(qū)）

活動(dòng)對(duì)象：xx大學(xué)xx校區(qū)及北校區(qū)的所有學(xué)生

活動(dòng)形式：參賽篩選（參展————校內(nèi)公開公平公正的評(píng)比——交予xx電器城進(jìn)行公示評(píng)比）

我社將提前在學(xué)校開始進(jìn)行相關(guān)宣傳并反饋相關(guān)信息,；并調(diào)動(dòng)全校學(xué)生的參展活動(dòng)，搜集大量的攝影作品首先由我社組織評(píng)選出前50名較優(yōu)異的作品,；再由xx電器城評(píng)選出優(yōu)秀的作品,；獲獎(jiǎng)?wù)叱窒嚓P(guān)證件即可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

時(shí)間：xx年xx月xx日——xx月xx日

1,、活動(dòng)申請(qǐng)：攜帶活動(dòng)策劃到校團(tuán)委申請(qǐng)獲得審批,。

2,、活動(dòng)宣傳：在xx大學(xué)進(jìn)行宣傳

宣傳方式：

網(wǎng)絡(luò)宣傳：在我社團(tuán)網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。

海報(bào)宣傳：在各個(gè)校區(qū)內(nèi)分別張貼數(shù)張此次活動(dòng)的海報(bào),。

橫幅宣傳：由商家贊助,，拉過街橫幅。

3,、工作人員的安排：（活動(dòng)設(shè)以下幾個(gè)小組分別進(jìn)行）

策劃組：制定出相關(guān)活動(dòng)的嚴(yán)密的策劃,。

外聯(lián)組：與商家進(jìn)行協(xié)談及聯(lián)系

宣傳組：負(fù)責(zé)展報(bào)展板的制作及相關(guān)宣傳文件的發(fā)放。

組織組：負(fù)責(zé)組織報(bào)名工作并協(xié)助進(jìn)行活動(dòng)的宣傳,、整理篩選報(bào)名人員的資料,、在學(xué)校內(nèi)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行展示，按活動(dòng)相關(guān)流程進(jìn)行有序安排,。

協(xié)管組：管理和協(xié)調(diào)各小組的活動(dòng)開展及調(diào)配工作,。

（二）活動(dòng)開展：

1、（在前期宣傳的基礎(chǔ)上）由我社在校園內(nèi)設(shè)立相關(guān)點(diǎn)：整理好參賽作品,、登記好參賽人員的相關(guān)信息（包括聯(lián)系方式等）報(bào)名對(duì)象：xx大學(xué)各校區(qū)的所有學(xué)生,。

2、將參選的作品進(jìn)行編號(hào)并做好登記工作,，我社將組織對(duì)參賽照片進(jìn)行初步的篩選（邀請(qǐng)我校老師及專業(yè)學(xué)生進(jìn)行公平地審評(píng)）

3,、將評(píng)出的優(yōu)秀作品制作成展板在校園公示，并收集學(xué)生的反饋?zhàn)鞒鲎詈蟮脑u(píng)定,。

4,、將所評(píng)的50份作品交予xx電器城進(jìn)行公示評(píng)審。

5,、xx電器城為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。

6,、邀請(qǐng)xx電器城策劃組織人員共同進(jìn)行此次活動(dòng)的分享交流及總結(jié),。

（三）后期活動(dòng)：

1、我社在校報(bào)上展示此次活動(dòng)的精彩部分并申請(qǐng)?jiān)谛?nèi)公示優(yōu)秀作品,，同時(shí)達(dá)到加大宣傳此活動(dòng)的目的,。

2、激發(fā)充分展示大學(xué)生豐富的業(yè)余生活,，營(yíng)造和諧文明的校園氛圍,。

攝影工作室創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

申請(qǐng)活動(dòng)推薦信——與商家談判確定——制定活動(dòng)計(jì)劃方案——活動(dòng)人員安排——活動(dòng)宣傳——活動(dòng)報(bào)名——統(tǒng)計(jì)參賽作品及整理報(bào)名人員信息——邀請(qǐng)嘉賓評(píng)比——公示優(yōu)秀作品（無異議后）——上報(bào)xx電器城公示評(píng)審——對(duì)優(yōu)秀作品頒獎(jiǎng)——活動(dòng)分享、交流,、總結(jié)會(huì)——（此次活動(dòng)結(jié)束）

（一）參賽作品要求

1,、參賽者是在校大學(xué)生，參賽作品必須是出自作者本人,。

2,、作品內(nèi)容必須是健康向上的,，最好是源于生活中的美?？梢允牵?/p>

（1）個(gè)人藝術(shù)類

（2）集體溫馨類

（3）富于獨(dú)特創(chuàng)意想象類

（4）獨(dú)特視角景物類等,。

3、提交作品的拍攝時(shí)間必須是xx年,。

（二）參賽作品登記

（三）作品的初評(píng)審：由邀請(qǐng)的專業(yè)攝影人員對(duì)參與作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，由組成的評(píng)審團(tuán)投票進(jìn)行篩選并進(jìn)行評(píng)分

（四）獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

本次活動(dòng)共設(shè)置2個(gè)組別及3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：

相機(jī)組：

一等獎(jiǎng)（一名）獎(jiǎng)勵(lì)奧林巴斯數(shù)碼相機(jī)一部

二等獎(jiǎng)（一名）獎(jiǎng)勵(lì)電子辭典一部

三等獎(jiǎng)（二名）獎(jiǎng)勵(lì)豆?jié){機(jī)一臺(tái)

手機(jī)組：

一等獎(jiǎng)（一名）獎(jiǎng)勵(lì)飛利浦手機(jī)一部

二等獎(jiǎng)（一名）獎(jiǎng)勵(lì)電子辭典一部

三等獎(jiǎng)（二名）獎(jiǎng)勵(lì)豆?jié){機(jī)一臺(tái)

工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇十

為充分發(fā)揮名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，根據(jù)工作室既定目標(biāo),，結(jié)合當(dāng)前教育工作重點(diǎn)，特制定本計(jì)劃,。

以人為本,，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐、反思,、交流,、總結(jié)的過程中，互相學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法滲透和輻射到工作室成員中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，讓每一個(gè)成員都能有所收獲,，有所啟迪。

本年度的工作主題是：利用實(shí)驗(yàn)教學(xué),，構(gòu)建初中物理高效課堂

本年度的主要任務(wù)是完成初中物理教材中重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的微課制作,，建立初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源庫，探索實(shí)驗(yàn)微課資源在物理教學(xué)中的應(yīng)用方法,。

1,、組織骨干教師,，成立20xx年骨干教師團(tuán)隊(duì)。（以初中物理教師為主）頒發(fā)劉衛(wèi)澤名師工作室骨干教師證書,；

2,、組織骨干教師碰頭會(huì)，交換思想,，布置工作,。（預(yù)計(jì)三月中旬左右）

3、組織名師工作室成員教學(xué)交流活動(dòng)及微課資源應(yīng)用研討會(huì),。（預(yù)計(jì)七月份）

4,、組織一次物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新和教具制作交流活動(dòng)。（預(yù)計(jì)十月份）

工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇十一

根據(jù)高郵市教育局和高郵市中小學(xué)(幼兒園)名師工作總室工作安排,，為進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范,、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市高中政治教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)我市高中政治教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本年度名師工作室計(jì)劃。

指導(dǎo)思想

以《高郵市中小學(xué)名師(學(xué)科)工作室建設(shè)方案》為指導(dǎo),，以工作室活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,，讓工作室成為培養(yǎng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的名師基地,，成為優(yōu)秀政治教師成長(zhǎng)的陣地,。

工作目標(biāo)

以三年為一個(gè)周期,，制定年度工作計(jì)劃確定年度工作目標(biāo)，落實(shí)名師培養(yǎng)方案明確分階段培養(yǎng)目標(biāo),，以教學(xué)研討為主要內(nèi)容,，以課題研究為重要平臺(tái)，努力使工作室成為高中政治教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室,、高考指導(dǎo)的智囊團(tuán)、教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者,，力爭(zhēng)成為名師的搖籃,、教改的基地、研究的平臺(tái),、輻射的中心,。

1、名師的搖籃,。通過三年培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施,，促進(jìn)本室成員專業(yè)成長(zhǎng)：三年內(nèi)至少培養(yǎng)1—2名教壇新秀,、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人,、市級(jí)以上特級(jí)教師，建立各級(jí)后備名師培養(yǎng)梯隊(duì)。

2,、教改的基地,。以推進(jìn)有效教學(xué)、提升課堂質(zhì)量為突破口,，力爭(zhēng)在2-3年內(nèi)形成工作室成員的課堂教學(xué)模式和特色：①建立自主合作探究的課堂教學(xué)機(jī)制,，形成基于生活邏輯的高中思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)范式;②以編制精品學(xué)案為抓手，積極開展教改實(shí)驗(yàn);③以行動(dòng)研究為主題,，加強(qiáng)教學(xué)個(gè)案的反思和總結(jié),，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑，在實(shí)踐中提高工作室成員能力和水平,。

3,、研究的平臺(tái)。通過自主合作研究,、對(duì)話互動(dòng)和示范引領(lǐng),，促進(jìn)工作室每位成員教育教學(xué)及研究能力進(jìn)一步提高：①組織申報(bào)省市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃和教研系列立項(xiàng)課題，積極開展“個(gè)人課題”與“微型課題”研究,。三年內(nèi)完成一個(gè)市級(jí)以上課題的研究,，并將課題成果在全市推廣。②加強(qiáng)論文寫作指導(dǎo),，圍繞課題研究形成一批高質(zhì)量的科研論文,。工作室成員每年需要發(fā)表論文(或在省級(jí)教育行政部門、教研部門,、教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng))1—2篇,。領(lǐng)銜教師應(yīng)發(fā)表高質(zhì)量論文論著，平均每年至少1篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物,。

指導(dǎo)教師3年內(nèi)至少2篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物,。工作教師3年內(nèi)至少1篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物。③以行動(dòng)研究的問題為主題,，開展個(gè)人公開教學(xué)展示活動(dòng),。領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師,、工作教師除在市及以上范圍進(jìn)行示范教學(xué)展示活動(dòng)外,，還需要參加校內(nèi)個(gè)人公開教學(xué)展示活動(dòng)，每學(xué)期不少于2節(jié)。積極參加校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng),。領(lǐng)銜教師每年聽課評(píng)課不少于10節(jié);指導(dǎo)教師每年聽課評(píng)課不少于15節(jié);工作教師聽課評(píng)課不少于20節(jié),。工作室成員每年至少向工作室提供2篇高質(zhì)量的評(píng)課記錄交流研討。

4,、輻射的中心,。以名師工作室為陣地，傳播先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法,，充分發(fā)揮名師的示范輻射作用：①通過示范教學(xué)等形式,，積極搭建交流展示平臺(tái)，精心組織各類教育教學(xué)研討活動(dòng),。工作室每年組織4次以上教學(xué)研討,、課堂展示活動(dòng)，市及以上范圍至少2次,。②以理念提升,、有效教學(xué)、科研論文寫作,、高考研究等為主題,，舉辦專題輔導(dǎo)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告,、主題論壇,、經(jīng)驗(yàn)交流等，開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動(dòng),。上述活動(dòng)每年不少于4次,。③以推進(jìn)教學(xué)改革、共享教改成果為目的,，開展送培送課到?；顒?dòng)。主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系,，根據(jù)學(xué)校需求,，落實(shí)送培送課任務(wù)。指導(dǎo)教師,、工作教師每學(xué)期要進(jìn)行1—2次示范教學(xué)展示活動(dòng),，一般應(yīng)在市及以上范圍。④以實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)為宗旨,，積極打造名師工作室專題網(wǎng)站,，推進(jìn)高郵名師(學(xué)科)工作室qq群、云平臺(tái)運(yùn)作,，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。

主要工作

一、組建工作室,，謀劃并部署工作室20xx年度活動(dòng)事項(xiàng)

1,、制定高中政治工作室計(jì)劃和名師培養(yǎng)方案，研究制定工作室管理制度,，召開工作室例會(huì),，謀劃并部署工作室20xx年度活動(dòng)事項(xiàng)。

2,、工作室成員制定年度工作計(jì)劃和三年專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,。

二、舉辦專題輔導(dǎo)講座,、主題論壇等,，開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動(dòng)

1、1月份,，結(jié)合召開工作室成員第一次會(huì)議,，圍繞必修與選修高考學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求，舉辦輔導(dǎo)講座,，開展高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

2、4-5月份,，聘請(qǐng)專家主講揚(yáng)州教育講壇,，為工作室成員及揚(yáng)州市高中政治教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。

3,、7月份,，舉辦輔導(dǎo)講座，進(jìn)行高郵市政治教師科研論文寫作指導(dǎo),。

4,、9-10月份，聘請(qǐng)專家主講揚(yáng)州教育講壇,，組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng),。

5、12月份,，舉辦讀書報(bào)告會(huì)開展讀書心得交流活動(dòng),，或開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，匯報(bào)一年工作收獲,。

6,、適時(shí)組織政治學(xué)科工作室部分成員外出學(xué)習(xí)考察。

三,、加強(qiáng)專項(xiàng)研究,，推進(jìn)課題研究工作

1、3-4月份，舉辦專題講座,，加強(qiáng)行動(dòng)研究,，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑。

2,、7月份,，結(jié)合省市“十二五”規(guī)劃課題開展相關(guān)研討活動(dòng)，交流各課題研究信息,，開展課題研討沙龍活動(dòng),。做好“十三五”課題前期申報(bào)準(zhǔn)備工作。

3,、12月份,，完成工作室成員參與的省市“十二五”規(guī)劃課題的研究工作。完成其他個(gè)人承擔(dān)或參加的課題階段性驗(yàn)收或結(jié)題工作,。

四,、組織教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高教學(xué)效益

1.參加市教學(xué)視導(dǎo),、課堂教學(xué)評(píng)比,、論文評(píng)選活動(dòng)等活動(dòng)。

2.分類有重點(diǎn)地組織專題教學(xué)研討活動(dòng)

(1)3月份,，舉辦政治工作室骨干教師高三復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng),。召開20xx年高考政治復(fù)習(xí)研討會(huì)。

(2)4-5月份,，組織高二選修政治課教師開展同課異構(gòu)教學(xué)觀摩活動(dòng),，研討20xx年秋季政治高考復(fù)習(xí)工作。

(3)8月份,，舉辦高考政治復(fù)習(xí)研討會(huì),，加強(qiáng)高考政治教學(xué)研究。

(4)9-10月份,，組織高一教師開展必修政治課教學(xué)觀摩活動(dòng),，研討必修政治課堂教學(xué)工作。

3.示范教學(xué)展示活動(dòng)：領(lǐng)銜教師,、指導(dǎo)教師,、工作教師每學(xué)期結(jié)合市教研活動(dòng)、校級(jí)公開課教學(xué)活動(dòng),、市級(jí)其他活動(dòng)進(jìn)行1—2次示范教學(xué)展示,，開課教師邀請(qǐng)工作室其他成員參加活動(dòng)。

五,、組織送培送課到?；顒?dòng),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用

1、4月份,，組織政治名師工作室老師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，地點(diǎn)待定。

2,、10月份，組織政治名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，地點(diǎn)待定,。

3、本年度至少安排1次送培送課到市區(qū)學(xué)?；顒?dòng),。

六、加強(qiáng)資源建設(shè),，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)

1,、辦好政治名師工作室網(wǎng)站。及時(shí)更新網(wǎng)頁內(nèi)容,。每次活動(dòng)后及時(shí)宣傳報(bào)道,，收集活動(dòng)文字、圖片資料并裝訂成冊(cè),。每周至少進(jìn)行一次網(wǎng)頁內(nèi)容更新,，一般情況下，更新內(nèi)容總篇數(shù)不得少于5篇,。每月向總室編印的《高郵名師工作簡(jiǎn)報(bào)》提供1- 2篇稿件,，稿件內(nèi)容主要包括工作室活動(dòng)新聞、名師培養(yǎng)成績(jī),、課題研究成果,、理論探討、讀書體會(huì)等,。

2,、2月份，編寫高二政治(必修),、高三政治(選修)考試說明解讀,，電子稿下發(fā)。2月份,，組織政治名師工作室成員研制必修政治學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷,，電子稿下發(fā)。

3,、建設(shè)動(dòng)態(tài)高中政治教學(xué)云平臺(tái)資源庫,。

(1)搜集整理高一至高三同步教學(xué)課件與同步訓(xùn)練卷

(2)搜集整理高一至高三同步學(xué)案與同步訓(xùn)練卷

(3)搜集整理高三一輪,、二輪復(fù)習(xí)教學(xué)課件等

(4)講座課件、公開課示范課等課件,、送培送課材料等及時(shí)上傳,，實(shí)現(xiàn)工作室成員共享。

4,、建設(shè)高中政治qq群(422022441),，關(guān)注活動(dòng)發(fā)布信息、開展互動(dòng)交流,。及時(shí)推薦讀書篇目,、教育動(dòng)態(tài)、學(xué)科前沿信息等,。

七,、加強(qiáng)獎(jiǎng)懲考核，激發(fā)成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力

研究制定并試行《高中政治工作室規(guī)章制度》,、《高中政治工作室崗位職責(zé)》《高中政治工作室活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,、《高中政治工作室名師培養(yǎng)方案》等規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，按年度對(duì)工作室成員進(jìn)行量化考核獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)工作室成員成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力,。

工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇十二

xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)張xx名師工作室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，正一步步走向成熟,。隨著xxxx年的到來,，工作室全體成員將會(huì)用心經(jīng)營(yíng)我們的工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地,，課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng),，教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所；營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng),，在參與中感受快樂的空間站,。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華,，使自己更厚重成熟,；使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階，成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師,。

以上級(jí)文件精神為指導(dǎo),，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力,，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,、反思,、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正成為人才成長(zhǎng)的陣地。

工作室本著“導(dǎo)師引領(lǐng),，同伴互助,，研訓(xùn)結(jié)合，開拓創(chuàng)新”的原則,，以促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升及教學(xué)研究能力獲得可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)開展工作。使工作室成為：“研究的平臺(tái),，成長(zhǎng)的階梯,，輻射的中心，師生的益友”,。本學(xué)期工作室的主要工作如下：

1,、注重新教師培訓(xùn)工作，以青藍(lán)結(jié)對(duì)等形式,，將課堂教學(xué)作為主陣地,，努力提高新教師的教育教學(xué)水平。

2,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,，借助各項(xiàng)活動(dòng)賽事，不斷發(fā)現(xiàn)新苗,，培養(yǎng)新人,，造就一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍。

3,、重視骨干教師的管理與引領(lǐng),，通過參與xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動(dòng)，依托和平東?！捌压⒚麕煿ぷ魇摇睅Ы?、考核等機(jī)制，充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用,。

4,、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”課堂教學(xué)模式探究課例研討與展示活動(dòng)，不斷擴(kuò)大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的影響與作用,，樹立工作室及其成員的名師品牌,。

5,、本學(xué)期，工作室將圍繞申報(bào)的國(guó)家級(jí)課題《基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂模式的實(shí)證研究》,，認(rèn)真做好課題研究工作,；要求每一位成員積極參與到課題研究工作中，并將研究的典型案例和成果進(jìn)行必要梳理,、總結(jié)和提煉,，使之形成有價(jià)值的科研理論。

6,、加強(qiáng)課堂實(shí)踐研究,。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實(shí)踐中的問題，積累經(jīng)驗(yàn),，逐步形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,，成為研究型、專家型的名教師,。積極承擔(dān)示范課,、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽課,，研討實(shí)踐原則上兩周一次,，上半年集中研討6-8次。

7,、工作室成員務(wù)必樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，虛心學(xué)習(xí)理論,，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向同伴學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，創(chuàng)新教學(xué)模式。

8,、完善名師工作室博客建設(shè),，要求工作室每位成員積極上傳教育教學(xué)資源；每次開展活動(dòng),，落實(shí)宣傳負(fù)責(zé)人,，并在和平東校校網(wǎng)站或工作室博客進(jìn)行報(bào)道。

工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇十三

為了充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任和骨干班主任的示范,、引領(lǐng),、輻射作用，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)管理,、育人工作的藝術(shù)性和高效性,，切實(shí)推進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展,，努力打造一支高品德、高素質(zhì),、高效率,、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。根據(jù)要求,，在上半年實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，我們制定了20xx——20xx學(xué)年工作計(jì)劃，以求將工作室工作持續(xù)穩(wěn)定地推進(jìn),。

1.促進(jìn)新班主任的班級(jí)管理工作逐步規(guī)范化,，增強(qiáng)全體班主任關(guān)注過程、注意小節(jié),、打造細(xì)節(jié)的工作意識(shí),。

2.擴(kuò)大優(yōu)秀班主任效應(yīng)，引領(lǐng)一批優(yōu)秀班主任教師在規(guī)范管理班級(jí)的基礎(chǔ)上,，向個(gè)性化,、藝術(shù)化發(fā)展，創(chuàng)建特色班集體,，提高班主任工作的專業(yè)化發(fā)展水平。

3.工作室將根據(jù)學(xué)員各自特點(diǎn),，提出發(fā)展性的定位建議,，并予以積極指導(dǎo)，努力促其在原有基礎(chǔ)上成為更高級(jí)別的優(yōu)秀班主任,，使工作室真正成為優(yōu)秀班主任成長(zhǎng)的平臺(tái),。

4.通過工作室的培訓(xùn)，不斷提升本工作室在學(xué)校的影響力及輻射功能,。

1加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),。而閱讀和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本年度工作室將認(rèn)真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

1.閱讀教育教學(xué)理論書籍,，要求每位成員讀完兩本書：《七個(gè)好習(xí)慣》、《魏書生的班級(jí)管理秘訣》,，并撰寫讀書心得,，進(jìn)行內(nèi)部交流，積累班主任管理能力,。

2,、閱讀教育理論集,、教育案例集、心理學(xué),。了解學(xué)生的心理,、生理成長(zhǎng)特點(diǎn)，把握教育規(guī)律,。最重要的是,，每位成員能實(shí)時(shí)調(diào)節(jié)自身心理，以良好的心態(tài)面對(duì)每天的工作和生活,，管理班級(jí)事物,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)班主任期刊，把握最新的教育動(dòng)態(tài),，積極借鑒,，并在班主任管理中運(yùn)用與提升。

4.尋求合適的時(shí)機(jī),，采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和講座,，學(xué)習(xí)借鑒,，從而打破影響自己專業(yè)成長(zhǎng)的瓶頸，促進(jìn)成員自身的快速成長(zhǎng),。

5.堅(jiān)持每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度,，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。

2積極實(shí)踐，立足課堂研究

班隊(duì)課永遠(yuǎn)是班主任開展活動(dòng)的主陣地,。提高班主任工作能力是名師工作室最重要的任務(wù),。工作室成員要將工作中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)帶回工作室研究，又將工作室研究的結(jié)果實(shí)踐于班主任工作中,，再發(fā)現(xiàn),、再研究、再實(shí)踐,，推動(dòng)德育教育研究高位運(yùn)行,。

1.相互學(xué)習(xí)，共同提高,。每個(gè)成員至少設(shè)計(jì)一節(jié)隊(duì)會(huì)課,，并積極籌備開展。

2.組織工作室成員通過相互觀摩，相互討論等活動(dòng),，促進(jìn)自身及其他班主任的成長(zhǎng),，獲取得第一手資料，撰寫德育案例,，并開展案例交流活動(dòng),。

3.積極參與教學(xué)科研，提高研究水平

“教而不研則淺”,，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一,。名師工作室要繼續(xù)帶動(dòng)工作室成員自覺進(jìn)行研究，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍,，力爭(zhēng)每位成員都能“研究出成效”,。

1.課題牽動(dòng)研究。本學(xué)年將積極圍繞區(qū)級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成教育的研究》科研課題,，自覺進(jìn)行研究,，督促并鼓勵(lì)工作室全體成員深入思考，提升認(rèn)識(shí),。

2.工作室將一如既往地督促并鼓勵(lì)工作室全體成員積極撰寫教育教學(xué)論文,、案例反思等。每人一年至少撰寫兩篇德育論文或教育案例,，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)

4.培養(yǎng)新班主任,，提升工作能力

本學(xué)期學(xué)校新增了很多新班主任，利用班主任會(huì),，對(duì)新班主任進(jìn)行培訓(xùn),，經(jīng)驗(yàn)交流等，力爭(zhēng)在本學(xué)期提升班主任的工作能力,。

我們將根據(jù)實(shí)際采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主;導(dǎo)師指導(dǎo)與自我實(shí)踐相結(jié)合,，以自我實(shí)踐為主;本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,，以本地觀摩為主;專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主的方法,，開展各項(xiàng)工作,。

略

工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇十四

以十八屆三中、四中,、五中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng),，以落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)培訓(xùn)工作的意見（教師﹝20xx﹞11號(hào)）》文件為指導(dǎo),，以提升學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展為主題，構(gòu)建校長(zhǎng)發(fā)展共同體,，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)工作室作用,、不斷強(qiáng)化工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，努力提升成員的綜合能力,，推進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)和特色發(fā)展建設(shè)進(jìn)程,。

1、加強(qiáng)學(xué)員的職業(yè)道德素養(yǎng),。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，培養(yǎng)師德高尚、為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精通業(yè)務(wù)的學(xué)員,，培養(yǎng)在學(xué)生,、家長(zhǎng)、同行中評(píng)價(jià)優(yōu)秀,，得到同行和社會(huì)充分肯定和認(rèn)可的學(xué)員,，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心的學(xué)員。

2,、加強(qiáng)學(xué)員的教育研究能力,。通過實(shí)施有效的校本研讀、教育管理專著研讀,、專家指導(dǎo),、理論研討，提升學(xué)員學(xué)術(shù)著述能力,，促使學(xué)員向?qū)W者型校長(zhǎng)發(fā)展,。

3、提升學(xué)員的學(xué)校管理能力,。通過學(xué)員互訪,、外出考察、學(xué)校管理研討會(huì),、學(xué)校特色文化交流會(huì)等形式,，學(xué)習(xí)、交流,、探討學(xué)習(xí)辦學(xué)思想,、管理經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)學(xué)員的管理素養(yǎng)。

4,、加強(qiáng)學(xué)員的教科研能力,。通過工作室開展的系列課題，引導(dǎo)學(xué)員對(duì)課題積極研究,，在搭建的課題平臺(tái)上提升研修素養(yǎng),。

1．強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。20xx年,，工作室成員仍要求研讀兩本專著(統(tǒng)一或自主購(gòu)買,，工作室經(jīng)費(fèi)報(bào)銷)，上半年研讀一本關(guān)于學(xué)校特色發(fā)展類的專著,，下半年研讀一本關(guān)于學(xué)校文化管理類的專著,，每人撰寫5000字以上的讀書筆記，撰寫12篇論文,，發(fā)表一篇論文,。通過個(gè)人自修、交流研討,、名著解讀等多種形式,，提高學(xué)習(xí)效果，提升自己的教育認(rèn)識(shí),。

2．注重專題研討,。工作室將繼續(xù)以 提升學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展為專題開展研討活動(dòng),。工作室成員帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開調(diào)研,、分析，提出意見和建議,，通過實(shí)踐,、探討、總結(jié)和反思,，以成功案例分享和特色案例診斷為主要形式,，開展專題研討。

3．深化課題研究,。工作室成員根據(jù)各校課題方案深入開展課題研究工作,，認(rèn)真完善課題實(shí)驗(yàn)方案,，扎實(shí)開展實(shí)踐研究,，積累課題研究資料，定期向工作室發(fā)布研究信息,，工作室成員相互鼓勵(lì),，做好科研成果轉(zhuǎn)化。

4．組織教育考察。有計(jì)劃地組織工作室成員外出培訓(xùn),、觀摩學(xué)習(xí),、考察名校等，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的管理和課程建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),。

5．搭建交流平臺(tái),。強(qiáng)化各學(xué)校之間的交流合作，組織各成員所在學(xué)?；ピL,，開展校際間教學(xué)研討活動(dòng)及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，帶動(dòng)區(qū)域?qū)W校間共同研究解決學(xué)校管理中的問題,。

6．特邀專家指導(dǎo),。以工作室的名義，聘請(qǐng)本地區(qū)教育專家及全國(guó)知名教育專家為工作室顧問,，指導(dǎo)工作室工作的開展,，組織工作室成員前往其他名校長(zhǎng)工作室參觀學(xué)習(xí)。

7．開展成員講座,。組織工作室成員開展專題講座活動(dòng),，不斷發(fā)揮各成員的資源，相互促進(jìn),，快速成長(zhǎng),。

1．工作室每次活動(dòng)，工作室成員要按時(shí)參加 ,，原則上不得請(qǐng)假,，有特殊情況要提前請(qǐng)假。

2. 工作室成員要主動(dòng)學(xué)習(xí),，及時(shí)寫讀書筆記,。

3. 工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實(shí)際展開研究工作，以自己的辦學(xué)實(shí)踐為主線,，邊學(xué)習(xí)邊研究,，借此推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

4．工作室成員對(duì)工作室安排的工作要克服困難,、團(tuán)結(jié)合作,、高質(zhì)量完成。

5．工作室成員在本年度內(nèi)對(duì)照《名校長(zhǎng)工作室考核細(xì)則》創(chuàng)造性地完成工作任務(wù),。