計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中語文名師工作室工作計劃篇一

在xx區(qū)教育局,、xx區(qū)教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理條例》,、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動指南,，力求工作更具體,、更實效,，帶領(lǐng)成員搞好教學(xué)研究、課題,、送教下鄉(xiāng)等工作室各項活動為載體，強化理論學(xué)習(xí),，實施教學(xué)問題研究,，鉆石教材，學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗,，多反思、多總結(jié),，使成員在原有的基礎(chǔ)上,，專業(yè)發(fā)展更快,，成績?nèi)〉酶?，力爭在打造?yōu)秀工作室的過程中,，做好師徒結(jié)對的傳、幫,、帶工作；配合做好xx區(qū)教師進修學(xué)校教學(xué)的引領(lǐng)工作,，為xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的成績,。

1．九月份

（1）按時召開工作室工作計劃會議，布置這學(xué)期工作室的各項工作任務(wù),。

（2）工作室成員上交個人工作計劃。

（3）滕xx老師開設(shè)講座《初中課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》,，

陳玉春老師開設(shè)講座《初中物理課堂小組合作初探》。

2.繼續(xù)帶領(lǐng)成員認真學(xué)習(xí)教育理論,，不斷提升理論素質(zhì),，將讀書心得體會進行資源共享，形成材料,，寫出匯報材料,。

３．做好名師工作室“結(jié)對子”工作要求,，指導(dǎo)老師和培養(yǎng)老師堅持聽課,、評課,，互相幫助,，共同進步，并在學(xué)期初各寫一份幫扶計劃,。

4.組織工作室成員參加教師聽評教學(xué)技能比賽。

5.開展三個課題研究,，工作室成員每個工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作研究實踐課題,，要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,，多深入課堂教學(xué)第一線,，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動,，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料；以課題帶培訓(xùn),，提高科研意識和研究能力，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育,、教學(xué)規(guī)律,；善于將理論和實踐相結(jié)合；善于反思性地總結(jié),，增強創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

6.逐步改進完善名師工作室,，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,，與外界進行交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,。

7.十一月份

（1））鄧老師到白沙中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動,，工作室成員郭淑云開設(shè)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動。

（2）李x老師和鄧老師開設(shè)講座,。

8.十二月份

（1）．工作室成員讀書、教學(xué)經(jīng)驗交流活動,。

（2）．工作室成員全面工作總結(jié),，上交各種材料（原創(chuàng)試卷,、原創(chuàng)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計,、原創(chuàng)精品課件,、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)反思,、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)案例及分析各2份；讀書心得1份,；聽評課記錄本；示范課教案,；論文,；課題小結(jié)；工作總結(jié)）,。

初中語文名師工作室工作計劃篇二

根據(jù)《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃,，現(xiàn)制定本年度工作計劃如下：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,，以工作室各項活動為載體,，努力打造一支師德高尚,、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量,；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年教師成長平臺,、教學(xué)研究平臺,、教師交流平臺,。從而促進我校物理教師隊伍專業(yè)迅速成長,，大力促進物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革,。

（一）加強理論學(xué)習(xí)

先進的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),；沒有先進的理論指導(dǎo),，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑,。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念,、更新知識,，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此,，工作室主持人與工作室成員要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點”。

本工作室將認真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng),。

（二）加強教學(xué)研究

教學(xué)是教師的第一要務(wù),，課堂是教師教學(xué)的主陣地,，課堂教學(xué)能力是一個教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn),。立足課堂,、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力,，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點,。

本工作室將致力于課程改革背景下的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法實驗課堂教學(xué)研究，在不斷實踐,、不斷發(fā)現(xiàn)問題,、不斷改進中前進，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時,，逐漸形成各自的教學(xué)個性和教學(xué)風(fēng)格。

（三）開展課堂展示

本工作室將推行教學(xué)公開課制度,，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗課和觀摩課,，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平,。工作室將與校教科室協(xié)調(diào)，采取外出聽課,、相互評課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動,。這既是對本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗和考核，也是放大工作室品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求,。

（四）落實課題研究

工作室將積極開展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實驗改革為主題的課題研究活動，立足課堂,，研究課堂,，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平，以課題研究為平臺,，積極撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文,，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點,、以網(wǎng)上互動教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實處,。

（五）追求網(wǎng)站輻射效應(yīng)

本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站（個人博客），利用這一交流的空間,、輻射的平臺,，追求“實用”這一宗旨,，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲,。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,、與外界進行交流的橋梁，限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能,。

九月份

1．組織學(xué)習(xí)《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》和考核細則。

2．制定工作室主持人工作計劃和成員個人學(xué)習(xí)工作計劃

3．建立成員個人成長檔案,。

4．籌建工作室網(wǎng)站（個人博客）,。

十月份

1．搜集資料，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容,。

2．確定本年度科研課題。（全體成員）

十一月份

1．課堂專題研討活動,。（全體成員）

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動。（全體成員）

3．工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動月的各項教研活動,。（全體成員）

十二月份

1．組織讀書交流活動,，各成員匯報階段讀書體會,。（全體成員）

2．匯總整理論壇問題,，形成問題庫,。（全體成員）

3．每周開展一次組織教學(xué)研討活動,。（全體成員）

元月份

1．教育科研論文寫作講座與研討,。（全體成員）

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動。（全體成員）

二月份

1．工作室成員教學(xué)經(jīng)驗交流活動,。（全體成員）

2．工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)。（宋建軍負責(zé)）

三月份

1．召開工作室成員會議，布置新學(xué)期工作室工作,。（全體成員）

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動,。（全體成員）

四月份

1．工作室成員相互聽課評課,。（全體成員）

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動,。（全體成員）

3．課題研究進展匯報會。（全體成員）

4．工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動月的各項教研活動,。（全體成員）

五月份

1．開展組織讀書交流活動,。（全體成員）

3．每周開展一次組織教學(xué)研討活動。（全體成員）

六月份

1．工作室成員成員提交教學(xué)論文。

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動,。（全體成員）

七月份

1．召開工作室全體成員座談會,，暢談投身工作室的收獲與感悟。（全體成員）

2．?dāng)M寫工作室一年工作總結(jié),。（全體成員）

3．對工作室成員進行年度考核,。（全體成員）

4．課題研究結(jié)題準備工作。（全體成員）

5．整理工作室工作檔案,。（全體成員）

初中語文名師工作室工作計劃篇三

“數(shù)學(xué)名師工作室”在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來，我們這個工作室在各個方面都將有新的'發(fā)展,。我們會用心經(jīng)營我們這個工作室,，使之成為教學(xué)資源的集散地,，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場,，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所,，營造在研修中體驗成長,，在參與中感受快樂的空間站,。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華,，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使我們自成一家,。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺階,，成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。

根據(jù)大學(xué)區(qū)名師工作室工作安排,，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動,、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年數(shù)學(xué)名師工作室計劃,。

以上級文件精神為指導(dǎo),，以工作室的活動為載體,，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神,。在學(xué)習(xí)、思考,、實踐、反思,、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地。

本學(xué)年我們將圍繞數(shù)學(xué)名師工作室章程制定的工作目標,，堅持以服務(wù)初高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，發(fā)揮示范,、指導(dǎo)和輻射作用,，改變教師學(xué)習(xí)方式,，促進教師專業(yè)化成長,，使本名師工作室真正成為數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺,，實現(xiàn)昆侖大學(xué)區(qū)高標準,、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標,。

(一)明確發(fā)展目標,，激發(fā)工作斗志

1,、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感,，有人格感召力的教師,。

2,、具有豐厚的底蘊——做一個有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng);有豐富的教育學(xué),、心理學(xué)知識儲備;掌握數(shù)學(xué)教學(xué)先進理論的教師,。

3,、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師,。不唯書，不唯上,，不唯人，富有批判精神,。

4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨,、不斷創(chuàng)新的教師,。

5,、具有較強的研究力——做一個善于通過研究,、反思、總結(jié),，進行自我覺悟和提升的教師。

6,、具有廣闊的視野——做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。

(二)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)

1,、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，提高自己的法律意識,，做到有法必依,。

2,、認真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，理解“課程改革綱要”、“課程標準”,、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念,，自覺改進教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍,，認真研讀,，增強自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力,。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

(三)深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平

1、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進提高其他教師的教科研能力,。

2、認真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3、加強課堂觀察研究活動,，學(xué)會觀察、評價,、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(四)拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動，加強學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進入博客圈,，堅持圍繞教學(xué)和研究寫博,、讀博,、評博,，使交流成為現(xiàn)實,，達到團隊共進的目的,。

2,、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師,。

3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作,。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫交流提綱,，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思,，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會,，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力,。每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐模Τ蔀楸緦W(xué)科新秀,，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

(五)完善業(yè)務(wù)檔案,，實施考核評價

各學(xué)員做到年初有計劃，平時有記載,，年底有小結(jié),。認真完成研修手冊，包括研修計劃,、讀書心得、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、研修總結(jié)與自評,、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等,。要做到隨時收藏保存,，年底接受檢查與考核,。

初中語文名師工作室工作計劃篇四

為了有序推進阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李俊杰名師工作室年度工作的順利開展,，促進工作員成員的專業(yè)成長，發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng),、輻射作用，特制訂本工作室20xx年度下半年工作計劃,。

認真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕19號）,、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[20xx]6號）,、《人力資源社會保障部關(guān)于推進技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》（人社部發(fā)〔20xx〕96號）等文件精神,。

調(diào)整工作室組織結(jié)構(gòu),，細化分工,，明確成員職責(zé),，在保證工作室各項制度的基礎(chǔ)上,，使“工作室”能高效運行,。

本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計劃，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃,，促使每位成員盡快提高專業(yè)技能、教育教學(xué)和科研能力,，推動成員的專業(yè)成長。

在實踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，以工作過程導(dǎo)向,，加強教學(xué)模式研究與實施。在實踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題,，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動，積極申報新疆職業(yè)教育學(xué)會20xx年度科研規(guī)劃項目課題,，爭取課題研究項目，提升工作室成員教科研水平,。

以“示范?！焙笃诮ㄔO(shè)和技師培訓(xùn)學(xué)院申報為依托，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手,，狠抓專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量,，工作室成員起到應(yīng)有的帶頭示范作用,，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,。

根據(jù)本工作室教師的特長特點,，開展崗位練兵和技能大賽集訓(xùn)項目。要求工作室成員積極主動參加訓(xùn)練，提高自身實訓(xùn)操作能力。

為提高本工作室成員教學(xué),、科研素質(zhì)，選派人員參加各級各類培訓(xùn),。

為提高工作室成員教學(xué)能力，適應(yīng)“一體化”教學(xué),，開展工作室內(nèi)示范課、觀摩課,、評課、議課等研討活動,。

撰寫博文,，更新名師工作室博客。

為加強成員專業(yè)能力,，開展讀書活動，每月閱讀一本以上書籍,，并撰寫讀書筆記。

本學(xué)期末開展交流與總結(jié)會議,，各個工作成員進行成果展示交流,，讓每個工作室在互動交流中拓展，在群體研究中磨合,，促進工作室成員的專業(yè)成長。做好工作室年度工作總結(jié)與成果分享,，在區(qū)域類發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng),、輻射作用。

序號：1

時間：8月

內(nèi)容：

1．學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕19號）精神,；

2．強化工作室機制,；

3．選派工作室人員參加自治區(qū)技工院校骨干教師師資培訓(xùn)；

4．每月讀書活動,；

5．名師工作室博客更新。

序號：2

時間：9月

內(nèi)容：

2．為成員量身定做專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃,；

3．申報新疆教育學(xué)會20xx年科研規(guī)劃項目,；

4．每月讀書活動；

5．名師工作室博客更新,；

6．積極開展20xx年技能大賽準備工作,。

序號：3

時間：10月

內(nèi)容：

1．學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[20xx]6號）

2．每月讀書活動；

3．名師工作室博客更新,。

序號：4

時間：11月

內(nèi)容：

1．開展工作室內(nèi)教研活動,；

2．每月讀書活動,；

3．名師工作室博客更新。

序號：5

時間：12月

內(nèi)容：

1．工作室年度工作總結(jié)與成果分享,；

2．每月讀書活動,；

3．名師工作室博客更新。

初中語文名師工作室工作計劃篇五

堅持“提升自我,、引領(lǐng)同伴”的目標定位，把名師工作室打造成培養(yǎng)我市化學(xué)教師的高端平臺,，引領(lǐng)教師專業(yè)隊伍建設(shè)。

1.每個成員認真制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃,。具體包括：教育教學(xué)能力,、教育科研成果,、教學(xué)實績,、示范影響等,，努力通過名師工作室平臺得到培養(yǎng),、鍛煉,、提升,。

2.教育教學(xué)精益求精。名師工作室成員要有過硬的教學(xué)能力,，在學(xué)科教學(xué)中取得顯著業(yè)績；積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動,，并能取得一定成績,；要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗,、出成果,，以帶動周圍同行發(fā)展,。

3.積極開展教育科研,。注重以課程建設(shè),、身邊的教育教學(xué)問題為課題,，開展協(xié)作研究。每個成員必須參與課題研究,。各成員每年在省級以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或獲得省級論文獎,。

4.積極展示自我，引領(lǐng)教學(xué)改革。主動承擔(dān)各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務(wù),。

5．建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站,。及時報道工作室運行情況，及時發(fā)表各成員教學(xué)心得,、感悟，不斷更新教育教學(xué)資源,，服務(wù)于教育教學(xué),。

6.編寫好教學(xué)資料，及時上傳到名師工作室的網(wǎng)頁上,，供同行下載使用。

1.召開名師工作室成員會議,，商討一年工作，制定一年個人發(fā)展目標,。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志。（3月份）

2.繼續(xù)研究課題——初高中化學(xué)的銜接，著手結(jié)題工作,。（3月份）

3. 學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討及總結(jié),。（4月份）

4. 名師工作室同課異教活動（5月份）

5. 個人讀書交流。（5月份）

6. 在我校開展以“化學(xué)與生活”為主題的小論文比賽（6月）

7. 組織參加暑期化學(xué)骨干教師培訓(xùn),、學(xué)習(xí),。（8月份）

8. 課題研究交流。（9月份）

9. 到門石縣第六中學(xué)進行送課下鄉(xiāng)活動,。（10月份）

10. 組織參加門石縣化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會,。（12月份）

11. 工作室成員年度工作考核。（12月份）

初中語文名師工作室工作計劃篇六

xxxx－xxxx學(xué)年度,，我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神，潛心研究,、精心總結(jié),，取長補短,，不斷完善自我。積極參與工作室的各項活動,，讓自己迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用。為了更好地開展工作,，特制定本學(xué)年度工作計劃如下：

2,、以指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,；

4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨,，建設(shè)好個人博客,，關(guān)注工作室博客，實現(xiàn)資源共享,。

1,、規(guī)范管理

制定學(xué)年度成員個人工作計劃，參與修訂和完善符合工作室工作特點且行之有效的管理制度,，建立規(guī)范的工作室成員檔案,，記錄培養(yǎng)過程。有效利用“名師工作室qq群”進行交流研討,，堅持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制度,，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗和體會,，從而實現(xiàn)共同發(fā)展,。

2、開展課堂教學(xué)研討

課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,，名師之“名”,，首先在于課堂教學(xué)。積極參加教學(xué)研討,，進一步提升自己的課堂教學(xué)能力,。通過自身上課、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)年度,，做縣級以上的教師培訓(xùn)講座1次，設(shè)計制作微課2節(jié),。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少開展校級公開課2次。

在實現(xiàn)自我成長的同時,，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者,，本學(xué)年度，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師,，經(jīng)常聽課,、評課、案例分析,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽,、評課活動不少于15節(jié),，發(fā)揮工作室的輻射帶動作用，促進一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升,。

3、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩

為了開闊視野,，把握教育改革的方向,，積極汲取先進教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗,，提升教育教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)的實效性，積極參與工作室組織的外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次的學(xué)術(shù)交流,，汲取經(jīng)驗，借鑒成功做法,。

4,、進行讀書交流活動

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，理解“課程改革綱要”,、認真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標準”,。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著，每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次,。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著,，借閱《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志，做好借閱記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得或反思筆記,，每學(xué)年不少于一萬字（教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書心得各不少于5000字）,。同時，每月負責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,，上傳至名師工作室博客,，供工作室成員閱讀并跟貼。

5,、重視課題研究

在工作室的引領(lǐng)下,，走“科研興師，名師強效”之路,。本學(xué)期我積極參與省級課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化的實踐研究》的研究,，把“科研興師”落在了實處。在日常教育教學(xué)工作,，在備課,、上課以及學(xué)習(xí)、講座,、開課,、評課等各種教研工作中，應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進行,。同時,，要積極撰寫教育教學(xué)論文，要求至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發(fā)表,，力爭本學(xué)年度在cn刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇,。

6、做好博客建設(shè)

抓好博客建設(shè),，依然是本學(xué)年度的重點工作之一,。本學(xué)年我將不斷充實和更新博客的內(nèi)容，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息,、豐富工作室教育教學(xué)資源,。使工作室突破時空界限，延伸教學(xué)教研空間,，充分發(fā)揮工作室博客的展示,、引領(lǐng)、激勵和輻射等功能,。積極按時向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,、案例等,，每月至少上傳1篇，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎,、實用,，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。

九月：

1,、制定學(xué)年度成員個人工作計劃,。

2、參加工作室全體成員會議,。

3,、參加縣域內(nèi)觀摩課，進行觀課,、議課活動,。

4、參加縣級以上的講座,。

5,、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用。

6,、完善課題資料,，準備省級課題結(jié)題。

十月：

1,、參加語文優(yōu)質(zhì)課競賽,。

2、參加送教下鄉(xiāng)活動,。

3,、發(fā)布博文，充實完善工作室博客,。

十一月：

1,、參加校級論壇講座一次,。

2,、參加織工作室成員開展讀書交流活動，在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺交流心得體會,，并發(fā)表日志,。

十二月：

1、參加縣級以上的講座,。

2,、制作、上傳微課至工作室博客,。

3,、參加課題組成員會議，完善課題資料。

xxxx年元月：

1,、組織開展沙龍活動,。

2、個人學(xué)期工作總結(jié),。

3、上交各種資料,，完善工作室博客,。

二月：

1,、制定學(xué)期工作計劃,，參加工作室全體成員會議,。

2,、參加工作室成員開展讀書交流活動，交流假期讀書心得體會,，并在工作室博客發(fā)表日志。

三月：

1,、參加校級論壇講座一次。

2,、發(fā)布博文,，充實完善工作室博客,。

四月：

1、參加教學(xué)大賽,、論文評選等,。

2、開展一次網(wǎng)絡(luò)研討（內(nèi)容待定）,。

五月：

1,、參加縣級以上的講座。

2,、制作,、上傳微課至工作室博客。

六月：

1,、參加沙龍活動,。

2、撰寫工作總結(jié),。

3,、資料匯集，展示活動成果,，分享成功經(jīng)驗,，改進存在的問題。

七月：收集,、整理資料,。

名師工作室年度工作總結(jié)

工作室工作計劃四篇

有關(guān)名師工作計劃四篇

工作室計劃書

初中語文名師工作室工作計劃篇七

根據(jù)社會需求和學(xué)生的特點，本著理論服務(wù)于實踐的目的,，開發(fā)校本項目課程,，把機械制圖、機械基礎(chǔ)和金屬工藝學(xué)里面的內(nèi)容打散,，重新整合,，形成一套適合職專生的課程，并做到與時俱進,、不斷更新,。想要知道更多關(guān)于名師工作室工作計劃的內(nèi)容？若想,，請隨時關(guān)注工作計劃欄目,！

為推動我市職教機械理論——機械基礎(chǔ)教學(xué)教研和改革工作的發(fā)展,，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動、輻射作用,，加速學(xué)科教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，根據(jù)章丘教體局名師辦領(lǐng)導(dǎo)的要求和總體工作規(guī)劃,，特制定劉東艷工作室年度工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想

以人為本,，遵循名師成長的規(guī)律,，突出針對性、實效性,、實踐性和先進性,，按照理論與實踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考,、參與研究,、實踐總結(jié)的過程中，把先進的教育理念,、獨特的.教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中,，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的作用，成為人才成長的前沿陣地,。構(gòu)建高效課堂生命課堂,，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，帶動更多的年輕教師發(fā)展提高,，讓更多的孩子更好的成長成才,。

二、人員組成

主持人：xx

成員：xx

三,、目標和要求

1,、工作室成員發(fā)展目標

使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高,，成為高素質(zhì)、高水平,，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。

2,、工作要求

（1）學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的理論,，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。自覺改進教學(xué)，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,，提高到一個新的水平,，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

（2）開展教育、教學(xué)研究,。組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，從而提高本校教學(xué)質(zhì)量,，打造品牌學(xué)科,。

（3）開展教育科研活動。能獨立主持或獨立開展科學(xué)研究,，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力,。

（4）推動課堂教學(xué)現(xiàn)代化,。對專業(yè)教材進行科學(xué)、系統(tǒng)的分析,，認真進行課堂教學(xué)過程與內(nèi)容的設(shè)計,，進行課件制作，參照本工作室成員在國家級,、省級,、市級獲獎?wù)n題，帶動教師做好每節(jié)課的課件,，從而形成與教材相匹配的一系列課件,，并倡議大家靈活運用、逐步提高,、資源共享,，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。

（5）導(dǎo)學(xué)案的編寫,。為了有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點編制導(dǎo)學(xué)案,，形成一套系統(tǒng)的,、切實可行的導(dǎo)學(xué)案。

（6）校本課程整合,。帶動專業(yè)教師,，做好項目課程的整理與開發(fā)。根據(jù)社會需求和學(xué)生的特點,，本著理論服務(wù)于實踐的目的,，開發(fā)校本項目課程，把機械制圖,、機械基礎(chǔ)和金屬工藝學(xué)里面的內(nèi)容打散,，重新整合，形成一套適合職專生的課程,，并做到與時俱進,、不斷更新。

（7）春季高考輔導(dǎo)工作,。章丘的春季高考一直是濟南的一大亮點,，考綱是高考的指揮棒，根據(jù)考綱的變化認真鉆研,，探索更加適合學(xué)生的教學(xué)模式和考前輔導(dǎo)方式,，使章丘機電專業(yè)的春季高考更加輝煌。

四,、實施方案：

1,、常規(guī)活動

1）工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期三下午，間周一次;

2）建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、工作室成員工作交流qq群;

3）進行教育理論的學(xué)習(xí),，編寫導(dǎo)學(xué)案和校本課程。

4）活動由工作室成員輪流主持;

5）工作室嚴格活動考勤,。

2,、工作方法

1）采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主;

2）采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實踐相結(jié)合,，以自我實踐為主,。

3、時間內(nèi)容安排

月份

工作內(nèi)容

01

相關(guān)校本教材的開發(fā)啟動,，討論制訂相關(guān)標準,。教學(xué)反思交流。

02

完善教學(xué)項目的相關(guān)資料,，做好開學(xué)準備工作,。

03

1。制定好新學(xué)期工作目標,，

2,。職業(yè)學(xué)校春季高考前強化訓(xùn)練計劃,，

04

組織本工作室成員開展校級科研課題研究和高考前的準備工作。

05

1,。檢查導(dǎo)學(xué)案的編寫和校本教材建設(shè)情況,，

2。組織學(xué)生參加春季高考,，

3,。組織工作室成員深入課堂聽課，對年輕教師給予指導(dǎo),。

06

總結(jié)本學(xué)期各項目活動情況,，并召開網(wǎng)絡(luò)會議，展開討論,，整理與開發(fā)校本項目課程,。

07

結(jié)合成員平時教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，提出今后的改進意見,。做好書面總結(jié),，向?qū)W校匯報。

08

做好名師工作室的準備工作,，討論工作室活動計劃,，制定工作室管理制度。

09

制定名師工作室的工作目標,，完善成員檔案,，修訂工作室活動計劃。

10

召開工作室全體成員會議,，明確各自的職責(zé),、任務(wù)、及近期,、中期和遠期目標,。教學(xué)案例展示活動。

11

課堂教學(xué)模式改革研討,，制訂相關(guān)流程,。講評優(yōu)質(zhì)課。

初中語文名師工作室工作計劃篇八

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動,、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，特制定本學(xué)期名師工作室計劃。

以人為本，遵循名師成長規(guī)律,，按照“四個結(jié)合,、五個環(huán)節(jié)”，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地,。“四個結(jié)合”即理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合,，“五個環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí)、思考,、實踐,、反思、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過程中,，把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去。

使工作室全體成員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的特色教師,、金牌教師,。

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識,，做到有法必依。

2,、認真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標準”,、“課標解讀”的基本理念,，及時更新教育觀念，自覺改進教學(xué),，使教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1、做好課題研究工作,。工作室成員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進提高其他教師的教科研能力。

2,、認真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3、加強課堂觀察研究活動,，學(xué)會觀察,、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、重視和加強會考與高考試題的分析與研究,，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性,，努力做到“精編”,、“精講”、“精練”,、“精評”,。

（三）拓寬發(fā)展渠道，提高反思能力

1,、加強網(wǎng)絡(luò)資源共享,，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動,，加強交流與合作,，利用這一平臺不斷提高自身能力,，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師,。

3,、鼓勵工作室成員積極撰寫教學(xué)論文，盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人,。

月份

工作要點

備注

9月

1、初步制訂工作室工作計劃與行事歷

2,、各成員制訂xxxx年成長計劃

3,、各成員選讀一本教育教學(xué)專著，記錄讀書筆記

4,、工作室主持人xx“學(xué)導(dǎo)法”引領(lǐng)示范課

10月

5,、工作室成員集中活動

（一）：確定教學(xué)研究課題

6、參加第41屆對外開放課

7、外出參加學(xué)習(xí)交流

11月

8,、工作室成員集中活動

（二）：教學(xué)研究課題與教改項目實施指導(dǎo)

9,、開展學(xué)科主題教研活動：打造高效課堂

10、參加高考復(fù)習(xí)研討會

11,、各成員完成一篇教育教學(xué)論文并送評或發(fā)表

12月

12,、工作室成員活動

（三）：工作室建設(shè)專題討論

13、工作室成員活動

（四）：外出學(xué)習(xí)或聘請專家講座

14,、編制一份三校聯(lián)考模擬試卷

15,、期末復(fù)習(xí)研討會

1月

16、完成教育教學(xué)專著閱讀,，整理讀書筆記

17,、工作室成員上交各項材料

18、撰寫名師工作室工作總結(jié)

初中語文名師工作室工作計劃篇九

以xx市名師工作室文件精神為指針,，本著使本工作室成為“名師成長的搖籃,、資源輻射的中心、師生對話的平臺,、教育科研的基地”的宗旨,。以“兒童的數(shù)學(xué)”為核心追求，繼續(xù)以“基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)的研究”課題研究為主要載體開展活動,，關(guān)注教育前沿,，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長搭建階梯,，注重在行動中研究,，在研究中提升，在提升中反思,，在反思中推進,。提升學(xué)科素養(yǎng)、開闊研究視野,，從而促進工作室成員的迅速成長,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

1．繼續(xù)深化“三材”課題研究,。

以課例研究為主要研究方式,，基于四大領(lǐng)域教材的深入分析，探索其適合拓展的學(xué)材內(nèi)容,，把教材和學(xué)材有機整合,。在上一年學(xué)材研究的基礎(chǔ)上，進一步豐富不同年段的學(xué)材體系,。并開始初步探索開發(fā)不同年段的習(xí)材體系,。力求開辟出小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一片新天地,。

2．總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。

充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用,，提高理論基礎(chǔ),，提高對教育的理解和認識。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論,，時刻更新觀念,，與時俱進，力求走在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論的前沿,。通過成員們一起研究課堂,，聚焦課堂教學(xué)，促進其進一步提升,，針對每位成員的特點和特長,，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。

3．強化工作室的團隊作用,，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。

加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能,，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個工作團隊、學(xué)習(xí)團隊,、研究團隊,，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體,，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教育服務(wù),。

（一）加強學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)。

本年度,，我們繼續(xù)圍繞“兒童的數(shù)學(xué)”這一核心價值追求,，以兒童為教育的出發(fā)點，從兒童的視角去研究教育現(xiàn)象,，把握教育規(guī)律,，調(diào)整教學(xué)行為，提升專品質(zhì),。認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進的教育理論,，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想,，形成教學(xué)特色和對小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個性化看法和思想,。

倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量,。21世紀是學(xué)習(xí)的世紀,，學(xué)習(xí)使人的內(nèi)心世界走向完美，學(xué)習(xí)使人的品行謙恭謹慎,，學(xué)習(xí)更能提升專業(yè)素養(yǎng),。工作室成員要堅持每月認真閱讀兩份專業(yè)雜志，每學(xué)期細心研讀一本專業(yè)書籍,，認真做好讀書筆記和反思記錄,，促進自身內(nèi)涵發(fā)展，爭取在園內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。

鼓勵相互學(xué)習(xí),。21世紀的社會也是多種多樣的人彼此尊重差異共同生存的社會，在我們這個大集體中,，都是經(jīng)過選拔的優(yōu)秀骨干老師,，我們應(yīng)當(dāng)通過對話、交流,，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系：毫無保留地提供自己的見解,，并謙虛地聽取他人的見解，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”,，共享人力與物質(zhì)資源,，實現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。

向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。我們繼續(xù)采取“請進來”的方式,，讓教育專家、特級教師與我們零距離接觸,，聆聽他們的教育思想和實踐經(jīng)驗,，分享他們的教育智慧。

（二）聚焦課堂,，錘煉風(fēng)格特點,。

聚焦課堂。我們致力于把工作室建設(shè)成為xx市數(shù)學(xué)教研,、科研的中心之一,，本年度，我們將繼續(xù)立足課堂,，緊緊圍繞“基于建模思想的三材開發(fā)”研究課題高工作室成員專業(yè)化水平,。工作室所有成員將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,，通過聽課,、評課等途徑,，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過成員自身開課,、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。

風(fēng)格形成。工作室成立兩年來,，通過工作室的扎實的研究,，刻苦的鉆研，形式多樣,、內(nèi)容豐富的各種活動,，每位成員都有了更多的學(xué)習(xí)機會，有了更貼近的學(xué)習(xí)的平臺,，從而教學(xué)水平得到了進一步的提高,，教學(xué)理念得到進一步提升，全體成員在教學(xué)藝術(shù)和教育思想上都有了大幅度的提升,，每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù),，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地,、藝術(shù)地教育學(xué)生,，靈活地、技巧地駕馭課堂,，已形成了自己的教學(xué)特點,。在繼承和發(fā)揚名師精神的同時意味著自己有個性的教學(xué)風(fēng)格。本年度,，工作室將繼續(xù)帶領(lǐng)成員深入剖析,，不斷深入課堂，進一步總結(jié)和提升各成員的教學(xué)特點,，進一步錘煉進而形成各自的教學(xué)風(fēng)格。

（三）專題研究,，特色推進,。

課題研究?！盎诮Ｋ枷氲男W(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)的研究”已扎實推進了兩年,，我們從教材和學(xué)材兩個方面進行了有質(zhì)量的探索，對教材四大板塊的進行了系統(tǒng)梳理,，對數(shù)學(xué)與歷史,、數(shù)學(xué)與文化,、數(shù)學(xué)與思維等若干個領(lǐng)域的學(xué)材開發(fā)進行了深入的研究，形成了各年段的學(xué)材開發(fā)的成熟課例,。本年度的研究重點將繼續(xù)立足兒童的數(shù)學(xué),，開展基于已有版本教材的學(xué)材的研究與開發(fā)，深入研究教材,，對適合進行學(xué)材開發(fā)的教材內(nèi)容進行梳理,，形成更為完善和實用的學(xué)材體系，同時,，也將開始對習(xí)材的研究與開發(fā),。

課例研究。教材梳理和學(xué)材開發(fā)相結(jié)合,，探索適合學(xué)材開發(fā)的教材內(nèi)容,。本年度，工作室的研究課將以系列化的形式開展,。每月兩位老師上研究課,，每一節(jié)為教材研究課，第二節(jié)對教材內(nèi)容進行拓展開發(fā)出延伸學(xué)材課,。工作室成員圍繞其研究價值,、模型思想、建模過程等方面進行探討,。形成典型的,、系統(tǒng)的課例，并建立資源庫,。

（四）規(guī)范管理,，保證工作室順暢運作。

工作室成員及時交作業(yè),。每月至少一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例,。每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文，并在市級以上獲獎或發(fā)表,。每位成員每年開展一次市級公開果并做好評議,，每位成員每月讀一本教育教學(xué)專著，并及時上傳讀書心得,。

工作室活動扎實有成效,。每學(xué)期至少一次有質(zhì)量的有規(guī)模的外出學(xué)習(xí)考察。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，定點,、定時、定內(nèi)容進行交流,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，每月一個話題,，工作室成員進行討論和交流。

工作室考核評估有依據(jù),。加強工作室日?；顒拥闹贫冉ㄔO(shè)管理，對每位成員作業(yè)每月進行檢查評估,，對保質(zhì)保量完成的成員進行加分制度,，對沒有完成任務(wù)的工作室成員進行扣分制度。增強工作室工作的服務(wù)意識,，建立健全工作室工作機制,，使工作室活動規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。

（五）發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導(dǎo)價值,。

本年度,，工作室將用實實在在的行動，加大對本市其他兄弟學(xué)校的輻射功能,，進一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價值。工作室成員將開設(shè)教學(xué)示范課,、觀摩課,，根據(jù)上級的要求與安排開展送教活動，擇機開設(shè)有關(guān)教育教學(xué)與研究方面的專題講座,，積極建設(shè)好工作室網(wǎng)站和工作室博客,，上傳工作室的研究成果和工作室的最新動態(tài)，真正實現(xiàn)資源共享,。

初中語文名師工作室工作計劃篇十

xx－xx學(xué)年度,，我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神,，潛心研究,、精心總結(jié),，取長補短，不斷完善自我,。積極參與工作室的各項活動,，讓自己迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用,。為了更好地開展工作，特制定本學(xué)年度工作計劃如下：

二,、工作目標

2、以指導(dǎo)青年教師為抓手,，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范,、引領(lǐng)和輻射作用；

4,、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨,，建設(shè)好個人博客，關(guān)注工作室博客,，實現(xiàn)資源共享,。

三、主要工作及措施

1,、規(guī)范管理

制定學(xué)年度成員個人工作計劃,，參與修訂和完善符合工作室工作特點且行之有效的管理制度，建立規(guī)范的工作室成員檔案,，記錄培養(yǎng)過程,。有效利用“名師工作室qq群”進行交流研討，堅持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制度,，研究工作和學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗和體會，從而實現(xiàn)共同發(fā)展,。

2,、開展課堂教學(xué)研討

課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地，名師之“名”,，首先在于課堂教學(xué),。積極參加教學(xué)研討，進一步提升自己的課堂教學(xué)能力,。通過自身上課,、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，能靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年度,，做縣級以上的教師培訓(xùn)講座1次,，設(shè)計制作微課2節(jié)。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少開展校級公開課2次,。

在實現(xiàn)自我成長的同時，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者,，本學(xué)年度,，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師，經(jīng)常聽課,、評課,、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動,。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽、評課活動不少于15節(jié),，發(fā)揮工作室的輻射帶動作用,，促進一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升。

3,、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩

為了開闊視野,，把握教育改革的方向，積極汲取先進教育理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗,，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實效性,，積極參與工作室組織的外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次的學(xué)術(shù)交流，汲取經(jīng)驗,，借鑒成功做法,。

4、進行讀書交流活動

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，理解“課程改革綱要”,、認真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標準”。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,，每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次,。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著，借閱《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志,，做好借閱記錄,，撰寫學(xué)習(xí)心得或反思筆記,，每學(xué)年不少于一萬字（教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書心得各不少于5000字）。同時,，每月負責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,，上傳至名師工作室博客,，供工作室成員閱讀并跟貼,。

5、重視課題研究

在工作室的引領(lǐng)下,，走“科研興師,，名師強效”之路。本學(xué)期我積極參與省級課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化的實踐研究》的研究,，把“科研興師”落在了實處,。在日常教育教學(xué)工作，在備課,、上課以及學(xué)習(xí),、講座、開課,、評課等各種教研工作中,，應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進行。同時,，要積極撰寫教育教學(xué)論文，要求至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發(fā)表,，力爭本學(xué)年度在cn刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇,。

6,、做好博客建設(shè)

抓好博客建設(shè),，依然是本學(xué)年度的重點工作之一,。本學(xué)年我將不斷充實和更新博客的內(nèi)容,，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息、豐富工作室教育教學(xué)資源,。使工作室突破時空界限,，延伸教學(xué)教研空間，充分發(fā)揮工作室博客的展示,、引領(lǐng),、激勵和輻射等功能,。積極按時向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計,、案例等，每月至少上傳1篇,，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富,、新穎、實用,，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。

初中語文名師工作室工作計劃篇十一

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動,、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計劃,。

一、指導(dǎo)思想

注重精神引領(lǐng),，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,，尊重名師成長的規(guī)律,。注重個體差異,，注意成員之間的取長補短，在合作中實現(xiàn)共融共長,。按照理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在課題研究、專題講座,、教學(xué)研討,、送教下鄉(xiāng)等活動過程中，讓工作室成員在互動交流中拓展,，在群體研究中磨合,，在實踐反思中提升,，逐步形成學(xué)有專長、教有特色,、為人謙和、富有靈性的人格魅力,，讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃,。

二,、發(fā)展目標

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進和提高,，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師,。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1．倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo),，為工作室成員訂閱相關(guān)書籍,，為工作室課題的開展提供理論及實踐的指引,，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍,，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實際，撰寫教育隨筆,，學(xué)期結(jié)束時進行交流,。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對教育的認識。

2．認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等，提高自己的法律意識,，做到有法必依。

3．認真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，及時更新教育觀念，自覺改進教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4．認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍,，認真研讀,，增強自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力。

5．充分利用外出學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗,，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1．做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力,。

2．認真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3．加強課堂觀察研究活動,，學(xué)會觀察,、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1．加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動,，加強學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2．舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認真總結(jié),，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3．積極參與教學(xué)科研活動,，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手。撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力。

4．工作室將邀請專家名師講學(xué),，定期組織專題研討，成員們要用心領(lǐng)悟先進理念,，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗,，及時提出疑問或困惑，努力尋找發(fā)展的新途徑,。

5．創(chuàng)造機會讓學(xué)員外出參觀,、學(xué)習(xí)，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動,，使我們除了教學(xué)研究,，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解每個地方的風(fēng)土人情和人文氣息,，不斷拓寬研究視野,。

（四）加強制度建設(shè)，嚴格考核評價,。

1．各成員做到年初有計劃,，平時有記載,，年底有小結(jié)。認真完成教師手冊,，包括教學(xué)計劃,、讀書筆記、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計。要做到隨時收藏保存,。

2．建立健全考勤,、考核制度。各成員按時參加工作室的各項活動,，不無故缺席,，認真履行工作室規(guī)定的義務(wù)，按時,、保質(zhì)保量完成工作室的各項工作任務(wù),，各項活動有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定。

錄,，有每次活動過程記錄及評價性材料存檔,。

4．建立健全資料管理制度。工作室設(shè)立檔案管理員,，主要負責(zé)資料的整理,、管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況。檔案管理規(guī)范,、完善,、科學(xué)：個人資料由成員個人負責(zé)定期整理 歸檔；上級部門下發(fā)各類相關(guān)文件收集歸檔,；工作室自身建設(shè)的各類資料收集歸檔,；工作室開展活動記錄歸檔，工作室自我評價記錄資料歸檔,。