計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

名師工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展市名師工作室學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》（新教〔xxxx〕116號(hào)）的相關(guān)要求,，本著“探索教育規(guī)律,、促進(jìn)教師成長(zhǎng),、加強(qiáng)學(xué)科引領(lǐng)、共享職業(yè)幸?！钡淖谥?，培養(yǎng)和造就更多的優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮名師的示范,、引領(lǐng)和輻射的作用,，加快名師專業(yè)成長(zhǎng)，特制定本計(jì)劃,。

以基礎(chǔ)教育改革和骨干教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)任務(wù),，通過(guò)“行動(dòng)研究”和“培訓(xùn)、跟崗,、實(shí)踐,、研究、反思”等方式,，努力使本工作室學(xué)員在師德修養(yǎng),、教學(xué)科研、示范指導(dǎo)等方面得到進(jìn)一步的提升,，為使他們成為研究,、專家型教師奠定基礎(chǔ)。

（一）常規(guī)要求

1,、積極參與研討,。工作室成員及學(xué)員積極參與科組,、級(jí)組活動(dòng)及課堂教學(xué)研討，工作室成員每學(xué)期上1節(jié)以上的示范課,，學(xué)員跟崗期間上3節(jié)以上的研討課,。各成員在公開(kāi)課前后要精心設(shè)計(jì)教案，積極參與集體備課及聽(tīng)課,、評(píng)課,，在備課、觀課,、評(píng)課中不斷提高自己的教學(xué)能力,。

2、積極參與教育科研,。工作室成員及學(xué)員要根據(jù)工作室計(jì)劃課題《導(dǎo)學(xué)型閱讀教學(xué)模式的研究》《粵西鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建墨香校園實(shí)驗(yàn)研究》《閱讀教學(xué)凸顯主題、兼顧知識(shí)的研究》,，采用行動(dòng)研究的方法,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷研究、總結(jié),、反思,、改進(jìn)，提升自己的教育教學(xué)研究能力,。

4,、勤讀書(shū)，勤寫(xiě)作,。工作室訂閱教育教學(xué)類報(bào)刊雜志,，購(gòu)買語(yǔ)文教學(xué)專著，每位成員學(xué)員要擠時(shí)間多閱讀,，關(guān)注教學(xué)動(dòng)態(tài),，提高教學(xué)素養(yǎng)。勤積累,，勤做讀書(shū)筆記,，撰寫(xiě)教學(xué)論文，并爭(zhēng)取在專業(yè)刊物上發(fā)表,。

5,、積極參與“一手好書(shū)寫(xiě)、一副好口才,、一個(gè)好案例,、一篇好文章”的教師基本功訓(xùn)練并且要日漸長(zhǎng)進(jìn)。

（二）課題研究具體要求

1,、每個(gè)工作室成員必須按照工作室擬定的課題研究實(shí)施方案,，按質(zhì)按量帶領(lǐng)學(xué)員開(kāi)展研究工作,。必要時(shí)，根據(jù)本校情況和教師任教年級(jí)制定相應(yīng)的課題實(shí)施具體辦法,。

2,、在研究中要實(shí)事求是，切忌脫離教學(xué)實(shí)際空談教學(xué)理論,，要在實(shí)踐中驗(yàn)證,、檢驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué),，進(jìn)而得出具有理論價(jià)值和實(shí)踐意義的教育教學(xué)方法,。

3、提倡寫(xiě)教研日記,、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆,，要把在理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究和教學(xué)觀察、反思寫(xiě)下來(lái),，作為教學(xué)研究的成果之一,。

（一）讀書(shū)

本學(xué)年的讀書(shū)主推“主題教學(xué)”類書(shū)籍，兼博覽其他書(shū)籍,，逐漸養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和翻閱教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣,，掌握最新的教育教學(xué)動(dòng)向。工作室定期或不定期組織讀書(shū)交流,。

（二）實(shí)踐

1,、積極參與各級(jí)各類教育部門組織的研訓(xùn)活動(dòng)，并逐漸成為各級(jí)各類活動(dòng)中的主力,。

2,、根據(jù)本工作室實(shí)際，將“切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，打造優(yōu)質(zhì)高效的常態(tài)化課堂教學(xué)”作為本學(xué)年的教研主題,。

3、成員及學(xué)員積極參與工作室組織的主題研討課教學(xué)大賽,。

（三）反思

多反思課堂教學(xué)的成敗得失,，鼓勵(lì)個(gè)人把思考凝結(jié)成文字，積累教育教學(xué)成果,。

（一）活動(dòng)方式

采用集中研討活動(dòng),、小組活動(dòng)、個(gè)人自主活動(dòng)相結(jié)合的活動(dòng)方式,。原則上每學(xué)期組織兩次集中研討活動(dòng),，在教導(dǎo)處的主導(dǎo)下開(kāi)展，成員和全體學(xué)員及語(yǔ)文科教師參加；三次小組活動(dòng),，由成員,、學(xué)員結(jié)合本校的教研活動(dòng)自己進(jìn)行，確保完成縣教研室安排的工作任務(wù),，并上交相關(guān)的材料,。

（二）活動(dòng)議程（主要針對(duì)研討課）

1、授課教師,、成員和學(xué)員精研教材,，收集備課資料。在教導(dǎo)處的協(xié)助下,，成員和學(xué)員一同進(jìn)行集體備課,，并保留原始資料。

２,、授課教師圍繞教導(dǎo)處安排的級(jí)段的研討主題,，參考集體備課的意見(jiàn)，深入備課,，研磨教案,。

３、聽(tīng)課,，并注意關(guān)注主題的落實(shí)與達(dá)成情況。

４,、上課教師教學(xué)反思,。

５、授課教師及聽(tīng)課教師就本節(jié)課中主題落實(shí)與達(dá)成情況做評(píng)課辯課,，重點(diǎn)提出意見(jiàn)與建議,，加深對(duì)主題的理解。

（三）研討課主題

根據(jù)級(jí)段特點(diǎn),，通過(guò)“讀,、思、說(shuō),、寫(xiě)”等語(yǔ)文活動(dòng)落實(shí)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí),。（具體安排見(jiàn)科組計(jì)劃）

名師工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

本工作室以教學(xué)為基礎(chǔ)、以教研為導(dǎo)向,、以培訓(xùn)為主線,，以課題研究為重要形式，以園青藍(lán)工程為抓手,，做一線教師力所能及的'研討,，做一線教師實(shí)際需要的研討，做提升專業(yè)素養(yǎng)的深度研討。

1．帶一支團(tuán)隊(duì),。通過(guò)三年為周期的培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施,，有效推動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)成長(zhǎng)，力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板,，課堂教學(xué)上出精品,，課題研究上出成果，實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展,。并結(jié)合園內(nèi)“青藍(lán)工程”的開(kāi)展打造學(xué)習(xí)的聯(lián)動(dòng)體,、成長(zhǎng)的共同體。

2．抓一個(gè)項(xiàng)目,。在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，瞄準(zhǔn)新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路,、新方法并確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的科研課題,，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中解決教育教學(xué)教研難題,，帶領(lǐng)本工作室同仁開(kāi)展有效的科研活動(dòng),。

3．做一次展示。充分發(fā)揮名師的帶頭,、示范,、輻射、引領(lǐng)作用,。每學(xué)期承擔(dān)一次園級(jí),、區(qū)級(jí)或市省級(jí)展示活動(dòng)，以研討會(huì),、講座,、教師論壇、公開(kāi)教學(xué),、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,。

4．建一個(gè)工作室網(wǎng)頁(yè)或博客。讓它成為教師學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái),、資源共享的平臺(tái),、成果輻射的平臺(tái)。

5．出一批成果,。工作室教育,、教學(xué),、教科研等成果以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì),、課件,、教學(xué)評(píng)析）、論文,、課題報(bào)告,、專著等形式向外輸出。

通過(guò)課題研究和有效課堂打造,，努力研究與探討骨干教師成長(zhǎng)規(guī)律,，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研，不斷充實(shí)和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平,，造就具有東幼專業(yè)氣質(zhì)的老師,。（樂(lè)學(xué)、善思,、愛(ài)寫(xiě),、精研）

1．成員擬定

工作室領(lǐng)銜名師一名，工作室成員4—5名要求在思想上積極上進(jìn),，具有樂(lè)于奉獻(xiàn)與勇于探究的精神,，熱愛(ài)教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固,；專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，在新課程改革中身體力行；在教育教學(xué)教研工作中已經(jīng)嶄露頭角,，具有良好發(fā)展前景的年齡在35周歲以下的骨干教師,、教學(xué)新秀。

2．培養(yǎng)模式

(1)制訂規(guī)劃,。本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計(jì)劃，制定年度工作規(guī)劃,，從促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力,，推動(dòng)成員的專業(yè)成長(zhǎng)。

（2）讀書(shū)自學(xué),。工作室成員要積極參與學(xué)前教育的前沿理論與課程改革理論等讀書(shū)活動(dòng),，結(jié)合園“書(shū)香四溢十分鐘”分享活動(dòng)的開(kāi)展，做好讀書(shū)筆記并交流心得體會(huì),，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng),。

(3)專題研究。工作室成員要積極參加各級(jí)各類課題研究,，做好課題計(jì)劃與研究過(guò)程的記錄,、整理、反思、總結(jié),、交流等,。每學(xué)期撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文一篇，工作室負(fù)責(zé)人要定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度,，檢查階段性成果,，匯編成員的課題研究成果。

（4）優(yōu)課示范,。工作室成員每學(xué)期必須組織一次優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)（教研活動(dòng)）向全園教師進(jìn)行展示,，做到正確、科學(xué),、前沿教育理念和教學(xué)行為的示范,。

（5）幫帶工作。結(jié)合園“青藍(lán)工程”教師培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮工作室成員對(duì)青藍(lán)教師的傳幫帶作用,，每人至少幫帶青藍(lán)教師1名，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)備課,、課堂教學(xué),、活動(dòng)組織、專題研究,、考核資料的審核批閱工作等,。

（6）參加培訓(xùn)。工作室成員能積極主動(dòng)參加園,、區(qū),、市省級(jí)各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)和各級(jí)各類教育教學(xué)相關(guān)比賽，每學(xué)期能承擔(dān)一次園本培訓(xùn)和園本教研活動(dòng),，發(fā)揮名師的示范輻射作用,。

（7）外出實(shí)踐。創(chuàng)設(shè)條件,，讓工作坊成員能夠定期外出參觀學(xué)習(xí),，更新觀念，能遷移,、整合,、運(yùn)用有益經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果到自身工作實(shí)踐中并能創(chuàng)新開(kāi)展工作。

通過(guò)本工作室方案的實(shí)施,，培養(yǎng)一批具有先進(jìn)理念和較強(qiáng)教學(xué)技能的優(yōu)秀教師,，帶動(dòng)一批青藍(lán)教師，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng),。同時(shí),，將為幼兒園教師的專業(yè)化發(fā)展提供了一個(gè)很好的有力支點(diǎn),，將有助于園本研訓(xùn)的實(shí)施和完成，具有較好的示范意義和推廣價(jià)值,。

名師工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員,，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力,，確立目標(biāo),，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng),，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng),，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃,。

依據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。

從事化學(xué)教育工作已有18個(gè)年頭了,，作為一名中青年教師，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生,；有一些課堂教學(xué)心得的積累,，對(duì)化學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏耐心,，學(xué)生基礎(chǔ)差,，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化,，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程,。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”,。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),，它不論在任何時(shí)候,，任何地方,。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書(shū)，進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，對(duì)書(shū)中的建議，想法,，案例,，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄,，認(rèn)真寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),，每學(xué)期至少一篇。

2,、注重積累,。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累,，經(jīng)驗(yàn)的積累,，知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn),；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn),；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn),。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭,。想到的,，反思的，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái),。要讓做過(guò)的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3樹(shù)立風(fēng)格,。認(rèn)真上好每一堂課,，鉆研教材，勤寫(xiě)教學(xué)反思,。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課,、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

5,、撰寫(xiě)論文,。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫(xiě)作水平和能力,。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文,，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，有趣的活動(dòng),，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排,，有效的方法,，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

1、力爭(zhēng)在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，提高自己的知名度。

2,、培養(yǎng)1名新教師在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

3,、撰寫(xiě)的論文在地區(qū),、省論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

4、順利完成地區(qū),、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。

以上是20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),，為此我會(huì)努力工作提升自己,，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步,！

名師工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，特制定本學(xué)期名師工作室計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,，按照“四個(gè)結(jié)合,、五個(gè)環(huán)節(jié)”，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長(zhǎng)的陣地,。“四個(gè)結(jié)合”即理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合,，“五個(gè)環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐,、反思,、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去,。

二、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體成員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì),、高水平,、高能力的特色教師、金牌教師,。

三,、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識(shí),，做到有法必依。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”,、“課程標(biāo)準(zhǔn)”,、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念,，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué),，使教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

1,、做好課題研究工作,。工作室成員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2,、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、重視和加強(qiáng)會(huì)考與高考試題的分析與研究,，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性,、有效性，努力做到“精編”,、“精講”,、“精練”、“精評(píng)”,。

（三）拓寬發(fā)展渠道,，提高反思能力

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源共享,，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討,。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)交流與合作,，利用這一平臺(tái)不斷提高自身能力,，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2,、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過(guò)交流,，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師,。

3,、鼓勵(lì)工作室成員積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人,。

四,、主要工作與行事歷

月份

工作要點(diǎn)

備注

9月

1,、初步制訂工作室工作計(jì)劃與行事歷

2,、各成員制訂__年成長(zhǎng)計(jì)劃

3、各成員選讀一本教育教學(xué)專著,，記錄讀書(shū)筆記

4,、工作室主持人__“學(xué)導(dǎo)法”引領(lǐng)示范課

10月

5、工作室成員集中活動(dòng)

（一）：確定教學(xué)研究課題

6,、參加第41屆對(duì)外開(kāi)放課

7,、外出參加學(xué)習(xí)交流

11月

8、工作室成員集中活動(dòng)

（二）：教學(xué)研究課題與教改項(xiàng)目實(shí)施指導(dǎo)

9,、開(kāi)展學(xué)科主題教研活動(dòng)：打造高效課堂

10,、參加高考復(fù)習(xí)研討會(huì)

11,、各成員完成一篇教育教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表

12月

12,、工作室成員活動(dòng)

（三）：工作室建設(shè)專題討論

13、工作室成員活動(dòng)

（四）：外出學(xué)習(xí)或聘請(qǐng)專家講座

14,、編制一份三校聯(lián)考模擬試卷

15、期末復(fù)習(xí)研討會(huì)

1月

16,、完成教育教學(xué)專著閱讀，整理讀書(shū)筆記

17,、工作室成員上交各項(xiàng)材料

18,、撰寫(xiě)名師工作室工作總結(jié)

名師工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實(shí)驗(yàn)物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專業(yè)引領(lǐng),、實(shí)踐探索,、共同發(fā)展”為宗旨，即橫向源于日常在職要求,，緊扣課堂,、聯(lián)系實(shí)際,，縱向瞄基礎(chǔ)教育改革前沿，以對(duì)高,、中考的研究為載體,，形成相對(duì)穩(wěn)定的序列，以典型引路,，促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展,，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體，打造知名教師群體,，為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下,，盡最大努力,，切實(shí)做好以下各項(xiàng)工作。

教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),，課堂是教師教學(xué)的主陣地,，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂,、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)能力,，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究,，在不斷實(shí)踐,、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改進(jìn)中前進(jìn),，盡我們的最大努力,，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格,。

本工作室將在高考,、中考研究花大力氣，下大功夫,，加大對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”的學(xué)習(xí)與研討,，深入細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究。

本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度,，力爭(zhēng)在每一次的研究活動(dòng)中,，都有至少一名成員開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課,，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體,，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。

工作室將同學(xué)校,、市,、區(qū)教科院等部門聯(lián)系，克服一切困難,，采取外出聽(tīng)課,、相互評(píng)課、送教下鄉(xiāng)等方式,，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng),。同一課題,、獨(dú)立備課,、借班上課,，集中進(jìn)行、集體研討,。這將既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核,，也將是工作室的有效輻射。

工作室將制定的“目標(biāo)定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，對(duì)工作室成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核,。

教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，是提升教育教學(xué)效益,、提升教師品位的關(guān)鍵,。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，鼓勵(lì)每一位教師積極從事教科研工作,，以教科研帶動(dòng)教育教學(xué)能力的提升,，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。

本工作室將立足本校為研究基地,，將總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)先在學(xué)校推廣,，然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校。本學(xué)期完成“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁(yè)的制作任務(wù),，掛在成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站上,，并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,，努力將網(wǎng)頁(yè)打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),，和與外界進(jìn)行交流的橋梁,，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能,。

1、爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公開(kāi)課2—3節(jié),，用從而來(lái)提高自己的課堂教學(xué)能力,。

3,、完成1-2個(gè)科研課題的申報(bào)和立項(xiàng)項(xiàng)工作。

4,、研究探討中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化,。

5、建立名師工作網(wǎng)頁(yè),，在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下,，完成網(wǎng)頁(yè)建設(shè)的相關(guān)建設(shè)工作并逐步改進(jìn)，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),，與外界進(jìn)行交流的橋梁,、學(xué)習(xí)的資源庫(kù)。

6,、研究中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展動(dòng)向,、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。

7,、在高,、初三年后期復(fù)習(xí)期間，開(kāi)展1—2次專題講座,。

8．利用主題學(xué)習(xí),、公開(kāi)教學(xué)、教師論壇,、專題研討會(huì),、報(bào)告會(huì)、工作室網(wǎng)頁(yè),、論文,、專著、觀摩考察等形式進(jìn)行形式豐富的研究,，宣傳和推廣成員的研究成果,，促進(jìn)成員的專業(yè)發(fā)展。

9,、培養(yǎng)工作室新成員,，引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作。

（1）成立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作管理小組

組長(zhǎng)：趙xx

日常管理事務(wù)長(zhǎng)：曾xx

檔案管理：吳xx

（2）制定工作室成員三年計(jì)劃和學(xué)年（或?qū)W期）計(jì)劃,，定期舉行工作室成員例會(huì),，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果,。

（3）工作室成員教研活動(dòng)做到“四落實(shí)”（時(shí)間,、地點(diǎn)、成員、內(nèi)容）,，根據(jù)教研活動(dòng)落實(shí)情況對(duì)各工作室成員進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和全面考核,。在工作室運(yùn)行期間將采取切實(shí)可行的辦法，提高工作的實(shí)效性,。

（4）名師工作室活動(dòng)

地點(diǎn)：xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室,。

時(shí)間：每周四下午3：30-5：00

工作室成員要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，多深入課堂教學(xué)第一線,，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累材料,，并在此基礎(chǔ)上，每個(gè)工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作和自身特長(zhǎng)確立本人的研究方向和具體課題,。

整合物理新課程教材資源,、教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)資源、物理新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源,，通過(guò)工作室網(wǎng)頁(yè),，提供資源共享的平臺(tái)，推進(jìn)物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用,。

如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本物理（特別是初中）教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料,、圖片資料、科學(xué)探究資料等等）,；典型教學(xué)案例,、教學(xué)的策略、模式,、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)的優(yōu)秀資源,、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資源、物理實(shí)驗(yàn)探究資源等,。

適應(yīng)新課程改革需要開(kāi)設(shè)名家說(shuō)教,、課件薈萃、經(jīng)典設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆,、論文精癬試卷練習(xí)等專欄、并建立論壇,、博客等互動(dòng)欄目,。加快網(wǎng)站建設(shè)的步伐，使網(wǎng)站內(nèi)容充實(shí),，頁(yè)面美觀,，力爭(zhēng)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)建成一個(gè)滿意的網(wǎng)站,。通過(guò)網(wǎng)站的建設(shè)加強(qiáng)對(duì)工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，提高各成員信息技術(shù)水平,，逐步實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo)。

要求工作室成員根據(jù)實(shí)際情況在本學(xué)期開(kāi)始與成華區(qū)青年教師簽定為期三年的師徒協(xié)議,，做出培養(yǎng)培訓(xùn)的具體計(jì)劃,。做好名師工作室的成員增加計(jì)劃并邀請(qǐng)專家、顧問(wèn)團(tuán)加盟,，壯大名師工作室隊(duì)伍,，真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用,。

在區(qū)物理教研究室的積極支持和指導(dǎo)下,，開(kāi)展保項(xiàng)工作。把工作室的活動(dòng)同區(qū)教研活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，借區(qū)教研室這個(gè)平臺(tái),，充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能,。

名師工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

一,、目標(biāo)任務(wù)：

（一）專題讀書(shū)：

1、語(yǔ)文教育理論著作：《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》（電子書(shū)）《言語(yǔ)教學(xué)論》（李海林）

2,、語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)著作：古代詩(shī)歌散文,，現(xiàn)代散文（參考圖書(shū)，上海辭書(shū)出版社《唐詩(shī)鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》）

3,、學(xué)科教學(xué)研究著作：余映潮語(yǔ)文教育思想,，王君“青春語(yǔ)文”及情境教學(xué)，程紅兵人格教育思想,，韓軍新語(yǔ)文教育思想,、李鎮(zhèn)西民主教育思想等。（根據(jù)具體情況購(gòu)書(shū)）

（二）語(yǔ)文教學(xué)：

2,、工作室成員按月輪流上研究課,，并做專題發(fā)言，每人每學(xué)期至少一次,；

3,、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)，每人每年至少一次,；

4、指導(dǎo)青年教師,，每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年教師,。

（三）教學(xué)研究：

1,、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）；

3,、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)；

5,、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)年內(nèi)匯編出第二輯,；

6、年內(nèi)至少承擔(dān)一個(gè)縣級(jí)及以上課題研究,，任主研，并開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的研究,。

（四）教育交流及考察：

1、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣（市）學(xué)校進(jìn)行1—2次學(xué)科教育交流,；

2、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí),；

3、工作室在時(shí)間,、經(jīng)費(fèi)可能的情況下，分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價(jià)值的外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng),。

二、活動(dòng)安排

1,、每月開(kāi)展一次集體活動(dòng)，主要形式有：讀書(shū)心得交流,、課堂教學(xué)觀摩,、經(jīng)驗(yàn)論文（教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教育隨筆、教育案例,、教育故事、課例研究報(bào)告等）交流,、專題講座、成員匯報(bào)一月工作,、提交成果資料等。

2,、成員間不定期相互隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期至少6次（工作室統(tǒng)一安排的除外）,；

2、主持人每周聽(tīng)成員一節(jié)課（輪流）,，并提出研究意見(jiàn)；

3,、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動(dòng)，每期1——2次,；

4、根據(jù)縣教育局名師工作小組計(jì)劃,，每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

5,、年內(nèi)舉辦一次較大范圍（片區(qū)、全縣）的成果展示活動(dòng),，如初中語(yǔ)文論壇、教改經(jīng)驗(yàn)交流,、課堂教學(xué)展示等。

三,、工作措施及考核保障

1,、聯(lián)系聘請(qǐng)知名語(yǔ)文教育專家或特級(jí)教師作為工作室的顧問(wèn)，為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助,。

2、積極配合縣初中語(yǔ)文教育學(xué)會(huì)的活動(dòng),，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作，以及縣教科室的語(yǔ)文教學(xué)研究工作,，整合資源，為工作室成員的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),、提供機(jī)會(huì)。

3,、工作室為成員購(gòu)買部分學(xué)習(xí)材料（圖書(shū)、光盤(pán)等）,。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書(shū)目見(jiàn)附件,。

4,、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動(dòng),，負(fù)責(zé)召集會(huì)議，并輪流安排每次活動(dòng)的策劃（組織）人,，由活動(dòng)策劃（組織）人具體策劃每次活動(dòng)。

5,、工作室實(shí)行項(xiàng)目牽頭人負(fù)責(zé)制，牽頭人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案,、協(xié)調(diào)安排人員、收集整理資料等,；每位成員均負(fù)責(zé)牽頭一項(xiàng)工作，并安排人員具體完成,，實(shí)行分工合作制,。

6,、工作室主持人負(fù)責(zé)聯(lián)系協(xié)調(diào)成員所在單位領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校為成員的學(xué)習(xí)和工作提供必要的條件和經(jīng)費(fèi)保障,。

7、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案,，并嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)考核，作為評(píng)估管理的重要依據(jù),；每月登記成員各方面情況，每期進(jìn)行一次總結(jié)考核,；年底進(jìn)行一次全面總結(jié)考核,，未完成目標(biāo)任務(wù),、進(jìn)取精神不強(qiáng),、距離培養(yǎng)目標(biāo)很遠(yuǎn)的實(shí)行退出制,；具體考核方案（評(píng)價(jià)表）另制。

8,、工作室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)根據(jù)縣上要求實(shí)行民主公開(kāi)管理，保證用于工作室開(kāi)展活動(dòng)中,。

名師工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

我自95年我踏入工作崗位已經(jīng)有十八年了,，從教以來(lái)，我從一個(gè)稚嫩的教師漸漸成長(zhǎng),，其中得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，專家的指點(diǎn),，同行的幫助,。這次有幸成為新野小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的一員,，我感到非常榮幸，十分珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會(huì)。在今后的研修過(guò)程中,，我將以不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平、增強(qiáng)知識(shí)和教育教學(xué)能力為目標(biāo),，從各方面不斷完善自己，提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)依據(jù)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的工作計(jì)劃，結(jié)合本人的實(shí)際情況,，特制定如下的自我研修計(jì)劃。

一,、研修目標(biāo)

1、積極通過(guò)集體培訓(xùn),、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，愛(ài)崗敬業(yè),，鑄就良好的師德師風(fēng),。

2、更新教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量,；更新專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),；進(jìn)一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學(xué)水平。

3,、進(jìn)一步研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的基本理念。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué),。

二,、自我規(guī)劃

（一）、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

加入了新野小學(xué)名師工作室,，我將借助這個(gè)平臺(tái)，為自己充電,，不斷豐富自己的大腦，廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)、教學(xué)研究、課堂教學(xué)等教育教學(xué)雜志和報(bào)刊,；密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書(shū)筆記,，撰寫(xiě)讀書(shū)心得,，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平,。

（二）,、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過(guò)去和未來(lái),，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，作為研修團(tuán)隊(duì)的一員,，我將借助團(tuán)隊(duì)的力量不斷進(jìn)取，虛心向其他成員學(xué)習(xí),，并要求自己每次學(xué)習(xí)后寫(xiě)出心得，聽(tīng)課一得,，將團(tuán)隊(duì)成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化，作為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈。

同時(shí),，我將做到堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。并且我要多渠道地學(xué),，做學(xué)習(xí)的有心人。在書(shū)本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀,。并廣泛地閱讀各類有益的`書(shū)籍，我會(huì)經(jīng)常閱讀《閱讀案例剖析》,、《小學(xué)名師課堂實(shí)錄》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念,。工作之余，我還計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,，寫(xiě)好讀書(shū)感想,，從而不斷充實(shí)自己。同時(shí),，我也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。還有，我將學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

（三）、善于思考,，在實(shí)踐中探求感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

（1）,、我將積極投身課堂教學(xué)改革中,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，注意多鉆研,、勤思考，及時(shí)記載讀書(shū)感悟,、教育事件和自己的思考,，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力。

（2）,、我將積極主動(dòng)的定期進(jìn)行研究課教學(xué)，參加工作室的備課,、說(shuō)課、上課,、評(píng)課等教學(xué)研修，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力,、活力、實(shí)力和親和力,，逐漸形成自己的教學(xué)特色。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（3）,、我還將積極參加名師工作室的學(xué)術(shù)沙龍和科研課題的研究,，努力加強(qiáng)與本工作室成員的學(xué)習(xí)交流，充分汲取名師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分,，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)員的有益經(jīng)驗(yàn)，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下完成課題研究工作,，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告和階段總結(jié)。并努力撰寫(xiě)教科研論文,，以此積累素材，豐富積淀,。

總之，在這三年的研修中,我希望在新野小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的引領(lǐng)下,抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī),，盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力,從而提高專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一名勤于學(xué)習(xí),、善于反思、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

名師工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。閱讀2本以上的教育專著,，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得,。

2.積極承擔(dān)公開(kāi)課和專題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力,。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿)，承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié),，縣級(jí)以上公開(kāi)課(或說(shuō)課)1節(jié)，縣級(jí)以上專題講座1次,。要積極參加所在縣(市,、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課和專題講座,。

3.大膽實(shí)踐、探索,，開(kāi)展課題研究，提升自己的教研水平,。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實(shí)際,，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開(kāi)展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié),。

4.積極主動(dòng)參與工作室qq群交流研討活動(dòng)，不斷提高自己的教研能力,。本學(xué)年可利用工作室qq群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,。

5.培養(yǎng)、帶動(dòng)一批教師的專業(yè)成長(zhǎng),，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣(市,、區(qū))選定3～5個(gè)中青年教師，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng),。

6.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)文章,，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)，并積極主動(dòng)投稿,，力爭(zhēng)在6月前發(fā)表1篇cn級(jí)教學(xué)文章。

名師工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

xxxx年9月,，新學(xué)期伊始，很榮幸我成為了“xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx名師工作室”中的一員,。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實(shí)提高教育教學(xué)探索和實(shí)踐的能力,，切實(shí)提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，促進(jìn)自我成長(zhǎng),，我能成為其中的一名學(xué)員，倍感欣慰,。我將立足于名師工作室這一平臺(tái)，虛心向?qū)W,，特制定此成長(zhǎng)規(guī)劃，并以此為目標(biāo)和動(dòng)力,。

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),，以“名師工作室”為載體,，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到自己的教學(xué)中,，使自己盡快地工作室中成長(zhǎng)起來(lái),。

1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，實(shí)踐反思天天做”,。讀書(shū)----反思----實(shí)踐，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步,，努力提高課堂教學(xué)水平，沉積自己的人文素養(yǎng),，提升理論功底，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書(shū),，用好教育資源，提高課堂教學(xué)的效果,。

2.認(rèn)真聽(tīng)取導(dǎo)師指導(dǎo)，積極參與“名師工作室”的各項(xiàng)工作,，并進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思,，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員,。

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，自己嘗試制作系列化微課。

5.堅(jiān)持科研課題的研究,，堅(jiān)持寫(xiě)科研日志,，并且進(jìn)一步規(guī)范、系統(tǒng),，堅(jiān)持過(guò)程材料的積累，爭(zhēng)取階段成果的呈現(xiàn),。

6.積極提供研討課例，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果,，傳播新的教育理念,。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),，希望自己能盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

1.做個(gè)虛心求教的老師。作為年青年教師的我,，想要更快更好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請(qǐng)教,，抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí)，特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法,。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài)，虛心求教。其次,，要多聽(tīng)公開(kāi)課，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的,，匯集了很多精華，所以能學(xué)到很多有用的東西,。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記，參與討論和傾聽(tīng),。

2.立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格,。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,，從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí)，從名師中汲取,，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提升。

3.提高師德修養(yǎng),，用心靈去塑造學(xué)生的心靈,，用自己的言行去影響學(xué)生,，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開(kāi)出美麗的花朵。

4.通過(guò)名師工作室平臺(tái),，積極主動(dòng)的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問(wèn)題,。堅(jiān)持每周的集體備課，與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會(huì),，在交流中升華理念，在以后的教學(xué)實(shí)踐中逐步完善,。

總之，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室,，成為其中的一員。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我會(huì)充分借助工作室這塊平臺(tái),，全心投入教科研工作，虛心向名師請(qǐng)教,，誠(chéng)懇與同伴合作,，積極開(kāi)展行動(dòng)研究不斷地學(xué)習(xí)和反思，精心錘煉專業(yè)本領(lǐng),，促使自己進(jìn)一步成長(zhǎng)為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

xxxx年9月

名師工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

10月28日名師工作室進(jìn)行了第一次活動(dòng),。這次活動(dòng)主要內(nèi)容是：制定20xx—20xx年度工作計(jì)劃,。工作計(jì)劃圍繞的主題是“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”,。

1,、現(xiàn)狀分析

在國(guó)家提出減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的大背景下,，作為教師的我們只有上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率,，才能落實(shí)這一要求?？墒窃谖覀兊慕虒W(xué)實(shí)踐中，真正讓有限的40分鐘實(shí)現(xiàn)最大化的教學(xué)效率,，卻很難做到。究其原因我們發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是制定教學(xué)目標(biāo)的問(wèn)題。當(dāng)下許多時(shí)候,，我們對(duì)每一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，存在以下兩種情況：

（一）盲目性,。對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、年段目標(biāo),、單元目標(biāo)吃的不透，導(dǎo)致課堂教學(xué)目標(biāo)針對(duì)性不強(qiáng),，總是要找時(shí)間把自己認(rèn)為沒(méi)有說(shuō)到的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充,。

（二）隨意性,。許多時(shí)候老師們不能深入解讀教材,，課堂目標(biāo)跟著感覺(jué)走，每節(jié)課都是固定的模式,，不僅教學(xué)效率不高，而且使得學(xué)生漸漸喪失學(xué)習(xí)興趣,。

2、緊跟教改步伐

本學(xué)期,，區(qū)教研室組織了“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的專題研討活動(dòng),，工作室制定這一計(jì)劃，也是和我區(qū)的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)工作相一致的,。

1,、圍繞“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”組織講座和講課活動(dòng)。

苗慧萍老師就中段如何“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”進(jìn)行講座,。

張麗霞老師講示范課《盤(pán)古開(kāi)天地》,。

2、在第一學(xué)期每位成員首先選一課嘗試進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)細(xì)化

工作室每位成員就自己所教的年級(jí)選一課進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)細(xì)化,，同時(shí)寫(xiě)出自己在細(xì)化目標(biāo)時(shí)的思考與依據(jù)。

3,、研討交流細(xì)化目標(biāo)

針對(duì)工作室每位成員寫(xiě)的細(xì)化教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行研討交流。

4,、閱讀有關(guān)細(xì)化目標(biāo)方面的文章及書(shū)籍。

5,、第二學(xué)期繼續(xù)圍繞“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”組織備課講課活動(dòng),。

1）工作室的每位成員都要認(rèn)真細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo)。

2）王曉燕老師,、劉標(biāo)老師就這一主題進(jìn)行示范課教學(xué)。

3）每位教師認(rèn)真進(jìn)行教后反思,。

6、開(kāi)始進(jìn)行《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究》的課題實(shí)驗(yàn),。

名師工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

xx年是xx工作室進(jìn)入第三個(gè)年頭，也是十二五收官之年,，如果說(shuō)前兩年是摸著石頭過(guò)河，那么本學(xué)期就已經(jīng)有制度可循,，有章法可依據(jù)。xx年,，要按照工作室三年規(guī)劃，完成剩下的任務(wù),。時(shí)間緊迫,，責(zé)任重大，希望所有工作室成員一起努力,，用自己的汗水和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)【xx工作室】新局面,，如果本學(xué)期工作室能夠完成既定目標(biāo)，必將為十三五的開(kāi)局打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，全面實(shí)現(xiàn)小體工作室職能，把體育教學(xué)工作帶入良性循環(huán)的快車道,。xx工作室已經(jīng)成為xx區(qū)小學(xué)體育工作不可缺少的重要因素，并正在走向核心地位,，它聯(lián)系著三分之一的體育教師的血脈，為xx教師提供了豐富的精神食糧,，所以必須全力以赴做好,。

1,、聘請(qǐng)指導(dǎo)專家進(jìn)行業(yè)務(wù)提升,，準(zhǔn)備聘請(qǐng)哈師大體育科學(xué)院副院長(zhǎng)和哈爾濱教研院體育教研員作為【xx工作室】的指導(dǎo)專家，對(duì)小體教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行專業(yè)的高端引領(lǐng)和帶動(dòng),。

2、結(jié)成友好工作室,，開(kāi)展一次全國(guó)性研討，廣開(kāi)思路,，計(jì)劃和南方開(kāi)展體育教研成熟的體育團(tuán)隊(duì)，結(jié)成友好工作室,，并圍繞《中國(guó)學(xué)校體育》草根論壇聯(lián)合開(kāi)展一次專題研討,。計(jì)劃把此次研討作為一次網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行,。

4、課題牽動(dòng),。十三五即將開(kāi)啟,，圍繞校園足球活動(dòng)和低年級(jí)體育教學(xué)教法兩大主題,，擬定課題主題，以工作室成員為主要力量,，進(jìn)行前期資料檢索，查閱,，制定研究方案和實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

5,、發(fā)表文章。結(jié)合《中國(guó)學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》、《校園足球》的征稿范圍,，積極投稿，鍛煉提升反思總結(jié)能力,。

6,、展開(kāi)星級(jí)成員評(píng)比活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)卓越教師。出臺(tái)工作室星級(jí)成員評(píng)比細(xì)則,，定期進(jìn)行檢查督促與評(píng)比，形成教師自我學(xué)習(xí),，自我超越的工作習(xí)慣,。

7、工作室成員請(qǐng)嚴(yán)格遵照“xx區(qū)小學(xué)體育教研工作室成員星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)量化考核（討論稿）完成相應(yīng)任務(wù)”

名師工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

為了更好地推進(jìn)xxxx年的工作室工作,，特制定以下工作室計(jì)劃,，在計(jì)劃中有有序推進(jìn)各項(xiàng)工作,。

以“搭平臺(tái)、促成長(zhǎng),、廣輻射、共發(fā)展”為宗旨,，以“理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合”為原則,，以“發(fā)展學(xué)生的言語(yǔ)生命、追尋教師的幸福人生,、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識(shí)”為方針，以“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、自我反思”為基本形式,，全面推動(dòng)全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文本體性教學(xué)教研和改革工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

聚集志同道合的小學(xué)語(yǔ)文教師,，以“抓本體返樸歸真,，慧融合生生不息”為目標(biāo)，探索提升學(xué)生語(yǔ)用的方法和策略,，樹(shù)立語(yǔ)文教學(xué)新形象。為培養(yǎng)研究型,、學(xué)術(shù)型的教師研究團(tuán)隊(duì)，提供值得研究和借鑒的范例,。

遵循優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)規(guī)律,，以深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃主要內(nèi)容,，自主開(kāi)展系列研修活動(dòng)，完成一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題研究,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

1,、以工作室區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題“指向運(yùn)用的閱讀課實(shí)踐研究”為研究主題,，通過(guò)課例磨課,、上課、議課,、反思、講座等研究抓手,，提升學(xué)員們的研究能力。

2,、為每一個(gè)學(xué)員購(gòu)買關(guān)于語(yǔ)文本體性教學(xué)的相關(guān)理論書(shū)籍1—3本，提升大家的理論水平,。

3,、積極為每一個(gè)學(xué)員提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在與各種小學(xué)語(yǔ)文名師的對(duì)話中，呼吸新鮮的小學(xué)語(yǔ)文研究空氣,，擦亮學(xué)員們的小學(xué)語(yǔ)文研究之眼。

4,、搭建研討的平臺(tái)，在交流碰撞中促進(jìn)學(xué)員們的拔節(jié)成長(zhǎng),。本年度著重開(kāi)展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學(xué)研究觀摩展示課，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)，打造更大的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究共同體,，整體推進(jìn)我區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和研究水平,。

5、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動(dòng),，發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用。

6,、每一個(gè)學(xué)員都要認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文,，要在區(qū),、市、國(guó)家級(jí)論文評(píng)比中獲一,、二等獎(jiǎng)，積極在省市核心期刊上發(fā)表文章,。

7、每一個(gè)學(xué)員要積極參加涪陵區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂賽課活動(dòng),，爭(zhēng)取獲一等獎(jiǎng)。

8,、積極建設(shè)好工作室的博客,，及時(shí)發(fā)布工作室的活動(dòng)動(dòng)態(tài),，發(fā)布每個(gè)學(xué)員的案例設(shè)計(jì)和教學(xué)反思、論文,，把工作室博客建成學(xué)員間相互學(xué)習(xí)、資源共享的信息資源平臺(tái),，也向外展示我們的工作和行進(jìn)中的思考。

以上是xxxx年工作室的工作計(jì)劃,，在實(shí)際中，我們會(huì)原則遵守這個(gè)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況,，增加一些活動(dòng),，做好工作室這一年度的工作,。

名師工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

本學(xué)期本工作室的工作仍將圍繞學(xué)校對(duì)工作室的總體要求展開(kāi)，采取多種研討方式進(jìn)行,，研究的'方向仍定位為閱讀,，各位成員要緊緊依托課堂這塊試驗(yàn)田和所帶班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“增量閱讀”的研究,，注重課內(nèi)與課外閱讀的結(jié)合，重視增量閱讀篇目的拓展和最佳契合點(diǎn)的研究，并在此基礎(chǔ)上“以寫(xiě)帶讀，以讀促寫(xiě)”,，力爭(zhēng)在上學(xué)期實(shí)踐研究成果上再上新臺(tái)階，誕生新成果。

1,、課堂教學(xué)：改變傳統(tǒng)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)的模式，發(fā)揮一篇帶多篇的優(yōu)勢(shì),，豐富學(xué)生課堂閱讀積累,，將語(yǔ)文課上的深一些,、廣一點(diǎn),，廣泛得接觸更多的語(yǔ)言材料,，以更快的提升閱讀能力,。

2,、課外實(shí)踐活動(dòng)：充分發(fā)揮班主任的作用,，利用語(yǔ)文課堂之外的時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的閱讀實(shí)踐活動(dòng),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和學(xué)生的參與性,，提升閱讀興趣，培養(yǎng)感悟,、交流能力。

1,、繼續(xù)做好閱讀教學(xué)推廣人，熱衷讀書(shū)和寫(xiě)作,。

2、積極打造“書(shū)香家庭”和“書(shū)香班級(jí)”建設(shè),，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)的內(nèi)容,。

3,、重視研究的體驗(yàn)和反思，能及時(shí)分享經(jīng)驗(yàn)和暢談困難,，注重與同伴的交流和協(xié)作,。

三月份：進(jìn)行一次閱讀方法培訓(xùn)活動(dòng),。

四月份：進(jìn)行一次讀后感的寫(xiě)作比賽活動(dòng)。

六月份：增量閱讀研究課及研討活動(dòng),。

請(qǐng)每位成員依據(jù)工作室總體計(jì)劃做好個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃的制定和各項(xiàng)事務(wù)的安排落實(shí)工作，明確相關(guān)要求,，共同努力推進(jìn)工作室的建設(shè)，提升研究的力度和實(shí)效,。

名師工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

根據(jù)《xx縣名師工作室建設(shè)工作實(shí)施方案》（廣教體〔20xx〕 號(hào)）等相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合《xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》內(nèi)容,，為保證工作室工作有目標(biāo),、有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展,，達(dá)成工作室建設(shè)目標(biāo)，特制定本工作計(jì)劃,。

1、確定工作室成員13人（其中外縣1人）,，再次詳細(xì)進(jìn)行分工。

2,、工作室成員制定個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

3,、繼續(xù)利用qq群,、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺(tái),，加強(qiáng)工作室信息交流與共享,。

4,、每月編輯一期工作簡(jiǎn)報(bào)，通報(bào)工作室開(kāi)展活動(dòng)情況,。

5、每月召開(kāi)一次工作會(huì)議（現(xiàn)場(chǎng)或遠(yuǎn)程）,，布置,、討論工作,，或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6,、繼續(xù)購(gòu)買相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)理論知識(shí),。

1、分組開(kāi)展觀摩教學(xué)研討活動(dòng),，每組每學(xué)期不少于4次。

2,、面向全縣，圍繞“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)策略的研究”專題每學(xué)期開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)不少于2次,。

3、確定一個(gè)農(nóng)村學(xué)校,，開(kāi)展送課到校和交流研討活動(dòng),，幫助農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教師提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、每月開(kāi)展2次專題研討或讀書(shū)交流活動(dòng)，要求全體成員參加,，每次活動(dòng)確定1個(gè)策劃人，由工作室成員輪流擔(dān)任,。

5,、組織部分成員參加市級(jí)以上教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

6,、鼓勵(lì)支持工作室成員參加教研部門組織開(kāi)展的各種業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)工作室成員積極向省級(jí)以上刊物投稿并力爭(zhēng)發(fā)表,。

7、組織工作室成員觀看專家講座或教學(xué)視頻不少于4次,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

8,、聘請(qǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專家來(lái)工作室指導(dǎo)2次，促進(jìn)工作室成員專業(yè)發(fā)展,。

11、工作室成員每天登錄qq群,、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺(tái),，交流心得,，評(píng)點(diǎn)文章或課堂教學(xué)。

12,、工作室成員圍繞市級(jí)課題開(kāi)展實(shí)踐研究。

13,、工作室成員及時(shí)反思和總結(jié)自己的工作，并積極宣傳工作室,，推廣工作室工作成果。