總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)篇一

熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人師表,，用心參加各類政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想覺悟。能認(rèn)真遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，做到語言禮貌,，舉止端莊，禮貌待人,，以身作則,，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中,，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志,，絕對(duì)聽從領(lǐng)導(dǎo)和校園的安排,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān),。

學(xué)者之路多坎坷,，孜孜不倦收獲多，當(dāng)數(shù)學(xué)教研組組長以來,，以高尚的人格,、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在校園中享有很高的聲望。工作用心負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干,。不久開始代表校園多次參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，多次受上級(jí)表彰。然而,，潛存于思想深處的那份緊迫感,、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著他的思緒，這份焦灼,、不安來自于對(duì)飛速發(fā)展,、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受，更來自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思,。多年的教育教學(xué)實(shí)踐,，思考的問題越來越深。隨著時(shí)間的推移,，課講得越來越好,，教材也越來越熟，然而應(yīng)對(duì)學(xué)生和年輕教師的期盼的目光,，卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊,、僵化，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教,？究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,？“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,?！苯栝喠艘晦忠晦麜隽艘槐居忠槐咀x書筆記,，一桌一椅,、一盞小小的臺(tái)燈，伴他度過了一個(gè)又一個(gè)寧靜的夜晚,、忙碌的周末,。總感到時(shí)間腳步的匆匆,，惟恐時(shí)光飛逝,，機(jī)會(huì)不再擁有，總想多讀快讀,。

專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí),，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了,。研究型教師,，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù),，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與潛力,，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。深深清楚這一點(diǎn),，為此沒有放棄日常教學(xué)活動(dòng),。十多年辛苦不尋常以的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。

執(zhí)教十幾年來,，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛,。在她的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長的夸獎(jiǎng),，金杯銀杯不如家長的口碑?！笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事,。

班上有個(gè)男孩子，很多同學(xué)向我反映,，這名男同學(xué)下課不愿和大家一齊玩,，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的,，叫女同學(xué)很害怕,。了解到這一狀況后沒有立刻批評(píng)這個(gè)小男孩，而是透過調(diào)查走訪和一系列工作,，最后解開了這個(gè)謎也找到了解決問題的方法,。原先，這個(gè)男孩的父母離異,，父親在打工,，母親在外很少回家，對(duì)孩子不管不問,；爺爺奶奶都上了歲數(shù),，又沒有文化，對(duì)孩子的管理很不到位,。于是我就多次和這個(gè)小男孩談心,，使他最后吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要,。老師明白了,，原先這個(gè)孩子是生活上缺少關(guān)心,，心靈上缺少溫暖。從此以后,，我一有空就和他在一齊玩,，有時(shí)把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家,，象對(duì)待自己孩子一樣,，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育,，人格得以正常完善,。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，這名同學(xué)最后和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,，和同學(xué)相處得很融洽,。這樣的例子在我身上很多很多，時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長。每件事都使她認(rèn)識(shí)到：校園無小事,，育人需精心,。

憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。堅(jiān)定地說：“我決心把自己的一生獻(xiàn)給教育事業(yè),，因?yàn)樵谶@個(gè)崗位上才真正能衡量人生的價(jià)值，這就是我不悔的選取,、不悔的追求,。”

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)篇二

在數(shù)九的寒冬中,，一學(xué)期結(jié)束了,。一學(xué)期以來，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長,，在忙碌中收獲,，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步,，這樣的日子,，充實(shí)而快樂。再現(xiàn)本學(xué)期的工作經(jīng)歷,，積淀了些許所謂的經(jīng)驗(yàn),。

一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的,。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué),、課后反饋和復(fù)習(xí)以外,，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。

因此,，我這學(xué)期比較注重學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，平時(shí)，常親自檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,。其次,，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本,，課堂上做到“不動(dòng)筆墨不讀書”,，及時(shí)做好自身體驗(yàn)和知識(shí)的記錄。再者,，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。如睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。方法多，但要適用,，易行,，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持,，因此,，我要求小組長每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。

二,、重視朗讀品評(píng)感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。

同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí),。

如在教學(xué)《老人與海鷗》一課時(shí),，在學(xué)生充分感受老人與海鷗的情感基礎(chǔ)上，我組織學(xué)生讀課文的第二部分,，并且用小黑板出示好的句子和段落,，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動(dòng)傳神，又十分感人,。讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)海鷗對(duì)老人的情感,。在閱讀的同時(shí)，還讓學(xué)生積累了佳句,。這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一,。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)篇三

在從教工作中,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。作為一名少數(shù)民族教師,，不但在教學(xué)工作中始終嚴(yán)格要求自己，在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面,，更是樹立起一面旗幟,。

作為一名教師，深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師,?！痹谌咧v臺(tái)上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位,，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教,。及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課,，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,。勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn),。

作為一名少數(shù)民族教師，深知做好民族團(tuán)結(jié)工作的重要性,。特別注重個(gè)人品德修養(yǎng),，遵紀(jì)守法、講原則,、講團(tuán)結(jié),、講穩(wěn)定，識(shí)大體,、顧大局,，能夠時(shí)時(shí)處處自覺宣傳黨的民族政策,，關(guān)心和團(tuán)結(jié)漢族教師。引導(dǎo)教育學(xué)生加強(qiáng)名族學(xué)生之間團(tuán)結(jié),，漢族同學(xué)要尊重少數(shù)民族同學(xué)風(fēng)俗習(xí)慣,，少數(shù)民族同學(xué)要與漢族同學(xué)友好相處。多年來,，積極參加政治學(xué)習(xí),，自覺的樹立起馬克思主義國家觀、民族觀,、宗教觀和“三個(gè)離不開”的思想,。在反對(duì)民族分裂主義、非法宗教活動(dòng),，這一大是大非問題上立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),。在胡吉爾臺(tái)鄉(xiāng)這一多民族的大家庭中,，自覺做到：不利于名族團(tuán)結(jié)的話不說，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做,。始終把民族團(tuán)結(jié)放在心坎上,，同時(shí)把民族團(tuán)結(jié)落實(shí)到行動(dòng)上。堅(jiān)持以服務(wù)為本,，努力精通業(yè)務(wù),，做好本職工作，不斷完善和創(chuàng)新,。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期工作作如下總結(jié),。

一個(gè)班,，就是一個(gè)大家庭。如果,，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心,、幫助、照顧,、鼓舞,，那么這個(gè)家庭就是溫馨的，溫暖的,。我努力營造著一個(gè)溫馨的班級(jí),。

1、“偏愛”后進(jìn)生。

在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。我認(rèn)為,，對(duì)后進(jìn)生委以任務(wù)的方法不失為轉(zhuǎn)化他們的一種行之有效的方法,，我用百分之百的熱情，去爭(zhēng)取哪怕百分之一的效果,。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

漂亮的孩子誰都喜歡,。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視和掩蓋，被原諒,，被袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)優(yōu)等學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個(gè)正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

3、博愛中等生,。

中等生是一個(gè)班級(jí)中非常容易被忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì),。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化,，不斷提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長,。

1、建立值日班長制。

按學(xué)號(hào)輪流來當(dāng)值日班長,，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù),，檢查班干部的工作情況,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2,、民主改選班干部,。

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，（讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”,。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講,，再由學(xué)生投票，民主選舉,，組建班委會(huì),。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置,，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛,、體育,、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況,。

3、事事落實(shí)到個(gè)人,。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度,。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí),。

走進(jìn)我們班,，也許你會(huì)感覺不那么美觀大方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪,。但我覺得很自豪,，因?yàn)檫@些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下,，自己做的,，沒有一樣經(jīng)過我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西,，在他們眼里卻是那么美好,，因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?/p>

讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會(huì),，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心,、上進(jìn)心和耐挫力。這樣,，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。因此，我在班級(jí)中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛,。

1、人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手（我依據(jù)學(xué)生的可比性,，稍作調(diào)整）。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí),、比思想,、比體育,，時(shí)時(shí)激勵(lì)雙方。通過這樣的競(jìng)爭(zhēng),，優(yōu)等生更優(yōu),，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追,，進(jìn)步也較快,。

2、組組都有一個(gè)追擊目標(biāo),。

除了個(gè)人競(jìng)賽,，我在班上還實(shí)行“一幫一、一盯一”,，“最佳表現(xiàn)小組”,、“富有挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等,，分別對(duì)得分最高的,、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的、小組最團(tuán)結(jié)的三個(gè)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展,。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競(jìng)爭(zhēng),，班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng),、活潑地發(fā)展,。

“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！蔽遗ψ龅剑?/p>

a）好學(xué)上進(jìn),，不辜負(fù)學(xué)生。

教好書是育好人的前提,。同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此,，我不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí)。

b）尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生。

俗話說：“嚴(yán)是愛,，松是害,，不教不管會(huì)變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,，我將繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地。我無悔,，我自豪,，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任,。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)篇五

本人自__。

年x月參加教學(xué)工作以來,，就把教書育人的偉大事業(yè)擺在首位,，在工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，緊隨教學(xué)改革潮流,，不斷探索教學(xué)新路子，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，組織教師開展教學(xué)研討活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來,，我在教學(xué)工作中取得了較好的成績(jī),，業(yè)務(wù)水平有較大的提高。現(xiàn)將幾年來的工作情況總結(jié)如下,。

一,、學(xué)習(xí)”建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義”理論，提高思想覺悟,。

“建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義”理論是一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄?。這一理論，是馬克思列寧主義同中國實(shí)際相結(jié)合的歷史性飛躍的結(jié)果,，它不僅為中國走自己的道路指明了方向,，也對(duì)未來的社會(huì)主義人才提出了要求。作為培養(yǎng)未來的社會(huì)主義人才的教育工作者,，我深入持久地學(xué)習(xí)”建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義”理論,，用”建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義”理論武裝自己，提高思想覺悟,，樹立培養(yǎng)跨世紀(jì)人才而努力奮斗的理想,。同時(shí)，認(rèn)真貫徹“面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的指示，堅(jiān)定不移地與黨中央的指導(dǎo)思想保持一致,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持把人民的教育事業(yè)放在第一位;結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展形勢(shì),，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度;認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則,，為人師表;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極完成教育教學(xué)任務(wù),。

二,、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

業(yè)務(wù)水平的高低,，直接關(guān)系到教學(xué)的效果和質(zhì)量，教學(xué)的質(zhì)量又關(guān)系到千秋基業(yè),。作為教師,，對(duì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我刻不容緩。__,。

2年參加工作后,，我利用業(yè)余時(shí)間參加茂南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的業(yè)務(wù)進(jìn)修，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，了解教學(xué)的趨勢(shì),，系統(tǒng)地掌握教學(xué)方法，業(yè)務(wù)水平不斷提高,。__,。

至__。

學(xué)年度,，一個(gè)“雙差”班在我的辛勤教導(dǎo)下及格率提高了_。

%,、優(yōu)秀率提高了5%就是例證,。但我不滿足這小小的成績(jī)，從__,。

年開始,，我又參加中文專科自學(xué)考試,，令到我的教學(xué)水平躍上一個(gè)新臺(tái)階,，__。

年x月,，我的語文課例獲得茂南區(qū)語文優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng),。

在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我努力鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索教學(xué)新路子,，不斷更新教學(xué)方法。__,。

年,，我根據(jù)教綱、針對(duì)教材,，嘗試語文科的情感教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。主要表現(xiàn)在：所任的班科獲鎮(zhèn)教辦的抽考,、科比總成績(jī)第二和第四名,。在教學(xué)研討會(huì)上，我將這一方法介紹給其他的語文教師,。同時(shí),，我寫出了題為《談?wù)務(wù)Z文科的情感教學(xué)》的教學(xué)論文送茂南區(qū)教育局參加論文評(píng)選,，得到了評(píng)委的肯定，獲得了語文教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng),。

這些成績(jī),，是我努力鉆研業(yè)務(wù)的結(jié)果，是業(yè)務(wù)水平不斷提高的見證,。

三,、勤懇耕耘，完成崗位任務(wù),。

能夠參加教學(xué)工作是我一生的光榮,，在教學(xué)工作上，我勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，始終抱有高度的熱情和責(zé)任心。概括起來,，可以從如下幾方面闡述：

1,、班主任工作。在班主任工作中尤為突出的是剛參加工作時(shí),，接到的就是一個(gè)紀(jì)律差,、成績(jī)差的“雙差”班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我抓好管好這個(gè)“爛攤子”,。還沒有工作經(jīng)驗(yàn)的我,，一方面請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師，另一方面把班主任工作做到細(xì)致,、周到,。我利用班會(huì)課、課外時(shí)間與學(xué)生談學(xué)習(xí)目的,，搞好學(xué)習(xí)活動(dòng),，使他們明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過我不懈的努力,，這個(gè)“雙差”班在紀(jì)律和成績(jī)上都有了突破,。這一學(xué)年，我被為鎮(zhèn)先進(jìn)教師,。

2,、教學(xué)工作。在備課過程中，我認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材,，每一點(diǎn)每一個(gè)細(xì)節(jié)都一絲不茍，務(wù)求在傳授中沒有知識(shí)性錯(cuò)誤;在教學(xué)過程中,，我勇于探求新方法,，力求每一節(jié)課都達(dá)到預(yù)期的目的;在作業(yè)批改中，我善于發(fā)現(xiàn)共同問題和個(gè)別問題,，并有針對(duì)性地進(jìn)行分析講解,，力求使學(xué)生掌握、鞏固,。經(jīng)過我的努力,，__。

年x月,，我所任的五年級(jí)語文分別獲得鎮(zhèn)教辦抽考,、科比總成績(jī)第二和第四名，出色地完成了教學(xué)任務(wù),。

3,、教研工作。本任期內(nèi),，我一直擔(dān)任學(xué)校的語文科組長的工作。我在自己探索教學(xué)新路子的同時(shí),，積極組織本校的語文教師開展教研活動(dòng),，深化了解教改的新動(dòng)向，交流教學(xué)心得,，徹實(shí)開展教學(xué)方法研討,。在我的組織帶領(lǐng)下，本校的語文教學(xué)水平和質(zhì)量均有所提高,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

4、少先隊(duì)工作,。少先隊(duì)是學(xué)校工作不可缺少的一部分,。我在擔(dān)任班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，積極配合大隊(duì)組織好少先隊(duì)活動(dòng),。__,。

年x月到__。

年x月,，我擔(dān)任了學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，更是盡心盡力組織少先隊(duì)活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校的德育工作。我組建了“紅領(lǐng)巾廣播站”,，宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,、表揚(yáng)涌現(xiàn)出來的好人好事、指導(dǎo)開展少先隊(duì)活動(dòng),、報(bào)道社會(huì)有關(guān)動(dòng)態(tài),，有效地推動(dòng)了學(xué)校軟件建設(shè)。另外,，我訓(xùn)練出來的少先隊(duì)儀仗隊(duì)獲得茂南區(qū)檢閱賽二等獎(jiǎng),，鰲頭鎮(zhèn)花樣表演賽一等獎(jiǎng)，為鎮(zhèn)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),，得到了教辦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)篇六

又一年過去，又一次站在這里,，想著四年前剛踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中校門,，那時(shí)的你，那時(shí)的我,，那時(shí)的實(shí)驗(yàn),，不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時(shí)間的縫隙中彳亍著前行,，而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化：實(shí)驗(yàn)從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的“開荒者”借實(shí)驗(yàn)中學(xué)的地方艱苦辦學(xué),，到今天由陸校長帶領(lǐng)大家將實(shí)驗(yàn)發(fā)展成這樣一個(gè)有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職,、業(yè)務(wù)精湛,、樂崗敬業(yè)的好教師，并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績(jī)的名牌學(xué)校,，作為實(shí)驗(yàn)的一員,，我在感到驕傲的同時(shí)也在不斷內(nèi)省：只有對(duì)自我有更高的要求并不斷調(diào)整,、提高,、完善自我，才能跟得上實(shí)驗(yàn)的步伐,，成為一名真正優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師,。

20xx年，我在實(shí)踐中摸索,，在摸索中實(shí)踐,，摔了一些跟頭，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，收獲了一些感動(dòng),。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的20xx。

本學(xué)年年初，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺(tái)站好,、努力把講臺(tái)站活的大體目標(biāo),，進(jìn)而從備課、上課,、課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)著手對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn),。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大,，這三個(gè)環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教,，讓成績(jī)處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。作為語文教師,，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。通過努力,，我所教的班級(jí)語文成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅,，輔導(dǎo)學(xué)生多次在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章，并在多次作文比賽中獲獎(jiǎng),。

其中,，學(xué)生耿廣航在20xx“姑蘇晚報(bào)杯”第八屆中小學(xué)生小荷當(dāng)場(chǎng)作文大賽中，憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎(jiǎng)第一名,，所教八（5）班有近三分之一的學(xué)生（共13人）獲得此次比賽的特等獎(jiǎng),。學(xué)生沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報(bào)限時(shí)閱讀作文大賽中獲特等獎(jiǎng)，徐笑在20xx江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲二等獎(jiǎng),。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎(jiǎng),。

身為八（5）班的班主任，我感到光榮和驕傲,，但更多的是責(zé)任與壓力,。面對(duì)這樣一群成績(jī)優(yōu)秀,、個(gè)性獨(dú)特,、心理脆弱、主見性強(qiáng)的孩子,，管理是需要技巧的,。我花了很多心思，在班級(jí)常規(guī)管理上,，盡量書面化,、條文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能動(dòng)自主管理,。我在培養(yǎng)他們個(gè)性特長的同時(shí)更強(qiáng)化他們的集體意識(shí),；緊抓成績(jī)的同時(shí)更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是，我用心與他們交流,，用愛作為我們交流的語言,。

本學(xué)年，班級(jí)的各項(xiàng)工作都開展得有聲有色,。班級(jí)因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,，本學(xué)年兩個(gè)學(xué)期連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。班主任工作瑣碎而艱辛,，面對(duì)工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和逃避,，讓我堅(jiān)持下來的是與生俱來的作為教師的責(zé)任心,，是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，是所有同事的關(guān)心支持,，是學(xué)生們純真的笑臉,。清晰地記得12月10號(hào)我生日那天，當(dāng)兩個(gè)課代表想法把我“騙”到教室后,，我打開門的一瞬：45張笑臉,、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝?！腋袆?dòng)到語塞之際,，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此！我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯,，我就這樣認(rèn)定了腳下的路,，我就這樣摸索并實(shí)踐著最簡(jiǎn)單也最深?yuàn)W的真理：付出，然后收獲,。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)篇七

始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)視為學(xué)校管理中的一個(gè)永恒的主題,，先進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素，今天本站小編給大家?guī)砹私處熛冗M(jìn)個(gè)人事跡總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

一、愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)迎難而上,，勇挑重?fù)?dān)。

在工作中,，我勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任,。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，對(duì)自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力,。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

我處處為學(xué)校大局著想,，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,、教師先進(jìn)。

事跡材料,。

為了更專注地投入教學(xué)工作,，孩子才九個(gè)月的時(shí)候就交給婆婆照顧，有時(shí)候忙起來幾天甚至一個(gè)星期才與孩子見上一面而自己在這兩年的時(shí)間里迎難而上,，勇挑重?fù)?dān),，欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù)，通過自己刻苦專研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī)拿她自己的話來說：“我可以是一名優(yōu)秀的教師,，但我卻很難成為一位出色的媽媽”工作中,，我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求，本著一絲不茍的態(tài)度,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā)深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同,。

二、注重自我提高,，以身作則,、為人師表。

為了促進(jìn)教學(xué)工作,，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面,，學(xué)習(xí)從不放松,，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有記載、有實(shí)踐,，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力,、素養(yǎng),。

“學(xué)高為師、身正為范”,。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校,，和學(xué)生一起掃地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來,，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人,，凡事德為先,。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心,，做好工作筆記,，建好問題學(xué)生檔案，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好,、平等的態(tài)度,，特別是對(duì)待差生，我能用愛心,、耐心,、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù),，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心,，互相照顧,，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，組織一些他們感興趣的活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，正確地認(rèn)識(shí)自我,，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。

我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，開展以情感人,，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來,，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,，思想工作也就水到渠成。

三,、德高為范,，注重德育工作。

教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中,，“教育無小事，處處是教育”,，為人師表尤顯重要,。在生活中、工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，思想積極、不斷進(jìn)取,，光榮的加入中國共產(chǎn)黨,。在對(duì)待學(xué)生的問題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣,，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正、公平,、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡、喜愛,、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光,、積極向上,。至今，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”,，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助,，我是他們貼心的朋友,。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng),。在從教的十余年，發(fā)表了等多篇論文并獲得國家級(jí),、省級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng),。其中，對(duì)待中學(xué)生“早戀”的看法,，曾引起總局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評(píng)價(jià),。

四、關(guān)愛學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系,。

我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生,。平時(shí),，她積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作,，努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來，她以她的真誠,、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫,。

日記,。

的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。

前一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋,。于是她針對(duì)這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，有的放矢地開展教育工作,。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺,、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣,，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣,。其中有一個(gè)叫王偉偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī),，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,，表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn),，幫助他樹立了自信心,，消除了自卑感，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù),、教師先進(jìn)事跡報(bào)告,，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽了之后,，感到非常吃驚,，并對(duì)老師說：“老師，你這樣看得起我,，我一定好好干,。”從那以后,，他不但自己不隨便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,，他就馬上加以制止,。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

我始終堅(jiān)信,，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，了解了每一個(gè)人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去,，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M(jìn)行教育。與此同時(shí),，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組,，每次的作業(yè)認(rèn)真完成，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)和肯定,。在上學(xué)期參加市教壇新秀評(píng)比,，以優(yōu)異的筆試成績(jī)進(jìn)入二輪上課評(píng)比，光榮地被評(píng)為教壇新秀,。

在眾多的榮譽(yù)面前,，我時(shí)刻保持著清醒的頭腦,，對(duì)工作從以下幾個(gè)方面做了不懈的努力,，有效的探索。

一,、注重自身的修養(yǎng)建設(shè)以身作則,。多年的教學(xué)管理實(shí)踐，使我深深懂得“一個(gè)好校長,、就有一所好學(xué)?！薄ＰｉL的辦學(xué)理念,、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力代表著一個(gè)學(xué)校的未來發(fā)展方向，決定著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。因此我非常重視自身的學(xué)習(xí)與提升,，雖然行政事務(wù)繁忙、事情眾多,，但我從沒有放松過自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī),、鄧小平理論,、以及“三個(gè)代表”的重要思想，不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，這樣使我的思想能夠與時(shí)俱進(jìn),，視野更加開闊、頭腦更加豐實(shí),。

二,、注重校園環(huán)境建設(shè)、以校為家,。

三,、注重教師隊(duì)伍建設(shè)、以人為本。

四,、注重課改實(shí)踐的落實(shí),、以質(zhì)量為目標(biāo)。

我清楚的認(rèn)識(shí)到新一輪課程改革的實(shí)踐與落實(shí),，一定以課堂改革為突破口,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、全面落實(shí)新課改課程,。

1,、在課改工作中，我嚴(yán)格落實(shí)“校長是第一責(zé)任人”的制度,。任課改工作小組的組長,，每一學(xué)期初召開課改領(lǐng)導(dǎo)小組的工作會(huì)議，對(duì)課改工作做出明確的要求,，堅(jiān)持每周召開一次班子會(huì),，研究教育教學(xué)工作，而且經(jīng)常深入到課堂教學(xué)中和教研組中,，參加聽課和集體教研,，了解課改工作中存在的問題和要解決的問題，從而確保了學(xué)校課改工作的落實(shí),。

2,、我十分重視本校的校本教研活動(dòng)。學(xué)校的校本教研活動(dòng)是課程改革是否落實(shí)的關(guān)鍵,。學(xué)校將各教研組都明確出校本教研時(shí)間,。重點(diǎn)解決了如何在課堂教學(xué)中落實(shí)“三維目標(biāo)”;提倡有效的教學(xué)模式尤其是搞好小組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)和討論;建立民主和諧的師生關(guān)系;課堂教學(xué)多元化的評(píng)價(jià)方式等。每學(xué)期的校本教研專題研討活動(dòng)我們都把主管的領(lǐng)導(dǎo)和專家請(qǐng)到學(xué)校,，爭(zhēng)取他們的引領(lǐng)和指導(dǎo),。每一次的主題教研活動(dòng)老師們都感覺到了研究的快樂、交流的收獲,。每一次活動(dòng)都得到了充分的肯定,，因此在省教學(xué)評(píng)估中我們的校本教研活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分的肯定。

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先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)篇八

自參加工作至今已一年有余,在這一年多的工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí),研究技術(shù),無論是能力上還是思想素質(zhì)方面都在不斷提高與完善，在公司與班組的關(guān)懷下我已從剛步入社會(huì)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻粩噙M(jìn)取中的電廠運(yùn)行工作人員,。

今年以來,，從我的工作職責(zé)方面，我很感激公司領(lǐng)導(dǎo)以及班組成員的扶持幫助,，讓我將在課本中學(xué)到的知識(shí)得以實(shí)踐并學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。這些功績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)以及班組成員的幫助是分不開的?，F(xiàn)將一年以來的工作加以總結(jié)：

一、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

敬業(yè)愛崗,，以公司理念要求自己，誠信待人,，踏實(shí)做事,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，在班組遇到班組缺少人員時(shí)堅(jiān)持在本職崗位上,，努力工作,，客服自身困難，認(rèn)真仔細(xì)的巡檢,，不放過現(xiàn)場(chǎng)任何一個(gè)細(xì)小的設(shè)備缺陷,，在發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)第一時(shí)間通報(bào)級(jí)組長，避免了設(shè)備重大事故的發(fā)生,。始終以積極的心態(tài)對(duì)待工作,，特別是#2機(jī)組在今年小修期間,，連續(xù)20多天十二時(shí)工作,，雖然辛苦但是讓我學(xué)到了平常設(shè)備正常運(yùn)行時(shí)所不能學(xué)到的東西。

二,、技術(shù)上用心鉆研,，理論上認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力讓自己熟記操作規(guī)程;,。

實(shí)踐上嚴(yán)格遵守運(yùn)行規(guī)程,，培養(yǎng)正確的操作能力，保證不發(fā)生誤操作事故,，把工作中遇到的問題和取得的經(jīng)驗(yàn),、注意事項(xiàng)隨時(shí)記錄下來，虛心向師傅求教,，雖然已獨(dú)立上崗,，但深知要想把運(yùn)行知識(shí)學(xué)精學(xué)透還需要時(shí)間的磨練、知識(shí)的積累,，循序漸進(jìn),，讓自己一天比一天強(qiáng)。在工作之余不忘利用書籍互聯(lián)網(wǎng)等資源補(bǔ)充自己,，讓自己視野更開闊,，繼續(xù)充電，補(bǔ)充自己的不足,。同時(shí)公司在機(jī)組進(jìn)入冬季運(yùn)行之后嚴(yán)抓員工對(duì)機(jī)組冬季運(yùn)行安全意識(shí)的不足,，組織各班組進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過組織培訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己技術(shù)知識(shí)的不足，激勵(lì)了我以后更加努力的學(xué)習(xí),。

三,、能力包括協(xié)調(diào)能力和處理事故能力.

若說“技術(shù)”比作“智商”的話，那么“能力”就可比作“情商”,，運(yùn)行亦是如此,，智商高就不見得情商高，因?yàn)榧夹g(shù)是死的,，能力是活的,。工作一年的經(jīng)驗(yàn)告訴我只有做到活學(xué)活用，才能更好地干好工作,。

1,、學(xué)校按計(jì)劃開展培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、學(xué)區(qū)指導(dǎo),、督促學(xué)校三項(xiàng)基本功的落實(shí)。

3,、組織參加市級(jí)骨干校長“創(chuàng)特色學(xué)校,、促內(nèi)涵發(fā)展”培訓(xùn)班,、名班主任教育經(jīng)驗(yàn)研討會(huì),、優(yōu)秀青年教師及后備干部培訓(xùn)班,、后勤管理培訓(xùn),。

1、落實(shí)參加市三項(xiàng)基本功考試人員，收集考核材料,，做好迎檢準(zhǔn)備,，指導(dǎo)督促培訓(xùn)及報(bào)名考試工作,。

2、組織分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各校繼教工作進(jìn)行檢查,，評(píng)先表模,，總結(jié)成績(jī)，整改出現(xiàn)的問題。

3,、工作總結(jié),，收集繼教工作成果、整理好繼教工作檔案資料，上報(bào)繼教學(xué)分及相關(guān)資料。迎接市繼教中心對(duì)學(xué)區(qū)、學(xué)校繼教工作進(jìn)行評(píng)估,，對(duì)教師進(jìn)行學(xué)時(shí)登記,。

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先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,。以下是本站小編為大家精心整理的優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié),，歡迎大家閱讀,，供您參考。更多精彩資料請(qǐng)關(guān)注本站,。

一年很快就過去了，追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情景總結(jié)如下:,。

一,、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自我陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了很多的書籍,，不斷提高自我水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二、教學(xué)方面:對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自我職責(zé)之重大,，為了教好學(xué)生，我虛心求教,，強(qiáng)化自我,。不斷地調(diào)整自我的教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改善教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我發(fā)現(xiàn)問題,、自我探究問題的本事，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、配合總校各工作情景:進(jìn)取參與并認(rèn)真落實(shí)是我的工作作風(fēng)。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會(huì)不遲到不早退,，嚴(yán)格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅(jiān)持,。

總之,，在過去的一年,，我取得了必須的成績(jī)，但還有一些不足之處,，本人在新的一年必須認(rèn)真工作,，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)篇十

從前年九月初開始,，我成為了一名教師已經(jīng)有三年時(shí)間了，在這三年時(shí)間當(dāng)中,，通過自己的實(shí)踐,，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),，那么,，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外,，對(duì)學(xué)生人生觀,、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智,、體全面發(fā)展的人才,，德育是其核心，古人云：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育,，教師必須具備師德,，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長,，必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心,、耐心,、貼心，不歧視學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表揚(yáng),，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>

做為班主任，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚,，對(duì)于他們不同特點(diǎn),，制訂個(gè)別教育計(jì)劃，使他們得到不同程度的改善和提高,，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育,，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理,。

以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材,，由于教育教學(xué)的發(fā)展,，這套教材針對(duì)性不強(qiáng)的弱點(diǎn)越來越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,，為此,，教改實(shí)踐勢(shì)在必行，從新生入學(xué)開始,，我們班就被列為教改實(shí)驗(yàn)班,，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，編寫出有針對(duì)性的教材,，我利用工作和業(yè)余時(shí)間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了第一手材料,，作為教改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施者,，在實(shí)施過程中，遇到特殊情況,，及時(shí)總結(jié),，尋找解決的辦法,，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。

我叫馬清霞,，電白漢山學(xué)校教師,，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。思想積極,，要求進(jìn)步,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。92年任教以來，一直以愛國心,，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象,，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，做到了為人師表，修德修才,。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)篇十一

隨著時(shí)間的推移,，新的一學(xué)期即將結(jié)束，在這短暫的時(shí)間里,，我既興奮又激動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)本人一學(xué)期的工作狀況從德、能,、績(jī)?nèi)矫嫘〗Y(jié)如下：

德：本人擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針。本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí),，我還學(xué)習(xí)一些報(bào)刊,，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。另外,，我堅(jiān)持依法治教,，以教師“五要十不準(zhǔn)”的高要求來要求自己，爭(zhēng)取使自己成為一個(gè)家長信任,、學(xué)生喜歡,、校長賞識(shí)的好教師,。我能和每位老師真誠交往，虛心求教,。

能：工作這幾年我一向堅(jiān)持自學(xué),，不斷充實(shí)自己。我還能用心參加一些教研活動(dòng),，經(jīng)常聽一些優(yōu)質(zhì)課,，便于自己的進(jìn)步。今年我教四年級(jí)(1),、(2)兩個(gè)班,，我能全身心的投入到工作中去，沒有只抓一個(gè)班,，而是力爭(zhēng)使兩個(gè)班同時(shí)進(jìn)步,。對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤我能以情教育，而不是體罰或變相體罰學(xué)生,，只有真正走進(jìn)學(xué)生,，和他們做朋友，學(xué)生才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,，總體看來兩個(gè)班學(xué)生成績(jī)還是能夠的，對(duì)與學(xué)生潛力的培養(yǎng)我是一向進(jìn)行訓(xùn)練好培養(yǎng)的,，我想這對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成必將有一個(gè)好的影響,。

勤：我能準(zhǔn)時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，也能做好自己的值日工作，還能做一些力所能及的事情,，力爭(zhēng)多做一些實(shí)事,。對(duì)于一些教師的困難我力所能及的幫忙。

績(jī)：本學(xué)期,，負(fù)責(zé)“與‘夢(mèng)’同行詩朗誦培訓(xùn)”經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，加上學(xué)生的刻苦精神，最后取得了區(qū)一等的優(yōu)異成績(jī),。日常教學(xué)中學(xué)生在學(xué)習(xí)和行規(guī)方面都有進(jìn)步,，當(dāng)然還有一些不足，在下學(xué)期里,，我會(huì)更加努力的工作,，去培養(yǎng)學(xué)生的潛力，力爭(zhēng)使學(xué)生蒸蒸日上,。

總之,，我的工作還存在必須的問題,，我會(huì)努力的充實(shí)自己，爭(zhēng)取在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步,。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)篇十二

小學(xué)高級(jí)教師自1978年參加工作以來一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作他忠誠于教育事業(yè)始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己師德高尚愛崗敬業(yè)勤奮努力成績(jī)卓著深受學(xué)生的愛戴,、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

作為一名小學(xué)教師,，作為一名老教師,，他對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ?，拈輕怕重,，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作,，教書育人,。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作,。他學(xué)而不厭，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己“充電”,，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，他不斷給自己施壓,，工作之余，勇于探究,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷地總結(jié),，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科,，而是以各種教學(xué)方式營造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。多年來的教學(xué)積累，讓他的教學(xué)自成一家,，自有風(fēng)格,，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一、第二名,。一名老教師有如此熱情,，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難得,。

作為教師,，他在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí),，還著力注重師德教育,。教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，處處關(guān)心他們,、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦,，做學(xué)生的知心朋友,。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎,。師生配合默契,，效果自然良好。他愛學(xué)生,，曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆,。幾十年來,，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心,。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲,，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的,，沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠,，他贏得了所有學(xué)生的心,。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,，他也十分注重“師范”作用,，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁,，尤其是對(duì)待差生,，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,，他為人正直,，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，敬業(yè),，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性,。

無論開展什么工作,，他總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法,，每天早來晚走,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展,，而且收到了良好的效果,。他關(guān)心年輕一代的成長，對(duì)于年輕教師他總是耐心指導(dǎo),，幫助年輕教師不斷完美自己,，幫助他們找到不足，不斷成長,。

成績(jī)不能滿足,，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道,，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn),。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢(mèng),，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人,。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)篇十三

回想一年來走過的歷程，令人難忘，瀝瀝在目,。工作的辛苦,，收獲的甘露，以及與領(lǐng)導(dǎo),、員工們共進(jìn)退,，同發(fā)展，真心合作的愉悅,，像一杯醇酒,，直澆心田，回味無窮!此刻,，因?yàn)橐隹偨Y(jié),，所以我靜靜回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但也因?yàn)檫@樣,，我才得以有時(shí)間清理思路,，反思過去，畢竟只有清楚自己的所做包括不足,，才有可能進(jìn)步?，F(xiàn)將我在這一年的學(xué)習(xí)、工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下,。

一,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)新形勢(shì),、新任務(wù)的需要：一年來，本人能利用各種方式認(rèn)真學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)操作公司的一些相關(guān)設(shè)備,，與之前相比，自己的思想覺悟及對(duì)問題的認(rèn)識(shí)雖不敢說已達(dá)到了與時(shí)俱進(jìn),，但跟著時(shí)代的步伐自認(rèn)為有了很大提高,。

二、敬崗愛業(yè),，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，干好本職工作：工程方面,，今年主要協(xié)助部門裝修及各重點(diǎn)設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行,、協(xié)調(diào)各維修人員及相應(yīng)事務(wù)，主要項(xiàng)目有：餐飲裝修改造,、客房裝修,、中央空調(diào)換季維修等。

一年來，自己雖然在工作中取得了一些可喜的成績(jī),，但是,，我從來不敢自滿，始終認(rèn)為這是大家共同努力的結(jié)晶,，里面凝聚著大家的血與汗,，而我僅是其中的一份子，在這里我深深的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事,，感謝你們的關(guān)心,、支持與幫助，成績(jī)是屬于過去的,，要立足現(xiàn)在,，展望未來，檢查自身存在的問題,，今后,，在工作中，我將注意加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo),、員工之間的溝通,，充分發(fā)揮好領(lǐng)班應(yīng)有的作用，提高工作質(zhì)量,。

在新的一年中,，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)部門員工,，勤奮工作，頑強(qiáng)拼搏,，為酒店的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

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先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)篇十四

在20xx年高考中,，我校共有11名音樂特長生考入哈爾濱師范大學(xué)音樂學(xué)院,、牡師院音樂系等高校。20xx年黑龍江省音樂學(xué)專業(yè)術(shù)科考試具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息,，聽記,、樂理等筆試內(nèi)容更注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、學(xué)生的瞬間記憶及應(yīng)辨能力,、學(xué)生綜合能力的運(yùn)用,。鋼琴,、聲樂采用現(xiàn)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)亮分的形式,，從而更具有公平,、公正性。聲樂考試注重學(xué)生是否有良好的藝術(shù)修養(yǎng)及舞臺(tái)表現(xiàn)力,。鋼琴分值普遍較低;視唱考試采用微機(jī)選題,，視譜即唱的方式。這些考試內(nèi)容及形式對(duì)新一屆考生復(fù)習(xí)備考,，具有重要的導(dǎo)向作用,。

一、音樂學(xué)專業(yè)高考術(shù)科考試科目,、分值設(shè)置及學(xué)生所應(yīng)達(dá)到的能力技術(shù)要求,。

黑龍江省普通高校音樂學(xué)(師范類)專業(yè)招生術(shù)科統(tǒng)一考試時(shí)間在每年的元月x日開始，為期10天左右,?？荚噧?nèi)容共5科，總分為200分,，具體分值如下：

1,、聲樂(分美聲、民族及通俗三種唱法,，考試時(shí)任選一種即可)70分,，現(xiàn)場(chǎng)演唱。

2,、器樂(主要指鋼琴)70分,，現(xiàn)場(chǎng)演奏。

3,、視唱(面試)25分,。

4、音樂理論基礎(chǔ)(筆試)25分,。

5,、練耳(筆試)10分。

在高考中學(xué)生的聲樂程度應(yīng)達(dá)到初,、中級(jí)以上程度,，即能較為完整地演唱考試曲目，勝任所演唱曲目的音域要求,。音高節(jié)奏準(zhǔn)確,，咬字、吐字清晰,?；菊莆照_的歌唱呼吸，具有一定的控制聲音音色和力度的能力,。聲音較為統(tǒng)一,，換聲區(qū)聲音穩(wěn)定，基本掌握良好的歌唱共鳴,。對(duì)作品的詮釋較為準(zhǔn)確,，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

視唱的的考試內(nèi)容為五線譜視唱,，曲目限定在一個(gè)升降號(hào)以內(nèi)的自然大小調(diào),、和聲大小調(diào)及民族五聲調(diào)試。以基本音級(jí)為主,，變化音級(jí)為輔,。考試的內(nèi)容包括級(jí)進(jìn),、跳進(jìn)的旋律音程,，節(jié)奏包括單純均等音符、附點(diǎn)音符,、切分音,、連音符、休止符在內(nèi)的各種形態(tài)組合,。高考中學(xué)生所應(yīng)達(dá)到的視唱能力要求為調(diào)式明確,，調(diào)性穩(wěn)定，節(jié)奏準(zhǔn)確,，具有一定的音樂表現(xiàn)力,。

二、在教學(xué)中遵循教育規(guī)律,，注重教師自身素質(zhì)的提高,。

1、在教學(xué)中遵循循序漸進(jìn)的原則,。

學(xué)生從高一入學(xué)到高三術(shù)科考試只有短短的兩年半的時(shí)間,，而大部分學(xué)生在高一入學(xué)時(shí)無專業(yè)基礎(chǔ)。因此,，在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則,。拿鋼琴教學(xué)來說，高一入學(xué)無鋼琴基礎(chǔ)的學(xué)生,，可以從初級(jí)鋼琴教程《拜爾》開始學(xué)起,，這本教程可以在一個(gè)半學(xué)期內(nèi)完成。同時(shí)應(yīng)補(bǔ)充相應(yīng)的樂曲,、奏鳴曲,，籍以豐富學(xué)生的音樂語匯,，培養(yǎng)學(xué)生正確良好的音樂感覺。完成《拜爾》后應(yīng)銜接的教程是《車爾尼》599號(hào)練習(xí)曲,。

在教學(xué)中可視學(xué)生的能力調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，但要規(guī)定學(xué)生必須在一年內(nèi)完成《車爾尼》599號(hào)練習(xí)曲。接著是學(xué)生鋼琴程度的拔高階段,，可銜接的教程是《車爾尼》849號(hào),、299號(hào)練習(xí)曲目，對(duì)于程度稍高的學(xué)生可選擇《車爾尼》299號(hào)練習(xí)曲,、740號(hào)練習(xí)曲及相應(yīng)程度的樂曲,、奏鳴曲。在高三上學(xué)期開始教師應(yīng)在教學(xué)中加入學(xué)生高考曲目的練習(xí),。

2,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)施因材施教的原則,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課時(shí),，教師的任務(wù)是使他們?cè)谡莆諏I(yè)技能的同時(shí)各學(xué)科得到全面均衡的發(fā)展。然而,，在音樂學(xué)這門學(xué)科中,，客觀條件卻實(shí)實(shí)在在制約了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)中的某個(gè)方面。例如,，有的學(xué)生嗓音條件好,，因此聲樂成績(jī)相對(duì)突出，而鋼琴程度卻因?yàn)槭种付绦《y以提高;有的學(xué)生手指修長而有力度,，協(xié)調(diào)性好,，因此鋼琴程度較高，而聲音條件差使他的聲樂程度提高緩慢,。因此,，特長教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定不同的教學(xué)計(jì)劃，采用不同的教學(xué)方法,、手段,，以培養(yǎng)學(xué)生綜合專業(yè)能力為目的，用學(xué)生專業(yè)課的強(qiáng)項(xiàng)來彌補(bǔ)弱項(xiàng),，為高考術(shù)科考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

3、教法創(chuàng)新,，自編自選教材,。

哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂教育系主任方智諾教授曾說過：“把音樂學(xué)比喻成大海，那么我們所擁有的只不過是一杯水,?！边@充分表現(xiàn)了這位教授的寬廣胸襟,、謙遜治學(xué)的態(tài)度，同時(shí)也說明了音樂這門學(xué)科涉及范圍之廣,，涉及內(nèi)容之多,，恐怕是其他學(xué)科所無法比擬的。高中音樂學(xué)專業(yè)有考試大綱而缺少教材這一現(xiàn)象正是所有特長教師所面臨的一大難題,。長期以來沒有教材，學(xué)生很難系統(tǒng)的全面的掌握專業(yè)知識(shí),。

因此,，教師要根據(jù)高考大綱所規(guī)定的能力要求，總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，緊緊圍繞高考這一中心,，篩選、編寫教材,。我哈師大藝術(shù)學(xué)院趙弋飛教授,、佳木斯大學(xué)音樂學(xué)院院長高振岐教授二位導(dǎo)師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，編著一套針對(duì)高中音樂特長生備考學(xué)習(xí)使用的《視唱教程》,，在教學(xué)中使用收到了良好的效果,。同時(shí)，在編寫教材,、查閱資料過程中,，自己的專業(yè)技能有了進(jìn)一步提高。

三,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生專業(yè)技能及綜合能力的重要途徑。

1,、使學(xué)生摒棄自卑感,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣。

在高中階段選擇特長學(xué)科的學(xué)生,，基本上都是在初中階段文化課成績(jī)極差的學(xué)生,，他們都有著不同程度的自卑感。因此,，教師要做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作,，注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的興趣，把培養(yǎng)有音樂天賦的學(xué)生作為重點(diǎn),，使他們從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己,，增強(qiáng)他們的自信心、自強(qiáng)心,。利用學(xué)校文藝活動(dòng)的契機(jī),，有意識(shí)培養(yǎng),、鍛煉這些學(xué)生，給他們展示天賦的空間,，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,。誠然，他們歌唱的嗓音還很稚嫩,，他們彈琴的手指很不嫻熟,，而教師對(duì)他們的鼓舞卻可以點(diǎn)燃學(xué)生熱愛音樂的興趣之火，為他們學(xué)好專業(yè)奠定思想基礎(chǔ),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，注重文化課成績(jī)的提高,。

由于年齡特點(diǎn),，學(xué)生自身的自制力、專注力差,，有的學(xué)生練琴不能持之以恒,，時(shí)斷時(shí)續(xù)。專業(yè)進(jìn)展慢,，要加強(qiáng)這部分學(xué)生意志的培養(yǎng),，使他們明白“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理,，只有持之以恒才能不斷進(jìn)步,。在教學(xué)中教師應(yīng)言傳身教，可用一些具體的事例,，甚至是教師自身的經(jīng)歷來教育,、告誡學(xué)生。

從根本上改變,、感化學(xué)生,。教師要與學(xué)生打成一片，在學(xué)習(xí)生活中給予關(guān)心與幫助,，使學(xué)生到和藹,、親切，更相信,、敬重教師,，從而堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)信念。要與家長,、班主任建立長期性的聯(lián)系,，耐心細(xì)致地做好每一名學(xué)生的思想工作。教師要對(duì)學(xué)生滲透文化知識(shí)的重要性，要告知學(xué)生,，沒有豐富的文學(xué)藝術(shù)功底,，演奏是達(dá)不到感人的目的，是蒼白無力的,。沒有良好文學(xué)修養(yǎng)的人,，是不具備學(xué)習(xí)音樂的基本素質(zhì)。同時(shí),，文化課成績(jī)的提高,，是提高高考成績(jī)的唯一途徑，是高考成功的重要保證,。

3,、在高考術(shù)科考試過程中，教師的鼓勵(lì)與幫助是學(xué)生提高成績(jī)的重要保證,。

在每年的術(shù)科考試中，我都與學(xué)生共赴考場(chǎng),，與他們共同完成抽簽,、填寫考試曲目及考試前的發(fā)聲、練琴等各個(gè)環(huán)節(jié),。在這個(gè)過程中,，每一個(gè)學(xué)生的情緒變化都很大，教師應(yīng)從每個(gè)角度給予鼓勵(lì)與幫助,。在生活中無微不至地關(guān)心學(xué)生,，盡可能使他們?cè)诳紙?chǎng)上發(fā)揮出最好的水平。

我于20xx年開始從事高中音樂學(xué)特長生的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中我積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在總結(jié)出來，請(qǐng)同志們指正,。

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