每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇一

[合]校園廣播站“園丁頌”慶祝第xx個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊,。

女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目,。

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光,，深情頌唱,。

男：祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,。

女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，

男：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，

女：我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道,。

女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津,。

男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路,。

女：一塊黑板,、記下老師無限深情。

男：七尺講臺(tái),、輝映著老師的艱辛,。

女：在這特別的日子里，老師我想對您說,。

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任。女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰,。

男：金秋九月,，一個(gè)收獲的季節(jié),，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂章已然奏響,，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇二

（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）

男：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了,，歡迎同學(xué)們的收聽！

女：度過了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

男：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長,！

一,、男：首先我們先來收聽一周校園時(shí)事

二、女： xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？

女：不知道。

男：還是讓我來告訴你吧,。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大,、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,，學(xué)校要有新的氣象,。新生入學(xué)，就開始尊師重教,，可以給“教師教好,，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起,，中國便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié),，從此以后，老師就有了自己的節(jié)日,。

女：哦,，原來是這樣啊。同學(xué)們,，你們知道了嗎,？

男：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。

合：在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際,，祝愿我們新區(qū)二小每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意,！

女：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

男：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛的老師,；

女：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基,？是您,，親愛的老師；

男：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道,？是您，親愛的老師,；

女：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

男：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

女：我們信任您,，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，

男：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂,，永遠(yuǎn)年輕！

男：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

3.自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。

4.早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候,；

5.給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候,；

女：

6.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話；

7.一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,；

8.以全班同學(xué)的名義,，在老師上課時(shí)說一聲：“老師，節(jié)日快樂,！”,；

9.給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子,；

10.給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

男：俗話說：一日為師,，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了，謝謝您,！”

女：今天給大家講的成語故事《程門立雪》

男：宋朝的時(shí)候,，有一位有學(xué)問的人，名叫楊時(shí),。他對老師十分尊敬,，一向虛心好學(xué)?！俺涕T立雪”便是他尊敬老師,、刻苦求學(xué)的一段小故事。

女：楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功,。后來中了進(jìn)士,，他不愿做官,，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問,。當(dāng)時(shí)程顥,、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家，楊時(shí)先是拜程顥為老師,，學(xué)到不少知識(shí),。四年后，程顥逝世了,，為了繼續(xù)學(xué)習(xí),，他又拜程頤為老師。這時(shí)候,，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，但對老師還是那么謙虛,、恭敬,。

男：有一天，天空濃云密布,，眼看一場大雪就要到來,。午飯后，楊時(shí)為了向老師請教一個(gè)問題,，去程頤家里,。守門的人說，程頤正在睡午覺,。他們不愿打擾老師的午睡,，便一聲不響地立在門外等著。

女：天上飄起了鵝毛大雪,，雪花在頭上飄舞,，凜冽的寒氣，凍得他渾身發(fā)抖,。他仍舊站在門外等著,。過了好長時(shí)間，程頤醒過來了,，這才知道楊時(shí)在門外雪地里已經(jīng)等了好久,，便趕快叫他們進(jìn)去。

男：這時(shí)候,，門外的雪,，已經(jīng)積得有一尺多厚了。

女：楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者,。

男：每當(dāng)走過您的窗前，

總有您疲憊的身影,，

女：每當(dāng)走過您的窗前,，

總有您辛勤的身影，

男：人生路途上,，

是您為我們指路,，

女：知識(shí)的海洋，

是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>

男：我們的成功——有您一份

女：我們的榮譽(yù)——有您一份

男：因?yàn)?，沒有您的諄諄教導(dǎo),，

就不可能有我們的成功，

女：因?yàn)?，沒有您的諄諄教導(dǎo),，

就不可能有我們的榮譽(yù)，

男：在今天您的節(jié)日里,，

我對您表示衷心的祝?！?/p>

合：老師，祝您節(jié)日快樂,！

女：下面請聽《每當(dāng)走過您的窗前》,，獻(xiàn)給所有辛勤工作、播撒知識(shí)的老師們,。

（播放歌曲：《每當(dāng)走過您的窗前》）

男：時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。

女：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂,。

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。

女：感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束,，再見。

男：再見,！

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇三

（男）：新學(xué)期開始了,，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們六（2）中隊(duì)主辦。我是主持人喬宏澤,。

（女）：我是主持人劉雪丫,。今天廣播的主題是難忘師恩。

（男）同學(xué)們,，一年一度,，春風(fēng)秋雨，今天我們又迎來了第28個(gè)教師節(jié),。說到教師節(jié),，可能有很多同學(xué)都不知道它的由來，接下來就由劉雪丫同學(xué)來為大家介紹介紹,。

（女）下面我來為大家介紹教師節(jié)的來歷,。

1985年1月21日，第六屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議決定,，9月10日為教師節(jié),。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中,、小學(xué)新學(xué)年開始,，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始,，即開始尊師重教,，可以給教師教好,、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,。有利于全范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí),、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚,。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)的日子,，而從此以來,，老師便有了自己的節(jié)日。

（女）也許,，他們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白,；

（男）也許,，他們還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。

（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂,！

（男）有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人,。

（女）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。

（合）是啊,！老師,，是你們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人,。是你們興教育人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,。

（女）同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我代表全校同學(xué)向老師們獻(xiàn)上一首小詩,，祝老師們節(jié)日快樂！

金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄,。

老師的節(jié)日，今天又來到,。

老師為我們的成長,，不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

老師，您好,！

人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角,。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光,。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路,。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽,。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長,。

溫柔的春雨,，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教,，像春雨潤物細(xì)無聲,。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起,。

老師是一片綠葉,，樂于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在,。

當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹,，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福,。

老師是大樹,，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹林,。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩,。

是啊,，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨,，

老師的風(fēng)格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹,，我們的老師就是好,。

（男）感謝劉雪丫同學(xué)聲情并茂的朗誦。同學(xué)們,，在今天的教師節(jié),，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了！

（女）：小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣,；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你,，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴,。長大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,，長大后我就成了你,。我就成了你。

（男）下面請欣賞《我愛米蘭》,。

（女）：我想借這首曲子來表達(dá)我們每一位同學(xué)的心聲,，也請老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人。

（合）：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,！下周再會(huì)！

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇四

驅(qū)除了您疲憊的身軀,。

桃季滿園的欣慰,。

美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。

還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái),。

辛酸苦辣您咽下,。

艱難險(xiǎn)阻腳下踩。

待到春色滿園時(shí)您在叢中笑,。

[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右。

又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中,。對于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無論何時(shí),，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

無論是誰，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲：《感恩的心》,。

您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大,！

請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》。

沁園春·園丁頌,。

華夏文明,，重教興科，掃盡野蠻,。任筆行山水,，板連天地,；鞭揮日月,，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁，盡一生心血,，青勝于藍(lán),。

樹人端品為先。桃李下,、成蹊自不言,。贊通今博古，淵深似海,；培桃育李,，恩重如山。校苑人生,，陽光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),，看講臺(tái)世界,，五彩斑斕。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首,。

“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。

有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。

老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章,。

春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。

在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了,！

播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首。

小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣,；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴,。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,，長大后我就成了你。我就成了你,。

借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人！

今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,，再見！

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇五

答：伴隨著這首熟悉歡快的開場曲,，紅領(lǐng)巾電臺(tái)開播了,！

我是一名播音員xx

我是一名播音員xx

愉快的暑假過后，我們回到了這個(gè)美麗的校園,。

在九月的翅膀下,，我們開始了新的旅程。首先祝各位同學(xué)在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長,！

乙：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎,？

答：我當(dāng)然知道,。9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

是的,，老師——多么神圣的一個(gè)詞,。我們每個(gè)人的成長和成功都離不開教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn),。

在第25個(gè)教師節(jié)之際,，我代表所有的少先隊(duì)員向老師們致以節(jié)日的問候。祝我們老師工作順利,，幸福安康,，家庭幸福！

b：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,。他們年復(fù)一年地重復(fù)著傳授知識(shí),、關(guān)愛靈魂的崇高使命。

b：在學(xué)校,，感覺身體不適的時(shí)候,，總是老師慈母般的手貼在額頭上,。開燈時(shí),，最后一個(gè)離開學(xué)校的人總是老師疲憊的身影......

答：老師做的看似很普通，卻給了我們整個(gè)身心,。多么偉大的感情和無私的精神,。

b：在這里，我們特意選了一首小詩《教師之歌》,，表達(dá)我們衷心的祝福,，獻(xiàn)給所有的老師，祝他們節(jié)日快樂,！

a：誰把雨露撒了一地,，催小種子發(fā)芽,？是你，親愛的老師；

b：誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,，為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ),？是你,，親愛的老師,；

a：誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路,？是你,，親愛的老師；

你就像一個(gè)偉大的園丁,。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭，用你一生的心血,，照亮無數(shù)無知的心,。

答：你的教誨，像春風(fēng)和雨,，陪伴我們走過求知的歲月,，你的祝福，像海上的明月,，指引我們找到航行的方向,。

我們信任你，親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議,。我們愛你,，親愛的老師。請接受我們真誠的感謝和祝福,。

親愛的老師,，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福,、青春,！

答：我們感謝老師們的辛勤教育,，也感謝他們的諄諄教誨,。然而，再多的贊美和華麗的辭藻也無法用愛和行動(dòng)來表達(dá)我們對老師的感激,。

那么,，9月10日我們能為我們親愛的老師做些什么呢？

答：我們可以寫一封親筆信給老師表達(dá)我們的感激之情,，或者在日記里真誠地表達(dá)我們對老師的愛,；你也可以給你的老師做一張賀卡。也可以給老師畫個(gè)圖,，加一行深情的問候,。不管你用哪種方式，我想我們老師一定是因?yàn)槟愕拇嬖诙_心,。

b：當(dāng)然,，感恩的老師不僅僅應(yīng)該在教師節(jié)，還應(yīng)該在這些行動(dòng)上,，體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)上：

答：上課時(shí),，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全神貫注,，專心聽講,，這就是感恩；

b：下課后在樓道里遇到老師,，淡淡的笑著甜甜的“老師好”,，也是感激；

答：放學(xué)后,，向老師招手,，說“再見老師”，這還是感恩,；

b：認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力，取得理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展。這是對教師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào),，也是教師最大的快樂和最幸福的滿足,。

答：各位同學(xué)，不要鄙視身邊的這些小事,，因?yàn)檫@些小事的背后,，是你對老師的尊重和肯定。

同學(xué)們,，讓我們采取積極的行動(dòng),，向表現(xiàn)突出、成績突出的老師表達(dá)我們的感謝和崇高的敬意,。

答：節(jié)目結(jié)束,，我們走進(jìn)“知識(shí)寶盒”。今天,，我們將介紹“甲型流感預(yù)防知識(shí)”：

b：1注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手，保持室內(nèi)通風(fēng),。

咳嗽打噴嚏時(shí)用紙巾捂住口鼻,。

3盡量去人盡量少聚集的地方

睡眠充足，適度運(yùn)動(dòng),。

5,、如果你有流感樣癥狀，請就醫(yī),。

答：這次廣播到此結(jié)束,。謝謝大家的傾聽。

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇六

播放開場歌曲:,。

男:大家好,，我是xxxxxx班的xxx。

女:我是xxxxxx班的xxx,。

[合并]校園廣播電臺(tái)“園丁頌——慶祝第36個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

男:九月果實(shí)累累，九月發(fā)黃,，九月涼爽,，給我們秋天的尊嚴(yán)。

女:九月,，我們又要過一個(gè)難忘的教師節(jié)了,。為此,，校園之聲專門制作了這個(gè)節(jié)目。

男人:九月,，我們記得誰還在傳播希望,。我們收集陽光，深情歌唱,。

女:在這個(gè)快樂,、溫暖、激動(dòng)人心的時(shí)刻,，我代表學(xué)校所有的學(xué)生,，伸出我們最純潔、最真誠,、最溫暖的心,。

m:i祝愿所有關(guān)心和愛護(hù)我們的老師節(jié)日快樂、幸福安康,。

女:我們不是詩人,。我們不能用詩意的語言來描述老師,。

男:我們也不是畫家,。我們可以潑墨畫畫，專心畫老師的臉,。

女:我們不是作家,，可以用華麗的詞藻形容老師。

男人:但是我們知道,。

女:當(dāng)老師很辛苦,，能塑造靈魂的工作很棒。

男:紅燭的燃燒是短暫的,，但她燃燒自己照亮別人的心是永恒的,。

女人:一根粉筆，隨需應(yīng)變的知識(shí)王國迷宮,。

男:三尺指針,，指向理想道路。

女:一塊黑板,，寫下老師無限的情意,。

男:七尺講臺(tái)反映了老師的艱辛。

女:在這個(gè)特殊的日子里,，老師,，我想對你說。

男:謝謝——老師,，您讓我們自信,，讓我們能夠超越自己,。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣和責(zé)任,。女:謝謝——老師,，你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人，在生活中遇到困難的時(shí)候,，你會(huì)尋求幫助,。你讓我們知道，如果我們愿意,，我們可以告訴你一切,。

女:謝謝——老師，你讓我明白,，我們可以從失敗中學(xué)習(xí),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

女:也許隨著時(shí)間的推移,，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但我們會(huì)永遠(yuǎn)保留你的熱情,、勇氣和善良,。男人:九月讓我們從此不敢忘記。

女:九月,，我們不敢忘記是誰教會(huì)了我們思想,。

男:九月，我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書,。

女:九月,，我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動(dòng)建造了知識(shí)的殿堂。男:九月,，我們不敢忘記是誰在迷茫中指引了方向,。女:9月份我們保持了大豐收。郎邁男:我們?nèi)匀辉诮炭茣谐砷L,。

女人:在九月,，我們不會(huì)忘記我們帶著情感記住的贊美。

男:九月是收獲的季節(jié),，是感恩的季節(jié),，也是老師的季節(jié)。

女:九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過了,。請接受我們九月的致敬,，所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們。

被打斷的歌:“我長大后會(huì)是你”——大概15秒,。

男：又到了九月,，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對老師的思念,。對每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到年少無知的青年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己,，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活,。

男：培養(yǎng)未來，讓光輝的事業(yè)充滿陽光,；播種希望,，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,，總會(huì)在你的虔誠,、冷漠、單純中滋長出無限的情感,，進(jìn)而尊崇你為真種子,、好使者、美的旗幟,。

女：三尺平臺(tái)承載著你人生的四季,；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情,；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情,。

男：粉筆指出知識(shí)王國的迷宮，指針指出通往理想的道路,，黑板記錄你無限的情意，講臺(tái)反映你的艱辛,。你孜孜不倦地播下文明的火種,，孜孜不倦地孕育著光明的人生，展示著云水心和松柏情懷,，令人肅然起敬,。

女：歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李,。年中,，在靈魂的奉獻(xiàn)下，花兒居然開了,，幼苗欣欣向榮,，中國大地上到處都是麥草。

聯(lián)合：你是園丁,，你努力收獲所有的愛,；你是紅燭,，燃燒自己，照亮別人,；你是春蠶,，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳,。春雨里,，把春花寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大,！

女：請聽詩朗誦:《園丁頌》,。

[合并]其他；教師”我們不知道每天應(yīng)該叫多少次,。教師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁,。

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇七

b.用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

a.您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。

b.老師,，如果把您比作蚌,，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去磨它，浸它,，洗它……長年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

a.您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著開拓的園地,。

b.假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您-—我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。

a.教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

b.您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),，令人永生不忘,。

a.您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……

b.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

a.您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

a.啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!

b.如果沒有您思想的滋潤,，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)!

a.傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

b.老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

a.您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。

b.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

a.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

b.當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。

a.不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

b.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評(píng)價(jià),。

a.您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您--老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

b.螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

a.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

b.用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

a.人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角,。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

b.老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光,。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路,。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心,。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長。

a.溫柔的春雨,，就是老師對我們的撫愛,。

老師的言傳身教,，像春雨潤物細(xì)無聲。

老師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起,。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn),。綠葉的綠色象征著老師青春常在,。

b.當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。

老師像大樹,，頭頂藍(lán)天，腳踩大地,，默默地為社會(huì)造福,。

老師是大樹，為世界帶來一片春色,。

老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材,，不忘園丁培育恩,。

a.是啊，老師的熱情像太陽,，老師的教誨像春雨,，

老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹,，我們的老師就是好,。

a.老師就象紅燭，

燃起了學(xué)生心中的火把,，

卻燃燒了自己,，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁,，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵,，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡,。

我們長大了一定要成為國家的棟梁,，

啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

a.是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

b.是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

a.是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

b.在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

a.老師——您如春天中的細(xì)雨,，

滋潤著花兒，灌溉著大地,，

而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長,。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地,，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果。

b.老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

a.老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

b.老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

a.老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的海洋里遨游!

b.人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您，老師!

a.春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

b.老師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!

a.踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬意。

a.對于您教誨的苦心,，我無比感激,，并將銘記于心!

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期,。感謝您,，老師!

b.您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……老師,，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!

a.鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長,，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!

沒有您的慷慨奉獻(xiàn),，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您,，敬愛的老師,。您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無垠的世界……老師,，我的心在喊著您,，在向您敬禮。

假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

a.老師,，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子,，今天,，才有我在學(xué)習(xí)中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收!

您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您,，感謝您對我的精心培育,。

因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷?，才?huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳,。

b.忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我前進(jìn)的勇氣,。老師，我終生感激您!

真空,、堅(jiān)定,、謙遜,、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路,。

有一道彩虹,，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空,，它常出現(xiàn)在我心中,，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的老師!

合：老師，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我們?nèi)松穆猛尽?/p>

歌曲《長大后我就成了你》結(jié)束本次播音,。

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇八

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

【男】辛酸苦辣您咽下

【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩

【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑，紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中,，無論何時(shí),，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大,！

【合】 “老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。

【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。

【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章,。

【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！

【女】小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣 ,；小時(shí)候我以為你很有力,， 你總喜歡把我們高高舉起。 長大后我就成了你,， 才知道那支粉筆 ,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,。 長大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人， 奉獻(xiàn)的是自己,， 長大后我就成了你,。 我就成了你。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人,！

【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,，再見,！

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇九

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們,，大家中午好,！岐山的人生之聲廣播站開始為你播音，我是今天的播音員：

女：無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋，播放開播曲：《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,。

男：一季季的花開花謝,。

女：一年年的光陰荏苒。

合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴,。

男：回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我,。

女：只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途。

男：耕耘和收獲的滿足,。

女：驅(qū)除了您疲憊的身軀,。

男：桃季滿園的欣慰。

女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái),。

男：辛酸苦辣您咽下。

女：艱難險(xiǎn)阻腳下踩,。

合：待到春色滿園時(shí)您在叢中笑,。

合：周家巷紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌——慶祝第37個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

男：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中,。對于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無論何時(shí)，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,。

女：每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)？平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

男：耕耘著未來,，讓光榮的職業(yè)充滿陽光,；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩,。那種全人類的仰望,，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng),，之后把您崇敬為真的種子,，善的信使，美的旗幟,。

女：三尺的講臺(tái),，承載了您人生的四季；靈魂的塑造,，折射了您永恒的光輝,；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷,；智慧的雨露,，揮灑了您澎湃的激情,。

男：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,，黑板記下了您的無限深情,，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然,。

女：歲月染白了頭發(fā),，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,，用心靈的付出,，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長,，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲,。

合：您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大,！

女：請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》。

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇十

(乙)老師們,。

(合)大家好!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

(乙)也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白;。

(甲)也許,，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。

(乙)也許,，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

(合)親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂!

(甲)有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

(乙)也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。

(合)是啊!老師,，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人,。是你們興教育人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育。

(甲)同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影。為此,，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

今天為大家介紹的是20xx年被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的芳老師。

(甲)同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬,，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,，并祝他們節(jié)日快樂!

下面請聽小詩《祝福您，老師》,。

(甲)同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起;。

(乙)讓我們從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起;,。

(甲)讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好，

(乙)讓我們用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師,，

(甲)最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂!

全體起立,，立正,，一備起——老師，節(jié)日快樂!

祝福您,，教師,。

窗外的風(fēng)說：“同我來吧，我引你向上飛升,?！?/p>

天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹,?！?/p>

園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡,?！?/p>

河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程,?！?/p>

風(fēng)——吹不亂你的思緒，

云——留不住你的癡情,，

花——遮不斷你的憧憬,，

浪——沖不垮你的堅(jiān)定。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，

一片片心田正等待著你去播種;,。

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土，

生命之樹深深扎根孩子心中,。

冬去春來,，歲月不停，

粉塵染白了你的雙鬢,，

講臺(tái)挽留住你的身影,，

辛苦壓彎了你的脊背，

勤勞改變了你的面容,。

辭卻了來自八方的誘惑,，

心如磁石指向不變行程。

時(shí)光帶走了你的青春年華，

如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng)!

多少次睡夢中心系著教室,，

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),，

多少滴心血把青年的理想染紅!

帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，

引導(dǎo)著民族的未來在知識(shí)的迷宮里穿行。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，

熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空,。

用真理驅(qū)散迷惘，

用熱情熔化寒冷,，

讓智慧撥響每根心弦,，

讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

把歡樂撒向每一張笑臉,，

將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。

黑板上寫下炎黃子孫的神往，

課堂里托起共和國的黎明,。

新的長征從你的腳下開始,，

龍的期待在你的筆端誕生。

社會(huì)主義大廈在這里奠基,，

擎天的棟梁在這里生成,。

芬芳的桃李描繪錦繡大地，

純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。

老師,，祝福您，愿您身體健康!

a：敬愛的老師們b:親愛的同學(xué)們合：大家下午好!

a：九月,，如期而至,。世界因此燦爛。b：我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。a：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白,。b：九月，是情滿四溢的杯子,。

a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,，b：請您，我最敬愛的老師,，干杯!a：九月的樂章已經(jīng)奏響,，b：請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!合：老師，節(jié)日快樂!

在這獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩歌《老師，您辛苦了!》——老師,，辛苦了,。

哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!.

您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。您辛苦了!老師!

而我們載著吮吸著細(xì)雨茁壯成長。老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，吹黃了大地,，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

親愛的老師、同學(xué)們,，大家好!

非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”,。為了慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)，各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng),。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福,。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。

節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況,。所以,，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開始,，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng),。第一天，也就是星期二,，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,，你可以把想對老師說的話，通過節(jié)目告訴他;最后一天,，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話,。各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練,，進(jìn)行節(jié)目的編排,。特別是你想對老師說的話，如果你還沒想好,，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想,。不過,，一定得在下周四，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里,。

從幼兒園開始,，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊,、哦、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音,、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一,、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從a,、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語對話;是老師從立正,、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì),、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫,、游戲,、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品,。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多,。更重要的是,，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生,、講文明,，我懂得了要誠實(shí)守信，要寬容待人,。我懂得了感恩父母,、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?，而我是學(xué)生,。他想把自己懂得的道理，掌握的知識(shí),，具備的能力都傳遞給我們,，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn),。所以,，我做錯(cuò)事了，他會(huì)著急,，他會(huì)批評(píng),，他會(huì)幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了,，他會(huì)擔(dān)心,，他會(huì)嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。我懂,，老師，我懂您的深情,。早上,，不到上課時(shí)間你就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上,，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真;課間，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，我們吃完飯，你才捧起飯碗;放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。因?yàn)槟?，每一天對我們都非常重?因?yàn)槟阒溃覀儾荒馨炎约旱纳速M(fèi)掉,。老師啊,，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào),，是我們能健康快樂的成長,，能成為有用之人。

在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡，表達(dá)對您的感激之情,。我看到了,，臉上的笑容,。我更知道，其實(shí)你更需要另一種禮物,。我知道,，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;我知道，給您最好的禮物,，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

老師啊,，千言萬語難以表達(dá)，我對您深深的感激之心,。我只想,，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來表達(dá)我對您的感激之情,。在此,，請?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們,。

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇十一

甲：老師們,，同學(xué)們，今天是9月9日星期四,，小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是來自五年級(jí)的主持人（）。

乙：我是來自五年級(jí)的主持人（）,。

甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們,。

乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹,；

甲：也許,，您還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得更周詳,。

乙：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯,。

甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們最誠摯的祝福：

合：老師,，預(yù)祝您：節(jié)日快樂,！

乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。

甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。

乙：是啊,！老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧,！

歌曲：《長大后我就成了你》,。

乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。

乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

甲：同學(xué)們,，教師節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？

乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：

甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。

4,、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂,！

5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜,。

6,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

乙：其實(shí),，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物,。

甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師，節(jié)日快樂！”

乙：“老師,，您辛苦了,！”

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇十二

?????關(guān)于教師節(jié)廣播稿，教師節(jié)到了,，今天是我們老師的節(jié)日,，我們要給他們送上最好的祝福。怎么寫好一篇關(guān)于教師節(jié)的廣播稿,？請參考

教師節(jié)廣播稿

廣播稿集錦

親愛的老師,、同學(xué)們，大家好!

非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”,。為了慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)，各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng),。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福,。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩” 活動(dòng)的情況,。所以,，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開始,，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng),。第一天，也就是星期二,，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,，你可以把想對老師說的話，通過節(jié)目告訴他;最后一天,，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話,。各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練,，進(jìn)行節(jié)目的編排,。特別是你想對老師說的話，如果你還沒想好,，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想,。不過，一定得在下周四,，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里,。

從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊,、哦、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音,、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一,、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從a,、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語對話;是老師從立正,、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì),、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫,、游戲,、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品,。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多,。更重要的是,，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生,、講文明,，我懂得了要誠實(shí)守信，要寬容待人,。我懂得了感恩父母,、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?，而我是學(xué)生,。他想把自己懂得的道理，掌握的知識(shí),，具備的能力都傳遞給我們,，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn),。所以,，我做錯(cuò)事了，他會(huì)著急,，他會(huì)批評(píng),，他會(huì)幫助我改正;所以,，我學(xué)習(xí)落后了，他會(huì)擔(dān)心,，他會(huì)嚴(yán)格要求,，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

我懂,，老師,，我懂您的深情。早上,，不到上課時(shí)間你就來到學(xué)校,，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真; 課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午,，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，我們吃完飯,，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。因?yàn)槟?，每一天對我們都非常重?因?yàn)槟阒溃覀儾荒馨炎约旱纳速M(fèi)掉,。

老師啊,，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào),，是我們能健康快樂的成長,，能成為有用之人。在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡，表達(dá)對您的'感激之情,。我看到了,，臉上的笑容。我更知道,，其實(shí)你更需要另一種禮物,。我知道,，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心;我知道,，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講,，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

老師啊,，千言萬語難以表達(dá)，我對您深深的感激之心,。我只想,，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來表達(dá)我對您的感激之情,。

在此,，請?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們,。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長!

乙： xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，

伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福,，

合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!

甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。

4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇十三

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”,。為了慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的“尊師,。感恩”活動(dòng),。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師,。感恩”為主題播出五期專題節(jié)目,。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師,。感恩”活動(dòng)的情況。所以,，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦,。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng),。第一天,，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲,；第二天我們將以朗誦為主,；第三天，你可以把想對老師說的話,，通過節(jié)目告訴他,；最后一天，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話,。各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記,。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排,。特別是你想對老師說的話,，如果你還沒想好，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想,。不過,，一定得在下周四，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里,。

從幼兒園開始,，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,，和我們一塊游戲,；是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友；是老師從啊,、哦,、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字,；是老師從一,、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題,；是老師從a、b,、c教我們學(xué)會(huì)用英語對話,；是老師從立正,、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng),；也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象,、懂得了一些科學(xué)知識(shí)；是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫,、游戲,、打字；還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌,、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中,，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多,。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我懂得了要講衛(wèi)生,、講文明，我懂得了要誠實(shí)守信,，要寬容待人,。我懂得了感恩父母、珍惜生命,。

老師讓我懂得的太多太多,。因?yàn)樗抢蠋煟沂菍W(xué)生,。他想把自己懂得的道理,，掌握的知識(shí)，具備的能力都傳遞給我們,，而且希望我們能夠超越,，不斷前進(jìn)。所以,，我做錯(cuò)事了,，他會(huì)著急，他會(huì)批評(píng),，他會(huì)幫助我改正,；所以,，我學(xué)習(xí)落后了,，他會(huì)擔(dān)心，他會(huì)嚴(yán)格要求,，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。

我懂,，老師，我懂您的深情,。早上,，不到上課時(shí)間你就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光,；課堂上,，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真,；課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行,；中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，我們吃完飯，你才捧起飯碗,；放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作；放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟?，每一天對我們都非常重要,；因?yàn)槟阒溃覀儾荒馨炎约旱纳速M(fèi)掉,。

老師啊,，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào),，是我們能健康快樂的成長,，能成為有用之人。在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡，表達(dá)對您的感激之情,。我看到了,，臉上的笑容。我更知道，其實(shí)你更需要另一種禮物,。我知道,，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心,；我知道，給您最好的禮物,，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講,，讓您在專心上課之余不必為我分神；我知道,，給您最好的禮物,，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇十四

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

9月10日是我國第××個(gè)教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來為祖國出力。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達(dá)，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。

師應(yīng)該是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇十五

合：親愛的老師，同學(xué)們,，大家早上好,！

乙：我是601班的xxx。

甲：我是601班的xxx,。

乙：度過了愉快的暑假,，我們又回到了美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長,！

乙：xx，你知道9月10日是什么日子嗎,？

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，萬事如意,！

乙：是啊，我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生,。在第32個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

合：老師,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。

甲：有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌,。

乙：老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干,。

甲：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

甲：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章。

乙：春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

合：在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,，您辛苦了,！

乙：下面請欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,，也請老師們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人,！

合：本期廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,，再見,。

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇十六

合：大家中午好!

a：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了,，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂,，身體健康，工作順?biāo)?

b：同學(xué)們,，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,，那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧。

a：明天上午,，請大家八點(diǎn)半到操場集合,，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開始放假,，下午休息,。后天上課。

b：教師,，歷來為人稱頌,。古有尊師重教的說法，認(rèn)為“人有三尊,君父師是也”,。

a：的確,，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”,。古語還說過：“國將興,，必貴師而重傅?！苯處熢诠艜r(shí)的地位可見一斑,。

b：而在現(xiàn)代,，我們國家提倡科教興國，教育強(qiáng)國,，把老師的地位也放在了非常重要的位置,。

a：沒錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來傳授給下一代,，他們從不藏私,，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才,，實(shí)在是太偉大了!

b：是啊,。天地君親師，老師的重要不言而喻,。沒有老師,，就沒有知識(shí)的一代代傳承;沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,，就沒有祖國的未來,，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國夢”!

a：下面,，請欣賞歌曲：《感恩的心》,。

b：桃李不言，下自成蹊,。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的,，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,，是他們一天天澆灌著我們干渴的心,，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長成高大的大樹,。

a：感謝,，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌,。

b：同學(xué)們，從我們做起,，從xx學(xué)校做起!讓我們成為x市的驕傲,，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師,，您辛苦了!

a：是誰不舍晝夜,，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改,，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?是辛勤的老師!

b：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土,，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

a：是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏,，給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)差生?是美麗的老師!

b：是誰燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰哺育了幼苗,，讓他人采擷果實(shí),，不計(jì)較功名利祿?是老師!是我們的老師!

a：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,，是前行路上不退場的啟明星!

a：您是秋天里的一絲金風(fēng),，帶來豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體,。

合：您是無私的愛,，您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)?，我的老?請聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》,。

a：同學(xué)們，讓我們用各種方式來表達(dá)對老師的愛與謝意吧!

b：給老師畫一張畫,，加上幾句表達(dá)謝意的話語或是一句深情問候;,。

a：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖,，告訴老師要保護(hù)好嗓子;,。

b：或者，自己動(dòng)手制作一張卡片,，讓老師感受到我們的心意;,。

a：或者，以全班同學(xué)的名義,，用班費(fèi)為老師買一束鮮花,，如康乃馨、向日葵或太陽花等,。

b：老師,，讓我們?yōu)槟炔?

合：x學(xué)校的全體老師，祝你們教師節(jié)快樂!

a：最后,，在這首《米蘭》的歌聲中,，讓我們后日再見!

b：感謝大家的收聽，再見!

教師節(jié)廣播稿字?jǐn)?shù)要求篇十七

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間,。

我是主持人：###

我是主持人：###

a：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

b: 是誰——教給我們豐富的知識(shí)?

a: 是您!老師!

b: 您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

a: 您辛苦了!老師!

b: 把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。

a: 把熱情點(diǎn)燃的人們。

b: 我們向您致以崇高的敬意!

a：——您辛苦了,，老師!

b： 同學(xué)們,，今天9月10日正是教師節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩,，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,。我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：

a：1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

2,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

3,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!

4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

5、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。

b：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),。

a：上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

合：老師，您辛苦了!

a：今天的`播報(bào)到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,，我們明天再見!

播放歌曲《我愛米蘭》