我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記摘抄感悟篇一

我最近讀了《海底兩萬(wàn)里》,，這是一本兼具科學(xué)與生活的小說(shuō)。講述了主人公在一次意外情況下來(lái)到了“鸚鵡螺”號(hào)潛艇,。他在水下兩萬(wàn)里的航行中,，見(jiàn)到了許許多多罕見(jiàn)的海燕動(dòng)物,、植物,，還看到了千年難得一見(jiàn)的海洋奇觀，如：大珍珠、海洋巨蛛,、巨大章魚(yú),、最深的海溝……此書(shū)還描寫(xiě)了船長(zhǎng)的善良,，機(jī)智沉著，勇于創(chuàng)新,，去人所未去的地方，看人所未看的事物,。

本書(shū)描寫(xiě)了對(duì)“鸚鵡螺”號(hào)的大膽想象,，對(duì)潛艇機(jī)械的大膽創(chuàng)新,，把它組裝成了一個(gè)上得了陸地，下得了2,。9萬(wàn)米海溝的超級(jí)潛艇,。

本書(shū)主人公是一位資深的海底生物教授。他隨著勇敢的獵鯨手——尼德和他忠誠(chéng)的仆人——康賽爾意外地來(lái)到了“鸚鵡螺”號(hào)上,，與“鸚鵡螺”號(hào)結(jié)下了不解之緣,。他們隨潛艇來(lái)到了“海中森林”打獵,，去采珠海岸觀看人們采珠……勇敢的一行人走南闖北，與“食人鯨”做拼死斗爭(zhēng)。

他們意外發(fā)現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)并不像他外表一樣冷酷,，而是一個(gè)富有愛(ài)心的人,。他下令捕殺殘忍殺死其它鯨群的抹香鯨,，去取沉船里的金子發(fā)散給陸地上的窮人們,。他還有一個(gè)已故的妻子,，他為她而去攻擊那些不愛(ài)惜海燕生物和海面清潔的人,。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記摘抄感悟篇二

在暑假里,，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),，這本書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)有趣,，其中也不乏驚險(xiǎn)和悲傷,。

《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行真實(shí)的所見(jiàn)所聞,！

1866年，上海的人們發(fā)現(xiàn)了一只怪物,，阿龍納斯參加了捕捉行動(dòng),，但在捕捉行動(dòng)中阿龍納斯和一些人都不幸落水,，于是，他意外到了這個(gè)怪物身上,，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這不是怪物，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇,，從此這個(gè)構(gòu)造奇妙的潛水艇帶著他過(guò)著海底的生活,，帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里,。

我看了這本書(shū)之后，我才發(fā)現(xiàn)海底的生活是多么的有趣??！他們每天都吃魚(yú)，當(dāng)他們的食物不夠時(shí)他們還到海底“打獵”,。他們環(huán)游了南極,、大西洋。潛水艇里非常漂亮,、繁華。如果我要是能有這樣的潛水艇我也要環(huán)游世界各地,，當(dāng)然這是不可能的啦,。

他們環(huán)游世界各地過(guò)著童話般的海底生活當(dāng)然是不可能事事順利的。有一次,，諾第留斯號(hào)受到了沖撞，機(jī)器上的一根杠桿被弄斷了打中了一個(gè)人,。當(dāng)時(shí)副船長(zhǎng)在那個(gè)人得旁邊,，他奮不顧身沖上去擋在那個(gè)人的前面經(jīng)受杠桿撞擊，結(jié)果那個(gè)船員后來(lái)還是得病了,。尼摩船長(zhǎng)要阿龍納斯先生為他治病,。但結(jié)果卻是讓人很傷心,，那個(gè)船員只能活兩個(gè)小時(shí)了,。最后，其他人為他準(zhǔn)備了海底葬禮,。還有一次他們游覽到南極。一天,，潛艇突然被急速增多的冰層給壓在了海底下,。壓著船身的冰層一共有十米厚，而船內(nèi)的空氣只夠用48小時(shí)了,。他們每天顧不著吃飯，從早到晚拿著鏟子去鏟冰,?？伤麄兠刻熘荒茜P掉一米厚的冰,。到了晚上,，寒氣增多了，早晨被他們挖掉的一米厚的冰又增高起來(lái)。就這樣,，兩天過(guò)去了，尼摩船長(zhǎng)不得不放出了倉(cāng)庫(kù)內(nèi)儲(chǔ)存的氧氣來(lái)維持生命,。見(jiàn)挖冰的方法不行，于是他們采取用熱水去沖冰的方法,。一天下來(lái)，冰層還剩4米了,。最后一天,，當(dāng)冰層還剩1米時(shí),，船內(nèi)的氧氣幾乎所剩無(wú)幾了,，阿龍納斯昏了過(guò)去。突然,，他感到了一股清新的空氣，那是他朋友將他們儲(chǔ)存的空氣給了他。于是，他們又信心大增,，努力沖了出去,！

它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼,，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí),。作者在海底遨游，能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒,，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,，我是多么的羨慕,。

這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題,，早已在兩百年前就有先知者呼吁,，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考,，才是這本書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲,。

非常佩服他們都不自私自利,。

這本書(shū)還寫(xiě)了冰山封路,、章魚(yú)襲擊……許多險(xiǎn)情,。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐,。整部小說(shuō)懸念迭出,，環(huán)環(huán)相扣。

不得不說(shuō),，這本書(shū)把我深深地吸引住了。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記摘抄感悟篇三

《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要描寫(xiě)的是主人公凡爾納和他的仆人以及幾個(gè)朋友去捕捉一種無(wú)名類(lèi)的鯨魚(yú),。他們也經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,、困難,、挫折，但他們沒(méi)有后退,，而是像萬(wàn)眾一心抗擊非典那樣團(tuán)結(jié)，一旦遇到困難就想方設(shè)法克服它,，不悲觀、不氣餒,。他們拔山涉水,，經(jīng)過(guò)了大風(fēng)大浪才取得了最終的勝利,，就像有一首歌里唱到：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……,?！?/p>

主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫,、神秘色彩的人,。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì),、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號(hào)）,，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,，在海底搜尋自由,，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛,。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,，扣人心弦的事件,。這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路,，章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐,。

作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局,，在漫長(zhǎng)的旅行中,，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn),。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能,。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。

讀書(shū)筆記主要有三大類(lèi)：1．摘要式筆記摘要式筆記是一種在閱讀中把同自己的學(xué)習(xí),、工作或研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句,、段落等按原文準(zhǔn)確無(wú)誤地抄錄下來(lái)的筆記形式,。摘錄原文后要注明出處,，包括題、作者,、出版單位,、出版時(shí)間、頁(yè)碼等,，便于引用和核實(shí)。

（1）索引索引筆記是只記錄文章的題目,、出處的筆記,。

（2）抄錄原文就是照抄書(shū)刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí),、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句,、段落等作為以后應(yīng)用的原始材料,。

（3）摘要是在理解原文的基礎(chǔ)上，按照原文的順序,，扼要的地把書(shū)中的觀點(diǎn)、結(jié)論摘抄下來(lái),。

（1）書(shū)頭批注這是一種最簡(jiǎn)易的筆記作法,。就是在讀書(shū)的時(shí)候,，把書(shū)中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào),，或者在空白和加批注，或者是折頁(yè),、夾紙條作記號(hào)等,。

（2）提綱就是用綱要的形式把一本書(shū)或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱挈領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?lái)。

（3）提要提綱和提要不同,。提綱是逐段寫(xiě)出來(lái)的要點(diǎn),，提要是綜合全文寫(xiě)出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫(xiě)出讀物的內(nèi)容,。

（4）評(píng)注就是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論,，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注解。

（5）補(bǔ)充原文就是在讀完原文或文章之后,，對(duì)感到有不滿(mǎn)足的地方進(jìn)行補(bǔ)充,。

（1）札記讀書(shū)時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來(lái)寫(xiě)成的,，稱(chēng)札記。

（2）心得也叫讀后感,。讀書(shū)后把自己的體會(huì),、感想,、收獲寫(xiě)出來(lái)。

（3）綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問(wèn)題的書(shū)文后,，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見(jiàn)解,，提出自己的看法的筆記,。

讀書(shū)筆記,，是指人們?cè)陂喿x書(shū)籍或文章時(shí),，遇到值得記錄的東西和自己的心得,、體會(huì),，隨時(shí)隨地把它寫(xiě)下來(lái)的一種文體,。古人有條著名的讀書(shū)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書(shū)要做到：眼到,、口到,、心到,、手到,。這“手到”就是讀書(shū)筆記,。讀完一篇文章或一本書(shū)后,，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。常用的形式有：

（一）提綱式,。以記住書(shū)的主要內(nèi)容為目的。通過(guò)編寫(xiě)內(nèi)容提綱,，明確主要和次要的內(nèi)容,。

（二）摘錄式。主要是為了積累詞匯,、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語(yǔ),，精彩的`句子,、段落,、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用,。

（三）仿寫(xiě)式,。為了能做到學(xué)以致用,，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫(xiě),，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用,。

（四）評(píng)論式。主要是對(duì)讀物中的人物,、事件加以評(píng)論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何,?？煞譃闀?shū)名,、主要內(nèi)容、評(píng)論意見(jiàn),。

（五）心得式,。為了記下自己感受最深的內(nèi)容,，記下讀了什么書(shū)，書(shū)中哪些內(nèi)容自己教育最深,，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出自己的感受。即隨感,。

（六）存疑式,。主要是記錄讀書(shū)中遇到的疑難問(wèn)題，邊讀邊記,，以后再分別進(jìn)行詢(xún)問(wèn)請(qǐng)教,，達(dá)到弄懂的目的,。

（七）簡(jiǎn)縮式。為了記住故事梗概,、讀了一篇較長(zhǎng)文章后，可抓住主要內(nèi)容,，把它縮寫(xiě)成短文。

以上各種形式,，可由淺入深逐步掌握,。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記摘抄感悟篇四

作者是儒勒·凡爾納，他是法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家,，創(chuàng)作了很多科幻小說(shuō),，其中科幻想象如今大部分已變成現(xiàn)實(shí),，因此被人譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家＂和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父＂,。

而海底兩萬(wàn)里，這是他的代表作之一,，小說(shuō)中展現(xiàn)了海洋的美麗和兇殘,，科技的發(fā)展和令人驚訝效果,，并且可患了一個(gè)栩栩如生的人物，如尼摩船長(zhǎng),、阿龍納斯,、康塞爾,、尼德。蘭等人,，其中尼摩船長(zhǎng)是本書(shū)中的核心人物，采用自己設(shè)計(jì)制造出來(lái)的潛水艇“諾第留斯號(hào)”,。在大海中自由航行災(zāi)情有名鸚鵡螺號(hào)鸚鵡螺是一種軟體動(dòng)物大殼中有許許多多的小室,，所以尼摩船長(zhǎng)才任名為“鸚鵡螺”號(hào)。

整本書(shū)描繪了一個(gè)奇幻的海底世界,，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入海,，自由翱翔的夢(mèng)想，從而顯示了作者非凡的想象力,。

當(dāng)然，作者寫(xiě)這部書(shū)不只是想讓讀者體驗(yàn)一個(gè)奇妙的科幻世界,，其實(shí)該書(shū)還有一個(gè)重要的主題,，那就是反對(duì)殖民壓迫主人公尼摩船長(zhǎng)，不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者,，同時(shí)也是一個(gè)英勇頑強(qiáng),，反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士在他的身上體現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué),、社會(huì)主義和人類(lèi)平等的不懈追求,。

讀了這部書(shū)后，我看到尼摩船長(zhǎng)雖然痛恨陸地,，但也奮不顧身去救自己的同胞,，如在印度采珠場(chǎng)上,，一個(gè)采珠人被鯊魚(yú)襲擊，尼摩船長(zhǎng)奮不顧身的拿著匕首與鯊魚(yú)搏斗,，另外,，尼摩船長(zhǎng)還是一個(gè)關(guān)心船員的人,，一位船員因潛艇劇烈震蕩受傷而死,，給他舉行了葬禮,，并且安葬在一個(gè)珊瑚地中。

整篇小說(shuō)波瀾起伏,，展現(xiàn)了一個(gè)奇幻美妙，但又險(xiǎn)象叢生的海底世界,，小說(shuō)中刻畫(huà)的人物都是有血有肉，重情重義的整篇小說(shuō)讀來(lái)耐人尋味,。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記摘抄感悟篇五

打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,，我懷著好奇的心情和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)家尼摩船長(zhǎng)一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅,。

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)謎一樣的人物,，他性格古怪，但看到朋友死去卻會(huì)無(wú)聲地落淚;他知識(shí)淵博,，會(huì)收容所有厭惡陸地的人;他會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;他會(huì)把整口袋的珍珠送給可憐的采珠人;甚至還為法國(guó)政府償還幾百億國(guó)債;他還會(huì)逃避人類(lèi),，對(duì)他人施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,，他心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦,，卻仍是個(gè)善良的人,。

在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)氣罐里還有一絲空氣,。那時(shí)由于缺乏氧氣,，他們幾乎虛脫,。這時(shí),，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸那最后一絲空氣來(lái)維持生命,，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為別人的生命而不惜犧牲自己的生命,，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,，也深深感動(dòng)了我。

1,、你只有探索才知道答案。

2,、平常采到一個(gè)有珍珠的貝，他們才能得一分錢(qián),，何況他們采得的貝里面多數(shù)是沒(méi)有珍珠的。

3,、我的心還在這個(gè)國(guó)家，并且,，直到我最后一口氣，我的心也是在這個(gè)國(guó)家,！”

4,、信不信,，到底也沒(méi)有什么關(guān)系。

5,、固然他的命運(yùn)是離奇古怪，但他也是崇高偉大的,。

6,、但愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息！

7,、這真是一片奇妙又少見(jiàn)的海底森林,，生長(zhǎng)的都是高大的木本植物,，小樹(shù)上叢生的枝權(quán)都筆直伸向洋面。沒(méi)有技條，沒(méi)有葉脈,，像鐵桿一樣。在這像溫帶樹(shù)林一般高大的各種不同的灌木中間,，遍地生長(zhǎng)著帶有生動(dòng)花朵的各色珊瑚。美麗極了,！

8、那一夜在印度洋上,，它不是攻擊了某些船只嗎,？那個(gè)葬在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號(hào)引起的沖突的犧牲者嗎,？而在所有的海面上,，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機(jī)器！

10、但是,，還沒(méi)有等大家提到嗓子眼的心回到原處,，只聽(tīng)見(jiàn)一陣震耳欲聾的巨響，劃破了沉寂的夜空,，有如高壓水柱的呼嘯。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記摘抄感悟篇六

性格特點(diǎn)：講話彬彬有禮,，嗓音很富有磁力。能講法語(yǔ),、英語(yǔ)、德語(yǔ)以及拉丁語(yǔ)四種語(yǔ)言,。

品質(zhì)：對(duì)人非常友好,，博學(xué)、很有智慧,，有正義感、稱(chēng)職的、勇敢的船長(zhǎng),。

讀后感悟：

在寒假我讀了儒勒·凡爾納《海底兩萬(wàn)里》,，別說(shuō),，這本書(shū)還真是精彩,！

儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，為我們揭開(kāi)海洋的神秘面紗,，原來(lái)我覺(jué)得海洋里只是很單純的海水,，里面生活著各種各樣的魚(yú),，可看完這本書(shū)，我卻覺(jué)得海洋里的世界真的是比陸地上的世界還要精彩,，讓我一下子喜歡上了海洋。

在這本書(shū)中我不僅學(xué)到很多海洋知識(shí),，如，魚(yú)類(lèi)的天敵,，珍珠的生產(chǎn)和采集….還見(jiàn)識(shí)了大海是一個(gè)美麗的世界,，印象最深要屬“珊瑚”，他們下到30米深的海底，見(jiàn)到千姿百態(tài)、絢麗多彩的珊瑚,，簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂,，他們見(jiàn)到高大的珊瑚樹(shù)，艷麗的海葛藤像花環(huán)般纏繞樹(shù)間,，連阿尤納斯教授都恨不得變成一條魚(yú)兒能自由自在地穿梭在這珊瑚之間,，可見(jiàn)那里珊瑚的景色有多么美麗,！

有人認(rèn)為，尼摩用”鸚鵡螺”號(hào)來(lái)實(shí)施自己的復(fù)仇計(jì)劃是殘忍的,。但我卻認(rèn)為，那不是復(fù)仇,，而是那顆有著熾熱的感情的心靈所向那些殖民統(tǒng)治者們所發(fā)出的吶喊與抗議,。而尼摩艇長(zhǎng)也并不是一個(gè)殘忍的人,，他雖與"林肯”號(hào)產(chǎn)生了斗爭(zhēng)，卻將他們打得跑上岸,，不會(huì)有性命之憂,，并好心接待了阿羅納克斯他們?nèi)齻€(gè)。我想,，作者凡而納之所以創(chuàng)造這一角色，就是想借以他的行為與動(dòng)作來(lái)譴責(zé)殖民主義者在印度大陸的野蠻擴(kuò)張行為,，以此來(lái)喚醒和支持被壓迫民族的反抗斗爭(zhēng)的,。

古往今來(lái),，有少人因?yàn)槭朗碌暮诎?，而被迫隱居起來(lái)做一個(gè)悲憤的船蛸的，他們之所以不離開(kāi)他們自己的介殼,，那還是因?yàn)樗麄儗?duì)社會(huì)的失望,。

東晉的陶淵明在目睹了官場(chǎng)的黑暗與丑陋之后,，便不為“五斗來(lái)折腰”歸隱了田團(tuán),。他何嘗不想干出一份事業(yè)來(lái)報(bào)效祖國(guó)呢,？但那黑暗的社會(huì)企能容下這一君子呢？他何嘗不想生活在那《桃花源記》中的境界啊。

世界上,，還有很多的船蛸，被迫守在自己介殼里,。我認(rèn)為，我們應(yīng)該都盡一已之力,，去創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，使這些悲憤的船蛸越來(lái)越少,，讓他們?nèi)谌氲缴鐣?huì)，并為社會(huì)作貢獻(xiàn),。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記摘抄感悟篇七

我懷著無(wú)比興奮的心理讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)。這部小說(shuō),，給了我很大的震驚。它告訴了我很多我不知道的漂亮島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠(chéng);還告訴了我很多我在課本上學(xué)不到的常識(shí),。作者在海底遨游，能看見(jiàn)很多珍貴的魚(yú)兒,，又能經(jīng)歷很多希奇古怪的事,，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著作,，也算三生有幸。

就如此,，我懷著一種崇敬的心理,，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇,，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁,，常識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋,、印度洋,、紅海、地中海,、大西洋與南極和北冰洋，遇到了很多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,，還有海底洞穴,、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯,，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的禮貌古國(guó),。書(shū)中都包容了不少的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué),。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中,，還同時(shí)告誡大家在看到科技造福人類(lèi)的同時(shí),，看重預(yù)防被壞人借助、風(fēng)險(xiǎn)人類(lèi)自己危機(jī)的行為;提出要愛(ài)惜海豹,、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念,。

這部分到今天仍然熱點(diǎn)的環(huán)保話題,，早已在兩百年前就有先知者呼吁,，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的考慮，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神常識(shí)后,，啟發(fā)大家以心靈更大的收獲。

這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的常識(shí)啟迪,，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的常識(shí)，比如紅海一名是來(lái)自于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液導(dǎo)致海水顏色像血一樣紅,。可是沒(méi)任何一個(gè)在讀者理解起來(lái)十分刻意或困難的,，只不過(guò)一次旅游中的所見(jiàn)所聞罷了，這使大家對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以結(jié)實(shí)的保存,。

并非每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性,，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō),，不但為對(duì)海底常識(shí)知道不詳盡的讀者解析了他們的旅程,，更讓后人看到了古人的智慧與禮貌。

在引人入勝的故事中,，作者還同時(shí)告誡大家：在看到科技造福人類(lèi)的同時(shí),，也要看重預(yù)防被借助,、風(fēng)險(xiǎn)人類(lèi)自己危機(jī)的行為,。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)惜海豹、鯨等海洋生物,，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……應(yīng)付這早在兩百年前的先知者的呼吁,，我陷入了更深層次的考慮：此書(shū)只不過(guò)讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神常識(shí)嗎不，它是在啟發(fā)大家,，讓大家的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

儒勒.凡爾納是在告訴大家：沒(méi)做不到的,，僅有想不到的——僅有當(dāng)時(shí)擁有需要的科學(xué)背景，才可能有源自現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,，不然不是科幻只不過(guò)空想;而假如連想象都沒(méi),，沒(méi)目的、沒(méi)方向，更不可能有科學(xué)的提升。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記摘抄感悟篇八

這本書(shū)是儒勒凡爾納寫(xiě)的,，他的這本長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常容易理解的事情，但是,，在他的時(shí)代,，我們沒(méi)有發(fā)明潛水艇,，甚至連電光等都沒(méi)有，爾作者已經(jīng)在書(shū)里想象出了這些事物,，這是多門(mén)不可思意??！小說(shuō)發(fā)表后來(lái)的幾年，人類(lèi)制造出了潛水艇,，隨后就進(jìn)行了真正的海底旅行.

故事有很多吸引人的故事，其中一個(gè)講了“我”和船長(zhǎng)去一個(gè)小島打獵的故事.開(kāi)始“我”以為是普通的森林,，沒(méi)想到是一個(gè)海底森林，讓“我”十分驚訝.然后我們就談?wù)撍〉氖虑?，“我”覺(jué)得身上都連著輸送氧氣的橡皮管是走不遠(yuǎn)的，此外,，所帶的空氣也是有限的.而船長(zhǎng)告訴我，他發(fā)明了一重新的裝置，可以?xún)?chǔ)存50個(gè)大氣壓的壓縮空氣,，足夠可以使用10個(gè)小時(shí).還有一個(gè)銅制的潛水帽子也是很重要的.于是，他們開(kāi)始的打獵的行動(dòng),，一次，一只兇猛的海蜘蛛向我們撲過(guò)來(lái),，后來(lái)船長(zhǎng)和水手們都奮不顧身地把海蜘蛛擊倒了.

這本書(shū)的作者把人物的形象刻畫(huà)得栩栩如生，船長(zhǎng)身為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人,，不僅機(jī)智和聰明,，而且遇到事情能沉著冷靜，真不愧是一個(gè)好船長(zhǎng).還有尼得勇敢而果斷,，充滿(mǎn)好奇心的教授也是值得贊賞的.

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記摘抄感悟篇九

這幾天,，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》,，這本書(shū)非常有意思。作者還獨(dú)具匠心,，巧妙布局,，在漫長(zhǎng)的旅行中,，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn),。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能,。這的確是一本很值得一讀的好書(shū),。

小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi),，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始,，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出,，環(huán)環(huán)相扣,。這本書(shū)把我深深地吸引住了,。在旅行過(guò)程中我和尼摩船長(zhǎng)以及游客們都可以說(shuō)是隨著事情發(fā)展，而有所變化,，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快,。這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí),，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅,。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了,，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存,。

不過(guò)就如馬克思哲學(xué)所言,，任何事物都是有相對(duì)的兩面性。工業(yè)革命的產(chǎn)生推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,，卻把我們生活的環(huán)境弄得一團(tuán)糟,，什么溫室效應(yīng)海平面不斷上升、大自然稀有物種滅絕食物鏈的破壞,，人們也得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。以后若是將利爪伸向海洋后還會(huì)發(fā)生什么呢,，無(wú)法遏制人的欲望也許會(huì)把人類(lèi)推向歷史發(fā)展最高峰，自然是按照它的規(guī)律向前進(jìn)的,，否極泰來(lái)的道理是不變的,。

萬(wàn)惡的人們，不要過(guò)多的要求,，適可而止會(huì)讓我們生存的更長(zhǎng)久些呢!《海底兩萬(wàn)里》贊美了那深藍(lán)的國(guó)度,，史詩(shī)般壯麗的海洋，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,，與世無(wú)爭(zhēng)的地方,，那里有數(shù)不清的珊瑚，海藻,，游魚(yú),，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖,，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它。諾第斯號(hào)不管在那個(gè)年代都是一部不朽的神話,。是它揭示了海洋中無(wú)限神秘的一切,，對(duì)于船長(zhǎng)尼摩來(lái)說(shuō)，更是精神的家園,。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記摘抄感悟篇十

暑假中，我讀了一本書(shū),，書(shū)的名字深深地吸引了我的眼球,，它就是《海底兩萬(wàn)里》,?？吹竭@本書(shū)，我就想立刻撲進(jìn)它的懷抱,，徜徉在其中,。

這本書(shū)讓我知道了許多關(guān)于大海的故事,，也知道同時(shí)也養(yǎng)成一種不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì),。

有一次在航模課中,，我也體會(huì)到了一種不畏艱難的品質(zhì),。那次，老師教我們做電動(dòng)船,，我心想：那還不簡(jiǎn)單，可是說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)可就難了。我用502膠,，想一一粘好它們，這可是個(gè)細(xì)活,，我想把它們粘向左邊，可卻粘在了右邊,，我又想把它們粘在右邊,，它們卻粘向了左邊，最討厭的是,，如果他們倒下了可就麻煩了,，需要用小刀輕輕地把它們刮開(kāi)，于是我就想老師求救,，老師不但沒(méi)有幫我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“高彥澤,，振作起來(lái)，這點(diǎn)小困難算得了什么,，要是這都完成不成算什么男子漢,?！庇谑?，我被激怒了，下決心要完成它,。果然在我的努力下,，船模拼好了,。雖然,，我的手上沾滿(mǎn)了膠水,，但心里卻插滿(mǎn)了勝利的旗幟,，充滿(mǎn)了勝利的喜悅。

《海底兩萬(wàn)里》透過(guò)神秘莫測(cè)的大海,，告訴了我們要有一顆善于探索的心和不畏艱難的品質(zhì),，有句古話說(shuō)的好：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多,。”事實(shí)更是如此,，如果每個(gè)人都有不怕困難的品質(zhì)，那么,，困難也就不復(fù)存在了,！

《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記篇這個(gè)暑假,，我又重溫了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，真覺(jué)得這是一本值得一看的好書(shū),。

《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年,，是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作,。這本書(shū)寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事,。書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)勇敢、聰明,、善良,、遇到危險(xiǎn)不慌不忙而充滿(mǎn)神秘色彩的人,。在“珍珠”這一章里,，他為了救一個(gè)采珠人免遭鯊魚(yú)的攻擊,，帶領(lǐng)自己的兄弟不顧自己的生命危險(xiǎn)，手拿短刀向鯊魚(yú)肚子上刺了一刀,，受了傷的鯊魚(yú)更加瘋狂，船長(zhǎng)抓住它的一只鰭，勇敢的與鯊魚(yú)搏斗,，險(xiǎn)些送命，最后鯊魚(yú)被一個(gè)伙伴用魚(yú)叉刺死?，F(xiàn)在想起來(lái),，我還忍不住為船長(zhǎng)喝彩,。

這本書(shū)中的深海景色也描寫(xiě)得很好,。書(shū)中許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)物和奇麗景象,，作者描寫(xiě)得惟妙惟肖，就像描寫(xiě)海底森林的這一段“陽(yáng)光投射在寧?kù)o的海底,，仿佛是透過(guò)光譜被曲折分析的光線一般，美不勝收,。連海底的巖石,、草木,、貝殼和珊瑚，也都染上了陽(yáng)光的七彩,，令人驚訝,?！焙５咨值木吧孟裾娴腵展現(xiàn)在你的面前,。

這本書(shū)更精彩之處是書(shū)中的情節(jié)此起彼伏,，扣人心弦。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)著他的伙伴經(jīng)歷了擱淺,、土人圍攻,、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路,、章魚(yú)襲擊等種種險(xiǎn)情,，我的心也隨著故事的起伏一上一下的。在講到章魚(yú)襲擊時(shí),，我看到章魚(yú)把一個(gè)船員抓走了,，我的心也被揪得緊緊的，時(shí)刻為船長(zhǎng)和他的伙伴擔(dān)心,。

凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》不僅情節(jié)曲折、撲朔迷離,，而且蘊(yùn)含著豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想。更為可貴的是,，《海底兩萬(wàn)里》中的幻想多以科學(xué)為依據(jù),，許多科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn),。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記摘抄感悟篇十一

法國(guó)作家儒勒·凡爾納所寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》是一部具有夸張、動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō),。

此書(shū)主要講述鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事。1866年,，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物,，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕,。在追捕過(guò)程中,，他們與魚(yú)叉手 尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上,。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨,，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇——鸚鵡螺號(hào)。于是阿隆納斯有幸結(jié)識(shí)了鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)尼摩,。

鸚鵡螺號(hào)潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電,。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行,，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島,、印度洋、紅海,、地中海,、大西洋,，看到海中許多罕見(jiàn)的動(dòng)植物和奇異景象,。

鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)尼摩，稱(chēng)得上是個(gè)天才的科學(xué)家,。在海底旅行中，他的博學(xué),、睿智,，極富創(chuàng)造力和探險(xiǎn)精神，讓我非常佩服,。他靈活地運(yùn)用各種科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并制造了潛艇鸚鵡螺號(hào)，在當(dāng)時(shí)見(jiàn)多識(shí)廣的阿龍納斯教授看來(lái),，這項(xiàng)發(fā)明簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡,。

為什么說(shuō)這項(xiàng)發(fā)明是一個(gè)奇跡呢,？因?yàn)樗兄鴪?jiān)硬如鐵的雙層艇體，有著無(wú)窮的機(jī)械動(dòng)力，不必?fù)?dān)心爆炸和火災(zāi),，更不必?fù)?dān)心碰撞和解體,；它能夠以每小時(shí)五十海里的速度航行，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨的海面,，還是壓力極強(qiáng)的海底,，它都能穿梭自如,，不受任何影響,。

鸚鵡螺號(hào),，本來(lái)在當(dāng)時(shí)的年代是不存在的,，是由作者虛構(gòu)出來(lái)的'一艘潛艇,。我認(rèn)為，作者凡爾納是想借用鸚鵡螺號(hào)和主人公尼摩船長(zhǎng),，表達(dá)自己是自由的擁護(hù)者和反壓迫的復(fù)仇者,。雖說(shuō)寫(xiě)作背景是如此,，但每一位讀過(guò)這本小說(shuō)的人,，都被作者凡爾納的小說(shuō)描述的美妙壯觀的海底世界深深吸引,；小說(shuō)中充滿(mǎn)了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，令人贊嘆不已,！

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記摘抄感悟篇十二

1、你只有探索才知道答案,。

2,、平常采到一個(gè)有珍珠的貝，他們才能得一分錢(qián),，何況他們采得的貝里面多數(shù)是沒(méi)有珍珠的,。

3,、我的心還在這個(gè)國(guó)家，并且，直到我最后一口氣,，我的心也是在這個(gè)國(guó)家！”

4,、信不信,，到底也沒(méi)有什么關(guān)系。

5,、固然他的命運(yùn)是離奇古怪,，但他也是崇高偉大的,。

6、但愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息,！

7,、我沉迷在這種昏睡中有多少時(shí)候，那我不能估計(jì),；但當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,，看看太陽(yáng)已經(jīng)向西邊低下去了。

8,、愿上天讓我的同伴和我不要葬在別樣的墳?zāi)怪小?/p>

9,、我能為了完全個(gè)人的利益,，損害我的同伴們的將來(lái)嗎？我負(fù)得了這種責(zé)任嗎,？

打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅,。一起周游了太平洋,、印度洋、紅海,、地中海,、大西洋以及南極和北冰洋,，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴,、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),，尤其是光的折射,、珍珠的分類(lèi),、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),，我感嘆作者儒勒,。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界,。

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁,，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債,；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚,；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人,；會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類(lèi),，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人,。

在南極缺氧的時(shí)候,，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,，那時(shí)由于缺乏空氣,，他們幾乎虛脫。這時(shí),，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授,。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,，也感動(dòng)了我。

在引人入勝的故事中,，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),，也要重視防止被利用,、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為,。儒勒,。凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹,、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎,？不,，它是在啟發(fā)我們,，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲,。

儒勒,。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想,；而如果連想象都沒(méi)有,，沒(méi)有目的,、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步,。

《海底兩萬(wàn)里》，給了我極大的震撼,。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng),，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游,，能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕,。能看到這本著作，我真榮幸,。

皮埃爾,。阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨‘，在船上認(rèn)識(shí)了尼德,。蘭，并成了好朋友,。在一次次地追逐”獨(dú)角鯨’以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里,。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來(lái)了,。就在絕望的時(shí)候,，倆人一起不知不覺(jué)地被誤落在“獨(dú)角鯨‘身上的尼德。蘭救了,。謎底終于揭開(kāi),，原來(lái)這大得比所有鯨魚(yú)還大的家伙竟然是一艘潛水艇,。不久，這家伙開(kāi)始潛到水的深處去,，尼德,。蘭在潛艇上亂踢,，好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么，總之不再下潛,。后來(lái),，艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入了潛艇里,，他們的奇幻旅行就這樣開(kāi)始了,。

因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待,。他們?cè)谶@次旅行中走遍了各個(gè)海域,，經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來(lái)船長(zhǎng)告訴教授,，他的潛艇的動(dòng)力是來(lái)源于電,，海洋中的電，這一切多么不簡(jiǎn)單,。他們第一次旅行是林中打獵,，船員利用電流在海中打獵，在獵物過(guò)程中,，看到了許多美麗的生物，加上陽(yáng)光的折射,，色彩繽紛,。他們獵到了在捕魚(yú)的海鵝,，后來(lái)又遇見(jiàn)了鯊魚(yú)，真是刺激好玩又危險(xiǎn)。跟著,，在通過(guò)托雷斯海峽時(shí)，船被擱淺了,，教授與他的仆人,，還有尼德,。蘭一起在陸地上度過(guò)了幾天,。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來(lái)遇上了土人,，他們把嵌板打開(kāi)，把鐵梯通電,，土人們被電流壓回去了，2：40,，船長(zhǎng)的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了,，潛艇離開(kāi)的托雷斯海峽。他們來(lái)到了珊瑚王國(guó),，觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴,。他們漫無(wú)目的地在印度洋漫游著，后來(lái)船長(zhǎng)主張去采珠場(chǎng)了解采珠人的生活,，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚(yú)，船長(zhǎng)英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn),，又參觀了一顆正在成熟的珠貝,，它大得驚人，足足有七尺,。之后船長(zhǎng)告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海,，他們經(jīng)過(guò)一晚，就順利地到達(dá)了地中海,，真是奇跡。船長(zhǎng)從地中海行駛到維哥灣,，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒(méi)的城市,，教授很疑惑，后來(lái)才知道這是大西洋洲,。終于，他們?nèi)艘幼吡?，遇到了挪威大旋渦,，在小艇上失去知覺(jué)，第二天,，安然無(wú)恙的在一艘小漁船上,，最后作者記錄了這么一本書(shū)。

如果我是啊龍納斯教授,，當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應(yīng),，叫地地不靈的時(shí)候,，我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎？不,，當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著,，我是不可能象他那樣因其順變積極自救；當(dāng)我在那沒(méi)有自由的潛艇上,，我會(huì)象他那么樂(lè)觀向上嗎？不,，雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的”旅游’,，但失去自由我會(huì)瘋的，一個(gè)人家財(cái)百萬(wàn),，但失去自由，那又有什么用呢,？如果我是啊龍納斯的仆人，當(dāng)啊龍納斯落水后,，我會(huì)象他那樣落水救人嗎,？不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻,，我定然會(huì)全然不顧的離去,，把自己的主人拋諸一切,；當(dāng)啊龍納斯全身僵硬,，不能動(dòng)彈的那刻,，我會(huì)不自私自利,，丟下他自己逃生嗎？不,，我會(huì)丟下他自己逃生,，任由他被海水吞沒(méi)。,。如果我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們后,，我會(huì)象他那么仁慈，留下他們嗎,？不,，我會(huì)立刻潛到最深的海下,，任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候,，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎？不,，根本沒(méi)可能,，我會(huì)逃走回船上，另謀計(jì)策。在這么多個(gè)如果中,，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神,；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的.勇氣,，和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神,，值得我們學(xué)習(xí)再次讀完這本書(shū),，心中還是存在這個(gè)愿望,，就是希望隨尼摩船長(zhǎng)一起探盡海底所有的秘密，可恨沒(méi)有阿龍納斯教授的好運(yùn),。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記摘抄感悟篇十三

寒假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的'書(shū)深深地吸引了,。這是一本神奇的科幻小說(shuō)是法國(guó)著名小說(shuō)家儒勒·凡爾納的杰作。

在1866年,，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，自然科學(xué)家阿羅納斯接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng),，在捕捉過(guò)程中卻不幸與康塞爾、尼德·蘭掉入水中,，卻意外游到了這只怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇——“鸚鵡螺號(hào)”

這本書(shū)情節(jié)跌宕起伏懸念叢生漫長(zhǎng)的旅行中,，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界,；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。

《海底兩萬(wàn)里》富含地理,、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō),，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)讓我們的心靈在自然科學(xué)有更大的收獲。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記摘抄感悟篇十四

假期里,，我用激動(dòng)的心情看完了法國(guó)著名作家——儒勒。凡爾納寫(xiě)的名著《海底兩萬(wàn)里》,。讀完后，我的心里頗有感想,。

我先來(lái)說(shuō)一下書(shū)的內(nèi)容吧：海上不知何時(shí)，來(lái)了個(gè)大怪物,，它的速度非常快,，“我”和朋友尼德。蘭,，等一些船員一起調(diào)查此事。船員們看見(jiàn)怪物就打,，怪物也生氣了,，將船打翻,，我們掉入水中，無(wú)意中被這只怪物收留,。原來(lái)，這怪物是艘潛水艇,，名叫“鸚鵡螺號(hào)”,。船長(zhǎng)名字叫內(nèi)莫,，船長(zhǎng)因?yàn)閰拹宏懙厣疃鴽Q定在海上生活，永不登陸,。于是，他乘著“鸚鵡螺號(hào)”開(kāi)始了他的海上生活,。

海底的世界是多么美麗啊，有五顏六色的珊瑚,；有千奇百怪的各種海魚(yú),；有神秘莫測(cè)的海底火山；還有光怪陸離的海底植物,。

但是這些海底奇觀需要用我們敏銳的雙眼去探索，去發(fā)現(xiàn),。其實(shí),，在我們的生活中也有太多的奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和思索,。如果我們不能用科學(xué)知識(shí)去解釋它們，那么它們就會(huì)成為一個(gè)個(gè)不可知的謎團(tuán),，人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)的腳步也會(huì)停止不前。

當(dāng)然,，除了要有勇于探索的精神，還需要我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜,，就像書(shū)中的內(nèi)莫船長(zhǎng)一樣。當(dāng)他們的船只穿越北冰洋抵達(dá)北極時(shí)突然被冰山所困,，內(nèi)莫船長(zhǎng)鎮(zhèn)靜的面對(duì),。最后,，終于在他冷靜而正確的引導(dǎo)下，船員們成功地突破了冰山圍困,。

所以，我們要想推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)不斷向前發(fā)展,，不斷發(fā)現(xiàn)地球新的奧秘,，不斷創(chuàng)造更多的財(cái)富,，那就得學(xué)習(xí)內(nèi)莫船長(zhǎng)的精神,，不論是在生活中遇到任何的.困難和挫折，我們都必須冷靜的去面對(duì),，勇敢去克服。我們堅(jiān)信：任何困難都將無(wú)法阻擋我們?nèi)祟?lèi)前進(jìn)的腳步,！