大學生社會實踐報告是指有目的,、有組織,、有計劃的深入實際,、深入社會,，對完成的社會實踐活動的一個總結報告。引領財經(jīng)網(wǎng) 以下是為大家整理的關于道德與法治實踐報告范文【七篇】,歡迎品鑒!

道德與法治社會實踐報告篇1

[摘要]加強思政課實踐教學,，是加強和改進高校思政課的重要方面，也是深化教育教學改革的難點。要充分發(fā)揮教師主導和學生主體作用,，以專題為主線，以項目化教學為特點,，用社會主義核心價值觀引領創(chuàng)新思政課實踐教學模式,。

[關健詞]思想政治理論課;實踐教學;社會主義核心價值觀

高職院校思想政治理論課(以下簡稱思政課)承擔著對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務，是對大學生進行思想政治教育的主渠道和主陣地,，而實踐教學是增強學生學習主動性,、提高教學實效性的有效途徑。

一,、高職院校思政課實踐教學現(xiàn)狀

近年來,，許多高職院校思政課師資隊伍建設卓有成效，教學經(jīng)費落實基本到位,，以評促建效果較顯著,，較好地達到了高校思政課建設的目標要求。但思政課實踐教學尚處于探索階段，各高職院校教學模式百花齊放,、良莠不齊,、評價體系不一，面臨著教學活動難組織;教學模式難創(chuàng)新;學生興趣難提高;領導重視不足,、實踐教學往往流于形式;實踐教學不規(guī)范;經(jīng)費不足等一系列難題,。

二、推進高職院校思政課實踐教學模式的改革與創(chuàng)新

高職院校思政課實踐教學,，要從高職教育特點和學生實際出發(fā),，創(chuàng)新教學方法和模式;以就業(yè)為導向，突出職業(yè)道德教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;以改革考核方式為突破口,，按照貼近生活,、貼近社會、貼近學生的要求,，積極開展教學改革,，深化教學研究，拓展教學空間,，形成鮮明特色,。

(一)不斷完善實踐教學保障機制

搭建實踐教學三個平臺，即課堂實踐教學模式,、校園實踐教學模式和社會實踐教學模式,。高職院校要加強領導、積極探索新型教學模式,，形成一優(yōu)三講三突出的實踐教學模式,。一優(yōu)即優(yōu)化實踐教學內(nèi)容，三講即教學過程中講目標,、講難點,、講思路，三突出即突出新,、突出活,、突出好。

(二)不斷豐富實踐教學具體模式

思政課實踐教學要創(chuàng)新,，就必須與時俱進,，集實踐性、針對性,、生動性于一體,，注重學以致用，把握時代脈搏,，緊扣社會熱點,，圍繞十八大,、十八屆三中全會精神、一系列講話精神,、學習焦裕祿精神,、黨的群眾路線教育活動、核心價值觀等內(nèi)容設計形式多樣的實踐教學活動,。

1.社會主義核心價值觀手抄報制作

為促進學生深入理解社會主義核心價值觀的科學內(nèi)涵,，培養(yǎng)學生做積極培育社會主義核心價值觀的踐行者，發(fā)動各班級學生以小組為單位,，利用課余時間制作手抄報,，評選優(yōu)秀作品全校展出,。

2.圍繞社會主義核心價值觀和中國夢開展主題演講和辯論賽

開展社會主義核心價值觀,，如理想、誠信,、愛國,、和諧社會、我心中的偉人,、我的中國夢等主題演講,，以小組為單位撰寫演講稿，評選出優(yōu)秀作品代表演講,。

3.開展時事課堂,，形成品牌效應

為提高學生收集和處理信息能力，提高政治敏感度和鑒別力,，根據(jù)教學內(nèi)容,，結合國內(nèi)外經(jīng)濟、政治,、文化,、社會的巨大變化和熱點新聞，按自然班分組制作PPT,，推薦學生進行5-10分鐘匯報,，時事課堂的主題、內(nèi)容和形式不拘一格,，可以是主題演講,、新聞播報、舞臺表演等,。教師即時點評,，每組提交一份PPT。

4.組織模擬法庭,，增強法治觀念

模擬法庭是指選取典型案例,，在仿真的狀態(tài)下進行模擬開庭審判,，使學生在角色扮演的活動過程中學習、認知,、理解相關法律知識和法律技術的實踐教學活動,。有助于培養(yǎng)和提高學生的司法實踐能力、分析問題和解決問題的能力,、對法律的認知能力,、團隊合作、組織協(xié)調(diào)能力等,。

5.暑期三下鄉(xiāng),，社會實踐育人

利用暑假組織大學生志愿者開展文化、科技,、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會實踐活動,。學生在社會實踐中學習宣傳黨的十八大精神和重要講話精神，學生們通過參加社會實踐,，了解社會,、認識國情，增長才干,、奉獻社會,，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,，增強了歷史使命感和社會責任感,，以實際行動踐行中國夢。提交總結報告,。

6.社會調(diào)研

開展改革開放看我家--民生狀況調(diào)查,，大學生馬克思主義信仰調(diào)查，大學生道德狀況調(diào)查等,，通過社會調(diào)查,，能夠更深刻地了解社會，增強學生的群眾意識,、創(chuàng)新意識和科研意識,。學生可利用課余時間，每小組形成一份調(diào)研報告,。

7.請進來舉辦圖片展

結合黨的十八屆三中全會精神,，組織黨90多年來取得的輝煌成績?yōu)橹黝}的圖片展、學習雷鋒圖片展,、黨的群眾路線圖片展等,，以班級為單位組織學生觀看，撰寫觀后感,。組織學生觀看感動中國頒獎典禮,、全國道德模范評選活動,，學習焦裕祿精神紀錄片、黨的群眾路線教育宣傳片等,。

8.走出去參觀愛國主義教育基地,、建設穩(wěn)定的思政課實踐教學基地

與愛國主義教育基地(如農(nóng)講所、烈士陵園等)進行合作,，建設思政實踐教學基地,，組織學生代表赴基地參觀、學習,。與地方政府,、村委會、學校,、養(yǎng)老院等部門在思政教育方面進行合作,，為實踐教學提供穩(wěn)固的平臺。

(三)充分利用網(wǎng)絡,，構筑網(wǎng)絡實踐教學模式

網(wǎng)絡是一把雙刃劍,，如何充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，強化網(wǎng)絡思政教育的積極效應,，克服網(wǎng)絡的消極影響，是擺在高校思政工作者面前的一項重要任務,。

首先,，建設思想政治教育網(wǎng)頁和精品課程網(wǎng)站，引導學生網(wǎng)上學習,。其次,，構建現(xiàn)代、人性化的師生互動界面,，通過QQ群,、微博、微信等渠道暢通教師與學生交流,。

(四)加大培訓,，提高思政教師指導實踐教學水平

學高為師，德高為范,。思政教師必須具有堅定的政治立場,、高尚的道德素質(zhì)、高深的知識素養(yǎng),。培訓思政教師對實踐教學的內(nèi)容,、方式、手段,、考核等進行探索,、改革和創(chuàng)新,。思政教師要用淵博的學識征服人，用高尚的形象感染人,，充分發(fā)揮人格魅力,，實現(xiàn)說教與示范的有機統(tǒng)一。

總之,，高職院校思政課實踐教學的改革與創(chuàng)新,，是一項嚴肅重大的政治任務。探索思政課實踐教學模式改革,，必須堅持勇于創(chuàng)新的精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,，運用相關理論，針對實際問題,，進行深入研究,，逐步完善其針對性、實效性,、科學性和可操作性,。

道德與法治社會實踐報告篇2

摘要：鼓勵大學生進行社會實踐，不僅提高自身素質(zhì),，還為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻力量,。黑龍江東方學院外國語學部結合特殊時間節(jié)點，連續(xù)三年全員化開展暑期社會實踐活動,，突出“紅色”主旋律,，讓學生在實踐活動中自覺地接受愛國主義教育，踐行社會主義核心價值觀,，深入理解“中國夢”,，傳遞正能量，不僅進一步發(fā)揮社會實踐在思政教育工作中的重要作用,，而且成為學生提高服務意識,、加強理論學習、增強社會責任感的重要途徑,。

關鍵詞：社會實踐;愛國主義教育;社會主義核心價值觀

黨的十八大報告指出：“要堅持教育優(yōu)先發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務,、為人民服務,，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。”[1]35黨的十八大以來,，隨著高校深化教育的改革和發(fā)展，高校的思想政治教育工作面臨著新的工作機遇和要求,。

愛國主義教育是社會主義精神文明建設的一項重要內(nèi)容,，是進行思想道德建設的重要任務,。2014年暑假起，黑龍江東方學院外國語學部結合自身共青團工作實際情況和文科專業(yè)特色,，開展全員化,、課程化、學分化暑期社會實踐活動,，突出“紅色”主旋律,，開展“家鄉(xiāng)所在地愛國主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”和老戰(zhàn)士的尋訪活動。同學們在暑期社會實踐活動中自覺地接受愛國主義教育,，踐行提出的“八字真經(jīng)”和社會主義核心價值觀,，深入學習理解“中國夢”，傳遞正能量,。此社會實踐活動,，不僅進一步發(fā)揮了社會實踐在思政教育工作中的重要作用，而且成為學生提高服務意識,、加強理論學習,、增強社會責任感的重要途徑。

一,、實踐主題的提出

中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出：“社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),，對于促進大學生了解社會、了解國情,、增長才干,、奉獻社會,、鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用,。”[2]近幾年,，黑龍江東方學院外國語學部堅持利用寒暑假組織學生開展豐富多彩的實踐活動，有的規(guī)定主題,，比如“感悟十八大,，青春正能量”“十八屆五中全會精神”宣講;有的由學生自選主題。2014年暑假起,，黑龍江東方學院外國語學部開展全員化,、課程化、學分化暑期社會實踐活動,。

1994年國家頒布《愛國主義教育實施綱要》,，開始建設愛國主義教育基地，對全社會尤其是青少年進行愛國主義教育,，至2014年恰逢二十周年,。2004年,，、中央文明辦,、國家發(fā)改委,、教育部、民政部,、財政部,、文化部、全國總工會,、共青團中央和全國婦聯(lián)等十部委提出《關于加強和改進愛國主義教育基地工作的意見》,，至2014年恰逢十周年。2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,，2016年是中國共產(chǎn)黨成立95周年,。結合重要時間節(jié)點，考慮到同學們開展社會實踐的可操作性和意義性,，避免使社會實踐流于形式,，外國語學部連續(xù)三年開展“家鄉(xiāng)所在地愛國主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”，真實了解各地,，尤其是黑龍江省各地的愛國主義教育基地工作的加強和改進情況與基地發(fā)揮作用的真實實效,，一起感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家加強和改進愛國主義教育基地工作的政策舉措,。連續(xù)兩年開展老戰(zhàn)士的尋訪活動,，使同學們銘記歷史，珍惜現(xiàn)在,，將以愛國主義為核心的偉大民族精神牢記在心,，傳承于行，弘揚光榮革命傳統(tǒng),，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗,。

二、實踐活動的開展

暑期社會實踐活動是黑龍江東方學院外國語學部共青團工作的重要組成部分,，在原有實踐活動的基礎上,，學部結合新形勢，創(chuàng)新人才培養(yǎng),，開展“家鄉(xiāng)所在地愛國主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”和老戰(zhàn)士的尋訪活動,，不僅促進了大學生理論學習與社會實踐相結合，提高個人綜合素質(zhì)和愛國熱情,，還增強了社會責任感和公民意識,。細致思考和系統(tǒng)安排，是保證實踐活動順利進行和達到預期效果必不可少的重要環(huán)節(jié)。

1.學部高度重視

布置實踐活動前,，學部高度重視,，多次召開黨總支、團總支和所有輔導員碰頭會,，總結經(jīng)驗,，研究部署實踐活動。實踐活動前,，為了提高同學們的認識，高度重視實踐活動的意義,，充分發(fā)揮主觀能動性，更好地完成實踐活動,，學部組織所有同學召開動員會和培訓會，建立微信群和QQ群,，給予學生具體的指導，激發(fā)大家參與熱情,，重點強調(diào)安全意識,、大局意識、團隊意識,、服從意識,。

2.打破界限分組

為了充分調(diào)動同學們的積極性，方便各小組順利完成實踐活動,，外國語學部打破專業(yè),、班級界限，將所有學生全部按照家鄉(xiāng)所在地進行分組,，每8-10人一組,，組成哈爾濱、齊齊哈爾,、大慶、綏化,、牡丹江,、雙鴨山、伊春,、佳木斯,、鶴崗、雞西,、內(nèi)蒙古,、遼寧吉林,、河北天津等小分隊。

3.指導教師對接

每支小分隊配備指導教師兩名：一名為聘請的學?；A部思想政治理論教研室教師作為調(diào)研導師,，另一名由團總支書記、輔導員,、班主任或?qū)I(yè)教師擔任,，作為實踐導師,。調(diào)研導師負責指導小分隊開展調(diào)研活動、撰寫調(diào)研報告,，并評閱調(diào)研報告,。實踐導師負責指導小分隊開展實踐活動,，負責評閱實踐記錄和心得。兩項成績均合格,，學生獲得1個必修學分。若有一項成績不合格,，需第二年參加補考,。所有指導教師均結合自己的家鄉(xiāng)所在地，依據(jù)就近和自愿原則,，與各地的小分隊進行對接。

4.制定相關文件

結合暑期社會實踐活動的主題和實際情況,，外國語學部先后制定了《外國語學部暑期社會實踐實施辦法和相關要求》《調(diào)研報告撰寫要求》《暑期社會實踐個人成績量化表》,，方便同學們在開展實踐活動,、撰寫調(diào)研報告、成果匯總時有章可循;編印了《愛國主義教育基地調(diào)查問卷》《共建愛國主義教育基地協(xié)議書》《紅色經(jīng)典宣傳員聘書》,，方便同學們開展調(diào)查,，在有條件的情況下，與愛國主義教育基地簽訂共建協(xié)議，聘請老戰(zhàn)士為“紅色經(jīng)典宣傳員”,，以便長期共建和服務;匯總了《黑龍江省愛國主義教育基地列表》和現(xiàn)有老戰(zhàn)士資源,，開具《暑期社會實踐專用介紹信》，方便同學們開展實踐活動,。

道德與法治社會實踐報告篇3

當前,，中學思想政治課教學面臨一定的困境。政治課說是一門課,，其實在某種程度上已成了一種擺設,，相當部分學生對政治課缺乏應有的學習熱情，甚至產(chǎn)生厭學情緒,，教師本身也缺少積極性,。當然，造成這種狀況的原因是多方面的,，但最重要的原因是政治課教學本身不適應形勢的發(fā)展,，許多教師長期以來教學觀念陳舊，方法單一,，仍然固守長期以來形成的“上課講條條,，學生背條條，考試考條條”的怪圈,，沒有從應試教育的模式下走出來,，使得政治課教學的路子越走越窄。如何打破這一沉悶局面,，賦政治課教學以新意,，真正形成師生的雙向互動，充分發(fā)揮學生的積極性,，提高實效是擺在政治教師面前的一項艱巨任務,。

無疑，探索一種能使教師教得輕松,，學生學得愉快的教學路子成為當前政治教師的一項緊迫任務,。筆者經(jīng)過思考，總結以往的經(jīng)驗教訓,，設想一種開放式的教學模式,，讓學生積極主動地參與到教學活動中來，變消極的地接受為主動的探求,，變厭學為樂學,、善學。這將有助于學生樹立正確的人生觀,，提高思想認識水平，有助于學生能力的全面培養(yǎng)，有助于學生素質(zhì)的全面提高,。

一,、“開放式教學”的理論依據(jù)

從構成思想政治課教學系統(tǒng)的兩個要素教與學來看，都同周圍環(huán)境有著密切的聯(lián)系,，實踐決定認識,，思想政治課的教學內(nèi)容來自于社會實踐，并隨著社會發(fā)展而不斷更新,，充滿了時代氣息,，是馬克思主義理論和社會實踐相結合的具體反映。而作為學習主體的學生,，生活在不同的年代,，來自千差萬別的家庭，身心特點也各異,，深受周邊環(huán)境的影響,。特別是在社會主義市場經(jīng)濟條件下，大浪淘沙,，社會各種腐敗的,、落后的、丑惡的現(xiàn)象沉渣泛起,，時時影響著學生,，如果我們對這些現(xiàn)象視而不見，只是局限在封閉式的教學之中,，顯然是與思想政治課教學系統(tǒng)的開放性是不相適應的,，很難實現(xiàn)遷移知識，提高認識,，增進情感,，進而轉(zhuǎn)化為行動。

因此,，我們在思想政治課教學中,，要充分利用、及時抓住社會發(fā)展為思想政治課教學提供的有利契機,，培養(yǎng)學生的新思想,、新觀念。在教學實踐中,，要全面發(fā)揮思想政治課教學的功能,，提高學生對不利的社會影響及因素的的鑒別、認識,、判斷的能力,，保證教學向化方向發(fā)展,。

二、“開放式教學”的主要內(nèi)容和原則

“開放式教學”遵循系統(tǒng)論的原則,，堅持理論與實踐相結合,，讓書本知識走出課堂，融入到鮮活的生活之中,。這里所說的開放是指師生雙方交流探討的雙向暢通,，課堂內(nèi)與課堂外的統(tǒng)一，各學科知識的自由遷移,，通過摸索,，實踐、總結,，找出一種師生雙方均能接受,，有利于課堂教學，又能提高學生知識水平和能力的方法,。將學生從思想政治教育中的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)化為主動狀態(tài),，在社會實踐中，通過信息交流和體會,，實現(xiàn)自我教育,，從而幫助學生樹立科學人生觀和世界觀。

一是要堅持學校小課堂與社會大課堂緊密結合的原則,。古人云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。只有把抽象的理論拿到實踐中去檢驗,，讓學生成為體驗的主體,，在與環(huán)境的相互作用過程中，才能留下深刻的烙印,，這其實是一個實現(xiàn)自我教育,，自我提高的過程。每個人都生活在現(xiàn)實中,，會遇到這樣那樣的問題,，要善于使學生運用已學過的書本的知識，獨立思考面對的問題,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而學以致用,，這也是政治課教學的最終目的,。

二是要堅持把教材中反映時代氣息的內(nèi)容與學生的思想實際相結合,。讓學生在學習中緊扣時代的脈搏,，傳承精華,，并自覺培養(yǎng)新的思想觀念和素質(zhì),。如競爭意識、創(chuàng)新意識,，開拓精神,，團隊合作精神等等,，與時俱進,。在教學中，要把這兩個原則有機地結合起來,。如社會主義市場經(jīng)濟這一學習內(nèi)容里,，市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下，對資源配置起基礎性作用,，那么市場是怎樣達到資源優(yōu)化配置的呢?是在價值規(guī)律的作用下,，通過市場競爭達到資源優(yōu)化配置的，而價格是最敏感的信號,。

那么,，在市場經(jīng)濟條件下，勞動力這一生產(chǎn)要素也是商品,，也是有價值的,，社會對人才需求也是通過市場競爭實現(xiàn)的?？梢砸龑W生探訪人才勞動力市場,，通過親身的接觸，讓學生感受到競爭是多樣性的,，有人才與企業(yè)之間的競爭,，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，人才之間的競爭,。自己將來同樣要面對這些問題,，如何在激烈的市場競爭中取勝?必須具備一定的能力，掌握好專業(yè)知識和技能,，這是根本,。同時要有堅強的心理素質(zhì)和良好的思想政治素質(zhì)。有了這兩條才能經(jīng)受得住以后面臨求職的考驗,。

三,、開放式教學法的實施

在認真分析教材，遵循大綱要求的基礎上,，教案設計可分為三部分,。

第一部分為課堂教學，一方面,，教師要樹立新的理念,，克服過去應試教育的模式,，勇于開拓。在認真分析教材,，遵循大綱要求的基礎上從日常的備課開始,，鉆研教法，力求生動,、形象,、具體、有趣,，激發(fā)學生的學習興趣和潛質(zhì),。另一方面，要對學生進行學法的指導,，變課堂的被動接受為課前的積極預習,，有的放矢地布置學生搜集相關知識的材料，從大量的感性認識中求得深刻的理性認識,，變一般的理論教學為問題教學,，加強針對性和可操作性，從而真正貫徹理論聯(lián)系實際的教學原則,。

第二部分為社會實踐,。根據(jù)教材內(nèi)容，把教材中的知識點組成一個專題,，由學生帶著專題到生活中,、社會中去驗證。如講到人民代表大會制度時,，可以讓學生訪問身邊的人大代表,，了解人民代表的產(chǎn)生過程、任期,、職能,，權利與義務等。講到所有制結構問題時,，讓學生了解當?shù)丶t紅火火的個私經(jīng)濟發(fā)展,，帶來哪些好處，發(fā)揮了什么作用,。這使教材的知識活化,，增加了學生的感受性認識。

第三部分為深化認識,，教師設計主題,，組織學生撰寫小論文，這里面包含了學生的親身感受,，內(nèi)容更豐富,，內(nèi)涵更深刻,。教案設計的三部分，其實質(zhì)是理論和實踐相結合的過程,。在實施的過程中特別要強調(diào)發(fā)揮學生的主體作用,，使之成為一個學生在社會環(huán)境的作用下實現(xiàn)自我教育、培養(yǎng)正確思想觀念的過程,。當然,，教師的作用也很重要，要作細致的研究分析,，合理規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排，把握好分寸,，張馳有度，以避免過去常出現(xiàn)的“一抓就死,，一放就亂”的局面的發(fā)生,，從而順利實現(xiàn)教學意圖。

四,、實施“開放式教學法”的可行性

1,、良好的社會環(huán)境是依據(jù)。十一屆三中全會以來,，我們黨恢復了解放思想,，實事求是的思想路線。在鄧小平理論指導下,，改革開放,，促進社會迅猛地向前發(fā)展。社會的深刻變革,，經(jīng)濟的快速增長,，推動著人們的思想觀念的變革。社會快速發(fā)展為學生的親身實踐提供了廣闊的天地和客觀依據(jù),。

2,、中學生的身心特點是前提。中學生在生理上已開始步入青春期,，在心理上從不成熟向成熟逐步過渡,。這一階段的心理特點，突出地表現(xiàn)在學生獨立意識急劇發(fā)展,，逐步擺脫對師長的依賴心理,，增強了獨立思考能力和考察社會能力，能運用已有的知識和生活經(jīng)驗去觀察問題,、分析問題,。對思想政治課上的理論教育和思想教育須經(jīng)過他們獨立思考后才會自覺接受,。社會實踐正是讓學生帶著課堂上的理論到實踐中去驗證，“開放式教學法”是符合當代青少年的心理特征的,。

3,、政治課功能的轉(zhuǎn)變是條件。過去應試教育,，為了完成任務,，教學上總是拘泥于條條杠杠和結構的完整，放不開手腳,。而如今更加側(cè)重于德育功能,，還原政治課的本色。這樣就可以更加開放,，運用多種教學手段,，利用各種環(huán)境來學習知識，方法也更多樣化了,。這無疑會增加政治課的趣味性,，有利于調(diào)動學生的積極性，踴躍地參與到教學活動中來,，真正形成教與學的雙向互動,，從而改變政治課教學的沉悶局面。

4,、教材編寫具有鮮明的時代特征,。教材闡述基本采用了從感性到理性，從具體到抽象,，從分析到綜合的編寫體制,。除了正文的闡述，還有大量的感受性材料,，以及問題思考,，留給學生一片思想飛翔的天空，極大地拓展了學生的思維空間,，更促使學生開動腦子,。教材的這種編寫體制，使理論和實際緊密結合,，開展探究性和自主性學習,，為學生的親身實踐提供了示范。

五,、實施“開放式教學法”的良好效果

1,、有助于學生樹立正確人生觀，提高思想認識水平。在整個教學過程中,，只要教材上的內(nèi)容有條件和社會實際相結合,，就讓學生走進社會。現(xiàn)實生活是那么生動,，那么豐富多彩,，充滿生機和活力，在強烈的感受中,，幫助學生自覺提高思想認識水平,，樹立正確人生觀。

2,、有助于學生能力的全面培養(yǎng),。實踐的過程，既是學生運用科學理論去分析問題和解決問題的過程,，也是學生能力的全面培養(yǎng)過程,。在實踐過程中，培養(yǎng)了觀察問題的能力,，判斷,、分析問題的能力、參與社會的能力和思維能力,。在小論文的撰寫過程中，培養(yǎng)了語言概括能力,、邏輯思維能力和理解能力,。能力的全面培養(yǎng)有利于提高學生學習的廣度和深度。

3,、有助于學生素質(zhì)的全面提高,。社會的發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟的建立,，對人才的需求展現(xiàn)在二個層面上：一是要具備一定的文化素質(zhì),，掌握一定的專業(yè)知識和技能。二是要具備一定的思想政治道德素質(zhì)：對社會發(fā)展動態(tài)的敏感,，適應市場經(jīng)濟要求的`競爭觀念,，風險意識，心理承受能力,，法制觀念,，道德觀念，價值觀念等等,。簡言之,，自身素質(zhì)越優(yōu)秀，競爭力就越強，社會實踐對學生自覺培養(yǎng)各種良好素質(zhì)起到催化劑的作用,，有利于全面實現(xiàn)中學思想政治課的教學目的,。

道德與法治社會實踐報告篇4

一、實踐目的

長期以來,，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。為了更好的體驗社會活動給我們大學生帶來的鍛煉,，同時也為了自身更好的融入社會群體當中,，我小組成員經(jīng)討論決定了本次實踐的方向mdash;mdash;不是向著專業(yè)實習實踐，而是參與到社會運轉(zhuǎn)的小部分去,，從而更好的了解,、學習、幫助社會,。

在聯(lián)系了××區(qū)花園街道辦事處后,，本小組在假期長期參與了海城街社區(qū)的日常工作，在各種任務的完成,、各種活動的組織,、各種工作的實施中我們得到了鍛煉，并且深深的體會到了社區(qū)工作人員的辛苦,。

在真正的參與到社區(qū)工作后我們才得以了解,，各種工作都有其不易和必要性。此項實踐過后會讓每一個參與到其中的分子都能深刻了解社區(qū)工作的本質(zhì),，在實踐過程中不僅僅能幫助社區(qū)工作人員許多我們力所能及的事情,，更讓我們在溝通能力、工作能力,、組織能力等各個方面得到鍛煉,。

二、實踐過程

7月18日我小組找到××市××區(qū)花園街道辦事處海城社區(qū),，向那里的負責人表達了我們的暑期實踐請求,。社區(qū)居民委員會的陳主任和白副主任聽了我們的想法后表示贊同和肯定，并且表達了對我們大學生進社區(qū)活動的歡迎,。

海城街社區(qū)居民委員會的工作比較瑣碎,，涉及面比較廣，而且是在法定工作日上班,。小組六人經(jīng)討論后決定,，由于此項實踐活動時間較長但每次工作任務較輕，因此每天保證有1名至3名同學參加社區(qū)工作，事前安排每天實踐的成員,，這樣就能較合理的保證在社區(qū)工作的基本人力需求,。

海城街社區(qū)并不是一個新興的社區(qū)，因此其物業(yè)管理并不完善,，像衛(wèi)生費,、衛(wèi)生人員的管理等還歸屬于這個委員會管理，另外,，海城街社區(qū)的管理范圍比較大,，范圍內(nèi)幾乎全部都是居民區(qū)，而且并不統(tǒng)一,，新樓老樓平房等各種住房水平都包含其中,，因此，海城社區(qū)的工作用主任向我們的介紹語來講“事兒雜”,。

7月21日起,，我們就正式進入海城社區(qū)進行工作，而這個時期正好是××市計劃生育工作實施情況的普查時期,，我們因此就加入到這個工作中去了,。幾千戶的居民資料需要整理，并且這些資料要從記錄冊中統(tǒng)計到電腦中,，并且要進行校對修改,。由于社區(qū)中供此項工作的電腦僅有一臺，于是每兩人為一小組每天來進行錄入和校對,。關于計劃生育的資料的整理時比較麻煩的,，關于所有育齡婦女的資料中還要標明所有關于生娩的信息，甚至是生娩地點,、避孕措施等，此項工作的工作量是比較大的,，在進行了一周多的工作后,，終于將所有的資料整理工作完成，委員會也將整理結果及時的上交,。

7月29日起,，我們逐漸參與各種活動、完成了許多細小的工作,。社區(qū)的工作,，除了日常的按計劃進行外，還有許多額外的而又直接與居民有關的“小事”,。比如我們就遇見了一個：家住木介街的王大叔向社區(qū)反映,，他家門口經(jīng)常半夜會有人扔糞便，他自己曾蹲守到12點都沒事兒，可是第二天一早還是會發(fā)現(xiàn)有糞便,，懷疑有人蓄意搗亂,。小組成員李越就對王大叔的情緒進行平撫并參與到事件的討論，最終還是在社區(qū)工作人員上門協(xié)調(diào)和教育下事件得以平息,。

我們還參與了眾多的活動,，其中不少給我們留下了深刻的印象：

7月30日，小組成員趙文玥,、張艷立隨花園街社區(qū)一同組織了一場趣味運動會,。由××工業(yè)大學工程學院發(fā)起，××區(qū)花園街社區(qū)組織的以健康,、和諧為目標的趣味運動會在海城中學的操場舉行,，參與運動會的是××工業(yè)大學工程學院的學生代表和花園街社區(qū)小公民中隊的小朋友們。運動會的規(guī)模雖然不大,，但是氣氛是十分熱烈的,，小朋友們和工大的大朋友們一對一的結成對子，然后再相互比賽,，比賽的項目不難,，托球往返跑、障礙跳遠等多項趣味競技比賽,，讓所有人都在校運動會中體味到了無限的樂趣,，更符合了××區(qū)辦事處和紅十字辦公室所倡導的健康、和諧的社區(qū)活動理念,，整個活動組織的非常成功,，雖然我小組在整個組織工作中所作的工作是微薄的，但是也學會了一種辦事的思維和基本程序,。

8月7日,，社區(qū)為了響應區(qū)委、區(qū)政務《關于廣泛開展“建平安家園,、迎奧運盛會”群眾性創(chuàng)安活動的通知》精神,，××區(qū)辦事處在公司街菜市場開展了一次面向全體業(yè)戶及居民的“平安市場”安全宣講活動，同時,，社區(qū)主任同市場管理所一同簽訂了創(chuàng)“平安市場”責任議定書,。我小組成員趙文玥、張艷立,、李楠參與了整個活動,。我們進行了會場布置、安全手冊分發(fā),、會場整理等工作,。為整個“平安市場”活動的順利完成貢獻了一份力量,。活動期間,，我們在分發(fā)宣講安全手冊的同時也聆聽了領導的精神傳達,，注意到了市場安全問題的重要性，也更體會到社區(qū)這種直接同群眾居民掛鉤的單位的重要性,。

8月11日,，在社區(qū)活動室里退休老人胡老師帶領寶寶樂幼兒園的小朋友們開展了以奧運、環(huán)保為主題的小活動,，由于社區(qū)同時在進行其他任務,，所以活動基本由我組成員：張艷立、李楠,、趙文玥協(xié)助完成,。胡老師退休后學習熱情不剪，而且很積極的為社區(qū)做著精神宣揚方面的貢獻,，時值奧運期間,，同時也是許多流行病發(fā)展的盛夏。老人做了許多關于健康的手抄報,、宣傳板,。其豐富的內(nèi)容和鮮艷的色彩不僅僅有教育功效，更其到美化社區(qū)的作用,，而且老少皆宜,，很容易吸引大家的目光。為了教育小朋友們的環(huán)保意識同時增強他們的動手能力,，老人還特意帶領小朋友們進行變廢為寶的手工制作,。

8月25日，離學校開學的日子已經(jīng)接近,，社區(qū)的老年大學也快要開學,，但是老年人學生們早已按耐不住了，不少人已迫不及待的希望和老同學們一起玩,，于是我小組在與社區(qū)主任討論后決定于25日找來平時在老年大學任教的交際舞老師和眾多老年大學的學生,，在開學之前小聚一下。參與到這項活動中的小組成員有：馬玲,、鄒慧蛟、李越,。在活動中,，三位成員積極地參與學習得到了“老師”、“同學”的熱烈歡迎,。他們的舞步雖然稚嫩,，但是卻從中得到了極大的快樂,。

9月1日。全體組員在學習之余抽空再一次的來到了海城社區(qū),，向全體社區(qū)工作人員作最后的道別,，同時全體組員同社區(qū)主任、副主任合影留念,，為20××暑期的社會實踐活動畫上了一個圓滿的句號,。

三、實踐總結

這個暑期的社區(qū)服務總體來說有以下幾點：

1,、開展便民服務,。在社區(qū)工作的期間，小組成員以自己所有的技術實施與各種服務群眾的工作中,，盡己所能,，不怕臟、不怕累,，以優(yōu)質(zhì)的服務贏得當?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2,、開展精神宣傳活動,，以健康向上的精神風貌，組織各種活動,，提高群眾的精神文化修養(yǎng),。

3、環(huán)境保護,。組織學生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理,。

4、開展板報活動,。根據(jù)當前形式配合本社區(qū)更換板報,，幫助宣傳各種關于奧運、安全,、健康,、環(huán)保等主題。

海城社區(qū)是一個真真正正的從居民切身實際著想的社區(qū),，就拿起組織的社區(qū)老年大學來說,，這個老年大學是免費的，而且不做任何限制,，只要你是這個社區(qū)的居民,，只要你希望同大家一起學習就可以參加這個老年大學。而在社區(qū)工作的老師,，也不是薪資聘請的,，而是免費的,，自愿的。即便是這樣,，這個老年大學的課程還是十分豐富的：交際舞,、英語、書法,、國畫,、音樂、手工hellip;hellip;很多老年人本著老有所為的想法相聚在這里,，體現(xiàn)的是最最純樸的生活氣息,。同時這也是海城社區(qū)以誠待人換來的。在這里進行社會實踐的過程,，讓我們時時刻刻的被這種情結感染,。

在社區(qū)的一個多月的工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、社區(qū)工作屬于最基層工作,，同時資金也比較有限,，因此在同時要協(xié)調(diào)資金及工作，因此社區(qū)很多工作的開展比較困難,，據(jù)個例子：海城社區(qū)的樓道清潔工作歸社區(qū)負責,，一個好的清潔工作人員是可以得到居民的好評的，但是這樣的工作人員的`薪資要求比較高,，如果在價錢上面合適的工作人員一般工作態(tài)度不夠端正,，同時，市里其他社區(qū)也會爭奪好的工作人手,，因此樓道清潔人員至今還是還成社區(qū)工作人員比較頭疼的事情,。而如果區(qū)里能加大對社區(qū)工作資金的投入，這項問題將很容易被解決,。

2,、在同社區(qū)工作人員一起在社區(qū)內(nèi)走動觀察的過程中，我小組人員發(fā)現(xiàn),，海城小區(qū)內(nèi)老齡居民數(shù)量較多,，這些居民一般愿意飼養(yǎng)小寵物，尤其以狗,、鳥為主,，可能學習專業(yè)有關，我們的目光也更多的停留在對這些動物的觀察分析上,。我們發(fā)現(xiàn),，這些狗多數(shù)是小笨狗等廉價狗，而且根據(jù)飼養(yǎng)寵物家庭的經(jīng)濟狀況和實際詢問中可得知一般這個社區(qū)中的寵物狗都是沒有狗證的，而且可以看出社區(qū)人員對這一狀況是了解但是并不在意的,。在很多狗狗們玩耍過的地方多會有狗屎等不潔物，給其他居民帶來很大的不便,，而且我們對這些養(yǎng)狗的健康和衛(wèi)生狀況感到擔憂,。這個問題如果要解決但憑社區(qū)的力量和精神的宣講是遠遠不夠的，主要還是需要××市對養(yǎng)狗這方面的具體整頓,。

3,、公司街菜市場是一個由幾家小攤販逐漸發(fā)展出來的一個便民市場，身處居民區(qū)中,，為居民的日常生活尤其是在飲食方面提供了很大的便利,。但是這個市場的衛(wèi)生狀況令人擔憂，每次到市場非開放時間都可以看到滿地的臟污：爛菜葉,、養(yǎng)魚水等等一地都是,。時值盛夏，甚至還可以聞到臭味,，如果是在冬天,，必然會造成公司街路段的路面浮冰。而且在市場開放時間,，眾多的業(yè)主和居民會將整個人行道占滿,，有時候甚至會站到機動車道。也可能發(fā)生危險,。解決這一問題的最直接的方法就是開辟一個屋內(nèi)或者棚內(nèi)的菜市場,。這一方案在很多地方都已實施，這就要等待××的整體規(guī)劃的進一步完善,。

四,、實踐心得

在這里我們充分認識到團隊協(xié)作精神的重要與可貴。在實踐活動還未開始前,，大家都早已認真做好準備工作,。通過相互交流，我們獲得了許多好的社會實踐方案,，無論遇到什么困難大家都相互鼓勵,，互幫互助，最終順利的完成了社會實踐活動,。

實踐過程中,，不少社區(qū)工作人員和一些日常接觸到的居民了解到我們是來自東北農(nóng)業(yè)大學動物醫(yī)學學院的學生，就向我們咨詢了不少關于寵物的問題,。這就需要我們將學習書本知識與實際相結合,，同時，我們也認識到自己知識的缺乏,。許多居民所提到的問題我都無法回答,，只能通過回家翻書得到答案后再向他們做出解釋,。社會實踐，就是把所學的理論知識運用到實踐中去,，讓自己所學的知識有用武之地,。因此，我們只有更加努力的學習,，并把學得的知識用于實踐,，在實踐中繼續(xù)學習提高，才會獲得更多的知識,，幫助更多的人得到健康,，才能真正的學得以施。

參加社會實踐,，我們明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。

環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西就會有很大的不同,。在實踐中學習,，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我想我們不僅要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自己,，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己,。,，就業(yè)問題似乎已經(jīng)成為了現(xiàn)今大學生的說不完的話題，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?而這個社會實踐活動，就讓我們鍛煉了自己,，拓展了自身的知識面,，擴大了與社會的接觸，雖然現(xiàn)在辛苦點,，但收獲是很大的,，同時也會幫助到一些人，而后者最令人歡欣鼓舞!

全體實踐成員的感想,，社會實踐是艱苦的,，但是社會實踐卻是一筆財富，一分付出,，一分收獲,，有付出才有收獲。在社會實踐中你可以學到書本上學不到的知識,，它讓你了解社會,，深入生活。參加社會實踐的過程,，閱歷本身就是一筆寶貴的財富,。社會實踐是驗證實力的“試金石”走出校園，溶入社會,，我們才真正體會到了自身知識的欠缺,、能力的有限。只有真正把理論知識與社會實踐結合起來才能真正發(fā)揮自身的才能與價值,。社會實踐是體味人生的“百味筒”在社會實踐中我們才真正體味到了生活的酸甜苦辣,。是社會實踐讓我的人生閱歷更加豐富。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。增加了我們與社會的正面接觸,，了解社會,，走進社會，不至于我們身在校園就沾沾自喜，對校外的生活卻是一無所知,，無法很好的適應社會,，同時社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。經(jīng)過社會實踐的鍛煉我們變的更加自信，更加成熟,。我們有理由相信,，走出校門，我們會比其他人更容易適應社會,，更容易為自己找到落腳點,，為社會主義建設貢獻我們的力量。

道德與法治社會實踐報告篇5

根據(jù)教育規(guī)定,，為了大學生的能力發(fā)展及更好地了解社會,，學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，秉承百年老校--華南理工大學的莘莘學子前輩的優(yōu)良傳統(tǒng),，那學而知不足的美好學習動力與求知欲,。我校讓學生自行組織進行了一個社會實踐。

這樣的實踐,，對于我們的新生代來說,，無疑的確系一次很好的將生鐵鍛造成好鋼的機會。我們都應該好好把握這么難得的大學中的機會,，將自己好好升華,。表面上，這個實踐的確是無什么難度的,，只要大家在暑假去實地訪問與調(diào)查就可以很輕松地收集到想要的資料,。實際上，卻遇到了不少的問題,，但經(jīng)過組員的商討與協(xié)調(diào),，不斷的修正與發(fā)掘，再難的困難也被跨過了,。最終在組長的引導下完成了這次實踐,，心有余悸,。

我們所選的題目系第二代農(nóng)民工的就業(yè)情況。農(nóng)民工系一個很熱的詞,，已被寫進了字典,。農(nóng)民工，是指在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或者進入城鎮(zhèn)務工的農(nóng)業(yè)戶口人員,。農(nóng)民工是我國特有的城鄉(xiāng)二元體制的產(chǎn)物,，是我國在特殊的歷史時期出現(xiàn)的一個特殊的社會群體。農(nóng)民工有廣義和狹義之分：廣義的農(nóng)民工包括兩部分人,，一部分是在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)的離土不離鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動力,，一部分是外出進入城鎮(zhèn)從事二、三產(chǎn)業(yè)的離土又離鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動力;狹義的農(nóng)民工主要是指后一部分人,。人們普遍認為指的就是農(nóng)民工人,，這當然是中國人的說法。也是一個錯誤的認知,，是沒文化的人才會犯的常識性錯誤。

改革開放到現(xiàn)在,，面對日益發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟,，城市與鄉(xiāng)村的矛盾就日漸突出，甚至可用尖銳來形容,。當發(fā)家致富成為普羅大眾,，各級人民的首要需求和唯一追求目標時，生活在工業(yè)化信息化等的城市人率先享受了各種政策的抉擇領導優(yōu)先考慮,、并占有意識領先的統(tǒng)治地位,、主導生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)化成貨幣物欲的掌控權等等?？捎置慨斠鼓幌陆档臅r候,，身處在伸手不見五指的四周封閉的大山大嶺的務農(nóng)兄弟進城務工的那一刻，各種天然政策的便對善良的他們制造出許多無情的戰(zhàn)爭枷鎖,，強加給一些莫須有的罪名,，賦予各式各樣帶有歧視性的概念、名詞,。同為中國人,，我深惡痛絕。

因為命運的安排,，學生我有幸生在廣東這樣的沿海發(fā)展地區(qū),，多謝小平爺爺?shù)纳钏际鞈]，使我也有幸享受得改革開放的春風,，在早幾年的時候,，也從農(nóng)戶晉升為居戶,。真的要感謝國家。但父母早些年還要到在田里工作,，種樹采果等的情境還歷歷在目,，無論日如何的猛烈，風與雨如何的狂嘯,，都要為了生計而去工作,。在定義來說，我也是標準的農(nóng)民兒子,，所以我深感并同感每當農(nóng)民兄弟為了生話拼了命的辛酸,。我系八十后，比我大一些的,，或有些讀不起書而沒進大學的同學朋友很多,，他們已經(jīng)在背生活壓力的包袱，在這個物競天擇,，適者生存的紅塵中,，為了自己的夢想而不斷去用血與汗，編寫一部屬于自己的人生自傳,。每當在家鄉(xiāng)與他們相聚,，聽起他們一個又一個的打拼奮斗經(jīng)歷，真的既歡樂又哀感,。在實踐中,，我到過附近的一些中小型私人，外資企業(yè),，嘗試深入了解外地的務工人員的生存狀況,。結果都是大同小異，同樣每位人兄都一肚子吐露不完的苦水,，他們少小離家,，家中兄弟姐妹多，又有些系失去了賴以生存的土地,，舉家南遷為求出路的,。尤其是，要金融危機各種經(jīng)改醫(yī)改等政策下,。因戶口問題下無法直接受惠,，真的是天下之大，卻無容身之所,?？墒牵麄兊闹銋s感動了我,，他們領取著微薄的工資卻演繹出一個又一個精彩的人生片段,。歡樂,，幸福在他們的臉上顯得多么自在，多么的滿足,。生活,，仿佛就系那么簡單，就該系那么的隨和,。

在這次的實踐中,，我從農(nóng)民工兄弟，不!應該稱第二代的進城務工人員,，學到他們的拼搏精神與毅力,，知足。我深知我和我的組員是一個不能分割的團體,。所以,，在寫計劃報告時就需要依賴大家的合作，光是一個人是做不完的,。就算你的能力可以比天,，但是，也要與群眾保持聯(lián)系,。我的組員都來自不同的地區(qū),，在大一這個不算悠長但煩人的暑假里，我們各自散落,，不能團結在一起，一起為這個實踐而共同去努力,，有點兒不給力,。但是，這樣也能考驗著每一個組員的實踐能力,，培養(yǎng)他們的溝通能力與膽子,。毫無疑問，在實踐調(diào)查的過程中,，會出現(xiàn)什么情況,，誰也說不準，講不清,，更不要說如何去正確地迅捷的面對,，應付。大一學生嘛,，都系學生,，能力有限，在校與人交流跟在外交流根本不能相提并論,。因為,，我是這個團隊的重要負責人之一,，所以，在假期,，我除了完成自已的任務外,，我還要抽出打工的時間都協(xié)助團長去監(jiān)督組員的各種動向，提醒他們或提出相關的建議使他們能盡早完成工作,，方便下一步的計劃進行,，完成這個項目。之后,，通過煩瑣的數(shù)據(jù)錄入,，然后激烈地討論數(shù)據(jù)并進得全面的技術性分析，這過程中,，意見不一,，而且討論中，要說服有歧義的伙伴或接受他們的說法,，都有難度,，但這也是作為升華的必要經(jīng)過。在此可以加深彼此的了解,，讓友誼更加鞏固,。

這次社會實踐原則上，對我來說也是相當有意義的,，可以讓我走訪了很多地方,，接觸了很多生活要社會低層的人民群眾，了解到我國社會的真實情況,，讓我更加知道,，我要努力發(fā)奮向上，爭取改變現(xiàn)狀,。

道德與法治社會實踐報告篇6

今年暑假,，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣傳，這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響,。

一,、實踐目的

實踐讓我走向科技應用，走出課堂,。當前,，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結合的能力,。我們在課堂上所學的,，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題,。所以在大學期間我覺得多與社會接觸,，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題,，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。

二、實踐方式

采用“小分隊式”社會實踐,，組員有xx人

三,、實踐內(nèi)容

(一)采取了以黑板報、廣播,、短信,、網(wǎng)絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當?shù)卮迕窠榻B有關婚姻法,、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關的法律知識以及有關平安的詩歌,。同時我們總結了宣傳標語：平安在心，普法在行,。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信,，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經(jīng)的宣傳,，受到當?shù)卮迕竦暮迷u,。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講

在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體,，認為很有必要對其進行平安知識的教育,。于是我們聯(lián)系了一家當?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課,。我們教他們學認交通標識,、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽,。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺,，專業(yè)理論知識更好的結合了實際,，這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查

因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動,，金東區(qū)也進行了具體的實施?，F(xiàn)在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足,，從而更好的改善,。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經(jīng)驗,，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查,。

(四)舉行法律知識燈謎活動

法律條例是枯燥而乏味的,，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動,。我們從專業(yè)書上找了一些題目,，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶,，系在紅繩子上,，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情,，競相回答問題,，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應該經(jīng)常舉行,，形式很好,，這給了我們莫大的鼓勵。

(五)進行流動模擬法庭的表演

我們給政府工作人員,、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演,。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例,。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義,，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應該知道要通過法律的途徑來解決問題,。

(六)進行宣傳模式的調(diào)研

因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,，以發(fā)現(xiàn)存在的問題,，從而出謀劃策以找到可行的科學的宣傳模式。

四,、實踐體會

“千里之行,，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教,、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自學長和領導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學習的東西很多,，他們就是的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)?rdquo;,，我可以向他們學習很多知識和道理。

大學是一個教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸,。而實踐是學生接觸社會,，了解社會，服務社會,，運用所學知識實踐自我的途徑,，親身實踐，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題，分析問題,，解決問題的能力,。為認識社會，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎,。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏,，綜合能力還有待提升,。交際能力、表達能力,、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要,。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己,，用書本充實自己,，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

10天的實踐，我感覺自己長大不少,，終于認識到校園其實還是很小的,，雖然它占地千余畝,，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構,。在學校,，我們學的是理論，講的是道德文化,，而走出校門,，步入社會，我們學的便是素質(zhì)與能力,，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭,，求的都是出類拔萃,。所以從現(xiàn)在開始我就應該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，更應該不斷增強各方面的實踐能力,，以適應競爭激烈的社會。

道德與法治社會實踐報告篇7

在寒假里我為了打發(fā)時間,，我去了一家我一位同學家開的手機店里實習,。這次實習的目的是為了讓我通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通,，進一步培養(yǎng)與人相處的技巧,、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì),，希望能幫助我在以后更加順利地融入社會,，投入到自己的工作中。通過實習,，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準備,，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。

一,，實習內(nèi)容：

先通過自己查閱資料以及和經(jīng)理,，同事溝通，了解手機行業(yè)的發(fā)展歷史和基本情況，再通過查閱相關資料及閱讀相關手機產(chǎn)品信息的期刊,，了解手機產(chǎn)品的性能比較及各種手機的市場前景,。最后，在公司的銷售部門進行銷售業(yè)務方面的實習培訓,。學習銷售注意事項,，報價技巧。并在銷售環(huán)節(jié)具體操作,，向公司專業(yè)人員討教,，積累經(jīng)驗。

二,，實習的心得和體會：

1.知道了規(guī)章制度的重要性,。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事,，另外就是要遵守公司的紀律,，在那里我們處處可以感受得到什么紀律，在工司上班時,，員工是不給坐的,，不小心觸犯了紀律，免不了受罰,，哪怕你是經(jīng)理還是其它高層,，而我們那時候根本不知道這回事，也許是那里的人員對我們實習生寬宏大量,，幾次都放過了我們,，否則我們可能要大出血了，我也明白,，如果一個商場沒有自己的紀律,，那么不知道會成什么樣，正所謂無規(guī)矩不成方圓,，甚至我們可以想像一個國家沒有紀律會成什么樣子,。

2.精神狀態(tài)的準備。

在銷售的過程中,，如果銷售人員有一個好的精神狀態(tài),，就會給顧客一種積極的、有活力的,、上進的氛圍,，那么這種積極的上進的情緒總會影響到客戶,，從而，讓顧客感到自己得到一種情緒感染,，那么才能顧客在我們的門店里多留些時間，總能他挑選一款合適的手機,。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來,，具備一定禮儀知識的銷售人員，才能讓顧客感覺到品牌的價值,，因為在看一個品牌的時候,，我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的，所以銷售人員素質(zhì)的提升,，也是品牌提升的一個重要的標志,。精神狀態(tài)好的好的銷售人員，成交的機率大很多,。

3.身體的準備,。

如果我們有一個好的身體，我們才能保持旺盛的精力,，才能更好的工作,。這幾天，在店里的站立服務,，讓我感覺到很疲憊,，所以我才更能體會到有一個好的身體，才能讓我們更好的全力以赴的工作,。所以強健的體魄還是一個有活力有朝氣的團隊所必備的,。

4.專業(yè)知識的準備。

在接待顧客的時候,，由于我對產(chǎn)品的知識的不熟悉,，往往不能很好的回答顧客的提出的有關手機性能的問題，在我手忙腳亂的時候,，同事回答了顧客問題,。銷售結束后，同事告訴我回答顧客的詢問能體現(xiàn)的就是你的素質(zhì),，如果你不能很好的回答顧客的詢問,，顧客就可能不會和你購買。因為你不能把滿足他的要求,。所以產(chǎn)品知識在銷售中是很關鍵的,。

5.對顧客的準備。

當我們了解了相關的產(chǎn)品知識的時候,，就是我們掌握銷售的第一部,，讓自己的銷售業(yè)績提升還需要我們對顧客的性格的了解,，只有我們對顧客掌握的越多，我們就能更能把握顧客的心理,，和顧客建立一種和諧的關系,，創(chuàng)造一種輕松休閑的購物環(huán)境，善于傾聽顧客的每一句話,，然后分析顧客是否有購買的意向,，推薦適合他性格的商品。

6.虛心學習,。

在工作過程中,，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的,，也有很多是我們不懂的,，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候,，我們也應該虛心的接受,，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。

7.自主學習,。

工作后不再象在學校里學習那樣,，有老師，有作業(yè),，有考試,，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習,，學習的機會還是很多的,，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作，讓你少走彎路

8.積極進取的工作態(tài)度,。

在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己,，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人,，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高,。

9.為人處事,。

作為學生面對的無非是同學、老師,、家長,，而工作后就要面對更為復雜的關系,。無論是和領導、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理,，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事,。

通過這一個月的實習，我明白我還有很多要學習的地方,。我比以前更珍惜校園生活了。明白了工作的難度,，相比之下也懂得了該珍惜自己在象牙塔的日子,。在實習的這段時間我學到了很多書本上沒有的知識，還有寶貴的經(jīng)驗,。我相信我會更加努力的做好今后的事情,，不論是學習還是以后的工作。

結束工作的時侯,，心里就有一種很渴望的感覺,，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對于像自己一般的人,，更多的時侯是社會，職業(yè)選擇自己,，面是不是更多的自己去選擇職業(yè),，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧?？偨Y我的這次時期社會實踐活動,，雖然是我的一次社會實踐，但我認為是一次成功的,，有用的,，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

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