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考試成績(jī)差檢討書篇一

尊敬的老師：

在這次期中考試當(dāng)中，我的地理成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一,，距離全班倒數(shù)第二分?jǐn)?shù)相差15分,，我這樣差勁的成績(jī)嚴(yán)重地拖累了班級(jí)后腿。為此,，盡管您沒(méi)有強(qiáng)行要求我寫,，我還是特地寫了這樣一份檢討，向您反省我的錯(cuò)誤,。

總的來(lái)說(shuō),，我地理考試不及格的情況發(fā)生，就充分說(shuō)明我缺乏對(duì)于地理這門課程的.重視,，在地理學(xué)習(xí)方面沒(méi)有花足夠的精力,、時(shí)間，才最終導(dǎo)致了地理成績(jī)不及格,。然而,，古往今來(lái)人類恰恰就是借助著地理知識(shí)才最終開(kāi)拓了視野，造就了今天的輝煌時(shí)代,。

地理是一門學(xué)習(xí)地球的學(xué)科,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我家里住在哪里我總要清楚,，家里附近都有哪些地方我總要清楚,，家里附近是什么地形地貌，什么樣的氣候,，什么樣的地理特點(diǎn),，是不是出于火山口上面我總要清楚。所以啊,，地理涵蓋了這么多重要信息,，是我應(yīng)該重視的。

這次錯(cuò)誤發(fā)生以后,，現(xiàn)在,，我經(jīng)過(guò)深刻反省已經(jīng)知道了自身錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。今后我要花大力氣,、足夠時(shí)間,、精力在地理學(xué)習(xí)上，萬(wàn)不可讓地理老師再為我的成績(jī)而困擾擔(dān)憂了,。

檢討人：xxx,。

xxxx年xx月xx日。

考試成績(jī)差檢討書篇二

這次物理考的很差,，比我想象中要差,，學(xué)了四年物理，我的物理成績(jī)依然沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn),，不及格已經(jīng)是家常便飯,。對(duì)于我來(lái)講，物理很難,，而且我不愿意碰它,，把更多的時(shí)間投入在化學(xué)、生物方面,，從高一開(kāi)始我對(duì)物理就不感興趣,，做的'題目比較少以至于現(xiàn)在物理做不好。這一次考試一拿到試卷,，看到原題,，我都沒(méi)看題目更不用說(shuō)經(jīng)過(guò)大腦思考就畫了答案。每道題目都在二選一中出錯(cuò),，大題目一道也沒(méi)有做出來(lái),。

這個(gè)月在動(dòng)能定理方面我做了少量的大題目，但在考試中我看到相似題目但是我還是不知道該如何答題,，月考前一周我只顧其他科,，并沒(méi)有顧及物理，知道考試中會(huì)有原題,，直接背答題方法,，每次做物理，只能在原題上打轉(zhuǎn),，走不出來(lái),。這個(gè)月學(xué)習(xí)電場(chǎng)力對(duì)我來(lái)說(shuō)又是新東西，以前沒(méi)怎么去學(xué),，不知道十二月份物理考的怎么樣,，不過(guò)通過(guò)這次反思,，我決定還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)物理，早一點(diǎn)提高成績(jī),。物理難,，我很懶，不愿意每天做一點(diǎn)題目,。物理在綜合分值分量大,，我卻將它丟棄，以后一定要好好學(xué)習(xí)物理,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日,。

考試成績(jī)差檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

我是xx組的xxx。在聽(tīng)了您的批評(píng)后,，我真的感到很慚愧,。因?yàn)槲业氖д`，我的大意,，讓您這么的失望,，還讓班級(jí)在一開(kāi)始的開(kāi)學(xué)比拼中就低隔壁的班級(jí)一籌，我真的感到很慚愧,。當(dāng)然,，我也非常的清楚自己為什么會(huì)在這次的考試中失誤，導(dǎo)致成績(jī)?cè)谶@么久的學(xué)習(xí)以來(lái)不僅沒(méi)有提升,，反而直線下降,！

在之前的網(wǎng)課學(xué)習(xí)上，老師您非常細(xì)心的給我們講解了課程,，還提醒我們?cè)陂_(kāi)學(xué)后會(huì)有考試,，鼓勵(lì)我們多多學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考試,。這些,，我都有聽(tīng)到，也有注意到,。但是當(dāng)自己面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候,，我卻開(kāi)始管理不住自己，想去玩,，想休息的思想不斷的在我的腦海中回蕩,。我明白，這是我的懶惰在誘惑我,。我也知道自己不該這么做,！但是,，我沒(méi)卻沒(méi)能管理好自己，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中意外的'犯下了錯(cuò)誤,！

但這還不是最重要的,！正因?yàn)榉赶铝诉@次錯(cuò)誤！讓我嘗到了偷懶的“甜頭”導(dǎo)致我在后來(lái)的學(xué)習(xí)中,，對(duì)自己的管理越來(lái)越不認(rèn)真,，甚至在之后的學(xué)習(xí)中故意去偷懶,，故意不學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在想想，這些都實(shí)在是非常的糟糕,！我不僅主動(dòng)的放棄了學(xué)習(xí),，甚至還在不斷的偷懶！漸漸的,，我的成績(jī),，也開(kāi)始直線下降，但是我還是對(duì)此不聞不問(wèn),，甚至對(duì)老師您的警告也不重視,！這才導(dǎo)致了這次的考試中出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題。

其實(shí),，我也不是沒(méi)有考慮過(guò)重新開(kāi)始學(xué)習(xí),，但是當(dāng)我回頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落下了太多,，很多老師講的知識(shí)我都已經(jīng)聽(tīng)不懂了,！這不僅阻礙了我的學(xué)習(xí)，更讓我努力學(xué)習(xí)的決心也漸漸的消磨,，到最后,，我真的已經(jīng)幾乎放棄了學(xué)習(xí)。

但是,，在這次的考試中,，我再次清醒了過(guò)來(lái)！作為一名學(xué)生,，我怎么能放棄學(xué)習(xí),！而且我明知到會(huì)有這樣一場(chǎng)考試！這次的成績(jī),，不僅僅代表著我個(gè)人,，更是代表著我們的班級(jí)！但是卻因?yàn)槲业氖д`出現(xiàn)了這么大的差距,！這實(shí)在是不能原諒,！

我真的很抱歉,！在仔細(xì)的反省了自己的問(wèn)題后，我希望能真正的改正自己,，改變自己現(xiàn)在的問(wèn)題,！但是我還需要老師的幫助，才能跟上自己落下的差距,，希望老師能原諒我,，幫助我。我一定會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣,，并在今后的學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格的要求自己,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx,。

2xxx年x月x日,。

考試成績(jī)差檢討書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我在看到?？嫉闹?，我心里就仿佛坐了一次過(guò)山車一樣，因?yàn)槲疫@次的成績(jī)實(shí)在是太過(guò)于糟糕了一點(diǎn),，根本就達(dá)到的最低期望值,，也沒(méi)有達(dá)到們的要求，所以我的臉面都算是給丟光了啊,，現(xiàn)在我看見(jiàn)老師都有點(diǎn)不敢抬頭了,，生怕老師因此再提到和成績(jī)有關(guān)的事情，此外我也不好意思再在老師同學(xué)們面前嬉鬧了,，因?yàn)槲覜](méi)有資格再去做一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情了,，現(xiàn)在我得趕緊想辦法把自己的狀態(tài)給找回來(lái)，然后爭(zhēng)取在以后的考試中取得更好的成績(jī),，而且我得保持一種穩(wěn)定的狀態(tài)才行,，不然等到下一次重要考試來(lái)臨的時(shí)候，我一旦又掉鏈子的話那就真的.是后悔也沒(méi)用了,。

這次考試試卷發(fā)下來(lái)之后啊,，我也是認(rèn)真的看了幾遍自己到底是在哪些方面丟了分,。我覺(jué)得自己這次之所以成績(jī)比上次下滑了那么多,，是因?yàn)樽约簩?duì)于這次?？疾皇呛芸粗兀拔矣X(jué)得?？嫉碾y度并不是很大,，而且現(xiàn)在也只是高二，還沒(méi)有到高考呢,，所以我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也沒(méi)有用太多的心思,，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的把以前學(xué)過(guò)的一些只是重點(diǎn)給過(guò)了一遍,。另外我最近做題目也做的比較少，這讓我的做題效率和答題正確率下滑了不少,，在考試中的時(shí)候,，我明明能感覺(jué)到一些題目是可以得分的，但是最后還是因?yàn)樽约旱拇笠夂妥园翆?dǎo)致題目做錯(cuò)了,。我覺(jué)得自己還是太稚嫩了一點(diǎn),，不然我不會(huì)在這次模考里栽跟頭的,，班上其他同學(xué)的成績(jī)都沒(méi)有我這么明顯的波動(dòng),，這其實(shí)只是一次小模考而已,，不應(yīng)該出現(xiàn)意外才對(duì),，所以我也沒(méi)有借口來(lái)為自己做辯解了,，畢竟這次考試的題目確實(shí)不難,，只要穩(wěn)扎穩(wěn)打就能發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。

仔細(xì)翻看了試卷后,，我已經(jīng)深深地體會(huì)到了失利的滋味,，我很少出現(xiàn)這樣的情況，以前出現(xiàn)這么大程度的成績(jī)下滑還是在小學(xué)的時(shí)候,，但是我覺(jué)得這其實(shí)也給我起了一個(gè)十分巨大的警示作用,，那就是如果我再不好好地調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的話，那我說(shuō)不定就會(huì)漸漸地在班級(jí)里掉隊(duì),，甚至以后都跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏了,，所以我現(xiàn)在必須要徹底地改一改自己的不足，爭(zhēng)取以更加積極,、更加努力的狀態(tài)回歸到日常的學(xué)習(xí)和生活中,！

此致

敬禮！

檢討人：xx,。

20xx年x月x日,。

考試成績(jī)差檢討書篇五

我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。

以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講,導(dǎo)致我考試沒(méi)考好,。

我認(rèn)為,，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。

一是學(xué)習(xí)不用功,。這么說(shuō)有些籠統(tǒng),，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚,。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過(guò)去有所松懈,，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高,，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。上課時(shí),，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困,，越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了,，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善),。然后,，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病——發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間,。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以,，以后打算把日程排滿,，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病,。還有,，我有個(gè)不愛(ài)寫作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái),。以后要勤快些,。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子",。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了,。心理暗示也是蠻重要的',。

現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己,。要從自己身上找錯(cuò)誤,，查不足，深刻的反醒,。

我清楚,，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候,，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里,，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己,。

現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆,。所以,，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點(diǎn),，就是要減少吃東西的時(shí)間,。每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了,。

人總是不見(jiàn)棺材不落淚的,。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性,，不會(huì)再下滑了,。

只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,，在沒(méi)有任何借口,，任何理由能為講話開(kāi)脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒(méi)有理由考試不考好了,。

我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情,，要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢,。

希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力,，不再讓老師及家長(zhǎng)失望,。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,。

檢討人：

日期：

考試成績(jī)差檢討書篇六

尊敬的老師：

您好,！

很抱歉在這次的考試之中沒(méi)能取得理想的成績(jī)，也許是我對(duì)這次考試不重視的緣故以至于準(zhǔn)備不夠充分,，但鑒于考試之前老師便強(qiáng)調(diào)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)的重要性便讓我對(duì)此感到很慚愧,，這說(shuō)明我對(duì)于自身學(xué)習(xí)成績(jī)的提升還是不夠重視的,，我在為這次考試結(jié)果感到懊悔的同時(shí)也進(jìn)行了深刻的檢討。

實(shí)際上成績(jī)不理想的原因在于我對(duì)學(xué)習(xí)的不重視以及自身的基礎(chǔ)差,，一方面我在以往的學(xué)習(xí)之中便存在著成績(jī)不夠好的問(wèn)題,，雖然平時(shí)也有聽(tīng)從老師的教導(dǎo)卻不可否認(rèn)自己在努力程度方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，另一方面則是我對(duì)學(xué)習(xí)的不重視導(dǎo)致很少反思自身成績(jī)差的問(wèn)題,，其實(shí)早在我意識(shí)到自身成績(jī)差的時(shí)候便應(yīng)當(dāng)要采取有效措施了,，然而我卻總帶有僥幸心理以至于認(rèn)為考試題型不會(huì)太難，殊不知考試題型若不能夠起到考驗(yàn)學(xué)生的效果又有何意義呢,？通過(guò)這場(chǎng)檢驗(yàn)學(xué)生平時(shí)所學(xué)知識(shí)的考試便能明白自己存在著哪些不足,。

其實(shí)對(duì)于這次慘淡的成績(jī)讓我意識(shí)到自己拖了班集體的后腿，畢竟班級(jí)平均分太低的話對(duì)于后期的評(píng)比也會(huì)造成不好的效果,，捫心自問(wèn)為何平時(shí)沒(méi)能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性并彌補(bǔ)自身知識(shí)面的不足呢,？尤其是考試之前的復(fù)習(xí)工作都沒(méi)能好好準(zhǔn)備自然會(huì)迎來(lái)成績(jī)差的后果，面對(duì)自身的不足應(yīng)當(dāng)要多向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)并改進(jìn)當(dāng)前的學(xué)習(xí)方式,，若是繼續(xù)無(wú)動(dòng)于衷的話只會(huì)導(dǎo)致自身成績(jī)差的現(xiàn)實(shí)難以得到改變,，道理雖淺顯卻也要自己采取行動(dòng)才不會(huì)在考試成績(jī)差的問(wèn)題面前顯得那么被動(dòng)。

為了盡快解決自身成績(jī)差的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)在以后認(rèn)真學(xué)習(xí)才行,，要牢記這次成績(jī)不理想的恥辱并將內(nèi)心的郁悶轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，這次沒(méi)能考好便將精力都放在下次考試的籌備之中，要打牢自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并在課堂上認(rèn)真記錄老師講述的每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，而且在課后也要懂得請(qǐng)教同學(xué)并從中認(rèn)識(shí)到自己還存在哪些不足,，而且對(duì)于以往遺漏的知識(shí)點(diǎn)也要補(bǔ)齊并不斷加強(qiáng)復(fù)習(xí)力度才行，尤其是考試前夕應(yīng)該要認(rèn)真聽(tīng)從老師的復(fù)習(xí)安排并認(rèn)真學(xué)習(xí)重要的知識(shí)點(diǎn),。

正因?yàn)轶w會(huì)過(guò)考試成績(jī)差的滋味才不希望在下次的考試中重蹈覆轍,，事實(shí)上這次考試成績(jī)差的問(wèn)題已經(jīng)讓我感到十分苦惱了，所以我會(huì)盡快振作起來(lái)并將精力都投入到下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)之中,，既要鞏固好自身的基礎(chǔ)又要深入理解老師講述的重要知識(shí)點(diǎn),，還請(qǐng)老師相信我的檢討與承諾并在以后的學(xué)習(xí)生活中拭目以待吧。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日。

考試成績(jī)差檢討書篇七

尊敬的老師：

您好,！

我是您班上的__,，很抱歉這次的我居然發(fā)生了這樣的事情，讓老師您也收到了我的影響,，我在此感到深深的歉意,。其實(shí)這件事情的發(fā)生，我是能夠預(yù)見(jiàn)的，畢竟既然做出了一些事情那肯定就是要承擔(dān)后果的,。在假期里的時(shí)候我完全忘記了自己是學(xué)生的事情,，對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)于衷而是把自己的時(shí)間和精力都花在了別的地方。這也是我這次出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的原因,，我想這完全是我自己的原因,，在父母勸說(shuō)我的時(shí)候我也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，而是表面附和然后就忘卻了父母的勸告,。我想做出了這樣事情的我可能不算是一個(gè)合格的初中學(xué)生吧,，如果是一個(gè)合格的初中學(xué)生哪即便是在假期肯定也是不會(huì)感到松懈，而是每天堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),，讓自己始終保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，從而在開(kāi)學(xué)之后也能迅速的回到緊張的學(xué)習(xí)生活之中。而我卻沒(méi)有做到這些,，反而做別的事情荒廢了自己的學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己的成績(jī)下降如此嚴(yán)重，這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是難以接受的,。

現(xiàn)在回想一下當(dāng)時(shí)的我,，真的是被游戲沖昏了大腦，每天除了吃飯睡覺(jué)就是玩游戲,。醒了就開(kāi)始玩,，一玩就是一天，天天在家里什么也不干,，就等著吃現(xiàn)成的,。而父母的勸告我也是完全不在意，認(rèn)為自己上個(gè)學(xué)期考得這么好,，假期放松玩一會(huì)又能怎么樣,。如果我知道會(huì)有這樣的事情發(fā)生肯定是不會(huì)這樣做的，而是好好的學(xué)習(xí),，可是事情也都已經(jīng)發(fā)生了，又能夠怎么樣呢,。會(huì)發(fā)生這一切的'原因都是因?yàn)槲业呐蛎?，認(rèn)為自己考得好，所以假期就不用學(xué)習(xí)了,，但一把刀不磨一直放在哪里也是會(huì)生銹的呀,。在假期這么重要的一個(gè)時(shí)間里，正是拉開(kāi)和其他同學(xué)差距的好機(jī)會(huì),，如果當(dāng)時(shí)的我能夠好好學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)知識(shí)的同時(shí)自己學(xué)習(xí)新的知識(shí)，那么說(shuō)不定這次的年紀(jì)第一都是我的了。現(xiàn)在發(fā)生的這一切都是我咎由自取,，如果我不接觸游戲肯定就不會(huì)出現(xiàn)這種事情,，我也依然還是那個(gè)成績(jī)優(yōu)異，聽(tīng)話乖巧的好孩子,。當(dāng)然這次的事情也是給了我一個(gè)提醒,，不管做出了什么樣的成績(jī)都不能夠驕傲膨脹，否則就會(huì)犯下錯(cuò)誤,。我也在這里向老師您保證我以后一定吸取這次的教訓(xùn)不再犯下這種錯(cuò)誤,，全身心的投入進(jìn)學(xué)習(xí)，追趕上和其他同學(xué)的差距,，變回之前的那個(gè)好學(xué)生,。

此致

敬禮！

檢討人：__,。

20xx年_月_日,。

考試成績(jī)差檢討書篇八

尊敬的老師：

您好！

這次考試成績(jī)差的結(jié)果讓我意識(shí)到自己辜負(fù)了老師的期待,，相對(duì)于其他同學(xué)的優(yōu)異成績(jī)來(lái)說(shuō)也讓我對(duì)此感到慚愧,，至少此時(shí)的我還在埋怨自己當(dāng)初為何不能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，至少自身基礎(chǔ)足夠牢固的.話也許不會(huì)發(fā)生考試成績(jī)差的狀況,，但問(wèn)題發(fā)生以后還是要及時(shí)認(rèn)錯(cuò)并承擔(dān)相應(yīng)的后果才行,，所以我鄭重對(duì)考試成績(jī)差的問(wèn)題進(jìn)行道歉并進(jìn)行相應(yīng)的檢討。

考試成績(jī)差檢討書篇九

時(shí)間飛逝,，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕,。在這每一次的考試測(cè)驗(yàn)中，總是有人歡樂(lè)有人悲,。然而可憐的是這一次我成為了后者,。半載的辛勞和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境,，帶著差能人意的成績(jī),，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。起因出在哪里,，我做出了深入思考跟檢查,，經(jīng)由了三思而行，特作出深刻的檢查,，有些沒(méi)有提到之處還請(qǐng)老師和同窗們提出批駁斧正,。

我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工,，“冰凍三尺,，非一日之寒,。”由此,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1,、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)醒是一個(gè)學(xué)生存在的基本前提,，一個(gè)學(xué)生的根本義務(wù)是什么,，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí),。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì)率領(lǐng)我們走向正軌,，所謂思想不外關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^(guò)關(guān),。不僅僅是學(xué)習(xí),，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最要害的,。

2,、沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。態(tài)度跟思維是相輔相成的,。一個(gè)準(zhǔn)確當(dāng)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)天生才的必備基礎(chǔ),，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的看待學(xué)習(xí)這件事，正確對(duì)待考試成績(jī)的重要性,，考試是學(xué)校對(duì)學(xué)生的檢測(cè),，也是讓本人找出不足矯正不足的方式，也是學(xué)校訂學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

3,、基礎(chǔ)功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的貨色都會(huì)影響到測(cè)驗(yàn)成績(jī),，這是不可否定的,。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)略的驗(yàn)算,，每一次耐勞的思考,，都是很主要的，我就是不打下良好的基本,，而導(dǎo)致考試成就的不幻想,。

4、平時(shí)對(duì)自己要求過(guò)低,。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小勤,，每個(gè)人都有這種惰性,，重要的是有的人抑制的較好,，有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)厲請(qǐng)求的人,，做什么事件都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

5,、沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。每一個(gè)階段都給自己制訂一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼,，到了考試就會(huì)大放光榮,，由于他完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而終極完成一個(gè)大目標(biāo),。然而光有目的沒(méi)有實(shí)際舉動(dòng)也是不行的,，一步一個(gè)足跡的踏實(shí)渡過(guò)每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)明你成功了一大步,。正所謂“不積跬步,，無(wú)甚至千里;不積小流，無(wú)以成江?！?。古人的話都是有情理的。

6,、缺少必定的自信心,。人無(wú)聰慧笨拙之分，都是同等的,，一個(gè)人要信任自己可以實(shí)現(xiàn),，付出盡力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信念,，不敢去嘗試,，不論是學(xué)習(xí)仍是工作都無(wú)奈勝利。俗話說(shuō)“人不可有傲氣,，但不可無(wú)媚骨”,。傲骨指的是什么，就是自尊和自負(fù),。

7,、缺乏“不恥下問(wèn)”的精力。有時(shí)候感到問(wèn)問(wèn)題很丟體面,，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的,。我們都是學(xué)生，咱們都是來(lái)向人家學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)就有不懂的,，不懂的就得向別人求教,，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的意思,。子曰：“三人行,，必有我?guī)熝伞薄Ｃ總€(gè)人都有自己的缺陷,，每個(gè)人也有自己的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的毛病,。比方你的數(shù)學(xué)好,，我的語(yǔ)文好，我們就能夠相互學(xué)習(xí),，彼此學(xué)習(xí),，這樣同時(shí)進(jìn)步的是雙方，也是雙倍的,。

8,、沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成天然,，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)聯(lián)著一個(gè)人的畢生,。有的人愛(ài)好給英文備注，實(shí)在這也不失為是一種好措施,，長(zhǎng)此以往就構(gòu)成習(xí)慣,，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高,。還有人的驗(yàn)算本比有的人的功課本都整齊,，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了,，回首找找看看自己的驗(yàn)算本,，高深莫測(cè)，曉得哪里錯(cuò)了,。弄得烏七八糟,，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。

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