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師德師風(fēng)自我評價十條篇一

本學(xué)年來,，我堅持學(xué)習(xí)宣傳黨的基本路線和教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法治教,。我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)校,。

工作中,，我總是嚴于律己，寬以待人,，兢兢業(yè)業(yè),，時時處處以教書育人為己任，為人師表,，努力提升自身的教師形象,。

學(xué)習(xí)上，我虛心向他人,、長者請教,，認真鉆研教材，探討教法,，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，積極爭取外出學(xué)習(xí)的機會,，從而逐漸豐潤自身的文化底蘊。

教育教學(xué)中,，我熱愛學(xué)生,，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重信任學(xué)生,，對學(xué)生既嚴格要求,，又因材施教，循循善誘,。平時,，總是擠出時間和孩子進行朋友式的交談，在健康,、溫暖,、快樂的交流中，用自己的言談舉止,、習(xí)慣素養(yǎng)去影響孩子,，逐漸健全孩子的人格,。

平時，我會利用一切可以利用的渠道,，與家長們密切聯(lián)系,，尊重家長，與他們探討交流育兒的經(jīng)驗與心得,，促使孩子健康和諧成長,。

總之，我會一如既往,，朝著做一個令學(xué)生信服,，令家長放心，令社會滿意的合格的人民教師的目標邁進,！

師德師風(fēng)自我評價十條篇二

作為一名教師,，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心團體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師,。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進取投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自我的反思,，以不斷督促自我提高。工作之余,，我盡量每一天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學(xué)內(nèi)涵,。

愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不一樣層次的學(xué)生談心,，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么,。其次,，我和家長也進取共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學(xué)科，進取探索有效的教學(xué)方法,。在英語課上,，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)本事,。使學(xué)生的知識來源不只是教師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

但我從不言棄，我苦苦地耕耘著,，辛勤地收獲著,，在完成自我本職工作的同時，我也不斷為自我充電,。一年來,，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學(xué)校撰寫新聞通訊,、典型材料三十多篇,，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在報刊雜志上發(fā)表,，在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座,，在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市,、縣一等獎,。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。

總之，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好,。

師德師風(fēng)自我評價十條篇三

本學(xué)年來，我堅持學(xué)習(xí)宣傳黨的基本路線和教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法治教。我熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,。

工作中，我總是嚴于律己,，寬以待人,，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以教書育人為己任,，為人師表,，努力提升自身的教師形象。

學(xué)習(xí)上,，我虛心向他人,、長者請教,，認真鉆研教材，探討教法,，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，積極爭取外出學(xué)習(xí)的機會，從而逐漸豐潤自身的文化底蘊,。

教育教學(xué)中,，我熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重信任學(xué)生,，對學(xué)生既嚴格要求，又因材施教,，循循善誘,。平時，總是擠出時間和孩子進行朋友式的交談,，在健康,、溫暖、快樂的交流中,，用自己的言談舉止,、習(xí)慣素養(yǎng)去影響孩子，逐漸健全孩子的人格,。

平時,，我會利用一切可以利用的渠道，與家長們密切聯(lián)系,，尊重家長,，與他們探討交流育兒的經(jīng)驗與心得，促使孩子健康和諧成長,。

總之,，我會一如既往，朝著做一個令學(xué)生信服,，令家長放心,，令社會滿意的合格的'人民教師的目標邁進！

師德師風(fēng)自我評價作為一名教師,，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關(guān)心集體,，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè),，認真上課，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠,。

在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，天天學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時,，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例,、說課稿和教學(xué)設(shè)計,，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

師德師風(fēng)自我評價十條篇四

十分榮幸的參加這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn),，聽取了各位的園長講座以及經(jīng)驗豐富教師的示范課。經(jīng)過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認識從模糊到清晰，從茫然到豁達,，不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上頭學(xué)到很多,，更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自我的人生規(guī)劃。

在這個只是迅速更新的時代里,，作為教師應(yīng)對的是祖國的未來和期望,，僅有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自我才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識外,，同事還要學(xué)會做事人際交往,。我們要做如何與家長溝通。如何善于觀察,，思考,，研究。做好和家長,、學(xué)生,、同事關(guān)系,，相對的來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。

做到讓學(xué)生喜歡你,，喜歡上你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這是需要不斷的提升個人魅力,，在平時積累經(jīng)驗中獲得平和優(yōu)雅的心境,。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書,，提升自我,，要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自我。在教師這一行沒有最好的,，僅有更好了,。在不斷的反思與積累中獲得自我的經(jīng)驗與方法。這就做為一個好的教師的標準,。

在教育一行最重要的就愛心,，有愛才有教育。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證,。教育是需要公平的,，教育是需要高質(zhì)量的。

總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心,，也體現(xiàn)了幼兒園對教學(xué)工作的不斷改善和完善。大大的激勵教師的工作熱情,，我也相信教師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗,，我也不例外,，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自我的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗豐富的教師不斷學(xué)習(xí),。

師德師風(fēng)自我評價十條篇五

我叫張，xx區(qū)第x中學(xué)教師,，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部,，92年專科畢業(yè),，同年年初分配到xx區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課,，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班,，工作中我克服了重重困難,，大膽改革，重選班級干部,，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，班級學(xué)習(xí)成績各紀律都得到一定的提高,。

思想積極，要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。92年任教以來,，一直以愛國心，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，做到了為人師表,，修德修才。

教育工作中，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)學(xué)校工作總結(jié)三環(huán)節(jié),。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精，方法活，形式多樣,，針對性強的要求,，精心設(shè)計，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量,。

先后擔(dān)任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風(fēng)純正,，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴謹,、求實,、啟智、育人”的教風(fēng),，不斷加強自身師德,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會,、愛他人的時代青年。

愛學(xué)生如親人,，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過班會,、團活,、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,，樹立起自強自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。

我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛,。我運用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學(xué)直觀性,、趣味性,，受到學(xué)生的普遍歡迎,。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文,，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索,。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考,、主動探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異,。采用“引導(dǎo)式”,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題,，善設(shè)疑點,，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說,，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間,。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識,，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。

在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,，各學(xué)科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來,?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生,，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣,。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年,，我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí),，于97年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí),，我閱讀了大理專業(yè)書籍,，開闊了視野，豐富了理論知識,。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一,，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，進行了大膽的教學(xué)改革,，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗,。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵。

我們認為：讀書,，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,，我的思路更加開闊,，目標更加遠大，步伐更加堅實,。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

師德師風(fēng)自我評價十條篇六

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動,，活動講究實效,；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學(xué)生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。“我要學(xué)”,、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之,，形成習(xí)慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會做,，造成成績低下。

班主任工作方面,，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,，能夠主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

師德師風(fēng)自我評價經(jīng)過本年度的師德學(xué)習(xí),，作為一名教師，我對提高師德修養(yǎng)水平有了更進一步的認識。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我經(jīng)常利用晚自習(xí)的時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,。

由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的'形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。

當(dāng)前,，新課改的號角已經(jīng)吹響,。我們只有實事求是的學(xué)習(xí)，提高,，才能使教育永葆青春的光彩,。

在平時的班主任工作中，有時候?qū)Υ筮M生總是喜歡帶著一種情緒,?？傉J為他們的成績不好，在其它方面也不好,。在一次班上的兩個學(xué)生產(chǎn)生矛盾,，其中一名就是后進生，在進行解決的時候,，我就總以為是那名后進生的錯,，在沒有聽他們兩人的解釋之前往就先把后進生說了一通，等到事情明白以后才知道自己錯了,。

在以會后的工作為在處理學(xué)生的問題時一定要用平等的眼光和平和的心態(tài)去處理,，這樣對學(xué)生公平，對我的工作也有好處,。

師德師風(fēng)自我評價十條篇七

一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，對于這次培訓(xùn)我感受深刻。全新的認識了教師的師德規(guī)范。做為一名教師,，要不斷的加強政治理論學(xué)習(xí)才能夠緊跟教育改革的步伐,。

一名教師要有強烈的職責(zé)心。經(jīng)過培訓(xùn)我了解到了我國目前的經(jīng)濟發(fā)展水平和在世界政治關(guān)系中所處的地位,，我們國家由制造大國向制造強國轉(zhuǎn)變,，在這個轉(zhuǎn)變過程中對于創(chuàng)新人才的需求十分強烈。而教育要緊跟經(jīng)濟發(fā)展的步伐,，要為國家的經(jīng)濟發(fā)展服務(wù),，所以培養(yǎng)創(chuàng)新人才是目前教育工作的重要部分,，在平時的教學(xué)工作中要突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。所以，在今后的教學(xué)工作中不能只強調(diào)學(xué)生對于文化知識的掌握情景,，不能過分強調(diào)學(xué)生的考試成績,。要更加注意學(xué)生思維本事的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生用創(chuàng)造性思維去思考問題,。

一名教師要有極大的寬容心,。學(xué)習(xí)了四有好教師這節(jié)課中，教師對于挑釁教師的學(xué)生的處理,，我感到十分震撼,。我平時對于有些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，上課不認真聽講的學(xué)生都感到無比的氣憤,，一向以來對于這些學(xué)生責(zé)備他們不努力學(xué)習(xí),，但效果不好，我自我也感到心里憔悴,，最怕碰到這樣令人頭疼的學(xué)生,。然而學(xué)習(xí)了課程中教師的處理辦法，比較自我,，主要缺乏對于學(xué)生的鼓勵和鞭策,。我認識到要想讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，首先要讓他欽佩自我的教師,，學(xué)生會因為喜歡教師而喜歡上一門學(xué)科,。

太大，用我們成年人的承受本事去對待學(xué)生,。我們應(yīng)當(dāng)走進學(xué)生的心理,，了解學(xué)生的思想，才能更加的教好學(xué)生,。

一名教師在教學(xué)過程中要有耐心,。我們在教學(xué)過程中害怕學(xué)生學(xué)不會，害怕學(xué)生學(xué)完后就忘記。于是我們不厭其煩的讓學(xué)生做習(xí)題,，不停的背誦記憶,。其實我認為忘記是學(xué)習(xí)過程中很正常的現(xiàn)象，教師要把握學(xué)生的記憶規(guī)律,，經(jīng)過多次復(fù)習(xí)能夠使知識的掌握更加牢固,。當(dāng)然有的孩子記得快，有的孩子記得慢,，這都十分正常,。在授課中要采用多種不一樣的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，多從學(xué)生的生活環(huán)境和生活習(xí)慣出發(fā),，利用學(xué)生熟悉的生活規(guī)律去教學(xué)可能會事半功倍,。對于部分反應(yīng)較慢的同學(xué)我們必須要耐心等待，不要急于讓他們立刻就學(xué)會,，如果我們匆忙想讓這些學(xué)生去掌握教師所講的資料,，學(xué)生可能會因為著急反而效果更差，時間長了或次數(shù)多了,，這些學(xué)生會恐懼這些科目甚至厭學(xué),。我們必須要相信孩子積極向上的主觀心理，千萬不能因我們的急于求成而使學(xué)生懼怕學(xué)習(xí),。

總之,，做為教師我認為需要學(xué)習(xí)的資料很多，教師只要加強自身的學(xué)習(xí)本事,，才能夠作為一名合格的教師,。

師德師風(fēng)自我評價十條篇八

本人在教師崗位上已工作了三十多年，三十多年來,，自我看起來兢兢業(yè)業(yè),，誨人不倦。但而今深刻反思,，有許多工作做得并不盡人意,。有的甚至是違背了教育規(guī)律，是在“毀人不倦”?，F(xiàn)就我在師德師風(fēng)方面存在的問題,。向領(lǐng)導(dǎo)，同事作以下自我評價：

一,、在愛崗敬業(yè)方面,，我熱愛教育，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。我懂得愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但在工作中,，有時會出現(xiàn)職業(yè)倦怠，對待工作不夠盡職盡責(zé),，偶爾甚至?xí)眠^且過,，敷衍了事。為此,，我必須做到：切實加強教育理論學(xué)習(xí),。約束自我，認真整改,；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

二,、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重他們的人格。我盡量在教知識的同時,，也注意到學(xué)生的興趣愛好,，以便促進學(xué)生全面發(fā)展。但在公平公正對待學(xué)生方面,，我做的還很不夠,。有時太重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，而忽視了后進生的提高,。以后自我必須加強個人修養(yǎng),，虛心聽取各方的'意見和提議，樹立良好的教師形象,。

三,、教書育人方面，自我刻苦鉆研業(yè)務(wù),，能不斷學(xué)習(xí)新知識,。嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,。但缺乏對教育教學(xué)規(guī)律的探索,，缺少對工作成果的及時總結(jié)，撰寫教學(xué)論文少,，教育教學(xué)方法還不夠靈活,。今后要堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴格要求，始終堅持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴格約束自我,，正確對待個人得失,，不計名利，不事張揚,，勤勤懇懇,，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

四,、在為人師表方面，我能夠做到謙虛謹慎,、尊重同事,，尊重學(xué)生。但相互學(xué)習(xí),、相互幫忙還不夠夢想,，在資源共享方面做得很不夠，還缺乏智慧上的協(xié)作,。我應(yīng)當(dāng)經(jīng)過靠團體的智慧,，合作取得共贏。

五,、在終身學(xué)習(xí)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,。但有時堅持不夠，工作一忙,，擠掉了的學(xué)習(xí)時間沒有及時補上,。理論上缺少系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，只見樹木不見森林,。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，從實踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,，加強學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。

師德師風(fēng)自我評價十條篇九

第一,，老師對學(xué)生教導(dǎo)過程中,，是否體現(xiàn)師德師風(fēng)。

第二,，是否教育學(xué)生,，能夠教育知識，也能夠育人,。

如何抓好好教師師德師風(fēng)考核評價工作,？師德師風(fēng)考核評價工作可以從以下幾個方面：

1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè)，認真上課,，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。

2,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，天天學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時,，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例,、說課稿和,，以便不斷提高自己的.教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的教師,，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

3,、在關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵,，教師與學(xué)生是平等的,，這一點大家都認同。但是,，我自己有時上課時,，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主,，也常訓(xùn)學(xué)生,，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實要再耐心些,。

師德師風(fēng)自我評價十條篇十

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生的各種意見,，并向老教師不斷學(xué)習(xí),，自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),，在以后的工作中我要從思想上行動上提高自己的.工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了,，從我踏進幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系,。在一個新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性,。每一個人身上都有她的閃光點,，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,，同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心、幫助,、取長補短,、共同努力下，工作才能得以順利開展,，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康、全面地成長,。

在本學(xué)期內(nèi),，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真完成各項教學(xué)、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長,、學(xué)以致用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。為幼兒園的建設(shè)出一份力,。

師德師風(fēng)自我評價十條篇十一

曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言,，如“教師是人類靈魂的工程師”，“老師是辛勤的園丁”,，“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等?，F(xiàn)將做自我剖析。

1,、在教育教學(xué)過程中,，我除了面對學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,，要與學(xué)生家長進行溝通與配合,。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級,、不同學(xué)科的相互配合,，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。另外還要處理好與家長的關(guān)系,，加強與家長的聯(lián)系與合作,，共同促進學(xué)生的健康成長。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。

3、加強數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是文章由勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題,。 歡迎廣大師生,、家長再提意見，批評指正,。

本人能熱愛黨,，堅持擁護黨的路線，方針,、政策,。堅持四項基本原則，堅持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),，堅持四美,，衣著樸素大方。反對資產(chǎn)階級自由化,。熱愛社會主義,。認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì),，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)人才而努力工作。

自參加工作以來,，能做到服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，堅守崗位，積極搞好教育工作,，認真完成學(xué)校各項工作任務(wù),，認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。在上級領(lǐng)導(dǎo)下,，全心全意為教育教學(xué)服務(wù),，勤勤懇懇地搞好教育工作。做到愛生愛校,，團結(jié)同事,。經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，還參加專業(yè)知識函授班學(xué)習(xí),，現(xiàn)已畢業(yè)，取得一定的專業(yè)知識，為搞好教學(xué)工作打下了扎實的基礎(chǔ),。以外,，還認真鉆研教學(xué)大綱的精神，認真?zhèn)浜谜n,，確保一堂課的.質(zhì)量,。 本人在教學(xué)中能夠愛護學(xué)生，對學(xué)生一視同仁,，秉公辦事,。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，為了做好這項工作,，對他們實行嚴格教育,，采取疏導(dǎo)方針，做到嚴與愛相結(jié)合,，對后進生既嚴又愛,，愛是前提，嚴是手段,，愛中有嚴,，嚴中有愛，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，以積極因素克服他們消極因素,，由于長期抓，常抓不懈,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒很穩(wěn)定,。經(jīng)過自己的努力，后進生的進步很快,。例如：（例子補充）,。

教育理論水平和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)出更多品學(xué)兼優(yōu)的人才而努力工作,。爭做一名合格的人民教師,。

師德師風(fēng)自我評價十條篇十二

從畢業(yè)進入老師這份工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改良缺乏的地方,，回憶走過的路可以更好的看清前面的路,。

道德是打算一個人價值的先決條件。老師作為人類靈魂的工程師,，更需要有良好的師德,。因此這一年來我堅持學(xué)習(xí)黨的各種先進理論，進步自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也主動參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動,，自學(xué)過不少社會哲學(xué)，這一些都對我很有關(guān)心,，我本身也崇拜有宏大人格魅力的人,，并始終努力自己能做到。全部無論在什么狀況下,，我都沒忘政治學(xué)習(xí),，并以品德至上來要求自己。平常始終懷著虛心懇切的看法待人做事,，能和同事和諧相處,。經(jīng)常不忘關(guān)心別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到許多利益,，關(guān)心別人的同時也是在關(guān)心自己。在與同學(xué)的接觸中,，我留意方法方式,，耐煩細心地進展教學(xué)工作，深受家長歡送,。

“學(xué)高為師,，德高為范〞。作為一名新教師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，進展很快的年月，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,。所以工作以來,，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一局部,。除了參與新老師培訓(xùn)，我還連續(xù)自學(xué)計算機各方面學(xué)問,，一有空閑時間,，我便潛心討論教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)理論相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了許多并將連續(xù)學(xué)習(xí),。在這一年里,，我擔(dān)當(dāng)十個班級的信息技術(shù)教學(xué)，工作改善而不乏挑戰(zhàn),?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲〞,，我在不斷反思中積累珍貴的閱歷。教學(xué)是一項細致的工作,，也是注重技巧的`工作,，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來討論。不僅在平常的教學(xué)工作中仔細備課,，細心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,，在課堂教學(xué)中依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，盡量讓同學(xué)發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還主動去聽各位老老師的課堂,，汲取前輩的閱歷完善自己的缺乏,。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級同學(xué)學(xué)習(xí)都很主動,，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞,。當(dāng)然，這一些是遠遠不夠的,，學(xué)海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的討論上,。

既然已走上了老師路,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探究〞,，信任在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善缺乏，發(fā)揚優(yōu)點,，在訓(xùn)練的路上越走越好,，全面而不失風(fēng)格!

師德師風(fēng)自我評價十條篇十三

時光如梳，從20__年__月參加工作至今已近半年,，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。現(xiàn)在自我評價一下近半年的得與失,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

當(dāng)了快半年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里,，我擔(dān)任甌江學(xué)院20___、20___級兩個專業(yè)共計四個班的教學(xué)工作計劃,，講授《機械制圖》和《現(xiàn)代通信技術(shù)概論》兩門課程,，同時，指導(dǎo)四位本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文設(shè)計,，工作充實且充滿挑戰(zhàn),。我體會到自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，參加學(xué)校新教師教學(xué)技能培訓(xùn),，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法，經(jīng)常思考相關(guān)課程的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,，組織與我們溫州大學(xué)相符合的教學(xué)活動。

作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異的年代,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，尤其是面對一些自己不太熟悉的領(lǐng)域,，倍感自己知識的欠缺,。所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。這半年里,，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多。當(dāng)然,，這一些是遠遠不夠的,，學(xué)海無涯，在接下去的教師生涯里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

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師德師風(fēng)自我評價十條篇十四

日子過得真快,，轉(zhuǎn)瞬間,，一個學(xué)期就要過去了。在校指導(dǎo)和同事們的關(guān)心下,，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作,。回憶這一學(xué)期,，既勞碌,，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進進步。

“學(xué)海無涯,，教無止境〞，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，始終以來我都主動學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我仔細參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)仔細學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)訓(xùn)練新課程標準,，以及相關(guān)的文章如《訓(xùn)練的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》,、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的進展，學(xué)問的更新,，也督促著我不斷學(xué)習(xí),。在平常有時機還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在訓(xùn)練教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷改善了自己,、豐富了自己的學(xué)問和見識,、為自己更好的教學(xué)理論作好了預(yù)備,。

訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中,，立足“用活新老教材，理論新理念,。〞力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素養(yǎng)訓(xùn)練的要求,，進步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四班級的美術(shù)課和一班級3個班的書法課，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時量比擬大。在日常教學(xué)中,，我堅持實在做好課堂教學(xué)“五仔細〞,。課前仔細作好充分預(yù)備，細心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后認真修改同學(xué)作業(yè),，不同類型的課，不同班級采納不同的修改方法,，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好,，同時進步同學(xué)的美術(shù)程度。另外,，授課后依據(jù)得失準時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷,。同時，我還主動和班主任進展溝通,，理解同學(xué),，改良教法，打破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離同學(xué)實際問題,，我主動進展校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“奇妙的鞋子(設(shè)計創(chuàng)造課)〞,、“我的椅子(寫生課)〞、“奇妙的椅子(設(shè)計課)〞,、“漂亮的門簾(易拉罐制作)〞等課，著重培育同學(xué)的綜合理論力量和創(chuàng)新思維力量。

對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培育同學(xué)力量，進步同學(xué)的素養(yǎng)為目的'，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進展起到更大的作用。

本學(xué)期我校開展了一系列的比擬大型的文藝表演活動,，“英語周活動〞，大型“英語劇〞表演,，“小學(xué)部師生手工制作創(chuàng)造展覽〞等等;同時還有很多的宣揚海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚工作,，有的更是需要我們?nèi)讨鲃訁⒓觿?chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我的熱情把它完成好,，根本上可以做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效〞。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏,。缺乏有以下幾點：

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫〞愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為創(chuàng)始石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出奉獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

師德師風(fēng)自我評價十條篇十五

經(jīng)過暑期的學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了,。

1,、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求

2.熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心

3,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

5.終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華

對照《《教師法》》和《《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》的要求，結(jié)合自我的教育工作生涯,。

一,，主動意識不強,。有時對待一些中心工作抱著堅持原有的態(tài)度,，不愿深入，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

二，工作協(xié)調(diào)性差,?？傉J為自我能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂,，到頭來吃得苦多,，犯的錯多，弄得自我受屈,，他人埋怨,。

三，平時不注意自身形象,，不拘小節(jié),。說話隨口無心，想說就說,，不分場合,、對象，談話不注意方式方法,。

四,，關(guān)心、幫忙后進生做得不夠,，與學(xué)生的談心交流,、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事,。

五,，情緒易激動，言行有時過激,，自控本事不強,。

六，紀律方面,，雖然我每一天堅持早到遲退,，但有時也開小差。

以上不足之處,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、同事多多批評指正。

1,、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，主動,、進取地建立一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生,。

2,、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識,，要求別人做到,，自我堅決要做到,。

(2)牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學(xué)生,、教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感、緊迫感和危機感,。

3,、進取調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé),、權(quán),、義”，正確處理奉獻與索取,、團體與個人,、名利和道義之間的關(guān)系。

4,、作為班主任要嚴以律己,，要求學(xué)生做到的，自我首先做到,，堅持上班早到遲退,，準時上課，按時下課,。班中不脫崗,。

總之，我要加強學(xué)習(xí),，振奮精神,，努力完成本職工作。二是從嚴治教,，加強自身建設(shè),，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵;三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上僅有一種教育——愛的教育。”身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地,，永遠做愛的播撒者。

師德師風(fēng)自我評價十條篇十六

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

2,、工作作風(fēng)不夠扎實,，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，所以解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

3、多媒體教學(xué)方面,，使用交互式白板教學(xué)不夠熟練,，只能使用自我的電腦和教本進行教學(xué)。

4,、課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格,，出現(xiàn)一些班級課堂紀律松散，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差,。

5,、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位。對學(xué)生針對性不強,，導(dǎo)致效果不夠顯著,。

1、從思想上,、行動上提高自我的工作職責(zé)心,，思想上清醒、堅定;夢想信念不動搖;理論要強,。為此,，我必須做到：不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,，并自覺遵守《教師法》,，以它為準則,，時刻提醒自我要依法執(zhí)教。

2,、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，虛心聽取各方面的意見和提議，增加自我對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,，樹立良好教師的形象,。

3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。

師德師風(fēng)自我評價十條篇十七

20xx年歲末,，一股人人“爭當(dāng)三好教師”之風(fēng)席卷武進教育界的每個角落。動員,、反思,、整改、評比,，其聲如雷,，其勢如潮。身臨其境者莫不感觸,，捫心自省,。我從事教育工作三十載，默默耕耘,，奉獻青春,，此時此刻，反躬自問,，亦有幾多不足,，須深刻剖析，嚴肅整改,，以求立竿見影,。

存在不足。

1,、進取心不足,。

取得大專學(xué)歷、小高職稱后就停滯不前，眼見諸多年輕教師本科進修,、中高評審如火如荼而不為所動,，不從主觀找原因，歸咎于客觀,；換了校長之后終于取得本科學(xué)歷,，眼見中高評審又要擠破腦袋地與人競爭，且通過之后工資晉級杳無音信,，不免打起退堂鼓,，生出觀望之意。

自認為語文素養(yǎng)尚可,，上課也還說得過去,，隨著年齡漸增，健康日減,，老眼昏花，讀書學(xué)習(xí)明顯力不從心,，自己給自己找臺階下,，放松了專業(yè)素養(yǎng)的提高。

2,、關(guān)愛心不夠,。

在想讀書、愛讀書,、能讀書的學(xué)生身上,。

3、原則性不強,。

教育部,、教育廳、教育局有諸多保護學(xué)生健康,、減輕學(xué)生負擔(dān)的條文規(guī)定,，沒有嚴格遵照執(zhí)行。面對不知何處來的成堆試卷集,、習(xí)題冊,，打著對學(xué)生負責(zé)的幌子，堂而皇之發(fā)下去,，聲色俱厲要完成,，剝奪了學(xué)生課間、中午的休息時間,，加重了學(xué)生的負擔(dān),；為了激勵學(xué)生好學(xué)上進，考試測驗多，全班報分數(shù),，視學(xué)生隱私如無物,；寫字短課有時要帶領(lǐng)學(xué)生進行體育活動，但不見活動安排表,，便心安理得在教室,，內(nèi)心里不是五育并舉，而是智育第一,。

整改措施,。

1、銳意進取,，力求上進,，老驥伏櫪，志在千里,。爭取職稱晉一級,、水平上臺階。

2,、春風(fēng)化雨,，關(guān)愛每一個學(xué)生，精誠所至,，金石為開,，不放棄每一個學(xué)生，轉(zhuǎn)變一個后進生,，便是莫大的功德,。

3、堅持原則,，從嚴治教,，依法執(zhí)教，向加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的現(xiàn)象說“不”,。

文檔為doc格式,。

師德師風(fēng)自我評價十條篇十八

作為一名教師，本人愛崗敬業(yè),，關(guān)心群眾,，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，用心投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我進步,。工作之余,，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電,，努力豐富自我的文學(xué)內(nèi)涵,。

愛學(xué)生，就務(wù)必善于走進學(xué)生的情感世界,，就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不一樣層次的學(xué)生談心,，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學(xué)科,，用心探索有效的教學(xué)方法,。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)潛力,。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。

回顧一年來的工作，在得與失中思索,，自我一向奉行踏實工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

師德師風(fēng)自我評價十條篇十九

通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,，我對師德師風(fēng)教育的`重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：

1,、在依法執(zhí)教方面,，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違反黨和國家方針,、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅持...

在平時學(xué)校生活中，做過很多兼職,。例如：家教,、電話訪問員、酒樓服務(wù)員,、派傳單,、問卷調(diào)查，還到工廠打過暑期工,，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法,，鍛煉成了吃苦耐勞的精神,，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力,。

師德師風(fēng)自我評價十條篇二十

在這次教育月活動中,，堅持科學(xué)發(fā)展觀，盡職盡責(zé),，忠于職守,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作,。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為,，嚴于律已,，以身作責(zé)。

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德,。

如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老。