“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇一

我們從小就知道，中秋節(jié)是一個(gè)很隆重的節(jié)日,，下面小編整理了小班中秋節(jié),。

歡迎閱讀!

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng),。

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗,。

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗：

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了?！?/p>

原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面,。

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備,。

三,、活動(dòng)形式：全園集體活動(dòng),。

四、活動(dòng)流程：介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅,。

五,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)介紹節(jié)日。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

(二)園長(zhǎng)致辭。

(三)欣賞故事,。

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

(四)制作月餅。

2,、老師示范做月餅,。

3、幼兒動(dòng)手做月餅,。

六,、師生表演。

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班,。

七,、親子分享。

人員安排：根據(jù)情況自行擬定,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇二

20xx年9月28日周四半日活動(dòng),。

1.小班注重感官體驗(yàn)——吃喝玩樂(lè)過(guò)中秋。

2.中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛(ài)的月餅,。

3.大班注重文化傳承——中秋文化節(jié),。

1.小班：大板紙一個(gè)班級(jí)兩張大板紙。

2.中班:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子,。

3.大班：作品展示臺(tái),。

每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的故事,。

1.甜甜蜜蜜嘗月餅,。

秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽,，月桂飄香,，又到中秋月圓時(shí)。為了讓孩子們最直接的了解我國(guó)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的快樂(lè),，同時(shí)也結(jié)合小班的年齡特點(diǎn),，中秋節(jié)第一個(gè)活動(dòng)是“中秋月餅品嘗會(huì)”。

每位小朋友從家中帶來(lái)一些美味月餅,，要求種類豐富,，口味各異?；顒?dòng)中,，老師先簡(jiǎn)單的介紹中秋節(jié)，然后進(jìn)行品嘗活動(dòng),。通過(guò)品嘗,，讓孩子們體驗(yàn)到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜蜜,。

2.齊心合力拼“月餅”

為了讓小班的幼兒體會(huì)到中秋節(jié)團(tuán)圓的含義,，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個(gè)一個(gè)的小圓圈圍起來(lái),，組成一個(gè)大大的“月餅”,，這也代表我們小班的每個(gè)班級(jí)團(tuán)團(tuán)圓圓一家親。

3.快快樂(lè)樂(lè)印“月餅”

小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開(kāi)展活動(dòng),，因此在此次活動(dòng)中,，我們也加入了游戲地成分，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)自由中度過(guò)這個(gè)節(jié)日,。小班每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一塊大畫布,，在畫布上畫一個(gè)大大地圓，代表“月餅”,。寶貝們?cè)谶@個(gè)大大地圓中自由地用小手,、小腳印畫，體驗(yàn)繪畫游戲地快樂(lè),，同時(shí)也充分和班級(jí)每位幼兒交往,，孩子們體驗(yàn)著有朋友地快樂(lè)，最后,，每個(gè)班級(jí)大大地“月餅”做成,，進(jìn)行展示。這也代表我們小班每個(gè)班級(jí)地團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

4.學(xué)說(shuō)一句祝福語(yǔ),。

根據(jù)小班幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)說(shuō)依據(jù)簡(jiǎn)單的中秋節(jié)祝福語(yǔ),，并將祝福送給自己的老師,、同伴和親人，培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提升幼兒樂(lè)于表達(dá)的情感,。

在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,，班級(jí)老師也要進(jìn)行拍照留念，最后將每個(gè)環(huán)節(jié)的照片,、作品在中廳進(jìn)行展示,。

中班——我最愛(ài)的月餅。

1.認(rèn)識(shí)月餅,。

教師向幼兒展示不同的月餅,，知道月餅有很多不同的種類，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同,。

2.品嘗月餅,。

教師幫助幼兒將月餅切成小塊，同伴之間互相分享品嘗,，感受月餅的不同口味,。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的.月餅,，比一比誰(shuí)最會(huì)推薦自己的月餅。

3.介紹月餅,。

幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅,，說(shuō)說(shuō)自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因。

4.歌唱月餅,。

學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》,，在歌唱中體會(huì)中秋節(jié)中月餅的含義。

5.創(chuàng)意月餅,。

教師啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的月餅,，并畫出來(lái)圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團(tuán)圓照”,，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞,。

離園時(shí)，中班每個(gè)班級(jí)選出10名幼兒,，在電動(dòng)門口草坪上向過(guò)往的家長(zhǎng)推薦自己的月餅,，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)小朋友的推薦進(jìn)行評(píng)價(jià),，畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

1.中秋文化傳承,。

說(shuō)一說(shuō)：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。

聊一聊：祖國(guó)各地過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

講一講：中秋傳說(shuō)《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》,。

2.月餅創(chuàng)意diy。

觀察和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳說(shuō),，請(qǐng)幼兒用彩泥設(shè)計(jì)制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅,。

3.佳節(jié)古詩(shī)朗誦。

學(xué)會(huì)吟誦古詩(shī)《靜夜思》,，與家人分享古詩(shī)的意境美,，感受團(tuán)圓之美。

4.作品欣賞度佳節(jié),。

每班挑選20個(gè)優(yōu)秀作品,，于一樓中廳進(jìn)行展覽。

1.活動(dòng)前各位老師認(rèn)真按照活動(dòng)方案進(jìn)行精心準(zhǔn)備,，確保材料配備,。

2.活動(dòng)組織過(guò)程要有序進(jìn)行，注重孩子在體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中獲得的知識(shí),、能力的提升,。

3.活動(dòng)結(jié)束后，在班級(jí)內(nèi)評(píng)選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計(jì)作品,，在全園內(nèi)展示,；各班級(jí)上交活動(dòng)總結(jié)以及2張活動(dòng)照片。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇三

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗活動(dòng)過(guò)程：

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了,。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇四

1,、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、體驗(yàn)分享,、合作的快樂(lè),。

3、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

1、有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫,、故事傳說(shuō)。

2,、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖。

3,、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái),。

出示圖："月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,，請(qǐng)小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

3,、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋,。

(1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答),。

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過(guò)中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊),。

4、吃月餅,，共同分享快樂(lè),。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛(ài)吃月餅,，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的`月餅,，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。

(2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類(點(diǎn)擊課件),。

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母,、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

(4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人互祝愿,。

品月餅香又甜賞明月情無(wú)限。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇五

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起制作月餅的快樂(lè)。

xxxx,、9,、4

面粉、芝麻,、蒸鍋,、電磁爐、蒸籠

1,、由故事導(dǎo)入課題,，引起制作“月餅”的興趣,。

2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),，交流和討論,。

我們都見(jiàn)過(guò)月餅,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的.？它是怎么做出來(lái)的呢？

3,、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程,。

（1）認(rèn)識(shí)材料,，知道使用的方法。

（2）觀察老師示范,，了解制作的過(guò)程,。

4、自由嘗試制作月餅,。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚,。）

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇六

1,、知道當(dāng)你長(zhǎng)大后，你應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧你的兄弟姐妹,。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，培養(yǎng)孩子們的大班自豪感,。

制作小禮物的材料,、筆、紙等活動(dòng)流程：

1,、討論如何成為兄弟姐妹,。

（2）遇到困難時(shí)該怎么辦。

3,、實(shí)踐活動(dòng),。孩子們根據(jù)自己的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，與弟弟妹妹交朋友,。

3,、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全。

（1）執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇七

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。（事先發(fā)放記錄單）,。

區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)開(kāi)心心來(lái)過(guò)節(jié)

（1）繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

（2）泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

（3）美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

（4）制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個(gè)燈籠,。

家園共育：

有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī),。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的,。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

快樂(lè)的中秋

1,、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2,、體驗(yàn)分享,、合作的快樂(lè)。

3,、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

1,、有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫、故事傳說(shuō),。

2,、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。

3,、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。

出示圖："月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,，請(qǐng)小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō),。

3,、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

（1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié),？（請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,，由幼兒回答）

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過(guò)中秋（請(qǐng)點(diǎn)擊）

4,、吃月餅,，共同分享快樂(lè)。

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié),？我還知道,，小朋友最愛(ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。

（2）教師簡(jiǎn)單小結(jié),，月餅的分類（點(diǎn)擊課件）

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母、同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

（4）學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人互祝愿品月餅香又甜賞明月情無(wú)限

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇八

1．在觀看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料,、工具,、用途及方法。

2．積極參與活動(dòng),，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn),。

3．體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂(lè)。

邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅,。

1．向做月餅的'嘉賓問(wèn)好,，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

2．認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具,，了解其用途,。

3．根據(jù)材料和工具，猜測(cè)制作月餅的方法,。

4．觀看嘉賓制作月餅,，了解制作的方法。(在活動(dòng)中,，可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參與制作,，獲得親身感受。),。

5．烘烤和品嘗月餅,，體驗(yàn)快樂(lè)。

教師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇九

1、通過(guò)哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,，通過(guò)字卡和游戲等初步理解,、記憶歌詞，初步學(xué)唱歌曲,。

2,、通過(guò)唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

3,、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格,。

字卡一套(月亮婆婆、喜歡我,、灑、摸,、走和停各三張)星星卡片七張,，每張兩個(gè)小星星。

磁帶,、錄音機(jī),、鋼琴活動(dòng)過(guò)程：

一、哼鳴搖籃曲,，,，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

1,、我想做你們的媽媽,，你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕?(愿意)媽媽的手就是搖籃，搖籃搖,，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊,。

2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,，媽媽的手摸到誰(shuí),，誰(shuí)就要睡著。

3,、媽媽搖搖籃時(shí),，你聽(tīng)到什么聲音了?請(qǐng)寶寶們也來(lái)唱搖籃曲哄媽媽睡覺(jué)。

二,、用字卡引出歌曲,，學(xué)唱歌曲。

1,、剛才我們睡著了,，想想誰(shuí)會(huì)通過(guò)窗戶來(lái)看我們睡覺(jué)呢?我們假裝睡著，聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)看我們?(老師清唱)2,、提問(wèn)：

(1)誰(shuí)來(lái)看我們了呢?為什么要來(lái)看我們?出示字卡"月亮婆婆",、"喜歡我"。

(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,，幼兒回答,，出示"灑"、"摸"，并做動(dòng)作幫助理解和掌握,。

(3)月亮婆婆這么喜歡我們,，還和我們做游戲了，做了什么游戲?仔細(xì)聽(tīng),，唱歌曲后半部分,，問(wèn)：玩什么游戲了?走和停算一次，玩了幾次呢?邊唱邊貼,。

3,、我們來(lái)唱一唱，用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡,。

4,、月亮婆婆說(shuō)你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

5,、真好!一點(diǎn)也沒(méi)影響到別人,，那白天用什么聲音唱呢?

6、月亮婆婆說(shuō)誰(shuí)唱的好聽(tīng),，她就去摸摸誰(shuí)?

7,、小朋友唱得真動(dòng)聽(tīng)，月亮婆婆想要和我們做游戲了,，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友,，在我的后面排隊(duì)，月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作,。

2,、你聽(tīng)聽(tīng)星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。

3,、你聽(tīng)到星星在什么地方眨眼睛了,，就把星星送到哪里?

錯(cuò)誤時(shí)再聽(tīng)一遍，問(wèn)：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?

4,、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

5,、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽(tīng)到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

6、月亮婆婆的地方我來(lái)唱,，小星星眨眼的地方你們唱,。

7、非常棒!聲音唱得很整齊,，還可以用什么聲音唱?

8,、真好聽(tīng)!可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小,，小星星那么多人,，聲音不均衡,，怎樣就可以均衡了呢?老師來(lái)做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,，那一半唱星星,。

9、這遍的聲音均衡多了,，月亮婆婆沒(méi)意見(jiàn)了,。

四、夜深了,，小朋友也累了要睡覺(jué)了,，讓我們靜靜的聽(tīng)著音樂(lè)做個(gè)好夢(mèng)吧!老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。

活動(dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域：語(yǔ)文活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒初步了解古詩(shī)的含義,，清晰地發(fā)好"光"、"霜",、"鄉(xiāng)"的音,。

2.能夠背誦古詩(shī)，同時(shí)感受古詩(shī)美的韻律,。

3.理解詞語(yǔ)："舉",、"霜"、"故鄉(xiāng)",。

1.打印的古詩(shī)一首,，《靜夜思》圖片兩張2.剛過(guò)了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過(guò)程：

(2)教師介紹詩(shī)人李白,，讓幼兒了解他是唐代詩(shī)人,，寫了很多好聽(tīng)的古詩(shī)。

(3)教師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧?kù)o的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情,。

2,、教師朗誦古詩(shī)，幼兒欣賞,。

(1)師：在古詩(shī)中你聽(tīng)到了什么?

(2)教師逐句理解古詩(shī)的含義：明亮的月光灑在床前,，好像是一層寒霜。抬起來(lái)望著天空中那圓圓的月亮,，不由得想起了自己的家鄉(xiāng),。讓幼兒感受到古詩(shī)中美的意境。

3,、學(xué)習(xí)古詩(shī)《靜夜思》,。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩(shī)。

(2)教師逐句教幼兒朗誦,，提示幼兒發(fā)清楚"光",、"霜",、"鄉(xiāng)"的字音，感受詩(shī)歌中的韻律,。

(3)讓幼兒通過(guò)多種感受欣賞和感知古詩(shī)的內(nèi)容,，體會(huì)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的心情。

4,、啟發(fā)幼兒為古詩(shī)創(chuàng)編動(dòng)作,，并進(jìn)行朗誦表演。

活動(dòng)四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1,、通過(guò)學(xué)習(xí),，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。

2,、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí),。

3、發(fā)展幼兒觀察能力,、判斷能力,，以及反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片,。五種不同味道的月餅圖片,。

活動(dòng)過(guò)程一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

按數(shù)字拍手。教師拍手,，讓幼兒回答拍了幾下,，答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。

二,、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)1,、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字。

2,、出示月餅圖片,，貼上相應(yīng)的數(shù)字。(幼兒完成)三,、玩買水果游戲,。

1、介紹游戲規(guī)則,。

2,、開(kāi)始游戲。

四,、找找生活中的數(shù)字1,、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇十

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，培養(yǎng)孩子們的大班自豪感,。

制作小禮物的材料,、筆、紙等活動(dòng)流程：

1,、討論如何成為兄弟姐妹,。

3、實(shí)踐活動(dòng),。孩子們根據(jù)自己的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，與弟弟妹妹交朋友。

3,、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全,。

（1）執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事。

一,、主題目標(biāo),。

1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2.了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的.快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

2.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的＂月亮變化冊(cè)＂。（事先發(fā)放記錄單）,。

三,、區(qū)域活動(dòng)。

開(kāi)開(kāi)心心來(lái)中秋,。

1.繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

2.泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

3.美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4.制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠。

四,、家園共育,。

1.有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī)。

2.與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇十一

1.了解傳統(tǒng)中秋節(jié)及其起源和相關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗(yàn)分享與合作的快樂(lè)。

3.能夠自信地在同齡人面前大膽發(fā)言和表演,。

1.關(guān)于月球的圖片,、動(dòng)畫、故事和傳說(shuō),。

2.活動(dòng)開(kāi)始前,，安排兒童活動(dòng)室并懸掛月亮變化圖。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅,。

老師：中秋節(jié)有很多美麗的傳說(shuō)和故事,。請(qǐng)告訴他們老師講述了中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

3.人們?nèi)绾味冗^(guò)中秋節(jié),。

1）請(qǐng)告訴孩子們你將如何和父母一起過(guò)中秋節(jié),？（請(qǐng)與家長(zhǎng)討論并讓孩子回答）。

2）你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節(jié)的嗎,。

4.一起吃月餅,，共享快樂(lè)。

2）教師小結(jié),，月餅分類（點(diǎn)擊課件）,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇十二

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料,。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等,?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)。

1,、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

（2）,、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

（3）,、開(kāi)展親子活動(dòng)：師,、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,，賞月,、分享活動(dòng)。

1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì),。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）。

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅,。

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗,。

1,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié),。

2,、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的',。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

3、談話品嘗,。

b,、分享共同品嘗自帶的月餅和水果，說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇十三

彩色卡紙,、水彩筆、剪刀,、膠水,、彩帶等制作卡片的材料。

經(jīng)過(guò)故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié),。

利用視頻等幫忙幼兒回憶,，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅,、水果,，看月亮，玩花燈,，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)。

制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋,。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字,。

將邀請(qǐng)卡帶回家,，送給家人。

對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高,，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過(guò)節(jié)的'情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上,，如“爸爸,，我最愛(ài)你了，所以中秋節(jié)必須要和我一起哦”“媽媽,，期望你能陪我過(guò)中秋,，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過(guò)吧,，我會(huì)讓你很開(kāi)心的”

“姥姥,，你最辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一起過(guò)中秋”……,。

提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自己應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅,、水果,、零食等食物;唱歌、講故事,、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等),。

如果有條件,，提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇十四

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶祝活動(dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫,、精美的月餅盒等,。

小班：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè),。

2、喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對(duì)家人的親情。

4,、以"快樂(lè)"為中心點(diǎn),，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節(jié)前的系列活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園,、愛(ài)幼兒園的美好情感。

中班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。

2、了解中秋節(jié)人們的'活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3,、通過(guò)猜想和畫"月亮上有什么,？"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國(guó)民族文化的豐富,。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度,。

4,、欣賞不同的月餅盒、袋作品,，能用多種材料和使用,。

x月xx日至xx日為期一個(gè)周的"快樂(lè)中秋節(jié)"活動(dòng)。

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3、畫一畫："小手畫月餅",，"月亮婆婆",，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞,。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂(lè)中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等,。（x月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）,。

2、"情意濃濃,，愛(ài)滿中秋"賀卡展,。（適合大班）。

3,、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽,。（適合中班）。

4,、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示,。（適合小小班、小班）,。

5,、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案",。（適合大班）,。

1,、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī),。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。

1,、參觀月餅街。

2,、班級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)（小,、中班級(jí)組）。

3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子"情意濃濃，愛(ài)滿中秋"賀卡展（大班級(jí)組）,。

4,、親子花燈制作大賽。（中班級(jí)組）,。

（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi)）,。

2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》,、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》,。

《各種各樣的月餅》,、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》,。

3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》,、《月亮上面有點(diǎn)啥,？》。

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》。

5,、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》。

6,、計(jì)算：小班《數(shù)月餅》,、分類；

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇十五

1,、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,。

2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán),、壓,、捏、刻,、印等技能,。

3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果,。

實(shí)物月餅、音樂(lè)（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片。

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲）,，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲,，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎,？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的,？里面都有些什么,？（冰糖、紅綠絲,、花生米）等,。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎,？（愿意）此刻教師就來(lái)教你們做月餅,。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

（1）,、先將面揉好,，用手團(tuán)、壓,、然后包餡,，一手托皮,，一手沿皮的`邊緣包上,、捏緊。

（2）,、將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下，然后磕出來(lái),。

（3）,、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

4,、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團(tuán)、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀,、不一樣花紋的月餅來(lái)。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

教師講解：今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀,？什么顏色的嗎,？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的）,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班手工篇十六

1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2,、體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè),。

3,、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。

1,、有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫,、故事傳說(shuō),。

2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖,。

3、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái),。

出示圖："月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的`一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō),。

3、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋,。

1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié),？（請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答）,。

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的,？相應(yīng)資料：人們過(guò)中秋（請(qǐng)點(diǎn)擊）。

4,、吃月餅,，共同分享快樂(lè)。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié),？我還知道,，小朋友最愛(ài)吃月餅,，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。

2）教師簡(jiǎn)單小結(jié),，月餅的分類（點(diǎn)擊課件）。

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂(lè)曲《春江花月夜》,，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與父母,、同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

4）學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人互祝愿,。