制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

九年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1.培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等的全面發(fā)展

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力,、分析問題的能力

3.培養(yǎng)學(xué)生對物理知識、物理技能的能力因素與非能力因素等的協(xié)調(diào)發(fā)展

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 5.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神

6.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，以及合作能力 7.培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的高尚品質(zhì)

本學(xué)期本人任教初中三年級六班的物理教學(xué)工作,，學(xué)生共計(jì)68人,，男女比例基本在1比1上。經(jīng)過初二一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對學(xué)習(xí)物理有一定的基礎(chǔ),，大多物理生已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)物理的方法，但是從整體看,，總體水平較低,，優(yōu)等生不多，而后進(jìn)生不少。好中差等次明顯,。

好的學(xué)生像李國美,、李慶、李曉靜,、帳維民等,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，自己肯下功夫,，成績突出,。

各班中中等學(xué)生占絕大多數(shù)，學(xué)習(xí)既不急,，又不慢,，這一部分學(xué)生要多注意，多提問,，課后多督促,。

相當(dāng)差的學(xué)生各班都在68人，對于這一部分學(xué)生要多注意,，并且組成后進(jìn)生檔案,，適時(shí)進(jìn)行后進(jìn)生輔導(dǎo)，使他們不掉隊(duì)不落伍,。

本學(xué)期的內(nèi)容為初中物理

第1

第一單元：從水之旅談起,。講述六種物態(tài)變化及其特點(diǎn),，內(nèi)容不是很多，但與日常生活聯(lián)系密切

第二單元：內(nèi)能與熱機(jī),。主要講述溫度,、內(nèi)能、物質(zhì)的比熱容及其計(jì)算,，內(nèi)能的利用,，熱機(jī)及其效率

第三單元：了解電路。主要講述電荷,、電流,、串并聯(lián)電路的電流，電壓及電壓表的使用方法

第四單元：探究電路,。主要講述歐姆定律及其家庭用電常識 第五單元：電功及電功率。講述內(nèi)容有電功,、電功的計(jì)算,、電功率、電功率的計(jì)算以及測量電功率的方法

第六單元：電流的磁場。主要講述磁場,、電流的磁場,、電動(dòng)機(jī)等 第七單元：電從哪里來。主要講述電磁感應(yīng)及電能的輸送 重點(diǎn)：六種物態(tài)變化,、比熱容的計(jì)算,、串并聯(lián)電路的電流、電壓,、電阻的測量及計(jì)算,、歐姆定律及計(jì)算、電功,，電功率的計(jì)算,、電流的磁場、電磁感應(yīng),、發(fā)動(dòng)機(jī)和電動(dòng)機(jī)的原理等

難點(diǎn)：比熱容的計(jì)算,、串并聯(lián)電路的電流、電壓,、電阻的測量及計(jì)算,、歐姆定律及計(jì)算、電功,，電功率的計(jì)算,、電磁感應(yīng)

1.教學(xué)研究重點(diǎn)：密度、浮力,、壓強(qiáng),、功率 2.教研專題：自主探究性學(xué)習(xí) 3.集體備課安排(略)

4.公開課安排：4.2歐姆定律 五、教學(xué)措施,、教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間安排

(一)教學(xué)措施：.

1.認(rèn)真鉆研大綱,、教材，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，盡量使用多媒體教學(xué)

2.充分利用實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生興趣 3.強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位 4.注重學(xué)生自主能力的培養(yǎng) 5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力 6.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 7.發(fā)展智力因素，開發(fā)非智力因素,。

九年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1,、以學(xué)生為本，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

在教學(xué)中就要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”,、“等效法”,、“類比”、“模型”等,。

3,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

九年級物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,，觀察和實(shí)驗(yàn),，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多種類型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3,、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力得到提高,，全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材切然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，內(nèi)容編排,、教學(xué)要求及難度作了更科學(xué)的調(diào)整,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,，力爭在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績,。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，充分運(yùn)用多種手段，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。

4、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

九年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇三

人教版九年級物理教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教材把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共10章,。每章篇首都附有導(dǎo)語和照片，導(dǎo)語文字優(yōu)美,，具有可讀性,，照片選取具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口,。

1,、知識與技能

a,、了解分子運(yùn)動(dòng)論的初步知識、了解內(nèi)能,、熱量,、比熱容的概念。

b,、知道電流,、電壓、電阻的概念,，理解歐姆定律、電功率,。認(rèn)識電磁之間的聯(lián)系,。

c、了解現(xiàn)代信息的發(fā)展,，了解能源的利用和可持續(xù)發(fā)展,。

2、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c,、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

a、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。

b,、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c,、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、重視科學(xué)探究的教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程,，在探究過程中獲取知識,，養(yǎng)成與他人合作的能力。

3,、注重自主學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

4、將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí),。

5、加強(qiáng)練習(xí),，規(guī)范訓(xùn)練,。能將所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題。

(略)

九年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇四

又一個(gè)新的學(xué)年開始了,，遵從領(lǐng)導(dǎo)安排,，本學(xué)期擔(dān)任九年級14-16班的物理課，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，特制定本計(jì)劃,，僅供自己教學(xué)參考。

九年學(xué)生已掌握了相應(yīng)的物理基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法,，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的前提下,，本學(xué)期更應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,。

依據(jù)新課標(biāo)理念上好每一節(jié)課,，是我的目標(biāo)，也是對自己工作的要求,，具體從以下幾方面做起

1,、抓好課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)目標(biāo)明確化，如預(yù)習(xí)什么,？如何預(yù)習(xí),？預(yù)習(xí)效果會(huì)如何？等一系列問題都是自己課前要考慮的內(nèi)容,。

2,、組織好課堂教學(xué)

教師決不是在45分鐘里給學(xué)生講了多少?而是在課堂教會(huì)了學(xué)生多少，將課堂民主化,，視課堂情境,，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。

3,、備好課更要備好作業(yè)

作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，節(jié)約學(xué)生的時(shí)間,，讓學(xué)生有時(shí)間放松。

4,、學(xué)習(xí)知識,，重視應(yīng)用

培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中的問題，是學(xué)生必備的物理能力能力,，這種能力的培養(yǎng)貫穿始終,。

九年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一、基本情況分析

1,、學(xué)生構(gòu)成：九(4)班共有學(xué)生28人,。優(yōu)生名單：蔡旺，葉向陽等,。學(xué)困生15人之多,。九(6)班學(xué)生共28人，復(fù)讀1人,。優(yōu)秀人數(shù)10人左右,，學(xué)困生6人。

2,、成績分析：從上學(xué)年考試成績來看,，九(4)班學(xué)生對物理知識的掌握較差，物理成績很不理想，主要原因有兩個(gè)方面：一是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固,，缺乏靈活應(yīng)用的能力,。二是物理計(jì)算能力不強(qiáng)。針對以上兩個(gè)方面的問題,，本期工作的重點(diǎn)是從這兩個(gè)方面進(jìn)行突破,，如果能突破這兩個(gè)問題，那么學(xué)生的物理成績將會(huì)有很大的提高,。九(6)班學(xué)生對物理知識掌握的較好,，期末平均將近83分。

3,、學(xué)生思想狀況：有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差,，心思未放在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律性也較差,，但這部分學(xué)生思維敏捷,，愛動(dòng)手動(dòng)腦，教師充分把握住這一特點(diǎn),，將這部分差生規(guī)范過來,，認(rèn)真搞好物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。

二,、教材分析

1,、教材總析：

(1)教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在內(nèi)容上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育,、品德教育和法制教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(2)教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高。

(3)教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

三、工作目標(biāo)

(1)期末考試成績：平均分九(4)65分,，及格人數(shù)20人,，優(yōu)生人數(shù)8人，九(6)平均分88分,，優(yōu)生18人。

(2)學(xué)生素質(zhì)：通過一學(xué)期努力教學(xué)與輔導(dǎo),，讓更多學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物理的方法,，學(xué)會(huì)自主探究,，合作研討,。使動(dòng)手動(dòng)腦能力、語言表達(dá)能力得到較大提高,，構(gòu)建一定的抽象思維能力,，具有一定的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

四,、教育教學(xué)方法與措施

1,、科學(xué)地布置作業(yè)，盡量減少重復(fù)作業(yè),，提高作業(yè)的效益,。及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，采用書面作業(yè)與實(shí)踐操作作業(yè)相接合的方式，通過作業(yè)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

2,、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問,，點(diǎn)拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

3,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

4,、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。讓學(xué)生保持對自然界的好奇,，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣,，在了解和認(rèn)識物質(zhì)世界的.過程中擁有滿足感及興奮感。

5,、書本為主,、實(shí)驗(yàn)為輔進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式,，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中,。

6、以自學(xué)探討為主,、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問題或作決定時(shí)能嘗試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法,。

7,、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，從而具有初步的科學(xué)探究能力,，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng),，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識等。

8,、更新評價(jià)觀念,，注重過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)結(jié)合，構(gòu)建多元化,、發(fā)展性的評價(jià)體系,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進(jìn)步。

九年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇六

今年我擔(dān)任九（1）班,、九（5）和九（6）班的物理教學(xué)工作,，對于這批學(xué)生,，學(xué)生層次不齊，部分學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)的興趣,，所以對于以后的教學(xué)還是有些擔(dān)憂,，我將盡自己最大的努力帶好這批學(xué)生，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下,，

一,、教材分析

九年級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué)，要求學(xué)生有強(qiáng)的分析問題,，解決問題的能力,。學(xué)生剛開始會(huì)有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)

上造成困難,。另外,，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),，時(shí)間緊,。所以，有些學(xué)生也會(huì)掉隊(duì),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生對物理的概念,，規(guī)律要有好的掌握,，要能熟練的操作物理實(shí)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力,。

2,、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種方法進(jìn)行解答,；

3、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

三、工作措施

1,、用最短的時(shí)間記住學(xué)生的名字,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，性格特點(diǎn),，興趣愛好,，為自己的教學(xué)鋪平道路。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn),。我要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求落到實(shí)處,，既不拔高要求,，也

不降底難度。努力提高學(xué)生的興趣,，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理,。

3、今年我要大膽進(jìn)行物理教學(xué)的改革,，用多種教學(xué)方法,，引起學(xué)生的興趣。我還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),。放手學(xué)生，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生。嚴(yán)師出高徒,，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，自制力還很差。我不會(huì)放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到讓每個(gè)學(xué)生課上都有收獲,。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話,，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情,。

5、做好培優(yōu)輔差工作,。我們學(xué)校的特點(diǎn)就是學(xué)生的兩級分化嚴(yán)重,。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實(shí)際的計(jì)劃,。讓優(yōu)生更優(yōu),， 差生不差。通過抓兩頭,，促中間的方式,，提高物理的整體成績。

6,、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平,。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，我要多聽其他老師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn),。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點(diǎn)上,，提高自己的教學(xué)水平,。

7、做到及時(shí)反思和

總結(jié)

五,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度

第1~2周 內(nèi)能

第2~5周 內(nèi)能的利用

第6~8周 電流和電路 第9~10周 期中復(fù)習(xí) 第11周期中考試

第12~14周 電壓和電阻 第15~17周 歐姆定律 第18~19期末復(fù)習(xí) 第20周 復(fù)習(xí)期末考試