總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)篇一

本實(shí)驗(yàn)室在教導(dǎo)處的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，本著為化學(xué)組全體老師服務(wù)的宗旨,，認(rèn)真積極地做好各項(xiàng)工作。取得了一些成績(jī),，得到了同組老師的認(rèn)可?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.本學(xué)期初，根據(jù)教學(xué)大綱和各年級(jí)教材中的要求,，認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃,。

2.按照學(xué)期初制定的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備各年級(jí)的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn),，在工作中做到不怕苦,，不怕累，不怕臟,，努力協(xié)助各任課老師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作水平和能力，努力為中,、高考服務(wù),。得到了同組老師的一致認(rèn)可和贊譽(yù)。

本學(xué)期各年級(jí)完成分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)情況如下：

3.9~12月,，為迎接區(qū),、市、省三級(jí)教育技術(shù)裝備的督導(dǎo)評(píng)估工作,，本人積極做好實(shí)驗(yàn)室各櫥柜的防潮,、防塵、防霉等工作,，讓內(nèi)部的.儀器藥品變得更有序整潔,，同時(shí)認(rèn)真整理實(shí)驗(yàn)室的各種臺(tái)帳資料，做到高效,、及時(shí),、有序、齊全,，為學(xué)校工作作出自己的貢獻(xiàn),。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)篇二

學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，開(kāi)闊知識(shí)視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。因此,，特制定本年度九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。

以“三個(gè)面向”為政治導(dǎo)向,，使培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代,，并使他們?cè)谝欢ǔ潭壬夏軌虺綍r(shí)代，真正能夠面向未來(lái),，面向現(xiàn)代化,，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，要努力去實(shí)踐“三個(gè)代表”去做學(xué)生的貼心人,，積極投入到新課程改革的浪潮中去,，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,，要使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵,，同時(shí)在一定程度上能夠?qū)W會(huì)去發(fā)明創(chuàng)造,。爭(zhēng)取將實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

1,、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神,。

3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

1,、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)之中,。

2、將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn),。

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),。

第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是教學(xué)的前期工程,，是完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ),，備課的質(zhì)量直接影響教學(xué)質(zhì)量。備課將按照以下步驟和要求進(jìn)行,。

1．備課標(biāo),。明確：實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)、目的,、要求,、內(nèi)容。

2．備教材,。熟悉教材中實(shí)驗(yàn)的分布體系,，掌握教材中的實(shí)驗(yàn)和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。

3．備教法,。教有法而無(wú)定法,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹(shù)立準(zhǔn)確、示范,、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則,。

4。備學(xué)生,。學(xué)生是教學(xué)的主體,，對(duì)學(xué)生年齡特征、心理特點(diǎn),、認(rèn)識(shí)和思維水平以及對(duì)不同年級(jí),、不同階段的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析、研究,，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)將起著積極的促進(jìn)作用,。

5．實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備。演示實(shí)驗(yàn)：掌握實(shí)驗(yàn)原理,，熟悉實(shí)驗(yàn)儀器,，選擇實(shí)驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,，實(shí)驗(yàn)效果的試做,。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)環(huán)境的準(zhǔn)備,，實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備,，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備。

6．編寫(xiě)教案,。

第二,、仔細(xì)組織教學(xué),。一節(jié)課的成功與否，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),。因此,，教學(xué)的開(kāi)始強(qiáng)化課堂紀(jì)律很有必要，其次是引入新課題,，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求,、原理、方法步驟,，使學(xué)生了解觀察的重點(diǎn),。教師在引導(dǎo)指點(diǎn)學(xué)生觀察時(shí)，講解要與演示恰當(dāng)配合,，講解要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，語(yǔ)言要精辟,、簡(jiǎn)要、準(zhǔn)確,，操作要熟練,、規(guī)范。注意隨時(shí)調(diào)控課堂的方方面面,，保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,。學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)：實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)中巡回指導(dǎo),、實(shí)驗(yàn)后總結(jié)和作業(yè)布置,。

第三、組織和開(kāi)展課外科技活動(dòng),。組織和開(kāi)展課外科技活動(dòng)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的延伸,，能促進(jìn)師生動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，又能開(kāi)闊學(xué)生視野,、豐富學(xué)生課余生活。組織和開(kāi)展課外科技活動(dòng)從這幾方面入手,。

1．組織學(xué)生改進(jìn),、制作教具，既可彌補(bǔ)教具不足,，解決教學(xué)中的困難,，又培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。

2．組織學(xué)生進(jìn)行模型,、標(biāo)本等科技作品的制作活動(dòng),。

3．舉辦科普知識(shí)技法介紹或講座,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)作、發(fā)明及小論文的撰寫(xiě)活動(dòng)等,。

4．充分利用實(shí)驗(yàn)室儀器,、器材，組織學(xué)生為當(dāng)?shù)乜萍贾赂婚_(kāi)辟門(mén)路,，發(fā)展經(jīng)濟(jì),。

9-4水和油的小實(shí)驗(yàn)17探究活動(dòng)：飽和溶液189-5三種不同組成的硫酸銅溶液。

10-3濃硫酸的腐蝕性10-4濃硫酸的溶解,。

10-7生石灰與水反應(yīng)114探究活動(dòng)：堿的化學(xué)性質(zhì),。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)篇三

分析化學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對(duì)分析化學(xué)基本理論的理解,。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能,。培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，提高觀察問(wèn)題,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來(lái)從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ),。

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段,。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義在于以下幾點(diǎn)：首先,，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣。其次,，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的觀察能力,。最后，實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的思維能力,。

大一暑期實(shí)踐期間,，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動(dòng)是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實(shí)驗(yàn),，以下借用幾段我對(duì)于那次活動(dòng)的總結(jié),。

活動(dòng)的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰ν猓€使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目的步驟――討論,、立題,、取樣、分析……通過(guò)這次活動(dòng),，科協(xié)成員面對(duì)涉及外專(zhuān)業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時(shí),，將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動(dòng)――化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽的拓展,?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測(cè)量階段,，使單純的實(shí)驗(yàn)提升到科研的高度。

從調(diào)查的取樣階段開(kāi)始,，全體成員充分參與到活動(dòng)當(dāng)中,。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個(gè)城區(qū)兩個(gè)水樣,。我被分配采集一個(gè)朝陽(yáng)區(qū)的水樣,。朝陽(yáng)區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號(hào)的新近開(kāi)發(fā)的樓盤(pán)――金港國(guó)際,。該地點(diǎn)處于泛cbd,，也是近期入市的熱門(mén)地點(diǎn)，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓,，室內(nèi)除有自來(lái)水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng),。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來(lái)水的水樣各一份，以便比較,。

實(shí)驗(yàn)階段中,，未學(xué)過(guò)分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平,。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒?yàn)儀器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生,，但由于活動(dòng)參與者的認(rèn)真態(tài)度,，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來(lái)水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來(lái)水水樣水硬平均水平相近,。純凈水的水硬幾乎是自來(lái)水的3倍,，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子,。

由于實(shí)驗(yàn)條件以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的限制,，我們無(wú)法將該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來(lái)，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈,。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行,，我們沒(méi)能得到此純凈水水源處的水樣?？紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用,，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈,。

自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在,，已通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)做好分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要做到以下五點(diǎn)：

第一,，要做好預(yù)習(xí)工作,。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí),。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，原理,，任?wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項(xiàng),，做到胸有成竹,。

第二，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真思考每一步操作的目的,，作用,，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際,。實(shí)驗(yàn)中隨時(shí)將實(shí)驗(yàn)測(cè)量的各種原始數(shù)據(jù)真實(shí),，準(zhǔn)確，清晰,，的記錄在原始實(shí)驗(yàn)記錄紙上,，并讓老師審閱。

第三,，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng),。使用不熟悉的儀器和試劑之前，一定不要隨意操作,，以免破壞實(shí)驗(yàn)儀,。

轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了,。而我們上化學(xué)實(shí)驗(yàn)課也有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，真的收獲了很多,，不僅僅是書(shū)本上學(xué)到的知識(shí),，也有很多事課外的，或者是對(duì)我們以后的生活有很大幫助的,。

下面就說(shuō)一說(shuō)我自己的一些實(shí)驗(yàn)心得吧,！

其次，在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),，我們也要非常的小心,，在化學(xué)中，有的藥品有毒性,，有的藥品的腐蝕性又很強(qiáng),，所以在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要有高度的警惕性,，而這一點(diǎn)有可以歸結(jié)與上面的細(xì)心了,，的確,，你細(xì)心了，你就會(huì)完全的投入于實(shí)驗(yàn)中,，就會(huì)好好的把握好做實(shí)驗(yàn)的步驟,，此時(shí)你的失誤也就會(huì)盡可能的少了，這樣安全事故就可以達(dá)到最小甚至沒(méi)有了,。

這些我們都可以把它們標(biāo)記下來(lái),，在老師講解的時(shí)候認(rèn)真搞懂，這樣你不僅能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)很好的了解,，而且在做實(shí)驗(yàn)時(shí)也能夠得心應(yīng)手了,。既然預(yù)習(xí)有這么多好處，我們又何樂(lè)人不為呢,。

其實(shí)我認(rèn)為,，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，最重要的還是合作了,，可以這么說(shuō)實(shí)驗(yàn)的成功是離不開(kāi)合作的,。光靠一個(gè)人的力量，有時(shí)候是很難以完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的,，而且還非常的要時(shí)間,，況且，一個(gè)人的思維總是有限的,。而在實(shí)驗(yàn)室,，我們一般都是兩個(gè)人來(lái)做實(shí)驗(yàn)，這樣,，如果任務(wù)多，我們可以每人分派一些任務(wù),，而且,，我們都知道，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)是要做幾次的,，所以我們不必?fù)?dān)心自己沒(méi)有機(jī)會(huì)做,。在合作的情況下，我們還可以一人做實(shí)驗(yàn),，一人記數(shù)據(jù)或者幫忙配藥或遞藥品,。由此可見(jiàn)，在實(shí)驗(yàn)中,，合作精神是有多么的重要,。而這在我們以后的人生道路上也是非常重要的。所以,，我們一定要發(fā)揚(yáng)合作精神,。

最后,，我想說(shuō)的是在我們做完實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)完實(shí)驗(yàn)報(bào)告之后,，不是這樣就足夠的,，我們做實(shí)驗(yàn)不能只是為了完成任務(wù)，為了這門(mén)學(xué)科的學(xué)分,。這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我覺(jué)得在我們做完實(shí)驗(yàn)之后，我們一定要有自己的想法,，要好好去思考,，我們要去想，為什么我們要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?這個(gè)實(shí)驗(yàn)在我們的生活中有什么的作用?都是在哪些地方才會(huì)有這個(gè)實(shí)驗(yàn)?除了在這里,，,，我們還會(huì)在那些方面會(huì)用到這個(gè)實(shí)驗(yàn)？當(dāng)然這些知識(shí)我自己所想的問(wèn)題,，我們還可為發(fā)散思維盡量往更廣的方面去發(fā)散思維,。這樣我們?cè)谧鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)候，學(xué)到的卻不止這些,。

好了,，這就是我自己的一些實(shí)驗(yàn)心得了。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)篇四

20xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期初四化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：

（一）端正思想,，轉(zhuǎn)變態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位,?；瘜W(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，離開(kāi)實(shí)驗(yàn),，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)就不會(huì)靈活的加以運(yùn)用,。本學(xué)期我認(rèn)真研究《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》標(biāo)準(zhǔn)，掌握其中的內(nèi)容,，為避免課堂教學(xué)的盲目性打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

（二）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式,，充分讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來(lái),，讓學(xué)生由被動(dòng)的接受,，變?yōu)榉e極主動(dòng)的參與者、操作者,。本學(xué)期，我注重加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)，盡可能適當(dāng)?shù)卦黾诱n堂演示實(shí)驗(yàn)的次數(shù),。我除了在新授課中加大演示實(shí)驗(yàn)量,，在復(fù)習(xí)課中也適當(dāng)讓個(gè)別學(xué)生再次演示,，這有利于解決教學(xué)中的難點(diǎn)與重點(diǎn)。使學(xué)生深刻理解科學(xué)要領(lǐng)和規(guī)律是怎樣在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的,，培養(yǎng)學(xué)生的一定的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。

（三）本學(xué)期由于使用新課程,，出現(xiàn)了許多新的實(shí)驗(yàn)，我在認(rèn)真研究課本的基礎(chǔ)上,，加大改進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn),、改變不合理的裝置。使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加形象,、直觀更加有利于學(xué)生觀察,，這極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如在講授二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)時(shí),，課本并沒(méi)有設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，而這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是初中化學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),，為此我根據(jù)這個(gè)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),，設(shè)計(jì)了噴泉實(shí)驗(yàn),、氣球膨脹實(shí)驗(yàn),、水柱上升實(shí)驗(yàn)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)加以證明。

（四）利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。在初中化學(xué)課本中有許多實(shí)驗(yàn),，因?yàn)楦鞣N原因觀察效果并不是多么清晰,，為此本學(xué)期,，我從網(wǎng)綱上搜集了許多實(shí)驗(yàn)。將部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，通過(guò)投影儀等電教設(shè)備,，射到屏幕上，從而使一些細(xì)微,、不清晰的現(xiàn)象得到放大,，例如，我在講解金屬生銹的實(shí)驗(yàn)時(shí),，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)需要的時(shí)間太長(zhǎng),，我利用大屏幕完整的展現(xiàn)了鐵釘生銹的全過(guò)程。使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到極大的提高,，達(dá)到事半功倍的效果,。

（五）本學(xué)期我還注意改革分組實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期我設(shè)計(jì)的分組實(shí)驗(yàn)主要有以下幾個(gè)：酸的性質(zhì),、堿的性質(zhì),、鹽的性質(zhì)、金屬的性質(zhì),。我在設(shè)計(jì)分組實(shí)驗(yàn)注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、把部分演示實(shí)驗(yàn)改為分組實(shí)驗(yàn),。為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì)，提高實(shí)驗(yàn)技能,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。例如，在講解溶液的配制時(shí),，我除了安排課本上的制法以外，還增添了日常生活中常用的生理鹽水的配制,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。

2、把一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn),。使學(xué)生在教師事先設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案中探索,、發(fā)現(xiàn)。在教師的引導(dǎo)下,，通過(guò)觀察,、分析、歸納,，讓學(xué)生自己得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論,。例如：在講解氨氣溶于水，使水溶液呈堿性性質(zhì)時(shí)我設(shè)計(jì)了分組實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生利用紅色石蕊試紙來(lái)檢驗(yàn)其性質(zhì),。再如學(xué)生對(duì)銨鹽遇堿放出氨氣的性質(zhì)理解不深，我設(shè)計(jì)了分組實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親自體驗(yàn)放出氨氣的刺激性氣味,，加深了學(xué)生對(duì)該性質(zhì)的理解,。

（一）培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，為他們今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（二）激發(fā)了學(xué)生的興趣。在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生積極思維,，進(jìn)行積極自覺(jué)的觀察,，才能使他們獲取正確的信息，發(fā)展思維,，獲得知識(shí),，掌握技能，進(jìn)而認(rèn)識(shí)化學(xué)的自然變化規(guī)律,。

（三）明確實(shí)驗(yàn)的目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)觀察。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中必須使學(xué)生明確所要觀察的內(nèi)容和觀察的范圍,，明確通過(guò)觀察要獲得哪些資料,，解決哪些問(wèn)題,；擬定好觀察計(jì)劃，制定觀察程序,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的層次清晰的觀察,，防止主次不分、顧此失彼,。使學(xué)生養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

（四）通過(guò)一學(xué)期的'實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,，大部分學(xué)生初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作過(guò)關(guān)。

由于使用了新課程,，實(shí)驗(yàn)的數(shù)量有了大幅度的增加,，并且增添了許多新的實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品及儀器有了新的要求,，這方面要求教師要不斷學(xué)習(xí)新的實(shí)驗(yàn)理論,，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

下一學(xué)期，我將在平時(shí)的教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：

（一）進(jìn)一步重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要作用,，充分挖掘課本中的探究性實(shí)驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

（二）增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來(lái),。

（三）進(jìn)一步開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，自己親自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維。

我相信,，通過(guò)自己與畢業(yè)班全體學(xué)生的不懈努力,，這屆畢業(yè)班一定能夠圓滿完成本年度的中考實(shí)驗(yàn)測(cè)試，在20xx年的中考中出色的完成化學(xué)試卷中涉及到的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)篇五

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固化學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象,、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;幫助學(xué)生掌握一些常用的化學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我們：化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中要始終堅(jiān)持三個(gè)基本原則,，即：客觀性原則;嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的原則;尊重學(xué)生,，靈活引導(dǎo)的原則。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：

課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn),，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此,，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成,，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練,。對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果,。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書(shū)本上沒(méi)有的演示實(shí)驗(yàn),。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),，教師演示實(shí)驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，以及對(duì)待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面,，處處、時(shí)時(shí),、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固,。因此,，嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教,、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可或缺的基本環(huán)節(jié),。對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能,，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度,，要尊重客觀規(guī)律,，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù),，才能達(dá)到理想的目的,。

1、備好實(shí)驗(yàn)課是上好實(shí)驗(yàn)課的首要前提教材中要求做的實(shí)驗(yàn),，無(wú)論簡(jiǎn)單也好復(fù)雜也好,，都必須要備好課，寫(xiě)好切實(shí)可行的教案,，并且在實(shí)驗(yàn)課之前要親自動(dòng)手做一遍,，即預(yù)備實(shí)驗(yàn),。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)操作過(guò)程中每一個(gè)細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)到真正的實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力;若不備課,，不親自做實(shí)驗(yàn)，憑空想象,，黑板上做實(shí)驗(yàn),，那就沒(méi)有明顯效果，更沒(méi)有說(shuō)服力了,。甚至?xí)霈F(xiàn),，全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

2,、注重實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),，既要面面俱到，事無(wú)俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo),，同時(shí),，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗(yàn)材料的選擇,、儀器的裝配到操作步驟和技巧,，既要科學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實(shí)際,，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí),，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰,，結(jié)果正確,。

3、注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)

要求學(xué)生,，在填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，要如實(shí)填寫(xiě)。實(shí)驗(yàn)失敗時(shí),，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因,，可課后補(bǔ)做。如果學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗,，我們就通過(guò)示范幫助學(xué)生掌握操作技能,，取得實(shí)驗(yàn)成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功,。不能聽(tīng)之任之,，否則，就達(dá)不到實(shí)驗(yàn)課的預(yù)期目的,。

此外,，對(duì)一些特殊的材料、儀器和試劑,，以及實(shí)驗(yàn)的目的和原理都要加以必要的說(shuō)明,，如選材的原因、儀器的功能,、試劑的配備等,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)篇六

是一年一度的實(shí)驗(yàn)室工作管理總結(jié)，本學(xué)期我本著這樣的實(shí)驗(yàn)室管理理念：一切為教學(xué)一線服務(wù),，一切為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的方向,，在增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，對(duì)此我對(duì)本學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作做了如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,。

完成化學(xué)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)5個(gè)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率100%,，教師演示實(shí)驗(yàn)23個(gè),，教師演示實(shí)驗(yàn)率100%,。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，防止各種實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生,，上化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生必須戴眼鏡,，對(duì)有毒、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)注意用電安全，杜絕人身傷害事故,。

三,、注意節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi),，各種實(shí)驗(yàn)藥品,、用品要定量使用。

四,、精心維護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備定期維修和保養(yǎng)，延長(zhǎng)使用壽命。

五,、及時(shí)為教學(xué)一線教師準(zhǔn)備好課堂教學(xué)所需演示實(shí)驗(yàn),。保證演示實(shí)驗(yàn)的效果，達(dá)到任課教師的滿意,。

六,、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理，借還登記詳實(shí),，有使用期限,，到期不歸還者，要及時(shí)通知本人歸還,。

七,、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如有違規(guī)操作造成損失損壞，應(yīng)照價(jià)賠償,，并對(duì)其批評(píng)教育或進(jìn)行通報(bào),。

八、有購(gòu)置不到的儀器,，實(shí)驗(yàn)教師自行研制,，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

九,、每月進(jìn)行一次全面的安全自查工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，自己不能解決的問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)反映給予解決,。

十,、加強(qiáng)防火、防盜,、防人身傷害的管.,。

總之：化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，同時(shí)也帶有很大的安全隱患,，在全校老師得幫助和指導(dǎo)下,，我也算基本完成本年度的工作，希望來(lái)年加強(qiáng)和完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)這一塊工作做的更好,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)篇七

實(shí)驗(yàn)室工作是一個(gè)繁瑣的工作,，每學(xué)期初制定初步工作計(jì)劃，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的安排表,。本站小編為大家?guī)?lái)了中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié),，謝謝閱讀。

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)(一)

是一年一度的實(shí)驗(yàn)室工作管理總結(jié),，本學(xué)期我本著這樣的實(shí)驗(yàn)室管理理念：一切為教學(xué)一線服務(wù) ,，一切為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的方向,，在增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，對(duì)此我對(duì)本學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作做了如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

完成化學(xué)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)5個(gè),，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率100%，教師演示實(shí)驗(yàn)23個(gè),，教師演示實(shí)驗(yàn)率100%,。

二、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，防止各種實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生,，上化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生必須戴眼鏡，對(duì)有毒,、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)注意用電安全,，杜絕人身傷害事故,。

三、注意節(jié)約,，反對(duì)浪費(fèi),，各種實(shí)驗(yàn)藥品、用品要定量使用,。

四,、精心維護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備定期維修和保養(yǎng),，延長(zhǎng)使用壽命,。

五、及時(shí)為教學(xué)一線教師準(zhǔn)備好課堂教學(xué)所需演示實(shí)驗(yàn),。保證演示實(shí)驗(yàn)的效果,，達(dá)到任課教師的滿意,。

六,、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理，借還登記詳實(shí),，有使用期限,，到期不歸還者，要及時(shí)通知本人歸還,。

七,、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如有違規(guī)操作造成損失損壞，應(yīng)照價(jià)賠償,，并對(duì)其批評(píng)教育或進(jìn)行通報(bào),。

八,、有購(gòu)置不到的儀器，實(shí)驗(yàn)教師自行研制,，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,。

九、每月進(jìn)行一次全面的安全自查工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改,，自己不能解決的問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)反映給予解決。

十,、加強(qiáng)防火,、防盜、防人身傷害的管.,。

總之：化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，同時(shí)也帶有很大的安全隱患，在全校老師得幫助和指導(dǎo)下,，我也算基本完成本年度的工作,，希望來(lái)年加強(qiáng)和完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)這一塊工作做的更好。

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)(二)

實(shí)驗(yàn)室工作是一個(gè)繁瑣的工作,，每學(xué)期初制定初步工作計(jì)劃,，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的.分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的安排表。利用時(shí)間認(rèn)真鉆研教材,，明確教材中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、所用儀器、操作步驟,，虛心向同行學(xué)習(xí),，及時(shí)總結(jié)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因,。認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，不斷擴(kuò)展自己的視野,，積累經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)大綱要求,，能開(kāi)足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》,、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》,、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,，熱愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)護(hù)公物的思想品德,。面向全校學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里充分施展其才能的空間,，促使他們動(dòng)手,、動(dòng)腦、活躍思維,，并努力創(chuàng)造條件,，使同學(xué)們課外的科研性實(shí)驗(yàn)，小制作等順利開(kāi)展,。實(shí)驗(yàn)會(huì)考前全面開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在初三全體任課教師的共同努力下,，高標(biāo)準(zhǔn)的通過(guò)了實(shí)驗(yàn)會(huì)考,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，并運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理上,。各類(lèi)臺(tái)帳資料齊全,，并每天填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)日志，記錄一天工作情況,。訂閱實(shí)驗(yàn)教學(xué)參考資料,，并向?qū)W生開(kāi)放查閱。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核,，發(fā)揮教學(xué)示范作用,，指導(dǎo)其他學(xué)校開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

年初,，通閱教材中所有實(shí)驗(yàn),，估計(jì)全年所有實(shí)驗(yàn)所需藥品及儀器的名稱(chēng)數(shù)量，加以統(tǒng)計(jì),，參考現(xiàn)有庫(kù)存量,，寫(xiě)出訂購(gòu)清單。當(dāng)購(gòu)置藥品收到時(shí),，及時(shí)開(kāi)列清單,，送交總務(wù)處，并分類(lèi)入帳,，妥善存放,。進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率,。在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，充分利用好現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器,、設(shè)備及藥品,，搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而努力為教學(xué)一線服務(wù),，本學(xué)期具體工作如下：

1,、樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)意識(shí)，協(xié)助任課教師搞好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。

2,、熟悉儀器、藥品存放的位置,，并把藥品擺整齊,，儀器擦干凈。

3,、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)后,，先進(jìn)行試做，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，并向教師說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題,，確保實(shí)驗(yàn)安全。

4,、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,，課前準(zhǔn)備好。

5,、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,，盡量跟班輔導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)充儀器,、藥品,，協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后,，及時(shí)檢查儀器完好,，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開(kāi)，然后關(guān)好水電,，門(mén)窗及排風(fēng)扇,。

6、注意上,、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，提前10分鐘開(kāi)門(mén)做好準(zhǔn)備。

7,、保持實(shí)驗(yàn)室,、準(zhǔn)備室、藥品柜,、實(shí)驗(yàn)臺(tái)的衛(wèi)生,。

8,、認(rèn)真對(duì)待每位教師的評(píng)議，不斷提高工作水平,。

統(tǒng)觀各方面的工作,，有些地方還不夠好，今后我會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《陜西省中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》和《陜西中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作,，認(rèn)真制訂好實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，制訂好儀器設(shè)和藥品的訂購(gòu)工作，確保實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行,，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率達(dá)100%，認(rèn)真管理好每一件儀器和設(shè)備,，努力提高儀器設(shè)備的利用率,，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，認(rèn)真收集和整理實(shí)驗(yàn)室資料,。實(shí)驗(yàn)員首先應(yīng)樹(shù)立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤工作,。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力,，為此，作為實(shí)驗(yàn)員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高,，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力維修各種儀器的，更注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,，使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效,。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外實(shí)驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)校興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，對(duì)提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)明顯增多,，作為實(shí)驗(yàn)員,，首先要督促教師作演示實(shí)驗(yàn)，其次要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求,，及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作,，并能勇于改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)。作為實(shí)驗(yàn)員本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時(shí),，想方設(shè)法擠出時(shí)間將各演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)做一下,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器要做好歸類(lèi)整理工作,，使得儀器擺放有科學(xué)性，條理性,，儀器的提拿更方便,。

實(shí)驗(yàn)員要結(jié)合本校的實(shí)際情況與各任課教師，合理安排好各年級(jí)的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),。制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，明確各分組實(shí)驗(yàn)的大致時(shí)間。對(duì)于實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器,，最遲在上課的前一天要全部準(zhǔn)備完畢,，分組準(zhǔn)備好。積極配合任課教師做好實(shí)驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作,。

為保證考核的高通過(guò)率,，實(shí)驗(yàn)室要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，擠時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作訓(xùn)練,，保證他們操作考核時(shí)能一次通過(guò),。為此實(shí)驗(yàn)員一定要督促各任課教師及時(shí)做學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，以免到考核之前的強(qiáng)化訓(xùn)練難以安排,。為研究性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù),，本學(xué)年，研究性學(xué)習(xí)全部開(kāi)設(shè),，而學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)經(jīng)常需要用到有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)室,，甚至需要幫助制作一些新的實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)以服從學(xué)校的教學(xué)需要為己任,。

督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：對(duì)于演示實(shí)驗(yàn)要學(xué)生分組提前兩天將實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單送給實(shí)驗(yàn)員,；學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要提前一周將實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單送給實(shí)驗(yàn)員，并做好儀器借還登記手續(xù),。實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生要填好實(shí)驗(yàn)情況表,，實(shí)驗(yàn)儀器對(duì)驗(yàn)卡和實(shí)驗(yàn)室使用情況記錄表等有關(guān)臺(tái)帳資料。另外,，實(shí)驗(yàn)員要根據(jù)《國(guó)家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類(lèi),、編號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)數(shù),，做好實(shí)驗(yàn)室所有儀器的造表登記,，填寫(xiě)好總賬冊(cè)，分類(lèi)賬冊(cè)，物品的存放柜等,，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽,。

總之，在實(shí)驗(yàn)室管理工作中,，要堅(jiān)持沒(méi)有最好只有更好的原則,，為我校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)篇九

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。

圍繞畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,，主要進(jìn)行了復(fù)習(xí)視導(dǎo)、跟蹤調(diào)研,、復(fù)習(xí)教學(xué)模式研討,、兩節(jié)復(fù)習(xí)公開(kāi)課、兩次質(zhì)量分析和六項(xiàng)交流活動(dòng)（復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法交流,、復(fù)習(xí)視導(dǎo)總結(jié)與復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、小專(zhuān)題復(fù)習(xí)方法交流、近三年中考試題分析交流,、模擬題交流,、中考信息交流）等。

區(qū)域劃分后,，面對(duì)著學(xué)制不同,，以及教師隊(duì)伍的參差不齊等，教研活動(dòng)本著以教師為本的理念,，立足實(shí)際,，盡可能地克服困難，使各個(gè)環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào),，使老師們的學(xué),、研熱情可持續(xù)且有后勁?？傮w來(lái)看,，復(fù)習(xí)備考系列研討活動(dòng)，計(jì)劃制定科學(xué)周密,，方法策略務(wù)實(shí)高效,，中考研究把握方向，充分發(fā)揮了復(fù)習(xí)教研的指導(dǎo)、導(dǎo)向作用,。

明確復(fù)習(xí)目標(biāo),，作出科學(xué)合理、具體周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，是實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。為此，上學(xué)期結(jié)束之前我們組織畢業(yè)班教師進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)思路的研討,，各校都拿出了初步設(shè)想,。開(kāi)學(xué)初,，緊接著進(jìn)行復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法的交流，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合我區(qū)學(xué)制不同的實(shí)際,，以“立足基礎(chǔ)，夯實(shí)雙基,，培養(yǎng)能力,，大面積提高復(fù)習(xí)質(zhì)量”為目標(biāo)，制定了切實(shí)可行,、科學(xué)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，從復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，到各環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法,、各章節(jié)課時(shí)安排等方面都提供了有效指導(dǎo),，并將計(jì)劃細(xì)化到每周、每課時(shí),，要求老師充分利用好每一節(jié)課,，確保每節(jié)課都充實(shí)、高效,。

復(fù)習(xí)方法的研究是復(fù)習(xí)教研的重中之重,。今年，《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的改編,，將“考點(diǎn)串講”欄目改為學(xué)案導(dǎo)學(xué)式,，為復(fù)習(xí)教學(xué)提供了方便、快捷的第一手資料,。因此,，對(duì)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，整體上確立了兩個(gè)思路：一是有效復(fù)習(xí)教學(xué)方法的研討,，總結(jié),、完善、推廣復(fù)習(xí)課教學(xué)模式；二是深入研究“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，展示激學(xué)”在復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用,，引導(dǎo)各校用好復(fù)習(xí)學(xué)案，用好《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》,。

（1）利用復(fù)習(xí)公開(kāi)課,，推廣有效復(fù)習(xí)教學(xué)模式和教學(xué)方法。多年的教學(xué)教研實(shí)踐,，我區(qū)逐步形成一套較為實(shí)用的復(fù)習(xí)教學(xué)的思路,，將其與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深化,、完善,，形成實(shí)用、高效的復(fù)習(xí)教學(xué)模式,，是提高復(fù)習(xí)課堂效率的有效手段,。我選取了校本教研活動(dòng)開(kāi)展的很有成效的兩所學(xué)校――八中、運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué),，校校聯(lián)手,，通過(guò)課例研究，總結(jié)了“學(xué),、導(dǎo),、思、悟,、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式,，然后由八中段莉明、運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué)的梁寶祥老師執(zhí)教了兩節(jié)公開(kāi)課,，向全區(qū)展示,、推廣,，課后，組織老師們?cè)u(píng)議、反思,，要求結(jié)合本校實(shí)際,，用實(shí),、用好這個(gè)教學(xué)模式,。

（2）深入學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)視導(dǎo)和跟蹤調(diào)研。

中教室利用3周時(shí)間對(duì)全區(qū)中學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)視導(dǎo),，通過(guò)深入課堂,，與老師們座談、評(píng)議,，了解復(fù)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施,、復(fù)習(xí)思路與方法,、復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)、《中考指導(dǎo)》和學(xué)案的使用情況等等,，我們感受課堂,、觀察學(xué)生，分析方法的實(shí)效性,，然后與老師對(duì)話,，肯定成績(jī)，查找問(wèn)題,，提出改進(jìn)建議,，使“學(xué)、導(dǎo),、思,、悟、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式更具實(shí)效,，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的方法及《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的使用更為具體,、有效,。

復(fù)習(xí)視導(dǎo)摸清了全區(qū)的復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀,，在總結(jié)、感悟,、反思,、交流的基礎(chǔ)上，又對(duì)城區(qū)各校進(jìn)行針對(duì)性的跟蹤指導(dǎo),，了解存在的問(wèn)題是否解決,，復(fù)習(xí)常態(tài)課、學(xué)案使用,、課后落實(shí)等方面是否做實(shí),、做好，并介紹,、推廣骨干教師扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)方法,，督促老師將復(fù)習(xí)教學(xué)做的更為扎實(shí)、更有實(shí)效,。

（3）開(kāi)展多種形式的交流活動(dòng),，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率,。

在復(fù)習(xí)視導(dǎo),、跟蹤調(diào)研的基礎(chǔ)上，總結(jié)了部分教師很有實(shí)效的復(fù)習(xí)方法,，通過(guò)復(fù)習(xí)調(diào)研報(bào)告和復(fù)習(xí)教研心得的網(wǎng)上交流,、校校聯(lián)手教研,、開(kāi)展復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)進(jìn)行多方位、多形式的交流,，推廣了八中的“《中考指導(dǎo)》導(dǎo)學(xué),，學(xué)生展示激學(xué)”的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的教學(xué)方法，十五中“講,、練,、悟”結(jié)合的很有實(shí)效的復(fù)習(xí)方法，以及運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“周作業(yè)”抓好復(fù)習(xí)向課外延伸的方法等等,，老師們?cè)诮涣髦懈形?，在思維的碰撞中收獲。

（1）琢磨中考,，把握方向,。兩次組織老師研究濟(jì)寧市近三年的中考試題，針對(duì)三年中考的重要考點(diǎn),、熱點(diǎn)（即三年都考點(diǎn),、兩年都考點(diǎn)、一年考點(diǎn)等）,、題型變化,、題目難易度以及試題的穩(wěn)定性等進(jìn)行分析，并對(duì)今年中考的方向進(jìn)行預(yù)測(cè),。特別是在與市教研員對(duì)話后,，指導(dǎo)老師仔細(xì)琢磨，吃透中考的內(nèi)涵,，立足雙基,，抓住重點(diǎn)，從而準(zhǔn)確把握中考方向,。

（2）命題引領(lǐng),，指導(dǎo)方向。每年的三次模擬考試命題都是對(duì)教研員的考驗(yàn),，特別是今年更是如此,。今年我市首次全市使用統(tǒng)一教材（魯教版），模擬命題研究對(duì)我們是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。通過(guò)模擬題的命制和兩次?？假|(zhì)量分析，引導(dǎo)老師研究中考命題思路,，挖掘教材的內(nèi)涵,，把握好命題立意和中考的重點(diǎn)。從今年中考情況來(lái)看,，這點(diǎn)把握的較好,，如金屬與酸反應(yīng)的曲線題和離子除雜順序的問(wèn)題我們都考慮到了,。還有今年中考題也反映了使用《中考指導(dǎo)》的優(yōu)勢(shì)，東野老師多次強(qiáng)調(diào)中考題在《中考指導(dǎo)》上有影子,，要把它用好,。我區(qū)的模擬題也滲透這個(gè)思想，將《中考指導(dǎo)》上的題進(jìn)行加工,、修改,，考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。中考后又組織各校備課組長(zhǎng),，交流對(duì)《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》使用的感悟及改進(jìn)建議,，以備明年使用的更好。

（3）小專(zhuān)題研究,，把握重點(diǎn),。小專(zhuān)題復(fù)習(xí)，是緊扣中考重點(diǎn),、熱點(diǎn)的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí),。我們將任務(wù)分配到各校，每校做兩個(gè)專(zhuān)題的設(shè)計(jì),，就選擇哪些知識(shí)點(diǎn),、挖掘到何種深度、選擇哪些典型例題,、采用什么方法（課堂操作的流程）等等進(jìn)行交流,，老師們認(rèn)真對(duì)待，小專(zhuān)題的分析詳細(xì),、實(shí)用，中考的重點(diǎn)把握的準(zhǔn)確,、到位,，在思維的碰撞與交融中，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，感悟吸收,，使用后效果很好。

化學(xué)學(xué)科的學(xué)片教研活動(dòng)近幾年來(lái)搞得扎實(shí)有效,，深受老師們的歡迎,。學(xué)片教研不僅成為老師們分享智慧、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),，更是青年教師鍛煉,、展示、成長(zhǎng)的舞臺(tái),，段莉明,、劉捷,、劉峰、孫曉?shī)^,、文永蘭,、史建華等骨干教師無(wú)一不經(jīng)過(guò)學(xué)片這個(gè)平臺(tái)的反復(fù)打磨、錘煉成熟起來(lái)的,。

本學(xué)期的兩次學(xué)片引領(lǐng)教研緊密?chē)@“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，展示激學(xué)”這一活動(dòng)主題展開(kāi)。研究以集體備課和課例研究為載體,，采用“校本教研為中心,，片內(nèi)協(xié)作，中心輻射,，全員帶動(dòng)”的形式,，分為“個(gè)人備課－說(shuō)課研討－上課－評(píng)課”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，“備”,、“說(shuō)”環(huán)節(jié)以校本教研為主,，由兼職教研員組織片內(nèi)骨干教師研討，學(xué)片教師針對(duì)授課內(nèi)容,，通過(guò)集體備課,，深入研討教材、教法,，改變教與學(xué)方式,，力求學(xué)案在教學(xué)中充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、激學(xué)的作用,?！吧稀薄ⅰ霸u(píng)”環(huán)節(jié)片內(nèi)全員參與,，反映真實(shí)的課堂,，通過(guò)評(píng)課、議課,、執(zhí)教老師課后反思等,，引起片內(nèi)教師的反思、感悟,，促使教師在研究中反思,，在研究中收獲，在研究中成長(zhǎng),。

為進(jìn)一步深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，展示激學(xué)”教學(xué)模式在教學(xué)實(shí)際中的操作環(huán)節(jié)，在學(xué)片內(nèi)引領(lǐng)基礎(chǔ)上,，組織八中,、十六中,、運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué)的骨干教師老師，校校聯(lián)手進(jìn)行研討,。通過(guò)行動(dòng)研究,，初步確定了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展示激學(xué)”教學(xué)模式的操作環(huán)節(jié),，通過(guò)研討課向全區(qū)教師展示,。研討課上，老師引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，學(xué)生通過(guò)墻壁的白板展示、講解,、評(píng)議,，盡管學(xué)生的講解、評(píng)議語(yǔ)言還不那么規(guī)范,，但學(xué)生參與的熱情高漲,，學(xué)的主動(dòng)、積極,，并且老師的點(diǎn)撥把握時(shí)機(jī),，啟迪思維，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑,，輕松自如,，學(xué)生在民主和諧的氛圍中學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了方法,。老師們的教研熱情被激發(fā),，紛紛表示自己也要在教學(xué)中要大膽嘗試，用好學(xué)案,。

為使“學(xué)案導(dǎo)學(xué),、展示激學(xué)”教學(xué)模式在全區(qū)推開(kāi)，并規(guī)范其操作行為,，組織學(xué)科的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師分配任務(wù),，編制新授課“學(xué)案”,，將電子稿學(xué)案上傳到公共郵箱，并要求老師在使用中進(jìn)行二度備課,，不斷優(yōu)化,、完善學(xué)案。

教學(xué)享受生活,，教研享受智慧,。學(xué)片教研使教學(xué)研究常態(tài)化,，老師們?cè)诠ぷ髦醒芯浚谘芯恐泄ぷ?，有力的促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，提升了我區(qū)化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)篇十

在20xx年的工作中,，利用自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，認(rèn)真做好化驗(yàn)工作，嚴(yán)格要求自己做好每一項(xiàng)事,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,，盡職盡責(zé)完成自身本職工作。

要想不斷的取得提高,，取得成績(jī),，就需要不斷的支學(xué)習(xí)。我做為一名化驗(yàn)人員,，深知這個(gè)在容易可是的道理了,，為了使自身化驗(yàn)專(zhuān)業(yè)水平提高到了一個(gè)新的＇起點(diǎn)。有一個(gè)質(zhì)的變化,，我主要加強(qiáng)了以下兩點(diǎn)：一是加強(qiáng)崗位練兵,，增加自已對(duì)實(shí)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的熟練程度，從而提高工作效率,，二是加強(qiáng)內(nèi)部各人員間的團(tuán)結(jié)合作,，互相緊密配合，充分挖掘群眾的潛力,。在日常的工作中我們務(wù)必要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),，不僅僅僅能夠在工作時(shí)埋下頭去忘我地工作，還要能在回過(guò)頭的時(shí)候,，對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì),，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)儉時(shí)光,，如何提高效率,，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化,，條理化,，流水化！

首先對(duì)本科室的工作,，要盡職盡責(zé),，向領(lǐng)導(dǎo)帶給合理推薦和主張，幫忙領(lǐng)導(dǎo)正確作出決策。其次,，要有統(tǒng)籌兼顧的意識(shí),，當(dāng)好參謀和助手，使做出的決策貼合大多數(shù)人的意愿,。領(lǐng)導(dǎo)在不在一個(gè)樣,，自己都要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真做好化驗(yàn)工作,，順利解決各類(lèi)問(wèn)題,。

化驗(yàn)工作精細(xì)瑣碎，經(jīng)常會(huì)遇到不一樣的新的問(wèn)題,，所以為了搞好工作,，我不怕麻煩細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教向同事學(xué)習(xí),，自己摸索實(shí)踐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論和綜合素質(zhì),。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)篇十一

實(shí)驗(yàn)教學(xué),，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程提供感性認(rèn)識(shí)的材料,，并讓學(xué)生對(duì)已獲得的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn),，因此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用,。本學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)教師的共同努力下,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)取得了一些進(jìn)展,，具體表現(xiàn)如下：

（一）強(qiáng)化演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué),，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此,，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成,，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練,。在本期內(nèi)共完成了以下實(shí)驗(yàn)：物質(zhì)在水中的分散、乳化實(shí)驗(yàn),、物質(zhì)溶解時(shí)的溫度變化、測(cè)量物質(zhì)的凝固點(diǎn)、溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),、影響物質(zhì)溶解性的因素,、飽和溶液與不飽和溶液、結(jié)晶,、用石蕊試液檢驗(yàn)溶液的酸堿性,、用酚酞試液檢驗(yàn)溶液的酸堿性、用ph試紙測(cè)溶液的'ph,、濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì),、中和反應(yīng)、檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥,、濃硫酸的稀釋,、葡萄糖的檢驗(yàn)、試驗(yàn)蛋白質(zhì)的性質(zhì),、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的實(shí)驗(yàn),、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、幾種纖維的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),、點(diǎn)燃塑料,、酸雨的模擬實(shí)驗(yàn)、污水的凈化實(shí)驗(yàn)等,，使我室實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到了95,。8%。通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué),，啟迪了學(xué)生的思維,，收到明顯的教學(xué)效果。

（二）開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗(yàn),。

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度開(kāi)設(shè)并開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗(yàn),。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到固定分組,，位置固定,，并強(qiáng)調(diào)每次實(shí)驗(yàn)課的課堂紀(jì)律，要求規(guī)范操作,，清理,、整潔桌面，整理儀器等,。大半學(xué)期下來(lái),，教學(xué)效果較好，讓學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。本期內(nèi)共完成了以下實(shí)驗(yàn)：探究物質(zhì)溶于水時(shí)是吸熱還是放熱,；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制,；繪制溶解度曲線；探究酸的化學(xué)性質(zhì),；探究堿的化學(xué)性質(zhì),；粗鹽提純；對(duì)金屬活動(dòng)性的探究,、檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥,、用實(shí)驗(yàn)證明某些物質(zhì)的主要成分等，使我校的九年級(jí)化學(xué)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率為100%,。

（三）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)開(kāi)放,。

根據(jù)我校的實(shí)際情況，在星期二中午開(kāi)放了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室8次,，讓學(xué)生自主操作,，完成實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這一活動(dòng),，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,；又開(kāi)闊了學(xué)生的視野，讓學(xué)生掌握了更多的知識(shí),；還讓學(xué)生熟練了實(shí)驗(yàn)基本操作技能,。

（四）積極組織課外科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

在4月1日組織學(xué)生進(jìn)行了“探究鐵釘銹蝕條件的條件實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng),，在5月13日組織學(xué)生進(jìn)行了“探究久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)”的實(shí)驗(yàn),，都取得了良好的效果。

（五）深化課堂教學(xué)改革,，積極進(jìn)行教研教改,。

本期內(nèi)在4月25日舉辦了九年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，通過(guò)本次競(jìng)賽,，在一定程度上規(guī)范了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能，學(xué)生能設(shè)計(jì)具體的實(shí)驗(yàn)方案,，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,；5月15日，在理化生教研組組織下,，進(jìn)行了“如何提高學(xué)生對(duì)‘實(shí)驗(yàn)探究題’的答題能力”的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題探討,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題探討，提高了實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平,。

在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器,、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作,、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等。我們?cè)诮虒W(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范,，對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對(duì)如何觀察,、記錄,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo),。例如,，學(xué)生在做“二氧化碳的制取和性質(zhì)”學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)二氧化碳與稀鹽酸的反應(yīng),，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不僅可看到石灰石被鹽酸所溶解,，還可以看到表面有氣泡冒出的現(xiàn)象,。因此，在填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋?zhuān)源藖?lái)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我們都要留出3－5分鐘,，讓學(xué)生清洗實(shí)驗(yàn)儀器,、整理藥品，保持桌面整潔,，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。

通過(guò)嚴(yán)格、認(rèn)真的管理,，本期的儀器保護(hù)工作做得比較好,，完好率保持在99.7%。

1,、在學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),，反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的重要性，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí),。

2,、在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的違規(guī)操作及時(shí)糾正,，防止了安全事故的發(fā)生,。

3、藥品管理方面,，做到了危險(xiǎn)藥品專(zhuān)柜存放,，按需發(fā)放，防止未用完的藥品落入學(xué)生手中而造成安全事故隱患,。

4,、保證實(shí)驗(yàn)室及藥品保管室的良好通風(fēng)，減少室內(nèi)有毒,、有害,、可燃?xì)怏w含量，隨時(shí)檢查實(shí)驗(yàn)室的門(mén)窗,、電源是否處于安全狀態(tài),，消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生,。