心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇一

作為一名大學(xué)生,，參加假期支教社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為一種時(shí)尚,。支教不僅能夠幫助貧困地區(qū)的學(xué)生，也是我們更好地了解國(guó)情,，增長(zhǎng)見識(shí),，強(qiáng)化愛國(guó)主義教育的絕佳途徑。在支教的過程中,，我深深體會(huì)到了教育對(duì)人類未來發(fā)展的重要性,，也深刻認(rèn)識(shí)到了自己在成長(zhǎng)的過程中面臨的一些問題，在此與大家分享我的支教心得體會(huì),。

一,、認(rèn)識(shí)到教育資源的不均衡性。

在支教的過程中，我深切地認(rèn)識(shí)到了全國(guó)的教育資源不平衡現(xiàn)象,。我們所待的學(xué)校位于山區(qū),，這里的學(xué)校教育設(shè)施落后,，教學(xué)資源短缺,，學(xué)生的閱讀和寫作基礎(chǔ)薄弱、文化素質(zhì)差,。相比之下,，大城市的教育條件，包括教師素質(zhì),、教學(xué)設(shè)備,、人才培養(yǎng)等方面，更加完善和優(yōu)越,。因此,，我們有必要在參與支教的過程中，認(rèn)真思考如何解決不同區(qū)域教育資源不均衡的問題,，建立健全的教育平臺(tái),，為每個(gè)孩子提供公平的機(jī)會(huì)。

二,、教育的價(jià)值觀更為重要,。

除了資源的不平衡，我還體會(huì)到了教育的價(jià)值觀在孩子的成長(zhǎng)中起到的更大的作用,。在山區(qū),，許多孩子由于家庭環(huán)境、自身?xiàng)l件等原因,，難以接觸到豐富多彩的社會(huì)資源,，在教育方面容易產(chǎn)生短缺。而教育的價(jià)值觀包括人生觀,、價(jià)值觀等,，正是所有孩子成長(zhǎng)中最需要的東西。在支教的過程中,，我們既要認(rèn)真教授知識(shí),，也需要種下價(jià)值觀的種子，幫助孩子樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，培養(yǎng)他們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，追求真理,、善良,、完美的高尚品質(zhì)。

三,、尊重和關(guān)愛學(xué)生,。

在支教中,，最重要的就是面向?qū)W生，從尊重學(xué)生開始做起,。在山村學(xué)校,，這些孩子們的家境十分貧寒，家庭支持和關(guān)愛一般較少,，他們內(nèi)心深處很渴望別人理解和幫助自己,。我們要了解學(xué)生的性格、背景,、心理,，從尊重和關(guān)愛學(xué)生做起，營(yíng)造教學(xué)環(huán)境,。通過實(shí)際行動(dòng),、積極引導(dǎo)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)放心,、自由的氛圍,，促進(jìn)學(xué)生在音樂、舞蹈,、體育和繪畫等方面的發(fā)展,，讓他們感受到自己真正受到支持和關(guān)愛。

四,、自我價(jià)值的發(fā)掘,。

做志愿者的過程中，其實(shí)自我價(jià)值的發(fā)掘也是非常重要的,，因?yàn)樵诮逃齽e人的同時(shí),，也是在教育自己。通過思考自己的行為,，我們能發(fā)掘更多的問題,，逐漸認(rèn)識(shí)到自己不足之處，進(jìn)而不斷地改進(jìn)和提高自身能力和素質(zhì),，營(yíng)造積極向上的態(tài)度,。同時(shí)，我們也應(yīng)該深刻體會(huì)自己在教學(xué)過程中的成就,，感受到自己給學(xué)生帶來的進(jìn)步,。

五、愿意持續(xù)奉獻(xiàn),。

在支教的過程中我們面對(duì)的約束與困難,，更多的是一種挑戰(zhàn)與機(jī)遇，一種心靈的交流與心靈的融合。這也讓我們形成了繼續(xù)奉獻(xiàn)的信心和決心,。假期支教僅僅是教育的開端,，我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,，將會(huì)更加從容,，更好地實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。因此,，我們要把握情感和教育的機(jī)會(huì),，繼續(xù)奉獻(xiàn)自己，為國(guó)家和人民的繁榮做出自己次之的貢獻(xiàn),。

結(jié)束語。

在假期支教的過程中,，我得到了極大的提高,，更牢記了教育事業(yè)的使命，以更加飽滿,、積極,、自信、樂觀的姿態(tài)繼續(xù)前行,。通過和孩子的接觸,，我也得到了他們的尊重和信任。未來,，我還要以支教經(jīng)歷為契機(jī),，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，為孩子的成長(zhǎng)和未來做出貢獻(xiàn),。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇二

依舊是一個(gè)夏日炎炎的暑假,。我大二的暑假過得挺有意義，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐,，成為2011年青海大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的一員,。

今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是“永遠(yuǎn)跟黨走·青春獻(xiàn)青海”,，我所在的團(tuán)隊(duì)所屬是青海師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)政法分會(huì),。我們一行9人于期末考完的第二天即7月17號(hào)的上午八點(diǎn)多就上車出發(fā)前往湟源日月藏族自治鄉(xiāng)哈城學(xué)校進(jìn)行計(jì)劃為期十天的愛心義務(wù)支教活動(dòng)。累并快樂的支教很快結(jié)束了,，28號(hào)上午搞完文藝匯演就把已經(jīng)收拾好的鍋碗瓢盆和個(gè)人行李物品搬上車,，和那群樸實(shí)可愛的學(xué)生艱難地告別后返回學(xué)校。支教時(shí)日比原計(jì)劃多了2天。短短十二天的支教讓我獲益匪淺,，頗有感觸,。我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多,，也懂得了很多,。

新的工作，新的挑戰(zhàn),，第一次擔(dān)任校學(xué)生的歷史教師,，感覺難度有點(diǎn)大，由于小學(xué)沒有開設(shè)歷史課（只有社會(huì)課）,，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置,，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的基本歷史常識(shí)一無所知，到最后不得以給他們講一些歷史故事,，希望以此來促進(jìn)他們對(duì)于歷史學(xué)習(xí)的熱情,。

經(jīng)過幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣,。但由于時(shí)間的有限,，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法,，給他們的暑假增添求知的快樂,。

支教很辛苦，卻很快樂,。每天早晨離8點(diǎn)尚有一個(gè)半小時(shí)左右就有學(xué)生來學(xué)校,，我們只有在他們的到點(diǎn)之前就起床；每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來有3節(jié)課,，多的有的一天甚至有5節(jié)課,；每天晚飯后還要開例會(huì)、備課,，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺,；一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐,、中午下午送學(xué)生回家??但是,，和這些辛苦比起來，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容,，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流,，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂,。

當(dāng)老師很難,，當(dāng)小學(xué)的老師,，更難。以前我覺得當(dāng)老師很酷,，那么多孩子在家皮得很,，一老老師面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小學(xué)一年級(jí),，在家罵不怕,，打不怕，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來當(dāng)殺手锏,，只要說“你要是再不聽話就告訴你的*老師來,！”保管有效。支教之后我就覺得,，當(dāng)老師不僅不酷,，而且很辛苦，給幾個(gè)班改作業(yè),、備課上課就夠累的了,，課后還得。

總結(jié),。

反思，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵口打架,、課堂搗亂,、抄作業(yè)等學(xué)生問題，找學(xué)生或其家長(zhǎng)談話,，反正事情不少,，這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會(huì)。

如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些,，要是教的是小學(xué)生,，課堂除了上課還得管紀(jì)律，課外眼睛還得盯著學(xué)生別打打鬧鬧出事,，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆,，想想這些就頭大。當(dāng)老師難,，當(dāng)小學(xué)老師,，真的，狠難,，狠辛苦,。

對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)團(tuán)結(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。整了一個(gè)乒乓球比賽,，活動(dòng)并不是很流暢,，活動(dòng)中總覺得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗，搞的我自己也生了自己一天的悶氣,，我的沉悶影響了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié),，后來經(jīng)過反思，主要原因出在自己身上,，活動(dòng)前與隊(duì)友溝通不夠,，以致做活動(dòng)時(shí)隊(duì)友不是很明白我的意思，活動(dòng)過程中自己的一些說話言語欠考慮,，也太急躁了些,，另外怪我缺乏對(duì)隊(duì)友能力的絕對(duì)信任等等?；顒?dòng)之后我反思了很久,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的，就是溝通,、團(tuán)結(jié)和信任,。這是這次支教給我的切身體會(huì)。此外,，作為隊(duì)里唯一的大二學(xué)生,，一口一個(gè)“學(xué)長(zhǎng)”地被叫著，我時(shí)常感覺到的不是驕傲和得意,，更多的是責(zé)任和壓力,，是遇事時(shí)的冷靜和果斷，掛有副隊(duì)長(zhǎng)之名就要敢擔(dān)當(dāng),，對(duì)于因?yàn)樽约阂惶斓某翋灦绊懫渌?duì)員的心情,，給團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)帶來負(fù)面影響，事后我深感內(nèi)疚和抱歉,。

這次支教不僅僅讓我更加深入地了解學(xué)生,，讓我體驗(yàn)了一把走上三尺講臺(tái)當(dāng)老師的感覺，還近距離地切身觀察了青海農(nóng)村的生活,，進(jìn)一步了解青海,。暑期支教讓我明白，作為師范生的我還有很多東西需要學(xué)習(xí),，距一名合格的老師還有很大的距離,，我還需要不斷地努力和更多的鍛煉。

在這次支教中,，我一直在思考這樣一個(gè)問題：支教“支”什么,？不僅是知識(shí)，還有尊重和愛,。為孩子們支撐起遠(yuǎn)大的志向,，是饋贈(zèng)于他們最好的禮物,。支教，讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個(gè)合格的教師,。支教,，也讓我重新思索我的人生定位。

在這里,，我要感謝一群人,。首先，我要感謝學(xué)校能夠給我們提供這么一次鍛煉的機(jī)會(huì),，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心指導(dǎo)，其次,，我要感謝我的隊(duì)友,，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做,，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù),，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動(dòng)變得精彩，變得完美,；最后,，我要感謝這群大山的孩子，是他們讓我們隊(duì)伍的工作變得有意義,，是他們讓我感受到了愛的真諦,，是他們讓我們的暑假變得充實(shí)，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力,。

這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事,，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶,。

青協(xié)政法分會(huì)湟源哈城學(xué)校支教隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)。

我的名字叫徐增輝,，我是遵義師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院的一名10級(jí)（3）班的學(xué)生?，F(xiàn)在是組織部的學(xué)生干部。2012年這個(gè)暑假,，我參加了學(xué)校組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們經(jīng)過前期的準(zhǔn)備,，主要以排練節(jié)目為主,，然后我們來到了板橋鎮(zhèn)，開展了一些列活動(dòng),。而其中我印象最深的是我們?cè)诎鍢蜴?zhèn)的義務(wù)支教活動(dòng),。我在板橋鎮(zhèn)婁山中學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教活動(dòng),。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師兼班主任，剛開始我覺得有點(diǎn)壓力,，畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生,。很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，5天的支教時(shí)光雖然很短暫,，但是我卻收獲很多,。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差,，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,。我們都很團(tuán)結(jié)，互助,，在共同的工作中,，我們一起克服困難，增進(jìn)了解,，增進(jìn)友誼,。

孩子們都很活潑，對(duì)于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們還是有些拘束,?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。我們互相嬉戲打鬧,，雖然調(diào)皮,，但是他們都很懂事，到了臨別的時(shí)候依依不舍,，這個(gè)過程記錄著我們之間的情誼,。

美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼5天就過去了,，支教的生活很充實(shí),，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,，多么閑適開心,！但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得,。剛開始時(shí),，孩子們都很活潑好動(dòng),，課堂秩序很不好，一節(jié)課根本無法進(jìn)行,，讓很多支教老師都頭疼的班級(jí),。有的支教老師在上課之前都心驚膽戰(zhàn)。后來我通過和他們的交流與溝通,，還有代課老師的協(xié)助,，最后我們班成了支教老師經(jīng)常贊賞的班級(jí),。此刻我是無比的自豪與驕傲。所有的苦和累全部化成了喜悅,。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味,，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕??在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高,，有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題,，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說話等等問題,，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課,，都會(huì)有支教老師在教室后面聽課的,，而我沒上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便改正，提高自己的師范技能,。

是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索,，去研究,。

即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí),，心里也是一陣難過。但別了依然相信,，以后有緣再聚?..再說現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，聯(lián)系不是問題,。

幕,，想想我們與板橋鎮(zhèn)學(xué)生共同度過的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，想想我們隊(duì)友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲,，它也是這片天空下不滅的回憶,，這將成為我人生的一筆財(cái)富,，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來與實(shí)踐相結(jié)合,，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,，并認(rèn)識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義,。

2010級(jí)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)（3）學(xué)生。

徐增輝。

xxx支教之行。

青春應(yīng)該行走在路上，汗水流淌于熱情的土地，明天總是充滿希望，因?yàn)槲覀償y手朝著陽光前進(jìn),。

2013年9月9日至9月13日,，我們xxxx一行十人來到了美麗的漳州市詔安縣。我們向著一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)——詔安縣第一中學(xué),。愉快的夏風(fēng)伴隨著我們,，我們帶著滿腔的熱情，帶著xx大學(xué)的問候,，走進(jìn)了xx一中八年級(jí)的課堂,。我們致力于在把我們的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)的同時(shí)，在社會(huì)中鍛煉自己,。將自己所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，使它服務(wù)于社會(huì),。我們的實(shí)踐活動(dòng)大體分為三個(gè)部分,，即：趣味課堂,、拓展訓(xùn)練以及表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),。五天的實(shí)踐活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行,，每堂課程,，每個(gè)活動(dòng)中都為師生留下了深刻的印象和學(xué)習(xí)生活中的啟示,。最終，在師生的共同努力下,，xxxx實(shí)踐團(tuán)隊(duì)2013年xx一中之行實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功,。

我們的課堂。

教學(xué),。

活動(dòng)設(shè)置有：中國(guó)夢(mèng),、色彩、語文,、數(shù)學(xué),、物理,、英語、化學(xué)七門課程,。我承擔(dān)的是八年級(jí)的趣味物理教學(xué)活動(dòng),。在去xx之前，我已經(jīng)將上課的課件和教案準(zhǔn)備好,。針對(duì)八年級(jí)同學(xué)才開始接觸物理學(xué),，對(duì)物理學(xué)的整體還沒有宏觀的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為培養(yǎng)同學(xué)們的興趣是極為重要的,，告訴他們物理學(xué)是一門非常有意思的學(xué)科,，只要用發(fā)現(xiàn)的眼光去探究，定能夠愛上物理學(xué),，很好的掌握物理學(xué),。課程中我設(shè)置了有：生活中的物理現(xiàn)象討論、有趣的物理小實(shí)驗(yàn),、物理學(xué)家的生平故事,、物理學(xué)與社會(huì)發(fā)展等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂中,，我與同學(xué)們討論了許多物理現(xiàn)象：例如日出日落,、潮汐能量、海市蜃樓,、小鳥撞飛機(jī)等,。同時(shí)，通過使用手邊的一些文具做了一些物理小實(shí)驗(yàn),。使同學(xué)們了解了樂器的發(fā)聲原理,，生活中的能量轉(zhuǎn)化等。我還向同學(xué)們介紹了幾位大科學(xué)家的生平小故事,。用童話的方式傳達(dá)給大家,，希望同學(xué)們能夠從偉人的事跡中獲得啟示，從而成為勤于思考,、熱愛學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)造的新時(shí)代的優(yōu)秀中學(xué)生。課堂上的同學(xué)們積極發(fā)言,，認(rèn)真聆聽,，對(duì)所涉及的物理知識(shí)充滿了渴求。我的能力首次在課堂中得到了各位同學(xué)的肯定,，使我有了一定的成就感,。通過三天的教學(xué)過程，我與這群十二三歲的孩子建立了很好的友誼,。與他們交流的過程中,，我仿佛看見了那時(shí)的自己,，也許還有太多的事情沒有搞清楚，但那時(shí),，也向他們一樣,，用一雙渴望知識(shí)的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己與探求世界?！白蠲篮玫纳倌臧?，你們的所有未來都是未知的，同時(shí)也被你們牢牢地攥緊在手中,，去發(fā)現(xiàn)吧,，去思考吧，這個(gè)世界有太多美好的事物等待你用心去感受,，即使前路坎坷,，要知道風(fēng)雨無阻，義無反顧,?！薄@是我在給他們上最后一節(jié)課的總結(jié)發(fā)言，我不知道這些孩子是否能夠真正理解其中的意義,，但我從他們熱切的目光中感受到那對(duì)于理想對(duì)于明天的追逐。

拓展訓(xùn)練活動(dòng)是在第四天開始的,，我作為班主任,，帶領(lǐng)八年級(jí)六班的十位表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)參加了挑戰(zhàn)?；顒?dòng)中,，同學(xué)們各個(gè)英姿颯爽，自信滿滿地參加了踩報(bào)紙,、接力投球,、卓越圈三個(gè)活動(dòng)。最終六班獲得了第三名的好成績(jī),。同學(xué)們和我都十分欣慰,，感覺到自己的努力是很有成果的。但是,，拓展訓(xùn)練的意義并不是活動(dòng)過程本身,，而在于同學(xué)們從中得到的其實(shí)。正如團(tuán)隊(duì)中同行的同學(xué)對(duì)我們的學(xué)生所說：“這些活動(dòng)就是靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神,，搞個(gè)人英雄主義什么事也不能成功,，在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有我們眾志成城,，群策群力,，團(tuán)結(jié)成一個(gè)集體才能夠?qū)⒁粋€(gè)個(gè)難關(guān)攻克,。在你們即將遇到的中考中，我們不應(yīng)該把其它同學(xué)當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，而是應(yīng)當(dāng)做相互扶持的好幫手,，一起走向?qū)崿F(xiàn)理想之路?！边@段演講獲得了熱烈的掌聲,，我相信，同學(xué)們一定已經(jīng)從拓展訓(xùn)練中獲得了啟示,。

這幾天的實(shí)踐活動(dòng)中,，我們走到哪兒，哪兒就是一片新鮮的綠色,，總能引起,。

行人的關(guān)注。當(dāng)他們看到我們的隊(duì)服上印有的“xx大學(xué)”字樣,，都投來欣賞的眼光,。這使我作為xx大學(xué)的學(xué)生感到十分的自豪。同時(shí),，我又感覺到了強(qiáng)大的壓力,，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該用合格的xx大學(xué)學(xué)生形象要求自己，這才是新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該樹立的榮辱觀,。我相信,，這種想法，定能使我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，報(bào)效社會(huì),。

在課堂之余，我們團(tuán)隊(duì)還有許多交流活動(dòng),。這些活動(dòng)增進(jìn)了大家的感情,，讓我們更加團(tuán)結(jié)，使整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)輕松愉快,，人人都感到有所收獲,。

經(jīng)過這五天的實(shí)踐活動(dòng)，與其說是我們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)中,。還不如說,，是更加鍛煉了我們的意志，增強(qiáng)了我們的知識(shí),，提高了我們的能力,。教學(xué)，是一個(gè)相長(zhǎng)的過程。學(xué)生們從我們這里有所得,，我們也能夠因?yàn)閷?shí)踐更加的成熟,。實(shí)踐活動(dòng)中，我們各個(gè)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,，群策群力,，使活動(dòng)更加圓滿成功?；顒?dòng)后,，我們與同學(xué)們依依惜別。五天,，也許很短,，但是對(duì)于我們和xx一中八年級(jí)的各位同學(xué)來說，一定是一番有趣又充滿啟示的經(jīng)歷,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇三

近年來,，越來越多的大學(xué)生選擇參加社會(huì)實(shí)踐，其中山村支教成為了一種受歡迎的方式,。作為一名大學(xué)生志愿者,，我有幸參與了一次山村支教活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺,。以下是我對(duì)這次支教活動(dòng)的心得體會(huì),。

首先，這次山村支教活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村教育的困境,。來到山村的第一天,，我才意識(shí)到這里的教育條件是如此艱苦，學(xué)校的設(shè)施簡(jiǎn)陋,，教材也十分匱乏。在教室里,，我們用一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑板作為我們的教學(xué)工具,，而學(xué)生們則坐在破舊的木椅子上。此外,，由于交通不便,，教員流動(dòng)性大，這導(dǎo)致了鄉(xiāng)村教育的不穩(wěn)定,。這次支教活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村教育的問題和需要改進(jìn)的地方,。

其次，這次支教活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性,。在山村的支教經(jīng)歷中,，我遇到了很多熱愛知識(shí)的孩子們，他們都十分渴望接受優(yōu)質(zhì)教育。對(duì)于他們來說,，教育是改變命運(yùn)的唯一機(jī)會(huì),。正是這種對(duì)教育的追求和渴望，讓我深受觸動(dòng),。我相信,，只有通過教育，我們才能幫助他們打破貧困的桎梏,，走上通往成功的道路,。

此外，這次支教活動(dòng)也讓我對(duì)自己的能力有了新的認(rèn)識(shí),。作為一名年輕的大學(xué)生,，我往往自認(rèn)為還不夠成熟，沒有足夠的能力去影響他人,。然而,，在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和價(jià)值,。我發(fā)現(xiàn)我可以成為他們的榜樣,，可以幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我可以通過自己的努力和積極向上的態(tài)度,，影響他們的成長(zhǎng),。這次山村支教活動(dòng)激發(fā)了我更多的潛能和動(dòng)力，我也對(duì)未來的教育事業(yè)充滿了信心,。

經(jīng)歷了這次支教活動(dòng),，我還認(rèn)識(shí)到了公益事業(yè)的重要性。在支教的過程中,，我看到了許多企業(yè)組織和個(gè)人志愿者給予山村教育的大力支持,。他們提供教育資源、資金援助和志愿者支持等,，為鄉(xiāng)村教育做出了實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn),。這讓我深深體會(huì)到了公益事業(yè)的重要性。無論是作為一個(gè)個(gè)體還是一個(gè)集體,，我們都應(yīng)該為山村教育貢獻(xiàn)一份力量,，為他們提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)。

總而言之,，這次山村支教活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村教育的困境和需要改進(jìn)的地方,。同時(shí)，我還對(duì)教育的重要性有了更深層次的認(rèn)識(shí),，并對(duì)自己的能力和價(jià)值有了新的認(rèn)知,。最重要的是，我意識(shí)到了公益事業(yè)的重要性，我們每個(gè)人都應(yīng)該為他人的成長(zhǎng)和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。通過這次山村支教活動(dòng)的經(jīng)歷,，我相信我們能夠讓山村的孩子們擁有更美好的未來。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇四

20xx年x月至x月,，我們駐村工作隊(duì)組成調(diào)研小組,，深入全村貧戶家庭入戶調(diào)查，認(rèn)真分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì),，結(jié)合全村發(fā)展現(xiàn)狀,，認(rèn)真分析總結(jié)，形成了調(diào)研報(bào)告,。

全村人多地少,，自然條件惡劣，群眾自我發(fā)展能力不強(qiáng),，農(nóng)業(yè)收入不穩(wěn)定,。部分村民對(duì)新技術(shù)、新產(chǎn)品接受程度底,，特色高效農(nóng)業(yè)推廣慢,，村民文化程度偏低，掌握的實(shí)用技術(shù)少,。

女小額信貸等惠農(nóng)貸款,，引導(dǎo)農(nóng)民敢貸款、會(huì)貸款,、及時(shí)還款,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反映和制止損害農(nóng)民利益的各種行為,，督促各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策不折不扣落到實(shí)處,，進(jìn)一步凝聚群眾、組織群眾,、發(fā)動(dòng)群眾,。

(二)反映民意。注重把反映民意與鞏固拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果結(jié)合起來,，健全完善聽取群眾意見,、回應(yīng)群眾關(guān)切,、解決群眾困難的長(zhǎng)效機(jī)制,，深入聯(lián)系村召開村組干部與村民代表會(huì)議，商討修訂兩規(guī)劃,，制定切實(shí)可行的脫貧措施,，幫助村委會(huì)建檔立卡，推行扶貧攻堅(jiān)“圖表式管理”模式。雙聯(lián)干部深入聯(lián)系戶家中,，了解村情戶情,、經(jīng)濟(jì)狀況、發(fā)展愿望,、存在困難,、就醫(yī)就學(xué)等，提出個(gè)人幫扶計(jì)劃,。要認(rèn)真梳理歸納干部群眾的意見建議,，及時(shí)反饋給黨支部或有關(guān)部門，盡力幫助解決實(shí)際困難,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇五

實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月10日至20xx年7月23日,共計(jì)14天,。

一、實(shí)踐目的,。

似乎是從中學(xué)開始,，假期社會(huì)實(shí)踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象，社會(huì)實(shí)踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加,，但是我們卻賦予了它學(xué)分的價(jià)值,，在目前中國(guó)教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過程中，毫無疑問,，強(qiáng)制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力,，為了這門必修課,我們無疑要著手準(zhǔn)備重視，然而完成一件事情,，可以敷衍,，可以認(rèn)真，我們已經(jīng)是成年人,，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來鍛煉我們自己,，同時(shí)承擔(dān)一份自己力所能力的責(zé)任。社會(huì)實(shí)踐的形式多種多樣,，我們選擇成立愛心支教團(tuán),，是因?yàn)槲覀兡芰τ邢蓿覀儾豢赡苋ヌ骄恳恍┪粗男掳l(fā)明,，或者去調(diào)查個(gè)什么事情,，取得多么宏偉的成績(jī)，那也是癡人說夢(mèng),。我們的資本,，就是十年寒窗的積累，在那些落后的地區(qū),，孩子們始終把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無期的目標(biāo),，他們包括父母家人的觀念,，都或多或少有一些局限性，的確,，大學(xué)夢(mèng)是每個(gè)家庭的夢(mèng)想,，然而教育水平的`不發(fā)達(dá)再一次造成了困擾，雖然只有十幾天,，但是我們會(huì)盡可能把握一分一秒,，盡可能為他們解決更多的問題，要知道,，不會(huì)的東西數(shù)不勝數(shù),，但是學(xué)習(xí)一些基本技巧，那會(huì)如虎添翼,。我們?cè)谶@十幾天中,，能夠讓他們感受到關(guān)愛，能夠有所學(xué)有所長(zhǎng)有所信心有所希望,，那當(dāng)我們?cè)谔ど匣丶业臍w途時(shí),，可以問心無愧，給孩子們一個(gè)滿意的交代,，給寄希望于他們一身的父母一個(gè)滿意的答卷,，也是給我們此行畫上一個(gè)完美的休止符，那便足矣,。

二,、實(shí)踐內(nèi)容。

本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束,，因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)小組成員家住距離有遠(yuǎn)有近,，有xx本省的，也有東北等地,，考慮到回家的方便性,，我們把實(shí)踐時(shí)間定于7月10日開始。另外,，雖然我們已滿18歲,，但還是學(xué)生，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經(jīng)濟(jì)來源依舊是依靠父母,，初定有兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)：一是選擇在xx鹿邑縣;二是選擇和其他大學(xué)團(tuán)隊(duì)一起去xx.因?yàn)閤x是xx本地,，加之有本地同學(xué)，在語言溝通交流,，以及人身安全,，包括花銷成本，相對(duì)于方案二都有一定的保障,，因此最后我們決定的實(shí)踐地點(diǎn),，就是xx市鹿邑縣xx村，之前經(jīng)調(diào)查了解,，xx村經(jīng)濟(jì)水平有限,，很多大人都選擇外出打工，所以有很多留守兒童,。

隊(duì)伍一行13人,，相對(duì)于其他實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人數(shù)，有2倍之余,，一同乘長(zhǎng)途汽車也不方便帶隊(duì),，因此我們決定分兩個(gè)小隊(duì)出發(fā)，第一個(gè)小隊(duì)于7月10日早晨到達(dá)目的地,，負(fù)責(zé)活動(dòng)正式開始前的前期準(zhǔn)備,，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳，選定被幫助的學(xué)生,，與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì),、政府取得聯(lián)系，出示相關(guān)證明,。有一個(gè)比較糾結(jié)的問題就是我們的住宿問題,，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中，但是也要考慮我們團(tuán)隊(duì)女生成員的安全問題,，以及其他方面,，因此第一小隊(duì)在到達(dá)時(shí)，經(jīng)過一天的奔波,，熟悉了周圍的環(huán)境,，同時(shí)找到了一家小的家庭旅社，所有安排準(zhǔn)備就緒,，只等與第二小隊(duì)會(huì)面,。

7月11日早晨，第二小隊(duì)出發(fā),，經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的車程,，在中午到達(dá)我們的實(shí)踐地點(diǎn)，13位成員碰面,，為了保證教學(xué)質(zhì)量,，我們決定以一對(duì)一輔導(dǎo)的教學(xué)方式，早上一起從旅社到xx村,，然后各自到各自的學(xué)生家中,，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐，之后回到各自學(xué)生家中午休,，繼續(xù)上課輔導(dǎo),，下午六點(diǎn)于固定地點(diǎn)集合返回,。

意料之外，也是情理之中的是,，之前在聯(lián)系13名學(xué)生的時(shí)候,，便有很多家長(zhǎng)聞?dòng)嵵鲃?dòng)上門找到了我們，請(qǐng)求為孩子輔導(dǎo)功課,，孩子人數(shù)不斷增加15人,、20人、30人有的成員是將兩三名孩子湊在一起輔導(dǎo)一天,，而有的則上午去這家,，下午跑到那家。

當(dāng)然,，關(guān)愛留守兒童,，傳遞溫暖，并不是單純的輔導(dǎo)功課,，我們也會(huì)將幾家孩子集合到一起,，陪他們做游戲，玩得不亦樂乎,。也會(huì)給他們講講高中,、大學(xué)的故事，孩子,，因?yàn)閴?mèng)想,，因?yàn)閱渭兌鴤ゴ螅辽?，我們能盡可能的多幫助他們,，樹立一些希冀，為著他們對(duì)大城市,、大學(xué),、新生活的向往而去逐夢(mèng)。

三,、實(shí)踐結(jié)果,。

這一次的支教活動(dòng)，不論過程也好,，結(jié)果也好,，都超出了我們的想象，之前總是擔(dān)心,，因?yàn)闂l件艱苦,，會(huì)有成員經(jīng)受不住，打退堂鼓,，或者出現(xiàn)消極應(yīng)付等現(xiàn)象,，但是后來發(fā)現(xiàn),，真的是杞人憂天了，我們每天早出晚歸,，趕上幾天天氣不好,，還要踩著各種泥濘，中午簡(jiǎn)單的午休,，大家在地上鋪上一層大的塑料袋子將就著睡上一會(huì)兒，但是誰都沒有說苦說累,，仿佛看到了每個(gè)人在這次活動(dòng)中的成長(zhǎng)與磨礪,。偶爾傍晚時(shí)分，大家一起出來散散步,，吃一些當(dāng)?shù)氐男〕蕴厣?，苦中作樂，笑的都是那么開心,，忘卻了白天的辛苦,，真的有一種說不出來的感覺，是感動(dòng),，是欣慰,，還是什么，我也說不清,。

這次活動(dòng)的意義,，不止是對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)，當(dāng)然還有我們幫助的那些孩子們,，孩子的家長(zhǎng)們不止一次的說起,，這些輔導(dǎo)對(duì)于孩子們的效果，以及我們講的一些其他方面的東西,，真的很有作用,，臨走的那天，看到給他們的幫助,，以及全村人的熱情與贊揚(yáng),，我們也算是給這一次的活動(dòng)，給我們自己,，給孩子們,，給那些爸爸媽媽爺爺奶奶，交上一份滿意的答卷,。

同時(shí),，我們經(jīng)過每天微博的編寫，也得到了xx媒體的肯定與支持,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，宣傳作為華水學(xué)生的形象,，也讓越來越多的人關(guān)注身邊的那些留守兒童，傳遞愛心,，分享感動(dòng),，讓愛，在我們的身邊,，經(jīng)由我們,，蔓延。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇六

剛剛才把學(xué)校的工作做完,，我要負(fù)責(zé)做墻報(bào),，明天早上11點(diǎn)半學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就下來檢查了，今天去資料室拿了一些彩紙,，準(zhǔn)備回家再打印,，由于沒有安裝華文彩云，所以耽誤了一下,。也搜了一些相關(guān)的教育類文章,，打好準(zhǔn)備明天貼上去。

今天早上的工作依然很輕松,，我要求自己先不看資料備課,，發(fā)覺真的很難，后來我參考了教案,，才發(fā)現(xiàn)一篇課文可挖掘的東西實(shí)在太多了,，我沒有放棄，文章我大概讀了10遍,，總能讀出些新的體會(huì),，在書上標(biāo)記出來，對(duì)了,，陳老師還給了我備課本和聽課本,，好興奮！??！早上辦公室的老師聊得可興奮了，買樓的小孩的甚至女人問題都聊,，我可是在一旁靜靜地聽,，不發(fā)表任何意見。講到大學(xué)生戀愛問題可把我笑壞了,，至于是什么,，我不在這里詳細(xì)說了。

中午跑去了東門買席子，熱死我了,，走了15分鐘,。終于布置好宿舍了，明天中午就能進(jìn)去休息了,，我的床在空調(diào)下面,，辦公桌也在空調(diào)下面，都快把我冷死了,，哥哥幫我拿了件針織外套來才沒那么冷,。

下午跑去主任辦公室和指導(dǎo)老師商量一些事情，然后就急急忙忙跑去開班主任會(huì)議了,，聽另一個(gè)副校長(zhǎng)講話蠻無聊的,，但也要認(rèn)真記錄好，事關(guān)有10點(diǎn)要注意的呢,，班主任的工作一點(diǎn)都不輕松啊,。

今天接到新課表,，我們班的課全在早上前三節(jié),，有個(gè)數(shù)學(xué)老師抱怨說：“我的課怎么這么差，基本上都是早上第四節(jié)和下午第一節(jié),，效率超級(jí)低,。”各個(gè)老師都在互相比較課程安排,，原來這個(gè)也好比較?。?/p>

回家的路上嫂子打電話來叫我出去吃飯,，原來是和侄子的班主任,，她說早知你要實(shí)習(xí)就讓你去我的班級(jí)，五年級(jí)實(shí)驗(yàn)班,，她巴不得有人幫她分擔(dān),，聽侄子說她有20年的教育經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)校的主任,，哇,！這下可好了，她老公說跟著她能讓我學(xué)到很多很多,，她會(huì)盡可能教我,。所以我答應(yīng)了她11月份過水庫(kù)小學(xué)實(shí)習(xí)，當(dāng)然具體的要看她和學(xué)校那邊溝通得怎么樣啦......

晚上要填寫45份收費(fèi)通知書,，還要準(zhǔn)備明天對(duì)孩子們講的第一番話,，加油！！,！睡覺萬歲,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇七

支教是指一項(xiàng)支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作。每年都有不少大學(xué)生參加到支教活動(dòng)中去,。下面我們一起來看看支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)!

烈日炎炎的七月,，召喚著每個(gè)青春舞動(dòng)的激情，熱烈涌動(dòng).為了積極響應(yīng)團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召,，使當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹 “三個(gè)代表”重要思想,，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，作為預(yù)備黨員的我積極參加了由吉林藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委組織的“百校美育工程”即第十三期“2007暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)” ,。我本著“奉獻(xiàn)青春熱情,，服務(wù)新農(nóng)村”的目的，走進(jìn)農(nóng)村支教,，為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，也在活動(dòng)中踐行胡錦濤總書記“四個(gè)新一代”的要求,。通過深入實(shí)際，了解社會(huì),，促使我們?cè)诜?wù)人民的過程中提高素質(zhì),，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。

由于下鄉(xiāng)支教時(shí)間比較短,，且所教對(duì)象為年齡較小的小學(xué)生,他們平時(shí)接觸電腦比較少,更不用提電腦美術(shù),。因此想短期內(nèi)通過集中授課提高教學(xué)水平難度較大。針對(duì)農(nóng)村未成年學(xué)生思想處于未成熟階段,，同時(shí)接觸新鮮事物機(jī)會(huì)較少的特點(diǎn)但喜歡接受新事物的特點(diǎn),因此我決定支教的主旨思想在于教給同學(xué)們一些電腦美術(shù)的啟蒙,，讓他們了解色彩，認(rèn)識(shí)色彩,，學(xué)會(huì)色彩搭配,，學(xué)會(huì)構(gòu)圖，對(duì)電腦美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,，并樹立學(xué)習(xí)美術(shù)的強(qiáng)烈愿望,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)作品,陶冶情操。

經(jīng)過對(duì)比我終于找到了一款叫一款《金山畫王2006》的繪畫軟件,它專門針對(duì)初級(jí)兒童設(shè)計(jì)的繪畫軟件,不但操作簡(jiǎn)便,，色彩艷麗,，素材庫(kù)強(qiáng)大，還具有圖片拖入動(dòng)畫功能,，操作錄像功能,并且本身帶有flash功能的視頻教程,，卡通動(dòng)畫可愛有趣符合低齡兒童且易于接受.總之你擁有這款軟件就擁有了“所見即所繪”的神奇,。

為了能在講解的時(shí)候更加生動(dòng)有趣,我專門制作了幻燈片,增加了相關(guān)主題的圖片欣賞,動(dòng)畫小短片,每一個(gè)步驟都有啟發(fā)性的小問題,并對(duì)他們的回答設(shè)置了相關(guān)的語音,鮮花等相關(guān)鼓勵(lì)…….做好了扎實(shí)備課內(nèi)容,演練了無數(shù)遍,我信心百倍,我期待著。

在教學(xué)過程中,我注意培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,研究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),富有個(gè)性的學(xué)習(xí),讓學(xué)生獲得更大的學(xué)習(xí)空間和自由,我注意培養(yǎng)他們的自信心,鼓勵(lì)他們勇敢地說出自己的想法,并用畫筆把自己的想法表現(xiàn)出來,無論別人怎樣評(píng)判,只要是自己內(nèi)心真實(shí)意識(shí)的表達(dá)就是最好的,最棒的.牢牢樹立一種對(duì)自己的肯定, 樹立一種舍我其誰的勇氣和信念,。

時(shí)間匆匆,，每天的時(shí)間似乎都不夠用，每天都過得是那樣的充實(shí),。不知不覺已經(jīng)是我已經(jīng)在黃魚圈中心小學(xué)支教第四天了,，活動(dòng)越接近尾聲，心里的感觸就越多,，開始習(xí)慣了這里的學(xué)生,，這里的生活方式.這28個(gè)孩子是如此的可愛，質(zhì)樸!他們的眼睛透著晶瑩剔透的明亮,，從中我看到了他們那種對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)未來的'期許，但更多地是對(duì)目前生活狀態(tài)的無奈和一種無力的抗?fàn)?，讓我覺得有為此付出一生的渴望與沖動(dòng),。孩子們身上散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)村氣息，他們天然所雕飾的精致,，像埋藏了多年的老酒,，心怡氣爽，讓人沉醉……山里的孩子有更強(qiáng)的求知欲,，他們從父輩的口中就知道要學(xué)知識(shí),，要走出大山,，他們不但好學(xué)而且天性純樸,，對(duì)志愿者老師又是敬又是愛，這讓身為支教志愿者的我增加工作的熱情和動(dòng)力,。

我清晰地記得支教最后一天的匯報(bào)演出,音樂繪畫班的同學(xué)們都表演了精彩的節(jié)目,我們電腦美術(shù)的同學(xué)們也毫不遜色,大大方方的站在老師和同學(xué)們面前,高舉著自己的作品,聲音洪亮的講述自己的作品含義,特別是那個(gè)叫杜金鑫的小姑娘,她的作品叫《草的勇氣》,她描述了一個(gè)夜晚,暴風(fēng)雨過后,房屋被吹倒,鮮花失去了往昔的嬌艷,殘片遍地,，而默默無聞的小草卻在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮后堅(jiān)強(qiáng)的屹立于滿地狼藉之上,生機(jī)勃發(fā),閃著綠油油的亮光.最后她說雖然我們身在農(nóng)村,條件艱苦,可是我們不能埋怨環(huán)境的惡劣,而要適應(yīng)環(huán)境,改造環(huán)境,不懼風(fēng)雨, 茁壯成長(zhǎng)。

我心靈被深深觸動(dòng),站在眼前瘦弱的小姑娘,用她那還有幾分略含稚嫩的童聲,說出的不僅僅是一幅圖畫的創(chuàng)意,更是一份發(fā)自肺腑的宣言和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,這是對(duì)自己的挑戰(zhàn),也是對(duì)不公平環(huán)境的挑戰(zhàn),是一份落地有聲的戰(zhàn)書,鐵骨錚錚,年少英勇,。她說出的也是正在教育資源貧乏地區(qū)的千千萬萬個(gè)奮發(fā)苦讀的自強(qiáng)不息的孩子的心聲.我被深深感動(dòng),禁不住潸然淚下,滾燙的淚水流進(jìn)嘴里,是那么的苦那么的澀,，又是那么的甜。小姑娘你是否知道你就是那棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草啊!祝福你更加堅(jiān)強(qiáng),，更加茁壯的成長(zhǎng),。我為孩子感到驕傲,我以她引以為豪.瞬間感覺自己如此的渺小，與卑微,，無能為力,。我堅(jiān)定了一個(gè)信念，希望以后能有機(jī)會(huì)作為一名教師或者志愿者到老少邊窮地區(qū)去進(jìn)行教育工作,盡自己的一點(diǎn)綿薄之力.我又想到了黃魚圈中心校的那位李校長(zhǎng),，那位在農(nóng)村堅(jiān)守了30多年的老教師,，那位把自己兩位兒女培養(yǎng)成一個(gè)清華一個(gè)北大天之驕子的老教師...... 在當(dāng)今這個(gè)物欲橫飛，追名逐利的時(shí)代，我們需要真心奉獻(xiàn)的回歸,，我們呼喚無私的到來,。我有幸見和這樣一位老師在一起工作，倍感榮幸,，他讓我們明白,，金錢并不是那么重要，心若在,，夢(mèng)就在,，他為我們樹立了一個(gè)好的榜樣。

每一個(gè)同學(xué)都是那樣的美,，幾天時(shí)間的相處我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼,，我們內(nèi)心都心存感激，感謝能在這個(gè)特別的夏天朝夕相處,，感謝我們能在松花江邊上的這個(gè)小鎮(zhèn)共同實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。以后不知何時(shí)還能夠擁有這樣的機(jī)會(huì)，時(shí)間的短暫讓我們還沒反應(yīng)過來就要結(jié)束這次的活動(dòng),。大伙一起吃飯,，一起聊天，一起討論每個(gè)班級(jí)的學(xué)生……我們忘不了我們共同走過的日子,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇八

暑假,，對(duì)于某些學(xué)生而言，漫長(zhǎng)的一個(gè)多月,，無所事事的生活,，會(huì)讓人倦怠，也會(huì)讓人慵懶,。但一直號(hào)稱著的,，有意義的假期對(duì)大多數(shù)人來講根本就是無稽之談。不是每件事做完后都是有意義的,，很多時(shí)候我們做的都是無用功來的,，所以我們的人生才那么多的挫敗，所以我們才有夢(mèng)想去追求更有意義的事做,。

而我,，以前從沒想過要到工廠里體驗(yàn)生活的。但,，這個(gè)暑假我竟會(huì)到深圳寶安松崗致高玩具廠打工,，真的是純屬心血來潮的想法，而讓我心血來潮的原因有兩個(gè)：一事前段時(shí)間炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“___事件”讓我有了探究廠里打工者生活的欲望,，二是同宿舍的剛好有人的姐姐在深圳寶安松崗致高玩具廠打工,，可以介紹人到她所在的那間廠打工,。所以，當(dāng)我宿舍人提議到致高玩具廠打工時(shí),，我心動(dòng)了,。同時(shí)也即意味著著今年我的暑假論文不用再像往年一樣無事呻吟了。

就算我一開始就做了心里準(zhǔn)備要到工廠里受苦的,，但很顯然我還沒有做最壞的打算,。

自從我到了致高玩具廠打工后，我就有點(diǎn)理解在______的人了,。一個(gè)工廠即使有很完善的管理制度,，但那真的只是外表上看起來很完善而已，只是看起來很為員工著想而已,，沒有誰可以保證那個(gè)所謂的完善的制度到底被執(zhí)行了多少,，不過我想致高玩具廠應(yīng)該比___好吧，除了過長(zhǎng)的加班時(shí)間可以跟___媲美,，至少我知道致高玩具廠的管理比不上___的軍事化管理,。所以現(xiàn)在我會(huì)很諷刺地想我在致高玩具廠打工時(shí)應(yīng)該慶幸至少?zèng)]有在___那樣容易產(chǎn)生厭世情緒。

出來工作很多時(shí)候聽到的訓(xùn)導(dǎo)都是工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以付,，不要太計(jì)較自己付出多少,，盡量做到多做事，做有用的事情,。自己努力的工作,，旁人也會(huì)看到。不管怎樣,，重要的是工作的成效和業(yè)績(jī),，這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。就因?yàn)檫@些話,，使我老是在想,，這會(huì)不會(huì)就是對(duì)社會(huì)低層出賣體力的勞動(dòng)者的盲目指導(dǎo)規(guī)則呢?你想獲得報(bào)酬,，就得出賣老勞力,，好像這句話成為了工廠打工者潛意識(shí)中的認(rèn)知，這確實(shí)是很難改變的觀念!

有一種很哲學(xué)的說法“每一件事物都有它特定的陰暗面”,，即使是在工廠里這個(gè)小小的生活圈,，但同時(shí)也是一個(gè)獨(dú)立社會(huì)，在這里也有眾多人事紛爭(zhēng),。他們辛苦之余,，還要為了自己的生計(jì)，生存,，生活而這樣那樣的明爭(zhēng)暗斗,，讓我感覺,，人，作為一個(gè)社會(huì)的存在時(shí)是多么的不易,。

在工廠里打工,，我感覺最深的是身體很累，但心更累,。就像錢鐘書在《圍城》所說過的經(jīng)典話語：“里面的人想出去,，外面的人想進(jìn)來”。工廠很多時(shí)候像一個(gè)封閉的圈子,，生活在里面的人都是“兩耳不聞窗外事,，一身只為活兒累”，即使想出去逛逛,，呼吸一下新鮮空氣好像也是一種奢望,，長(zhǎng)時(shí)間的加班時(shí)間消磨了里面的人的最初的斗志與期望。我一直以為在生活中被自己的行為弄得筋疲力盡的人是愚蠢的,，一切的沖動(dòng)沒有任何的目標(biāo),。知道我也體驗(yàn)到工廠里的生活，我才醒悟到,，這愚蠢的人之中也包括了我自己,，說到底，我們大家的思想都是懵懂的,，所以慢慢的迷失了自己,。

從我上大學(xué)開始每年的寒暑假我都有打工，每一次的打工經(jīng)歷都讓我更好地接觸社會(huì),，了解社會(huì),，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想和知識(shí),。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西,，與人溝通交流的能力和表達(dá)能力,。社會(huì)實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離,，也開拓的視野,，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo),。

至于我為什么經(jīng)歷了一個(gè)多月的身心俱疲體力勞作,，還能有這么樂觀的想法?我想這是有原因：因?yàn)閺囊婚_始我就知道我不會(huì)在那間工廠做長(zhǎng)期，一個(gè)月之后我就可以回校了,，于是我才有了動(dòng)力可以在那里熬過艱苦的一個(gè)多月,，因?yàn)槲覒c幸,。但是我知道對(duì)于那些長(zhǎng)年累月在工廠里干體力活的員工而言，他們沒有身負(fù)什么特別技能,，所以他們要生存,，就只有出賣勞力，他們都很勤奮,，但是那一份勤奮卻將他們的心磨成木然,，茫然得好像看不到自己的未來，想來就覺得心酸,。

痛苦并快樂著,，是我們這種短期打工者最容易對(duì)工作產(chǎn)生的感受，在打工的這段時(shí)間內(nèi),，我感受著工作的氛圍,，體驗(yàn)著工作的辛苦與快樂。這些都是在學(xué)校里無法感受到的,，而且很多時(shí)候,，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作,，在這里,，沒有人會(huì)告訴你要做什么，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!

還有的就是人與人之間，在工廠里,，或許你很容易感到挫敗,，但人際修復(fù)看起來對(duì)于我們這些還處于學(xué)生年代的暑期工而言易如反掌,。或許是因?yàn)槲覀円辉缇蛯?duì)工作定了位,，時(shí)間的短給了我們一種錯(cuò)覺,，所以稚氣的學(xué)生認(rèn)知里是這樣的：在這么短的時(shí)間內(nèi)去同一個(gè)人翻臉,，不利的肯定是自己,，而我們何必做這么不利己的蠢事呢?所以到現(xiàn)在我還在疑惑,，到底教育給學(xué)生帶來的認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相悖?還是現(xiàn)在的學(xué)生太聰明,，他們比成人更能看得清自私與寬容的界限?我想兩者皆有吧!畢竟我也是這群成員之一,，感受多少有些相似。這著一個(gè)月里,，我的確經(jīng)歷了很多我從沒有過的感受,?；蛟S我變得更自私，更冷靜,，也更寬容!連我自己也沒想過,，我自私的時(shí)候也可以這么麻木不仁,，也更驚訝我竟然接受了許多一直在我認(rèn)知里不能接受的東西，我能寬容更多的陰暗面，更多人的自私,。

當(dāng)這種認(rèn)知灌輸進(jìn)我的腦海,，我不確定我自己是不是變壞了還是變深沉了?但我可以確定，我的人生閱歷變豐富了一點(diǎn),，確定我的思想有了點(diǎn)偏離軌道的的趨勢(shì),。當(dāng)然,，這個(gè)軌道的正常與否是有我從小接受的教育來定位的,。小時(shí)候可能認(rèn)為如果前方只有一條路可走，那這條路就是正確的,，是屬于我的。有這樣的認(rèn)知當(dāng)然可以理解,，因?yàn)橛浀卯?dāng)時(shí)年紀(jì)小!但人生在慢慢的長(zhǎng)大,，思想慢慢變得復(fù)雜,，很多東西變得不可理解,，而這在單純的教育里是找不到答案的，即使我們走完那條從小就開始走的路,，我們還是迷茫,。所以我認(rèn)為答案應(yīng)該就是在我自己偏離軌道時(shí)有了一點(diǎn)眉目，而能不能獨(dú)創(chuàng)一條路,，看來不容易，但也不是那么容易讓人放棄的!

工作的時(shí)候,，很辛苦,，但快樂也很多,。在喝水的時(shí)候偷偷懶,，吹吹風(fēng)，身體里會(huì)有些細(xì)微的幸福在冒泡;與同為學(xué)生的暑期工同事天南地北的聊,，思維有稍微的出軌,，向往那不曾看過的風(fēng)光;面對(duì)一新款玩具時(shí),，把它從支離破碎的殘肢斷臂重新組裝成一個(gè)甜美可愛的玩具，心底也會(huì)有意外的成就感與驕傲感;思想神游的時(shí)候,，上頭幽默的罵語會(huì)讓你哭笑不得……面對(duì)各式各樣的玩具，有時(shí)會(huì)有一種錯(cuò)覺,，以為自己還沒與童年說再見,，回神卻是另一番風(fēng)光,，慶幸的是原來自己還保留著一絲頑皮與童真。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇九

今年暑期,，由數(shù)計(jì),、生科院組成的社會(huì)實(shí)踐聯(lián)合服務(wù)隊(duì)到遵義綏陽縣小關(guān)鄉(xiāng)進(jìn)行為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),，我有幸成為其中的一員,。我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，作為一名在校的師范生,，走出學(xué)校,，深入到教育的第一線進(jìn)行支教活動(dòng),，這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑。在這期間,，收獲良多，感慨良多,。

一,、調(diào)整心態(tài),，積極面對(duì)。

計(jì)劃總趕不上變化快,，由于我們之前的宣傳工作不到位,。第一天來上課的學(xué)生并不多,。志愿者們都有一些失望，不過及時(shí)的調(diào)整心態(tài),，積極地面對(duì)顯得尤為重要,。慢慢的學(xué)生越來越多,，一張張真誠(chéng)熱情的笑臉,，讓我感受到農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望,。我擔(dān)任的是七年級(jí)英語和中音樂課程。我發(fā)現(xiàn)的孩子比較樸實(shí)本分,，但由于知識(shí)面的狹窄,，思維不是很靈活,。也有調(diào)皮的,，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的,。

這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛讀書,，對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷,，他們對(duì)生活充滿著希望和憧憬,。這些學(xué)生也是非常聰明的,，記得音樂課上,，我教大家唱冼星海的《在太行山》，這首歌曲有一定的度,，但學(xué)生僅僅在20分鐘之內(nèi)就學(xué)會(huì)了這首歌曲，這讓我看到這些學(xué)生身上有著無限的潛力,。他們的感情很豐富,，觀察力也很細(xì),。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是,，每天上下課師生的愛里很幸福,。

他們很有禮貌,，見到老師行禮問好，他們也很勤勞,，總是將校園和教室打掃得干干凈凈,。

二,、教學(xué)工作，不敢馬虎,。

作為一個(gè)老師，我覺得就是責(zé)任心,，不管什么時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)生放到第一位,。所以我們教學(xué)工作，不能有一定馬虎,。因此,，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從安排，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄,、理解問題膚淺的情況,，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間,，補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí),，讓學(xué)生做一做，練一練,。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問題，我上課盡可能多地提問,，從多個(gè)角度提問,，并且將問題難度降低,，同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言,。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題,，我教給他們學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)采用多種形式，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂趣,，提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,，因地制宜，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境,、分組合作、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們,，鼓勵(lì)他們,，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個(gè)性在豐富,、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

三,、研討交流,，學(xué)習(xí)提升。

在研究性學(xué)習(xí)課程中,，我明白我的責(zé)任,，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真聽取他們的意見,，對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣,，不足之處給予指正,，課堂教學(xué)大有改進(jìn),，班級(jí)管理井然有序,，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷呈現(xiàn)上升趨勢(shì),。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),，和他們交流,，建立了良好的合作關(guān)系。向大家請(qǐng)教,，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課,，評(píng)課，及時(shí)做好記錄，接受建議。

半個(gè)月的支教工作已經(jīng)過去,，我的感受良多,。首先,，我們的到來對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充,，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展,。第二，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流,，我們帶來了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn),。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌,。第三，對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利,。在這里工作更能促使教師更新教育觀念,，深化教學(xué)內(nèi)容方式，在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì),，加強(qiáng)自身的師德建設(shè),，提高自己的綜合素質(zhì),。第四,，我們的到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂,。第五,，來到鄉(xiāng)村,，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,，心靈受到凈化,，沒有城市的喧囂和物欲橫流,，只是簡(jiǎn)單的生活,，這種感覺真好,。

第六，我收獲了很多感動(dòng),，感動(dòng)于受援單位和我們?cè)瓎挝活I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和支持,。感動(dòng)于這里師生的熱情,，感動(dòng)于這里老師默默地奉獻(xiàn)，感動(dòng)于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著,，還感動(dòng)于我們七級(jí)支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，溫暖和諧??還有什么比心情舒暢,，工作愉快更幸福的事情呢?!

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十

支教的路上,，綿綿的師生情一直都在延續(xù),，愛的希望的種子正在發(fā)芽,，靜待花開,。

再次踏上那一輛大巴,，再次把行囊置入車廂，再次聞那雨后清新的空氣,，再望一眼那郁郁蒼蒼的大山,，這一切都好像我們剛來的那一天,，唯一不同的是,，車窗外多了惜別的學(xué)生，我們心里多了一份不舍,。短短6天,，我們的下鄉(xiāng)生活就不完整的結(jié)束了,。上頭教育局的一個(gè)停課文件，這一切就嘎然而止,，學(xué)生們必須停課,，而我們唯有提前10天告別這里。那一刻,，說實(shí)在話，我是難過的,。無論人或動(dòng)物,，新到一個(gè)陌生的環(huán)境,，都要有一段適應(yīng)的時(shí)間,。正當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)適應(yīng)那里的生活環(huán)境,，已經(jīng)喜歡上那里的學(xué)生，冷冰冰的“停課令”就把這一切硬生生的結(jié)束了,。

話說回來，盡管只有6天,，但感受仍是深刻的,。這6天,，讓我這個(gè)素未為師的師范生第一次體會(huì)到做老師的興奮和樂趣,。原來,，做老師不容易，備課,、開課,、觀察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況、制定教學(xué)計(jì)劃……我們班上20多個(gè)學(xué)生,，他們的專業(yè)水平都參差不齊,，總的來講基礎(chǔ)都不夠扎實(shí)。第一天的時(shí)候,，看到他們的情況,，心里著急并竊喜著,。著急的是他們已是準(zhǔn)備高考的三年級(jí)學(xué)生了,，竊喜的是覺得他們這樣的水平應(yīng)該很好教,。后來兩天的授課,，我發(fā)覺自己最初的想法錯(cuò)了。有些同學(xué)基礎(chǔ)較差的,，很難理解什么理論上的東西,，也不是看示范就能解決的。身為美術(shù)老師,，不僅僅自己要會(huì)畫，還要會(huì)把自己會(huì)畫變成學(xué)生會(huì)畫,。真所謂“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”，所以,，我們不能隨便的定義一個(gè)老師的課好或不好,。

那里的學(xué)生雖然基礎(chǔ)比不上城里的學(xué)生扎實(shí)，但他們臉上流露出來的真誠(chéng)和樸實(shí),，令我為之感動(dòng),。一天下來的課程,，盡管會(huì)很累很乏味,，但我都把這些藏起來,，用最大的耐心和微笑來面對(duì)他們,。因?yàn)?，他們的一言一行都似乎在講述著曾經(jīng)那個(gè)未經(jīng)世事、渴望踏進(jìn)大學(xué)門檻的我,。

在我們感受做老師的滋味的同時(shí),，團(tuán)隊(duì)的精神也是一直圍繞我們身邊的。大家一起吃飯,，簡(jiǎn)單的農(nóng)家菜也能讓我們盡興;三個(gè)人同擠一張“大床”,，也覺得無所謂;在沒有電腦輻射,、沒有風(fēng)扇的宿舍里,，一個(gè)西瓜,，也能讓大家有勝于過年的開心和興奮,。教學(xué)上的問題,，我們大家一起商討解決。我喜歡這種團(tuán)結(jié),。

我從未后悔加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，它讓我體驗(yàn)到無限快樂,。讓我這個(gè)還是學(xué)生身份的“老師”領(lǐng)略更多,，很多事，仍需我們不斷地去探究,，去體會(huì)。

我來到忻州師范開始才正正確確的了解支教,，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望,，他們渴望得到知識(shí),，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感,。但是有這么一群人,，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師,，他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中,，來到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動(dòng),。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體,，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng),，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下,，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè),，將汗水揮灑在三尺講臺(tái),，用知識(shí)打開孩子們心靈的天空,。

要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了,，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們,，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實(shí)際意義，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?，我們沒做到,，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已,。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺的選擇了這句話,。為人者，不能忘其本,。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康,，甚至堪稱“奢華”,，然則,，我們卻不能忘卻那最最本源的，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛,。雖然沒能下去支教,，但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量,。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,，去幫助那些孩子,，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展,。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來,。即使我不能參與進(jìn)去,，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心,，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn),，他們不僅僅是在教育別人,，同樣對(duì)自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì),，天地之大,，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教,，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對(duì)這些可愛的支教,，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教,，我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn),，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭,，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊,，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們,。

支教有著特殊的意義,。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過破舊的教室窗口,，穿透貧瘠的土地,，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺得支教活動(dòng)很有必要,，能幫助更多的孩子獲得知識(shí),。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題,。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗,、堅(jiān)持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦,、孜孜不倦的教誨,。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星,，還來不及讓我們看清你的樣子,，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮,。

為了可愛的祖國(guó)的花朵,，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛,，有愛,，才有希望!

在這個(gè)假期，我想做一些有意義的事情,，很榮幸可以陪同學(xué)院一起來完成這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),。更榮幸的是，可以作為一名老師為這里的孩子們貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力,。

初到這里,，環(huán)境很優(yōu)美，村子被夾在兩山之間,，頓時(shí)有種與世隔絕的感覺,。空氣彌漫著泥土的氣息,，那是一種帶有生命氣息的味道,。這里的天很藍(lán)，很低,，很純凈,，就像這里孩子們的眼神一樣,。

圍繞著夢(mèng)想，圍繞著中國(guó)夢(mèng),，我們開展了以“中國(guó)夢(mèng),，我的夢(mèng)”為主題的。

作文,。

學(xué)習(xí)課程,。主要在這幾天向大家展示自己各自的夢(mèng)想。和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的那幾日,，真的留下了許多美好的回憶,，這些回憶也許會(huì)在我的人生當(dāng)中刻下深深地一筆。也許這次經(jīng)歷不但可以改變孩子們的夢(mèng)想,，堅(jiān)定他們的夢(mèng)想,，還有可能使我重新審視自己的未來。

對(duì)于這些孩子們,，出生在這里意味著起點(diǎn)比那些出生在城市里,，從小受到溫室般待遇的孩子低。一幅色彩鮮艷的畫,，如果不加一點(diǎn)暗淡的顏色,，又怎能更突出它的美呢?人生就像畫一樣，畫中鮮艷的顏色就代表著人生美麗快樂的時(shí)光,。畫中暗淡的顏色就代表著人生遭遇困難,，不愉快的時(shí)候。也與你會(huì)覺得擁有一條平坦美麗的路不是很好么?但我并不覺得,。一個(gè)人如果一生平坦那有什么意思呢?人生只有短短幾十年,，我要他走到最后時(shí)，每一個(gè)回憶都是充實(shí)的!

這里的孩子們基礎(chǔ)都很差,，雖然我教的是初中生,，但是他們的水平卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到要求，私下我才知道他們被要求的都很低,，英語水平普遍30分或者40分就可以過,。如果是這樣，那我真的很懷疑這里的教育情況,。在這樣的教育要求下,，怎么可能讓大家得到良好的教育，嚴(yán)格的自我要求,。此次之行的目的我更加明確,，幫助孩子們的功課是一方面，帶給他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和對(duì)自己面臨的形勢(shì)的良好認(rèn)識(shí)才是我需要完成的。真正的使他們了解到自己面臨的情況,，如果繼續(xù)這樣放松自己，沒有明確的目標(biāo),。那什么時(shí)候才能走出這片山,，什么時(shí)候才能完成自己的夢(mèng)想，而不是為了生存而活,。我們是為了夢(mèng)想而活,，沒有了夢(mèng)想，就等于沒有了生存的動(dòng)力,。我們現(xiàn)在所積累的不管是知識(shí),，情感，伙伴,，都是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石,。只有基石穩(wěn)固了，我們的夢(mèng)想的橋才會(huì)更加穩(wěn)固,，更加堅(jiān)實(shí)!

課上她們都是認(rèn)真聽講,，下課也都開心的在操場(chǎng)上奔跑?；畹暮苷?，很自然，很有這個(gè)年齡段的活力,。不像很多城市里的孩子,，上課打瞌睡，下課趴著睡,。一點(diǎn)現(xiàn)代青少年的活力都沒有,。在這片山里，我看到了希望,，看到了未來,。和他們?cè)谝黄鸷茌p松，很享受,。我常常忘記每節(jié)課的時(shí)間,，他們也不提醒我，我們就一直享受著這種感覺,。晚上他們回來我們的營(yíng)地找我玩耍,。我會(huì)教他們玩一些益智類的游戲等等。他們很開心接觸一些新的事物,，很用心的去學(xué),。和他們?cè)谝黄穑矣X得自己每天過得也很充實(shí),。我真的很享受,。

這幾日來,，最痛苦的事莫過于離別，時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄地流逝了,。我很不愿意看到同學(xué)們眼中泛出的淚水,，我多想告訴他們，我比你們還舍不得,。我要堅(jiān)持,，如果我不堅(jiān)持，他們會(huì)更不堅(jiān)強(qiáng),。離別時(shí),，我收到他們的筆記本，上面還有每一個(gè)人對(duì)我想說的話,。還有一瓶星星,。后來我知道，那是他們好幾個(gè)晚上熬夜才做出來的,。我謝謝他們,，不僅是這些用了心的禮物，更感謝他們這些天帶給我的回憶,，讓我從新看到這個(gè)世界的另一片角落,。那里很美，有青山流水,，有碧綠藍(lán)天,，有純凈的眼神，純潔的心,。我愛這里,，我懷念這里，懷念你們,，懷念有我的咱們,。

輕輕的我走了，帶走了回憶,，帶走了記憶,。中國(guó)夢(mèng)承載著數(shù)十億人們的希望。我看到了,，他就在這,，測(cè)魚——我們的家。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

期待已久的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終究要啟動(dòng)了,，我有幸分到了支教組,、后勤組、通訊組工作當(dāng)中往。

作為后勤組的組長(zhǎng),，自己以為責(zé)任重大,。由于一個(gè)隊(duì)伍要預(yù)備的物質(zhì)復(fù)雜和細(xì)致，而經(jīng)費(fèi)又要明確支出的每一個(gè)地方,，具體記賬和選擇適合購(gòu)買地點(diǎn)相當(dāng)重要,。對(duì)我這個(gè)平時(shí)就非常馬大哈的人來講，記賬是對(duì)我的巨大考驗(yàn),。由于要明確每筆賬本，且要保證經(jīng)費(fèi)不能丟失或給錯(cuò),。

幸虧隊(duì)伍的朋友們都非常支持我的工作,，他們購(gòu)買的物質(zhì)都有拿著發(fā)p找我報(bào)銷，這對(duì)我的工作有著巨大的幫助,。搜集好各工作組所要的物質(zhì),，列成清單。由于明偉22號(hào)那天要往實(shí)習(xí),，所以俊輝和怡生都幫了我很大的忙,，東西很重，非常謝謝他們,。

賣完東西后,，其實(shí)不代表著預(yù)備物質(zhì)的結(jié)束，還要清算錢數(shù)是不是正確,，細(xì)致到每一個(gè)物品的單價(jià)和數(shù)目都要記得清清楚楚,，我想，這樣才能給大家一個(gè)清楚的支出明細(xì)表,。

思想?yún)R報(bào)專題作為支教組的一員,，陳歡師姐根據(jù)我的意愿把我分到了photoshop組，由于還不是很熟習(xí),，之前也對(duì)photoshop課程預(yù)備得不夠充分,，在試講的時(shí)候，效果實(shí)在差到不行,。明顯我是遭到打擊的,，可是陳歡師姐鼓勵(lì)我，說不要給自己壓力那末大,，假如不行可以找她說,。我很是感動(dòng)，所以當(dāng)晚我就改變教授的主題,，根據(jù)支教組員們的意見和建議,，學(xué)生的愛好愛好，我決定選了科幻水人和阿凡達(dá)這兩個(gè)主題，通過實(shí)踐和講課,，確切讓我了解到這個(gè)改變是很好的,，在支教的整個(gè)進(jìn)程，讓我覺得,，當(dāng)老師實(shí)在不好當(dāng),，備課非常麻煩，特別是講你其實(shí)不熟習(xí)的課程,，所以當(dāng)老師,，實(shí)力很重要。

作為通訊組的一員,，寫了第一篇通訊稿,。說真的，由于自己的其他工作和一些事情,，自己負(fù)責(zé)的那篇通訊稿并沒能按時(shí)完成,，所以比較抱歉。以后,，假如有機(jī)會(huì),，一定按時(shí)按質(zhì)量完成。

這次5天的三下鄉(xiāng),，不論是支教方面,，后勤方面，調(diào)研方面都學(xué)到了很多,，與人溝通的能力,，學(xué)會(huì)對(duì)人的理解，學(xué)會(huì)換角度想事情,，不管在做人做事方面,，都得到了很好的鍛煉，?？丛谙乱荒甑墓ぷ髦欣^續(xù)彌補(bǔ)自己的不足,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

剛剛下班回家，馬上打開電腦寫我的,。說真的,，今天很累，可以用暈頭轉(zhuǎn)向來形容,。

又是我第一個(gè)到辦公室,，我簡(jiǎn)單打掃了一下辦公室，就去班里開門了,，幾個(gè)學(xué)生到了,，他們不像昨天那樣無禮了,，我估計(jì)小孩子對(duì)新來的老師都是要有一個(gè)適應(yīng)的過程的，我繼續(xù)問他們叫什么名字,，“黎家雄,，黎家明，也太像了吧,，是兩兄弟嗎,？”“不是，老師老師,，還有一個(gè)叫吳浩楠吳浩翔的呢,！"這樣輕松的對(duì)話讓我感到很舒適，這時(shí)我聽到鼓號(hào)隊(duì)要集訓(xùn)了,，我立馬下去幫手,，林老師在忙著教護(hù)旗升旗手，她讓我?guī)Ч奶?hào)隊(duì),，這是有難度的，對(duì)于我這個(gè)新面孔,，孩子們都覺得很詫異,，沒有原老師的介紹，就貿(mào)貿(mào)然去帶他們練習(xí),，我知道是很難的,，我先問了指揮一些基本情況，她也不是十分清楚,，我讓他們一次次地練習(xí),，因?yàn)殡x升旗時(shí)間越來越近了，林老師讓我督促他們不斷練習(xí),，我問他們“累了嗎,？需要休息嗎？”同學(xué)們都說不累,?？赡芤?yàn)槲叶嗄隂]有練習(xí)了，也聽不出整支隊(duì)伍有什么不和的地方,，這時(shí)候音樂老師彭老師來了,，我把鼓號(hào)隊(duì)交回給她，吹小號(hào)的男同學(xué)立刻向彭老師抱怨說：“老師我們吹了好多遍啦,，都快沒力氣了,。”這是我恍然大悟,，我記得以前訓(xùn)練的時(shí)候,，老師會(huì)讓小號(hào)的同學(xué)多休息,，我真是太粗心了，我對(duì)這群小男孩感到十分的抱歉,。升旗過后,，我和彭老師聊了一下，她是個(gè)轉(zhuǎn)來的老師,，接下來還要考試,，我詢問了她一些關(guān)于考教師的事，她都很樂意告訴我,。

我匆匆回到班級(jí),，準(zhǔn)備去聽第一節(jié)的德育課，李主任見到我,，我立馬告訴她我早上去帶鼓號(hào)隊(duì)的事,，她說知道了，然后她叮囑我把鑰匙放在抽屜里,，因?yàn)橥瑢W(xué)們今天下去出操回來后發(fā)現(xiàn)門鎖了,，而鑰匙又在我身上，我是該想到這點(diǎn)的,，以后做事要細(xì)心再細(xì)心,。李主任第一堂德育課就圍繞責(zé)任和規(guī)矩，向?qū)W生提出了嚴(yán)格的要求,，某些科學(xué)家說過21天可以養(yǎng)成一種習(xí)慣,，那么主任計(jì)劃要用半年的時(shí)間去讓這些孩子變得禮貌規(guī)矩有條理有主動(dòng)的學(xué)習(xí)能力。

課間我要負(fù)責(zé)整理好訂課間餐,、紅樹林,、特區(qū)教育、青少報(bào)的人數(shù),，由于我昨晚就已經(jīng)寫好了,，本來今天只要撕下2345聯(lián)給學(xué)生就可以了，但是意外發(fā)生了,，很多學(xué)生臨時(shí)改變意見,，紛紛又說不要訂課間餐了，要訂什么什么的,，這不就是加大我的工作量嗎,？有些學(xué)生昨天也沒按要求交上來，今天才交來,，這還不是什么大問題,。問題出于我犯了一個(gè)常規(guī)性的錯(cuò)誤，我寫的時(shí)候力度不夠大,，第五聯(lián)看不太清,，我有時(shí)候忘了墊張紙?jiān)谥虚g,，于是把上一個(gè)同學(xué)的某些字印到下一個(gè)同學(xué)那里去了，有些我就填錯(cuò)了劃掉,，這些單都是通通作廢的,，我甚至沒有常識(shí)地把作廢的那些連同第一聯(lián)撕下來，好在李主任在我旁邊,，讓我按順序放回去就好了,，下課后有差不多十個(gè)學(xué)生來我辦公室修改，頓時(shí)手忙腳亂起來,，我讓學(xué)生不要喧嘩,，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)辦理，這才完成好,。隔壁班的楊老師看我在核對(duì)名單很辛苦,，她教了我一個(gè)省事的方法，就是打印學(xué)生名單,，留有空格,，要什么勾什么，這樣統(tǒng)計(jì)起來比較方便,。

六2班的劉老師還讓我做一份值日表,，打印多幾份，我就開始了我的名單,，表格制作工作,，有點(diǎn)生疏,，但這簡(jiǎn)單的東西我還是能記得的,，效率還是不夠高，但當(dāng)我下一樓打印回來給她們的時(shí)候,，她說“現(xiàn)在的年輕人工作效率就是高,。”過獎(jiǎng)了,，我想在我能力范圍之類我還是想幫老師們多做些事,，取得她們的好感也很重要。

第一節(jié)語文課讓我重新感受到李主任的親切之處,，和我以前小學(xué)的老師太相近了,，她嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握很到位,，課堂上非常省力,，這是因?yàn)樗n前布置學(xué)生所做的工作很到位，那嚴(yán)格程度甚至是我們以前都無法承受的,。她課后跟我說強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)的重要性所在,，我原以為現(xiàn)在的老師都不會(huì)講主要內(nèi)容,，中心思想一類，但我從她身上看到了有經(jīng)驗(yàn)的老師的魅力所在,，是從容的淡定,。緊接著她就考察學(xué)生對(duì)整本書大概的理解，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)閱讀的習(xí)慣,，一步步引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí),，正所謂受之于魚不如授之于漁。

李主任是一個(gè)讓我很佩服的老師,，下午我去她的辦公室找她聊天,，她教給我很多東西，有關(guān)于班級(jí)管理的,，有關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的方法,，有關(guān)于她講課的特點(diǎn)，她講課總是年級(jí)里進(jìn)度最快的,，這都是有方法的,。我最佩服的就是李主任上課的魅力，不是方法上的嘩眾取寵,，而是了解學(xué)生需要學(xué)到些什么,，針對(duì)這個(gè)去備課，思路清晰紀(jì)律良好,，自然就不需要操心嗓子啦我學(xué)到了,。

今天我也接到一個(gè)重大的任務(wù)，就是給高年級(jí)的作文尖子生培訓(xùn),，參加深圳市的讀書月作文大賽,，不得不說從小寫作文就是我的強(qiáng)項(xiàng)，之前我也得過讀書月的作文獎(jiǎng),，老師就是看重我這點(diǎn),，讓我去嘗試。她說前兩節(jié)課她會(huì)和老師們一起去聽,，然后給些意見我,，之后的課就讓我自有發(fā)揮，我會(huì)盡我最大的努力去做好這件事,，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),，也好證明我的能力，機(jī)遇就這么降臨了一定要把握好,。

現(xiàn)在我還要負(fù)責(zé)每天放學(xué)后檢查班級(jí)衛(wèi)生,，每天值日的同學(xué)都要在值日后讓我檢查過才能離開，這也是李主任嚴(yán)格要求的一項(xiàng),。哦,，對(duì)了,，還要晨檢，午檢,，把出勤生病請(qǐng)假的人數(shù)報(bào)給校醫(yī),，這意味著我又要負(fù)起這樣的責(zé)任，代理班主任的確不好做,。

每天的事很瑣碎,，沒有一刻停下來，正如劉老師所說“有得選擇最好不要做小學(xué)語文老師,，基本上逃脫不了做班主任,，長(zhǎng)期下來累啊,！”我知道,，但我還是不會(huì)放棄的，短短的幾天,，我成長(zhǎng)了不少,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

這個(gè)夏天對(duì)于我們參加支教的同學(xué)來說都是難忘與精彩的。在那個(gè)簡(jiǎn)陋的校園里,，我們初嘗了當(dāng)老師的滋味,，除此感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，同時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福,，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學(xué)生,。

在這次支教活動(dòng)中，我一直思考我們教育學(xué)的老師向我們提出的三個(gè)問題,，那就是：如何是一位好老師,，如何是一位好學(xué)生，如何是一節(jié)好課,。

我們這次的講課做得最好的一點(diǎn)就是大家都充滿激情,，我覺得這是非常重要的,，尤其是語文課,，講的.就是感染，如果你自己都興致缺缺,，那么又如何感染學(xué)生呢,？不過我也看到了自己講課的一些不足，就是重點(diǎn)不突出,，我想這是需要加油的,。

在這次支教活動(dòng)中，其實(shí)我們都受到了很多啟發(fā),，無論是從別人身上,，還是從自己身上,，我覺得身為一位老師，就應(yīng)該時(shí)時(shí)反省自己,，時(shí)時(shí)提高自己,，這樣才能一直保持著對(duì)教育的熱情，才能成為一位好老師,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十四

這次支教也讓我懂得想要講一節(jié)課并不難,，但想要上好一堂課，就需要提前準(zhǔn)備許多東西,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，刻苦鉆研，設(shè)計(jì)教案,，組織教學(xué)等等,，都需要我們提前準(zhǔn)備好，當(dāng)一位老師可能不難,，但要想當(dāng)好老師卻很難,，當(dāng)一位深受孩子喜愛的老師更難，但我會(huì)加油努力,，沒有只有更好,，在以后的職業(yè)生涯中，我會(huì)謹(jǐn)記這次支教帶給我的感悟,，用心做好每一件事,。

通過這次支教我懂得了一分耕耘，一分收獲,，于自身而言,，支教的經(jīng)歷賦予了我一段新鮮而又獨(dú)特的生活體驗(yàn)和感悟，在我的人生旅途中,，生命會(huì)因它更加精彩,，更加燦爛。這一步珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的.指明路燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力,。最后,，我想表示感謝，感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),，感謝老師對(duì)我的支持,，感謝橋西村村民對(duì)我們的認(rèn)可，更感謝孩子們,，感謝他們讓我懂得如何做一名教室,，我相信每次分別都是為了更好的相遇，橋西村的孩子們，我們有緣再見,！

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十五

一直不知道如何下筆,，沂蒙情的社會(huì)實(shí)踐帶給我太多太多的東西，不僅僅是表面上的一些收獲,，更多的是內(nèi)心的感觸,。

從司馬聯(lián)小學(xué)回來已經(jīng)10多天了，腦海里總是不斷的浮現(xiàn)在沂南的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，想念我們的隊(duì)員,，想念我們的孩子，想念司馬村的鄉(xiāng)親,，想念我們經(jīng)歷過的一切一切,，每一個(gè)畫面都是如此的強(qiáng)烈的映在腦海里面。我曾經(jīng)在校內(nèi)更改過狀態(tài)：苦中作樂,。的卻是這樣的,，我們的生活很艱苦，但是我們卻很開心,，沒有半點(diǎn)虛假,。

還記得出發(fā)的時(shí)候我們?cè)诖蟀蛙嚿戏潘恋母璩菚r(shí)候我們把車當(dāng)成了ktv;還記得開幕式的那天,，天空下著蒙蒙細(xì)雨,，我們?cè)趲缀鯖]有人捧場(chǎng)的情況下盡情的表演，那時(shí)候我們把自己當(dāng)做觀眾;還記得我們離開旅館準(zhǔn)備坐車去司馬聯(lián)小的時(shí)候,，想到就快到我們?nèi)账家瓜氲牡胤搅?，瓢潑大雨也抵擋不住我們激?dòng)的心情，那時(shí)候我們把困境化成了動(dòng)力;還記得第一天我們達(dá)到司馬小學(xué)的時(shí)候,，艱苦的條件并沒有使我們泄氣,，我們生爐子、在教室地上打地鋪,、儲(chǔ)備自來水,，等等，那時(shí)候我們把困境當(dāng)成了朋友;還記得我們吃的第一頓飯,，只有咸菜和涼菜,，但是我們依然吃的津津有味，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都清楚我們來這里就是來吃苦的;還記得我們每天晚上一次的例會(huì),，在相泰的帶領(lǐng)下我們認(rèn)真的總結(jié)著一天的工作和生活,，那時(shí)候我可以深深體會(huì)到我們的團(tuán)隊(duì)是多么的優(yōu)秀;還記得我們一起去河邊玩耍,，我們玩的真心話大冒險(xiǎn)游戲,，我們更加的貼近彼此，我們真的是一家人;還記得我們臨走前和孩子們的的匯報(bào)演出,，設(shè)備雖然簡(jiǎn)陋但是我們的內(nèi)容卻極其的豐富,，我們極盡全力的向司馬村的鄉(xiāng)親們展示我們的風(fēng)采,，展示我們的信念;還記得臨走的那天早晨，每個(gè)隊(duì)員都充滿了依戀,，坐在車上我們回望的頭遲遲不肯轉(zhuǎn)過來,，因?yàn)槲覀冎离x開意味著什么。然而,，最終還是離開了,，天下沒有不散的宴席。,。,。。,。,。

隊(duì)員們都說我做的飯好吃，真的很感謝你們的支持,，有機(jī)會(huì)會(huì)讓你們?cè)賴L到我做的飯的,，還有小樂同學(xué)，謝謝你在我炒菜的時(shí)候給我打下手,，像你這種幕后英雄已經(jīng)不多見了,，呵呵。還有胖乎乎的姍姐,，你是義哥見過的最可愛的女生,，現(xiàn)在想欺負(fù)你都沒有機(jī)會(huì)了，哎,。還有卜松,，沂南隊(duì)的所長(zhǎng)，回學(xué)校記得叫那些女生請(qǐng)你吃飯哈,，她們要你陪著上廁所是要付出代價(jià)的,，呵呵。還有相泰,，我們的隊(duì)長(zhǎng),，多的不說了，認(rèn)識(shí)你值了,。還有雙延,，標(biāo)準(zhǔn)的好男人，沒得說了,。還有我的小師妹,，曉蒙，你的額頭義哥可以當(dāng)鏡子照了，呵呵,。還有京敏,，你真的很敬業(yè)，感謝你把你的床給我們當(dāng)辦公桌用,，呵呵,。還有小石頭，你和甜甜發(fā)展得怎么樣了啊?我們隊(duì)員都還惦記著哦,。還有我最喜歡的馬友赫小朋友,，現(xiàn)在你還好嗎?我真心希望你能好好學(xué)習(xí)，好好的生活,。,。。,。,。。

有的經(jīng)歷,，記憶可以永久的封存,，沂蒙情、支教,、司馬聯(lián)小,，你們做到了。,。,。。,。,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十六

在xxx放假期間，我在xx二小附幼幼兒園進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐,，在那天做了許許多多的事,。那次實(shí)踐是從早上開始，早上一大早我起床到幼兒園等她們,，那天早上就已經(jīng)看到許多可愛的小朋友,。早上在幼兒園里等小朋友們來，幼兒園會(huì)進(jìn)行體溫測(cè)量,。然后先讓小朋友們先玩一會(huì)兒,，等到人差不多了，再將他們組織起來讓他們排好隊(duì)進(jìn)入教室,。讓他們找到凳子坐下,，讓他們看外面的小朋友做操,。因?yàn)樵谶M(jìn)教室同時(shí)也有老師帶著小朋友排好隊(duì)伍，等音樂響起做操,。教室里面也有小朋友活潑好動(dòng),，他們也有些也在教室中做操,。然后等外面的小朋友做完操后,，讓他們排隊(duì)，再帶他們出去做操,。老師和我們說讓我們做山洞,，我和一個(gè)伙伴有雙手搭起來，看起來像山洞一樣,，然后那些老師也安排了一些小朋友做山洞,，老師帶著小朋友穿過一個(gè)又一個(gè)山洞。做完操后,，老師帶著小朋友們?nèi)ド蠋?，是一個(gè)班一個(gè)班輪過來的。

到了中午,，老師和我們說讓我們?cè)诿總€(gè)桌上放十五個(gè)碗,。來放湯和飯小朋友也有些主動(dòng)上來幫忙，之后弄好后,，他們把自己凳子搬過來,，然后開始吃飯。他們中間也有些人吃的蠻慢的,，老師也幫忙喂他們吃,，我也幫忙了。我覺得很開心因?yàn)樗麄兒苈犜?，很乖,。然后我們掃了地，洗了毛巾,，搬了床,。一張床可以睡兩個(gè)人。我們幫他們中的'一些人脫了衣服,，他們很可愛,。然后兩個(gè)小時(shí)后，兩點(diǎn)多他們醒了,，我們?nèi)退麄兇┮路?，把床疊起來。說實(shí)話我那時(shí)候很累蠻想睡的,，因?yàn)橹形鐩]有好好休息,，他們睡醒后也有點(diǎn)心吃,，我們也幫忙喂他們中的一些人。

下午到了,，他們家長(zhǎng)來接他們,，他們中也有那個(gè)興趣特長(zhǎng)課，所以他們中有些人是上到五點(diǎn),。我們?nèi)チ藙e的班,，幫小朋友做手工，他們很活潑,，他們還主動(dòng)和我們打招呼,，說再見，還邀請(qǐng)我們下次再來,。

對(duì)于這次實(shí)踐我覺得當(dāng)幼師是個(gè)蠻累的活,，因?yàn)榈谜疹櫺∨笥眩∨笥延械暮芑顫?，有時(shí)候不聽話,，有時(shí)候會(huì)吵架，會(huì)哭,。幼師得安撫他們,。但是也是個(gè)快樂的活因?yàn)樵诖酥行∨笥押芸蓯郏麄冇袝r(shí)候會(huì)很搞笑,。幼師也是個(gè)蠻重要的職業(yè),。因?yàn)槲以谂赃厱r(shí)后，老師讓他們讀憫農(nóng),，他們也能讀出來,。

我覺得這次社會(huì)實(shí)踐很有趣，很有意義,，從中能學(xué)到很多,，如何去與小朋友溝通;如何去照顧他們;如何去與他們一起玩耍。從中也體會(huì)到了每一個(gè)職業(yè)都有其特別之處,，可能在這世界上有許許多多的職業(yè)讓我們?nèi)ミx擇,，我從中知道選擇一個(gè)職業(yè)能讓我們帶來快樂，給他人帶來快樂,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十七

作為青年大學(xué)生,，我們要時(shí)刻牢記著我們的時(shí)代使命——振興祖國(guó),。我們是新社會(huì)建設(shè)的重要力量，在于我們身處文化教育的最前沿，是集文化與素質(zhì)于一體的青年,；是改革開放和社會(huì)主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊(duì),；是祖國(guó)發(fā)展壯大的主力軍,。如果將我們這些大學(xué)生對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的熱情調(diào)動(dòng)起來,，以及將他們的創(chuàng)新潛能挖掘出來，這就會(huì)匯聚成一股無形而強(qiáng)大的建設(shè)戰(zhàn)斗力量,。所以要讓每一個(gè)大學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐工作中去,，成為先進(jìn)形象的代表，讓廣大大學(xué)生成為理論知識(shí)豐富,、實(shí)踐能力強(qiáng),、建設(shè)祖國(guó)事業(yè)的合格標(biāo)兵。

今年的7月份,，驕陽似火,，就像我們心中滿懷著的對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的熱情一樣,。我們系在輔導(dǎo)員的組織下,，組成了一支十幾人的實(shí)踐隊(duì)伍，共同參加了一次以“好人好報(bào)道德修養(yǎng)”為調(diào)研主題的問卷調(diào)研活動(dòng),。說實(shí)話,，要組織一支實(shí)踐隊(duì)伍實(shí)在不容易，從開始的確定主題,，到隊(duì)員的挑選,；再到實(shí)踐的開始，分工,；任務(wù)的布置,。或許粗略一看,，很簡(jiǎn)單,，但實(shí)際則不然，在這過程中不僅僅是一種冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn),，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美,。

首先，我們要為我們的領(lǐng)隊(duì)老師,、隊(duì)長(zhǎng),、小組長(zhǎng)致敬！如果沒有他們?cè)诒澈竽牟邉?、付出,，我們的?shí)踐隊(duì)也不會(huì)如此成功。其次,，我們也要為自己鼓掌,！我們已經(jīng)開始勇敢地走出校園，去接觸社會(huì),，關(guān)注社會(huì)的情況,；并且不顧烈日當(dāng)空,，為著既定的目標(biāo)前進(jìn)。這也是我們進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的初衷,，讓大家學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,、勤勞勇敢。

在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的前天,，為了增加調(diào)研數(shù)據(jù)的說服力我們這支隊(duì)伍就被分成了4個(gè)小組到四個(gè)不同地區(qū)進(jìn)行調(diào)研,，每個(gè)小組按每人30份的數(shù)量來拿取問卷。而我恰好被分派在比較偏僻的坡頭區(qū)進(jìn)行調(diào)研,，說實(shí)話,，一開始我真的不太樂意去那些偏遠(yuǎn)地區(qū)，但是后來想了想,，這樣不是正好達(dá)到了實(shí)踐的目的之一嗎,？所以我也就同意了。

在活動(dòng)當(dāng)天,，我們一群人頂著毒辣辣的太陽來到了坡頭縣進(jìn)行我們的調(diào)研,。首先，今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所要調(diào)查的是關(guān)于社會(huì)對(duì)湛江市好人好報(bào)道德修養(yǎng)的了解,，因此,，我們的調(diào)研范圍就不能像往年一樣只涉及在學(xué)校里，要擴(kuò)大到社會(huì)范圍,。這也增加了我們調(diào)研活動(dòng)的難度,，第一、社會(huì)上有很多人不知道大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng),，并且對(duì)問卷調(diào)查的形式不了解,，害怕涉及到隱私問題，所以就很不樂意幫我們做問卷,；第二,，當(dāng)天的高溫也是一個(gè)重要因素；第三,、時(shí)間的選擇,。我們選擇的時(shí)間已經(jīng)是大家的買菜做飯時(shí)間，所以很多人都是步履匆匆的,。盡管存在著這么多的問題,，我們依然奮力前行，因?yàn)閱栴}的存在就是留給人類來解決的,。人們對(duì)大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng),、問卷調(diào)查不了解，我們就耐心地給他們解釋清楚,；天氣熱,，我們就給他們撐傘,，或者走到樹蔭下做問卷；買菜做飯時(shí)間,，我們就到超市,、菜市場(chǎng)那里候著；就連附近的商店我們也都進(jìn)去找人來做問卷,?；蛟S有人會(huì)問，你們不覺得丟臉嗎,？我們會(huì)驕傲的用李陽的話來回答他：“i am enjoy losing face,！”看著手上一張張的問卷被逐一消滅，心里頭涌起一股強(qiáng)烈的自豪感,，我們?cè)僖膊皇侵粫?huì)宅在象牙塔里的大學(xué)生,，我們可以邁出社會(huì)了。在活動(dòng)后期,，我們充分發(fā)揮了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，到別的地方跟我們的隊(duì)員一起完成所有的任務(wù),！

得到一個(gè)暑假實(shí)踐的機(jī)會(huì)的確不容易,，因?yàn)檫@也是一個(gè)鍛煉自己能力，同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),。在這里,，我們看到了象牙塔以外的碧海藍(lán)天；在這里,，不在于拘泥書本上的理論知識(shí),；在這里，就是你自己的演講舞臺(tái),。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十八

支教結(jié)束啦,，我們的支教生活也隨著結(jié)束。現(xiàn)在想起心中卻又說不完的喜悅,，我們的支教生活有苦有甜,，但苦卻是有著不一般的意義，苦中有著無盡的甜蜜,。是因?yàn)樘鸢芽嗾谘诶?，總之，支教雖苦雖累,，但我確收獲不少,，這是我人生的一筆財(cái)富，是無價(jià)的,。

七月二十日早上六點(diǎn)我們從學(xué)校出發(fā),，乘上了車,。車急速向前行駛，我的心卻有一種說不出的喜悅,，天雖下著雨,，卻無法澆滅我心中的喜悅，很快我們到達(dá)了需要支教的小學(xué),，業(yè)看到了我們的學(xué)生,，一聲老師好，讓我們感到無盡的喜悅,，到下午兩點(diǎn)半我們舉行了開學(xué)典禮,，做了相關(guān)強(qiáng)調(diào)后，我們的支教生活就正式開始,。

晚上我們開了我們支教的第一次例會(huì),，會(huì)議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知未來的同學(xué),，在這之前我們進(jìn)行拉一定的通話準(zhǔn)備,，隨后就開始逐個(gè)逐個(gè)的打電話，我們給學(xué)生的家長(zhǎng)講明拉我們的目的,，學(xué)生的家長(zhǎng)都給予極大的支持,，我們與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通得很順利，這給予拉我們極大的鼓勵(lì),，也增強(qiáng)拉我們的自信心,。

讓后我們就開始排課表，這對(duì)于我們來說是很困難的,，因?yàn)槲覀兌际侨斯砼诺?，我們十二個(gè)人花啦幾個(gè)小時(shí)才初步排出來的，看時(shí)間也是凌晨一點(diǎn),。

在支教活動(dòng)期間,，我們遇到過各種各樣的問題，包括生活上的問題,，主要是缺水,，但這一點(diǎn)并沒有難倒我們，我們通過與周圍群眾找到了生活用水,，雖然有拉水,，我們都很節(jié)約，因?yàn)檫@水來之不易,。

從這一點(diǎn)鍛煉拉我們解決問題的能力,。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾，我們都采取了有力的措施給予制止，讓他們的矛盾得到及時(shí)的化解,。比如發(fā)生在我那班的一件事,。兩個(gè)發(fā)生口角動(dòng)手打架，我就采取說服教育的.方式進(jìn)行制止,，讓他們心服口服,，彼此認(rèn)錯(cuò)。這一點(diǎn)也體現(xiàn)拉我們與學(xué)生的溝通能力,，這也是現(xiàn)代教育的重心,。

在支教活動(dòng)期間，我與各位小同學(xué)打成一片,，大家玩得很開心,，但這一點(diǎn)我的說明，我們都是有一個(gè)前提的,，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友,。

我上的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)，我上第一節(jié)課的時(shí)候,，各位同學(xué)都非常認(rèn)真地聽著,，當(dāng)我望向他們時(shí)，我就感覺到拉同學(xué)們的求知欲,。第一節(jié)課下來,，我的嗓子就變得沙啞啦，已經(jīng)喊不出來啦,?？吹酵瑢W(xué)們對(duì)學(xué)生的熱情，我不可能放下書本去休息,，我就堅(jiān)持了一下，走向了下一個(gè)班,，下一個(gè)班的同學(xué)也一樣,，對(duì)學(xué)習(xí)非常的積極。

在這其中,，我對(duì)班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行了大致的了解,，也準(zhǔn)備啦適當(dāng)?shù)恼n時(shí)，針對(duì)不同的同學(xué)準(zhǔn)備不同的方案,，上課對(duì)大綱要求的進(jìn)行講解,，然后布置作業(yè)，通過學(xué)生交上來的作業(yè)再進(jìn)行了解,，再對(duì)于個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),，然后再重新布置作業(yè)，通過不斷的反復(fù)，沒讓一個(gè)同學(xué)掉伍,，教學(xué)方面達(dá)到了預(yù)期的效果,，比如，我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法,，分?jǐn)?shù)的除法與乘法,，年月日的計(jì)算，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果,。

支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十九

青春應(yīng)該行走在路上,，汗水流淌于熱情的土地，明天總是充滿希望,，因?yàn)槲覀償y手朝著陽光前進(jìn),。

2015年9月9日至9月13日，我們xxxx一行十人來到了美麗的漳州市詔安縣,。我們向著一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)——詔安縣第一中學(xué),。愉快的夏風(fēng)伴隨著我們，我們帶著滿腔的熱情,，帶著xx大學(xué)的問候,，走進(jìn)了xx一中八年級(jí)的課堂。我們致力于在把我們的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)的同時(shí),，在社會(huì)中鍛煉自己,。將自己所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，使它服務(wù)于社會(huì),。我們的實(shí)踐活動(dòng)大體分為三個(gè)部分,，即：趣味課堂、拓展訓(xùn)練以及表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),。五天的實(shí)踐活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行,，每堂課程，每個(gè)活動(dòng)中都為師生留下了深刻的印象和學(xué)習(xí)生活中的啟示,。最終,，在師生的共同努力下，xxxx實(shí)踐團(tuán)隊(duì)2015年xx一中之行實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功,。

我們的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)置有：中國(guó)夢(mèng),、色彩、語文,、數(shù)學(xué),、物理、英語,、化學(xué)七門課程,。我承擔(dān)的是八年級(jí)的趣味物理教學(xué)活動(dòng)。在去xx之前，我已經(jīng)將上課的課件和教案準(zhǔn)備好,。針對(duì)八年級(jí)同學(xué)才開始接觸物理學(xué),，對(duì)物理學(xué)的整體還沒有宏觀的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為培養(yǎng)同學(xué)們的興趣是極為重要的,，告訴他們物理學(xué)是一門非常有意思的學(xué)科,，只要用發(fā)現(xiàn)的眼光去探究，定能夠愛上物理學(xué),，很好的掌握物理學(xué),。課程中我設(shè)置了有：生活中的物理現(xiàn)象討論、有趣的物理小實(shí)驗(yàn),、物理學(xué)家的生平故事,、物理學(xué)與社會(huì)發(fā)展等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂中,，我與同學(xué)們討論了許多物理現(xiàn)象：例如日出日落,、潮汐能量、海市蜃樓,、小鳥撞飛機(jī)等,。同時(shí)，通過使用手邊的一些文具做了一些物理小實(shí)驗(yàn),。使同學(xué)們了解了樂器的發(fā)聲原理,，生活中的能量轉(zhuǎn)化等。我還向同學(xué)們介紹了幾位大科學(xué)家的生平小故事,。用童話的方式傳達(dá)給大家,，希望同學(xué)們能夠從偉人的事跡中獲得啟示，從而成為勤于思考,、熱愛學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)造的新時(shí)代的優(yōu)秀中學(xué)生。課堂上的同學(xué)們積極發(fā)言,，認(rèn)真聆聽,，對(duì)所涉及的物理知識(shí)充滿了渴求。我的能力首次在課堂中得到了各位同學(xué)的肯定,，使我有了一定的成就感。通過三天的教學(xué)過程,，我與這群十二三歲的孩子建立了很好的友誼,。與他們交流的過程中，我仿佛看見了那時(shí)的自己,，也許還有太多的事情沒有搞清楚,，但那時(shí)，也向他們一樣，用一雙渴望知識(shí)的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己與探求世界,?！白蠲篮玫纳倌臧。銈兊乃形磥矶际俏粗?，同時(shí)也被你們牢牢地攥緊在手中,，去發(fā)現(xiàn)吧，去思考吧,，這個(gè)世界有太多美好的事物等待你用心去感受,，即使前路坎坷，要知道風(fēng)雨無阻,，義無反顧,。”——這是我在給他們上最后一節(jié)課的總結(jié)發(fā)言,，我不知道這些孩子是否能夠真正理解其中的意義,，但我從他們熱切的目光中感受到那對(duì)于理想對(duì)于明天的追逐。

拓展訓(xùn)練活動(dòng)是在第四天開始的,，我作為班主任,，帶領(lǐng)八年級(jí)六班的十位表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)參加了挑戰(zhàn)?；顒?dòng)中,，同學(xué)們各個(gè)英姿颯爽，自信滿滿地參加了踩報(bào)紙,、接力投球,、卓越圈三個(gè)活動(dòng)。最終六班獲得了第三名的好成績(jī),。同學(xué)們和我都十分欣慰,，感覺到自己的努力是很有成果的。但是,，拓展訓(xùn)練的意義并不是活動(dòng)過程本身,，而在于同學(xué)們從中得到的其實(shí)。正如團(tuán)隊(duì)中同行的同學(xué)對(duì)我們的學(xué)生所說：“這些活動(dòng)就是靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神,，搞個(gè)人英雄主義什么事也不能成功,，在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有我們眾志成城,，群策群力,，團(tuán)結(jié)成一個(gè)集體才能夠?qū)⒁粋€(gè)個(gè)難關(guān)攻克。在你們即將遇到的中考中,，我們不應(yīng)該把其它同學(xué)當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，而是應(yīng)當(dāng)做相互扶持的好幫手,，一起走向?qū)崿F(xiàn)理想之路?！边@段演講獲得了熱烈的掌聲,，我相信，同學(xué)們一定已經(jīng)從拓展訓(xùn)練中獲得了啟示,。

這幾天的實(shí)踐活動(dòng)中,，我們走到哪兒，哪兒就是一片新鮮的綠色,，總能引起

行人的關(guān)注,。當(dāng)他們看到我們的隊(duì)服上印有的“xx大學(xué)”字樣，都投來欣賞的眼光,。這使我作為xx大學(xué)的學(xué)生感到十分的自豪,。同時(shí)，我又感覺到了強(qiáng)大的壓力,，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該用合格的xx大學(xué)學(xué)生形象要求自己,，這才是新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該樹立的榮辱觀。我相信,，這種想法,，定能使我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，報(bào)效社會(huì),。

在課堂之余,，我們團(tuán)隊(duì)還有許多交流活動(dòng)。這些活動(dòng)增進(jìn)了大家的感情,，讓我們更加團(tuán)結(jié),，使整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)輕松愉快，人人都感到有所收獲,。

經(jīng)過這五天的實(shí)踐活動(dòng),，與其說是我們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)中。還不如說,，是更加鍛煉了我們的意志,，增強(qiáng)了我們的知識(shí)，提高了我們的能力,。教學(xué),，是一個(gè)相長(zhǎng)的過程。學(xué)生們從我們這里有所得,，我們也能夠因?yàn)閷?shí)踐更加的成熟,。實(shí)踐活動(dòng)中，我們各個(gè)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,，群策群力,，使活動(dòng)更加圓滿成功?；顒?dòng)后,，我們與同學(xué)們依依惜別。五天,，也許很短,，但是對(duì)于我們和xx一中八年級(jí)的各位同學(xué)來說，一定是一番有趣又充滿啟示的經(jīng)歷,。愿我們都能夠奮發(fā)向上,，走向明天，加油,！

付出,，并收獲著

——懷柔育才小學(xué)支教心得

六月。在懷柔育才小學(xué)又一學(xué)期的支教活動(dòng)落幕,。其實(shí)真正支教的次數(shù)非常有限,，花在往返學(xué)校路上的時(shí)間總比我們與孩子們相處的時(shí)間多。而我們?cè)趨⑴c志愿活動(dòng)時(shí),，總習(xí)慣說給他人帶去什么,，但其實(shí)在這一過程中對(duì)我們自己而言，亦是一個(gè)很好的磨練,。

我們所處的和平年代,，沒法像那些現(xiàn)已老去的紅軍那般上陣殺敵，為自己的信仰拋頭顱灑熱血,。我一直很欣賞那個(gè)時(shí)代聚集在黨旗之下的人,，他們有著最純粹最堅(jiān)定的信念，也有著最直接最有力的方式去表達(dá)他們強(qiáng)烈的情感,。誠(chéng)然,，每個(gè)時(shí)代自有其將信仰付諸實(shí)踐的方式。作為我們學(xué)生黨員,，能在學(xué)習(xí)之余為某些需要幫助的人做一些力所能及的事,，能去往某一個(gè)地方為了他人的笑容而努力，這也是值得肯定的吧,。

這一學(xué)期共去了三次懷柔,。第一次我充當(dāng)了旁聽者與攝影師。那次課堂與歷史與語文有關(guān),。同支教的搭檔別出心裁地借用了毛主席的《沁園春·雪》,，讓孩子們唉感受偉人詩歌的雄渾與大氣的同時(shí)，依次分析詩里的句子,，將隱藏在詩歌里的故事一個(gè)個(gè)揪出來細(xì)細(xì)講述,，并不忘搭配形象的表情與動(dòng)作,。就如同好玩是孩子的天性一樣，好奇心亦是如此,。盡管課堂一開始孩子們都在吵鬧,，但孩子們漸漸被那些古人的故事所吸引，睜著大眼安靜聽那些曲折奇妙的故事,。個(gè)人認(rèn)為,，那堂課還是比較成功的。也許孩子們沒能完完全全記住那些概括故事的,、,、被我一一寫在黑板上的成語，也沒能背誦下整首詩歌,，但是那些與歷史有關(guān)的故事一定給他們留下了深刻的印象,。所以，在很大程度上,，作為教師的我們,，只有在教學(xué)內(nèi)容與方式上不斷創(chuàng)新，抓住孩子的興趣點(diǎn),，才能讓孩子們迅速地獲得知識(shí),。也許這就是我們的所得之一吧。第二次支教的主打?yàn)榻毯⒆觽兲徽x舞中的一種——平四——《夢(mèng)中的'蝴蝶》舞曲,。一開始我在選擇教授舞蹈課的時(shí)候尚有猶豫,，因?yàn)榭紤]到它的可行性以及教學(xué)效果可能都不會(huì)很好。畢竟時(shí)間與場(chǎng)地都非常有限,。后來覺得讓他們習(xí)得舞步并非目的,，讓他們對(duì)這些他們從未接觸過的東西有所了解才是目的。于是便硬著頭皮去給他們上舞蹈課,。事實(shí)證明,，這些打工子弟確實(shí)對(duì)交誼舞聞所未聞，所以這樣的教學(xué)于他們而言都是新鮮,。他們?cè)谀信顧n跳舞一事上也略顯羞澀,。但令人欣慰的是，在課堂的表演環(huán)節(jié)中,，有男女生大方地跳了教的舞曲,。這樣是一種成長(zhǎng)吧。我還趁機(jī)給孩子們灌輸了保持好體型的重要性,。行坐有型,，這樣既可以讓個(gè)人精神氣質(zhì)更佳，也可以預(yù)防近視,。整個(gè)跳舞過程中都充滿了歡樂,，這也是舞蹈的一大作用之一,。這樣可以讓孩子們對(duì)舞蹈有一個(gè)更正面的認(rèn)識(shí)。才十歲左右的孩童,，就應(yīng)該是歡笑著成長(zhǎng)的年齡,，而能夠一直歡笑該是一件多幸福的事呵。已經(jīng)不過六一兒童節(jié)很多年的自己和所有支教人員,，得以在第三次支教時(shí)，與育才小學(xué)的孩子們歡度節(jié)日,。是支教人員與孩子們一起玩鬧的六一,。我們一起唱歌、一起朗誦詩歌,、一起做手語,、一起歡笑、一起感恩,。雖然條件有限,，五十多人擠在一間臨時(shí)騰出來的教室里，背景,，裝飾都是眾人到場(chǎng)后才弄,，沒有音響設(shè)備便大老遠(yuǎn)背著電腦過去。但孩子們的熱情都極高,，我們準(zhǔn)備了好些節(jié)目,，給孩子們準(zhǔn)備了各式各樣的糖果與獎(jiǎng)品。我們所做的這些就是單純希望孩子們能在屬于他們自己的節(jié)日里大聲笑出聲來,。暫時(shí)不用為學(xué)業(yè)所擾,，暫時(shí)不用因父母忙碌被忽視而傷感，暫時(shí)只做一個(gè)孩子,。

或許,，我們現(xiàn)在所做的這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我因而也在不斷地問自己,，支教,，我們到底能給那些孩子帶來什么？?jī)H僅只是在他們的課余給孩子們添一些色彩嗎,？還是在一次次地接觸中告訴孩子們那些他們必須要知道的事兒,，幫助他們認(rèn)識(shí)和了解自己，樹立目標(biāo)與理想,，并腳踏實(shí)地努力去實(shí)現(xiàn),。或許,，我所說的這些對(duì)孩子們而言,，要求有點(diǎn)高,，他們根本考慮不了那么多。那么,，就這樣一點(diǎn)一滴地積累著吧,，總有一天我們的努力會(huì)匯聚成一條溪、一條河,，滌蕩孩子們懵懂的心,，帶著他們向更遠(yuǎn)的大海奔去。而我們自己,，在這樣一個(gè)付出的過程中,，也定會(huì)收獲不一樣、更好的自己,。

我們是經(jīng)過蠻長(zhǎng)的火車旅程才到達(dá)xx-xx的,，沿途窗外的風(fēng)景由綠變黃。第一次看見一望無際的荒漠和落日,，這才體會(huì)到王維“大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”雄渾壯麗的風(fēng)景。我們就在這個(gè)特別的地方工作生活半個(gè)月,。

我很享受這種和孩子們?cè)谝黄鸾涣鞯纳?。我?xí)慣稱他們是小朋友，雖然有的時(shí)候要裝作嚴(yán)肅的樣子,，但心里還是把他們當(dāng)成心智成長(zhǎng)完全的平等朋友,。享受在上課和他們大聲念單詞，大聲唱歌,，大聲玩游戲,。

孩子們總在不經(jīng)意間給我很多快樂。比如學(xué)習(xí)形容詞的時(shí)候讓大家畫一個(gè)人物再描述,，孩子們就爭(zhēng)相叫著“老師老師站過來讓我畫”,；比如課間加餐的時(shí)候會(huì)發(fā)三個(gè)小蛋糕就會(huì)拿一個(gè)分給我，好多小孩都拿過來,，到最后我根本吃不下那么多,；另外還常常送我們吐魯番的葡萄，看到我們嗓子啞了就帶來菊花茶,，小小的心意讓我好感動(dòng),。

我們的教學(xué)質(zhì)量也是在摸索中慢慢提高。出人意料的是,，xx-xx的小孩英語水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些,，于是上課需要擴(kuò)充更多的知識(shí)。隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行，孩子們跟我們?cè)絹碓绞煜?，同時(shí)也越來越頑皮不易管理了,。在教書的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上好用的方法：當(dāng)全班都在吵鬧時(shí)用“123木頭人”讓大家安靜下來；學(xué)生心情浮躁不愿意聽課時(shí)干脆停下來,，大家趴著一起聽一首舒緩的歌曲等等,。讓孩子們乖乖地學(xué)習(xí)很難，讓他們能牢牢記住這些外國(guó)的語言更難,，我們希望達(dá)到的目的是讓孩子們?cè)絹碓绞煜み@門語言,，讓他們大膽地朗讀，大膽地猜測(cè)意思,，給他們講相關(guān)的文化,，從而喜歡上這門語言。

這次實(shí)踐的全部并不只有教書,，還包括在這里的生活。吐魯番給我的感覺與想象的大不一樣：有完整的城市模樣,，干凈,，良好治安，人都很和善,。飲食和住宿也和內(nèi)陸差別不大,，或者說瓜果蔬菜更加好吃。我們還和香港理工大學(xué)的學(xué)生一起進(jìn)行教學(xué)任務(wù),，工作之余聊聊彼此間的語言文化差異也是一件樂事,。

我很感激這次和大家一起實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這次經(jīng)歷讓我收獲頗多,。

大二學(xué)年的暑期如約而至,，針對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐，我有幸參加了文法與外語學(xué)院支教隊(duì)的招募,，并從中脫穎而出成了這支隊(duì)伍的一員,。背起行囊，帶著最初的渴看,，在張晶書記和閔文副書記的帶領(lǐng)下,，同另外13名同學(xué)一起開始了一場(chǎng)首踏京山支教行。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué),，從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對(duì)的即是一群00后學(xué)生,，小至幼兒園,，大至小學(xué)六年級(jí)。

作為一個(gè)普通的班級(jí)，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表,。固然,， 也屬于我們這14個(gè)老師。由于有的學(xué)生的家間隔學(xué)校有好一段間隔,，所以我將課時(shí)從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式,。安排兩個(gè)班級(jí)的課表，可真是煞費(fèi)一番苦心,。而我在這個(gè)支教進(jìn)程中,，則是擔(dān)負(fù)高年級(jí)的作文老師和低年級(jí)的普通話老師，偶然由于低年級(jí)的學(xué)生太過調(diào)皮而幫著體育老師代課,。

我們習(xí)慣將完全而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué),、放學(xué);吃飯、午休;上學(xué),、放學(xué);吃飯,、晚休，其中偶然穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng),、教室,、宿舍，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間,。不知是否是由于面對(duì)的人是一群00后的孩子們,，我這個(gè)名不虛傳的90后不曾感到一絲不好意思，乃至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上,，可以說在這個(gè)混熟的進(jìn)程中,，我如魚得水。固然這里面不乏有難以弄定的學(xué)生,，或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩,，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)靜自若。而在這樣一個(gè)進(jìn)程中,，至始至終都要學(xué)會(huì)這不以大學(xué)生的姿態(tài)來高高在上的對(duì)待這群小學(xué)生,，我們需要的是一個(gè)同等交換與溝通的氛圍。

而在這里,，我也不能不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對(duì)支教衍生出另外的看法,。究竟網(wǎng)絡(luò)上反對(duì)支教活動(dòng)的號(hào)召不盡于耳，由于覺得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期,，愈甚至是在支教隊(duì)員蕭灑的離開后徒留孩子們過量的想念,。固然，我不否認(rèn)這樣的說法有其根據(jù)性,，但是我也想用利大于弊四個(gè)字概括一下我眼中的支教,。

第一,，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng)，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒有硬性強(qiáng)求任何一人參與,。

第二,，固然，其中不乏有家長(zhǎng)強(qiáng)迫要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課,，但這只占五分之一的比例,。與孩子們參加培訓(xùn)班相比，或許我們帶不往太多的知識(shí),，但是我們帶給了他們更多的快樂,。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議，假如他們當(dāng)中的部份人實(shí)在不想來,，我們乃至可以和其家上進(jìn)行洽商,，還孩子一個(gè)完全的暑期。

第三,，我們不教常規(guī)知識(shí),，例如數(shù)學(xué)和語文。年級(jí)和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已學(xué)過了的東西,，也不想教他們行將會(huì)學(xué)的東西,，究竟在某個(gè)時(shí)刻會(huì)減少他們的積極性。而是將手語,、手工、魔術(shù)和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活,。

第四,，談?wù)勊^的弊.除給校方帶往的平常麻煩以外，仿佛只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹往,。

2015年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲很多,，我以為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的，更或說是在為人出的進(jìn)程中必不可少的：

一,、善于與他人溝通

不管什么時(shí)候何地,，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得相當(dāng)重要。用一句耳熟能詳?shù)恼Z言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁,，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢,。由于和學(xué)生們的年齡存在差異，因此致使我們看題目的角度有錯(cuò)不同,。但是作為從小學(xué)階段過渡來的我們,，多少能夠站在他們的角度分析題目。但是年齡尚小的他們,，卻不一定理解我們的做法,，因此叛逆。這個(gè)時(shí)候，需要的則是一種心平氣和的溝通,。

就像學(xué)生們不喜歡寫作文,，我卻會(huì)耐心的告知他們：我希看從他們自己的文字中了解到他們是一個(gè)怎樣的孩子,，直觀而方便,。因而，他們就會(huì)想盡方法的用辭匯修飾自己的文章以便我更輕易的記住他們,。就像學(xué)生中的這么一段開頭：我是一個(gè)人見人愛,、花見花開、車見車爆胎的開朗女孩,。因而,，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝。而每次聞聲這句話,，在反射弧的作用下,，腦袋里的第一映像也是她。

二,、耐心的與人交往

玩皮是小孩子的天性,，因此在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中，難免會(huì)有磕磕碰碰的磨擦,。沒有誰從一生下來就注定了乖巧或是玩皮,，性情的養(yǎng)成來自于生活的各個(gè)方面，家庭,、學(xué)校,、乃至個(gè)人。但是,，歸根結(jié)柢還是要找到題目,，才能分析題目，直至解決題目,。這個(gè)時(shí)候,，耐心就成了重中之重。當(dāng)做人的我們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘,，這樣的話多了則顯得適得其反,，孩子們不過是左耳朵進(jìn)，右耳多出.

支教活動(dòng)的第一次見面會(huì),，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落,，不言不語，乃至不曾將眼光投向正前方,。輕手輕腳的走到他的身邊坐下,，溫順的詢問卻照舊換來不理不睬,，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心發(fā)掘出來，不然對(duì)孩子將是更大的打擊,。無妨采取我問你答的情勢(shì),，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的。是否是你不想來,，爸爸媽媽偏要讓你來,，所以你不開心、實(shí)在我小學(xué)時(shí)候成績(jī)也不好之類的話來拉近兩人之間的間隔,，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上,，也是對(duì)孩子心靈的一種彌補(bǔ)。

三,、牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性

所謂沒有規(guī)矩不成方圓,大到一間上市公司,，小到一個(gè)幾人小組，都是一個(gè)尋求共同利益和夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì),。而這中間總會(huì)存在著一個(gè)如同另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng),，牽引著成員對(duì)其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，才能在平常的工作和生活中找到樂趣,。

即便產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)不一樣的觀點(diǎn)，也要學(xué)著耐心的溝通,，弄清楚孰輕孰重,、孰是孰非，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的態(tài)度上同眾人商議決策,，而不能任由自己的小性子我行我素,。即便地球是圓的，也沒有人是中心,，其他人更沒有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)?？墒钱?dāng)你有一絲不適時(shí),，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn)，滿是照顧與問候,。倘若是這樣,，那又有甚么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作，也就顯得不那末繁瑣與乏味了,。

四,、不要吝嗇自己的對(duì)不起

的惡言厲色，也不過是適得其反,。為自己的粗魯行為道個(gè)歉,，然后告知為什么不能做,是否是更有可能換來對(duì)方不準(zhǔn)做的效果?作為老師,，即便并不是名正言順的真真老師，但是也不要擺出一副高姿態(tài),，自己錯(cuò)了,，還是得道歉。

2015年的暑期,，是從出生到現(xiàn)在以來最充實(shí)的一個(gè)暑假,，亦是最美好的一個(gè)暑假。和一群孩子們度過的假期,，哪怕有倦怠有抱怨,，卻也照舊滿足和感動(dòng)。孩子們簡(jiǎn)單而美好的世界,，真的不應(yīng)當(dāng)被歲月的年輪所腐蝕,。而從孩子們和【筑夢(mèng)】支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西，將是畢生受用,。