每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

做四好老師心得體會(huì)篇一

四好老師,，老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉，在此分享,。

每天清晨自從我走進(jìn)學(xué)校的那一刻起,，總有一張慈祥的臉龐第一時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前,，總有一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影陪伴在我的身邊，那張慈祥的臉上永遠(yuǎn)帶著和藹的微笑,，那個(gè)并不高大的身影在我心中卻是如此的偉岸。

難忘的老師,幸福是什么,給校長(zhǎng)的一封,。

建議書(shū)。

紅領(lǐng)巾心向黨未小難忘的老師海面上躍出一輪紅日,，鮮艷奪目，?？疹D時(shí)灑滿了金輝，海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán),。難忘的老師點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,，鑲4嵌在天幕下,，閃閃地發(fā)著光。

您是舵手,，引導(dǎo)我進(jìn)入知識(shí)的海洋，您是燈塔,，指引我人生道路前進(jìn)的方向,。您的一顰一笑伴我成長(zhǎng)，您的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

老師是您改變了我,，讓我從一個(gè)差生變成了好學(xué)生,，是您用特別的教學(xué)方法一次又一次的教導(dǎo)我,，讓我找回了真正的自己,。

您象蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人,。您用一生的心血,，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺(tái)上,，用汗水和心血把我們培養(yǎng),。謝謝您,，我的老師!

老師的愛(ài),，就像身旁的空氣,，摸不著,，卻不處不在,，可我卻時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到她的存在;老師的愛(ài),，就像你的影子，每分每秒陪伴著你,，讓你不再孤單;老師的愛(ài)，就像一泓暖暖的泉水,，汩汩流過(guò)你的心房,，留下的是一顆水晶般燦爛而充盈,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我要感恩的,，是我的老師。

您愛(ài)我們?nèi)缤瑦?ài)自己的孩子,。記得一次期末考試，我得了滿分,，您激動(dòng)地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽,，孫野萌語(yǔ)文考了100分!”那種欣喜,，好像中了大獎(jiǎng)一樣,。還有一次期末考試之前,。您拉著我的手,，懇切地說(shuō)：“孫野萌,，只要你不馬虎,，就一定能得滿分!”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光,。

瞧，這是我的老師,，身穿著一套運(yùn)動(dòng)服,，臉上帶著微笑,，就是我們的語(yǔ)文老師——荀老師,，

老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，上起課總是非常輕松,、生動(dòng),、有趣,。特別是他在講,。

作文。

的時(shí)候,，他總是風(fēng)趣,、幽默,、引人入勝我們?cè)诓恢挥X(jué)的喜歡上了作文。

上課的鈴聲響了,，這一節(jié)是評(píng)講作文的一節(jié)課,，

荀老師拿著評(píng)改好的作文，走向了講臺(tái),，我們一看就是評(píng)講作文了,，老師每次都會(huì)把比較好的作文,，讀給我們聽(tīng)，還會(huì)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的同學(xué),，他自己也會(huì)不由自主的高興起來(lái),，他還會(huì)給我們講怎么寫(xiě)好這篇作文,，一個(gè)個(gè)同學(xué)都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著,、聽(tīng)著老師是在講些什么,，每次上作文課的時(shí)候，我們都很高興,，真想對(duì)老師說(shuō)一句：“謝謝您,，交給我們那么多的知識(shí),，謝謝,，老師?！?/p>

這一節(jié)課是學(xué)24課《木蘭詩(shī)》，老師給我們講了《木蘭詩(shī)》重要的字,、詞的意思，讓我們很快就懂了《木蘭詩(shī)》的意思,，老師那天就用了幾乎一節(jié)半課的時(shí)間就講完了,。我覺(jué)得上老師的課非常輕松,、容易懂,。

荀老師就是用這種方法教我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文和讀懂課文的意思,，使我們對(duì)寫(xiě)作,、課文產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

這是我們。

軍訓(xùn),。

的心得,。

清晨,，幾千名同學(xué)和家長(zhǎng)簇?fù)碓谛ｉT(mén)口,，家長(zhǎng)們的千叮嚀萬(wàn)囑咐與孩子們的激動(dòng)興奮的小臉交織在一起，真是幅很壯觀的畫(huà)面,。當(dāng)一輛輛大巴車(chē)接走孩子時(shí),，也帶走了父母的心,。頭三天，教官教我們?nèi)绾委B好被子,、擺放物品、整理內(nèi)務(wù)……,。宿舍看起來(lái)像真正的軍營(yíng)。上課時(shí),，有的同學(xué)做折紙,，有的做鐵絲娟花,，還有的做絲繩繡。我做的絲繩繡還得到了老師的好評(píng)呢,，心里很開(kāi)心,。每天的跑圈必不可少，我們一邊繞著操場(chǎng)一圈圈地跑,，一邊聽(tīng)教官訓(xùn)話，讓我知道了走路和跑步有如此多的講究,。知道了小學(xué)生應(yīng)該如何走路,。雖然辛苦但很有意義,。第四天和同學(xué)們一起爬輪胎陣,，令我終身難忘,。當(dāng)天烈日當(dāng)頭，烤得人頭昏,。一排輪胎懸掛在半空,，空氣中彌漫著橡膠味,。有的同學(xué)爬到一半就從輪胎上倒栽下來(lái),，嘴里含著沙子，一臉苦笑,，有的力量不夠堅(jiān)持不住就從輪胎縫隙中滑了下去,。還有的爬出來(lái)捂著膝蓋噢噢直叫……終于輪到我了，我滿懷信心沖向輪胎陣，剛爬就發(fā)現(xiàn)重心不穩(wěn),，我本能地直起身子，“咚”地一下頭直接撞在輪胎頂上,，我疼得眼淚打轉(zhuǎn)，捂著紅紅的額頭很想退縮,，但我想起媽媽平常鼓勵(lì)的目光，再看看眼前黑乎乎的一排輪胎,，我從心里發(fā)出一聲呼喊：“堅(jiān)持就是勝利,，我能行!”我一步步地向前爬,。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙?lái),，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。

不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,，悄悄地,，悄悄地，我們二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂(lè),。原來(lái)是老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時(shí)刻,，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了。

親愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事,。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

這時(shí),，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。最后,，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝!”

因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日教師節(jié),。從此,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,，無(wú)怨無(wú)悔,，心無(wú)旁鶩,。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。敬愛(ài)的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色。從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè),，快樂(lè)幸福,。

做四好老師心得體會(huì)篇二

近日,，學(xué)校黨支部組織全校教職工學(xué)習(xí)了自治區(qū)黨委6月3日召開(kāi)的教育教師工作會(huì)議精神,，張春賢書(shū)記發(fā)表重要講話。他提出了“爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師”的要求,，特別強(qiáng)調(diào)廣大教師要以立德樹(shù)人,、教書(shū)育人為重點(diǎn),，突出加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子,，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū),、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

怎樣才能做一名具有新疆特色的老師呢?我認(rèn)為應(yīng)該在以下幾個(gè)方面做出努力,。

要做一名具有新疆特色的好老師,，首先要了解新疆,、熱愛(ài)新疆,。在新疆,，牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人,，教書(shū)育人”的理念非常重要,。我們教師要自覺(jué)承擔(dān)起反分裂反滲透的職責(zé)任務(wù);為學(xué)生樹(shù)立榜樣、為社會(huì)樹(shù)立標(biāo)桿,，用一個(gè)個(gè)“微行動(dòng)”教育感染學(xué)生,、帶動(dòng)影響身邊的人。充分發(fā)揮課堂主渠道和主陣地作用,，在品德課,、班隊(duì)會(huì)課等各學(xué)科的課堂教學(xué)中將反分裂反滲透教育貫穿始終,，實(shí)現(xiàn)集中教育進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦。進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力,，提高反分裂反滲透的自覺(jué)性,。

要做一名具有新疆特色的好老師,，其次要熱愛(ài)教育事業(yè),。要把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè),，要樹(shù)立良好的教師形象,。人們常說(shuō)，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。教師隊(duì)伍是決定學(xué)校教育的關(guān)鍵,?！懊麕煶龈咄健?，教師素質(zhì)的高低決定教育水平的高低,，決定學(xué)生素質(zhì)的高低,，只有造就一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍,，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的人才,，只有政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師,，才能造就高質(zhì)量的學(xué)生,。

要做一名具有新疆特色的老師,，一定要有高尚的情操和良好的師德,。一位哲人說(shuō)過(guò):“知識(shí)不足,，可以用道德彌補(bǔ),，而道德不足,，任何知識(shí)卻無(wú)法補(bǔ)償”。因此,，我認(rèn)為，作為一個(gè)教師,，要教書(shū),，必須先做人,。用自己的一言一行教育好學(xué)生,。

要做一名具有新疆特色的好老師,，一定要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。唐代大文豪韓愈為教師的職業(yè)定位是“傳道,，授業(yè),，解惑”,，傳道,，就是做思想工作,，教師首先是思想者,。授業(yè)，也不易,。擁有厚實(shí)的專業(yè)功底對(duì)教師站穩(wěn)講臺(tái)是何等重要!一個(gè)教師的知識(shí)儲(chǔ)備不足,、修養(yǎng)不夠,，教學(xué)中必然捉襟見(jiàn)肘,，更談不上教學(xué)中游刃有余,、高屋建瓴。教師是平凡的,，但不是平庸的。積極適應(yīng)新課改的要求,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)展,，始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài),。將由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向新課程條件下的學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者轉(zhuǎn)化。教師光有知識(shí)是不行的,。他不是簡(jiǎn)單的教書(shū)匠，更應(yīng)該是一個(gè)研究者,。教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變,，才更符合時(shí)代需要,。

教育是解決新疆問(wèn)題的治本之策,，我們要了解新疆教育的特殊性,，緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的總目標(biāo),，與少數(shù)民族師生、家長(zhǎng)相互尊重,、相互欣賞,、互相幫助，牢記自己的身份和神圣職責(zé),，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中去。

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做四好老師心得體會(huì)篇三

“師愛(ài)事小勝愛(ài)子,，勤學(xué)能拼超一般,，科研創(chuàng)新超專家,，幫傳帶扶興一園,?！薄徒o吳紹萍教師,。認(rèn)真拜讀了省教育廳辦公室下發(fā)的《愛(ài)注幼兒情灑事業(yè)——南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園吳邵萍教師事跡材料》后,，情不自禁想到了上面的四句話,，寫(xiě)下來(lái)送給吳教師。

雖然這四句話遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能概括吳邵萍教師精神的真諦,，但卻是我內(nèi)心的真切表達(dá)。

作為幼教園地的一名普通教師,，成長(zhǎng)為年級(jí)組長(zhǎng),，到園長(zhǎng),，吳教師從普通的路上走來(lái),，走出來(lái)了一條不普通的路。細(xì)讀材料后,，發(fā)自內(nèi)心的想以吳教師為榜樣，爭(zhēng)取去做一名“四好”教師,。平常，我們經(jīng)常評(píng)定學(xué)生為“三好”或“五好”,，教師何嘗也不來(lái)一個(gè)幾好的標(biāo)準(zhǔn)呢?這“四好”從哪里來(lái)?就是從吳教師的事跡中來(lái),，也可以用本文開(kāi)頭的四句話作為概括，如果再濃縮一些的話,，那四好就是：師愛(ài)好,，勤學(xué)好,，教研好,，幫傳好。我想,，作為一名教師,，不管是在中學(xué),，小學(xué)，還是幼兒園,，只要能達(dá)到“四好”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的教師,，那肯定是一位好教師,。

首先是師愛(ài)好,。用理論層次稍高一些的話來(lái)說(shuō)，師愛(ài)好,，是屬于師德的范疇,。師德的范圍太大,，不容易直接操作,，而師愛(ài)可以說(shuō)是細(xì)化的師德，容易從簡(jiǎn)單的事情上表現(xiàn)出來(lái),。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò),，愛(ài)學(xué)生的教師不難找，難找的是愛(ài)差生,、愛(ài)問(wèn)題生的教師。在我們的教師群體里，對(duì)于班級(jí)里面的尖子生,，特長(zhǎng)生,，哪位教師不喜歡,，哪位教師不是當(dāng)成心里的寶?這一點(diǎn)，對(duì)于所有的教師來(lái)說(shuō)，都能做到,。而對(duì)于一些所謂的“差生”，想使每一位教師都愛(ài)她,，那就并非一般教師所能做到了,。吳邵萍教師的可貴之處,，不僅在于愛(ài)學(xué)生,，更在于她能愛(ài)問(wèn)題學(xué)生,。吳教師面對(duì)的雖然是幼兒園的孩子，但愛(ài)學(xué)生的事情,，絕不僅僅表現(xiàn)在幼兒的身上，在小學(xué)教師身上,，初中教師,，乃至高中、大學(xué)教師身上,，都是我們所有教學(xué)一線教師必須要學(xué)習(xí)的一種可貴品質(zhì),。

其次是勤學(xué)好。大家都知道,，要想給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水,。大家更知道，要想使一桶水始終保持清新不腐,，還要不斷進(jìn)行更換,。大家知道這種道理,，是不是都能落實(shí)到行動(dòng)中呢?答案是否定的,。我們的許多一線教師，在畢業(yè)后的三至五年之內(nèi),，還能保持一股在校做學(xué)生時(shí)的學(xué)習(xí)勁頭，參加一些自學(xué)考試、業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面的學(xué)習(xí),，但時(shí)間一久，加上工作的加重，家庭的一些碎屑事情,，便漸漸放松了學(xué)習(xí),，有的拿個(gè)?？凭退懔耍€有的拿個(gè)本科便不再要求上進(jìn),，停止了學(xué)習(xí),，對(duì)于一些培訓(xùn),，也沒(méi)有了當(dāng)初的熱衷,。當(dāng)我們看了吳邵萍教師的事跡后，不禁會(huì)覺(jué)得慚愧,。談學(xué)識(shí)，作為幼兒教師,，中師的學(xué)歷就夠了，而吳教師并沒(méi)有因此而滿足,，而是始終保持一股頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)勁頭，從中師一直學(xué)到研究生課程班,，這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),。她在提升學(xué)歷層次的同時(shí)還多看教育學(xué)、心理學(xué)等書(shū)刊,，比起我們只是看看教材方面書(shū)籍的知識(shí)面,，自然是寬多了,，她不僅是一位優(yōu)秀的教師，更是一位出色的智慧型園長(zhǎng),，與她的這種勤學(xué)精神密不可分,。我們?cè)诮虝?shū)之余，工作之余,，千萬(wàn)不能有惰性思想,，一定要把活到老，學(xué)到老的這種理論切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)中去,，不能讓其成為掛在口頭上的一句空話。

第三是教研好?，F(xiàn)在的教師群體中，有兩類教師占有一定的比重,。一類是教學(xué)業(yè)績(jī)突出,，但教科研水平不高，沒(méi)有課題研究,，沒(méi)有論文發(fā)表，天天只是盯住學(xué)生,，把學(xué)生的成績(jī)搞好,。自己沒(méi)有一種教科研的意識(shí)，沒(méi)有動(dòng)筆的意識(shí),，認(rèn)為教書(shū)，只需要把學(xué)生成績(jī)教好就行了,。另一類是教科研水平很高，但教學(xué)業(yè)績(jī)又平平,。他們認(rèn)為,，能寫(xiě)幾篇論文,，教學(xué)成績(jī)差點(diǎn)也無(wú)所謂。其實(shí),，這兩類教師，在他們各自的路上都不會(huì)走太遠(yuǎn),，或者說(shuō)走了一段距離就會(huì)遇到許多障礙,。因?yàn)樗麄兊睦碚撆c實(shí)踐脫離了軌道。如果教學(xué)業(yè)績(jī)好的教師,，能夠再關(guān)注一下教研,，多思考,，多動(dòng)筆;如果教研好的教師，在學(xué)生成績(jī)上再多下一些功夫,，他們都將會(huì)有另一番天地,。而吳邵萍教師可以說(shuō)是把這兩方面很好地結(jié)合起來(lái)了,，教研指導(dǎo)教學(xué),，理論聯(lián)系實(shí)際,，教讜有方向,，自然就會(huì)有成績(jī),。

第四是幫傳好。吳教師的好,，不僅表現(xiàn)在她一個(gè)人,，還表現(xiàn)她所在的園，這表明她的幫傳好,。而在我們的教師當(dāng)中，總會(huì)有一少部分教師“有寶不放”,，自己只打自己的小算盤(pán),，只考慮自己的收獲,，不關(guān)心他人的成長(zhǎng),，擔(dān)心別人超過(guò)自己,，搶了自己的風(fēng)頭,。事實(shí)證明,，這種思想，不利于他人成長(zhǎng),，更不利于自己發(fā)展,。所以我們要做一名如吳教師這樣心胸廣、樂(lè)助人的教師,。

在如今的教育領(lǐng)域,，在某一方面突出的教師并不難找，難找的是像吳教師這樣“全面開(kāi)花結(jié)碩果”的全能型教師,。一位優(yōu)秀教師的內(nèi)涵，也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上面所提到四個(gè)方面,，但只有上面的四個(gè)方面做到了，才可以是一位優(yōu)秀的教師,，缺少任何一樣，那都將會(huì)讓優(yōu)秀的含金量顯得不足,。我們學(xué)習(xí)她，就是要學(xué)習(xí)她的這種精神，只有把這種精神實(shí)質(zhì)學(xué)透了,，領(lǐng)悟了，才是我們所學(xué)吳教師先進(jìn)事跡的真經(jīng)所在,。

做四好老師心得體會(huì)篇四

凡是要求學(xué)生做到的，自己一定先做到,。用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，踏踏實(shí)實(shí)地做教書(shū)育人工作爭(zhēng)做具有新疆特色的四好老師心得體會(huì)字3篇爭(zhēng)做具有新疆特色的四好老師心得體會(huì)2000字3篇,。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的主要標(biāo)志,，又是教師進(jìn)行教育的一種手段,，更是一種巨大的教育力量,。

第一,、獻(xiàn)身教育，為人師表,。

教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀,，提高自己的認(rèn)識(shí)能力,，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè)于奉獻(xiàn),，為世人做出表率?，F(xiàn)代教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”,、“牛頓”、“愛(ài)迪生”,，教師將滿腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生,。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有,，但教師卻富有,，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。

第二,、自我約束、廉潔從教,。

孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛,，如星星般明亮，如泉水般清澈,，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任爭(zhēng)做具有新疆特色的四好老師心得體會(huì)2000字3篇心得體會(huì)。我們每一位教師,，都要廉潔從教,，為人師表,，以自己高尚品行和聰明智慧,，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì),，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑,，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人,。

第三、提高素質(zhì),、拒腐防變。

進(jìn)一步提高我們教師的思想政治素質(zhì),，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使我們進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著腐敗、分配不公,、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體,，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題,，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象,，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操,，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

第四,、公正執(zhí)教，關(guān)愛(ài)孩子,。

教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ),。教師決不能因?qū)W生性別,、智能,、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式,。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性,。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心,，二要有信心，三要有耐心,。只要我們用愛(ài)心,、寬容,、理解,、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，教給孩子做人的道理,，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。

第五,、我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教,，保持廉潔自律,，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣,。

做四好老師心得體會(huì)篇五

今年的“教師節(jié)”在北師大與師生代表座時(shí)發(fā)表了《做黨和人民滿意的好老師》長(zhǎng)篇講話，對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)提出的新課題——“好老師”的4個(gè)要素：

1,、做好老師，要有理想信念,。

廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),。要用好課堂講壇,，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。

2,、做好老師，要有道德情操,。

老師對(duì)學(xué)生的影響,，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力,，更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民,、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,。好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

3,、做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ),。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí),、處世、生活,、育人的智慧，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

4,、做好老師，要有仁愛(ài)之心,。

愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),，通過(guò)真情,、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。

唐代韓愈說(shuō)：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”“傳道”是第一位的,。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得,。”一個(gè)優(yōu)秀的老師,，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”、“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。好老師不是天生的，而是在教學(xué)管理實(shí)踐中,、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長(zhǎng)起來(lái)的。教育不是灌輸,，而是點(diǎn)燃火。要成為一名好老師要求我們自己本身要成為一名有責(zé)任,、有信念,、有愛(ài)心、有學(xué)識(shí),、有涵養(yǎng)的人，用自己言傳身教,，真正做到用大愛(ài)澆灌每棵小苗。

做四好老師心得體會(huì)篇六

烏魯木齊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校始建于9月,，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,，以德育為首，以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)宗旨,，在短短的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，先后被評(píng)為全國(guó)師德建設(shè)示范單位、國(guó)家級(jí)“五·五”普法先進(jìn)工作單位,、國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、教育部全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、全國(guó)百佳校園電視臺(tái)、自治區(qū)級(jí)文明單位,、自治區(qū)德育示范學(xué)校、自治區(qū)級(jí)依法治校示范學(xué)校,、自治區(qū)級(jí)綠色學(xué)校、自治區(qū)級(jí)模范教工之家,、自治區(qū)級(jí)青少年武術(shù)俱樂(lè)部訓(xùn)練基地、自治區(qū)青少年科技活動(dòng)特色學(xué)校,、自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校,、烏魯木齊市行風(fēng)建設(shè)示范窗口單位,、首批市級(jí)未成年人思想道德建設(shè)示范校,、市級(jí)青年文明號(hào)等榮譽(yù)稱號(hào),。上千名學(xué)生參加全國(guó),、省、市級(jí)數(shù)理化,、歷史、生物,、計(jì)算機(jī)、作文競(jìng)賽獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)。每年都有多名優(yōu)秀中青年教師應(yīng)邀在全國(guó),、省、市上參賽課,、研討課獲獎(jiǎng)受專家好評(píng)。9個(gè)國(guó)家,、省,、市級(jí)“十五”課題經(jīng)專家鑒定結(jié)題，成果獲全國(guó)一二等獎(jiǎng)并在各地推廣,。

6月3日上午，新疆維吾爾自治區(qū)黨委召開(kāi)教育教師工作會(huì)議,，總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)，特別是中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)的教育工作,，明確未來(lái)一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù),。中共中央政治局委員,、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書(shū)記張春賢出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。新疆黨委副書(shū)記,、主席雪克來(lái)提·扎克爾主持會(huì)議。

會(huì)上,，張春賢強(qiáng)調(diào)，廣大教師要以立德樹(shù)人,、教書(shū)育人為重點(diǎn)，突出加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子,，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū),、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要做有歷史責(zé)任感的好老師,、為人師表的好老師、立德樹(shù)人的好老師,、專業(yè)過(guò)硬的好老師，肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命,，努力開(kāi)創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。

張春賢強(qiáng)調(diào),，教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素,，沒(méi)有好的老師,，就沒(méi)有好的教育。廣大教師要充分發(fā)揮作用,。教師首先是國(guó)家公職人員,，要自覺(jué)用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己;教師是知識(shí)分子，肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,、傳播現(xiàn)代文化,、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者,，從事的是塑造靈魂、塑造生命,、塑造人的工作,。指出，好老師要有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心,。新疆各族教師都要爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師，爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師,。

做四好老師心得體會(huì)篇七

到北京師范大學(xué)看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出,，大學(xué)爭(zhēng)做四好老師要有理想信念、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心,，分享。

通過(guò)學(xué)習(xí)在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”,，使我更加堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)守道德情操;在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識(shí)，以仁愛(ài)之心,，積極爭(zhēng)做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨,，立足本職崗位，扎扎實(shí)實(shí)工作,，為家長(zhǎng)和幼兒搞好服務(wù),。嚴(yán)格要求，以身作則,，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人,，清清白白干事，樹(shù)好自身形象,。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),，對(duì)幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰,，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,。

一、提高學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。

在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，掌握過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感,、緊迫感,，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平,，提高知識(shí)層次,，增強(qiáng)做好本職工作的能力,。

二、提高工作能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng),。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動(dòng)意識(shí),，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索,、分析,、總結(jié),，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì)。這種觀察分析,，會(huì)使我能更深刻地向家長(zhǎng)反映問(wèn)題,，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問(wèn)題,、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙,。

三、提高創(chuàng)新能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性,。

隨著我園的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況,、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，

工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重,。要使我園工作再上新臺(tái)階,，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力,。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,，不斷開(kāi)拓工作新局面,，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)每天的工作,。在一線教師中,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、埋頭苦干,、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),。

四,、要提高自律能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象。

我的一言一行,，不僅代表著個(gè)人,，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒,。我要著力規(guī)范服務(wù)行為,，樹(shù)立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格,。用自己的全部愛(ài)心去教育每一名幼兒,。因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂,，是教育的天職,，有愛(ài)才有責(zé)任,。

總之，要想成為好老師,，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力以及全部的愛(ài)心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會(huì)用全面的,、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、處理問(wèn)題的能力,。要不斷地加強(qiáng)世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力,，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福,，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?guó),、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從幼兒的成長(zhǎng)中得到收獲,。

第三十個(gè)教師節(jié)到來(lái)前夕，9日在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話,，在廣大教育工作者中引起熱烈反響,。他們表示,，要在教育教學(xué)實(shí)踐中，以高尚的師德情操,，詮釋“身正為師,，學(xué)高為范”的師德風(fēng)范,，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn),。

百年大計(jì)，教育為本,。教師是立教之本,、興教之源,，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),、辦好人民滿意教育的重任,。廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人,、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師,，行為世范,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野，更新知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師;牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí),，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，為發(fā)展具有中國(guó)特色,、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn),。

“的講話讓我們教師倍受鼓舞。我會(huì)把工作繼續(xù)做好,，把全部身心撲在學(xué)生身上,?！眲倓偒@得“全國(guó)模范教師”榮譽(yù)稱號(hào)的四川省汶川中學(xué)英語(yǔ)教師張霞激動(dòng)地說(shuō),。北師大歷史學(xué)院免費(fèi)師范生古麗加汗·艾買(mǎi)提說(shuō),，在教師節(jié)來(lái)臨之際，到北師大視察,，對(duì)廣大教育工作者寄予殷切希望,，令人振奮,。畢業(yè)后我會(huì)回到家鄉(xiāng)做一名教師,，扎根邊疆,，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)盡綿薄之力,，把青春書(shū)寫(xiě)在美麗的新疆大地,。

做有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好老師，這是對(duì)全體教師提出的要求,。北師大教育學(xué)部資深教授顧明遠(yuǎn)深有感觸地說(shuō),，改革開(kāi)放30多年來(lái),，我國(guó)教育有了很大發(fā)展,，但要做到每一個(gè)孩子都能上好學(xué)還有很長(zhǎng)的路要走,，其中很重要一個(gè)問(wèn)題就是教師。的要求提得很深刻,，富有人文精神,，非常親切,、容易接受。

為師之道,，首在師德,。陜西省委高教工委常務(wù)副書(shū)記董小龍說(shuō),，教師的人格力量是影響教育質(zhì)量的潛在因素，高尚的師德是建設(shè)一流師資隊(duì)伍的第一要素,，比言語(yǔ)教育具有更強(qiáng)的心靈滲透力,，對(duì)教育質(zhì)量的影響更生動(dòng),、更持久、更深遠(yuǎn),。

“我教的學(xué)生都能成才,，是我最大的心愿,。”陜西省榆林中學(xué)教師常如正說(shuō),，“師德體現(xiàn)在教師在教育教學(xué)工作中的一言一行,，要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，通過(guò)言傳身教,，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,?！?/p>

“輔導(dǎo)員是一項(xiàng)用心靈陪伴心靈的事業(yè),，是一項(xiàng)用青春點(diǎn)燃青春,、照亮夢(mèng)想的事業(yè),?！北睅煷蠼逃龑W(xué)部專職輔導(dǎo)員任雅才表示,，我們一定按照對(duì)全國(guó)教師的要求,，努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,，用愛(ài)連接輔導(dǎo)員的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng),，用青春為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量,。

對(duì)提出的做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),，北師大化學(xué)學(xué)院方維海院士說(shuō)：“不能只滿足于師生之間一桶水和一杯水之間的關(guān)系，要時(shí)刻警醒自己是否達(dá)到好老師的標(biāo)準(zhǔn),?！?/p>

“國(guó)培計(jì)劃”受益者、貴州省平塘縣擺茹鎮(zhèn)甲茶小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的語(yǔ)文老師陸光媛說(shuō)：“‘國(guó)培計(jì)劃’當(dāng)中很多課程是專為解決基層教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)的,，專家們的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)理念都令我受益匪淺,?！标懝怄抡f(shuō),，“我們面對(duì)的是一群天真爛漫,，對(duì)知識(shí)充滿無(wú)限好奇與渴求的孩子,，給孩子們良好的教育,，是教師應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù),?！?/p>

“教育不是灌輸,，而是點(diǎn)燃火焰,?！标兾魇煹聵?biāo)兵,、陜西師范大學(xué)教師于賡哲說(shuō)。自20xx年以來(lái),，于賡哲每年都被學(xué)生評(píng)選為本校“最受歡迎教師”,。他說(shuō),，在自己已經(jīng)獲得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)中,，最珍視的就是學(xué)生授予的這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，“作為一名教師,，我熱愛(ài)講臺(tái),，想到上課就覺(jué)得愉快,?！?/p>

通過(guò)以上各位老師的體會(huì),，我也深有感觸,，覺(jué)得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去,，教師要處處體現(xiàn)為人師表,，言傳身教的風(fēng)范，因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識(shí)魅力和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是最深刻的,、最終身難忘的。我的課堂教學(xué)氛圍不錯(cuò),，但在教學(xué)方式方法上,，還是要多學(xué)習(xí),，多探究，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們青年教師的成長(zhǎng),，無(wú)論在教學(xué)還是科研上,，都要學(xué)校和教管辦多請(qǐng)一些名師來(lái)指導(dǎo)，來(lái)提高我們的上課技巧,，使我們青年教師逐漸成長(zhǎng)，最后成為各個(gè)學(xué)科中的精英和骨干,。"。

去年的教師節(jié),，正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的向全國(guó)廣大教師致。

慰問(wèn)信,。

希望全國(guó)廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。今年的教師節(jié)前夕到北京師范大學(xué)看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出好老師要有理想信念、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心,。對(duì)廣大教師的這一殷切希望為廣大教師投身偉大的教育事業(yè),、傳承社會(huì)文明提供了根本遵循豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向,。

理想信念源自現(xiàn)實(shí),，又高于現(xiàn)實(shí),，具有一定的超越性和崇高性,。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測(cè)的存在,，而總是與一定的社會(huì)物質(zhì)條件相聯(lián)系,，并通過(guò)具體的社會(huì)實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn),。就此而論,，教師理想信念的堅(jiān)定，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián),。古人講：“賢希圣,，士希賢?！睆V大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會(huì)燦爛,，我們的學(xué)生才有希望。

道德情操,，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),?！敖蹋纤?，下所效也;育,，養(yǎng)子使做善”教師要帶頭堅(jiān)持修身立德,，增強(qiáng)為人師表的使命感,。教師的修身立德,，是指廣大教師通過(guò)修養(yǎng)自己的身心,，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平,。中國(guó)古代的儒家思想,，一直強(qiáng)調(diào)修身,、齊家,、治國(guó),、平天下，在這其中,，修身是本，是齊家,、治國(guó),、平天下的基礎(chǔ)和前提,。個(gè)人的修身立德,，不僅包含著為人,、處世的人生智慧，也包含著對(duì)待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度,。教師只有以德立身,、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡,，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

自古以來(lái),，身為一名合格教師,，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí),，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí),。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的知識(shí),。所謂“精”,，就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然,，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通,，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。為了走在時(shí)代的前列,，不做知識(shí)的落伍者,，這就要求我們具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力,，不斷汲取知識(shí),，擴(kuò)大學(xué)識(shí),，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師，善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，樹(shù)立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,。

對(duì)于教師素質(zhì)的要求,，人們有種種說(shuō)法,。有人說(shuō)“要給學(xué)生一滴水,，教師必須有一杯水”有人說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”;有人說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水,，教師必須有長(zhǎng)流不息的小溪水?！弊鳛橐幻處煟覀儧](méi)有悠閑自在的舒適和安逸,，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù),，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識(shí),。當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí),，甚至當(dāng)我們看到孩子們的,。

作文,。

中寫(xiě)著對(duì)我們的無(wú)限信賴時(shí)，我想,，在那時(shí),，我們更能真正領(lǐng)會(huì)到“學(xué)高為師”對(duì)我們的要求。

“人才與國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史”,。人才的培養(yǎng)離不開(kāi)教育,，教育的發(fā)展離不開(kāi)教師,。“學(xué)高為師,，德高為范”,，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì),、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國(guó)家,、社會(huì)對(duì)人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn)、反映和寄托著學(xué)生,、家長(zhǎng)乃至?xí)r代對(duì)人民教師的更高要求和期望,。

教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要,，既包括學(xué)習(xí)的需要,、成長(zhǎng)的需要，也包括休息的需要,、交友的需要等社會(huì)化的過(guò)程,，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向,，理解的過(guò)程就是師生雙方相互探討交流,、交互作用的過(guò)程。因此,，教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，善于分享自己的感受，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話。

教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無(wú)私的仁愛(ài),，是愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié),，是教師用理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，用自己的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就,，是教師施展教育的藝術(shù),，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問(wèn)題，獲得成長(zhǎng);寬容的關(guān)懷不是放縱,，是教師自始至終把愛(ài)心融化在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,，以關(guān)愛(ài)的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過(guò)錯(cuò)，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣,，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的,。

做四好老師心得體會(huì)篇八

1、做好老師,，要有理想信念,。

廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),。要用好課堂講壇，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。

2,、做好老師,，要有道德情操。

老師對(duì)學(xué)生的影響,，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力,，更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民,、于公于私所持的價(jià)值觀,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上,、見(jiàn)賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。

3,、做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。

扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師,，具備學(xué)習(xí),、處世、生活,、育人的智慧,，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

4,、做好老師,，要有仁愛(ài)之心。

愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),，通過(guò)真情、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。

9日上午，中共中央,、在會(huì)見(jiàn)慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)受表彰代表后來(lái)到北京師范大學(xué),，看望教師學(xué)生，觀摩課堂教學(xué),，進(jìn)行座談交流,，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。

在考察中強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì),，教育為本,。教育大計(jì)，教師為本,。國(guó)家繁榮,、民族振興、教育發(fā)展,，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國(guó)廣大教師要做有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師,，為發(fā)展具有中國(guó)特色,、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn),。各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,，繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展，使我國(guó)教育越辦越好,、越辦越強(qiáng),。

同學(xué)校師生代表進(jìn)行了座談。在認(rèn)真聽(tīng)取大家發(fā)言后,，發(fā)表了重要講話,。他強(qiáng)調(diào)，教師重要,，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作,。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。

表示教過(guò)我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子,，他們教給我知識(shí),、教給我做人的道理，讓我受益無(wú)窮。

指出,，學(xué)為人師,，行為世范。我看了不少優(yōu)秀教師的事跡,，感人至深,、催人淚下。這就是人間大愛(ài),。我們要在廣大教師中,、在全社會(huì)大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德。

強(qiáng)調(diào),，各級(jí)黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性,，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓，滿腔熱情關(guān)心教師,，改善教師待遇,，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益,，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè),，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。

最后強(qiáng)調(diào),，今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。希望全國(guó)廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī),。