當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

如何做四有好老師心得體會(huì)篇一

做老師是一份神圣的職業(yè)，如果想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,，就必須具備“四有”素質(zhì),，即：有思想覺(jué)悟、有道德情操,、有教育能力和有健康體魄,。這篇文章將分享一個(gè)真正做到“四有”的好老師的心得體會(huì)，探討如何成為一位優(yōu)秀的教育者,。

第二段：有思想覺(jué)悟,。

一位好老師應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，要時(shí)刻思考如何更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng),。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問(wèn)題,，好老師不會(huì)輕易放棄，而是會(huì)用心探究原因并提出解決方案,。堅(jiān)持不懈的意志力和不畏困難的精神是好老師重要的品質(zhì),。

第三段：有道德情操,。

好老師必須明確自己的職業(yè)操守，并在自己的工作中體現(xiàn)出高度的道德情操,。好老師要敢于正義,，不懼權(quán)威，不濫用權(quán)力,。此外,，好老師也應(yīng)該成為學(xué)生道德培養(yǎng)的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。優(yōu)秀的教育者要有高尚的品德和良好的學(xué)術(shù)誠(chéng)信,，這些品質(zhì)和信條將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第四段：有教育能力,。

作為一名教師,，擁有良好的教育能力是優(yōu)秀的老師必備的素質(zhì)。好老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異和特點(diǎn),，并制定相應(yīng)的教育方案,，將學(xué)生的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大值。在教育過(guò)程中,，好老師要耐心,、細(xì)致、熱愛(ài)和創(chuàng)新,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,，為學(xué)生未來(lái)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：有健康體魄,。

最后,，好老師還要注意自己的身體健康。因?yàn)榱己玫木駹顟B(tài)和體魄才是保證好老師能夠長(zhǎng)期堅(jiān)守在教育崗位上,，并積極指導(dǎo)和幫助學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。好老師不僅要熱愛(ài)工作、關(guān)心學(xué)生,，也要熱愛(ài)自己,，注重身體保健，保證自己能夠長(zhǎng)期而持續(xù)地投入學(xué)生的教育事業(yè),。

結(jié)語(yǔ),。

“四有”老師不僅擁有優(yōu)秀的教育能力，還具備豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和良好的道德操守,，都是需要持續(xù)不斷地去磨練和提高的,。希望所有的老師都能夠從這位“四有”老師身上汲取力量，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生教育事業(yè)的愛(ài)和夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

如何做四有好老師心得體會(huì)篇二

作為一名教師,，要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的引路人,，就必須做到“四有”,。在多年的教育實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到四有好老師的重要性,。他們不僅具備良好的業(yè)務(wù)能力,，更重要的是具備優(yōu)秀的師德修養(yǎng)，為學(xué)生們樹(shù)立了良好的榜樣,。下面,，我將從我親身經(jīng)歷的角度，談一下四有好老師的典范心得和體會(huì),。

首先,，一位具備教育理論的好老師是極其重要的。教育理論將教師的教育思想和教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)化的總結(jié)和提煉,。在我的教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，我了解到不同年級(jí),、不同學(xué)科的教學(xué)方法,，了解到學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，使我能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。同時(shí),，教育理論還讓我明白了教育是一門(mén)嚴(yán)肅的科學(xué)，只有通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

其次，一位具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好老師是十分關(guān)鍵的,。通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我深刻體會(huì)到了學(xué)生的心理和行為變化。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在著不同的困難和問(wèn)題,。作為教師，要有耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，了解他們的情況,，并及時(shí)地為他們提供合適的幫助。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，單一的教學(xué)方法并不能適應(yīng)不同學(xué)生的需求,，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,，我會(huì)采用多種教學(xué)手段，通過(guò)引導(dǎo)和激勵(lì),，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法,；對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題研究和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。通過(guò)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，更好地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),。

再次，一位具備優(yōu)秀師德的好老師是塑造學(xué)生品質(zhì)的重要力量,。師德是教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn),，是教師身上閃光的靈魂。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，始終以身作則,，樹(shù)立良好的師德形象。作為一名好老師,，要以責(zé)任心和愛(ài)心為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,。我常常積極地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，定期與學(xué)生進(jìn)行談心,，解答他們的疑惑和困惑,。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),，通過(guò)組織各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行和道德修養(yǎng),。通過(guò)良好的師德塑造，我相信學(xué)生能夠在成長(zhǎng)的道路上得到更多正能量的引導(dǎo),。

最后,，一位具備創(chuàng)新能力的好老師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在信息時(shí)代,，教育面臨著許多新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇,。作為教師，要增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力,，不斷開(kāi)拓教育思路和教學(xué)方法,。通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)的科技設(shè)備，我將教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣地展示給學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類(lèi)課外活動(dòng),，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。通過(guò)不斷創(chuàng)新,，我相信學(xué)生能夠在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立足，并為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

總之,，作為一名教師，要成為學(xué)生們學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的引路人,，必須具備“四有”素質(zhì)。具備教育理論的好老師能夠指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，并確保學(xué)生能夠全面發(fā)展,。具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好老師能夠更好地解決學(xué)生的問(wèn)題，提高教學(xué)效果,。具備優(yōu)秀師德的好老師能夠塑造學(xué)生的品質(zhì),，為學(xué)生賦予正能量。具備創(chuàng)新能力的好老師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生在充滿機(jī)遇的時(shí)代中快速成長(zhǎng),。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將繼續(xù)努力成為一名具備“四有”素質(zhì)的好老師,，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展盡心盡力,。

如何做四有好老師心得體會(huì)篇三

“教育大計(jì)，教師為本,?！弊詮膶W(xué)習(xí)了書(shū)記關(guān)于“做新時(shí)代‘四有好老師’”的講話后,，心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,。正像書(shū)記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)的知識(shí)、有仁愛(ài)之心”,。青年人是國(guó)家繁榮,、民族振興的生力軍，培養(yǎng)社會(huì)所需的青年一代,，需要社會(huì),、家庭和學(xué)校同心通行，攜手筑造。而學(xué)校教育在其中起著至關(guān)重要的作用,。因此,，作為教師隊(duì)伍中的一份子，我將用勤奮和恒心做黨和人民滿意的好老師,，這將成為我矢志不渝的目標(biāo),。

一、做有理想信念的塑夢(mèng)人,。

在我看來(lái),，好老師應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書(shū)育人,、播種未來(lái)的指路明燈。古之成大事者,，不惟有超世之英才,，亦必有堅(jiān)韌之雄志。也就是我們說(shuō)的理想信念,。只有堅(jiān)定理想信念,，才能保持正確的人生方向，最終乘風(fēng)波浪,，駛向成功的彼岸,。正如作家丁玲所說(shuō)“人，只要有信念,，有所追求,，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng),?！弊鳛槔蠋煹奈覀儯欢ㄒ獔?jiān)定自身的理想信念,，所以應(yīng)做到如下兩點(diǎn),。

首先，要心懷天下,。好老師心中要有國(guó)家和民族,，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。我們的教育是為人民服務(wù),、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù),、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的,，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。好老師應(yīng)該做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢(mèng),、追夢(mèng)、圓夢(mèng),，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量,。

其次，要心系學(xué)生,。作為一名合格的人民教師,，我們必須以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”為最高育人準(zhǔn)則,。關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生同呼吸,，共患難,，建立“我是生之母，生是我之子”的和諧關(guān)系,。積極培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó),、愛(ài)民、愛(ài)黨,、愛(ài)校,、愛(ài)友的人生態(tài)度;再者，要有對(duì)工作執(zhí)著的心態(tài),。兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，做好教育教學(xué)工作中的方方面面,，以一顆認(rèn)真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學(xué)工作：我工作,，我快樂(lè);我育人，我快樂(lè)!

二,、做有道德情操的教書(shū)匠,。

著名教育家陶行知先生曾說(shuō)“因?yàn)榈赖率亲鋈说母荆疽粔?，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),，也無(wú)甚用處?！笨梢?jiàn)，好老師要涵養(yǎng)高尚的道德情操,。

道德情操是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。教師是“人倫之楷模,，萬(wàn)世之師表”。立德先立師,，樹(shù)人先正己,。好老師不僅要以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)，更要以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈,。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,。師德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德需要教育培養(yǎng),，更需要老師自我修養(yǎng),。好老師要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園,、堅(jiān)守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德,，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生,。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)上來(lái)，應(yīng)該執(zhí)著于教書(shū)育人,，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園,、堅(jiān)守人格底線，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生,。

三,、做扎實(shí)學(xué)識(shí)的授業(yè)者。

書(shū)記在講話中談到“水之積也不厚,，則其負(fù)大舟也無(wú)力,。”意在告誡老師們：如果沒(méi)有扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是無(wú)以為人師表的,。俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老?！弊鲆幻美蠋?，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！庇绕湓谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，科技發(fā)展日新月異。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,，面對(duì)新一輪課程改革,，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，當(dāng)今時(shí)代,，新知識(shí)層出不窮,，知識(shí)更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短，為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光,，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋,，如果教師知識(shí)不扎實(shí)、教學(xué)不過(guò)硬,，教學(xué)中必然會(huì)捉襟見(jiàn)肘,，更談不上游刃有余。因此,，好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”,，而要使自己時(shí)時(shí)有“活水”，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn),，才能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題,，在實(shí)現(xiàn)自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。

四,、做有仁愛(ài)之心的鋪路人,。

魯迅先生說(shuō)，“教育是植根于愛(ài)的”,。愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色,。師者,，原本就閃耀著一種叫“無(wú)私”的光芒。教育是一項(xiàng)愛(ài)的事業(yè),，育人是愛(ài)心的傳遞,。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),，通過(guò)真情,、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門(mén),、啟迪心智的開(kāi)始,，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花。好老師對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛(ài)心和信任的,，應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。老師責(zé)任心有多大,，人生舞臺(tái)就有多大。從而達(dá)到：心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話，離不開(kāi)仁愛(ài)之心,。

書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人”。作為教師隊(duì)伍的一份子,，讓我們把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，努力研習(xí)、自覺(jué)躬行,，將新時(shí)代“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),，內(nèi)化于心，外化于行,，當(dāng)好“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人,，以赤誠(chéng)與智慧譜育人華章!

如何做四有好老師心得體會(huì)篇四

我最喜愛(ài)習(xí)總書(shū)記的一句話是，2014年9月9日習(xí)近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)說(shuō)的這句話：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。”

這句話中,，包含著對(duì)好教師的期待,，對(duì)所有教師的嘉勉。著名特級(jí)教師于漪曾深情地說(shuō)：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”讓教師成為社會(huì)中最閃光的群體，讓教師成為新時(shí)代最可愛(ài)的人,，離不開(kāi)好教師的輻射引領(lǐng),，離不開(kāi)好教師的大量涌現(xiàn)。

做有理想有信念的老師,，這是我的初心,。很多人兒時(shí)立的志向，就是做一名優(yōu)秀的教師,，教書(shū)育人,。把自己當(dāng)園丁，就能培育出花朵;把自己當(dāng)船工,，就能渡人到達(dá)彼岸;把自己定位為良師,，才能誨人不倦。唐代文人韓愈說(shuō)：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”好老師的心中,，不僅要有學(xué)生,，還要有家國(guó)心。老師心中的格局有多大,，決定學(xué)生的格局有多大,。

習(xí)總書(shū)記講話中，強(qiáng)調(diào)最多的是師德,。如果說(shuō)醫(yī)生仁心,，可以救治一個(gè)人，但教師仁心,，卻能影響一群人,。孩子走進(jìn)學(xué)校，是一張白紙,，教師在紙上寫(xiě)上橫畫(huà)豎,，將會(huì)決定這個(gè)孩子今后的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成,。

何為好教師呢?習(xí)總書(shū)記提出好老師應(yīng)該具備四個(gè)共同特質(zhì)：有理想信念,，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí),，有仁愛(ài)之心,。成為好教師，應(yīng)是每一個(gè)教師的職業(yè)目標(biāo),。一個(gè)好老師,，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。成為好教師,，應(yīng)是每一個(gè)教師的人生追求,。追求做好教師，努力成為學(xué)生的學(xué)習(xí)名師,、人生導(dǎo)師,。成為好教師，應(yīng)是每一個(gè)教師的價(jià)值取向,。尤其是在大力倡導(dǎo)樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天,，每一個(gè)教師更應(yīng)該淡泊寧?kù)o、志存高遠(yuǎn),，更應(yīng)該刻苦勤勉,、敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)取成為教育的尖兵,、社會(huì)的表率,、國(guó)家的楷模。讓做好教師成為我們所有老師的一種信仰,、一種追求,、一種動(dòng)力。

不忘初心,，繼續(xù)前進(jìn),。

一路走來(lái)，我從一名活力四射的青年教師到如今的平和沉穩(wěn)的老教師,，我的青春與夢(mèng)想因?yàn)橛辛丝蓯?ài)的孩子相伴,，變得豐盈、圓滿,。作為黨員教師的我,，會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，恪盡職守，爭(zhēng)做“四有”好教師,，潛心教書(shū),，精心育人，努力為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量,。

如何做四有好老師心得體會(huì)篇五

通過(guò)做一名四有好老師,，使我堅(jiān)定理想和信念，堅(jiān)守道德情操,，今后仍需不斷努力進(jìn)取奮發(fā)向上,，以仁愛(ài)之心積極爭(zhēng)做社會(huì)滿意，學(xué)生喜歡和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的好老師,。去年暑假的教師培訓(xùn)會(huì)上記得楊校長(zhǎng)教誨：有德有才為上人,，有才無(wú)德為小人，有德無(wú)才為君子,，無(wú)德無(wú)才為下人,，作為教師的我常以此教誨為警醒，力爭(zhēng)做一名平凡崗位上德才兼?zhèn)涞挠杏弥恕?/p>

古人對(duì)教師的職責(zé)概括：傳道,，授業(yè),，解惑。這其實(shí)只指出老師教書(shū)育人的職責(zé),，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求,。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響,，也受教師的影響,，當(dāng)然更多是教師的影響，教師的職業(yè)特殊在于育人,。在教育過(guò)程中老師的人格對(duì)學(xué)生良好的思想品德的形成有著潛移默化的作用,。學(xué)生又有著特殊的“向師性”，他們常常把教師的言行舉止作為自己的行為典范,。雖說(shuō)一天只教學(xué)生幾個(gè)小時(shí),，或幾個(gè)月，也許兩年,，,，，,，,，，但是一名有高尚道德情操的老師,。將會(huì)影響學(xué)生一輩子,。

一，以誠(chéng)為本，以德樹(shù)信,。

希望孩子們引以為戒,。從此，我知道想站穩(wěn)這神圣的三尺講臺(tái)靠的是過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平,，所以每上一節(jié)課之前,，我都會(huì)認(rèn)真吃透教材掌握靈活的教學(xué)方法，尋遍課程中重,、難,、疑點(diǎn)，每個(gè)環(huán)節(jié)不容忽視,，課后及時(shí)反省自己的得與失,，做到不僅對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé),。

二,、正確對(duì)待孩子的個(gè)性差異。

師生之間保持人格上的平等,，要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)處理不好是一種矛盾的激化,，處理得當(dāng)會(huì)教學(xué)相長(zhǎng),，形成一種團(tuán)結(jié)向上的師生關(guān)系，在實(shí)際工作中我會(huì)根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生因材施教,，更多的了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì)更多,，處理問(wèn)題就會(huì)比較順利,。

三，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生,。

學(xué)生確實(shí)存在“好”與“差”的差異,，教師對(duì)待“好”學(xué)生關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差”生更應(yīng)該加倍的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),，要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步,，去尋找他們生活品德上的每個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓他們感到溫暖增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們對(duì)老師產(chǎn)生一種信任,，愿意向你敞開(kāi)心扉,，愿意接受你的教育和做人指導(dǎo)，真正做到“親其師，信其道”,。感觸最深的是：我班有位同學(xué),，他在學(xué)習(xí)上可算得上后進(jìn)生的后進(jìn)生，平時(shí)在班里默默無(wú)聞,，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差課上很少說(shuō)話,，相對(duì)我對(duì)他的關(guān)注也較少，一次晚自習(xí)下課后,，天空仍下著大雨,，回宿舍的路上有傘的同學(xué)幾個(gè)人合用一把，待我走到半路時(shí),，忽然感覺(jué)身后傳來(lái)急促的呼吸,，回頭一看就是這位平時(shí)我不太關(guān)注的學(xué)生正為我高高的舉著雨傘，我接過(guò)傘,，把他攬?jiān)趥阆聟s發(fā)現(xiàn)他的衣服是濕的,，邊走邊聊才知道他先冒雨跑到寢室拿到傘后又回頭來(lái)接的我，當(dāng)時(shí)內(nèi)心又很多感觸,，但更多的是覺(jué)得自己為他做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，每個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),，只帶我們老師去用心去發(fā)掘,，我將努力讓所有的孩子同乘一輛前進(jìn)的車(chē)到達(dá)理想的目的地。

道德修養(yǎng)上加以歷練,，成為一個(gè)道德高尚的人,，這樣才能真正稱(chēng)之為人師，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與社會(huì)價(jià)值作出自己的貢獻(xiàn),。

如何做四有好老師心得體會(huì)篇六

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，我們也更加理解了辦人民滿意的教育不是一句空話。人民滿意什么樣的教育,？人民滿意的教育就是溫所說(shuō)的一流的教育,，是能培養(yǎng)一流人才的教育，是能滿足建設(shè)一流國(guó)家需要的教育,。

一流的教育有什么要求,？一流教育有硬件方面的要求，有管理方面的要求,，有環(huán)境氛圍上面的要求,，等等，更重要的是對(duì)教育工作者的要求,，因?yàn)榻逃年P(guān)鍵是教師,。教師的.育人理念,、教學(xué)態(tài)度、方法手段,、人格魅力乃至個(gè)人習(xí)慣都會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng),、成才產(chǎn)生重大影響。古語(yǔ)說(shuō)得好,，名師出高徒,。要培養(yǎng)一流人才，最需要的還是一流教師,。

老師們,，隨著教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，憑著政府的大力投入,，我們蘇陳中學(xué)已經(jīng)具備了一流的教學(xué)設(shè)施,、一流的辦學(xué)環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的管理,。因此,，我們工作的重點(diǎn)，就是打造出一支師德優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛的一流的教師隊(duì)伍,。正如一位專(zhuān)家所說(shuō)，“打造”一詞太被動(dòng),，教師總是處在被錘煉的位置,，我們蘇陳中學(xué)的教師都是不甘于被動(dòng)的，所以我們是自己主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)一流,，我們的一流標(biāo)準(zhǔn)就是新“四有”：有理想、有道德,、有本領(lǐng),、有愛(ài)心。

教師首先應(yīng)當(dāng)有理想,，理想是人生的指南,，是努力的目標(biāo)。我們教師的職業(yè)理想是成為名師,，成為名家,，不想成為名師的老師絕不是好老師。沒(méi)有了職業(yè)追求,，也就冷淡了職業(yè)熱情,，就會(huì)消失了進(jìn)取精神，就不會(huì)有精業(yè)求精的職業(yè)態(tài)度,，更不會(huì)有創(chuàng)造奇跡的成就感和使命感,。新時(shí)代,、新課改都要求教師不只是教書(shū)匠人，他應(yīng)當(dāng)是一面引領(lǐng)的旗幟,；教師的地位不再主演,，而應(yīng)該是高明的導(dǎo)演；教師的作用不僅僅是傳授課本知識(shí),，也不僅僅是讓學(xué)生得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),，他要求教師從人的終身發(fā)展、時(shí)代對(duì)人才的要求這樣的高度,，去全面培養(yǎng)人,，去培養(yǎng)人良好的體魄、心理,、能力,、情感、品德,、意志和創(chuàng)造精神等,。沒(méi)有勇當(dāng)名師的精神，是無(wú)法真正成為一名好教師的,；同時(shí),，這里也有太多的課題值得我們?nèi)パ芯浚嗟奈枧_(tái)供我們施展,，太多的機(jī)遇等待我們?nèi)グ盐?，我們每個(gè)人都有可能成為教育的名師、名家,。

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為我們提供了更多的物質(zhì)支撐,，“五嚴(yán)”規(guī)定的實(shí)施讓我們有更多的時(shí)間潛心教學(xué)研究，只要有一顆飛翔的心,，只要我們付出努力,，這片天空一定屬于我們。

要翱翔藍(lán)天當(dāng)然還需要強(qiáng)有力的翅膀,。這就是我們還需要有真才實(shí)學(xué),，需要有過(guò)硬的本領(lǐng)。要成為名師,，需要有多方面的本領(lǐng),，需要有吃透教材的本領(lǐng)、駕馭課堂的本領(lǐng),、提高課堂效率的本領(lǐng),、了解學(xué)生心理的本領(lǐng)、把握教改動(dòng)態(tài)的本領(lǐng),、研究學(xué)問(wèn)并取得成果的本領(lǐng),、自我展示推銷(xiāo)的本領(lǐng),、敢為人先勇于創(chuàng)新的本領(lǐng)等等。

本領(lǐng)從哪里來(lái),？本領(lǐng)來(lái)自于學(xué)習(xí),。要想成為名師，先要當(dāng)好學(xué)生,。一要學(xué)習(xí)把握所教學(xué)科的知識(shí)體系和最新成果,，及時(shí)了解相關(guān)知識(shí)的變化動(dòng)態(tài)，甚至對(duì)一些學(xué)術(shù)爭(zhēng)論也應(yīng)該有所涉獵,，還可以形成自己的見(jiàn)解,。二要廣泛了解各方面的知識(shí)，注意知識(shí)間的橫向聯(lián)系,，尤其要重視理論知識(shí)在社會(huì)生活中的應(yīng)用,。三要學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的理念來(lái)充實(shí)自己,、指導(dǎo)自己,，武裝自己,，讓自己站在一個(gè)高的起點(diǎn)上開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐,。四要學(xué)習(xí)名家名師的成功經(jīng)驗(yàn)，拿別人的研究成果來(lái)為我所用,，這是一種快捷,、省力的方法，絕大多數(shù)還是行之有效的方法,。

本領(lǐng)從哪里來(lái),？本領(lǐng)還來(lái)自于創(chuàng)新。書(shū)本的理論和別人的經(jīng)驗(yàn)我們要學(xué),，但一定要對(duì)我有用,，我們不能盲從，要敢于挑刺,，敢于否定，敢于創(chuàng)新,，敢于爭(zhēng)先,。我們應(yīng)當(dāng)思考適應(yīng)于我們這個(gè)時(shí)期、我們這個(gè)社會(huì),、我們這個(gè)地區(qū),、我們這個(gè)學(xué)校、我們這個(gè)班級(jí),、我們這些學(xué)生的教育教學(xué)方式,，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建起屬于我自己的教育教學(xué)思路,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。我們永遠(yuǎn)不能甘于走老路,，走現(xiàn)成的路,，也不能機(jī)械的模仿別人，再高明的模仿秀也成不了大家,。

本領(lǐng)從哪里來(lái),？本領(lǐng)更來(lái)自于實(shí)踐。實(shí)踐出真知,，我們需要大膽的假設(shè),，也離不開(kāi)小心的求證。我們應(yīng)當(dāng)敢于進(jìn)行教學(xué)改革,，在提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究,、創(chuàng)新能力等方面作出嘗試，在促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng),、為學(xué)生終身發(fā)展奠基方面認(rèn)真探索,。當(dāng)然，這種探索不一定是個(gè)人的冒險(xiǎn),，更應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的合作,。要與同師多交流溝通，讓大家共同參與,，讓集體智慧推動(dòng)課改實(shí)踐,，更能獲得成功。

我們練好本領(lǐng),、成為名師并不是讓自己獲取什么個(gè)人實(shí)惠,，我們是為了讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，是為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才,。這就是我們的為師之德,。因?yàn)槲覀兪墙處煟覀兣囵B(yǎng)的學(xué)生都是未來(lái)的社會(huì)成員,，我們是為人師表者,。我們的言行舉止不僅社會(huì)關(guān)注，而且可能影響學(xué)生終生,。這就要求我們不僅要具備一般社會(huì)公德,，還應(yīng)當(dāng)有高尚的師德。我理解的師德至少包涵以下四方面：敬業(yè),、愛(ài)生,、進(jìn)取,、奉獻(xiàn)。教師這項(xiàng)工作的“產(chǎn)品”是“人”,，需要我們以更加認(rèn)真的態(tài)度,、更追求質(zhì)量的精神去工作，也需要我們對(duì)付出更大的熱情,、傾注更多的關(guān)愛(ài)去奉獻(xiàn),。

工作不負(fù)責(zé)任、馬虎應(yīng)付的教師,，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心,、態(tài)度冷淡的教師，對(duì)學(xué)生不尊重,、不公平的教師,，他們都缺少了最起碼的師德，都不是合格的教師,；至于以教謀私,，或參與其他其他社會(huì)丑惡活動(dòng)的人，他們更不配稱(chēng)教師,。因?yàn)槲覀兊男蜗蟛粌H關(guān)乎我們自己,，更關(guān)乎我們的下一代，關(guān)乎祖國(guó)的未來(lái),。我們只有具備了高尚的師德,，才能真正讓人民滿意。

“愛(ài)”與“責(zé)任”是對(duì)教師要求中被提得最多的兩個(gè)詞,，也是師德的最重要的組成部分,，而且，“責(zé)任”也源自于“愛(ài)”,。因?yàn)槲覀儛?ài)自己的崗位,，所以有責(zé)任把自己的本職工作做扎實(shí)；因?yàn)槲覀儛?ài)孩子,，所以有責(zé)任為他們的成長(zhǎng)奠基,；因?yàn)槲覀儛?ài)祖國(guó)，所以有責(zé)任為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,。從這個(gè)意義上說(shuō),，教師就是世間最有愛(ài)心的人，教師的愛(ài)心應(yīng)當(dāng)比太陽(yáng)更溫暖,。

不要歧視任何一個(gè)孩子，不要用簡(jiǎn)單粗暴的方式教育孩子,，不要摧殘一個(gè)孩子的自尊心,，不要只用成績(jī)?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)孩子的優(yōu)劣,，不要忽視一個(gè)孩子的興趣、特長(zhǎng)的培養(yǎng),，不要讓人的天性自小就被我們扼殺,，不要讓孩子幼小的心靈就感受到了世界的不公，不要讓民主和自由在我們的教育下淪為禁區(qū),。

關(guān)心每個(gè)孩子,，哪怕是最調(diào)皮的孩子,。關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，耐心幫助他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙,；關(guān)心他們的思想,，及時(shí)把他們引向正確的人生軌道,；關(guān)心他們的身體,，保障并鼓勵(lì)他們積極參與體育鍛煉,；關(guān)心他們的心理,，找到他們最敏感,、最脆弱的神經(jīng),；關(guān)心他們的能力，讓他們經(jīng)受更多的磨練,；關(guān)心他們的環(huán)境,，既讓他們沐育陽(yáng)光，也學(xué)會(huì)防范風(fēng)霜雨雪……像對(duì)待自己的孩子一樣,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),，盡我們最大的責(zé)任，奉獻(xiàn)我們博大的愛(ài)心,。

老師們,，有理想、有本領(lǐng),，可以讓我們站到一個(gè)更高的高度,，去充分展示才智，為事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),，讓我們的人生更有價(jià)值,；有道德、有愛(ài)心,，則讓我們腳踏實(shí)地,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子成才,。我們也只有具備了“愛(ài)心”、“細(xì)心”、“耐心”,、“責(zé)任心”這些品質(zhì),，才可能提高我們的能力，實(shí)現(xiàn)我們成為名師,、名家的理想,。

因此，我們今天舉行這個(gè)動(dòng)員大會(huì),，倡導(dǎo)蘇陳中學(xué)的每位教師,，轟轟烈烈地開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，就是要大家既有高遠(yuǎn)的目標(biāo),，又認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展教學(xué)研究,，實(shí)實(shí)在在的做好每一項(xiàng)工作，大家都成為有理想,、有道德,、有本領(lǐng)、有愛(ài)心的四有新教師,。為培養(yǎng)一流人才,，建設(shè)一流國(guó)家盡我們應(yīng)盡的義務(wù)。

如何做四有好老師心得體會(huì)篇七

第一段：引言（200字）,。

當(dāng)今社會(huì),，教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。在教育體系中,，教師是最為重要的角色之一,。一位優(yōu)秀的教師不僅教授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力,。在這個(gè)過(guò)程中,，四有好老師的作用尤為顯著。本文將探討四有好老師的定義及其對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響,。

第二段：教書(shū)有方（200字）,。

一位教書(shū)有方的老師不僅僅是把知識(shí)灌輸給學(xué)生，更重要的是能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,。他們通過(guò)各種教學(xué)方法,，如課堂互動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等,，使學(xué)生更主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),。這種積極的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生對(duì)于知識(shí)的吸收和理解能力，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。

第三段：德行高尚（200字）,。

德行高尚是指一位教師在為人處世方面具有良好的道德品質(zhì)和行為表現(xiàn),。這種品質(zhì)不僅僅是教師自身的要求，更體現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)生的言傳身教上,。一位德行高尚的老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè),，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。他們會(huì)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí),、處理各種價(jià)值觀念和道德問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

第四段：為人師表（200字）,。

“為人師表”是指老師具有一定的職業(yè)職責(zé)和榜樣作用。優(yōu)秀的老師應(yīng)該在學(xué)生面前做到言談舉止得體,、儀表端莊,，以身作則地影響和引導(dǎo)學(xué)生。通過(guò)自身的榜樣作用,，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo),。同時(shí)，教師應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，積極與家長(zhǎng)溝通合作,，以共同努力幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第五段：寓教于樂(lè)（200字）,。

寓教于樂(lè)是指在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力,，使其在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式可以減輕學(xué)業(yè)壓力,，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),。一位寓教于樂(lè)的老師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多樣化的教學(xué)方法，能夠使學(xué)生參與到各種有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和效果,。

結(jié)尾（200字）。

總而言之,，四有好老師對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。教書(shū)有方、德行高尚,、為人師表和寓教于樂(lè)是四個(gè)相互關(guān)聯(lián)并相互依賴(lài)的方面,。只有在這樣的教師的引領(lǐng)下，學(xué)生才能在知識(shí),、品德和能力等方面全面發(fā)展,。因此，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)四有好老師,，為他們提供良好的教育環(huán)境和發(fā)展平臺(tái),，共同努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出貢獻(xiàn)。

如何做四有好老師心得體會(huì)篇八

人們常說(shuō)“好的老師如同明燈，照亮學(xué)生前行的路”,，的確,，優(yōu)秀的教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。學(xué)校里有各類(lèi)優(yōu)秀的教師,，他們身體力行地踐行著“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn),，盡心盡力地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和思考,，我對(duì)“四有”好老師有了更深一層的體會(huì),。

二、愛(ài)有愛(ài)心,，心存敬愛(ài),。

作為好老師，首先需要有愛(ài)心,。愛(ài)心是教育事業(yè)的靈魂，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ),。一個(gè)好老師時(shí)刻用心聆聽(tīng)學(xué)生的講述,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，像陽(yáng)光一樣溫暖地?fù)肀е總€(gè)人,。與此同時(shí),，好的老師也會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的需求與困惑，用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)給予幫助,。在學(xué)生眼中,，這樣的老師總是充滿愛(ài)心，讓學(xué)生倍感溫暖,。

三,、和有耐心，步履相伴,。

好的老師需要有耐心,。在傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中，老師經(jīng)常需要反復(fù)解答學(xué)生的問(wèn)題,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生反復(fù)的詢(xún)問(wèn)而焦躁不安,，相反會(huì)耐心地幫助學(xué)生弄清問(wèn)題。有時(shí)候,，學(xué)習(xí)中的困難會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感,，好老師會(huì)耐心給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，而不是摒棄或?qū)W(xué)生指責(zé),。耐心是好老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的體現(xiàn),，讓學(xué)生在困惑和迷茫中找到答案,。

四、善有愛(ài)心,，言傳身教,。

作為好老師，善于言傳身教也是必不可少的,。教師們用行為去引導(dǎo)學(xué)生,，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和正確的道德觀念。善良,、誠(chéng)實(shí),、勤奮、團(tuán)結(jié)等美德是教師要以身作則的品質(zhì),。好的老師時(shí)時(shí)刻刻以道德要求自己，更會(huì)及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，提醒學(xué)生保持良好的道德修養(yǎng),。他們會(huì)倡導(dǎo)師生之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步,。

五、獻(xiàn)有奉獻(xiàn),，伴隨成長(zhǎng),。

好的老師始終牽掛著學(xué)生的成長(zhǎng)，并愿意擔(dān)當(dāng)起與學(xué)生一起成長(zhǎng)的責(zé)任,。他們明白,，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要時(shí)間與付出來(lái)見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng),。好老師會(huì)在學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)給予鼓勵(lì)與支持,，用自己的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生指引方向。他們會(huì)與學(xué)生建立密切的聯(lián)系,，取得學(xué)生的信任,，使學(xué)生在信任中開(kāi)展良好的學(xué)習(xí)。通過(guò)教育,，好的老師不僅讓學(xué)生不斷進(jìn)步,，也在自己的付出中獲得滿足和成長(zhǎng)。

六,、結(jié)語(yǔ),。

在多年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了許許多多的好老師,。他們是我成長(zhǎng)中的光芒,，他們的言傳身教讓我受益終身,。他們用自己的愛(ài)心、耐心,、善良和奉獻(xiàn)將孩子們的未來(lái)裝點(diǎn)得更加絢爛,。好的老師如同春天的陽(yáng)光，照亮著學(xué)生們追求理想的道路,。在我以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)時(shí)刻銘記這些優(yōu)秀的教師，將他們的精神內(nèi)化為我成長(zhǎng)的動(dòng)力,，也努力成為一名讓學(xué)生敬愛(ài)的好老師,。

如何做四有好老師心得體會(huì)篇九

我國(guó)一向尊師重教，每年的教師節(jié)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都會(huì)慰問(wèn)教師,，發(fā)表重要講話,。

近日來(lái)，通過(guò)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記講話的學(xué)習(xí),，我覺(jué)得收獲頗多,，感觸很深。讓我又一次深刻認(rèn)識(shí)了要做一名合格的人民教師,，必須做到習(xí)近平總書(shū)記對(duì)"好老師"提出的四條具體要求,。即"要有理想信念，要有道德情操,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),，要有仁愛(ài)之心".習(xí)近平總書(shū)記講話擲地有聲，意味深長(zhǎng),，為我們教育工作者指明了奮斗的目標(biāo),。做黨和人民滿意的好老師，就是要嚴(yán)格要求自己,，努力提升自己,，做到如下四點(diǎn)：

一、要有理想信念,。崇高的教育理想信念是為人師表,，教書(shū)育人。我們要有堅(jiān)持教育理想并著眼于未來(lái)的信念,。因此,，在忠于黨和人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求,，對(duì)善的詮釋?zhuān)瑢?duì)真理的向往。用自己所學(xué)所教,，幫助學(xué)生完成自己的學(xué)業(yè)夢(mèng)想,，做學(xué)生人生航向的一盞燈塔,。

二、要有高尚的道德情操,。根據(jù)學(xué)生向師性,，以高尚的道德情操建立教師威信，使學(xué)生親其師,，信其道,。我們要充分發(fā)揮教師的楷模師范作用，在傳授學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,，給出學(xué)生社會(huì)性的規(guī)范,，教會(huì)學(xué)生做人的道理。謹(jǐn)記陶行知先生的"捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去"的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)遵守師德風(fēng)范的要求。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)大潮下,，永葆教師的先進(jìn)性和師范性,，切實(shí)做一個(gè)黨和人民都滿意的好教師。

三,、要有扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)。在當(dāng)今信息社會(huì)下,，教師要具有廣博的科學(xué)文化知識(shí),，良好的思維方法，了解本學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò),，學(xué)術(shù)體系,。不僅如此，我們還要有豐富的教育教學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，過(guò)硬的教學(xué)能力,，勤勉的教學(xué)態(tài)度，合理的教學(xué)方法,，才能做好教書(shū)育人的本職工作,。要做一名黨和人民都滿意的老師，必須有很好的教育素養(yǎng),，深厚的文化底蘊(yùn),，開(kāi)闊視野，建立終生學(xué)習(xí)理念,。

四,、要有仁愛(ài)之心。心理相容是師生良好關(guān)系的體現(xiàn),，教育之愛(ài)是教師倫理最基礎(chǔ)的東西,。老師對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,，有利于理解寬容學(xué)生。沒(méi)有教育愛(ài)心,，就無(wú)從說(shuō)起教育,，更別談促進(jìn)教育發(fā)展。孩子是社會(huì)的未來(lái),，祖國(guó)的花朵,，我們要做一個(gè)黨和人民都滿意的"園丁",必須做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重個(gè)性,，健全學(xué)生人格,；必須要有一分為二的觀點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，并不斷放大,，創(chuàng)建能讓學(xué)生積極發(fā)揮閃光點(diǎn)的環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生"和而不同,，多元共生".

習(xí)近平總書(shū)記在講話中諄諄教導(dǎo)我們：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。國(guó)家繁榮,、民族振興、教育發(fā)展,，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出,，教師要做"有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心"的四有好老師,。

學(xué)生的發(fā)展是教育的一切出放點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一個(gè)好老師能夠改變一個(gè)人的命運(yùn),，一群好老師能提升一所學(xué)校的質(zhì)量,，一批批的好老師則是我們民族發(fā)展和壯大的希望，是國(guó)家強(qiáng)盛的希望,。作為一名教師,，我們要用習(xí)近平總書(shū)記的"四有"好老師的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照檢查自己,，嚴(yán)格要求自己,，隨時(shí)隨地注意檢點(diǎn)自己的言行舉止,。做一名黨和人民滿意的好老師，我們要從小事做起：從認(rèn)真鉆研教材,，備好上好每一節(jié)課做起,；從批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生做起,；從關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)做起。教育無(wú)小事,，我們要運(yùn)用教育智慧,，創(chuàng)造教育時(shí)機(jī)，注意每一個(gè)教育細(xì)節(jié),，要從每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)小事情做起,。

"學(xué)高為師，身正為范,。"我們要以滿腔的熱血投身于教育事業(yè),，要站住腳為人，更要站得穩(wěn)為人,，才能為人師為世范,。我們要以自己的思想感染學(xué)生，以自己的人格匡正學(xué)生,，以自己的魅力改變學(xué)生,，以自己的堅(jiān)持鼓舞學(xué)生。讓學(xué)生能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中成長(zhǎng),，在良師的循循善誘下成才。惟其如此,，我們才能不愧于做一名黨和人民滿意的教師,。

如何做四有好老師心得體會(huì)篇十

通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的講話精神，我認(rèn)識(shí)教師重要,，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作,。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,，才能努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師,，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

第一,，要有理想信念,。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈,。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé),。做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng),、圓夢(mèng),，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。

第二,，要有道德情操,。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對(duì)學(xué)生的影響,，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力,，更離不開(kāi)老師為人處世、于國(guó)于民,、于公于私所持的價(jià)值觀,。要率先垂范、以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,。執(zhí)著于教書(shū)育人,，對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。有了為事業(yè)奮斗的志向,，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味,，干出好成績(jī)。

第三,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ),。在信息時(shí)代做好老師,，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野,。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研,、不斷充實(shí),、拓展、提高自己,，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

第四，要有仁愛(ài)之心,。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門(mén),、啟迪心智的開(kāi)始，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛(ài),，既包括愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生,，也包括愛(ài)一切美好的事物,。要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),，通過(guò)真情、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人,。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

在今后的教學(xué)中,，我們將進(jìn)一步把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī),，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),，做打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。

如何做四有好老師心得體會(huì)篇十一

1,、家訪,，說(shuō)到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過(guò)家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài),，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議,，不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情,。

2,、在這次家訪過(guò)程中，我深刻體會(huì)到,，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng),，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí),，相互信任,，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟,。那么我們的教育會(huì)取得更大的成功,。

3、11月26日利用休息時(shí)間,，我深入幾個(gè)學(xué)生家中,，進(jìn)行家訪，感受頗深,。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片,，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨,，我們的工作就能得心應(yīng)手,。同時(shí)大部分家長(zhǎng)的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。

4,、很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái),，接待的非常熱情，他們覺(jué)得溫暖,，倍感興奮,，學(xué)生本人感到：原來(lái)自己并不是一個(gè)被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無(wú)的,，教師總是在注視和關(guān)心著自己,。

5、這次家訪,，使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切,，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生張?jiān)娪暌?jiàn)到我的到來(lái),，開(kāi)始非常緊張,，站在門(mén)口不知所措,，害怕我是來(lái)向家長(zhǎng)告狀的，沒(méi)想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方,，而是鼓勵(lì)她要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

6,、在輕松和諧的閑聊中,，孩子越說(shuō)越高興，把自己的志向,、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽(tīng),，家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對(duì)孩子的表現(xiàn)越來(lái)越滿意,。最后,，他們一家人依依不舍地把我們送出大門(mén)口，并希望老師經(jīng)常到家,。

7,、在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì),，極少照看,、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了,。我們沒(méi)辦法選擇家長(zhǎng),，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。

8,、家訪讓我受益非淺,，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題,，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,。

如何做四有好老師心得體會(huì)篇十二

四有好老師，即有理想,、有本領(lǐng),、有業(yè)績(jī)、有品質(zhì)的優(yōu)秀教師,。他們是學(xué)生心中的楷模和榜樣,，對(duì)學(xué)生有著重要的影響力。了解了四有好老師的定義,，我們才能更好地去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，并在自己的工作中更好地發(fā)揮。

二,、培養(yǎng)理想信念,，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供動(dòng)力。

理想信念是四有好老師的關(guān)鍵特質(zhì)之一,。他們以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持正確的教育觀念，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了動(dòng)力,。作為學(xué)生,，我們要從四有好老師身上學(xué)習(xí)，樹(shù)立自己的理想信念,，明確自己的職業(yè)方向,，并將之付諸實(shí)踐。

三,、提高教學(xué)能力,，成為學(xué)生的引路人。

教學(xué)能力是四有好老師必備的素質(zhì)之一,。他們熟練掌握教學(xué)理論和方法,，善于因材施教，能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要,，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生從中得到滿意的收獲。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)能力,，培養(yǎng)自己的教育情懷，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和引導(dǎo),。

四,、努力取得優(yōu)秀成績(jī)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

業(yè)績(jī)是四有好老師的重要表現(xiàn)形式之一,。他們?cè)诮逃虒W(xué)工作中成績(jī)突出，能夠帶領(lǐng)學(xué)生取得優(yōu)秀的成績(jī),。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，追求卓越,，讓自己成為學(xué)生中的佼佼者,，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，并有意識(shí)地向四有好老師學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)績(jī)和能力,。

五,、注重品質(zhì)培養(yǎng)，做學(xué)生的良師益友,。

品質(zhì)是四有好老師的基本要求之一,。他們具有高尚的道德情操和品德修養(yǎng)，能夠和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，成為學(xué)生的良師益友,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該注重品質(zhì)培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和紀(jì)律意識(shí),，與老師進(jìn)行良好的互動(dòng)和交流，在老師的教育下成長(zhǎng)成才,。

總結(jié),。

對(duì)標(biāo)四有好老師，可以讓我們從他們身上找到對(duì)我們有啟示和幫助的地方,，自己也能夠更好地為人師表,。我們應(yīng)該樹(shù)立理想信念，努力提高自己的教學(xué)能力,，取得優(yōu)秀的成績(jī),，注重品質(zhì)培養(yǎng)，以成為一名有理想,、有本領(lǐng),、有業(yè)績(jī)、有品質(zhì)的優(yōu)秀教師為目標(biāo)不斷努力,。只有這樣,，我們才能真正成為學(xué)生心中的好老師，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),。

如何做四有好老師心得體會(huì)篇十三

今天,，中國(guó)迎來(lái)了教師節(jié)。我看了《齊魯最美的老師》,。愛(ài)情就像春風(fēng),，春風(fēng)的默默奉獻(xiàn)精神打動(dòng)了我。

每天都在140里外的郭小英老師,，已經(jīng)答應(yīng)工作一輩子,。把30年青春獻(xiàn)給工作的梁淑華老師，一直認(rèn)為：心中有太陽(yáng),，人生沒(méi)有雨天,。崔景瑜的“珠心算”;劉信義老師的愛(ài)心行動(dòng);還有周星亞，一個(gè)兒子殘疾,，父母相繼去世,，但仍能化苦為樂(lè)的老師;還有一位特殊教育老師,，劉雪蓮，他把自己特殊的愛(ài)獻(xiàn)給了世界,。老師有很多感人的故事,。

這些老師感人的故事讓我想起了我的老師。現(xiàn)在,，我是一名八年級(jí)的學(xué)生，她做了我一年多的班主任,。她每天都關(guān)心我們,。她教會(huì)了我們做人的道理。她說(shuō)我們就像她的小天使,。

在我心里,，她是一個(gè)嚴(yán)格而有愛(ài)心的老師，但她總是告訴我們要努力學(xué)習(xí),，孝敬父母,，做一個(gè)善良的人。她不是很漂亮,，但是在我心里,，她很漂亮。我深深地愛(ài)著她的微笑,。她總是仔細(xì)觀察班上的每個(gè)人,，她總是告訴我們八年級(jí)一班永遠(yuǎn)是我們共同的大家庭。有幾個(gè)老師教我,，都很負(fù)責(zé),。是老師教會(huì)我們知識(shí)和忠誠(chéng)。是老師在學(xué)校給了我們精神上的依偎,。

春蠶死時(shí)盡最大努力,，每晚蠟燭都會(huì)滴干燭芯。

默默對(duì)所有老師說(shuō),，老師,，你們辛苦了!老師，愿您未來(lái)的生活一帆風(fēng)順,。

你選擇了愛(ài)和奉獻(xiàn),，你引領(lǐng)著平凡的時(shí)尚!

如何做四有好老師心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（150字）。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，老師是我們最親近的人之一,。他們用知識(shí)點(diǎn)燃我們內(nèi)心的激情，用諄諄教誨引導(dǎo)我們成長(zhǎng),。然而,，并非每個(gè)老師都能成為我們心目中的好老師,。近年來(lái)，提出了“對(duì)標(biāo)四有好老師”的理念,，即優(yōu)秀的教師應(yīng)具有品德高尚,、心理健康、教學(xué)能力突出和業(yè)務(wù)水平高等特質(zhì),。而在我的學(xué)習(xí)生活中,，我遇到過(guò)許多這樣的好老師，他們不僅在知識(shí)上不斷豐富我,，更在人生道路上給予我巨大的幫助和指導(dǎo),。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷,，分享一些對(duì)標(biāo)四有好老師的心得體會(huì),。

第二段：品德高尚（250字）。

一個(gè)好老師首先應(yīng)該具備的是品德高尚,。我的語(yǔ)文老師就是一個(gè)很好的例子,。她待人和善，助人為樂(lè),，總是樂(lè)于與同學(xué)們分享她的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧,。她用自己的行動(dòng)影響著我們，讓我們明白了做人的道理,。在她的帶領(lǐng)下,，我逐漸學(xué)會(huì)了做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人,。她還鼓勵(lì)我們?yōu)樗俗龊檬?，無(wú)私奉獻(xiàn)。她用自己的榜樣,，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有品德的人,。

第三段：心理健康（250字）。

心理健康是好老師的另一個(gè)重要特質(zhì),。我的英語(yǔ)老師就是一個(gè)心理健康的榜樣,。她總是笑容滿面，與學(xué)生們交流自如,。她能夠理解并關(guān)心學(xué)生的情緒和需求,，以溫暖的態(tài)度激勵(lì)我們面對(duì)困難。她會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我們要有積極的心態(tài),，相信自己能夠克服任何困難,。她的言傳身教，讓我明白了積極心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要。

第四段：教學(xué)能力突出（250字）,。

作為一名優(yōu)秀的教師,，教學(xué)能力必須突出。我的數(shù)學(xué)老師就是這樣一個(gè)出色的教師,。他教學(xué)有方,，講解清晰，總能讓學(xué)生迅速理解知識(shí)點(diǎn),。同時(shí),，他還善于啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)我們通過(guò)思考和討論來(lái)解決問(wèn)題,。他熱衷于創(chuàng)新教學(xué)方法,，積極運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這樣的教學(xué)方式不僅提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更培養(yǎng)了我們的思考和解決問(wèn)題的能力,。

第五段：業(yè)務(wù)水平高（300字）,。

最后一個(gè)特質(zhì)是業(yè)務(wù)水平的高度。我的物理老師是一個(gè)備受尊敬的教師,。他的物理知識(shí)淵博,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在課堂上,，他總能將抽象的物理概念變得平易近人,，讓我們能夠理解和掌握。他還經(jīng)常組織實(shí)驗(yàn),，讓我們親自動(dòng)手操作,，從而更好地理解物理定律。他專(zhuān)注于教學(xué),，精心準(zhǔn)備每一堂課,，以確保學(xué)生能夠充分吸收知識(shí)。他的業(yè)務(wù)水平之高,，讓我受益匪淺,。

結(jié)尾：總結(jié)（200字）。

通過(guò)自身的經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了好老師應(yīng)該具備的四個(gè)特質(zhì)：品德高尚,、心理健康、教學(xué)能力突出和業(yè)務(wù)水平高,。這些優(yōu)秀的教師用他們的言傳身教,，影響和改變著我們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),，將這些優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己的一部分,，以成為身邊人們眼中的好老師,，去關(guān)心和引導(dǎo)他人的成長(zhǎng)，傳播光明和正能量,。

如何做四有好老師心得體會(huì)篇十五

“教育大計(jì),，教師為本?！绷?xí)近平總書(shū)記的講話深深地震撼著我的心靈,。一個(gè)國(guó)家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì),、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無(wú)限的動(dòng)力。

正像習(xí)近平總書(shū)記所講的那樣,，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí),、有仁愛(ài)之心”,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我越來(lái)越感覺(jué)到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。

正人先正心,，我以為做老師必須有一顆“仁愛(ài)之心”,。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確；和身邊人比存在多大的差距,；自己的努力方向和目標(biāo)是什么,。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的一系列重要講話精神、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件,。我找到了自己的方向和目標(biāo)，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡,，向先進(jìn)學(xué)習(xí),，向模范學(xué)習(xí)。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做人,，實(shí)實(shí)在在做事,，并從以下幾方面考核自己思想：

樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感,，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神,，著力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范,。努力做到為祖國(guó)的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心,；關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛(ài)心,；工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教具匠心,。

我始終堅(jiān)信親其師,、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生感覺(jué)到親切,；謙虛,、平和,、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí),；不追名逐利、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心；不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心,。

做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向,；前進(jìn)的目標(biāo),。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo),。

如何做四有好老師心得體會(huì)篇十六

在現(xiàn)今的教育領(lǐng)域,，四有好老師是社會(huì)所追求的標(biāo)志。這是因?yàn)橛羞@樣一種教師，他們有著四個(gè)特質(zhì)：道德高尚,、學(xué)識(shí)淵博,、能力優(yōu)秀、風(fēng)格獨(dú)特,。因此,，為了全面提升新一代教師的素質(zhì)，許多星級(jí)學(xué)校提供四有好老師的培訓(xùn),，我也有幸參加了其中的一次,。

第二段：感受。

參加此次培訓(xùn),，我深刻地體會(huì)到了四有好老師的標(biāo)準(zhǔn),。首先，道德高尚的重要性被強(qiáng)調(diào),。教育事業(yè)是涉及到每一個(gè)人的公共利益,，如果教師的道德不高尚,，那就不可能培養(yǎng)出具有良好的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生,。其次，學(xué)識(shí)淵博,。這是每一位教師必須擁有的素質(zhì),。我們需要不斷地增長(zhǎng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才能更好地為學(xué)生服務(wù)。再者,，能力優(yōu)秀,。在課堂以外，教師需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能,、組織才能,、溝通協(xié)調(diào)能力等多種能力素質(zhì)。最后,，風(fēng)格獨(dú)特,。每位教師都應(yīng)該有自己的風(fēng)格，這才能體現(xiàn)我們的個(gè)性,，讓學(xué)生感受到不同的教學(xué)魅力,。

第三段：收獲。

通過(guò)本次培訓(xùn),，我從教育的含義,、教學(xué)的方法、教師與學(xué)生關(guān)系等方面得到了啟發(fā),，我也懂得了作為教師應(yīng)該有的四項(xiàng)素質(zhì),。同時(shí),，在實(shí)踐中我也得到了一些啟示。比如,，在與學(xué)生的溝通中,，要付出更多的精力，增加學(xué)生對(duì)我們的信任和尊重,，也要掌握更好的教學(xué)方法,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

第四段：思考,。

新時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，我們不僅需要具備良好的教學(xué)方法，更得擁有一顆愛(ài)心,。同時(shí),，每位教師在課堂上需要注重文化的傳承和人才的培養(yǎng)，為未來(lái)社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我在思想和行動(dòng)上都得到了很大的提高,，也更加明確了四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)教育的理解,。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)更加注重個(gè)人能力的提升和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的積累,，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的四有好老師,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

如何做四有好老師心得體會(huì)篇十七

教師的一言一行都會(huì)體現(xiàn)在所教學(xué)生的身上,，所以身教言教都十分重要,，我從教6年，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作,，深知自己對(duì)學(xué)生的責(zé)任有多重要,，“四有”好教師這個(gè)主題一出,，更加明確了我以后的工作方向和工作態(tài)度：

1,、做好老師，要有理想信念,。

我的教學(xué)信念是：培養(yǎng)出有血有肉的中國(guó)人,！這血肉既是作為中國(guó)人的自豪，也是作為中國(guó)人的忠誠(chéng),，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)愛(ài)黨愛(ài)國(guó),，先要愛(ài)紅領(lǐng)巾，了解自己從戴上紅領(lǐng)巾開(kāi)始就是肩負(fù)了祖國(guó)的榮辱,。班級(jí)中總會(huì)有丟紅領(lǐng)巾的孩子,，每當(dāng)我撿到,，就會(huì)折疊整齊的放在講臺(tái)上，既有儀式感又是尊重,，親自身教愛(ài)紅領(lǐng)巾,，也就是愛(ài)國(guó)，孩子對(duì)待紅領(lǐng)巾也更加珍惜,。每當(dāng)涉及到國(guó)家榮譽(yù)感的大事,，我總會(huì)和學(xué)生們一起去感受，比如國(guó)慶大閱兵,、俄羅斯紅場(chǎng)閱兵,、神舟飛船升空等等，從感受祖國(guó)強(qiáng)大從而激發(fā)自豪感,，從內(nèi)心感到祖國(guó)的富強(qiáng)與我們的息息相關(guān),。

身為語(yǔ)文老師，我覺(jué)得我肩負(fù)著傳承祖國(guó)文化的重責(zé),，因此每當(dāng)課文中涉及到相關(guān)傳統(tǒng)文化,，我會(huì)不遺余力的利用大量時(shí)間去和學(xué)生一起了解學(xué)習(xí)，對(duì)于我們自己的`文化應(yīng)該也必須進(jìn)行大力的宣傳和學(xué)習(xí),，這是我作為語(yǔ)文老師的小信念,。近期一直在讀漢字相關(guān)的教學(xué)讀物，希望能傳達(dá)給學(xué)生一些漢字“本源”的東西,，也希望這些東西能夠內(nèi)化成我們內(nèi)心的血液,。

老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力,，更離不開(kāi)老師為人處世的價(jià)值觀,、世界觀、人生觀,。在學(xué)生面前,，我總是樂(lè)觀的，哪怕是足球比賽輸?shù)膽K不忍睹,，我還是高興地告訴孩子：比賽的結(jié)果就是有贏有輸,，我們盡力就好，對(duì)于無(wú)法改變的事實(shí),，我們要敢于接受,；可以改變的事情，我們必定竭力去做,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,，一名好的老師更應(yīng)該人格、品質(zhì),、道德已經(jīng)可以感染學(xué)生,，讓學(xué)生從老師身上學(xué)到“修養(yǎng)”二字,。

“我允許你成績(jī)不優(yōu)秀，但我不允許你沒(méi)有教養(yǎng)”這是最近聽(tīng)到的一位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子說(shuō)的一句話,，我認(rèn)為也適合教師對(duì)自己的學(xué)生,。一個(gè)人沒(méi)有大成就不要緊，他可以用道德去彌補(bǔ),；一個(gè)人沒(méi)有道德,，多大的成就也彌補(bǔ)不了。這是我大學(xué)教學(xué)樓墻面的一句警示,，我到現(xiàn)在依然記得,。人們都在重視成績(jī)成就時(shí)，只有很少人關(guān)注道德修養(yǎng),，所以現(xiàn)在才會(huì)出現(xiàn)高學(xué)歷低素質(zhì)的人,。

老師的一言一行就影響著學(xué)生，學(xué)生人多,，一人一句話,，嘈雜聲就淹沒(méi)了老師的聲音，老師們有時(shí)就不自覺(jué)的提高分貝,，讓學(xué)生有了“聲高有理”的錯(cuò)覺(jué),，沒(méi)當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)靜止不說(shuō)話,，等一等,，看著他們，他們會(huì)不自覺(jué)的也安靜下來(lái),，比扯著嗓子喊“安靜”效果好,。

學(xué)生自制力差，需要老師親身示范,。班里男孩子多一些,，因而小打小鬧也多，每當(dāng)出現(xiàn)這種問(wèn)題,，我就讓他們背“罵人就是罵自己”,、“打人就是打自己”，一直背到他們相視而笑,。

3,、做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。

教師必備軟件就是扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力,，其中知識(shí)是根本,。從任教到現(xiàn)在,，自己一直保持著新老師的姿態(tài)，在教材書(shū)中做好備課筆記,，找好相關(guān)備課資源,，希望把自己能夠給予學(xué)生的知識(shí)展現(xiàn)在學(xué)生面前。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師,，不斷學(xué)習(xí),、讀書(shū)，為了更好的輔助教學(xué),，我考取了心理咨詢(xún)師證書(shū),，希望從學(xué)生心理層面，制定更符合學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì),；也希望運(yùn)用心理知識(shí)給學(xué)生心理以幫助和指導(dǎo),。