隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。通過報(bào)告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng),。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)報(bào)告篇一

事實(shí)。

證明,。

切實(shí)有效地開展集體備課是解決這個(gè)問題的最佳途徑,。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,。集體備課主要由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每次備課由1名教師選定一個(gè)課題并主講明確本課題教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)基本習(xí)題參考教法等,。然后各位教師進(jìn)行討論在集體商議的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的,、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性以師生互動(dòng)的形式撰寫教案教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)最后達(dá)成共識(shí)之后形成文字形式的教案或電子教案并制作課件充分發(fā)揮備課組的力量做到了教學(xué)資源共享,。重視教學(xué)過程的反思每個(gè)月教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。同時(shí)各年級(jí)的教師在其他教師的參與下每月至少寫一個(gè)高質(zhì)量的集體備課的教案。

數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)報(bào)告篇二

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,，一學(xué)期來,，我們高段數(shù)學(xué)教研組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶動(dòng)下，在創(chuàng)建品牌教研組活動(dòng)的推動(dòng)下,堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加和開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)就本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”,。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本,，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》教材教法等，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及解決問題的能力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的`共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

二、積極參加和開展教研活動(dòng),。

我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，本學(xué)期,，我們組每位老師都能認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益――分頭做課,、共同評(píng)議――反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行工作,，聽課后認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)反饋。一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。貫徹落實(shí)學(xué)科備課,、上課,、布置批改作業(yè)、檢測(cè)評(píng)價(jià)、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī),。每次公開課，老師們都能認(rèn)真研究教材,，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)和詳細(xì)教案,。教研組尤其重視評(píng)課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師講課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng),。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言,、認(rèn)真點(diǎn)評(píng),。組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。

本學(xué)期，我們教研組共同研究和交流了小學(xué)數(shù)學(xué)中“解決問題”教學(xué)的目標(biāo),、教材編寫思路,、教學(xué)策略等問題,進(jìn)一步明確了課改背景下的“應(yīng)用題”教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)模式。

總結(jié),。

三,、切實(shí)開展集體備課活動(dòng)，在促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)的同時(shí),，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。

事實(shí)證明，切實(shí)有效地開展集體備課是解決這個(gè)問題的最佳途徑,。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）。集體備課主要由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每次備課由1名教師選定一個(gè)課題并主講,，明確本課題教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，各位教師進(jìn)行討論,，在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的,、系統(tǒng)的教案和學(xué)案,。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案或電子教案,，并制作課件,，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。重視教學(xué)過程的反思,，每個(gè)月教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。同時(shí)各年級(jí)的教師在其他教師的參與下每月至少寫一個(gè)高質(zhì)量的集體備課的教案,。

四,、存在的問題：

1、教師制作課件的水平有待提高,，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。

2、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

教育改革、教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。總之,，一學(xué)期以來,，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓,。

?學(xué)校課改實(shí)施評(píng)估總結(jié)?殘疾人歌手大賽總結(jié)?美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)?“班風(fēng)建設(shè)之我見”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)?小學(xué)普法工作總結(jié)?學(xué)校消防工作總結(jié)范文?校園治安建設(shè)工作總結(jié)?“平安校園”創(chuàng)建工作總結(jié),。

查看更多。

數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)報(bào)告篇三

教研組內(nèi)提倡合作教研,、集體備課,，采擷個(gè)人之所長(zhǎng)，同時(shí),，提倡問題討論,，發(fā)展個(gè)性，教案基本內(nèi)容統(tǒng)一編印但又有個(gè)人批注,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，并且要求每位教師結(jié)合平時(shí)的聽課,，自己的上課及時(shí)總結(jié)反思,，寫好教學(xué)后記。并在每次周二下午的教研學(xué)習(xí)中交流,。另外每位教師還結(jié)合自身的研究成果寫好專業(yè)論文,。

5、開展信息技術(shù)和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的研討活動(dòng),，在教學(xué)中加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合的力度,，不求熱鬧，而在于切切實(shí)實(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)難點(diǎn),，提高課堂效率。每位教師充分利用網(wǎng)上資源和利用課余時(shí)間制作多媒體課件,，并大家資源共享,。

6.不足之處與改進(jìn)措施，由于本人能力有限,，在教研組工作方面,，我雖進(jìn)行了一些探索,，但仍有許多不足，主要表現(xiàn)在：

(1)教師獨(dú)立學(xué)習(xí)后,，教研組沒有組織好教師之間學(xué)習(xí)收獲的交流,，不然就能使更多的老師得到提高。今后應(yīng)注意信息和收獲的共享,。

(2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的開展上,，由于各方面工作任務(wù)緊，加上本人這塊工作經(jīng)驗(yàn)上的不足,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)沒能經(jīng)常性開展,，時(shí)效不夠。這一點(diǎn)也要在下學(xué)期進(jìn)行改善,。

總之,，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的團(tuán)體，我們充分利用每周星期二下午進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討,，討論教材問題,、教學(xué)中的問題、學(xué)生問題等等,，大家在教研中暢所欲言,，互相幫助，解決問題,。我們組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但大家都在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵(lì),，把工作搞得更好。

數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)報(bào)告篇四

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,，一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，我校教研組組織教師積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng),。在繼續(xù)推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、當(dāng)堂檢測(cè)”的課堂教學(xué)模式的同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，我們數(shù)學(xué)教研組雖沒有金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒有耀眼的光環(huán),，有的卻是我們數(shù)學(xué)組全體老師們的辛勤付出，默默耕耘,。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好課堂常規(guī)教育。努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在全體老師的共同努力下,，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng),，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期我們以“一師一優(yōu)課”和“道德課堂”為平臺(tái),，積極開展課堂教學(xué)活動(dòng)。每位教師結(jié)合所任班級(jí)的具體情況和自己的教學(xué)特色,，確立立標(biāo)課的教法和學(xué)法,，設(shè)計(jì)出教案,，并都制作了相應(yīng)的多媒體課件。人人開始在組內(nèi)上教學(xué)研討立標(biāo)課,。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，鉆研教材，駕馭教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè)、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí),。課后及針對(duì)新授課、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課的成功與失敗進(jìn)行交流，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享,、共同提高的目的。本學(xué)期我們經(jīng)常隨時(shí)進(jìn)行課后反思，考試后單元總結(jié)反思,，交流自己的觀點(diǎn)，客觀地去分析失敗的地方,。

總之，以校本教研為依托，積極開展教研活動(dòng)，是我們提高教育教學(xué)能力和教研活動(dòng)的主陣地,，只有扎扎實(shí)實(shí)地搞好校本教研，才能不斷地提高我們的育人能力,。

數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)報(bào)告篇六

我們小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，年輕的團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有6位任課教師都是朝氣蓬勃的中青年教師,。老師之間能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，互相幫助,，互相促進(jìn),?；仡櫼粚W(xué)期所走過的足跡，我們以抓好課程改革,、課堂教學(xué)和課題研究為重點(diǎn)，積極參與豐富多彩的教研教學(xué)活動(dòng),，使全組數(shù)學(xué)教師在課改的春風(fēng)中不斷提升教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期每位教師以《新課程》主題,，完成了業(yè)務(wù)筆記,、寫好教后反思,、上好上足了三堂課(研討課、展示課,、創(chuàng)新課)。

3,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，老師們都能自制教學(xué)課件,，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課,，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài),。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，教師們都能按要求備足備好課,，并能及時(shí)寫好教后反思。針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的,、有價(jià)值作業(yè),，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)，如：數(shù)學(xué)手抄報(bào),、單元知識(shí)樹、數(shù)學(xué)小天地,、數(shù)學(xué)錯(cuò)題反思集等。

為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì)、做實(shí),，繼續(xù)堅(jiān)持每月的考核檢查制度,。加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,，并能及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高,。

三,、積極參加和開展教研活動(dòng)。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng)、說課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期,，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計(jì)劃，開展了人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),。每位老師都能認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課,、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，對(duì)老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評(píng)論,、探討。在本學(xué)期優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)比中,，我們教研組認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),，積極組織全組教師收集,、整理各項(xiàng)資料，劉亭老師和李金昌老師分別執(zhí)教校級(jí)公開課,，受到好評(píng)。

總之,，“學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們組教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)報(bào)告篇七

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的有關(guān)于年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié),，歡迎大家分享,。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期工作,，全體數(shù)學(xué)教研組成員都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),，依據(jù)期初地教研組工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的.基本理念為指導(dǎo)，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，一學(xué)期下來,，全面提高了教師的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量,。

在教研活動(dòng)上，多次安排教師研討新課程標(biāo)準(zhǔn),，并請(qǐng)市有關(guān)骨干教師作交流匯報(bào)工作，使新課程理念,，在全體數(shù)學(xué)教師心中形成共識(shí),。

（1）首先,，本學(xué)期初步進(jìn)行了教研活動(dòng)的改革，采取分散與集中相結(jié)合的原則,，由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，分年級(jí)組進(jìn)行聽課,、評(píng)課活動(dòng),，同時(shí),，數(shù)學(xué)教研組主抓各個(gè)年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)推廣課，真正把“一個(gè)課例,、三次研討活動(dòng)”落到實(shí)處，在本學(xué)期的年級(jí)推廣課上,，出現(xiàn)了一大批好課，例如：由六年級(jí)陳俊豐老師執(zhí)教的“圓的認(rèn)識(shí)”,，五年級(jí)蘇侃武老師執(zhí)教的“小數(shù)除法”。四年級(jí)陶健執(zhí)教的“長(zhǎng)方形的面積計(jì)算”,，三年級(jí)教師顧琳?qǐng)?zhí)教的“長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)”等,。

（2）同時(shí),，本學(xué)期安排了市、校骨干教師上掛牌課,，收到了較好的效果。一批掛牌課,、匯報(bào)課的課堂教學(xué)能很好的體現(xiàn)新課程理念，為教研活動(dòng)的評(píng)課提供了成功的范例,。

（3）本學(xué)期還安排了數(shù)學(xué)組青年教師評(píng)優(yōu)課，以及村校教師借班上課,。在多種活動(dòng)中,，使廣大青年教師迅速成長(zhǎng)起來。

（4）從本學(xué)期開始,，在數(shù)學(xué)學(xué)科組實(shí)行青蘭工程,，市,、校骨干教師同青年教師相互結(jié)對(duì)子,，相互聽課,，并指導(dǎo)備課。

（1）數(shù)學(xué)教研組為提高“七認(rèn)真”水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期,，每月都能認(rèn)真檢查備課、作業(yè),，并作好小結(jié)。

（2）通過隨堂聽課,，使數(shù)學(xué)教學(xué)改革更加深入開展。

（3）教研組每月對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科組成員案例進(jìn)行評(píng)比,。

一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在全體成員的努力下,，取得了一定的成績(jī)，在下學(xué)期,，我們將更加努力,，以推出一批市骨干教師,。

數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)報(bào)告篇八

集體備課是在每周一次的教研活動(dòng)中開展，人人參與,、精心準(zhǔn)備，在認(rèn)真解讀教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級(jí)組實(shí)際情況進(jìn)行集體備課。通過集體研討——分工主備——主備人說課——集體評(píng)議并整合——個(gè)人加減——教后反思的過程;最終讓老師寫出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案,。每次活動(dòng)都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時(shí)間,、定中心發(fā)言人”,，集體備課主要以年級(jí)組為單位,，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。通過此項(xiàng)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),，重視教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,，促進(jìn)了教師工作的積極性。

4,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語,，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查。

數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)報(bào)告篇九

一個(gè)學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、帶動(dòng)下,，數(shù)學(xué)教研組全體教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的'教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),。

教學(xué)常規(guī)是指在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效,、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求,。

學(xué)校提出至少要有提前兩周的備課量，全組教師都能按時(shí)備課,，而且內(nèi)容詳盡,，能夠根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，做好教案修改，突出體現(xiàn)了教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng),。我們知道教學(xué)本來就是師生的雙邊活動(dòng)，備課備學(xué)生尤為重要,，課后有反思。

在這學(xué)期教研組在教研組活動(dòng)中,，進(jìn)行了作業(yè)互查，每位教師積極參與，大家互相學(xué)習(xí),，找到自己工作中的優(yōu)點(diǎn)與差距，具體如下：/謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。,?！

（一）檢查范圍：

學(xué)生作業(yè)情況、教師作業(yè)布置側(cè)重點(diǎn),、教師作業(yè)批改情況，側(cè)重點(diǎn)如下：

1,、學(xué)生作業(yè)情況：重點(diǎn)檢查作業(yè)本是否整潔、書寫的工整度,、格式的規(guī)范度和錯(cuò)題的訂正程度。

2,、教師作業(yè)布置：從作業(yè)量等方面檢查。

3,、教師作業(yè)批改情況：從批改的正確性、規(guī)范性和及時(shí)性等方面檢查,。

（二）檢查情況。

1,、總體情況：

（1）教師批改作業(yè)都規(guī)范,，作業(yè)能及時(shí)訂正,，大多數(shù)學(xué)生卷面清潔，教師注重作業(yè)量的適度,。

（2）教師評(píng)改認(rèn)真及時(shí)，有等級(jí),、日期,、激勵(lì)小標(biāo)識(shí),。

（3）學(xué)生重視糾錯(cuò)，很多老師重視再批改,。

2,、存在問題（建議）：

[1][2]下一頁。

數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)報(bào)告篇十

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;(2)注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力;(3)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。我們的具體作法如下：

一,、集體備課,、資源共享。

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，教案力求符合下列要求：

1、目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材,，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

二,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

三,、課后輔導(dǎo)。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評(píng)等,，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

四、相互聽課,。

每周根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學(xué)教師開設(shè)校級(jí)公開課，其余教師進(jìn)行聽,，聽完以后相互評(píng)課，教師之間加強(qiáng)相互交流和學(xué)習(xí),。

五,、下學(xué)期工作的設(shè)想：

1,、全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);,。

3、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;,。

4、青年教師多上公開課,，機(jī)會(huì)留給年青人;。

5,、七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋,，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī);。

6,、休息日開提高班、補(bǔ)差興趣班等,。

數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)報(bào)告篇十一

一學(xué)期的工作落近尾聲,。本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道,，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、開拓創(chuàng)新,，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一,、以課改為核心，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí),。先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者，來實(shí)踐新課程,，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程,，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者,。因此，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師角色、課程意識(shí),、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升,。

同時(shí)，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受,，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法,。課程改革,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勤于動(dòng)手,、合作交流的能力,，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變,。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實(shí)抓好教材研究分析工作,。尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析,。同時(shí)還組織各任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析,、交流。大家暢所欲言,，積極探討學(xué)習(xí)，對(duì)教材要有選擇,、加工的能力。這樣,，促進(jìn)了教師間互相切磋,、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,，從而團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力,，形成教育的合力。

3,、重視課改教研活動(dòng)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,，本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式,。組織開展了教學(xué)案例分析工作,，著重分析成功之舉和敗筆之處,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思，每月一次及時(shí)總結(jié),、交流。按照認(rèn)知規(guī)律,，實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)，逐步反思實(shí)踐中的得失,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提升自我,。對(duì)于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法,、新路子大力宣傳學(xué)習(xí),。此外,，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,。之后，我們集中評(píng)價(jià),、分析討論、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向,。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,。

二,、積極推進(jìn)課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,。因而，我們非常重視課堂教學(xué)的研究,，不斷實(shí)施新課程改革。

1,、組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié),，著重談做法,，講經(jīng)驗(yàn),，提問題,，出點(diǎn)子。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析,，認(rèn)真分析，找原因,，找差距，定措施,，并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活，真心交流,、協(xié)商,、學(xué)習(xí),，共同提高促進(jìn)。同時(shí),，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng),。開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng)。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念,，創(chuàng)建自己的教學(xué)模式。首先,，教師人人登臺(tái),，人人參與,，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評(píng)價(jià)組聽課評(píng)議,，從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課。其次,，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用,，宣傳推廣好的教學(xué)方法,，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式,，促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。先后聽了羅老師和明校長(zhǎng)的公開課,，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本,，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng),。同時(shí)注重評(píng)價(jià)激勵(lì)，注重練習(xí)形式的多樣性,，層次性，趣味性的設(shè)計(jì),。最后,，再次對(duì)年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤,、調(diào)查、指導(dǎo),、評(píng)價(jià),，使其不斷提高教學(xué)水平,。

其次,，各位老師分別進(jìn)行了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn),。大家齊聚一堂，暢所欲言,，積極探究，形成了一個(gè)良好的教研氛圍,。這樣有利于不斷借鑒、實(shí)踐,、創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)藝術(shù),。

三、認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng),。

1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng),，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì),，論文的評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)開展了“五個(gè)一”活動(dòng),。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫一份優(yōu)秀教案,，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，編一份好的試題,，制一份好課件。此外,，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的收獲,。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢(shì),。今后，我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使教師更好地占有資料，共享學(xué)科資源,，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng),。

2,、定期組織了教學(xué)檢查工作,。每月一次人人參與評(píng)價(jià),，及時(shí)小結(jié)反饋。這樣可以加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對(duì)話,、交流、學(xué)習(xí),，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

意識(shí),，形成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

4,、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,，各位老師都能結(jié)合實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施,。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),，借鑒,，提高。之后,，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法,，這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。對(duì)于統(tǒng)考年級(jí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，積極為其出謀劃策，出外購買復(fù)習(xí)資料,，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上,；

面對(duì)新機(jī)遇，我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu),，用發(fā)展的眼光審視未來,，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣,，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會(huì),，才能在新課程實(shí)施中有所作為,。