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幼兒植樹節(jié)策劃書篇一

3月11日上午9：30——11：00,。

科大院內(nèi)中心花園。

認(rèn)領(lǐng)小樹,，掛上祈愿卡,，給小樹澆水。

早春三月,，草長鷹飛間,，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來,，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情,。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,，讓他們在保護(hù)自然中親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護(hù)綠活動,。

1,、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,，知道了小樹,、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

2、能夠愉快的.參加活動,，在活動中遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)與他人合作。

3,、感受大自然,、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,。

1,、3月9日帶領(lǐng)級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源,，并進(jìn)行綠化場地的劃分和調(diào)查水源,。

2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動鞋。

3,、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡,、祈愿卡、愛心卡,，把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,，并塑封。

4,、向家長發(fā)出倡議,，幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系，植樹的意義,。

5,、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個,。

6,、各項人員安排：主持人：攝像、照相,、提水,。

7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,，以備應(yīng)急處理,，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇二

1.幫助幼兒知道樹木與人類生存的關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會愛護(hù)植物,熱愛大自然的情感,，幼兒園大班植樹節(jié)活動計劃。

1.活動前知識的準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé)),。

2.活動材料的準(zhǔn)備:各班自備小花盆,、小水桶等種花工具。

3.活動場地的布置,。

一,、宣讀愛護(hù)植物倡議書以及全體幼兒跟讀倡議書。

二,、邀請園長講話,。

三、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于植樹節(jié)歌曲,。齊唱歌曲后,，請個別班級唱出更多的.歌曲。

四,、植樹節(jié)的知識問答環(huán)節(jié),。

五、觀看表演：由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇三

1,、能觀賞和理解兒歌《留住小鳥》,。

2、了解植樹節(jié)的來歷和意義,，樹木對環(huán)境的作用,。

3、了解愛護(hù)樹木的途徑,、疼惜樹木,。

1、請幼兒搜集樹的資料或圖片,。

2,、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

（一）觀賞和理解兒歌《留住小鳥》,。

1,、老師朗誦兒歌《留住小鳥》。

3,、老師：你喜愛樹嗎,？你為什么喜愛樹？你喜愛什么樹,？

（二）分享和商量植樹節(jié)的資料,。

1、老師請幼兒展現(xiàn)和分享自己搜集的樹的資料或圖片,。

2,、老師請幼兒商量樹的作用、好處,。

3、老師介紹植樹節(jié)的來歷,，意義,，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

（三）以植樹為主題分組繪畫,。

1,、老師請一組幼兒把商量的愛護(hù)樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2,、老師請一組幼兒設(shè)計宣揚(yáng)植樹節(jié),、植樹造林的宣揚(yáng)畫。

延長活動：組織幼兒春游觀看春天的樹木,。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇四

1,、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,。

2、在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,。

3,、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體,，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采,。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

3,、制作植樹節(jié)版宣傳報。(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的`活動”等資料),。

4,、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗,。

1,、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛,。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,，多媒體課件,，了解風(fēng)沙對人類的危害。

2,、引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。

3,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

4,、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。“種一棵小樹,，綠一方凈土”,。

1、教師講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始,。

2、老師向小朋友介紹種樹的意義,，講解護(hù)綠愛樹的重要性,。

3、提出口號“你來,，我來,，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”,，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起，從現(xiàn)在做起……”

4,、幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距,。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇五

3月12日是一年一度的植樹節(jié),，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護(hù)植物,，熱愛大自然的情感,，幼兒園開展了植樹活動。本文是本站小編整理的幼兒園植樹節(jié)方案,，僅供參考,。

活動時間：20xx年3月12日——4月12日。

活動場地：幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節(jié)各班活動場地劃分表”),。

活動班級：幼兒園保教一部,、保教二部各班級。

活動準(zhǔn)備：1,、各班級教師知道各班綠化場地。2,、各班自備水桶,、灑水壺、小鏟,、植樹用工具若干,。

活動具體安排：

植樹節(jié)當(dāng)天活動流程：

第一項：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(依年級組次序:大班,、中班、小),。

第二項：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始。

第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義,，講解護(hù)綠愛樹的重要性,。

第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動,。

口號,。

“你來我來大家來，植樹造林,、綠化幼兒園”,。

活動階段：(初期、中期,、后期),。

一、活動初期：(3月12日——3月19日),。

活動內(nèi)容：“我給小樹澆澆水,，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動,。

活動流程：以各班為單位,，劃分綠化場地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水,、松土,、修枝葉。

二,、活動中期：(3月22日——3月31日),。

活動內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”,，綠色植物種植活動,。

活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地,，請幼兒撒播種子,，進(jìn)行“綠色種植活動”。

三,、活動后期：(4月1日——4月12日),。

活動內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢想,、我與小樹一起成長”,，心愿樹祝?；顒印?/p>

活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上,，在種植園地祈禱祝愿后,，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念,。

目標(biāo)：

1.通過講講,、看看、玩玩,、種種等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識,，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感,。

準(zhǔn)備：

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體,。

課件。

2.自制常見樹小紙牌人手3—4張,。

3.植樹的工具,，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段,。

設(shè)計思路：

從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物,，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,，把幼兒認(rèn)知、情感,、行為貫穿于各種活動中,，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界,，運(yùn)用觀察,、談話、種植,、游戲等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

過程：

一,、講樹,。

1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛,。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,，了解風(fēng)沙對人類的危害,。

2.引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

二,、夸樹(植樹對人類的益處)。

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,，植樹對人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。

三、玩樹牌,。

幼兒每人3——4張小紙牌,，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組玩樹牌,。

玩法：

雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名,，二要講出每種樹的一二個主要特征,。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了,，就有對方講。如雙方均未講對,，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝,。

四,、種樹。

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣,。

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具,。

(2)種植方法。

2.幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標(biāo)志,，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

一、活動背景：

早春三月,，草長鷹飛間,，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來,，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草，也吹動了太陽人幼兒園孩子們的熱情,。3月12日是一年一度的植樹節(jié),，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護(hù)植物,，熱愛大自然的情感,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,，我們將在3月9日,，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動,。

二,、活動目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：在活動中,，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊合作精神,。遇到挫折要相互體諒，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛,。

2、能力目標(biāo)：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

3,、知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳。

三,、活動準(zhǔn)備：

1,、每個級部制作活動宣傳版面：如“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”,。

2、制作“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗,。

3、大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊”

4,、各班制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料),。

5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

6,、樹苗若干。

四,、活動過程：

(一)“種一棵小樹,，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式。

1,、園長講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始。

2,、園林處工程師講解種樹所需要的工具,、如何種樹。

3,、社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

4、為“小騎士護(hù)綠隊”揭牌,，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來,，我來,，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”,，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起，從現(xiàn)在做起……”,。

(二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動,。

1、家園活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土,、修枝——給樹掛牌，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲,。

2、中班家園活動主題“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地,，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3,、大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇六

活動目標(biāo):,。

1.幫助幼兒知道樹木與人類生存的關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會愛護(hù)植物,熱愛大自然的情感，幼兒園大班植樹節(jié)活動計劃,。

活動準(zhǔn)備:,。

1.活動前知識的準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。

2.活動材料的準(zhǔn)備:各班自備小花盆,、小水桶等種花工具,。

3.活動場地的布置。

活動過程：

一,、宣讀愛護(hù)植物倡議書以及全體幼兒跟讀倡議書,。

二、邀請園長講話,。

三,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于植樹節(jié)歌曲,。齊唱歌曲后，請個別班級唱出更多的歌曲,。

四,、植樹節(jié)的知識問答環(huán)節(jié)。

五,、觀看表演：由大八班的幼兒為大家表演舞蹈,。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇七

3月12日是中國的植樹節(jié)，綠化孕育了文明,，人類要生存,、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè),，關(guān)心愛護(hù)綠色生命,，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠,、護(hù)綠、愛綠,、興綠”文明活動,，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任，,。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,，我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子,，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動,。通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳,，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始,，爭做綠色文明小使者,，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

1、小分隊的護(hù)綠口號,，園提供制作好的宣標(biāo)志的材料

2,、有關(guān)植樹節(jié)的相關(guān)知識。

3,、幼兒自制宣傳旗,、小樹頭飾、水桶,、杯子等,。

3月11日上午

大班全體老師、阿姨,、實習(xí)生,、保安一名

1、介紹植樹節(jié)來歷,、知識,，宣傳植樹節(jié)意義。

2,、對人員進(jìn)行分組,。（集中操場）

a由老師擔(dān)任小分隊隊長接隊旗。

添綠小分隊（諸,、金）

護(hù)綠小分隊（張,、姜）

環(huán)保小分隊（陳、姚）

文明小分隊（小張,、周）

關(guān)愛小分隊（李,、俞、王）

b隊長宣讀分隊的宣傳口號,，讓孩子們了解,。

（先在操場一隔一的站好隊拿好牌，聽老師宣讀倡議書,，再分別請六人一組三十人到校外宣傳,。）

3、宣讀植樹節(jié)倡議書,。

4,、小分隊各隊帶上自己隊的物品出發(fā)。

（水桶,、水壺,、杯子、宣傳板,、宣傳旗等）

5,、回園后不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況,。

1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么,。

2,、了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛護(hù)花草樹木,。

3,、體驗種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣,。

沙塵暴的圖片,、小水桶、小鏟子

一,、認(rèn)識沙塵暴的危害

1,、教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受,。

2,、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境,，為什么,？

二、切入植樹節(jié)主題

1,、教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日？（教師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個節(jié)日）,。

2,、教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么？怎樣愛護(hù)小樹,？（澆水,、施肥、松土等等）,。

三,、我們一起行動在植樹節(jié)

1、教師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動,，并帶上工具（水桶,、小鏟子、舀水的容器）,。

2,、教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里,，或者拿小鏟子給樹松土,，要求全體幼兒都參與到其中,，體驗植樹節(jié)的樂趣。

3,、教師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動,。

教師要求幼兒從家?guī)柙裕诺浇淌依?，教會幼兒如何照顧好花草樹木?/p>

幼兒植樹節(jié)策劃書篇八

3月12日是中國的植樹節(jié),，綠化孕育了文明，人類要生存,、要發(fā)展,，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)綠色生命,，保護(hù)身邊的綠化成果,，廣泛開展“植綠、護(hù)綠,、愛綠,、興綠”文明活動，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任,。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,，我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子,，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動,。通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳,，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始,，爭做綠色文明小使者,，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

小分隊的護(hù)綠口號,，園提供制作好的.宣標(biāo)志的材料

有關(guān)植樹節(jié)的相關(guān)知識,。

幼兒自制宣傳旗,、小樹頭飾、水桶,、杯子等,。

3月11日上午

大班全體老師、阿姨,、實習(xí)生,、保安一名

介紹植樹節(jié)來歷、知識,，宣傳植樹節(jié)意義,。

對人員進(jìn)行分組。（集中操場）

a由老師擔(dān)任小分隊隊長接隊旗,。

添綠小分隊（諸,、金）

護(hù)綠小分隊（張、姜）

環(huán)保小分隊（陳,、姚）

文明小分隊（小張,、周）

關(guān)愛小分隊（李、俞,、王）

b隊長宣讀分隊的宣傳口號,，讓孩子們了解。

（先在操場一隔一的站好隊拿好牌,，聽老師宣讀倡議書,，再分別請六人一組三十人到校外宣傳。）

宣讀植樹節(jié)倡議書,。

小分隊各隊帶上自己隊的物品出發(fā),。

（水桶、水壺,、杯子、宣傳板,、宣傳旗等）

回園后不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況,。

幼兒植樹節(jié)策劃書篇九

到了陽春三月，萬物就會慢慢恢復(fù)生機(jī),，長出綠油油的新枝和嫩葉,，是一年之中植樹最好的時候，這時幼兒園的老師們就會帶著孩子們?nèi)ブ矘?，增加知識,，收獲歡樂，下面我們來看看幼兒園戶外植樹節(jié)活動方案吧,，參考下如何組織植樹活動,。

一,、活動背景：

春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草,，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),，我們提倡“添一點綠色,、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”,。

二,、活動目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊合作精神,。遇到挫折要相互體諒,，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛,。

2.能力目標(biāo)：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體,，向社會展示我們的風(fēng)采,。

3.知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū),、向居民和行人宣傳。

三,、活動準(zhǔn)備：

1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”,。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌,。

3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

4.樹苗若干。

四,、活動過程：

1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土、修枝——給樹掛牌,，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

延伸活動：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹,、花),。

2.中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”

流程：認(rèn)養(yǎng)樹木,，掛上小組牌默認(rèn)分類。畫畫我們的小樹苗,，量量小樹苗有多高,。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3.高幼活動主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒去植物公園認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木,，進(jìn)行掛牌并測量小樹苗的高度,，并進(jìn)行記錄。

合影：我與小樹苗共成長,。制作“植綠,、護(hù)綠、愛綠,、興綠”宣傳單,，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語,，幼兒進(jìn)行繪畫,，離園時每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門口分發(fā),，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園,。

延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,，并攝影,，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識,。