無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇一

首先感謝各位能在百忙之中,，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感到了您對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)注,，幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（原創(chuàng)）,。

一、中班幼兒教育特點(diǎn),。

1.年齡大都在3歲半一4周歲思維剛剛開始有認(rèn)識(shí)階段。較小班比教能遵守紀(jì)律,，注意力仍然較短15一20分鐘左右,。

2.有了學(xué)習(xí)的欲望,，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感興趣并能接受下來(lái),。

3.中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),。所以我希望家長(zhǎng)和我一起對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，需要長(zhǎng)時(shí)間家長(zhǎng)和老師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,，發(fā)言稿《幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（原創(chuàng)）》,。

二、班級(jí)情況,。

本學(xué)期咱們中二班有幼兒19名,，其中男孩11人，女孩8人經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒都有很大進(jìn)步,，隨著年齡的增長(zhǎng)他們的求知欲望更加旺盛在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作探索但發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中說(shuō)話，容易走神,、不愛(ài)動(dòng)腦還坐立不安有小動(dòng)作,。有的小朋友偶爾會(huì)弄其他的小朋友以上是上課出現(xiàn)的問(wèn)題本學(xué)期我將繼續(xù)著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

三,、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。

本學(xué)期開展語(yǔ)言,、藝術(shù)音樂(lè)和美術(shù)、科學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué),、社會(huì),、健康7門參透式課程積極探索各種教學(xué)模式培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手能力，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。同時(shí)本學(xué)期開設(shè)的特色課有快樂(lè)識(shí)字,、北大英語(yǔ)、全腦數(shù)學(xué),、快樂(lè)繪畫,、禮儀教育課程。

四,、安全問(wèn)題衛(wèi)生問(wèn)題注意上下回家路上的安全希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送學(xué)生強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴小掛件以防丟失以防不小心被吞食不干凈的食物不能吃放學(xué)時(shí)盡量不買東西勤給孩子洗澡、剪指甲,、換衣服等。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束如果家長(zhǎng)還有什么不清楚或者想了解的地方你可以和我個(gè)別交流感謝各位家長(zhǎng)的參加,。

2011年10月。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇二

晚上好,！

衷心的感激各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感激大家對(duì)我們學(xué)校,、及對(duì)我們工作的支持,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，教師與家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我期望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,。

我們學(xué)校在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，正在進(jìn)行新教育的改革,，首先，請(qǐng)大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻,。

下頭請(qǐng)語(yǔ)文教師就視頻資料予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)語(yǔ)文教師的講解相信大家對(duì)新教育已經(jīng)有了必須的了解,，我也是為人父母,，我和各位家長(zhǎng)一樣也在教育孩子這條道路上探索著,，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國(guó)學(xué)我也在給她讀,，我平時(shí)工作也很忙,，所以一般都是在睡覺(jué)之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念,，我相信經(jīng)過(guò)閱讀這些完美的,、經(jīng)典的文字,，必須會(huì)凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。當(dāng)然,，貴在堅(jiān)持,，僅有持之以恒才會(huì)見(jiàn)到效果,。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書，他的知識(shí)面很廣，理解本事也很強(qiáng),，所以他學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)十分簡(jiǎn)便,。下頭我們就請(qǐng)他的家長(zhǎng)談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書的好習(xí)慣的,。

習(xí)慣決定孩子的一生,，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，下頭我們就請(qǐng)張瑩的家長(zhǎng)就此問(wèn)題和大家談一談,。

下頭請(qǐng)英語(yǔ)教師談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的情景及相關(guān)要求,。

最終我就孩子的一些普遍的情景向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)：

有時(shí)有的家長(zhǎng)向我反映：孩子大了，有什么話也不和父母說(shuō),。這是因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，正處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,，孩子的身心都會(huì)發(fā)生變化,，從而可能影響到學(xué)習(xí)，所以我們要密切的關(guān)注,，加以正確的引導(dǎo),。

1,、學(xué)習(xí)方面。

到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不一樣角度去研究問(wèn)題,。說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。此刻的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,，回家以后,，家長(zhǎng)在家里幫忙他們記記生字,，背背課文,，多做幾道練習(xí)題，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī),。此刻學(xué)習(xí)的資料難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動(dòng)的,，而應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)的,。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表此刻作業(yè)上,。這主要表此刻低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，教師教我怎樣做我就怎樣做,，很少有自己的主張和想法,，那么此刻進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”所以,，有個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今日教師沒(méi)布置作業(yè),。”那么在那里我也能夠明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，教師幾乎每一天都布置有必須量的作業(yè)，就算偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如能夠預(yù)習(xí)教師沒(méi)講過(guò)的資料,，也能夠復(fù)習(xí)教師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上很主動(dòng),，所以成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯提高。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說(shuō)從那里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

2,、心理方面。

孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。并且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和教師,、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

家長(zhǎng)了解了孩子的身心變化,，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通,，要教導(dǎo)孩子多從他人的角度研究問(wèn)題,。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)，不能總從別人身上找毛病,。

做到公平,、公正的對(duì)待每件事情,，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(zhǎng),，引起不必要的矛盾。

您把孩子交到了我們教師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠教師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)提高,，更多的是離不開家長(zhǎng)的努力和付出,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,，不玩火,，電,，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長(zhǎng)的同意：告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧；在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng),。

2,、關(guān)于時(shí)間,，有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀,。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生,；午時(shí)2：00到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,。這是保證學(xué)生安全的前提,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每一天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),，最好到達(dá)10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，午時(shí)第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。

3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每一天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)榇丝碳议L(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情景,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的提高,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽(tīng)到教師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也明白最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,，教師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要及時(shí)改正，期望家長(zhǎng)和教師配合,，一齊努力,，想出更好的教育方法，幫忙他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫忙孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之構(gòu)成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫忙孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題,，我們家校必須要互相配合,，幫忙孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

4,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主,。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后教師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長(zhǎng)必須都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠教師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),，如果此刻就忽視,，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,，期望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

5,、其他方面：

提醒孩子每一天佩戴紅領(lǐng)巾,。

保證孩子每一天的早飯要吃好吃飽,，它是每一天學(xué)習(xí)的保證。

教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

1,、重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的職責(zé),，也是家長(zhǎng)們的職責(zé),。學(xué)生來(lái)到學(xué)校理解教育，提高和提高,，是我們教師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。

2,、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)本事,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事的人,。一個(gè)人的觀察本事,、思維本事,、綜合運(yùn)用知識(shí)的本事、生存本事是十分重要的,。所以,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴提高，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí),，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來(lái)家做客,，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，之后孩子越畫越好,，取得了不少成績(jī),。在別人面前，我們應(yīng)當(dāng)夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫忙他克服困難,、解決問(wèn)題,。

3、和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造完美的生活。（雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）針對(duì)學(xué)生的情景,，及時(shí)和教師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和教師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和教師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面能夠使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也能夠?qū)W(xué)生構(gòu)成一種前進(jìn)的動(dòng)力。此刻,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)教師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少能夠使他們更提高一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一齊來(lái)了,。為了我們完美的夢(mèng)想，我們必須一齊努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,。教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),，期望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的提議和意見(jiàn),。最終,，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。相信每個(gè)孩子都會(huì)綻放自己的光芒,。再次感激大家的到來(lái)，您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣,，教育無(wú)處不在，今日的家長(zhǎng)會(huì)到此就結(jié)束了,，但教育的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)止步,。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇三

尊敬的各位爺爺奶奶,、叔叔阿姨：

大家好!歡迎你們來(lái)到我們班參加家長(zhǎng)會(huì),，我叫xx，今天我能發(fā)言,，非常高興!

我們從幼兒園到了小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)生,。在這里，我們學(xué)到了很多的知識(shí)：我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,，認(rèn)識(shí)了很多的字;還學(xué)會(huì)了很多有趣的`數(shù)學(xué)知識(shí),，也學(xué)會(huì)了畫畫、唱歌,、做操等等,。我們的老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們,，同學(xué)們也都友好相處,，我們每天在一起讀書,、寫字,、做游戲,，可開心了。我愛(ài)我的班級(jí)，愛(ài)我的老師和同學(xué),。

我向各位家長(zhǎng)保證,，我們一定會(huì)更加努力，刻苦學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。做到尊敬長(zhǎng)輩,，學(xué)會(huì)感恩,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,。

我相信,，只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生,。

最后,，祝爺爺奶奶,、叔叔阿姨、老師們身體健康,，工作順利!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人,，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜,，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書,，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí),，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái),，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字,。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

一,、教學(xué)方面：

1,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽(tīng)講專心的有：

5,、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6,、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：

9,、生活自理能力強(qiáng)的有：

10,、愛(ài)清潔,、愛(ài)勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

二,、存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,， 有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。我是班主任,，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

教了快一個(gè)學(xué)期了,，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三,、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。

不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話,，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

四、推薦幾點(diǎn)做法：

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇五

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

常聽(tīng)人說(shuō)：生孩子容易,，養(yǎng)孩子難,。為什么難呢,，就是因?yàn)榻逃且患L(zhǎng)期而磨煉人意志的工作,。

以前，我也和大部分的媽媽一樣，不知道如何培養(yǎng)自己的孩子,，以為讓她吃飽穿暖,，再花錢讓她上個(gè)什么培訓(xùn)班就是一個(gè)合格的媽媽了，其實(shí)這是完全錯(cuò)誤的,。我真正的改變,，是在看了一本書之后，這本書叫《好媽媽勝過(guò)好老師》,，（插話：不知在座的家長(zhǎng)們有沒(méi)有看過(guò)這本書,？然后我看見(jiàn)班主任在下面猛點(diǎn)頭）我推薦所有的父母都去認(rèn)真地看一下這本書。

作為一個(gè)陪伴孩子十年的媽媽,，我談一點(diǎn)自己的體會(huì),。

第一，是培養(yǎng)健全的人格,。我一直教育女兒要有愛(ài)心,、尊敬老人、同情弱小者,，女兒做到了,。進(jìn)入四年級(jí)，班上的同學(xué)們開始拉幫結(jié)派,，特別是女同學(xué)受耍小心眼,。女兒經(jīng)?；丶艺f(shuō)：某某剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，同學(xué)們都不跟她玩,，我同情她去跟她交朋友,。某某大家都不喜歡她，別人也讓我別跟她玩,，可是她來(lái)找我,，我就跟她玩了，結(jié)果好多人都不理我了,。聽(tīng)了孩子的話,，我表?yè)P(yáng)了她，只要她愿意跟同學(xué)交朋友就不要在意別人說(shuō)什么,，一個(gè)人要融入社會(huì)同時(shí)保持自己的獨(dú)立人格,。在此呼吁各位家長(zhǎng)，要教育自己的孩子融入集體,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

第二，在學(xué)習(xí)上不對(duì)她提過(guò)高的要求,。有次女兒回家說(shuō)：某同學(xué)數(shù)學(xué)考了95分,，回家還被媽媽罵，我聽(tīng)了覺(jué)得不可思議,。各位家長(zhǎng),，即使讓你們現(xiàn)在考這三張?jiān)嚲恚銈兡芸?00分嗎,？反正我做不到,。我從來(lái)不對(duì)女兒的分?jǐn)?shù)提要求，有次她數(shù)學(xué)考了86分,，我看了只是笑笑,，然后認(rèn)真地和她一起分析錯(cuò)題，把問(wèn)題真正搞懂就行了,。我們經(jīng)常對(duì)她說(shuō),，要善于思考，有不同的意見(jiàn)要大膽的表達(dá)出來(lái),，這才是真正的學(xué)習(xí)之道。

第三,，在孩子興趣的培養(yǎng)上?，F(xiàn)在很多小同學(xué)都在上各種興趣班，殷玥也上過(guò),。在幼兒園大班時(shí),，我給她報(bào)名學(xué)古箏,，因?yàn)槲蚁矚g古箏的聲音。開始她也有興趣,，學(xué)得認(rèn)真進(jìn)步也大,，慢慢地，隨著學(xué)習(xí)的枯燥和興趣的流失,，女兒越來(lái)越不喜歡彈琴了,，每天的練琴時(shí)間都是母女倆個(gè)互相折磨的時(shí)候，我軟硬皆施,，她則哭哭啼啼,，我感到非常疲憊和失望，我決定放棄,。我的女兒到底喜歡什么呢,？難道她真的沒(méi)有愛(ài)好嗎,？我通過(guò)長(zhǎng)期的觀察，注意到她非常愛(ài)畫畫，沒(méi)事就在紙上亂畫各種人和動(dòng)物,，于是我送她去學(xué)畫畫，這次終于對(duì)了她的胃口,，女兒先學(xué)兒童畫，現(xiàn)在學(xué)素描,，每次上課都是她非常快樂(lè)的時(shí)光,，她的進(jìn)步也很大。有時(shí),，她在班上還會(huì)露一手,，給女同學(xué)畫各種可愛(ài)的小公主，大受同學(xué)們的歡迎,。所以報(bào)興趣班一定要以孩子的興趣對(duì)中心,，而不是把家長(zhǎng)的意志強(qiáng)加在孩子身上，最后只有兩敗俱傷,。

第四,，盡量少看電視。幾乎所有的孩子都喜歡看電視,，尤其是動(dòng)畫片,，殷玥也不例外,。但我認(rèn)為,，電視是一個(gè)雙面刃,，沉迷其中必會(huì)大大損害孩子的身心健康,，把他變成一個(gè)被動(dòng)接收信息的傻瓜,。在女兒上一年級(jí)后,，我就把家里的電視搬走了。每天晚上做完作業(yè)還有大把的時(shí)間,，女兒可以隨意支配，畫畫,、讀書,、做手工。一開始,，她還不適應(yīng)，慢慢地,，她完全習(xí)慣了沒(méi)有電視的時(shí)光,，有時(shí)我逗她：殷玥，媽媽再去買個(gè)電視機(jī)吧,。女兒說(shuō)不要買,，這樣挺好的。雖然我家沒(méi)有電視,，但有電腦,，有時(shí)學(xué)習(xí)上需要查資料，我就鼓勵(lì)她自己上去百度一下,，到了星期天,，女兒還在電腦上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，她很自覺(jué),。

第五,、重視和孩子的交流。我家是個(gè)民主的家庭,，孩子爸爸作為一個(gè)銷售員經(jīng)常出差不在家,，但每天打電話詢問(wèn)孩子的日常表現(xiàn)，每次回來(lái)都會(huì)帶一本書作為禮物,。有時(shí)大人討論社會(huì)一些大問(wèn)題的時(shí)候,，女兒也會(huì)插嘴進(jìn)來(lái)討論，遇到不懂的話題,，孩子爸爸會(huì)耐心地給她講解,。不要以為孩子什么都不懂，其實(shí)他們心中的世界很大，可以明白許多道理,?？墒怯性S多父母沒(méi)有耐心和孩子溝通，有空就看電視打牌玩,，這是完全錯(cuò)誤的,。

第七、培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣,。作為獨(dú)生子女,，女兒備受寵愛(ài)，她不會(huì)干家務(wù),，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,，不能體諒大人的辛勞。為了改變她,，我跟她講爸爸媽媽小時(shí)候的事,，并把日常生活的本領(lǐng)一樣樣教給她：如何洗碗擦桌子掃地，如何洗衣服收拾房間?，F(xiàn)在,，她能把自己的事情打理得井井有條，碗洗得干干凈凈,，衣服疊得整整齊齊，減輕了我的不少負(fù)擔(dān),。有時(shí)，我一天的工作結(jié)束坐下來(lái),，她會(huì)給我敲背,，并抱住我說(shuō)：媽媽你辛苦了，媽媽我愛(ài)你,。那一刻,，我心里很甜很甜。

我的女兒殷玥是一個(gè)普普通通的孩子,，但她有一個(gè)幸福的家庭,，有關(guān)心愛(ài)護(hù)她的父母,，我想這是一個(gè)孩子身心健康的基礎(chǔ)。

我就講這些,，謝謝大家,。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇六

大家好！很高興我們?yōu)榱斯餐哪康摹P(guān)注孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),，又相聚在一起,。在過(guò)去的一個(gè)半學(xué)期中,，家長(zhǎng)朋友們給予了班級(jí)工作大力支持，在這里首先要感謝各位家長(zhǎng),。真的，每次工作中有什么需要,，只要我在qq群里一說(shuō)，大家都爭(zhēng)著搶著做,，這種氛圍真的很讓人感動(dòng),。尤其是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員們,，更是默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)著他們寶貴的時(shí)間、精力和有利的資源,。在這里，我也要代表所有孩子們和家長(zhǎng)們向你們表示忠心的感謝,。

今天我們?cè)谶@里召開這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。主要目的也是希望家長(zhǎng)多來(lái)了解孩子在咱們105班這個(gè)大家庭中的表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望我們之間能更好的配合，做好一些工作,，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

一個(gè)多學(xué)期的相處,，我和孩子們有了深厚的感情。我喜歡咱們班的孩子,，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，我對(duì)他們很有信心,。可以說(shuō)全班同學(xué)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，他們是：付博文,、黃潤(rùn)琪,、彭思宇,、李沛松、殷梓洋,、趙鑠言、劉耕語(yǔ),、蔣依倫,、趙澤昀,、張?jiān)婄?、梁?rùn)菁菁,、甘雨恬,、胡馨文、張思翼,、李清卓,、李鴻樂(lè)、杜心怡,。同時(shí)還涌現(xiàn)了一大批勤奮努力,，書寫進(jìn)步、有禮貌、行為習(xí)慣良好,、進(jìn)步很大的學(xué)生,，他們是：雷智涵,、朱昊、鄭禹誠(chéng),、梅嘉偉,、楊尚文,、蔣浩楠,、黃廷悅,、譚爾默,、王欣然、胡思博,、趙海瑾,、黃子恒、唐欣怡,、魏逸瑋,。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎,，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，希望以上同學(xué)的家長(zhǎng)能更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格,、有效地幫助孩子盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取進(jìn)步。

本學(xué)期,，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步,，尤其是作業(yè)、書寫,、課前準(zhǔn)備,、上課回答問(wèn)題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大,。每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快,、靜、齊,，但也不需太多的心,，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索,，但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了,，這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。這不僅是我們老師努力地功勞更要?dú)w功于我們負(fù)責(zé)的班干部了,，像艾童,、蔣依倫、梁潤(rùn)菁菁,、甘雨恬,、殷梓洋等，他們都為班里的事操心不少,。其實(shí)從上學(xué)期開始,，我們班執(zhí)行輪流班長(zhǎng)制，每一位孩子都有機(jī)會(huì)來(lái)管理班級(jí),，為大家服務(wù),，一輪下來(lái)，每一位孩子都非常負(fù)責(zé),、出色地完成了這項(xiàng)任務(wù),。

但是在看到成績(jī)的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象,，比如早上遲到現(xiàn)象，我要求是7：50到校,，交完作業(yè)，整理好座位,，8點(diǎn)能專心開始早讀,。但是幾乎每天都有一到兩位同學(xué)要在8點(diǎn)之后才遲遲走進(jìn)教室。還有每周一的升旗或大型集體活動(dòng)時(shí),，有個(gè)別學(xué)生不能按要求統(tǒng)一著裝的,。還有個(gè)別學(xué)生不能保質(zhì)保量的完成作業(yè)，如書面不整潔,，聽(tīng)寫,、默寫沒(méi)有及時(shí)批改、訂正,，家長(zhǎng)沒(méi)有堅(jiān)持嚴(yán)格督促,、檢查過(guò)關(guān)再簽名的。下面我要就作業(yè)問(wèn)題著重說(shuō)一說(shuō),。

家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得，我們把孩子送來(lái)了,，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么,？我希望家長(zhǎng)不要有這種想法,，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝}。而我們所做的一切都是為了孩子,。

（1）孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣,，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開書桌,。

（2）作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案,；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

（3）作業(yè)的檢查與輔導(dǎo),。

我希望家長(zhǎng)明白,，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如很多字寫錯(cuò)了,，我翻開本子就一眼看到,，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的,？老師只是單純的為了看到你的名字么,？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器,，一手接過(guò)本子,，草書您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想,？還有的家長(zhǎng)忙著掙錢,，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說(shuō)簽字了。俗話說(shuō)得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。當(dāng)然，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查，因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就得及時(shí)的追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好，這樣,，才可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。以下展示一下課堂作業(yè)中書寫工整的學(xué)生作品,，請(qǐng)看大屏幕,！

（4）常規(guī)作業(yè)注意事項(xiàng)。

我們常規(guī)的語(yǔ)文家庭作業(yè)有《寫字本》,，需要注意的是《寫字本》上的組詞一定要是常用詞,、規(guī)范的詞，最好是用學(xué)過(guò)的字組詞,，聽(tīng)寫的訂正至少3遍,；再就是《長(zhǎng)江學(xué)案》，這個(gè)一定要注意書面整潔,，保持書本的頁(yè)面平整,，訂正也要及時(shí)、工整地書寫在指定的位置,；還有《輪流日記》,，每七天才一次，希望家長(zhǎng)能和孩子一同閱讀和學(xué)習(xí)前面的優(yōu)秀作品,，再試著認(rèn)真完成自己的作品,；最后是《家校聯(lián)系本》，家長(zhǎng)要對(duì)照著上面的每一項(xiàng)檢查,，落實(shí)完成后再負(fù)責(zé)任的留言,，作業(yè)留言是家校溝通的最佳渠道,，形式很廣泛可以是對(duì)孩子說(shuō)的話，對(duì)老師說(shuō)的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等,。目前能堅(jiān)持簽字的有42位家長(zhǎng),，其中李清卓、唐欣怡,、胡之瀚,、趙鑠言、楊尚文,、殷梓洋,、鄭禹誠(chéng)、蔣浩楠,、張藝倩的家長(zhǎng)能堅(jiān)持經(jīng)常很全面,、負(fù)責(zé)的將孩子完成作業(yè)和在家的學(xué)習(xí)情況用簡(jiǎn)要的文字反饋給老師。而有些家長(zhǎng)雖然簽字了,，但是孩子的作業(yè)有沒(méi)有完成的都不知道,，這是極其不負(fù)責(zé)任的行為，常此以往,，后果不堪設(shè)想,。

本次語(yǔ)文期中考試，全班的平均分是95分,。雖然平均分名列年級(jí)前茅,，但由于90分以下的有7人，造成優(yōu)秀率不理想,。所以說(shuō)分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,，還是知識(shí)掌握不牢固？要具體問(wèn)題具體,，教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”,。這也是為什么每次單元考試我都會(huì)讓孩子抄下班級(jí)整體成績(jī)情況,，并強(qiáng)調(diào)要家長(zhǎng)留言的原因。以下是我隨機(jī)抽取的一次單元考試后比較認(rèn)真的家長(zhǎng)留言,，供大家學(xué)習(xí),、借鑒,。請(qǐng)看大屏幕！

再請(qǐng)大家看到自己孩子的期中試卷上,，首先我要說(shuō)一個(gè)共性問(wèn)題,，就是孩子們?cè)诖痤}中經(jīng)常會(huì)將學(xué)過(guò)寫的字還在用拼音代替，而沒(méi)有學(xué)過(guò)的字又自作聰明的寫出來(lái),，結(jié)果寫錯(cuò)了自己都還不知道,，這是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，而因?yàn)檫@個(gè)丟分是很可惜的,。這提醒我們?cè)谄綍r(shí)的作業(yè)中也要關(guān)注到這一點(diǎn),，盡量避免這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)。我把第一,、二,、三、五題歸類為基礎(chǔ)字詞部分,，我們班有32位同學(xué)在這一類上丟了分，說(shuō)明最最基礎(chǔ)的字詞掌握得還不夠牢固,；第四,、六、七,、八題歸類為語(yǔ)文樂(lè)園,，我們班有37位同學(xué)在這一類上丟了分，每一個(gè)語(yǔ)文樂(lè)園中的題目都是一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，也是一個(gè)考點(diǎn),，必須熟練掌握，要會(huì)背,、會(huì)默寫,；第九、十題歸類為課內(nèi)閱讀,，我們班有32位同學(xué)在這一類上丟了分,，凡是書上要求背誦的內(nèi)容一定要會(huì)背、會(huì)默寫,，會(huì)仿寫,，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第十一題是課外閱讀,，我們班有40位同學(xué)在這一題上丟了分,，是丟分人數(shù)最多的一題，可見(jiàn)我們班在這一方面的薄弱,。第十二題是寫話,，我們班有14位同學(xué)在這一題上丟分,，而其中有一半的人是因?yàn)闆](méi)看清圖意而扣去了一半的分?jǐn)?shù)。所以今天我要把主題著重放在“閱讀積累”上,。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，可以讓孩子終身受益。為什么有的孩子寫日記很困難,，語(yǔ)言貧乏,。因?yàn)槟X子里沒(méi)有積累，當(dāng)然就沒(méi)有東西倒得出來(lái),。那些通順的,、優(yōu)美的語(yǔ)句從哪里來(lái)、就從大量的閱讀中來(lái),。那語(yǔ)文書我們不是天天都在讀嗎,？那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，“一般而言,，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣,，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣,?！?/p>

（1）用故事吊孩子的胃口。

小學(xué)階段的孩子,，聽(tīng)覺(jué)的接受能力比視覺(jué)強(qiáng),，很多東西自己讀不太懂，但聽(tīng)別人講就能理解,。因此,，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,，引起孩子的興趣,，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小,。

（2）讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書,。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡量滿足他的要求,，大膽讓孩子自己選購(gòu),，因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書總是樂(lè)意翻看，甚至愛(ài)不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然,，在讓孩子自由選購(gòu)圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選,，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

（3）陪讀,。

對(duì)于孩子喜歡的書,，家長(zhǎng)可以放開讓他自己去讀；但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書,，家長(zhǎng)可嘗試陪讀,。對(duì)此，家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容,，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問(wèn)題,，久而久之,，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外,，建議家庭備《百科全書》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問(wèn)題,，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問(wèn)題,，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知,。

校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的,，安全問(wèn)題時(shí)時(shí)講,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對(duì)是放在首位。安全問(wèn)題家長(zhǎng)怎么做呢,？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,。

如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前。既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,。同時(shí)也希望您能盡最大努力培養(yǎng)好自己的孩子,。當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請(qǐng)您和我直接交流,，我一定誠(chéng)懇接受,，并再次表示感謝！

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇七

引導(dǎo)語(yǔ)：一篇優(yōu)秀完整的發(fā)言稿,，往往能體現(xiàn)出一個(gè)人的文學(xué)氣質(zhì),，也能從中得到共鳴，關(guān)于發(fā)言稿,，要怎么書寫呢,？今天，小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文,，歡迎閱讀與參考!

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們:

大家下午好!

我是孫銳毅的媽媽，今天能得到吳老師的信任,，作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸,。一年多來(lái)，我的孩子通過(guò)學(xué)習(xí),，在各方面都得到了鍛煉和成長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步是與老師的辛勤努力分不開的，想想我們只有一個(gè)孩子都沒(méi)有精力去管好,、教育好,，而老師們一個(gè)班就有七八十個(gè)學(xué)生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此,，我提議在座的各位家長(zhǎng)以熱烈的掌聲對(duì)各位老師的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!需要說(shuō)明的是,，我不是一個(gè)很優(yōu)秀的家長(zhǎng),在教育孩子的很多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說(shuō)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,，還有很多缺點(diǎn),。所以，今天在這里我不是來(lái)談自己是怎么教育孩子的,，只是想和大家分享一些有關(guān)科學(xué)教育孩子的好理念和好方法,，希望對(duì)大家所有啟發(fā)。

我們要想教育好孩子,，就要用科學(xué)的方法,，而僅憑滿腔熱情是不夠的，那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學(xué)教育孩子的方法和技巧,，所以要不斷地學(xué)習(xí),，這也是孩子的需要，因?yàn)樽鰹榧议L(zhǎng)要時(shí)時(shí)了解自己的孩子、掌握孩子的心理,。知道為什么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的真正原因是什么。然后幫助孩子找出問(wèn)題的癥結(jié),。如果您要解決孩子的思想問(wèn)題,，僅僅靠您不厭煩的說(shuō)教是沒(méi)有多大用處的。所以,，我們家長(zhǎng)朋友一定要抽時(shí)間看一些教育孩子方面的書籍,，在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法，也許有的家長(zhǎng)看過(guò)一些科學(xué)教子的書,，會(huì)覺(jué)得書上說(shuō)的操作起來(lái)很難,，尤其不容易持之以恒，但只要我們看一本書受到了啟發(fā)和觸動(dòng),，能結(jié)合自己孩子特點(diǎn)做到其中一點(diǎn),，就是很大的收獲，如果我們經(jīng)?？?，我們就會(huì)常常受到啟發(fā)，就會(huì)不斷反思自己教育子女的方式和方法,，改正一些孩子教育中存在的問(wèn)題,。這樣久了，我們就會(huì)形成一套適合自己孩子的教育方法,。

在小學(xué)階段,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成要改正,，比一開始就培養(yǎng)他養(yǎng)成好習(xí)慣要難得多,。要想讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，首先我們家長(zhǎng)要以身作則,，因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都是和父母在一起的，我們不希望孩子做的,，我們自己不要做,，比如不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲,。,。。等事情,，我們家長(zhǎng)也要在規(guī)定的時(shí)間堅(jiān)持不做這些,，(至少在孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間不做)，只要家長(zhǎng)做到了，再去要求我們的孩子,，孩子才會(huì)從心理接受,，也才能在家長(zhǎng)的示范作用下養(yǎng)成一些好習(xí)慣。好習(xí)慣一旦開始培養(yǎng),，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則,，不能因任何原因隨便改變，這樣好習(xí)慣才能真正養(yǎng)成,。如果我們有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，比如做作業(yè)不專心、拖拉等問(wèn)題,，剛開始我們可以設(shè)計(jì)一些游戲,，讓孩子愛(ài)上寫作業(yè)，比如,，玩與時(shí)間賽跑的游戲,，根據(jù)孩子作業(yè)的多少設(shè)計(jì)一定的時(shí)間，游戲中再不斷鼓勵(lì)孩子,，最后以孩子成功結(jié)束,，讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅，要糾正同一個(gè)壞習(xí)慣,，我們一定要設(shè)計(jì)出很多的方法,，因?yàn)楹⒆佣际窍矚g新鮮的東西，所以要糾正孩子不良的習(xí)慣,，家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心和方法,，也要我們花費(fèi)很多精力，想很多點(diǎn)子,，多用心去想,，去做，一定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，也一定能及時(shí)糾正孩子身上的一些小毛病,。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇八

大家都讀過(guò)《好媽媽勝過(guò)好老師》，這本書吧,，記得一年級(jí)孩子們剛?cè)胄r(shí)學(xué)校給我們推薦過(guò),。作者伊建莉稱課外閱讀是一根魔杖，它有一種魔力,，不顯山不露水地賦予孩子不同的能量,，凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好,，就會(huì)變得更為聰明,，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力,。這幾年來(lái)，學(xué)校和老師也一再?gòu)?qiáng)調(diào)課外閱讀對(duì)于孩子們成長(zhǎng)的重要性,，所以我也就比較重視宋鈞浩的課外閱讀,。

四年來(lái)，宋浩讀了大量課外讀物,，可稱為海量閱讀,，從一年級(jí)圖文并茂的繪本到現(xiàn)在，內(nèi)容涉獵廣泛,，有童話,、科幻、校園文學(xué),、歷史地理,、動(dòng)植物、人物傳記,、軍事等等?，F(xiàn)在回頭看看宋浩的成長(zhǎng)經(jīng)歷，確如伊建莉所說(shuō),，他很幸運(yùn)成為了被魔杖點(diǎn)中的孩子,，他學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)很輕松,，幾年來(lái)語(yǔ)數(shù)英音體美樣樣成績(jī)優(yōu)秀,。無(wú)需上任何課外學(xué)習(xí)班，結(jié)余出更多的時(shí)間用于發(fā)展特長(zhǎng)和課外閱讀,，從而進(jìn)入了良性循環(huán),。

宋鈞浩讀書多，對(duì)寫作潛移默化起了促進(jìn)作用,，昨天晚上他還對(duì)我說(shuō),，媽媽，只要我想寫,，那好詞好句都一股腦出現(xiàn)在我的腦子里,。我很欣慰，孩子已經(jīng)有了下筆如有神的體會(huì)了,，這都是長(zhǎng)期閱讀的積累,，厚積而薄發(fā)。那天寫第一單元作文,，李時(shí)芳媽媽剛好去我家,，進(jìn)門時(shí)浩浩才寫了有半頁(yè),，剛坐下沒(méi)說(shuō)幾句話他就寫完出來(lái)了,，拿過(guò)來(lái)一看洋洋灑灑寫了兩三頁(yè),，一氣哈成。

再給大家講一下宋浩參加體育隊(duì)的事,，我想對(duì)大家也有一定的觸發(fā),。剛開始宋浩沒(méi)有被選上，但過(guò)了兩天他對(duì)說(shuō)我說(shuō)參加體育隊(duì)了,。一問(wèn)才知道,，人家找體育隊(duì)老師毛遂自薦，加入了,。真的很感謝咱大道的老師沒(méi)有拒絕孩子,，因?yàn)樽叱瞿囊徊胶⒆有枰某龊艽蟮挠職狻?/p>

又過(guò)了幾天浩浩說(shuō)體育隊(duì)人太多，他又被撒下來(lái)了,。我問(wèn)浩浩你準(zhǔn)備怎么辦,，因?yàn)槲抑浪麗?ài)好體育，而且體育成績(jī)又不錯(cuò),。他說(shuō)我不會(huì)放棄,，我會(huì)再找體育隊(duì)老師的，一次不行,，兩次,，兩次不行三次，這叫死磨硬纏,。我笑了,，問(wèn)他怎么想到毛遂自薦、死磨硬纏這些法了,。浩浩說(shuō)他看的好多書上的人物都是這么做的,，抓住一切可以抓住的機(jī)會(huì)。最后是呂老師向體育隊(duì)組長(zhǎng)介紹浩浩,，才進(jìn)入體育隊(duì),。在此向呂老師表示感謝。從這件事大家可以看到,，孩子看書不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)有幫助,，也會(huì)影響他的思維，和處理身邊事情的方法,。

以上是浩浩為例說(shuō)明看課外閱讀對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力,、思維能力、作文能力和處事能力的影響,。想讓一個(gè)孩子變得更聰明,，就是這么簡(jiǎn)單，那就快讓孩子大量閱讀吧,！

我非常珍惜孩子的小學(xué)時(shí)光,，小學(xué)也是課外閱讀的黃金時(shí)間,，到了初中、高中那么多的科目等著孩子去學(xué),，哪還有那么多時(shí)間進(jìn)行課外閱讀呀,。所以小學(xué)的課外閱讀對(duì)于是成長(zhǎng)至關(guān)重要的。屈指算來(lái)我們還有僅僅兩年多的時(shí)間,，讓我們趕快行動(dòng),，引領(lǐng)孩子踏上課外閱讀的末班車吧！

下面我就親子共讀或孩子自主閱讀中一些常見(jiàn)現(xiàn)象給大家說(shuō)一下,；

1,、剛開始閱讀一定要讀經(jīng)典的故事性比較強(qiáng)的書，有趣,、感人,、冒險(xiǎn)等能夠抓住孩子的心的故事，家長(zhǎng)不能太心急,，看到孩子愛(ài)看書了就高興,，問(wèn)這問(wèn)那，這會(huì)打消孩子的興趣,。

孩子的時(shí)間比較有限,，盡量在這有限的時(shí)間里讓孩子讀些好書，否則浪費(fèi)孩子的時(shí)間,。

2,、“家長(zhǎng)希望孩子看的”和“孩子自己想看的”兩方面要結(jié)合起來(lái)。

3,、如果孩子還沒(méi)有養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣,，那么請(qǐng)家長(zhǎng)一定要和孩子一塊看書，每天固定一個(gè)時(shí)間親子共讀,，引誘孩子慢慢喜歡上閱讀,。

4、如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自主讀書的好習(xí)慣,，家長(zhǎng)也要偶爾給孩子讀讀書,，翻翻孩子所看的書，和孩子討論書中的人物,、情節(jié),，增強(qiáng)孩子對(duì)書的理解，促進(jìn)親子關(guān)系,，增進(jìn)共同語(yǔ)言,。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇九

叔叔、阿姨：

上午好,！我是本班的班長(zhǎng)楊寶帝,。

首先,，我代表班級(jí)的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)，表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,！一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已悄悄地滑過(guò)，在各科老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，我們成長(zhǎng)著,，快樂(lè)著，忙碌著,，收獲著下面,，我將針對(duì)這學(xué)期班級(jí)的情況做一下總結(jié)：

這學(xué)期，同學(xué)們的表現(xiàn)非常突出,，能夠刻苦學(xué)習(xí),，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，特別是我們的班干部xxx同學(xué)上課聽(tīng)課認(rèn)真,，有很高的學(xué)習(xí)效率,，是同學(xué)們的好榜樣。同學(xué)們還特別熱愛(ài)讀文學(xué)名著,，現(xiàn)已成為大家的共同樂(lè)趣之一,。

班級(jí)同學(xué)凝聚力強(qiáng)，男生清雪時(shí),，每個(gè)男生都努力去做,，以為學(xué)校、班級(jí)做貢獻(xiàn)為己任,，沒(méi)有一個(gè)人偷懶,。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)體育活動(dòng)很積極，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)跳繩,，會(huì)做很多種體育運(yùn)動(dòng),。

人無(wú)完人，同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)很多,，但必會(huì)有不足之處,，為此我歸納了以下幾點(diǎn)主要問(wèn)題：

1、班級(jí)的凝聚力仍有待提高,，在值日時(shí)有些同學(xué)推托,，不認(rèn)真對(duì)待值日，而相互偷懶,。這一點(diǎn),，有些班級(jí)干部應(yīng)做出榜樣。

2,、有些同學(xué)沒(méi)有把精力投入到學(xué)習(xí)上去,，不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，影響課堂效率。

3,、最大的問(wèn)題是：同學(xué)們不嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，經(jīng)常在課間打鬧喧嘩、上課說(shuō)話,。這些會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們互相打擾,。所以在教室里要保持肅靜，只有這樣才能營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的成效,。下課時(shí),，有些同學(xué)們很活躍，但行為過(guò)分,，在教室里打鬧,、大聲說(shuō)話都是不可取的，應(yīng)做到有效的勞逸結(jié)合的同時(shí)不干擾他人,。

4,、有些同學(xué)不重視數(shù)學(xué)英語(yǔ)各科，有時(shí)會(huì)在這些課上寫作業(yè),、看書,。希望大家能夠改正，因?yàn)檫@些科目考試時(shí)都考,，必須重視起來(lái),。

“一榮俱榮，一損俱損”,，希望同學(xué)們能夠團(tuán)結(jié)一心,，為班級(jí)增光添彩！

在下一學(xué)期中,，希望同學(xué)們能夠改正這些毛病,。成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！如今,，在老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，更應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”努力向上,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

最后我要說(shuō),，請(qǐng)老師,、父母?jìng)兎判模覀冊(cè)谄吣昙?jí)3班這個(gè)優(yōu)秀的集體中，會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的,，請(qǐng)老師和父母?jìng)兿嘈盼覀?，鼓?lì)我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾吧,！

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇十

各位老師,，各位家長(zhǎng)，上午好!

我是xxx的媽媽,。

xxx在本學(xué)期聽(tīng)老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得了較好的成績(jī)。

為此,，我首先要感謝一年級(jí)五班的老師們,，是老師們的辛苦付出，換來(lái)了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng),。老師們的諄諄教導(dǎo),，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來(lái),。

同時(shí)，感謝在座的家長(zhǎng)朋友們,。大家相互幫助與支持,，結(jié)下了真摯的友誼。鐘xx說(shuō),，她很榮幸,，在一年級(jí)五班，結(jié)識(shí)了這么多的好朋友,。是在座的家長(zhǎng)們,，養(yǎng)育了一群好孩子，成為了鐘xx生命里的小伙伴,。

鐘xx是個(gè)普通的孩子,，在本學(xué)期里，作為家長(zhǎng),，主要做了以下事情,，幫助她的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。鐘xx是個(gè)普通的學(xué)生，優(yōu)習(xí)才露尖尖角,，還要再接再勵(lì),，繼續(xù)努力。

1,、讓孩子吃好早飯,。常聽(tīng)到有人說(shuō)沒(méi)吃早餐就出門了，這可是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),，不吃早餐直接影響智力水平，科學(xué)研究表明,，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高,，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低,。所以,，我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐：蔬菜海鮮面條，鲅魚水餃,，小油餅,，黃米包，雜糧粥,，茶葉蛋,，牛奶，只要她喜歡的,，都給她做來(lái)吃,。只要是新鮮的食物，孩子都吃的津津有味,。孩子的小肚飽飽的,，精神頭足足的，就容易專心聽(tīng)講,，沉浸在知識(shí)的海洋里,。

2、認(rèn)真寫好作業(yè),。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識(shí),，回到家時(shí)，孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶還是清晰的,，但不是最牢固的,，老師有的知矢的布置了作業(yè)，這些作業(yè)就是用來(lái)鞏固學(xué)習(xí)成果的,。做好了作業(yè),，就可以把知識(shí)點(diǎn)記得牢靠,，記得扎實(shí)。所以,，我一直要求孩子在第一時(shí)間做作業(yè),，做作業(yè)的時(shí)候，不但要做得好,，還要做得快,。當(dāng)小孩偷懶，拖拉的時(shí)候,，我就嚴(yán)肅的對(duì)她批評(píng)教育,，不允許她浪費(fèi)時(shí)間，盡快把作業(yè)做完,。

3,、保證睡眠充分。8x12歲的小孩,，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，所以，每天的睡眠時(shí)間在10小時(shí)左右,。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視,，晚飯后外出喝奶,、散步,，大約在20：30到家，21：00前睡覺(jué),。早晨盡可能的讓她自然醒,，不喊她起床。醒了以后,，快速穿衣起床,。

4、做一個(gè)快樂(lè)的小孩?，F(xiàn)在大家都看重童年的快樂(lè)對(duì)于小孩成長(zhǎng)的意義,。快樂(lè),，是衡量小孩身心健康的一個(gè)重要標(biāo)志,。父母除了扮演家長(zhǎng)的角色，同時(shí),，也是孩子知心的朋友,，玩耍的伙伴，學(xué)習(xí)的榜樣,。我常常帶著xx外出,，開闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);接觸社會(huì)，親近大自然;新鮮的環(huán)境,，新奇的事物,，給孩子帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，各種各樣的笑,，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上,。

謝謝老師們，謝謝家長(zhǎng)們,。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇十一

親愛(ài)的各位家長(zhǎng),、同學(xué)們：

大家好！

我是想xx,，我很是高興自己有這么個(gè)機(jī)會(huì)在這里展示自己,，我想沒(méi)有什么事情不能夠做好，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)的總結(jié)自己,，是一個(gè)看到自己不足的會(huì)議,，我很有信心在接下來(lái)做好自己，這次在這里講話我覺(jué)得我很是惶恐,，畢竟都是在一個(gè)班級(jí),，我不能說(shuō)自己做的多么多么好，我想的就是能夠在這么一個(gè)機(jī)會(huì)下有所成長(zhǎng),，現(xiàn)在我也給了自己足夠的動(dòng)力,，有了足夠的精力，我想這些都是我應(yīng)該完成好的,。

首先我感激班主任老師,，感激所有熱任課老師，在什么時(shí)候我都認(rèn)為老師所傳授的知識(shí),，是我們進(jìn)步的本根所在,，感激老師們這么無(wú)私的付出，在這個(gè)續(xù)期以來(lái),，每天都是在為了我們的學(xué)習(xí)操心,，其實(shí)我知道老師們是希望我們能夠?qū)W習(xí)好，甚至比我們自己還渴望我們能夠?qū)W好,，我想這怎么來(lái)說(shuō)都是應(yīng)該感恩的,，我是班上的班長(zhǎng)，我覺(jué)得這和學(xué)期以來(lái)班上的情況大大所有進(jìn)步,，知識(shí)有些細(xì)節(jié)方面的東西還是要完善,，總是是進(jìn)步了很多，我覺(jué)得這是非常珍貴的,，不管是在什么時(shí)候這些都是最基本的事情,，作為班長(zhǎng)我一直知道自己的職責(zé)所在,，管理好班級(jí)，整體的學(xué)習(xí)氣氛我覺(jué)得大家都在爭(zhēng)取做到更好,，這是非常寶貴的一種東西,，只是說(shuō)在很多時(shí)候我們都是在糾結(jié)自己自身的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，忽略這些寶貴的學(xué)習(xí)氣氛,。

對(duì)于學(xué)習(xí)我只是想說(shuō),，沒(méi)有什么捷徑可走，這是一定的,，不斷的積累知識(shí),，不斷的去嘗試更多的技能，在學(xué)習(xí)上面我想我應(yīng)該保持下去,，對(duì)待學(xué)習(xí)就像對(duì)待自己一樣,，這些都是可以進(jìn)步的，我不知道在生活當(dāng)中做好這些能不能讓自己成績(jī)進(jìn)步,，但是這終歸是有好處的,，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一直都在爭(zhēng)取，我也一直都調(diào)整自己的狀態(tài),，這些都是日常應(yīng)該做好的東西,，只有在工作當(dāng)中積累這些，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，作為班長(zhǎng)我很受用,，同學(xué)們現(xiàn)在我們是組好的學(xué)習(xí)年級(jí)，老師們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)我們現(xiàn)在是黃金年齡,，其實(shí)很多東西都是這樣開始培養(yǎng)的,，不斷的進(jìn)步,，不斷的積累,，真的'會(huì)受益終生，當(dāng)然現(xiàn)在我們要做好的就是學(xué)習(xí)這兩個(gè)字,，十分珍貴,。

我總結(jié)了自己這個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，只能說(shuō),，還要繼續(xù)努力,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，對(duì)于我來(lái)講過(guò)往的東西都是過(guò)去了,，之前成績(jī)比別人優(yōu)秀,，不代表今后僅能繼續(xù)保持，只能讓自己不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng),。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有在座的老師向各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。,、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，從這里就可以出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。今天我想跟各位談?wù)勔恍﹩?wèn)題：

本學(xué)期學(xué)生們的表現(xiàn)情況基本是,，學(xué)習(xí)目的是互相地學(xué)習(xí)和交流，讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展,。

1,、總體情況：我班學(xué)生有一個(gè)十分突出的問(wèn)題，那就是有兩個(gè)極端,，很令老師頭疼,。有一些學(xué)生非常優(yōu)秀，較突出的有：,，這些同學(xué)腦子聰明,、學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極性高,，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。是全班同學(xué)學(xué)習(xí)榜樣,。

2,、有不少同學(xué)不但學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)，而且還有很好的組織和管理能力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，綜合素質(zhì)比較高。比較突出的有：

3,、學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的有：xxx

4,、有不少學(xué)生很聰明，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)和加強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，希望好好努力,，爭(zhēng)取發(fā)揮出自己的潛能,。老師期待著你們的進(jìn)步,。

5,、有不少學(xué)生思想品質(zhì)好,，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，勞動(dòng)積極,，樂(lè)于助人,，如果在學(xué)習(xí)方面更認(rèn)真些,，那將太好了,。

由于時(shí)間關(guān)系,，不可能面面俱到，望請(qǐng)見(jiàn)諒,。

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰,。面對(duì)孩子一天天長(zhǎng)大,，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：

一,、二年級(jí)為低段,；

三、四年級(jí)為中段,；

五,、六年級(jí)為高段。

此時(shí)您的孩子正處于中段時(shí)期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué),；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的.話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了。

很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。在剩下的這段時(shí)間里,，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用,，而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間,、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的量度和方向,。我們的教育經(jīng)過(guò)課改，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，師生教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展,。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離,，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離，合作交流,、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)成功的快樂(lè),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。因此，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

2、給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低段孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí),，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客,，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫越好,，取得了不少成績(jī),。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題,。

3,、與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀,、抽背,、聽(tīng)寫、考題等,。

4,、常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

5,、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。

為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝,！本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見(jiàn)，掛一漏萬(wàn),，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。下面就請(qǐng)我們的、數(shù)學(xué)老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況,。

1,、家長(zhǎng)發(fā)言

下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議,。

2、個(gè)別交談

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，用我們踏實(shí)的足印,，去放飛我們最終的理想與希望。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成”龍”,、成”鳳”,。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇十三

大家好。大家能在百忙中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我首先代表學(xué)校全體師生對(duì)大家表示熱烈的歡迎,。

學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的在于給老師和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)溝通交流的機(jī)會(huì)。我新接了這個(gè)班,，對(duì)班里的學(xué)生還不是很了解,，發(fā)言權(quán)不大，不過(guò),，機(jī)會(huì)難得,，我要好好把握這次機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)重要,，這個(gè)我們大家都很清楚,。望子成龍、望女成鳳,。如果你希望你的孩子將來(lái)考上大學(xué),，出人頭地，有自己的一片天下,，這沒(méi)說(shuō)的,，現(xiàn)在小學(xué)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，必須學(xué)好,。有的家長(zhǎng)可能要說(shuō)了,，我可不想孩子上什么大學(xué)，花錢多不算,，而且將來(lái)找到找不到工作,，工作趁心不趁心很難說(shuō)的。就是不想讓孩子上大學(xué),，但小學(xué),、初中,，你總得讓孩子上吧，小學(xué)學(xué)不好,，到初中跟不上了,，小腦袋總不會(huì)閑著吧。學(xué)習(xí)的心要是沒(méi)了,，那準(zhǔn)惹事,，成群結(jié)伙打架，到那時(shí),，惹了什么事咱家長(zhǎng)還不得給兜著,。所以現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，為初中打好基礎(chǔ),，到那時(shí)咱做家長(zhǎng)的可就省心多了,，就是不為別的,，就為孩子少給咱惹事,，現(xiàn)在也得支持、幫助孩子把學(xué)習(xí)搞好,。那天我就對(duì)孩子們說(shuō)了,，你們還小不知道知識(shí)的重要性，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),，可是當(dāng)你知道的時(shí)候就晚了,。因?yàn)樯钪泻枚嗟胤蕉荚谟幸鉄o(wú)意的應(yīng)用小學(xué)、初中學(xué)到的知識(shí),，只是有時(shí)候我們沒(méi)有意識(shí)到,。比如我們?nèi)粘＿^(guò)日子吧。同樣的一塊地為什么人家收1000,，咱收800,？是碰巧了？可為什么人家總能碰巧,，咱就碰不巧呢,？其實(shí)就是知識(shí)和智慧在做怪。同樣的買賣,，人家賺多,，咱賺少，鬧不好還賠,，為什么,？人家小日子越過(guò)越火，咱家越來(lái)越跟不上趟兒,，眼看,，人家時(shí)髦電器一樣一樣往家搬,，咱呢，看著干眼饞,，為什么,？還不是人家知識(shí)多點(diǎn)，腦瓜子靈點(diǎn),，方法多點(diǎn),，路子廣點(diǎn)嗎？人家腦瓜為什么靈,？知識(shí)多了,，方法多，自然就顯的靈了,。小學(xué)是開發(fā)學(xué)生智力,、形成好習(xí)慣最關(guān)鍵的階段。動(dòng)腦動(dòng)腦越動(dòng)越巧,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程也就是開發(fā)大腦,、營(yíng)養(yǎng)大腦的過(guò)程。

我說(shuō)這些顯得有些多余了,，其實(shí)家長(zhǎng)們對(duì)這個(gè)早就有很深的體會(huì)了,，是不是？

孩子走進(jìn)這個(gè)教室,，請(qǐng)你放心老師就會(huì)象對(duì)自己的孩子一樣,，盡全力來(lái)幫助孩子們學(xué)好的。那天,，我第一次給孩子們上課,，我就問(wèn)他們了：同學(xué)們走進(jìn)教室做什么來(lái)了？他們說(shuō)：學(xué)習(xí),。我又問(wèn)“老師走進(jìn)教室來(lái)做什么來(lái)了,？就是來(lái)幫助大伙學(xué)習(xí)的。所以我們的目的是一致的,。那今天我也要對(duì)各位家長(zhǎng)朋友們說(shuō)了,，你們把孩子交給我們，首先要感謝你們對(duì)我們的信任,，我在這里也會(huì)承諾：請(qǐng)放心,，我們會(huì)盡力把孩子們教好的?？墒钱吘购⒆觽兇蟛糠謺r(shí)間還是在家里度過(guò)的,，在學(xué)校里我們抓的緊看的嚴(yán)還是不夠的。這就需要家長(zhǎng)們多配合,，孩子在學(xué)校里,，老師千說(shuō)萬(wàn)說(shuō),，可如果家長(zhǎng)一點(diǎn)也不過(guò)問(wèn)，就連那點(diǎn)作業(yè)都做不好,，那怎么行,？要讓孩子學(xué)的好，我們就要協(xié)調(diào)一致,，為此我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議供你參考：

1,、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床,，幾點(diǎn)休息,，什么時(shí)間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時(shí)間,，對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)有很大幫助的,。

3、在看電視的問(wèn)題上,，要給孩子把把關(guān),。看電視的時(shí)間要把關(guān),，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看,，但對(duì)看的節(jié)目要有所選擇。什么武打,、愛(ài)情、兇殺的一些節(jié)目對(duì)孩子沒(méi)有好處,，有的甚至有害,。但有些節(jié)目很好的，比如：開心辭典,、道德觀察,、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當(dāng)然也要家長(zhǎng)做出點(diǎn)犧牲了,，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間,，把音量放低點(diǎn)。要么干脆別看,。家長(zhǎng)看,，孩子也看，回頭一看,，十點(diǎn)了,，“你還不睡覺(jué)去！明天還上不上學(xué),？”猛一聽(tīng),，還感覺(jué)挺關(guān)心孩子呢,？其實(shí)你想想，孩子不是塊木頭,，他是有大腦的,，雖然表面上他不得不遵命，但是睡在被窩里還一個(gè)勁為導(dǎo)演編排節(jié)目呢,。

4,、不要結(jié)伴寫作業(yè)。象數(shù)學(xué),，抄個(gè)算式得數(shù),，老師一看都對(duì)，其實(shí)什么都沒(méi)學(xué)會(huì),，一點(diǎn)用都沒(méi)有,。再有，就是家長(zhǎng)最好能給孩子檢查檢查作業(yè),，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，現(xiàn)在的題有點(diǎn)難，不會(huì)做了,，但是孩子寫的清楚不清楚,，對(duì)勾多還是叉多總能看出來(lái)吧。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇十四

大家好!我們以“一切為了學(xué)生”,。這一教育根本出發(fā),。我堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一.總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)。

成績(jī)總體看來(lái)還是較為讓人滿意,，但通過(guò)這次檢測(cè)也反映了一些問(wèn)題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這樣的同學(xué)要引起家長(zhǎng)的重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。無(wú)論成績(jī)是優(yōu)秀還是稍差一些,，都已成為過(guò)去,。

現(xiàn)在本班存在的問(wèn)題是：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

二、我的工作思路,、班級(jí)基本情況和注意的事項(xiàng)：

(一)我的工作思路、班級(jí)基本情況,。

我的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為,，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要,。學(xué)生要想品德好,，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,，形成班級(jí)的凝聚力?，F(xiàn)班級(jí)內(nèi)有學(xué)生43人,，其中男生23人，女生20人,。我們班的班委會(huì)基本以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng),，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中,，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的,。

他們都是同學(xué)們推舉出來(lái)的,。我相信他們?cè)谕瑢W(xué)們的信任下，在不斷的磨練下,，組織管理能力會(huì)飛速地提高!班級(jí)也會(huì)在他的帶領(lǐng)下有更多優(yōu)秀的成績(jī),，同時(shí)班級(jí)內(nèi)還有一批小組長(zhǎng)，他們都是小組的.領(lǐng)導(dǎo)者,，和組員們攜手并進(jìn),，創(chuàng)造奇跡。

(二)注意事項(xiàng),。

將7：30分開大門,，不讓孩子來(lái)得過(guò)早，也不要讓孩子來(lái)的太晚,，最好在7：30至7：35之間到校,，一定抓好從家到學(xué)校這段路程的時(shí)間;晚間3：30分放學(xué)，放學(xué)后一定要做好孩子的安全問(wèn)題和安排好孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，最好家里有人看管),。

損或丟失，看好自己的財(cái)務(wù)也是生活中要養(yǎng)成的好品質(zhì);,。

3,、課間玩注意安全，晚上放學(xué)回家不許到其他同學(xué)家寫作業(yè),，出去玩必須通知家長(zhǎng);,。

5、為自己制定《家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃》,，充分利用放學(xué)后的這段時(shí)間;,。

7、家長(zhǎng)要密切和老師聯(lián)系學(xué)生在校的表現(xiàn),，不能一味地放松;,。

差的孩子在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，如及時(shí)輔導(dǎo)補(bǔ)救還亡羊補(bǔ)牢,未時(shí)不晚，回家有能力的家長(zhǎng)要多輔導(dǎo),否則四年級(jí)將會(huì)有些吃力.

9,、天氣逐漸變暖,，孩子容易困，晚上早點(diǎn)休息,，周一至周五晚上不能看電視;,。

三、我們的工作與你的支持離不開(此次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的),。

在語(yǔ)文教學(xué)工作中,希望能夠得到家長(zhǎng)的更多支持與配合：

1,、關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)方面的要求。

作業(yè)一定要保質(zhì)保量完成,，每天堅(jiān)持做檢查簽字,，同時(shí)也要定期檢查孩子的生活情況(如書包的整理、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題等),。

2,、關(guān)于寫作。

(1)為了提高寫作能力,，每?jī)芍芏紩?huì)布置一篇作文,，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，如寫蝸牛,、寫中隊(duì)活動(dòng),、寫上公開課……比較有針對(duì)性，如果能加強(qiáng)指導(dǎo),，寫出質(zhì)量,，就受益較大。

(2)每周將要寫二篇日記(每周的周二,、五),，日記要求家長(zhǎng)做好監(jiān)督與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

(3)課外閱讀注意積累,。

本學(xué)期本班必讀書目是《木偶奇遇記》,，這本書是和同學(xué)們一起商討出來(lái)的。希望家長(zhǎng)朋友們能給孩子準(zhǔn)備此書,，與此同時(shí)希望我們與孩子一起讀書,。但希望不僅僅光讀這一本書，還要多看看課外書,，這對(duì)寫作很有幫助。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句,，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言,。就像俗話說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測(cè)驗(yàn)了，我們今天來(lái)練練作文,，起不到效果,。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高,。

(4)接觸生活,，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)。

作文是什么,，就是把你看到的,、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái),，把你要對(duì)別人說(shuō)的寫下來(lái),，讓人看明白。所以生活素材是否豐富,、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界,，見(jiàn)見(jiàn)世面,，寫作文時(shí)有話可說(shuō)，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流,，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn),，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,，寫作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”,，又不加重負(fù)擔(dān),，又有效。

四,、還有其他事情的請(qǐng)會(huì)后找我個(gè)別交談,。

結(jié)束語(yǔ)。

感言：

平日里都是與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通或電話聯(lián)系,，難得把所有家長(zhǎng)聚在一起開一次家長(zhǎng)會(huì),，卻偏偏遇到這么一個(gè)寒冷的天，但我們的家長(zhǎng)朋友們都提前來(lái)到學(xué)校,，看得出您們對(duì)這次會(huì)議的重視,，看得出您們對(duì)孩子的關(guān)心,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持與理解，相信我們快樂(lè)成長(zhǎng)班會(huì)向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，我的學(xué)生會(huì)蓬勃向上,，全面發(fā)展，我們的孩子都能會(huì)成"龍",、成"鳳”,。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)朋友：

上午好,！感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們提供了一個(gè)共同探討孩子教育經(jīng)驗(yàn)分享孩子成長(zhǎng)樂(lè)趣的機(jī)會(huì)。我和大家交流的主題《培養(yǎng)孩子讀書并不難》,。

兒子成績(jī)優(yōu)異,，興趣廣泛，尤其喜愛(ài)讀書,。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,。”良好的讀書習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不只是階梯和陽(yáng)光,，更重要的是滿足他們的求知欲和好奇心，讓孩子從許許多多的名人身上,，學(xué)會(huì)做人的道理,。培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，這是每個(gè)家長(zhǎng)都想做到的,，下面我把我是怎樣培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的,，和大家交流一下。

營(yíng)造書香的家庭環(huán)境,。孟母三遷,，說(shuō)明了環(huán)境的巨大影響力。家長(zhǎng)要率先垂范,，自己愛(ài)書和經(jīng)常讀書,，言教不如身教。家長(zhǎng)有無(wú)讀書習(xí)慣,，對(duì)孩子形成讀書習(xí)慣影響最大,。要培養(yǎng)孩子讀書，最好是家長(zhǎng)本身也愛(ài)讀書,，如果家長(zhǎng)在看電視,，卻拼命叫孩子讀書,，孩子只會(huì)覺(jué)得你在娛樂(lè)，而要他去做苦差,。我們一家三口都愛(ài)讀書，我們一般只有晚上才能聚在一起,，晚飯后,，兒子寫作業(yè)，我和她爸爸就看書陪伴,，兒子看我們看書,，他就會(huì)對(duì)我們說(shuō)，我也想看書,，我就對(duì)他說(shuō),，你趕緊寫作業(yè)，完成作業(yè)了,，就有時(shí)間看書了,。他為了看書,，寫作業(yè)也就不拖拉了,。所以，在家庭之中創(chuàng)造讀書條件,，營(yíng)造讀書氛圍,，讓孩子在潛移默化中愛(ài)上讀書,。

給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。怎樣讓孩子體驗(yàn)到書中的樂(lè)趣,？那就是給他表達(dá)的機(jī)會(huì),。飯桌上，我們一家三口交流最多的就是書中的樂(lè)趣,。孩子在寒假里,，看了在，《隋唐演義》這本書,，一有空閑,，他就和我們交流書中的一些人物，我看到他很有自己的見(jiàn)解,，就鼓勵(lì)他把書中的人物形象寫一寫,，于是他寫了讀書筆記《我眼中的.隋唐人物》，他寫了福大命大的程咬金,，最帥的人物羅成,，最悲人物單雄信。我不太喜歡讀史書,，兒子很喜歡史書,，由于經(jīng)常和他交流,，所以我也學(xué)到了不少的歷史知識(shí)。經(jīng)常和孩子交流,，給孩子一個(gè)表達(dá)的空間,，讓他感到讀書的樂(lè)趣，感到讀書的成就感,，所以才能愛(ài)上讀書,。

把讀書看作一種獎(jiǎng)賞。不少家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)過(guò)這樣的話“別玩了,，你看點(diǎn)書不好嗎,？”這樣的語(yǔ)言，無(wú)形中告訴孩子,，讀書是一種負(fù)擔(dān),，只要讀書就不能玩。強(qiáng)迫孩子讀書,，他是沒(méi)有興趣的,，為了做個(gè)乖孩子，孩子只能應(yīng)付,。從欣宇小時(shí)候開始,，我就把買書，當(dāng)做一種獎(jiǎng)勵(lì),。上學(xué)之前,，孩子們到我們家去玩，他總是搬出它那看似寶貝的書,，讓小朋友欣賞,，在他看來(lái)書就是玩具。上學(xué)后,，只要成績(jī)考得很理想,，或者有什么特殊的表現(xiàn)，我就買書作為獎(jiǎng)勵(lì),，每次拿到獎(jiǎng)勵(lì)的書,，他恨不得馬上就讀完。兒子無(wú)論到朋友家還是親戚家,，最先關(guān)注的就是人家的書,，只要有感興趣的書，就什么也不干了,。

讓孩子選擇感興趣的書籍,。有很多家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我，讓孩子看什么書,。我認(rèn)為只要孩子感興趣的書籍都可以,，尤其是剛剛開始讀書,，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子去讀某一類書，我們可以建議,，但不要強(qiáng)迫,。我兒子讀的書種類特多，有少兒版的,，比如陽(yáng)光姐姐的書,，鄭淵潔的書；也有文學(xué)類的書籍,，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《草房子》等,；尤其喜歡史書,，比如《三國(guó)演義》、《東周列國(guó)志》,、《水滸傳》等等,。只要健康的書籍，孩子喜歡,，我就支持,。

讓孩子讓成讀書的習(xí)慣是一個(gè)慢過(guò)程。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，不是短時(shí)間內(nèi)就可以做到的,，它需要時(shí)間，作為家長(zhǎng)一定要有耐心,。每一個(gè)孩子都是不同的,，要找到適合自己孩子的讀書方法。

對(duì)于孩子的培養(yǎng)只要做家長(zhǎng)的用一點(diǎn)心,，多一份耐心,，創(chuàng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境，用愛(ài)心呵護(hù)孩子,，用贊賞的目光去看待孩子,，相信每一個(gè)孩子都會(huì)成功的。

謝謝,！

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

大家好,！我是xxx的家長(zhǎng),，不到一年的時(shí)間，孩子從入班35名到年級(jí)35名班級(jí)前10名,，我感覺(jué)像在做夢(mèng),。今天站在這里,，我最想說(shuō)的是感謝，感謝老師特別是班主任對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝老師對(duì)所有孩子付出的心血和汗水,，也感謝同學(xué)給他的友誼和幫助。

上小學(xué)時(shí),，他曾因調(diào)皮獲得“班級(jí)十大人物”的稱號(hào),，有一次老師特地把我請(qǐng)去，對(duì)我說(shuō)“你的孩子很聰明,，就是不遵守課堂紀(jì)律,，不認(rèn)真聽(tīng)講，如果他有1/3的時(shí)間在聽(tīng)講,，他的成績(jī)絕對(duì)可以進(jìn)前3名”,。

回去后，我深刻地反省了自己,，孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這不是他的錯(cuò),，是我沒(méi)有盡到責(zé)任。俗話說(shuō)“兩歲看苗,，三歲看老”,，在他成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我做了什么,，我為孩子付出了多少,，我沒(méi)有。在他七個(gè)月時(shí),，他爸爸跑業(yè)務(wù)去了,，他奶奶回了鄉(xiāng)下，我工作忙基本沒(méi)有星期天,，從此左鄰右舍是他流動(dòng)的家,；不到一歲半，我就把他送到了幼兒園,，我上夜班時(shí)他就得住校,；上小學(xué)時(shí)，基本上都是他自己坐公交去上學(xué),，有保姆時(shí)保姆也不愿意接送,，沒(méi)保姆時(shí)就上托教，小學(xué)六年,，他就像一棵小樹在瘋長(zhǎng),，我沒(méi)有及時(shí)為他修枝剪葉。

小升初，本來(lái)可以上二中的,，之所以選擇八中,，是因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校重視素質(zhì)教育，老師對(duì)每一個(gè)孩子都不放棄,。在這里,，我的孩子遇到了他生命中的“貴人”——他的老師。老師的教育理念和方法觸動(dòng)了他的心靈,，開啟了他智慧的大門,，激發(fā)了他學(xué)習(xí)的熱情。他記住了老師說(shuō)的“他長(zhǎng)大了,，得自主管理，要自主學(xué)習(xí)”的話,，他變了,，晚上，他不再像小學(xué)時(shí)一邊寫作業(yè)一邊看電視,，他把自己關(guān)在臥室里，不寫完作業(yè)不吃飯,；寫完后也不讓我檢查,，他說(shuō)錯(cuò)了老師會(huì)講；清晨,，他總是自己早早起床,，自己吃點(diǎn)兒東西，然后去上學(xué),，時(shí)間早時(shí)他還會(huì)讀一會(huì)兒書,，小學(xué)六年，他從來(lái)沒(méi)有在早上讀過(guò)書,。勤奮是成功的基石,，付出就有回報(bào)，他的成績(jī)也有了很大的提高,。我和他爸爸驚喜地發(fā)現(xiàn),，孩子在老師的教育下真的長(zhǎng)大了。

在家里,，我相信他會(huì)自主學(xué)習(xí),，我放手讓他自主管理。因?yàn)槔蠋熃o他定的有踮踮腳就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，這讓他體味到了成功的喜悅,，也激勵(lì)著他勇往直前。我所做的是他寫作業(yè)時(shí)，我不看電視,，因我有心臟病,，身體不好，我常常睡得比他早,，起得比他晚,。從小，他的自立能力就特別強(qiáng),。

關(guān)于孩子的教育,，我一無(wú)所知，遇到了什么問(wèn)題,，我總是給他的老師打電話,，向她們請(qǐng)教，老師陪伴孩子的時(shí)間比我們家長(zhǎng)多,，老師最了解孩子的情況,，多與老師溝通，多配合老師的工作,，有助于孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

最后，祝愿所有的孩子在老師的教育下能取得更好的成績(jī),！

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇十七

各位xx：

本次家長(zhǎng)會(huì)在我們小朋友進(jìn)入大班之后進(jìn)行,。主要是想就家長(zhǎng)們最關(guān)心的入小學(xué)、幼小銜接等問(wèn)題與大家進(jìn)行交流,，并就孩子們現(xiàn)在存在的問(wèn)題跟大家有一個(gè)溝通,，發(fā)現(xiàn)典型的問(wèn)題，探討教育的策略,。因此本次家長(zhǎng)的一共有四個(gè)方面的內(nèi)容：

1,、班級(jí)情況介紹：人數(shù)、男女比例,、新生插班情況,。

2、現(xiàn)階段班級(jí)的整體情況：本學(xué)期的重點(diǎn)抓了班級(jí)常規(guī)和幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。通過(guò)我們老師與保育員的協(xié)調(diào)合作,，現(xiàn)在班級(jí)的常規(guī)有了很大的改變。體現(xiàn)在個(gè)別幼兒的身上,，許多小朋友的習(xí)慣有所改變,。但是因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，所以還是有許多小朋友的習(xí)慣還不是很好,，上課開小差,，不專心的現(xiàn)在還是存在，學(xué)習(xí)的積極性也不夠高，做事拖拉的現(xiàn)象也很突出,。具體個(gè)別的情況會(huì)后進(jìn)行個(gè)別交流,，探討教育的策略。

3,、家長(zhǎng)在家園配合上的問(wèn)題：在家園配合上,，家長(zhǎng)的主動(dòng)性不夠強(qiáng)。一般的情況是老師說(shuō)什么就做什么,，沒(méi)有主動(dòng)關(guān)心孩子在園的情況的習(xí)慣,。對(duì)幼兒園的教育現(xiàn)狀不了解，所以沒(méi)有做出相應(yīng)的跟進(jìn),，減弱教育的`效果,。例如在拍網(wǎng)球活動(dòng)、折紙活動(dòng)等方面,，盡管老師一再提醒,，還是不見(jiàn)較好的效果。

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

3,、培養(yǎng)孩子自己管理自己的能力。

4,、進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)前知識(shí)準(zhǔn)備。

1,、每天讓孩子在家里學(xué)寫氣象日記,。

2、本學(xué)期孩子學(xué)習(xí)跳繩,，在家里請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，以幫助孩子更快地學(xué)會(huì)跳繩的技能。

3,、本學(xué)期適當(dāng)進(jìn)行一些學(xué)前知識(shí)的準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)可以在家里給予個(gè)別學(xué)習(xí)，具體的學(xué)習(xí)方法與指導(dǎo)策略可以與老師進(jìn)行溝通,，以達(dá)到更好地學(xué)習(xí)的效果,。

4、在孩子的學(xué)習(xí)興趣方面,，建議利用幼兒園學(xué)習(xí)相對(duì)輕松地機(jī)會(huì),，讓孩子通過(guò)其他的途徑增加一些興興趣方面的習(xí)得，提高孩子各方面的修養(yǎng)。

5,、本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)引導(dǎo)孩子進(jìn)行看圖講述,，老師會(huì)在平常經(jīng)常給小朋友布置一些看圖講述的任務(wù)（提供圖片），請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真地進(jìn)行輔導(dǎo),，希望能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭講述能力,。

6、關(guān)于校訊通的相關(guān)問(wèn)題,。

另外,，會(huì)后老師也對(duì)個(gè)別平常配合不是很正常的家長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)別面談，進(jìn)一步交流了意見(jiàn),，使他們對(duì)家園配合工作更加明確一點(diǎn),，更加重視一些。另外,，再對(duì)坐班車幼兒家長(zhǎng)也進(jìn)行了個(gè)別的交流,，同時(shí)也建議他們能經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇十八

大家晚上好,！

教師安排我在這里發(fā)言,，與大家溝通一下教育孩子的心得。當(dāng)教師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里的甜美的,，由于小語(yǔ)自身的乖巧，讓她成為教師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),，我們當(dāng)家長(zhǎng)的,，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,，跟好多家長(zhǎng)比,，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),，所以今日,，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，盼望與大家一起探討,。

許多時(shí)候,，在跟教師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí)，信任也會(huì)有許多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培育孩子一個(gè)安康的體魄和一個(gè)健全的人格,，讓孩子安康自然,、歡樂(lè)一般地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上，我們很多家長(zhǎng)包括我自己,，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，夢(mèng)想孩子以后出類拔萃，因此,，也經(jīng)常能觀察以下的一些教育誤區(qū)：比方對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間、精力和金錢,，但卻無(wú)視孩子身心進(jìn)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子共性安康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,；比方關(guān)注子女的學(xué)問(wèn)、智力與成績(jī),，但對(duì)培育良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比方關(guān)懷子女的身體安康,，對(duì)心理安康的熟悉與指導(dǎo)缺乏等等,。

對(duì)此，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是特別有必要的,，從我自己的閱讀閱歷來(lái)看,，得大致可以分為三類書：

第三類是關(guān)于心靈溝通的，比方可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜愛(ài)的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比方《傅雷家書》，比方楊絳的《我們仨》,，又比方前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書寫，里面有關(guān)于音樂(lè),、生活、閱讀,、旅游里的大小事,，訴說(shuō)著熱忱、包涵,、自尊,、幻想的寬敞景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ),，情懷腳印,，教育無(wú)處不在,，至所以看些這樣的書籍，是由于覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美妙價(jià)值,。

小學(xué)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿篇十九

上午好！首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心地感謝!今天大家在百忙之中來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，可見(jiàn)大家對(duì)孩子教育的重視,，也體現(xiàn)了對(duì)我校的關(guān)心和支持，希望各位家長(zhǎng)能多給學(xué)校提一些合理建議和發(fā)展良策,。對(duì)于學(xué)校的基本情況,，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)如下：

學(xué)校現(xiàn)有在校生1813人,，31個(gè)教學(xué)班,；教職工91人，其中中學(xué)高級(jí)教師3人,、小學(xué)高級(jí)教師66人,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。近年來(lái),，學(xué)校以“書香潤(rùn)智,、涵養(yǎng)成習(xí)”為核心理念，突出學(xué)生讀書養(yǎng)智,、習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義,；以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校,、特色興?！睘檗k學(xué)策略，把“知書達(dá)禮,、全面發(fā)展的現(xiàn)代小學(xué)生”作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),，逐步形成了“立責(zé)育愛(ài)、博學(xué)養(yǎng)慧”的教風(fēng)和“明禮敏行,、樂(lè)知博采”的學(xué)風(fēng),。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持凝心聚力抓管理,，一心一意抓教學(xué),，積極構(gòu)建質(zhì)量一流、平安,、和諧的育人模式,，取得了豐碩的育人成果，贏得了社會(huì)的認(rèn)可,，使學(xué)校走上了生機(jī)蓬勃的發(fā)展之路,。

1.改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化育人環(huán)境。近年來(lái),，在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持下,，通過(guò)西關(guān)社區(qū)和附近有關(guān)單位的協(xié)調(diào)與支助，加大經(jīng)費(fèi)投入,，努力改善辦學(xué)條件,，促進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè)，逐步形成濃厚的文化氛圍,，使育人環(huán)境更加優(yōu)美,。20xx年新辦公樓使用后，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的功能教室,，各種配套設(shè)施齊全,，保證了學(xué)校工作的正常進(jìn)行，基本解決了縣城西部小學(xué)學(xué)生就近入學(xué)問(wèn)題,，滿足了素質(zhì)教育的需求,。一是完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施，按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室,、圖書室、師生閱覽室,、檔案資料室,、音體美器械室、美術(shù)室,、音樂(lè)室,、綜合實(shí)踐室、舞蹈室等專用教室,，還設(shè)有少先隊(duì)活動(dòng)室,、心理咨詢室、衛(wèi)生室等,；二是建立了校外德育實(shí)踐基地,，創(chuàng)辦了紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、添置了校園廣播系統(tǒng),，建成了校園寬帶網(wǎng)等,。按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置了各類教育教學(xué)設(shè)備、儀器和圖書資料,，圖書生均30冊(cè)，學(xué)生微機(jī)84臺(tái),，教師每人配備一臺(tái)筆記本電腦,，實(shí)施了校園班班通工程,，滿足了現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要，教學(xué)成效顯著,。三是校園和班級(jí)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,，校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ),、掛圖,、宣傳欄、德育墻畫,、名人名言等建設(shè)齊全,，“五育并舉”效果明顯。

2.規(guī)范辦學(xué)行為,，全面均衡發(fā)展,。嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)課程的開發(fā)與管理，一是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案,，開齊課程,，開足課時(shí)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng),。1-2年級(jí)開設(shè)了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、品德與生活,、音體美,、地方、國(guó)學(xué),、健康等9門課程,，3-6年級(jí)開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、品德與社會(huì),、科學(xué)、英語(yǔ),、音體美,、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐,、地方,、國(guó)學(xué)、健康等13門課程,，努力做到不隨意增減課程和課時(shí),，突出了英語(yǔ)、科學(xué),、體育與健康,、綜合實(shí)踐,、環(huán)境教育、安全教育,、國(guó)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作,，努力做到考試學(xué)科出成績(jī)，考查學(xué)科出特色,，并配備了專職教師進(jìn)行授課,，基本實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)化教學(xué)。二是開好《傳統(tǒng)文化》,、《環(huán)境教育》,、《安全教育》等地方課程。三是開發(fā)校本課程,，學(xué)校制定了校本課程開發(fā)方案,，實(shí)事求是地搞好校本課程的開設(shè)，將國(guó)學(xué)經(jīng)典教育等內(nèi)容被納入校本課程,。四是嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量,，按照省《規(guī)范》中的有關(guān)規(guī)定，做到小學(xué)一,、二年級(jí)不留書面課外作業(yè),，三年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)不超過(guò)45分鐘,，五六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí),。要求所有教師凡是能課內(nèi)完成的作業(yè)，不布置到課外去完成,，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),，注意減輕學(xué)生課外的過(guò)重負(fù)擔(dān)，認(rèn)清課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的危害性,，做到精講精練,。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的學(xué)生在校作息時(shí)間。

3.強(qiáng)化教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證,。近年來(lái)，我們牢固樹立“學(xué)校以質(zhì)量立校,，教師以質(zhì)量立身”的觀念,，細(xì)化管理制度和行為，精細(xì)日常教學(xué)常規(guī)管理。一是大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,。注重完善教育教學(xué)管理制度,，抓好教學(xué)環(huán)節(jié),，樹立向管理要質(zhì)量,、要效益的觀念,，努力做到科學(xué)管理，在管理上做到“嚴(yán),、精、細(xì),、實(shí)”,。學(xué)校認(rèn)真督促檢查，強(qiáng)化計(jì)劃,、教案,、教學(xué)反思、作業(yè),、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)管理,，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，領(lǐng)導(dǎo)班子深入第一線,，了解課堂教學(xué)情況,。學(xué)校還開展了以年級(jí)為主自查評(píng)比工作，對(duì)有問(wèn)題的教師進(jìn)行深入剖析,，幫助整改,，特別是要求新教師主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，促使改進(jìn)并不斷進(jìn)步,。學(xué)校還采用定期抽查的辦法,，確保教師的業(yè)務(wù)工作不出問(wèn)題，提高教學(xué)成效,。二是完善為教學(xué)服務(wù)的規(guī)章制度,。學(xué)校要求各科室本著“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，細(xì)化流程管理,。為保證管理的細(xì)致到位,，制訂了一系列管理制度，有教學(xué)常規(guī)管理制度,、師德考核制度,、教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、集體備課制度,、聽(tīng)評(píng)課制度等,。各職能部門定期、不定期地檢查教育教學(xué)常規(guī)情況，檢查后及時(shí)向教師反饋檢查信息,，提出整改意見(jiàn),。三是構(gòu)建教師綜合評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則,，實(shí)行學(xué)期綜合考評(píng),，突出工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)，每學(xué)年的考評(píng)成績(jī)作為評(píng)先樹優(yōu),、晉職晉級(jí),、年度考核、崗位聘任的主要依據(jù),。并采用激勵(lì)機(jī)制,，穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)每月嚴(yán)格檢查量化,，期末總評(píng),，對(duì)工作業(yè)績(jī)突出的教師，根據(jù)《西關(guān)小學(xué)獎(jiǎng)懲制度》實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì),，以此增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和工作積極性,、主動(dòng)性。四是積極推行教學(xué)“三環(huán)節(jié)”改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。即課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn),、限時(shí)作業(yè),。特別希望家長(zhǎng)及時(shí)督促孩子做好課前預(yù)習(xí)，以提高上課時(shí)聽(tīng)課的效率,。有的材料要提前1-2周進(jìn)行收集,，其過(guò)程就是自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，帶著不懂的問(wèn)題進(jìn)課堂,，聽(tīng)課效率就高,，效果就好。五是強(qiáng)化教育科研,，引領(lǐng)教師發(fā)展,。學(xué)校實(shí)行以課題帶動(dòng)教學(xué)研究的策略，推動(dòng)教師參與教研的積極性,。要求人人參與課題研究,。教師圍繞研究課題，結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作,，進(jìn)行教學(xué)反思,，堅(jiān)持寫教育日記,、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究活動(dòng),。目前,，我校承擔(dān)了省級(jí)課題一項(xiàng)、市級(jí)課題三項(xiàng),、縣級(jí)課題一項(xiàng),，教師參與積極、總結(jié)及時(shí),，并取得了顯著成績(jī),。

4.重視教師培養(yǎng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。學(xué)校始終把“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的師德培養(yǎng)工程作為管理的重點(diǎn),，一是加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí),，開展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的師德工程,，努力提高思想素質(zhì),，認(rèn)真落實(shí)教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重視師德修養(yǎng)的提高,，有計(jì)劃地開展“做人民滿意教師”的活動(dòng),，教育和引導(dǎo)教師強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，激發(fā)了廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表的使命感。二是開展社會(huì)公德,、職業(yè)道德和普法教育活動(dòng),，努力提高教師的法制意識(shí)，增強(qiáng)了依法治校,、依法執(zhí)教的自覺(jué)性,。三是加強(qiáng)師德制度建設(shè)與師德考核，在教師考評(píng)方案中,，加強(qiáng)了師德考核的內(nèi)容,，并制訂了《教職工職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》等制度，對(duì)師德建設(shè)提出了明確具體的要求,，同時(shí)嚴(yán)格進(jìn)行師德考核,，不斷強(qiáng)化對(duì)師德的監(jiān)督與考核。四是深入開展學(xué)生（家長(zhǎng)）評(píng)教師,、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校等活動(dòng),。同時(shí)，學(xué)校注重德育隊(duì)伍建設(shè)，定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，總結(jié)推廣德育及班主任工作經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)評(píng)教和班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)了社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)教師的監(jiān)督與交流,，起到了規(guī)范教師教育行為、提高師德修養(yǎng)的目的,。近年來(lái),，榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)省級(jí)1人,、市級(jí)4人,、縣級(jí)3人；獲縣市級(jí)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)的25人；縣級(jí)以上骨干教師14人,。

5.堅(jiān)持發(fā)展性和形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立綜合,、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案,，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。一是取消分?jǐn)?shù)制（學(xué)生試卷中不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)）,，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法,，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。學(xué)生的作業(yè),、單元測(cè)試,、平時(shí)考查、期末考試全部實(shí)行了等級(jí)評(píng)價(jià),，不以分?jǐn)?shù)評(píng)定學(xué)生的優(yōu)劣,，不公布學(xué)生的學(xué)習(xí)等級(jí)（不根據(jù)分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)，以保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)熱情）,。二是各班開展學(xué)生日常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng),，為了加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)管理，全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng),，各班成立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)對(duì)本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查、督促,，讓學(xué)生自我管理,，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,；班內(nèi)每周還開展作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，從而使各班形成一種積極向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。三是期末開展“十星”評(píng)價(jià),，各班根據(jù)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，評(píng)出“創(chuàng)造之星,、美術(shù)之星,、體育之星、文藝之星,、衛(wèi)生之星,、讀書之星、紀(jì)律之星,、品德之星,、進(jìn)步之星、全面發(fā)展之星”等稱號(hào),，學(xué)生受到了很大的鼓勵(lì),，學(xué)習(xí)熱情高了，校風(fēng)校紀(jì)好了,，學(xué)生的綜合能力比以前明顯提高。如從去年開展的泰安日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng),，使許多學(xué)生得到了鍛煉,，下周，許逸凡,、張郁翼,、秦詩(shī)雨、張蕓菲4名同學(xué)代表學(xué)校參加“xx市明星小記者大賽”活動(dòng),。

6.彰顯閱讀特色,，營(yíng)造人文校園。學(xué)校注重提高師生的知識(shí)涵養(yǎng),，創(chuàng)建書香校園,，大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，為師生打造亮麗的精神底色,。一是學(xué)校提出了以“國(guó)學(xué)啟蒙教育”為抓手,，提高學(xué)校教育品牌，逐步形成辦學(xué)特色的思路,。首先創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境,，為了營(yíng)造具有詩(shī)情畫意的班級(jí)文化環(huán)境，在班級(jí)黑板報(bào)上懸掛扇形典雅的古詩(shī),，古詩(shī)配畫,，意境優(yōu)美,，利用櫥窗張貼由學(xué)生自己書寫的的古詩(shī)文比賽，讓孩子們一走進(jìn)學(xué)校一進(jìn)入班級(jí)就融入了古詩(shī)文的濃濃氛圍之中,，受到熏陶,。其次創(chuàng)設(shè)有利時(shí)機(jī)，營(yíng)造濃濃書香,。學(xué)校明確一條主線——熟讀經(jīng)典詩(shī)詞,。如每天充分利用好到校前10分鐘，用來(lái)組織學(xué)生誦讀古詩(shī)文,，每一節(jié)課前的五分鐘學(xué)生也養(yǎng)成了良好的誦讀習(xí)慣,，并請(qǐng)任課老師協(xié)同班主任指導(dǎo)學(xué)生誦讀；放學(xué)時(shí),，學(xué)生背誦古詩(shī)走出校門,；周末，把誦讀經(jīng)典做為一項(xiàng)實(shí)踐性作業(yè),。通過(guò)開展誦讀經(jīng)典詩(shī)篇,，學(xué)生誦讀水平有了顯著提高。二是家校攜手,，營(yíng)造書香校園,。我們?cè)诖罅Τ珜?dǎo)讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，又推行了“家庭書架,、家庭書柜,、家庭書房”計(jì)劃，使讀書活動(dòng)由學(xué)校延伸到家庭,，影響到社會(huì),；通過(guò)評(píng)比“小學(xué)士、小碩士,、小博士”,，激勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書,。在活動(dòng)中家長(zhǎng)們經(jīng)常與老師進(jìn)行交流,，提出了許多合理的建議，并對(duì)讀書活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià),。對(duì)此,，學(xué)校對(duì)廣大家長(zhǎng)的支持表示忠心的感謝！

在實(shí)踐中,，以閱讀為特長(zhǎng),，帶動(dòng)其他各項(xiàng)工作取得突出進(jìn)展，20xx年至今學(xué)校承擔(dān)上級(jí)業(yè)務(wù)活動(dòng)12項(xiàng),，其他活動(dòng)16項(xiàng),，教師的各項(xiàng)教學(xué)論文在省,、市、縣級(jí)評(píng)比中28人次獲獎(jiǎng),，4人論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表,，23人獲縣級(jí)以上作文輔導(dǎo)獎(jiǎng)；6名學(xué)生在市舉辦的“華人作文大賽”中獲獎(jiǎng),，4名“泰安小記者”的作品在泰山晨刊上發(fā)表,；42名學(xué)生在我縣體育比賽中獲得單項(xiàng)第一、二名,，籃球,、中長(zhǎng)跑、田徑,、乒乓球比賽,、校長(zhǎng)杯運(yùn)動(dòng)會(huì)都獲得團(tuán)體總分全縣前三名的好成績(jī)；在縣第三屆藝術(shù)節(jié)比賽中,，學(xué)生合唱獲縣一等獎(jiǎng),，教師書畫、演講和師生器樂(lè)比賽均獲一等獎(jiǎng),。同時(shí)學(xué)校先后獲得了“全國(guó)快樂(lè)作文實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皣?guó)家社科基金‘十一五’科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“山東省小班化教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”、“xx市級(jí)文明單位”,、“xx市教書育人先進(jìn)單位”,、“xx市教學(xué)工作先進(jìn)單位”,、“xx市教學(xué)示范?！薄ⅰ皒x縣辦學(xué)水平先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。

最后,，希望各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)學(xué)校多一點(diǎn)理解,，多一點(diǎn)溝通,。讓我們共同合作，為孩子的健康成長(zhǎng)而努力,！

謝謝大家,！