計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇一

一,、總體目標：

以我校教學(xué)計劃為指導(dǎo),，形成先進的課程教學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，營造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力,，努力提升教學(xué)的境界,；實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對中考為主,。包括世界近代史部分的第四、第六,、第七,、第八單元，世界現(xiàn)代史第一,、第二,、第三、第四,、第七,、第八單元。使用的是《世界歷史》（人教版）,，以英,、法、美,、德,、俄、日等世界主要的資本主義國家的發(fā)展為線索,。教材最顯著的特點是體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史,。

三、學(xué)生情況分析：

九年級學(xué)生的心理,、生理處于變化時期,，其思想波動幅度大，對于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高,，缺少一定的積極性和向?qū)W性,，需要老師采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看,，二班的學(xué)生，優(yōu)生多,，中等少,、差生多，學(xué)生遇到疑難問題解決不了,。一班的學(xué)生,，優(yōu)生、中等生、差生比例差不多,。綜合來看,，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比較好，就是個別學(xué)生手懶,，不愿寫,，針對上面情況，本學(xué)期采取提優(yōu)補差措施,，提高優(yōu)秀率是當前最主要的,，使學(xué)生的成績快速提高。

另外,，教材所述知識為世界歷史,，內(nèi)容寬泛并有時間的跨度，有中考的任務(wù),，在動員學(xué)生思想方面,，促使其認識學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。教師有責任幫助他們正確認識歷史,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，認真分析其學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案,，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā),，同時也要兼顧兩頭。使所有學(xué)生在中考中都能取得一個良好的成績,。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、首先是備好課,，在備課中真正做到備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利,，堅持因材施教,，分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能，要堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則,，準確傳授基礎(chǔ)知識,，切實加強基本技能訓(xùn)練。

2,、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心,，只有切實有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂教學(xué)堅持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點,，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率,，改進教學(xué)模式和方法,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識,，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使學(xué)生在主動的探索中獲得知識，提高自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、課堂教學(xué)堅持整體性原則，教學(xué)過程中始終把知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值的全面整合，使學(xué)生全面發(fā)展,，從實際出發(fā),，積極探索和實踐。尋求有自己特色的教學(xué)模式,。

4,、教學(xué)語言規(guī)范，精神振奮,，按時上下課,，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí)。使學(xué)生逐步掌握歷史和認識歷史的一些基本技能和方法,，例如：識別和運用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖,、圖片、圖表,；搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,；敘述重要的歷史事實,；解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史問題等,。

5,、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點和心里特征，從學(xué)生的認識水平出發(fā),，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，同時,，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生對歷史的理解，避免死記硬背,，減輕學(xué)生的負擔,。

6、有效的作業(yè),，是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的有效途徑之一。在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負擔的前提下,，布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù),，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取在課堂中完成習(xí)題,。對于考試和作業(yè)做到及時批改和反饋,。查漏補缺。

7,、進一步深入課題的研究和運用本學(xué)期繼續(xù)深入研究和運用的教研課題是：《歷史學(xué)科師生教學(xué)活動方式轉(zhuǎn)變研究》,。

在工作實踐中要緊緊圍繞這一課題，潛心研究,，大膽實踐,，撰寫實踐課案，不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造能力,。使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，并能主動獲取知識的能力,，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,、動手能力，充分發(fā)揮學(xué)生的健康個性的發(fā)展,。

五,、輔導(dǎo)：

輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)上的優(yōu)生和暫時的后進生為主，即要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和各種能力,，重視知識的查漏補缺和學(xué)法上的指導(dǎo),，又要重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),，學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng),。

在輔導(dǎo)中貫徹因材施教的原則,，對那些學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們發(fā)展特點,，創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力,。在課堂上讓優(yōu)生發(fā)揮骨干作用,，帶動班級的形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，利用學(xué)校開展的學(xué)困生輔導(dǎo)工作,，在多方面關(guān)心愛護他們，幫助他們掌握歷史基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，使他們增強學(xué)習(xí)的信心,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)期顧靜和嚴廷花同學(xué)做為我的輔導(dǎo)對象,，在期末考試中都取得了優(yōu)異的成績,，本學(xué)期，我選定邢海泉和王家威兩名同學(xué),，爭取實現(xiàn)兩位同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和成績的提高,。

六、自我提高：

1,、認真完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),，積極參加文科組組織的學(xué)習(xí)活動，及時送檢教案,。對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時歸納和總結(jié),。

2、繼續(xù)參加全縣第三批骨干教師的培訓(xùn)活動,，認真完成作業(yè),，為全縣歷史學(xué)科點名聽課做好充分準備。

3,、繼續(xù)開展讀書活動,，并及時做好讀書筆記，充實到自己的博客中,。學(xué)期末上交一份讀書心得,。

4、虛心向其他教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課活動,。（聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)）,。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇二

（1）化知識為方法，化方法為德性,。教材的編寫,，在每一個具體主題的落實上以此“三維”為鋪陳線索：知識傳授（設(shè)計安排課程的知識點）——獲取方法（解決知識如何掌握的問題）——德性與價值觀的養(yǎng)成（情感培養(yǎng)、態(tài)度的改變,、行為習(xí)慣的獲得,、德性的提升）。

（2）把握時代要求和社會發(fā)展理念,，緊貼學(xué)校教育和學(xué)生生活實際,。教材的編寫體現(xiàn)這樣四個“緊貼”，即緊貼時代,、社會,、學(xué)校、學(xué)生生活,。既使得思想品德教材具有廣闊的視角,，使學(xué)生受到時代精神的涵詠，同時又與他們自己所熟悉的生活場景密切關(guān)聯(lián),。

（3）在面對學(xué)生生活場景的同時引導(dǎo)學(xué)生生活,，提高思想品德課程對學(xué)生思想、情感,、智慧的挑戰(zhàn)性和吸引力,。

（4）力求在清晰、簡明說理的基礎(chǔ)上,，選取具有客觀性并有深厚生活底蘊,、有很強感染力、盡可能貼近學(xué)生生活實際的案例,、素材作為基本的教材內(nèi)容,，并能以美的方式呈現(xiàn)。

第一,，教學(xué)的重點應(yīng)該放在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和活動環(huán)節(jié)的策劃上,，而不是知識點的解釋。

第二,，在教學(xué)過程中應(yīng)當注意對學(xué)生必要的引導(dǎo),。

第三，教材中的知識點用分數(shù)加以量化的評價方式已不合事宜,。教師對這門課的評價應(yīng)重在檢測學(xué)生在面臨具體的問題時的態(tài)度變化,、心理狀態(tài)和綜合應(yīng)對能力的提高上。

堅持“以人為本,，全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“服務(wù),、研究,、指導(dǎo)”為基本職責，在教研活動中和政治教師共同提高職業(yè)道德,、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。積極引導(dǎo)政治教師學(xué)習(xí)、研究,、實踐思想品德新課程,，繼續(xù)改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，研究教學(xué)過程的優(yōu)化,，提高思想政治課教學(xué)的針對性,、主動性和實效性,，為提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)而努力,！切實提高教研工作的效益，營造良好的教研文化,，抓好青年教師隊伍建設(shè),，促進我縣政治教師的專業(yè)化發(fā)展。

1,、深化思想品德課教學(xué)改革,。組織政治教師繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念,，提高認識,；總結(jié)、交流思想品德課教學(xué)和教改的經(jīng)驗,，開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,，改進思品課教學(xué)，努力探索發(fā)揮思品課的`德育功能,，提高思品課教學(xué)實效性的有效方法,。

2、繼續(xù)做好使用新教材的培訓(xùn)工作,。組織政治教師認真學(xué)習(xí)新課程理論,，研究新課程標準和新編教材，使我縣政治教師盡快適應(yīng),，把握新教材的特點,；組織教師學(xué)習(xí)思想品德課教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法；組織教師集體備課,，備課時做到備教材,、備教法,、備學(xué)法、備情感,、備手段,、備評價等。

3,、進一步探索研究性學(xué)習(xí),。依據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點和接受能力，確立由淺入深,，由低到高的階段性目標,，實施思想品行課中的研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動起來,，讓課堂活起來,。

4、加強畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo),。組織九年級教師集體備課,，召開九年級思想品德教學(xué)研討會，研究2006年中考政治試題,，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點,，改進九年級思想品行課課堂教學(xué)；探討初中畢業(yè)班教學(xué),、復(fù)習(xí),、考試與課程改革的要求相適應(yīng)問題。關(guān)注,、研究七,、八年級思想品德教學(xué)，提高基礎(chǔ)年級的教學(xué)質(zhì)量,。

5,、根據(jù)中學(xué)生特點，結(jié)合政治課教學(xué),，繼續(xù)進行心理健康,、行為習(xí)慣、遵紀守法,、崇尚科學(xué)的宣傳教育活動,。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇三

以物理課本為藍本，以課程標準為理念,，以考試說明為指導(dǎo),，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標,，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識,，彌補不足,，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”的三維目標,。

二、教學(xué)目標,。

三,、教學(xué)措施。

1,、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解,。因此,，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過程中，要注重對基礎(chǔ)知識,、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當拓寬,，促進有意義學(xué)習(xí),。

2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,，切忌就題論題,。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

3,、關(guān)注探究：在中考的各類試題中,，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題,。對實驗探究的學(xué)習(xí),，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力,，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視,。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗操作,、實驗方案設(shè)計,、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

4,、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此,，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練,，明確方法、嚴格要求,。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：

(1)嚴格實驗的規(guī)范訓(xùn)練,，強調(diào)過程與方法，注意問題的開放性;,。

(2)作圖應(yīng)嚴禁隨意性,、強化準確與規(guī)范的訓(xùn)練;。

(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù),、有所說明,、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的,。

四,、教學(xué)安排。

1,、八年級：

周次內(nèi)容,。

第一周電壓探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律第二周電阻變阻器,。

第三周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷,。

第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系,。

歐姆定律及應(yīng)用。

第五周測量小燈炮的電阻歐姆定律和安全用電第六周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷,。

第七周電能電功率,。

第八周電功率測量小燈炮的電功率第九周準備期中考試。

第十周期中考試和評卷,。

第十一周電與熱,。

第十二周電功率和安全用電復(fù)習(xí)和總結(jié)第十三周磁現(xiàn)象磁場。

第十四周電生磁電磁鐵,。

第十五周電磁繼電器揚聲器電動機,。

第十六周磁生電。

第十七周復(fù)習(xí)和總結(jié),。

第十八周期末復(fù)習(xí),。

第十九周期末復(fù)習(xí)。

第二十周期末考試,。

2,、九年級：

三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)。

五月上,、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí),。

五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考。

五,、其它工作：

1,、積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學(xué)方法,，積極參加科研活動,，提高自己在科研活動方面的能力。

2,、積累教學(xué)中的得與失,。有空時多寫一些教學(xué)中的體會，注意積累教學(xué)工作中的得與失,，為以后的工作積累經(jīng)驗。

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初中教師個人教學(xué)計劃英語篇四

1、主要成績,。在全區(qū)推廣執(zhí)行《張店區(qū)初中語文教學(xué)改革指導(dǎo)意見（試行）》,，積極倡導(dǎo)“陽光綠色自然&自主&合作創(chuàng)新”的教育教學(xué)理念，堅持讀寫并舉的語文學(xué)習(xí)策略,，試行文本閱讀,、拓展閱讀、書面寫作三分的周教學(xué)模式；致力于教學(xué)模式的改革,，變單一的傳授式教學(xué)為主的模式為以活動化教學(xué)為主的多樣化教學(xué)模式,。這一系列改革舉措，得到了一線教師的積極響應(yīng),，語文教學(xué)內(nèi)容更加生活化,，課堂教學(xué)更富生命活力，師生讀書寫作之風(fēng)逐漸興起,，語文綜合性活動受到學(xué)生的歡迎,，學(xué)校文學(xué)社團的建立初具規(guī)模；學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣得以激發(fā),，學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高,，全區(qū)的初中語文教學(xué)初步進入了一個全新的發(fā)展階段。

2,、存在問題,。一線教師理解和執(zhí)行《意見》存在差距，造成學(xué)校之間的不平衡,；課堂教學(xué)改革有待進一步突破,，課堂教學(xué)的有效性問題亟待改進；學(xué)生的讀書寫作缺乏計劃,，存在有認識無措施的`問題,，影響了學(xué)生讀寫的積極性和有效性；教師學(xué)科素養(yǎng)問題重視不夠,，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,；站的建設(shè)和管理精細化程度欠缺，網(wǎng)絡(luò)教研還沒有得到一線教師的充分認可和利用,。

二,、指導(dǎo)思想與工作目標。

指導(dǎo)思想,。

貫徹全區(qū)教育工作會議精神,，執(zhí)行初中教學(xué)工作計劃，本著務(wù)實,、有效的原則,，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,，以引領(lǐng)和促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展為核心，以有序作文課題實驗研究為抓手,，全面落實語文教學(xué)的讀寫策略,，實現(xiàn)全區(qū)初中語文教學(xué)的科學(xué),、可持續(xù)發(fā)展。

工作目標,。

1,、落實學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的主體地位，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文自學(xué)能力,。

2,、堅持讀寫并舉的學(xué)習(xí)策略，致力于學(xué)生讀寫的興趣激發(fā)和有效落實,。

3,、豐富語文教學(xué)的形式，變革學(xué)生語文學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)方式,，提高教學(xué)的有效性,。

4、啟動有序作文的課題實驗研究工作,，完善《初中語文教學(xué)指導(dǎo)意見》,，初步構(gòu)建自主有效課堂的實施框架。

5,、強化學(xué)校教研組建設(shè),，課題帶動，骨干引領(lǐng),，實現(xiàn)團隊的整體發(fā)展,。

6、重視青年教師的培養(yǎng),，發(fā)揮骨干教師的作用,，建立促進教師合作發(fā)展的長效機制。

7,、關(guān)注語文教師的學(xué)科素養(yǎng),，改變教學(xué)質(zhì)量提高的方式，實現(xiàn)師生教育中的共同成長目標,。

8,、完善站的建設(shè)，促進教師參與的熱情,，實現(xiàn)教研形式的新突破,。

三、工作措施,。

1、在課內(nèi)外的語文學(xué)習(xí)中,，貫徹以學(xué)為主的教學(xué)原則,，通過學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和自學(xué)能力的提高,，實現(xiàn)真正的語文學(xué)習(xí)和有效的語文學(xué)習(xí)。

2,、在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生制定讀書和寫作計劃，教師制定學(xué)生讀寫的評價量表,，用于過程監(jiān)督和最終評價,。

3、大力開展語文教學(xué)的專題化設(shè)計,、活動化教學(xué)形式,，重視發(fā)揮語文教學(xué)中展示課的作用，積極倡導(dǎo)學(xué)校成立文學(xué)社團,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。

4、成立骨干教師與青年教師的結(jié)對合作組織,，建立定期聯(lián)系制度,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進青年教師的快速成長,。

5,、通過學(xué)校教研組期初計劃交流和期末經(jīng)驗交流的形式，促進學(xué)校教研組建設(shè)和運行的規(guī)范性和實效性,。

6,、通過對教師的讀書和寫作提出量化要求等措施，提升教師語文素養(yǎng),，保證自主有效課堂的實施,。

7、進一步改革和豐富站內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)期教研計劃和活動安排,，開設(shè)相應(yīng)主題板塊，提高站的實用性,。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇五

新學(xué)期即將到來,，為了我們初中部的語文教學(xué)更好地開展，經(jīng)教研組人員討論,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教研工作如下：

一,、指導(dǎo)思想。

以義務(wù)教育《語文課程標準》為指導(dǎo),，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為契機,，以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè),，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。保持與時俱進的精神，不斷完善教育科研管理制度,，積極開展教學(xué)研究活動,，努力提高教育科研管理水平。

二,、教研目標,。

通過教研、科研活動,，全面提高教師新課程理論水平;增強教師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件;認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組,。

三,、工作重點。

(一)加強日常學(xué)科教學(xué)管理,，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負高質(zhì)”

推進“輕負擔,、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線,、精簡課外作業(yè),、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作,。落實三維目標,、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展,。據(jù)此,，我們要重點做好以下幾方面工作：

1、組織組員認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，觀摩課堂實錄,。明確備課、上課,、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計意圖,。

2,、認真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過程中,，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽課指導(dǎo),、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo),、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作,。

5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,，達成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實,。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中,，要堅持回歸基礎(chǔ),，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記,，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6,、作業(yè)布置要突出層次性,，落實培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做,，要做到“四精”：精選、精練,、精批,、精講;對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有錯必糾,。

7,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

8、重視實施分層教學(xué)策略,，認真落實培優(yōu)補差工作,。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起,，就重視對他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準備,，還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進生”,，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，及時給他們做好補差工作,。

(二)加強學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”

1,、認真落實教師個人的二次備課工作,，教師要根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際,，分析學(xué)情,，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程,，在備課過程中,，要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

2,、努力提高學(xué)科教研組的工作實效,，在教學(xué)教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動,，打造校園合作教研文化,，有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”,。

3,、青年教師積極參與校青年教師讀書會活動。

4,、切實開展課題研究,。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)，為教師的專業(yè)成長服務(wù)。

(三)拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道,，打造水平過硬的師資隊伍,。

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,，因此認真做好科研師訓(xùn)等工作,，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學(xué)教研工作中的一項極為重要的任務(wù),。

1,、繼續(xù)認真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要,，開展師德、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作,。認真開展以培養(yǎng)能教、能說,、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動,。

2、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作,。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo)，并及時做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí),，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動,，及時反思總結(jié)，將理論與實踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗,，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字,、鋼筆字,、簡筆畫、普通話等方面的提高,。在校外,，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”工作,。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇六

認真貫徹落實太倉市教師發(fā)展中心20__—20__年度第一學(xué)期的工作要求,，以“融合、改進,、提升”為基本點,，以提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為核心，推進我市中小學(xué)體育教學(xué),、科研,、競賽等工作的創(chuàng)新和發(fā)展。

二,、主要工作思路,。

牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹體育教學(xué)改革的相關(guān)精神,，組織全市體育教師認真學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進條例》等一系列政策文件,，結(jié)合太倉市教育局《20__年太倉市中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作要點》的相關(guān)要求，加強政策理論的學(xué)習(xí),。通過全市體育教研組長qq群,、微信等平臺，推送太倉教育改革新信息,，引導(dǎo)廣大體育教師主動關(guān)心太倉教育發(fā)展新氣象,，主動適應(yīng)太倉體育教改新形勢，切實提高體育教師與自身教學(xué)實踐相結(jié)合的理論水平,。

2,、立足課堂教學(xué)主陣地的指導(dǎo)思想。

一方面要進一步加大對各學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)建設(shè)的檢查力度,，以體育課堂常規(guī)的規(guī)范性為基本要求,，根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實施方案》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,、《江蘇省中（?。W(xué)體育器材配備目錄》等規(guī)范要求，結(jié)合學(xué)校師資,、條件,、學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀等客觀因素，指導(dǎo)學(xué)校體育教研組制定切實可行的各年級,、學(xué)期,、單元、課時教學(xué)計劃,，并充分體現(xiàn)計劃的落實保證措施,；另一方面要以學(xué)科中心組活動為牽頭，以課堂教學(xué)實踐研究為載體,，挖掘,、沿伸體育學(xué)科的特殊價值，保證體育課堂安全,、高效并充滿活力,，真正讓學(xué)生愿意,、喜歡并主動積極地投入的到體育課程的學(xué)習(xí)之中。

3,、積極開展各類教研活動,。

基于“區(qū)域聯(lián)動”、“自身需求”,、“業(yè)務(wù)跟蹤”,、“課題引領(lǐng)”等諸多研討模式，主動與學(xué)校和基層老師對接,。一是要努力創(chuàng)造有利條件,，搭建多種平臺，擴大教研覆蓋面,，讓更多的教師有意愿,、有能力、有信心積極參加各類教研活動,；二是要提高教研活動的實效性,，積極開展“定時間”、“定對象”,、“定主題”的研討模式，骨干引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合,，助推教師的專業(yè)發(fā)展,，讓不同層次的教師研究有重點、發(fā)展有方向,、成長有目標,；三是以隨堂聽課、研討課,、公開課,、觀摩課、評優(yōu)課等多種形式,，充分了解基層教師的教學(xué)現(xiàn)狀,，幫助分析存在的問題，找出提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,；四是要加強學(xué)科縱向的整合研究,，研究不同學(xué)段、相同教材的教學(xué)方法和策略,，研究小學(xué)高年級與初中,、初中與高中的體育教學(xué)合理銜接，為體育特長生的長期發(fā)展創(chuàng)造有利的條件,，同時要加強蘇州市新中考方案的研究和實踐,，定期召開專題研討會議,，為迎接體育中考新改革積累經(jīng)驗和基礎(chǔ)。

一是要在學(xué)科研討中滲透師德,、師風(fēng)建設(shè),，要充分利用學(xué)科教學(xué)的特點，大力提振體育教師的精,、氣,、神，引導(dǎo)廣大體育教師要緊扣當前社會體育需求日漸提高的大好形勢,，主動展示體育教師新形象,，積極弘揚正能量，彰顯體育教師特殊氣質(zhì),；二是要繼續(xù)加強對學(xué)科帶頭人,、骨干教師、青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,，有計劃地跟蹤指導(dǎo),，開展定期和不定期的業(yè)務(wù)檢查，催生教師專業(yè)不斷成長的內(nèi)驅(qū)動力,，激發(fā)自身教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提高的主觀愿望,；三是精心組織教師教學(xué)業(yè)務(wù)的各類競賽，從課堂教學(xué)實踐能力,、體育運動專業(yè)素質(zhì),、體育教學(xué)設(shè)計、教師綜合素養(yǎng)等多方面,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，加快我市優(yōu)秀體育教師的人才貯備,。

5,、積極開展體育學(xué)科教科研工作。

一是要根據(jù)太倉市教師發(fā)展中心教科研工作的總體要點,，以設(shè)疑為導(dǎo)向,、以解決問題為重點，結(jié)合體育學(xué)科的特點,，瞄準太倉市教育改革的新方向,，以開展微型課題申報、專題論文評比等活動,，提升廣大體育教師參與體育教學(xué)研究的積極性,，提高基層體育教師教科研的實踐能力；二是要積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+”,、“泛在教育”等前沿理論與體育學(xué)科整合的研討,，強化體育教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),，研究體育學(xué)科教學(xué)的藝術(shù)性，品析優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格,，鼓勵廣大教師運用各種新穎的教學(xué)手段,，在提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)課堂生命力上尋找新的突破,。

6,、關(guān)注學(xué)校課余體育的教學(xué)質(zhì)量，積極開展各類競賽活動,。

一是精心組織好教育局主辦的各類競賽,，同時加強競賽工作人員的日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校加強對運動隊員訓(xùn)練的平時積累,，確保各類比賽安全,、有序、順利,；二是要通過各類比賽促進學(xué)校課余體育的開展,，指導(dǎo)體育教研組制定切實可行的學(xué)校大課間、課外體育活動方案,，積極引導(dǎo)體育教師解決好體育特長生學(xué)業(yè)與運動訓(xùn)練之間的矛盾,，形成“以賽促練”、“點面結(jié)合”的良好體育氛圍,；三是要進一步加大體育競賽的宣傳力度,，積極營造良好的競爭氛圍，促進師生良好意志品質(zhì)的形成,，同時通過多種渠道加大宣傳力度，讓更多的學(xué)生,、更多的家長體會到運動競賽的樂趣和魅力,。

7、配合教育局做好國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試,、分析及上報工作,。

一是要加強學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標準的政策性指導(dǎo)，明確各項標準,、分值和區(qū)域內(nèi)的相關(guān)要求,；二是要強調(diào)數(shù)據(jù)上報的一致性和真實性，保證測試程序規(guī)范,、師生人身安全,、上報數(shù)據(jù)準確、原始資料齊全,；三是要強調(diào)集中測試與平時訓(xùn)練相結(jié)合,，及時了解學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展動態(tài),，通過相關(guān)指標分析，及時調(diào)整學(xué)校體育課堂教學(xué)及課外體育練習(xí)的重點,，確保學(xué)校體育活動的針對性和實效性,；四是要做好數(shù)據(jù)的推送工作，及時準確地把相關(guān)情況報送到學(xué)生及家長,，以加大體質(zhì)健康測試工作的關(guān)注度和影響力,，讓學(xué)生家長及時把握子女的體質(zhì)健康狀況，使學(xué)校體育沿伸到學(xué)生的校外活動之中,。

8,、配合教育局做好校園足球、校園武術(shù),、校園繩毽等體育特色活動,。

一是分析我市體育特色學(xué)校的現(xiàn)狀，了解各體育特色學(xué)校的專業(yè)運動成績水平,，為促進太倉區(qū)域內(nèi)共同發(fā)展,、全市推廣提供樣本基礎(chǔ)；二是要研究我市各體育特色學(xué)校的體育文化建設(shè)情況,，為進一步提高特色內(nèi)涵,、向更高層次發(fā)展奠定基礎(chǔ)；三是要掌握各體育特色學(xué)校的課外體育開展實況以及體育特色校本課程建設(shè)等相關(guān)情況,，定期組織相關(guān)專題的研討,，為傳承地方體育傳統(tǒng)文化、打造有太倉特色的學(xué)校體育積極創(chuàng)造有利的條件,。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇七

認真貫徹學(xué)校新課改精神,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂,。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的具體要求,、結(jié)合三年級級部的具體情況，積極深入推進新教學(xué)模式的形成,，打造高效課堂,，以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，向課堂要質(zhì)量,，做好九年級政治的復(fù)習(xí)工作，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力和課題研究水平,。全組教師潛心鉆研教學(xué),，合理分工合作，力爭在20__年的中考中打一個“翻身仗”,。

二,、學(xué)情分析,。

（一）學(xué)生情況。

1,、本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識,，但是仍不夠細致和全面,，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。

2,、學(xué)生的嚴謹,、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,，縮小兩頭差距,，充實中間力量。

3,、學(xué)生面臨中考,，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確，但應(yīng)對綜合性的習(xí)題,、話題沒有建立起大學(xué)科意識,，對中考的政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次,。

（二）教材分析,。

1、本學(xué)期教材主要研究三個主題,，那就是一,、承擔責任、服務(wù)社會;二,、了解祖國、愛我中華;三,、融入社會,、肩負使命；四,、滿懷希望,、迎接明天。

2,、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強,，知識的理論性,、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,，進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟,。

3,、在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，適度將知識的運用提升到分析身邊的人,、事,、和社會熱點的層面。

（三）教學(xué)目標:,。

首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上,，嚴格按照新課程理念，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,，把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位，從“促進學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā),，強調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程”,，為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”。

其次,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,。把工作的著力點放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?；突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的親身體驗和經(jīng)歷,，為學(xué)生提供體驗的時間、空間和方法指導(dǎo),；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當?shù)膯栴}情境,，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習(xí),，尊重每個學(xué)生的獨特個性和獨特的思維方式,，尊重差異，促進學(xué)生共同發(fā)展,。

第三,，努力學(xué)習(xí)新課程標準，改進政治教學(xué),。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認識,，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本，把政治知識的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實過程；認真組織政治活動,，通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動,，使學(xué)生獲得政治知識；教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來,，使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進者”,，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計和安排符合學(xué)生認知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動,，當學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時,，教師及時啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當?shù)膸椭?，以使每個學(xué)生都成為成功者,。

第四、在教學(xué)中滲透山西省中考政治科目的考試要求,，強調(diào)考查學(xué)生的實用能力,，不論是閱讀、科學(xué),、還是數(shù)學(xué),，都是從現(xiàn)實生活切入，強調(diào)解決實際問題的能力,。

第五,、在“周練”、“月考”中試題的考察目標：

1,、教師是“教能力,不教機械的知識”,。

2、重在考查學(xué)生的實用能力和綜合能力,。

3,、考查思維能力，學(xué)會獨立思考,。

三,、教學(xué)措施。

1,、堅決落實高效課堂改革,，高效利用每周五集體備課時間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失，確定下下周的學(xué)習(xí)目標,、分解為學(xué)習(xí)任務(wù),、明確獨學(xué)、合學(xué)和答疑的內(nèi)容,。精心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、隨堂ppt和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案,，實行“集體討論,、個人承包,、步調(diào)一致”的備課策略，每周五前承包人將需復(fù)印的資料（下一周的導(dǎo)學(xué)案,、周測試題）交到復(fù)印室,，保證下周正常使用。

2,、認真落實教學(xué)常規(guī),，做好課堂“二次備課”和教學(xué)反思的撰寫，一方面提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率努力提高課堂教學(xué)實效。

3,、緊跟時代脈搏，認清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,，提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性。精心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件,，利用網(wǎng)絡(luò)資源組題,。

4、“抓兩頭,、促中間”,，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。加強課外輔導(dǎo),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,，促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>

5、強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,，加強學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴謹求實,、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。

6、加強情感教學(xué),，多與學(xué)生進行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進行正確的幫助,、指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

7,、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資源,，做好“周練”“月考”以及講評課，及時進行階段反饋,，及時查漏補缺,。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇八

經(jīng)過教學(xué)與實踐，已經(jīng)對班級學(xué)生有了一定的了解,，他們的基礎(chǔ)不盡相同,，而且有一部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)特差，已經(jīng)對英語學(xué)科失去了學(xué)習(xí)的信心,，因此,，在學(xué)期初，與那些失去信心的學(xué)生進行談心,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，在邊學(xué)邊復(fù)習(xí)中鞏固舊知識。并且在教學(xué)的過程中,，注重對他們的個別輔導(dǎo),。讓他們感受到教師的關(guān)心與愛護，同時注重對特長生的培養(yǎng),，讓各個層次的學(xué)生都有一定的進展,。

三.具體工作。

教學(xué)工作,。

1.制定科學(xué),，合理的計劃。在新生開學(xué)前,，力求定好學(xué)校要求的各項計劃,，做到切合實際，實效性強,，具有可行性,，合理，規(guī)范,。

2.備課,，教案，作業(yè),。

備課：備學(xué)生,，備教材，備教法,。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵,。學(xué)生的原有的認知結(jié)構(gòu)與新知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，需要教師的點撥與指導(dǎo)，注意學(xué)生間的個體差異,，因材施教,，對癥下藥，調(diào)動一切力量去激發(fā)每個學(xué)生的積極性;在教學(xué)方法上利用啟發(fā)式教學(xué),，溶趣味性與情境教學(xué)于一體，通過設(shè)問,，質(zhì)疑等方式,，創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲與好奇心,，引起他們新的探究活動,。做到低起點，小步走,，快節(jié)奏,，多活動，快反饋,，勤矯正,，多鼓勵的一系列步走，教學(xué)管得策略,。而這一切對教師的要求是必須對教材步走,，教學(xué)管得策略。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達到運籌帷幄,，做課堂的組織者,，指揮者，開拓者和引導(dǎo)者,。

3.教案：教案制作應(yīng)新課改的要求,，寫好各環(huán)節(jié)，在注重形式的基礎(chǔ)上,，注意教案的實效性,，與可行性。力爭做好教學(xué)反思,，盡量寫教學(xué)札記,，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐強化反思,，反思完善理論,，循環(huán)而有序，為自己,，為學(xué)生完成一份滿意的答卷,。

4.作業(yè)批改：設(shè)計獨特的作業(yè)形式,，做到量適度，批及時,，評到位,。

5.聽課，集備與教研：學(xué)習(xí)的外延是廣闊的,，聽課僅是其中之一種,。多聽同學(xué)科的課以及骨干教師的課，及時評課,，交流意見,，提出建議，做到真誠,，有理,，有據(jù)。不斷教中學(xué),，學(xué)中悟,，悟中思，思中練,。

6.輔導(dǎo)與檢測,。

課后輔導(dǎo)是一項不可忽略的環(huán)節(jié)，在每次測評后我會進行有目的的輔導(dǎo),，指導(dǎo)全科生做好錯題檔案并及時反饋,，并且分析原因，指導(dǎo)方法,，做到在學(xué)習(xí)上“一幫一”,，我們不能將后進生置之不理，在注重因材施教的同時,，加強偏科生指導(dǎo)與檢測題共行,，以點帶面，全面推進,，共同進步,。

和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力,，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,，主動思維和大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,。

2.充分發(fā)揮備課組力量,。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要，我們要認,。

真學(xué)習(xí)《英語新課程標準》,，認真鉆研教材,，實行集體說課，備課,。備課盡量做到節(jié)節(jié)集體備課,。地點就在英語組辦公室。在個人說課的基礎(chǔ)上,，進行集體備課,，統(tǒng)一每課時的教學(xué)目的和要求，單元的重,，難點,，知識講練的深度與廣度，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法,，做到練習(xí)一致，測試一致,。平時積極探討,，互相交流，有經(jīng)驗及時總結(jié),，有問題及時解決,。

激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們具有較強的自主學(xué)習(xí)意識,。能在教室的幫助下計劃，組織和實施各種英語學(xué)習(xí)活動,。能主動擴展和利用學(xué)習(xí)資源,，從多渠道獲取信息。能根據(jù)自我評價結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標和策略,。能體會交際中語言的文化內(nèi)涵和背景,。復(fù)習(xí)鞏固語言基礎(chǔ)知識，注重過程性評價,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,，說，讀,，寫能力,。

4.突出教學(xué)重點，攻克教學(xué)難點,。突出教學(xué)內(nèi)容的重點：聽力,，口語，詞匯,，句型,，語法,，閱讀，書面表達貫穿整個教學(xué)過程,。每周定時上口語課;每天進行單詞,，短語，句子的聽寫和課堂過關(guān)測試;每堂課進行隨堂聽力訓(xùn)練和句型,，語法練習(xí);同時通過課外作業(yè)對單詞,，句型及語法進行鞏固性練習(xí);每單元進行一次單元綜合測驗，以提高學(xué)生在完型填空,，閱讀理解,，書面表達等各方面的能力。

5.課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進生,，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去,。要重興趣,，重方法，求穩(wěn)定,，求實效,，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補差”,。在上好課的同時，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動,，從而不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì),。

具體措施。

1.每天背誦課文中的對話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感。

2.每天記5個生詞,，2個常用句子或習(xí)語,。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去,。

3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督，保證晨讀效果,。

4.堅持日測,，周測，月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度,，每日,，每周,，每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格個競爭意識,。

5.對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步,，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來,。

6.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松,，民主,，和諧的教學(xué)氛圍。

7.實施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。

8.在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,，調(diào)查,，討論，交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

10.認真鉆研教材，備好,，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇九

一,、指導(dǎo)思想：

時代步伐的邁進,，讓我們務(wù)必具有新的教育理念，在新課標的指導(dǎo)下,，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,，對學(xué)生落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此,，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅僅能夠指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,，更能夠為音樂教學(xué)帶給條件,，創(chuàng)造條件，開展多項活動,，組織學(xué)生群眾進步,。

二、基本狀況分析,。

我們學(xué)校具有必須的知名度,。交通方便，校園布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅,，教學(xué)資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個個求上進,，在那里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功,，都有一顆火熱的心,。因此學(xué)校的各項工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到此刻不斷的進步,，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀,、學(xué)習(xí)，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多,，但我們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出,，我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課,，給學(xué)生展示自己才能的機會,，讓學(xué)生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活,。

三,、工作任務(wù)及目標。

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進行美育的途徑之一,，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動,，調(diào)動師生的用心性,。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。

1,、音樂組教師共同探討新課標后新的理念,，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

2,、認真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項文藝活動,，寓教于樂,，充分發(fā)揮他們的主動性、用心性,，讓他們熱衷于音樂,。

四、工作措施,。

1,、開學(xué)初，我們音樂教師探討新的音樂教學(xué)方向,，以便指導(dǎo)音樂教學(xué),。

2、堅持常規(guī)月查,，把好備課、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學(xué)高標準的正常進行,，并及時公布總結(jié)，以便改善音樂教學(xué),。

3,、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,，如正確的站姿,，練聲，練耳,，視唱,，唱歌習(xí)慣。

4、充分利用學(xué)校的可用資源,。如：各種音樂器材,、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活,。

5,、利用課堂、課余時間對音樂方面有必須天賦的學(xué)生進行指導(dǎo),，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅,，進而激起他們的創(chuàng)作火花,，在鍛煉中不斷進步。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇十

一,、教學(xué)分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材,。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域,，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”,、“綜合探索”,、“欣賞評述”。

二,、學(xué)生基本情況分析：

初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助,，讓他們初步感受美的能力,，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,，培養(yǎng)繪畫想象能力,，提高他們的美術(shù)能力。

由于課上時間有限,，學(xué)習(xí)內(nèi)容少,，我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué)，這樣學(xué)生既充實的自己,，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識,，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能,，提高了技能學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目標：

(1)了解各種繪畫工具和特性,，并且學(xué)會掌握使用這些工具,。

(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應(yīng)用,，創(chuàng)作不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識,，加入各種那個游戲進行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品,，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。

四、教學(xué)方法設(shè)計：

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進行談話法,、啟發(fā)式進行教學(xué),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識,。

認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩,，體驗不同媒材工具,，用各種方法表達想法,，欣賞感受作品,。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,，注重個性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。

五,、教學(xué)評價方案：

我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：

1,、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)。

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,、課堂作業(yè)完成的情況15分,、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛護5分,。

2,、基礎(chǔ)知識：(60)。

期末測試60分,。

基本情況分析,。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,，當時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好，但是學(xué)生年齡小,、知識少,，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠,，學(xué)生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。

三、教材中重點,、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標志,、海報,、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識,。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察能力,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學(xué)目標：

(1),、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野,，了解人體基本比例;進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識,。

(2)、智力能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力,。

(3),、思想品德目標：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖,、制作等知識,，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

主要工作及措施。

1,、認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程，走進新課程,。

2,、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,。

3,、認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

5,、嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇十一

通過訓(xùn)練學(xué)生的聽,、說,、讀、寫,，使學(xué)生掌握最基本的語言知識和技能,，從而培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的能力；教學(xué)有趣,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

以教材為載體,，緊密結(jié)合,，盡可能在課堂上創(chuàng)造各種場景，鞏固語言知識和技能,，從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高學(xué)生的記憶、觀察,、思維和想象能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二,、學(xué)習(xí)情境的分析,。

我在九年級三班和四班教英語。從整體情況來看,，學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)差,，興趣低，甚至有些學(xué)生的聽說讀寫能力達不到小學(xué)三年級水平,。因此,，在課堂教學(xué)中,，有一些學(xué)生不遵守課堂規(guī)則，不想聽課,，不想睡覺或做與課堂無關(guān)的事情,，很難形成英語學(xué)習(xí)氛圍。少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)好,，自控能力強,，能認真聽講，按老師要求完成各項任務(wù),?？偟膩碚f，這兩個班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,，需要大量的時間和精力,。

三、教材分析,。

九年級英語是湖南教育出版社出版的慈善版英語,。教科書安排有以下目的：

1.對學(xué)生進行聽、說,、讀,、寫和英語的訓(xùn)練，掌握最基本的語言知識和技能,，初步培養(yǎng)運用英語交際的能力,；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法,；為英語的進一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ),。

2.讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)英語的目的，

3.培養(yǎng)用英語交流和自學(xué)的能力,。

四,、課時安排。

本書共有四個單元,，每個單元有三個題目,，每個題目分為a、b,、c,、d四節(jié)課，根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)進度,，本學(xué)期的具體安排如下：

每周一個題目,，期中考試前兩個單元，期中考試后另外兩個單元,。

五項教學(xué)措施,。

1,、根據(jù)學(xué)生的基本情況，逐步鼓勵學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。

2.注重課堂教學(xué)質(zhì)量,，逐步提高學(xué)生的英語交際能力。

3.有意識地培養(yǎng)學(xué)生聽,、說、讀,、寫,、寫作業(yè)的基本能力。

4.注意思維過程的系統(tǒng)安排,，由淺入深,，由易到難，由已知到未知,，循序漸進,，點面結(jié)合，逐步擴大,，循環(huán)深化影響,。

九年級英語教學(xué)很重要，九年級(3,、4)英語基礎(chǔ)薄弱,，興趣不高。在這種情況下,，有必要根據(jù)學(xué)科和學(xué)生的特點,，深入研究教材，研究實用的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點,，愿意被學(xué)生接受的教學(xué)方法和模式。同時,，要分層次進行教學(xué),。對于好學(xué)生，要增加知識的容量,，擴大知識的層次,，讓好學(xué)生上一段樓梯就有所成就；對于差生,，要因勢利導(dǎo),，因材施教，讓差生在原有的基礎(chǔ)上提高,。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇十二

本人擔任七年級的語文教學(xué)工作,，由于所處地域的問題及語文基礎(chǔ)不扎實,，眾多學(xué)生對于語文學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成較差,，學(xué)習(xí)比較盲目,，目標性不強，學(xué)習(xí)的主動性,、合作探究意識薄弱,，積累較少，閱讀面狹窄,。只有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)目的較明確,，學(xué)習(xí)較主動。

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標,，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提初,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓(xùn)練,，努力吸引學(xué)生,，提初學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提初學(xué)生的語文素養(yǎng),，在不斷的實踐中,，提初學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。

第x單元：童年趣事。

1.了解作者筆下多彩的童年生活,，感受作者的真情實感,，體會文章的樂趣。

2.能就作品中的人物和事件,，展開聯(lián)想,，談?wù)勛约弘y忘的童年趣事。

3.能運用自己喜歡的閱讀方式,，品賞散文含蓄,、生動、簡練,、優(yōu)美的語言,，豐富自己的語匯、并加以積累。

4.學(xué)會在口語交際中善于抓住對方心理特點,，運用多種方法勸告他人,。

第x單元：建筑藝術(shù)。

1.了解一些中外有名建筑的特點,，品味其文化,，體會人類的勤勞、智慧和對美的追求,。

2.了解說明文語言的特點,，體會課文準確生動的語言。

3.學(xué)習(xí)記敘和說明有機結(jié)合的寫作方法,，理解課文寫作的線索,。

4.說話時注意運用多種修辭方法，把話說得生動形象,。

第x單元：動物世界,。

1.接觸動物世界,，了解一些動物,，激發(fā)關(guān)愛、保護野生動物的熱情,。

2.感受課文中準確的說明,，生動、形象,、細致的描寫,，學(xué)習(xí)準確、生動的語言,。

3.學(xué)習(xí)辨別文章的優(yōu)劣,，選擇指定內(nèi)容的文章，能初步理解并向別人推薦,。

4.學(xué)習(xí)觀察動物的特點,，并能向別人介紹。

5.積極參加保護野生動物的活動,，增強保護野生動物的意識,，并進行社會宣傳。

第x單元：信息傳播,。

1.了解中國歷史上的一些重大的歷史事件,，激發(fā)作為一個中國人的民族自豪感。

2.了解消息,、通訊的特點和一些基本常識,。

3.體會新聞?wù)Z言的簡潔、生動、準確,。

4.學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索,、閱讀，通過網(wǎng)上寫作和別人交流,。

5.熟悉新聞制作的過程,。

6.掌握采訪技巧，培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力,。

7.體驗新聞工作者的艱辛,。

1、根據(jù)本班學(xué)生實際情況制定教學(xué)計劃和課時設(shè)計,。

2,、建立切實有效的檢查落實機制：班級建立x個學(xué)習(xí)小組，每組選一名學(xué)習(xí)勁頭足,，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔任組長,，全班選一名語文課代表，老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)通過老師檢查課代表,、課代表檢查小組長,，老師抽查的方式落實學(xué)習(xí)任務(wù)。

3,、認真學(xué)習(xí)新課標,，落實“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的科學(xué)教學(xué)觀,，牢記老師的教為了學(xué)生的學(xué),，盡量多手把手地教，少泛泛地空空地講,，最大程度的讓學(xué)生參與到語文教學(xué)中來,，本著“學(xué)生能解決的`問題，老師不要插手”的原則,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性,。最大化的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、樹立“大語文觀”理念,，將語文課堂學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)生活工作應(yīng)用緊密結(jié)合起來，從而讓學(xué)生明白學(xué)好語文的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和學(xué)以致用的思想和能力,。

5、認真做好月考期中期末考試的試卷批改和講評工作,，關(guān)注錯題的糾正和查漏補缺工作,，把培優(yōu)補差工作落實到日常教學(xué)工作中,。

6、每課時教學(xué)必須突出一兩個重點作為學(xué)習(xí)和訓(xùn)練重點,，不可面面俱到,，貪大求全，對于較困難的問題分解為若干較簡單的問題,，然后引導(dǎo)學(xué)生自行完成,，克服老師滿堂灌，學(xué)生滿堂聽的無效課堂做法,。

7,、學(xué)習(xí)目標設(shè)計要切合學(xué)生的實際情況，針對不同的學(xué)生要提出不同的要求,，實行分層次教學(xué),，只要每節(jié)課學(xué)生都有不同的收獲就行，不可目標過初或過低,，致使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼與驕傲情緒,。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇十三

初中學(xué)生經(jīng)過小學(xué)的音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟,，對音樂的理解已經(jīng)能到達必須的程度,，因此，本學(xué)期對學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞,、分析,，音樂資料理解,。

（二）教材分析,。

教材資料為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲，樂理方面的音樂資料,；能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)期聽1-2首.

（三）本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想,。

音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì),，同時促進學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高,，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo),、幫忙有音樂愛好的學(xué)生構(gòu)成音樂某一方面的特長。

（四）本學(xué)期教學(xué)的目標,。

1,、持續(xù)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動,。

2,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞潛力。

3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的潛力,。

4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

（五）教學(xué)進度安排。

第一單元3課時,。

第二單元3課時,。

第三單元3課時。

第四單元3課時,。

第五單元3課時,。

第六單元3課時。

（六）教學(xué)措施,。

1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點,。

2,、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系。

3,、面向全體學(xué)生,，注意因材施教。

4,、建立平等互動的師生關(guān)系,。

5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。

6,、因地制宜實施《標準》。

（七）評價工作安排,。

1,、構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。

2,、定性評價與定量評價相結(jié)合,。

3、自評,、互評及他評相結(jié)合,。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇十四

課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對手工制作的興趣,、愛好,、增長知識,、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期手工制作小組的活動安排制定如下：

1、了解三年級小學(xué)生發(fā)展情況下,注重一二年級小學(xué)生的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式,、方法,，加強學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動學(xué)習(xí),。

2,、在學(xué)生的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)孩子的思維,，使之成為新的主題內(nèi)容,。

3、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí),，加強學(xué)生的自主性學(xué)習(xí),，多讓學(xué)生觀察、討論,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力,，對學(xué)生的進步要以鼓勵的正面態(tài)度對待，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，增強他們的自信心和表現(xiàn)欲,。

4、讓學(xué)生在做做玩玩中學(xué)會技能,，在玩中觀察,、在情景中培養(yǎng)情感，活動中思維想象,，達到主動的創(chuàng)造表現(xiàn)“故事情景想象作品”,。二,、教學(xué)目標：

1,、讓學(xué)生了解手工制作及其意義；

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的激情和興趣,；

3、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，在一些基本折法的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新,；

4、學(xué)習(xí)一些簡筆畫,，能把自己制作的作品融入自己設(shè)計的簡筆畫中,，培養(yǎng)學(xué)生一定的審美情趣,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的美感,，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,。

6、學(xué)習(xí)一些基本的折紙和剪紙的方法,。

7,、抓住兒童好奇心強，好動手的特點,，在培養(yǎng)孩子們的動手能力的同時,，培養(yǎng)孩子的獨立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。讓孩子邊玩邊學(xué),，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性,，又發(fā)展他們的思維能力。

1,、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周一,、周二、周三,、周五下午三節(jié)課后開始活動,，小組成員必須準時到達活動室。

3,、手工制作小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與手工制作無關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的'作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

5,、愛護室內(nèi)的設(shè)施和用品。

第一周學(xué)習(xí)手工鋼琴的折法,；

第二周學(xué)習(xí)飛鳳雀的折法,；

第三周學(xué)習(xí)蝸牛的折法；

第四周利用向心折法剪紙——圓與五角星,；

第五周折紙——蹲坐的青蛙,；

第六周折紙——跳動的青蛙，并設(shè)計一幅《荷塘蛙舞》圖,；

第七周剪紙——蝴蝶,，并畫一幅《留連戲蝶時時舞》,；

第八周剪紙團花圖案——美麗的雪花；

第九周剪紙——自己設(shè)計團花圖案,；

第十周折紙——蝶魚戲水,；

第十一周折紙——小烏龜與熱帶魚；

第十二周拓印剪紙——老人與貓,；

第十三周拓印剪紙——大廚來啦,；

第十四周制作賀卡迎“六〃一”；

第十五周折紙——母雞,；

第十六周折紙——小雞,，并設(shè)計一幅《群雞覓食》圖；

第十七周折紙——美麗的樓房,；

第十八周學(xué)生作品展——評選優(yōu)秀作品,。

文檔為doc格式。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇十五

本學(xué)期我擔任九年級的英語教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計劃,，現(xiàn)對本學(xué)期的具體工作做如下計劃：

一、指導(dǎo)思想：

3,、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼,。