為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇一

1、學(xué)習(xí)快樂,，嘗試在不快樂的情況下,，試圖讓自己快樂。

2,、通過討論,、記錄等方式，找尋讓自己快樂的方法,。

3,、了解心情愉快對(duì)身心健康的重要性。

1,、圖片,；兩張：快樂的人物頭像（選用色彩明亮的色系）；不快樂的人物頭像（選用灰色的色調(diào)）

2、白色紙張,、有明亮和灰色色調(diào)的水粉顏料,、小排筆若干支。

1,、觀察兩張圖片,，了解色彩與心情的關(guān)系，并選用合適的詞來形容圖片內(nèi)容,。

（1）這兩張圖片在什么地方不一樣,？（引導(dǎo)幼兒從人像表情和色彩上來觀察、比較,。）

（2）選擇合適的詞來說說這兩個(gè)人的心情是什么樣的,？（鼓勵(lì)幼兒用多種詞匯來表達(dá)。）

2,、結(jié)合圖像,，圍繞“他為什么不快樂”的主題進(jìn)行探討，了解不快樂的原因,，幫助自己或他人找到快樂的方法。

（1）說說他會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎豢鞓贰?/p>

（幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),，大膽表述,。）

（2）他有這么多不快樂的事情，我們一起來想想辦法,，如何讓他快樂起來,。

3、教師提供操作材料,，通過變臉的游戲,，嘗試改變不快樂的情緒，感受色彩的'變化,。

（1）這個(gè)不快樂的人像是用什么樣的顏色來畫的,？

（2）現(xiàn)在我們要把這張不快樂的臉變成一張快樂的臉，怎么做呢,？

（3）幼兒自由操作創(chuàng)作快樂的臉譜,。

4、展示幼兒的作品,，并請(qǐng)幼兒說說自己選擇顏色的想法,。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇二

主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察,、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,，理解、學(xué)習(xí)詩歌,。

2,、感受詩歌的情境,，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

實(shí)物投影圖片供老師操作,，圖片內(nèi)容有月亮（各種表情,、可移動(dòng)）、云朵,、電視機(jī),、小朋友（可移動(dòng)）、小床等,。

1,、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣,。

（1）欣賞教師操作教具,、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容,。

（2）根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論,。

2、在圖片的提示下,，學(xué)念詩歌,。

（1）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

（2）嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌,。

3,、分角色朗誦詩歌。

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解歌詞內(nèi)容,，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格,。

2,、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲,。

3,、輕聲演唱，和大家聲音保持一致,。

1,、欣賞歌曲，交流感受,。

2,、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

（1）再次欣賞歌曲,。

（2）在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中,，解決學(xué)唱歌曲中的問題。

（3）集體演唱歌曲,。（教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。）3、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,。

（1）交流秧歌舞的動(dòng)作。

（2）自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈,。

1,、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景,。

2,、在嘗試、交流與討論的過程中,，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的方法,。

3、在活動(dòng)中,，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

剪刀,、各色長條形紙、鉛筆等,。

1、欣賞二方連續(xù)圖案,，觀察其圖案特點(diǎn),。

2、討論剪二方連續(xù)的方法,。（教師引導(dǎo)幼兒討論折,、剪的方法。）,。

3,、嘗試進(jìn)行操作。

4,、交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法,，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。

5,、再次嘗試,，體驗(yàn)獲得成功的快樂。

6、共同布置環(huán)境"大家來賞月",，體驗(yàn)合作布置教室的愉快,。

5

了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗,。通過觀察,、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣,。通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解,、認(rèn)知及對(duì)圖形的'分類,、比較。通過搜集資料,、講述,，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關(guān)的歌曲,。動(dòng)手操作能力的鍛煉。

活動(dòng)過程：

1,、從陰歷的八月初一開始,，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來,。第二天早上來園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

2,、十五過后,，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方,，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律。

3,、從十六開始,，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來,，互相講述,。

4,、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

活動(dòng)反思：

家長的配合意識(shí)有待提高,，只有金純,、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì),，其他孩子的記錄有些只有大人的文字,，孩子只是講述，參與的感官太少,；還有一部分家長可能覺得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合,，沒有和孩子一起觀察月亮,，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無可奈何,。家長的教育觀念有帶改變,。

活動(dòng)要求：

1、在活動(dòng)中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

2,、進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。

3,、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處。

4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖,、面板、模子,、月餅餡）,，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程：

1,、孩子和家長一起制作月餅,。

2,、將做好的月餅放入烤箱中。

3,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。

4,、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲,。

5,、品嘗月餅。

延伸活動(dòng)：

十五過后,，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝,；設(shè)計(jì)制作包裝容器,，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對(duì)美的感知,、理解和表現(xiàn)力,。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇三

學(xué)問預(yù)備：熟識(shí)一些物體、動(dòng)物的輪廓樣子,。

留意：

2,、假如空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的老師或分批進(jìn)入,。

目標(biāo)：開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力,，培育手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手力量,，仿照力量;豐富幼兒科學(xué)小學(xué)問,。

活動(dòng)：(一)奇異的手影。

老師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,，激發(fā)幼兒對(duì)手影嬉戲的愛好,。老師通過一個(gè)小故事(假如有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力量依據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

(二)“嫦娥奔月”,。

用“小孔成像”法,，展現(xiàn)嫦娥奔月。

前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動(dòng)中間的板,，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生改變。通過此方法,，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學(xué)問。

(三)奇妙的月亮,。

1.導(dǎo)入：展出各種樣子的月亮圖片,。

2.模擬月食全過程：用法燈泡代替太陽，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,，另一名還在舉起小皮球代替月球,。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀看大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的狀況,。

其次個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成?

活動(dòng)四,。

齊動(dòng)手,，共勞動(dòng)。

時(shí)間：16：40---17：15,。

預(yù)備：各種水果與食品,、水果刀、盤子,。

目標(biāo)：培育幼兒關(guān)心父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣,。

活動(dòng)：幼兒、老師,、家長齊動(dòng)手制作美味的食物,，老師與家長關(guān)心切食物，例如水果,、月餅等,。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動(dòng)都要預(yù)備什么(除了水果,、還有哪些圖片)?預(yù)備多少?

水果有一部分可以做成拼盤,，另一部分挺直清洗好并分類。

什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

制作月餅都需要預(yù)備什么?制作過程是怎樣的?

畫雞蛋要預(yù)備哪些圖片供幼兒參考?

活動(dòng)五,。

吃月餅，同享,。

時(shí)間：17：15---17：30,。

預(yù)備：若干名老師做為引導(dǎo)員,，個(gè)人小餐具，音響,，樂曲,。

活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小伴侶做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗,。同時(shí)觀賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等,。

備注：

1,、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原方案是幼兒報(bào)名,，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng),，這樣可能幼兒會(huì)覺得沒意思，所以,，在這里做一下改動(dòng),，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后,，可以再到其他的教室參與或參觀其他的活動(dòng),，家長伴隨，然后整個(gè)活動(dòng)中老師,、幼兒,、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人,、學(xué)會(huì)排隊(duì),、等候、老師在指引家長時(shí)的手勢(shì)語,，迎賓時(shí)要留意的禮儀等等,，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

2,、一共四個(gè)活動(dòng),，四個(gè)教室，假如幼兒,。

園班級(jí)較多,，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際狀況支配,。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇四

向孩子們介紹中秋節(jié)的由來,，讓他們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

聽故事“月亮女孩做衣服”,，了解月亮在變化,。

討論：為什么月亮女孩不能穿她的衣服,。

1）中秋節(jié)你吃什么。

2）共享：

盡情享用你自己的.月餅和水果吧談?wù)撃銕淼氖澄铩?/p>

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇五

預(yù)備：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長一起查找,、預(yù)備中秋節(jié)的小故事。

目標(biāo)：預(yù)備期親子互動(dòng),，提高家長的認(rèn)識(shí),。通過孩子講故事培育幼兒語言表達(dá)力量。

活動(dòng)：

1,、先由一名老師生動(dòng)的給大家講中秋故事,。

再每位幼兒輪番上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講,，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀。

要求：家長,、老師,、幼兒都保持寧靜狀態(tài)聽故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓舞,。第一組作畫的幼兒邊聽故事,，邊作畫。

2,、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,，提前預(yù)備好道具和服裝,，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái),。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇六

主題目標(biāo)：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。（事先發(fā)放記錄單）,。

區(qū)域活動(dòng)：開開心心來過節(jié)。

（1）繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

（2）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

（3）美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

（4）制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

活動(dòng)一：快樂的中秋。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2,、體驗(yàn)分享,、合作的快樂。

3,、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫,、故事傳說。

2,、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖。

3,、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來,。

活動(dòng)過程：

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請(qǐng)小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3,、人們?cè)鯓舆^中秋,。

1）請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？（請(qǐng)幼兒和家長討論,，由幼兒回答）,。

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？

4,、吃月餅,，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié),？我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的'月餅吧,。

2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類（點(diǎn)擊課件）,。

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與父母,、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

活動(dòng)二,，水果拼盤比賽,。

活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。

通過家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等,。

活動(dòng)過程：

秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足,。

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽,，活動(dòng)規(guī)則如下：

1、以三個(gè)家庭為一小組,，發(fā)放號(hào)牌,。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),。

4,、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。

教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),。

頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤,。

你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣,？（請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺）。

“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢,？你喜歡過這些節(jié)么,？

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂,。3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫、故事傳說,。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來,。

活動(dòng)過程：

1.猜謎：

“有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀,。”請(qǐng)你猜猜是什么?

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：

古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請(qǐng)小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3.人們?cè)鯓舆^中秋,。

(1)請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長討論,，由幼兒回答)。

(2)那你們還知道其他地方的'人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅,，共同分享快樂,。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),，

月餅的分類(點(diǎn)擊課件),。

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng),，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等,。

活動(dòng)過程：

一，教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天,，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足,。

二，介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：

1,、以三個(gè)家庭為一小組,，發(fā)放號(hào)牌。

2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng),。

三,、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),。

四,、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤,。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇八

活動(dòng)預(yù)備：老師事先預(yù)備一些中秋相關(guān)的圖片貼,、掛在教室,。讓孩子在作畫期間查找靈感，以及預(yù)備繪畫工具,。

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動(dòng)手力量與想象力量。

活動(dòng)過程：形式不限,，畫風(fēng)不限,，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的漂亮圖畫,。

作畫期間,，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫后(15：50)老師關(guān)心幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上,。

過程太簡(jiǎn)潔,，形式、畫風(fēng),、工具雖不限,，但是也要給老師供應(yīng)一些可參考的，否則老師會(huì)覺得很空,，例如：水粉畫,、水墨畫、黏貼畫,、添畫,、手工折紙、剪貼,、拓印,、砂紙、陶藝,、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,，等晾干后，在水粉上作畫,，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,，都可以，每種后邊說明玩法,，具體需要預(yù)備的材料,，是否需要老師參加指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置,，供老師參考,，不肯定都用，但是老師可以選用,，這樣老師就覺得簡(jiǎn)潔多了,。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇九

]幼兒園內(nèi)全體家長及孩子,。

此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通,，提升家長滿意度,。

a家長入園簽到。

b班級(jí)老師致辭,，說明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程,。

c活動(dòng)開始。

邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,，作為活動(dòng)的導(dǎo)入,。(故事見附件1)。

游戲一《齊心協(xié)力吃水果》,。

1.請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤,，站在教室內(nèi)所指定的位置。

2.將爸爸的眼睛蒙上,，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果,，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者,。

1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的,，班級(jí)老師可以參與進(jìn)去,。

2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果,。

3.4個(gè)家庭為一組,，進(jìn)行比賽,。

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落,。

2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的.卡片,，讓寶寶進(jìn)行觀察,，知道去找什么樣子的卡片)。

(1)有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀---月亮,。

(2)中秋歸來---八歸,。

(3)嫦娥下凡---月季。

(4)中秋菊開---花好月圓,。

(5)明月照我還---歸有光,。

(6)舉杯邀明月---賞光,。

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)。

3.找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝,。

d游戲結(jié)束：

1.將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,，請(qǐng)家長和小朋友分享。

2.全家福合影,。

3.結(jié)束本次的活動(dòng),。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇十

此次開展中秋節(jié)慶祝活動(dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動(dòng)畫、精美的月餅盒等,。

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動(dòng),，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣吧,。

小班：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。

4,、以"快樂"為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感。

中班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

3,、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富,。

2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度,。

4,、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3、畫一畫："小手畫月餅",，"月亮婆婆",，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

1,、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。

2,、"情意濃濃,，愛滿中秋"賀卡展。(適合大班),。

3,、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班),。

1,、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

2,、鼓勵(lì)家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。

親子活動(dòng)：

1,、級(jí)組自助餐--月餅品嘗大會(huì)(小、中班級(jí)組),。

2,、親子花燈制作大賽。--(中班級(jí)組),。

結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)展開,。

3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》,、《月亮上面有點(diǎn)啥?》,。

4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》,。

5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》,。

在介紹中秋祭月、賞月,、食月餅,、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題,，通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣,，加深兒童對(duì)中秋節(jié)的理解,，拓展對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)，同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂趣,，過一個(gè)融知識(shí)與娛樂于一體的中秋節(jié),。

兔爺?shù)膫髡f：

一年，北京城里忽然起了瘟疫,，幾乎每家都有人得了,，就治不好。嫦娥看到此情景,，心里十分難過,，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走,，治好了很多人,。

人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要,，只是向別人借衣服穿,，每到一處就換一身裝扮，有時(shí)候打扮得像個(gè)賣油的,，有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會(huì)兒是男人裝束,，一會(huì)兒又是女人打扮。

為了能給更多的人治病,，玉兔就騎上馬,、鹿或獅子、老虎,，走遍了京城內(nèi)外,。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了,。

于是,，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的,，有乘鳳的,，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的,，千姿百態(tài),，非常可愛,。大家親切地稱她為“兔兒爺”,。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇十一

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲,、手工制作，繪現(xiàn)等形式,，體驗(yàn)過節(jié)的歡樂,，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

活動(dòng)形式：班級(jí)集活動(dòng),、幼兒園集體活動(dòng),。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動(dòng)場(chǎng)所,，其中有月亮的改變、燈籠等,。

2,、各班懸掛燈籠、水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛,。

3,、幼兒在節(jié)日前觀看月亮，繪制月亮的改變圖,。(各班事先發(fā)起記錄表),。

藝術(shù)：

1、繪畫：中班供應(yīng)圖片或?qū)嵨锼┯變寒嬎Ｐ?、托班涂色練?xí)：好吃的水果,。

2、泥工：供幼兒制作月餅,。

3、制作燈籠：用空瓶,、彩帶,、色紙、粘貼素材等做燈籠,。

4,、唱有關(guān)月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等。

語言：

1,、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小、中,、大班,，小小班視狀況定)。

2,、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》過節(jié)啦,，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心,，吃些啥?清明節(jié),，吃青團(tuán)，中秋節(jié),，吃月餅,，重陽節(jié)，吃塊糕,，端午節(jié),，吃粽子，元宵節(jié),，吃湯圓……中國的節(jié)日多,，中國的`點(diǎn)心真不少!

3、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》,。

風(fēng)俗：

1,、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

2,、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)),。

科學(xué)：

1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星,、金星,、地球,、火星,、木星、土星,、天王星,、海王星和冥王星。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇十二

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍,。

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.主動(dòng)參加中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),，愿意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,。

3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡快氣氛。

1.各顏色紙若干,，作畫工具,。

2.收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

了解中秋節(jié)的來歷,。

1.通過商量月亮的改變,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問：你喜愛過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

制作紙燈籠,。

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

1.提問：你看到過什么樣的燈籠?

2.告訴幼兒老師給小伴侶預(yù)備了正方形和圓形的彩紙,。

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請(qǐng)他說說預(yù)備畫什么樣的燈籠，老師提示幼兒要把圖案畫大,，以便讓人清晰地知道這是什么燈籠,。

4.老師示范剪流蘇,。

先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)瘦長條，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處。

5.將剪下的流蘇和幼兒商量后,，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

重點(diǎn)：老師提示幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大,。

難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì),。

關(guān)心力量弱的幼兒完成作品。

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預(yù)備好的線上,。然后相互介紹和觀賞,。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇十三

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

3,、通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

4,、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅,，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

5、進(jìn)一步加深了老師,、家長和孩子之間的親情,，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育,。

6,、鼓勵(lì)幼兒和家長一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,，感受濃濃的家庭親情,。

20xx年9月30日下午3：00活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤子,、塑料刀,，手套,，面粉。凳子,、大桌子,、家長簽到本等。

一,、（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察,、記錄月亮變化,，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化,。

（2）引出通過觀察月亮的變化,，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié),。

（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,，議一議："我家怎樣過中秋"。

（5）小結(jié)小朋友的討論,，引出今天"包湯圓"的活動(dòng),。

（6）結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備,。

（三）,、家園同樂——包湯圓。

1,、教師講解包湯圓的過程,。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大小）,，在手上搓成丸狀,。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀,，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了,。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些,，以防粘住,。）。

2,、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,，不可以東摸西摸,，也要注意安全。

3,、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品,。

4、煮湯圓（請(qǐng)兩名家長協(xié)助煮湯圓）,。（要煮湯圓時(shí),，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi),。放進(jìn)去之后就要輕輕的.攪開,。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng),。這樣就不會(huì)粘住,。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟,。）。

（四）,、家園同樂——吃湯圓,，共同分享湯圓。

（五）,、活動(dòng)結(jié)束,，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),，鍛煉了動(dòng)手能力的想像力,，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇十四

中秋節(jié),，是我國古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋月圓象征著家人的團(tuán)聚，吃月餅賞月也成為節(jié)日的一種習(xí)俗,。而我們園的孩子由于生活經(jīng)驗(yàn)缺乏對(duì)中秋節(jié)的來歷及相關(guān)風(fēng)俗了解不是很多,，只知道中秋節(jié)要吃美味的月餅，因此,，趁此機(jī)會(huì)我們開展中秋節(jié)主題活動(dòng),，通過多種形式讓幼兒體驗(yàn)中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日帶來的魅力。提高了幼兒對(duì)我國傳統(tǒng)文化的.了解與興趣,，加深對(duì)祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛之情,。

1、知道八月十五是中秋節(jié),，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗,，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3、通過觀察月亮,、動(dòng)手操作,、觀看ppt等活動(dòng)，體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深對(duì)父母和親人的感情,。

知道八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗,。

通過觀察月亮,、動(dòng)手操作、觀看ppt等活動(dòng),，體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深對(duì)父母和親人的感情。

圖片,、ppt等,。

一,、開始部分,。

師：小朋友們，大家好,，今天老師給大家?guī)砹艘粡垐D片(月亮),，想不想看一看呢?

師：看見圖片你想到了什么?(幼兒自由討論)。

師：看到“月亮”你會(huì)想到什么節(jié)日呢?引出主題,。

二,、基本部分。

1,、中秋節(jié)是哪一天?

師：每年的農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié),，人們?cè)谶@一天都會(huì)居家團(tuán)聚在一起。

師：關(guān)于中秋節(jié)你都知道什么?

幼：嫦娥,、月餅,。

2、你知道中秋節(jié)的來歷嗎?

師：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，因處在秋季之中和八月之間,，故此叫做中秋節(jié)。關(guān)于中秋節(jié)有一個(gè)美麗的傳說,，人們?yōu)榱思o(jì)念嫦娥,，通過觀賞祭拜,，寄托情懷，形成了一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng),。在這一天月亮滿圓,，象征團(tuán)圓，又稱團(tuán)圓節(jié),。

師：中秋節(jié)應(yīng)該做什么呢?(幼兒討論交流),。

師：祖國各地是怎樣歡慶中秋節(jié)的?(幼兒討論交流)。

4,、觀看ppt,、視頻，加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解,。

三,、結(jié)束部分。

今天我們學(xué)習(xí)了中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，對(duì)中秋節(jié)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解,，知道在這一天要賞月、吃月餅,、聽美麗的故事,，和家人團(tuán)聚在一起體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

四,、延伸部分,。

小朋友們，我們趕緊將中秋節(jié)這個(gè)美麗的傳統(tǒng)節(jié)日故事講給小班的小朋友聽吧!

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇十五

1,、能回憶我吃過的月餅,，在月餅上畫出圖案。

材料：水彩筆,、范例,、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅。

1,、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的,？月餅上有什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）,。

2,、幼兒、老師一起在三角形,、正方形,、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的,。

3,、幼兒練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫,。

4,、展示講評(píng)：我畫的月餅數(shù)月餅。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇十六

了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習(xí)俗,。通過觀察、記錄月亮的變化,，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。通過各種各樣的月餅,，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解,、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類、比較,。通過搜集資料,、講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。動(dòng)手操作能力的鍛煉,。

活動(dòng)過程：

1,、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來,。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

2,、十五過后，將自己的'記錄帶到幼兒園,，掛到指定的地方,，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律,。

3,、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來,，互相講述,。

4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,，引導(dǎo)幼兒,、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

活動(dòng)：

家長的配合意識(shí)有待提高,，只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整,，很仔細(xì),，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述,，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合,，沒有和孩子一起觀察月亮,，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無可奈何,。家長的教育觀念有帶改變,。

活動(dòng)要求：

1、在活動(dòng)中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

2,、進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。

3,、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。

4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過程：

1,、孩子和家長一起制作月餅。

2,、將做好的月餅放入烤箱中,。

3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

4,、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

5,、品嘗月餅,。

延伸活動(dòng)：

十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展,，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的和創(chuàng)造力,，及對(duì)美的感知,、理解和表現(xiàn)力。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇十七

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅,。

班級(jí)集體活動(dòng),。

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三、談話品嘗：

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師,、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,，萌發(fā)愛老師、父母,、同伴的情感,。

2、樂于交往與分享,，能積極,、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的.材料，月餅及分享食物等,?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,，邀請(qǐng)父母來園參加慶?；顒?dòng)。

1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2),、請(qǐng)家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3),、開展親子活動(dòng)：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月,、分享活動(dòng),。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì),。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞),。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇十八

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷改變的。

商量：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》,。

夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真美麗,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更美麗了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,?！?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,，感受與老師,、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂,，萌發(fā)愛老師,、父母、同伴的情感,。

2,、樂于交往與分享，能主動(dòng),、主動(dòng),、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

1,、學(xué)問預(yù)備：請(qǐng)家長關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮改變的記錄活動(dòng),。

2,、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的方案、確定布置方案后,，共同預(yù)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來園參與慶?；顒?dòng),。

1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1),、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況,，進(jìn)一步感知月亮改變的神秘。

(2),、請(qǐng)家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

(3)、開展親子活動(dòng)：師、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋,，賞月,、分享活動(dòng)。

1,、結(jié)束：舉辦扮裝舞會(huì),。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請(qǐng)舞)。

1,、懂得自己長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照看弟弟妹妹,。

2,、以熱忱大方的看法關(guān)心弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小伴侶的驕傲感,。

老師講解：今班老師給你們帶來了許多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么樣子?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么樣子,、什么顏色的),。

7、做嬉戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)老師拿兩個(gè)紙盒做汽車,，請(qǐng)幼兒先把大小不同的'圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓,、小兔),，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨),。

8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的樣子要與車身上的標(biāo)記相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。

9、將自己做的月餅帶回家,。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇十九

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問,，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)詳情處,。

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普學(xué)問,，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學(xué)問,。

3.了解中秋節(jié)的.風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣,。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17：30,。

環(huán)境預(yù)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡(jiǎn)潔,，最好再具體些,，都可以預(yù)備哪些具體的材料，列舉出來,，最好有圖片也可以附上,。

道具預(yù)備：繪畫工具;燈泡、皮球(大,、小各一個(gè));手電筒,、白墻/屏幕;月餅、水果,、盤子,、水果刀。

其它預(yù)備：凳子,、大桌子,、家長簽到本、話筒,、條幅等,。

全園孩子參與，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目,。

幼兒園大班中秋活動(dòng)方案及總結(jié)篇二十

1,、了解有關(guān)中秋的故事、古詩、歌曲等,，知道中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,，加深對(duì)我國民族節(jié)日的親切感。

2,、初步理解古詩內(nèi)容,，感受古詩中蘊(yùn)含的熱愛生活、思念親人的情感,。

相應(yīng)的漢字（古詩原文）,。

1、誰知道再過幾天是什么節(jié)日,？

2,、中秋節(jié)這一天天上的月亮?xí)惺裁醋兓兀?/p>

3、中秋節(jié)大家要做些什么呢,？（鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法）,。

小結(jié)：中秋節(jié)的月亮又大又亮又圓，一家人都會(huì)團(tuán)聚在一起吃飯,、賞月、品嘗月餅,，中秋節(jié)是一個(gè)大家團(tuán)圓的節(jié)日,。

4、你們知道中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀?/p>

講述故事：《中秋節(jié)為什么要吃月餅》（綜p35）,。

1,、中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，可是有些工作在外地的人,，沒有辦法趕回家過中秋節(jié),，他們真想家呀，思念親人,。古代有一位名字叫李白,，他就懷著這種心情寫了一首古詩——《靜夜思》，我們來聽一聽（第一遍）：

提問：（1）古詩的名字叫什么,？有幾句話,？

（2）古詩里說了些什么？

2,、再次欣賞,，幫助幼兒逐句理解古詩的內(nèi)容：

舉——抬；

詩的大意：床前灑滿了明亮的月光,，好似一層秋霜鋪在地上,。抬起頭，仰望掛在遙遠(yuǎn)天空的明月；低下頭,，思念我那可愛的故鄉(xiāng),。

3、幼兒吟誦古詩,。

4,、思考：作者為什么看到月亮?xí)肫鸺亦l(xiāng)？

1,、介紹歌曲背景,，了解歌曲的來由。

2,、教師演唱歌曲,，幼兒聽賞。