為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇一

1.通過(guò)閱讀圖書(shū)和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容,。

2.根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述,。

3.感受好朋友之間誠(chéng)摯而深厚的情意,。

"字寶寶樂(lè)園"教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。

一,、教師出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的`情緒變化

1.教師（引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片）：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛,，你們看毛毛的心情怎么樣,？它為什么不開(kāi)心呢？

2.教師（引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片）：毛毛看到了誰(shuí),？（介紹小灰鼠托托,。）這時(shí)候他的心情怎樣？

3.教師（引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片）：毛毛和托托在做什么,？看了這幅圖,，你覺(jué)得毛毛這時(shí)候的心情怎么樣？

4.教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會(huì)有這些不同的心情呢,？我們來(lái)看看,，在書(shū)中找一找答案。

二,、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀,，理解故事內(nèi)容

1.幼兒自主進(jìn)行閱讀。

2.集體討論選擇性閱讀,。

3.教師：為什么一開(kāi)始小田鼠毛毛會(huì)不開(kāi)心？站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的,？毛毛看到托托做了什么,？托托是怎么做的？

4.幼兒再次閱讀,，邊看邊聽(tīng)教師講述故事或傾聽(tīng)教學(xué)cd,。（教師講述時(shí)，注意在語(yǔ)氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒,。）

5.圍繞話題進(jìn)行講述,。

三、了解故事所表達(dá)的感情

1.教師：聽(tīng)了這個(gè)故事,，你有什么感覺(jué),？為什么？

2.講述自己與朋友之間令人感動(dòng)的事情,。

3.教師：你和好朋友之間有沒(méi)有過(guò)讓自己很感動(dòng)的事情,，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

4.鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴,，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演,，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇二

向孩子們介紹中秋節(jié)的由來(lái),，讓他們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

聽(tīng)故事“月亮女孩做衣服”，了解月亮在變化

討論：為什么月亮女孩不能穿她的衣服

1）中秋節(jié)你吃什么

2）共享：

盡情享用你自己的月餅和水果吧談?wù)撃銕?lái)的'食物

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇三

1,、了解有關(guān)中秋的故事,、古詩(shī)、歌曲等,，知道中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,，加深對(duì)我國(guó)民族節(jié)日的親切感。

2,、初步理解古詩(shī)內(nèi)容,，感受古詩(shī)中蘊(yùn)含的熱愛(ài)生活、思念親人的情感,。

相應(yīng)的漢字（古詩(shī)原文）

1,、誰(shuí)知道再過(guò)幾天是什么節(jié)日,？

2、中秋節(jié)這一天天上的月亮?xí)惺裁醋兓兀?/p>

3,、中秋節(jié)大家要做些什么呢,？（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的'想法）

小結(jié)：中秋節(jié)的月亮又大又亮又圓，一家人都會(huì)團(tuán)聚在一起吃飯,、賞月,、品嘗月餅，中秋節(jié)是一個(gè)大家團(tuán)圓的節(jié)日,。

4,、你們知道中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀?/p>

講述故事：《中秋節(jié)為什么要吃月餅》（綜p35）

1、中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,，可是有些工作在外地的人,，沒(méi)有辦法趕回家過(guò)中秋節(jié)，他們真想家呀,，思念親人,。古代有一位名字叫李白，他就懷著這種心情寫(xiě)了一首古詩(shī)——《靜夜思》,，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（第一遍）：

提問(wèn)：（1）古詩(shī)的名字叫什么,？有幾句話？

（2）古詩(shī)里說(shuō)了些什么,？

2,、再次欣賞，幫助幼兒逐句理解古詩(shī)的內(nèi)容：

舉——抬,；

詩(shī)的大意：床前灑滿了明亮的月光,，好似一層秋霜鋪在地上。抬起頭,，仰望掛在遙遠(yuǎn)天空的明月,；低下頭，思念我那可愛(ài)的故鄉(xiāng),。

3,、幼兒吟誦古詩(shī)

4、思考：作者為什么看到月亮?xí)肫鸺亦l(xiāng),？

1,、介紹歌曲背景，了解歌曲的來(lái)由

2,、教師演唱歌曲,，幼兒聽(tīng)賞。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇四

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫(huà),、精美的月餅盒等。

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂(lè)多多……希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng),，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧,。

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國(guó)民族文化的豐富,。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的`興趣，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度,。

4、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。

1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事,。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來(lái)》

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3、畫(huà)一畫(huà)：＂小手畫(huà)月餅＂,，＂月亮婆婆＂,，鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞,。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂(lè)中秋＂為主題氣氛的環(huán)境,。例如＂團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩(shī)詞＂等等,。

2,、＂情意濃濃，愛(ài)滿中秋＂賀卡展,。（適合大班）

3,、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽。（適合中班）

4,、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示,。（適合小小班、小班）

5,、舉辦小小作品展示＂我設(shè)計(jì)的月餅圖案＂,。（適合大班）

1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī),。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。

親子活動(dòng)：

1,、級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)（小、中班級(jí)組）

2,、親子花燈制作大賽,。——（中班級(jí)組）

結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)

1,、社會(huì)：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》,、《一起過(guò)中秋》

2,、語(yǔ)言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》、《各種各樣的月餅》,、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

3,、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》,、《月亮上面有點(diǎn)啥？》

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6,、數(shù)學(xué)：小班《數(shù)月餅》,、分類；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

在介紹中秋祭月、賞月,、食月餅,、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題,，通過(guò)學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣,，加深兒童對(duì)中秋節(jié)的理解,，拓展對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí),，同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣，過(guò)一個(gè)融知識(shí)與娛樂(lè)于一體的中秋節(jié),。

兔爺?shù)膫髡f(shuō)：

一年,，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了,，就治不好,。嫦娥看到此情景，心里十分難過(guò),，就派身邊的玉兔去為百姓們治病,。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人,。

人們?yōu)榱烁兄x玉兔,，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要,，只是向別人借衣服穿,，每到一處就換一身裝扮，有時(shí)候打扮得像個(gè)賣油的,，有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會(huì)兒是男人裝束,，一會(huì)兒又是女人打扮。

為了能給更多的人治病,，玉兔就騎上馬,、鹿或獅子、老虎,，走遍了京城內(nèi)外,。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了,。

于是,，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的,，有乘鳳的,，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的,，千姿百態(tài),，非常可愛(ài),。大家親切地稱她為“兔兒爺”,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇五

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

和幼兒一起布置中秋的月餅拼盤,、水果拼盤,、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī),。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,。體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè),。能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫(huà),、故事傳說(shuō)。視頻《月亮姑娘做衣裳》,、爺爺為我打月餅,、中秋月兒圓,。幼兒自備水果,。每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。盤子若干,。

猜謎有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀,。請(qǐng)你猜猜是什么?

介紹中秋節(jié)的來(lái)歷古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月,，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

請(qǐng)欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。

過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)“我只好重做了,。”又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚“啊,，你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)“唉!你的`身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了,?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái),，只是在晚上才悄悄地露面。

師中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,，請(qǐng)小朋友講一講,。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

吃月餅,，共同分享快樂(lè),。

(1)師你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛(ài)吃月餅,，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師小結(jié),，月餅的分類,。

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母、同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇六

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體

驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的

藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動(dòng)畫(huà),、精美的月餅盒等,。

傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō),，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國(guó)民族文化的豐富。

2,、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋,，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂(lè),，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),。

3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，并嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),。

社會(huì)：參觀節(jié)日的街道

2、社會(huì)：《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》

3,、語(yǔ)言：兒歌《味道好極了》（見(jiàn)大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)）

4,、社會(huì)：邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅

5、美術(shù)：想象畫(huà)《月亮的遐想》

6,、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7,、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》（見(jiàn)大班教師參考用書(shū)）

8、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫(huà)

9,、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡

9月16日至9月19日

片斷之一節(jié)日的街道

師：明天就是中秋節(jié),，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。

幼：太好了?。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@,，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說(shuō),，高興極了,。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀察指導(dǎo),。）

幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球,，還掛著彩帶，彩帶飄來(lái)飄去,，很好看,。幼：快看！那個(gè)黑板（某單位宣傳欄）還寫(xiě)著“中秋快樂(lè)”,。

幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂(lè)的,。

幼：快看，那兒的紅布條上也寫(xiě)著“祝大家節(jié)日快樂(lè)”，是丹鳳居委寫(xiě)的,。師：你觀察的很仔細(xì),，而且認(rèn)得許多漢字。

（街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng),，映著金色的陽(yáng)光,，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）

幼：路上還掛著很多紅布條,，還有的寫(xiě)著“xx歡樂(lè)”,。

幼：那些的是和家歡樂(lè)。

師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ),。

（一路上,，孩子們說(shuō)個(gè)不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中,?；貋?lái)以后，他們把在路上看到的彩燈,、標(biāo)語(yǔ),、氣球等用畫(huà)、剪,、貼,、折等多種方式表現(xiàn)出來(lái)，并展示在班級(jí)里,。放學(xué)的時(shí)候,，孩子們還邀請(qǐng)大人來(lái)看他們的參觀記錄，并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切,。）

片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式

每年都有中秋節(jié),，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng)，為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè),，對(duì)中秋節(jié)有更加深刻的印象,，為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的.過(guò)法進(jìn)行討論。

師：中秋節(jié)就要到了,，每年都有中秋節(jié),，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？

幼：面粉做月餅,、吃月餅,、橡皮泥捏月餅。

師：那今年你們打算怎么慶祝呢,？有什么好主意,？

幼：我還想自己做月餅,。

幼：做得不好吃，還是買來(lái)的好吃,。

幼：請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！

幼：我爸爸媽媽要上班的,，沒(méi)空來(lái)的,。

幼：那請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)把。

師：不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來(lái)和我們一起過(guò)中秋吧,！幼：好,！好！（孩子們情緒高漲,，紛紛嚷著要去邀請(qǐng)）

師：哇,！這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀，你們真熱情,。不過(guò)去這么多人,，會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

幼：我去,，老師讓我去吧,。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來(lái),，非常積極,。）

幼：老師說(shuō)人太多了，請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了,。

師：那怎么去邀請(qǐng)呢,？邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說(shuō)些什么話呢？

幼：就說(shuō)請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去,。

幼：要說(shuō)是過(guò)中秋節(jié)的,，不然老師怎么知道干什么。

師：我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹,，可能他們老師會(huì)不放心,，我們?cè)撛趺醋瞿兀坑祝焊麄兝蠋熣f(shuō)我們會(huì)小心的,，走路拉著弟弟妹妹的手,。幼：上下樓梯會(huì)慢慢的。

師：那誰(shuí)能把我們剛才說(shuō)的一些話連起來(lái)完整地說(shuō),，讓小班的老師聽(tīng)了就明白我們要干什么,，而且放心我們呢？

片斷之三去小甲班邀請(qǐng)弟弟妹妹

我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng),，上來(lái)的時(shí)候,，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來(lái)，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位,，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,，非常的悉心周到。

（孩子們非常的禮貌,，對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心,，完全一副大哥哥大姐姐的樣子?；顒?dòng)后與小甲班的老師交流,，對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)很流暢清楚,。）

片斷之四中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)

師：昨天,，老師請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí)，現(xiàn)在你們介紹一下,，好嗎,？

幼：我媽媽說(shuō)中秋節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事,，嫦娥奔月以后,，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮,。

幼：書(shū)上寫(xiě)農(nóng)歷8月15日是秋天的正中,，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元,，還要明亮呢,。

幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚,。

幼：中國(guó)人過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗,，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜,。

幼：（念兒歌）八月十五月兒高,，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子,，蘋果石榴紫葡萄,，送給婆婆過(guò)生日，婆婆對(duì)著我們笑,。

幼：我媽媽說(shuō)還有吃水果,。

（事先我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長(zhǎng)很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來(lái),，有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲,，因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解,，所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好,。

孩子們自由發(fā)言后,，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和來(lái)歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫(huà)等藝術(shù)方面的東西給孩子們看,，孩子們非常喜歡,。

本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中,，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、立足生活，選材貼近幼兒的生活,。教師以此活動(dòng)為切入口,，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事,、童謠,、民俗活動(dòng)。孩子們對(duì)此類活動(dòng)喜聞樂(lè)見(jiàn),，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值,。

2、立足自由性,，靈活選擇活動(dòng)方式,。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性,、開(kāi)放性,。在這系列活動(dòng)中，從組織參觀活動(dòng),、查找資料,、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫(huà)表現(xiàn)內(nèi)容,，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,。

3、活動(dòng)外延較深廣,，不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過(guò)程中,，更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng),。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇七

20xx年11月4日上午8：30——12：00

江濱公園

園操場(chǎng)

大四班全體幼兒及教師,。

1,、通過(guò)秋游活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅,。

2,、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化,。

3,、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體,，不跟陌生人走，加強(qiáng)防騙意識(shí),。

4,、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神,。

1,、通知：告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間、地點(diǎn),，接送時(shí)間,，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育,。

2,、幼兒書(shū)包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水,、一只垃圾袋,、一張桌墊、比較輕的零食,、濕巾或紙巾。

3,、孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的）,，容易穿脫的外套,。

4,、安全教育：外出時(shí)不離開(kāi)老師、排隊(duì)走路眼睛看前面,，隊(duì)伍要走直,、不獨(dú)自玩耍,、聽(tīng)從老師的安排、不脫離隊(duì)伍,，不亂對(duì)垃圾,。不隨便跟陌生人走，過(guò)馬路時(shí),，走斑馬線并快速通過(guò),。

1、出發(fā)前幼兒著裝情況,、物品準(zhǔn)備的檢查,，保育老師帶好毛巾、紙巾,、垃圾袋,。

幼兒的入廁：解小便、洗手,，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),。

2,、分享食物,，體驗(yàn)分享的.快樂(lè)

講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過(guò)東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面，最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉,；離開(kāi)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地,，保證場(chǎng)地衛(wèi)生。

3,、游戲：丟手絹

①熱身活動(dòng)：跟著音樂(lè)唱丟手絹,，進(jìn)行四肢熱身活動(dòng)。

②游戲的玩法和規(guī)則：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后面,，大家不要告訴她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她,。”一邊唱一邊拉著手,，拉成了一個(gè)圓,。

另一個(gè)人“a”在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時(shí),，輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“b”背后,，你可以繼續(xù)跑幾圈，常常是走了二圈還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，正暗暗得意時(shí),，終于被發(fā)現(xiàn)了,，猛追過(guò)來(lái)，“a”馬上逃跑,，坐在了自己的座位上,，大家就罰“b”唱歌。接著,，輪到“b”來(lái)丟手絹了,，她趁“c”津津有味地唱歌時(shí)，躡手躡腳的把手絹丟在“c”背后,，“c”是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘,，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了，迅速地抓起手絹,，向“b”追去,。因?yàn)樗懿奖容^快，所以“b”被抓住了,，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘b’唱歌,！”然后，還是“b”繼續(xù)丟手絹,，這次“b”通常會(huì)丟她最好的朋友“d”（好朋友如果同情她表演過(guò)節(jié)目了,，就可能會(huì)假裝不知道或假裝追上她，幫她一回,，這種心理是常有的,，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。）,！當(dāng)“d”發(fā)現(xiàn)后,，還沒(méi)有來(lái)得急抓起手絹，就已向“b”追去了,，但是沒(méi)有抓到“b”,，只好無(wú)可奈何地表演了節(jié)目，下面再由d繼續(xù)丟手絹,。

③活動(dòng)結(jié)束,，幼兒散步做放松活動(dòng)。分發(fā)獎(jiǎng)品,。

4,、活動(dòng)結(jié)束

①集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù),。

②一起將垃圾整理進(jìn)袋子,，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì)，原地等待家長(zhǎng)接并與老師說(shuō)再見(jiàn),。

③幼兒離開(kāi)前的整裝工作,，濕毛巾擦個(gè)臉,，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇八

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：

1．在觀察,、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,。

2．感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌,。

實(shí)物投影圖片供老師操作,，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng)),、云朵,、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng)),、小床等,。

1．傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌，引起興趣,。

(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容,。

(2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論,。

2．在圖片的提示下,，學(xué)念詩(shī)歌,。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌,。

3．分角色朗誦詩(shī)歌,。

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲,，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格,。

2．在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲,。

3．輕聲演唱,，和大家聲音保持一致。

幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞,。

1．欣賞歌曲,，交流感受。

2．理解歌曲內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲,。

(1)再次欣賞歌曲,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。

(2)在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的'過(guò)程中,，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題,。

(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。)3．在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

(1)交流秧歌舞的動(dòng)作,。

(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈,。

1．初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景,。

2．在嘗試,、交流與討論的過(guò)程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法,。

3．在活動(dòng)中,，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

剪刀、各色長(zhǎng)條形紙,、鉛筆等,。

1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn),。

★指導(dǎo)語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來(lái)的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

2．討論剪二方連續(xù)的方法,。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法,。)3．嘗試進(jìn)行操作,。

4．交流自己在活動(dòng)中的問(wèn)題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn),。

5．再次嘗試,，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。

6．共同布置環(huán)境"大家來(lái)賞月",，體驗(yàn)合作布置教室的愉快,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇九

1、欣賞漂亮的月餅盒,，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè),。

2、玩月餅盒,，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望,。

3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱,、日期和意義,。

各種各樣的月餅盒

1、展示月餅盒

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),，我的月餅盒是怎么樣的,？是哪兒來(lái)的？

（2）說(shuō)一說(shuō)我的月餅盒和別人的有什么不同,？

2,、講述月餅盒

（1）我的月餅盒象什么？

（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的',？

（3）我和誰(shuí)一起玩月餅盒,，我和誰(shuí)的月餅盒做朋友？變成了什么,？

3,、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建，玩月餅盒,。

1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

2,、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

1,、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料,、圖片。

2,、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料,。

1、中秋節(jié)的由來(lái)請(qǐng)幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗,。教師講述中秋節(jié)的來(lái)歷。

2,、結(jié)合錄音磁帶講述請(qǐng)幼兒觀看圖片進(jìn)行講述,。

3、活動(dòng)結(jié)束,，收集有關(guān)的資料

活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇十

"中秋節(jié)"是中國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)"中秋節(jié)"來(lái)臨之前,，商場(chǎng)里的月餅,、燈籠琳瑯滿目，孩子們對(duì)此變化也有所察覺(jué),，也有孩子會(huì)帶燈籠來(lái)園玩,，日常交談中也開(kāi)始涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此,，老師引導(dǎo)孩子開(kāi)始了這一佳節(jié)的主題活動(dòng),。

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)的習(xí)俗,，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)歌曲,、欣賞中國(guó)結(jié)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3,、樂(lè)意參與活動(dòng)，愿意美術(shù),、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中華民族文化的魅力,。

4、通過(guò)觀察,、動(dòng)手操做,、品嘗月餅活動(dòng)，體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往,、合作,、分享的快樂(lè)。

1,、查一查,，聽(tīng)一聽(tīng)：

來(lái)歷——中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié),；習(xí)俗——各地習(xí)俗（如：北京地區(qū)"送兔爺"）

2,、做一做，看一看：制作月餅,；裝飾"月亮",；制作"月亮",；給親人祝福

3,、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)：

品嘗月餅——種類,、味道,、制作（外形,、材料）；茶——茶文化（來(lái)源,、茶道）,、種類（名稱、顏色,、外形）,、作用——（保健、治療,、休閑,、工業(yè)）、參觀茶葉店

4,、講一講,，唱一唱：

中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩(shī),、中秋節(jié)的故事（嫦娥奔月）,、中秋節(jié)的音樂(lè)、賞月（月亮的秘密,、月亮是什么樣子的,？——月圓、月缺）

1,、主題墻飾：

收集圖片,、幼兒作品布置"各種各樣的`月餅"、"月亮的變化",、"不同的茶具",、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾,。

2,、各活動(dòng)區(qū)：

美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具,、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅,、茶具"等活動(dòng),。

閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書(shū)、圖片,、廣告畫(huà)資料,，供幼兒閱讀與講述。

益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實(shí)物,、各種茶葉實(shí)物,、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用,、形狀"分類統(tǒng)計(jì),；觀察茶葉在水中的變化過(guò)程等。

角色區(qū)：收集各種茶具,、茶葉,、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。

1,、與孩子一起查閱相關(guān)資料,，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，講講一些相關(guān)的傳說(shuō),；在過(guò)程中可與孩子介紹中國(guó)其他的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉,、茶具的實(shí)物及圖片,，從中了解相關(guān)的知識(shí)。

3,、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表,，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。

通過(guò)開(kāi)展《中秋節(jié)》的活動(dòng),，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,，在活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí),，有小朋友問(wèn)：“老師,，月亮到底是什么形狀?！比绻n前我能準(zhǔn)備月球儀或課件,。這時(shí)就可以出示月球儀或課件,，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇十一

中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。以中秋節(jié)為主題，設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受月圓、團(tuán)圓的美好氛圍

1）了解農(nóng)歷八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),，并初步了解中秋節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣

2）積極參與與中秋節(jié)相關(guān)的活動(dòng),，并愿意以不同的方式表達(dá)對(duì)中秋節(jié)的感受

3）在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛

1）大量彩色紙張和繪畫(huà)工具

2）收集各種月餅盒，整理活動(dòng)室

1）通過(guò)討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),，這是我國(guó)的一個(gè)民間節(jié)日

2）介紹中秋節(jié)的由來(lái)，讓孩子們知道中秋節(jié)也稱為團(tuán)圓節(jié)

3）了解人們?cè)谥星锕?jié)的'活動(dòng),。你喜歡中秋節(jié)嗎,？你知道中秋節(jié)吃什么嗎5

1）導(dǎo)入活動(dòng)老師：讓我們做一些燈籠來(lái)裝飾中秋節(jié)的教室吧

2）解釋和演示：

（1）問(wèn)題：你見(jiàn)過(guò)什么樣的燈籠

（2）告訴幼兒園老師為孩子們準(zhǔn)備正方形和圓形的彩紙

（3）讓每個(gè)孩子在紙上大膽地畫(huà)。在繪畫(huà)之前,，請(qǐng)他談?wù)勊?huà)什么樣的燈籠,。

老師提醒孩子們不要遲到

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇十二

幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗(yàn)，體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的親身經(jīng)歷,，強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的直接感知,，強(qiáng)調(diào)親自參與活動(dòng)和積累生活經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入21世紀(jì),，體驗(yàn)的生存價(jià)值和教育價(jià)值重新被認(rèn)識(shí)和推崇,，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)順應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢(shì)，幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)幼兒社會(huì)性發(fā)展,。社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有重要意義,，是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的最重要目標(biāo),。

我園建于20xx年,，是一所省級(jí)示范幼兒園。地處郊區(qū),，在園幼兒大多來(lái)自偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,，幼兒的社會(huì)交往能力相對(duì)不高，在和同伴老師的交往中出現(xiàn)膽小,、內(nèi)向,，不自信等現(xiàn)象。親子關(guān)系也成為影響幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要因素,，導(dǎo)致交往中的攻擊性行為,，不會(huì)正確與同伴交流等行為出現(xiàn),，影響了幼兒社會(huì)性發(fā)展。

建園以來(lái)幼兒園構(gòu)建了“生活教育課程”,。我園根據(jù)幼兒社會(huì)性發(fā)展水平的現(xiàn)狀,，潛心研究,，在生活教育課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)了獨(dú)具特色的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程,。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日，這些內(nèi)涵豐富的節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,。逢年過(guò)節(jié),，傳統(tǒng)民俗氛圍濃厚，活動(dòng)豐富,，深受幼兒喜愛(ài),。這為幼兒園開(kāi)展以節(jié)日為載體的主題活動(dòng)提供了有利的社會(huì)條件?！对聝簣A,，夢(mèng)兒甜》主題活動(dòng)便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一。

《指南》中指出“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，在游戲和日常生活中進(jìn)行的,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,。”《月兒圓,，夢(mèng)兒甜》主題活動(dòng)歷時(shí)兩周,，共12課時(shí)。主題實(shí)施過(guò)程中,，充分結(jié)合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導(dǎo)的“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的要求,，創(chuàng)生課程，開(kāi)展豐富的活動(dòng),。如：大帶小活動(dòng)——《一起做月餅》,、一日活動(dòng)——《愛(ài)心義賣會(huì)》等活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒在參與、體驗(yàn),、感受,、表達(dá)的過(guò)程中成長(zhǎng)。

《月兒圓,，夢(mèng)兒甜》體驗(yàn)式主題活動(dòng)側(cè)重于對(duì)中秋節(jié)的了解,、對(duì)節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容的展現(xiàn)、豐富與拓展,。充分調(diào)動(dòng)了幼兒,、教師和家長(zhǎng)的積極性,。幼兒的主體性在活動(dòng)的過(guò)程中充分的體現(xiàn)，教師在活動(dòng)中越來(lái)越“滯后”,，給幼兒充分和環(huán)境,、材料及伙伴互動(dòng)的時(shí)間、空間,；家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件幫助幼兒積累真實(shí)的'過(guò)節(jié)經(jīng)驗(yàn),、幫助幼兒收集圖文資料、參加親子活動(dòng)和擔(dān)任助教,，為幼兒示范或講解關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,。豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)讓他們也感受到傳統(tǒng)文化教育和體驗(yàn)式主題活動(dòng)對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的意義與價(jià)值，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行為上的支持,。

主題目標(biāo)的制定,，以《指南》精神為指導(dǎo)，關(guān)注幼兒直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn),，培養(yǎng)文明合作、勇敢自信,、心懷感恩的幼兒,。

1、簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗,；在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料,；嘗試用語(yǔ)言,、繪畫(huà)、制作等方式參與中秋節(jié)的慶?；顒?dòng),，表達(dá)對(duì)有困難人的幫助。

2,、在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己,；在參與義賣活動(dòng)中，大膽提出自己的建議,。

3,、體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛，加深對(duì)父母和親人的感情,；萌發(fā)同情心和關(guān)愛(ài)之情,，感受合作、分享、感恩及“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”的快樂(lè),。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣,。

5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇十三

了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗,。通過(guò)觀察,、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。通過(guò)各種各樣的月餅,，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解,、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類、比較,。通過(guò)搜集資料,、講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。動(dòng)手操作能力的鍛煉,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、從陰歷的八月初一開(kāi)始，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫(huà)的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái),。第二天早上來(lái)園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

2,、十五過(guò)后,，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方,，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律。

3,、從十六開(kāi)始,，晚上觀察后,，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái)，互相講述,。

4,、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

活動(dòng)反思：

家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高,，只有金純,、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì),，其他孩子的'記錄有些只有大人的文字,，孩子只是講述，參與的感官太少,；還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要,，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合,，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮,，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何,。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變,。

活動(dòng)要求：

1、在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。

2,、進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則,。

3,、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。

4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖,、面板,、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

2,、將做好的月餅放入烤箱中,。

3,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。

4,、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。

5,、品嘗月餅。

延伸活動(dòng)：

十五過(guò)后,，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展,，參觀欣賞美麗的包裝,；設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇十四

1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品,，知道月餅的特征

2,、會(huì)對(duì)月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù),，提高幼兒的觀察能力

各種月餅實(shí)物、圖片

1,、看月餅

請(qǐng)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)我拿來(lái)的月餅是怎么樣的,，要求幼兒能依照形狀,、大小和里面包的餡來(lái)說(shuō)。

2,、數(shù)月餅

分組看一看、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個(gè),？小的有幾個(gè),？分形狀的.有幾個(gè)？不同類型的各有幾個(gè),？

3,、放月餅

（1）分組放月餅,，我是按什么規(guī)律來(lái)放月餅的,？

（2）我可以和哪個(gè)組一起放月餅,，是怎么放的？

（3）自由組合放月餅,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇十五

1、能回憶我吃過(guò)的月餅,，在月餅上畫(huà)出圖案。

2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,，引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣,。

材料：水彩筆,、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅

1,、回憶講述：我吃過(guò)的`月餅是什么樣的,？月餅上有什么,？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）,。

2,、幼兒,、老師一起在三角形,、正方形、長(zhǎng)方形的圖形上畫(huà)出圖形,，可以是自由的,，也可以是按規(guī)律排列的。

3,、幼兒練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫(huà),。

4,、展示講評(píng)：我畫(huà)的月餅數(shù)月餅,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇十六

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫(huà),、精美的月餅盒等,。

小班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè),。

2,、喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。

4、以"快樂(lè)"為中心點(diǎn),，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節(jié)前的系列活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園,、愛(ài)幼兒園的美好情感。

中班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3,、通過(guò)猜想和畫(huà)"月亮上有什么,？"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō),，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國(guó)民族文化的豐富,。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度,。

4、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。

9月13日至21日為期一個(gè)周的"快樂(lè)中秋節(jié)"活動(dòng)。

1,、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來(lái)》。

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3、畫(huà)一畫(huà)："小手畫(huà)月餅",，"月亮婆婆",，鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》,、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂(lè)中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等。（9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）

2,、"情意濃濃,，愛(ài)滿中秋"賀卡展。（適合大班）

3,、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。（適合中班）

4,、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示,。（適合小小班、小班）

5,、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案",。（適合大班）

1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī),。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。

1,、參觀月餅街——（體育館廣場(chǎng)月餅街，下周二）

2,、級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)（小,、中班級(jí)組）

3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子"情意濃濃,，愛(ài)滿中秋"賀卡展——（大班級(jí)組）

4、親子花燈制作大賽,?！ㄖ邪嗉?jí)組）

1、社會(huì)：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》,、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》

2,、語(yǔ)言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》

《各種各樣的月餅》,、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》

3,、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥,？》

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6,、計(jì)算：小班《數(shù)月餅》,、分類；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂(lè)多多……希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng),，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧。

中秋節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的,，嫦娥奔月,，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。

中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月相傳,，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死,，民不聊生,，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮,，他同情受苦的百姓,，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力,，拉開(kāi)神弓,，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,，為民造福,。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻,。

不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來(lái),。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙,。然而,，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,，不料被小人逄蒙看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥自己成仙,。

三天后,，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病,，留了下來(lái),。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道自己不是逄蒙的.對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,，身子立時(shí)飄離地面,、沖出窗口，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚,，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒,，逄蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足,，悲痛欲絕,，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,，可是他追三步,，月亮退三步,，他退三步，月亮進(jìn)三步,，無(wú)論怎樣也追不到跟前,。

后羿無(wú)可奈何，又思念妻子,，只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里,，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。

從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了,。

中秋節(jié)的由來(lái)每年農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),。這時(shí)是一年秋季的中期,，所以被稱為中秋。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。

在中國(guó)的農(nóng)歷里,，一年分為四季，每季又分為孟,、仲,、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋,。八月十五的月亮比其它幾個(gè)月的滿月更圓,，更明亮，所以又叫做月夕,、秋節(jié),、仲秋節(jié)、八月節(jié),、八月會(huì),、追月節(jié)、玩月節(jié),、拜月節(jié),、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于全國(guó)眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日,。此夜,，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情,。所以，中秋又稱"團(tuán)圓節(jié)",。

據(jù)說(shuō)此夜月球距地球最近,，月亮最大最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習(xí)俗,；回娘家的媳婦是日必返夫家,，以寓圓滿、吉慶之意,。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六,，如寧波、臺(tái)州,、舟山,，這與方國(guó)珍占據(jù)溫、臺(tái),、明三州時(shí),，為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改"正月十四為元宵、八月十六為中秋"有關(guān),。此外在香港,，過(guò)了中秋興猶未盡，還要在十六夜再狂歡一次,，名為"追月",。

"中秋"一詞，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū),，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代,。我國(guó)人民在古代就有"秋暮夕月"的習(xí)俗。夕月,，即祭拜月神,。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月,。設(shè)大香案,，擺上月餅、西瓜,、蘋果,、紅棗、李子,、葡萄等祭品,，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的,。西瓜還要切成蓮花狀。在月下,，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向,，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮,，然后由當(dāng)家主婦切開(kāi)團(tuán)圓月餅,。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的,，在外地的,，都要算在一起，不能切多也不能切少,，大小要一樣,。

在唐代，中秋賞月,、玩月頗為盛行,。在北宋，八月十五夜,，滿城人家,，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服,，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑,。南宋,，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之意,。有些地方還有舞草龍,、砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái),，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行,，許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋,、點(diǎn)塔燈,、放天燈、走月亮,、舞火龍等特殊風(fēng)俗,。

今天，月下游玩的習(xí)俗,，已遠(yuǎn)沒(méi)有舊時(shí)盛行,。但設(shè)宴賞月仍很盛行,，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活,，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè),，和家人"千里共嬋娟"。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇十七

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅,、和家長(zhǎng)一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,，繪現(xiàn)等形式,，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗,。

活動(dòng)形式：班級(jí)集活動(dòng),、幼兒園集體活動(dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動(dòng)場(chǎng)所,，其中有月亮的變化、燈籠等,。

2,、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖,。（各班事先發(fā)起記錄表）

藝術(shù)：

1,、繪畫(huà)：中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒?huà)水果,。小,、托班涂色練習(xí)：好吃的水果

2、泥工：供幼兒制作月餅,。

3,、制作燈籠：用空瓶,、彩帶、色紙,、粘貼素材等做燈籠,。

4、唱有關(guān)月亮的'歌曲,?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返?/p>

語(yǔ)言

1,、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月（小、中,、大班,，小小班視情況定）

2、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》過(guò)節(jié)啦,，吃點(diǎn)心,，吃點(diǎn)心，吃些啥,？清明節(jié),，吃青團(tuán)，中秋節(jié),，吃月餅,，重陽(yáng)節(jié)，吃塊糕,，端午節(jié),，吃粽子，元宵節(jié),，吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多，中國(guó)的點(diǎn)心真不少,！

3,、小班：古詩(shī)《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首，附后）

社會(huì)

1,、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日,？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？

2,、中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日,？（元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)）

3,、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō),、神話故事的名稱。嫦娥奔月,、吳剛伐桂,、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔,、桂花樹(shù)

科學(xué)：

1,、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱：即水星、金星,、地球,、火星、木星,、土星,、天王星、海王星和冥王星,。

2,、人類首次登上月球是什么時(shí)候？（美國(guó)宇宙飛船“阿波羅11”號(hào)于1969年7月21日登上月球,，首次實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢(mèng)想,。）是哪個(gè)國(guó)家的什么計(jì)劃的一部分？（“阿波羅計(jì)劃”）我們中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空,？（楊利偉叔叔）這個(gè)航天飛船叫什么名字,？

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇十八

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

1,、中秋節(jié)吃什么？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的`鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉,！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了,?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,，感受與教師,、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),，萌發(fā)愛(ài)老師,、父母、同伴的情感,。

2,、樂(lè)于交往與分享，能積極,、主動(dòng),、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等,?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng),。

1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

（2）,、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,。

（3）、開(kāi)展親子活動(dòng)：師,、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,，賞月、分享活動(dòng)。

1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì),。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）

幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友

1、懂得自己長(zhǎng)大了,，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。

2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。

教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀,？什么顏色的嗎,？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的）,。

7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓,、小兔）,，再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）,。

8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。

9、將自己做的月餅帶回家,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案(新版 幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇十九

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

2,、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,。

4,、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè),、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

5,、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情,，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè),、家園共育。

6,、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓,、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情,。

20xx年9月30日下午3：00活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備：月餅,、盤子、塑料刀,，手套,，面粉。凳子,、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本等。

一,、（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察,、記錄月亮變化,，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化,。

（2）引出通過(guò)觀察月亮的變化,，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié)。

（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,，議一議："我家怎樣過(guò)中秋",。

（5）小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動(dòng),。

（6）結(jié)束談話,，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備,。

（二）、家長(zhǎng)洗手,、老師組織幼兒排隊(duì)如廁,、洗手，布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓,，教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓,、

（三）、家園同樂(lè)——包湯圓,。

1,、教師講解包湯圓的過(guò)程。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大?。?，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,，在其中包上餡搓成丸狀,，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,，湯圓之間空開(kāi)些,，以防粘住。）

2,、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,，不可以東摸西摸，也要注意安全,。

3,、組織幼兒參觀每組家庭的.湯圓作品。

4,、煮湯圓（請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓）,。（要煮湯圓時(shí)，先要燒開(kāi)水,。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi),。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng),。讓湯圓順著水流動(dòng),。這樣就不會(huì)粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后,。就用小火煮,，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）

（四）,、家園同樂(lè)——吃湯圓,，共同分享湯圓,。

（五）、活動(dòng)結(jié)束,，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地,。

通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想像力,，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛,！