計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇一

我班本學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上增加了兩名新幼兒,，現(xiàn)在共22名幼兒,。其中8名男孩子,，十四名女孩子。到三月份,，我班滿三歲的幼兒以有15名,。剛?cè)雸@的兩名幼兒年齡較小，都不滿三歲,，生活自理能力反面比較欠缺,，情緒還不太穩(wěn)定。還有二名幼兒上學(xué)期由于身體原因來(lái)園較少,。幼兒出勤率不高,。

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲,、生活活動(dòng),，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬恍〉倪M(jìn)步，尤其體現(xiàn)在生活自理能力方面;幼兒能做自己力所能及的事情,，如：獨(dú)立的進(jìn)餐,，自己洗手，大小便;還養(yǎng)成了很好得衛(wèi)生習(xí)慣,，如：用自己的毛巾,，水杯;飯后漱口;認(rèn)真洗手等。但由于冬季幼兒生病較多,，及寒假有一半幼兒不來(lái)園或到外地過(guò)年使得幼兒在自理能力及常規(guī)方面沒(méi)能得到很好的鞏固和發(fā)展,。動(dòng)手能力在幼兒身上發(fā)展有所不同;部分幼兒經(jīng)常離開(kāi)教師和集體獨(dú)自活動(dòng)，不能主動(dòng)的參與集體活動(dòng)中;幼兒在洗手,、如廁,、活動(dòng)時(shí)常有互相推擠的現(xiàn)象和玩水弄濕袖子的現(xiàn)象;每日生活活動(dòng)中幼兒等待的時(shí)間較長(zhǎng)，戶外活動(dòng)時(shí)間不夠充分等;以上情況有待于在新學(xué)期近一步加強(qiáng),。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,。堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，貫徹幼兒園的整體教學(xué)思路和教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以幼兒為主體,，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松平等的機(jī)會(huì)與條件，讓幼兒"健康,，快樂(lè),，自主"的發(fā)展，努力提高日常工作質(zhì)量和水平,。

加強(qiáng)保教工作及一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，做好家園共育工作。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的教育和引導(dǎo),，讓幼兒在感受和體驗(yàn)中發(fā)展社會(huì)性,，滿足幼兒發(fā)展的需要，使每位幼兒在原有水平上得到提高和發(fā)展,。

(一)教育教學(xué)：

針對(duì)本班幼兒年齡小,、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒能主動(dòng)參與到活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。探索開(kāi)展適合的主題活動(dòng)的,，使幼兒得到全面的發(fā)展。

1.健康領(lǐng)域：

進(jìn)一步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,、盥洗等良好的生活習(xí)慣。通過(guò)各種體育游戲和戶外活動(dòng)逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性,。繼續(xù)發(fā)展手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作。初步知道自我保護(hù),。

2,、社會(huì)領(lǐng)域：

保持愉快地情緒，學(xué)會(huì)表達(dá)和控制自己的情緒,。喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師同伴共處的快樂(lè),。初步理解和遵守游戲的規(guī)則。會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

3,、語(yǔ)言領(lǐng)域：

養(yǎng)成一定的傾聽(tīng)的習(xí)慣，愿意與他人交談和聽(tīng)成人講故事,。能用比較準(zhǔn)確地語(yǔ)言回答故事中的問(wèn)題,，能復(fù)述兒歌和故事片斷,。發(fā)音越來(lái)越清楚，開(kāi)始使用復(fù)雜句和"如果""和"等連詞,。喜歡看書,，能從頭到尾看完，會(huì)按圖書的大小分類放好,。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。喜歡唱歌和隨音樂(lè)的節(jié)拍作動(dòng)作,，喜歡和同伴一起表演,，有初步的節(jié)奏感。能大膽嘗試不同的材料進(jìn)行繪畫等活動(dòng),，對(duì)色彩,，線條有初步的表現(xiàn)力，會(huì)雙手協(xié)調(diào)的進(jìn)行粘貼,，泥工活動(dòng),。

5、科學(xué)領(lǐng)域：

引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。知道大小,，高矮，多少的初步概念,。能從1數(shù)到10,，按成人要求取物，能點(diǎn)數(shù)4-6種物品,。認(rèn)識(shí)4-6種顏色和圖形,。

主題活動(dòng)目標(biāo)："快樂(lè)娃"。

1,、知道自己的性別,，知道五官的位置和用處。在生活中知道愛(ài)護(hù)眼睛,，耳朵和牙齒,。在操作活動(dòng)中進(jìn)一步加深對(duì)五官的認(rèn)識(shí)。

2,、保持愉快地情緒,，學(xué)習(xí)正確的表達(dá)自己的快樂(lè)，憂傷,，生氣等,。學(xué)習(xí)控制不好的情緒,。

探索適合我班特點(diǎn)的家園共育工作，采用多種形式的溝通方式和活動(dòng)形式,，吸引更多的家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與活動(dòng),。

1,、組織多種形式的半日開(kāi)放活動(dòng),、親子活動(dòng)。開(kāi)展"我也做一次老師"的活動(dòng),，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的相互理解和情感聯(lián)系,。組織每月一次的小型家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的要求和幼兒在家的表現(xiàn),。

2,、主動(dòng)與家委會(huì)成員定時(shí)的溝通，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我班工作的意見(jiàn)和建議,。

3,、加強(qiáng)對(duì)沒(méi)來(lái)園幼兒的電訪工作;對(duì)生病幼兒及沒(méi)有及時(shí)請(qǐng)假的幼兒當(dāng)天做好電話訪問(wèn)，并及時(shí)做好記錄,。

4,、定期更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容，班級(jí)博客等,，增進(jìn)家園間的溝通和交流,。

5、完善家園聯(lián)系冊(cè),，幼兒成長(zhǎng)紀(jì)錄,。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境,。保持整潔優(yōu)美的教室環(huán)境。

2,、堅(jiān)持以保為主,，保教并重的原則，認(rèn)真細(xì)致的照顧幼兒的生活,。

3,、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)近期情況做分析,、小結(jié),，努力改進(jìn)不足。發(fā)揮班員的各自所長(zhǎng),，互相幫助,，互相提醒,，共同探討協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

4,、做好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的資料收整工作,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，加強(qiáng)班級(jí)日常工作的落實(shí)和管理,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇二

(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,，任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法,，達(dá)到家園共育的效果,。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三,、工作任務(wù)及措施,。

(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展,。

1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,，教育觀念達(dá)成一致,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2,、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,，找不足、定措施,、認(rèn)真實(shí)施,。

3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng),。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性,，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí),，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3.開(kāi)展家園活動(dòng),，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:,。

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂(lè)。

2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。

4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時(shí),，知道躲避和呼救。

5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6,、能主動(dòng),、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

措施：

1,、開(kāi)展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、學(xué)習(xí)新的早操,，開(kāi)展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1、快樂(lè),、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心;。

3,、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ);,。

6、尊重長(zhǎng)輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài),。

措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí),，建立對(duì)自己的信心,。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂(lè),。

3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí),。

4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

5,、利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人,、助人為樂(lè)等品德教育。

語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂(lè)于當(dāng)眾講話;。

2、注意傾聽(tīng)別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題;,。

3,、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說(shuō)話較完整;,。

5,、喜歡學(xué)說(shuō)普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松,，和諧，使幼兒樂(lè)說(shuō),、敢說(shuō),，有機(jī)會(huì)說(shuō)。

2,、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”,、“傳話”活動(dòng),，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機(jī)會(huì),，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。

3,、開(kāi)展與愛(ài)護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè),。

2、好奇,、好問(wèn),，能積極參加探索、操作活動(dòng),。

3,、能用語(yǔ)言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5,、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;,。

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng),，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

措施：

1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望,。

2,、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

3、結(jié)合《快樂(lè)發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè),，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過(guò)程及結(jié)果,。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及觀察力,，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。

音樂(lè)：

1,、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美,。

2,、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng),，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3、通過(guò)說(shuō)念兒歌,、唱歌曲,、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí),。

2,、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡(jiǎn)單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具,。

措施：

1,、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2,、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié),、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。

4,、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí),。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等、親密的關(guān)系,，耐心對(duì)待每位幼兒,。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性,、多樣性、趣味性,、可操作性等,。2.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡(jiǎn)搭配，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

(五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)配合,。

措施：

1.定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況，配合做好教育工作,。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性,，使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活,，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口,。

3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，反饋幼兒近期表現(xiàn),，及時(shí)了解家長(zhǎng)的建議,，使班級(jí)工作更明確，家園溝通更有實(shí)效,。

(六)逐月工作安排：

1,、進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境,。

3、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作,。

4、制定班級(jí)工作計(jì)劃,。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,，豐富工作,、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

6,、學(xué)習(xí)新早操,。

7、開(kāi)展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力,。

1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作,。

2、教師教學(xué)觀摩研討,。

3,、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

4,、豐富家園欄,，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備,。

1,、組織本班進(jìn)行投擲比賽,。

2、開(kāi)展冬段活動(dòng),。

1,、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽,。

2,、組織迎新年活動(dòng)。

3,、找常規(guī)不足,，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步,。

4,、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作,。

5,、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

1,、年終工作總結(jié),。

2、做好文字資料歸檔的工作,。

3,、個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃,。

一、班級(jí)情況分析,。

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活動(dòng),、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

(2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍,、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個(gè)別情況：

(1)我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí)，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

(2)我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

(二)家長(zhǎng)情況分析,。

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法,。

2,、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、動(dòng)作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難,。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

3,、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。((3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全,。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語(yǔ)言、藝術(shù)),。

1,、科學(xué)。

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄),。

(3)感知聲音和顏色的變化。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問(wèn)題,。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),，愿意與別人交流自己的感受,。愛(ài)惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè),。

3、藝術(shù)。

(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動(dòng)作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,，使手眼一致,。

(三)社會(huì)性發(fā)展。

1,、社會(huì)性認(rèn)知,。

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2,、社會(huì)性情感。

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長(zhǎng)大,，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會(huì)性行為。

(1)能按照正確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

三、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

四,、家長(zhǎng)工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇三

新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求,。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視,，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高,。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)幼兒園教育指導(dǎo)綱要,，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想,，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師,。

德育：

1,、喜歡集體生活，心情愉快,。

2,、能用動(dòng)作、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感,。

3,、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。

4,、在大人的幫助下,，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試,。

語(yǔ)言：

1,、愿意與人交談，講話有禮貌,。

2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ),。

3,、能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事。

4,、自己聽(tīng)故事,，看圖書。

5,、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話,。

健康：

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生慣良好，有生活的基本能力,。

3,、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

社會(huì)：

1、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、樂(lè)意與人交往,，互相學(xué),，合作與分享，有同情心,。

3,、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

科學(xué)：

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,。

3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

數(shù)學(xué)：

1,、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量,。

2,、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。

3,、能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,，學(xué)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類。

4,、理解序數(shù)1到10所表示的含義,，會(huì)用第幾來(lái)表示。

5,、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,，學(xué)會(huì)正確書寫方式。

藝術(shù)：

1,、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式,。

1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具,、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

2,、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜,，因人施教,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求,。

3、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生慣,。

1,、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。

2,、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。

3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)。

4,、做好家長(zhǎng)的工作,，取得家長(zhǎng)的信任。

5,、培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好及發(fā)展,。

1、接待幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、固定家長(zhǎng)情緒,，與家長(zhǎng)有良好的溝通,。

4、做好保健衛(wèi)生工作,。

評(píng)比活動(dòng)：《誰(shuí)的情緒最穩(wěn)定》,。

節(jié)日活動(dòng)：

1、慶?！叭恕眿D女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來(lái)和意義,。

2、慶祝植樹(shù)節(jié)（讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意思,，保護(hù)環(huán)境）,。

評(píng)比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》。

1,、開(kāi)展幼兒春游活動(dòng),。

2、預(yù)防班級(jí)衛(wèi)生保健工作,。

3,、感受春季的變化，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,。

評(píng)比活動(dòng)：美術(shù)《愛(ài)心獻(xiàn)給誰(shuí)》（關(guān)注身邊的人和物,，體驗(yàn)相互之間的愛(ài)）,。

節(jié)日活動(dòng)：

1、慶?！案赣H節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂(lè),，要愛(ài)護(hù)父母親）。

2,、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)（知道五一節(jié)的由來(lái)，是人民勞動(dòng)的日子,，在家多幫幫父母做事）,。

評(píng)比活動(dòng)：音樂(lè)：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn),，學(xué)用噪音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這種特點(diǎn)）,。

節(jié)日活動(dòng)：

1、慶?！傲弧眱和?jié)（感受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)）,。

2、總結(jié)本學(xué)期的一切工作（保教育教學(xué)）,。

3,、準(zhǔn)備后緒工作，復(fù)各大領(lǐng)域的科目,。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇四

（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng),、樂(lè)群,，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

（2）好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動(dòng),，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn),。

（1）我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個(gè)別情況,。

（1）我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái),。

（2）我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

2,、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇五

本班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園,！本班17名,，其中，男孩10名,，女孩7名,。從一個(gè)月來(lái)與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣,，孩子們都能聽(tīng)懂普通話,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲,，且玩得非常投入,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),、自理能力較差，何灝洋,、譚聲煒,、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí),。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈?！?/p>

1,、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛(ài)說(shuō)、講,，如呂邦義,，黃嵐，楊妍晨等,。有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律，愛(ài)打人楊國(guó)航,，張俊秋，張偉健,。有的幼兒嬌氣,、愛(ài)哭、任性,、個(gè)性倔強(qiáng),，如：薛晨，張新渝等,。

3,、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。

4,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

7,、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,。

(一)生活,。

1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手,。

2,、安靜愉快的進(jìn)餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，能按順序穿脫衣褲、鞋子,，初步學(xué)會(huì)疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿。

4,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并形成安全感、信賴感,。

5,、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品，在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。

6,、學(xué)習(xí)做誠(chéng)實(shí)的孩子,，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家,。做了錯(cuò)事能承認(rèn),，并能接受同伴或老師的批評(píng)和建議。

(二)運(yùn)動(dòng),。

1,、在老師的鼓勵(lì)下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動(dòng),，并能克服一定的困難,，增強(qiáng)自信心。

2,、能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球,，練習(xí)鉆,、爬、投擲等技能,。

3,、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。

4,、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操,。

(三)學(xué)習(xí),。

1,、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,，知道自己的家庭住址,，知道父母工作的辛苦，愛(ài)父母,、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣,。

2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。

3、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì),、自然現(xiàn)象,。

4、能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類,、排序,，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,，知道今天,、明天。后天,。學(xué)習(xí)目測(cè),，認(rèn)識(shí)多種基本圖形。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序,，并學(xué)會(huì)從任何一個(gè)數(shù)開(kāi)始接著數(shù),。

5、在老師的幫助下,，喜歡聽(tīng),、講熟悉的兒歌、故事,，并樂(lè)于參加表演,。

6、喜歡并較積極的參加音樂(lè),、美工活動(dòng),，能初步感受、喜愛(ài)生活,、環(huán)境中的美,。

(四)游戲。

1,、初步學(xué)習(xí)謙讓,，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具,，學(xué)著輪流玩,。

2,、愛(ài)護(hù)玩具，輕拿輕放,，會(huì)整理收拾,，做到物歸原處。

3,、能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，能在集體面前大膽發(fā)言。

4,、游戲中,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高,。

二,、三月份：組織編排早操；“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng),；組織幼兒春游,；建立班級(jí)有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩,、研討,；學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。

四月份：舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng),；早操表演,；檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽,；接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng)；交流各班的觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng),；主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流；教師經(jīng)驗(yàn)論文交流,。

七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記,、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比；整理班級(jí)物品,；班務(wù)工作總結(jié),。

a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作,。

b)繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。

c)保育教師利用中午時(shí)間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故,。

中班共有幼兒20名，,，教師1名,。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng),。

(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,，思維不夠集中,，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué),，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,，有的就是答非所問(wèn)；還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,，而且有時(shí)會(huì)影響到他人,。

(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時(shí),，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成,。

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法,，達(dá)到家園共育的效果,。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

(一)加強(qiáng)班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展,。

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作,，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找不足,、定措施,、認(rèn)真實(shí)施。

3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng),。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性,，建立為他人服務(wù)意識(shí),。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3.開(kāi)展家園活動(dòng),，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。

(三)各大領(lǐng)域任務(wù)與措施：

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂(lè)。

2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。

4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時(shí),，知道躲避和呼救。

5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服,；不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

措施：

1,、開(kāi)展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng),，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、建立喝水記錄,，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、學(xué)習(xí)新的早操，開(kāi)展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心,；

3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好,、道別,、謙讓、道謝等文明禮貌用語(yǔ),；

6,、尊重長(zhǎng)輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài),。

措施：

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),，形成積極的自我認(rèn)識(shí),，建立對(duì)自己的信心。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上,，大家一起分享，感受一起游戲的快樂(lè),。

3,、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí),。

4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

5,、利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人,、助人為樂(lè)等品德教育,。

語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂(lè)于當(dāng)眾講話；

2,、注意傾聽(tīng)別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題；

3,、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說(shuō)話較完整；

5,、喜歡學(xué)說(shuō)普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍,，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧,，使幼兒樂(lè)說(shuō),、敢說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō),。

2,、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話”活動(dòng),，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力,。

3,、開(kāi)展與愛(ài)護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè),。

2,、好奇、好問(wèn),，能積極參加探索,、操作活動(dòng)。

3,、能用語(yǔ)言,、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5,、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察、操作,、實(shí)驗(yàn),，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄。

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

措施：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá),，交流的愿望。

2,、在幼兒活動(dòng)中,，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

3,、結(jié)合《快樂(lè)發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的`快樂(lè),，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過(guò)程及結(jié)果,。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及觀察力,，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,。

音樂(lè)：

1,、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。

2,、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì),，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3,、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲,、律動(dòng)游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng),，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。

2,、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。

措施：

1,、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2,、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié),、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4,、日常教育教學(xué)合理安排,，保證實(shí)施落實(shí)。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等,、親密的關(guān)系，耐心對(duì)待每位幼兒,。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性,、多樣性,、趣味性、可操作性等,。2.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡(jiǎn)搭配,，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

(五)做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)配合。

措施：

1.定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況,，配合做好教育工作,。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性,，使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活,，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè),，反饋幼兒近期表現(xiàn),，及時(shí)了解家長(zhǎng)的建議，使班級(jí)工作更明確,，家園溝通更有實(shí)效,。

(六)逐月工作安排：

1、進(jìn)行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境,。

3、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作,。

4,、制定班級(jí)工作計(jì)劃。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

5,、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作,、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,。

6、學(xué)習(xí)新早操,。

7,、開(kāi)展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力,。

1,、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作,。

2,、教師教學(xué)觀摩研討。

3,、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作,。

4、豐富家園欄,，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備。

1,、組織本班進(jìn)行投擲比賽,。

2、開(kāi)展冬段活動(dòng),。

1,、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽,。

2,、組織迎新年活動(dòng)。

3、找常規(guī)不足,，進(jìn)一步改進(jìn)工作,，使常規(guī)工作提高一步。

4,、總結(jié)主題活動(dòng)案例,，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。

5,、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,。

1、年終工作總結(jié),。

2,、做好文字資料歸檔的工作。

3,、個(gè)人總結(jié),、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇六

新的一學(xué)期開(kāi)始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于基本都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的`學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：

新學(xué)期我班插了3名新生,，此刻共有幼兒30人,，其中19個(gè)女生，11個(gè)男生,。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)本事,、與人交往本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人,，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧晕以械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)只能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對(duì)具體的事物按不一樣的特征進(jìn)行分類和排序,，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中供給特定的操作材料,，幫忙幼兒初步理解和確定事物之間的因果,、包含、等量,、互補(bǔ),、傳遞、互換以及時(shí)間,、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直,、角度,、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。教育教學(xué)應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行,，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué),、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,，教師要為幼兒供給適應(yīng)各種本事的多種操作材料和活動(dòng),，并給予適宜的指導(dǎo)。

3,、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，我們將引導(dǎo)幼兒感知周圍環(huán)境和生活中完美的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)完美事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),，獲得美的感受,；經(jīng)過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,，了解不一樣地區(qū),、民族表達(dá)情感的方式幫忙幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進(jìn)行手工制作,、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條,、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的本事與審美本事,。

4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周圍環(huán)境的情景及幼兒本事的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全,；結(jié)合本地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)本事,。

3、每一天做好晨檢工作,，異常是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有異常情景要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并提議幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手,，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

1,、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育職責(zé)，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2,、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情景有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情景與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，共同幫忙孩子提高,。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。其次是經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長(zhǎng)供給一些實(shí)際的幫忙,。

在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,，構(gòu)成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,，構(gòu)成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響,；全員教師應(yīng)密切合作,，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù),。

以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自我任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé),，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自我感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,，改正存在的不足與缺點(diǎn)。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇七

新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求,。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高,。作為一名幼兒園的青年教師,，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，刻苦鉆研教育技能技巧,，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展,，成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。

德育：

1,、喜歡集體生活,，心情愉快。

2,、能用動(dòng)作,、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。

3,、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情,。

4、在大人的幫助下,，不怕困難和失敗,，愿意進(jìn)行多次嘗試。

語(yǔ)言：

1,、愿意與人交談,，講話有禮貌,。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ),。

3、能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事,。

4,、自己聽(tīng)故事，看圖書,。

5,、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。

健康：

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有生活的基本能力,。

3、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

社會(huì)：

1,、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

2,、樂(lè)意與人交往,，互相學(xué)習(xí)，合作與分享,，有同情心,。

3、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

科學(xué)：

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,。

3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣,。

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

數(shù)學(xué)：

1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,，能不受物體大小與排列方式的影響,，正確感知數(shù)量。

2,、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣,。

3、能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類,。

4、理解序數(shù)1到10所表示的含義,，會(huì)用第幾來(lái)表示,。

5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,，學(xué)習(xí)正確書寫方式,。

藝術(shù)：

1、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

2、注重個(gè)別差異,，教學(xué)中因地制宜,，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求,。

3,、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),。

2、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī),。

4,、做好家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的信任,。

5,、培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好及發(fā)展。

二月份：1,、接待幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、固定家長(zhǎng)情緒,，與家長(zhǎng)有良好的溝通。

4,、做好保健衛(wèi)生工作,。

評(píng)比活動(dòng)：《誰(shuí)的情緒最穩(wěn)定》。

節(jié)日活動(dòng)：1.慶?！叭恕眿D女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來(lái)和意義,。

2.慶祝植樹(shù)節(jié)(讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意思，保護(hù)環(huán)境）。

評(píng)比活動(dòng)：體育《龜兔賽跑》,。

四月份：1.開(kāi)展幼兒春游活動(dòng),。

2.預(yù)防班級(jí)衛(wèi)生保健工作。

3.感受春季的變化,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,。

評(píng)比活動(dòng)：美術(shù)《愛(ài)心獻(xiàn)給誰(shuí)》(關(guān)注身邊的人和物，體驗(yàn)相互之間的愛(ài)）,。

節(jié)日活動(dòng)：

慶?！案赣H節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂(lè)，要愛(ài)護(hù)父母親）,。

慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)（知道五一節(jié)的由來(lái)，是人民勞動(dòng)的日子,，在家多幫幫父母做事）,。

評(píng)比活動(dòng)：音樂(lè)：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)用噪音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這種特點(diǎn)）,。

節(jié)日活動(dòng)：

慶祝“六一”兒童節(jié)（感受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)）,。

2.總結(jié)本學(xué)期的一切工作（保教育教學(xué)）,。

3.準(zhǔn)備后緒工作，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目,。

評(píng)比活動(dòng)：《蒙氏詩(shī)歌大朗誦》。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇八

踏著春天輕快的腳步,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，如何制定幼兒園中班第二學(xué)期計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園中班第二學(xué)期計(jì)劃，歡迎閱讀,。

上學(xué)期,，結(jié)合我班自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開(kāi)展了一系列工作,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神,，同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊。

一,、本班情況分析：

本學(xué)期我班共有38位幼兒,，一幼兒轉(zhuǎn)出，四幼兒轉(zhuǎn)入,。其中男孩22人,，女孩16人。

通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進(jìn)一層的提高,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,，能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具,，在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),，尊敬長(zhǎng)輩，有了一定的自豪感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感,。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩(shī)豪、王昊,、王璐等小朋友思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗,、活潑,、自主，富有個(gè)性;沈雨欣,、李嘉琪,、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勞動(dòng)積極,，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣;但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話,、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事,，如高時(shí)吉,、顏驪橙等，還有顧心怡,、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚,，不守常規(guī)。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重;少部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話,，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮，不注意傾聽(tīng)別人的講話,，喜歡隨便插嘴;孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng);部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo);在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨(dú)生子女,，在自我中心意識(shí)的影響下,，合作意識(shí)較薄弱，常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心,，如：荀萌萌用餐情況不佳,，丘子豪老是拖拉，高時(shí)吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時(shí)時(shí)去引導(dǎo),。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服(系鞋帶),，有較強(qiáng)的生活自理能力。

2,、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”(碗干凈,、桌面干凈,、地面干凈)。

3,、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì),，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，遇到困難不退縮,。

4,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能，熟練掌握有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則，懂得在活動(dòng)中互助合作,。

5,、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂(lè),。

6,、了解周圍成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

7,、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn)。

8,、學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心,。

9,、能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話,，學(xué)會(huì)用輪流的方式講述,，不亂插嘴。

10,、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則,，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映。

11,、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。

12,、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，能按兩個(gè)特征對(duì)同一類物體進(jìn)行層級(jí)分類,。

13,、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣。

14,、能夠按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上,、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。

15,、能用不同的速度,、力度、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。

16、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條,、色彩,、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形狀，辨別同種色的深淺,，初步學(xué)會(huì)布置畫面,。

17、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),，正確大膽地使用各種材料和工具,。

18、積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng),，并能在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象,。

三、工作措施及重點(diǎn),。

新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開(kāi)心地工作,，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合幼兒園的課題研究，本學(xué)期我們著重建構(gòu)游戲,，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型,。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作能力，交往能力,、組織能力和動(dòng)手能力,。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性,。其次根據(jù)季節(jié)特征,，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導(dǎo)幼兒觀察記錄。同時(shí)為了配合建構(gòu)活動(dòng)的開(kāi)展,，在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋,，將材料進(jìn)行分類投放，孩子帶來(lái)的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里,。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育,，同時(shí)也為建構(gòu)游戲提供了豐富的材料資源。

3,、保教一體：保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一,，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4、家園合作：在家長(zhǎng)工作方面,，我們一直認(rèn)為,，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,，我們將一如既往地本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過(guò)家訪、電訪,、通信,、面對(duì)面交流,、家校e通、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、親子活動(dòng)等多種渠道,，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)間,，與家長(zhǎng)交流，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題內(nèi)容,，出好《家長(zhǎng)園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí),。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合本班的工作,，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

四,、月工作安排：

1、做好幼兒收費(fèi)工作,。2,、完成各類計(jì)劃。3,、統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)額,。4、測(cè)量好期初幼兒身長(zhǎng),、體重,。5、穩(wěn)定幼兒情緒,，正常一日活動(dòng)常規(guī),。

1、豐富區(qū)角材料,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。2,、創(chuàng)編韻律活動(dòng)、下午輕機(jī)械操,，并進(jìn)行比賽。3,、做好春季傳染病的預(yù)防工作,。4、開(kāi)展“三八節(jié)”,、學(xué)“雷鋒”獻(xiàn)愛(ài)心相關(guān)主題活動(dòng),。組織中、大班幼兒去敬老院慰問(wèn),。5,、教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比。6,、大中小家長(zhǎng)學(xué)校講座,。內(nèi)容：幼兒個(gè)性潛能培養(yǎng)。

1,、幼兒春游活動(dòng),，豐富幼兒春季常識(shí)。2,、向家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放,。3、各班區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比4,、園內(nèi)教師實(shí)踐課,。5、青年教師送教下鄉(xiāng),。6,、35周歲以下青年教師基本功大比武。

1,、園內(nèi)教師實(shí)踐課,。2、隨筆評(píng)比活動(dòng),。3,、各班進(jìn)行“六一”活動(dòng)籌備。4,、做好綜合考評(píng)相關(guān)資料,。5、新生預(yù)報(bào)名,。6,、年級(jí)組出好(美景園)小報(bào),。7、35周歲以下青年教師“敬業(yè)愛(ài)崗”演講比賽,。

1,、開(kāi)展“六一”活動(dòng)。2,、幼兒綜合能力測(cè)評(píng),。3、測(cè)量好期末幼兒身長(zhǎng)體重,、視力,。4、填寫班級(jí)期末幼兒發(fā)展評(píng)估,。5,、興趣小組成果展示.6、完成各類總結(jié),。7,、“好孩子”評(píng)比。

新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期,，我們根據(jù)我班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了有本班特色的班務(wù)。

工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持鄧小平理論,、江“三個(gè)代表”重要思想,，在貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論幼兒園新大綱,，進(jìn)一步深化幼教改革，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育的思想,，倡導(dǎo)先進(jìn)的教育觀念,，尊重每個(gè)幼兒，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，力求體現(xiàn)終身教育的思想,，將社會(huì),、文化、環(huán)境與教育密切結(jié)合,，努力實(shí)現(xiàn)教育的目的性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài),，以促進(jìn)教師與幼兒的相互作用、共同成長(zhǎng),。同時(shí),，根據(jù)園務(wù)工作重點(diǎn)，結(jié)合園內(nèi)實(shí)驗(yàn)課題,，抓好幼兒一日活動(dòng)的開(kāi)展，著力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。

二,、班級(jí)情況分析。

(一),、班級(jí)情況：

我班現(xiàn)有27名幼兒，其中女孩12名,，男孩15名,。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問(wèn)題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。

(二)、存在的不足：

在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理能力偏低,，自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng),，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,，另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多,，這也是值得我們深思的,。

在語(yǔ)言領(lǐng)域中,，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事,，如羅貽文個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事,，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量如秦鴻銘。但也有個(gè)別幼兒,，由于年齡的差異,，語(yǔ)言的理解能力有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中,，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，樂(lè)意與人交往，能大膽,、自信的在集體面前表演,，愉快地融入集體生活。

在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問(wèn)，動(dòng)手能力也很好,，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。

在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫,，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來(lái)越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng),、非常喜歡參加表演,，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

(三),、家長(zhǎng)情況：

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任,。在日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通,，建立了良好的交流平臺(tái)，家長(zhǎng)們也主動(dòng)和老師交流,，了解孩子在園情況,，聽(tīng)取老師的已見(jiàn)和看法,，也讓老師了解了孩子在家情況,。通過(guò)日常觀察我們也了解到個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作或教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū),。總的來(lái)說(shuō),，我們班的家長(zhǎng)總體水平較高,，對(duì)于老師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢(shì),。

三,、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒,。2,、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品,。3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。4、了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué),。

(二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：1,、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩、老師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。2,、學(xué)習(xí)尊重別人的意見(jiàn),、需要、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非,，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信,。4、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛(ài)參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

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幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇九

告別了20xx我們?cè)谙矐c的鞭炮聲中迎來(lái)了20xx年,，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化,，經(jīng)歷了一次質(zhì)的'飛躍,。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，從一名沒(méi)有一點(diǎn)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師,，在園領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助下,，我很快成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我各方面的能力都得到了鍛煉,。本學(xué)期我將擔(dān)任中一班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作,，特制定了工作計(jì)劃如下,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂(lè)節(jié)奏做一些簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛(ài),，愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí),。

(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1高興入園,，主動(dòng)向老師及小朋友問(wèn)早問(wèn)好。

2能夠有序排隊(duì)不擁擠,，不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。

3飯前便后洗手,。

4安靜進(jìn)餐，飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴,。

5安靜午睡，將衣服,、褲子,、鞋子放到指定的位置：起床后能自己學(xué)會(huì)穿衣服、疊被子,。

6知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

(二)教育教學(xué)常規(guī)：

1積極參加每天早上的早操活動(dòng),，鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì),。

2鍛煉后能安靜的進(jìn)入教室，有序的進(jìn)行各種活動(dòng),。

3坐姿正確，不插話,，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,，積極舉手發(fā)言，能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解,。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,。

4積極參加戶外活動(dòng)，保證幼兒每天至少有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),。

5游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

(三)衛(wèi)生保健,。

1每天早上做好幼兒的晨檢工作,，防止傳染病的傳播。

2對(duì)用過(guò)的餐具及時(shí)做好消毒工作,。

3向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

4做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

(四)家長(zhǎng)工作,。

1反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)及建議,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,。

2和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通,，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，和家長(zhǎng)一起做好幼兒教育工作,，我希望在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取,，齊心協(xié)力把班級(jí)教的越來(lái)越好,。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期我班有幼兒35名，其中男生名,，女生名,，剛來(lái)的新生名。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力、以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂(lè),、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為慣,，尊敬父母,、長(zhǎng)輩，熱愛(ài)祖國(guó),，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展,。

（一）健康：

1,、喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng),。

2,、養(yǎng)成良好的生活慣，懂得良好生活慣與健康的關(guān)系,，初步具有生活自理能力,。

3、通過(guò)主題活動(dòng)《沐浴》引導(dǎo)幼兒清潔,、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng),。

4,、通過(guò)主題活動(dòng)《身體會(huì)動(dòng)的地方》進(jìn)一步認(rèn)識(shí)個(gè)體的主要部分，了解其功能及保護(hù)的方法,。

5,、通過(guò)主題活動(dòng)《我知道的安全行為》、《應(yīng)該怎么做》增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法,。

6、通過(guò)主題活動(dòng)《預(yù)防水痘》讓初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用,，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。

7,、能積極參加體育活動(dòng),，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的慣，愿意到大自然中鍛煉身體,。

8,、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng)，學(xué)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具,。在進(jìn)行走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀、投,、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)輕松協(xié)調(diào),。

9、在體育活動(dòng)中學(xué)遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神,。

（二）語(yǔ)言：

1、能主動(dòng),、有禮貌的與老師,、同伴交談，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

2,、能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽(tīng)?wèi)T,。

3、能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,，聲音響亮,，速度適中，會(huì)運(yùn)用較多的名詞,、動(dòng)詞,、代詞、量詞,，理解并運(yùn)用,。

4、通過(guò)主題活動(dòng)《泡泡找來(lái)的朋友》,、《一片紅楓葉》等讓幼兒會(huì)運(yùn)用多副圖片和情景表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學(xué)掌握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過(guò)度,，并講述部分圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用完整的連貫的語(yǔ)言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,。能在各類講述中,，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞,。

5、通過(guò)文學(xué)作品《膽小先生》,、〈老豆豆過(guò)生日〉等及詩(shī)歌《回鄉(xiāng)偶數(shù)書》,、《江雪》、《尋隱者不遇》等能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品語(yǔ)言,，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，會(huì)用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解,。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，較完整的講述故事,，進(jìn)行表演,。

6、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀慣。

7,、喜歡在集體中說(shuō)普通話,，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確,。

（三）科學(xué)：

1,、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界中的事物,。

2,、通過(guò)主題活動(dòng)《我會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)木》、關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,，親近大自然,，珍惜資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

3,、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活性,。

4,、通過(guò)主題活動(dòng)《帶香位的是~~》、《果實(shí)和種子》學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察,、比較和思考能力,，并會(huì)按照一定（指定,、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。

5、通過(guò)主題活動(dòng)《誰(shuí)需要用電池》,、《讓小燈泡更亮》等會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，并與人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果,。

6,、通過(guò)活動(dòng)《成雙成對(duì)》、《熱鬧的公園》等活動(dòng)讓幼兒能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

7,、主題“馬路上”通過(guò)介紹常見(jiàn)的交通工具和車輛、行人交通規(guī)則,，促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境,，認(rèn)識(shí)與掌握公共交通工具和行人規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí),。

8,、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)讓幼兒在數(shù)、量,、形,、時(shí)的有機(jī)融合上以及情景主題，使幼兒可以在生動(dòng)有趣上午情景圖畫中,，多角度感受數(shù)量關(guān)系,。

9、教育內(nèi)容主要以下幾個(gè)方面：

1——10的數(shù)字辯識(shí)和關(guān)系對(duì)應(yīng),、數(shù)數(shù),、數(shù)量對(duì)應(yīng)、分類集合與計(jì)數(shù),、數(shù)的實(shí)際意義,、量的比較排序、辯識(shí)常見(jiàn)的餓幾何圖形,、空間組合等,。

10、學(xué)數(shù)字1————50,。

（四）社會(huì)：

1,、通過(guò)主題活動(dòng)〈快樂(lè)的一天〉能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂(lè)趣,。

2、通過(guò)主題活動(dòng)〈誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友〉了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往,、合作,；學(xué)處理交往中的沖突，并學(xué)謙讓和分享,。

3,、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活慣,，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī),。

4、學(xué)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn),；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng),。

5、通過(guò)主題活動(dòng)〈幫助老奶奶〉,。初步形成誠(chéng)實(shí),、助人等良好品行。

6,、通過(guò)主題活動(dòng)〈爸爸的手〉愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。

7,、愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。

8,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境,。

（五）藝術(shù)：

音樂(lè)：

1,、感知聲音的高低、強(qiáng)弱,、音色及音樂(lè)的漸快,、漸慢。

2,、通過(guò)活動(dòng)〈舞動(dòng)的音符〉引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,，在活動(dòng)中感知并初步認(rèn)識(shí)二粉音符、四分音符和休止符的時(shí)值,。

3,、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn)；基本準(zhǔn)確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲,。

4,、通過(guò)活動(dòng)〈月兒圓〉隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng),、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍,、協(xié)調(diào),、優(yōu)美。

5,、通過(guò)學(xué)奧福音樂(lè)認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器，學(xué)敲擊方法,。

美術(shù)：

1,、喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

2,、通過(guò)〈圖形寶寶來(lái)跳舞〉、〈表情畫〉〈帆船〉等學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形的方法表現(xiàn)畫面的基本部分與主要特征,，通過(guò)〈快樂(lè)的魚兒〉,、〈秋天的落葉〉等讓幼兒進(jìn)行添畫并懂得其之間的位置及上下、左右的關(guān)系,。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性,。

3、通過(guò)活動(dòng)〈古成〉讓幼兒認(rèn)識(shí)多種顏色,，有目的地選用顏色,，并能小面積地涂色。

4,、通過(guò)活動(dòng)〈友誼鏈〉,、〈會(huì)變的樹(shù)葉〉、〈我為朋友塑像〉,、〈滿嘴的牙〉等讓幼兒能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘接等泥朔手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。

5,、通過(guò)活動(dòng)〈快樂(lè)的小人〉初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并且講述自己對(duì)作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

1、保育工作：每天做好清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防疾病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適,、健康的生活學(xué)的環(huán)境,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

2,、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力,；在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們將在涂色的同時(shí)加一些撕貼,、折紙等技能訓(xùn)練,。

3、班級(jí)管理：認(rèn)真制定月,、周,、日計(jì)劃,，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,，科學(xué)管理,；管理好班級(jí)物品；抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理,。

4,、財(cái)產(chǎn)管理：及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)中的設(shè)備,、設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)損壞，及時(shí)修理,。

5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果,。平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪。不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長(zhǎng),，了解孩子不入園的原因,。通過(guò)家校訓(xùn)通向每位家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每月及時(shí)完成“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，充分發(fā)揮它的橋梁作用,。定期出好“家園共育”欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

6、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣出發(fā),，開(kāi)創(chuàng)游戲內(nèi)容,，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性,。利用自主性游戲的時(shí)間,，發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力,、動(dòng)手能力與思維能力,。

（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位,，用談話,、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步,，鞏固好一日常規(guī),。

（2）關(guān)注孩子的假期生活,，在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)于孩子作息時(shí)間的改變,、接送問(wèn)問(wèn)題,、需要家園合作的一些事宜與家長(zhǎng)溝通。

（4）學(xué)新早操,。

（5）開(kāi)展“中秋節(jié)”的主題活動(dòng),。

10月份、11月份：

（1）,、請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)收集一些廢舊物品,，提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞、操作和游戲,。

（2）鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己,，樹(shù)立自信。

（3）結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”（10月26日）開(kāi)展尊老,、愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,。

（4）結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，組織幼兒參觀,。

12月份及元月份：

（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng),，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

（2）對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作,。

（3）期末匯報(bào)活動(dòng),。

（4）做好幼兒成長(zhǎng)冊(cè)和作業(yè)的發(fā)放工作。

幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃下學(xué)期篇十一

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃,。

一,、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活動(dòng)、樂(lè)群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

（2）好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍、好動(dòng),，喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個(gè)別情況：

（1）我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái),。

（2）我班有個(gè)別幼兒,，說(shuō)話能力發(fā)展慢，口齒不清,，還有一個(gè)幼兒從來(lái)不和老師,，同學(xué)交流。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自信和成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

（二）家長(zhǎng)情況分析

平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法,。

2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察,、和家長(zhǎng)溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來(lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、動(dòng)作技能：

（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難,。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫-衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3,、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。（

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全,。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言,、藝術(shù)）

1,、科學(xué)

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化。

（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的.意義。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問(wèn)題,。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),，愿意與別人交流自己的感受,。愛(ài)惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,。（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè),。

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3,、藝術(shù)

（1）在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

（3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致,。

（三）社會(huì)性發(fā)展

1,、社會(huì)性認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

（2）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

（3）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2,、社會(huì)性情感

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情,，知道自己有很多愛(ài)好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

（2）我于關(guān)注周圍的人和事,，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會(huì)性行為

（1）能按照正確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛(ài)惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

三、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（三）家長(zhǎng)老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

四,、家長(zhǎng)工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

（三）做好家訪工作,，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒中一班

踏著2017年輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的一年。新的學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn),。這個(gè)學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

一,、在幼兒養(yǎng)成教育方面

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，在幼兒養(yǎng)成方面我會(huì)到：

1,、正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

2,、進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,。

3、安靜就寢,。獨(dú)立,、有次序、迅速地裝脫-衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶等,。

4、保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏,。

5,、保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

二、家長(zhǎng)工作方面我會(huì)做到：

1,、定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,，以及對(duì)我們工作的支持,。

3,、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常我會(huì)通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，再次建立良好的溝通平臺(tái),。我想家長(zhǎng)們也常常會(huì)主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法,。

4,、在去年的溝通中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高,，通過(guò)日常觀察,、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)更加努力,，把一切提高到新的水平,，讓一切滿足孩子的教育。

三,、安全方面我會(huì)努力做到：

1,、不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。

2,、懂得交通安全。

3,、會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

4、有自我保護(hù)的意識(shí),。

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四,、教育教學(xué)工作方面：

（一）,、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

1,、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí),、好問(wèn),、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2,、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人。

（二）蒙氏數(shù)學(xué)

1,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,，知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。

2,、愛(ài)動(dòng)腦筋,，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，喜歡嘗試,、操作,、尋找問(wèn)題答案。

3,、能根據(jù)物體的特征分類,，會(huì)通過(guò)比較將物體按一定規(guī)律排序。

4,、具有初步的空間概念,。

（三）閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣,。

2,、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的,、簡(jiǎn)單的漢字,。

4、能注意傾聽(tīng)他人的講話,。

5,、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等,。

6,、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

（四）、藝術(shù)表現(xiàn)方面

1,、積極參加唱歌,、舞蹈、表演等活動(dòng),。

2,、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,，并能和同伴協(xié)同表演,。

3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲,、一個(gè)舞蹈組合,。

4、會(huì)繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。

總之，我會(huì)更加努力的做好一切,。

上學(xué)期,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī),。因此,，本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：

一,、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí),；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí),、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；加強(qiáng)英語(yǔ)特色,，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力；采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。

二,、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建設(shè)方面

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平,。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程,，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn),，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī),。積極引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺(jué)察他們的需要,，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動(dòng)。

2,、堅(jiān)持開(kāi)展讀書活動(dòng),，做好讀書筆記、互相交流,、推薦,。

3、每月召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,，討論,、反思、分析班級(jí),、幼兒情況,，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好工作記錄，對(duì)工作中的問(wèn)題及時(shí)溝通并共同解決,。

4,、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,，投入到活動(dòng)區(qū)中,，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支,。

5,、愛(ài)護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約水電,。

7,、老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身素質(zhì)。

三,、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

（一）注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)

實(shí),、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談,。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

2、提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)。

3,、在活動(dòng)中鞏固,。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

（二）提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

通過(guò)交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,， 建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，開(kāi)始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。

（三）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面,。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ),、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目,。 具體措施：

1,、要求幼兒來(lái)、離園都用英語(yǔ)向老師,、小朋友打招呼,。

2、晨間談話老師可用英語(yǔ)和幼兒交流,，或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對(duì)話或歌

曲。

3,、組織幼兒聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,，幫助他們練習(xí)聽(tīng)力。

4,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角,，為幼兒提供圖片、頭飾,、指偶和實(shí)物,。通過(guò)情景對(duì)話、練習(xí)回答,、表演節(jié)目等游戲,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性,。

（四）初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)

1,、 培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。

2,、 在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話,，做到不大聲喧嘩影響 別人的工作。

3,、 學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往,，會(huì)和同伴合作性 地進(jìn)行操作各種材料。

4,、在操作過(guò)程中能勤思考,，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5,、 能愛(ài)護(hù)操作材料，活動(dòng)結(jié)束后能收拾,、整理工作材料,。

6、 通過(guò)日常生活,、感官,、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注,、自信,、獨(dú)立、協(xié)調(diào)的能力,。

四,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

發(fā)展自我,。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣,、需要,，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料；另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計(jì)劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。

五,、衛(wèi)生保健工作

2,、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。

4,、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),；

六 ,、家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,，針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作，取得家長(zhǎng)的信任與支持,，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊,。

2、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，做到熱情、主動(dòng),、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。 在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。另外,，教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭(zhēng)省一級(jí)做出自己的貢獻(xiàn),。