當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

音樂國培心得體會新穎題目篇一

國培計(jì)劃帶給了我太多的思考,、太多的感動、太多的成長經(jīng)歷,。雖說當(dāng)初對這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有些許埋怨,，到后來卻很樂意。

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障,。而在日常工作中，我經(jīng)常會說工作忙,、雜事多，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種寄生蟲思想，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的'壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

參加了這次國培，在教授及其他專家傳授理論方法的同時(shí),，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,，那些名師們扎實(shí)的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象,。名師至所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的,，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系,。

這次培訓(xùn)，我找到了適用于小學(xué)音樂教學(xué)的一種方法用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,，在教育行為上是將語言,、動作、音樂三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素,。在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來源于生活,，取材于大自然，學(xué)生當(dāng)然會感興趣,，結(jié)果就不言而喻了,。

總之，這次培訓(xùn)僅說收獲大是不夠的,，我會把這次提高專業(yè)成長的機(jī)會變成充電提高的起點(diǎn),，讓自己快速成長起來。

音樂國培心得體會新穎題目篇二

參加了國培,，受益匪淺,。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個知識爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我開展、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的`職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)開展,，才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,，進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識,。

1,、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2,、提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3、熱愛學(xué)生,，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生,，對待把戲年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去,。

4,、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改良。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

音樂國培心得體會新穎題目篇三

這次在國培計(jì)劃中使我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐” ！ 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界,。下面談一下我的心得體會,。

一、 觀念更新

在日常工作中,，我經(jīng)常會說工作忙,、學(xué)生的基礎(chǔ)差，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。

二,、與時(shí)俱進(jìn),。

無論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新,。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止,。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問,，形象生動的講解，令人如沐春風(fēng),。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在暢談中國農(nóng)村教育的過去,、現(xiàn)在的同時(shí),，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼,，我們平時(shí)思考的太少。平常我們在學(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景,，作為新時(shí)期的教師，這方面實(shí)在太欠缺了,。

三,、互相促進(jìn),，共同成長。

本次培訓(xùn),，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流，學(xué)員們暢所欲言,，許多提出的觀點(diǎn)和問題,，都是音樂教學(xué)中的實(shí)際問題，引起全體學(xué)員的一致共鳴,，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計(jì)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日,，使我對它們的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

大的推動作用,，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長。

音樂國培心得體會新穎題目篇四

這次在國培計(jì)劃中使我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”,！這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界,。下面談一下我的心得體會,。

一、觀念更新,。

在日常工作中,，我經(jīng)常會說工作忙、學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

二、與時(shí)俱進(jìn),。

無論是這些報(bào)告還是授課,，都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成,，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問,，形象生動的講解,，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時(shí)，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景,，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼，我們平時(shí)思考的太少,。平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的教師,，這方面實(shí)在太欠缺了,。

三、互相促進(jìn),，共同成長,。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽專家的講座,，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流,，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問題,，都是音樂教學(xué)中的實(shí)際問題,，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計(jì),，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日,，使我對它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我覺得這次培訓(xùn)是最有效的，留給我的記憶與思考是永恒的,，通過這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識，理清了思路,，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造,，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點(diǎn),，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長,。

文檔為doc格式,。

音樂國培心得體會新穎題目篇五

有幸參加國培計(jì)劃（20xx）湖北省農(nóng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科短期集中培訓(xùn)，來到華中師范大學(xué)小學(xué)音樂班開始為期20天的學(xué)習(xí),。這次學(xué)習(xí)的課程安排的非常豐富,，有音樂方面的專業(yè)課程，有校園集體舞,，還有觀摩課和同課異構(gòu)等等,。記得剛得到消息要來參加國培的時(shí)候，就對這次學(xué)習(xí)充滿了期待,，心里憧憬著未來20天的學(xué)習(xí),，自己到底能學(xué)到些什么？來到這里通過20天的學(xué)習(xí)之后,，我知道這次學(xué)習(xí)帶給我的是無數(shù)的收獲,。

聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的教師的課,，心里有著無數(shù)的感概,。在這20天的學(xué)習(xí)中，給我印象最深的是武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的豎笛樂器教學(xué),。對于我們農(nóng)村學(xué)校來說音樂教學(xué)中樂器教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié),，由于各種條件的限制器樂教學(xué)無法進(jìn)行。但在參加國培后的我不僅收獲專家們講解的理念,。而且讓我們這些來自一線的音樂教師聚集在一起進(jìn)行研討我們在教學(xué)當(dāng)中遇見的問題,。讓我受益匪淺。

通過這次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)體會：首先,，這次小學(xué)音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時(shí)而有效的,。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上,，從理論知識水平上方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識和提高,。其次,，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,，一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就的，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中不斷的成長起來的,。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專致,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處,。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變以往的思想,，勇于創(chuàng)新,，對學(xué)生的'藝術(shù)教育方面做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。最后,，通過這次培訓(xùn),，我對音樂有了更深的認(rèn)識，在今后的音樂教學(xué)中,，按照老師的所講的方法進(jìn)行教學(xué),，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，同時(shí)不斷創(chuàng)新,，使我的音樂教學(xué)又上一個新的臺階,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過這次培訓(xùn)，是我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，對我今后的教學(xué)水平將起到很大的推動作用。讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長。

音樂國培心得體會新穎題目篇六

暑期參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn),，受益匪淺,。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識,。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2.提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是的老師,，多讀書,，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3.熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去,。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了,。

音樂國培心得體會新穎題目篇七

幾個月的國培學(xué)習(xí)，使我不僅在思想上得到了洗滌,，教學(xué)理念上也得到了革新,，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo),。

結(jié)合專家的講座,，反思了以往工作中的不足,，深知自己在教學(xué)上的欠缺,。此次培訓(xùn)我認(rèn)真聆聽了專家的講座，鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑,。使我獲益匪淺,，為我指明了教學(xué)的方向，使我的教學(xué)水平更上一個臺階,。通過學(xué)習(xí)，明白了音樂教學(xué)要貼近孩子們的生活,，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活,、身邊的校園,、家庭和社會生活等變成習(xí)作的豐富源泉,。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,，用畫筆去記錄生活,，用歌聲表達(dá)生活，使他們從中品嘗到生活和歌唱的樂趣,。只有追求兒童的需求,，營造兒童學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到音樂與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,，才能使孩子們真正的愛上音樂課,。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步,。我將把自己學(xué)到的,、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上新臺階,。

我想說：做快樂教師，教快樂學(xué)生,。過去的教學(xué)模式常常是以師為中心,，按照常規(guī)的教學(xué)模式一步一步的教給學(xué)生，學(xué)生的自主性,、創(chuàng)造性得不到發(fā)揮,。而新教材擴(kuò)展了音樂學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活以及未來發(fā)展的`密切聯(lián)系,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中,，教學(xué)堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，倡導(dǎo)多樣化的自主參與,、樂于探究,，促進(jìn)學(xué)生知識技能，情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,。

國培學(xué)習(xí)讓我獲得了快樂,。我懂得了只有不斷地為自己充電,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。俗話說的好想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水，今后我要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié),，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來,。音樂教師國培心得體會范文3前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：學(xué)生可以諒解教師的嚴(yán)厲,、呆板，乃至吹毛求疵,，但不能諒解他的不學(xué)無術(shù),。要給學(xué)生一滴水，教師就必須具有一桶水,，乃至是源源不斷的活水,，所以國培對老師來講是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。20xx年4月26日4月30日,，我有幸參加了國培計(jì)劃四川省農(nóng)村中學(xué)音樂教師短時(shí)間培訓(xùn),。作為一位音樂教師，參加培訓(xùn)的機(jī)會比較少,，所以我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，更希望通過此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上有較大提升,。在此，我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們,。

通過這次培訓(xùn)使我收獲很大，同時(shí)也感到了自己的理論知識和教學(xué)實(shí)踐的差距,。四天的培訓(xùn)很短暫,，四天的培訓(xùn)卻很扎實(shí)，四天的熏陶更是讓我有洗心革面的感覺,。理論講座為我的頭腦增加了很多新的教育理念;專業(yè)指導(dǎo),，讓我在教學(xué)技能進(jìn)步的同時(shí)收獲了一份快樂心情。在專家,、教授的講座中和與專家互動時(shí),，應(yīng)當(dāng)說是我們最快樂也是最緊張的時(shí)候。培訓(xùn)中,，讓人記憶最深的就是-曹安玉老師,，上課時(shí)他從不端端正正的站在講臺上,，而是會冷不丁站在某個學(xué)員的身邊，邀請你與他共同來完成某個任務(wù),。

講授中他偶然會用上一兩句漢語,，親切、幽默,、風(fēng)趣,，讓所有的學(xué)員不由自主地融入到他的教學(xué)中。而李西林教授在講座中總會讓每個學(xué)員都去體驗(yàn),、嘗試,、尋覓合唱指揮的科學(xué)方法，指揮法,，如何練習(xí)合唱,，指揮的藝術(shù)表演，還把她的親身體會和經(jīng)驗(yàn)絕不保存的傳授給我們,。課堂上,，親切幽默的講授、發(fā)自內(nèi)心的掌聲,、熱情高漲的氣氛,，讓我們恍如又回到了學(xué)生時(shí)代。學(xué)習(xí)中,，給我影響最深的是樸素,、普通但極具音樂文化底蘊(yùn)的牟利佳老師?；蛟S走在人群中,，你根本不會以為他會是一位卓有成績的音樂專家?？墒?，她卻用他的語言和行動，讓我們震動,。上課那天,，他早早來到課堂，沒有像其他老師那樣帶上講義和課件,，而只是帶了一杯茶水,。課堂上，她的講授思路清楚,，認(rèn)真細(xì)致,，乃至都想一股腦兒把他的存儲傾倒給我們，與我們共享。他的真實(shí)和真誠,，讓我明白了一個真人的快樂,。

假如你學(xué)會了開釋，學(xué)會了做一個真誠快樂的老師,，那末我們的課堂就會使人震動,、布滿魅力。鐘祥兵老師用他的自信,、率真,、幽默和熱情，向我們展現(xiàn)了一位優(yōu)秀音樂教師的風(fēng)采,。宋沛院長的講授不但全面,，而且細(xì)致，從如何展開音樂專業(yè)論文寫作與課題研究,，如何做研究型教師,，到如何說課，如何講微型課,，如何評課等等,。

天天，我總是滿懷著教學(xué)中的迷茫和困惑走進(jìn)教室,，卻又含著感動和喜悅而歸!聆聽著專家教授們對音樂教學(xué)的理解,，感悟著他們的音樂教育思想方法，我的思想一次次被洗禮,，心靈一次次被震動。那時(shí)那刻,，不只是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受,。學(xué)習(xí)中,，我被這些老師深深地吸引著，推動著。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地感動著我,，感染著我。我為我能走進(jìn)國培課堂學(xué)習(xí)而慶幸，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到榮幸，我為我是他們的學(xué)生而有點(diǎn)小小的自豪感。所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們,，我專心采擷著他們,。

音樂國培心得體會新穎題目篇八

選擇音樂欣賞這門課程，是為了在繁忙的課程學(xué)習(xí)中留給自己一個休息的空間,，一張徜徉于音樂世界的門票,，一次和音樂面對面接觸的交流。作為一個大學(xué)生,，如果不懂得音樂欣賞,，只知道苦讀于課本海洋中，那么他的人格也許不是健全的,，我們從小就在倡導(dǎo)德,，智，體，美，勞的口號中成長,，缺一不可，音樂欣賞對于大學(xué)生的人格塑造重要性不言而喻,。有時(shí)候，音樂欣賞就是一種心靈療傷的過程,，所以,，請不要在忙碌的生活中迷失了自我,，暫時(shí)停下來，靜靜地欣賞音樂,，然后帶著滿格的心靈電池，繼續(xù)上路,，在音樂欣賞的過程中去重新認(rèn)識自我,，定位自我。

每一次的音樂課都有不一樣的收獲,，貝多芬,，莫扎特，約翰施特勞斯父子……不同的作曲家?guī)Ыo我們的是不同的風(fēng)格,，不同的感受,，我喜歡《土耳其進(jìn)行曲》的曲調(diào)輕盈活潑、節(jié)奏富于彈性,，第一小樂段是富于東方色彩的明朗而又雄壯的進(jìn)行曲,，主題音調(diào)節(jié)奏鏗鏘有力，氣勢雄偉，使人豁然開朗,，與第一樂段形成強(qiáng)烈的對比,。曲調(diào)在a大調(diào)上進(jìn)行，使樂曲顯得壯麗輝煌,，氣勢磅礴,，音調(diào)繼續(xù)發(fā)展，曲調(diào)不斷推向高潮而結(jié)束了全曲,。我也喜歡《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》,，被譽(yù)為“圓舞曲之王”的小約翰·施特勞斯創(chuàng)作于1866年，被稱為“奧地利的第二國歌”,。樂曲以典型的三拍子圓舞曲節(jié)奏貫穿,，音樂主題優(yōu)美動聽，節(jié)奏明快而富于彈性,，體現(xiàn)出華麗,、高雅的格調(diào),。這樣美妙的旋律下,，這樣一種音樂氛圍下，你會感覺到自己會隨著音樂跌宕起伏,，進(jìn)入作曲家當(dāng)時(shí)的情景中,，那些困擾你的煩惱和不安，暫時(shí)都被拋棄到一邊去了,，陪伴你的只剩下讓你如癡如醉的音樂,。

音樂是愈合心靈的良藥，當(dāng)你低沉消極的時(shí)候,，當(dāng)你郁郁寡歡的時(shí)候,，打開音樂盒，靜靜地聆聽美妙的曲子,，你會慢慢感覺到心靈的細(xì)微變化,，不再為了瑣事低沉，不再為了不得意而終日抑郁不已,，那是音樂在修復(fù)你的心靈創(chuàng)傷,，音樂在吞噬你的不快樂細(xì)胞，它在你心中播撒下快樂的種子,，這是音樂的特有功效,，是無聲無息的，你所感覺到的只是覺得解脫了許多,，不再那么迷茫和看不開,，而是對生活重新有了美好的展望，你漸漸懂得了人生的意義,，消極低沉終究不是長遠(yuǎn)的辦法,，這就是音樂欣賞的神奇療效,，它就像你的心理咨詢師，在你傷感的時(shí)候來到你的身邊,，用美妙的旋律給你驅(qū)逐煩惱,，在你快樂的時(shí)候給你樂上添樂。音樂欣賞,，不僅僅是只有在快樂的時(shí)候,，更多時(shí)候，我們選擇了一個人靜靜地呆著,。這時(shí)候,，音樂就是陪伴你的朋友，它知道你需要什么,，它懂得怎樣去給你療傷,，你所要做的，就是閉上眼,，融入音樂世界,，忘記一切，重新讓自己堅(jiān)強(qiáng),，給自己力量,。

音樂使人年輕，那種青春的活力會一直伴著你,，如果你經(jīng)常聆聽音樂,，同樣年輕的還有你的那顆心，永遠(yuǎn)不老的心,。我們的音樂欣賞課齊老師,，她上課永遠(yuǎn)那么充滿激情，言語間的談吐都是那么充滿活力,，不管是和同學(xué)交流還是自己講課,，讓我們知道了音樂的無窮魅力，帶給你的不只是愉悅,，更有心靈的永葆青春,。

音樂是美的，美的東西總能感染人也去向往美,，追求美,，并享受美。音樂能帶給人愉悅的心情,，使人身心放松,，陶冶人的情操，甚至還能發(fā)散人們的思維。欣賞音樂并不是要求我們都要成為杰出的音樂家,，而是在欣賞音樂的過程中得到快樂,，并在不知不覺中提升自我的藝術(shù)素養(yǎng)和道德情操。人需要知“音”,，“愛美之心,，人皆有之”。接近音樂,，會被她的神秘所吸引;聆聽音樂,，會因她的魅力而傾倒;融入音樂，會為她的多彩而感嘆,。音樂還可以更美,，美到讓人“三日不知肉味”，美到“此曲只應(yīng)天上有”,。工作勞頓時(shí),，一曲悠揚(yáng)的薩克斯，可以讓人忘卻疲憊;精神不振時(shí),，一場音樂會,，能夠讓人精神煥發(fā);朋友聚會時(shí)，一曲熟悉的曲子,，會讓大家回到過去;戀愛約會時(shí),，一段煽情的舞曲,，會使男女心中迸發(fā)出激情的火花,。音樂點(diǎn)綴著人們的生活，沒有了音樂,，世界便失去了自己的本色,，人生也失去了原來的樂趣。

記得在一本書上看到,，一個人的精神世界有三大支柱：科學(xué),、藝術(shù)、人文,?？茖W(xué)追求的是真，給人以理性,，使人理智;藝術(shù)追求的是美,，給人以感性，讓人富有激情;人文追求的是善,，給人以悟性,，人文中的信仰使人虔誠。大學(xué)教育對學(xué)生的專業(yè)知識、就業(yè)技能強(qiáng)調(diào)較多,，忽視了大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素質(zhì),。大學(xué)生的自我修養(yǎng)必須是全方位的，不單要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還要進(jìn)行藝術(shù)教育和人文熏陶,。

這學(xué)期的音樂欣賞課雖然結(jié)束了，但是音樂欣賞的興趣不會消失,，并且會在快樂抑或悲傷的時(shí)候陪伴著我,。生活中缺少了音樂，就如烹飪美食的時(shí)候少了調(diào)味料,，食之無味,。音樂就是我們的生活調(diào)色板，欣賞美妙的音樂,，進(jìn)入音符的世界,，徜徉于靜謐的音樂殿堂，洗滌自己的靈魂,，忘卻一切煩惱,，這就是音樂欣賞的魅力。只要活著,，音樂欣賞的腳步就不會停息,，只有快樂地活著，有音樂的伴隨,，人生才能活出應(yīng)有的精彩,。

音樂國培心得體會新穎題目篇九

國培計(jì)劃帶給了我太多的思考、太多的感動,、太多的成長經(jīng)歷,。雖說當(dāng)初對這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有些許埋怨，到后來卻很樂意,。

一,、改變觀念。

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障,。而在日常工作中，我經(jīng)常會說工作忙,、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

二,、以名師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo),。

參加了這次“國培”,，在教授及其他專家傳授理論方法的同時(shí)，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,，那些名師們扎實(shí)的基本功,，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象,。名師至所以能讓家喻戶曉,，這與他們的努力是分不開的，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系,。

三,、努力實(shí)踐，力創(chuàng)特色,。

這次培訓(xùn),，我找到了適用于小學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,，在教育行為上是將語言,、動作、音樂三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素,。在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來源于生活,，取材于大自然，學(xué)生當(dāng)然會感興趣,，結(jié)果就不言而喻了,。

總之,，這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的，我會把這次提高專業(yè)成長的機(jī)會變成充電提高的起點(diǎn),，讓自己快速成長起來,。

很高興能參加三個月國培計(jì)劃小學(xué)音樂教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很漫長,，但是每次的感覺是幸福而又充實(shí)的,。因?yàn)槊恳淮味际敲鎸Σ煌L(fēng)格的名師，每一次都能聽到不同類型的講座,，每一次都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染之中，心靈經(jīng)歷了忐忑,、彷徨,、探索、喜悅與享受,。專家,、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想,、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn),，更增添了我努力使自己成為一名好教師的信心,。

這三個月的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師,，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束,。我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.

運(yùn)用了理論結(jié)合實(shí)際的方式，讓我們這些新教師能夠很直觀的認(rèn)識音樂課程標(biāo)準(zhǔn),，例如以前在看音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候只是在讀基本理念是：1.以音樂審美為核心,、2.以興趣愛好為動力等等，但是究竟從哪些方面來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，通過什么方式來培養(yǎng),，怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，自己從來就沒有深入的想過,，所以對于這些理論性,，概念性的課程標(biāo)準(zhǔn)，自己確實(shí)也是一知半解,，感覺很抽象,，但是聽了老師的講座，我明白了可以通過教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)方法等不同的方面來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，教學(xué)內(nèi)容上要善于挖掘教材的審美因素,，例如立意美,、情景美、曲調(diào)美,、配器美,、伴奏美等等，曲調(diào)美又可以通過線條來表現(xiàn)等,。

曾經(jīng)自己也很有上進(jìn)心,，很好強(qiáng)，可是參加工作的這7年似乎把我的熱情撲滅了,，自己對自己失去了信心,，也想盡快的調(diào)整好自己的心態(tài)，也知道自己這樣是幾千幾萬的不應(yīng)該,，可是也不知道為什么就是提不起精神,，畢業(yè)前的那些報(bào)復(fù)突然就消失的無形無蹤，追求,、理想也跟著不見了,，聽了教授的課才知道自己是缺乏職業(yè)的歸屬感與幸福感，只是一味的把教師當(dāng)做了一個謀生的手段,，曾經(jīng)自己也是很喜歡音樂教師這個職業(yè)，但是工作后對于教學(xué)業(yè)務(wù)的空白,，讓我對自己失去了信心,，通過這次的培訓(xùn),，我重新審視了自己，真的就像老師說的,，我們在大學(xué)里學(xué)到的只是皮毛,，我們作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè)，更要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己的專業(yè)技能,，欣賞方面要保質(zhì)保量,，通過自身的音樂素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師,，我想我會努力做好一名音樂老師,，努力在工作中尋找自己的幸福感，通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高來充實(shí)自己,，找到自己的人生價(jià)值。實(shí)話實(shí)說,，在經(jīng)歷這次培訓(xùn)之前,，自己被時(shí)間支配，我想從現(xiàn)在開始我要主動出擊,，來支配我的時(shí)間,。培訓(xùn)臨近結(jié)束時(shí)，奚老師給我們定了一個規(guī)劃,，我沒有信心自己能夠做到,，但是我想我會向著那個方向一直努力，讓夢想在現(xiàn)實(shí)的舞臺上徜徉!

曾經(jīng)以為教師這個職業(yè)很平穩(wěn)沒有任何的挑戰(zhàn)性,，今天知道自己錯的離譜,，教師每天面對著同一群學(xué)生，但是每天的課堂都不盡相同,，我們要從同一群學(xué)生中尋找不同的光芒,，做一個不僅能夠發(fā)現(xiàn)美并且能夠創(chuàng)造美的教師。

音樂國培心得體會新穎題目篇十

國培計(jì)劃是提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措.下面是本站為大家準(zhǔn)備的20xx小學(xué)音樂國培,。

希望大家喜歡!

國培計(jì)劃帶給了我太多的思考,、太多的感動、太多的成長經(jīng)歷,。雖說當(dāng)初對學(xué)習(xí)日程安排有些許埋怨,，到后來卻有許多次樂之忘返。

一,、改變觀念,。

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是成功的保障,。而在日常工作中,，我經(jīng)常會說工作忙,、雜事多，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。

二,、以名師為榜樣,，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)。

有幸參加了這次“國培”,，在鄭莉教授及其他專家傳授理論方法的同時(shí),，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻，那些名師們扎實(shí)的基本功,，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象。名師至所以能讓家喻戶曉,，這與他們的努力是分不開的,，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。

三,、努力實(shí)踐,，力創(chuàng)特色。

這次培訓(xùn),，我找到了適用于小學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,，在教育行為上是將語言、動作,、音樂三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素。在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來源于生活,，取材于大自然,，學(xué)生當(dāng)然會感興趣,，結(jié)果就不言而喻了。

總之,，這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的,，我會把這次提高專業(yè)成長的機(jī)會變成充電提高的起點(diǎn)，讓自己快速成長起來,。

國培計(jì)劃小學(xué)音樂教師培訓(xùn)中,，培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,。因?yàn)槊恳惶於际敲鎸Σ煌L(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染之中,，心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨,、探索,、喜悅與享受。一路走來,，專家,、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想,、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn),，更增添了我努力使自己成為一名科研型教師的信心,。

"國培計(jì)劃"項(xiàng)目是教育部、財(cái)政部貫徹黨的xx大精神,，促進(jìn)西部地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重大舉措。這對填補(bǔ)我區(qū)農(nóng)村學(xué)校音樂教育教學(xué)薄弱狀況和提高音樂教師教育教學(xué)水平具有重大意義,，也是支持我區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)的有力保障,。這一項(xiàng)目的實(shí)施必將使我們的教育理念、教學(xué)水平得到提高,，解決我們在工作中的許多困惑,。聽了張敏娜教授的培訓(xùn)講座時(shí)，解決了我們在實(shí)際排練工作中遇到的一些常見的也是困惑于如何解決的普遍問題，對今后合唱教學(xué)促進(jìn)很大,，教師將運(yùn)用講座所學(xué)到的知識,，因地制宜;并在合唱排練中，不注意歌曲的分析以至于排練出來聲部部和諧,，音樂處理不細(xì)膩,，偏離音樂基本情緒等等合唱與指揮方面的問題。

愈世偉老師關(guān)于定勢思維,、我向思維,、有相思維、背景思維,、情緒化思維等概念的論述,，讓我對自己所從事的職業(yè)充滿幸福感，同時(shí)也感覺到在現(xiàn)階段教師對自己的職業(yè)應(yīng)該更多一份責(zé)任感和使命感,，力爭在今后的工作生活中"完善理性,、成就德性"。鄭莉教授聲情并茂的講課方式及上課時(shí)洋溢的激情深深感染著每一位學(xué)員,，讓我認(rèn)識到上好一節(jié)課可不僅僅是技能與知識的積累,，更是教師以自身的魅力與激情來帶動和引導(dǎo)學(xué)生。在音樂過程教學(xué)中把學(xué)習(xí)的主動權(quán)和課堂還給學(xué)生,，并在平常的教學(xué)活動中不斷發(fā)現(xiàn)音樂中所蘊(yùn)含的美,。她還教給我們許多教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和新方法，即實(shí)用又富有愉悅性,。使我們感覺到要想成為優(yōu)秀的音樂教師必須多看(觀看優(yōu)質(zhì)課),、多聽(聽專家講座)、多學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)新的教育理念,、好的教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn))必須多反思，針對一個內(nèi)容,，針對不同的學(xué)生,，不停的反思-設(shè)計(jì)-反思-再設(shè)計(jì)，找出讓學(xué)生愉悅的有效的教學(xué)方法-以學(xué)論教,，等等,。

在培訓(xùn)期間學(xué)員們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,明確培訓(xùn)目標(biāo),完成學(xué)習(xí)任務(wù)，靜下心來,充分利用這15天的培訓(xùn)時(shí)間,積極認(rèn)真地學(xué)習(xí),實(shí)踐,有效提升自身素養(yǎng).在理論方面帶著問題參加培訓(xùn)學(xué)習(xí).我們在學(xué)校的實(shí)際工作中有許多困惑和問題,我們會利用這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),潛下心來,帶著問題學(xué)習(xí),帶著熱情和激情學(xué)習(xí),切實(shí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

學(xué)員們都能夠遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,認(rèn)真聽講,認(rèn)真討論,確保學(xué)有所得.我們將按照日程安排,以一個學(xué)生的身份,認(rèn)真聽取專題講座,積極參與交流和研討,遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),使自己的各方面都有不同程度的進(jìn)步.各位領(lǐng)導(dǎo),各位學(xué)員們,我們將通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷思考,大膽實(shí)踐,努力完成好我們本期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù),同時(shí)不斷充實(shí)自己的理論素養(yǎng),汲取現(xiàn)代化音樂教育的營養(yǎng),為今后的小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。培訓(xùn)期間，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師,，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束,。我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.

有幸參加國培計(jì)劃(20xx)湖北省農(nóng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科短期集中培訓(xùn),，來到華中師范大學(xué)小學(xué)音樂班開始為期20天的學(xué)習(xí),。這次學(xué)習(xí)的課程安排的非常豐富，有音樂方面的專業(yè)課程,，有校園集體舞,，還有觀摩課和同課異構(gòu)等等。記得剛得到消息要來參加國培的時(shí)候,，就對這次學(xué)習(xí)充滿了期待,，心里憧憬著未來20天的學(xué)習(xí)，自己到底能學(xué)到些什么?來到這里通過20天的學(xué)習(xí)之后,，我知道這次學(xué)習(xí)帶給我的是無數(shù)的收獲,。

聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的教師的課,，心里有著無數(shù)的感概,。在這20天的學(xué)習(xí)中，給我印象最深的是武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的豎笛樂器教學(xué),。對于我們農(nóng)村學(xué)校來說音樂教學(xué)中樂器教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié),，由于各種條件的限制器樂教學(xué)無法進(jìn)行。但在參加國培后的我不僅收獲專家們講解的理念,。而且讓我們這些來自一線的音樂教師聚集在一起進(jìn)行研討我們在教學(xué)當(dāng)中遇見的問題,。讓我受益匪淺。

通過這次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)體會：首先,，這次小學(xué)音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時(shí)而有效的,。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識水平上方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識和提高,。其次，通過這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,，一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就的,，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中不斷的成長起來的。通過培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處,。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變以往的思想,，勇于創(chuàng)新,，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。最后,，通過這次培訓(xùn),，我對音樂有了更深的認(rèn)識，在今后的音樂教學(xué)中,，按照老師的所講的方法進(jìn)行教學(xué),，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，同時(shí)不斷創(chuàng)新,，使我的音樂教學(xué)又上一個新的臺階,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過這次培訓(xùn)，是我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，對我今后的教學(xué)水平將起到很大的推動作用。讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長。

音樂國培心得體會新穎題目篇十一

在這短短的10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我好象從里到外受到了一次洗禮,，是對心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變,，但感覺又都是幸福而充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞,，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決,，每一天都有豐碩的收獲,。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識的養(yǎng)分，想把這些理念和知識帶回去和大家分享,。

一,、教育教學(xué)方面。

我們以往過于關(guān)注孩子的知識,、技能的掌握,，簡單地認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，便能搞好教育教學(xué),。其實(shí)則不然,，因?yàn)橛變簣@真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識,，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康,、性格陽光,、受人歡迎的人;成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制,、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好習(xí)慣的人。

這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的,，必須要做到“一日活動皆教學(xué)”,，讓幼兒在一日活動中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí),，正如杜威所說的：教育即生活”,。

在教學(xué)過程中，我們要努力實(shí)施“有效教學(xué)”,，杜絕低效,、無效、甚至反效的教學(xué),。我們要以學(xué)定教,，關(guān)注幼兒的能力、需要,、發(fā)展規(guī)律,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等,，即先備兒童再備教材，還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)性,、生活性、趣味性,、科學(xué)性,、與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)驗(yàn)性,、邏輯性的原則,。內(nèi)容要跟著目標(biāo)走，過程要跟著內(nèi)容走,，提問,、操作等要來自于內(nèi)容。而不能再像以前一樣,，先備教材再備兒童,，先備內(nèi)容再備目標(biāo)。要經(jīng)常對自己的教育教學(xué)展開反思,，這不僅有利于教師的專業(yè)化發(fā)展,，也有利于提高我們的教育教學(xué)效果。

此外,，我們還要把區(qū)角活動有效地開展起來,，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提供多樣性,、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料,，提供高靈活性的材料，讓幼兒有多種玩法,，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用,。

二、家園共育方面,。

要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo),，讓幼兒健康、快樂的成長,，僅靠幼兒園教育是不夠的,，還要借助家長、社會等的力量,。過去,，我們習(xí)慣于讓家長支持、配合我們的幼兒園工作,，通過培訓(xùn),，使我認(rèn)識到：家長對幼教工作不是支持與配合,，而是合作、相互支持,。所以,，我們要重視家長資源的開發(fā)。建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標(biāo)的共同愿望,，建立以尊重為前提的相互認(rèn)同與接納,，建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作。林園長還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經(jīng)驗(yàn),。如成立講師團(tuán)組織內(nèi)容豐富的講座,，通過家長開放日、家長教師,、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學(xué),，與家長共同記錄孩子的成長，等等,。我們要取人之長,，補(bǔ)己之短，一定要把家園共育工作做到實(shí)處,。

音樂國培心得體會新穎題目篇十二

今年四月,，我有幸參加了20_年培訓(xùn)者培訓(xùn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)歷經(jīng)十天,，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,，充實(shí)而又愉悅，使我受益匪淺,。同時(shí)也親身接受了小教中心秦儉老師的豎笛培訓(xùn)，雷知眾老師的《童聲合唱與指揮》,，宋德銘教授的理論教學(xué)《新課程背景下的培訓(xùn)者》,，以及李偉長校長進(jìn)行的口琴教學(xué)的培訓(xùn)與《音樂課標(biāo)學(xué)習(xí)與課改穩(wěn)健發(fā)展》的理論教學(xué)和觀摩教學(xué)。通過此次的學(xué)習(xí),，我心里非常的感激,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對薄弱學(xué)科一線教師的重視與培養(yǎng)，同時(shí)也感謝培訓(xùn)我們的各位教授,，他們非常用心的準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容,，講解耐心透徹，使我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰,，從茫然到豁然,，同時(shí)也深深感到自己在工作中的不足，想到這些心情就變得沉重,。下面我就談?wù)勥@次陪訓(xùn)的心得體會吧!

首先,，這次培訓(xùn)對我們一線教師來說是如魚得水,。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上,，從理論知識水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應(yīng)該積極貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”,，以音樂的“四個領(lǐng)域，十四個板塊”作為教學(xué)理念,，使自己的教學(xué)方法與技巧得到提高與認(rèn)識,，從而促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

其次,，通過這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。一名優(yōu)秀的教師,，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中成長起來的,。教師應(yīng)以才氣和自己的專業(yè)知識來說服課堂,。(人格+知識=征服學(xué)生)，過去以為以現(xiàn)有的知識,，足以教好小學(xué)生,，聽完宋德銘教授的講授，我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法錯了,。學(xué)無止境,，我們應(yīng)該不斷地給自己充電，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力,，用心的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研,，在對學(xué)生藝術(shù)教育方面做貢獻(xiàn),。

第三：在本次的培訓(xùn)中，李偉長教授講授的《關(guān)于音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的建議》的理論教學(xué)給我留下了深刻的印象,，使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的認(rèn)識,。上好一節(jié)音樂課，要重視教學(xué)過程的精設(shè)計(jì),，能夠放在學(xué)習(xí)者的視角,，圍繞著本課的目的，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要,。音樂審美符合任職規(guī)律,，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情景,，清晰的展示出體驗(yàn)、模仿,、探究,、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動,，積極學(xué)習(xí)參與,，學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征，同時(shí)注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘,，對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng),。我相信在今后的教育教學(xué)過程中一定會斬荊棘，使教育教學(xué)工作順利,、更好的發(fā)展,。

第四：在本次培訓(xùn)中，所有老師的敬業(yè)精神深深的感動了我,，他們的孜孜不倦,、無私奉獻(xiàn)的精神使我記憶憂心?？粗淮未蔚氖痉?，一次次的流汗，使我從心底里佩服,。老師真想讓時(shí)間過得慢些,，讓你們在課堂上多留一會，為我們詮釋蠟燭的精神,?？捎窒胱寱r(shí)間過得快些，讓你們多休息一會,。在這我只想對你們說一聲“老師,，您們辛苦了!”

總之，這次培訓(xùn)使我學(xué)到了課本以外的知識,，開拓了我的視野。在今后的教育教學(xué)過程中我深信一定學(xué)我所用,，取長補(bǔ)短,，成為一名優(yōu)秀的音樂教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微力,。

音樂國培心得體會新穎題目篇十三

在這陽光明媚,，景色怡人的季節(jié)，我有幸參加了國培計(jì)劃,。首先,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞,，能夠與來自多個地市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究,、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣,，使我對自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識,。期2天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家,、教授那里得到了解決,，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會與收獲,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對我們農(nóng)村教師的需求,，目的是幫助我們這些農(nóng)村一線教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，提高幼兒教師的專業(yè)能力和水平,。通過學(xué)習(xí),，我深深地感受到國家對我們農(nóng)村教育的重視，感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢,，感受到教師參加培訓(xùn),、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性。在這緊張而有序的2天中,，通過專家講座,，觀看優(yōu)質(zhì)課，專家講課評課,，我對教育教學(xué)工作,，有了更深的認(rèn)識，教學(xué)思路開闊了很多,，對今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向,，可謂耳目一新，受益匪淺,。比如課堂上聽專家講課,，課后小組交流研討。都令我得到了很多啟發(fā),。我想我在今后的工作中應(yīng)該牢牢地記?。河變菏且磺薪虒W(xué)的起點(diǎn)，也是一切教學(xué)的歸宿，作為新時(shí)期的教育工作者,，我們應(yīng)該做一個“大氣”的教師,，不僅僅是要教給幼兒畫冊上的知識，還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，這才是我們要追求的幼兒教育教學(xué)價(jià)值,。

通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師,，而不再是“教書匠”,。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,。其次要明確自己今后所要,！

音樂國培心得體會新穎題目篇十四

從的整體布局，總體設(shè)計(jì)到的抓住關(guān)鍵,，重點(diǎn)推進(jìn)到的關(guān)注質(zhì)量,，促進(jìn)發(fā)展，由此制定了一系列的標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)教育的規(guī)范化,，高質(zhì)量的發(fā)展從而適應(yīng)國際發(fā)展的趨勢，與國際教育接軌,，而我國的學(xué)前教師的專業(yè)急需提高,，不論是專業(yè)知識、技能,、還是個人修養(yǎng)與行為方面,。《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中也提出了師德為先,，幼兒為本,，能力為重，終身學(xué)習(xí)的要求,，所以我們應(yīng)該要善于調(diào)節(jié)情緒,，勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

例如：0—1歲乳兒期，哺乳和父母是我們最應(yīng)關(guān)注的，1—3歲嬰兒期的嬰兒教育中應(yīng)該注重感知,、動作,、語言的發(fā)展。所以我們要熟知各年齡階段的心理特征與個體特點(diǎn)的心理特征,。

音樂國培心得體會新穎題目篇十五

音樂教學(xué)是高校德育教育的重要組成部分,是進(jìn)一步加強(qiáng)高校大學(xué)生音樂素質(zhì)的培養(yǎng)的重要手段,。下面是本站為大家準(zhǔn)備的音樂教師國培。

希望大家喜歡!

我有幸參加了兵團(tuán)國培培訓(xùn),，通過參加國培培訓(xùn),，聆聽教授專家的講座，在與同行教師的切磋中感受頗多,，受益匪淺,。這次培訓(xùn)也是我們教師“充電”的好機(jī)會，培訓(xùn)激勵著我們教師積極轉(zhuǎn)變教育理念,，改變教學(xué)方式,。在今后的工作中帶著收獲，帶著感悟,，以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去,，以學(xué)生為本，為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展而努力,。

在11月12日份北京教育學(xué)院的15天的集中國培,，讓我感受到了一種全新的教學(xué)模式，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們安排名師講課,，教學(xué)內(nèi)容涉及到中學(xué)教學(xué)的實(shí)際使我受益匪淺,。在短暫的培訓(xùn)期間很多的想法在我的腦海中不斷浮現(xiàn)，同時(shí)我深深地體會到培訓(xùn)是一個人反思進(jìn)步的過程,。15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的?；氐綄W(xué)校,，9月是網(wǎng)上自主研修學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我在思想認(rèn)識方面有了提高,，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。同時(shí)也使我更加深刻地了解了音樂基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過程是師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的過程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個孩子都充滿陽光,。

在以后的教學(xué)中，我要做的是首先要自我反思,。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者,。

第二,，教師要不斷進(jìn)行知識更新，不斷學(xué)習(xí),，如今不斷創(chuàng)興的知識和信息時(shí)代的快速傳播,，有些學(xué)生可說是見多識廣，知識量在飛速增長,。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,，在廣闊的課外天地里，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“新的問題,。面對這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對，不斷的充電,，提升自身的業(yè)務(wù)能力,，不斷提升專業(yè)能力和駕馭課堂教學(xué)的能力,，中有這樣才能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)和學(xué)生的需求。

第三,，積極加強(qiáng)課程改革,，做課程改革的實(shí)踐者課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實(shí)施者,。

第四,，加強(qiáng)交流，多與同行教師探討交流,。多方面聽取他人直言不諱的意見與建議,。

總之，作為教師,，需要時(shí)刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，我們要對音樂教育教學(xué)充滿信心和希望,。在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯,。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

幾個月的國培學(xué)習(xí),，使我不僅在思想上得到了洗滌,，教學(xué)理念上也得到了革新，受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo),。

結(jié)合專家的講座，反思了以往工作中的不足,，深知自己在教學(xué)上的欠缺,。此次培訓(xùn)我認(rèn)真聆聽了專家的講座，鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑,。使我獲益匪淺,，為我指明了教學(xué)的方向，使我的教學(xué)水平更上一個臺階,。通過學(xué)習(xí),，明白了音樂教學(xué)要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中,，把他們特有的游戲生活,、身邊的校園,、家庭和社會生活等變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,，用畫筆去記錄生活,，用歌聲表達(dá)生活，使他們從中品嘗到生活和歌唱的樂趣,。只有追求兒童的需求,，營造兒童學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到音樂與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,，才能使孩子們真正的愛上音樂課,。

在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步,。我將把自己學(xué)到的,、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上新臺階,。

我想說：做快樂教師，教快樂學(xué)生,。過去的教學(xué)模式常常是以“師”為中心,，按照常規(guī)的教學(xué)模式一步一步的教給學(xué)生，學(xué)生的自主性,、創(chuàng)造性得不到發(fā)揮,。而新教材擴(kuò)展了音樂學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活以及未來發(fā)展的密切聯(lián)系,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中,，教學(xué)堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，倡導(dǎo)多樣化的自主參與,、樂于探究,，促進(jìn)學(xué)生知識技能，情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,。

國培學(xué)習(xí)讓我獲得了快樂,。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。俗話說的好想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水,，今后我要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié),，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來,。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：學(xué)生可以諒解教師的嚴(yán)厲,、呆板，乃至吹毛求疵,，但不能諒解他的不學(xué)無術(shù),。要給學(xué)生一滴水，教師就必須具有一桶水,，乃至是源源不斷的活水,，所以國培對老師來講是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。20xx年4月26日4月30日,，我有幸參加了國培計(jì)劃四川省農(nóng)村中學(xué)音樂教師短時(shí)間培訓(xùn)。作為一位音樂教師,，參加培訓(xùn)的機(jī)會比較少,，所以我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，更希望通過此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上有較大提升,。在此，我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們,。

通過這次培訓(xùn)使我收獲很大，同時(shí)也感到了自己的理論知識和教學(xué)實(shí)踐的差距,。四天的培訓(xùn)很短暫,，四天的培訓(xùn)卻很扎實(shí)，四天的熏陶更是讓我有洗心革面的感覺,。理論講座為我的頭腦增加了很多新的教育理念;專業(yè)指導(dǎo),，讓我在教學(xué)技能進(jìn)步的同時(shí)收獲了一份快樂心情。在專家,、教授的講座中和與專家互動時(shí),，應(yīng)當(dāng)說是我們最快樂也是最緊張的時(shí)候。培訓(xùn)中,，讓人記憶最深的就是-曹安玉老師,，上課時(shí)他從不端端正正的站在講臺上，而是會冷不丁站在某個學(xué)員的身邊,，邀請你與他共同來完成某個任務(wù),。

講授中他偶然會用上一兩句漢語，親切,、幽默,、風(fēng)趣,，讓所有的學(xué)員不由自主地融入到他的教學(xué)中。而李西林教授在講座中總會讓每個學(xué)員都去體驗(yàn),、嘗試,、尋覓合唱指揮的科學(xué)方法，指揮法,，如何練習(xí)合唱,，指揮的藝術(shù)表演，還把她的親身體會和經(jīng)驗(yàn)絕不保存的傳授給我們,。課堂上,，親切幽默的講授、發(fā)自內(nèi)心的掌聲,、熱情高漲的氣氛,，讓我們恍如又回到了學(xué)生時(shí)代。學(xué)習(xí)中,，給我影響最深的是樸素,、普通但極具音樂文化底蘊(yùn)的牟利佳老師?；蛟S走在人群中,，你根本不會以為他會是一位卓有成績的音樂專家?？墒?，她卻用他的語言和行動，讓我們震動,。上課那天,，他早早來到課堂，沒有像其他老師那樣帶上講義和,。

課件,。

而只是帶了一杯茶水。課堂上她的講授思路清楚認(rèn)真細(xì)致乃至都想一股腦兒把他的存儲傾倒給我們與我們共享,。他的真實(shí)和真誠讓我明白了一個真人的快樂,。

假如你學(xué)會了開釋，學(xué)會了做一個真誠快樂的老師,，那末我們的課堂就會使人震動,、布滿魅力。鐘祥兵老師用他的自信,、率真,、幽默和熱情，向我們展現(xiàn)了一位優(yōu)秀音樂教師的風(fēng)采,。宋沛院長的講授不但全面,，而且細(xì)致,，從如何展開音樂專業(yè)論文寫作與課題研究，如何做研究型教師,，到如何說課,，如何講微型課，如何評課等等,。

天天,，我總是滿懷著教學(xué)中的迷茫和困惑走進(jìn)教室，卻又含著感動和喜悅而歸!聆聽著專家教授們對音樂教學(xué)的理解,，感悟著他們的音樂教育思想方法,，我的思想一次次被洗禮，心靈一次次被震動,。那時(shí)那刻,，不只是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受,。學(xué)習(xí)中,，我被這些老師深深地吸引著，推動著,。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地感動著我，感染著我,。我為我能走進(jìn)國培課堂學(xué)習(xí)而慶幸,，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到榮幸，我為我是他們的學(xué)生而有點(diǎn)小小的自豪感,。所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們，我專心采擷著他們,。

音樂國培心得體會新穎題目篇十六

湖北省農(nóng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科短期集中培訓(xùn),，來到華中師范大學(xué)小學(xué)音樂班開始為期20天的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)的課程安排的非常豐富,，有音樂方面的專業(yè)課程,，有校園集體舞，還有觀摩課和同課異構(gòu)等等,。記得剛得到消息要來參加國培的時(shí)候,，就對這次學(xué)習(xí)充滿了期待，心里憧憬著未來20天的學(xué)習(xí),，自己到底能學(xué)到些什么,？來到這里通過20天的學(xué)習(xí)之后，我知道這次學(xué)習(xí)帶給我的是無數(shù)的收獲,。

聽了專家,，教授以及和我們一樣的來自一線的教師的課,，心里有著無數(shù)的感概。在這20天的學(xué)習(xí)中,，給我印象最深的是武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的豎笛樂器教學(xué),。對于我們農(nóng)村學(xué)校來說音樂教學(xué)中樂器教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié)，由于各種條件的限制器樂教學(xué)無法進(jìn)行,。但在參加國培后的我不僅收獲專家們講解的理念,。而且讓我們這些來自一線的音樂教師聚集在一起進(jìn)行研討我們在教學(xué)當(dāng)中遇見的問題。讓我受益匪淺,。

通過這次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)體會：首先,，這次小學(xué)音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時(shí)而有效的。通過這次培訓(xùn),，使我從觀念上,，從理論知識水平上方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識和提高。其次,，通過這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思，一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就的,，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷的成長起來的,。通過培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要改變以往的思想,，勇于創(chuàng)新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn),。最后,，通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認(rèn)識,，在今后的音樂教學(xué)中,，按照老師的所講的方法進(jìn)行教學(xué)，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,，同時(shí)不斷創(chuàng)新,，使我的音樂教學(xué)又上一個新的臺階。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過這次培訓(xùn)，是我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，對我今后的教學(xué)水平將起到很大的推動作用。讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長。