范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

帶手機(jī)保證書篇一

尊敬的老師：

x課，我不僅沒有認(rèn)真聆聽和領(lǐng)會(huì)老師的講課,，卻在下面偷偷講話,，并被老師發(fā)現(xiàn)。幾天來,，我認(rèn)真反思,，深刻自剖,，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此,，我謹(jǐn)向各位老師做出深刻檢討,，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向老師匯報(bào)如下：

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來對(duì)自己學(xué)習(xí)放松要求,，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思,，我對(duì)自己這些年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析,。記得剛上大學(xué)的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的,，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度,，從而努力完成各項(xiàng)作業(yè)。但近年來,，由于學(xué)習(xí)逐漸走上了軌道,，而自己對(duì)學(xué)校的一切也比較熟悉了，尤其是老師對(duì)我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí),，也慢慢開始放松了對(duì)自己的要求,，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此,，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱,，更為重要的是我感到對(duì)不起老師對(duì)我的信任，愧對(duì)老師的關(guān)心,。

同時(shí),，在這件事中，我還感到,，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺,。眾所周知，上課和老師講話是布置和安排指導(dǎo)學(xué)習(xí)的最佳途徑,，就是在這樣重要的場(chǎng)合下,，我卻做起了小動(dòng)作，這充分說明,，我從思想上沒有把上課和老師講話重視起來,，這也說明，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有足夠的責(zé)任心,，在自己的思想中,，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在,，我深深感到,，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭,，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,，那么,，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤,。因此,，通過這件事,，在深感痛心的同時(shí),，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí),，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上,，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,，在此,，我在向老師做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。

此外,，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各個(gè)課堂上,，大家都像我一樣自由散漫,，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把學(xué)校精神貫徹好,、落實(shí)好,，并且把功課做好呢。同時(shí),，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念,，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們學(xué)習(xí)的提高將無從談起,。因此,，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的,。

發(fā)生這件事后,，我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。因此，我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕,，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我,，我都不會(huì)有任何意見。同時(shí),，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì),，使我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我,。

帶手機(jī)保證書篇二

尊敬的教員：

事情的經(jīng)過是這樣的.：

我于七月十日上午在教室玩手機(jī)，被教員你發(fā)現(xiàn),，然后手機(jī)被收了,，后來我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性。

1,、沒遵守好條例條令,，學(xué)習(xí)不夠深刻。

2,、對(duì)自己的要求太過于放松,。

3、

思想,。

上不夠重視,。

4、組織觀念淡薄,。

改正：

1,、在以后的學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真填寫好試驗(yàn)報(bào)告,。

2、在以后的學(xué)習(xí)過程中,，不在化驗(yàn)室吃零食,，玩手機(jī)。

3,、遵守好條例條令,，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。

4,、聽從教員的安排,，尊重教員，聽教員的話,，愛護(hù)好化驗(yàn)室的儀器,。

希望教員能給我一次機(jī)會(huì)，我保證絕不會(huì)在發(fā)生相同的事情，請(qǐng)教員監(jiān)督,，也希望戰(zhàn)友們引以為見,，不要犯同樣的錯(cuò)誤。

我的保證完畢,。

xxx,。

20xx年xx月xx日。

帶手機(jī)保證書篇三

敬愛的老師：

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,，以向您表示我對(duì)帶手機(jī)來學(xué)校這種不良行為，深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)來學(xué)校的決心,。

早在我踏進(jìn)校們,，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào),，全校同學(xué)不得帶手機(jī)來學(xué)校,。而我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生,。在寫這份保證書的同時(shí),，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定,，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的.影響,，破壞了學(xué)校的形象,。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的安排,，尊師重教,。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),。希望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育。

我保證以后不再無故帶手機(jī)來學(xué)校,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤!

xx年xx月xx日。

帶手機(jī)保證書篇四

敬愛的老師：

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,，以向您表示我對(duì)帶手機(jī)來學(xué)校這種不良行為，深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)來學(xué)校的決心。早在我踏進(jìn)校們,，老師就已三申五令,，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機(jī)來學(xué)校,。而我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。在寫這份保證書的同時(shí),，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤,，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的'影響,，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo),，服從老師的安排,，尊師重教。而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是多么關(guān)心我們。愛護(hù)我們,！而我卻給老師找煩惱,，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定,，聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)（有類似）的事情發(fā)生．希望老師給我改過自新的機(jī)會(huì),。通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育,。

我保證以后不再無故帶手機(jī)來學(xué)校,，不再有類似的情況發(fā)生，我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受處理,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤！

xx年xx月xx日,。

帶手機(jī)保證書篇五

尊敬的：

我不對(duì),，我有錯(cuò),，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨,，我鄭重的向承諾,，從此以后上課時(shí)間不玩手機(jī)、回家做不完作業(yè)不玩手機(jī),，一定好好學(xué)習(xí),，不在看一些跟學(xué)習(xí)無關(guān)的書，不再玩游戲,，盡量少玩電腦,。如果我做不到，我自愿接受對(duì)我的懲罰,，比如說不給我零花錢,，其他的玩樂時(shí)間等等。我也不會(huì)再調(diào)皮,，以后上課,，我會(huì)好好聽老師講的什么，有不會(huì)的也會(huì)積極的找老師尋求幫助,，爭(zhēng)取把不會(huì)的問題都搞明白,。老師留得作業(yè)，我會(huì)把它先寫好再玩或者休息,，作業(yè)寫完后,，得到父母認(rèn)可肯定后，我再去玩,。同時(shí),，我也會(huì)制定一個(gè)日常生活計(jì)劃，例如幾點(diǎn)起床,，起床后干什么，放學(xué)后干什么,，讓自己不再想以前一樣懶散,，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)明顯的提升。我也會(huì)給自己制定一個(gè)目標(biāo),，比如說考試要考第幾名,，同時(shí)這些也，需要幫忙,，督促我,、監(jiān)督我，看到我有什么不對(duì)的地方就指導(dǎo)我,。希望再給我一次機(jī)會(huì),，我會(huì)證明給您看,，我一定會(huì)做到的!

致此。

敬禮!

檢討人：

20xx年xx月xx日,。

帶手機(jī)保證書篇六

尊敬的.老師：

今天,，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我對(duì)上課玩手機(jī)的不良行為,，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心,！我真誠(chéng)地接受批評(píng)，我保證以后上課不搞小動(dòng)作,。不玩弄手機(jī),，認(rèn)真上課！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤,。

20xx年x月x日。

帶手機(jī)保證書篇七

敬愛的老師:,。

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對(duì)帶手機(jī)來學(xué)校這種不良行為,，深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)來學(xué)校的決心.

早在我踏進(jìn)校們,，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào),，全校同學(xué)不得帶手機(jī)來學(xué)校.而我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生.在寫這份保證書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的.錯(cuò)誤,，違犯了學(xué)校規(guī)定,，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的安排,，尊師重教.而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是多么關(guān)心我們.愛護(hù)我們!而我卻給老師找煩惱,，添麻煩,，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的要求,，并保證不會(huì)(有類似)的事情發(fā)生．希望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育,。

我保證以后不再無故帶手機(jī)來學(xué)校,，不再有類似的情況發(fā)生，我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受處理,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤!

xxxx。

帶手機(jī)保證書篇八

尊敬的老師：

今天,，我懷著愧疚給您寫下這份保證書,，以向您表示我上課玩手機(jī)的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心,！

我以后上課注意聽講記好筆記,，下課鉆研問題的勤奮精神。上課不搞小動(dòng)作,，不玩弄手機(jī),。平時(shí)對(duì)這類事情認(rèn)識(shí)不深。導(dǎo)致這類事情發(fā)生,，在寫這份保證書的同時(shí),，我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤。再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,。

望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,。

我真誠(chéng)地接受批評(píng),，我保證以后上課不搞小動(dòng)作,。不玩手機(jī)，認(rèn)真上課,！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤。

您的學(xué)生：