時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

美術(shù)教研活動(dòng)安排計(jì)劃表篇一

一,、工作思路和目標(biāo)

本學(xué)期，我們美術(shù)教研組以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以“追求”有效課堂為工作重點(diǎn),，深入美術(shù)學(xué)科

教學(xué)

二,、工作舉措

本學(xué)期,，根據(jù)縣教委、學(xué)區(qū)和我校教務(wù)處的工作要求,，結(jié)合本組工作計(jì)劃安排,，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育教學(xué)文章，及時(shí)探討平時(shí)教學(xué)中碰到的疑點(diǎn),、難題,，做到經(jīng)驗(yàn)共享，共同進(jìn)步,。

2.認(rèn)真積極制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，通過(guò)按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,，相互督促、提醒,，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象發(fā)生,，使美術(shù)課堂教學(xué)正常開展。

3.通過(guò)相互聽課,、評(píng)課和研討活動(dòng),，促使全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同發(fā)展,。

4.結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生美術(shù)作品參加各級(jí)各類比賽,，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),，豐富校園文化生活。

5.組織教師參加多層次的校本培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，配合學(xué)校完成每學(xué)期讀一本教育專著,，認(rèn)真記筆記,，寫讀書心得。

6.重視發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們參與執(zhí)教公開課,、講座、外出學(xué)習(xí),、課題研究等活動(dòng),，給教研組帶來(lái)新教學(xué)訊息和教學(xué)理念，認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師脫穎而出提供機(jī)會(huì),，切實(shí)促進(jìn)全組教師的專業(yè)發(fā)展。

三,、

九月份：

制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃

參加縣美術(shù)骨干教師研討課活動(dòng)

更換學(xué)校教學(xué)樓學(xué)生美術(shù)作品

十月份：

第一次集體備課《下雪天》

輔導(dǎo)學(xué)生參加縣“愛(ài)黨,、愛(ài)?！睘橹黝}的手抄報(bào)比賽

組內(nèi)相互聽課活動(dòng)

第二次集體備課《下雪天》

十一月份：

組內(nèi)研討課《窗花花》

輔導(dǎo)學(xué)生參加縣《科學(xué)創(chuàng)想》為主題的美術(shù)作品評(píng)比

外出聽課學(xué)習(xí)（永嘉聽課）

外出寫生活動(dòng)

期中學(xué)科教案、聽課筆記等常規(guī)檢查

十二月份：

自選課題參加縣教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比

組內(nèi)研討課《下雪天》

選派學(xué)生參加縣“新星杯”學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)命題書畫比賽

迎“元旦”學(xué)生美術(shù)作品展

美術(shù)教研活動(dòng)安排計(jì)劃表篇二

一,、目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，研究、實(shí)施新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的各學(xué)段目標(biāo),。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，每人上研究課一節(jié)，并進(jìn)行說(shuō)課,，評(píng)課活動(dòng),。每人一學(xué)期聽課不少于8節(jié)。

3．堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合,，抓住教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，確立切實(shí)可行的研究課題進(jìn)行研究，并寫好個(gè)案或論文,。

4．以特色班為切入口,，研究、實(shí)施特色班課程,，展現(xiàn)學(xué)科特色亮點(diǎn),。

5．組織好校級(jí)興趣小組的活動(dòng)，做好作品收集工作,，力爭(zhēng)年底出一本校書畫集,。

6．組織全校學(xué)生參加書畫比賽，選出優(yōu)秀作品參加省“雄師杯”的比賽,。

7．專業(yè)基本功過(guò)關(guān)：教學(xué)圖片,。

8．配合學(xué)校各部門，做好校園大環(huán)境的布置工作,。

二,、具體活動(dòng)安排

周次

時(shí)間

主要內(nèi)容

地點(diǎn)

1

9/2

1.討論特色班課程安排及教學(xué)內(nèi)容。

2.討論本學(xué)期評(píng)價(jià)方法,、內(nèi)容的有關(guān)事宜,。

美術(shù)辦公室

2

9/9

1.討論、制定教研活動(dòng)計(jì)劃,。

2.布置兩項(xiàng)比賽事宜,。

3.和校領(lǐng)導(dǎo)一起討論特色班的事情。

美術(shù)辦公室

3

9/16

打掃,、布置美術(shù)室,。

美術(shù)室

4

9/23

1．在上學(xué)期使用教師工作情況考核表的基礎(chǔ)上，調(diào)整,、優(yōu)化考核內(nèi)容,。

2,、探討本學(xué)科教科研的方式和主要方向。

美術(shù)辦公室

5

9/30

聽課：看新課程課堂實(shí)錄,。

控制室

6

10/7

“國(guó)慶”放假,。

7

10/14

準(zhǔn)備“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”繪畫比賽的參賽作品。

美術(shù)辦公室

8

上研究課,，聽課，評(píng)課,。

9

10/28

1,、期中檢查。

2,、在全校開展書畫比賽,。

3、做好優(yōu)秀作品的搜集,、整理工作,。

美術(shù)辦公室

10

上研究課，聽課,，評(píng)課,。

11

11/11

1、上課,，評(píng)課,。

2、準(zhǔn)備“雄師杯”參賽作品,。

美術(shù)辦公室

12

11/18

校繪畫比賽評(píng)獎(jiǎng),。

美術(shù)辦公室

13

11/25

聽課：看新課程課堂實(shí)錄。

控制室

14

12/2

專業(yè)基本功過(guò)關(guān)：教學(xué)圖片,。

15

12//9

組內(nèi)各成員交流教學(xué)心得或個(gè)案,。

美術(shù)辦公室

16

12/16

精心設(shè)計(jì)1篇教案，學(xué)科組內(nèi)交流,。

美術(shù)辦公室

17

12/23

準(zhǔn)備特色班,、興趣小組成果展。

美術(shù)室

18

12/30

優(yōu)秀作品整理,，拍照,，準(zhǔn)備書畫集作品。

19

1/6

學(xué)期工作

總結(jié)

美術(shù)辦公室

注：若有其它事項(xiàng)將根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整,。

美術(shù)教研活動(dòng)安排計(jì)劃表篇三

一、主題：

沙龍式教研活動(dòng)：運(yùn)用信息技術(shù),，構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂,。

二,、周次：

第五周星期四。 （ 20xx年xx月xx日下午）

三,、地點(diǎn)：

學(xué)校多媒體教室,。

四、行政：

xx,、xx,、xx、xx,。

五,、參與人員：

xx（主持人） 、xx,、xx,、xx等。

六,、輔助工具：

多媒體設(shè)備,。

七、活動(dòng)背景：

互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,。信息化網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì),，信息技術(shù)能優(yōu)化美術(shù)教學(xué)，使其更具交互性,、愉悅性,、開放性等。同時(shí),，具備迅速地篩選和獲取信息,、準(zhǔn)確地鑒別信息真?zhèn)危瑒?chuàng)造性地加工和處理信息的能力,，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也是學(xué)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)能力,。因此美術(shù)教師需要了解信息技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)對(duì)美術(shù)教學(xué)的影響,。

本校是省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，教師對(duì)信息技術(shù)非常熟悉。在新課程改革進(jìn)行到今天,，有必要重新厘清新美術(shù)課程教學(xué)與信息技術(shù)的關(guān)系,，促進(jìn)美術(shù)組老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，構(gòu)建新的美術(shù)課堂,。

八,、活動(dòng)要求：

在這次的活動(dòng)中，組長(zhǎng)要求每位教師帶著自己的問(wèn)題收集資料,，尋找能幫助我們解決困難的途徑和方法,，在談?wù)撝心芨魇慵阂?jiàn),，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，特別是對(duì)自己在新的美術(shù)課程教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的體會(huì),，各方所談,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于大家對(duì)課程的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，達(dá)到了較好的效果,。同時(shí)通過(guò)這次教研組活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神,，增進(jìn)同事感情,。

九、活動(dòng)設(shè)想：

（一）游戲：

一個(gè)簡(jiǎn)單卻又不失有趣的傳遞游戲,。達(dá)到放松情緒精神、活躍現(xiàn)場(chǎng)的氣氛的目的,，道出美術(shù)教研組“探索自培模式挖掘組員潛能 形成團(tuán)隊(duì)合力”的建組宗旨,。

（二）總結(jié)開學(xué)以來(lái)美術(shù)教研組的收獲，肯定成績(jī),。

美術(shù)組輔導(dǎo)的五位同學(xué)參加長(zhǎng)沙市美術(shù)特長(zhǎng)生資格認(rèn)定比賽,，一人獲一等獎(jiǎng)，其余獲二,、三等獎(jiǎng),；20件作品入選湖南省書畫大賽；美術(shù)組組織的校園畫展獲區(qū)一等獎(jiǎng),、李飛老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),；本期都已發(fā)下證書。組內(nèi)幾位老師的心理論文獲長(zhǎng)沙市的二等獎(jiǎng),。王愛(ài)娟,、龍泉、李飛幾位老師都獲得了教師節(jié)先進(jìn)個(gè)人的表彰,。

開學(xué)以來(lái)美術(shù)組負(fù)責(zé)了開學(xué)典禮,、家長(zhǎng)會(huì)等書寫橫幅、黑板報(bào)的任務(wù),。

（三）教研組長(zhǎng)提出活動(dòng)的主題：運(yùn)用信息技術(shù),，構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂。

1,、介紹幾個(gè)優(yōu)秀的資源庫(kù),、網(wǎng)站。

（1）討論：

①有沒(méi)有老師去過(guò)這幾個(gè)網(wǎng)站,？說(shuō)說(shuō)自己上網(wǎng)的體會(huì),。

②網(wǎng)絡(luò),、信息技術(shù)對(duì)我們的美術(shù)教學(xué)有幫助嗎？

（2）發(fā)言：

①“資源的豐富性,、學(xué)習(xí)的跨時(shí)空性,、教學(xué)的互動(dòng)性”。

②“創(chuàng)設(shè)文化情境,，讓學(xué)生感悟藝術(shù),。”等

2,、觀看一堂運(yùn)用信息技術(shù)的美術(shù)課錄象片斷,。

3、圍繞信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)對(duì)美術(shù)教學(xué)的影響,，無(wú)論是剛走出校門的新教師，經(jīng)驗(yàn)豐富的“老”教師還是兼職美術(shù)的教師,，都發(fā)表各自的看法,，互相介紹經(jīng)驗(yàn)。組長(zhǎng)注意盡量讓每位老師充分發(fā)揮分享權(quán)力和分擔(dān)責(zé)任的主人意識(shí),，讓每位教師在一定的時(shí)間內(nèi)自由提出盡可能多的想法和方案,，在此過(guò)程貫徹“無(wú)錯(cuò)原則”，不允許任何的批評(píng)與指責(zé),，并作好詳細(xì)記錄,，稍后再進(jìn)行整理與分析。達(dá)到統(tǒng)合綜效,。

發(fā)言：“在信息技術(shù)與課程整合中,，一線教師最容易碰到的問(wèn)題就是課件的使用效率。誰(shuí)都可以想象不管課件做的多么好,，教學(xué)效果多么好,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)多么有勁。只要你這個(gè)課件花的時(shí)間過(guò)多（超過(guò)三天）事實(shí)上相當(dāng)多“優(yōu)秀課件”被當(dāng)作做秀而出現(xiàn)在學(xué)生面前的,，過(guò)后仍然是傳統(tǒng)得不能再傳統(tǒng)的手段,，變革沒(méi)有發(fā)生。另外一種情況是,，文科中純粹把計(jì)算機(jī)看成電子黑板,，比如我校中的一些語(yǔ)文同事，每節(jié)課都是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，每次都只出現(xiàn)powerpoint,，當(dāng)然不是說(shuō)這樣不行，只是用它之余有沒(méi)有思考整合其他內(nèi)容？“

“學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性有待提高,。一些學(xué)生一開電腦就上qq,、聊天，或者在網(wǎng)上到處閑逛,，沒(méi)有目的,，一個(gè)教師管4、50個(gè)學(xué)生,，忙不過(guò)來(lái),。”

“教師自己做課件和準(zhǔn)備資源,，工作量太大,。一節(jié)課的內(nèi)容，如果教師自己準(zhǔn)備的話,，十幾個(gè)小時(shí)也做不完,，而能幫手的教師很少。當(dāng)然如果一個(gè)年級(jí)的教師集體完成,，這是可行的,。“

（四）以辯論形式進(jìn)行討論：

1,、在運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)時(shí),，板書和示范可以省略嗎,？

正方：“隨著科技的發(fā)展,，教師信息技術(shù)的熟練，是完全能夠在電腦上代替手寫板書和示范的,?！?/p>

反方：“我認(rèn)為，更重要的是要整合教師與學(xué)生之間的教與學(xué),。多媒體永遠(yuǎn)都只是手段,，不能代替教師與學(xué)生之間的交流互動(dòng)！”

“這種教學(xué)方法是未來(lái)現(xiàn)代化教學(xué)的方向,，關(guān)鍵是要有充分的準(zhǔn)備,。也存在一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，就是無(wú)法板書,，如果結(jié)合黑板來(lái)講課,，則效果較差，板書與投影無(wú)法融合在一起,?！?/p>

2 、計(jì)算機(jī)可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的電教媒體嗎,？

正方：“某種媒體的使用和發(fā)展是教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物,?？傆斜惶蕴臅r(shí)候?！?/p>

反方：“幻燈,、投影、錄像等傳統(tǒng)教學(xué)媒體的使用非常簡(jiǎn)單,，教師幾乎不須經(jīng)任何培訓(xùn)就能自由使用,。由于這種媒體出現(xiàn)較早，因此現(xiàn)在已經(jīng)被絕大多數(shù)教師接受,、認(rèn)可,。”

總結(jié)：媒體的選擇應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)條件而定,，目的是實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化,，并且在這一原則的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量減少成本，充分發(fā)揮已有的教學(xué)資源,。各種媒體都有它自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，我們認(rèn)為，如果在實(shí)際教學(xué)中不使用計(jì)算機(jī)這種媒體,，而用常規(guī)電教媒體就可以較好地實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo),，就盡可能不用計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)這種媒體應(yīng)用于能充分發(fā)揮其特長(zhǎng)的教學(xué)上,，而不要在使用媒體上實(shí)行一刀切,，為用媒體而使用媒體，是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的一個(gè)誤區(qū),，不宜提倡,。

除主持人提出的問(wèn)題外，老師們自由發(fā)言,，熱烈討論,。

（五）由組內(nèi)制作課件較有經(jīng)驗(yàn)的老師現(xiàn)場(chǎng)演示精彩的課件。

xx老師：《郵票設(shè)計(jì)》,。

xx老師：《海底世界》,。

xx老師：《鬧花燈》。

（六）布置十一月份的教研工作：

11月3日聽課,，雙新小學(xué)

11月10日校本教研,，本校。

11月17日聽課，火炬小學(xué),。

11月24日 校本教研,，本校。

每位老師要積極參加教研活動(dòng),，做好筆記,。國(guó)慶期間每位老師嘗試制作一個(gè)課件，進(jìn)行交流,、評(píng)比,。

撰寫一篇論文，準(zhǔn)備參加10月底的20xx年度市信息技術(shù)教育論文評(píng)比,。

（七）總結(jié)

1,、行政總結(jié)：

2、教研組長(zhǎng)總結(jié)：不同種的植物生長(zhǎng)在一起,，根部會(huì)互相纏繞,，土質(zhì)因而改善，植物也比單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)更為茂盛,；兩塊木頭所能承受的力量大于個(gè)別承受力的總和……我們美術(shù)教研組這次成功的教研活動(dòng)真正體現(xiàn)了1+1=3,。

本次教師培訓(xùn)活動(dòng)整個(gè)過(guò)程是一個(gè)知行統(tǒng)一、理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐,、反思過(guò)程,。不僅有理論的辯論，也有實(shí)例的論證,，還有實(shí)踐中問(wèn)題的交流和反思,，在這個(gè)過(guò)程中，每一位參與人員得到了自我發(fā)展,。這種集教學(xué),、教科研,、教師培訓(xùn)于一體的新型的教師培訓(xùn)方式我們以后會(huì)經(jīng)常進(jìn)行,。

美術(shù)教研活動(dòng)安排計(jì)劃表篇四

在教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐中，希望教師應(yīng)依據(jù)實(shí)際情況,，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)加以選擇或改編,，使之適合本地條件和學(xué)生需要。同時(shí)注意聯(lián)系本地的實(shí)際情況,以學(xué)生感興趣的方式引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題,，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考,，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出分析和判斷，進(jìn)而采取負(fù)責(zé)任的行動(dòng),。

一,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),，重在創(chuàng)設(shè)情境和機(jī)會(huì),，使學(xué)生在特定的氛圍和實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗(yàn)與內(nèi)化,。

內(nèi)容與要求

活動(dòng)活動(dòng)建議

欣賞自然的美,，尊重生物生存的權(quán)利。

觀看日出,、日落,、藍(lán)天、白云,、碧水,、綠草，傾聽小鳥的歌唱,、溪流的歡笑……

誦讀描寫自然環(huán)境的古詩(shī)詞,，認(rèn)識(shí)人與自然的和諧之美。

角色扮演：體驗(yàn)動(dòng)植物在健康生境中的快樂(lè)生活,。

尊重,、關(guān)愛(ài)和善待他人，樂(lè)于和他人分享,。

以“假如我是……”為題,，體會(huì)討論尊重和善待不同地域、社會(huì),、經(jīng)濟(jì)和文化背景的人們的重要性,。

開展各種集體活動(dòng)，如合作創(chuàng)作一幅“保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡碾娔X漫畫。

意識(shí)到需求與欲望的差別,，崇尚自然簡(jiǎn)樸的生活,。

了解父母小時(shí)候的生活狀況，例舉自己生活中的各種需求,，對(duì)比分析其中哪些是必要的,，哪些是不必要的。

尊重不同文化傳統(tǒng)中人們認(rèn)識(shí)和保護(hù)自然的方式與習(xí)俗,。

以不同方式交流中華大家庭各民族的文化傳統(tǒng),，學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),討論不同文化傳統(tǒng)和自然的.關(guān)系

認(rèn)同公民的環(huán)境權(quán)利和義務(wù)，積極參與學(xué)校和社區(qū)保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),，對(duì)破壞環(huán)境的行為敢于批評(píng),。

搜集學(xué)校有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境建設(shè)的規(guī)章制度及國(guó)家環(huán)境法規(guī),，了解公民環(huán)境權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)途徑。

組織并實(shí)施學(xué)?；蛏鐓^(qū)的垃圾減量行動(dòng),。

二、過(guò)程與方法

環(huán)境教育幫助學(xué)生全面地理解環(huán)境系統(tǒng),，獲得識(shí)別,、解決和預(yù)防環(huán)境問(wèn)題的方法與技能，包括觀察周圍的環(huán)境現(xiàn)象,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出假設(shè)、制訂調(diào)查方案,、搜集和整理信息,、采取行動(dòng)、反思和評(píng)價(jià),、交流和表達(dá)等,。

內(nèi)容與要求

活動(dòng)建議

運(yùn)用各種感官感知環(huán)境，學(xué)會(huì)思考,、傾聽,、討論。

通過(guò)觸摸大樹,、傾聽大自然的聲音等游戲,，運(yùn)用各種感官感知自然，并講述各自的感受,。

就身邊的環(huán)境提出問(wèn)題,。

在校園或社區(qū)中一邊觀察周圍環(huán)境，一邊互相提問(wèn),。

依據(jù)自身經(jīng)歷,，對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的調(diào)查報(bào)告、媒體報(bào)道等材料進(jìn)行分析,，提出問(wèn)題,。

搜集有關(guān)環(huán)境的信息，嘗試解決簡(jiǎn)單的環(huán)境問(wèn)題,。

設(shè)計(jì)保障上下學(xué)途中交通安全的方案,。

運(yùn)用日常工具或簡(jiǎn)單儀器檢測(cè)周圍環(huán)境狀況,。

運(yùn)用地圖冊(cè),、數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)觀察周邊環(huán)境,、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等方式搜集有關(guān)環(huán)境的信息,。

評(píng)價(jià),、組織和解釋信息，簡(jiǎn)單描述各環(huán)境要素之間的相互作用,。

用圖表描述植物生長(zhǎng)與水量或日照程度間的關(guān)系,。

在實(shí)地考察基礎(chǔ)上，通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖表或地圖再現(xiàn)該地環(huán)境狀況,。

三,、知識(shí)與能力

人、自然和社會(huì)相互作用,，創(chuàng)造并推動(dòng)著人類歷史向前發(fā)展,。在這個(gè)過(guò)程中，自然生態(tài)提供了一切生命賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),；社會(huì)生活包含了不同環(huán)境條件下發(fā)展起來(lái)的生活方式及其對(duì)自然環(huán)境的影響,；經(jīng)濟(jì)與技術(shù)決定人們利用自然資源、提供商品和服務(wù)的方式,；決策與參與反映人們合作解決環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題的意識(shí)與途徑,。面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育需要幫助學(xué)生從上述幾個(gè)方面進(jìn)行反思并采取行動(dòng)，從而全面理解人,、自然和社會(huì)的相互作用及其形態(tài)和過(guò)程,。學(xué)校現(xiàn)有各個(gè)學(xué)科均包含與此相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

（一）自然生態(tài)

內(nèi)容與要求

活動(dòng)建議

說(shuō)出身邊自然環(huán)境的差異和變化,。

運(yùn)用各種感官體驗(yàn)自然環(huán)境的特點(diǎn)。

觀察自然現(xiàn)象及其季節(jié)變化,，用圖表描述太陽(yáng)高度,、日照時(shí)數(shù)、鳥類遷徙和植物落葉等自然現(xiàn)象,。

列舉各種生命形態(tài)的物質(zhì)和能量需求及其對(duì)生存環(huán)境的適應(yīng)方式,。

描述沙漠、湖泊或森林等不同生態(tài)環(huán)境中的一種植物或一種動(dòng)物的特點(diǎn),。

識(shí)別自然環(huán)境中物質(zhì)和能量流動(dòng)的過(guò)程及其特征,。

觀察不同溫度、濕度條件下落葉的分解過(guò)程,。

以堆肥或再生紙的制作為例,，描述物質(zhì)的循環(huán)。

舉例說(shuō)明自然環(huán)境為人類提供居住空間和資源,。

列舉直接或間接來(lái)源于自然的生活或?qū)W習(xí)用品,。

想像作文：假如地球上只剩下一棵樹。

理解生態(tài)破壞和環(huán)境污染現(xiàn)象,，說(shuō)明環(huán)境保護(hù)的重要性,。

采訪社區(qū)不同年齡的居民,，記錄本地區(qū)近幾十年的環(huán)境變化及其對(duì)人們生活的影響。

舉例說(shuō)明機(jī)動(dòng)車給我們的生活帶來(lái)的變化,。

（二）社會(huì)生活

內(nèi)容與要求

活動(dòng)建議

了解我國(guó)和世界人口數(shù)量的變化,，知道我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育國(guó)策的意義。

全班同學(xué)分別調(diào)查自己的父親和母親各有幾個(gè)兄弟姐妹,，再調(diào)查一下本班同學(xué)中有幾人有兄弟姐妹,，并做統(tǒng)計(jì)分析。

知道衣食住行因地區(qū),、文化等不同而存在差異,，并了解這種差異對(duì)環(huán)境的影響。

調(diào)查班上同學(xué)在生活習(xí)慣方面的差異,，討論如何保持與環(huán)境友好的生活習(xí)慣,。

搜集有關(guān)無(wú)車日的信息，分析其產(chǎn)生原因與社會(huì)影響,。

初步知道日常生活方式對(duì)環(huán)境的影響,。

調(diào)查班上同學(xué)及其父母的節(jié)假日活動(dòng)，討論這些活動(dòng)如何才能最大程度地不損害環(huán)境,。

（三）經(jīng)濟(jì)與技術(shù)

內(nèi)容與要求

活動(dòng)建議

了解日常生活中的常見(jiàn)技術(shù)產(chǎn)品及其環(huán)境影響,。

調(diào)查地膜、化肥,、農(nóng)藥等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用和造成的環(huán)境影響,。

調(diào)查空調(diào)在人們生活中的作用及其環(huán)境影響。

了解技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的作用及其局限,。

參觀污水處理廠或企業(yè)的除污設(shè)施,，了解其作用和局限。

美術(shù)教研活動(dòng)安排計(jì)劃表篇五

一,、 指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，開全課程，開足課時(shí),，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，使我校成為有特色的學(xué)校之一。

二,、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1,、 通過(guò)常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常教學(xué)，做到按表上課,，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

2,、通過(guò)聽課,、評(píng)課活動(dòng),，促使教師上好每一節(jié)課，努力提高美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)水平,。

3,、通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全校美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，使校園充滿生機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5,、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子,，以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三,、方法和措施：

1,、按照學(xué)校的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，安排并組織教研活動(dòng),。

2、通過(guò)聽評(píng)課和研討會(huì),，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,。

3、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)示范,。

4、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,。

5、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),。

四、具體安排

九月：學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,，了解新課程,，集體備課,。

十月：教學(xué)表演，互聽互評(píng),。

十一月：進(jìn)行階段小結(jié),，反饋學(xué)生信息。

十二月：舉辦慶“元旦”書畫展,。

一月：組織美術(shù)期末考核,。

為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。學(xué)校決定在全校各班開展以環(huán)境教育為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng),。主要圍繞環(huán)境教育在情感、態(tài)度與價(jià)值觀,，過(guò)程與方法,，知識(shí)與能力這三個(gè)方面的目標(biāo)，現(xiàn)針對(duì)我校學(xué)生的具體情況,，特提出學(xué)生在各學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容與活動(dòng)建議,。

美術(shù)教研活動(dòng)安排計(jì)劃表篇六

一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

1,、以推進(jìn)素質(zhì)教育為根本任務(wù),，深化和有效實(shí)施美術(shù)課程改革，堅(jiān)持“服務(wù),、求實(shí),、質(zhì)量，發(fā)展”的教研宗旨,，樹立師德意識(shí),、課程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),，突出美術(shù)學(xué)科教育的特征,，努力探索以審美教育為核心的美術(shù)教研方法和途徑。

2,、加強(qiáng)學(xué)科調(diào)研,，研究并指導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施課程改革，提高農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真抓好全市中小學(xué)青年骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮其輻射作用,，以點(diǎn)帶面,，提高美術(shù)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

4、努力做好市高中新課改教師的培訓(xùn)工作,，組織教師研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，促進(jìn)高中美術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

5,、開展**民間美術(shù)課程資源的開發(fā)與有效運(yùn)用教學(xué)研討活動(dòng),，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀地方藝術(shù)文化，提高地方課程使用價(jià)值和校本教研的質(zhì)量,。

6,、組織開展全市中小學(xué)生優(yōu)秀動(dòng)漫創(chuàng)作作品展評(píng)活動(dòng),，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)作表達(dá)能力，活躍校園文化生活,，提高健康的審美情趣,。

7、組織召開市中小學(xué)美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)議,。

二,、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

1、內(nèi)容：深入課堂,，通過(guò)調(diào)研了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。

2,、方法：聽課,、座談、問(wèn)卷調(diào)查,、總結(jié)反饋,。

三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

1,、高中美術(shù)模塊教學(xué)策略與實(shí)踐

2,、美術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與有效運(yùn)用研究

教研活動(dòng)表

周次時(shí) 間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象

7月

8月高中課改省級(jí)骨干教師通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)杭州各市,、縣(市,、區(qū))教研員、骨干教師

高中課改市級(jí)骨干教師通識(shí),、學(xué)科培訓(xùn)待定全體高中教師

18.28～9.3始業(yè)教育

29.4～9.10教師節(jié)

各縣(市,、區(qū))教研員教、教研組長(zhǎng)會(huì)議

39.11～9.17業(yè)務(wù)自修學(xué)習(xí)

49.18～9.24

59.25～10.1市直學(xué)校美術(shù)教師教研座談會(huì)待定市直美術(shù)教師

610.2～10.8國(guó)慶節(jié)

710.9～10.15小學(xué)美術(shù)骨干教師研修班活動(dòng)文成研修班學(xué)員

810.16～10.22美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究課題研討活動(dòng)市區(qū)待定學(xué)科課題組成員

910.23～10.29綜合教研室教學(xué)調(diào)研周

1010.30～11.5**民間美術(shù)課程資源開發(fā)與運(yùn)用教學(xué)研討活動(dòng)永嘉各縣（市區(qū)）初中,、小學(xué)美術(shù)教師代表

1111.6～11.12期中考試

1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)

初中美術(shù)骨干教師研修班活動(dòng)

高中美術(shù)骨干教師研修班活動(dòng)泰順研修班學(xué)員

1411.27～12.3省優(yōu)質(zhì)錄像課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)待定各縣（市區(qū)）

骨干教師

1612.11～12.17市中小學(xué)生優(yōu)秀原創(chuàng)動(dòng)漫作品展評(píng)活動(dòng)待定全市中小學(xué)生

1712.18～12.24學(xué)科專業(yè)自修學(xué)習(xí)

1812.25～12.31

192009.1.1～1.7元旦

201.8～1.14青年骨干教師研修班全班集體活動(dòng)待定研修班全體學(xué)員

211.15～1.21市中小學(xué)美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)文成理事及部分

骨干教師

221.22～1.28校本教研聯(lián)系校經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)待定學(xué)校藝術(shù)教研組

242.5～2.11期末考試,，學(xué)期結(jié)束工作

美術(shù)教研活動(dòng)安排計(jì)劃表篇七

一、課程建設(shè)

1、基礎(chǔ)性課程

（1）加強(qiáng)教研活動(dòng)力度,，在教研活動(dòng)中,，教師通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課,，交流經(jīng)驗(yàn)意見(jiàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到有主講,，有記錄,。

（2）有效的利用班級(jí)的媒體，電子白板,，逐步完成每一課時(shí)的幻燈片制作,，使美術(shù)課能帶學(xué)生開闊眼界，了解更多的課本以外的知識(shí),。

（3）針對(duì)不同班級(jí)繪畫水平設(shè)計(jì)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)和要求,，寫好課后反思，總結(jié)得失,，并在教研活動(dòng)中交流,。

（4）根據(jù)季節(jié)、節(jié)假日,，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)內(nèi)容與之匹配。

（5）新教師的加入,，也是我們組內(nèi)互相學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)水平的一個(gè)良好的契機(jī),。

（6）樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人才的競(jìng)爭(zhēng)，教育的競(jìng)爭(zhēng),。新時(shí)代要求我們要不斷地更新知識(shí),，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。

（7）培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識(shí)：每一名教師每學(xué)期精心準(zhǔn)備好打分課,，寫出一篇高質(zhì)量教后感,，爭(zhēng)取公開課，展示克的機(jī)會(huì),，力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中取得好成績(jī),。

2、拓展性課程

（1）開設(shè)美術(shù)興趣小組,，培養(yǎng)一批繪畫尖子,，固定時(shí)間給予輔導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加每年少年宮,、少科站組織的常規(guī)繪畫比賽,。

（2）舉辦一次美術(shù)專題講座：思想者——————xxx

二、課題研究

結(jié)合我校三年規(guī)劃，唯真的理念,，將真教育的理念貫穿至教學(xué)中,。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，合作學(xué)習(xí)很適合于美術(shù)教學(xué),，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力,，參與小組的共同創(chuàng)作，使能力差的學(xué)生也有成就感,，更增加了同學(xué)之間的互動(dòng),，增進(jìn)友誼。在研究中,，擯棄假合作,，為合作而合作的教學(xué)設(shè)計(jì)，把合作學(xué)習(xí)的理念扎實(shí)的落實(shí)在課堂中,。

三,、藝術(shù)周

開展學(xué)生畫展,，創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，讓我校的美術(shù)特長(zhǎng)生充分展示自己的繪畫特長(zhǎng)和創(chuàng)作才能，讓有繪畫才能的孩子們感到自己是光榮的小畫家,。讓全校的小朋友徜徉在藝術(shù)的海洋里,，感受濃烈的藝術(shù)氛圍。

濟(jì)南市德興街小學(xué)