確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排方案小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排表篇一

以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo),，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的改革，樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);激發(fā)學(xué)生的興趣;培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉的意識(shí)和能力,。高質(zhì)量做好學(xué)校體育工作。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,，提高體育教師的理論水平,、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。教師要以學(xué)生發(fā)展為中心,，注重學(xué)生的身心發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)。

2,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作,，堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，保證訓(xùn)練時(shí)間,、提高訓(xùn)練質(zhì)量,，認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，積極主動(dòng)的開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng),。為提高學(xué)生的競(jìng)技水平打下良好的基礎(chǔ),。

3、認(rèn)真抓好群體工作,，保證兩課兩操質(zhì)量,，安排好體育課外活動(dòng)和體育達(dá)標(biāo)工作，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。在體育活動(dòng)中要進(jìn)行安全教育,。

三、工作重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)體育教學(xué)工作管理,，積極組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，提高體育教師授課水平,，使體育教學(xué)改革不斷深入,。

2、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動(dòng),，保證課間操質(zhì)量,。體育課外活動(dòng)要安排合理，活動(dòng)形式內(nèi)容豐富,。

四,、具體活動(dòng)安排

日期活動(dòng)內(nèi)容主持人備注

第三周教研組活動(dòng)：討論課堂常規(guī)和安全注意事項(xiàng)。

第五周教研組活動(dòng)：討論抓好兩操質(zhì)量,。

第九周教研組活動(dòng)：討論體育教師示范課怎么開(kāi)展,。

第十一周教研組活動(dòng)：教師示范課評(píng)價(jià)和匯報(bào)。

第十三周教研組活動(dòng)：討論如何開(kāi)展體育活動(dòng),。

第十五周教研組活動(dòng)：做好學(xué)生期末測(cè)試統(tǒng)計(jì)工作,。

第十七周教研組活動(dòng)：做好繩數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排方案小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排表篇二

根據(jù)品德教研組工作計(jì)劃,，結(jié)合自己任教年級(jí)現(xiàn)狀情況,，扎實(shí)做好品德學(xué)科的活動(dòng)教學(xué)工作，不斷提高自己的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平,。

小學(xué)四年級(jí)品德課程是以培養(yǎng)品德素養(yǎng)為宗旨的'品德啟蒙課程,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

⑴,、共同參與聽(tīng)課,，做好聽(tīng)課前后的準(zhǔn)備、總結(jié),、反饋工作,。

⑵、聽(tīng)課完成與本組成員做好交流,，交流完成寫好聽(tīng)課反思,。

⑶、聽(tīng)從教研組長(zhǎng)的安排,，努力完善教研組的各項(xiàng)聽(tīng)評(píng)課制度,。

⑷、積極反饋?zhàn)约涸诮虒W(xué)中遇到的問(wèn)題,，與教研組成員共同探討,、總結(jié)。

2,、做好網(wǎng)上交流工作

（1）利用網(wǎng)上博客和網(wǎng)上討論組展開(kāi)討論學(xué)習(xí),，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平,。

3,、做好自己所教年級(jí)品德教學(xué)的總結(jié)工作

（1）、學(xué)生情況反饋： 實(shí)時(shí)將學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題在教研組中討論,，共同解決,。

（2）,、教學(xué)問(wèn)題反饋： 對(duì)自己實(shí)踐中的得失共同探討、學(xué)習(xí),。

（3）,、期末總結(jié)反饋： 對(duì)自己一學(xué)期教研、教學(xué)工作反思,，全組共同進(jìn)步,。

3.小學(xué)教師個(gè)人教研計(jì)劃

4.小學(xué)教師個(gè)人教研計(jì)劃

5.小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃

6.小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃

7.小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃

8.小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃

小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排方案小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排表篇三

根據(jù)常州市語(yǔ)文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的小語(yǔ)教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)備課、教法,、評(píng)價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組工作如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,。

1,、每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析主客觀各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面,、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,。

我校計(jì)劃采取如下方式：

(1)、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志,，以級(jí)部為單位開(kāi)展學(xué)習(xí),，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí),、相互切磋,，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

(2),、請(qǐng)市,、區(qū)教研室專家來(lái)校作講座。

(3),、組織各類沙龍研討活動(dòng),，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)通過(guò)研討、交流,，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略,。

(5),、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開(kāi)評(píng)比,，然后參加市區(qū)論文評(píng)比,，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平,。

二,、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

1,、繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究，同時(shí)加強(qiáng)中,、高年級(jí)寫字教學(xué),、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn),，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備,。

2、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境,，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。

3,、其次,，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。一,、二年級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。在三,、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩,，提出意見(jiàn)并積極參與,，并組織研究課，進(jìn)行專題研討,。

4,、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上,，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽,，使學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練,，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究,。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施,。首先在校內(nèi)公開(kāi)課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時(shí)間開(kāi)展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況,。組織好3-6年級(jí)的作文比賽,，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級(jí)篩選,，再學(xué)校篩選,，通過(guò)層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文,。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jī),，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

6,、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式,，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下,，全校全面鋪開(kāi)，以這種互動(dòng)的,、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。

7,、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問(wèn)題，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作,。

三、重視課題研究，提高科研素養(yǎng),。

新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革,、評(píng)價(jià)改革的研究,。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校將積極展開(kāi)各級(jí)各類的課題研究,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過(guò)程管理,，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,，為教育教學(xué)服務(wù)。

1,、三、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效,。語(yǔ)文教研組將結(jié)合本課題,，制定研究計(jì)劃，定期組織課題活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開(kāi)“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng)，相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn),。

2,、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語(yǔ)文專題網(wǎng)頁(yè),，教師成長(zhǎng)檔案包,，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。

3,、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究,，搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究,。

4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)，為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研,，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”,。上學(xué)期，在校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開(kāi)展了半日調(diào)研活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)課,、查備課、座談交流等形式,，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研,，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開(kāi)全流程調(diào)研。通過(guò)調(diào)研,，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

四,、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1,、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專家及時(shí)評(píng)課,，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

2,、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽(tīng)隨堂課,。

3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案,，每月撰寫一篇教學(xué)日記,。

4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際,，語(yǔ)文教研組將結(jié)合基本功大賽,，對(duì)教師進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng),。

5,、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,，可以是小論文，或者調(diào)查報(bào)告等,。

6,、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng),。

7、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,。

五,、主要工作安排

二月份

1、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析,。

2,、制定各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

3,、選送“新文筆”稿件,。

三月份

1、參加全市二,、四年級(jí)整班寫字比賽

2,、 參加區(qū)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。

3,、 校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五,、六年級(jí)誦讀比賽 。

一年級(jí)寫字驗(yàn)收,。

4,、 組織校內(nèi)作文沙龍研討。

四月份

1,、組織教師觀摩省會(huì)課

2、組織教師參加全市低段閱讀,、識(shí)字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3,、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一,、二年級(jí)誦讀比賽

四年級(jí)朗讀驗(yàn)收,、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。

五月份

1,、 組織教師參加四城區(qū)會(huì)課

3,、 校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽,，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,。

三,、四年級(jí)誦讀比賽。

六月份

1,、 制定語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試,。

2,、 做好畢業(yè)班有關(guān)工作。

3,、 選評(píng)“教海探航”征文,，參加市省評(píng)選。

4,、 校內(nèi)驗(yàn)收：三年級(jí)鋼筆字,、二年級(jí)百詞過(guò)關(guān)。

小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排方案小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排表篇四

堅(jiān)持以發(fā)展為主題,，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程改革實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究,，在學(xué)校中研究,，基于學(xué)校研究,，研究向?qū)W校回歸,，向教師回歸,，向教學(xué)實(shí)踐回歸,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

二,、總體目標(biāo)

4,、通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,，共同成長(zhǎng)。

三,、主要措施

(一)把握科研方向,，樹立校本教研新理念。

《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》提出：“加強(qiáng)教育科學(xué)研究,，要統(tǒng)籌規(guī)劃,，突出重點(diǎn)，促進(jìn)研究成果向?qū)嶋H應(yīng)用的轉(zhuǎn)化,，為教育宏觀決策科學(xué)化,、民主化服務(wù)，為教育改革和發(fā)展的實(shí)踐服務(wù),，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)”,。這就明確指出，我們的教育科研只有牢牢把握統(tǒng)籌規(guī)劃,，突出重點(diǎn),，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化這個(gè)原則，科研管理才不會(huì)迷失方向,。我校牢固樹立"科研興教",、"科研興校"思想，以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，著眼于教學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升，積極開(kāi)展教學(xué)研究,，把開(kāi)展校本教研作為學(xué)校發(fā)展的第一推動(dòng)力,、作為一把手工程、先導(dǎo)工程,，置于優(yōu)選發(fā)展地位?；谶@種思想認(rèn)識(shí),，我們把重視和加強(qiáng)校本研究作為學(xué)校教育工作的大事來(lái)抓，成立“校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，在開(kāi)展校本教研中,，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,，親自負(fù)責(zé)抓教學(xué)研究，制定教研制度,，指導(dǎo)各教研組制定教研計(jì)劃,，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與教學(xué)研究，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校教研工作,。學(xué)校各教研組具體負(fù)責(zé)校本教研工作,，組織教研課題的實(shí)施，組織教師學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育理念,，形成研究意識(shí)，自覺(jué)參與,，提高素質(zhì),。

(二)規(guī)范管理體系，開(kāi)拓校本教研新途徑,。

構(gòu)建教育科研管理是校本教研進(jìn)行管理的基本條件,，只有賦予教師自主權(quán)，才有助于激發(fā)教師的主體性,、積極性,、創(chuàng)造性。在這個(gè)過(guò)程中,，教師是作為研究者,、作為主人來(lái)參與的，帶著疑問(wèn)與困惑,，進(jìn)行理性的思考,，而不是被動(dòng)地接受，不應(yīng)該以任何形式,、任何權(quán)威來(lái)壓制教師個(gè)人的專業(yè)見(jiàn)解,。教師是在由社會(huì)發(fā)展所牽動(dòng)的教育改革當(dāng)中，通過(guò)批判性的反思,，做出新的選擇,。在這個(gè)過(guò)程中，教師與教師,、教師與管理者之間的溝通,、交流、對(duì)話,，建立起依法治校,、教研工作規(guī)范化的機(jī)制，顯得尤為重要。通過(guò)集體備課,、教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩、說(shuō)課,、評(píng)課,、教學(xué)反思與交流、案例分析等,，在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑,。

(三)深化課題實(shí)驗(yàn)，提高校本教研新成效,。

課題研究是教育科研的靈魂,，教育科研只有扎根于教育實(shí)踐的土地上才能枝繁葉茂。開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究,，必須有一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)的核心課題,，才能更加明顯地提高成效。我們將抓住《在課堂中激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課興趣》這個(gè)核心課題,，將學(xué)習(xí)過(guò)程中最基本的問(wèn)題凸現(xiàn)出來(lái),，把研究深入到師生課堂之中，廣泛研究教學(xué)交往中的互動(dòng)策略及教師教學(xué)方式等問(wèn)題,，使教育教學(xué),、課改實(shí)驗(yàn)及評(píng)價(jià)工作均以此為統(tǒng)領(lǐng)，融校本教研,、課改實(shí)驗(yàn),、素質(zhì)教育與課題研究為一體，提高實(shí)效性,，使校本教研有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展,。做到強(qiáng)化課題管理，規(guī)范運(yùn)作體系;強(qiáng)化課題服務(wù),，發(fā)揮科研興校優(yōu)勢(shì);實(shí)施課題引路,，促進(jìn)科研創(chuàng)新發(fā)展。

科研的關(guān)鍵在于課題,，課題的生命在于質(zhì)量,，質(zhì)量的標(biāo)志在于成果轉(zhuǎn)化。新形勢(shì)下的課題活動(dòng),，必須找到新的生長(zhǎng)點(diǎn),。我們認(rèn)識(shí)到：只有在不斷的創(chuàng)新中求發(fā)展，才能使課題及其成果長(zhǎng)久不衰,，保持旺盛的生命力,。

第一,、將課題實(shí)驗(yàn)與校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)的針對(duì)性,、實(shí)用性和實(shí)效性，使教師在經(jīng)驗(yàn)加反思中成長(zhǎng),。

第二,、課題要同課程改革緊密結(jié)合，注重課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改革創(chuàng)新,，探索建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，探索建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，使教師運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的教育行為分析和反思,，不斷提高教學(xué)水平,。

小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排方案小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排表篇五

一、指導(dǎo)思想：

以 三個(gè)代表 的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強(qiáng)過(guò)程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、基本情況分析：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班十個(gè),，共有五百多人。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色,，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范,，但受一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高,。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實(shí)施中，學(xué)生與人合作,，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高,。目前我校21位專任教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格,。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識(shí)薄弱,，個(gè)別教師的普通話,、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高。

三、主要任務(wù)目標(biāo)：

1,、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),、教師特點(diǎn),，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施,，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作,。

2、進(jìn)一步加大教研,、教科研力度,，走科研興校之路。做到各教研組組組有課題,，各教師人人有課題,。按照學(xué)校制定教科研 十五 規(guī)劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施,。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施 互助教學(xué)模式 ,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識(shí)的能力。在語(yǔ)文學(xué)科中開(kāi)展 開(kāi)放式教學(xué)模式 的研究與實(shí)驗(yàn),，不斷探討和研究,，逐步提高學(xué)生的閱讀能力。在自然學(xué)科將實(shí)施 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng) 課題的研究與實(shí)驗(yàn),，不斷總結(jié)和拓展,，形成體系，逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,。

注意加大學(xué)生的課外閱讀量,，提高圖書室的利用率，給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會(huì),、條件,。

3、深入課堂教學(xué),，強(qiáng)化過(guò)程管理,。抓好備課、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;加強(qiáng)弱門弱科的管理力度，狠抓落實(shí);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

4,、教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué),。

5、各教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想,、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文,，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文。

6,、繼續(xù)鞏固提高鼓號(hào)手水平，強(qiáng)化表演的技能技巧,。

7,、開(kāi)展周歌競(jìng)賽活動(dòng)，每班每周選好,、唱好一支歌,。

8、堅(jiān)持校本培訓(xùn),，狠抓教師自我培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

9,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班小考成績(jī)的提高,。

四,、采取的方法措施：

1、依法治教,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家新頒布 的課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國(guó)家的部頒計(jì)劃,，開(kāi)齊開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格按表上課,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，切實(shí)掌握新大綱。開(kāi)好每一科課程,，使所開(kāi)課程真正做到 上課表,，進(jìn)課堂 。

2,、規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》，備教法,，備學(xué)生,，備媒體,，備板書，備練習(xí),。做到先備課、再上課,，杜絕照抄、照搬備課手冊(cè),、老教案現(xiàn)象。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析)、有情感目標(biāo),、認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo),、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié),。

3,、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,，運(yùn)用無(wú)論從目標(biāo),、要求，還是從結(jié)構(gòu)，體例上看都是全新的,，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代氣息國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，本學(xué)期，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，創(chuàng)造性地使用修訂教材，使教材有利于學(xué)生積極探索,，主動(dòng)發(fā)展。

4,、 繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，親身實(shí)踐,，獨(dú)立思考，合作探究,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶,，接受，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問(wèn)題的能力,，以及交流與合作的能力。

5,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順 減負(fù) 與 增效 的關(guān)系,。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，讓先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機(jī)會(huì),，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6,、各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué),。

7、完善機(jī)制,，營(yíng)造教科研氛圍,。

本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路,，完善機(jī)制，營(yíng)造濃厚的科研氛圍,。學(xué)校將針對(duì)教師普遍存在的科研意識(shí)弱,、科研能力低的實(shí)際，建立科學(xué)的教科研評(píng)價(jià)機(jī)制,，讓教科研作為評(píng)估中的硬指標(biāo)，一改過(guò)去重精神,、重結(jié)果的作法。以理論為先導(dǎo),，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì)。讓教師們及時(shí)的吸納外面先進(jìn)的教育思想,，科學(xué)的教學(xué)方法，消除教育科研的 神秘化 等消極心理,，引導(dǎo)教師唱好 更新觀念 人人參與 教育科研進(jìn)課堂 三部曲，用實(shí)踐證明進(jìn)行教育科研的可行性和實(shí)效性,。

8、在堅(jiān)持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學(xué)模式》這兩個(gè)課題的基礎(chǔ)上,，搞好《開(kāi)放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》和《自然教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)》的課題研究，積極總結(jié),，不斷完善，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價(jià)值的問(wèn)題,，在課題組展開(kāi)討論,、論證。

本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，在常規(guī)教學(xué)中堅(jiān)持 嚴(yán)、實(shí),、高,、細(xì)、新,、活 的管理方針，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng),。

10、圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃,，大力開(kāi)展集體備課、課前說(shuō)課,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課,，講課質(zhì)量的提高,。

11、大力開(kāi)展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評(píng)比活動(dòng),，激勵(lì)教師積極進(jìn)取,，逐步向 科研型 創(chuàng)新型 教師邁進(jìn)。

12,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置,、有檢查,、有記載、有總結(jié)通報(bào),、有兌現(xiàn),、有整改意見(jiàn)。對(duì)各教研組開(kāi)展的活動(dòng)實(shí)行申報(bào)、驗(yàn)收,、消號(hào)制,。

13、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入，強(qiáng)化管理,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署,，共同提高,。杜決各自為陣，相互拆臺(tái)的現(xiàn)象,。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。

小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排方案小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排表篇六

為了充分發(fā)揮集體智慧,，促進(jìn)以老帶新，以新促老,，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,，使本組教師能從單元整體上駕馭教材,，促進(jìn)各班均衡發(fā)展,，根據(jù)校教研室安排,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)我校關(guān)于開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神,，我校積極動(dòng)員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作,，旨在提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力使學(xué)校,、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化,、系統(tǒng)化、制度化,，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對(duì)性、實(shí)用性,、有效性,，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。

二,、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求

1.網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義,，把此項(xiàng)工作作為開(kāi)展教師培訓(xùn)的重要途徑,，加強(qiáng)教學(xué)管理,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高教學(xué)質(zhì)量,、深化課程改革的重要舉措，發(fā)揮組織,、指導(dǎo)和管理作用。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的建設(shè),，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理,。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流,、共享。

2.要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容,，將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，開(kāi)展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動(dòng)交流。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊(duì)伍建設(shè),，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組,，指導(dǎo),、幫助教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

三,、工作任務(wù)及時(shí)間安排

(一)組織機(jī)構(gòu)。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：-- 副組長(zhǎng)：-- 成員：四年級(jí)全體語(yǔ) 文老師

2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：-- 成 員：--等

(二)工作安排

網(wǎng)絡(luò)教研,，就是教研工作的信息化,、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研,。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問(wèn)題和技術(shù)問(wèn)題,，為此,，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

1,、建立并完善太行小學(xué)校園網(wǎng)站，力爭(zhēng)使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺(tái),，對(duì)外宣傳的窗口,，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地,，立足教師,，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué),。

2、對(duì)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部,、教研組長(zhǎng)分批進(jìn)行校園網(wǎng)平臺(tái)運(yùn)用、后臺(tái)管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn),。

3,、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)不變成一種形式化的任務(wù)，各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃,，制定制度形成常規(guī)化的運(yùn)行機(jī)制。

4,、組織教師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論,、網(wǎng)上評(píng)課,，網(wǎng)上開(kāi)展課例研究、課堂評(píng)價(jià)等活動(dòng),，上傳優(yōu)秀論文、教案,、反思、總結(jié),、試卷等，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫(kù),。教研組在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研過(guò)程中,，要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,，分層推進(jìn)。要樹立典型,，發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用;要鼓勵(lì)先進(jìn)，突出一線教師的專業(yè)需求;要建立骨干教師群體,，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅(jiān)定的支持者，最終帶動(dòng)全組教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)研究水平提高,。

小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排方案小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排表篇七

隨著新課程改革的不斷深入，根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心計(jì)劃為了推動(dòng)我校教育教學(xué)工作,、帶動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作,，細(xì)致,、高效,、快捷開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所,，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),、提高的學(xué)習(xí)型組織。現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制定校本教研方案,。

一,、指導(dǎo)思想

校本教研工作要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面對(duì)的各種問(wèn)題為對(duì)象,，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究,。研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成民主,、開(kāi)放,、高效的教研機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生健康,、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)我校教研教改邁上一個(gè)新臺(tái)階,，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的全面提高。

二,、主要內(nèi)容

主題：課題引領(lǐng)下的校本教研

我們常說(shuō)要&ldqu;理論聯(lián)系實(shí)踐&rdqu;，由此可見(jiàn),，教學(xué)和教科研是密不可分、相輔相成的,。教研活動(dòng)并不單單是為了研究教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更應(yīng)站在一個(gè)高度思考與探索，從而推動(dòng)教學(xué)工作,。所以，本學(xué)期我校的語(yǔ)文校本教研更是與教科研工作緊密聯(lián)系,，探究如何在課題引領(lǐng)下更有方向地研究語(yǔ)文教學(xué)工作。

學(xué)校的主課題《感悟生活：兒童生活日記教育的校本研究》，著重研究?jī)和钊沼浥c兒童對(duì)于生活的感悟之間的聯(lián)系,，通過(guò)課題的研究，能夠使兒童對(duì)生活擁有敏銳的感受力,，拓寬兒童的生活視野，提升兒童對(duì)生活的思辨張力,，同時(shí)達(dá)到語(yǔ)言技巧、思辨技巧的提高和兒童身心發(fā)展的目的,。在主課題的引領(lǐng)下，本著語(yǔ)文教學(xué)的目的及重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期的語(yǔ)文校本教研活動(dòng)主要從閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)兩方面入手,，重點(diǎn)建設(shè)好教研組，在教研組的校本教研中加速新教師,、青年教師的成長(zhǎng)。我們將通過(guò)課堂教學(xué),、主題沙龍等形式實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教研目標(biāo)。

除此之外,，要求老師在平時(shí)繼續(xù)強(qiáng)化寫字教學(xué)，并重在指導(dǎo),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寫好鉛筆字,、鋼筆字的同時(shí)，還應(yīng)鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生書寫毛筆字的興趣,，學(xué)校還將請(qǐng)專家老師進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí),，命題研討還將有所延伸。

三、具體要求

1,、繼續(xù)組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及《姑蘇區(qū)語(yǔ)文教學(xué)規(guī)范》,，深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念,。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法,、新思路，要求結(jié)合本校存在的問(wèn)題,，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí),。依據(jù)新課標(biāo),，評(píng)價(jià)師生教與學(xué),。

2、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,。要以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生的能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn),。

3、抓好課題研究,，深化教學(xué)改革。重視課題的管理,，重視研究過(guò)程，探索依托現(xiàn)有教材文本資源指導(dǎo)學(xué)生感悟生活,，學(xué)習(xí)表達(dá)之路;開(kāi)展兒童生活日記技術(shù)性指導(dǎo)課、講評(píng)課的嘗試;并摸索如何結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目活動(dòng)以進(jìn)行專項(xiàng)活動(dòng)的兒童生活日記指導(dǎo)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的描寫再現(xiàn),、感悟體會(huì)收獲。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的教研課展示活動(dòng)開(kāi)拓教師教學(xué)思路,，深化課題研究，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái),，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),。

4,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，并積極參加定期組織的語(yǔ)文教研活動(dòng),，加強(qiáng)交流與合作,。

5、本學(xué)期,，我校繼續(xù)邀請(qǐng)專家老師指導(dǎo)教研活動(dòng)，在專家的引領(lǐng)下,，老師們能夠?qū)φn堂教學(xué)的革新有更多更深入的思考，啟迪教學(xué)智慧,，促進(jìn)有效教學(xué)。同時(shí),，將發(fā)揮教研組老師的集體智慧，圍繞主題展開(kāi)研討,，通過(guò)講座,、沙龍,、研討課等形式，人人參與,、共同進(jìn)步。

6,、在教師發(fā)展中心的引領(lǐng)下，開(kāi)展教研活動(dòng),，積極參與區(qū)級(jí)、共同體級(jí),、校級(jí)等教研活動(dòng)，及時(shí)反思總結(jié)促進(jìn)教學(xué),，認(rèn)真積累材料。

6,、有思考、有實(shí)踐,，就會(huì)有行動(dòng),、有成果,。語(yǔ)文老師要勤于筆耕,，經(jīng)常寫教學(xué)反思,、隨筆，每學(xué)期完成一到兩篇質(zhì)量較高的論文,，并積極參與評(píng)獎(jiǎng)或爭(zhēng)取發(fā)表，努力提高自身的教學(xué)水平和科研水平,。

7,、重視教研組內(nèi)對(duì)同年級(jí)新教師的傳,、幫、帶,，充分發(fā)揮教研組中每個(gè)骨干教師、有經(jīng)驗(yàn)的老教師的作用,，示范引領(lǐng),，加強(qiáng)集體備課,，集思廣益;積極交流心得體會(huì)，在教研組形成濃烈的教研氛圍,。

小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排方案小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排表篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作圍繞-鎮(zhèn)中心校教研之精神,，堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)為關(guān)鍵，質(zhì)量為核心,，管理為保證，提高為重點(diǎn),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為突破，使教研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量新的生長(zhǎng)點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)新的支撐點(diǎn);堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

二,、教研工作目標(biāo)

1、完善教學(xué),、教研管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng);

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，著眼教師專業(yè)成長(zhǎng);

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4、抓實(shí)課堂教學(xué),，構(gòu)建有效教學(xué);

5、開(kāi)展小論題研究,，豐富課題成果。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體研課,、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式,。圍繞教學(xué)主題，依托課堂,，堅(jiān)持理論指導(dǎo)。通過(guò)理論指導(dǎo)確保教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。通過(guò)集體研學(xué)和自學(xué)來(lái)解決教學(xué)實(shí)際中遇到的問(wèn)題或困惑,。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課,、議課，促進(jìn)教師間的對(duì)話和反思交流,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師各抒己見(jiàn),、大膽直言,，使教研活動(dòng)健康,、有效發(fā)展。

四,、具體措施

一校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校本資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外積極參與片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)讀,、研、寫,、評(píng)，來(lái)豐富教師的教育教學(xué)信息量,，提高他們的業(yè)務(wù)能力,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,。重視教師的“常態(tài)課”管理,，從開(kāi)學(xué)的第三周教務(wù)處就組織教師深入課堂,，開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng),、議”三課活動(dòng)，每人至少有10篇以上的聽(tīng)課記錄,。做好教研筆記和自學(xué)筆記,。開(kāi)展學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。加強(qiáng)平時(shí)的教案?jìng)鋵懞妥鳂I(yè)批閱的檢查力度，規(guī)范教師教學(xué)行為,，督促教師認(rèn)真、負(fù)責(zé),、一門心思的搞教學(xué)，使校本教研真正回歸學(xué)校,、回歸教師、回歸課堂,。

二校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出針對(duì)性,、實(shí)效性，研究的空間要基于校本,，用于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問(wèn)題，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，注重資源共享,，關(guān)注共同進(jìn)步。

三加強(qiáng)電化教學(xué),，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研

要充分利用教研的時(shí)間，培訓(xùn)教師掌握制作課件的方法,、技能，使所有教師都能自制較規(guī)范的課件,。鼓勵(lì)教師充分利用多媒體教室和農(nóng)遠(yuǎn)教育資源等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行上課,，利用率要占授課數(shù)的80%以上,，同時(shí)做好記錄,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)校本教研的促進(jìn)作用，鼓勵(lì)教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),。對(duì)上級(jí)教育主管部門和學(xué)校開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，要求全員參與,，由教研組做好活動(dòng)記錄和統(tǒng)計(jì)工作，作為年度考核量化打分的依據(jù),。

五,、其他工作

1,、參加上級(jí)部門安排的有關(guān)教研活動(dòng)工作。

2,、管理好遠(yuǎn)程資源的接收、使用和記錄工作,。

3、做好教研成果的收集,、整理、歸檔工作,。

4、督促教研組做好活動(dòng)檢查,、統(tǒng)計(jì)和學(xué)分登記工作。

5,、協(xié)助學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行考核、評(píng)定工作,。

小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排方案小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排表篇九

目標(biāo)：以人為本，細(xì)致了解學(xué)生及本校教師特點(diǎn),，做細(xì)實(shí)教科研工作,，做實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)工作,，成就教師、發(fā)展學(xué)生,、爭(zhēng)創(chuàng)20-年教學(xué)佳績(jī)。

宗旨：貼近教學(xué),、貼近教師,、貼近學(xué)生,。

一、指導(dǎo)思想：

發(fā)揮教科研先導(dǎo)服務(wù)功能,，緊緊圍繞教研室及學(xué)校提出的工作目標(biāo),，團(tuán)結(jié)全體教師、共同學(xué)習(xí),、群策群力、與時(shí)俱進(jìn),、埋頭苦干,、開(kāi)拓創(chuàng)新,、扎實(shí)工作,，構(gòu)建出適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展，具有鮮明特色的教科研體系,，提升我校辦學(xué)水平。

二,、工作目標(biāo)：

1,、端正教師教科研思想態(tài)度,，積極開(kāi)展校本培訓(xùn),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3,、深入推進(jìn)新課程實(shí)施研究，教學(xué)質(zhì)量逐步提高;

5,、開(kāi)發(fā)出一至二套校本課程。

6,、完善學(xué)校課題研究的過(guò)程性材料。

三,、工作措施

1、發(fā)揮好教科室的橋梁紐帶作用,。

充分發(fā)揮教科室的橋梁紐帶作用，承上啟下做好教研室與學(xué)校之間的教科研信息傳遞和溝通,，及時(shí)將新的教科研信息帶回學(xué)校，向廣大教師傳達(dá),，讓廣大教師及時(shí)了解新的教研信息和新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。經(jīng)常向教研室匯報(bào)學(xué)期的教科研開(kāi)展情況,，請(qǐng)其作詳細(xì)指導(dǎo)，對(duì)一些教育教學(xué)研究的新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題,，聘請(qǐng)有關(guān)專家為教師開(kāi)展講座或咨詢。

2,、分層次，突出重點(diǎn),，抓好教師專業(yè)培訓(xùn)，做好師訓(xùn)工作,。

針對(duì)我校青年教師較多的實(shí)際情況積極發(fā)揮學(xué)校名師或骨干教師引領(lǐng)作用，使他們成為教研信息的傳播者,，促進(jìn)和幫助青年教師，充分發(fā)揮思想和業(yè)務(wù)的“傳,、幫、帶”作用,，促使青年教師快速成長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開(kāi)展教研,、備課等活動(dòng)。學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì),，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，搭建好各類教師成長(zhǎng),、成才平臺(tái),。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研機(jī)構(gòu)建設(shè),。

以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展，本學(xué)期我們將圍繞“配好一個(gè)帶頭人,，制定一套工作計(jì)劃，形成一股凝聚力,，培育一股科研風(fēng)”的方針，開(kāi)展教研活動(dòng),，并以之為依據(jù)加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步的修改和完善,，努力通過(guò)制度建設(shè)養(yǎng)活工作失誤,，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

在機(jī)構(gòu)建設(shè)方面,，我們將進(jìn)一步完善“教科室——學(xué)科教研組長(zhǎng)——備課組長(zhǎng)——備課組成員”四年組合的科研隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮各個(gè)層面內(nèi)骨干教師在教科研工作中的示范輻射作用。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平(學(xué)校將選擇學(xué)習(xí)材料下發(fā)),，深入開(kāi)展課題研究和校本課程研究，力爭(zhēng)抓出研究成果,。

5、收集科研成果,，擇優(yōu)推薦。

要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和日常教育實(shí)踐中積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例,、教育隨筆。教科室將認(rèn)真收集精心推選作為學(xué)校教育研究的基礎(chǔ)材料,，并積極向上級(jí)教育刊物推薦,，為教師教研成果發(fā)表創(chuàng)造條件。

6,、加強(qiáng)備課組集體備課力度，加強(qiáng)聽(tīng)課,、評(píng)課、說(shuō)課等交流力度,，加強(qiáng)試卷審評(píng)力度，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)意識(shí),，充分發(fā)揮行政管理監(jiān)督職能，作好協(xié)調(diào)工作,，做到教科研正?；?、制度化、質(zhì)量化,。

四、工作安排：

三月份：

1,、召開(kāi)教研組工作會(huì)議,，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

2,、“青藍(lán)工程”交流。

3,、校本課程開(kāi)發(fā)研究課,。

4,、召開(kāi)課題組成員會(huì),，進(jìn)行課題結(jié)題思想動(dòng)員。

四月份：

1,、著手收集課題結(jié)題材料。

五月份,。

1、教科研方法培訓(xùn)——自我反思與教師成長(zhǎng)

2,、教師課堂教學(xué)觀摩

3,、課題結(jié)題

六月份：

1,、校本課程開(kāi)發(fā)情況調(diào)研

2、“青藍(lán)工程”展示課

七月份：

1,、總結(jié)

2、評(píng)選優(yōu)秀教研組

小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排方案小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃安排表篇十

一,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況,，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

2,、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開(kāi)展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級(jí)同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法,，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí),，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過(guò)關(guān)制度等,。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平。

二,、全面實(shí)施素質(zhì)教育，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課程改革,。把落實(shí)國(guó)家課程,、地方課程,、同開(kāi)發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程,，同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng),，要有活動(dòng)計(jì)劃，有記錄,、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng),，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

三、深化校本研修,，營(yíng)造書香校園。

1,、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí),。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上。

3,、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽(tīng)課致少五節(jié)以上,。

4、開(kāi)展聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課等即時(shí)教研,，搞好課例研討,，開(kāi)展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間,、定參加人員、定組織者,、定主講人、定議程,，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開(kāi)課,、觀摩課活動(dòng),，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

5,、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案,、課件、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6、搞好縣級(jí)課題《影響農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)提高因素的分析》,，爭(zhēng)取本年度結(jié)題。

7,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實(shí)際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。