計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

數(shù)學教研組活動計劃安排表篇一

一,、教研思路：

1．探索新形勢,、新要求下“提高數(shù)學課堂教學效率”為中心的教研活動新形式；

4．以中學數(shù)學微課制作大賽等活動為載體,，促進我市教師教學業(yè)務(wù)水平和素養(yǎng)的提升,；

5．重視中、高考研究,，關(guān)注中,、高考動態(tài)，針對我市實際,，提高我市畢業(yè)班復(fù)課的針對性和有效性,。

二、工作重點：

1．規(guī)范常規(guī)教學行為,，有效提高課堂教學效率和教學質(zhì)量,；

2．蚌埠市數(shù)學學科微課制作大賽；

3．中學數(shù)學論文評比

三,、教學進度表

進度

年級

第 十 一 周

（僅供參考,，各校可根據(jù)實際教學需要適當調(diào)整）

期 末

（全市教學質(zhì)量監(jiān)測(檢查)考試,，初高中非畢業(yè)年級均按此教學進度命題,。）

七年級

8.3完全平方公式與平方差公式

第10章 相交線、平行線與平移（完）

[即七年級（下）(完)]

八年級

第19章 勾股定理（完）

第21章 數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度（完）[即八年級（下）（完）]

九年級

結(jié)束新課

總復(fù)習

高一

數(shù)學4（第三章,、三角恒等變形）,、數(shù)學5、數(shù)學3

高二

文科

數(shù)學1-1（第二章）,、數(shù)學1-2（完）,、數(shù)學4-1、數(shù)學4-4,、數(shù)學4-5,復(fù)習（集合,、邏輯、函數(shù),、三角）

理科

數(shù)學2-1（第二章）,、數(shù)學2-2（完）、

數(shù)學2-3（完）,、選修4-1,、、數(shù)學4-4,、數(shù)學4-5

高三

總 復(fù)習

數(shù)學教研組活動計劃安排表篇二

(一)學科教學現(xiàn)狀分析：

數(shù)學教研組有20個教學班,，由20位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色,，教研教學工作力度有所加強,，并取得初步成效，新課程的實施,，它給我們小學數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式,。近幾年來，很多教師的教育觀念,、教學方式以及學生的學習方式,、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學數(shù)學健康和諧地發(fā)展,。

1,、學生計算能力不強.新課程實施以來，我們總覺得現(xiàn)在的學生計算能力不強,，很簡單的計算也要出錯,。也許,，我們還在以以往的標準來衡量現(xiàn)在的學生，《課程標準》早已不在要求學生“迅速而準確地計算”,，而是要求學生掌握必要的運算能力,，這樣顯然對學生運算能力的要求降低了。由于要求降低了,，數(shù)學教材上計算題目也明顯少了,，很多數(shù)學老師在實際教學中就對計算教學不怎么重視了;另外《課程標準》提倡算法多樣，開放式思維,，我們的老師在課堂上就一味強調(diào),、分析、引導(dǎo)多種方法計算,，這對于一些接受能力強的學生是“喝足了”,，但對于一些接受能力弱的學生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”,，最后“一點兒也喝不到”,。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了,，但并不是對計算沒有要求了,，還是要求學生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學是永遠也離不開計算的,。

2.學生數(shù)學練習量減少,。新課程實施以來，我們一直在強調(diào)提高課堂效率,、減輕學生負擔,，我們所使用的教材上面的練習題比起老教材也相對減少了，供學生練習用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習本,。因此不管是主觀上,、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學生數(shù)學的練習量。我們都知道,，數(shù)學知識沒有經(jīng)過一定量的練習學生是很難鞏固的,。3.、教師對教材的處理能力不強,。使用新課程教材,，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個原因：1,、每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單,。2、知識點的分布也比較分散,。3,、有些知識點還是在練習題中出現(xiàn)的,。4、有些知識點原本在中學才有的,，而如今在小學就出現(xiàn)了,。4、《課程標準》還要求學生學生活中的數(shù)學,、在生活中學數(shù)學這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好,，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識,。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了,，接下來就沒事可做可教了,。針對以上情況我們制定了本學期工作目標和和各年級教學任務(wù)。

(二),、各年級教學任務(wù)：

1,、結(jié)合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學,，提高課堂教學效率,，減輕學生課業(yè)負擔。

2,、加大教研教改力度,，鼓勵每個教師進行教學、測評,、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,，積極撰寫各級各類論文。

3,、督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討,，學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學能力,，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),，爭做科研型教師。

4,、積極搞好數(shù)學輔導(dǎo)訓(xùn)練,，設(shè)計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學實踐性作業(yè),。力爭不同層次的學生各有收獲,，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。

1加強常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學習,，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程,、教學時間,，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)組織年級組集體備課,，充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學反思,，并適時組織教學經(jīng)驗的交流,。

(4)重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學改革,。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學,，增強學生學習教學的興趣。

(5)合理布置課外作業(yè),，共同探討學生作業(yè)的布置及批改的新方法,，在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。在教學中重視學生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),，同時做好培優(yōu),、穩(wěn)中、補差的工作,，逐步提高班級平均分,、及格率和優(yōu)秀率。

(6)相互學習,，共同提高,。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié),，教研組長不少于25節(jié),。

(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課,。

(8)組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課,，使上課老師有不同程度的收獲。

2,、繼續(xù)加強教研教改,，做到課題研究落實到位。

(1)保證集中學習的時間,。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學習,，學習時間為周三下午第三節(jié),，根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學習與集中學習將結(jié)合的形式,。教研組長負責記錄考勤及活動情況,。

(2)要求教研組成員多學習理論知識，多進行探討實踐,，多做實驗總結(jié),。本學期力爭做一個課題，進行申報,，鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學經(jīng)驗的活動,。

(3)加強信息技術(shù)的學習，提高獲取信息的能力,，促進信息技術(shù)與數(shù)學學科的合理整合,。

(4)增強教研組的凝聚力,，加大集體說課的力度,，讓教研組成員在“團結(jié)、奮進,、創(chuàng)新,、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學模式,，倡導(dǎo)做反思型教師,，從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習慣,，原則上每周一篇教學反思,，并及時發(fā)在自己的博客上。

三,、教研組教研活動安排：

9月份：(1),、討論并制定本教研組計劃。

(2),、落實個人研究課內(nèi)容及時間,。

(3)、業(yè)務(wù)學習：看錄像課,，并進行交流,。

(4)、業(yè)務(wù)學習：集體備課,，

10月份(1),、業(yè)務(wù)學習：專題探討“彈性作業(yè)的設(shè)計與實施”。

(2),、業(yè)務(wù)學習：集體備課

11月份：(1)校公開課,，并進行評課

(2),、期中檢查(二次備課、教學反思,、學生作業(yè))

12月份業(yè)

與策略,。(3)、各種資料整理歸檔,。(4),、業(yè)務(wù)學習：集體說課，并進行交流,。課題資料交流,，并整理。

數(shù)學教研組活動計劃安排表篇三

【篇一】

一,、指導(dǎo)思想

本著認真貫徹教育局和學校的工作要點,，依據(jù)縣教師發(fā)展中心“小學研訓(xùn)部”研訓(xùn)工作計劃，以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點,，以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手,；立足“小班化”教學模式，促進學生學習方式和學習行為的改變,；貫徹實施市小學各學科教學新常規(guī),，全面提高教師專業(yè)水平和教育教學質(zhì)量。

二,、主要工作思路：

1,、立足小班化教學模式，推進課堂教學改革

以201x版新課程理念為指導(dǎo),，推進“以學為中心”課堂變革和新一輪改革契機,，在平時的研訓(xùn)活動中處處體現(xiàn)“以學為中心”的課堂變革理念，立足小班化教學模式,，促進學生學習方式和學習行為的改變,。進一步完善低年級項目評價體系。

2,、認真落實新版學科教學常規(guī)

學習落實《溫州市小學數(shù)學教學新常規(guī)》,，通過以“新常規(guī)、新課堂”展示,，小學數(shù)學學科“新常規(guī),、新設(shè)計”（下冊）評比等方式促進教師改進備課、上課教學環(huán)節(jié),，樹立備課質(zhì)量決定課堂質(zhì)量,，課堂質(zhì)量決定教學質(zhì)量的意識。

3、信息技術(shù)與校本教研結(jié)合,，進一步發(fā)揮教研組功能

結(jié)合本學期信息技術(shù)培訓(xùn),，按照學校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間,、定地點,、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校

教學工作計劃

二、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。

繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

三、主要工作與措施

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。

1、繼續(xù)堅持周前備課,。

教案

2,、作好課堂教學指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強學習信心,，提高學習成績,。

(二)學,、研、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習,、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。

3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4,、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習,、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

7,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

8,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作,。

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學?！叭巳耸沁_人”的辦學理念,，以新課改理念為指導(dǎo)，以實效課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為核心,，以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心,，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎(chǔ)，扎實推進課程改革與項目建設(shè),，以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設(shè)計為抓手,，有效提高學生學習興趣和效率，從而全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量,。

二,、主要工作和措施

1、加強學習,，提升素養(yǎng),。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學習,，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。數(shù)學教研組借助“閱讀,、課堂,、科研、寫作”四項活動,，采取多種形式的專業(yè)培訓(xùn),，組織教師通過教育雜志、qq,、微信等教育公共平臺,，學習最新教育理念、信息動態(tài),、科研成果,不斷的更新知識,、充實教師。本學期將重點通過“1＋1”全校共讀工程,，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》,，鼓勵教師讀寫思行結(jié)合，把在教學實踐活動中的反思,、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事,；將在理論學習、教改實踐的領(lǐng)悟,、思考,，認真撰寫形成教育教學論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得,，每人每學期至少撰寫一篇上交論文,。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時,，組織部分教師參與錄播教室培訓(xùn)與學習,，實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動。

2,、依托項目實施與管理,，著力打造實效課堂。

本學年教研組將根據(jù)學?！皩嵭дn堂建設(shè)”活動實施方案,，以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間控制結(jié)構(gòu),，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì),，推行實施“51520（5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授,、20分鐘練習）”的教學模式,，實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學習,、同桌討論,、合作探究,、交流匯報，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽,，達成自主,、開放課堂的建設(shè)。作為教師,，我們要充分相信學生,，鼓勵學生勤思考、多表達,，從而有效提升學生的核心素養(yǎng),。

課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑,。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設(shè)計與實施,，將結(jié)合單元教學內(nèi)容和班級具體情況，有針對性地開展,。我們要做到精選書面作業(yè),，適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式,，用生動,、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,。

在項目實施過程中,，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施,。

3,、抓實集體備課，提高課堂教學實效,。

集體備課主要以年級組為單位,，由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查,。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,，力求讓人人成為教研的主體,，個個做活動的主人，通過集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,，提高駕馭教材的能力,，從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高,。

全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設(shè)”展開教學研討活動,，要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦教材分析會、行政聽課,、骨干教師精品示范課,、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武,、新進教師展示課,、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學展示研討活動，力求做到人人參與,，充分發(fā)揮骨干教師“傳,、幫、帶”作用,，同時為青年教師的成長和提高提供學習,、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助,、教學相長,。

4、加強教學常規(guī)管理,，保證教學實施,。

作好課堂教學指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期教研組將配合教導(dǎo)處,、督導(dǎo)處加強課堂教學常規(guī)管理，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學質(zhì)量的提高,。

5,、參加片區(qū)教研，打造片區(qū)學習成長共同體,。

片區(qū)教研是整合教學資源,，實施片區(qū)聯(lián)動,，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校,，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會,。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用,。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享,、切磋砥礪，以達到“說給別人聽是的學習”的目的,。

6,、開展學生活動，發(fā)展個性特長

上半年開展一次筆算競賽,，舉辦一次探究性作業(yè)展評,；下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學節(jié)活動,。其中,，數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動，讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景,，在校園場景中布置一系列的探索問題,，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識,。讓學生真正體會到“學數(shù)學,，其樂無窮；用數(shù)學,，無處不在,；愛數(shù)學，受益終身”,。

加強競賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn),。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源，組織教師進行輔導(dǎo)方法的研討和交流,，加強數(shù)學競賽的輔導(dǎo)力度,，加強數(shù)學興趣小組的培訓(xùn)力度，數(shù)學競賽的輔導(dǎo)方法,，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升,。

數(shù)學教研組活動計劃安排表篇四

本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導(dǎo)，以大力推進素質(zhì)教育為主題,，以深化實施縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點,，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，強化質(zhì)量意識,，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進,，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，促進全校教育教學工作的快速高效發(fā)展。

1,、加強學習,，提高教師素質(zhì)

（1）積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的學習,。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學習,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2,、加強教師新課程培訓(xùn),，確立新理念

（1）數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性,、發(fā)展性,。

（2）數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展。

（3）數(shù)學學習理念：動手實踐,、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式,。

（4）數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生才是學習的主人,，教師是學習的組織者,、引導(dǎo)者和合作者。

（5）教學評價理念：要關(guān)注學習結(jié)果,，更要關(guān)注學習過程,，關(guān)注學習水平，更要關(guān)注學習中的情感與態(tài)度,，幫助學生認識自我,，建立學習數(shù)學的信心。

3,、定期開展集體備課,、聽課、評課,、研討活動,，互相學習，互相促進,，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗,。

4、加強教研組建設(shè)，開展課題研究和教研活動,。

（1）開設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課,，要求全體教師多學習,、多交流、多反思,、多總結(jié),。

（2）做好教師的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查,，每學期進行兩次檢查,。

（3）落實“教學檔案”的實施，促進教學質(zhì)量的提高,。

本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽,，促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學能力的提高。

九月：

1,、組織教師在開學前一周,，制定學科教學計劃，各教研組長,，制定各學科教研工作計劃,。

2、學校內(nèi)組織聽課,、評課,、研討活動。每周二上午進行校內(nèi)聽評課活動,，從高年級開始進行,。

3、積極參加上級組織的各項學習活動,，以備本學期的教學工作做好準備

十月：

1,、學校內(nèi)組織聽課、評課,、研討活動,。

2、進行教學工作常規(guī)檢查,。

3,、月考質(zhì)量分析；每位教師寫出試卷分析,，同年級組進行參考比對,，找出出錯的原因。

十一月：

1、年級舉行速算比賽,，并整理歸檔,。

2、學校內(nèi)組織聽課,、評課,、研討活動。

3,、進行期中考試及試卷分析和教學工作階段性的教研,。

十二月：

1、做好準備期末考試,。每個教師寫出復(fù)習計劃,。

2、備課,、作業(yè)批改的常規(guī)檢查,。

一月份：

1、期末測試及質(zhì)量分析,。

2、寫好學科復(fù)習計劃,、總結(jié)并歸檔,。

3、階段性的進行教研活動及總結(jié),。

數(shù)學教研組活動計劃安排表篇五

結(jié)合小學數(shù)學教學實際,，以課程改革為中心，以提高教學質(zhì)量為重點,，以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步加強課堂教學研究，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（一）加強理論學習,，切實轉(zhuǎn)變觀念,，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、深刻領(lǐng)會新課程標準的精髓與要求,。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作,。每位數(shù)學教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課,、問題討論式的師生互動,、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學生課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等關(guān)系,。

2,、根據(jù)本校實際，堅持每周星期二晚進行業(yè)務(wù)學習,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合等,，提高理論學習的針對性與實效性,。

3、引導(dǎo)教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,，以更好地指導(dǎo)課堂教學改革,。每位教師繼續(xù)做好理論學習筆記，寫好反思,。并定期進行交流,，討論，互相學習,，取長補短,。

（二）加強課堂教學實踐與研究，提高教學質(zhì)量,。

1,、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實,、有效,、高效的課堂。開展課堂教學的研究,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標,，落實學生必須掌握的知識和技能,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導(dǎo)學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識，提高課堂教學質(zhì)量,。

2,、規(guī)范教學“六認真”管理。教學“六認真”要講究實效,，每位教師都要認真鉆研教材,，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗,，取人之長,、補己之短，不斷充實和完善自己的教案,。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案,。作業(yè)要合理,、適度，精心挑選,，精心批改,。練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性,，力求輕負高效。

3,、加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學質(zhì)量,。（1）單元檢測,。抓好單元知識達標檢測，嚴格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作。（2）數(shù)學競賽,。全校以年級為單位開展數(shù)學知識競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。

（三）加強課題研究,，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化,。

本學期，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學生的計算能力》這一課題,，認真進行研究,、實踐、總結(jié),、交流,，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學生的計算能力有一個飛速發(fā)展,。并在學期末對學生進行一次計算能力考核,，評出優(yōu)、中,、差,，對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學生給與獎勵。

（四）開展網(wǎng)絡(luò)教研,，開闊教師的'視野,，達到優(yōu)質(zhì)資源共享。

本學期,，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析,，學習其中的亮點,，用于自己的課堂教學中，并大膽改革,，勇于創(chuàng)新,，努力提高每位教師的課堂教學效率。有條件的話人人建立博客,，把自己在教學成長中的所想,、所感、所思記錄下來,，并進行探討和交流,，共同去享受成長快樂，從事網(wǎng)絡(luò)教研,，開辟教學研究的新途徑,。

以上是我們數(shù)學教研組本學期的教研計劃，我們一定會以此為綱,，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學教研工作,。但在工作中我們還要結(jié)合教學中出現(xiàn)的臨時問題，有針對性的進行研究,，博采眾長,，集思廣益,，爭取使我校的數(shù)學教學再上一個新臺階。

郭家莊中心小學數(shù)學教研組

二00八年三月十日

數(shù)學教研組活動計劃安排表篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以學校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,，以提高教學量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

二、工作目標：

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

三、工作重點：

2,、繼續(xù)堅持備課精細化管理,。教案要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標明確,，教學重、難點突出,，三維目標要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的教案。

3,、作好課堂教學指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強學習信心,，提高學習成績。

5,、開展聽課、評課的研討活動,，青年教師每學期聽課不少于20節(jié),。

6、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作

四,、工作措施：

(一)落實新課程標準,，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展。

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想,，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導(dǎo)學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識,。

(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量,。

1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課,。教師共同探討新課程、新標準,、新教法的教學模式,。

2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，成果顯著,。

(三)以教代研

數(shù)學教研組活動計劃安排表篇七

認真貫徹學校的工作要點,，在學校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究,、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。把“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,，“洋蔥數(shù)學”,，“思維導(dǎo)圖”與課堂相融合，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

（一）加強數(shù)學教學的四個常規(guī)工作

然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學生實際，進行備課,。

2,、上課。各數(shù)學教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3、作業(yè),。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,，份量、難易要適中,，批改及時規(guī)范,，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心,。

4,、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式,，了解學生在家的自學情況,。要繼續(xù)做好?“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上,、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質(zhì)量。

（二）認真開展數(shù)學教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能

1,、按照學校教導(dǎo)處要求，本學期教研組要確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、學習心得,、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié),。

3,、本學期的教研重點我們要抓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“教學助手,、洋蔥教育”,，“思維導(dǎo)圖”與課堂的融合。

（三）加強學習評價,，及時反饋,，提高教學質(zhì)量。

1,、學習評價關(guān)注課堂學生學習表現(xiàn),、及時對課堂作業(yè)進行面批、及時反饋,。抓好單元知識抽測,，及時做好教學行為改進、查漏補缺工作,。對學生學習做綜合性,、發(fā)展性評價。

2,、期末檢測

組織期末教學質(zhì)量檢測,，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。

二月份：

1、根據(jù)各班實際,，制定本學期數(shù)學教學計劃

2,、制定教研組工作計劃

3、第一次教學常規(guī)檢查（教學計劃及教學進度表）

4,、學習交流“思維導(dǎo)圖”的特點

（1,、有色彩；2,、有線條,；3、有聯(lián)想功能,。）和“思維導(dǎo)圖”的作用

（1,、可以幫助大家極快的提高記憶力；

2,、可以很好的開發(fā)大腦潛能,、提高大腦的創(chuàng)造能力；

3,、具有很好的歸納,、總結(jié)、分析能力）,。

三,、四、五月份：

1,、督促每位教師安裝“教學助手,、洋蔥教育”。

2,、第二次教學常規(guī)檢查3,、小數(shù)低段集體備課、聽課,、評課活動,。

4、小數(shù)高段集體備課,、聽課,、評課活動。

5,、讀書交流會六,、七月份：

6、制定期末復(fù)習計劃,。

7,、“我愛學習”期末評價

8,、第三次教學常規(guī)檢查（備課本教研活動培訓(xùn)手冊作業(yè)本）

9、上交教研工作總結(jié)

數(shù)學教研組活動計劃安排表篇八

【篇一】

一,、指導(dǎo)思想

本著認真貫徹教育局和學校的工作要點,，依據(jù)縣教師發(fā)展中心“小學研訓(xùn)部”研訓(xùn)

工作計劃

二,、主要工作思路：

1、立足小班化教學模式,，推進課堂教學改革

以201x版新課程理念為指導(dǎo),，推進“以學為中心”課堂變革和新一輪改革契機，在平時的研訓(xùn)活動中處處體現(xiàn)“以學為中心”的課堂變革理念,，立足小班化教學模式,，促進學生學習方式和學習行為的改變。進一步完善低年級項目評價體系,。

2,、認真落實新版學科教學常規(guī)

學習落實《溫州市小學數(shù)學教學新常規(guī)》，通過以“新常規(guī),、新課堂”展示,，小學數(shù)學學科“新常規(guī)、新設(shè)計”（下冊）評比等方式促進教師改進備課,、上課教學環(huán)節(jié),，樹立備課質(zhì)量決定課堂質(zhì)量，課堂質(zhì)量決定教學質(zhì)量的意識,。

3,、信息技術(shù)與校本教研結(jié)合，進一步發(fā)揮教研組功能

結(jié)合本學期信息技術(shù)培訓(xùn),，按照學校教導(dǎo)處要求,，以“三定”（定時間、定地點,、定人員）方式,，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

【篇二】

一,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室、學校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究,、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施：

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，

教案

究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性,。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學習資源，,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5,、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課,、評課活動,。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上,。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

【篇三】

一,、指導(dǎo)思想

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二,、教研目標

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

3、在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。

4,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階,。

5,、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員,。

三,、教研措施

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準,，研究新課標,、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導(dǎo)教學,，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐,，用好新教材，通過反復(fù)探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討、集體備課的研討,，堅持推們聽課制度,，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集,、整理資料,，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處,。

(二)加強教學教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展

1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課,，要求教師要把握好教材的重,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與研討,，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思,。

2,、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課,，課后檢查教案,，點評交流制度。

3,、積極開展教研組活動,，以課題研究、專題研討,、經(jīng)驗交流,、競賽等方式開展好教學研究工作。

4,、進一步規(guī)范學生作業(yè),，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

(三)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1,、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。

2,、開展聽課、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。

3,、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習,、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

數(shù)學教研組活動計劃安排表篇九

本學期數(shù)學教研組將在學校教導(dǎo)處,、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學為重點,，以落實教學常規(guī)為基礎(chǔ),，努力提升數(shù)學課程實施水平，提高學科教學質(zhì)量,。

基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢,，把握學科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求?！读x務(wù)教育學科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解,，并提出了相應(yīng)的目標要求。每位教師要圍繞知識技能,、數(shù)學理解,、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化,，并在教學中認真落實,。

讀懂教材，是教師必備的基本功,，也是提高課堂教學效率的前提,。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動,。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀,、學生學習困難分析、典型習題分析,、經(jīng)典案例分享和學生數(shù)學活動組織,。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,，創(chuàng)新地使用教材,，切實提高課堂教學的實效性。

繼續(xù)推進教師讀書活動,。通過成立書友會,、讀書交流、好書推薦等方式,，營造良好的閱讀氛圍,，激發(fā)教師的學習內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場,，本學期以備課組為單位,，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會,。精心組織教學沙龍活動,。針對學校辦學理念、熱點問題,、教育教學等方面,，以教研組為單位，期內(nèi)開展2―3次沙龍活動,，做到有計劃,，有準備，有主題,，有思考,，有提升。

本學期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀,、4篇教學反思或案例,、4篇讀書筆記，共12篇,，上傳時間見“工作計劃”一欄,，請關(guān)注自己的上傳時間，不拖延,。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄,，4篇教學反思或案例上傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄,。

本學期將繼續(xù)組織市,、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動。小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學數(shù)學教育”為主題,。教師在認真學習理論,、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，圍繞主題積極撰寫教育教學論文,，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比,。

強化對集體備課的管理，備課一般要超前1周,，要把重點放在對教材的獨立鉆研上,，認真完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討,，另外,，各備課組要采用“周研討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討,，分享教學經(jīng)驗,。備課時應(yīng)關(guān)注“教什么、怎么教,、怎么練”,，工作近五年的新教師要認真做好手工備課,。

繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究，落實好教學常規(guī),，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。教師要積極探索，以新課程的教學理念進行課堂教學的改革,，以打造“真實”課堂為抓手,，促進學生深度學習，進一步深化教學改革,，優(yōu)化教學過程,。積極運用配套光盤或課件，優(yōu)化教學資源,，提高課堂教學質(zhì)量,。

作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補充習題,、練習冊,，與課堂教學巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機,，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度,，良好的學習習慣，提高自主意識,，注意書寫質(zhì)量,。個性作業(yè)彈性設(shè)計，及時,、規(guī)范地批改各項作業(yè),，及時反饋，努力做到培優(yōu)補差,。

撰寫有質(zhì)量的教后反思,，并及時上傳，反思教學目標與效果,，反思教學行為與管理,，不斷總結(jié)，優(yōu)化策略,。

每人每學期需制定一本錯題集,，將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來，形成電子稿,，便于備課組內(nèi)交流,，切實有效提高教學質(zhì)量。

本學期,，省教研室將開展基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測（五年級學生測試四年級內(nèi)容）,。因此,，要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀與學習，并在教學中得以轉(zhuǎn)化落實,。

本學期,，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學過程，促進數(shù)學理解”,。各年級可圍繞主題，有針對性地展開研討,，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考,。

通過校長公開課、“學帶”,、“骨干”展示課等活動,，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學校教研的品質(zhì),。

規(guī)范學科組重點課的開展情況,，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程,，有完整的活動資料,。做到活動不拖沓，研究有提升,。本學期重點課執(zhí)教由xx兩位老師擔任,。擔任重點課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學組教研活動一欄，所有數(shù)學組成員圍繞研討主題及時認真進行評課,、議課,，并把自己的評課內(nèi)容及時上傳在上課老師的教案下面。

中青年教師準備考核課,；五年內(nèi)的新教師上好匯報課,；本學期開繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，期末學校將組織新教師匯報課活動,。

關(guān)注常態(tài)課的準備情況,、教學情況及可能存在的問題，提升教學質(zhì)量,。充分利用學科組周研討活動時間,，重點做好教材研讀和備課研討工作。

本學期將繼續(xù)做好課題的開展工作,，在總課題“促進小學生深度學習的真實課堂研究”下,，我們設(shè)立子課題“真實課堂下提高學生數(shù)學思維品質(zhì)的研究”。

課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學問題,，改善教學現(xiàn)狀,，助力專業(yè)成長,，發(fā)揮輻射作用。教學離不開研究,，所謂課題研究,，即圍繞某個主題或?qū)ｎ}，開展較為系統(tǒng)的,、具有一定深度的理論學習和實踐研究,，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程,。

本學期我們將舉行教師基本功競賽,，這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會，還搭建了學習的平臺,，希望各位成員賽出風采,、賽出水平。

數(shù)學教研組活動計劃安排表篇十

時光流逝,，一個緊張,、充實、有序,、奮進的學期即將結(jié)束,。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標,，以課程改革為中心,，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教,、科研強師,、科研興校”戰(zhàn)略,深入開展教學研究,，并在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度，采取課題牽動策略,。以課堂教學改革為切入點,，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強師資隊伍建設(shè),，創(chuàng)建學習型,、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、組織教師認真學習了《新課程標準》,，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、互相交流的學習型的校園文化。

3,、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺,。

4,、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學,，多數(shù)老師都能自制教學課件,，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學,。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。本學期由戴華堂老師為數(shù)學組教師進行了四,、五次遠程教育電腦操作培訓(xùn),。使很多年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務(wù)課堂。

二,、加強常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學。

本學期,，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析;學期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較,，對比差距和不足,，迎接全區(qū)期末抽測考試。

3,、一學期來,，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好個人補充和教后反思,。

4、本學期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,，教師積極參與各項教研活動,。張淑香、尚巧麗,、王愛琴老師參加了市級教師優(yōu)課賽聽課活動;張淑香老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

5、本學期每位數(shù)學教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學準則,，認真實施課堂的“有效教學”,。

三、加強課題運作,，扎實開展教學科研活動,。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,。提高教師的課堂教學水平,。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學期開展單元說課,。也就是說單元的教學目標、重點、難點,，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點、突破難點的措施,，說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,。設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認真評課,。如教學內(nèi)容安排否恰當,。難點是否突破，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高,。

2,、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學期重點抓好集體備課,，注重群策群力，弘揚集體智慧,。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,，間周各年段組備課學習，做到有記錄,，有資料,，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價,。

3,、為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學校教學管理的指導(dǎo)意見》，在課堂上能真正實施“有效教學”，數(shù)學教研組全體數(shù)學教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學模式,。

四,、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革,。

1,、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念,、方法和評價體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實并實施“有效教學”,。

2、改變學生的學習方式,。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學變我要學,，我能學，我會學,，從而促進學生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

3、加強課程改革的研究,。開展了“與新課程同行,，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文,。

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性,。對學生評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求,，幫助學生認識自我,，建立自信,。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。

總結(jié)五：小學數(shù)學教研組工作總結(jié)

本學期北苑小學小學數(shù)學教研組堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式,，順利的完成。忙忙碌碌的一學期又將結(jié)束,，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：

一,、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作,。

本學期,，我組堅持以教學為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹,、扎實,、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學法的指導(dǎo),，及時研究教學的重點、難點,，精心設(shè)計課堂的教學過程,，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

二,、積極開展教研活動,，提高課堂教學效益。

1,、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,，加強隨堂課、互觀課的聽課,、評課活動,。本學期，每位數(shù)學老師都上了1節(jié)公開課,，課后及時召開專題研討會,，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議,。在店埠鎮(zhèn)學區(qū)中心校的交流活動中,，通過聽課、交流,、參觀,、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學中關(guān)注學生,、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識,，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

2、結(jié)合學區(qū)的學科教學大賽,，組織公開課教研活動和課堂教學展示課,。在紅旗片的教研活動中，參賽的柯春燕老師結(jié)合自己平時的教學,，找出自己的“亮點”,，并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比,，但也認真聽課,，評課。通過活動的開展,，老師們受益匪淺,，啟迪深刻。雖然有成功的一面,，但也存在不少問題,，有待我們進一步研討,、提高，使我們的課堂教學更加求真務(wù)實,。

四,、具體開展的活動。

1,、期初制定了數(shù)學組教研計劃,，各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。

2,、組織開展了全組的公開課教學活動,，每位老師均上一節(jié)公開課，并進行聽課,、研討,。

3、進行了期中,、期末三次教學常規(guī)檢查,。

4、組織進行了全校的數(shù)學期中檢測工作,。

5,、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習,，進行期末考試,。

五、存在的不足與改進的方向,。

1,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,，理論學習和實踐學習相結(jié)合,，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高,。

2,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點,。

本學期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績,。

數(shù)學教研組活動計劃安排表篇十一

1,、小學三年級的學生雖已發(fā)展了故意留意，但還是輕易受其他事物的影響而分心,。這個年齡的'孩子自我控制能力還較差,。上課不專心聽講，有其本身的年齡特點,。

2,、學生一般對上課所講的內(nèi)容不輕易感愛好。假如教師講得有趣,，學生肯定會聚精會神,。

3、學生固然已上了三年級,，但有的學生還未養(yǎng)成上課聽講的良好習慣,。

4、有的學生不適應(yīng)教師的講課情勢或不喜歡任課教師,，而遷怒于聽課,。

5、有的差生平時遭到教師的關(guān)注少一些,，而教師的批評正是一種關(guān)注,，潛意識想得到教師的關(guān)注，所以不認真聽講,。

1,、能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認,、讀,、寫小數(shù)。

2,、能計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。

3,、經(jīng)歷與他人交換各自算法的進程,。

4、能靈活應(yīng)用不同的方法解決生活中的簡單題目,，并能對結(jié)果的公道性進行判定,。

5、熟悉年,、月,、日,，了解它們之間的關(guān)系。

1,、結(jié)合實例熟悉面積的含義,，能用自選單位估計和丈量圖形的面積，體會并熟悉面積單位（平方厘米,，平方米,，平方千米，公頃）,，會進行簡單的單位換算,。

2、探索并把握長方形,、正方形的面積公式,，能估計給定的長方形、正方形的面積,。

3,、結(jié)合實例，感知理解對稱現(xiàn)象,。

4,、通過觀察、操縱,、熟悉軸對稱圖形,，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。

1,、對數(shù)據(jù)的搜集,、整理、描寫和分析進程有所體驗,。

2,、通過實例，熟悉統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖,、條形統(tǒng)計圖（1格代表1個單位）,，并完成相應(yīng)的圖表。

3,、能根據(jù)簡單的題目,，使用適當?shù)姆椒ǎㄈ缬洈?shù)、丈量,、實驗等）搜集數(shù)據(jù),，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。

4、通過豐富的實例,，了解均勻數(shù)的意義,，會求簡單數(shù)據(jù)的均勻數(shù)（結(jié)果為整數(shù)）,。

5,、根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的題目，能和同伴交換自己的想法,。

1,、經(jīng)歷觀察、操縱,、實驗,、調(diào)查、推理等實踐活動,；在合作與交換的進程中,，取得良好的情感體驗。

2,、取得一切初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗,，能夠應(yīng)用所學的知識和方法解決簡單題目。

3,、感受數(shù)學在平常生活中的作用,。

達成教學目標的措施

1、創(chuàng)造性的使用和處理教材,。教學選取的素材要密切聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活,，新奇有趣，激起學生學習數(shù)學的愛好,。

2,、在教學中，要重視利用信息窗情境圖,，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)題目,、解決題目。強化學生的題目意識,。要創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學活動,，使學生能充分體驗，把主動權(quán)放給學生,。重視有效的小組研討,，培養(yǎng)學生獨立思考和合作交換的能力，體驗合作的快樂,。

3,、盡可能采用靈活多樣的教學情勢，激起學生對口算和計算的愛好，進步學生正確計算的能力,。提倡多樣化的學習方式,，重視學生個性發(fā)展。

4,、利用題的教學要重視學生理解題意,，分析題意的進程，正確的掌控數(shù)目關(guān)系,，逐漸進步舉一反三的能力,。

5、要充分利用數(shù)學學具,，重視學生操縱,，讓學生積極的動手、動腦,、動口,。

6、作業(yè)布置力求少而精,，對不同層次的學生應(yīng)區(qū)別對待,。作業(yè)批改要及時，并努力做好批改記錄,，以便進行有的放矢的反饋和矯正,。

8、努力進步自己的業(yè)務(wù)水平,，多讀書,，多查閱資料，把握先進的教學理念,。多聽課,，多評課，汲取先進教師的教學經(jīng)驗,，不斷完善自己的教學方法,。

1、第一單元兩,、三位數(shù)除以一位數(shù)（二）

2,、第三單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)

1、第四單元長方形和正方形的面積

2,、第五單元年,、月、日

第1～3周一,、采訪果蔬會兩,、三位數(shù)除以一位數(shù)（2）

第4周二,、熱烈的民俗節(jié)對稱

第5～8周三、美麗的街景兩位數(shù)乘兩位數(shù)

第9～10周四,、我家買新屋子了長方形和正方形的面積

第10周實踐活動點擊雙休日

第11～12周五,、走進天文館年、月,、日

第13～15周六,、家居中的學問小數(shù)的初步熟悉

第16周七、小教練統(tǒng)計

第17周實踐活動飲水情況統(tǒng)計

第18周八,、回顧整理總溫習

數(shù)學教研組活動計劃安排表篇十二

一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，深入研究“學生發(fā)展,、教師成長,、活潑高效”的課堂教學模式，形成主動,、互學,、競爭、創(chuàng)新的學與教的師生關(guān)系,。把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果,。

1、制定切實可行的教研計劃

教研組根據(jù)學校教育工作安排和學校本期工作計劃為指導(dǎo),，繼續(xù)深入學習新課程標準的相關(guān)理論,。以教育教研為手段，確立“課堂教學是實施素質(zhì)教育的主攻點,、是提高教學質(zhì)量的主陣地”的教學管理觀念,，進一步探索課堂教學改革模式，大力推進新課程改革實驗工作,。以“務(wù)實,、創(chuàng)新”為指導(dǎo)方針，各年級的數(shù)學教師制定了切實可行的教學計劃，教研組在縣教研室和中心小學教研計劃的基礎(chǔ)上制定了組內(nèi)的工作計劃,。并努力使教研的內(nèi)容與學校工作安排和少先隊活動相結(jié)合,，與學校的實際情況相符合，力求做到,，有的放矢,，腳踏實地的開展教研活動。

2,、抓好常規(guī)教學工作

本期繼續(xù)要求全組教師遵守教學常規(guī),，按素質(zhì)教育要求施教，教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智,，首先在備課上下功夫,。老師們深鉆教材，準確把握新課程標準,，切實了解大綱要求,，針對學生實際情況，寫出詳細,、實用的教案,。課堂上大量運用多種現(xiàn)代信息技術(shù)手段于教學中。多媒體電教手段的使用已蔚然成風,，老師們已嘗到了運用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭,，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量，電教使用率均在50%以上,。教學中,，老師們注重面向全體學生，分層施教,，力爭讓課堂教學達到最好的`效果,。對于練習的設(shè)計，教師們也是精心設(shè)計,，力求形式新穎,、多樣，盡量讓學生們將知識學以致用,，提高學生運用數(shù)學知識,，解決生活中的問題的能力。如制作學具,、開展統(tǒng)計,、調(diào)查等等。

3,、抓教研促教師成長

老師們認真學習教育教學雜志和專著,，在書中吸取營養(yǎng),，了解課程改革的趨勢，及時把握教改新動態(tài),。各年級組繼續(xù)定期進行集體備課,，互相交流教學經(jīng)驗，探討教學方法,、磋商解決教學中遇到的問題,，做出詳細、具體的記錄,。本期教研組繼續(xù)配合教務(wù)處,，()定期進行教學常規(guī)檢查，了解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等情況,，并作好記錄,，及時反饋給每一位老師。對教學常規(guī)老師們已基本達到規(guī)定要求,，但對課后小記的撰寫還是有不及時和應(yīng)付的現(xiàn)象,，要注意提醒,。

4,、其它各項活動

小學六年心算之星比賽試行中。

相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持上下,，來年的數(shù)學教研,、新課程改革一定會百尺竿頭更進一步的。

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