時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小學(xué)教研活動計劃安排主題 小學(xué)教研活動計劃安排篇一

宗旨：貼近教學(xué),、貼近教師、貼近學(xué)生,。

一,、指導(dǎo)思想：

發(fā)揮教科研先導(dǎo)服務(wù)功能，緊緊圍繞教研室及學(xué)校提出的工作目標(biāo),，團(tuán)結(jié)全體教師,、共同學(xué)習(xí)、群策群力,、與時俱進(jìn),、埋頭苦干、開拓創(chuàng)新,、扎實(shí)工作,，構(gòu)建出適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展，具有鮮明特色的教科研體系,，提升我校辦學(xué)水平,。

二、工作目標(biāo)：

1,、端正教師教科研思想態(tài)度,，積極開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。

2,、健全教研組管理機(jī)制，強(qiáng)化教研組教研力度,，達(dá)到科研興教,，科研興校;

3、深入推進(jìn)新課程實(shí)施研究,，教學(xué)質(zhì)量逐步提高;

4,、強(qiáng)化師訓(xùn)工作力度，進(jìn)一步完善“青藍(lán)工程”,，促進(jìn)青年教師迅速成長;

5、開發(fā)出一至二套校本課程,。

6,、完善學(xué)校課題研究的過程性材料。

三,、工作措施

1,、發(fā)揮好教科室的橋梁紐帶作用。

充分發(fā)揮教科室的橋梁紐帶作用,，承上啟下做好教研室與學(xué)校之間的教科研信息傳遞和溝通,，及時將新的教科研信息帶回學(xué)校,，向廣大教師傳達(dá)，讓廣大教師及時了解新的教研信息和新的教學(xué)動態(tài),。經(jīng)常向教研室匯報學(xué)期的教科研開展情況,，請其作詳細(xì)指導(dǎo)，對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點(diǎn)問題,，聘請有關(guān)專家為教師開展講座或咨詢,。

2、分層次,，突出重點(diǎn),，抓好教師專業(yè)培訓(xùn)，做好師訓(xùn)工作,。

針對我校青年教師較多的實(shí)際情況積極發(fā)揮學(xué)校名師或骨干教師引領(lǐng)作用,，使他們成為教研信息的傳播者，促進(jìn)和幫助青年教師,，充分發(fā)揮思想和業(yè)務(wù)的“傳,、幫、帶”作用,，促使青年教師快速成長,。教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動,。學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會,，組織教師參加各類教學(xué)教研活動，搭建好各類教師成長,、成才平臺,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研機(jī)構(gòu)建設(shè),。

以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展,，本學(xué)期我們將圍繞“配好一個帶頭人，制定一套工作計劃,，形成一股凝聚力,，培育一股科研風(fēng)”的方針，開展教研活動,，并以之為依據(jù)加大執(zhí)行力度,，并在具體實(shí)施過程中進(jìn)一步的修改和完善，努力通過制度建設(shè)養(yǎng)活工作失誤,，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,。

在機(jī)構(gòu)建設(shè)方面，我們將進(jìn)一步完善“教科室——學(xué)科教研組長——備課組長——備課組成員”四年組合的科研隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮各個層面內(nèi)骨干教師在教科研工作中的示范輻射作用,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平(學(xué)校將選擇學(xué)習(xí)材料下發(fā)),，深入開展課題研究和校本課程研究,，力爭抓出研究成果。

5,、收集科研成果,，擇優(yōu)推薦。

要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和日常教育實(shí)踐中積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例,、教育隨筆。教科室將認(rèn)真收集精心推選作為學(xué)校教育研究的基礎(chǔ)材料,，并積極向上級教育刊物推薦,，為教師教研成果發(fā)表創(chuàng)造條件。

6,、加強(qiáng)備課組集體備課力度,，加強(qiáng)聽課、評課,、說課等交流力度,，加強(qiáng)試卷審評力度，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)意識,，充分發(fā)揮行政管理監(jiān)督職能,，作好協(xié)調(diào)工作，做到教科研正?；?、制度化、質(zhì)量化,。

四,、工作安排：

三月份：

1、召開教研組工作會議,，制定本學(xué)期教研工作計劃,。

2、“青藍(lán)工程”交流,。

3,、校本課程開發(fā)研究課。

4,、召開課題組成員會，進(jìn)行課題結(jié)題思想動員。

四月份：

1,、著手收集課題結(jié)題材料,。

2、教科研方法培訓(xùn)——怎樣撰寫教育教學(xué)論文

五月份,。

1,、教科研方法培訓(xùn)——自我反思與教師成長

2、教師課堂教學(xué)觀摩

3,、課題結(jié)題

六月份：

1,、校本課程開發(fā)情況調(diào)研

2、“青藍(lán)工程”展示課

七月份：

1,、總結(jié)

2,、評選優(yōu)秀教研組

小學(xué)教研活動計劃安排主題 小學(xué)教研活動計劃安排篇二

“金蛇披彩新春到，喜鵲登梅幸福來,?！彪S著新年的鐘聲，伴隨新春的第一朝陽,，我們健步踏進(jìn)校園,，開始新的學(xué)期。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作予以計劃：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作圍繞-鎮(zhèn)中心校教研之精神,，堅持以教學(xué)常規(guī)為關(guān)鍵，質(zhì)量為核心,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為突破,，使教研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量新的生長點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)新的支撐點(diǎn);堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，全面落實(shí)素質(zhì)教育,。

二,、教研工作目標(biāo)

1、完善教學(xué),、教研管理制度,，規(guī)范教研活動;

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，著眼教師專業(yè)成長;

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4、抓實(shí)課堂教學(xué),，構(gòu)建有效教學(xué);

5,、開展小論題研究，豐富課題成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體研課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學(xué)主題,，依托課堂,，堅持理論指導(dǎo)。通過理論指導(dǎo)確保教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。通過集體研學(xué)和自學(xué)來解決教學(xué)實(shí)際中遇到的問題或困惑。通過說課,、聽課,、議課，促進(jìn)教師間的對話和反思交流,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵教師各抒己見,、大膽直言,，使教研活動健康、有效發(fā)展,。

四,、具體措施

一校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校本資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外積極參與片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，通過讀,、研、寫,、評，來豐富教師的教育教學(xué)信息量,，提高他們的業(yè)務(wù)能力,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,。重視教師的“常態(tài)課”管理,，從開學(xué)的第三周教務(wù)處就組織教師深入課堂，開展“聽,、評,、議”三課活動，每人至少有10篇以上的聽課記錄,。做好教研筆記和自學(xué)筆記,。開展學(xué)生作業(yè)評比活動，激勵學(xué)生規(guī)范書寫,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。加強(qiáng)平時的教案備寫和作業(yè)批閱的檢查力度，規(guī)范教師教學(xué)行為,，督促教師認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、一門心思的搞教學(xué),，使校本教研真正回歸學(xué)校,、回歸教師、回歸課堂,。

二校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出針對性、實(shí)效性,，研究的空間要基于校本,，用于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題,，加強(qiáng)專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，注重資源共享，關(guān)注共同進(jìn)步,。

三加強(qiáng)電化教學(xué),，開展網(wǎng)絡(luò)教研

要充分利用教研的時間，培訓(xùn)教師掌握制作課件的方法,、技能,，使所有教師都能自制較規(guī)范的課件。鼓勵教師充分利用多媒體教室和農(nóng)遠(yuǎn)教育資源等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行上課,，利用率要占授課數(shù)的80%以上,，同時做好記錄。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進(jìn)作用,，鼓勵教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動,。對上級教育主管部門和學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動，要求全員參與,，由教研組做好活動記錄和統(tǒng)計工作,，作為年度考核量化打分的依據(jù)。

五,、其他工作

1,、參加上級部門安排的有關(guān)教研活動工作。

2,、管理好遠(yuǎn)程資源的接收,、使用和記錄工作。

3,、做好教研成果的收集,、整理、歸檔工作,。

4,、督促教研組做好活動檢查、統(tǒng)計和學(xué)分登記工作,。

5,、協(xié)助學(xué)校對教師進(jìn)行考核、評定工作,。

小學(xué)教研活動計劃安排主題 小學(xué)教研活動計劃安排篇三

一,、指導(dǎo)思想

堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程改革實(shí)施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體,，為了學(xué)校研究,，在學(xué)校中研究,，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W?；貧w,，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸,，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展,。

二、總體目標(biāo)

1,、通過開展校本教學(xué)研究,，解決我校教育教學(xué)實(shí)際問題，改變科研活動不能指向?qū)W校自身問題解決的傾向;

2,、通過開展校本教學(xué)研究，提升教師教育教學(xué)水平,，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念和行為,，匯總教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教師的教育教學(xué)智慧,，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者;

3,、通過開展校本教學(xué)研究，促進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展,，改變科研是教師“身外之物”的看法和認(rèn)識,，改變科研活動只是圍繞一個固定的課題所做的單一周期研究的做法，使科研與我校發(fā)展的命運(yùn)聯(lián)系在一起,，與我校特色的形成和品牌的創(chuàng)建結(jié)合在一起;

4,、通過開展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,，共同成長。

三,、主要措施

(一)把握科研方向,，樹立校本教研新理念。

《面向21世紀(jì)教育振興計劃》提出：“加強(qiáng)教育科學(xué)研究,，要統(tǒng)籌規(guī)劃,，突出重點(diǎn)，促進(jìn)研究成果向?qū)嶋H應(yīng)用的轉(zhuǎn)化,，為教育宏觀決策科學(xué)化,、民主化服務(wù)，為教育改革和發(fā)展的實(shí)踐服務(wù),，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)”,。這就明確指出,，我們的教育科研只有牢牢把握統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn),，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化這個原則,，科研管理才不會迷失方向。我校牢固樹立"科研興教",、"科研興校"思想,，以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，著眼于教學(xué)活動的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升,，積極開展教學(xué)研究，把開展校本教研作為學(xué)校發(fā)展的第一推動力,、作為一把手工程,、先導(dǎo)工程，置于優(yōu)選發(fā)展地位,?；谶@種思想認(rèn)識，我們把重視和加強(qiáng)校本研究作為學(xué)校教育工作的大事來抓,，成立“校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，在開展校本教研中，校長為第一責(zé)任人,，親自負(fù)責(zé)抓教學(xué)研究,，制定教研制度，指導(dǎo)各教研組制定教研計劃,，發(fā)動全體教師積極參與教學(xué)研究,，督促和評價學(xué)校教研工作。學(xué)校各教研組具體負(fù)責(zé)校本教研工作,，組織教研課題的實(shí)施,，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念,，形成研究意識,，自覺參與，提高素質(zhì),。

(二)規(guī)范管理體系,，開拓校本教研新途徑。

構(gòu)建教育科研管理是校本教研進(jìn)行管理的基本條件,，只有賦予教師自主權(quán),，才有助于激發(fā)教師的主體性、積極性、創(chuàng)造性,。在這個過程中,，教師是作為研究者、作為主人來參與的,，帶著疑問與困惑,，進(jìn)行理性的思考，而不是被動地接受，不應(yīng)該以任何形式、任何權(quán)威來壓制教師個人的專業(yè)見解,。教師是在由社會發(fā)展所牽動的教育改革當(dāng)中，通過批判性的反思,，做出新的選擇。在這個過程中，教師與教師、教師與管理者之間的溝通,、交流、對話,，建立起依法治校,、教研工作規(guī)范化的機(jī)制，顯得尤為重要,。通過集體備課、教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩,、說課、評課,、教學(xué)反思與交流,、案例分析等，在實(shí)踐與摸索中找到解決問題的途徑,。

(三)深化課題實(shí)驗(yàn),，提高校本教研新成效。

課題研究是教育科研的靈魂,，教育科研只有扎根于教育實(shí)踐的土地上才能枝繁葉茂,。開展以校為本的教學(xué)研究，必須有一個統(tǒng)領(lǐng)的核心課題,，才能更加明顯地提高成效,。我們將抓住《在課堂中激發(fā)學(xué)生的聽課興趣》這個核心課題，將學(xué)習(xí)過程中最基本的問題凸現(xiàn)出來,，把研究深入到師生課堂之中,，廣泛研究教學(xué)交往中的互動策略及教師教學(xué)方式等問題，使教育教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)及評價工作均以此為統(tǒng)領(lǐng),，融校本教研,、課改實(shí)驗(yàn)、素質(zhì)教育與課題研究為一體,，提高實(shí)效性,，使校本教研有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展。做到強(qiáng)化課題管理,，規(guī)范運(yùn)作體系;強(qiáng)化課題服務(wù),，發(fā)揮科研興校優(yōu)勢;實(shí)施課題引路，促進(jìn)科研創(chuàng)新發(fā)展,。

科研的關(guān)鍵在于課題,，課題的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量的標(biāo)志在于成果轉(zhuǎn)化,。新形勢下的課題活動,，必須找到新的生長點(diǎn)。我們認(rèn)識到：只有在不斷的創(chuàng)新中求發(fā)展,，才能使課題及其成果長久不衰,，保持旺盛的生命力。

第一,、將課題實(shí)驗(yàn)與校本培訓(xùn)緊密結(jié)合,，加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)的針對性、實(shí)用性和實(shí)效性,，使教師在經(jīng)驗(yàn)加反思中成長,。

第二、課題要同課程改革緊密結(jié)合,，注重課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的改革創(chuàng)新,，探索建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評價體系，探索建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系,，使教師運(yùn)用評價標(biāo)準(zhǔn)對自己的教育行為分析和反思,，不斷提高教學(xué)水平。

小學(xué)教研活動計劃安排主題 小學(xué)教研活動計劃安排篇四

為了充分發(fā)揮集體智慧,，促進(jìn)以老帶新,，以新促老，集思廣益,，博采眾長,，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，使本組教師能從單元整體上駕馭教材,，促進(jìn)各班均衡發(fā)展,，根據(jù)校教研室安排，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)我校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神,，我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作，旨在提高我校教研信息化水平,，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，努力使學(xué)校,、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化,、系統(tǒng)化、制度化,，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性,、實(shí)用性、有效性,，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用,。

二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求

1.網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義,，把此項(xiàng)工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑,，加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高教學(xué)質(zhì)量,、深化課程改革的重要舉措，發(fā)揮組織,、指導(dǎo)和管理作用,。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建設(shè)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理,。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流,、共享,。

2.要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容，將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動，組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動交流,。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊伍建設(shè),，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組，指導(dǎo)、幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

三,、工作任務(wù)及時間安排

(一)組織機(jī)構(gòu)。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：-- 副組長：-- 成員：四年級全體語 文老師

2,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

組 長：-- 成 員：--等

(二)工作安排

網(wǎng)絡(luò)教研，就是教研工作的信息化,、網(wǎng)絡(luò)化,、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段,，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題,，為此，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo),。

1,、建立并完善太行小學(xué)校園網(wǎng)站，力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺,，對外宣傳的窗口,，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地,，立足教師,，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué),。

2,、對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長分批進(jìn)行校園網(wǎng)平臺運(yùn)用,、后臺管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn),。

3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù),，各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃,，制定制度形成常規(guī)化的運(yùn)行機(jī)制。

4,、組織教師網(wǎng)上集體備課,，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課,，網(wǎng)上開展課例研究,、課堂評價等活動，上傳優(yōu)秀論文,、教案,、反思,、總結(jié)、試卷等,，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫,。教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中，要堅持點(diǎn)面結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,，分層推進(jìn)。要樹立典型,，發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用;要鼓勵先進(jìn),，突出一線教師的專業(yè)需求;要建立骨干教師群體，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅定的支持者,，最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學(xué)研究水平提高,。

小學(xué)教研活動計劃安排主題 小學(xué)教研活動計劃安排篇五

隨著新課程改革的不斷深入，根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心計劃為了推動我校教育教學(xué)工作,、帶動教師專業(yè)化成長,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作，細(xì)致,、高效,、快捷開展活動，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,，同時也成為教師不斷學(xué)習(xí),、成長、提高的學(xué)習(xí)型組織?，F(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制定校本教研方案。

一,、指導(dǎo)思想

校本教研工作要以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師面對的各種問題為對象,，以教師作為教研的主體,，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問題,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主,、開放,、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康,、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長,，推動我校教研教改邁上一個新臺階,，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的全面提高。

二,、主要內(nèi)容

主題：課題引領(lǐng)下的校本教研

我們常說要&ldqu;理論聯(lián)系實(shí)踐&rdqu;,，由此可見，教學(xué)和教科研是密不可分,、相輔相成的,。教研活動并不單單是為了研究教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更應(yīng)站在一個高度思考與探索,，從而推動教學(xué)工作。所以,，本學(xué)期我校的語文校本教研更是與教科研工作緊密聯(lián)系,，探究如何在課題引領(lǐng)下更有方向地研究語文教學(xué)工作。

學(xué)校的主課題《感悟生活：兒童生活日記教育的校本研究》,，著重研究兒童生活日記與兒童對于生活的感悟之間的聯(lián)系,，通過課題的研究，能夠使兒童對生活擁有敏銳的感受力,，拓寬兒童的生活視野,，提升兒童對生活的思辨張力，同時達(dá)到語言技巧,、思辨技巧的提高和兒童身心發(fā)展的目的,。在主課題的引領(lǐng)下，本著語文教學(xué)的目的及重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn),，本學(xué)期的語文校本教研活動主要從閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)兩方面入手，重點(diǎn)建設(shè)好教研組,，在教研組的校本教研中加速新教師,、青年教師的成長。我們將通過課堂教學(xué),、主題沙龍等形式實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教研目標(biāo),。

除此之外，要求老師在平時繼續(xù)強(qiáng)化寫字教學(xué),，并重在指導(dǎo),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寫好鉛筆字,、鋼筆字的同時,，還應(yīng)鼓勵和激發(fā)學(xué)生書寫毛筆字的興趣，學(xué)校還將請專家老師進(jìn)行指導(dǎo),。同時,，命題研討還將有所延伸,。

三、具體要求

1,、繼續(xù)組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以及《姑蘇區(qū)語文教學(xué)規(guī)范》，深入領(lǐng)會其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念,。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法,、新思路,，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí),。依據(jù)新課標(biāo),，評價師生教與學(xué)。

2,、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。要以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)生的能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn)。

3,、抓好課題研究,，深化教學(xué)改革。重視課題的管理,，重視研究過程,，探索依托現(xiàn)有教材文本資源指導(dǎo)學(xué)生感悟生活，學(xué)習(xí)表達(dá)之路;開展兒童生活日記技術(shù)性指導(dǎo)課,、講評課的嘗試;并摸索如何結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目活動以進(jìn)行專項(xiàng)活動的兒童生活日記指導(dǎo)課,，對學(xué)生進(jìn)行活動的描寫再現(xiàn)、感悟體會收獲,。通過實(shí)實(shí)在在的教研課展示活動開拓教師教學(xué)思路,，深化課題研究，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍,。語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，并積極參加定期組織的語文教研活動,，加強(qiáng)交流與合作,。

5、本學(xué)期,，我校繼續(xù)邀請專家老師指導(dǎo)教研活動,，在專家的引領(lǐng)下，老師們能夠?qū)φn堂教學(xué)的革新有更多更深入的思考,，啟迪教學(xué)智慧,，促進(jìn)有效教學(xué)。同時,，將發(fā)揮教研組老師的集體智慧,，圍繞主題展開研討，通過講座,、沙龍,、研討課等形式，人人參與,、共同進(jìn)步,。

6、在教師發(fā)展中心的引領(lǐng)下,，開展教研活動,，積極參與區(qū)級、共同體級,、校級等教研活動,，及時反思總結(jié)促進(jìn)教學(xué)，認(rèn)真積累材料,。

6,、有思考、有實(shí)踐,，就會有行動,、有成果。語文老師要勤于筆耕,，經(jīng)常寫教學(xué)反思,、隨筆，每學(xué)期完成一到兩篇質(zhì)量較高的論文,，并積極參與評獎或爭取發(fā)表,，努力提高自身的教學(xué)水平和科研水平。

7,、重視教研組內(nèi)對同年級新教師的傳,、幫、帶,，充分發(fā)揮教研組中每個骨干教師,、有經(jīng)驗(yàn)的老教師的作用,，示范引領(lǐng)，加強(qiáng)集體備課,，集思廣益;積極交流心得體會,，在教研組形成濃烈的教研氛圍。

小學(xué)教研活動計劃安排主題 小學(xué)教研活動計劃安排篇六

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計劃,，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實(shí),，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實(shí)際情況,，每位教師制訂出切實(shí)可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實(shí)施,。

2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時,，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能,。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等,。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平。

二,、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革,。把落實(shí)國家課程,、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來,，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實(shí)踐活動，要有活動計劃,，有記錄,、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、講故事,、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

三、深化校本研修,，營造書香校園,。

1、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實(shí)施,，保證教研效果，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識,。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上,。

3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4,、開展聽,、評、說課等即時教研,，搞好課例研討,，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定：定主題,、定時間、定參加人員,、定組織者,、定主講人、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案,、課件、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6,、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題。

7,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。

小學(xué)教研活動計劃安排主題 小學(xué)教研活動計劃安排篇七

根據(jù)常州市語文工作計劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的小語教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手,，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)備課,、教法,、評價研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)我校小語學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺階,。

本學(xué)期我校語文教研組工作如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,。

1、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,，全面,、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

我校計劃采取如下方式：

(1),、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志,，以級部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,，相互學(xué)習(xí),、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，不斷促進(jìn)教師的成長,。

(2)、請市,、區(qū)教研室專家來校作講座,。

(3),、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討,、交流,，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略,。

(4),、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,，撰寫典型教學(xué)案例,，進(jìn)行評比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動

(5),、發(fā)動教師積極撰寫論文,，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加市區(qū)論文評比,，如“教海探航”征文活動,，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。

二,、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),，提高語文素養(yǎng)。

語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，因此,，標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),，對識字寫字,、閱讀、習(xí)作,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,，要靠平時扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué),。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。本學(xué)期我校教研組將分年級,、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：

1,、繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究,，同時加強(qiáng)中、高年級寫字教學(xué),、評價的研究,。請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn),，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。

2,、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實(shí)踐,。

3,、其次，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。一、二年級的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合,，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。在三、四年級進(jìn)行綜合實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上,，組織全校老師群策群力,，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并積極參與,，并組織研究課,，進(jìn)行專題研討。

4,、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級的誦讀比賽,，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量,，增強(qiáng)語感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5,、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施,。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動,，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽,，積極做好《新文筆》的投稿工作,，先班級篩選，再學(xué)校篩選,，通過層層篩選,，使學(xué)生和教師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績,，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,，使我校的作文教學(xué)更上一個新臺階,。

6、積極倡導(dǎo)多元評價方式,，大力推廣電子檔案成長包評價方式,，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開,，以這種互動的,、有效的評價方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高,。

7,、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題,，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作。

三,、重視課題研究,，提高科研素養(yǎng)。

新學(xué)期語文課題研究主要加強(qiáng)對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、綜合性學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)改革、評價改革的研究,。在市,、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展開各級各類的課題研究,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下,，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,，為教育教學(xué)服務(wù),。

1,、三,、四年級的“綜合實(shí)踐活動”要力求實(shí)效。語文教研組將結(jié)合本課題,，制定研究計劃,，定期組織課題活動，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實(shí)踐活動,，在綜合實(shí)踐活動中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級將結(jié)合對學(xué)生的教學(xué)評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動,，相信學(xué)生會獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。

2,、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》,，制作語文專題網(wǎng)頁,，教師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù),。

3,、加強(qiáng)評價改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》,，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究,，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。

4,、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自我意識,，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_,，所以學(xué)校將重視平時調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”,。上學(xué)期,，在校長室、教導(dǎo)處,、各教研組的參與下,，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動，通過聽課,、查備課,、座談交流等形式，對有關(guān)班級進(jìn)行了半日調(diào)研,，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研,。通過調(diào)研，加強(qiáng)語文教研組建設(shè),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。

四,、搞好培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長

實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn),，對教師提出了更高的要求,。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任，搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：

1,、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課,，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

2,、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課,。

3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案,，每月撰寫一篇教學(xué)日記,。

4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際,，語文教研組將結(jié)合基本功大賽,，對教師進(jìn)行說課和評課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師迅速成長,。

5,、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動,，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,，可以是小論文，或者調(diào)查報告等,。

6,、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動。

7,、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,。

五、主要工作安排

二月份

1,、組織各年級參加區(qū)教材分析,。

2、制定各年級語文教學(xué)計劃,。

3,、選送“新文筆”稿件。

三月份

1,、參加全市二,、四年級整班寫字比賽

2、 參加區(qū)語文教研組長工作會議,。

3,、 校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五,、六年級誦讀比賽 ,。

一年級寫字驗(yàn)收。

4,、 組織校內(nèi)作文沙龍研討,。

四月份

1,、組織教師觀摩省會課

2、組織教師參加全市低段閱讀,、識字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會

3,、參加市課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一,、二年級誦讀比賽

四年級朗讀驗(yàn)收,、五年級閱讀分析驗(yàn)收。

五月份

1,、 組織教師參加四城區(qū)會課

2,、 課改年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

3、 校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級作文比賽,，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,。

三、四年級誦讀比賽,。

六月份

1,、 制定語文復(fù)習(xí)計劃，組織期末考試,。

2,、 做好畢業(yè)班有關(guān)工作。

3,、 選評“教海探航”征文,，參加市省評選。

4,、 校內(nèi)驗(yàn)收：三年級鋼筆字,、二年級百詞過關(guān)。

小學(xué)教研活動計劃安排主題 小學(xué)教研活動計劃安排篇八

一,、指導(dǎo)思想

以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo),，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的改革,，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長;激發(fā)學(xué)生的興趣;培養(yǎng)學(xué)生堅持體育鍛煉的意識和能力,。高質(zhì)量做好學(xué)校體育工作,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理,。推動體育教學(xué)改革與教學(xué)研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。教師要以學(xué)生發(fā)展為中心,，注重學(xué)生的身心發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,，掌握基本運(yùn)動技能,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué),。

2,、加強(qiáng)運(yùn)動隊訓(xùn)練工作，堅持科學(xué)訓(xùn)練,，保證訓(xùn)練時間,、提高訓(xùn)練質(zhì)量，認(rèn)真制定訓(xùn)練計劃,，積極主動的開展訓(xùn)練活動,。為提高學(xué)生的競技水平打下良好的基礎(chǔ)。

3,、認(rèn)真抓好群體工作,，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動和體育達(dá)標(biāo)工作,，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,。在體育活動中要進(jìn)行安全教育。

三,、工作重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)體育教學(xué)工作管理，積極組織各種教育教學(xué)活動,，提高體育教師授課水平,，使體育教學(xué)改革不斷深入。

2,、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動,，保證課間操質(zhì)量。體育課外活動要安排合理,，活動形式內(nèi)容豐富,。

四、具體活動安排

日期活動內(nèi)容主持人備注

第一周教研組活動:制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,。

第三周教研組活動：討論課堂常規(guī)和安全注意事項(xiàng),。

第五周教研組活動：討論抓好兩操質(zhì)量。

第七周教研組活動：討論本學(xué)期學(xué)?；顒臃桨?。

第九周教研組活動：討論體育教師示范課怎么開展,。

第十一周教研組活動：教師示范課評價和匯報。

第十三周教研組活動：討論如何開展體育活動,。

第十五周教研組活動：做好學(xué)生期末測試統(tǒng)計工作,。

第十七周教研組活動：做好繩數(shù)據(jù)上報工作,。

小學(xué)教研活動計劃安排主題 小學(xué)教研活動計劃安排篇九

春光明媚,，萬象更新。這美好的光景,，將給我校各項(xiàng)工作入新的生機(jī),，新的希望。上學(xué)期我們的教研工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號,。一個緊張、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至,。新學(xué)期新起點(diǎn),，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開展，制定以下教研工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以 三個代表 的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理,，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、基本情況分析：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班十個，共有五百多人,。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色,，學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會風(fēng)氣的影響,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實(shí)施中,，學(xué)生與人合作,，特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校21位專任教師精誠團(tuán)結(jié),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格,。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識薄弱,，個別教師的普通話,、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高。

三,、主要任務(wù)目標(biāo)：

1,、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計劃，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教研計劃,。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo),、方法措施,，并做好各項(xiàng)計劃的審核工作。

2,、進(jìn)一步加大教研,、教科研力度，走科研興校之路,。做到各教研組組組有課題,，各教師人人有課題。按照學(xué)校制定教科研 十五 規(guī)劃,，我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施,。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施 互助教學(xué)模式 ，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識的能力,。在語文學(xué)科中開展 開放式教學(xué)模式 的研究與實(shí)驗(yàn),，不斷探討和研究，逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。在自然學(xué)科將實(shí)施 學(xué)生動手實(shí)踐能力的培養(yǎng) 課題的研究與實(shí)驗(yàn),，不斷總結(jié)和拓展，形成體系,，逐步提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力,。

注意加大學(xué)生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率,，給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會,、條件。

3,、深入課堂教學(xué),，強(qiáng)化過程管理。抓好備課,、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;加強(qiáng)弱門弱科的管理力度，狠抓落實(shí);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐能力,。

4,、教師人人能堅持使用普通話教學(xué)。

5,、各教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文,，本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文,。

6、繼續(xù)鞏固提高鼓號手水平,，強(qiáng)化表演的技能技巧,。

7、開展周歌競賽活動,，每班每周選好,、唱好一支歌。

8,、堅持校本培訓(xùn),，狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

9、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班小考成績的提高,。

四、采取的方法措施：

1,、依法治教,、強(qiáng)化內(nèi)部管理。認(rèn)真領(lǐng)會國家新頒布 的課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按國家的部頒計劃,，開齊開全課程，開足課時,，嚴(yán)格按表上課,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實(shí)掌握新大綱,。開好每一科課程,，使所開課程真正做到 上課表,，進(jìn)課堂 。

2,、規(guī)范備,、上、批,、輔,、考、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》,，備教法,，備學(xué)生，備媒體,，備板書,，備練習(xí)。做到先備課,、再上課,，杜絕照抄、照搬備課手冊,、老教案現(xiàn)象,。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析，每課教材分析),、有情感目標(biāo),、認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo),、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程,、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計、教學(xué)體會等環(huán)節(jié),。

3,、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,，運(yùn)用無論從目標(biāo),、要求,，還是從結(jié)構(gòu)，體例上看都是全新的,，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念,，體現(xiàn)著鮮明的時代氣息國家課程標(biāo)準(zhǔn),，本學(xué)期,，我校將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，并進(jìn)行深入的研究和探討,，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向,，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材,，使教材有利于學(xué)生積極探索,，主動發(fā)展。

4,、 繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程,。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，親身實(shí)踐,，獨(dú)立思考,，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,，接受，模仿的被動學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。

5,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順 減負(fù) 與 增效 的關(guān)系,。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機(jī)會,，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6、各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué),。

7、完善機(jī)制,，營造教科研氛圍,。

本學(xué)期我們繼續(xù)走科研興校之路，完善機(jī)制,，營造濃厚的科研氛圍,。學(xué)校將針對教師普遍存在的科研意識弱、科研能力低的實(shí)際,，建立科學(xué)的教科研評價機(jī)制,，讓教科研作為評估中的硬指標(biāo)，一改過去重精神,、重結(jié)果的作法,。以理論為先導(dǎo)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì),。讓教師們及時的吸納外面先進(jìn)的教育思想,，科學(xué)的教學(xué)方法，消除教育科研的 神秘化 等消極心理,，引導(dǎo)教師唱好 更新觀念 人人參與 教育科研進(jìn)課堂 三部曲,，用實(shí)踐證明進(jìn)行教育科研的可行性和實(shí)效性。

8、在堅持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學(xué)模式》這兩個課題的基礎(chǔ)上,，搞好《開放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)》和《自然教學(xué)中學(xué)生動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)》的課題研究,，積極總結(jié)，不斷完善,，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價值的問題,，在課題組展開討論、論證,。

9,、堅持開展教研活動，以教研帶動質(zhì)量,。

本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，在常規(guī)教學(xué)中堅持 嚴(yán)、實(shí),、高,、細(xì)、新,、活 的管理方針,，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動。

10,、圍繞各項(xiàng)工作計劃,，大力開展集體備課、課前說課,、聽評課活動,，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高,。

11、大力開展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評比活動，激勵教師積極進(jìn)取,，逐步向 科研型 創(chuàng)新型 教師邁進(jìn),。

12、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度,。做到六有：有布置,、有檢查、有記載,、有總結(jié)通報,、有兌現(xiàn)、有整改意見。對各教研組開展的活動實(shí)行申報,、驗(yàn)收,、消號制。

13,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入，強(qiáng)化管理,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署，共同提高,。杜決各自為陣,，相互拆臺的現(xiàn)象。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況,，及時反饋,，及時指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高,。