計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。因此，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中圖書管理員工作計劃篇一

在圖書館的工作是我非常喜歡的工作,，因為我可以在學校如此多的書海中不斷吸取養(yǎng)分,，不斷的提高自己，這是一個非常清閑和有意義的工作,，我一直很喜歡,！

新學期的第一個月屬于新高二與新高一的實習階段。高二的管理員將與高三的同學完成交接工作,，建立起新的管理員委員會,，在原有的章程的基礎上進行修改。高三的上屆管理員負責輔導和帶領新高一服務員,，使他們盡快適應圖書館的各種工作,。原來的四名組長將與高二的新主席進行更多管理方面的交流，以做好新學期的管理工作,。

圖書館是向同學們敞開的知識殿堂,，圖書館是屬于同學們的學習樂園。所以我們應該讓更多的同學參與到圖書館管理員委員會的運行中來,，為我們提出改善的方向與積極的建議,，將委員會建設的更加人性化。在推動同學們的讀書興趣的同時,，也能提高我們的服務質量,。

因此，大家決定設立意見箱或是意見簿,，讓同學們寫出他們的心里話,，每周爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實處,。并希望同學們能將喜愛的書告訴我們,，也可用此方法與管理員們形成交流。

在向同學們開放各類新書的同時,，開放我們的電子音像類圖書的借閱,，使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道,，逐漸使借閱程序趨向于成熟化,。

古語云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉?！睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境,，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統風華圖書館管理基礎上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所,。

鑒于新校圖書館機構成立不久,，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的機會,，通過與兄弟學校之間的館際交流,，看到自己身上的不足，并學習更多“示范性圖書館”的建設方法,。至此,，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關系,。在相互間的取長補短下,，風華中學的圖書館管理機構也會變得愈發(fā)成熟。

較中的學習,，我們也可以看到自己的不足,，使校圖書館的管理工作更上一層樓。

初中圖書管理員工作計劃篇二

新學期開始之際,為了能進一步搞好本校的圖書室工作,總結了前幾學期的工作經驗,根據學校的實際情況,特制訂符合學校實情的'圖書工作計劃,，如下:

學校圖書室以發(fā)揮其最大的功能,，服務于全校師生,讓學生在這里廣泛的閱讀課外書籍,可以獲取豐富的知識,盡可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導實踐技能。

1,、借閱

我校圖書出借閱實行開架借閱,。充分利用好課余時間向師生開放。

2,、賠償

按丟失圖書的價錢 進行賠償,。比如丟了一本5元的圖書,a、可以賠一本5元以上的新書或8成新的舊書 ,。

9月份:

1,、訂好工作計劃。

2,、圖書管理員會議,。

10月份: 11月份:

1、繼續(xù)深入開展圖書“開架借閱”工作,。

2,、搞好圖書管理員培訓、學習工作,。 12月份:

1,、做好工作總結,。

2、做好期末書刊催回,、歸檔工作,。

初中圖書管理員工作計劃篇三

以鄧小平理論和“三個代表”為指導思想，堅決貫徹黨中央的一系列方針政策,，緊密團結在以某同志為核心的黨中央周圍,，以共產黨員標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè),，做好本職工作,。

二、具體工作,。

認真學習貫徹學校工作計劃，堅持小計劃配合大計劃,，具體作好每項工作,。

1配合計算機管理人員做好師生的圖書借閱工作，督促教師按時歸還,，不損壞圖書,。

2、為廣大師生提供良好的閱讀環(huán)境,，做好閱覽室閱覽工作,。

3、為教師教學工作提供方便,，服務于廣大師生,。

4、做好學生閱覽工作,，保證學生閱覽圖書的質量和數量,。

5、對學生閱覽作出相應指導,，為學生提供有益的書籍,，指導他們做讀書筆記。

6,、備好讀書活動教案,，定期開展讀書活動，記錄好學生的閱讀情況,。

7,、做好圖書的編碼錄入工作，用中圖法進行圖書采編,，確保圖書管理現代化,。

8,、保持圖書室整齊干凈，定期整理書架,，將圖書按標準擺放,。

(二)、校門值周工作,。

1,、按時到崗，做到不遲到,，不早退,，堅守崗位。

2,、配合門衛(wèi)值周時杜絕陌生人進入校園,，杜絕學生走出校園。

3,、做好值周學生的培訓工作,，讓學生明確自己的任務，從而完成好值周工作,。

4,、配合領導檢查班級衛(wèi)生情況，督促值日生按時打掃,，不拖拉,，鈴聲響后回到教室。

5,、做好清校工作,，督促各班按時讓學生離校。

初中圖書管理員工作計劃篇四

圖書室,、閱覽室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的,，為了更好的發(fā)揮我校圖書室、閱覽室的服務功能,，使圖書室,、閱覽室成為教師教學、學生學習的好幫手,，特制定如下計劃：

一,、 圖書室,、閱覽室的日常管理工作

1,、為了提高圖書的流通率,，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一,、二年級每周一,、三下午定期在閱覽室閱覽，三到五年級每周借閱一次,。

2,、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度

針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還,、損壞圖書的現象,，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度,，告訴學生借的圖書應及時歸還,，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好,。在閱覽室讀書時,，要保持安靜，不得大聲喧嘩,，閱后要及時將圖書放回原位,，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈,、整齊。針對圖書丟失,、不按時歸還這一現象,，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。

3,、定期召開圖書管-理-員會議,，培養(yǎng)他們的管理能力

圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的,，這時就應該發(fā)揮圖書管-理-員的職能,，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手,。針對圖書借閱中存在的'一些問題,，在本學期我將定期召開圖書管-理-員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題,，培養(yǎng)他們的能力,。

4、定期組織學生修補破損的圖書,。

圖書在流通中難免會應各種原因而破損,，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書,，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書,。

5,、做好圖書的整理、歸類,、登記工作,。

隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書,、雜志,、報刊越來越多，為了方便大家的借閱,，也為了避免圖書的流失,，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類,、登記工作,。

二、 定期向學生推薦優(yōu)秀的兒童讀物

新課程標準提倡學生必須多讀書,、讀好書,、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場,，學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作,。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動,，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物,，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽,。使他們能做到讀寫結合,，學活語文。

三,、為教學工作做好保障

加強教師閱覽室建設,，經常巡視整理，保持室內清潔衛(wèi)生,，教師教學需要的書籍,，想辦法配備齊全。

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初中圖書管理員工作計劃篇五

_年6月25日至6月30日,，我有幸在_教育學院參加了本市圖書管理員高級班培訓，這次培訓對我個人來講有著很好的意義,。通過這次系統的學習,，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的認識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹的工作態(tài)度，良好的職業(yè)道德,，過硬的職業(yè)技能,，還要具有一個系統完備的知識體系，才能更好地為學習師生服務,，解決學校在如何使用圖書館資源上遇到的問題,。

通過為期5天的培訓學習與交流，但我覺得受益良多,。從學習培訓中我收獲了知識,，增長了見識，從這次培訓中,，我也認識到了自身在業(yè)務知識上的不足,，更加明確了自己今后在業(yè)務上的學習方向。因此,，我首先要感謝市教育局領導對新學員培訓工作的高度重視與精心組織,。而結束學習后會以這次的經歷做為一個新的開始，努力加強自身業(yè)務素質和工作技能方面的學習,，以便更好的適應自己的工作崗位,，更好的順應時代的發(fā)展。

培訓老師---_醫(yī)學院張_教授為我們作的學術講座,，使我增長了許多課外知識,，對于我們來說，由于客觀因素的限制,，基本上不是專業(yè)出身,，對圖書管理上的許多專業(yè)知識都從未接觸過，欠缺許多圖書管理的科學認識和方法,，通過這次培訓，我了解了許多關于圖書管理的科學知識,、科學技術和理念,，使自己的知識有了進一步的拓展。同時也讓我學到了許多讀書方面的有效方法和做法,，還讓我感受到了教授廣博的胸襟,、高度的責任感、毫無保留的育人精神,，這些值得我們永遠學習,。

我認為一個學校要成為“書香校園”，要經常開展師生共讀的讀書活動,，比如每天中午半小時的閱讀時間,。可以使學生增長了許多課外知識，而且有意識的培養(yǎng)了孩子讀書的良好習慣,。形式多樣,，內容豐富靈活的讀書活動，一定慢慢也形成了各班的特色,。具體實施可以是：

1.豐富學校的圖書室的圖書,，建立健全各班的圖書角。

2.開展配樂誦讀經典,，不同形式,，不同內容，根據孩子的年齡特點和本班的實際情況開展,，弟子規(guī),、唐詩三百首、三字經等,，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校園,。

3.推薦閱讀、自由閱讀,，引領孩子讀好自己適合自己的書籍,，會讀書，做好讀書筆記,。

4.各班根據本班特點開展小組閱讀,、小組比賽等形式的讀書活動。

5.學校教導處組織開展各班讀書特色活動方案交流會,、各班讀書活動觀摩,，互相學習，互相交流,。

6.為了更好的提高學生的讀書興趣,，學校教導處和少先隊可以組織“鉛筆、鋼筆,、毛筆書寫比賽”,、“讀書手抄報評比”、“作文比賽”“班級讀書文化評比”等活動,，以活動促讀,，以書為獎勵，積極促進各班讀書活動的開展,，提高學生讀書的興趣,，培養(yǎng)學生“好讀書、讀好書,、會讀書”的良好讀書習慣,。

我認為這些活動不僅能豐富學生的課余生活,，也能豐富學生的內心思想，而且慢慢的對學生起到了內化的作用,，經常開展讀書活動就會慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路,。但是據我了解，學校中還是存在許多問題,，學校的讀書活動還欠缺很多有效性的東西,。比如：

1、圖書室常年關閉,，徒有擺設,，原因有：缺乏圖書管理員，學校害怕學生弄壞了圖書……究其原因學校對圖書室的作用認識程度不夠,。

2,、對學生的有效讀書指導不夠。由于家庭環(huán)境的限制,，許多孩子的讀書之路在學校的引領下才是剛剛開始,，所以孩子欠缺很多方法，許多孩子對自己讀書目的認識不清,，不會讀書,，不會做讀書筆記，這就要求語文老師結合本班語文課上的實際情況,，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運用,，指導還在科學、有效的讀書方法,、讀書習慣,。

3、多媒體應運不夠,。在以前我從沒有認識到多媒體在讀書活動中的作用和意義,，通過這次培訓老師的介紹，我認識到我們可以運用多媒體通過播放一些經典影片,、故事表演讓孩子感受文化的魅力,，引領孩子的讀書興趣，豐富孩子的讀書內容,。

4,、讀書活動系列沒有形成,，讀書活動是一個長期系統的工程,，這需要學校各個部門的各個活動形成一個系統的整體，互相配合,，以一個活動為主題,，圍繞它開展一些列的活動,，形成一個整體性的組織、開展,、評價活動,。

圖書館是一個宏揚先進文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領航員,，現在是網絡化信息化知識化經濟化的年代,，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意,，要改變觀念,，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學,，也是一門藝術,，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐!

初中圖書管理員工作計劃篇六

新學期開始之際,為了能進一步搞好本校的圖書室工作,總結了前幾學期的工作經驗,根據學校的實際情況,特制訂符合學校實情的圖書工作計劃,，如下:,。

學校圖書室以發(fā)揮其最大的功能，服務于全校師生,讓學生在這里廣泛的閱讀課外書籍,可以獲取豐富的知識,盡可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導實踐技能,。

1,、借閱。

我校圖書出借閱實行開架借閱,。充分利用好課余時間向師生開放,。

2、賠償,。

按丟失圖書的價錢進行賠償,。比如丟了一本5元的圖書,a、可以賠一本5元以上的新書或8成新的舊書,。

10月份:11月份:,。

1、繼續(xù)深入開展圖書“開架借閱”工作,。

1,、做好工作總結。

2,、做好期末書刊催回,、歸檔工作。

初中圖書管理員工作計劃篇七

我進入學校圖書館工作已經有一年時間了,，在這一年里我努力工作,，認真履行著一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行,，我決心做好學校圖書館的各項工作,，為學校廣大師生進行良好服務,，現將近一年來圖書館工作進行以下總結。

一,、打造圖書館三年遠景規(guī)劃,，使圖書館發(fā)展有方向。

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小,，不符合上級文件精神,，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難,。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性,，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。

二,、建立圖書館檔案資料管理,，力求完整明確。

我校圖書館原始資料很少,，基礎工作比較薄弱,，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分,，建立了圖書館評估資料分條檔案,。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了,，以求方便資料的查閱和積累,，做到未雨綢繆。

三,、把圖書館工作物化,，更好地服務師生和教學。

圖書館的工作千頭萬緒,，為了建立井井有條的工作環(huán)境,，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿,，借此加強管理,。

四、把圖書清理,、清潔,、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通,。

清理―把全部圖書架清空,，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理,，老師更容易查找到需要的圖書,。清潔―把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈,，使師生便于查閱,。分類―分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書,；適合教師查閱的圖書,；適合低、中,、高不同年級中午來閱讀的圖書,。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類（小說、散文）童話（童話,、神話,、寓言）知識類（科學、自然,、百科知識）小學生作文類,；卡通漫畫類；拼音讀物,。

五,、人文化管理，讓師生體會到誠心,、熱心,、愛心“三心服務”

我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務,。平時注意關心老師,，推薦書籍時做到心中有數，各有偏重,。熱心―老師們借書,，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求,，在盡可能的情況下,，協助找到需要的書。愛心―在老師需要的書實在找不到時,，我采用：或牢記在心,；或登記在冊，日后購買,；或推薦同類書籍,，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸,。

六,、建立校圖書管理員組織,。

通過設立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉起來,。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書,，在20xx年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度,。在每次開會時,，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導,。另外,，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手,。在新的一年里,，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓,。

初中圖書管理員工作計劃篇八

一,、指導思想：

以黨的教育方針為指導，以育人為根本,，以學生健康,、快樂成長為宗旨。圖書館是“人生的大學”,，是自學成才必需的場所,。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書館,，學生要全面發(fā)展,、探索各類科技知識同樣離不開圖書館。為推進教育教學改革,，提高教學質量,，學校圖書館應積極配合學校進行素質教育，充分發(fā)揮圖書館在素質教育中的作用,，主動,、熱情為讀者服務，增加圖書的流通量,，當好教育教學工作的好參謀,，促進教學改革，科學地管理好圖書館的借閱工作,，為創(chuàng)良好的育人環(huán)境作出應有的貢獻,。二、具體工作：

1、廣泛開展讀書,、閱覽活動,，使學生多讀書，讀好書,。

(1)加強圖書館建設,，根據學生的愛好添置新書，并做好推薦新書的工作,。

(2)挑選各班的優(yōu)秀學生成為圖書小管理員，進行培訓,，使他們學會管理的方法,，能初步指導同學借書，并能協助教師組織本班好學生,，維護好本班學生的紀律,。

(3)要求學生個人借閱圖書人均15本以上，集體借閱人均10本以上,。每周寫好讀書筆記,，每月組織讀書筆記的交流，寫好學習心得,，開展小創(chuàng)作活動,，并挑選優(yōu)秀的作品進行展覽。

(4)根據學校的工作計劃,，開展各種競賽活動,。如成語接龍比賽、小發(fā)明小創(chuàng)造比賽,、作文競賽,、開好故事會等活動。

2.做好新書,、音像,、雜志的登記、上架工作,。

4.認真做好期末的圖書的歸還和賠償工作,。

5.做好圖書的注銷和帳目結算工作。

6.根據要求填好各種統計表,，寫好期末總結,。

7.維護各班紀律，搞好室內外衛(wèi)生工作,。

8.管好各種資料,，協助教師搞好教育教學工作。

初中圖書管理員工作計劃篇九

尊敬的單位領導：

您好，我是本公司職員劉海員,。于20_年4月8日進入本公司以來,，一直在杜郎口基地任職。值此本學年工作即將結束之際我將近9個月的工作情況向您做簡單匯報,，請領導過目,。

回首過去的9個月大致上可以分為五個階段：

20_年4--6月份正值本公司在杜郎口舉行會議的時候，我被招聘到本公司杜郎口基地工作,，前兩個月的主要參加圖書銷售工作,，同時接觸大量來校參觀老師。對圖銷售和業(yè)務有了初步的了解,，同時積極進課堂聽課,、會議報告和研修班報告等等。對杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內容深感興趣,。在見識了崔校長,、李站長的超長個人魅力的同時，深感我等工作的長遠意義所在,。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標,。結合當下中國傳統課堂的種.種弊端，深感把自己的余生用于教育事業(yè),，用于推廣和應用高效課堂是非常有意義的,。這一階段，也就是我來杜郎口的第一階段,，被我們公司,、杜郎口中學的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動。課改勢在必行!

20_年6月--8月份主要配合張兆科同志帶研修班,，做一些事務性具體工作,。借此機會我更加深的進入到杜郎口的課堂，研修班的報告當中,。并對杜郎口的課堂教學模式和背后的管理,、理念等有了更深的了解，此時正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動并積極投稿,。承蒙領導厚愛獲得三等獎,。之后暑假到了，我與徐會曉,、于凱麗等同志負責天卉會議的招生和躍華中學招生事宜直至8月份,。我把它看成第二階段，由驚訝與震撼走向深入了解,。

樣說,。但平臺是有了，我是否已經是一個稱職的“宣講者”了嗎?回答是否定的。這便是我所定義的第三階段,。盡管我在講,，我講我心目中的杜郎口，講我的想法,、我的“理論”.但是總是不能令自己和領導滿意,。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的。這期間研修班從86期也辦到了90期,。

20_年10月--20_年_月,，91期我突然知道一線來研修的老師想要的是什么了。正巧這期研修班只有一位學員,，我就把自己的想法和他交流了幾次,，他本人也是感覺非常好。于是我整理自己的思路,，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開班課件,，雖然期期都有修改,，但大致主體思路一直沿用至今,，并受到全國各地領導、老師的好評,，于是92期“我終于知道該說些什么了,。”這是走下講臺我的第一句感言,。其中10月18--20日出差重慶兩縣市,。在與仁沙中學領導交流的時候我學到了很多，“當你為別人搬開絆腳石的同時可能恰恰給自己鋪了路,?！睂Υ宋矣猩钌罡杏|。在此期間與學校中層領導的關系越走越近,，因為能幫助他們的地方我總是想盡一切辦法,，直到他們滿意。這是第四階段,，我知道學員,、老師們想要的是什么，并令他們滿意,。

效課堂推行路線圖,。這一階段，老師們感覺也找到了回去開展工作的下手點,。在此期間,，杜郎口的老師因為工作繁忙便將自己顧及不了的報告、交流交給我來打理，這是多么大的信任啊!印象最深刻的當屬甘肅教育廳的那次,，講完之后在場的老師因為要考走課件，各式各樣的u盤當場交給我不下三十余個,。

本學年即將結束,，但我們的工作還在并還將繼續(xù)，我看到更多的學校學習杜郎口的困難不在學習的本身,，而困難在他們的意識當中,。因此改變老師乃至校長、教育部門領導的觀念已成當務之急,。因此下一步的報告重點要向改變傳統的觀念上轉變,。“紙上得來終覺淺,，緣知此事要躬行,。”走上課堂是我這一年來的夙愿,，因此明年的第二個目標就是獲得上課的機會并把握它,。

相信公司領導的英明引領下我們將繼往開來，相信每天多努力一點點我們的輝煌就會早一天到來,。我們晚上睡的更晚一點，就越接近中國教育的明天!以上是我本年度的大致進程,，雖成績平平,，但我會努力趕上,，請領導監(jiān)督,。

初中圖書管理員工作計劃篇十

圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念,，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,，加強圖書室管理理論研究,，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理,。

二,、工作重心。

1,、對圖書進行科學管理,，提高圖書利用率,。

2,、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色,，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情,。

3、抓好藏書建設,。藏書建設是開展讀者服務的基礎,。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量,，調整藏書結構,。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,，觀點，理論已跟不上當前的教育形式,，這些圖書將逐步剔除更新,，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物,，以滿足低年級學生需要,。

三,、主要目標,。

1、積極配合學校各項活動,，做好服務工作,。

2、開展豐富多彩的讀者活動,，引導讀者充分利用圖書室資源,。

3、做好新書整理工作,，并將圖書全部整理完畢,。

4、改革圖書借閱方式,，調動學生讀書積極性,，確保本學期內人均借書2冊以上。

5,、認真做好書目,，為教師查找資料提供一切便利,，并做好借閱的記錄。

6,、做好各項日常性工作,。開放學生閱覽室，開展讀好書活動,。

四,、具體安排。

1,、整理圖書制作書目,，以便盡快方便師生借閱。

2,、對新入學的學生進行圖書借閱知識講座,，讓其對學校圖書室有初步認識。

3,、圖書室對教師全天開放,，每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。

1,、每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間,。

2、教師圖書室全天開放,，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得外借，在閱覽室里借閱,，當日歸還,。

3、每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載,。

1,、圖書室對教師全天開放，星期一,、五中午12：10——13：00為學生借還圖書時間,。

2、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽,。

初中圖書管理員工作計劃篇十一

書是人類文明的結晶,，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用,。有鑒于此,，我校著眼于學生的終身發(fā)展，為營造真正意義上的“書香校園”,，塑造“書香師生”而不斷努力著,。

以新課程標準理念為指導思想,，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己,。

營造良好的閱讀環(huán)境,，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,，豐富學生的閱讀活動,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

貫徹黨和國家的教育方針,，采集各類文獻信息,，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德,、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀,，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料,，利用信息的能力和終身學習的能力,，促進學生德、智,、體,、美等全方面發(fā)展。

三,、工作思路,。

1、安排好各年級學生借還書的時間,，盡量保證每班每周不少于1次借書時間,。為了保證學生借書時間、質量,，每天中午對當天輪到班級的借書,、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理,，對未能按時歸還的書與班主任及時聯系,。每周對學生的借書情況及時公布。

2,、每學期必須保證新書及時入室,、上架，并及時發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫,、出借登記工作。

3,、做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳,，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作,。

4,、與班主任老師聯系，做好學生的借閱工作,，提高學生的借書質量,。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位,，配合語文學科教師上好“讀書課”,。

5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理,，由學生自愿捐書補充,，倡導學生文明閱讀、規(guī)范閱讀,。

6,、根據學校實際開展讀書活動，創(chuàng)設良好的閱讀氛圍,。

7,、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借,。

8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上,，學生人均每學期借書不少于10本,。

9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽,。

10,、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料,。

11,、學生進圖書室每周不少于一次。

四,、具體措施,。

圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨,。遵循圖書館的工作規(guī)律,，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理,、讀者服務等進行科學的組織和管理,。組織安排圖書管理員參加業(yè)務培訓,，科學地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量,，進一步充實各種類型的閱覽資料,，為師生提供優(yōu)質的服務。

(1)學分類,。

利用圖書室搬遷的機會,，我們計劃將現有圖書重新分類，擬分為:藏書室--對師生開放;教師資料室--對教師開放,。這樣更便于學生和教師借閱,。

(2)文化布置。

我們計劃對學生閱覽室,、藏書室,、教學資料室、教師閱覽室分別進行文化布置,，通過環(huán)境的建設營造良好的讀書氛圍,。

(3)充實隊伍。

我們將管理的理念引入圖書館管理工作,，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍,，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協助圖書管理員做好報紙的分發(fā)工作,。

(4)擴大范圍,。

本學期我們計劃對3--6年級學生進行全開架借閱，擴大學生的借閱范圍,，為每位學生提供更大的選擇余地,，也能激發(fā)學生的借閱興趣。

2,、開展讀書活動,，發(fā)揮育人功能。

(1)協助開展學生讀書活動,。

充分利用學校的櫥窗,、墻壁、板報,，進行讀書文化布置,，每個班級設置讀書角、習作園地,，圖書室定期進行新書推薦;協助德育辦、教務處等開展豐富多彩的學生讀書活動,。

(2)協助開展教師讀書活動,。

為教師借閱圖書提供方便,，協助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動,。

一,、加強圖書室軟硬件環(huán)境建設：

1、努力改善辦室條件,，針對我校各功能室緊缺的具體情況,，開學以來必須做好圖書室的清理工作。

2,、繼續(xù)確保紙質書刊和重要電子文獻資源,，繼續(xù)做好新書購入工作，力爭每學年生均進新書達到8冊以上,。

4,、解決電子閱覽室存在的各種問題如：網速過慢，電腦過舊,，讀者少等,。

二、提高服務質量,，強化常規(guī)管理：

1,、對圖書館進行一次全面的'清理，如圖書的清理,，外借圖書的清收,，館舍內外環(huán)境整潔，假期報刊的清點,，新學期各類辦公用品的申領等,，保證新學期各項工作有序開展。

2,、做好新教材的分發(fā)工作,，教輔資料的征訂工作，保障教師的教學工作,。

3,、進一步鞏固和提高圖書利用率，利用網絡和櫥窗做好書目介紹,，新書推介,，以吸引教師學生。

4,、對新到圖書盡快分類,、登錄、上架、出借,。

5,、堅持經常性的防火教育和督促檢查，提高消防安全意識,，確保圖書館的安全,。

6、加強向行政,、主管領導請示匯報,，主動與年級、科組聯系,，征求意見,，做好課本室、圖書室的工作,。

書是人類禮貌的結晶,，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用,。有鑒于此,，我校著眼于學生的終身發(fā)展，克服種種困難,，為營造真正好處上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力著,，為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,，不斷長善救失,，逐步逐進燦爛書香人生，本學期制定工作計劃如下：

近年來知識和經濟的迅猛發(fā)展,，推動著教育的改革,。在“應試教育”向“素質教育”轉變過程中，學校,、家庭,、社會需共同參與。中學圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機構,，在此占有重要地位,，具有任何班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,，對于中小學的身心健康,、興趣、學識的增進大有好處,，也有利于他們各項素質的均衡發(fā)展和全面提高,。

二,、工作目標。

1,、進一步加大學校圖書館,、閱覽室的建設力度,，擴大圖書館容量,，增添管理設備。

2,、加強閱讀的宣傳的引導,，使學生們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感,，陶冶情操,。

3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結合,，培養(yǎng)學生的理智感,，使他們學以致用。

4,、進一步完善特色活動,，認真舉辦讀書筆記、百科知識竟賽與展覽,，以及征文比賽和專題閱讀講座等等,，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色,。

5,、熟練運用現代技術，優(yōu)化流通管理,。

6,，加強自身進修學習，充實自我,。

三,、具體工作。

1,、管好用好圖書資料,，為教育教學服務。

(1)利學管理各類書刊資料：

(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍;,。

(2)加強新書的宣傳介紹;,。

(4)做好書籍的修補和整理;。

(5)填寫好各項登記表,。

2,、見縫插針的開放時間。

充分利用中午、課間,、第七節(jié)課下課至放學前的時間,。

3，制度化的學生管理員隊伍,。

學生管理員經過選拔,、培訓，相對固定,，構成制度,，輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫忙,，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中,，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學生更熱愛圖書館工作,，又構成了圖書館的特色,。

4、形式多樣的圖書宣傳輔導,。

5,、掌握讀者心理，帶給優(yōu)質服務,。

四,、實施措施。

1,、做到期初有計劃,，期未有總結，各項工作按上級要求和學生的需要去做,。

2,、圖書館、閱覽室的各項工作與活動狀況定期向校領導匯報,，并向全體師生敞開,，理解師生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和推薦,。

3,、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊,，活動結果及時公布,，對優(yōu)勝者大力表揚。

4,、不斷完善反思,，克服以前的不足,，學習其他學校圖書館的管理經驗以完善自我。

我們將不懈追求,，使我校圖書館在本中年度發(fā)揮出更大作用,，滿足更多的教職工和學生的需求。

一,、工作目標,。

1、添購新書,，調整藏書結構,，使藏書在品種和數量上日趨合理,。

2,、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動,，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍,，促使老師、同學,，甚至家長形成多讀書,、讀好書、愛護書,、多藏書的意識和習慣,。

3、改進圖書室開放和借閱制度,，進一步提高圖書的利用率,，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能。

二,、工作措施,。

1、調整藏書結構,，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時,，提供詳細的參考書目。

只有“尊重并滿足學生學習的需求”,，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來,。首先，從采購圖書起,，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要,。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識,、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面,，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動,，熟悉各學科教學發(fā)展和變化,，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接,，又是它們內容的延伸和輻射,，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生,，人數最多的讀者也是學生,，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則,，使學校圖書館的藏書在品種和數量上日趨合理,。

2、全開架的借閱方式,。

圖書室的借閱方式越方便,，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大,。我校圖書室開架借閱,，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一,，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū),。在這個空間里，可以借書,，可以在室內閱讀,，這樣就方便了學生，提高了室藏文獻的利用率,，真正體現了以讀者為本,，以學生為本的辦室思想。

3,、制度化的學生管理員隊伍,。

學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱,，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的,。學校對一部分學生經過選拔,、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍,，建立一定的學生管理員的制度,，在這些小管理員的協助下,，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用。

4,、形式多樣的圖書宣傳工作,。

以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書,。并組織專題講座,、討論會、故事會,、演講比賽和征文活動,。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備,，活動中配合做好組織宣傳工作,，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流,，或投諸報刊,。

5、掌握讀者心理,，提供優(yōu)質服務。

小學生年齡一般是從七歲到十二歲,，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展,。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事,、科技,、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話,、散文,、民間故事、兒童小說,、中短篇小說,。孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書,。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者,、忠厚長者,、知心朋友、公仆的角色,。

圖書室內蘊藏著的知識資源,，是讀者的良師益友和終身學習的地方,。小學圖書室，藏有的書籍,、報刊等文獻,，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的情況,，本學期將如下的管理工作：

一,、科學管理，為讀者服務,。

學校采用任我游管理系統師生圖書的借閱,。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法,，讓學生能看上書,、看好書。對新書分類,、編目和上架,，裝訂、入帳,。

二,、讀書活動。

讀書活動圖書室的天職,，讀書活動,，吸引更多的讀者圖書室，圖書室,，從而學生素質,，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”,，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料,。

向學生推薦多彩，適合閱讀的書籍,。鼓勵低年級學生摘記好詞好句,，好的片段，日積月累,，潛移默化,，詞匯量，在讀讀寫寫中運用,。中高年級的學生能對摘記歸類,，對照，語言,，能寫出的感受,，寫好讀后感,、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書,，感受閱讀的快樂,。

三、學生管理,。

一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障,，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強,、責任心強的學生擔任學生圖書管理員,，協助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理,、秩序,，圖書館的安靜。

四,、素質,、精通管理。

圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度,，政治學習和學習努力自身的素質,，學習書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作,。

初中圖書管理員工作計劃篇十二

我校圖書館具有突出的藏書特色,，能吸引到廣泛師生借閱。為使我校圖書館再攀高峰,，也為更好地讓學生學會求知，學會審美,，學會創(chuàng)造,，圖書館工作承負著自我超越的艱巨任務，故而在本學期,，制定工作如下：

一,、指導思想：

充分發(fā)揮圖書館的作用，主動,、熱情為讀者服務,，增加圖書的流通量，當好教育教學工作的好參謀,，促進教學改革,，科學地管理好圖書館各室的借、閱工作,。

二,、工作目標：

1,、進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度,，擴大圖書館容量,，增添管理設備。

2,、加強閱讀的宣傳和引導,。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感,，陶冶情操,。

3、堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合,，培養(yǎng)學生的理智感,，使他們學會學以致用。

4,、進一步完善特色活動,，認真舉辦，讀書筆記,，文摘卡,，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽,，朗誦比賽,，小型讀書會和專題閱讀講座等，使讀書活動更加豐富,，更顯我校特色,。

5、熟練運用現代技術,，優(yōu)化流通管理,。

6、加強自身進修學習,，充實自我,。

三、具體措施：

1．提高自身素質,，全心全意服務于讀者,。

（1）繼續(xù)學習圖書館管理工作理論的有關文章，以理論指導實踐工作,。樹立面向全體師生的服務意識,，講奉獻，獻愛心，努力使讀者滿意,。

（2）實行全方位,、全開架、全天候的服務時間,。

（3）繼續(xù)開展每周的新書介紹和閱讀輔導,，對學生進行圖書館制度等情況的介紹，提高學生自覺遵守紀律,，愛護圖書的好習慣,，主動為讀者查找所需要的資料，進行書刊預約服務,。

（4）講究以書育人的實效,，切實開展好每一學期的讀書報展、書評,、征文,、演講等系列活動，使學生的能力得以培養(yǎng)與增強,。

（1）做好圖書的收藏工作,，確保防盜、防火,、防蛀,、防曬、防潮,，及時修補破損書刊,，延長書刊使用壽命。

（2）做好新書簡介和重要信息的發(fā)布工作,，為師生讀好書,，及時了解國內、國際的教育教學動態(tài),，做好正確的輿論向導工作,。

（3）做好圖書、報刊,、光盤圖書的科學分類及管理工作。

（4）以圖書館為陣地,，搞好教育教學研究,，交流工作，使管理水平再上臺階,。

（5）營造清潔,、安靜，散發(fā)濃郁文化氣息的讀書氣氛。