演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

讀書活動(dòng)演講稿篇一

大家好,！我是來(lái)自五（二）班的xx同學(xué)，今天能參加這個(gè)陽(yáng)光讀書會(huì)活動(dòng)，我感到很榮幸,。

平時(shí)我比較喜歡看一些關(guān)于科學(xué)知識(shí)方面的書,，今天我要給大家講的是一個(gè)關(guān)于古希臘著名的學(xué)者—————阿基米德的小故事。

古希臘有一位著名的學(xué)者名叫阿基米德,，他的聰明和智慧得到全國(guó)人民的稱贊,。

有一天，國(guó)王認(rèn)為打造金匠為自己打造的新王冠不是純金的,，因?yàn)樗梢杂幂^多的銀子換下同等重量的金子,，而外表根本看不出來(lái)。國(guó)王把這件事告訴了阿基米德,，要他求將這件事弄明白,。

阿基米德把王冠和金塊重新稱了一遍，是一樣重的,，于是他也犯愁了,。有一天，阿基米德在家里洗澡,，浴缸里的水很滿,，溢出來(lái)了?？吹竭@個(gè)現(xiàn)象,，阿基米德眼前一亮，想到：流出的水和我身體的體積不應(yīng)該是一樣的嗎,？我用這個(gè)方法不就可以測(cè)出王冠有沒(méi)有摻假了嗎,？第二天，阿基米德當(dāng)著大家的面做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),，他把王冠和同等重量的金塊同時(shí)浸到盛滿水的兩個(gè)同樣大小的容器中,，結(jié)果，王冠排出來(lái)的水比金塊排出來(lái)的水多,。

阿基米德說(shuō)：大家都看見了吧,，很顯然，王冠在水中占的地方比金塊占的地方大,，如果王冠是純金的,，它們排出來(lái)的水應(yīng)該是一樣多，也就是說(shuō)它們的體積應(yīng)該是一樣大的,。而現(xiàn)在王冠排出的水比金子多,，說(shuō)明王冠不是純金的。于是,，打造匠不得不承認(rèn)自己用銀子換下了同等重量的金子,。

就這樣，阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力，為今后的物理學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),。在生活中,，我們也要學(xué)習(xí)阿基米德這種善于觀察生活中的小細(xì)節(jié)，并且積極思考的精神,，將生活中平凡的小事運(yùn)用到需要解決的難題中,，不但難題迎刃而解，也會(huì)讓我們的知識(shí)更為豐富,。

臧克家說(shuō)：”讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友”,。同學(xué)們,，書，是伴隨著我們成長(zhǎng)的最好朋友,，讀書是一種熏陶,，是一種享受，是一件快樂(lè)的事情,。

同學(xué)們,，今天你讀書了嗎？如果沒(méi)有,，請(qǐng)到書中來(lái)吧,，書里的世界很精彩，書中的知識(shí),，會(huì)為你的理想插上翅膀,，助你翱翔！

讀書活動(dòng)演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,。

大家好！

在開講之前,，我想先說(shuō)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：知識(shí)改變命運(yùn),，今天成就未來(lái)。我想在座的一定有人有所耳聞,。五年之前,，還沒(méi)拆遷，我家門口的小書店進(jìn)門抬頭,，迎面第一眼就是這句大標(biāo)語(yǔ),。后來(lái)我就再也沒(méi)有留心過(guò)了。如今,，那塊地方現(xiàn)在是個(gè)蠻大的酒樓,，國(guó)慶的時(shí)候，我還在里面吃的叔叔的喜酒。

但不管怎么樣,，其實(shí)這標(biāo)語(yǔ)和今天演講的主題還是有一定的關(guān)聯(lián)的：知識(shí)是要學(xué)習(xí)才能得到的,，未來(lái)是靠今天的努力鋪就的。揉合整句就是：學(xué)習(xí)技能知識(shí),，成就未來(lái)人生,。當(dāng)然，我的這個(gè)立論并不是妥妥的,，凡事無(wú)絕對(duì)嘛,！那些很二的二代們就不需要學(xué)習(xí)一樣是可以二出自己的妙漫人生的。畢竟,，身在汽校的我們,，老爸不是李剛，后面也沒(méi)有人,，所以只能腳踏實(shí)地,，勤勤懇懇的學(xué)習(xí)技能知識(shí)。

更應(yīng)信仰之為真理,！

當(dāng)前的中國(guó),，欲建設(shè)創(chuàng)建型國(guó)家。不僅需要高層專業(yè)技術(shù)人才,，更需要掌握精湛技能的技工人才,。兩者的關(guān)系是理論和實(shí)踐的關(guān)系。相輔相成,，缺一不可,。沒(méi)有實(shí)踐，理論只是紙上談兵,，而沒(méi)有理論,，實(shí)干家只會(huì)茫然而無(wú)頭緒。由此可見：技工類人才的重要性,，可見一斑,！我們的濤哥也是這么認(rèn)為的，他說(shuō)：沒(méi)有一流的技工就沒(méi)有一流的產(chǎn)品,。

我們學(xué)校的不少班級(jí)應(yīng)該有發(fā)過(guò)這么一本書：《中國(guó)高技能人才楷?！论E讀本》。有心的大家應(yīng)該讀到,，序言里是這么寫的：中央組織部,，人力資源社會(huì)保障部，教育部,，財(cái)政部,，科技部,，工業(yè)和信息化部等十個(gè)部門聯(lián)合開展了第二批中國(guó)高技能人才楷模推選活動(dòng)，確定了以王洪軍,，戴旭升,，孔祥瑞，竇鐵成,，楊杰,，張全民等10名同志為代表的第二批中國(guó)高技能人才楷模······他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧纤蔷礃I(yè),，潛心鉆研,，勇攀技能高峰，勇于創(chuàng)新實(shí)踐,，無(wú)私傳技帶徒,，以高度的責(zé)任感和使命感，為企業(yè)發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn),。

這同一種調(diào)調(diào)，你是否覺(jué)得熟悉到爛味,？看完我怎么都覺(jué)得這應(yīng)該是新聞聯(lián)播里的女主播用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,，附著特有的播音腔說(shuō)！光明的人生就是用來(lái)熏陶和教育的,。

讀書活動(dòng)演講稿篇三

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！睆男∥揖拖矚g讀書,，喜歡沉醉在書的世界中，尋找快樂(lè),，獲得滿足,。

沉醉在書的世界中，我認(rèn)識(shí)了你,，無(wú)畏的勇士,，荊軻，一個(gè)被千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人所贊頌的勇士,；一個(gè)永遠(yuǎn)留在人們心底的英雄,。荊軻，面對(duì)燕太子的遲疑,，你怒叱“今日往而不返者,，豎子也?！鼻G軻,，你本不是一個(gè)詩(shī)人,，甚至你也不會(huì)作詩(shī)，然而,，在一個(gè)特定的歷史場(chǎng)合,，你有感而發(fā)的即興作品，卻成了千古絕唱,，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,，壯士一去兮不復(fù)返?！蹦阋闳坏擒囯x去,，去完成你的使命，秦王殿前,，十二歲殺人的秦武陽(yáng)驚慌失措,，而你顧笑其曰：“北蠻之鄙人，未曾見天子,，愿大王少假借之,，使畢使于前，圖窮匕現(xiàn),，你追趕秦王,，欲迫其就范，群臣盡失其度,。你被秦王八創(chuàng)之后,，仍無(wú)所畏懼，箕踞大罵秦王的殘暴,，縱然青史成灰,，但你的無(wú)畏永留我的心中，你,，是真正的英雄,。

沉醉在書的世界中，我認(rèn)識(shí)了你,，豪放的詩(shī)仙,，李白，一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人,；一個(gè)視名利為糞土的人間仙人,。李白,，看慣了你斗酒詩(shī)百篇的才華,，聽?wèi)T了你戲弄權(quán)臣的故事。你愛國(guó)家,，“愿將腰下劍,，直為斬樓蘭,。”可惜,，玄宗雖愛你的才華,，最終卻敵不過(guò)不絕的絮語(yǔ)流言，而你猶如一個(gè)在球場(chǎng)馳騁的英雄,，當(dāng)黑哨將你紅牌罰下,，你干脆上演了完美的個(gè)人表演，“天生我材必有用,，千盡散盡還復(fù)來(lái),。”是你對(duì)前途的自信,；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”是你對(duì)仕途的樂(lè)觀,。面對(duì)名利與金錢的誘惑,，你卻選擇保存尊嚴(yán)，“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏,。”你帶著你的狂蕩不羈,，游玩山水之中，“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天,。”這不僅是你對(duì)大自然神奇力量的贊嘆,，更是你奔放思想的宣泄,，你瀟灑豪放不僅征服了詩(shī)壇，更征服了那個(gè)時(shí)代,。

沉醉在書的世界里,，我認(rèn)識(shí)了你，忠誠(chéng)的愛國(guó)者,，魯迅,，一個(gè)為了國(guó)家而不斷改變志向的人，一個(gè)見解獨(dú)到,、矢志前進(jìn)的革命者,，你惜時(shí)，“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿意擠,，還是有的,。”你堅(jiān)定,，“其實(shí)地上本沒(méi)有路,，走的人多了，便成了路,?！痹谀莻€(gè)黑暗的時(shí)代，你以筆為劍,，把國(guó)人遮羞的彩飾,，一層層剝離，只剩下赤裸裸的愚昧守舊的靈魂,，雖然你的筆是冷的,，但你的心是熱的，你用你的文章,，劃開陰霾,，尋找光明，讓大家真正看到國(guó)家的出路,，你的志向一變?cè)僮?，但始終不變的是那顆“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子?！钡膼蹏?guó)之心,。生命或許已經(jīng)消失，但你那顆愛國(guó)的心仍不斷跳動(dòng),。

沉醉在書的世界里,，我們從中尋找快樂(lè)，獲得滿足,，我愿付出余下的所有光陰,，唯求書香一縷，得快樂(lè)一生,。

讀書活動(dòng)演講稿篇四

各位評(píng)委老師：

大家好!

我演講的題目是《改革開放,，富民強(qiáng)國(guó)》。

有首詩(shī)寫道：改革開放三十年,，神州大地凱歌旋,。民富國(guó)強(qiáng)頌盛世，中華兒女喜開顏,。

是的!

三十年前的十一屆三中全會(huì),，堅(jiān)決否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針，果斷提出了解放思想,、實(shí)事求是的新理論,，從此,，中國(guó)開始了史無(wú)前例的改革開放。

三十年來(lái),，改革開放的春風(fēng)已吹遍了大江南北,，吹綠了百姓家園，吹熱了民眾心田,。

三十年來(lái),，翻天覆地的變化充分證明，改革開放利民利國(guó),、富民強(qiáng)國(guó),。

三十年的改革開放，富裕了百姓生活,。

改革開放前,，電燈電話、樓上樓下,，曾是國(guó)人奢侈的夢(mèng)想;國(guó)家經(jīng)濟(jì)也深陷泥潭,、物力維艱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展步履蹣跚,、彳亍蝸行,。改革開放解放了大家的手腳，激發(fā)了創(chuàng)業(yè)的潛能,，八仙過(guò)海,，人盡其才。如今,，經(jīng)濟(jì)繁榮,，生活喜慶。富裕了的百姓造起了小洋樓,，開起了私家車;富裕了的國(guó)家一邊進(jìn)行城鎮(zhèn)化建設(shè)，一邊打造“村村通”,、規(guī)劃“新農(nóng)村”,。正所謂樓房立筍城鎮(zhèn)美，阡陌如棋鄉(xiāng)村俏,。百姓各有怡情樂(lè),，神仙云頭羨逍遙。

三十年的改革開放,，振興了現(xiàn)代科技,。

當(dāng)鄧小平提出“科技是第一生產(chǎn)力”時(shí)，“知識(shí)越多越反動(dòng)”的年代便一去不復(fù)返了,。中國(guó)現(xiàn)代科技雖起步晚,、基礎(chǔ)差,，但經(jīng)過(guò)三十年的改革開放、三十年的引進(jìn)吸收,、三十年的切磋交流,。中國(guó)部分科技已達(dá)世界先進(jìn)水平：雜交水稻技術(shù)引領(lǐng)世界;基因圖譜測(cè)繪比肩歐美;三峽工程的建設(shè)讓驚濤平靜;青藏鐵路的開通讓蒼天低頭;神舟上天、嫦娥奔月,，更讓國(guó)人開顏,、普天同慶。

三十年的改革開放,，增強(qiáng)了綜合國(guó)力,。

改革開放前，中國(guó)雖有大國(guó)之名,，卻無(wú)大國(guó)之實(shí),，衰微的國(guó)力使中國(guó)發(fā)不出高亢的聲音。但三十年的改革開放,、三十年的韜光養(yǎng)晦,、三十年的和平發(fā)展，已使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),，經(jīng)濟(jì)總量躍至世界第四位,，進(jìn)出口總額居世界第三位。強(qiáng)勁的國(guó)力使中國(guó)成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì);強(qiáng)勁的國(guó)力使中國(guó)可以造福百姓,、服務(wù)世界,。

三十年改革開放!僅僅三十年那!中國(guó)人民的生活已由貧窮發(fā)展到小康;僅僅三十年哪!中國(guó)已復(fù)興了民族、振興了國(guó)邦,。三十年的改革開放富裕了百姓生活,，三十年的改革開放增強(qiáng)了國(guó)家力量。

我們自豪,，能趕上這如火如荼的改革開放;我們驕傲,，能過(guò)上這富足快樂(lè)的幸福生活。但我們更要自省,，要緊緊抓住這大好時(shí)機(jī),，充實(shí)自己，發(fā)展自己,，將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì),，服務(wù)人民!

我的演講完畢，謝謝大家!

讀書活動(dòng)演講稿篇五

大家好,，今天我演講的題目是《讀書與生活》,。

眾所周知，書是人類進(jìn)步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色,。之所以說(shuō)它重要,，是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍,，并且每個(gè)人都在學(xué)知識(shí),，用知識(shí) 。

但是,，有些人卻不知道讀書到底是為了什么,。我覺(jué)得讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲,，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài),，做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它。高興地時(shí)候,，不要得意忘形,；失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷,，倘若不能避免傷心,，就自己想辦法疏通。

高爾基說(shuō)：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,。閑暇的時(shí)候,，我們也不妨讀一讀書。通過(guò)讀書,，我們從書體會(huì)到博愛,，感受到真情；我們從書中認(rèn)識(shí)到歷史的更替,，社會(huì)的變革,；我們從書中學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題,，學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書好，好讀書,，讀好書,。這是一句至理名言。讀一本好書,，就是和一個(gè)智者交談,，可以使人心靈充實(shí),，使人明辨是非,。

畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐,。書不是棍棒,，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書不是羽毛,，卻會(huì)使人飛翔,。書不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化,。

會(huì)讓你充滿思想,，充滿智慧，進(jìn)而改變命運(yùn),，改變?nèi)松?，更能讓我們找?那些真正屬于我們的自信！

謝謝大家,，發(fā)言完畢,！

讀書活動(dòng)演講稿篇六

xxx：

書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的世界,，好的社會(huì),。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚,。曾經(jīng)聽人如此說(shuō)：“孩子愛讀書,，我們才有未來(lái)；老師愛讀書,，教育之樹才會(huì)常青,。”的確,，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,，是人類獲得智慧與哲思的最好渠道，每個(gè)人都面對(duì)著未來(lái),，多讀了一本書,，就是進(jìn)步。聚沙成塔,，終有一天,，讀書對(duì)人生，對(duì)修養(yǎng),，對(duì)學(xué)識(shí)的良好影響必將顯現(xiàn),。還曾聽人提起“對(duì)女教師來(lái)說(shuō)書籍是最好的美容品?！笔前?，有了十足文化底蘊(yùn)的女教師，有了濃濃書卷味的女教師，她那溫文爾雅的氣質(zhì)絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而改變,?！案褂性?shī)書氣自華”，浸潤(rùn)書香的美麗是什么胭脂也比不上的,。

開學(xué)伊始,，學(xué)校教科處安排了教師的讀書活動(dòng)。我們四,、五年級(jí)的語(yǔ)文教師在與寧校長(zhǎng)交流溝通之后,，確定了本學(xué)期的讀書篇目——于丹《論語(yǔ)》心得。流傳2500多年的《論語(yǔ)》,，影響了世代中國(guó)人,，它的經(jīng)典語(yǔ)句，每一個(gè)中國(guó)人耳熟能詳,。而于丹在這本《論語(yǔ)》心得中用樸實(shí)而親和的語(yǔ)言,，解讀了這部深厚的古典圣賢之書。用她女性的敏感和細(xì)膩,，從天地人之道,、心靈之道、處世之道,、君子之道,、交友之道、理想之道,、人生之道,，層層遞進(jìn)，點(diǎn)出了《論語(yǔ)》的真諦,。

讀書活動(dòng)開始之后,，老師們就開始自覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)，大家利用課余時(shí)間自讀自悟,，也利用在一起的時(shí)間交流體會(huì)與感受,，我最大的感想有三點(diǎn)，提出來(lái)和大家一起共勉：

感想1：熱愛,、尊重,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。

“《論語(yǔ)》終極傳遞的是一種態(tài)度,，是一種樸素的,、溫暖的生活態(tài)度?？追蜃诱且源藖?lái)影響他的弟子,。所以,，在孔子看來(lái)，人是值得敬重的,，人又是應(yīng)該自重的?！?/p>

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念,，它要求我們教師要做到關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成,。

作為教師,，熱愛教育事業(yè)，熱愛,、尊重和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，我們才能擺正自己的位置，改變自己的角色,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者及人生的引路人,，以學(xué)生的需要和教育的需要來(lái)開展課堂教學(xué)，為學(xué)生的健康全面成長(zhǎng)服務(wù),。

正處于成長(zhǎng)變化時(shí)期的學(xué)生好奇心強(qiáng),，會(huì)模仿教師的行為習(xí)慣、言談舉止,。而教師高尚的品德修養(yǎng),、淵博的學(xué)識(shí)智慧，對(duì)其感召,、影響關(guān)系更大,。因此，教師工作的一個(gè)十分重要的方面,，就是以人格來(lái)培養(yǎng)人格,，以靈魂來(lái)塑造靈魂。教師就要在日常教學(xué)中注重自己的品德,、行為,、作風(fēng)以及人格、靈魂等對(duì)學(xué)生潛移默化的深深影響,。

感想2：轉(zhuǎn)變教育理念,，實(shí)施差異教育。

“《論語(yǔ)》”告訴我們,，要本著平等和理想的態(tài)度去尊重每一個(gè)人,，彼此之間留一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)余地,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體,。每一個(gè)學(xué)生都是處于發(fā)展過(guò)程中的人。都是獨(dú)特的,、具有獨(dú)立意義的人,。作為教師，必須充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。要相信每一位學(xué)生都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，都可以積極成長(zhǎng)，但又有其自身的獨(dú)特性,。

工作中,，特別是要做到尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，尤其要尊重以下幾種學(xué)生：智力發(fā)育遲緩的學(xué)生,；學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生,；有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生；被孤立和拒絕的學(xué)生,；有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生,；和自己意見不一致的學(xué)生。

感想3：管好自己的”口“,，遠(yuǎn)離”語(yǔ)言暴力“,。

”讀《論語(yǔ)》“我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孔夫子教育學(xué)生時(shí)很少疾言厲色,，他通常是用和緩的,，因循誘導(dǎo)的，跟人商榷的口氣,。這是孔夫子教學(xué)的態(tài)度,，也是儒家的—種態(tài)度。

于丹的這段”論語(yǔ)心得“描述的就是如何做一個(gè)有”境界“的老師：很少疾言厲色,，他通常是用和緩的,，因循誘導(dǎo)的，跟人商榷的口氣,。

金庸先生說(shuō)：”只要有書讀,，做人就幸福?！白x書,，讓我們找到了快樂(lè)，獲得了滿足,，贏得了自信,。梁實(shí)秋老先生說(shuō)：”讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，即使晚了,，也比不讀強(qiáng),?！袄蠋焸儯黄鸺尤胱x書的行列吧,！

讀書活動(dòng)演講稿篇七

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師們、同學(xué)們：

大家好：

今天,，是一個(gè)春光明媚,、春暖花開的季節(jié)，借“世界讀書日”這個(gè)平臺(tái),，我們?cè)谶@里開展校園讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)“知書明禮讀書思廉”,，__鎮(zhèn)黨委十分重視廉潔教育,，充分認(rèn)識(shí)到廉潔教育不僅要從黨員干部抓起，更重要的是要從小學(xué)生的幼小心靈開啟,。這是為了營(yíng)造__鎮(zhèn)風(fēng)清氣正的廉潔教育氛圍,，也是為了對(duì)社會(huì)的承諾，對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。首先感謝縣圖書館對(duì)我鎮(zhèn)的廉政文化工作的大力支持,，感謝你們風(fēng)塵仆仆在這個(gè)春天給我們的孩子們送來(lái)的精神食糧。應(yīng)該說(shuō)多年來(lái),，__鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在“教育倡廉,，讀書思廉，活動(dòng)興廉,，課堂授廉”等一系列廉潔文化活動(dòng)中積累了豐富經(jīng)驗(yàn),，本次活動(dòng)也充分體現(xiàn)了高坪小學(xué)全體師生的戰(zhàn)斗力和凝聚力，在此我代表__鎮(zhèn)黨委向關(guān)心支持這次活動(dòng)的各位同仁表示衷心的感謝!

4月23日,，是世界讀書日,，是我們?nèi)澜缱x書的日子，__鎮(zhèn)黨委倡導(dǎo)__鎮(zhèn)小學(xué)全體學(xué)生率先開展勤讀書,、讀好書,、善讀書、會(huì)讀書的活動(dòng),。掀起讀書學(xué)習(xí)熱潮,，使校園溢書香，讓廉潔的種子植根于孩子的心靈,。

一是積極投身“知書明禮,、讀書思廉”主題活動(dòng)中，堅(jiān)持從日常小事做起,、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，自覺(jué)培養(yǎng)正直,、廉潔、誠(chéng)信,、公正,、儉樸的優(yōu)良品德，努力提高思想道德素質(zhì),。做到不挑吃穿,、不多要零花錢、不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品,、上學(xué)放學(xué)不要轎車接送,、進(jìn)餐不掉飯菜、自己的事自己做,，從小事做起,，從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

二是從小養(yǎng)成樂(lè)于與同學(xué)交流,，懂得關(guān)心家人,，尊敬老人，誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法,，真誠(chéng)待人，在與人交流的途中,，堅(jiān)持說(shuō)真話,，信守諾言，誠(chéng)實(shí)做人,。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。

三是不奢侈,、不浪費(fèi),、不貪虛榮、勤儉節(jié)約,，以勤儉立志,。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥,，做到艱苦樸素,、爭(zhēng)當(dāng)勤奮上進(jìn)的好學(xué)生。

同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的未來(lái),，是中華民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。因此,，你們要用好的讀書方式,，從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,。下面就怎樣讀好書,，我談三點(diǎn)看法，與你們共勉,。

一是讀書貴在修德,。把修德放在學(xué)習(xí)的第一位，讀書能塑造堅(jiān)定信念,，只有眼明心清,，才能坦蕩人生。古往今來(lái),，凡有建樹者,，無(wú)一不是經(jīng)“苦筋骨，勞心志,，餓體膚”的磨難后,，才擁有堅(jiān)定信念和崇高理想,。因此,，我們從小就要堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，用純潔幼小的童心來(lái)充實(shí)內(nèi)心世界,，提高文化素養(yǎng),，用學(xué)習(xí)來(lái)提升自己思想境界和道德修養(yǎng)。

二是讀書貴在堅(jiān)持,。在這紛繁復(fù)雜,、競(jìng)爭(zhēng)激烈、物欲橫流的世界里,，能夠真正靜下心來(lái)品味書中精髓的.少了,，整天處在各種網(wǎng)絡(luò)游戲的人多了。有些學(xué)生即使是老師要求學(xué)習(xí),，讀書也是一目十行,，走馬觀花，不去精讀細(xì)琢,。作為學(xué)生不僅要多讀書,，讀好書，還要對(duì)書中內(nèi)容咀嚼消化,，取其精華,，去其糟粕，讓自己讀書受益,，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,。一個(gè)人不經(jīng)常學(xué)習(xí),，不經(jīng)常讀書，修養(yǎng)就不會(huì)提高,，人就會(huì)變得粗魯,。

三是讀書貴在思廉。古人說(shuō)：“貪如火,，不遏則燎原;欲如水,，不遏則滔天?！蔽阌怪靡?，人都是有欲望的，一個(gè)人存在某些合理的欲望是正常的,，但必須知可得與不可得,，明禮明度，知足常樂(lè),。要做到這點(diǎn),，我們就要從五個(gè)方面“管住”自己：即管住自己的腦，不該想的不要想;管住自己的眼,，不該看的不要看;管住自己的嘴,，不該說(shuō)的不要說(shuō);管住自己的手，不該拿的不要拿;管住自己的腿,，不該去的不要去,。總之,，要穩(wěn)得住心神,，管得住身手，抗得住誘惑,，經(jīng)得起考驗(yàn),，真正從小就筑牢起拒腐防變的思想道德防線。

各位老師,、同學(xué)們,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，把我們的廉潔教育以常態(tài)化融進(jìn)我們的生活和學(xué)習(xí)中,。

一是用我們學(xué)科教學(xué)為第一條線,。廉潔教育貫穿于各科教學(xué)之中，深入挖掘教材的思想內(nèi)容對(duì)我們的思想進(jìn)行洗禮;二是以我們的班主任工作為第二條線,。堅(jiān)持以“立德樹人”為教育的根本任務(wù),，把對(duì)學(xué)生的廉潔教育貫穿于班主任工作的始終;三是以我們學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)為第三條線。通過(guò)國(guó)旗下的講話、世界讀書日,、班會(huì),、演講會(huì)、競(jìng)賽等活動(dòng),，寓教于樂(lè),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育為主題的系列教育活動(dòng)。只有這樣,，通過(guò)我們大家的共同努力,，廣大師生與廉潔誠(chéng)信同在，與公正勤儉同行,，從現(xiàn)在做起,，從自己做起，我們__鎮(zhèn)廉潔教育就像一股無(wú)形的春風(fēng)吹進(jìn)校園,，吹遍全鎮(zhèn)的各個(gè)領(lǐng)域,。

最后預(yù)祝本次教育活動(dòng)取得圓滿成功!

謝謝大家。

讀書活動(dòng)演講稿篇八

只有心靈成長(zhǎng),，才能擁有真正的智慧,。

——題記。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！薄皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚,?！辈诲e(cuò)的,，讀一本好書,，會(huì)讓人如沐春風(fēng)，如飲美酒,，不僅增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野，更讓人回味無(wú)窮,，受益終身,。閑暇之余，我一遍又一遍讀了舒曼著的《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書,。該書作者為被中國(guó)使館譽(yù)為“最優(yōu)秀的中國(guó)留學(xué)生”的吳純的母親,，這是一個(gè)含辛茹苦的母親為她孩子成長(zhǎng)而編的教科書。它不僅是家庭教育的良好范本,，更是全國(guó)青少年喜愛的優(yōu)秀圖書,、勵(lì)志經(jīng)典，因?yàn)樗嬖V了我們從平凡到卓越的183個(gè)道理。

作為一名母親,，誰(shuí)不希望自己的孩子足夠優(yōu)秀,？因此，茶余飯后,，我經(jīng)常與讀初一的女兒一起討論人生的價(jià)值,；作為一名老師，誰(shuí)不喜歡自己的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán),？所以,，課上課下，我常常與和女兒一般大的學(xué)生一起探討讀書學(xué)習(xí)的意義,。這樣,，《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書中很多的名人名言、凡人故事蘊(yùn)含的哲理潛移默化的影響著我和我的孩子們,。

夜深人靜,，我每讀一篇文章，每當(dāng)讀完后面附的舒曼點(diǎn)評(píng),，我都感動(dòng)得一次次的流下了淚水,。因?yàn)槲易x懂了：這分明是一個(gè)母親一顆拳拳的愛子之心啊,！我不斷思考,，如何教育自己的女兒健康的成長(zhǎng)，怎樣做一個(gè)稱職的母親,；我時(shí)時(shí)反思,，如何讓我的學(xué)生快樂(lè)的汲取知識(shí)的乳漿，怎樣讓這些孩子成為足夠優(yōu)秀的人,，怎樣做好孩子成長(zhǎng)的引路人,。就這樣，我一有時(shí)間就讀,，一遍遍的琢磨,，經(jīng)常和女兒一起進(jìn)行閱讀交流，許多經(jīng)典名句,、故事哲理都牢記于心了,。然后生活中學(xué)著去做，借助語(yǔ)文課堂這一舞臺(tái)在完成授課任務(wù)的同時(shí),，不失時(shí)機(jī)的和我的學(xué)生們一起分享,。天長(zhǎng)日久,，學(xué)生就積累了大量的名言,，明白了許多做人的道理,，如：“自己的道路,，再親密的人也不能替你走；真實(shí)的人生風(fēng)雨只有自己能感受,?！薄叭松仨毐池?fù)重?fù)?dān)，一步一步慢慢地走,，穩(wěn)穩(wěn)地走,，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那走的最遠(yuǎn)的人,?！薄皩W(xué)會(huì)欣賞別人，就是尊重自己,；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人,，就是疼愛自己?！薄伴_啟智慧的一個(gè)方法是保持夢(mèng)想的心,。”很多很多,，我的學(xué)生們已經(jīng)能熟練運(yùn)用并寫到自己的日記中了,。

更讓我感動(dòng)、受益的是文后的點(diǎn)評(píng),。比如《獲得友誼必須具備的基本條件》一文的舒曼點(diǎn)評(píng)：

想獲得真誠(chéng)的友誼,，你就要多一些寬容，多一些真誠(chéng),，多一些善良,，多一些大度。

在平時(shí)的教學(xué)中,，經(jīng)常有學(xué)生在日記中向我傾訴自己與他人發(fā)生的糾紛,，我就是用這些道理來(lái)開導(dǎo)這些遇到煩惱的青春期的孩子的。這樣,，自然而然的拉近了和學(xué)生的距離,，學(xué)生有了心事愿意敞開心扉傾吐,，把我當(dāng)成了自己的母親一樣的知心朋友,。師生關(guān)系和諧了，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性也提高了,。

再如：《成功始于小事》一文的舒曼點(diǎn)評(píng)：

孩子：切莫輕視小節(jié)和小事,。因?yàn)槭裁礀|西都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。要善于從小事做起,，努力把它一件件做好,，你將來(lái)就能做成大事。因?yàn)槌晒?lái)自積累。

中國(guó)有句古話：“千里之堤,，潰于蟻穴,。”它說(shuō)的是：小的壞毛病不加以克服,，任憑它肆意發(fā)展,，終究有一天會(huì)毀掉你的一生。

千里之行,，始于足下,。好的習(xí)慣好的品行，要靠日積月累,。成功的輝煌,，它來(lái)自于平常的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。媽媽堅(jiān)信：是金子無(wú)論放在哪里總會(huì)閃光的,。你一定要有恒心和耐心,，學(xué)會(huì)沉著冷靜，讓自己更有創(chuàng)造力,！

針對(duì)一些學(xué)生看不起學(xué)習(xí)生活中的平凡小事,，我常常給學(xué)生講述書中的名人名言、凡人事例和他們?nèi)〉玫某晒?。一滴水可以反映太?yáng)的光輝,，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)足以看出一個(gè)人的品質(zhì)，成功來(lái)自于平時(shí)的積累,。這樣,，學(xué)生自然而然愿意接受并且加強(qiáng)了自我修養(yǎng)?！对O(shè)定目標(biāo)堅(jiān)持下去》,、《年輕沒(méi)有失敗》、《幸福是靈魂的香味》,、《如何培養(yǎng)積極的心態(tài)》,、《時(shí)代要求我們必須足夠優(yōu)秀》、《關(guān)照別人就是關(guān)照自己》諸如此類,，我和我的孩子們都從中受益很多,。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累才有群山的`高度和厚度,；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，日久天長(zhǎng)才有大海的廣度和深度。優(yōu)秀的書會(huì)給你以勇氣,，讓你不懼生活中的風(fēng)雨,；優(yōu)秀的書會(huì)給你以力量,，讓你每走一步，都會(huì)發(fā)出一種鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的聲音,。正因?yàn)榇?，才喜歡靜靜地沉浸在讀書中，讓自己的心靈不斷充盈,。

讀書,，伴孩子一起成長(zhǎng)。

讀書活動(dòng)演講稿篇九

為了增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，為了引導(dǎo)廣學(xué)生走近書籍,，熱愛書籍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化道德素質(zhì),。我校在三月份舉行了“走進(jìn)書籍，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng),。

自讀書節(jié)開展以來(lái),，我校學(xué)生掀起了愛書讀書的熱潮，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的到圖書館借書,，節(jié)省自己的零花錢買書,，通過(guò)紅領(lǐng)巾書市換書，早自習(xí)可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲,，周一紅領(lǐng)巾廣播可以欣賞到優(yōu)美動(dòng)情的配樂(lè)朗誦,，課間可以看到課桌旁同學(xué)們讀書的身影，燈光下可以想像到同學(xué)們?nèi)绨V如醉的臉龐,。小說(shuō),，故事，童話,，科學(xué)探索各種各樣的圖書走進(jìn)了同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中,，與同學(xué)們做近距離的交流，通過(guò)讀書我們的生活變得豐富多彩,，通過(guò)讀書,，同學(xué)們的文化積累走上了一個(gè)新的臺(tái)階。

在讀書節(jié)期間,，我校開展了三項(xiàng)大型活動(dòng),，第一項(xiàng)活動(dòng)是以“在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的手抄報(bào)，剪報(bào)制作活動(dòng),，參加年級(jí)為四,、五、六年級(jí),，在短短的兩周中,，同學(xué)們交上了優(yōu)秀合格的作品，這些作品緊緊圍繞讀書活動(dòng),，內(nèi)容豐富,，布局整潔大方，設(shè)計(jì)新穎,，書寫認(rèn)真,，色彩豐富，充分展示了同學(xué)們的創(chuàng)新能力,。第二項(xiàng)活動(dòng)為讀書演講活動(dòng),，參加年級(jí)為一至六年級(jí)，同學(xué)們通過(guò)演講直抒胸臆,，用生活活潑的事例介紹自己在讀書中的快樂(lè)與收獲,，倡導(dǎo)同學(xué)們多讀書讀好書，在讀書中尋找快樂(lè),。第三項(xiàng)活動(dòng)是“紅領(lǐng)巾書市”活動(dòng),，小小的乒乓球臺(tái)成了我們各班的小書攤，同學(xué)們將自己看過(guò)的圖書帶到學(xué)校與其他同學(xué)共享,，并且可以交換到新的圖書,，這一天，校園里象過(guò)節(jié)一樣熱鬧,，教師,、同學(xué)共同參與，把我校的讀書活動(dòng)推向高潮,。

讀書節(jié)期間我校每個(gè)同學(xué)都參與了四個(gè)一活動(dòng),，讀一本好書，買一本好書,，寫一篇讀書筆記,，背一條讀書名言，各班更換讀書板報(bào)宣傳讀書,，紅領(lǐng)巾廣播站做了專題的讀書節(jié)廣播,，早自習(xí)開展美文及古詩(shī)朗誦活動(dòng)?？傊?，本次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書興趣，而且讓同學(xué)們體驗(yàn)到了讀書的快樂(lè),。

歌德有一句名言“讀一本好書,，就如同和一個(gè)高尚的人在交談,。”雨果則說(shuō)：“書籍是改造靈魂的工具,，它對(duì)于人類之所以必須,，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書,。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人,?！芭c好書做伴，與文明同行”,。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書,、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!

讀書活動(dòng)演講稿篇十

各位朋友大家好：

今天我演講的題目是《氤氳書香，快樂(lè)成長(zhǎng)》,。

有人喜歡“飛流直下三千尺”的奇情盛景,，有人喜歡隨心所欲“一蓑煙雨任平生”，有人喜歡踏雪尋梅的超然意境,，有人喜歡天然無(wú)飾的清水芙蓉,。而我獨(dú)獨(dú)喜歡落霞孤鶩的秋水伊人，靜靜的吮吸中外文化的書香墨韻,?！靶倪h(yuǎn)地自偏”的恬淡，讓大學(xué)時(shí)代的愜意與歡暢一直彌漫在我簡(jiǎn)單而清貧的生活中,，所以我時(shí)刻都是快樂(lè)和滿足的,。

畢業(yè)時(shí)，我曾用單純的情懷去設(shè)計(jì)為人師的桃李滿園,，用年輕的心,，熱情的去描繪錦繡前程，憑著“做最好的教師”的執(zhí)著,，沖破千山,，跨越重重阻撓，來(lái)到著方帝王將相鄉(xiāng),，夢(mèng)想在這方圣地成就未來(lái),。活力四射的學(xué)生曾讓我激動(dòng)不已，仿佛他們就是自己高中的風(fēng)華正茂,，只要和他們?cè)谝黄鹞揖蜁?huì)精神百倍,，不吃飯不睡覺(jué)都不會(huì)疲憊的，對(duì)工作更是充滿信心,。這股熱情支持我堅(jiān)定的走到現(xiàn)在,，雖然教師的生活平凡而煩瑣,，工作的艱辛而承受著巨大的壓力,。但真正苦惱在于專業(yè)成長(zhǎng)路上的荊棘和險(xiǎn)峰帶給我的迷茫?？偢杏X(jué)大學(xué)時(shí)認(rèn)真研習(xí)的教育教學(xué)理論書籍在教學(xué)中無(wú)用武之地,，自己渾身解數(shù)不知怎么用，又不知道如何去改進(jìn),，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教過(guò),，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么不當(dāng)之處，也許教學(xué)這門藝術(shù)真的是可意會(huì)不可言傳的內(nèi)功嗎,？課堂教學(xué)如何才能高效而讓學(xué)生輕松,，試圖做一些努力，但效果并不明顯,，在盲目的探究與急躁的心情中感覺(jué)到了無(wú)助和壓抑,。

就在我痛苦于無(wú)路可尋之時(shí)我縣開展了教師讀書活動(dòng)，我校教研室和相關(guān)部門派專人定期組織學(xué)習(xí),，其中《課堂教學(xué)臨床指導(dǎo)》一書以教師課堂行為為研究重點(diǎn),，運(yùn)用心理學(xué)、教學(xué)論,、管理學(xué)等學(xué)科的研究成果,，借鑒臨床診斷的方法，分析記錄了教師的課堂教學(xué)行為,，并提出了教師課堂教學(xué)與課堂管理的理論與方法,，讓我的教學(xué)一下子走進(jìn)了豁然開朗的桃花源。

在認(rèn)真的學(xué)習(xí)后,，對(duì)相關(guān)的理論進(jìn)行了研究,，本書的五部分無(wú)論是課堂教學(xué)行為分析，課堂交往指導(dǎo),，還是臨床指導(dǎo)和教學(xué)效率,，課堂教學(xué)的臨床指導(dǎo)都在不同的程上度給我以啟示，尤其是在第二部分中關(guān)于教師角色定位著述,，讓我正式審視自己,，由以前純粹模仿想到了如何去突破，因?yàn)槟贻p沒(méi)有失敗,，在新課改中關(guān)于教師角色轉(zhuǎn)變的話題屬老生常談,，要求教師要由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,，由教學(xué)過(guò)程管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，由絕對(duì)權(quán)威轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者， 應(yīng)由“教書匠”轉(zhuǎn)向科研型,、創(chuàng)新型教師,、由單一型教師轉(zhuǎn)向綜合型教，由傳統(tǒng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教學(xué)方式,。還要是一位主動(dòng)的認(rèn)識(shí)者,；完全的接受者；熱心的建議者,； 積極的學(xué)習(xí)者,；務(wù)實(shí)的實(shí)踐者；權(quán)威的發(fā)言者等等,。但作為教學(xué)一線的,，承擔(dān)高考?jí)毫Φ慕處熚覀兊降自撌鞘裁础罢摺蹦兀侩y道真的都能兼顧嗎,？那么我豈不該是一位文理兼同的全才,！恰好本書中結(jié)合教學(xué)實(shí)際為一線教師明確身份。對(duì)與我而言,，首先在教學(xué)中該是一名擁有厚實(shí)文化底蘊(yùn)的指導(dǎo)者,，于教研該是一名敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的開拓者和研究者，和學(xué)生交流我該是他們合作學(xué)習(xí)的伙伴,。

我首先做的是放下一個(gè)故作嚴(yán)肅的師者臉孔,，從和學(xué)生做朋友開始，在充分備課的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),，打破我高高在上的講說(shuō),，把講臺(tái)和說(shuō)話的機(jī)會(huì)都“出租”給學(xué)生，而我索要的租金是他們出色的發(fā)揮,，我叫做禮上往來(lái),。學(xué)生們也樂(lè)意回饋我一份驚喜。

開始學(xué)生只是積極的去回答我提出的問(wèn)題,，慢慢的他們開始對(duì)我的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充和置疑,，到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己設(shè)計(jì)問(wèn)題并有條理的解決問(wèn)題，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，小組之間有不同的分工,，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織查找資料，各組可以以不同形式來(lái)展示成果，互相交流相互補(bǔ)充,，學(xué)生們?cè)诨ㄙM(fèi)盡量少的時(shí)間內(nèi)解決了問(wèn)題,，不但掌握了學(xué)習(xí)方法也充分的展示了自己，雖然學(xué)生在思考時(shí)有局限性,，但經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥學(xué)生們還是能很快的理解,，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出的是智慧的和興奮不已的歡呼。作為教師教知識(shí)不如方法,，方法不如啟迪智慧,。課堂中，我除了必要的提示外更多的是聆聽,，儼然自己是一位武功深厚的掌門人,，但這對(duì)我綜合的要求也自然更高,，有時(shí),，遇到把握不準(zhǔn)的問(wèn)題我坦誠(chéng)的告訴他們。學(xué)生們也樂(lè)意和我一起解決和探索,。

語(yǔ)文課堂對(duì)于學(xué)生再也不是一種煎熬,，而是讓他們更自信，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了期待,，每天在下課前都會(huì)主動(dòng)問(wèn)我下節(jié)課內(nèi)容,，都會(huì)和我就一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論的面紅耳赤，那是儼然我不是老師而是一個(gè)想擊敗的對(duì)手,。身為班主任,，平時(shí)學(xué)生對(duì)我是敬而遠(yuǎn)之，但我的課堂卻是笑語(yǔ)歡聲,，學(xué)生也是暢所欲言的,，在高中二年班理科班出現(xiàn)這樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情確實(shí)是讓我欣慰的和快樂(lè)。高中學(xué)生有很大潛力的,，有了學(xué)習(xí)興趣,，那么每人都是可再生的金礦。他們的語(yǔ)文成績(jī)也穩(wěn)中有進(jìn),，總成績(jī)一直保持在年級(jí)前列,。從學(xué)生們默契的眼神中我知道他們不在厭煩語(yǔ)文。和學(xué)生在一起我也總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究,，完成很多有效的教學(xué)論文,。

這些變化都是以前我所沒(méi)想到的也不敢去想的，現(xiàn)在,，每天都在進(jìn)步的群體就在我的身邊,，對(duì)與我無(wú)疑是最大的鼓舞。