在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
讀贏的心得體會(huì)篇一
讀書是我從小就養(yǎng)成的好習(xí)慣,，也是我成長過程中最寶貴的財(cái)富,。在讀書的過程中，我不僅豐富了自己的知識(shí),，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，還受益匪淺。在這篇文章中,，我將總結(jié)我讀書的心得體會(huì),，與大家分享。
首先,，讀書讓我豐富了知識(shí),。通過讀書，我接觸到了各種各樣的知識(shí),，不僅擴(kuò)展了我的視野,，還讓我對(duì)很多領(lǐng)域有了深入的了解。無論是文學(xué),、歷史,、社會(huì)學(xué)還是科學(xué)技術(shù)，每一本書都讓我感受到知識(shí)的無窮魅力,。閱讀使我在娛樂之余,，更加了解自己所處的世界，遇到問題時(shí)也能運(yùn)用其中的思想和知識(shí)進(jìn)行解決。
其次,，讀書培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣,。在看書的過程中，我學(xué)會(huì)了有目的地讀書,，不再盲目地翻書,。我會(huì)先看書的內(nèi)容大綱，了解書的結(jié)構(gòu)和主要思想,，然后再有選擇地細(xì)讀每一章節(jié),。這樣的閱讀方式讓我更加專注，能更好地理解書中的觀點(diǎn)和思想,。同時(shí),，讀書也讓我了解到閱讀需要持之以恒的堅(jiān)持，因?yàn)橹挥薪?jīng)過長時(shí)間的閱讀,，才能使自己更加獨(dú)立思考,，提高自己的寫作能力和表達(dá)能力。
另外,，讀書讓我提升了自己的人文素養(yǎng),。通過閱讀廣泛的文學(xué)作品，我認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的多樣,。我能夠通過閱讀深入了解人物的內(nèi)心世界,，從而更好地理解別人的感受和思想，并且學(xué)會(huì)與人溝通和交流,。閱讀還讓我了解到不同文化的存在和多樣性的重要性,，使我更加包容和理解不同的觀點(diǎn)和價(jià)值取向，培養(yǎng)了我的國際視野和人文情懷,。
此外,，讀書還讓我從中品味到生活的真諦。通過閱讀一些哲理性的作品,，我領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在,。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀中可以從人物、情節(jié)和背后的思想中汲取啟發(fā),，找到獨(dú)到的見解以及對(duì)生活的獨(dú)特感悟。這些感悟讓我在面對(duì)困難和挫折時(shí),，能夠保持樂觀的心態(tài)和對(duì)未來的希望,。
最后，讀書不僅讓我受益匪淺,，也是一種享受,。每當(dāng)我蜷坐在書桌前，沉浸在作品的世界中,，我感覺自己像是與作者進(jìn)行心靈的交流,。在一本好書中,，我感受到了作者的智慧、感悟和對(duì)生活的熱愛,。我盡情地享受著閱讀帶給我的寧靜和快樂,，感受到書本給予我的無盡的想象和創(chuàng)造力。
總的來說,，讀書對(duì)我的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。通過讀書，我豐富了知識(shí),，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，提高了自己的人文素養(yǎng)，品味到了生活的真諦,，同時(shí)也獲得了很多的樂趣,。因此，我會(huì)繼續(xù)讀書,，并把讀書當(dāng)作人生中不可或缺的一部分,，努力讓閱讀成為我生活中的習(xí)慣。
讀贏的心得體會(huì)篇二
假期讀書活動(dòng)中你有什么感悟,？寫一篇假期讀書心得和我們分享,。讀書能使人思維活躍，聰疑智慧,，使人豁然貫通,，柳暗花明。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“寒假讀書心得總結(jié)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！
書是人類的朋友,，是人類智慧的階梯,。《金波童話》是一本有趣的書,，也是我最喜愛的一本書,。每當(dāng)我翻開這本書，都會(huì)被它深深地吸引,。
這本書是金波爺爺寫的,，由《盲孩子和他的影子》、《影子》,、《雨人》,、《小黑豆兒和紅櫻桃》等41個(gè)故事串聯(lián)而成。一個(gè)個(gè)故事就如同一顆顆珍貴的珠寶，給我?guī)砹藷o盡的歡樂,。
我最喜歡的故事還數(shù)《香香鳥》了,。這個(gè)故事講述了一只只有大拇指那么大的小小鳥快要當(dāng)媽媽了。突然有一天,，小小鳥的蛋被大風(fēng)刮走了,，小小鳥找呀，找呀,，怎么也找不到,，傷心地哭了。小花和小蜜蜂熱心地幫它找到了蛋,，并把蛋孵了出來,。一只很香很香的鳥飛上了天空，大家就給它取名“香香鳥”,。如果你看到一只五彩鳥,，每天都和蜜蜂飛在一起，那么它就是可愛的香香鳥,。這個(gè)簡單的小故事讓我的心靈深深震撼了,，小動(dòng)物們都懂得互相關(guān)愛，互相幫助,，更何況我們呢?我不禁思緒萬千：有一次,，我后面的同學(xué)沒帶本子，便問我借一本,。當(dāng)時(shí),，我正急著寫作業(yè)，懶得彎下腰去找本子給他,，便愛理不理,。他見我沒有反應(yīng)，只好去問別人借了?，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該,。以后，我一定要像小蜜蜂一樣,，做一個(gè)熱心的人,，樂于幫助身邊有困難的人。只有大家互相幫助,，互相關(guān)愛,，我們的世界才會(huì)變得更美好!
《金波童話》帶給我無窮的正能量。讀了這本書,，我明白了什么是善良和自信，懂得了奉獻(xiàn)和友愛的真諦......令我一生受益匪淺。一本好書,，就是一個(gè)好老師,、好伙伴。讓我們好讀書,，讀好書!
《小公主》這本書,，我數(shù)不清看了多少遍了，每一次捧起這本書,，都被里面的情節(jié)再次吸引,。這本書主要講述了一個(gè)上尉的女兒薩拉，被送往英國倫敦一所學(xué)校讀書,，享受著公主般的待遇,，但由于一次意外，薩拉的爸爸去世了并破產(chǎn)了,，薩拉從此從學(xué)校高貴的公主淪落為使女,，但她無論在多苦難的時(shí)候，都在心中幻想自己是個(gè)公主,。當(dāng)財(cái)富再次回到她身邊,，她被苦難培養(yǎng)得更加成熟了。
這本書我讀每遍都會(huì)被那情節(jié)吸引,，那波折的情節(jié)深深打動(dòng)了我,。細(xì)想，一個(gè)正常人,，在精神與生活都被壓垮時(shí),，有幾個(gè)人能仍然保持著公主的風(fēng)范，仍那么溫和有禮,，時(shí)常為人著想呢?人們很難想象一個(gè)衣衫襤褸,、一分錢也沒有的孩子能成為公主。但薩拉不顧一些人的熱嘲冷諷,，在內(nèi)心中默默地做自己的公主,。
真正的公主，并不一定要富有,，但一定要有謙遜有禮的好品質(zhì),，不論薩拉富有的時(shí)候還是貧窮的時(shí)候，她始終保持著公主般的品質(zhì),，然而在苦難過后,，她收獲的財(cái)富也不少。
如果說薩拉成長了,，那我相信那是苦難的經(jīng)歷帶給她的財(cái)富,。世界萬物有益也有弊,，苦難的生活帶給了她不幸、痛苦,，但帶給了她成長的財(cái)富,。苦難鍛煉人們,，讓人們獲得一生的財(cái)富,。在痛苦的時(shí)候，能靠毅力挺過來的人,，終究會(huì)成大事,。
俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，富有的人們?nèi)菀尊B(yǎng)成一些懶惰的毛病,，溫室里生活的花兒永遠(yuǎn)沒有抵抗暴風(fēng)雨的能力,。貧窮與苦難是鍛煉人們的好老師，當(dāng)你被生活傷害的時(shí)候,，請(qǐng)時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持下來,，這將是一筆無窮的財(cái)富。
冬是四季中最樸素?zé)o華的一季,，也是最美的一季,。
冬天的美，并不僅在那嬌艷的寒梅,，而更在那“未若柳絮因風(fēng)起”的雪,。
最美的冬在于紛紛揚(yáng)揚(yáng)、潑潑灑灑的雪,。雪花從空而落,，它們是冬的使者，如此的潔白可愛,。它們親吻著大地,，為大地蓋上一層厚厚的棉被;它們與松柏嬉戲——松柏身上一副白甲，如此魁梧,，如此高大,，一派颯爽英姿;它落在梅花肩上梅花就像穿了一件坎肩兒似的，吐露的花蕊更芬芳了,。若落在梅花花瓣上,，那就是“姝女畫粉黛，佳麗戀胭脂”,，更顯得妙趣橫生了,。
說到雪與梅，我還真想買弄上幾句,。梅有雪梅,、紅梅,。雪梅潔白高雅，淡美純潔;紅梅艷麗多姿,，儀態(tài)萬千,。若雪落與雪梅身上,，那就是“錦上添花續(xù)樸素,，眠霜臥雪吐冰潔”，更顯得雪梅有一股空谷幽蘭般的氣質(zhì);若落與紅梅,，那就是“羅敷較之遜俏麗,，西施堪其輸嬌媚”，使人覺得,，紅梅嬌艷的紅與雪樸素的白互相襯托,，真真是天衣無縫?？梢赃@么說,，雪與梅花是無獨(dú)有偶的搭檔。
獨(dú)自漫步在一片雪天雪地,。最愜意在夜晚之雪,，驚奇欣喜的打開窗戶，小心翼翼的捧起一把雪來,，就覺得,，跟捧著千載難逢的寶貝似的，好不興奮!如果太冷,，便不必“和羞走,，倚門回首，卻把青梅嗅”,，大可穿上幾件衣服,，披上一件斗篷，獨(dú)自漫步在雪地上,。一步一個(gè)腳印,，故意去亂跑、亂鬧!月光柔和的照著,，輕如羽,、淡若水、冷似冰,，照在晶瑩的雪上,，亮閃閃的。想來,，曹植,、陶淵明又要大展詩才,、一醉方休了!
掬一杯最清的盈盈月光，讓雪任意的舞你,、揚(yáng)你,、親你、近你,，體會(huì)這冬季最珍貴的禮物——雪——之美,、妙、奇!
學(xué)會(huì)生存——讀《魯濱孫漂流記》有感這些天,，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書,，書中的主人公是一個(gè)叫魯濱孫的英國人，他喜歡航海冒險(xiǎn),。有一次,，他乘船前往南美洲，遇到了大風(fēng),，船被掀翻了,，他的同伴都死了，只有他幸存,，被海浪沖到了一個(gè)孤島,。從此，他在這里生活了26年,。
我被魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前,，戰(zhàn)勝種.種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神深深打動(dòng)了,。雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極少見的,，但是，學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)是很有必要的,，如果你不會(huì)這些本領(lǐng),，那豈不是要白白等“死”?在現(xiàn)實(shí)生活中，由于種.種原因,，我們可能會(huì)面臨生存的考驗(yàn)：2006年春節(jié),，哈爾濱市的一家酒樓發(fā)生火災(zāi)，幾十人頃刻間被烈火和毒氣奪去了生命,。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),，二樓一間小餐廳里有一家人正在聚餐。他們發(fā)現(xiàn)火情后,，急忙奔向緊急出口,，但門被鎖住，無法撞開;他們又想下樓,，但樓梯處已被煙火籠罩,。
在這種情況下,，這一家人臨危不亂，急忙退回小餐廳,，然后分工合作：有的人負(fù)責(zé)打開通向外界的鐵窗,，以便求救;有的人負(fù)責(zé)堵住餐廳的門縫，以防毒氣,、煙氣灌入小餐廳,，他們將餐廳的窗簾扯下來堵門縫，堵不嚴(yán)時(shí),，又用啤酒將窗簾浸濕,，將毒氣、煙氣基本擋于門外,。后來，急救人員趕到,，這一家人獲救,。拿破侖說過：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己,?！比绻覀冇忻鞔_的自我保護(hù)意識(shí)和豐富的安全知識(shí)，在遇到意外情況時(shí)不慌不亂,，從容地避開傷害,，尋求保護(hù)，相信我們的生存能力必將與日俱增,。
又是一年寒假,。在這雪花飄飄的一天又一天里，我細(xì)細(xì)地翻閱了四大名著,。這經(jīng)典的古代名著讓我深深陶醉,，從中流出那歷經(jīng)百年也不腐朽的濃墨古香，時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭,。
《西游記》,、《三國演義》、《紅樓夢》,、《水滸傳》等這些經(jīng)典的古代名著中的人物形象,，在我大腦中留下深深的印象，孫悟空的勇敢機(jī)智,，諸葛孔明的才智多謀,，林黛玉的溫柔掛斷，魯智深的粗獷剛強(qiáng),。這一個(gè)又一個(gè)鮮明耀眼的人物,，不時(shí)跳動(dòng)在我的眼前,，啟迪我的心靈，讓我受益無窮,。也許有人認(rèn)為這四本讀物過于咬文嚼字,，一個(gè)個(gè)古文令人眼花繚亂，但只要用心去閱覽,，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事,，令人賞心悅目。
以前讀書只是粗略地看一看,，書中的重點(diǎn),，書中的精髓根本察覺不到。現(xiàn)在我靜下心來細(xì)細(xì)品讀,，就讀出了書中的思想,，讀出了書中作者給予我們的暗示。與作者同一種心態(tài),，同一種思想去看待一件事,，好似在與書本做著交流，不亦樂乎!平時(shí)與朋友聊天,，會(huì)話不投機(jī),，雙方都很尷尬。而書是傾聽者,，是的朋友,，的導(dǎo)師。
記得在秋天,，我曾把一片樹葉夾在了《紅樓夢》這本書中,，寒假里翻閱時(shí)看到了那片葉子，竟然依舊是綠的,。不知是它離不開這本墨香純厚的書,，還是貪夢地讀了《紅樓夢》，吸吮了書本的精華,，擁抱了屬于春天的綠色,，或許是書和它交了朋友，它正用豐滿的綠色與書交談,。
今天,，我也想做那片葉子，永遠(yuǎn)受著書的熏陶,，永遠(yuǎn)讀著永青的書頁,。
讀贏的心得體會(huì)篇三
《吶喊》里面的氛圍總是處在悲慘的黑夜和肅殺的秋風(fēng)中，令人時(shí)時(shí)刻刻有股沁入心底的深深的恐懼感，仿佛一不小心,，就會(huì)被人吃掉,，分享讀書心得總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的《吶喊》讀書心得總結(jié),，歡迎大家閱讀,。
日記。
》后的第二本經(jīng)典小說集,，它是中國的名著,。同樣也是世界的名著，這本書中有些文章是我們非常熟悉的,。例如有《故鄉(xiāng)》等等魯迅先生的名作,。
在《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶觯瑹o所事事,，社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己,，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他常常以偷為職業(yè),，在最后因?yàn)橥盗擞绣X人的書后被打折了腿,，最后還是離開了人世。
《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見什么人說什么話的“豆腐西施”,，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木,，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形,。當(dāng)然，有許許多多,，魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國人民看了以后,，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言,，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語氣,，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢半醒的中國人，用帶有指責(zé)和批評(píng)的語言,，說明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒,，重整我中華雄威!
《吶喊》收入了魯迅先生1918-1920xx年所作的15部小說,。后來作者抽出去一部歷史小說《不周山》(后更名為《補(bǔ)天》)，遂成現(xiàn)在的14部,。這些小說反映了五四運(yùn)動(dòng)前后中國社會(huì)被壓迫者的痛苦生活和悲慘命運(yùn),。
在《吶喊》自序中，作者回顧了自己的人生經(jīng)歷，其中了反應(yīng)了作者思想發(fā)展的過程和從事文藝活動(dòng)的目的和態(tài)度,。同時(shí)也說明了這些小說的由來和起名的原由,。作者從學(xué)洋務(wù)、學(xué)醫(yī),、走科學(xué)救國之路,，到推崇文藝，把文藝做為改變國民精神的武器,，表現(xiàn)了他愛國主義思想的發(fā)展和求索救國救民道路的精神歷程,。
可以說它是中國的名著，也是世界的名著,，書中收集了許多我們所熟悉,、津津樂道的文章，例如有《故鄉(xiāng)》,，《藥》,，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。
《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見什么人說什么話的“豆腐西施”,，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情,，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形,。
而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現(xiàn)這一點(diǎn),。文中兇暴殘酷的劊子手康大叔，因?yàn)樾鹤有∷ǖ陌A病而拿出所有家檔去買了個(gè)人血饅頭的華老栓,，和那些在茶店里議論紛紛的茶客,，但是文中最不幸的就是因?yàn)楦锩惶幩溃詈笥米约旱难髁巳搜z頭而犧牲的人,，這一切的一切都說明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況,，康大叔的殘酷，卑鄙,，仗勢欺人,。華老栓的愚昧，迷信,，麻木,，茶客們的盲從和人與人之間的勢利，夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無法成功的,。
《孔乙己》這部小說則反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書人的毒害,，控訴了科舉制度的罪惡;小說揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木,、思想昏沉的精神狀態(tài),，社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)?？滓壹旱娜松且粓霰瘎?，他出生在一個(gè)特殊的年代，有著特殊的經(jīng)歷,，他受著科舉制度的殘害,，但是，在那時(shí)候,，這卻是人們想要得到榮華富貴的必經(jīng)之路,。孔乙己扭曲的心靈已被封建文化所骨化,，他窮困潦倒,，被人們作為笑料;滿口仁義道德，卻為生活所迫也當(dāng)起“梁上君子”,，最終,，死是對(duì)他最好的解脫，在封建壓迫無處不在,，無孔不入的社會(huì),，只有死人和瘋子幸免于難!對(duì)他的不求上進(jìn)，麻木迂腐大肆批判,，同時(shí)對(duì)他身心所遭受的摧殘又略帶同情,。事與愿違，等待孔乙己是一生的悲慘遭遇,在人們心目中他沒有地位,是個(gè)可有可無,、可笑可憐的多余人,。文章通過個(gè)性化的語言描寫，看出孔乙己自命清高,、迂腐不堪、自欺欺人的性格,。反映出他受封建教育毒害之深,。而通過孔乙己教“我”識(shí)字，分茴香豆給孩子們一人一顆,，又表現(xiàn)了他心地善良,。孔乙己的一生是可悲的而又可憐的,。原因在于他沒有正確地認(rèn)識(shí)自己,。在這種窮困潦倒的狀態(tài)下，他自我放任,，只能退回到心靈深處的自我安慰中去,，釋放心靈深處的壓力。當(dāng)然他將一事無成，最終在貧困中死去,。所以,，即使他再怎么樣自命不凡，也禁不住社會(huì)現(xiàn)實(shí)的打擊,，和自己早已注定的命運(yùn),。
《吶喊》一系列的小說都充分展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)那一段歲月的冷漠，以及一個(gè)舊制度的腐朽,，一個(gè)時(shí)代的沒落,。
似曾記得這樣一句話:偉大的作品初讀時(shí)總是讓人覺得厭煩。讀了魯迅的《吶喊》后,，發(fā)自內(nèi)心的贊成這句話,。仍記得第一次讀《吶喊》的時(shí)候，對(duì)於里面的小說,，個(gè)人感覺索然無味,，甚至有一種讀不下去的心理，完完全全是逼著自己閱讀每一篇小說,，讀后的效果非常差,，幾乎是看了下句忘了上句。對(duì)於我這樣一個(gè)還比較喜歡看書的人來說,，居然覺得看書是一件極其辛苦的事情,，實(shí)在少見?；蛟S魯迅的時(shí)代和我們現(xiàn)在相去甚遠(yuǎn),，社會(huì)文化背景的巨大差異。魯迅所寫文章給我的第一印象就是：乏味,，完全不知所云,。這與眾人對(duì)魯迅文章的極高評(píng)價(jià)簡直是天淵之別。世人眼中,，包括許多非常著名的文學(xué)家,，都把魯迅作為中國文學(xué)史上的一個(gè)標(biāo)桿，一個(gè)里程碑,。毛澤東甚至說過魯迅是中國近代文學(xué)史上的第一人,，有作家更是直言不諱地稱贊魯迅自身就是一部文學(xué)史……而這樣一個(gè)名垂千秋的巨人所寫的文章，我個(gè)人初讀的時(shí)的體會(huì)卻是不明所以,。我給自己的唯一解釋只能是：自己的文學(xué)素養(yǎng)太低,，感受不到《吶喊》里面的小說帶來的思想沖擊。畢竟社會(huì)各界的普遍認(rèn)同足以證明魯迅的貨真價(jià)實(shí),，絕非浪得虛名之輩,。抱著這種態(tài)度,，我強(qiáng)迫自己再次拿起《吶喊》，逐篇逐句逐字的“賞析“《吶喊》,，每一篇都讀得非常認(rèn)真仔細(xì),。結(jié)果驚喜的發(fā)現(xiàn)魯迅的文章真的是越讀越有感覺，當(dāng)讀第二遍時(shí),，至少不會(huì)出現(xiàn)讀不下去的沖動(dòng),，也能不時(shí)感受到魯迅所寫的文章內(nèi)那悲憤欲絕的情感，但這種極度憤懣的情感,，卻似乎總也敘說不出,，總覺得還有所欠缺，還有更深沉的內(nèi)涵可以去挖掘,。也許是社會(huì)環(huán)境天差地別,，亦或是文化涵養(yǎng)的差距，我絞盡腦汁,，也總是感到魯迅小說里的人物有一種親近中的隔膜,，甚至有時(shí)更不知道魯迅究竟想表達(dá)什麼。不過,，既然已經(jīng)讀了兩遍,，還是有必要寫寫看完之后的心得，努力總結(jié)一下閱讀《吶喊》后的一些感受吧,。
不知道是作者有意安排,，還是出版社的編輯無心插柳?！秴群啊防锩娴男≌f似乎能夠不經(jīng)任何修改地和“眾”為一,。開篇即為耳熟能詳?shù)摹犊袢巳沼洝罚袊自捫≌f的開山之作,。作者用一個(gè)狂人的口吻憤怒地向封建社會(huì)的專制黑暗發(fā)出怒吼,，但可悲的是，自己卻無奈地被封鎖在這樣的牢籠里面,，看不見光明,，望不到未來，找不到出路,，唯一能做的，只能是間歇性地發(fā)出幾聲只有自己才能聽到的響聲,?！俺匀恕倍郑袢藘?nèi)心真實(shí)的聲音,，徹底揭露了封建專制社會(huì)壓抑自由,、扼殺人性的根本特徵,。中國兩千多年的封建專制歷史，用這兩個(gè)字形容最合適不過了,。仁義道德的背后,，藏著的是一群嗜血的妖怪;大義凜然的背后，是對(duì)“吃人”的無盡欲望,。一個(gè)沒有追求,，沒有理想，沒有價(jià)值的社會(huì),，是丑陋的,，而對(duì)生存在這樣一個(gè)社會(huì)的人來說，這是痛苦的,。不幸的是,，魯迅身在了這樣的一個(gè)社會(huì)。想像一下：當(dāng)一群人出生來到這個(gè)世界的唯一目的就是為了走向另一個(gè)世界,，或者就是沒有選擇的被奴役,，遭剝削，沒有任何屬於自己的自由,，幸福是一件與自己無關(guān),，也不可能有關(guān)的事，這是一種毫無意義的存在,，純動(dòng)物的人,，還能算是人嗎?恍然記起巴金老先生著作里面的那一個(gè)個(gè)令人憐憫的小生命，還未開花,，就已夭折;還未來得及向人生吶喊,，便已走完了人生路。想到她們的生命從來沒有一刻屬於自己,，我的心不禁顫抖不已,，難以想像，魯迅寫《狂人日記》內(nèi)心是多麼的焦躁和憤怒,，或許,，那個(gè)狂人本身就是魯迅自己。
《狂人日記》之后,，是不同的小說內(nèi)容,，但個(gè)人感覺，這些小說的內(nèi)容主題雖然不同,，但是它們都反映了同樣的一個(gè)主題：中國封建社會(huì)的“吃人”,。小說中的人采取的手段不同，但目的只有一個(gè)：吃人,。
《孔乙己》,，《白光》講述科舉制度毒害了千千萬萬的讀書人,，為了改變社會(huì)地位，讀書人唯一的出路就是考科舉,，夢想金榜題名,，為此，他們寒窗苦讀數(shù)十載,，頭懸梁錐刺股的死記道德文章,，然而，畢竟僧多肉少,，科舉考試如同千萬大軍搶過獨(dú)木橋,，成功上岸自然活出地位，然而更多的卻是跌落河中,，更者連獨(dú)木橋也望不到,。最為可悲的是，他們一次次的失敗,，卻不得不無奈的重復(fù)進(jìn)行著軟弱無力的抗?fàn)?。古往今來，?shù)不清的讀書人,，為了功名,，一生苦讀，但他們根本沒有看清楚：字的背后藏得都是“吃人”,?！度辶滞馐贰氛菍?duì)封建科舉制最好的諷刺。
《藥》,、《明天》反映了封建迷信思想邪惡地謀殺了千千萬萬的年輕的生命,，面對(duì)病痛，人們驚慌失措,，毫無主見,，只能寄托于甚至連自己都不清楚的東西。一個(gè)個(gè)剛發(fā)芽的生命,，就在他們的糊糊涂涂中消逝,，留下的只能是令人憐憫又可恨的淚水。同時(shí),，從醫(yī)生的角度出發(fā),，魯迅對(duì)這些發(fā)生在自己身邊實(shí)實(shí)在在“吃人”的悲劇是一種我們理解不了的痛!
《阿q正傳》、《頭發(fā)的故事》直白銳利的批判了辛亥革命不聯(lián)系群眾,，不依靠人民大眾的錯(cuò)誤行為,，深刻揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的艱苦生活和麻木愚昧的思想。特別是那早已家喻戶曉的阿q精神,，讓人看罷笑中帶痛,，為阿q的精神勝利法捧腹大笑，嘲笑阿q的無知,，但認(rèn)真反思,，我們難道不會(huì)從阿q身上找到自己的影子嗎?阿q身上那種“事后我最大的心理”不是中國人最為典型的心理嗎?放眼當(dāng)今社會(huì)，有多少人,，重復(fù)地做著阿q當(dāng)年曾經(jīng)做過的事,，很多時(shí)候，我們不知不覺,，成為了現(xiàn)實(shí)中的阿q……魯迅,，真的佩服他，如此簡單就將中國人的品性描繪得栩栩如生,。
《社戲》,、《故鄉(xiāng)》表達(dá)的出作者魯迅對(duì)童年時(shí)代的向往，在魯迅眼中,，童年時(shí)候的天真浪漫,、無憂無慮是一生最值得珍惜的片段，那時(shí)候的少年真的完全不知愁之味,，他們的世界中一切都是美好光明的,。可隨著時(shí)間的流逝,，這個(gè)世界完全變了,，變得邪惡黑暗，變得壓抑沉悶,。思想的活躍也隨風(fēng)凝固了,，變得木然遲鈍了，階級(jí)思想更是牢固的樹立在心中,，硬生生將原本的好朋友分割開來,。閏土就是最好的代表，從小時(shí)候的活潑靈秀到中年時(shí)期麻木不仁,，閏土的身上,，鮮明的寫著封建社會(huì)特有的兩個(gè)大字：吃人!
讀魯迅的文章，個(gè)人感覺真的非常的壓抑,。里面的氛圍總是處在悲慘的黑夜和肅殺的秋風(fēng)中,，令人時(shí)時(shí)刻刻有股沁入心底的深深的恐懼感，仿佛一不小心,，就會(huì)被人吃掉,。從這些文字中，隱約看到了魯迅內(nèi)心的陰影和恐懼,?；蛟S,，他們那一代是沒希望了。但魯迅沒有放棄過吶喊：救救孩子!就是魯迅內(nèi)心最深處發(fā)出的最具震撼力的爆破音,。至少我認(rèn)為,，雖然魯迅心中充滿彷徨，但是他還是對(duì)未來充滿了希望,。正如魯迅在《故鄉(xiāng)》中所寫,，地上本沒有路，人走多了,，就自然形成了路,。中國人民的康莊大道會(huì)靠自己的雙腳堅(jiān)實(shí)的走出來!
讀贏的心得體會(huì)篇四
近年來，讀書已經(jīng)成為了越來越多人的精神消遣方式和成長途徑,。讀書不僅能夠開拓人的視野,，提高人的情感修養(yǎng)，還能夠啟迪智慧,，增長知識(shí),。通過讀書，我們不僅可以感受到作者的思想智慧,，也可以觸摸到自己的心靈深處,。下面我將用五段式的形式，總結(jié)我的讀書心得體會(huì),，希望能夠與大家分享自己的成長歷程,。
首先，讀書讓我獲得了更廣闊的視野,。在讀書的過程中,，我不僅能夠了解到各類學(xué)科的前沿研究和最新進(jìn)展，也能夠接觸到與我不同的文化背景和思維方式,。通過閱讀各類圖書,，我能夠了解到世界的多元性和復(fù)雜性。日常生活中,，我們往往被繁瑣的瑣事所困擾,，產(chǎn)生焦慮和煩惱。而在讀書的過程中,，我們能夠暫時(shí)拋開這些煩惱,，放下心中的雜念，沉浸到作者的筆下世界中,，感受思想的碰撞和靈感的激發(fā),。
讀書不僅讓我的視野更廣闊，也提高了我的情感修養(yǎng)。通過閱讀文學(xué)作品,，我們能夠體味到人類情感的豐富多樣,，學(xué)會(huì)理解和感受他人的苦悶和快樂。每當(dāng)我跟隨著主人公的腳步,，經(jīng)歷他們的酸甜苦辣,，我的情感也會(huì)得到共鳴和升華。在讀書的過程中,，我遇到了一些相似的問題和痛苦，通過書中的主人公,，我找到了解決問題的方法和勇氣,。有時(shí)候，一本書可以給予我強(qiáng)大的力量,，讓我在困難面前挺身而出,。
讀書不僅能夠開闊視野，提高情感修養(yǎng),，還可以啟迪智慧,，增長知識(shí)。每本書都有它獨(dú)特的智慧和知識(shí),，通過閱讀,，我們能夠從中汲取到養(yǎng)分，使我們的智慧得到開拓和增長,。在閱讀的過程中,，我們學(xué)會(huì)思考和分析，培養(yǎng)邏輯思維和判斷能力,。讀書可以滋養(yǎng)我們的頭腦,，讓我們對(duì)世界有更深入的了解和認(rèn)知。無論是科學(xué)技術(shù),、哲學(xué)思想,、歷史人文，每一類書籍都有它的價(jià)值和意義,，而閱讀恰恰是發(fā)現(xiàn)和提取這些價(jià)值和意義的過程,。
讀書還能夠幫助我更好地理解自己。當(dāng)我們閱讀的時(shí)候,，我們常常會(huì)在書中找到類似我們自己的形象,，或者是對(duì)自己內(nèi)心感觸頗深的描寫。通過閱讀,，我們不僅能夠更好地理解他人,，也能夠更好地理解自己。在閱讀的過程中，我們思考自己的出發(fā)點(diǎn),、行為和選擇,，反思自己的長處和不足之處。通過這個(gè)過程,，我們能夠更好地尋找到自己的定位和人生意義,。
最后，讀書讓我感受到了智者的智慧和作者的情感,。每當(dāng)我讀完一本書,，我都能夠感受到作者的用心和投入，以及他所希望傳達(dá)給讀者的思想和情感,。讀書的過程是一個(gè)與作者溝通和交流的過程,，我們通過閱讀來感受和體驗(yàn)作者的心靈奇遇，與作者一起思考和探索,。這種交流和思考的過程,，讓我感到無比興奮和激動(dòng)，也激發(fā)了我追求知識(shí),、思考問題的熱情,。
通過讀書，我獲得了更廣闊的視野,，提高了情感修養(yǎng),，啟迪了智慧，增長了知識(shí),，并且更好地了解了自己,。我相信，讀書是一種無法替代的修養(yǎng)和享受,，它不僅給予我們知識(shí)的智慧,，更給予我們思想的洗禮。在今后的日子里,，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，關(guān)注圖書界的新作品，探索更廣闊的知識(shí)和智慧空間,，也期待著與更多的書友分享讀書的快樂和成長,。
讀贏的心得體會(huì)篇五
《草房子》是一本讓人感到快樂、悲痛和驚喜的小說,，但我覺得我在看的不是一本小說,，而是一個(gè)感人肺腑的真實(shí)的生活故事，當(dāng)我想起桑桑,、杜小康,、紙?jiān)?、陸鶴還有白雀和蔣老師那段驚天地泣鬼神的愛情，我的眼中就泛起一層薄薄的淚花,。
桑桑雖然是頑皮的孩子,，但他真性情，在危險(xiǎn)關(guān)頭會(huì)保護(hù)自己喜歡的人,，在我印象里,，桑桑為了杜小康偷爸爸的本子替杜小康抄課本而被爸爸打的那一幕，我就像鐵一樣烙在我的心中,。
而杜小康雖然在油麻地是個(gè)富二代,，可他體貼同學(xué)，從來不耍大少爺氣性,，他有好東西跟大家分享,，當(dāng)他們家遇到困難時(shí)，他心里最想的就是上學(xué),，這種渴望學(xué)習(xí)卻不能學(xué)習(xí)的心情是多么的痛苦。
紙?jiān)?，一個(gè)心地善良又不失可愛的女孩,，當(dāng)別人把她當(dāng)成桑校長女兒時(shí)，她是不會(huì)給別人添加煩惱的女孩,，她懂事,，知道如果再去桑校長家，只會(huì)更加增添遙言,。而桑桑一心喜歡的紙?jiān)聟s沒能留在他身邊,，留在油麻地的身邊。
陸鶴,，他是一個(gè)自尊心強(qiáng)的男子漢,。如果朋友有困難，他會(huì)第一個(gè)沖上去保護(hù)他,，當(dāng)別人都在說他是禿頂時(shí),，他用行動(dòng)保衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。
我永遠(yuǎn)忘不了那金色的草房子,，美麗的大風(fēng)車和一望無際的蘆葦蕩,，還有那一群活潑善良，可愛的孩子,。
讀贏的心得體會(huì)篇六
讀書心得體會(huì)總結(jié)語是對(duì)一本書的閱讀體驗(yàn)和收獲的總結(jié)和概括,，它可以幫助讀者深化對(duì)書籍內(nèi)容的理解，提高閱讀的效果,。通過對(duì)書籍的細(xì)致觀察和思考,，我認(rèn)為讀書心得體會(huì)總結(jié)語需要包括以下五個(gè)方面：對(duì)書籍內(nèi)容的概括和總結(jié)、與自己的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀的對(duì)照、對(duì)書籍主題和作者意圖的思考,、對(duì)書籍結(jié)構(gòu)和文體的評(píng)價(jià),、對(duì)書籍對(duì)自己的影響和啟示。接下來,，我將就這五個(gè)方面詳細(xì)展開,。
首先，讀書心得體會(huì)總結(jié)語需要對(duì)書籍的內(nèi)容進(jìn)行概括和總結(jié),。這一方面主要是指對(duì)書籍的主要情節(jié),、人物關(guān)系、情感描寫等進(jìn)行概括和總結(jié),，激發(fā)讀者對(duì)書籍的興趣和好奇心,。例如，我曾讀過《紅樓夢》,，在我的讀書心得體會(huì)總結(jié)語里,，我對(duì)其中的四大家族的沉浮、賈寶玉和林黛玉的愛情故事以及作者對(duì)封建社會(huì)的批判等方面進(jìn)行了概括和總結(jié),，以幫助讀者快速了解書籍的內(nèi)容,。
第二，讀書心得體會(huì)總結(jié)語需要將書籍內(nèi)容和自己的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀進(jìn)行對(duì)照,。這一方面主要是指通過對(duì)書籍內(nèi)容的思考和分析,，將其與自己的親身經(jīng)歷和內(nèi)心感受進(jìn)行對(duì)比和對(duì)照，從而產(chǎn)生共鳴和思考,。例如，我曾讀過《了不起的蓋茨比》,，在我的讀書心得體會(huì)總結(jié)語里,，我通過對(duì)書中對(duì)愛情、成功和虛榮等主題的探討,，與自己的經(jīng)歷進(jìn)行對(duì)比,，反思自己對(duì)這些價(jià)值觀的認(rèn)知和追求。
第三,，讀書心得體會(huì)總結(jié)語需要對(duì)書籍的主題和作者意圖進(jìn)行思考,。這一方面主要是指通過對(duì)書籍所探討的主題和作者意圖的深入思考,，理解書籍的內(nèi)涵和價(jià)值,。例如,，我曾讀過《1984》，在我的讀書心得體會(huì)總結(jié)語里,，我分析了作者對(duì)權(quán)力和個(gè)人自由的思考和警示,，認(rèn)識(shí)到這本書的主要意圖是通過對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象的揭示,，呼吁人們保護(hù)個(gè)人自由的重要性。
第四,，讀書心得體會(huì)總結(jié)語需要評(píng)價(jià)書籍的結(jié)構(gòu)和文體,。這一方面主要是指對(duì)書籍的結(jié)構(gòu)和文體進(jìn)行評(píng)價(jià),，如對(duì)章節(jié)的安排和過渡,、對(duì)文風(fēng)的贊美和批評(píng)等。例如,，我曾讀過《西游記》,，在我的讀書心得體會(huì)總結(jié)語里，我評(píng)價(jià)了作者對(duì)章節(jié)的精心安排和過渡,，對(duì)文風(fēng)的幽默和夸張,，以及對(duì)人物形象的刻畫等方面。
最后,，讀書心得體會(huì)總結(jié)語需要表達(dá)書籍對(duì)自己的影響和啟示。這一方面主要是指通過對(duì)書籍的閱讀,，讀者對(duì)自己的思考和認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了改變和啟示,，使其在思想和行為上得到提高。例如,，我曾讀過《活著》,，在我的讀書心得體會(huì)總結(jié)語里，我表達(dá)了這本書對(duì)我個(gè)人對(duì)生命的價(jià)值和意義有著深刻的啟示,，使我更加珍惜眼前的一切,，勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折。
綜上所述,，讀書心得體會(huì)總結(jié)語是對(duì)一本書的閱讀體驗(yàn)和收獲的總結(jié)和概括,。通過對(duì)書籍內(nèi)容的概括和總結(jié)、與自己的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀的對(duì)照,、對(duì)書籍主題和作者意圖的思考,、對(duì)書籍結(jié)構(gòu)和文體的評(píng)價(jià)、對(duì)書籍對(duì)自己的影響和啟示等方面的思考和總結(jié),，讀者將能夠更好地理解和把握書籍的內(nèi)涵和價(jià)值,，進(jìn)而提高閱讀的效果,。
讀贏的心得體會(huì)篇七
閱讀書是人類獲取知識(shí)、開拓思維的一種重要方式,。通過閱讀,，我們可以了解世界的變化和發(fā)展，增加自己的見識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備,。在我平時(shí)的閱讀過程中,，我領(lǐng)悟到了一些閱讀的心得體會(huì)，下面我將結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)出幾個(gè)關(guān)鍵的要點(diǎn),。
首先，選擇好閱讀的內(nèi)容是閱讀成功的關(guān)鍵,。不同的人有不同的興趣和偏好,，在選擇閱讀內(nèi)容的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)自己的興趣來進(jìn)行選擇。因?yàn)閷?duì)自己感興趣的內(nèi)容,，會(huì)讓我們更加愿意去深入研究和閱讀,。同時(shí)，選擇內(nèi)容時(shí)也要根據(jù)自己的閱讀水平來進(jìn)行選擇,，不要選擇過于高深或者過于簡單的內(nèi)容,，以免閱讀過程中產(chǎn)生挫敗感或者缺乏興趣。
其次,，培養(yǎng)好閱讀的習(xí)慣十分重要,。閱讀需要一定的時(shí)間和精力，需要我們有足夠的耐心和堅(jiān)持,。我們可以制定一些規(guī)劃,，每天或每周都保持一定的閱讀時(shí)間，這樣可以逐漸培養(yǎng)出一個(gè)好的閱讀習(xí)慣,。此外,，選擇一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境也是閱讀的關(guān)鍵,。一個(gè)良好的環(huán)境能夠讓我們更容易進(jìn)入閱讀狀態(tài),，集中注意力，提高閱讀效率,。
第三,，閱讀時(shí)要注重思考和理解。閱讀不應(yīng)該是一種機(jī)械的行為,，而是要思考和理解作者的意圖和觀點(diǎn),。在閱讀過程中，我們可以自己思考和提問,，將問題記錄下來,，以便進(jìn)一步的研究和討論,。同時(shí)，注重理解也很重要,，可以通過找出關(guān)鍵詞,、語言邏輯等方式，幫助我們更好地理解文章的意思,。
第四,，多樣化的閱讀形式可以提高閱讀效果。除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍外,，我們還可以選擇電子書,、報(bào)紙、雜志等多種閱讀形式,。這些形式各有優(yōu)勢,，比如電子書方便隨身攜帶，報(bào)紙雜志可以了解時(shí)事動(dòng)態(tài)等等,。多樣化的閱讀形式可以讓我們接觸到不同樣式和領(lǐng)域的內(nèi)容,，豐富我們的知識(shí)和見解。
最后,，定期進(jìn)行閱讀總結(jié)也是非常重要的,。我們可以將自己的閱讀心得、感受和收獲整理成一份筆記或者讀書報(bào)告,，這樣可以讓我們更加系統(tǒng)和深入地學(xué)習(xí),。同時(shí)，閱讀總結(jié)也可以幫助我們回顧和梳理所讀內(nèi)容,，加深記憶,，提高閱讀效果。
總之,，閱讀是一種豐富自我、拓寬視野的重要途徑,。通過選擇好的閱讀內(nèi)容,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，注重思考和理解,，多樣化閱讀形式,，定期進(jìn)行閱讀總結(jié)等方式，我們可以不斷提高閱讀效果,，更好地利用閱讀來獲取知識(shí)和啟迪思維,。希望我以后能夠更加注重閱讀，并將閱讀的收獲應(yīng)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中,。
讀贏的心得體會(huì)篇八
昨日看《牛虻》正到關(guān)鍵時(shí)刻……可是沒有之后看下去,。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)刻,，對(duì)于看一個(gè)故事來說是最美的，所以我期望它能更長久些,。
第一卷,，年少的亞瑟是虔誠而完美的督徒。相信同志,，相信意大利的民主,，更相信上帝，以及它忠實(shí)的奴仆蒙太里尼神父,。
第二卷,，發(fā)生了一個(gè)變故，這個(gè)變故改變的,，不僅僅是亞瑟的人生,，還有他那顆原本潔凈無塵的靈魂。他有了臉上的疤痕和身體的殘疾,，有了神經(jīng)質(zhì)的口吃和尖酸刻薄的言辭,，有了一個(gè)形象的新名字——牛虻。他企圖忘記過去又絕難擺脫過去,，他愛的人也是他憎恨的人,。他就是如此矛盾而痛苦的活著，讓人不解,。
第三卷,。
開始寫“第三卷”的時(shí)候已經(jīng)距離那個(gè)“昨日”半個(gè)月了，因這個(gè)故事而開始的幽暗心境已經(jīng)漸漸明朗,，看到雨夾雪之后的燦爛陽光,，心境清明。
已經(jīng)有些忘記第三卷講的是什么了,，或者說,，整個(gè)故事都已經(jīng)被我漸漸淡忘了?？墒悄軌蛴靡痪湓捀爬ǖ谌?，就是牛虻死了。
這個(gè)結(jié)局讓人悲痛,，我為此足足消沉了一個(gè)星期,。可是兩個(gè)星期以后,，我已經(jīng)回到了自我的生活,，就像從來不明白這個(gè)故事一樣。我不能再說什么,，關(guān)于信仰,，關(guān)于死亡,。也許就像海明威說的，有些故事進(jìn)行到之后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，死是唯一的結(jié)局。
我的這個(gè)“讀后感”寫得很沒樣貌,，沒有中心,，也沒說出個(gè)所以然來，有點(diǎn)對(duì)不住小學(xué)時(shí)代的語文教師,?？墒钦媸恰瓋蓚€(gè)星期，就已經(jīng)時(shí)過境遷了,。新近看完的一本書是毛姆的《刀鋒》,，四天以后的今日，已然也是時(shí)過境遷,。
唉,，不明白看書為了什么。
讀贏的心得體會(huì)篇九
閱讀書是一種能夠讓人心靈得到享受的活動(dòng),，它可以帶來思想的啟發(fā)和情感的沉淀,。通過閱讀多種類型的書籍，我受益良多,，感受到了閱讀的魅力,。本文將以五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，分別是開闊視野,、提高思維能力,、豐富人生經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)情感體驗(yàn)以及培養(yǎng)品格素養(yǎng),。
首先,，閱讀不同類型的書籍能夠開闊我們的視野。隨著科技的發(fā)展,，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解到世界各地的事物,，然而書籍依然是最好的窗口。無論是歷史類,、文學(xué)類還是科學(xué)類的書,，都能夠帶我們進(jìn)入不同的世界,，體驗(yàn)到不同的文化和人生觀,。通過閱讀書籍，我了解到了古代文化的魅力,、世界歷史的發(fā)展以及科技的進(jìn)步,。這些知識(shí)拓寬了我的視野,，讓我能夠更好地理解和欣賞世界。
其次,，閱讀書能夠提高我們的思維能力,。在閱讀的過程中，我們需要思考,、分析和推理,。尤其是讀一些哲學(xué)、心理學(xué)或科學(xué)研究類的書籍,，需要我們?nèi)ダ斫獬橄蟮母拍詈屯茢喑銎渲械倪壿嬯P(guān)系,。通過不斷地進(jìn)行思維訓(xùn)練，我們的思維能力將會(huì)得到提升,。在我的閱讀過程中,，我曾經(jīng)讀到過一本考驗(yàn)推理能力的偵探小說，通過分析線索和推斷嫌疑人,，我逐漸培養(yǎng)起了邏輯思維和推理能力,。
第三，閱讀書籍能夠豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn),。書中的情節(jié)和人物的遭遇,，常常會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴。通過閱讀,，我們能夠間接地經(jīng)歷到不同的人生境遇,，學(xué)習(xí)到別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在我讀一本家庭教育的書籍時(shí),，我深深感受到了家庭的重要性和親情的可貴,。不僅如此，還有很多經(jīng)典的文學(xué)作品,，通過描繪人生的喜怒哀樂,，讓我更好地理解人生的意義和價(jià)值。
第四,，閱讀書籍能夠增進(jìn)我們的情感體驗(yàn),。通過閱讀，我們能夠進(jìn)入到書中的人物和故事情節(jié)中,，與他們共同經(jīng)歷喜怒哀樂,。在讀一本關(guān)于友情的書籍時(shí)，我不禁感嘆友情的堅(jiān)固和珍貴,。在讀一本愛情小說時(shí),，我能夠感受到愛情的甜蜜和痛苦。這些情感體驗(yàn)讓我們更能夠理解人類情感的復(fù)雜性和豐富性，從而更好地與他人相處和理解別人的情感,。
最后,，閱讀書籍能夠培養(yǎng)我們的品格素養(yǎng)。在閱讀的過程中,，我們會(huì)接觸到各種想法和觀點(diǎn),，從而能夠更好地思考和判斷。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和哲學(xué)著作,，我們能夠?qū)W習(xí)到道德觀念和思考方式,。在我的閱讀過程中，我曾經(jīng)讀到了一本講述勇氣和懦弱的書籍,，這使得我懂得了勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)持自己信仰的重要性,。閱讀不僅能夠讓我們更加有知識(shí)和智慧，更能夠塑造我們的品格和個(gè)性,。
總的來說,，通過閱讀書籍，我收獲頗多,。它不僅開闊了我的視野,，提高了我的思維能力，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，還培養(yǎng)了我的品格和素養(yǎng),。閱讀書是一種美妙的享受，讓我們享受到知識(shí)與智慧的喜悅,，也讓我們更好地體驗(yàn)到生活的情感和心靈的愉悅,。因此，我將堅(jiān)持不懈地進(jìn)行閱讀,，不斷地汲取知識(shí)和智慧的養(yǎng)分,，讓我的人生更加充實(shí)和精彩。
讀贏的心得體會(huì)篇十
初讀《賣米》,，便有一種似曾相識(shí)的熟悉感,。作者張培祥，北大人,，是我同鄉(xiāng),，也長我近十年，不曾謀面,，素未相識(shí),，寒門貴女，可惜天妒英才,，早早便遺憾離世,，令人扼腕,。
文章講的`是一個(gè)生活不易的故事，出生貧寒之家的作者為了弄錢給父親買藥,，陪母親趕場賣米，與米販子討價(jià)還價(jià),，但最終無奈返家,。全文并無過多華麗的詞藻和曲折的情節(jié)，相反,，敘述樸素?zé)o華,，卻處處真情流露。我雖未有類似賣米的經(jīng)歷,，家庭也不如作者那般清貧,，但是文中一處小小的情節(jié)卻像是在描述我以前的經(jīng)歷，小時(shí)候也曾被父親早早叫醒,，讓我去給家里的八分水田放水,，對(duì)話內(nèi)容也基本與文章中相似，也曾陪著父親挑著剛收獲的稻子到鎮(zhèn)上的糧站去交公糧,，也就是所謂的農(nóng)業(yè)稅,。那時(shí)候小，不懂事,，感覺自家的生活已屬不易,，為何還要把辛辛苦苦種的糧食上交給公家。
后來我離開了家鄉(xiāng),，去過很多大城市,，也看過很多農(nóng)村，看到了不同地區(qū)的農(nóng)村之間宛若鴻溝的差別,，有號(hào)稱天下第一村的華西村,，也有溫飽尚未解決的大涼山腹地，云泥之別,，令人驚嘆,。
所幸黨和國家并沒有遺忘，黨提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，為生活在農(nóng)村的人們勾畫了宏偉而美好的藍(lán)圖,，同時(shí)，動(dòng)員全黨全國全社會(huì)力量,，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),，解決區(qū)域性整體貧困。
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讀贏的心得體會(huì)篇十一
閱讀是人類書寫文明進(jìn)程中最為重要的一環(huán),，通過閱讀，我們可以獲取知識(shí),、提高素養(yǎng),、增加閱歷。在我多年的閱讀經(jīng)歷中,，我深深感受到閱讀對(duì)我的影響和意義,。下面將從培養(yǎng)閱讀興趣、拓寬視野,、增進(jìn)人際交往,、提高語言表達(dá)、塑造人格品質(zhì)等方面,，對(duì)閱讀所帶給我的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié),。
首先，閱讀能夠培養(yǎng)閱讀興趣,。通過閱讀不同題材,、類型的書籍，我們可以開拓視野,，了解不同的世界和文化,。閱讀是一次獨(dú)特的心靈之旅，可以滿足我們對(duì)知識(shí)和美的渴望,，提供無限的想象空間,。閱讀不僅是一種精神上的享受，更是一種深入思考與思想碰撞的過程,。在我成長的過程中,，父母的榜樣作用和幫助是不可忽視的。他們在我很小的時(shí)候就給我買了很多繪本和兒童讀物,。慢慢地,，我逐漸養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，并且對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,。無論是兒童讀物,、文學(xué)小說還是社會(huì)科學(xué)類的書籍，都能激發(fā)我對(duì)閱讀的熱愛,。
其次,，閱讀能夠拓寬視野。通過閱讀,，我可以了解世界各地的風(fēng)景,、人文歷史、科技進(jìn)展等,。例如,，通過讀歷史書籍,，我了解到了巨人們的努力和奉獻(xiàn)，深深被他們的智慧和勇氣所感動(dòng),；通過讀地理書籍,，我了解到了世界的多樣性和美麗。閱讀能夠拓寬我們的視野,，讓我們站在巨人的肩膀上看世界,，能夠在有限的實(shí)際生活空間里擁有無限的精神世界。
再次,，閱讀能夠增進(jìn)人際交往。書是人類靈魂的鏡子,，通過閱讀他人的作品,，我們能夠更好地理解他人的思想和觀點(diǎn)，從而增進(jìn)與他人的溝通和理解,。閱讀可以幫助我們培養(yǎng)同理心,，理解不同角度的觀點(diǎn)，培養(yǎng)善于傾聽和分享的素質(zhì),。在我們與他人交往的過程中,，書籍中的智慧和見解可以成為我們與他人溝通的橋梁，讓我們更好地理解對(duì)方并建立起更緊密的聯(lián)系,。
此外,，閱讀能夠提高語言表達(dá)能力。讀書能夠豐富我們的詞匯量,，提高我們對(duì)語言的敏感度和理解能力,。通過閱讀不同類型的書籍，我們能夠?qū)W習(xí)到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能,，在與他人交流時(shí)更具備說服力,。讀書還能夠培養(yǎng)我們的寫作思維，幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想,。通過大量的閱讀,，我學(xué)到了許多寫作的技巧和方法，提升了我的寫作水平,，并在學(xué)術(shù)和職業(yè)道路上受益良多,。
最后，閱讀能夠塑造人格品質(zhì),。通過閱讀,，我們能夠借鑒他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)，提高我們的思考能力和判斷力,。閱讀幫助我們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀,，提高我們的道德修養(yǎng),。通過讀傳記類書籍，我們能夠從歷史人物的生平和經(jīng)歷中學(xué)到很多正直,、勇敢,、寬容、樂觀等品質(zhì),。閱讀能夠提升我們的人性,，塑造我們的品格，在生活中保持積極向上的態(tài)度,。
總之,，閱讀對(duì)于個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過閱讀,，我們可以培養(yǎng)閱讀興趣,，拓寬視野，增進(jìn)人際交往,，提高語言表達(dá)能力,，塑造人格品質(zhì)。因此,，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，不斷地拓展自己的知識(shí)面，提升自己的素養(yǎng)水平,。只有通過不斷地閱讀,，我們才能夠在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代中找到屬于自己的方向和堅(jiān)持下去的力量。
讀贏的心得體會(huì)篇十二
雖然精衛(wèi)在浩瀚的大海面前是那樣的渺小,，但它卻有著宏大的夢想——填平大海,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，它每一天從西山銜樹枝,、石子,，投擲到東海。路途遙遠(yuǎn),，歷盡千辛萬苦,。而小小的樹枝、石子對(duì)于大海來說卻是滄海一粟,。但它毫不氣餒,，堅(jiān)忍不拔的精神是可貴的。憑借這種精神,，它必須能夠?qū)崿F(xiàn)自我的夢想,。
可是轉(zhuǎn)念又想，那得到何年何月啊?如果它能換個(gè)角度思考,，我想成功的幾率會(huì)更大,。
比如,，它能夠開動(dòng)腦筋，研制出來新型的填海機(jī)器,。雖然思索的時(shí)間比較長,，可是具體操作的時(shí)間就會(huì)短。如此看來,，做任何事情,，都不要死腦筋，一味蠻干,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情景巧干,。
讀贏的心得體會(huì)篇十三
寒假已至，上級(jí)有關(guān)部門組織我們參加讀書學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容是《企業(yè)文化落地高效手冊》和《學(xué)校文化自我診斷》,。乍一看書名，感覺非常驚訝,，內(nèi)心充滿了不解,。我們是老師,，上好課教好學(xué)生是我們的本職,。探討“學(xué)校文化”就感覺已經(jīng)超出了一般教師的理解范疇，何況是和我們的工作風(fēng)馬牛不相及的“企業(yè)文化”,。企業(yè)文化是什么呢?了解它對(duì)我們校園文化的建設(shè)又有哪些好處呢?帶著種種疑問開始了這個(gè)寒假的讀書之旅,。
經(jīng)過一段時(shí)間的讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己對(duì)企業(yè)文化已經(jīng)有了部分認(rèn)識(shí),。這里的收獲已經(jīng)超出了我當(dāng)初的期待,。看了《企業(yè)文化落地高效手冊》和《學(xué)校文化自我診斷》,，我收獲許多觸動(dòng),、感動(dòng)和沖動(dòng)，在追求利益最大化的當(dāng)今社會(huì),，會(huì)有這么多的企業(yè)能用文化引導(dǎo),、激勵(lì)、鼓舞著人同心同德,、言行一致地努力工作,。作為最有資格談?wù)撐幕慕逃虒W(xué)部門，我們更應(yīng)該積極努力,，促進(jìn)學(xué)校文化的發(fā)展,。
學(xué)習(xí)了這兩本書，我有如下幾方面的體會(huì)：
一,、要耐得住寂寞,。
在開放的,、自由的、充滿工作激情的氛圍下,，大家積極主動(dòng)參與,，全身心投入到工作之中的情況是很正常的。但要在日常的,、平淡的,、甚至枯燥的工作中長期努力，精益求精,，把本職工作做好,。做到干一行，愛一行,，專一行,，精一行是非常不容易的。生活中的挫折可能讓人丟掉自信,，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生抱怨,。不利于提高效率或影響了他們的個(gè)人發(fā)揮，于是慢慢就失去了工作的熱情,。工作中,，我們每個(gè)人都有一種期待：通過奮斗來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報(bào),。當(dāng)然,，絕對(duì)公平是沒有的，世事沒有絕對(duì)的東西,。但如果失去了基本的公平,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié)，分崩離析只是遲早的問題,。但金子始終會(huì)閃耀光芒,，不死的鳥才叫鳳凰！我們是人類靈魂的工程師,，我們是托起太陽的人,，我們要堅(jiān)守崗位，講付出講奉獻(xiàn)講不求回報(bào),。
說起來簡單做起來難,，老師就是被遺忘的一群。除了逢年過節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)慰問,，就只有默默無聞,；除了害群之馬的抨擊批判，就只剩平平淡淡。有人說,，放棄吧,，哪里的碗都能盛飯。有人說,，別傻了,，不當(dāng)孩子王才有好明天。
為什么當(dāng)老師,，真的就是為了有碗飯吃嗎?答案是否定的,。是為了出人頭地，風(fēng)光輝煌嗎,，我說,，no！我們是為了追求人生的價(jià)值,，我們是為了文化的傳承和創(chuàng)造,。這時(shí)候就是學(xué)校文化的作用得到發(fā)揮的時(shí)刻。耐得住寂寞,，不管有沒有評(píng)上勞模,，站得穩(wěn)腳跟，不管他人的風(fēng)言風(fēng)語,，堅(jiān)定不移地履行教師的育人天職,。古語云，嚼得菜根,，百事可做,。一般都解釋成：能經(jīng)歷貧困的人物才能成就大器,。我感覺這里還有一層意思就是要受得了平凡,，耐得住寂寞。我們的生活表面上靜如止水,，其實(shí)心中的烈焰也在熊熊燃燒--我是在建設(shè)明天,，我的努力決定了世界的未來。
二,、要辨得清方向,。
生活中，每個(gè)人都有許多選擇,，我們可以選擇自己的職業(yè),，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個(gè)人的閱歷,、水平都是不同的,，所以大家對(duì)生活、工作的意義理解也不同,，彼此的思想觀念也有很大的差異,。人就這么一輩子,！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn),。還有就是那些永遠(yuǎn)迷茫不清,、搖擺不定的大多數(shù)。
我們現(xiàn)在面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是,，社會(huì)要求越來越多,，上級(jí)要求越來越高，家長要求越來越全,，領(lǐng)導(dǎo)要求越來越難,。搞得老師越來越累，惹得孩子越來越煩,。不由得心生慨嘆：世事艱難怎么辦,，選擇老師是傻蛋?？墒莻羞^后洗把臉接著干,，嘆息過后抖精神去上班。想把老師的工作做好就需要思考,，教育會(huì)向那個(gè)方向發(fā)展?答案只有一個(gè)--就是那個(gè)老掉牙的說法：育人,。但此育人非彼育人。新時(shí)代的教育工作要求老師成為多面手,，成為全能人,。既要有淵博的知識(shí)來壓艙，又要有靈活的方法劃槳,，還要有敏感的觸角來感知社會(huì)進(jìn)步的風(fēng)浪,，揚(yáng)起執(zhí)著的帆遠(yuǎn)航。
三,、要丟得掉自私,。
自私是人的本性，但這并不會(huì)影響我們很好的合作,。自然界存在相互競爭和共生兩種現(xiàn)象,，現(xiàn)在國家與國家，企業(yè)與企業(yè)間的競爭非常激烈,，社會(huì)的分工迫使各團(tuán)體成員必須進(jìn)行充分的合作才能更好地生存,。并肩作戰(zhàn)的狼群所向披靡，落單的大雁就會(huì)被風(fēng)暴毀滅,。我們努力工作的最大受益者不是領(lǐng)導(dǎo),，而是我們自身。只有努力工作才能創(chuàng)造價(jià)值，只有做出貢獻(xiàn)才能被團(tuán)隊(duì)和社會(huì)所認(rèn)可,，才能實(shí)現(xiàn)人的自身的價(jià)值,。消極的生活與工作態(tài)度，只會(huì)讓你日益被邊緣化,。如果事業(yè)是大家的,，這事業(yè)才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力。如果它只是領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的,，這樣的教育不會(huì)很長壽,。我們應(yīng)該明白自己是個(gè)老師，是那個(gè)一舉一動(dòng)都關(guān)乎明天的老師,。
文化的品格,，主要反映在所表現(xiàn)體系的精神支撐。精神是一種意識(shí),。意識(shí)不僅能反映客觀世界,，而且能反作用于客觀世界。所以,，精神具有能動(dòng)性,，其表現(xiàn)在于有活力，即“江海風(fēng)姿傲立,，龍馬精神騰飛”這需要合作的力量,；其本質(zhì)在于能超越，即“今勝于古,，后勝于今”這需要互助的精神,；其最高境界在于“與天地合一”，即人與自然和諧共處,，人能與浩大而虛無的'自然合二為一,，何況是身邊的同事呢。
幾年的職業(yè)生涯,，我的心態(tài)也變得平和與成熟,。在這里,，我明白了在工作與生活中要勇于承擔(dān)責(zé)任,。遇到困難時(shí)，不要逃避或相互指責(zé),，而是要先解決問題,，再分析原因，一起總結(jié)提高,。書中講了許多故事,，有一些富有哲理的小故事，也有成長和奮斗的故事，這些故事都給了我很大的啟發(fā),。在調(diào)整心態(tài)的同時(shí),，我也學(xué)到許多管理知識(shí)和各種問題的解決方法。
文化不是萬能的,，不可能為學(xué)校解決所有問題,。“學(xué)校文化不是貼上墻去的,，也不是喊在嘴邊的”,。只有書呆子才會(huì)相信那些貼在門上、寫在墻上,、印在紙上,、說在嘴上的豪言壯語都是真的。同樣優(yōu)秀可能擁有截然不同的理念,，擁有優(yōu)秀文化的不一定都是成功的,。最重要的是理念一旦確立，這個(gè)集體的一切行為都必須遵循其核心價(jià)值,，并在關(guān)鍵時(shí)刻能為核心價(jià)值觀賦予新的意義,。不然就會(huì)在學(xué)校內(nèi)部形成了一種口號(hào)式的學(xué)校文化，教職員工陽奉陰違,，員工間,、科室間、上下級(jí)間不配合,，相互拆臺(tái),，形成了沒有深入教師內(nèi)心深處的虛假文化、表象文化和無用文化,。一個(gè)學(xué)校如何建立開展自己的文化,，只有通過工作實(shí)踐來不斷的學(xué)習(xí)和提高，積極吸納先進(jìn)思想,，結(jié)合工作實(shí)際與廣大教師一起完成共同愿景,。只要我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)校文化，團(tuán)結(jié)一致共同奮斗,，我們有理由相信明天會(huì)更好,！
msn（中國大學(xué)網(wǎng)）。
讀贏的心得體會(huì)篇十四
《老師的力量》收錄了梁實(shí)秋,、豐子愷,、季羨林等名家追憶恩師、懷念學(xué)生時(shí)代的文章,，再現(xiàn)了一代良師教書育人感人瞬間,、高尚情懷,。有力量的老師總是有著種種不一樣的故事。但是他們無一例外地都演繹了一個(gè)“師者”應(yīng)有的形象,。學(xué)高為師,，身正為范，可以是一句口號(hào),，但在現(xiàn)實(shí)生活中,，它也可以沉浸為一種力量。
自我反思：我能成為一個(gè)有力量的老師嗎,？我可以給我的學(xué)生什么樣的力量,？
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人的心靈上最微妙的相互接觸?！痹诮佑|過程中,，教師自身的人格對(duì)學(xué)生心靈的成長和人格的形成具有深刻的影響。教師的人格是學(xué)生最直觀,、最生動(dòng),、最重要的師表。學(xué)生正處在長身體,、學(xué)知識(shí),、立大志、塑造人格的重要時(shí)期,，其感情,、意志、行為都具有不穩(wěn)定性,，一般來說,，學(xué)生具有“向師性”，師生交往中,，教師的一言一行常常在不知不覺中被學(xué)生觀察著,、想象著、仿效著,。教師的人格形象會(huì)成為學(xué)生的最直觀的模仿對(duì)象,。除了父母，教師是與學(xué)生接觸最多,、最頻繁的,，學(xué)生總是在不經(jīng)意之間模仿著教師的舉動(dòng)、言行,。教師人格的表現(xiàn),、言行直接作用于學(xué)生的心靈，影響著學(xué)生的內(nèi)心世界,，對(duì)學(xué)生人格的形成有耳濡目染,、潛移默化的作用。在《老師力量》第二部分中,，那些質(zhì)樸無華的老師們都給學(xué)生以人格和修養(yǎng)的影響,，并陶冶了他們童年的情操，他們的精神魅力是永恒的,。因此,，要培養(yǎng)出符合一定社會(huì)需要的優(yōu)良高尚的人格的學(xué)生，就必須有優(yōu)良高尚的人格的教師,。
讀贏的心得體會(huì)篇十五
暑假是學(xué)生們期盼已久的假期,，但也是他們提升自我素養(yǎng)、擴(kuò)大知識(shí)面的良機(jī),。而讀書無疑是最好的選擇之一,。在這個(gè)漫長的暑期假期中，我充分利用時(shí)間讀了許多書籍,。通過閱讀,，我收獲頗多，形成了許多心得體會(huì),。在這篇文章中,，我將總結(jié)暑期讀書的經(jīng)歷，分享我所得到的啟示和重要感悟,。
第二段：拓展眼界,，拓寬知識(shí)面。
在暑假期間,，我不僅讀了許多故事書,，還選擇了一些哲學(xué)、經(jīng)濟(jì),、歷史和科學(xué)類的書籍,。通過閱讀，我打開了一個(gè)又一個(gè)新世界的大門,，拓展了我的視野,。我了解了不同年代和不同地區(qū)的文化，探索了人類思想的遼闊領(lǐng)域,，感受到了人類智慧的博大精深,。這些知識(shí)的融合，在我內(nèi)心激起了對(duì)世界的好奇心和興趣,，讓我從一個(gè)局限于自己小小生活的角落,，走到廣袤的知識(shí)海洋中。
第三段：心靈的滋養(yǎng),，成熟的思考,。
通過閱讀,，我感受到了讀書對(duì)于心靈的滋養(yǎng)和成熟的思考帶來的益處。在書籍的世界里,，我觸摸到了作者的心靈深處,，學(xué)會(huì)了理解和感受他們的情感。我被文學(xué)作品中的兒戲感動(dòng),，被哲學(xué)著作中的智慧啟迪,，被歷史書籍中的偉人豪情所震撼。這些經(jīng)歷讓我懂得了理解別人的難處并付諸實(shí)踐,。
第四段：提高語言表達(dá)能力和思維能力,。
通過閱讀，我不僅可以拓寬知識(shí)面,，還能提高語言表達(dá)能力和思維能力,。在閱讀中，我接觸到了各種各樣的文字和表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)到了優(yōu)雅的寫作技巧和幽默的文字表達(dá),。這使我在寫作方面有了質(zhì)的飛躍。同時(shí),，閱讀培養(yǎng)了我的邏輯思維和批判性思維,，讓我能夠更好地分析問題、思考解決方案,。這對(duì)我不僅在學(xué)習(xí)上有著巨大的影響,，而且在生活中也獲得了許多好處。
第五段：人生感悟,，努力改變未來,。
通過閱讀，我深刻體會(huì)到了許多人生哲理和處世智慧,。書籍中的主人公常常面對(duì)各種困境,，通過堅(jiān)持不懈、努力奮斗,，最終實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值,。這讓我明白，人生中的困難常常是暫時(shí)的,，只要我們努力改變自己,，勇敢追求，就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。
總結(jié)：
通過暑期讀書,，我拓寬了眼界，拓寬了知識(shí)面,；獲得了心靈的滋養(yǎng)和成熟的思考能力,；提高了語言表達(dá)能力和思維能力,；同時(shí)，也得到了許多人生的啟示和感悟,。讀書的過程不僅幫助我們豐富自己,，拓展視野,，更重要的是提供了一種智慧的滋養(yǎng),，讓我們在未來的人生道路上更加自信、勇敢,、充實(shí),。讀書無疑是暑期的一大亮點(diǎn)，我將會(huì)繼續(xù)保持這個(gè)好習(xí)慣,，并不斷努力改變自己,，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
讀贏的心得體會(huì)篇十六
在這個(gè)暑假里,，我讀了一本非常的童話書,，這本書就叫做《青鳥》。
在這本書里,，講的是森林中的一家人靠砍柴謀生,，在一天夜里，蒂蒂帶著他的妹妹咪蒂,，在窗邊看著對(duì)面富人家過著快樂的平安夜時(shí)他們聽到了一串敲門聲,，而來到他們家的是一位仙女，仙女讓他們兄妹幫自己找一種鳥,，名叫青鳥,，這種鳥可以治好仙女的女兒的病。在兄妹倆去找青鳥之前,，仙女還送給了蒂蒂一頂神奇的帽子——能夠看透人心,。一路上，兄妹倆經(jīng)歷了許多事情：夜宮的五道大門,、恐怖的墓地之旅,、難以置信地青孩子的世界和幸福家園的見聞。而這一切,，都是光神為了讓這個(gè)兄妹倆明白幸福的真正含義,，讓他們懂得幸福就在身邊。
其實(shí),，我們也有這樣或者那樣的幸福生活,，可我們總是沒有感受到幸福，總是覺得自己過得不夠幸福,，總覺得自己還沒有達(dá)到自己所想要的幸福生活,。
在西方,，青鳥征著幸福，同時(shí)還代表著快樂,。而在這本書中,，青鳥并不是某一種具體存在的鳥類，而是幸福,，在本書中,，兄妹兩人努力的尋找青鳥，卻沒有發(fā)現(xiàn),，青鳥就在他們身邊,。
讀了這本書，讓我懂得了其實(shí)幸福就在我們身邊,，就在離我們很近很近的地方,，有時(shí)很明顯，有時(shí)很難發(fā)現(xiàn),，只要我們用心去尋找,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無處不在。
本書主要講述了一對(duì)兄妹尋找青鳥的故事,，一路上他們經(jīng)歷了許多困難和故事：夜宮五道大門,，恐怖的墓地之路，難以置信的青孩子世界,，以及幸福家園的見聞,。
于是他們來到仙女宮看到很多件漂亮的衣服。忽然一道光劃過,，光神來了,。光神先帶他們來到幸福的懷念國，迪迪和麥迪見到他們死去的爺爺,，奶奶和弟弟,，妹妹找到一只青鳥，結(jié)果變成了黑鳥,。又來到了恐怖的夜宮,，夜神這里有四扇門打開，第四扇門里面有很多的青鳥,，他們捉了好多只結(jié)果一見到光就全部死了,。
他們又來到了光怪陸地，享樂宮沒有找到青鳥,，看到了很多享樂派和快樂派,，他們見到母愛快樂母愛快樂就是他們的媽媽。他們又來到了充滿希望的未來王國，見到很多未出世的孩子和他們未來的弟弟沒有找到青鳥,。然后他們又來到了午夜里的墓地墓地里有很多死去的人連一只鳥都沒有,，別說青鳥了。他們又來到不平靜的森林那里栽滿了樹充滿了小花和綠草,，但是沒有青鳥,。
這一切的一切都是為了讓這對(duì)兄妹倆明白幸福的真正含義：所有人都希望自己能夠過得很好，過得幸?？鞓?，所以我們每個(gè)人都要去苦苦追尋屬于自己的幸福，但幸福并不像想象中那樣難得到,。只要我們都用一顆無私的心去關(guān)愛別人,，那么在別人得到幸福時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也變得快樂起來,，幸福快樂就是這么簡單的事情,。
那么,，各位朋友，你們找到屬于自己的青鳥了嗎?
讀贏的心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（背景介紹）,。
暑期是學(xué)生們讀書的好時(shí)機(jī),，不受繁重的課業(yè)壓力束縛，可以自由地閱讀自己喜歡的書籍,。今年暑假,，我也充分利用了這個(gè)機(jī)會(huì)，讀了許多好書,。通過閱讀,，我不僅拓寬了視野，增長了知識(shí),，還獲得了一些寶貴的心得體會(huì),，下面我將與大家分享。
第二段：閱讀的收獲與啟示,。
讀書是一種富有啟發(fā)性的活動(dòng),，它可以幫助我們獲取新知，擴(kuò)展我們的思維,。我在暑期讀書中,，獲得了許多新知識(shí)和信息。比如,，在《了不起的蓋茨比》這本小說中,，我了解到了20世紀(jì)美國社會(huì)的興衰變遷，以及人性的卑微和貪婪所帶來的悲劇。由此,，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了金錢對(duì)人的誘惑和腐蝕,，學(xué)會(huì)了珍惜眼前的生活，并將追求真善美作為我人生的追求,。
第三段：閱讀帶來的情感與心靈的滿足,。
讀書不僅可以豐富我們的認(rèn)知和知識(shí)，還可以給我們帶來情感和心靈的滿足,。在暑期讀書中,，我深深地感受到了這種滿足。比如,，在《紅樓夢》中,，作者曹雪芹刻畫了許多不同性格的人物，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和世態(tài)炎涼,。通過與賈寶玉等人物的共鳴,，我感受到了悲歡離合、生老病死等人生的真諦,。這種情感的共鳴使我更加深入地反思了自己的生活態(tài)度和人生目標(biāo),。
第四段：閱讀給我?guī)淼膯l(fā)與成長。
閱讀不僅是一種消遣,，更是一種成長,。通過閱讀，我接觸到了許多優(yōu)秀作家的作品,，學(xué)習(xí)到了他們的思想和寫作方式,。比如，在讀完《沉默的大多數(shù)》后,，我受到了雷鋒精神的感召,，結(jié)合自己的實(shí)際情況，計(jì)劃著一系列的公益活動(dòng),，希望通過自己的努力,，去關(guān)愛他人，傳遞正能量,。
第五段：總結(jié)與展望,。
通過本次暑期讀書，我獲得了豐富的知識(shí),、滿足的情感和啟發(fā)的人生觀,。我深深地體會(huì)到了閱讀的重要性和價(jià)值，并下定決心將閱讀作為一種持久的習(xí)慣,。未來,，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,，不斷充實(shí)自己，不斷追求真理的追求,。通過閱讀,，我相信我能夠更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，并為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。
總之,，暑期讀書給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲，不僅開拓了我的視野,，增長了我的知識(shí),，還讓我感受到了情感的滿足和人生的啟發(fā)。我希望通過持續(xù)地讀書,，不斷地充實(shí)自己,，努力成為一個(gè)全面發(fā)展、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人,。閱讀的路漫漫其修遠(yuǎn),，我將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
讀贏的心得體會(huì)篇十八
剛開始讀《小王子》時(shí),，一下子就被那清新文筆和單純世界所吸引,。在深讀之后，卻為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸,，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼,。世上的人總是空虛,、盲目、愚妄和死板教條,，但小王子不是,。他身上所攜帶的愛與責(zé)任，是廣闊無垠的撒哈拉沙漠上的一灣清泉,，滋潤了即將渴死的迷途者,，冷卻了旅途急躁不安的怒火，帶給世人最舒適的心靈之水,。
有人這是一個(gè)屬于成人的童話,，屬于曾經(jīng)有過童心的成年人的童話，孩子們是無法體會(huì)小王子徹骨的憂傷和沉重的愛,，他們也不應(yīng)該過早地體會(huì)這些,，他們應(yīng)該在陽光明媚的世界里享受著快樂的時(shí)光。這與其說是一個(gè)童話,，不如說是一個(gè)悲劇,。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)現(xiàn)愛的真諦后死在沙漠里,。但我覺得正是這樣的與眾不同,，造就了小王子，那樣一個(gè)獨(dú)一無二的小王子,。
小說的情節(jié)很簡單,，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程。因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒?，小王子離開了一直平靜地生活著的b-612小游星,，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上,，他遇到一些他覺得很不可理喻的大人,，例如狂妄自大的國王，財(cái)迷心竅的商人,、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨,，“大人的世界確實(shí)奇怪?！痹谶@里作者以小王子的孩子式的眼光,，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄,，也道出了成人的.孤獨(dú)寂寞,、無所適從的處境。最后他來到了地球,。在這里他遇到了一只狐貍,，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對(duì)愛的疑惑，使他明白,，愛意味著責(zé)任,，意味著慈悲，有了愛,，生活里的一切才有了意義,。
我們在得到的同時(shí)都會(huì)失去，可是當(dāng)我們同一些事物“建立某種關(guān)系”后,，得到與失去都已變得不再重要,。重要的是，以一種平和的心態(tài)去對(duì)待,，無論結(jié)局是喜是悲,，至少我們還擁有麥子的顏色。
最后,，小王子走了,，就像賣火柴的小女孩飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣,，他奔向他永恒的愛去了。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無關(guān)緊要的玫瑰花,，還有我們在徒勞地哭泣,。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā),。因?yàn)樾⊥踝?，我相信沙漠里確實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝铀牭睫A轤在風(fēng)中的聲音,，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉,。
