讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!
哈佛家訓(xùn)讀后感篇一
《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，是媽媽幾年前送給我的禮物,。買(mǎi)回來(lái)之后,，我開(kāi)始反反復(fù)復(fù)讀這本書(shū)，讀了許多遍，我絲毫沒(méi)有厭倦,，而是更喜歡讀了,，也許，這里面是有什么東西在吸引著我吧!
《哈佛家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,，使我們見(jiàn)微知著,，還明白了許多道理。在這本書(shū)的前言中寫(xiě)到：所有閱讀這本書(shū)的讀者,，無(wú)論是青少年,，還是成年人，如果因?yàn)檫@本書(shū)中的某一個(gè)故事或者是某一句話而改變了人生,，從而使自己由平庸變得非凡,，從失敗走向成功，那我們就感到心滿意足了!
在每篇小短文前,，上面都會(huì)有一個(gè)小標(biāo)題，比如：夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景,，真愛(ài)——永恒不息的心跳,。我想：這應(yīng)該是幫助我們閱讀的吧!每篇文章讀完之后，就會(huì)有一個(gè)道理給你,，讓你懂得怎樣做人,，怎樣走進(jìn)社會(huì)，怎樣改掉不良習(xí)慣,。
總之,，讀完這本書(shū)，讓我受益很大,，我很喜歡這本書(shū),，它讓我明白了世間的真理!
上述，是一篇流暢,、經(jīng)典的文章,。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇二
《哈佛家訓(xùn)》是一本具有豐富的教育功能和深刻生活好處的書(shū)，書(shū)中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵,，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事,。它能夠使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功,，震撼著人的心靈,。
打開(kāi)封面，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字,，“品性——站立生命的基石,，夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就會(huì)被深深地吸引,。我就是如此,，這些故事我讀了一遍又一遍，百看不厭,，其中的《不能流淚就微笑》,，給我流下了深刻的印象，使我震撼,。
或許當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),，人能夠努力回避;如果回避不了，能夠抗?fàn)帲喝绻範(fàn)幉涣?，就得承?要是承受不了,，就得哭泣流淚;如果連流淚也不行，那該怎樣辦呢?絕望還是放下?文中的辛蒂則恰恰相反,，她選取了微笑,，她笑對(duì)人生，她的笑代替了她的痛苦,，她笑著走完了余下的年華,。辛蒂的勇氣令我想到了現(xiàn)實(shí)中的我。我在家里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,，吃不了一點(diǎn)苦,，每遇到一點(diǎn)小困難，便連連搖頭,，不停嘆氣,，甚至嚎啕大哭也不足為奇。此刻想想,，何必呢?自我所遇的困難真有這么大嗎?即使有,，為什么必須要以哭、放下來(lái)解決呢?何不以換個(gè)角度,，笑著重新做一遍,，這樣的效果豈不是更好?生活并不像我們所想象的那樣已由上帝安排定局，如果你不喜歡,，你能夠努力,，你能夠讓自我的勇氣匯成力量，去推翻定局,，親手創(chuàng)造一個(gè)令你滿意的世界,。
人的一生是那么短暫，又是那么漫長(zhǎng),。一年又一年,，當(dāng)你還在努力學(xué)習(xí)“a,、e、o……”時(shí),，一下子,，就到了小學(xué)畢業(yè)。雖然人生就像蒼茫的大海,，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知未來(lái),，但你能夠自信、樂(lè)觀地應(yīng)對(duì),，努力去做,，那你也將會(huì)成功。假如我是一只鳥(niǎo),，我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹;假如我是海里的一朵浪花,，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花,?？傊乙獔?jiān)強(qiáng),，我要勇敢!《哈佛家訓(xùn)》讓我一生受益!
哈佛家訓(xùn)讀后感篇三
古埃及諺語(yǔ)說(shuō)：“讀一本好書(shū)如同交一個(gè)好朋友,。”閱讀,，讓我在知識(shí)的海洋中收獲了快樂(lè)和營(yíng)養(yǎng)。如果你問(wèn)我最喜歡哪本書(shū),，我一定會(huì)不假思索地回答：《哈佛家訓(xùn)》,。
《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)是我5歲時(shí)媽媽特意去新華書(shū)店挑選的。買(mǎi)回家之后,，媽媽堅(jiān)持每天晚上為我讀一兩個(gè)故事,。我雖然似懂非懂，但是仍然聽(tīng)得津津有味,。上小學(xué)以后,，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，開(kāi)始和媽媽輪流讀故事,。常常要睡覺(jué)了,，我還鬧著媽媽：“再讀一個(gè)，再讀一個(gè),！”就這樣,，我們把書(shū)讀了一遍又一遍，受益匪淺,。
書(shū)本里眾多故事中,，對(duì)我啟發(fā)最大的是《分清輕重緩急》這個(gè)故事,。它講述的是美國(guó)伯利恒鋼鐵公司總裁查爾斯·舒瓦普向效率專家艾維·利請(qǐng)教“如何更好地執(zhí)行計(jì)劃”的方法，艾維·利讓舒瓦普在紙上寫(xiě)下第二天要做的6件最重要的事,，舒瓦普用了5分鐘就寫(xiě)完了,。艾維·利接著叫舒瓦普用數(shù)字標(biāo)明每件事對(duì)于自己和公司的重要性，又花了5分鐘,。艾維·利最后說(shuō)：“好了,，把這張紙放進(jìn)口袋，明早第一件事就是把它拿出來(lái),，做第1項(xiàng)最重要的,。不要看其他的，著手辦第一件事,，直至完成,。然后以同樣的方法對(duì)待第2項(xiàng)、第3項(xiàng)……每天都這樣做,，讓公司里的員工也這樣干,。”5年后,，這個(gè)當(dāng)年不為人知的小鋼鐵廠一躍成為世界上最大的獨(dú)立鋼鐵廠,。艾維·利提出的方法對(duì)小鋼鐵廠的崛起功不可沒(méi)。
我以前做事想到什么就做什么,，東一錘子,，西一榔頭，到頭來(lái)哪樣也做不好,?？赐赀@個(gè)故事之后，我恍然大悟,，原來(lái)是我沒(méi)有訂下明確的目標(biāo),，做事沒(méi)條理才導(dǎo)致了這樣的后果啊,！現(xiàn)在我明白了：要想較好地完成計(jì)劃,，就得把要做的事分好類，永遠(yuǎn)先做最重要的事情,，直至做完才能做下一件事,。否則，就會(huì)因一些不重要的事情耽誤了寶貴的時(shí)間和精力,。
《哈佛家訓(xùn)》這部青少年家教寶典,，使我更加樂(lè)觀、積極,、妥善地面對(duì)人生,，它是我的心靈伙伴,！
哈佛家訓(xùn)讀后感篇四
暑假里，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這一套書(shū),，在心理篇里,，我最喜歡《真正的財(cái)富不會(huì)被查封》這個(gè)故事。
里面講的是一位商人,，他被法院告知破產(chǎn)了,，家里所有的財(cái)產(chǎn)都將被查封?；氐郊?，妻子問(wèn)他，你被查封了沒(méi),，他說(shuō)沒(méi)有,，妻子又說(shuō)，我和孩子被查封了嗎,？他說(shuō)沒(méi)有,，妻子接著問(wèn)，那里為什么要說(shuō)家里所有的財(cái)產(chǎn)都沒(méi)查封了呢,？你還有我,，還有一群充滿希望的孩子，而且你有豐富的經(jīng)驗(yàn),，還有你的智慧,，這是多少錢(qián)都換不來(lái)的。三年后,，這個(gè)人又成為了富翁,。
每個(gè)人都有無(wú)數(shù)的財(cái)富：健康的身體，智慧的頭腦······這些都是金錢(qián)換不來(lái)的,。金錢(qián)是生活，但生活不一定是金錢(qián),。就像人們所說(shuō)：“如果你把金錢(qián)當(dāng)成上帝,，它便會(huì)像魔鬼一樣折磨你?！边@是菲爾丁說(shuō)的話,，沒(méi)錯(cuò)，假若你把金錢(qián)當(dāng)成生命的一切,，你會(huì)受盡痛苦的折磨,。
故事中的妻子很懂得生活，家里的錢(qián)沒(méi)了,，還可以再掙,，如果家里的人沒(méi)了,，那一輩子也別想在找到。你愛(ài)錢(qián)可以,，但要時(shí)刻記得你家里還有父母,、孩子，這些是你掙多少錢(qián)都得不到的,。
我喜歡《哈佛家訓(xùn)》,，是它讓我明白真正的財(cái)富不會(huì)被查封。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇五
哈佛家訓(xùn)是一位哈佛博士的教子課本,，這本書(shū)曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響,，現(xiàn)在它又繼續(xù)影響著我們中國(guó)人,。
西漢文學(xué)家劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！泵绹?guó)哲學(xué)家培根講：“讀書(shū)足以怡情,，足以長(zhǎng)才……”由此看來(lái)，倡導(dǎo)讀書(shū)當(dāng)屬善舉,，它詮釋著“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這一哲理,。通過(guò)研讀威廉、貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓(xùn)》一書(shū),，讀后讓我感受頗深,?！豆鸺矣?xùn)》是以一篇篇精美的小文章和一句句短小驚嘆的小道理組成的,。輕輕翻開(kāi)第一頁(yè)，我就被書(shū)中那生動(dòng)有趣,，而且富有很強(qiáng)的人生哲理的故事給吸引住了,。好書(shū)不厭百回讀,，不到幾天工夫，我就把書(shū)拜讀了一遍,，仍覺(jué)意猶未盡,?？赐赀@本書(shū)之后，我在其中悟到了很多很多東西,，回味無(wú)窮,。很多時(shí)候，生活中的一些細(xì)小的故事中往往蘊(yùn)涵著深刻的道理,，會(huì)引起人們會(huì)心的感悟,。這本書(shū)以品性、夢(mèng)想,、真愛(ài),、成功、思維,、心理、智慧,、創(chuàng)意,、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難,，具有豐富的教育意義和生活意義,，給我們的思維以啟迪，引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考,。它不是純理論的教育書(shū)籍,，它帶給我們的,，更是平易近人的道理和心靈的感悟，是一本讓人受益匪淺的書(shū)籍。下面,，請(qǐng)讓我采大海中的幾朵浪花與大家共享：
每看完一個(gè)故事，我的思想就來(lái)到了另一個(gè)天空,，在這片天空中總是有那么一朵白云或一顆星星讓我留戀,。在我心目中最亮的那顆星星是：這本書(shū)的第一個(gè)故事《一條小面包》，講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最后面拿面包師送給他們的面包,，并且總是最小的,。但她卻沒(méi)有忘記對(duì)面包師心存感激。在現(xiàn)在一些人看來(lái),，這個(gè)小姑娘太傻了,，什么也不爭(zhēng)，豈不是很吃虧,？其實(shí),，真正吃虧的是那些喜歡爭(zhēng)搶的人，他們爭(zhēng)得了眼前的小利,，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下,，對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利。好爭(zhēng)的人,，天將與之相爭(zhēng),；謙讓的人,，天將與之相讓。那位面包師說(shuō)的好：“我要告訴你一個(gè)道理,，謙讓的人,，上帝會(huì)給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o,，感恩的心,。”這個(gè)故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓,，更讓我們看到了要對(duì)幫助自己的人心存感恩之心,。
第二個(gè)讓我記憶深刻的故事是《當(dāng)一塊石頭有了愿望》，這個(gè)故事敘述了一位辛勤的郵遞員,，他對(duì)一條道路上的很多石頭,，他夢(mèng)想著用這些石頭建起一座座城堡，那該是多么美麗??！人們認(rèn)為他是在異想天開(kāi)，可他不這樣認(rèn)為,。他每天去送信時(shí)就經(jīng)常帶一些石頭回家,，后來(lái)他擁有了很多的石頭，并用這些石頭慢慢建起了建筑物,。20年后,，憑著他堅(jiān)持不懈地努力，終于他建成了他的夢(mèng)想城堡?，F(xiàn)在,，這個(gè)城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮,?！碑?dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭,，也不再靜臥在泥土之中,。看了這個(gè)故事后,，我不由得感嘆,。這是一個(gè)人們認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但他卻用他的雙手實(shí)現(xiàn)了,，看來(lái),，只要一個(gè)人有夢(mèng)想，并且為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏,，最后總有圓夢(mèng)的一天,。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡,！
《哈佛家訓(xùn)》里面的每一個(gè)故事都具有深刻的教育意義，也讓我深深的懂得了無(wú)論在任何場(chǎng)合,，只要我們有能力,，就應(yīng)該相信自己，鼓起勇氣向前邁步,?！赌瞎吓c鐵的較量》是一個(gè)講述了拼搏的故事，一些科學(xué)家實(shí)驗(yàn)?zāi)瞎夏艹惺芏啻蟮膲毫?。他們用鐵圈緊緊套住一個(gè)小南瓜,，日以既日地觀察這個(gè)小南瓜。起初他們認(rèn)為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì)破裂,?？勺屗麄円庀氩坏降氖牵@個(gè)南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力,。當(dāng)科學(xué)家看到南瓜的根時(shí)，不覺(jué)驚呆了,，它的根深入地底,，為了戰(zhàn)勝鐵圈，它努力尋找養(yǎng)分,，發(fā)覺(jué)自己的潛力,，承受了巨大的壓力。我們?nèi)撕螄L不是呢,？為什么不發(fā)掘自己的潛力,？一個(gè)小小的南瓜就有那么大的潛力，何況我們?nèi)四?？我們?yīng)該發(fā)掘自己的潛力,，頂住壓力，最終就會(huì)取勝,。
《哈佛家訓(xùn)》中編選的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,，不僅可以激發(fā)我們對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考,，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花,，使我們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)大海,，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙,。其中，讓我獲益最多的是這么一個(gè)從小就不知聽(tīng)了多少次,，卻仍覺(jué)得從不厭煩的道理——誠(chéng)實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任,。就如《被拆掉兩次得亭子》里的父親,，為了履行他對(duì)兒子的諾言，把一個(gè)亭子拆建了兩次,，盡管他并不富有,。將一個(gè)亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望,，更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求,。在社會(huì)生活中，失信會(huì)增大交際成本,，會(huì)使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能,。所以，一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人,，必須具備良好的誠(chéng)實(shí)品德,。
《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)真是一本好書(shū)，是道德感情力量和思想智慧力量的完美融合,，既具有獨(dú)特的思想價(jià)值,，還具有無(wú)可替代的文學(xué)欣賞價(jià)值。我認(rèn)為：對(duì)于這樣一本難得的書(shū),，任何褒獎(jiǎng)和贊譽(yù)都不為過(guò)分,。書(shū)中結(jié)束部分的一句話，將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在我所衷愛(ài)的教育事中乘風(fēng)破浪,，邁向更高更強(qiáng)：“如果你是鷹,，你應(yīng)借助夢(mèng)想的翅膀，奮力飛翔,，到達(dá)人生的高峰,。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢(mèng)想,，只要你肯努力奮斗,，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端”,。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇六
我最近看了一本厚厚的大書(shū),，真的厚的比“研究生的書(shū)本還厚”呢！這本書(shū)的書(shū)名叫做《哈佛家訓(xùn)》（大全集）,。
這本書(shū)的主要的序言有兩句,，即容易讀懂又精彩絕倫的兩句：一本好書(shū)營(yíng)造一個(gè)世界；一個(gè)故事改變孩子一生,。還有一句：培養(yǎng)孩子鉆石品質(zhì),，營(yíng)造快樂(lè)個(gè)性素質(zhì)。
故事是說(shuō)：有一次,，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽,。其中有一題目：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了,，當(dāng)時(shí)火災(zāi)的情況只允許救出一幅畫(huà)，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)救哪一副畫(huà),？結(jié)果,，在該報(bào)收到的成千上萬(wàn)個(gè)答案中，法國(guó)著名作家貝爾納獲得了該題的獎(jiǎng)金,。他的答案為最佳答案：“我會(huì)搶救離出口最近的那幅畫(huà),。”最后還評(píng)論了這個(gè)故事的“哈佛智慧”,，就是作者的讀后感：三心二意到頭來(lái)智慧竹籃打水一場(chǎng)空,。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得真不愧是“精華版”??！里面的文章每一篇都寫(xiě)得很有意義，有些還是韻味深長(zhǎng),。如果對(duì)我來(lái)說(shuō),，我想我可能只會(huì)去搶救最有價(jià)值的那一幅畫(huà)?？墒?，成功的目標(biāo)不是最有價(jià)值的那一幅，而是最有可能拿到的那幅,。
從這本書(shū)里，我還看到了許多優(yōu)美而有智慧,，智慧又有想法的文章,。
讀《哈佛家訓(xùn)》這一本書(shū)，我覺(jué)得學(xué)到的知識(shí)頗多,，也多有感悟,。“人性,、信念,、細(xì)節(jié)、愛(ài)心,、睿智,、智慧、創(chuàng)意,、勇氣,、自信……”這二十多種的哈佛家訓(xùn)，是我從中受益,，感悟良多,。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇七
有一位著名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),。
閑暇之余,，我讀了美國(guó)貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓(xùn)》一書(shū)?！豆鸺矣?xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考,，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花,，使他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)大海,，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙,。其中有兩個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。
有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》,，故事說(shuō)的是：墨西哥總統(tǒng)?？怂沟母赣H是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。有一天,，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了,，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。?？怂箤?duì)怎樣拆掉亭子很感興趣,，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把亭子拆掉?？墒?，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了,。?？怂狗偶倩貋?lái)，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見(jiàn)了,，整天悶悶不樂(lè),。父親驚異地看著兒子，知道自己錯(cuò)了,，為了兌現(xiàn)自己的諾言,，他重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來(lái)的地方再造一座亭子,，亭子造好后,，他找來(lái)福克斯，當(dāng)著?？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅?。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望,，在院子里重新拆掉一座亭子,，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念---對(duì)誠(chéng)信的信念,。
另一個(gè)小故事是《無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償》,，故事說(shuō)的是：多年以前，在荷蘭的一個(gè)小漁村,，全村人都以捕魚(yú)為生,。為了應(yīng)對(duì)突發(fā)的海難，村里人組織了一個(gè)自愿緊急救援隊(duì),。有一次發(fā)生了海難,，人們紛紛前去營(yíng)救，當(dāng)?shù)谝粨苋嘶貋?lái)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人,，16歲的漢斯自告奮勇地報(bào)了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去,，因?yàn)樗母赣H就是在海難中喪生的,，他的哥哥保羅也出了海，一直沒(méi)有消息,，母親不想再失去他,。看著母親憔悴的面容和近乎乞求的眼神,，漢斯義無(wú)反顧地登上了救援隊(duì)的劃艇,，沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。終于,，救援船再此沖破黑暗,，出現(xiàn)在人們的視野之中,，漢斯救回來(lái)的那個(gè)人竟然是他哥哥——保羅!這個(gè)故事告訴我們：人生就是這樣得到回報(bào)的,。有時(shí)候它好像很偶然，很出乎意外,，可是無(wú)數(shù)事實(shí)證明,，無(wú)論是好的回報(bào)還是壞的回報(bào)，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經(jīng)為這個(gè)結(jié)果做過(guò)什么,，我們的為人習(xí)慣一定有導(dǎo)致這種結(jié)果的某種因素,。
沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書(shū)像它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來(lái),。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇八
伯杰是一個(gè)懂事的孩子,，每到周末，他都要去兩公里以外的樹(shù)林撿柴,。
那天是個(gè)好天氣,，伯杰一會(huì)兒就撿到了許多木柴。太陽(yáng)升起來(lái)了,，他感到口渴難耐,。
于是伯杰走向小溪，想在那里找一個(gè)陰涼的地方休息一下,，順便吃些東西,，因?yàn)樗桨淼臅r(shí)候才能回去。
小溪旁邊有一棵大樹(shù),，那可是個(gè)不錯(cuò)的地方,。當(dāng)?shù)搅四抢锏臅r(shí)候，伯杰發(fā)現(xiàn)樹(shù)下長(zhǎng)了一些熟悉的野草莓,。
“正愁著這些干巴巴的面包吃不下去呢!把草莓夾在面包里,，味道一定好極了!”
伯杰把帽子放在草地上，然后小心翼翼地把紅紅的野草莓一個(gè)個(gè)放在里面,。
“要是媽媽能和我一起分享這些美味該有多好呀!可是,，她現(xiàn)在卻在陰暗的屋子里承受疾病的折磨?！毕氲竭@些,，伯杰把即將送入嘴里的草莓放了下來(lái)。
“還是給媽媽留著吧!她現(xiàn)在正病著呢,，吃了這些草莓一定會(huì)好受一些,。”伯杰想,。
可是,，那些草莓實(shí)在是太誘人了，伯杰心想：“我干活太累了,，就吃一點(diǎn)點(diǎn)吧!”
于是伯杰把草莓分成兩堆,。但是，每一堆看起來(lái)都很小,，他又將它們放到了一起,。
“只嘗一顆?！辈苓@樣想,。無(wú)意中,，他把最好的一顆拿了起來(lái)?？煲偷阶爝叺臅r(shí)候,，他發(fā)現(xiàn)了那是最大的一顆，于是又連忙把草莓放下,。
“我要把最好的草莓留給媽媽,。”猶豫了一會(huì)兒,，伯杰作出了決定：把全部的草莓都留給媽媽,。
最后，伯杰一顆草莓也沒(méi)有吃,，他又去撿柴了,。
黃昏的時(shí)候伯杰回到家，當(dāng)他放下木柴時(shí),，聽(tīng)到了媽媽的呼喚：“伯杰,，你回來(lái)了嗎?快進(jìn)來(lái)讓媽媽看看?！?/p>
伯杰高興地來(lái)到媽媽的床前,，把草莓送給媽媽?！澳?，我給您帶回了這么多草莓!這是我專門(mén)留給媽媽您的?！?/p>
媽媽眼中頓時(shí)充滿了淚水,，她用手撫摸著伯杰的頭說(shuō)：“媽媽因?yàn)橛心氵@樣的孩子而感到驕傲，上帝保佑你!”
看到媽媽那樣高興,，伯杰也感到非?？鞓?lè)，他想：“這比我自己吃了草莓還要幸福一萬(wàn)倍!”
好的品性可以給人力量和快樂(lè),，就如伯杰,，他在孝敬母親的時(shí)候，自己也感到了無(wú)比的幸福!
只有那些可以從美德中體會(huì)到樂(lè)趣的人,，才會(huì)愿意展現(xiàn)和傳遞美德——事實(shí)上,，這種領(lǐng)悟本身就是一種美德。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇九
這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)叫哈佛家訓(xùn),，我學(xué)到了不少知識(shí),。
孩子之于父母的重要性不言而喻,，父母都希望孩子能夠健康發(fā)展,，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。為此，許多父母竭盡所能滿足孩子的需要,，也有一些父母希望通過(guò)各種途徑輔助孩子的成長(zhǎng),，比如聘請(qǐng)名師輔導(dǎo)，送孩子上名校等,。當(dāng)然,，這一方面的積極意義不能否定，但與此同時(shí)卻不能忽略家教的重要性,。
家庭是孩子賴以成長(zhǎng)的主要環(huán)境,，也是進(jìn)入的第一所學(xué)校，而父母是第一任老師,。家教之于整個(gè)教育過(guò)程而言,，可謂是一種“先天教育”，是其他后天教育都無(wú)法代替的,。還只在懵懂時(shí)期,，其個(gè)性，品質(zhì)尚未形成,，可謂是一張白紙,。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)在這張白紙上涂上什么樣的色彩,，孩子就容易呈現(xiàn)什么樣的個(gè)性,，以后的人生觀，價(jià)值觀和世界觀都會(huì)依照這種色彩來(lái)堆建,。這就是家教的意義所在,。
當(dāng)然，就孩子的成長(zhǎng)過(guò)程而言,，它是與整個(gè)社會(huì)相連接的,，孩子所受到的教育也是整個(gè)社會(huì)環(huán)境所給予的。但在這個(gè)受教育的范疇中,，家教顯然更具有優(yōu)越性,。
對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，給孩子“面包”不是問(wèn)題,，會(huì)想方設(shè)法滿足孩子對(duì)物質(zhì)的需要,，然而，一談到孩子的成長(zhǎng),，談到孩子所需的精神糧食,，則往往惶惶不安。即使有些家長(zhǎng)通途一些途徑掌握到一下家教的心得,，也常常感到遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，生怕顧此失彼,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)指導(dǎo)造成偏差。因此這些原因的存在,，正是編寫(xiě)此書(shū)的初衷,。
這本書(shū)在形式上，以故事為主,，通過(guò)一個(gè)個(gè)真切的故事深入淺出的描述全面的哲學(xué)理念,，內(nèi)容涉及夢(mèng)想的力量，自信樂(lè)觀與人生的聯(lián)系,，習(xí)慣對(duì)人生的影響,，尊重理解在處世中的重要性，責(zé)任心與成功之間的聯(lián)系,，勇氣之于挫折的必要,，親情與博愛(ài)在自我與社會(huì)之間的聯(lián)系等多個(gè)方面?？梢韵到y(tǒng)的啟迪孩子的智慧,，幫助孩子培養(yǎng)各種優(yōu)秀的品質(zhì)，為日后孩子能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
?。∵@本書(shū)給予了我知識(shí),，給予了我精神,，給予了我力量，這就是我的讀后感,。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇十
最近,，我看了一本十分有好處的書(shū)，它叫《哈佛家訓(xùn)》,。它不一樣于眾多說(shuō)教式的書(shū)籍,，《哈佛家訓(xùn)》從頭到尾都是生動(dòng)的，引人入勝的,。每讀完一個(gè)故事,，就會(huì)覺(jué)得人生出現(xiàn)了另一片天空。其中有一篇,，《上帝偏愛(ài)她,，讓她洗廁所》，讓我感觸很深,。故事是關(guān)于日本政府的一名官員——郵政官員野田圣子小姐年輕時(shí)的一件事情,。許多年前，她去一家酒店當(dāng)服務(wù)員,，并下定決心好好干,，想不到她的任務(wù)是洗廁所,。正當(dāng)她猶豫是否洗時(shí)，同單位的一位前輩給她示范了一次：先把馬桶抹干凈,，然后從馬桶里盛了一杯水一飲而盡，竟一點(diǎn)也不勉強(qiáng),?？赐赀@些，她恍然大悟,。而我也明白了：無(wú)論什么樣的職業(yè),，什么樣的官職，都有一個(gè)共同的內(nèi)涵和要求——一流的敬業(yè)精神,。
還有這兩篇《神父的懺悔》,、《仁慈的謊言》這兩篇故事的主人公，同一類的事情,，不一樣的做法,，不一樣的結(jié)局。
《神父的懺悔》講的是：一個(gè)男人跟神父坦白自我是殺人犯,，而警察局卻抓了一個(gè)無(wú)辜的人,，已經(jīng)判了死刑。神父本就應(yīng)向警察局說(shuō)出真相,，但是他的教規(guī)嚴(yán)禁將懺悔者的秘密泄露于他人,。他陷入了兩難，于是他又將這件事告訴了另一位神父,，另一位神父也沒(méi)辦法,，又告訴了另外一個(gè)神父……結(jié)果那個(gè)無(wú)辜的人死了。
《仁慈的謊言》講的是：一個(gè)人自殺了,，而在那個(gè)小鎮(zhèn)上,，自殺便是在上帝面前犯罪，他的靈魂將在地獄飽受烈焰焚燒,，村民們也會(huì)視他們?nèi)覟楫惤掏?，從此不?huì)有好人家的男孩子約會(huì)他們的兒女們，也不會(huì)有良家女子理解這個(gè)家族男子的求婚,?？蓮夭檫@件事的警察局長(zhǎng)十分可憐這個(gè)人，便從那個(gè)自殺的人身上偷偷地取下一塊銀表,，騙那些居民,，這個(gè)人是因?yàn)樨?cái)物被謀殺。這個(gè)警長(zhǎng)打破了這保守的風(fēng)氣,。卻讓更多人過(guò)得更好,。
這幾個(gè)故事讓我感觸很深,，這本書(shū)讓我感觸更深。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇十一
今天,，我寫(xiě)完作業(yè),，就懷著激動(dòng)的心情讀了哈佛家訓(xùn)其中的小故事——《別折斷想的翅膀》。
講述了,，老師讓學(xué)生們寫(xiě)關(guān)于理想的作文,。杰瑞想有一座自己的莊園，老師覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想不理想,。30年后老師和家人到一個(gè)美麗莊園度假,，一個(gè)男子走出來(lái)自稱是這位老師的學(xué)生，老師很感慨,。
戴維是一個(gè)盲人,，它用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理:如果誰(shuí)能把3歲時(shí)當(dāng)總統(tǒng)的夢(mèng)想保持50年，那么他現(xiàn)在一定是總統(tǒng)了,。齊瓦勃說(shuō)：“即使打工也要為夢(mèng)想打工,。”譚雙劍說(shuō)：“即使榜上無(wú)名,，只要肯吃苦,，善動(dòng)腦，腳放正,，就能走出一條星光大道,。”過(guò)去并不代表未來(lái),，只要把握現(xiàn)在和未來(lái),。布魯克說(shuō)：“希望命運(yùn)給予機(jī)會(huì)，別人給予機(jī)會(huì),，這之前應(yīng)該先用自己的付出給別人機(jī)會(huì)接著慢慢積累自己的夢(mèng)想,。”
晚上,，媽媽問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么?”我便隨口一答：“隨便,。”每個(gè)孩子都需要夢(mèng)想,，心有多大,，夢(mèng)有多大，成就就會(huì)有多大,。要勇于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，才能收獲更多的財(cái)富。通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣,。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,，就可以走另一條路試試。
夢(mèng)想是一個(gè)積累的過(guò)程,，它不是一蹴而就的想象,，更不是空中閣樓式的幻想。夢(mèng)想要在腳踏實(shí)地的堅(jiān)持中,，在汗水的澆灌下,，才會(huì)綻放出美麗的花朵。要勇于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，才能收獲更多的財(cái)富,。只要我們堅(jiān)持就一定會(huì)勝利,。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇十二
這個(gè)暑假,，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)。我認(rèn)為這本書(shū)寫(xiě)得異常的好,，異常是當(dāng)我讀到以下兩段資料的時(shí)候,，雖然這像是寫(xiě)給家長(zhǎng)們的，但讀了之后也讓我深受感動(dòng),。
第一段資料是這樣的：“家庭教育中,，應(yīng)當(dāng)以什么樣的價(jià)值觀作為依據(jù)？我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么,？我們對(duì)孩子的未來(lái)有什么確信的期待,？父母以自我的好惡、自我的情緒,、自我的想當(dāng)然來(lái)考察和確定孩子,，以自身任意的習(xí)性來(lái)熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔(dān)憂,？”
第二段是這樣的：“對(duì)于孩子,，我們明白多少？他們的歡樂(lè)是什么,？他們的渴求是什么,？他們期望有什么樣的童年？應(yīng)對(duì)孩子疑惑的眼神,，父母到的讀懂了什么,？我們只要求孩子從學(xué)校那回憶分寫(xiě)著a或100的成績(jī)單，卻不明白這對(duì)孩子意味著什么,?！?/p>
是呀，比較一下我和周邊的同齡青少年,，我們就像這兩段所說(shuō)的：對(duì)于我們這21世紀(jì)的新生代來(lái)說(shuō),，童年都意味著什么,？我們擁有真正的歡樂(lè)的童年嗎？我們擁有真正的童年嗎,？不,，我們擁有的童年就不多，而真正歡樂(lè)的童年就更是寥寥無(wú)幾了,。從一上幼兒園,，甚至還沒(méi)有上幼兒園時(shí)，我們就被帶入學(xué)習(xí)的海洋,，學(xué)知識(shí),、學(xué)技能，報(bào)各種學(xué)習(xí)班,，請(qǐng)家教,，忙得不亦樂(lè)乎。我們不像農(nóng)村的孩子,，雖然日子艱苦,，可是他們至少擁有真正歡樂(lè)的童年呀！而我們整天體會(huì)著城市的繁華和快節(jié)湊的生活,，早早的被沉甸甸的書(shū)包壓彎了腰,，帶上了近視眼鏡，快餐和飲料吃成了小胖子,。
《哈佛家訓(xùn)》以它獨(dú)特的視角,，為我們揭示了一個(gè)個(gè)人生之路會(huì)碰到的種種問(wèn)題，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來(lái)詮釋人生的種種哲理,，是人在閱讀的過(guò)程中收獲不少東西,，引人深思，是一本不可多得的好書(shū),。
我的童年在哪里,？我的童年歡樂(lè)嗎？我捫心自問(wèn),，陷入了深深的思考……,。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇十三
人的一生，總會(huì)經(jīng)歷不同的故事,，遇見(jiàn)各種各樣的人,，經(jīng)受形形色色的考驗(yàn)與前所未有的誘惑。
在面對(duì)那些“誘惑”時(shí),，每個(gè)人的表現(xiàn)是不同的,。
有的人擇會(huì)作出正確的判斷，最終取得成功；而有的人往往感情用事,，頭腦渾然不清,，最后導(dǎo)致失敗。
擁有一個(gè)科學(xué),、健康,、正確的人生觀才是面對(duì)生活最強(qiáng)大的武器，可以讓人在任何時(shí)刻都堅(jiān)定信念,，遠(yuǎn)離那些生命中的幽暗深谷,。
“樹(shù)立科學(xué)理念，培養(yǎng)正確的人生觀,，堅(jiān)持做某事其不放棄,。”是《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)給我的第一個(gè)啟示,。
原子彈之父,，奧本?海默這天做演說(shuō)會(huì)，在要結(jié)束的時(shí)候,，主持人讓海默做個(gè)“游戲”,。舞臺(tái)中央有個(gè)巨大的鐵球,，桌子上有一把大鐵錘和一把小鐵錘,，規(guī)則是用鐵錘把大鐵球敲動(dòng)為止。主持人先請(qǐng)來(lái)前后兩位身強(qiáng)力壯的人用大鐵錘敲,，可是球好就是不動(dòng),，最后他們放棄了。而海默卻拿著小鐵錘會(huì)去敲動(dòng)一個(gè)比他要大好幾十倍的鐵球,，簡(jiǎn)直就是雞蛋碰石頭——不自量力,，在人們眼里就是天方夜譚。海默沒(méi)有理會(huì)別人怎么想,，只管自己專心的敲,，最后海默用他的無(wú)聲行動(dòng)證明了一個(gè)道理：人生貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持到底,，就一定能收獲許多,。他成功了。
遇到困難,，就需要有一個(gè)良好的心態(tài),，去面對(duì)，去克服,，去挑戰(zhàn),，去堅(jiān)持。無(wú)論是什么人，立志無(wú)常,，遇到挫折改向,，做事不能堅(jiān)持到底，都是無(wú)法成才的,。
幾乎所以有成就的科學(xué)家,，都離不開(kāi)他們的堅(jiān)持。比如,，牛頓疑惑蘋(píng)果為什么會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái),，然后去堅(jiān)持探索，證明了“地心引力”,；比如,，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的著名試驗(yàn)，推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成比例”的學(xué)說(shuō),，糾正了這個(gè)持續(xù)了１９００年之久的錯(cuò)誤結(jié)論,。再比如，愛(ài)迪生的電燈發(fā)明,，讓世界不再黑暗,。如果他們沒(méi)有勇氣，沒(méi)有探索精神,，沒(méi)有堅(jiān)持下去,，那么結(jié)局是不一樣的。
人的一生,，需要有堅(jiān)持,，需要有勇氣，遇到難題自己攻破,，才會(huì)收獲到樂(lè)趣,。
堅(jiān)持就會(huì)成功，退縮只會(huì)失敗,。百分之九十九的人遇到困難都會(huì)退縮,、放棄，而只有百分之一的人才堅(jiān)持下來(lái),。前者注定會(huì)失敗,，后者注定會(huì)成功。我們遇到各種各樣的事情,，都要學(xué)會(huì)思考,，有時(shí)候換個(gè)角度想想事情，也許就會(huì)更好解決地問(wèn)題,，然后堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇十四
讀一本好書(shū),，能讓一個(gè)人善惡分明；讀一本好書(shū),，能讓一個(gè)人積德行善,；讀一本好書(shū)，更能讓一個(gè)人知識(shí)淵博,，待人禮貌,。如果讀好書(shū)，那么它就會(huì)讓你明白人生的真諦,。當(dāng)你讀了好書(shū)之后,，就仿佛是饑餓的人撲在面包上，視線被它緊緊地吸引著,，品嘗著好書(shū)獨(dú)特的韻味,，也從中感受到一股股濃濃的書(shū)香。
我讀了許多的好書(shū),，有《格列佛游記》,，有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，還有《紅字》等等,。其中,，我最喜歡的一部好書(shū)名叫《哈佛家訓(xùn)》，讀完它后,，我很有感悟,，且聽(tīng)我慢漫道來(lái)。這本書(shū)富有哲理和童趣,，其中故事更是耐人尋味,。第一個(gè)故事：一只老虎在樹(shù)下睡覺(jué),，一只小老鼠經(jīng)過(guò)時(shí)碰到了它的爪子,，驚醒了它。老虎正要張嘴吃它,，小老鼠苦苦哀求：“哦,，別吃我，請(qǐng)饒了我吧,，先生,！有一天我也許會(huì)報(bào)答你的?！崩匣r(shí)時(shí)不肯相信,，但還是放走了老鼠。不久后的一天,，這只老虎被一張網(wǎng)罩住了,。它使出全身力氣,，也無(wú)濟(jì)于事。于是它大聲呼叫,，小老鼠聞?dòng)嵹s到：“別動(dòng),，我來(lái)救你了?！崩鲜笥盟怃J的小牙齒咬斷了網(wǎng)上的繩結(jié),，老虎才得以逃脫。
聽(tīng)了這個(gè)故事,，我匪夷所思,，起初我也和老虎一樣一致認(rèn)為，小小的老鼠怎么可能救得了別人呢,？可事實(shí)終究無(wú)法改變,，我不得不承認(rèn)是可憐至極的老鼠拯救了威風(fēng)凜凜的老虎，可見(jiàn)這世上并沒(méi)有注定的強(qiáng)者和注定的弱者,，因?yàn)樵谶@個(gè)故事中,，便是“弱者”解救了“強(qiáng)者”。所以從中得出一個(gè)啟示：認(rèn)為自己是強(qiáng)者的人,，那他就是強(qiáng)者,；認(rèn)為自己是弱者的人，那他必定就是弱者,。
人生中,，有許多堪透不出的哲理，以上兩個(gè)故事都反映出這個(gè)世界并沒(méi)有規(guī)定強(qiáng)者和弱者應(yīng)歸誰(shuí)所屬,，有時(shí)也許是強(qiáng)者戰(zhàn)勝了弱者,，但更多的是弱者打敗了強(qiáng)者。另一個(gè)故事卻更令人回味無(wú)窮,。
經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期,，一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩召喚來(lái)，并告訴他們?cè)谏系蹘?lái)好光景之前,，你們每天都可以來(lái)拿一條面包,。每天早晨，這些饑餓的孩子蜂擁而上,，搶走了最大的面包,，只有瘦小的格琳琴謙讓在一步之外，等孩子們走后才拿走最小的一條小面包,，并親吻面包師的手以表示感謝,。正因?yàn)檫@樣，她才得到了上帝的獎(jiǎng)賞——一枚金幣,。所以一個(gè)人只有擁有謙讓,、寧?kù)o和感恩的心才會(huì)得到最美好的東西,。
讓我們一起在書(shū)海里遨游，漫步在多姿多彩的人生道路,。
哈佛家訓(xùn)讀后感篇十五
當(dāng)閱讀了一本名著后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了,。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的哈佛家訓(xùn)讀后感,，歡迎大家分享,。
《哈佛家訓(xùn)》這是一本讓我們終生受益的書(shū)，它教會(huì)我怎樣做人的道理,。首先,，要有一顆謙讓的心，這點(diǎn)很重要,，因?yàn)橹t讓的人,，天將與之相讓?！兑粭l小面包》里的那位小姑娘,，從不與別人爭(zhēng)搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包,，而且從來(lái)不會(huì)忘記親吻面包師的手以示感激,。在現(xiàn)在一些人看來(lái)，這個(gè)小姑娘太傻了,，什么也不爭(zhēng),，豈不是很吃虧！其實(shí),，真正吃虧的是那些喜歡爭(zhēng)搶的人,，他們爭(zhēng)得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下,，對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利,。好爭(zhēng)的人，天將與之相爭(zhēng),；謙讓的人，天將與之相讓,。謙讓的人,，上帝會(huì)給予幸福。愿永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o的心,。
其次,，誠(chéng)實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任,。《被拆掉兩次得亭子》里的父親,，為了履行他對(duì)兒子的諾言,，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有,。將一個(gè)亭子拆建兩次,，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿足一個(gè)人道德要求,。如果一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人,，必須具備良好的誠(chéng)心品德！
最后,，一個(gè)人要有夢(mèng)想,，更要有持之以恒的努力！鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒,，被一塊石頭絆倒了以后,，就生出一個(gè)念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙??！”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，在以后二十年里,，他沒(méi)過(guò)上一天安閑的日子,。白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運(yùn)輸石頭的苦力，晚上他又是個(gè)建筑師,。他按照自己天馬行空得想像來(lái)構(gòu)造自己的城堡,。西瓦勒用了二十多年的時(shí)間，他的堅(jiān)持不懈地努力,，建成了他的夢(mèng)想城堡?，F(xiàn)在，這個(gè)城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn),，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮,。”有夢(mèng)想了就會(huì)有奇跡,！
哈佛家訓(xùn)讀后感篇十六
《哈佛家訓(xùn)》以生動(dòng)搞笑而且富有很強(qiáng)的人生哲理的故事組編而成,。這些故事都是發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)智慧小故事，具有豐富的教育好處和生活好處,，給我們的思維以啟迪,，能帶給我們更平易近人的道理和心靈的感悟。每讀完一個(gè)故事,，就會(huì)覺(jué)得人生出現(xiàn)了另一片天空,。讀過(guò)之后,，讓人深思良久，讓人大徹大悟,。小故事,，大道理，做人之根本,。
印象最深的是《5分鐘造就一生》這篇文章,，在一節(jié)自習(xí)課上和班里的孩子共讀了這篇文章：卡爾。華爾德以前是美國(guó)近代詩(shī)人,、小說(shuō)家和出色的鋼琴家愛(ài)爾斯金的鋼琴教師,。有一天?？柦o愛(ài)爾斯金教課的時(shí)候,，忽然問(wèn)他：“你每一天總共要練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間鋼琴？”愛(ài)爾斯金說(shuō)：“大約三四個(gè)小時(shí),?！薄澳忝恳惶炀毩?xí)間隔的時(shí)間都很長(zhǎng)對(duì)嗎？”“我想是這樣,，每次差不多一個(gè)小時(shí),，至少也是半個(gè)小時(shí)以上。我覺(jué)得這樣才好,?！薄安唬灰@樣,！”卡爾說(shuō)：“你將來(lái)長(zhǎng)大以后,，每一天不會(huì)有很長(zhǎng)的空閑時(shí)間。你就應(yīng)養(yǎng)成一種用極少時(shí)間練習(xí)的習(xí)慣,，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí),。
比如在你上學(xué)之前，或在午飯之后,，或在工作的休息中間,，哪怕5分鐘也去練習(xí)一下。把短時(shí)間的練習(xí)分散在一天里,。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了,。”14歲的愛(ài)爾斯金因?yàn)槁?tīng)了卡爾的忠告,，使自我日后得到了不可估量的益處,。之后愛(ài)爾斯金當(dāng)了哥倫比亞大學(xué)的教師。他用卡爾教他的積少成多的辦法創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō),。他的授課工作雖然每一天都很繁重,，但是他每一天仍有許多可利用的短暫余暇用來(lái)寫(xiě)作和練習(xí)鋼琴。愛(ài)爾斯金驚奇地發(fā)現(xiàn),，每一天無(wú)數(shù)個(gè)幾分鐘的時(shí)間,，足夠他完成創(chuàng)作和彈鋼琴兩項(xiàng)工作，而且最后都取得了豐碩的成果,。
作業(yè)和各種興趣班把孩子的時(shí)間擠的滿滿的,，孩子總是感到時(shí)間不夠用。如果我們學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間,，把吃飯前抽出5分鐘,，睡覺(jué)前抽出5分鐘，玩耍前抽出5分鐘……一天里就會(huì)有好幾個(gè)5分鐘,，連在一齊可能就有二三十分鐘,，甚至更多。每個(gè)5分鐘里讀會(huì)兒書(shū),，練會(huì)兒字,，背一會(huì)兒古文，相信會(huì)有收獲,。時(shí)間像海灘上的沙粒,，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候,，我們才明白它的分量,。
透過(guò)師生共讀，孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間是靠自我“找”出來(lái)的,，是靠自我利用起來(lái)的,，是靠5分鐘5分鐘積累起來(lái)的。誰(shuí)能堅(jiān)持下來(lái)誰(shuí)就會(huì)有豐厚的收獲,。當(dāng)“沒(méi)有時(shí)間”成為我們無(wú)所作為的借口時(shí),，平庸就會(huì)伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事,，那我們可能永遠(yuǎn)一事無(wú)成,。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取,，積累很多的時(shí)候,，我們才明白它的分量。
我要利用《哈佛家訓(xùn)》陪伴我和我的孩子們健康成長(zhǎng),！
哈佛家訓(xùn)讀后感篇十七
最近,，我讀了《哈佛家訓(xùn)全集》這本書(shū)，它一共分為12個(gè)部分，分別代表12個(gè)月份,，一共有365個(gè)富有哲理的,，妙趣橫生的精彩小故事，里面蘊(yùn)含著哈佛大學(xué)的教育精華,。我想,，它可以作為一本哈佛大學(xué)的教育理念簡(jiǎn)介來(lái)發(fā)售。
一月：最大的智慧——認(rèn)識(shí)你自己,。有一句名言叫“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己,，便什么也不會(huì)失去”，這句話我非常贊同,，有時(shí)候如果我們不能正確地認(rèn)識(shí)自己,，不知道自己幾斤幾兩就胡扯，那么不光得不到任何東西,，還可能連自己的命都丟了,。
二月：讓潛能迸發(fā)——夢(mèng)想的力量。有一個(gè)小故事叫：不妨多做幾個(gè)白日夢(mèng),，主要講的是有40個(gè)小孩,，能力都相同，但是有20個(gè)小孩每隔一段時(shí)間都要接受有關(guān)引導(dǎo),、鼓勵(lì)他們?nèi)プ霭兹諌?mèng)的教育,，但是他們長(zhǎng)大后的結(jié)果有著很大差異。在生活中,，有很多人會(huì)告訴你：別做白日夢(mèng)了,，想想現(xiàn)在吧?？墒沁@可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)天才被扼殺,。
三月：品格高尚——成功的保證。告訴我們不管丟了什么,，也不要丟了品格,。
四月：把握機(jī)會(huì)——選擇的藝術(shù)。在熊掌和魚(yú)翅不可都的時(shí),，一定要選擇正確的道路,。
五月：仁愛(ài)之心——思想的興奮ji。不被任何人愛(ài),，是巨大無(wú)比的痛苦,；無(wú)法愛(ài)任何人，則生猶如死,?！窳重惪恕Ｈ绻篱g沒(méi)有愛(ài)，那么人將變得冷漠,；如果世間充滿愛(ài),，那么將沒(méi)有槍林彈雨；那么,，讓我們一起讓世間充滿愛(ài)吧,！
六月：控制情緒——生命的關(guān)鍵,。心胸開(kāi)闊,、心態(tài)平和的人將擁有無(wú)窮的力量；性情暴躁的人會(huì)像我一樣,，得罪很多人,，所以我們一定要控制好情緒哦！
七月：獨(dú)特的思想——自我的商標(biāo),。在生活中,，有同樣想法的時(shí)候是不可避免的，但是如果我們每次都和別人的想法一樣,，或者別人說(shuō)什么是什么,，自己根本沒(méi)有想法，那么將來(lái)在工作崗位上,，你就不會(huì)有任何突出的業(yè)績(jī),，如果趕上金融危機(jī)，第一個(gè)被裁掉的就是你,。
九月：真摯的友誼——人生的止痛藥,。友誼是世界上萬(wàn)能的止痛藥。
十月：樂(lè)觀的心態(tài)——?jiǎng)?chuàng)造力之源,。悲觀的人,，創(chuàng)造不了什么，但是如果過(guò)于樂(lè)觀,，會(huì)受到大家的“鄙視”的,。
十一月：感恩的心——幸福的智慧。擁有一顆感恩的心,，感謝一切美好的事物,，感謝一切幫助過(guò)自己的人，那么你將得到的是幸福的一生,。正如那首歌唱的一樣：感恩的心感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜,。我們?nèi)巳硕家獡碛幸活w感恩的心。
十二月：另辟蹊徑——會(huì)想有收獲。雖然家長(zhǎng)們常說(shuō)：“這些事情都是前人費(fèi)盡心血總結(jié)出來(lái)的,，你照著做就行了,，不要老問(wèn)為什么”可是他們也不知道為什么要這樣做，連為什么都不知道,，那又怎么能創(chuàng)新呢,？而且創(chuàng)新不見(jiàn)得就是壞事，有時(shí)候創(chuàng)新能給我們帶來(lái)很多便利呢,！
