做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

兒童小組工作計劃書篇一

成長小組。

1,、幫助每個成員認(rèn)識和了解自我的自信心現(xiàn)狀從而全面準(zhǔn)確的認(rèn)識自我,。

3,、協(xié)助成員增強(qiáng)自我，獨(dú)立自主,，幫助成員自我培養(yǎng)對未來充滿信心,，勇敢面對新生活的挑戰(zhàn)。

4,、幫助成員勇于自我表現(xiàn),，不再依靠別人的期望來生活，提高社會關(guān)鍵交往能力,，增強(qiáng)發(fā)展人際關(guān)系的能力,。

5、讓組員認(rèn)識自我,，接納自我,，擁有積極的心態(tài),，增強(qiáng)自信,，更好的融入大學(xué)生活。

小組成員大約為8-12人,，他們的問題是缺乏自信心,，渴望改變自己，提高自信心的大一新生,。宣傳方法包括同學(xué)老師介紹,、班級宣傳等。報名期限20xx年x月,。甑別及確定小組成員的程序是自愿報名并經(jīng)過挑選,，額滿即止。

教師或會議室或操場,。

游戲道具,、小組簡介宣傳單、相機(jī)等,。

郝志成老師,。

1、見面會：

活動介紹：

（1）組織者/領(lǐng)導(dǎo)者介紹小組規(guī)則,。

（2）組員介紹（打亂原來座位次序,，前一人進(jìn)行自我介紹，下一個同學(xué)重復(fù)前一同學(xué)名字,，并且進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)轟炸,。）。

（3）互相鼓勵（組員互相說出在見面會中發(fā)現(xiàn)對方的一些優(yōu)點(diǎn)）,。

（4）說出心目中的自己（每個組員都大聲喊出自己想要改變的缺點(diǎn),，并說出自己想變成什么樣子的人）,。

目的：讓成員了解參加這個小組所必須遵守的規(guī)則；并使成員能夠盡快彼此認(rèn)識,；使組員能夠更加清楚的認(rèn)識自我,；讓小組領(lǐng)導(dǎo)者能夠更加清楚的知道、了解每一個成員,。

2,、技能表/能力表（列出自己的優(yōu)點(diǎn)）：

活動介紹：

（1）在紙上列下你曾經(jīng)比較成功完成的一件事情，并于其后想想完成這項工作需要有哪些技能,，并將之列下,。

（2）回顧你所曾受過的教育、所修的課程,，在這些過程中,，你學(xué)會了哪些技能，將它們列下來,。

（3）再想想你平時常常從事的活動,，列下這些活動需要的技能，繼續(xù)擴(kuò)充你的技能表,。

（4）請回想一次你在工作（不是單指職業(yè),，指你曾做過的事）學(xué)習(xí)上所曾經(jīng)歷的一次高峰經(jīng)驗（意指很快樂、很感動的一刻）,，與你旁邊的同學(xué)分享這次的經(jīng)驗,，并分析在這經(jīng)驗中顯現(xiàn)出你的哪些能力，把它列下來,。將組員分為特定小組,，分享彼此所列的能力表。

目的：讓組員看到自己的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),；讓組員肯定自我，提高自信心,；讓成員挖掘自身潛能,，培養(yǎng)一種積極的自我肯定，增強(qiáng)自信,。

3,、放松自我。

游戲介紹：

（1）認(rèn)識我,，你很幸運(yùn)（所有人在小組內(nèi)自由走動,，遇到想與之交流的那個人停下，握手作自我介紹,，然后說”認(rèn)識我你很幸運(yùn),，因為我具備許多優(yōu)秀品質(zhì),，比如說……”至少說出四種優(yōu)秀品質(zhì)）。

（2）互相鼓勵（每個組員都大聲說出其他組員的至少2個優(yōu)點(diǎn),，并以“認(rèn)識你我很高興”來結(jié)尾）,。

目的：這一階段主要是通過與其他組員的游戲來加深組員的感情溝通，來放松自我,，緩解各種壓力,，感受自信與人交往的快樂；進(jìn)一步對自我進(jìn)行了解,，增強(qiáng)自信,。

4、笑迎未來：

活動介紹：

（1)互贈祝福（讓每一位組員都寫下對其他組員的祝福語）,。

（2）歌曲（所有組員同唱《相親相愛一家人》）,。

（3）組員互相告別（組員各自都以自己特有的方式與組員成員告別）。

目的：鞏固本次小組活動,，在融洽的氣氛中結(jié)束小組活動,。

兒童小組工作計劃書篇二

老年生活趣多多。

凱文的活動理論認(rèn)為,，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應(yīng)社會,，主張老年人應(yīng)該通過新的參與、新的角色來改善老年人由于社會角色中斷所引發(fā)的情緒低落,，在新的社會參與中重新認(rèn)識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度,。

空巢老人最大的特點(diǎn)就是老人們的“空巢感”,，社會工作者可以直接針對社區(qū)空巢老人開展各種專業(yè)性的介入活動和非專業(yè)性的娛樂、學(xué)習(xí)活動,，如開展空巢老人小組活動,，與老人接觸與交流，鼓勵老人們擴(kuò)展社會交往領(lǐng)域,，積極加入戶外社會活動,，以此減輕或消除由于空巢而產(chǎn)生的“空巢感”和其他心理問題，提高空巢老人的生活質(zhì)量,。

目的：要了解空巢老人的興趣愛好,，根據(jù)他們的興趣開展相關(guān)主題的學(xué)習(xí)、分享小組,，豐富老年人的興趣愛好,，減少空巢老人的“空巢感”，讓他們擁有一個健康的,、豐富多彩的老年生活,。

特別目標(biāo)：使參與小組的老人更多的認(rèn)識社區(qū)內(nèi)的老人,，擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩,。

小組性質(zhì)：學(xué)習(xí)型,、分享型小組。

工作對象：空巢老人,。

參加者人數(shù)：8人,。

小組周期：一周2次。

聚會次數(shù)及主題：

第一次,。

1.彼此相識,，了解老人日常生活安排和興趣愛好。

2.介紹小組活動目的,。

第二次,。

1.分享、學(xué)習(xí)老年保健知識,。

第三次,。

1.分享、學(xué)習(xí)生活小常識,。

第四次,。

1.淺談養(yǎng)花知識，交流養(yǎng)花經(jīng)驗,。

2.總結(jié)小組活動,。

3.照相留念。

4,、招募及宣傳：由居委會主任推薦,，工作員挑選了6位空巢老人作為此次小組成員。

兒童小組工作計劃書篇三

在當(dāng)今激烈競爭的社會下,，作為21世紀(jì)的新一代大學(xué)生,，我們承擔(dān)著較之父輩更大的壓力。為更好地適應(yīng)社會,，認(rèn)識社會,，我們不得不組成各種各樣的團(tuán)隊小組，以獲得整體力量,。然而我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)實生活中我們往往難以正確的認(rèn)識自己，認(rèn)識他人,，總是存在各種干擾因素,，讓我們在生活中難以更準(zhǔn)確，清晰地認(rèn)清自己，了解他人,，從而阻礙我們的成長和學(xué)習(xí),，不利于我們更好的融入團(tuán)隊和社會。由此可見掌握正確的認(rèn)識方法以及如何正確的認(rèn)清自己,、了解他人形成團(tuán)隊凝聚力是十分重要的,。我們是祖國未來的希望，應(yīng)該更早的認(rèn)清自己,，做出合理的規(guī)劃,，準(zhǔn)確地定位更好地培養(yǎng)自己，從而為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

1,、自我概念：從心理學(xué)上講，每個人都對自己有一個“自我概念”,，這個自我概念影響到生活的每個部分,。自我認(rèn)識是留意及認(rèn)識自己各方面的一個過程，包括個人對自己的認(rèn)識和了解,，還包括認(rèn)識別人,，并讓別人認(rèn)識自己。

2,、鏡中自我理論：鏡中自我是庫利理論的一個核心概念,，這個概念的主要觀點(diǎn)包括：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反映和評價,，從而建立起我們的自我意識,、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子,，我們正是從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我,，通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評價,，我們看到自己的風(fēng)度、性格等是否合適,，是否需要修正,。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關(guān)于這一形象評價的想象以及某種自我感覺,，構(gòu)成了我們的自我認(rèn)識,。

3、馬斯洛的需求層次理論：馬斯洛認(rèn)為,，人的需求由五個等級構(gòu)成,，它們按照從高級到低級的排列分別是：生理需要、安全需要,、歸屬和愛的需要,、尊重的需要,、自我實現(xiàn)的需要。

4,、舒茨的人際需要理論：第一,，每個人都三種基本的人際需要：包容需要，支配需要,，感情需要,，第二，需要滿足方式相對的繼承性與連續(xù)性,。第三,，基本人際取向。第四,，關(guān)于相容,。第五，關(guān)于小組的形成與瓦解,。

通過活動的進(jìn)行,，讓小組成員在溝通之后更好地理解認(rèn)識自己和他人，正確的認(rèn)識他人的評價和自己對自己相關(guān)方面的理解,，是小組成員之間深入地了解對方,，形成團(tuán)隊凝聚力。

韓萍孔凡琨,。

陳良霞,，李蒙蒙，孫玉梅,，王婷婷,，耿陽陽，魏中彪,，劉繼康,，劉永順。

社工實驗室,。

小組活動時間：20xx年10月17日,。

第一、熱身活動：（約十五分鐘）,。

通過這一小游戲的討論,，活躍大家的現(xiàn)場氣氛，為下一步正式開展活動做基礎(chǔ),。

（一）拍七令,。

用具：無。

人數(shù)：無限制。

方法：多人參加,，從1-99報數(shù),，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù),，要拍下一個人的后腦勺,，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則接受表演節(jié)目的處罰,。

興奮點(diǎn)：沒有人會不出錯,，雖然是很簡單的算術(shù)。

（二）一反常態(tài),。

規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令,，作出與號令相反的動作！動作要快,，若果做錯則抽取處罰,，（處罰方法寫在小紙條上，由出錯成員抽取,。）,。

第二、主題活動,。

由工作者向小組成員介紹活動的名稱,、目的和目標(biāo)以及活動的具體安排流程，還有活動中的注意事項和規(guī)則,。（約五分鐘）,。

活動一：

目標(biāo)：通過交流互動，引導(dǎo)組員探尋自我,，彼此更深入的了解對方,，形成團(tuán)體凝聚力。

方法：首先由每一位成員用小卡片寫上有關(guān)自我形象的描述,，包括個人特征,、嗜好、個性,、過去,、未來、優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)等。然后,，由主持人收回所有成員的自我描述卡片,，并由主持人當(dāng)場念出每一位成員的自我描述，由成員們來猜各個紙片上描述和刻畫的是誰，并說出理由,。注意,，被猜組員不能承認(rèn)是自己，可以發(fā)表否定是自己的看法,。不論猜對與否,，答案先不公布。最后,，到所有描述都被猜過后,，再公布答案。討論被了解與不被了解的感受,。

規(guī)則：

1,、自我形象的描述要盡量全面。

2,、主持人在念卡片時各成員要保持安靜,，仔細(xì)傾聽。

3,、卡片所有人在活動進(jìn)行中不能親口承認(rèn)或暗示所描述的就是自己,，但可以想辦法否定是自己。若違反此條規(guī)則則接受相應(yīng)處罰（處罰寫在小紙條上以供抽?。?。

活動二：

討論：

1.成員談自己的感受，與其他成員進(jìn)行交流,。

2．工作者將自己的觀察與大家進(jìn)行交流,。

活動三。

將自己對他人的認(rèn)識與組員反映出的問題進(jìn)行對比和反思,，更好地了解隊友,，加強(qiáng)對小組成員的信任、理解,，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,。

活動四。

總結(jié)與分享,。

兒童小組工作計劃書篇四

新一輪課程改革總體上倡導(dǎo)“立足過程,，促進(jìn)發(fā)展”的課程評價，強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系,，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注個體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。針對初中?shù)學(xué)課程改革要把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來,。將實踐,、創(chuàng)新、成效綜合起來,，并重視教師個體差異,、個性發(fā)展。

(四)注重積累,，加強(qiáng)研究,。

初中數(shù)學(xué)課程改革實驗的本身就是科研過程。全體數(shù)學(xué)教師要在實踐中不斷總結(jié),，積極撰寫教學(xué)隨筆,、教后反思，提高自己的科研水平,。在初中數(shù)學(xué)課程改革實驗過程中積極組織開展以“新課程”為專題的研討活動,，如“學(xué)習(xí)新課程的體會”、“新課程理念下的教學(xué)案例與反思”等,，使課改逐漸深入,。

兒童小組工作計劃書篇五

小組工作計劃書一、小組理念人際交往是社會生活的重要內(nèi)容之一,，自我的發(fā)展,、心理的調(diào)試、信息的溝通,、各種不同層次需求的滿足,、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，都離不開人際交往,。每個人都希望自己善于交往,、都希望通過交往建立良好的關(guān)系，這些良好的關(guān)系可以使個人在溫馨怡人的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),、生活和工作,。而在當(dāng)代大學(xué)生中，人際交往卻成了有些人的困惑和難題,，通過觀察和總結(jié)二,，這部分人大致可分為以下幾類：（1）缺少知心朋友。他們通常多能正常交往,，人際關(guān)系也不錯,，但感覺缺少能互吐衷腸、配合默契,、同甘共苦的知心朋友,，因此他們不免感到孤獨(dú)和無奈。（2）與個別人難以交往,。他們與多數(shù)人交往良好,，但和特定個人交往不良,，可能是室友、同學(xué)或父母等,，由于相處不好，常會影響其情緒,，成為一塊“心病”,。（3）與他人交往平淡。這類同學(xué)交往面比較寬,，但都是淺層次的交往,，沒有影響力，彼此缺乏必要的溝通和了解,，并沒有產(chǎn)生友誼,，這種人際關(guān)系難以滿足要求，所以他們多會感到空虛,、孤獨(dú)和落寞,。（4）感到交往有困難。他們渴望交朋識友,，但由于交往能力有限,、方法欠妥以及本身個性缺陷和交往心理障礙等原因，致使交往不盡如人意,，感到苦惱,，希望改變。

1/9,。

2/9,。

活動時間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容。

3/9,。

道”,。游戲規(guī)則：第一個拿球的人介紹自己：“我是***”，然后將球傳給另一個人,，并說出他的名字：“我知道他是***”,。5分鐘澄清組員的疑問。工作者介紹此小組的內(nèi)容和目的,。15分鐘制定小組規(guī)范,，使組員工作人員與組員共同商量制定小海報紙一張，產(chǎn)生信賴感和安全感,。組協(xié)約,。彩筆若干。報紙一張7分鐘使組員感受凝聚力,，體游戲“踩報紙”：

驗團(tuán)隊合作完成任務(wù)要求組員在規(guī)定的時間內(nèi)按要求的過程,。全部站到疊成16開大小的報紙上(組員的身體的其他部位不能觸地),。20分鐘展現(xiàn)個人能力和小組的整體合力，提高組員合作精神,。5分鐘使組員意識到“這個邀請組員用最簡單的話真切地描小組”已經(jīng)是“我們述小組,。的小組”。3分鐘讓組員間加深印象,，同作業(yè)：要求組員回去后,，記錄今時讓他們意識到記住天所認(rèn)識的朋友和他們的一些特別人的重要性。征課（可用文字描述或作圖）,。認(rèn)識我,，走近你（1）。

本節(jié)主題：自我探索與分享,。

4/9,。

同的原因與感受。拍賣的物品為：良好友情,、理想婚姻,、健康身體等等〃。10分鐘自我公開,。游戲“生日快樂”：要求組員四處走動,，找出同月出生的人，按此分組,，然后讓他們按先后順序說出自己的生日,。20分鐘鼓勵組員開放自己。自畫像,，并在旁附上自己的特征說紙和彩筆若明,；把畫像打亂分發(fā)；讓其尋找畫的干,。主人,；對自己的畫向大家說明。20分鐘釋放自己,、自我公開,。游戲“我的秘密”：讓組員寫出自己紙和筆若需要改正和發(fā)揚(yáng)的特點(diǎn)，并大聲念出干,。加強(qiáng)組員之間的信任來,。讓其他組員對其缺點(diǎn)提出建議，度,。與大家共同分享,。15分鐘增強(qiáng)組員之間的相互每個組員尋找一個自己想了解的組了解和交流，尋找相似員進(jìn)行自由交談,。處,。作業(yè)回饋：與上次比較有什么新的認(rèn)識和了解,。3分鐘了解自己在別人心中作業(yè)：收集別人對你的印象。的形象,。10分鐘讓組員表達(dá)對這次聚讓組員自由發(fā)表對這次聚會的看法會的感受并分享,，工作和感受。者記錄并改善,。認(rèn)識我,，走近你（二）。

本節(jié)主題：自我行為的認(rèn)知和人際交往過程中各種行為的認(rèn)知,。

活動時間地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物資15分鐘社工實自己。

5/9,。

了解自己,，讓別人作業(yè)反饋：別人對我的印象。驗室了解自己,，讓自己了解別人,。10分鐘鼓勵組員進(jìn)行積極的、讓組員列舉不同的見面方式,；對其進(jìn)紙筆若干,。主動地人際交往，走出行表演,。人際交往的第一步,。15分鐘人際交往中的各種行為列舉在日常生活中喜歡或討厭的行為紙筆若干。的感性認(rèn)知,?；蛟~語；按感情色彩從重到輕進(jìn)行排序,。30分鐘引導(dǎo)組員面對自我,、肯游戲重點(diǎn)轟炸：讓每個組員到組中接定自我。受別人對你前幾次小組活動中的行為表現(xiàn)的評價,，被評價者不能回話,。然后工作者帶領(lǐng)組員討論其自己的真實感受。20分鐘鼓勵組員勇于表達(dá)自游戲我在想什么：讓每個組員寫出或紙筆若干,。我,，并了解組員的真實畫出自己現(xiàn)在的真實感受和心理狀感受。態(tài),；工作者請每個組員發(fā)表自對每幅作品的看法和理解,；原作者表達(dá)自己的真實創(chuàng)作意圖。2分鐘鼓勵組員積極主動地進(jìn)作業(yè)：認(rèn)識和結(jié)交兩個新朋友,。行人際交往,。

假如我是你本節(jié)主題：同理心探討——學(xué)習(xí)從他人的角度思考各種人際關(guān)系問題,。

6/9。

幾種情景（角色沖突和角色互換）分片若干,。配好扮演的角色,，并將此情景展現(xiàn)出來。15分鐘訓(xùn)練組員處理問針對前面的游戲或增加其他情景,，用題的能力,。“大腦激蕩法”鼓勵組員想出解決辦法,。2分鐘自我探討,。作業(yè)：找一首自己喜歡或適合自己的歌曲。5分鐘了解組員的感組員簡單陳述對此次聚會的感受,。受,。

心之橋主題：學(xué)習(xí)各種交往技巧（信任、合作,、溝通,、理解等）。

7/9,。

強(qiáng)組員的人際交往,，游戲盲人拾物：兩人一組，用布布和小物體,。培養(yǎng)默契感,。蒙住眼睛,，在某處置物，在的語言引導(dǎo)下拾起該物，結(jié)束后分享,。15分鐘反思和成長。請組員說出其他組員在參加小組前后的改變和收獲,。5分鐘活動總結(jié),。工作者介紹一些關(guān)于人際交往的書籍和資料,。5分鐘處理離別情緒。提醒組員小組已接近尾聲,。通知下次戶外活動相關(guān)事宜。

8/9,。

調(diào)節(jié)氣氛。4,、主持人未能同時兼顧到組內(nèi)的每一位組員在每次活動之前仔細(xì)構(gòu)思小組流程及安排,；在小組進(jìn)行時工作人員需要更敏銳些，留意他們的言行并作出適當(dāng)回應(yīng),；有助理工作員和觀察員等和其溝通，調(diào)動他們的積極性,。5,、組員談話跑題工作員要及時的發(fā)現(xiàn)并打斷，使其回到小組的主題上來,。6,、組員大部分時間只與自己熟悉的成員進(jìn)行交工作員及時發(fā)現(xiàn)并把這種情況告知當(dāng)事人，希談望他們能夠改善,；根據(jù)實際情況,，調(diào)整他們的座位，把他們分開坐,。

9/9,。

兒童小組工作計劃書篇六

小組名稱：

指導(dǎo)老師：

工作員：

理念,。

讓孩子們學(xué)會表達(dá)、學(xué)會討論,、學(xué)會思考,、學(xué)會傾聽,、學(xué)會評價。現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女,，上學(xué)回來就是看電視,、玩游戲，生活比較單調(diào),、比較乏味,，和小區(qū)的其他小朋友接觸比較少。通過這個成長小組,，把小朋友聚到一起,，給他們搭建了一個很好的平臺。他們可以在小組中,，交到很多好朋友,，學(xué)到一些他以前不知道的知識，做一些以前沒有做過的事情,。小組工作的理論基礎(chǔ)分別是：需要理論,、小組動力學(xué)理論、社會學(xué)習(xí)理論,、鏡中自我理論、交流分析理論,。

需要理論應(yīng)用于小組工作中,，就表現(xiàn)為可以幫助小組工作員：1把握小組方向；2明確小組目標(biāo),；3更好的理解組員的互動關(guān)系,。

小組動力學(xué)理論應(yīng)用于小組工作中，我們可以看出：1小組工作是借助小組場工作的一種形式,。2民主型是小組工作的主要領(lǐng)導(dǎo)形態(tài),。3共同活動為中介增進(jìn)小組的凝聚力,。

社會學(xué)習(xí)理論應(yīng)用于小組工作中，體現(xiàn)出下列特征：1它強(qiáng)調(diào)人們通過觀察和模仿他人的行為就可獲得改變,，形成新的行為方式,。

2小組可以提供豐富的替代強(qiáng)化資源。3從認(rèn)知在學(xué)習(xí)中的重要地位中可以肯定人的尊嚴(yán)和能動性的巨大作用,。

鏡中自我理論應(yīng)用于小組工作中,，就體現(xiàn)在以下幾個方面：1小組是一個微型的社會縮影，是一個通過互動而存在發(fā)展的有機(jī)體,。

2小組工作所提供的密切的互動和真實的回饋,，可以幫助組員在小組中感知他人對自己的反映和評價，建立更正確的自我意識,、自我形象以及自我評價,。3重視首屬小組的作用。

交流分析理論應(yīng)用于小組工作中,，我們可以看到：1交流分析理論解釋和描述了人與人之間的互動,、溝通，因此非常適用于小組工作,，尤其是治療模式和發(fā)展模式的小組工作,。2交流分析理論對人格的描述，尤其是強(qiáng)調(diào)個人的三種自我狀態(tài)的自然出現(xiàn),，可以幫助我們在小組過程中分析和另外自己的人格結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)順暢地與他人溝通。

3小組可以幫助當(dāng)事人把焦點(diǎn)放在個人的早年生活,，幫助組員了解自我的生活態(tài)度,、溝通形態(tài)以及個人的能力不能充分發(fā)揮與個人早年束縛的關(guān)系。

4小組可以提溝一個互動的情境,，是成員可以嘗試和練習(xí)新的溝通方式,，增加他們的自我察覺，改變他們的生活態(tài)度,，最終開始新的生活,。

小組的目標(biāo)1、幫助每個組員認(rèn)識和了解自我的成長現(xiàn)狀,，認(rèn)識到自身存在的缺陷,。

2、在實踐中學(xué)會溝通,、分享和奉獻(xiàn),，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)員之間的團(tuán)隊合作精神。

3,、讓小組成員在小組中獲得快樂,，并為以后的學(xué)習(xí),、工作、生活打下基礎(chǔ)服務(wù)對象,。

2,、特點(diǎn)：希望在小組中獲得快樂、獲得成長招募方法,。

1,、于宣傳欄張貼招募海報。

2,、于社工實驗室設(shè)立報名點(diǎn),，準(zhǔn)時接納報名人員。

3,、若人數(shù)不足,，可致函邀請并加大宣傳；人員過剩,，則經(jīng)過小組篩選,。

兒童小組工作計劃書篇七

1.招新計劃，招一批具有籃球基礎(chǔ)的新隊員,，主要針對xx屆新生,，主要人員為xx屆男生，鑒于以前有過招女隊員的經(jīng)歷,，社團(tuán)大多數(shù)骨干人員還是認(rèn)為招男隊員更適合社團(tuán)的發(fā)展,。

2.新老社員交流，召開一次大型的社團(tuán)內(nèi)部會議,，主要是相互了解相互認(rèn)識,，為以后的工作做好鋪墊。

1．社團(tuán)每兩周活動一次,，由?；@球隊隊長和隊員對籃球社的社員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)?；顒訒r間由社員,，社團(tuán)負(fù)責(zé)人協(xié)商確定。如果遇到天氣不允許在室外活動,，安排社員在室內(nèi)進(jìn)行籃球規(guī)則,，籃球裁判和社員交流等活動。無特殊情況,，社團(tuán)活動每周都將定時舉行。

2．活動器材：籃球由社團(tuán)提供,。（由社長負(fù)責(zé)）,。

1.不定期舉行社團(tuán)內(nèi)部的籃球比賽,，目的在于選拔社團(tuán)內(nèi)優(yōu)秀的籃球隊員進(jìn)入籃球隊，提高大家學(xué)習(xí)籃球的積極性,。

2.如果有條件,，將選拔優(yōu)秀社員參加校外比賽。比賽具體時間,，人員,，方法待定。（由社長,，社團(tuán)理事負(fù)責(zé)）,。

3.為提高本校籃球水平,，爭創(chuàng)好成績,，決定分年級選拔籃球精英，為舉辦籃球社隊內(nèi)隊抗賽做準(zhǔn)備,。

不定期的給社員觀看籃球賽事錄象,。目的在于通過觀看比賽，學(xué)習(xí)籃球的規(guī)則,，學(xué)習(xí)籃球技術(shù),。（由副社長負(fù)責(zé)）。

兒童小組工作計劃書篇八

目的與目標(biāo)：

目的：要了解空巢老人的興趣愛好,，根據(jù)他們的興趣開展相關(guān)主題的學(xué)習(xí),、分享小組，豐富老年人的興趣愛好,，減少空巢老人的“空巢感”,，讓他們擁有一個健康的、豐富多彩的老年生活,。

特別目標(biāo)：使參與小組的老人更多的認(rèn)識社區(qū)內(nèi)的老人,，擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩,。

小組成員：

1.小區(qū)內(nèi)60歲以上的空巢老人,，男女不限。

2,。使自己幫助的老人感受到有子女的溫暖,。

小組特征：

1、性質(zhì)：學(xué)習(xí)型,、交流型,、發(fā)展型的小組。

兒童小組工作計劃書篇九

二,、小組性質(zhì)：成長小組,。

三,、參加對象：心理協(xié)會部分成員。

四,、小組目標(biāo)：

1,、幫助每個成員認(rèn)識和了解自我的自信心現(xiàn)狀。

3,、協(xié)助成員增強(qiáng)自我,，獨(dú)立自主，幫助成員自我培養(yǎng)對未來充滿信心,，勇敢面對新生活的挑戰(zhàn),。

4、幫助成員定出某些增強(qiáng)自信的計劃,，協(xié)助他們投身這些計劃,，付諸于個體行動，并使之具有自我提高的能力,。

5,、幫助成員勇于自我表現(xiàn)，不再依靠別人的期望來生活,，提高社會關(guān)鍵交往能力,，增強(qiáng)發(fā)展人際關(guān)系的能力。

五,、小組活動時間：20xx年10月－11月,。

六、小組：

七,、小組督導(dǎo)：高劍婷老師,。

八、每單元活動主要內(nèi)容,。

第一單元：相見歡,。

目標(biāo)：讓成員了解參加這個團(tuán)體所必須遵守的規(guī)則；并使成員能夠盡快彼此認(rèn)識,。

第二單元：我能做什么,。

目標(biāo)：讓成員挖掘自身潛能，培養(yǎng)一種積極的自己肯定,，增強(qiáng)自信,。

第三單元：快樂做自己。

目標(biāo)：通過與其他組員的游戲,，感受自信與人交往的快樂,；進(jìn)一步對自我進(jìn)行了解，增強(qiáng)自信。

第四單元：笑迎未來,。

目標(biāo)：鞏固本次小組活動,，在融洽的氣氛中結(jié)束小組活動。

兒童小組工作計劃書篇十

光陰如水,，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫工作計劃了,?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的2022社區(qū)小組工作計劃書,，歡迎大家分享,。

根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》規(guī)定和九華鎮(zhèn)黨委《關(guān)于印發(fā)九華鎮(zhèn)社區(qū)支部委員會換屆選舉工作實施方案和九華鎮(zhèn)社區(qū)居民委員會換屆選舉工作實施方案的通知》精神,，結(jié)合本社區(qū)實際,，制定本方案。

以黨的十八大,、十八屆三中,、四中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，緊緊圍繞全鎮(zhèn)工作大局,，夯實黨在社區(qū)的執(zhí)政基礎(chǔ)，強(qiáng)化社區(qū)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用,，提升社區(qū)綜合服務(wù)功能,，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地選好配強(qiáng)社區(qū)支部委員會,，切實把社區(qū)黨的思想,、組織、作風(fēng),、紀(jì)律建設(shè)提高到一個新的水平,。

1、職數(shù)設(shè)置

芙蓉社區(qū)支部委員會設(shè)委員5名,，其中書記1名,，副書記1名。積極推行社區(qū)支委會委員與居委會委員交叉任職,。社區(qū)支委會每屆任期三年,，可連選連任。

2,、任職條件：堅持德才兼?zhèn)?、以德為先原則，選優(yōu)配強(qiáng)社區(qū)“兩委”班子成員。

(1)必須是中共正式黨員,，黨齡在3年以上,；

(2)政治立場堅定，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,；

(3)有較強(qiáng)的政策理論水平和實際工作經(jīng)驗,，具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力；

(4)有大局觀念,，作風(fēng)民主,，善于團(tuán)結(jié)同志；

(5)熱愛工作,，熱心為居民服務(wù),，群眾威信高；

(6)遵紀(jì)守法,、廉潔奉公,、品行良好、公道正派,、熱心公益事業(yè),；

(7)組織關(guān)系在本支部，且有選舉權(quán)和被選舉權(quán),；

(8)年齡在55周歲以下,，適當(dāng)提高35周歲以下比例；

(9)原則上應(yīng)具備大專以上文化程度,，表現(xiàn)優(yōu)秀者,，可適當(dāng)放寬；

(10)身體健康,，年富力壯,。

有下列情形之一的不能作為候選人：

(1)近5年內(nèi)受到刑事處罰的；

(2)患有嚴(yán)重疾病,，不能正常履職的,；

(3)正被紀(jì)檢、司法部門調(diào)查的,；

(4)受到黨紀(jì)政紀(jì)處分影響任職的,；

(5)違反計劃生育政策造成不良影響的；

(6)在核心景區(qū)違法建設(shè)且拒不整改的,；

(8)信奉邪教,，參與封建迷信活動，利用宗教甚至黑惡勢力等干預(yù)社區(qū)正常工作的,；

(9)參與賭博活動,，經(jīng)教育,，屢教不改的；

(10)其它原因影響任職的`,。

3,、選舉方式

按照“兩推一選”的方式進(jìn)行，即黨員和群眾推薦,、鎮(zhèn)黨委推薦,，由社區(qū)支部全體有選舉權(quán)的黨員無記名投票選舉產(chǎn)生新一屆社區(qū)支部委員會委員，新一屆社區(qū)支部委員會選舉產(chǎn)生書記,、副書記,。

4、選舉時間

8月26日為社區(qū)支委會選舉日,。

根據(jù)“兩推一選”要求，選舉分三個階段進(jìn)行：

1.動員部署階段(7月底前完成)

(1)成立組織,。成立社區(qū)“兩委”換屆選舉工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)社區(qū)支部換屆選舉工作,。

(2)宣傳發(fā)動。社區(qū)根據(jù)鎮(zhèn)黨委社區(qū)“兩委”第三次統(tǒng)一換屆選舉工作實施方案,，認(rèn)真制定工作計劃和選舉工作方案，召開換屆選舉動員大會,，充分調(diào)動社區(qū)黨員,、居民群眾參與換屆選舉工作的主動性和積極性。要通過先鋒網(wǎng),、公開欄,、宣傳單,、橫幅標(biāo)語等方式，積極開展換屆選舉宣傳教育活動,，讓社區(qū)黨員、居民群眾深入了解社區(qū)“兩委”換屆選舉方面法律,、法規(guī),、政策，掌握社區(qū)“兩委”換屆選舉目的,、意義、步驟,、投票方法和選舉方式，切實保障社區(qū)黨員,、居民群眾的民主權(quán)利。

2.組織實施階段(7月下旬—8月底)

(1)部署啟動(7月31日前完成),。換屆前，社區(qū)黨組織召開委員會議,，討論通過《關(guān)于召開黨員大會的決定》，并向鎮(zhèn)黨委呈報關(guān)于召開黨員大會的請示,。在鎮(zhèn)黨委批復(fù)后,，及時召開社區(qū)黨組織委員會委員會議,，傳達(dá)鎮(zhèn)黨委批復(fù)精神，研究召開黨員大會的相關(guān)事宜,。

(2)黨員和群眾推薦(8月15日前完成)。由鎮(zhèn)黨委主持召開黨員和居民代表會議,，對現(xiàn)任社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進(jìn)行民主測評。重點(diǎn)測評領(lǐng)導(dǎo)班子任期內(nèi)服務(wù)改革,、服務(wù)發(fā)展,、服務(wù)民生、服務(wù)群眾,、服務(wù)黨員的情況,，以及黨務(wù)公開、民主決策,、組織建設(shè)的情況,；重點(diǎn)測評領(lǐng)導(dǎo)班子成員任期內(nèi)政治表現(xiàn)，服務(wù)能力,、廉潔自律,、黨員群眾滿意度等情況，測評結(jié)果作為確定候選人預(yù)備人選的重要參考依據(jù),。測評會上,，推薦下屆社區(qū)黨組織委員會委員,、書記、副書記候選人初步人選,，參加推薦的黨員和居民代表超過應(yīng)到會人數(shù)的一半以上,，推薦有效。推薦票要當(dāng)場唱票,、計票,，公布推薦結(jié)果。社區(qū)黨組織在得票數(shù)超過一半以上的黨員中,，按照不低于委員職數(shù)的20%的差額比例,，確定社區(qū)黨組織委員會委員候選人初步人選，等額確定黨組織委員會書記,、副書記候選人初步人選,。缺額人選在未當(dāng)選得票數(shù)多的被推薦人中另行推薦產(chǎn)生。社區(qū)黨組織向鎮(zhèn)黨委報告推薦結(jié)果,。社區(qū)黨組織推薦的初步人選，經(jīng)鎮(zhèn)黨委審核認(rèn)為不宜列入的,，向社區(qū)黨組織作出說明，缺額人選由社區(qū)黨組織根據(jù)推薦結(jié)果確定上報,。

(3)鎮(zhèn)黨委推薦(8月20日前完成),。鎮(zhèn)黨委主持召開會議，按照不低于委員職數(shù)20%的差額比例,，推薦下屆社區(qū)黨組織委員會委員候選人初步人選,，等額推薦黨組織委員會書記、副書記候選人初步人選,。將名單通報社區(qū)黨組織,。

(4)確定考察人選(8月25日前完成)。社區(qū)黨組織召開委員會議,，結(jié)合“兩推”情況,，按照不低于委員職數(shù)20%的差額比例，研究確定下屆委員會委員候選人預(yù)備人選考察名單,，等額確定黨組織委員會書記,、副書記候選人預(yù)備人選考察名單。報鎮(zhèn)黨委組織考察,。鎮(zhèn)黨委在考察中要注意聽取黨員群眾的意見,，注意征求紀(jì)檢、監(jiān)察,、審計,、計生,、綜治等部門的意見，考察情況反饋社區(qū)黨組織,。社區(qū)黨組織召開委員會議,，結(jié)合鎮(zhèn)黨委考察情況，研究確定下屆社區(qū)黨組織委員會委員,、書記,、副書記候選人預(yù)備人選名單，并在全社區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行公示,。

(5)黨員大會選舉(8月26日為選舉日),。社區(qū)黨組織按照有關(guān)規(guī)定和程序召開黨員大會，聽取和審議本屆黨組織委員會的工作報告,，差額選舉產(chǎn)生新一屆社區(qū)黨組織委員會委員,，新一屆社區(qū)黨組織委員會選舉產(chǎn)生書記、副書記,。選舉結(jié)束后,，及時向鎮(zhèn)黨委呈報選舉結(jié)果。

3.建章立制階段(9月份)

新一屆社區(qū)“兩委”產(chǎn)生后,，社區(qū)支委做好有關(guān)建章立制等后續(xù)工作,。

一是要在換屆完成后5日內(nèi)做好社區(qū)“兩委”新老班子的交接工作，社區(qū)“兩委”班子要召開聯(lián)席會議,，做好分工,，合理設(shè)置下屬工作委員會，建立以居民組長,、居民代表,、社區(qū)志愿者為主體的社區(qū)工作者隊伍，為開展各項工作做好組織準(zhǔn)備,。

二是整理,、完善社區(qū)干部檔案，對社區(qū)“兩委”班子成員登記造冊,。

三是及時做好統(tǒng)計,、總結(jié)和上報工作。

(一)提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。社區(qū)“兩委”的換屆選舉工作，是社區(qū)黨員和居民群眾政治生活中的一件大事,。社區(qū)“兩委”及選舉委員會要在鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，切實把社區(qū)“兩委”換屆選舉工作抓緊抓實抓好。

(二)明確責(zé)任,，形成合力,。建立以支部書記為直接責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,，社區(qū)“兩委”班子成員要分片聯(lián)系包干，建立換屆選舉工作聯(lián)系點(diǎn),，加強(qiáng)具體工作指導(dǎo),。要加大宣傳力度，正確把握輿論導(dǎo)向,，教育引導(dǎo)廣大社區(qū)黨員和居民群眾正確認(rèn)識行使自己的權(quán)利和義務(wù),，掌握投票選舉的程序和方法，做到在享有權(quán)利的同時,，正確履行應(yīng)盡的義務(wù),。

兒童小組工作計劃書篇十一

開始變得不健康，許多老年人因為遺傳的因素和不均衡的飲食誘導(dǎo)了痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎的發(fā)作,，長期受到病痛的折磨,。從醫(yī)學(xué)角度分析，痛風(fēng)是由于嘌呤代謝障礙和血尿酸持續(xù)升高而引起的疾病,，痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎是其中的一種,。較之于其他老年人慢性病（如高血壓,、冠心病等等）,，痛風(fēng)的日常防護(hù)更簡單一些，只要控制好飲食,，讓身體的嘌呤指數(shù)與血尿酸指數(shù)處在正常范圍內(nèi),，并加以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，痛風(fēng)患者一般能和一般人一樣正常生活,?？紤]到老年痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎患者對于痛風(fēng)的認(rèn)識,、日常防護(hù)相關(guān)知識和痛風(fēng)藥物的正確使用沒有系統(tǒng)的了解,，為了使他們能了解更多有關(guān)痛風(fēng)的知識，能通過自我管理預(yù)防痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎的反復(fù)發(fā)作,，我們選擇開展這次為期六次的痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎日常防護(hù)自我管理小組,。

三、理念：

四,、理論架構(gòu)：

1,、馬斯洛需求理論：馬斯洛認(rèn)為，人類的需要分為五個層次：生理需要,、安全需要,、社交需要、尊重需要,、自我實現(xiàn)需要,，它們構(gòu)成一個有相對優(yōu)勢關(guān)系的等級體系,，一種需要滿足之后，另一個更高的需要就立刻產(chǎn)生,，成為引導(dǎo)人行為的動力,。（社會心理學(xué).人民大學(xué)出版社.沙蓮香）人類只有滿足了最基本的生理需要和安全需要才能追求更高層次的需要，我們開展小組的目的就是盡量滿足組員的生理需要,，讓組員能夠保持基本的健康狀態(tài),，并且滿足組員的心理上的安全和心理上的安全，力求組員在滿足最基本的兩個需要之后能夠追求更高的層次的需要,，讓他們?nèi)匀荒馨l(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自我價值,。 五、活動目標(biāo)： 短期目標(biāo)：

1. 幫助組員系統(tǒng)地掌握痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎的病理常識

2. 掌握痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎飲食注意事項,，制定適合自身的飲食清單

3. 改善整體健康狀況,，舒緩?fù)达L(fēng)性關(guān)節(jié)炎及其他并發(fā)癥癥狀，建立良好的生活習(xí)慣 長期目標(biāo)：

1. 預(yù)防痛風(fēng)反復(fù)發(fā)作

2. 維持良好的飲食習(xí)慣與運(yùn)動習(xí)慣

3. 建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò) 六,、活動內(nèi)容：

5. 聚會次數(shù)及主題：6次聚會圍繞如何運(yùn)用自我管理理念以及相應(yīng)的方法有效控制痛風(fēng)的惡化,。

7.人手編配：

8.資源：（1）硬件資源：多媒體設(shè)備

（2）經(jīng)費(fèi)資源： （3）督導(dǎo)資源：

七、招募及宣傳手法： 八,、工作時間表

九,、草擬每次聚會計劃

十、預(yù)計困難及應(yīng)變計劃： 十一,、評估方法

十二,、程序安排：(見附表) 十三、財政預(yù)算：

兒童小組工作計劃書篇十二

快樂成長,，少年先鋒,。

1、理念,。

青少年是人生成長非常重要的一個階段,，在這個階段，青少年面對很多的變化,，自信心,、人際關(guān)系的`溝通及合作的理念都會慢慢成長起來。城市困難家庭的孩子面臨的經(jīng)濟(jì)壓力和人際環(huán)境壓力會影響到他們的自信心的建立和人際交往能力的培養(yǎng),。有針對性地對他們開展以團(tuán)隊為基礎(chǔ)的訓(xùn)練,，可以增強(qiáng)他們的自我認(rèn)同和自信心，增強(qiáng)他們與人交往和協(xié)作的意識,、能力,，發(fā)揮他們的潛力，以更好地適應(yīng)社會,，順利成長,。

2,、理論。

團(tuán)體動力學(xué)：每個團(tuán)體都具有多方面的影響力,，小組組員借助于團(tuán)體的影響和其他組員的影響,，達(dá)成自己的改變。

經(jīng)驗學(xué)習(xí)法：又稱體驗學(xué)習(xí),，通過組員自愿參與一系列活動,，使他們在活動的快樂體驗中獲得知識和感悟，獲得經(jīng)驗,，并將這些知識和感悟及經(jīng)驗用于生活及工作,、學(xué)習(xí)。這是目前國際較流行的學(xué)習(xí)方法,。

優(yōu)勢視角：每個人都有自己的資源和優(yōu)勢,，協(xié)助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘。

1,、小組目的協(xié)助社區(qū)青少年調(diào)整和改變自己性格中比較負(fù)面的方面,，健康快樂地成長，在同輩群體中具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,。

2,、小組目標(biāo)。

（1）讓組員變得更自信,、自主,，更加開放自己，學(xué)會真誠表達(dá),，學(xué)會快樂地生活,；

（2）使組員樂于交朋友，善于交朋友,，增加人際交往的意識和能力,；

（3）使組員學(xué)會與人合作，增強(qiáng)團(tuán)隊合作和組織創(chuàng)新的意識和能力,。

（1）小組性質(zhì)：成長小組,。

（3）小組周期：20xx年7月10日—30日,。

（4）聚會次數(shù)5次,。

（5）免費(fèi)。

到社區(qū)進(jìn)行招募,，在社區(qū)貼海報宣傳,，通過社區(qū)工作人員介紹，工作員可上門動員,。

兒童小組工作計劃書篇十三

1,、小組形成的原因,。

1.1學(xué)齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力,、求知,、理解和學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，他們在這階段的生活經(jīng)歷和習(xí)慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為,，兒童小組工作計劃書,。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們獲得更多的成長機(jī)會,。

1.2多數(shù)兒童存在注意力不集中,，多動現(xiàn)象，從而影響他們學(xué)習(xí)效果,。因此,，開展小組活動，運(yùn)用小組工作方法,，促使他們對事物能集中精神,，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提,。

1.3多數(shù)兒童做事半途而費(fèi),，缺乏責(zé)任感，表現(xiàn)為沒有耐力和毅力,，將嚴(yán)重影響兒童的學(xué)習(xí)及相關(guān)品質(zhì),。小組活動將通過相關(guān)活動內(nèi)容，培養(yǎng)他們的耐力和毅力,，使他們有更好的品質(zhì)投入到學(xué)習(xí),、工作和生活中。

1.4隨著獨(dú)生子女的家庭增多,，家長對兒童過于溺愛,，不敢讓兒童獨(dú)立活動，使兒童得不到必要的引導(dǎo),，從而使兒童養(yǎng)成依賴,，無主見，以自我為中心,，感情冷漠,，難以適應(yīng)集體生活，缺乏團(tuán)體協(xié)作能力,。我們的小組活動將通過小組工作的專業(yè)方法,，引導(dǎo)他們重塑良好的意志和品質(zhì)，增強(qiáng)其協(xié)作和交往能力。

1.5作為社會工作專業(yè)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)專業(yè)理論的同時要理論與實踐相結(jié)合,，才能鍛煉自我，強(qiáng)化自己的專業(yè)知識,，同時,，給孩子一個健康快樂的童年，是全社會共同責(zé)任,，工作計劃《兒童小組工作計劃書》,。

2、相關(guān)理論,。

2.1英國哲學(xué)家洛克提出“白板學(xué)說”認(rèn)為,，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內(nèi)容,，可以任人涂抹而留下深深的印跡,。因此正確的引導(dǎo)兒童的認(rèn)知和思維，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì),。

2.2認(rèn)知理論認(rèn)為,，人類行為是由個人從環(huán)境中所獲得的信息中所產(chǎn)生的態(tài)度塑造而成，因此我們針對學(xué)齡期兒童的特點(diǎn),，主要任務(wù)就是幫助他們習(xí)得與他人交往的能力,，促成注意力的集中和耐力、毅力品質(zhì)的形成2.3社會學(xué)習(xí)理論：社會學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)個人的行為是由個人與環(huán)境的交互作用決定的,，人的大部分社會行為是通過觀察別人,、模仿別人而學(xué)會的。小組活動將為他們營造一個良好的交互環(huán)境,，使他們在這個活動中通過觀察,、學(xué)習(xí)獲得認(rèn)知的改變，增強(qiáng)交往互助性,，提升個人責(zé)任感和培養(yǎng)耐力和毅力,。

三、小組對象,。

在讀小學(xué)三年級至五年級學(xué)生,，每個年級8個人，24人,，12人/組,，共兩組。

四,、目標(biāo)：

1,、小組總目標(biāo)：通過小組過程及小組社會工作者的引導(dǎo)，使小組中的兒童能夠獲得小組經(jīng)驗,，促成他們能集中精力學(xué)習(xí),，做事情有耐性和毅力，增強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作力,，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，增進(jìn)兒童健全發(fā)展。

2,、具體目標(biāo)：

（1）提高兒童的注意力,。

（2）培養(yǎng)兒童的耐力、毅力,。

（3）增強(qiáng)兒童之間的溝通協(xié)作能力和交往能力,。

五、小組的特征,。

1,、小組的性質(zhì)：通過對成員的引導(dǎo)，提高成員對事物的注意力,、耐力,、毅力及其協(xié)作能力，從而提高學(xué)習(xí)效果,。

2,、小組持續(xù)時間：2周3、小組規(guī)模：督導(dǎo)1人,，工作人員6人,，小組成員12人/組。

4,、聚會頻率：2次/周,，共3次。

5,、聚會的時間：周五下午5：00-6：00,，周六下午4：00-5：00。

1,、小組工作者：徐勇,、黎小麗、肖林,、林泉,、唐婧茹、王田,。

2,、訓(xùn)練計劃：活動前星期3,，4進(jìn)行訓(xùn)練。

七,、招募方式及甄選標(biāo)準(zhǔn),。

1、小組成員的來源：雅安六小3年級-5年級學(xué)生,。

2,、宣傳招募方法：志愿參加，隨機(jī)挑選,。

3,、允許招募的時間：2011年6月15日星期五。

4,、甄選標(biāo)準(zhǔn)：隨機(jī)挑選,。

兒童小組工作計劃書篇十四

以xx黨委工作綱要為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹黨委全年八項工作任務(wù),，結(jié)合學(xué)校教育,。

教學(xué)。

工作實際,，深入展開黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu),、基層組織建設(shè)年、學(xué)習(xí)型黨組織,、五型班子創(chuàng)建,、黨風(fēng)廉政建設(shè)、服務(wù)民生等工作,，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員模范作用,，發(fā)揮共、青,、婦組織優(yōu)勢,，關(guān)心職工、促動和諧,，為保證各項工作任務(wù)優(yōu)質(zhì)完成,，提供有力的思想支撐和組織保障，以優(yōu)異成績向黨的十八大獻(xiàn)禮,。

二,、工作目標(biāo)。

抓硬班子,，帶強(qiáng)隊伍,，創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立典型,，優(yōu)化展示,，形成品牌,。

三、實施策略,。

通過選樹點(diǎn)型,，展示創(chuàng)先爭優(yōu)成果，積極推動黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu),、基層組織建設(shè)年,、學(xué)習(xí)型黨組織,、五型班子創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、服務(wù)民生,、抓好精神文明建設(shè)等八項工作任務(wù)的進(jìn)一步落實,。發(fā)揮共、青,、婦組織優(yōu)勢,，關(guān)心職工、促動和諧,，保證八項工作任務(wù)優(yōu)質(zhì)完成,，全面實現(xiàn)學(xué)生家長、領(lǐng)導(dǎo)教師,、社區(qū)群眾全滿意的優(yōu)質(zhì)教育,。

四、主要工作任務(wù)及措施,。

(一),、深入展開黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

進(jìn)一步完善黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)活動機(jī)制,。創(chuàng)新爭創(chuàng)活動內(nèi)容,，優(yōu)化爭創(chuàng)活動方式。切實形成支部引領(lǐng),，黨員帶頭,，群眾呼應(yīng)的，全員參與的文明,、和諧,、高效的新格局。2.黨員爭做帶頭學(xué)習(xí)提升,，帶頭爭創(chuàng)佳績,，帶頭服務(wù)學(xué)生家長和職工群眾，帶頭遵紀(jì)守法,，帶頭弘揚(yáng)正氣的五帶頭優(yōu)秀*員,。

黨員上交承諾踐諾總結(jié),，支部根據(jù)黨小組平時考核記錄和群眾評價意見分別對黨員踐諾情況點(diǎn)評，黨員要依據(jù)點(diǎn)評提出的要求,，重新審訂承諾并寫出新的書面承諾書,。黨支部召開支委會總結(jié)支部承諾踐諾情況，并上報給局黨委,。

(五),、圍繞中心，突出主題,，穩(wěn)步建設(shè)組織年,。

組織建設(shè)年活動落實四到位。一是有學(xué)習(xí)動員部署到位,。二是活動領(lǐng)導(dǎo)組織到位,。三是活動實施方案到位。四是活動輿論宣傳到位,。與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合,，積極展開系、三幫扶活動,，即每個黨員聯(lián)系一個班,、一名非黨教師、一名學(xué)困生,，為師生解難題,、辦實事，重點(diǎn)做好黨員與雙困生一幫一結(jié)對幫扶活動,，協(xié)助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),。要認(rèn)真、按時,、優(yōu)質(zhì)地完成黨支部確定的服務(wù)民生項目,，即時把黨的溫暖送到師生、家長心中,。

(六),、繼續(xù)堅持創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。

要充分發(fā)揮工會,、共青團(tuán),、婦委會的組織作用。保證教職工在學(xué)校重大決策過程中的知情權(quán)和發(fā)言權(quán);要關(guān)心教職工的身心健康,，提升教職工的幸福生活指數(shù),，更好地調(diào)動廣大教師以飽滿的工作熱情和聰明才智，積極投身到辦人民滿意教育的宏偉事業(yè)中,。xx年下半年是實現(xiàn)年規(guī)劃的關(guān)鍵半年,，黨支部要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，緊密團(tuán)結(jié)全校教職工，敬業(yè)奉獻(xiàn),，自覺,、主動做好各方面的工作，用創(chuàng)造性的工作激情為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一,、需要改進(jìn)的內(nèi)容。

(一)醫(yī)療制度,、醫(yī)療技術(shù),。

1.重點(diǎn)抓好醫(yī)療核心制度的落實：首診負(fù)責(zé)制度、三級醫(yī)師查房制度,、疑難危重病例,、討論制度,、會診制度,、危重患者搶救制度、分級護(hù)理制度,、死亡病例討論制度,、交接班制度、病歷書寫規(guī)范,、查對制度,、抗菌藥物分級管理制度、知情同意談話制度等,。

2.增強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理,。

3.增強(qiáng)全員質(zhì)量和安全教育，牢固樹立質(zhì)量和安全意識,，提升全員質(zhì)量管理與改進(jìn)的意識和參與水平,，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范和常規(guī)。

4.增強(qiáng)全員培訓(xùn),，醫(yī)務(wù)人員“基礎(chǔ)理論,、基本知識、基本技能”必須人人達(dá)標(biāo),。

(二)病歷書寫,。

1.《病歷書寫規(guī)范》的再學(xué)習(xí)和再領(lǐng)會，《住院病歷質(zhì)量檢查評分表》講解和學(xué)習(xí);,。

2.病歷書寫中的即時性和完整性,，字跡的清楚性;。

3.體檢的全面性和準(zhǔn)確性;,。

4.上級醫(yī)生查房的即時性和記錄內(nèi)容的規(guī)范性;,。

8.歸檔病歷是否即時上交,，項目是否完整;。

(三)護(hù)理及醫(yī)院感染管理,。

1.各班職責(zé)落實情況;,。

2.基礎(chǔ)護(hù)理符合率及并發(fā)癥發(fā)生率;。

3.?？谱o(hù)理到位情況;,。

4.病房管理情況：是否安靜、整潔,、舒適,、安全;。

5.護(hù)理文書書寫的規(guī)范性;,。

6.急救藥品,、器械的管理;。

7.醫(yī)院感染突發(fā)事件應(yīng)急處理水平;,。

8.醫(yī)院感染散發(fā)病歷報告落實情況;,。

9.清潔、消毒,、滅菌執(zhí)行情況;,。

10.手衛(wèi)生與自身防護(hù)落實;。

11.抗菌藥物合理使用;,。

12.一次性無菌物品是否按規(guī)范使用;,。

13.多重耐藥菌的預(yù)防與控制;。

14.醫(yī)療廢物的管理;,。

15.增強(qiáng)醫(yī)院感染預(yù)防與控制的各項工作,。

二、改進(jìn)措施,。

1.嚴(yán)格遵守醫(yī)療衛(wèi)生管理的法律,、法規(guī)、規(guī)章,、診療操作規(guī)范和常規(guī),，增強(qiáng)對科室的質(zhì)量管理、檢查,、評價,、監(jiān)督。

2.科室實施全程質(zhì)量管理,，重視基礎(chǔ)質(zhì)量,，增強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量，保證終末質(zhì)量。樹立全員質(zhì)量和安全意識,，增強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理和監(jiān)督,，關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括疑難危重?fù)尵炔∪说墓芾恚瑖?yán)重藥物不良反應(yīng)的管理,，病歷書寫中的即時性和完整性的管理,，治療知情同意記錄的規(guī)范性的管理，醫(yī)院感染的管理,，治療的合理性等3.認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度,，建立病歷環(huán)節(jié)質(zhì)量的監(jiān)控、評價,、反饋,，每本病歷均由住院醫(yī)師、副主任醫(yī)師,、科主任三級實行質(zhì)控,，每周科室醫(yī)療質(zhì)量管理小組實行質(zhì)量檢查一次，每月科室醫(yī)療質(zhì)量管理小組對科室醫(yī)療質(zhì)量情況實行一次全面的分析,、評估,，半年總結(jié)一次，檢查處理情況即時實行通報,。

4.每月組織實行“三基”培訓(xùn),，每季度組織技能操作考核,。

質(zhì)量檢查,，查出缺陷即時反饋及改正。

6.提升科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的數(shù)量,。每月實行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，疑難病例討論兩次,。靜療小組工作計劃指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步扎實推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作,，以護(hù)理質(zhì)量管理為抓手，實施安全的靜脈治療,，使靜脈輸液治療程序化,、規(guī)范化，提升靜脈治療護(hù)理質(zhì)量,，促動我院靜療護(hù)理工作的專業(yè)化發(fā)展,。工作目標(biāo)：規(guī)范靜脈治療操作技術(shù)，提升靜脈治療的護(hù)理質(zhì)量,；減少靜脈治療的并發(fā)癥,提升病人滿意度,；保護(hù)護(hù)理人員的職業(yè)安全，提升我院靜療隊伍的專業(yè)素質(zhì)。具體措施：

1,、強(qiáng)化“靜脈治療護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范”知識培訓(xùn),，舉辦一次全院靜療聯(lián)絡(luò)員理論競賽。

2,、增強(qiáng)護(hù)理人員的技能培訓(xùn)：留置針,、中心靜脈導(dǎo)管的維護(hù)；舉辦全院中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)資質(zhì)認(rèn)證,，保證臨床維護(hù)同質(zhì)化,。3、組織靜療導(dǎo)管維護(hù)查房一次,。

4,、鼓勵小組成員撰寫論文，靜療小組成員要求每人至少完成靜療相關(guān)論文一篇,，并選派骨干參加靜療學(xué)術(shù)會議,，逐步提升我院靜療隊伍的專業(yè)素質(zhì)。

5,、積極配合完成靜療相關(guān)的科研課題1項,。

三、充分發(fā)揮靜療小組的職能,，帶動整體靜脈治療護(hù)理質(zhì)量的提升1,、廣泛推廣留置針的規(guī)范應(yīng)用和管理，做到合理使用靜脈輸液工具,。2,、召開picc病人聯(lián)誼會。

3,、制作picc維護(hù)健康宣教視頻供病人觀看,。4、制定picc健康教育手冊,。

5,、每季度對全院靜療工作實行質(zhì)量控制，發(fā)現(xiàn)問題持續(xù)質(zhì)量改進(jìn),。

兒童小組工作計劃書篇十五

中國傳統(tǒng)的軟筆書法和國畫技術(shù)可謂是博大精深,，是我們后人不斷學(xué)習(xí)和效仿的巨大的文化資源，弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)這份歷史的瑰寶也就是我們社團(tuán)的宗旨,。雖然胡家院子書畫社只是一個年輕的隊伍,，但才剛剛走過一年歲月的書畫社以它深邃的文化底蘊(yùn)贏得了團(tuán)委老師以及眾多同學(xué)的喜愛，書法也漸漸走進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活,，使他們不至于因為時代的發(fā)展而遺忘這份財富.協(xié)會主要以軟筆書法教學(xué)為主,，前期會為各位學(xué)著同意挑選毛筆等工具。社團(tuán)自成立以來，胡家院子書畫社得到了學(xué)校許多老師的支持和關(guān)懷,，許多書法技術(shù)精湛的老師興致勃勃的為我們常規(guī)教學(xué)活動進(jìn)行悉心指導(dǎo),。社團(tuán)設(shè)社長一名，副社長兩名,，辦公室主任,、副主任各一名，創(chuàng)作部,、外聯(lián)部,、宣傳部、組織部部長各一名作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)核心,。

有了一年的基礎(chǔ),，相信在下一年的不斷摸索中，我們的工作會取得突破性的進(jìn)展,，在下一年中,，我們要堅持抓好以下工作重點(diǎn)：

團(tuán)隊各部門之間的交流合作是一個團(tuán)隊做好每一個活動的保證，因此不僅僅要加強(qiáng)各部長定期的交流,，而且要加強(qiáng)各部干事之間的交流,，是大家在不斷地討論中為社團(tuán)的發(fā)展建言獻(xiàn)策，是團(tuán)隊更加趨于完善,，同時也增進(jìn)了部門之間的了解,，使得完成各部工作時能夠做到得心應(yīng)手。

制度是一個團(tuán)隊正常運(yùn)行的重要保障,，由于社團(tuán)剛剛成立,，所以沒有指定相關(guān)的制度和規(guī)范，因此在下一年的工作中,，我們一定會把制定自己的制度,、規(guī)范提到一個很重要的位置上，是自己的團(tuán)隊能夠在今后的發(fā)展過程中趨于制度化,，合理化。

1,、胡家院子書畫社的常規(guī)教學(xué)活動是在周日,，會請擅長書法的老師進(jìn)行教學(xué)，去年我們只是對軟筆書法進(jìn)行了教學(xué),，今年我們會嘗試軟筆書法,、硬筆書法還有中國國畫同時教學(xué)，是大家更加全面的了解和學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化,。

2,、標(biāo)志性的還有與笛簫協(xié)會合辦的中國傳統(tǒng)文化知識競賽，明年我們會聯(lián)系國學(xué)社及其他的文化社團(tuán)進(jìn)行聯(lián)合的知識競賽，是活動初具規(guī)模,。

3,、在年度的后期我們會有贈字活動，場面十分的火爆,，所以我們今年會繼續(xù)進(jìn)行此項活動,。任重而道遠(yuǎn)，今后的工作我們會盡力做得出色,！希望胡家院子書畫社的未來是一片光明,！

兒童小組工作計劃書篇十六

3、目的及特別目標(biāo)：

目的：要了解空巢老人的興趣愛好,，根據(jù)他們的興趣開展相關(guān)主題的學(xué)習(xí),、分享小組，豐富老年人的興趣愛好,，減少空巢老人的“空巢感”,，讓他們擁有一個健康的、豐富多彩的老年生活,。

特別目標(biāo)：使參與小組的老人更多的認(rèn)識社區(qū)內(nèi)的老人,，擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩,。

4,、活動內(nèi)容：

小組性質(zhì)：學(xué)習(xí)型、分享型小組,。

工作對象：空巢老人,。

參加者人數(shù)：8人。

小組周期：一周2次,。

聚會次數(shù)及主題：第一次1.彼此相識,，了解老人日常生活安排和興趣愛好。

2.介紹小組活動目的,。

第二次1.分享,、學(xué)習(xí)老年保健知識。

第三次1.分享,、學(xué)習(xí)生活小常識,。

第四次1.淺談養(yǎng)花知識，交流養(yǎng)花經(jīng)驗,。

2.總結(jié)小組活動,。

3.照相留念。

5,、招募及宣傳：由居委會主任推薦,，工作員挑選了6位空巢老人作為此次小組成員,。

兒童小組工作計劃書篇十七

2、理念：

凱文的活動理論認(rèn)為,，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應(yīng)社會,，主張老年人應(yīng)該通過新的參與、新的角色來改善老年人由于社會角色中斷所引發(fā)的情緒低落,，在新的社會參與中重新認(rèn)識自我,，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。

空巢老人最大的特點(diǎn)就是老人們的“空巢感”,，社會工作者可以直接針對社區(qū)空巢老人開展各種專業(yè)性的介入活動和非專業(yè)性的娛樂,、學(xué)習(xí)活動，如開展空巢老人小組活動,，與老人接觸與交流,，鼓勵老人們擴(kuò)展社會交往領(lǐng)域，積極加入戶外社會活動,，以此減輕或消除由于空巢而產(chǎn)生的“空巢感”和其他心理問題,，提高空巢老人的生活質(zhì)量。

3,、目的`及特別目標(biāo)：

目的：要了解空巢老人的興趣愛好,，根據(jù)他們的興趣開展相關(guān)主題的學(xué)習(xí)、分享小組,，豐富老年人的興趣愛好,，減少空巢老人的“空巢感”，讓他們擁有一個健康的,、豐富多彩的老年生活,。

特別目標(biāo)：使參與小組的老人更多的認(rèn)識社區(qū)內(nèi)的老人，擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域,，從而使他們的老年生活更加豐富多彩,。

4、活動內(nèi)容：

小組性質(zhì)：學(xué)習(xí)型,、分享型小組,。

工作對象：空巢老人。

參加者人數(shù)：8人,。

小組周期：一周2次,。

聚會次數(shù)及主題：第一次1.彼此相識，了解老人日常生活安排和興趣愛好,。

2.介紹小組活動目的。

第二次1.分享,、學(xué)習(xí)老年保健知識,。

第三次1.分享,、學(xué)習(xí)生活小常識。

第四次1.淺談養(yǎng)花知識,，交流養(yǎng)花經(jīng)驗,。

2.總結(jié)小組活動。

3.照相留念,。

5,、招募及宣傳：由居委會主任推薦，工作員挑選了6位空巢老人作為此次小組成員,。