計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

繼續(xù)教育的計劃和目標篇一

重視理論學(xué)習(xí),，提高認識,，更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”,、以學(xué)生為本“的教育觀念,。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W(xué)生,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。

通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:,。

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可,。

3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的.班級德育管理工作,。

4)熟悉本專業(yè),、本學(xué)科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念,。

5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材。

6)開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

1)按時參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2)積極參加新課程培訓(xùn),。

3)按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

5)積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等,。

以上繼續(xù)教育工作計劃,，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,，自主學(xué)習(xí),、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。

繼續(xù)教育的計劃和目標篇二

以黨的和桐梓縣20__年教師繼續(xù)教育工作計劃為指導(dǎo),，圍繞“強化本事,、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂,、提高質(zhì)量”的總體目標,，以提升我校教師隊伍的綜合素質(zhì)為目的，以提高我校教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以縣級組織的全員培訓(xùn)和專項培訓(xùn)為引領(lǐng),，以“一德四新”為主要資料，全面,、深入推進校本培訓(xùn),，確保全年完成80學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)，切實提高我校教師實施素質(zhì)教育的本事和水平,。

二,、工作任務(wù)和實施途徑。

1,、為確保該項工作的正常運行與實效性,，特成立風(fēng)水中學(xué)20__年繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：謝先楷。

副組長：謝代學(xué)江啟熬王宗保王宗遠。

成員：季正軍鄒景飛何興愛何永遠陳明長鄒明,。

勛李小兵謝體均阮太平夏應(yīng)聯(lián),。

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室于總務(wù)處，由王宗保同志負責(zé)辦公,。

2,、建立健全運行機制;。

一方面轉(zhuǎn)變行政職能,，變單向的自上而下模式為雙向的上下互動模式,，讓教師真正成為繼續(xù)教育工作的主體，讓管理者逐步變?yōu)榻處煂I(yè)發(fā)展的合作者,、指導(dǎo)者和促進者,。另一方面著眼教師的可持續(xù)發(fā)展，進取為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺,，關(guān)注教師的個體差異,，使每個教師在繼續(xù)教育中都能找到動力和方向。

3,、認真組織教師進取參加桐梓縣教育和科學(xué)技術(shù)局組織的以“__”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材為主要資料的全員培訓(xùn)以及專項專題培訓(xùn)和暑期專項培訓(xùn),。

4、切實開展校本培訓(xùn);,。

根據(jù)桐梓縣“__”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程時光推進表,，以“一德四新”為主要資料，利用暑假及雙休日認真組織教師開展全員培訓(xùn),，確保全面完成本年度的培訓(xùn)任務(wù)。具體培訓(xùn)安排見附表,。

5,、鼓勵教師進取參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。

我?，F(xiàn)有近30%的教師未達本科學(xué)歷,，學(xué)校將按照專業(yè)對口、學(xué)用一致,、按需培訓(xùn),、對口提升的要求，采取在職為主,、脫產(chǎn)為輔的方式,，鼓勵教師進取參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，進一步提高我校師資專業(yè)化水平,。

6,、撰寫本年度培訓(xùn)總結(jié)。

本年度11月初，將根據(jù)全年開展的所有培訓(xùn)進行認真總結(jié),，找出不足之處,，以便今后更好地開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

根據(jù)教師完成繼續(xù)教育的情景,，于12月初將年度培訓(xùn)學(xué)時如實認真做好登記,，嚴肅登記審驗行為。

8,、按中心校辦公室要求,，規(guī)范本年度繼續(xù)教育活動資料，收集歸檔,，按時送交中心校辦公室檢查,。

三、培訓(xùn)要求及制約機制,。

1,、實行簽到制度，嚴格培訓(xùn)考勤,，對無正當理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師,，視情節(jié)輕重給予批評教育，年度考核時作為一項重要指標,。

2,、參培教師必須作好培訓(xùn)筆記，認真完成各科作業(yè),，每次培訓(xùn)結(jié)束,，都要完成一篇學(xué)習(xí)心得。

繼續(xù)教育的計劃和目標篇三

為全面貫徹實施教育部《面向二十一世紀教育振興行動計劃》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,，根據(jù)教育部《關(guān)于加快推進全國教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃組織實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》,，省教育廳及市教育局有關(guān)“”期間教師繼續(xù)教育培訓(xùn)相關(guān)精神，結(jié)合我校教師隊伍現(xiàn)狀,，特制定本計劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平教育理論,、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀及黨的xx大關(guān)于建設(shè)全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會要求,，把教師教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅持“面向全員,、突出骨干”的原則,，積極探索開放,、高效、靈活的區(qū)域性教師教育培訓(xùn)模式,，突出培訓(xùn)工作的時代性,、創(chuàng)造性、實效性,，用新思想,、新理論、新知識和新技術(shù)武裝教師,，促進我校教師更新教育思想觀念,，更新知識能力結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì),，提高實施素質(zhì)教育能力和自我發(fā)展能力,，從而建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和時代特征的高質(zhì)量教師隊伍,，推進基礎(chǔ)教育課程改革,，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，促進我?；A(chǔ)教育改革發(fā)展提供堅實的師資保障,。

二、培訓(xùn)目標,。

培訓(xùn)以“一德三新”(即師德教育,、新理念、新課程,、新技術(shù))為主要內(nèi)容,，以現(xiàn)代遠程教育支撐下的校本培訓(xùn)為平臺，以“決戰(zhàn)課堂,、新教材大練兵”為切入點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高我校教師的整體素質(zhì)為目的,，經(jīng)過5年的努力，全面完成《貴州省“”(20xx—20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》各項任務(wù),，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,，師德高尚，業(yè)務(wù)精良,，善于從事素質(zhì)教育并具有現(xiàn)代科學(xué)文化素質(zhì)的創(chuàng)新精神的教師隊伍,。

三、培訓(xùn)對象,。

培訓(xùn)對象為符合繼續(xù)教育條件的全體在職教師,。

四、主要任務(wù)。

以終身教育思想為指導(dǎo),，以教師專業(yè)化發(fā)展為目標,，組織開展以“一德三新”為主要內(nèi)容的新一輪教師全員培訓(xùn)，促進廣大教師師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提高,。

1,、師德教育：以《德育新導(dǎo)向》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德教育讀本》為主要內(nèi)容,，根據(jù)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求,，結(jié)合當前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，深入開展教育法律法規(guī),、教師職業(yè)道德,、心理健康等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。

2,、新理念：以實施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性,。

3,、新課程：以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為切入點,，狠抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平的提高,。以校本培訓(xùn)和研修為主，通過上公開課,、示范課,、研究課、錄像課,，或開展優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等形式,，切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平,，促進新課程的改革。

4,、新技術(shù)：通過實施《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)計劃》及《貴州省“”(20xx—20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)實施意見》,，使我校教師普遍接受并完成新一輪教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，進一步增強教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)改革的能力,。

五,、措施保障,。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、分工協(xié)作,。

學(xué)校從促進基礎(chǔ)教育改革發(fā)展,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的高度來認識當前加強教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性，把教師教育和教師隊伍建設(shè)工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,，切實加強對繼續(xù)教育工程的領(lǐng)導(dǎo),，把此項工作納入我校教育發(fā)展總體規(guī)劃，同步考慮,，統(tǒng)籌安排,，并提供政策支持和條件保障。

教務(wù)處和科研處負責(zé)執(zhí)行教育局繼續(xù)教育規(guī)定,負責(zé)計劃和措施落實到位,，負責(zé)我校教師繼續(xù)教育工作的組織和落實,。

學(xué)校將按照上級的部署和要求制定我校的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，建立和完善教師繼續(xù)教育檔案,，抓好校本培訓(xùn),，切實保障教師接受繼續(xù)教育的權(quán)利。

學(xué)校建立教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo),、管理,、工作機構(gòu)，有繼教專干,，責(zé)任落實到人,，對整個教師繼續(xù)教育的全過程加強管理，把征訂教材,、組織培訓(xùn),、考試考核、檢查驗收的各個環(huán)節(jié)抓緊,、抓好,、抓實。特別要加強過程管理,，規(guī)范培訓(xùn)行為,，確保培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效果,。學(xué)校制定實施教師繼續(xù)教育的計劃,，教師個人亦制定個人達標計劃，并存入相應(yīng)檔案,。

培訓(xùn)的立足點在學(xué)校,，中繼教培訓(xùn)主要是校本培訓(xùn),，學(xué)校是基本培訓(xùn)基地,。培訓(xùn)中要把培訓(xùn)者培訓(xùn)(即對輔導(dǎo)教師的培訓(xùn))和骨干教師培訓(xùn)作為重點,，把教育思想、教育觀念的轉(zhuǎn)變,，職業(yè)道德教育和信息技術(shù)培訓(xùn)作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,。

學(xué)校將把繼續(xù)教育工作同學(xué)校的教學(xué)工作,、教研工作、教育管理工作有機結(jié)合起來,，同時抓好各項工作,，為推進素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

(二)加強制度建設(shè)，提供政策支持,。

參加繼續(xù)教育是每個教師的權(quán)利和義務(wù)。教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的繼續(xù)教育任務(wù),。凡不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師(含參培不參考的教師),，經(jīng)教育不改者,，當年年度考核定為不合格。對于考試考核不合格的教師,，一律不得推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評優(yōu)、評先,，已經(jīng)評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的,，可以解聘或低聘，其工資,、獎金,、津貼等按解聘或低聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;若為見習(xí)期教師，不得如期轉(zhuǎn)正,，應(yīng)待其參加相關(guān)課程的考試,、考核合格后才能轉(zhuǎn)正。

1,、教師繼續(xù)教育必須堅持“在職為主,、業(yè)余為主,、短訓(xùn)為主,、面向全員,、按需施教、學(xué)用一致,、因地制宜,、講求實效、統(tǒng)籌安排,、分類指導(dǎo),、堅持標準、保證質(zhì)量,、整體運作,、規(guī)范有序”的原則;堅持“實踐探索與理論研究相結(jié)合”的原則;堅持“實施繼續(xù)教育與教師素質(zhì)提高相統(tǒng)一”的原則;堅持“整體性和層次性相結(jié)合”的原則。

2,、完善教師培訓(xùn)制度,。將教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合，與教師資格證書再認定和教師職務(wù)評聘相結(jié)合,，逐步形成有利于教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的機制,。在繼續(xù)教育20xx—20xx階段，要求做到：

(1)每周學(xué)習(xí),、培訓(xùn)時間不得低于3學(xué)時(含離崗,、在崗學(xué)習(xí)在內(nèi))，其中集體學(xué)習(xí),、培訓(xùn)時間不少于1學(xué)時,，5年累計不少于500學(xué)時。集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間必須排入教師課表,。

(2)各科課堂教學(xué)都必須使用普通話,。

(3)每人每學(xué)期制作一件以上檔次較高的教具或電子課件，并用于教學(xué),，認真填寫“課件,、教具制作使用登記表”并妥為保存，驗收時展出,。

(4)每人均應(yīng)有中小學(xué)教師繼續(xù)教育各門課程的作業(yè)本和筆記本,，有參加課題研究試驗的報告冊,。筆記本用于記學(xué)習(xí)各門課程，開展教研教改等方面的心得,、體會,、文摘等，每年筆記字數(shù)不少于1萬字,，課題研究培訓(xùn)報告冊每門課程一本,，每門培訓(xùn)課程至少有一本學(xué)習(xí)筆記，并存入檔案,。

3,、建立完善骨干教師選拔、培訓(xùn),、管理,、使用制度。形成可持續(xù)發(fā)展的有效機制,，促進教師的不斷成長和骨干教師作用的充分發(fā)揮,。

4、繼續(xù)堅持實行繼教工作年審制度,。

5,、建立教師繼續(xù)教育登記制度。加強對繼續(xù)教育證書的發(fā)放,、登記和驗證管理,。在繼續(xù)教育周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的繼續(xù)教育時數(shù),，否則不得晉升高一級教師職務(wù),。

6,、完善建檔制度,。學(xué)校要建立教師繼續(xù)教育檔案，有專人負責(zé)檔案工作,。包括各種文件,、音像資料、通知,、簡報,、計劃、規(guī)劃,、總結(jié),、考試考核成績，各種調(diào)查資料,，重要會議記錄,，重大活動記載,，考勤記錄、參培學(xué)員的數(shù)字和名單,，輔導(dǎo)教師名單,，制定的有關(guān)規(guī)章制度。個人檔案,，包括個填寫的各種表格,，個人達標計劃，學(xué)習(xí)筆記,，培訓(xùn)作業(yè),，考試考核答卷及成績，科研成果與論文,，參加競賽和有關(guān)實踐活動的記錄及成績名次等,。個人檔案按人建檔，檔案袋和有關(guān)表冊統(tǒng)一印制,。

7,、建立教師繼續(xù)教育激勵機制。對在培訓(xùn)工作中走過場以及弄虛作假者,，要追究有關(guān)人員的責(zé)任并通報批評,。對在繼續(xù)教育培訓(xùn)工作中學(xué)習(xí)努力、考試考核成績優(yōu)異的個人,、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和管理人員,，要給予表彰和獎勵。要把教師參加繼續(xù)教育作為教師職務(wù)評聘,、晉級,、晉職、評優(yōu),、評模的必備條件,，充分調(diào)動教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性，使教師繼續(xù)教育進入良性運行狀態(tài),。

(三)加大投入,，保證教師培訓(xùn)經(jīng)費。

教師繼續(xù)教育工作的順利開展必須要有一定經(jīng)費,，學(xué)校每學(xué)期均按10%以上比例劃撥經(jīng)費用于教師培訓(xùn),。

板底中學(xué)。

x年11月1日,。

繼續(xù)教育的計劃和目標篇四

根據(jù)市教育局教育教學(xué)工作安排要求,，我校教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是：以促進教師的道德成長為重點，以加強教師在新課程背景下教育理念,、教育教學(xué)能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用為主線,，以校本研修為主要形式，開展層次不同,、形式靈活,、內(nèi)容多項的培訓(xùn)工作，努力提高全校教師的整體素質(zhì),。具體工作安排如下：

1,、繼續(xù)抓好師德教育

本年度重點學(xué)習(xí)內(nèi)容：周濟部長在學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話《貫徹師德規(guī)范弘揚偉大師魂》；20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。采取自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,、理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合分散自學(xué)相結(jié)合等形式進行。

（1）提高認識,。各學(xué)校要進一步提高對加強師德教育的重要性和必要性的認識,，將其放在突出的地位，采取有效措施努力提高教師的職業(yè)道德水準,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ),。

（2）加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要實施一把手負責(zé)制,，按照教育局的安排扎扎實實做好師德教育各個環(huán)節(jié)的工作,，讓教師的師德修養(yǎng)在活動中得到升華，讓教師的綜合素質(zhì)在活動中得到提高,。

（3）精心組織,。各學(xué)校要進行統(tǒng)一安排和部署，認真制定學(xué)習(xí)和活動計劃,，做到有計劃,、有安排、有檢查,、有落實,、見成效。

2,、做好中小學(xué)教干網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)工作

依托中國干訓(xùn)網(wǎng)進行培訓(xùn),，實名注冊,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，各學(xué)員要定期到網(wǎng)上觀看培訓(xùn)視頻及培訓(xùn)材料，按要求做好作業(yè),。

3,、信息技術(shù)培訓(xùn)

4、班主任培訓(xùn)

切實提高我校班主任的素質(zhì)和履行班主任工作職責(zé)的能力,，建設(shè)一支高素質(zhì)的小學(xué)班主任隊伍,，進一步增強小學(xué)德育工作的針對性和實效性,，提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)內(nèi)容為《中小學(xué)班主任專題培訓(xùn)教程》,、《班主任工作案例分析》,、《中小學(xué)心理健康與心理咨詢》、《班主任工作基本規(guī)范》,、《學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)》,、《班級活動設(shè)計與組織》、《和諧班級管理》,、《未成年人思想道德教育》,。

繼續(xù)教育的計劃和目標篇五

根據(jù)《2020-教師繼續(xù)教育工作計劃》要求，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會對教育事業(yè)的發(fā)展需要,，提高教育教學(xué)水平,，現(xiàn)擬定本人教育學(xué)習(xí)計劃。

1,、定期參加上級部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。認真學(xué)習(xí)省級必修課程《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》、《新時期班主任工作指導(dǎo)》和市級必修課程《合作與交流本事的培養(yǎng)與訓(xùn)練》和校級課程《教師反思的方法》,。

2,、把握脫產(chǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師教育技術(shù)本事培訓(xùn)教程》機會，把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進課堂,，不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和本事,，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量,，以此來迎接二十一世紀教育現(xiàn)代化發(fā)展需要,。

3、在培訓(xùn)過程中認真聽講,、做好筆記,，認真反思，理解學(xué)習(xí)的資料,，提高自我的教育教學(xué)理論水平和實踐本事,。邊學(xué)邊練，對訓(xùn)練目標自找差距,，提高課堂教學(xué)技能,，構(gòu)成教學(xué)設(shè)計本事、“說,、講,、評”本事、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用本事和拓展創(chuàng)新本事等。

4,、此外,，我利用業(yè)余時光學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)法》，更新學(xué)科教學(xué)觀念,，樹立現(xiàn)代教育功能觀,、課程觀、教師觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀、評價觀,。

經(jīng)過今年的繼續(xù)教育培訓(xùn),，使自我教育教學(xué)本事和水平有所提高，具有必須的教科研本事;樹立教師專業(yè)意識,，專業(yè)發(fā)展上一個階梯,。

繼續(xù)教育的計劃和目標篇六

根據(jù)省教育廳《關(guān)于安徽省“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》(皖教師[20xx]16號)和《關(guān)于印發(fā)安徽省20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案的通知》(皖教秘師[20xx]21號)，結(jié)合我市實際,，制定本工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

緊扣“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作總體目標,，聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進學(xué)生有效教學(xué)”,，重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、義務(wù)教育學(xué)科課程標準(20xx年版)和中小學(xué)教師《專業(yè)標準》，有效開展教師職業(yè)道德規(guī)范教育和“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”主題培訓(xùn),，不斷提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

二、培訓(xùn)對象,。

普通高中,、中職學(xué)校、初中,、小學(xué)和幼兒園全體在職教師,。

三、培訓(xùn)目標,。

(一)師德教育,。

幫助新任教師掌握《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立教師職業(yè)理想,，形成踐行師德能力,。幫助在職教師及骨干教師全面理解和深入領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師踐行師德能力,。

(二)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

1.幫助義務(wù)教育階段學(xué)科教師全面理解、深入領(lǐng)會和準確把握課程標準(20xx年版)的精神實質(zhì)和主要變化,，在課堂教學(xué)中全面落實課程標準的教育理念和基本要求;幫助全體教師準確理解《專業(yè)標準》的基本理念,，全面把握《專業(yè)標準》的內(nèi)容要求，自覺地將《專業(yè)標準》作為開展教育教學(xué)實踐,、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準則,。

2.幫助新任教師掌握教學(xué)工作常規(guī)和班級工作常規(guī)、未成年人思想道德教育方法和學(xué)生管理規(guī)范要求,，具備基本的教育教學(xué)技能和班級管理技能,、基本的學(xué)生教育技能和學(xué)生管理技能，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。

3.幫助在職教師樹立現(xiàn)代知識觀,，轉(zhuǎn)變教育觀念;掌握修訂版課程標準，更新教學(xué)理念;掌握新教材和新知識,，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)知識;掌握新技能和新方法,，準確診斷和有效解決學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題，提高學(xué)科教學(xué)內(nèi)容分析能力和研究水平,。

4.幫助骨干教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，探索教育教學(xué)規(guī)律，進一步提升教育教學(xué)能力,、教研能力,、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力，在推進素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,。

四,、培訓(xùn)時間。

20xx年7月―20xx年5月,。其中,，新任教師崗前培訓(xùn)、骨干教師研修提高的集中培訓(xùn)環(huán)節(jié)在暑假期間進行,，在職教師崗位培訓(xùn)的集中培訓(xùn)環(huán)節(jié)在寒暑假或分散在雙休日進行,。

五、培訓(xùn)學(xué)時,。

(一)新任教師崗前培訓(xùn)：不少于120學(xué)時,。

(二)在職教師崗位培訓(xùn)：不少于72學(xué)時。其中,，集中培訓(xùn)24學(xué)時,，遠程培訓(xùn)或送培送教不超過24學(xué)時，校本研修不少于24學(xué)時。

(三)骨干教師研修提高：集中培訓(xùn)環(huán)節(jié)不少于72學(xué)時,，并進行不少于1個月的校本研修(行動研究),。

六、培訓(xùn)項目內(nèi)容,。

按照省教育廳及省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的部署,，選派中職、中小學(xué),、幼兒園教師參加“國培計劃”培訓(xùn)并做好管理與協(xié)調(diào)工作,。

1.中職教師“國培計劃”

根據(jù)《關(guān)于下達職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃20xx年度國家級培訓(xùn)項目任務(wù)的通知》(皖教秘師〔20xx〕25號)，選派20名中職教師,，參加20xx年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃中職教師國家級培訓(xùn)項目培訓(xùn),。

2.幼兒教師“國培計劃”

(1)“幼師國培(20xx)”―安徽省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)，培訓(xùn)時間15天,，參加對象：公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的園長,、園級及以上骨干教師。共計選派64人,，其中：園長4人,、教師60人。

(2)“幼師國培(20xx)”―安徽省農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓(xùn),，集中培訓(xùn)與送培送教80學(xué)時,、遠程培訓(xùn)40學(xué)時，參加對象：公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的未從事過學(xué)前教育工作的轉(zhuǎn)崗教師和非學(xué)前教育專業(yè)的高校畢業(yè)生,。共計選派75人,。

(3)“幼師國培(20xx)”―安徽省農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，培訓(xùn)時間90天,，參加對象：公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的縣級及以上骨干教師,。共計選派15人。

3.中小學(xué)教師“國培計劃”

(1)“國培計劃(20xx)”―安徽省農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科帶頭人,、學(xué)科教學(xué)能手置換脫產(chǎn)研修,，培訓(xùn)時間90天，參加對象：初中的語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、信息技術(shù),、美術(shù)學(xué)科的市級及以上骨干教師;小學(xué)的語文、數(shù)學(xué),、科學(xué)學(xué)科的市級及以上骨干教師,。共計選派85人,。

(2)“國培計劃(20xx)”―安徽省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)，培訓(xùn)時間15天,，參加對象：初中的語文,、數(shù)學(xué)、英語,、思想品德,、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物,、音樂、體育,、美術(shù),、信息技術(shù)、綜合實踐活動,、心理健康教育學(xué)科的縣級及以上骨干教師;小學(xué)的語文,、數(shù)學(xué)、英語,、品德與生活(品德與社會),、科學(xué)、音樂,、體育,、美術(shù)、信息技術(shù),、綜合實踐活動,、心理健康教育學(xué)科的縣級及以上骨干教師。共計選派137人,。

(3)“國培計劃(20xx)”―安徽省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn),，培訓(xùn)80學(xué)時，參加對象：初中：語文,、數(shù)學(xué),、英語、思想品德,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物,、音樂、體育,、美術(shù),、信息技術(shù)、綜合實踐活動,、心理健康教育學(xué)科的校級及以上骨干教師,。共計選派1824人，其中學(xué)員1800人,，輔導(dǎo)者24人,。小學(xué)的語文、數(shù)學(xué),、英語,、品德與生活(品德與社會)、科學(xué),、音樂,、體育、美術(shù),、信息技術(shù),、綜合實踐活動、心理健康教育學(xué)科的校級及以上骨干教師,。共計選派1721人,，其中學(xué)員1700人，輔導(dǎo)者21人,。

4.中小學(xué)教師“國培計劃(20xx)”示范性集中培訓(xùn),。

選派54名教師參加中小學(xué)教師“國培計劃(20xx)”示范性集中培訓(xùn)的培訓(xùn)團隊研修項目、免費師范畢業(yè)生培訓(xùn)項目,、幼兒園骨干教師培訓(xùn)項目,、特殊教育骨干教師培訓(xùn)項目、緊缺薄弱學(xué)科骨干教師培訓(xùn)項目,、中小學(xué)骨干教師研修項目,、中小學(xué)骨干班主任教師研修等8個項目的培訓(xùn)。

5.“國培計劃(20xx)”―示范性遠程項目培訓(xùn),。

(1)幼兒園骨干教師遠程培訓(xùn)項目,。遴選1名幼兒園骨干培訓(xùn)者和100骨干教師參加培訓(xùn)。幼兒園骨干教師,，年齡原則上不超過45歲,，原則上具備中級以上職務(wù)，具備基本的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件和網(wǎng)絡(luò)操作能力,。幼兒園骨干培訓(xùn)者(兼任班級輔導(dǎo)教師),，年齡不超過45歲,，優(yōu)先遴選參加過“幼師國培”、教育技術(shù)能力較強的骨干教師或教研員,，應(yīng)具備中級以上職務(wù),。

(2)義務(wù)教育骨干教師遠程培訓(xùn)項目。遴選4名義務(wù)教育骨干培訓(xùn)者和300名學(xué)科骨干教師參加培訓(xùn),。義務(wù)教育骨干培訓(xùn)者(兼任班級輔導(dǎo)教師),，優(yōu)先遴選參加過“國培計劃”、教育技術(shù)能力較強的優(yōu)秀教研員或骨干教師,。義務(wù)教育學(xué)科骨干教師,，年齡不超過50歲，原則上具備高級以上職務(wù),，要求具備一定的網(wǎng)絡(luò)操作能力,。

(二)組織落實省級培訓(xùn)項目,。

1.中職教師“省培計劃”

根據(jù)《關(guān)于下達職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃20xx年度省級培訓(xùn)項目任務(wù)的通知》(皖教秘師〔20xx〕27號),，選派53名中職教師參加20xx年省級8個項目的培訓(xùn)，即：骨干教師培訓(xùn),、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn),、班主任培訓(xùn)、新任教師培訓(xùn),、專業(yè)帶頭人研修提高班培訓(xùn),、教壇之星研修提高班培訓(xùn)、優(yōu)秀校長研修提高班培訓(xùn),。

2.英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項目培訓(xùn),。

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈20xx年安徽省英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項目實施方案〉的通知》(皖教秘〔20xx〕207號)，對已實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目縣(市,、區(qū))模式三的初級中學(xué)校長,、信息技術(shù)學(xué)科教師、學(xué)科教師,、學(xué)生,、項目縣(市、區(qū))教育局教研室和電教館(電儀站)人員,，兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師進行培訓(xùn),。

3.初中英語學(xué)科骨干教師省級提高項目培訓(xùn)。

根據(jù)《關(guān)于組織實施初中英語學(xué)科骨干教師省級提高培訓(xùn)項目的通知》(皖教秘師〔20xx〕36號),，選派4名初中英語學(xué)科骨干教師參加省級提高培訓(xùn)項目培訓(xùn),。

4.新課程義務(wù)教育課程標準(20xx年版)及新教材培訓(xùn)。

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈安徽省新課程義務(wù)教育課程標準(20xx年版)及新教材培訓(xùn)方案〉的通知》(皖教科研函〔20xx〕65號),，組織對義務(wù)教育階段所有學(xué)校校長,、教師和教研人員進行培訓(xùn),。

(三)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。

1.在職教師崗位培訓(xùn),。

(1)高中(含中職學(xué)校文化課)教師崗位培訓(xùn),，培訓(xùn)形式：集中、遠程,、校本培訓(xùn),，累計培訓(xùn)時間72學(xué)時。

(2)初中教師崗位培訓(xùn),，培訓(xùn)形式：集中,、校本、遠程或送培,，累計培訓(xùn)時間72學(xué)時,。

(3)小學(xué)教師崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)形式：集中,、校本,、遠程或送培，累計培訓(xùn)時間72學(xué)時,。

(4)幼兒園教師崗位培訓(xùn)和中職學(xué)校專業(yè)課教師培訓(xùn),，待省教育廳方案出臺后確定。

2.新教師培訓(xùn),。

20xx學(xué)年新上崗的中小學(xué),、幼兒園教師，累計培訓(xùn)時間120學(xué)時,，培訓(xùn)形式為短期集中培訓(xùn),、遠程培訓(xùn)、校本研修相結(jié)合,。

(四)市級專項培訓(xùn),。

1.實施“接力?明天”青年骨干教師培訓(xùn)計劃。

依托上海方略教育培訓(xùn)機構(gòu),，采取“名校訪學(xué)+遠程互動+集中面授”的培訓(xùn)方式,，選派220名35歲以下學(xué)科骨干青年教師參加的培訓(xùn)(其中：小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、英語各20名;初中數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語各20名;高中數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物各20名),。

2.農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師進行遠程教育培訓(xùn)試點,。

開展對含山縣、和縣,、當涂縣180名農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師進行遠程教育培訓(xùn)試點工作,。

3.中職教師市級培訓(xùn)。

開展中職教師“雙師型”專業(yè)教師分層培訓(xùn),、骨干專業(yè)教師培訓(xùn),、企業(yè)實踐、中外合作或境外培訓(xùn),、教師通識培訓(xùn),、青年教師適崗培訓(xùn)、教學(xué)負責(zé)人培訓(xùn)等項目培訓(xùn),。

4.中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn),。

20xx年暑期，組織對180名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、政教處(學(xué)生處),、團委干部，少先隊輔導(dǎo)員,，心理健康教育專(兼)職教師及部分優(yōu)秀班主任等進行心理健康教育培訓(xùn),。計48學(xué)時。

5.教研員研修培訓(xùn),。

20xx年暑期，組織對全市縣,、區(qū)級以上專,、兼職教研員進行全員研修培訓(xùn)。

6.公需科目培訓(xùn),。

根據(jù)市人社局《關(guān)于做好20xx年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知》(馬人社秘〔20xx〕136號),，參加20xx年職稱評聘的中小學(xué)(含幼兒園)教師進行市統(tǒng)一確定的公需科目相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。公需科目主題包括：《馬鞍山未來五年經(jīng)濟社會的發(fā)展》――《馬鞍山市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》解讀;知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識,。

(五)學(xué)歷提升培訓(xùn),。

根據(jù)國家和省對中小學(xué)教師學(xué)歷提高的要求，服務(wù)教師專業(yè)化目標,，市縣區(qū)教育行政部門需采取一定的措施,，提高在職小學(xué)教師大專學(xué)歷、初中教師本科學(xué)歷,、高中(中職)教師碩士學(xué)位比率,。

依托馬鞍山網(wǎng)絡(luò)大學(xué)對1138名(其中進修專科903人,、本科235人)幼兒教師進行學(xué)歷提高培訓(xùn),。

七,、培訓(xùn)管理。

按照省教育廳《關(guān)于安徽省“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》要求,，組織實施新任教師崗前培訓(xùn)和在職教師崗位培訓(xùn),，分級分層開展骨干教師研修提高。

1.加強培訓(xùn)團隊建設(shè)和培訓(xùn)資源建設(shè),。組建市級名師講學(xué)團,。從省評審?fù)扑]的優(yōu)質(zhì)課程資源中選用全員培訓(xùn)教材。

2.加強培訓(xùn)需求調(diào)研,，科學(xué)研制培訓(xùn)計劃和實施方案,。20xx年7月底前，縣,、區(qū)教育部門培訓(xùn)計劃報市教育局,，中小學(xué)校校本研修方案報縣、區(qū)教育主管部門審定,、備案,。

3.加強培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。圍繞年度培訓(xùn)主題,，進一步完善校本研修相關(guān)制度,，實現(xiàn)校本研修制度化、規(guī)范化,，確保校本研修科學(xué)性,、實操性。

4.加強過程管理和質(zhì)量監(jiān)控,?？h區(qū)要采用多種方法和有效措施，強化對培訓(xùn)實施及管理工作的檢查,、監(jiān)督,、管理和指導(dǎo)。各中小學(xué)校要以制度創(chuàng)新和務(wù)實考核為重點,，強化校本研修過程管理,，大力提高校本研修實效。

繼續(xù)教育的計劃和目標篇七

通過今年的繼續(xù)教育培訓(xùn),，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高,，具有一定的教科研能力；樹立教師專業(yè)意識,，專業(yè)發(fā)展上一個階梯,。

1、學(xué)習(xí)繼續(xù)教育培訓(xùn)教材

通過自學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，接受新課程通識培訓(xùn),，更新觀念,，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀,、教師觀,、學(xué)生觀、教學(xué)觀,、評價觀,。認真閱讀教育理論專著，做好詳細的讀書筆記,，撰寫心得體會,，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育行為，每周寫一篇反思筆記,。

2,、積極參加教科研活動

做為課改實驗班的教師積極參與新課程改革和實施，開展教學(xué)教研活動,，積極參與校內(nèi)教研課活動,，與同行教師合作交流，共享教研成果,。每學(xué)年上兩節(jié)教研課,，每學(xué)期撰寫一篇具有自己獨到見解的教學(xué)總結(jié)和論文。通過這些活動,，來提高自身的理論水平,，指導(dǎo)實踐活動，逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路,。

3,、定期參加上級部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)

在培訓(xùn)過程中認真聽講、做好筆記,，撰寫讀書心得，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實踐能力,。邊學(xué)邊練，對訓(xùn)練目標自找差距,，提高課堂教學(xué)技能,，形成教學(xué)設(shè)計能力、"說,、講,、評"能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。

隨著時代的發(fā)展,，對教師的要求越來越高,。為此必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進課堂，才能促使教育教學(xué)改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展,。因此在本年度要不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力的基點上,，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量,，以此來迎接二十一世紀教育現(xiàn)代化發(fā)展需要,。

繼續(xù)教育的計劃和目標篇八

為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)縣教育局《關(guān)于“十*五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》,，結(jié)合學(xué)?！杜嘤?xùn)計劃》，特擬定個人五年學(xué)習(xí)計劃,。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)新理論、新課程,、新的教學(xué)模式,，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀人才的重要途徑,，對于教師個人來說這是一個千載難逄的好機會,。因此，在“十*五”伊始之際,，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲,。

一、 指導(dǎo)思想

以國家教育部《關(guān)于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聰明計劃,，組織實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》的精神,，縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)，以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心,，完成黨和人民賦予的教書育人的光榮任務(wù),。

二、 學(xué)習(xí)思路

本輪的繼續(xù)教育將結(jié)合自己的實際情況,，圍繞“一德四新”,，即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn),、新課程培訓(xùn),、新技術(shù)培訓(xùn)、新方法,，以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習(xí)和工作,，采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造，從單一的,、灌輸式的教學(xué)模式中走出來,，要主動把自己的教學(xué)經(jīng)驗與同事分享，合作探究,，采取具有主動性,、選擇性、參與性,、操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí),，充分利用好三個學(xué)習(xí)途徑，即：學(xué)校培訓(xùn)體系,、衛(wèi)星電視,、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負載的豐富資源,，實現(xiàn)自己時時學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí),，高質(zhì)量學(xué)習(xí),，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件,。

三,、 學(xué)習(xí)形式

1、 積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí);

2,、 積極地認真地參加教研活動,，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué);認真學(xué)習(xí)同事的先進的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，參加年級組學(xué)習(xí),，課標解讀,、教材研討、觀摩示范課,。

3,、 工作之余，通過自學(xué),，完成以上擬定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。

四,、 學(xué)習(xí)內(nèi)容

五、 個人達標計劃：

1,、 積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí);

3,、 作好學(xué)習(xí)筆記，做到時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí),，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標;

4,、 期末認真總結(jié)，認真體會,，積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會或教學(xué)經(jīng)驗;

六,、 學(xué)習(xí)重點

1、 轉(zhuǎn)變兩個觀念

(1) 師德觀,，以《中華人民共和國教師法》和新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)首先規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng),，樹立“為群眾服務(wù)，辦好群眾滿意的教育”的理念,，重視家校聯(lián)系,，密切家長學(xué)習(xí)關(guān)系。

(2) 教育觀,，加強新理念的學(xué)習(xí),，讓自己認識到“終身學(xué)習(xí)觀”是教師自身的需要，是工作實踐的需要,，將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想,，變固步自封為改革創(chuàng)新，變教書育人為實現(xiàn)教學(xué)相長,。

以上是我“十*五|”期間的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃,，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí),，集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補,，提高自身素質(zhì)，增強自身能力,，不是一朝一夕的事,，要一年一年地，一步一個臺階地,，扎扎實實地學(xué)下去,，作為終身學(xué)習(xí)堅持下去，這不僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要,，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加地愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，關(guān)愛學(xué)習(xí)，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。

繼續(xù)教育的計劃和目標篇九

隨著社會的不斷發(fā)展,，我們新時代的教師必須加倍學(xué)習(xí)新的知識,、新的技能、新的方法以及新的理念,，因此也注定我們必須是新型的教師,，原有的知識體系，知識結(jié)構(gòu),，教學(xué)方法也跟不上時代的潮流,。面對新時期，面對新課改,，面對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)迫在眉睫,。為了使我們的專業(yè)知識大幅度地提高，為了使自己盡快成長,，不斷地提高自己的道德修養(yǎng),，不斷地拓寬知識視野，不斷地使自己成為研究型教師,，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：

重視理論學(xué)習(xí),，提高認識，更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí),，樹立“以人為本、以學(xué)生為本”的教育觀念,。面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。始終將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。

1,、《教師如何提升職業(yè)道德》；

2,、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》,；

3、《有效上課知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》,；

4,、《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》；

5,、《有效教學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策》既一德四新,；

6,、《師德修養(yǎng)》、《新技能》,、《新方法》、《新知識》,、《新理念》,；

7、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,。

1,、轉(zhuǎn)變思想觀念，認識當前教育發(fā)展形勢,，不斷提升自身的職業(yè)道德,，不斷提高自己的師德意識，不犯法律法規(guī),，嚴格遵守《教師法》,、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》所賦予的權(quán)利和義務(wù),，為人師表,，愛生如子，不歧視一個后進生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，做學(xué)生的知心朋友，同事的合作伙伴,，勤學(xué)進取,，好學(xué)深思，腳踏實地,，開拓創(chuàng)新,。

2、學(xué)習(xí)新技能,。熟練掌握計算機的一般操作,，學(xué)會上網(wǎng)查資料，學(xué)會打字,，學(xué)會編輯文字,，學(xué)會各種表格的制作，學(xué)會制作課件,，爭取在有條件的情況下用多媒體上課,。

3、學(xué)習(xí)新知識,。平時經(jīng)?？匆恍┯幸娼逃虒W(xué)方面的書籍,，不斷給自己補充新的知識。

4,、學(xué)習(xí)新理念,。掌握好新課程標準，學(xué)會新課程理論下的教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀,，掌握好新課程理念下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)會課程評價。

5,、學(xué)習(xí)新方法,。在教學(xué)中，不斷地采用新的方法,，把以往一些陳舊的方法更新,。

6、不斷總結(jié)教育經(jīng)驗,，不斷改進教學(xué)方法,，不斷反思教學(xué)行為，不斷反思教學(xué)得失,，認真寫好學(xué)習(xí)心得,。

1、按時參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、積極參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3,、按學(xué)校繼續(xù)教育安排,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材，做好學(xué)習(xí)筆記,。

4,、認真寫好各科學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等,。

5、注重理論與實踐相結(jié)合,，重視所學(xué)知識在教育教學(xué)中的運用,。

繼續(xù)教育的計劃和目標篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

寫工作計劃要求簡明扼要,、具體明確,，用詞造句必須準確，不能含糊,。一般包括工作的目的和要求,，工作的項目和指標,，實施的步驟和措施等，也就是為什么做,、做什么怎么做,、做到什么程度。下面小編給大家?guī)硇W(xué)繼續(xù)教育計劃,，希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想。

圍繞新觀念,、新課程、新知識,、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源，突出師德教育,、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

二,、組織管理,。

成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)落實上級計劃，制定本校工作計劃,，組織實施考核評價,。

三、主要任務(wù),。

通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高我校教師的四種能力。即課堂教學(xué)能力,、教學(xué)研究能力,、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合能力、教育教學(xué)的綜合能力,。

1,、加強師德培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，塑造我校教師新形象,。

2,、加強新課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。促教學(xué)改革,，提高課堂效率，開展以上課,、評課,、說課為主要內(nèi)容的高效課堂創(chuàng)建活動。提升教師課堂教學(xué)水平,。

3,、要求全校教師，參加學(xué)歷提高培訓(xùn),。

4,、繼續(xù)抓好骨干教師培養(yǎng)對象的培訓(xùn)。

5,、加強“班班通”培訓(xùn)以提升教師運用信息技術(shù)能力,，進一步提高教師教學(xué)基本技能。

6,、開展網(wǎng)上多種形式的教師培訓(xùn),。

7、積極組織教師參加讀書活動,，并以此推動我校教師讀書活動的蓬勃發(fā)展,。

8、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，教會教師使用電教設(shè)備,，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平,，抓好全員培訓(xùn),。

四、培訓(xùn)形式及要求,。

1,、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學(xué)習(xí),、專題報告,、典型介紹、交流討論,、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí),。要求教師自覺加強師德修養(yǎng)，自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。要求教師嚴格,，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料,。促進師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才,，讓家長放心,，讓人民滿意”,。

2,、規(guī)范化培訓(xùn)：

認真組織教師參加各項培訓(xùn)，認真組織各項培訓(xùn)考核,。認真組織培訓(xùn)者參加進修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：

要求教師人人會遠教操作技巧,，人人會整合各種資源,，制作符合自己課堂的多媒體課件，并能熟練運用多媒體教學(xué),。

4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：

內(nèi)容有普通話,、教案,、聽課、說課,、評課,、論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽,。

5,、加強以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,，以新課程改革為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。重點是研究教材、教法,、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等，作好記載,，定期檢查,。要求各年級進行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律。

五,、培訓(xùn)的考核,、考勤和登記。

2,、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

3,、舉行課堂聽課筆記檢查,。

為了進一步推進教師繼續(xù)教育工作，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量,，落實上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要求,，結(jié)合我校實際情況，特擬訂本計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

認真貫徹執(zhí)行國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》的精神，落實天水市教委《關(guān)于做好“十一五”期間我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》以及《張家川縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點》,，探索有效地提高教師素質(zhì),，校本培訓(xùn)模式、方法,，堅持注重實效,，聯(lián)系實際，立足校本的原則,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，更好地實現(xiàn)教委提出建立高素質(zhì)的教師隊伍,，出優(yōu)秀人才的目標,，使我鎮(zhèn)教師的整體素質(zhì)得到提高。

二,、培訓(xùn)目標,。

通過開展以校本培訓(xùn)為主要形式的教師繼續(xù)教育，實現(xiàn)教師有良好的職業(yè)道德風(fēng)范,，更新教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想，整體提高教師思想素質(zhì),。鼓勵教師一專多能,，不斷提高文化水準，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識面,，成為學(xué)生歡迎的有廣博知識的人,。加強理論與實踐相結(jié)合，在實施新課標中,，促使每位教師專業(yè)水平,、教育教學(xué)能力得到進一步提高。加大教改科研力度,，提升教改科研能力,。圍繞辦學(xué)目標和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能,，提高科學(xué)素養(yǎng),，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊伍。實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的,，適應(yīng)新課改的要求,。

三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容,。

1,、師德培訓(xùn)。

以教師職業(yè)道德規(guī)范和培訓(xùn)的主要內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校自身實際,，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，重點以誠信教育為主,，強化教師自我修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教,，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生,，潛移默化,，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生,。繼續(xù)開展四比(比師德,、比作風(fēng)、比敬業(yè),、比奉獻)活動,，樹立五種精神(終生從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神,、愛生如子的園丁精神,、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神),。

2,、教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn),。

根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求,，進一步提倡教師自學(xué)心理學(xué),、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論,，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固,、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識,，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件,，進一步提高學(xué)歷層次和爭取雙學(xué)歷,，不斷豐富和更新學(xué)科知識，以扎實的專業(yè)知識,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),。

3，新課標培訓(xùn),。

根據(jù)課改實驗工作要求,，結(jié)合我校正在進行的新課改實驗，要進一步組織老師學(xué)習(xí)新課程標準,、課改理論,，用新的教育教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)行為，積極探索教法的改進和學(xué)法的指導(dǎo),，探索課堂發(fā)展性評價和對學(xué)生個體發(fā)展性評價的管理體制,，學(xué)校將根據(jù)實際，安排有在新矢量積的培訓(xùn),，并積極參加各級有關(guān)培訓(xùn),，把執(zhí)行新課程改革作為培訓(xùn)過程。

4,、教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn),。

根據(jù)教師職業(yè)基本功要求，要開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，教師開展互幫互學(xué)活動，并有所側(cè)重的以三課的形式進行實踐培訓(xùn)和檢測,，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效益,。要加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)和運用,，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師,，運用教學(xué)理論,，對教學(xué)問題進行實踐、研究,、反思,、總結(jié)，對教育信息進行收集,、處理,、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性,、示范性,、參與性和有效性。

5,、骨干教師的培訓(xùn),。

加強骨干教師隊伍培訓(xùn)。培訓(xùn)重點是思想政治素質(zhì),，同時在業(yè)務(wù)能力,、知識水平、示范作用發(fā)揮等方面,，對骨干教師提出要求,，對他們給任務(wù)、壓擔(dān)子,、搭臺子,，使他們得到鍛煉，有展示自己的平臺,，實現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目標,。

6、信息技術(shù)與遠程教育的培訓(xùn),。

各校選派教師積極參加上級主管部門的信息技術(shù)及遠程教育的培訓(xùn)工作。學(xué)成后,，有針對性地向本校教師進行培訓(xùn),，達到全體教師都培訓(xùn)受益。

四,、培訓(xùn)形式,。

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我培訓(xùn)為主,，鎮(zhèn)級集中培訓(xùn),、教研培訓(xùn)為輔，個人培訓(xùn)提高為主、校級培訓(xùn)為輔,，以學(xué)校為主陣地,，圍繞教育教學(xué)實際，培訓(xùn)提高教師,，促使教師自我完善,，擬采用聽、說,、看,、做、寫等形式開展,。

1,、專題講座請校內(nèi)外有一定經(jīng)驗和知名度高的教師，如骨干教師,、學(xué)科帶頭人等,，圍繞教育、教學(xué),、教改,、教研進行專題講座，幫助教師樹立正確教育觀念,，激發(fā)教師自我提高意識,。

2、專題討論,、研究圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性,、有研究價值的問題，圍繞某一個專題,，組織研究課,，在參與、體驗,、反思中總結(jié)經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變教育觀念，通過硬座,、交流,，學(xué)習(xí)他人的長處，提高認識,，促進自己提高,，促整體水平提高。

3,、運用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體,，組織老師觀看有關(guān)課改,、教學(xué)、師德警示錄像,。

4,、開展三課活動、研究課,、匯報課,、示范課等形式，在實踐中培訓(xùn)鍛煉提高,。

5,、通過撰寫案例、論文,、經(jīng)驗,、心得、反思等,，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

五、培訓(xùn)的原則,。

1,、堅持以校為本的原則，即從學(xué)校的實際出發(fā),，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己的人與物，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高人的素質(zhì),，解決教育教學(xué)實際問題,。堅持以人為本，從教師的實際出發(fā),，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標,，學(xué)校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性,，使他們主動參與,，自我創(chuàng)新。堅持教學(xué)教研一體化原則,，把培訓(xùn)落實到實處,，把培訓(xùn)折結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實踐中。

2,、學(xué)時安排本學(xué)年每個教師至少要參加60個學(xué)時的校本培訓(xùn)任務(wù)。

六,、組織與保障,。

1,、成立的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，認真組織此項工作,，確保校本培訓(xùn)工作順利進行,。組長：___;成員：_____。

2,、完善制度,，加強督查學(xué)習(xí)制度：各校根據(jù)實際情況按計劃開展校本培訓(xùn)?？记谥贫龋悍矊倮^續(xù)教育活動,、學(xué)習(xí)，均由登記員作好考勤記載,，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時學(xué)分的依據(jù),。

3、檢查,、登記制度：每位教師必需有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本,，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。

4,、認真考核,，獎懲兌現(xiàn)學(xué)校要把繼續(xù)教育工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對繼續(xù)教育工作任務(wù)的履行,，與教師評職,、評先、評優(yōu),、評骨干掛鉤,，對未完成此項工作學(xué)時學(xué)分實行一票否決。

5,、保證經(jīng)費投入落實,，為老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提供必要物質(zhì)條件,，購置有關(guān)的圖書資料,、設(shè)備設(shè)施。

一,、指導(dǎo)思想：

通過各種方式,，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法,。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

二,、學(xué)習(xí)目標：

通過學(xué)習(xí),，更深刻理解新課標理念，把握新時期學(xué)生生理,、心理特點,，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,，掌握先進的教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要,。

三,、具體措施：

在個人角色定位上：

一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過程中,，置身于教學(xué)情境中,，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗,，探索教育的新理念。

二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍,。

在師生關(guān)系中的角色定位上：

一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者,。

二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍,。

在與課程關(guān)系中的角色定位上：

從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識,，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題,。

1、積極參加學(xué)校組織的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、加強多寫讀書筆記。

3,、積極參加培訓(xùn)教研組組織的校本教研活動,。

4、聽從學(xué)校安排,，參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

5,、按縣教育和科學(xué)技術(shù)局和學(xué)校繼續(xù)教育的相關(guān)要求,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)和集中學(xué)習(xí)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，完成年終個人學(xué)習(xí)總結(jié)。

6,、積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章,。

伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌,，本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作教育也即將起步。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實際情況,，特制定20__年下學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期學(xué)校的繼續(xù)教育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以全面貫徹和落實“20__年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點”為目標導(dǎo)向,，以課題運作為手段，以校本研修為方式,，以教師博客為交流平臺,，緊密堅持教師繼續(xù)教育“以人為本、親近教師,、關(guān)注成長”的原則,，腳踏實地的做好以校為本的繼續(xù)教育，進而促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作安排,。

(一),、當前工作。

1,、進一步研讀《20__年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點》,，了解培訓(xùn)部今年下半年工作部署情況，為我校進一步制定本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計劃把關(guān)定位。

2,、充分利用周五下午的教師例會時間向廣大教師傳達20__年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點及本月23日繼續(xù)教育會議精神,，為全面部署學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。

3,、按照本學(xué)期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學(xué)期初各項報表及20__年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)費用的征收工作,，確保按時上交培訓(xùn)費用。

4,、組織教師制定好個人學(xué)習(xí)計劃,。

(二)、重點工作,。

1,、文本培訓(xùn)。

(1),、培訓(xùn)時間及內(nèi)容,。

時間：20__年8月—20__年12月。

內(nèi)容：以《教師怎樣上好公開課》,、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》為主,，以培訓(xùn)部下發(fā)的輔導(dǎo)提綱為重點進行培訓(xùn)。

(2),、培訓(xùn)方式,。

以教師自學(xué)為主。以學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)校把文本教材分解為若干專題,，分階段有計劃組織實施。采取教研組研討,、學(xué)科教學(xué)競賽,、教師撰寫心得體會、博客論文交流,、教學(xué)案例展示等形式促進培訓(xùn)任務(wù)的完成,。

2、校本培訓(xùn),。

根據(jù)實際本學(xué)期我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn),、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進行,。

a,、校級培訓(xùn)形式：

(1)學(xué)校組織教研組專題研討為主、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座或委派教師外出學(xué)校參加各種培訓(xùn)班為輔進行培訓(xùn),。

(2)積極組織教師參加國家,、盛市,、校級課題研究。

3)組織“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課,、“基礎(chǔ)型”教師公開課,、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)回報課等各項教學(xué)技能評比活動，以此促進我校教師專業(yè)化水平的提升,。

b,、教研組培訓(xùn)形式：

(1)聽課、評課,、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、沙龍研討、集體備課,、教學(xué)反思等。

(2)以教研組為單位,，開展專題行動研究,。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動，具體內(nèi)容及方式由教研組長具體負責(zé),。

c、個人自學(xué)主要包括：

(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),，做好讀書筆記。

(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)(反思),，字數(shù)不少于500字,。

3,、骨干教師工作,。

學(xué)校將要按照上級文件的相關(guān)要求,，切實組織好學(xué)校內(nèi)部的骨干教師“師徒結(jié)拜”活動并簽訂好骨干教師帶協(xié)議，學(xué)校成立骨干教師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對帶徒工程的運作情況進行管理,、監(jiān)督和考核。同時還要立足學(xué)校實際開展各種教研活動如“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課,、“基礎(chǔ)型”骨干教師公開課、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)課展示等活動,，切實發(fā)揮教師的骨干和示范作用,，以此促進教師帶徒工程的良好運行。

4,、“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動,。

(1)、成立學(xué)校大練教學(xué)基本功活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：王經(jīng)滿,。

副組長：姜麗敏,、魏本習(xí)。

組員：程秀福,、王長青,、婁繼寶、陳祥記,。

(2),、根據(jù)上級要求制定校內(nèi)練功實施方案。

(3),、立足校情開展各項活動。

進行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討活動以此來檢驗我校教師大練現(xiàn)代信息技術(shù)功的成果,。三字一畫展示活動,。學(xué)校定期按時舉辦校內(nèi)競賽以賽促練。

5,、專業(yè)技術(shù)人員公共知識培訓(xùn)。

(1),、根據(jù)要求制定培訓(xùn)方案,。

(2)、協(xié)調(diào)微機室,、電教室的管理教師做好視頻網(wǎng)絡(luò)接受工作,，確保教師收看到圖像清晰的畫面內(nèi)容。

(3)根據(jù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容組織教師進行交流研討,，教師要學(xué)會利用教師博客進行討論交流,，為教師的成長搭建更加廣闊的平臺。

三,、常規(guī)工作,。

1、做好本學(xué)期培訓(xùn)部要求統(tǒng)計和上報的各項材料工作,。

2,、做好本學(xué)期教師繼續(xù)教育各項考試的組織與管理工作。

本學(xué)期,，本人繼續(xù)以促進自身的發(fā)展,，提高自己的整體素質(zhì)為目標，以《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》,、《校本研修理論與實踐》,、《教師師德修養(yǎng)案例研究》等十一本“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，努力提高自身繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效益。通過本學(xué)期教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，全面提高自身實施素質(zhì)教育的能力和依法執(zhí)教水平,。因此，特擬定本學(xué)期繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃如下：

“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神;“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材全面地針對教師教育能力的提升而展開;“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材注重實踐,，突出施教的實用價值,。“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了對教育基礎(chǔ)課程改革的認識,，增強實施素質(zhì)教育的自覺性,、主動性和責(zé)任感，樹立新的教育觀,、人材觀和質(zhì)量觀,，實現(xiàn)了教育教學(xué)觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。教材中的許多案例是,，專家依據(jù)自身對教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)理論的感悟，深刻洞察,、敏銳機智并高效便捷地應(yīng)對教學(xué)情境而生成的達到融通共生,、自由和美境界的一種綜合能力。當我們在教育教學(xué)實踐中遇到各種各樣的問題,，“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材從備課技能指導(dǎo),、講授技能指導(dǎo)、提問技能指導(dǎo),、課堂調(diào)控技能指導(dǎo),、教師學(xué)法技能指導(dǎo)等給予我們科學(xué)的理論指導(dǎo)，從而提高我們自身的課堂教學(xué)效率,。

二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標：

1、理解教學(xué)備課技能,、講授技能,、提問技能、課堂調(diào)控技能,、教師學(xué)法技能的內(nèi)涵,。

2、能理解教材,，備好課,、有效提出問題和選擇教學(xué)策略，提高自己的教學(xué)技能,。

3,、積累并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。

4,、形成自己獨特的教學(xué)能力,，在教學(xué)實踐中能熟練地駕馭教材，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學(xué),。

三,、學(xué)習(xí)方式：

1、積極并按時參加各種集中培訓(xùn);,。

2,、認真進行自我學(xué)習(xí)。

3,、虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高知識水平和各項能力。

四,、具體方法措施：

1,、按時積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身知識水平和教育教學(xué)能力,，并結(jié)合自身實際進行創(chuàng)造性教學(xué),。

2、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，不斷拓寬自身的知識視野,，增加自身的知識儲備量。

3,、注重思考,，及時做好集中學(xué)習(xí)筆記和自學(xué)筆記,，以備復(fù)習(xí)和上級檢查,，并認真寫好師德師風(fēng)心得體會、學(xué)習(xí)總結(jié)等,。

為了使自己學(xué)得更好,，掌握更多知識，在繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)實踐過程中,，可能會有一些改變,，但為了能在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中學(xué)到更多的知識，我會為自己的學(xué)習(xí)而不懈努力,。

繼續(xù)教育的計劃和目標篇十一

全面貫徹黨的精神,，認真落實關(guān)于"加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德業(yè)務(wù)水平,，建設(shè)全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會"的要求,，以建設(shè)專業(yè)化教師隊伍和促進教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點，以師德教育,、新理念,、新課程、新技術(shù)為重點內(nèi)容,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，業(yè)化的新型教師隊伍，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障,。

1,、堅持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,，全面對教師進行了"一德三新"培訓(xùn),，促進廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念,，掌握全新技術(shù),，執(zhí)行好新課程。

2,、堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則,。可靈活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進行了,。

3,、堅持注重過程，務(wù)求實效的原則,。在新的一輪培訓(xùn)中,，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場、搞樣子的形式主義,，嚴格按教學(xué)計劃開展培訓(xùn),，注重培訓(xùn)過程的管理，關(guān)注培訓(xùn)的效果,，講求實效,。

以提高教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育,、新理念,、新課程、新技術(shù)(即"一德三新"為主要內(nèi)容。

1,、注重兩個"實",，即：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實處,，真抓實干,，不搞形式，不走過場,。從培訓(xùn)活動,、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實真、務(wù)實;二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實用為目的,。

2、做好兩個"新",，即：一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心，緊緊圍繞"一德三新"為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣,，力求創(chuàng)新。

根據(jù)學(xué)校實際和發(fā)展的要求,，以分類,、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實踐類課程,。

1,、教師適應(yīng)期的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)對象：0-2年教齡的教師,。

學(xué)習(xí)目標：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，教育教學(xué)實踐經(jīng)驗量的積累為重點，注重在有經(jīng)驗教師指導(dǎo)下進行教育教學(xué)實踐,，使教師正確認識教師職業(yè),，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,，盡快適應(yīng)現(xiàn)實的教育教學(xué)工作,。

2、教師成熟期的培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)對象：3-6年教齡的教師,。

學(xué)習(xí)目標：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點，提高教師教育教學(xué)的技能,，豐富教師理論知識,，鼓勵教師參與課題研究，培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí),，樂于思考,、勤于總結(jié)的習(xí)慣。使教師逐步樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作,。

3,、教師發(fā)展期的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)對象：6年以上教齡的教師,。

學(xué)習(xí)目標：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野,，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主,。注重教師之間的合作互進,，加強教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗,，樂于幫助其他教師,，在合理競爭中提高合作意識。加強以名師引領(lǐng)的校際交流,、課題研究,。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標為主。

4,、班主任,、團隊教師專項的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)對象：班主任,、團隊教師,。

學(xué)習(xí)目標：以提高班主任、團隊教師育德能力,，培養(yǎng)優(yōu)秀,、骨干、特色班主任為重點,，通過"尊重的教育"的探索實踐,，加強班主任、團隊教師對德育工作的反思能力，促使教師在組織,、教育,、管理班級上有所創(chuàng)新，富有成效,，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊伍,。

以"尊重的教育"為載體，將"理論學(xué)習(xí)與技能提升,，實踐探索與觀課研討,、課例研究與自我反思"三個板塊作為我校教師教育的主要形式，通過"項目引領(lǐng),、專家指導(dǎo),、骨干示范"以點帶面輻射帶動全體教師。重點提高教師的理論文化素養(yǎng),，更新知識能力結(jié)構(gòu),，增強理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識和科研能力,，增強創(chuàng)新能力,。

1、論壇研討,。

以主題發(fā)言,、合作交流、案例分析,、情感體驗,、讀書感受為主要形式，集研討與休閑活動為一體,，以解決特別問題為目的,，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象,，發(fā)表教育心得,，促進教師積累反思素材，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式,。

2,、專業(yè)引領(lǐng)。

(1)專家引領(lǐng),。請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家,、學(xué)者、教師來校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,，以拓展教師的視野,，提高教師們的水平，使其成長為各自專業(yè)的學(xué)科骨干,。

(2)師徒結(jié)對,。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師，負責(zé)帶教培養(yǎng)新教師,、青年教師,。通過傳、幫,、帶,、導(dǎo)等方法，促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，并形成特色,。

3、課堂觀摩,。

通過對具體的教育教學(xué)情景的觀摩,、學(xué)習(xí)、交流,，開闊教師的視野,，使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材,，提高教師解決教育教學(xué)實際問題的能力和提高自我覺察水平,。

4、教研導(dǎo)向,。

以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主,，使理論與實踐有機結(jié)合。

(1)主題教研,。

開展以"課例"為載體的行動研究,，以問題解決為切入口，通過課例分析,、探究學(xué)習(xí),、任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場診斷等形式,，讓教師在教育行動中成長,。

(2)課題研討。

以課題研究為載體,，強化問題意識,，促使教師善于將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理性思考。學(xué)校對課題研究成果及時總結(jié)和推廣應(yīng)用,。

5,、專題講座,。

根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要，選擇相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以某一學(xué)科,、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一"熱點"、"焦點"問題為中心,，使教師有針對性地得到相關(guān)知識,。

6、跨校學(xué)習(xí),。

安排教師到外校學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念、方法,，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路,。返校后及時消化、總結(jié),、匯報學(xué)習(xí)收獲,，供我校教師借鑒，以此拓展教師視野,，推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

繼續(xù)教育的計劃和目標篇十二

重視理論學(xué)習(xí)，提高認識,，更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”,、以學(xué)生為本“的教育觀念,。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。“為了一切學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》,、教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要,。力求達到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可,。

3)熟悉學(xué)生的生理,、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作,。

4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念。

5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材,。

6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,。

1)按時參加學(xué)校組織的法律法規(guī)學(xué)習(xí)。

2)積極參加新課程培訓(xùn),。

3)按學(xué)校繼續(xù)教育指南,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

5)積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

以上繼續(xù)教育工作計劃,，只是目前我的初步設(shè)計,，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí),、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補,。

1．備好課是上好課的關(guān)鍵，我在教學(xué)中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細發(fā)掘教材,，及時寫好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）。

2．教師之間在平時的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助,，揚長避短,，共同進步。每位教師一年至少上好一堂公開課,，爭取一個學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進行說課，評課并邀請其他教師聽課指導(dǎo),。

堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。