我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

畢業(yè)設計心得體會篇一

畢業(yè)設計是每位大學生必經(jīng)的一個重要階段,，對于設計專業(yè)的學生來說更是至關重要,。在這個階段，我們將把所學的知識和技能應用到實際項目中,，深化對設計理論的理解和應用能力,。在完成這一過程中，我深感畢業(yè)設計師心得體會的重要性,。下面將從規(guī)劃與準備,、設計過程、團隊合作,、持續(xù)改進以及總結(jié)反思五個方面,，進行詳細的述說。

首先,，在開始畢業(yè)設計之前,，規(guī)劃與準備是非常重要的。設計師需要明確自己所要追求的目標和風格,，同時了解市場的需求和趨勢,。在我的畢業(yè)設計中，我對我所熱衷的產(chǎn)品進行了調(diào)研和梳理,，然后結(jié)合市場的需求進行了規(guī)劃,。這個過程對我的設計思路非常有幫助，讓我清楚自己想要實現(xiàn)的目標和未來的發(fā)展方向,。

其次,，在整個設計過程中，設計師需要充分利用所學的知識和技能,。在我的畢業(yè)設計中,，我運用了自己所學的設計理論和工具,，進行了構思和設計。同時,，我還注意到了設計與其他相關學科的協(xié)作,。畢業(yè)設計不僅僅是一個設計項目，它還涉及到了市場調(diào)研,、項目管理等多個方面,。設計師需要在這個過程中不斷學習和更新自己的知識，以提高自己的設計能力,。

第三,，團隊合作是一個畢業(yè)設計中不可或缺的環(huán)節(jié)。在這個階段,，設計師需要與其他專業(yè)的同學進行合作,，共同完成項目。在我的畢業(yè)設計中,，我與電子工程專業(yè)的同學進行了合作,，共同解決項目中的技術問題。這個過程讓我學會了與他人進行有效溝通和合作,，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,，共同實現(xiàn)項目目標。

第四,，持續(xù)改進是一個好的設計師必備的素質(zhì),。在我完成畢業(yè)設計的過程中，我不斷與導師和同學進行交流和討論,，獲取反饋和建議,。通過持續(xù)改進，我不僅提高了設計方案的質(zhì)量,，還得到了更多的學習和成長機會,。設計是一個不斷迭代和進步的過程，只有持續(xù)改進,，才能更好地滿足用戶的需求,。

最后，在畢業(yè)設計的結(jié)束和總結(jié)中,，反思是必不可少的,。在我完成畢業(yè)設計后，我認真對自己的設計過程和成果進行了總結(jié)和反思,。我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足之處,，并制定了改進計劃,。同時,，我還向?qū)熀屯瑢W請教了一些問題,，以獲得更多的意見和建議。這個總結(jié)和反思的過程讓我更清楚自己的成長路徑,，也為我未來的發(fā)展指明了方向,。

綜上所述，畢業(yè)設計是一個對于設計師來說非常重要的階段,。在這個過程中,，設計師需要進行規(guī)劃與準備、充分利用知識和技能,、與團隊進行合作,、持續(xù)改進，并在結(jié)束后進行總結(jié)和反思,。通過這一過程,，設計師能夠提高自己的設計能力，增加對設計理論的理解和應用能力,。同時,，也為自己未來的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。

畢業(yè)設計心得體會篇二

為期一個月的畢業(yè)設計即將結(jié)束,，也就意味著我的大學生活即將結(jié)束,，但在這一個學期的時間里我學到了很多知識和技能。

作為一名電子信息工程專業(yè)的本科生,，我在大學四年的學習生活中,，系統(tǒng)地學習了電子及其相關專業(yè)的個門課程。我們的課程以數(shù)電,、模電為基礎,，進一步又學習了高頻、微波,、電磁場,、電子線路以及雷達等專業(yè)課程。為了更深入的理解并掌握大學所學內(nèi)容,，我的畢業(yè)設計課題選擇了由郭陳江老師指導的多波束反射面天線的設計與分析,。

多波束反射面天線能夠以高增益來覆蓋較大的地面區(qū)域，而且又能根據(jù)需要調(diào)整波束形狀,，它不僅可以有限的頻譜資源得到有效利用,，而且可以促使地面站的設備小型化，由于陣列饋電反射面多波束天線形成多波束天線相對結(jié)構比較簡單,，質(zhì)量較輕,，加工制造和衛(wèi)星發(fā)射方面的費用較低。在前輩的努力下,，多波束天線已經(jīng)取得了廣泛的應用,，但仍舊存在諸如反射面,、饋源等多方面的問題。而我選擇的課題的.正是在總結(jié)了國內(nèi)外先進的研究成果的基礎上對多波束反射面進行分析,。

通過這次畢業(yè)設計使我掌握了做科學研究的基本方法和思路,，為今后的工作打下了基礎，現(xiàn)將感受總結(jié)如下：

首先,，我學會了對相關科技文獻的檢索,，一切科學研究都是建立在前人研究的基礎之上的。因此,，對于相關文獻資料的檢索顯得尤為重要,。在現(xiàn)代社會中，隨著計算機的普及以及網(wǎng)絡技術的發(fā)展,，,，對于文獻的檢索已經(jīng)從圖書館的紙質(zhì)資料轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡平臺下的電子文檔。通過畢業(yè)設計,，我詳細的學習并掌握了ieee,、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫的檢索與使用,。

其次,，對于外文資料的翻譯與理解。由于我國科技水平的限制以及英語在世界范圍內(nèi)的普及,，前沿的科技文獻都是用英語給出的,，給我們非英語國家造成了一定的不便。這就要求我們在科研工作中必須能夠快速準確的閱讀理解并翻譯英文文獻資料,。在這次畢業(yè)設計中,，我所接觸的文獻資料主要是由英文給出的，這在很大程度上鍛煉了我對外文資料的閱讀理解水平,，從一定程度上提高了我對外文資料的翻譯能力,。

第三，科學研究中的創(chuàng)新式建立在對基本概念與基本理論的熟練掌握的基礎之上的,。我的畢業(yè)設計的課題就是對麥克斯韋方程的分析以及對高斯波束等的近似的基礎之上得到多波束反射面天線的簡化計算的,。而這恰恰是建立在我對電磁場、反射面天線,、天線饋源的基本問題的深入理解的基礎之上的,。通過這次畢業(yè)設計強化了我對大學期間所學的基礎課以及專業(yè)課的認識和理解，鞏固了我的知識體系結(jié)構,，為今后的工作打下了理論基礎,。

第四，對于各種工具軟件的熟練使用也是科學研究中所必不可少的,。在這次畢業(yè)設計中,，我主要使用的是matlab6.5這一工具軟件,，該軟件可用于概念設計,算法開發(fā),建模仿真,實時實現(xiàn)的理想的集成環(huán)境。由于其完整的專業(yè)體系和先進的設計開發(fā)思路,，使得matlab在多種領域都有廣闊的應用空間，特別是在matlab的主要應用方向—科學計算,、建模仿真以及信息工程系統(tǒng)的設計開發(fā)上已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)的首選設計工具,，廣泛的分布在航空航天，金融財務,，機械化工,，電信，教育等各個行業(yè),。成為這些行業(yè)進行科學研究所必備的軟件,。這次畢業(yè)設計我認真地學習了matlab的使用，并利用該軟件進行仿真與繪圖,。為今后的科研工作打下了基礎,。

最后，通過這次畢業(yè)設計還使我了解了科技論文的寫作規(guī)范,，熟悉了offic系列軟件在文字處理與排版等方面的使用,。

總之，這次畢業(yè)設計不是簡簡單單的完成了一個課題,，而是使我初步的掌握了科學研究的步驟與方法,，鞏固了我的專業(yè)知識，練習了我的實際操作能力,，鍛煉了我分析解決問題的能力,，為今后的科研工作打下了堅實的基礎。

畢業(yè)設計心得體會篇三

畢業(yè)設計完成之后,，還以寫一份畢業(yè)設計總結(jié)報告,，這對自己來說，是一個總結(jié),，也是一個提醒,。因為畢業(yè)設計的完成，既為大學四年劃上了一個完美的句號,，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊,。

我所選的畢業(yè)設計的題目是"馨香苑1#樓工程投標文件編制"，之所以選擇這個題目,，是因為我自己感覺它能夠很好地將我大學四年的知識串聯(lián)起來,，起到一個很好的復習作用，正所謂溫故而知新,，這對于以后的工作有一個很好的作用,。

開始是撰寫開題報告,。在指導老師的指點下，通過老師所給的模板,，一步一步的將我自己畢業(yè)設計的東西填充進去,。此外還通過網(wǎng)絡、圖書館搜集相關學術論文,、核心期刊,、書籍等撰寫一篇論文。通過兩個星期的撰寫,，我終于完成了開題報告,。

接下來，根據(jù)畢業(yè)設計任務書的安排,，開始繪制圖紙,。根據(jù)學員教務處的要求，我一共需要繪制六張圖紙,。其中包括機繪四張和手繪四張,。在畫圖開始的時候，我得將之前講的關于畫圖的知識溫習一遍,，這樣才能更好地開展工作,。此外，我還根據(jù)老師提供的相關規(guī)范,，找出了畫圖的注意點,，以及如何真確的繪制建筑圖?；谥肮ぷ鞯牡轿?，在開始繪圖之后就進展的比較快。一共經(jīng)過了兩個星期的時間我將圖紙繪制結(jié)束了,。

根據(jù)任務書的安排,，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后，下面的工作就是工程量計算和機算,。這是整個畢業(yè)設計的重點工程,，因為這是我們專業(yè)知識的集中體現(xiàn)。這開展工作之前,，必須得將《工程造價》這本書重新過一遍,，對于里面的計價規(guī)范，以及如何正確的計算工程量有一個全面的了解,。在計算的過程中,，王老師經(jīng)常到我們教室進行指導，對于我們出現(xiàn)的問題都能及時作答，為我們計算工作的開展打下基礎,。此外在計算鋼筋的時候,，需要一些計算規(guī)則，以及一些圖集,，王老師也是盡可能的提供給我們,，讓我們能順利的將畢業(yè)設計進行下去。在機算套價的過程中,，王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計價規(guī)范,，為我們解決了不少難題。

在結(jié)束了工程量的計算之后,，下面的工作就到了編制施工組織設計以及商務標和技術標工作。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進行修改的,。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價生成的一些數(shù)據(jù)表格等,。

最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自己在網(wǎng)上找了一篇學術論文然后用翻譯軟件進行翻譯,，修改,。

在上面工作都結(jié)束之后，就是等待老師審批,，自己再修改,，直至達到老師的要求。這是一個不斷往復的過程,。

在整個畢業(yè)論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視,，要通過正確的途徑去解決,，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓,，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的,。在工作中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見,，這樣做起事情來就可以事倍功半,。

論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師王冬梅老師以及周圍同學朋友的幫助,，感謝他們提出寶貴的意見和建議,。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師,，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識,，這也是論文得以完成的基礎。

畢業(yè)設計心得體會篇四

隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲,。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了,。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面,。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺,。自己要學習的東西還太多,，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂,，有點眼高手低,。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程,，在以后的工作,、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì),。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了,，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

我的心得也就這么多了,，總之,，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難,，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外,，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了,，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了,。

在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導,，感謝老師給我的幫助。在設計過程中,，我通過查閱大量有關資料,，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式,，使自己學到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大,。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動手的能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好,，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富,，使我終身受益。

為期兩個月的畢業(yè)設計即將結(jié)束,，我也完成了自己的畢業(yè)設計任務“氣體流量的測量”,。時至今日，論文基本完成,。從最初的茫然,，到慢慢的進入狀態(tài)，再對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達,。兩個月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實的畢業(yè)設計中古落下帷幕,。回想這段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千,，在這次的畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。通過親手做畢業(yè)設計,，我發(fā)現(xiàn)了自己知識的匱乏和能力的欠缺,，我覺得自己對專業(yè)知識的認識、理解是比較膚淺的,。

在設計過程中,，我遇到了許多問題,，例如：各硬件芯片的選擇,，流量計控制部分設計，軟件的編程等,。不過這些問題在指導老師的細心幫助下一點一點地解決了。

在搜集資料的過程中,，我人很準備了一個筆記本,。我在學校圖書館,，收集資料,，還在網(wǎng)上查找各類相關資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整,，精確,，數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類,，及時拿給導師進行溝通,。

當我終于完成所有的打字,、繪圖,、排版,、校對的任務后整個人都很累,，但同時看著電腦的屏上的`畢業(yè)設計時我的心里是甜的,，我覺得我這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程,，在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。

實際的應用加深了我對大學所學的軟,、硬件知識的理解,。單片機的選用與學習增強了我們的實際分析解決問題的能力,。這次設計讓我初次體驗了產(chǎn)品設計開發(fā)的過程,，學習了開發(fā)應用的主要方法，也讓我意識到理論知識與實際應用之間的距離,。在本設計中沒有涉及到芯片內(nèi)部的元件設計,，另外就軟件設計而言也存在著一些不足之處,，我相信這些不足之處在以后的工作和學習中會得到改進。

畢業(yè)設計作為大學階段的最后一項任務,，是對自己大學三年來學習水平的綜合檢驗。它能使我對所學的知識有一個系統(tǒng)的把握,，并在此基礎上做到融會貫通,。同時,，對自己自學能力的培養(yǎng)等都大有裨益,。

轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)設計已接近尾聲，在這兩個多月里,，無論是在專業(yè)知識,，還是在專業(yè)技能方面自己都得到了很好的鍛煉，并有相應的提高,，作為大學四年學習的總結(jié),，使我認識到學習過程中的許多缺陷與不足，并對所學的專業(yè)知識進行了重新溫習與整理,，使許多獨立的專業(yè)課程在實踐中得到了融會貫通,。這將對我今后的學習和工作起到了很大的幫助作用,，讓我認識到了必須踏踏實實的學習,，決不能眼高手低,，要注重理論與實踐的結(jié)合。

整個設計按照畢業(yè)指導書的有關內(nèi)容,，在參閱了大量資料后,，做的緊張而有條理,。在經(jīng)歷了許多挫折,，走了許多彎路,，最終獨立完成設計,。雖然設計中仍有許多缺陷和不穩(wěn)定因素,，但我們力爭在現(xiàn)有水平和經(jīng)驗的基礎上做得更好。在整個設計過程是在指導老師的悉心指導下完成的,，老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和淵博的學識給我留下了深刻的印象,，使我受益匪淺,。同時還得到了同組其他同學的幫助,，在此表示衷心感謝,。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間,。畢業(yè)論文的制作給我了難忘的回憶,。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮,，記憶最深的是每一步小小的思路實現(xiàn)時那幸福的心情：為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句,，心里慢慢的只有喜悅毫無疲憊,。這段旅程看似艱難,，實則蘊藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中,，掌握了很多人力資源管理的知識，對我有了很大的提高,，并且讓我對當今的數(shù)據(jù)流量計有了最新的了解,。在整個過程中，我學到了新知識,，增長了見識,。在今后的日子里，我仍繞要不斷的充實自己,，爭取在該領域有所作為,。

腳踏實地,，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度,，不怕困難,、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中的收益,。我想這是一次意志的磨練,，是我對實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了,，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家一起商量,，聽聽同學的看法對我們好的理解知識，所以在這里也非常感謝幫助我的同學。

在此更要感謝我的老師,，是你們的細心指導,，讓我能夠順利的完成畢業(yè)論文,，在我的血液和論文的研究工作中無不傾注著老師們的辛勤的汗水和心血,。老師嚴謹治學態(tài)度,，無私的奉獻精神是我深受啟迪,。從導師的身上,，我不僅學到了扎實,、寬廣的專業(yè)知識,，也學到了做人的道理,。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

論文種.種,，頗為周折?，F(xiàn)在我真誠的感念我所經(jīng)歷的一切,，請允許我在此鳴謝這些幫助和照顧我的人們，是他們讓我明白了如何寫畢業(yè)設計,，更讓我明白如何面對以后的生活,。

畢業(yè)設計心得體會篇五

此時為期一個多月的畢業(yè)設計即將結(jié)束了,，在這段時間里受益非淺。在剛拿到這個課題時,，的確心里很沒底,，看這零件圖不知從和落手,，在指導老師的指導下,，經(jīng)過幾天的認真分析和查有關資料才有了點頭緒,。隨著對零件圖的全面理解,，設計工作也全面展開，在本次設計過程中我也大量查閱了與此次設計的有關課程書：如機械制圖,、機械設計基礎,、機械制造技術、數(shù)控機床等,。在設計過程中只憑教科書是不夠的,，我還大量查看一些有關設計的參考書和資料。本次設計的在部分零件的加工工序中,，采用了自動加工,，從而也提高了生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。從中也使自己能更好的掌握自動編程,，為以后的工作奠定了更堅實的基礎,。

在設計當中也考慮到了專用夾具,，而本次的專用夾具有其優(yōu)點：定位準確，夾緊較穩(wěn)定可靠,，夾具操作方便,，成本低等特點。但也有相應的缺點：夾緊力需要靠經(jīng)驗和控制來協(xié)調(diào),，否則不是夾緊力過大,，引起箱體的局部變形，就是夾緊力過小,，導致工件不夠穩(wěn)定和準確,，這兩種情況均影響加工精度和質(zhì)量，而且在擰緊壓板時必須同時施力,，以此來保證工件受力均勻,，夾緊可靠。除此之外,，意義也重大：

1,、此次畢業(yè)設計中，我們可以綜合運用數(shù)控機床加工知識,，機床制造工藝等課,，機床夾具課和數(shù)控編程、機械制造技術等課程的基本知識,，正確分析和零件的加工的定位,，夾緊及工藝路線合理擬定，數(shù)控程序編程等問題,，從而保證零件加工的精度和質(zhì)量,，生產(chǎn)率和經(jīng)濟性。

2,、具等工藝裝備的設計進一步培養(yǎng)學生的工藝結(jié)構設計和繪圖能力,。

3、過此次畢業(yè)設計,，也使我們對cad軟件,、數(shù)控加工編程有了進一步加強、了解,，并使我們能更好掌握其特性,。

4、過畢業(yè)設計和畢業(yè)實習過程中學會調(diào)查研究,，收集技術資料的方法,，并能較熟悉的運用和查找有關的工具書、手冊,、圖表資料的技術參考書,。

5,、此次畢業(yè)設計是我們所許的理論知識和實踐知識的一次實地驗證，培養(yǎng)我們綜合運用已學理論知識和技能,、分析問題,、解決問題的能力。

6,、通過編制工藝規(guī)程和擬定工藝路線,，使我們科學的理解，提高產(chǎn)品的生產(chǎn)率,、經(jīng)濟性,、社會性得以統(tǒng)一。

7,、培養(yǎng)我們調(diào)查研究,，收集圖表和資料的能力培養(yǎng)我們的結(jié)構設計能力和繪圖能力以及數(shù)控自動加工編程,；培養(yǎng)我們對機械加工的各類機床的了解,，更好的了解各類機床的特性及應用范圍，讓我們今后能更好的,、靈活的選擇適合的某類機床來加工,。

通過了本次的畢業(yè)設計，感覺自己對所學知識的重要性,，也發(fā)現(xiàn)自己學的知識在綜合運用能力還差得遠,，但總體在完成這次上也有了一點進步，使所學的知識和實踐知識融合在一起,，也在處理問題上有了提高,，同時也鞏固了所學的知識和技能，為今后參加工作及進一步學習奠定了基礎,。

通過本次設計,，的確使我感到“知識在于積累”、“知識是學無止境”,，深感自己的欠缺,，使之我發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題，使今后在同樣的問題能夠盡快得到解決,。因此,，以后必須扎根于實踐，從中充實自己,。

總而言之,，由于我的專業(yè)基礎比較差，實踐經(jīng)驗太小,，實踐和理論知識結(jié)合不夠緊密,，錯誤和不足之處肯定很多,，請各位老師批評和指正。最后,，由衷的向擔任我本次畢業(yè)設計的指導老師和在大學三年的任課老師,，感謝你們的耐心教導，謝謝,！學生我先前有不足之處還請諒解,！

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畢業(yè)設計心得體會篇六

做畢業(yè)設計是每一個大學生必須經(jīng)歷的一段時光,，它不僅是一次對學生自身綜合素質(zhì)的檢驗，更是一次對學生專業(yè)所學知識的應用,，因此,，在做畢業(yè)設計之前，我們需要明確目標,，踏實學習,，深入思考。在本文中,，將從項目選擇,、知識儲備、時間管理,、實驗設計以及反思總結(jié)等方面,，詳細闡述我在做畢業(yè)設計過程中的心得體會。

第二段：項目選擇,。

所謂工欲善其事必先利其器,，同樣，在做畢業(yè)設計時,，選擇一個合適的項目是至關重要的,。在項目選擇階段，我們需要了解導師的研究方向,，了解市場需求,，考慮自己的興趣愛好、學術方向等因素,，并綜合考慮選擇一個適合自己的項目,。選擇好項目后，了解項目背景,、研究現(xiàn)狀以及前人研究成果,，可以對后續(xù)研究工作起到很大的幫助作用。

第三段：知識儲備和時間管理,。

做畢業(yè)設計需要我們有扎實的專業(yè)知識儲備,，并需要我們擁有很好的時間管理能力,。首先，我們需要對所需要的理論知識進行系統(tǒng)學習和儲備,。其次,，在開始實驗前，我們需要制定一份詳細的時間計劃表,，包括實驗設計,、實驗室操作、數(shù)據(jù)處理等環(huán)節(jié),，合理分配時間,，把每一個步驟都安排得井井有條。當然,，時間的安排還需要適時的調(diào)整和修正,，以保證整個項目的進展和完成質(zhì)量。

第四段：實驗設計,。

實驗設計是畢業(yè)設計的重要組成部分,，它是不斷探索和創(chuàng)新的過程。在實驗的設計中,，我們需要有很好的創(chuàng)新能力和獨立思考能力,，發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。在實驗過程中,，我們需要保持耐心和專注，遇到問題時不要輕易放棄,，而是應該尋找解決方法,，解決問題。

第五段：反思總結(jié),。

畢業(yè)設計完結(jié)后,，我們需要深入思考自己的研究成果、實踐經(jīng)驗以及學術成長,。在這個過程中,，我們需要從自己項目中得到一些值得學習和借鑒的東西，做好總結(jié)和歸納,。同時,，在導師和評審專家的指導下，我們需要自我反思,，發(fā)現(xiàn)不足并及時改正,，提高自己的學習質(zhì)量和專業(yè)素養(yǎng)。

總之,，畢業(yè)設計是一次大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)過程,，通過這個過程的學習,，我們可以鍛煉自己的獨立思考能力、創(chuàng)新能力以及團隊協(xié)作能力,，這些能力對我們未來的工作和發(fā)展都具有非常重要的意義,。因此，在做畢業(yè)設計的過程中,，我們需要全力以赴,，不斷學習和提升自己，此外,，我們還需要注重實踐,，注重總結(jié)，從每一個小細節(jié)出發(fā),，不斷完善自己,，提升自己的發(fā)展和成長。

畢業(yè)設計心得體會篇七

在我即將畢業(yè)的時候,，一直以來我最深刻的體會之一就是工程類畢業(yè)設計,。通過這一經(jīng)歷，我不僅學到了專業(yè)知識,，還培養(yǎng)了解決問題和團隊合作的能力,。以下是我在工程類畢業(yè)設計中的心得體會。

首先,，工程類畢業(yè)設計對于我們學生來說是一個很好的機會去實踐所學,。在大學的課堂上，我們學到了很多理論知識,，但很少有機會將其應用到實踐中,。而在畢業(yè)設計中，我有機會將所學知識轉(zhuǎn)化為實際的解決方案,。這種實踐經(jīng)驗幫助我更好地理解和掌握了專業(yè)知識,，并提高了我的分析和解決問題的能力。

其次,，工程類畢業(yè)設計對于培養(yǎng)團隊合作精神很重要,。在設計過程中，我們往往需要與不同專業(yè)的同學合作,，并共同完成項目,。這需要我們在團隊中協(xié)調(diào)溝通，在解決問題時相互協(xié)作,。通過與團隊成員的合作,，我學到了如何與不同背景的人合作，并從中獲益匪淺。我學會了傾聽和尊重他人的意見,，也更加了解到合作對于項目的成功是多么重要。

另外,，工程類畢業(yè)設計是一個很好的機會來鍛煉自己的時間管理能力,。在畢業(yè)設計中，我們通常需要根據(jù)時間表完成各種任務,，并在規(guī)定的時間內(nèi)提交進展報告和最終成果,。這個過程確實是一種對自己時間管理能力的考驗。我學到了如何合理安排時間,，合理分配任務,，在保證項目進展的同時充分利用時間。這些經(jīng)驗對于我以后的學習和工作將是非常有幫助的,。

此外,，工程類畢業(yè)設計也讓我更加重視并認識到了項目管理的重要性。在設計過程中,，我需要制定合理的計劃,、制定預算、監(jiān)督進展等等,。這些項目管理技能對于我未來的職業(yè)發(fā)展至關重要,。我學會了如何在有限的資源和時間內(nèi)做出最有效的決策，并確保項目能夠按計劃進行,。這些經(jīng)驗將使我在未來的工作中更加有信心和競爭力,。

最后，工程類畢業(yè)設計也是一個很好的展示自己能力的機會,。在畢業(yè)設計中,，我們需要在最終的論文和答辯中展示我們的設計思路、解決方案和成果,。這是一個向其他人展示自己所學的機會，也是一個向企業(yè)和雇主展示自己能力和潛力的機會,。通過這個過程,，我學到了如何清晰地表達和展示我的觀點，使別人能夠理解和相信我,。

總之,，工程類畢業(yè)設計是一個非常重要的學習經(jīng)驗。通過這一經(jīng)歷,，我不僅學到了專業(yè)知識,，還培養(yǎng)了解決問題和團隊合作的能力。此外,，我還學到了時間管理和項目管理等重要技能,。最重要的是,，工程類畢業(yè)設計幫助我更好地認識自己，展示自己,，并為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎,。我相信這些經(jīng)驗將對我未來的工作和學習產(chǎn)生積極的影響。

畢業(yè)設計心得體會篇八

隨著畢業(yè)日子的到來,，也接近了尾聲,。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學的單純總結(jié),，但是這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)的看法有點太片面,。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺,。自己要學習的還太多，以前老是覺得自己什么東西都會,，什么東西都懂,，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計,，我才明白學習是一個長期積累的過程,，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習,，努力提高自己知識和綜合素質(zhì),。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學,。

我的心得也就這么多了,，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多,，真是萬事開頭難,，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺,。此外,，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了,，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

在此要感謝我的指導老師**對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助,。在設計過程中,，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經(jīng)驗和自學,，并向老師請教等方式,，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心,，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅,。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富,，使我終身受益,。

畢業(yè)設計心得體會篇九

工程類畢業(yè)設計是我大學四年學習的結(jié)晶，也是對所學知識的綜合應用,。在這個過程中,，我不僅學到了專業(yè)知識，還提高了自己的實踐能力和團隊合作能力,。以下,，我將分享我的一些心得與體會。

第二段：選擇設計題目的重要性,。

選擇一個合適的設計題目對于畢業(yè)設計的成功至關重要,。首先，題目應該與自己的專業(yè)緊密相關,，這樣才能更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,。其次，題目要有一定的研究價值和實踐意義,，這樣才能吸引導師和評審專家的注意,。最后，題目應該符合自己的興趣和擅長領域,，這樣才能保持學習的積極性和主動性。在選擇題目的過程中,，我深刻意識到了合理規(guī)劃和明確目標的重要性,。

第三段：團隊合作的價值。

畢業(yè)設計往往需要與其他人一起完成，這就需要我們具備優(yōu)秀的團隊合作能力,。在團隊中,，我學會了傾聽和溝通，學會了分工合作和協(xié)調(diào),，學會了互相信任和支持,。通過與同學們的討論和合作，我不僅獲得了新的思路和靈感,，還改進了自己設計方案的不足之處,。實踐中，我深刻體會到團隊合作的價值和重要性,。

第四段：解決問題的能力,。

在畢業(yè)設計過程中，難免會遇到各種各樣的問題和困難,。良好的解決問題能力是成功完成畢業(yè)設計的關鍵,。首先，我們要學會主動尋找問題的根源,，并提出合理的解決方案,。其次，我們要保持積極的態(tài)度,，不畏困難和挫折,，堅持不懈地解決問題。最后,，我們要善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高自己的專業(yè)技術和能力。通過這次畢業(yè)設計,，我不僅提高了自己的解決問題的能力,，還鍛煉了自己的臨場應變能力。

第五段：反思與展望,。

畢業(yè)設計是一個很好的機會,，讓我把所學的知識應用到實際工程中，并提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力,。通過這次畢業(yè)設計,，我深刻認識到自己的不足之處，也意識到了終身學習的重要性,。未來,，我會繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平和能力，為社會做出更大的貢獻,。

總結(jié)：工程類畢業(yè)設計是大學生活中的重要一環(huán),，不僅是對所學知識的檢驗,，更是對實際工程應用能力的考驗。在這個過程中,，我們要學會合理選擇題目,，提高團隊合作能力，鍛煉解決問題的能力,，并不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗,。通過這次畢業(yè)設計，我受益良多,，也更加明確了自己未來的方向,。

畢業(yè)設計心得體會篇十

的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,，并且讓我對國內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的進展有所了解,。在整個過程中，我學到了新知識,，增長了見識,。在今后的日子里，我仍舊要不斷地充盈自己,，爭取在所學領域有所作為,。

腳踏實地，專注嚴謹,，實事求是的學習立場,，不怕困難、鍥而不舍,、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中的收益,。我想這是一次意志的磨練，是對我實際技能的一次提升,，也會對我將來的學習和工作有很大的援濟,。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間相互援濟以及安分共同面對壓力和查找動力的共鳴感,，使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡上相互吐槽相互夸夸其談,。畢業(yè)的接近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細,。

最末很感謝我的指導老師和專業(yè)老師,，是你們的'細心指導和關懷，使我們能夠順當?shù)耐瓿僧厴I(yè)設計,。在老師的嚴謹治學立場,、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪,。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益,，為我們講解畢業(yè)設計需要調(diào)整和修改的方向,。從敬愛的老師身上，我不僅學到了扎實,、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理,。

我相信,，在以后的成長道路中我確定會牢記四年來帶給我的每一份快活與汗水，將它們繪制成只屬于我的風畫卷,。

畢業(yè)設計心得體會篇十一

隨著畢業(yè)日子的到來,，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過幾個月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了,。此次設計從最初的選題,，開題到設計、繪圖,、到工廠制作生產(chǎn)直到完成設計,。其間，查找資料,，老師指導,，與同學交流，反復修改設計,，在師傅的指導下實際生產(chǎn)制作,，了解了工藝流程，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和充實,。讓我感受頗深,，下面我重點從以幾個方面談談我的設計心得。

由于我這次選擇確定的課題是陶瓷系列文房產(chǎn)品設計,，文房文化源遠流長,，博大精深，伴隨著文房用具的起源很早,，種類繁多,，其使用人群要求文房用具更需要有一定的文雅之氣蘊涵其中，與使用環(huán)境相得益彰,。所以我通過看書和網(wǎng)上調(diào)研深入了解中國傳統(tǒng)文化及中國傳統(tǒng)元素,。當然看了很多關于中國元素在平面設計、包裝設計領域,，以及建筑園林設計領域的應用,，尤其重點分析了幾個將中國傳統(tǒng)元素合理的融合到產(chǎn)品設計的成功案例。

有北京奧運火炬采用現(xiàn)代工藝將中國傳統(tǒng)圖案祥云及中國傳統(tǒng)的紙卷軸以及中國紅的合理應用,，其從紋理裝飾上到造型再到色彩上都成功傳遞出“和諧吉祥”奧運精神,，我認為一個成功的產(chǎn)品設計不僅僅是滿足其功能,，還需要賦予產(chǎn)品語意，符合美學,，給消費者美的享受,。北京洛可可公司的“上上簽牙簽盒”的設計的成功設計，不是簡單的將傳統(tǒng)元素賦予到產(chǎn)品上,，而是深入去了解傳統(tǒng)文化的精髓,，了解消費者對產(chǎn)品的真正需求。

就如賈偉所說“中國特色設計的探索,，我們認為中國絕不是表層的對中國元素的使用,。比如“上上簽牙簽盒”就是做了一個整體系統(tǒng)的設計，我們?yōu)榭蛻舸蛟炝艘粋€銷售的商業(yè)模式：市場是怎么樣的,？銷售地點在哪里合適,？文化的含義是怎么樣的？實際上我們不僅僅是打造物質(zhì)產(chǎn)品也是在打造精神產(chǎn)品,，畢竟現(xiàn)在物質(zhì)產(chǎn)品已經(jīng)足夠滿足人們的需求了,，但是缺少像iphone這樣的精神產(chǎn)品。這個東西拿給我之后,，得讓我有依賴感,、有歸屬感、有安全感以及連續(xù)使用的感覺,，這就是現(xiàn)在特別需要的精神產(chǎn)品,，就是很依賴這個產(chǎn)品，為這個產(chǎn)品而喜悅,，這個就是我們未來要打造的,。工業(yè)設計未來的市場一定是打造人們內(nèi)心的，挖掘人們內(nèi)心深處的一個點,?！睂鹘y(tǒng)文化的運用不是簡單的為傳統(tǒng)文化而進行設計，而是真正的去了解產(chǎn)品,、消費者,、市場去把握產(chǎn)品的語意。去賦予產(chǎn)品合適的內(nèi)涵與精神,。

通過調(diào)研學習分析我認為產(chǎn)品的設計不能將自己局限在對傳統(tǒng)文化的應用,，而應該多去了解市場、去挖掘人們內(nèi)心對產(chǎn)品的需求,，結(jié)合仿生,、切割、組合等設計手法,，從人機,、功能,、定位人群及成本等多方面去把握產(chǎn)品的設計。

我在設計過程中也考慮到將傳統(tǒng)元素運用到我的文房用具產(chǎn)品設計中,，印象深刻的是,，我考慮過將中國書法的“橫撇豎捺”運用到我的這次設計中，通過對書法的研究,，設計出幾個方案,，其語意符合文房產(chǎn)品，但造型上過于異形,，像藝術品而不符合產(chǎn)品的加工工藝。最后我否定了我的這個思路,。最后確定了采用“荷塘月色”的意境去把握我這套設計,，設計出一套如國畫，如詩如畫的產(chǎn)品,，展現(xiàn)出產(chǎn)品在使用過程中意境,，與使用環(huán)境相得益彰。

“工欲善其事,，必先利其器”我記得我剛上大一時,，李延老師就對我們說過這句古語。是的,，從這次設計,，我真正體會到了這句話的重要性，在設計草案階段,，由于我手繪能力不夠強,，沒有表達好我的設計方案，造成與李老師溝通過程中表達不清的情況,。后來我對采用軟件表現(xiàn)出我的方案才解決了溝通的問題,。通過這件事我了解到對作為一個設計師必須具有一定的手繪、產(chǎn)品設計軟件的應用等基本技能,，才能表現(xiàn)出自己的設計思想,，有利于與人溝通。

作為一個設計師,，要想順利的,、出色的完成設計開發(fā)任務，使自己設計的產(chǎn)品產(chǎn)生良好的社會效益和經(jīng)濟效益,，離不開方方面面相關人員的緊密配合和合作,。例如，設計方案的制定和完善需要與公司決策者進行商榷,；市場需求信息的獲得需要與消費者以及客戶進行交流,；銷售信息的及時獲得離不開營銷人員的幫助,；各種材料的來源提供離不開采購部門的合作；工藝的改良離不開技術人員的配合,；產(chǎn)品的制造離不開工人的辛勤勞動,；產(chǎn)品的質(zhì)量離不開質(zhì)檢部門的把關；產(chǎn)品的包裝和宣傳離不開策劃人員的努力,；市場的促銷離不開公關人員的付出,。

因此，作為設計師,，必須樹立起團隊合作意識,，要學會與人溝通、交流,。

和合作,。這方面的能力，需注意鍛煉和培養(yǎng),，并努力使之成為一種工作習慣,，這對今后開展工作會十分有益。

在與隆達骨質(zhì)瓷公司的郭老師進行溝通的過程中,，他對我的設計指出了幾條我的草案中的不好的地方,，對我?guī)椭艽蟆煾翟诳次业姆桨负?，也跟我講解了工藝及骨質(zhì)瓷在燒制過程對產(chǎn)品設計的一些限制性條件,。

我這次在方案設計與產(chǎn)品制作過程中就常常與老師、同學及師傅他們的溝通與學習,，在老師的指導下,，宿舍姐妹的建議下及師傅對工藝的講解下終于完成了我的畢業(yè)設計。

通過這次陶瓷文房產(chǎn)品的設計,，我通過調(diào)研,，在導師及郭老師帶領下對整個生產(chǎn)工藝進行實地的參觀了解，并從書上及網(wǎng)上對陶瓷材料尤其是骨質(zhì)瓷進行調(diào)研了解,，我意識到我要學的關于材料及工藝上的東西還有好多,，更為關鍵的是實際制作過程中，真正體會到產(chǎn)品設計到生產(chǎn)的重要性,，和剛開始我還沒有畢業(yè)設計制作想象的很不一樣,。

材料是設計的物質(zhì)基礎，任何產(chǎn)品功能目標的實現(xiàn)是通過可感知的材料等體現(xiàn)出來,，設計的重要原則之一就是正確的掌握材料,，賦予材料以生命。材料對設計師而言就如同文學家手中的筆，設計師用材料塑造著人造物的歷史,，在設計實踐中無時無刻不接觸各種材料,，如金屬、塑料,、玻璃,、木材、陶瓷,、化纖,、紙張等等。對于任何人造的實體結(jié)構與形態(tài)構成所采用的都是材料,，不管是工業(yè)產(chǎn)品,，還是生活用品或工藝制品、純藝術品等,，無疑都是由具體的材料,，可感可知的具體形態(tài)材料構成，而可感可知的材料與形態(tài)是通過具體的技術與工藝來實現(xiàn)的,。材料的發(fā)明與應用，是一個時代的標志,，它標志著科學技術的發(fā)展水平,，而任何設想與計劃只有在融合材料自身的材性與生產(chǎn)規(guī)律，才可能使設想轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐氲奈锲?；才能保證物品的品質(zhì)和成功率,。設計正是通過對材料的合理使用，在充分發(fā)揮材料的材性的基礎上保障了設計的完美實現(xiàn),。而不少失敗的設計,，最突出的錯誤正是由于對材料的誤解與生疏而造成，因此,，掌握設計材料與工藝應用的基本方法是一名設計師必備的素養(yǎng),。

綠色設計源于人們對于現(xiàn)代技術文化所引起的環(huán)境及生態(tài)破壞的反思，體現(xiàn)了設計師的道德和社會責任心的回歸,。在很長一段時間內(nèi),，工業(yè)設計在為人類創(chuàng)造了現(xiàn)代生活方式和生活環(huán)境的同時，也加速了資源,、能源的消耗,，并對地球的生態(tài)平衡造成了巨大的.破壞。非凡是工業(yè)設計的過度商業(yè)化,，使設計成了鼓勵人們無節(jié)制消費的重要介質(zhì),，“有計劃的商品廢止制“就是這種現(xiàn)象的極端表現(xiàn)，因而招致了許多的批評和責難，設計師們不得不重新思考工業(yè)設計的職責與作用,。

綠色設計著眼于人與自然的生態(tài)平衡關系,，在設計過程的每一個決策中都充分考慮到環(huán)境效益，盡量減少對環(huán)境的破壞,。對工業(yè)設計而言,，綠色設計的核心是“3r“，即reduce,、recycle和reuse,，不僅要盡量減少物質(zhì)和能源的消耗、減少有害物質(zhì)的排放,，而且要使產(chǎn)品及零部件能夠方便地分類回收并再生循環(huán)或重新利用,。綠色設計不僅是一種技術層面的考量，更重要的是一種觀念上的變革,，要求設計師放棄那種過分強調(diào)產(chǎn)品在外觀上標新立異的做法,，而將重點放在真正意義上的創(chuàng)新上面，以一種更為負責的方法去創(chuàng)造產(chǎn)品的形態(tài),，用更簡潔,、長久的造型使產(chǎn)品盡可能地延長其使用壽命。

通過對綠色設計重要性的了解,，我這次設計更多的從創(chuàng)造產(chǎn)品的形態(tài),，用更簡潔、長久的造型使產(chǎn)品盡可能地延長其使用壽命這個角度進行考慮,。通過這次畢業(yè)設計使我深刻的認識到了掌握設計材料與工藝應用的基本方法是一名設計師必備的素養(yǎng),。且關注環(huán)境，進行綠色設計源于人們對于現(xiàn)代技術文化所引起的環(huán)境及生態(tài)破壞的反思,，體現(xiàn)了設計師的道德和社會責任心的回歸,。在我以后的設計生涯中我會首先考慮到綠色設計，以人為本,。

在產(chǎn)品設計中,，除了表達特定物質(zhì)功能之外，最主要的就是反映一定的社會精神,、人格理想,，表達一定文化內(nèi)涵，而不是簡單地功能與形或色的疊加與拼湊,。所以,，將意境美作為產(chǎn)品的目標，在于協(xié)調(diào)人機環(huán)境關系,，在于與消費者和產(chǎn)品之間架起一座連通情感的橋梁,，從而產(chǎn)生感情上的共鳴和對生活的美好聯(lián)想。產(chǎn)品設計的過程實際上是一個再造意境于人類物質(zhì)生活的過程，而意境的形成是設計者真摯思想情感灌注于產(chǎn)品的形象,，從而形成的情景交融的藝術境界,。

意境來源于生活，來源于自然,。德國著名設計大師路易吉科拉尼,。

（luigicolani）說“設計的基礎應根植于大自然的生命體所呈現(xiàn)的真理之中。

我這次的設計中,，給我的產(chǎn)品注入了“生命”的情感,，使得與整個環(huán)境產(chǎn)生一種回蕩的動感，從而把產(chǎn)品帶上了文化的色彩,。

通過這次實踐,，我加深了對設計過程的了解，培養(yǎng)了自己獨立設計以及與人交流溝通設計的能力,。此次畢業(yè)設計是對我專業(yè)知識和專業(yè)基礎知識一次實際檢驗和鞏固,，同時也是走向工作崗位前的一次熱身。

畢業(yè)設計收獲很多,，比如學會了查找相關資料相關標準,，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的繪圖能力,，懂得了許多經(jīng)驗公式的獲得是前人不懈努力的結(jié)果,。同時，仍有很多課題需要后輩去努力去完善,。

但是畢業(yè)設計也暴露出自己專業(yè)基礎的很多不足之處。比如缺乏綜合應用專業(yè)知識的能力,、對材料的不了解,、對工藝流程不熟悉等等。這次實踐是對自己大學四年所學的一次大檢閱,，使我明白自己知識還很淺薄,，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學之路還很長,，以后更應該在工作中學習,，努力使自己成為一個對社會有所貢獻的人，為中國工業(yè)設計添上自己的微薄之力,。

畢業(yè)設計心得體會篇十二

機械手畢業(yè)設計作為機械制造專業(yè)學生的重要學習和綜合實踐環(huán)節(jié),，對于學生來講既是一個挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉,。從開始構思設計到最終完成,，我們走過了很長的一段路程，這里我想分享一下我在機械手畢業(yè)設計中的心得體會。

二,、設計前期準備,。

機械手這個畢業(yè)設計的難度很大，因此在開始設計前就需要有較為詳盡的準備工作,。我們首先要做的是對該設備所需要的技術資料進行系統(tǒng)分析和評估,，分析每種資料的特點和優(yōu)缺點，確定是否可行,。另外,，我們需要確定和確認機械手的細節(jié)和結(jié)構方案，制定詳細的進度計劃,，并與組員相互協(xié)作,，對整個過程進行全面統(tǒng)籌。

三,、設計過程中的困惑與突破,。

在設計過程中，我們面臨了很多技術難題,。其中最大的困難是如何保證機械臂的精度和穩(wěn)定性,。為了解決這個難題，我們團隊翻閱了很多文獻,，并在老師的幫助下進行深入研究,，最終設計出了一種能夠穩(wěn)定運行的結(jié)構方案。此時,，我們真正感受到了解決問題和突破難關的興奮和成就感,。

四、調(diào)試與測試,。

機械手的調(diào)試非常重要,，畢竟是要保證它的穩(wěn)定性和精度。我們通過不斷地進行實際運行,、調(diào)節(jié)和測試,，發(fā)現(xiàn)了許多問題，如控制系統(tǒng)并不完善,、細節(jié)部分尚需要優(yōu)化等問題,，我們很快發(fā)現(xiàn)并進行了改進。這期間,，我們除了技術上的問題還聯(lián)想到了許多工程管理和溝通能力的問題,，針對這些問題我們也進行了充分的溝通和協(xié)調(diào)。

五,、總結(jié)與感悟,。

機械手畢業(yè)設計的學習讓我受益良多,。在畢業(yè)設計中，我們不斷地在技術,、溝通和協(xié)作等各個方面進行學習,，真正地提高了我們的能力。設計不僅是一種技術,，更是一種綜合運用能力和創(chuàng)新思維的表現(xiàn),，希望我們在今后的工作中能夠不斷提升自己，掌握更多實用知識和技能,，譜寫屬于自己的精彩篇章,。

六、結(jié)語,。

機械手畢業(yè)設計讓我們感受到了設計的樂趣和挑戰(zhàn),，它培養(yǎng)了我們鍛煉了我們永不放棄的精神和進取的意識，相信我們在今后的學習和工作中也將會落實這些精神,，真正做一個優(yōu)秀的機械工程師,。

畢業(yè)設計心得體會篇十三

隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲,。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了,。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面,。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺,。自己要學習的東西還太多,，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂,，有點眼高手低,。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程,，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習,，努力提高自己知識和綜合素質(zhì),。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學,。

我的心得也就這么多了,，總之,，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難,，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外,，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值,！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了,。

大學三年就會在這最后的畢業(yè)設計總結(jié)劃上一個圓滿的句號。我曾經(jīng)以為時間是一個不快不慢的東西,，但現(xiàn)在我感到時間過的是多么的飛快,，三年了，感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學生涯,。畢業(yè),，最重要的一個過程，最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數(shù)畢業(yè)設計了,。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉(zhuǎn)折,。另一個生命歷程的開始。畢業(yè)設計的兩個月,，我學到了很多,，也成熟了很多。我現(xiàn)在將我的過程以及所學到的總結(jié)如下：

我選擇的畢業(yè)設計題目是一個項目的工程量清單計價,，是張家界的一個c3的別墅,。工程概括……（以后補上）。

我是在拿到畢業(yè)設計題目后的兩天,，我就參加了深圳茂爾盛工程咨詢有限公司的應聘,，過了一個星期，我就和另外五個同學到了這個公司工作,，我們只能帶著我們的畢業(yè)設計到深圳,，一邊工作，一邊做畢業(yè)設計,。時間非常的緊,。

2、熟悉圖紙,。熟悉圖紙是計算工程量的前提條件,，只有把圖紙熟悉透徹了才能在計算工程量的時候避免很多的問題。

3,、計算工程量,。計算工程量包括以下幾個部分：

a,、土石方計算（基礎計算）。

c,、填充墻工程量計算,，分內(nèi)墻和外墻。外墻按中心線計算,，內(nèi)墻按凈長線計算,。

e、樓地面工程,。按平方米計算,。

f、屋面工程,。

h,、散水，天溝,，暗溝,，露臺等零星工程計算。

i,、腳手架計算,，模板計算，鋼筋工程量計算,。

j,、套工程量定額，做清單計價書,。

k,、寫編制依據(jù)整理文字等。

在這么的過程中,，每一步都是自己親自做過的,，遇到的問題也非常多，在經(jīng)過遇到問題,，思索問題到解決問題的過程中,，收獲是最多的。以往沒有注意到的問題,，都在這一次的畢業(yè)設計中得以體現(xiàn),，這培養(yǎng)了我的細心，耐心和專心,。

在算的過程中遇到的主要問題：

畢業(yè)設計心得體會篇十四

畢業(yè)設計是專業(yè)中的一個必不可少的教學環(huán)節(jié)，是對學校應屆畢業(yè)生在畢業(yè)前接受的一次綜合性實踐訓練,，是對學生所學知識進行整理和系統(tǒng)的必要環(huán)節(jié),。它是學生接受設計任務,，在教師指導下獨立進行工程實踐，獲得基本訓練并取得成果的過程,，它是評估畢業(yè)生學業(yè)成績的一個重要方式,，也是提高學生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的關鍵一環(huán)：

我們要立足實際，科學選題,。選題是畢業(yè)設計工作的龍頭,，選題質(zhì)量是影響畢業(yè)設計質(zhì)量的重要因素，精心挑選畢業(yè)設計題目,，是搞好畢業(yè)設計的第一步,。

結(jié)合我校實際情況，我認為當前選題工作存在著一些問題：

1,、有的選題缺乏綜合性,、新穎性，深廣度不夠,；

2,、有的選題對學生顯得難度較高，工作量過大,；

3,、有的選題雖然有較高的研究價值，但學生由于怕難或者因就業(yè)等原因而不愿選,；

5,、有的選題雖然很好，但是學生都選同一類型的題目,，相互之間,，互相借鑒的比重太大，使的設計變相的成了一種具體的形式,，另外,，不同指導教師之間和不同的學生之間設計題目在難度和份量上也存在一定差異。

針對以上問題,，可以從四個方面綜合考慮選題,。

（1)畢業(yè)設計選題要盡可能做到一人一題，相互之間的共性盡可能少一些,，這樣就可以避免學生之間互相抄襲,、引用，讓他們能夠真正從設計的角度去思考問題,，達到鍛煉和學習解決實際問題的能力,，達到這個教學環(huán)節(jié)實施的意義。

(2)畢業(yè)設計選題要盡可能聯(lián)系生產(chǎn)實際和工程應用的研究,。這樣有利于調(diào)動學生的積極性,，由于是真做實干,，他們就會主動去了解、熟悉有關企業(yè)生產(chǎn)的實際情況,，積極主動的去分析實際問題,，找到解決問題的方法和途徑，使學生的綜合能力得到提高,。因此,，我們在為專業(yè)的學生選題時，選擇了新穎的又結(jié)合生產(chǎn),、生活實際的設計題目,，這些題目不僅能夠反映當代科技發(fā)展水平，而且能夠讓學生能進一步了解,、把握國內(nèi)外在機電一體化領域的一些最新成果和發(fā)展動態(tài),，使學生能夠積極主動的參與到實際課題的研究中來。

(3)要考慮完成課題的客觀條件,。學校畢業(yè)設計經(jīng)費,、教學試驗條件都有限，不是任何來自科研實際的課題都可用做畢業(yè)設計,，必須根據(jù)客觀條件來選擇設計題目,，這些條件主要包括:可查資料庫源，試驗設施和足夠的經(jīng)費等,，因此我們在選題時,，一般選用能為學生提供可用的儀器設備，試驗場地等條件的科研課題,，這樣可以為學生做畢業(yè)設計時提供可以直接操作,，鍛煉自己的動手能力的機會。

（4)要有適當?shù)碾y度和深度,。舉例說我們選擇課題時,，考慮到該課題涉及了多個領域，涉及的知識面較廣,，設計工作量較大,，有一定的深度，學生可以通過綜合應用所學的基礎理論和專業(yè)知識,，在規(guī)定的時間內(nèi)得到充分的鍛煉,，但是考慮到本課題有一定的難度，為了保證學生在有限的畢業(yè)設計工作時間內(nèi),，經(jīng)過努力能完成任務或做出階段性結(jié)果,，我們安排了兩個同學參加，在掌握總體設計思路的基礎上，分別進行硬件結(jié)構設計,、軟件設計等不同部分的的設計工作,，讓每一位同學都各有側(cè)重點地進行研究，經(jīng)過兩位同學的分工合作,，最終完成了整個畢業(yè)設計題目的設計任務，效果良好,。

畢業(yè)設計心得體會篇十五

機械手畢業(yè)設計是機械類專業(yè)的一個重要環(huán)節(jié),，也是一個技能和思維的考驗。在這段時間里,，我學到了很多知識,，積累了很多經(jīng)驗，也收獲了不少體會,。今天,，我就來分享一下自己的機械手畢業(yè)設計心得體會。

第二段：學到的知識,。

在機械手畢業(yè)設計中,，我首先學到的是機械原理和相關知識。在平時的學習中,，這些知識的學習比較抽象,，很難理解。但是在設計中,，這些知識得到了很好的應用,，讓我更加深入地理解了機械原理的本質(zhì)。同時,，我還學到了大量的電子,、傳感器和控制方面的知識，這些知識的掌握對于今后的工作和個人發(fā)展都將有著重要的作用,。

第三段：解決問題的能力,。

在機械手畢業(yè)設計中，我運用了許多知識和技能,，但更重要的是解決問題的能力,。在設計中，難免會遇到一些問題,，例如機械部件的不匹配,、程序的錯誤等等。在這種情況下,，我需要及時地找到問題的根源,，制定解決方案并實施。這個過程既鍛煉了我的思維能力，也提高了我的實踐能力,。

第四段：團隊協(xié)作能力,。

機械手畢業(yè)設計是一個團隊項目，需要多個人的協(xié)作才能完成,。通過這段時間的合作,，我深刻地認識到了團隊協(xié)作的重要性。在設計中,，每個小組成員都有自己的分工和任務,，需要互相協(xié)作才能順利完成。通過這樣的團隊協(xié)作,，我學會了如何與他人合作,，如何相互溝通和協(xié)調(diào)，這對于我今后的人際交往和職業(yè)發(fā)展都將有著積極的影響,。

第五段：總結(jié),。

在機械手畢業(yè)設計中，我學到了很多知識,，積累了很多經(jīng)驗,，收獲了不少體會。知識是我們在畢業(yè)設計中的基礎,，解決問題的能力是我們在設計中的關鍵,，團隊協(xié)作是我們在設計中的必要。通過這樣的畢業(yè)設計,，我不僅學會了機械手的技術和知識,，也提高了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。在今后的生活和工作中,，我將繼續(xù)努力,，發(fā)揮自己的潛力和能力，為自己的未來開創(chuàng)更美好的道路,。