體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。
教師外出培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
首先，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次教學(xué)的機會,，這是我第三次出來教學(xué),，很榮幸參加了這次教學(xué)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視,，反映了公司“重視人才,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；也非常珍惜這次機會,，積極緊張的教學(xué),，既開闊了眼界和思維.感受頗多，收獲很大,。
這次教學(xué)是由資深一線講師xxx,，著名企業(yè)管理專家，中國精細化管理的倡導(dǎo)者,，xx大學(xué)精細化管理研究中心主任,，這次教學(xué)主講是細節(jié)決定成敗，對“什么是細節(jié),、細節(jié)的實質(zhì),、細節(jié)的功用、我們?yōu)槭裁醋霾缓眉毠?jié)以及如何做好細節(jié)”等理論和實踐作了進一步的探討,，提供了一些培養(yǎng)員工細節(jié)意識的訓(xùn)練方法,，以及實用的細節(jié)管理工具和方法。
這次的教學(xué)真可謂受益匪淺,，汪中求說如何把細節(jié)做好,，最重要的，第一是認識,，第二就是訓(xùn)練,。團隊就是格式化，就是將細節(jié)訓(xùn)練成習(xí)慣,。所謂的團隊就是經(jīng)過格式化的模式,，能夠達到一定默契的隊伍，否則只能叫烏合之眾,，而烏合之眾是不可能有戰(zhàn)斗力的,。所以進入團隊以后需要進行格式化，需要進行很多操作規(guī)范的培訓(xùn),，必須非常嚴(yán)格的要求格式化的操作,，使大家久而久之形成我們的工作習(xí)慣。一個個行之有效的細節(jié)和關(guān)注離不開我們公司全體員工對自己工作的反饋和分析,，只有我們認真地剖析,，增加我們工作細節(jié)關(guān)注的程度，進行行之有效的優(yōu)化改進,，才能為我們下次的工作積累經(jīng)驗,。在工作中,，在生活中，無論做人,，做事,，都要注意細節(jié)，從小事做起,。古語有云：天下大事,，必作于細；天下難事,，必成于易,。有些人奉行做大事，認為自己高人一等,，勝人一籌，從而忽視小節(jié),，結(jié)果不但沒有提升自己,，反而更加失敗因為他們不明。白,，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成,，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細小的成功凝聚而成,。注重細節(jié)的人,，不僅認真對待工作，將小事做細,，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會,，從而使自己走上成功之路。
使我感受最深的就是老師講到三株,，曾幾何時,，多么輝煌，銷售額直闖百億元大關(guān),，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全國,，而且觸角直達各地村鎮(zhèn)，以至于總裁吳炳新自豪地說：中國第一大網(wǎng)絡(luò)是xx網(wǎng),，第二大網(wǎng)絡(luò)就是xx網(wǎng),。但是，一個“常德事件”,，一篇《八瓶xx口服液喝死一條老漢》的報道,，一次打擊，便使三株這個龐然大物轟然倒下,，使多少人為之感嘆,，個種原因,，追溯起來，是多方面的,；一個大企業(yè)的失?。?/p>
二：是企業(yè)在順境借助媒體非常順手，但對媒體的負面作用沒有正確的認識,，更沒有對待突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。比爾·蓋茨常常說,，微軟距離破產(chǎn)永遠只有18個月,。比爾·蓋茨不是中國人但也深有居安思危的思想。在三株的事件上我們該如何反思,，認清細致化管理的總要性,。對于細節(jié)的追求，并非一朝一夕,，而需要日復(fù)一日的磨練。要端正了態(tài)度,，明確了自己的工作性質(zhì)，然后再在日常工作中狠下功夫,。
教學(xué)結(jié)束后更多的則是需要我們根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，有所收獲,，使這次教學(xué)達到他真正目的。再次感謝蒲總,、鐘總經(jīng)理,、李經(jīng)理給了我這次難得的教學(xué)機會！希望以后還能有這樣的機會去教學(xué),！
教師外出培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
外出培訓(xùn)區(qū)域?qū)W習(xí)是當(dāng)今教育中普遍采用的一種形式，旨在通過實地考察和學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識,。最近，我有幸參與了一次外出培訓(xùn)區(qū)域?qū)W習(xí)活動,，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在這次學(xué)習(xí)中,，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和價值，同時也加深了對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力,。
外出培訓(xùn)區(qū)域?qū)W習(xí)不同于課堂上的理論學(xué)習(xí),，它將知識與實踐緊密結(jié)合，幫助我們建立起對知識的直觀感知,。通過實地考察,，我們能夠更深入地了解所學(xué)知識在實際應(yīng)用中的運用，加深對知識的理解和記憶,。此外,，外出培訓(xùn)還培養(yǎng)了我們的觀察力、分析能力和解決問題的能力,，讓我們在活動中積極思考和合作解決問題,。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式也使我們能夠拓寬視野，更好地了解社會和世界,。
在這次外出培訓(xùn)區(qū)域?qū)W習(xí)中,，我深受啟發(fā)和感動,。首先，在實地考察中,，我親身體驗到課本知識與實際應(yīng)用的結(jié)合,，感受到了知識的實用價值,。在參觀一家工廠時，我看到了機器人的生產(chǎn)線,，這讓我對機器人技術(shù)有了更直觀的認識,，也激發(fā)了我的興趣和好奇心。其次,，在團隊合作的過程中,，我培養(yǎng)了與他人合作的能力，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,，在思想碰撞和合作中共同成長,。最重要的是，我收獲了一份對學(xué)習(xí)的熱情和動力,，在實踐中激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,，讓我更加積極主動地學(xué)習(xí)。
外出培訓(xùn)區(qū)域?qū)W習(xí)對我產(chǎn)生了深遠的影響,。首先,，它拓寬了我的視野，讓我看到了課本之外的世界,。通過參觀和考察,，我不僅了解了不同行業(yè)和企業(yè)的運作方式,，還認識到了自己的興趣和潛力。其次,，它培養(yǎng)了我的實踐能力和解決問題的能力,。通過實際操作和合作，我學(xué)會了如何應(yīng)對實際問題,、分析解決問題,，并在實踐中提高自己。最重要的是,，它激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情和好奇心,，讓我對知識充滿了渴望。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，這些經(jīng)歷將成為我前進的動力和支持。
外出培訓(xùn)區(qū)域?qū)W習(xí)為我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在這次學(xué)習(xí)中,，我不僅學(xué)到了知識，更收獲了成長和進步,。通過實踐和合作,，我培養(yǎng)了許多重要的能力和素質(zhì)，也增強了對學(xué)習(xí)的熱情和動力,。同時,，我也認識到，學(xué)習(xí)是一個不斷探索和發(fā)展的過程,，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐,，我們才能不斷成長和進步。因此,，我期待未來還有更多的外出培訓(xùn)區(qū)域?qū)W習(xí)的機會,，能夠繼續(xù)豐富自己的知識和經(jīng)驗，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ),。
教師外出培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
通過這幾天的學(xué)習(xí),，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。作為一名高中信息技術(shù)教師,，我深知自己知識體系和教學(xué)藝術(shù)上的不足。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),，我對新課改有了更加深入的認識,，對管理學(xué)生有了新的體會，確實受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
首先,、我對這個職業(yè)有了新的認識,。在這個物欲橫流的時代，要守住一份清貧,，是多么的不易,，特別是當(dāng)看到城市林立的高樓，自己卻無立錐之地,，別人開著寶馬奔馳,，自己卻不得不騎著自行車來回奔波，心中,，難免失落,。但通過這次學(xué)習(xí)，我明白,，人生的意義并不都是通過金錢來衡量,，人有不同的活法，“三千弱水,，我只取一瓢飲”,，只要我們“愿意做事，用心做事,，真心做事”,，只要我們對社會，對家鄉(xiāng)發(fā)出一點點光和熱,，哪怕渺小,，但我們活得坦蕩，活得充實,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受到作為一個教師崇高,，更明白的這份職業(yè)沉甸甸的責(zé)任,。面對未來平凡而漫長的教學(xué)生活，我不再茫然,，不再麻木,。
其次、專業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,。這次培訓(xùn),，使我提高了認識，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的不足和差距。高中信息技術(shù)學(xué)科雖然不是高考考試科目,，對學(xué)生的信息技術(shù)的技能及素養(yǎng)的培養(yǎng)卻是很重要,；培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，在教學(xué)中注重對學(xué)生進行健康的心理引導(dǎo)，健康的心理是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化,、走向世界,、走向未來建功立業(yè)的重要條件，其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的,，許多研究表明,，教師的學(xué)歷、知識水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系,，而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的,、潛移默化的。教師良好的性格特征,，不僅時時感染和教育著學(xué)生,，而且能為學(xué)生的健康成長提供良好的心理環(huán)境。因此,，教師要為人師表,，在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會鼓勵、學(xué)會尊重,、學(xué)會寬容,、學(xué)會公正、學(xué)會激勵,、學(xué)會賞識,、學(xué)會呵護；應(yīng)保持樂觀,、開朗,、熱情的態(tài)度，以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作,?！澳隳苄校 ?、“你可以的,！”、“你很優(yōu)秀,！”這樣看似簡單的話,，往往可以點燃學(xué)生自信的火把，照亮他的成長之路,。我想,，作為教師，如果沒有客觀的認知標(biāo)準(zhǔn)，他的課上得再好,，也難走進學(xué)生的心,，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容,、公正的良好性格,。
第三、是提高課堂教學(xué)有效性,。新課程的基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面,、和諧、持續(xù)地發(fā)展,，而終生學(xué)習(xí)的愿望是人不斷發(fā)展的前提和基礎(chǔ),。成功的教育，就應(yīng)該是喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,。只有那些喚起學(xué)生學(xué)習(xí)探究欲,、驚訝感的教學(xué)才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機。所以教師要放開手腳,，以“合作者”的身份參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動：要善于創(chuàng)設(shè)各種機會,，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去探索知識的奧秘：用心去營造一種學(xué)習(xí)氛圍,，充分培植學(xué)生“天生我材必有用”的自信心,，從而讓學(xué)生以活躍、旺盛和高昂的精神狀態(tài)去積極參與學(xué)習(xí)情景,。在各類信息技術(shù)比賽活動中,，我鼓勵學(xué)生讓他們充滿自信的投入進來，讓他們嘗試著參加適合自己的比賽,，在20xx年的我輔導(dǎo)的了多名同學(xué)學(xué)生參加了26屆科技創(chuàng)新比賽,、12屆電腦制作比賽、校訊通電腦制作比賽,、信息技術(shù)奧林匹克寧夏賽區(qū)的聯(lián)賽,。并有多名同學(xué)獲得可喜的成績。讓每個學(xué)生根據(jù)自己的特點參與進來,。使學(xué)生在比賽活動的過程中自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展,，讓他們更好的將所學(xué)知識和實際更好的結(jié)合起來,，自主感受學(xué)習(xí)的魅力、成功的體驗,，使他們在成功的喜悅中獲得更多的的知識,。這也是提高課堂教學(xué)有效性的支撐點。
提高課堂教學(xué)有效性要求營造良好的課堂氛圍。新一輪課程改革最主要的原則就是要在教學(xué)全過程中真正貫徹“民主和諧”,、“師生平等”的教育思想,。成功的課堂教學(xué)應(yīng)該能夠不斷的是學(xué)生獲得美好的心靈體驗。蘇霍姆林斯基說過：“成功的體驗是一種巨大的情緒力量,，它可以促進學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望,。”課堂中教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一種“以人為本”,，以學(xué)生為中心的課堂環(huán)境,，營造一種尊重學(xué)生的觀點、問題,，鼓勵學(xué)生提問,、概括、假設(shè)和陳述的課堂氛圍,，高度鼓勵和評價學(xué)生的積極參與,。新課程理念的倡導(dǎo)下，教師要努力實現(xiàn)課堂教學(xué)從觀念到行為的轉(zhuǎn)變,，改變以往以單純傳授知識為手段的做法,，對學(xué)生的感情、態(tài)度,、價值觀給予更大的關(guān)注,，創(chuàng)造一種別具一格的教學(xué)模式，才能使自己的課堂更富人性化,，才能從真正意義上提高課堂教學(xué)的有效性,。
總之，通過這次的培訓(xùn),，我開闊了視野,，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想,，從思想上受到了極大地鼓舞,，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象,，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。
教師外出培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
20xx年11月27日,，我校20多名骨干教師培訓(xùn)對象在郭校長的帶領(lǐng)下，有幸到有名的重慶市珊瑚實驗小學(xué)進行了為期半天的觀摩學(xué)習(xí)活動,。作為一名小縣城的教師,，我深知能親自到有名的學(xué)校去體會，去學(xué)習(xí),，應(yīng)該是值得高興和珍惜的事情,。經(jīng)過這短短的半天的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說我是感觸頗深,，受益匪淺?，F(xiàn)從以下幾個部分進行總結(jié)。
一走進校園,，我們就被學(xué)校幽雅的環(huán)境所吸引,，校園寬敞潔凈，獨具匠心的校園綠化,，得體醒目的標(biāo)語設(shè)置,，活潑有趣的走廊圖畫，雖潛移默化,，潤物無聲,，卻讓人在不知不覺中被感染被熏陶。校園內(nèi)建有教學(xué)樓,、語音室,、科技館等，設(shè)施齊全,，條件優(yōu)越,。可給我感觸最深的不是美麗的校園,、現(xiàn)代化的設(shè)施和它這幾年來所取得的驕人的教學(xué)成績和各級各類榮譽,。而是這里的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生身上所具有的一種精神和責(zé)任感,，以及他們不求時尚但求高效的教育教學(xué)工作方式,。
讓我感慨萬千的是由于學(xué)校的老師很多都離家甚遠，每天他們都得很早就起來,，乘坐公交車趕往學(xué)校上班,。可每個早上7：30之前就得到校,，下午5：30后才可以回家,，很多時候5：30根本就回不了家，因為他們還有許多比賽呀,，教研組教研活動呀等等,。不管春夏秋冬，中午他們一般都不午休,，要么改作業(yè),，要么給一些待進生補習(xí)，他們總是不厭其煩,，不惜放棄自己的休息時間,，這樣的精神實在難能可貴。在這個學(xué)校里,，每一位老師不管任教什么學(xué)科,，都是這樣盡心盡職的。因為在每個老師的心里,，都有一種強烈的責(zé)任感,，都有一種信念，那就是“無差生”,！
珊瑚實驗小學(xué)的學(xué)生一個個體魄健美,，陽光開朗，文明禮貌,，勤奮好學(xué),，表現(xiàn)欲和表現(xiàn)能力極強，視野開闊,，知識面廣,。在以“大容量、快節(jié)奏”為特點的課堂里,，所有學(xué)生端坐靜聽,，思維活躍，精力集中,，課堂紀(jì)律相當(dāng)好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力非常強，從一大早起床便開始一天緊張而又充實的學(xué)習(xí)活動,，他們都是個個精力充沛,，認真投入,，你根本就看不到有上課睡覺或是做別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情的學(xué)生。令我很奇怪的是教師無論布置多少作業(yè),，他們似乎從來都不會抱怨一聲,，而且?guī)缀跛械膶W(xué)生都能在很短的時間里將它完成，不能按時完成的.也只有個別,，而這個別學(xué)困生在老師的幫助下也能很快地補上,。在這里，我第一次發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師雖然很辛苦卻是這么快樂的事情,，因為教學(xué)不再是“一廂情愿”的事,，而是教師與學(xué)生一起共同努力的行為。我深刻體會到這樣的教學(xué)生活才是真正體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位,！其實,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞從最終而言，并不取決于教師“教得怎樣”,，而是學(xué)生“學(xué)得怎樣”,！
尤其讓我感動的是他們都有一顆懂得感恩的心！見到老師總會熱情地問好,，對于老師的辛勤付出總是很感激,。這兒的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好，禮貌大方,，其他行為習(xí)慣更好,。校園內(nèi)樹木郁郁蔥蔥，路面整潔,，偌大的校園看不到任何的雜物和垃圾,。總之,，為了共同的目標(biāo),，在這里，所有的人,，從上到下,，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是后勤工作人員，不管是教師還是學(xué)生都是辛苦而快樂地忙著自己份內(nèi)的事,，沒有太多的抱怨,！一切都是那樣的自然！在這里,，“勤奮,、務(wù)實、高效”早已經(jīng)成為一種氛圍,，一種文化,！
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，我一共聽了2位老師的課，雖然她們個人風(fēng)格和細節(jié)處理風(fēng)格迥異,，但對教材的理解和重難點的把握以及課堂教學(xué)體現(xiàn)的一些理念是差不多的,，總體感覺上比較求實，注重對學(xué)生的強化訓(xùn)練和知識點的落實,。其中有幾點很值得我們思考并借鑒：
1、新課程背景下,，能正確對待語法知識的教學(xué),，并不會忌諱講解語法，相反,，注重語法知識的梳理和歸納,，利用語法知識幫助學(xué)生更好地掌握語言規(guī)律，并規(guī)范語言的使用,。
2,、重視背誦。
3,、注重對學(xué)生進行英語學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，尤其是對善于傾聽和做筆記的習(xí)慣以及良好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。
4,、強調(diào)文本的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生充分感知文本內(nèi)容。針對新目標(biāo)英語文字材料少的特點,，非常注重聽力材料的再利用,，不僅讓學(xué)生模仿朗讀以訓(xùn)練語音而且要求背甚至是默寫。這樣就解決了新教材閱讀篇章少,，語言材料少,，學(xué)生不知讀什么的問題。
5,、關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,。
在課堂上，老師們總是注意傾聽每一個學(xué)生的心聲,，注意讓每一個學(xué)生都能有所發(fā)展,，有所進步；尊重每一個學(xué)生,，并試著堅持用一顆童心去體驗課堂教學(xué),；非常重視學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生消除心理障礙,，確保學(xué)生的身心健康,；強調(diào)因材施教,，最大限度地讓每一個學(xué)生都主動參與到教學(xué)活動中來。因此,，他們的課堂成了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,。在這兩節(jié)英語課上，讓我感受到了珊瑚實驗小學(xué)教師的英語課堂魅力與上課藝術(shù),，欣賞并學(xué)習(xí)了他們的有效的英語教學(xué)手段,、自主合作與創(chuàng)新的課堂教學(xué)活動和輕松自如的課堂控制能力；他們的課生動自然,，如行云流水般暢達,，又不乏高潮迭起，他們的教學(xué)充滿活力,，各具風(fēng)格,，學(xué)生們聽他們的課是一種樂趣，在座的我聽他們的課則是一種享受,。這樣的享受對我來說無疑是一場及時雨,，為我指明了方向，確立了目標(biāo),。
教師外出培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
我是白水洼社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的一名護士,，接到上級領(lǐng)導(dǎo)通知，需要外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)3天,。這次的外出學(xué)習(xí)雖迎著嚴(yán)寒,，踩著冰雪有點辛苦，但收獲也很多,，為此我非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺,，讓我有一個學(xué)習(xí)健教的機會。通過各位老師精彩的課件,、鮮活的實例,、生動的講解、透徹的分析,、使我受益匪淺,。
2021年11月25日至27日，我去北郵科技文化交流中心參加了由海淀疾病預(yù)防控制中心健康教育所組織的“2021年海淀區(qū)健康科普師資的培訓(xùn)班”,，在這3天的時間里,，聆聽了健康傳播理論及方法、衛(wèi)生科普演講的準(zhǔn)備及技巧,、禮儀的培訓(xùn)及醫(yī)學(xué)人文等,，尤其是參加過北京市社區(qū)健康大課堂優(yōu)秀師資評選獲獎選手的經(jīng)驗交流及ppt實戰(zhàn)經(jīng)驗交流分享，感覺受益匪淺。他們的制作理念,、新穎的設(shè)計,、清晰的思路、靈活的教學(xué),、親切的語言都給我留下了深刻的印象,。在這次學(xué)習(xí)中，我深深地感覺到：“只要走出去,，就會有收獲”,。
專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，如果用兩個詞來形容,，那就是目不暇接、異彩紛呈,。各位老師們把她們參加社區(qū)健康大課堂,優(yōu)秀師資評選時的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，還總結(jié)了健康大課堂師資評選與給廣大居民朋友講的健康大課堂的相同點及不同點,，深入淺出,，一目了然，幽默風(fēng)趣,，讓我久久難忘,，讓我深深的感覺到學(xué)無止境。同是社區(qū)工作者,，但她們的滔滔不絕,、揮灑自如，我心中十分嘆服,。嘆服她們的口才,，嘆服她們的自信，嘆服她們的敏銳,，嘆服她們的知識淵博,。聽了她們的課，使我對健康宣傳,，有了更進一步的理解,，也找到了自身的差距及健康教育的目標(biāo)。
通過我們的大課堂,，通過我們的講課,，通過我們的健康知識，使我們的廣大居民朋友們轉(zhuǎn)變成她們的健康行為,，從而達到預(yù)防疾病的目的,，這就是我們最終的目標(biāo)。前期的準(zhǔn)備，中間的過程,，需要我們傳播者自身完善,。知識的儲備、ppt的制作,、自身的鍛煉,、自信的培養(yǎng)、都是我們今后努力學(xué)習(xí)的方向,。有了差距,，有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)的動力,?？吹搅俗陨砼c優(yōu)秀者之間的差距，才知曉了自身的不足,，就有了奮起直追的念頭,。
通過這次難得的學(xué)習(xí)機會，使我對健教有了新的認識,，開拓了視野,，拓展了思維，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲,。在今后的工作中,，努力學(xué)習(xí)，縮短差距,，爭取迎頭趕上,。
教師外出培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
透過兩天的外出學(xué)習(xí)，觀摩了廣州市八十六中和賢中學(xué)老師的示范課,，他們的課讓我感受頗深,，受益匪淺，也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力,。他們的課展現(xiàn)了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)藝術(shù),。我就參加的這一次活動談一點自我的粗淺體會和感受。
一,、放手學(xué)生,，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。
在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發(fā)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，給我感受最深的是八十六中應(yīng)虹老師的《基因的自由組合定律》。精彩之處在于課堂上引導(dǎo)學(xué)生自我去探究,，去發(fā)現(xiàn),，去解決問題，讓學(xué)生經(jīng)歷、感悟知識的構(gòu)成過程,。首先在上課前一天應(yīng)虹老師布置了含兩對同源染色體的細胞減數(shù)分裂圖像,，課堂中請同學(xué)在黑板上畫出圖像，并對學(xué)生容易出錯的地方給予點撥,。然后再分別讓兩位學(xué)生在圖像的每一個細胞中標(biāo)出一對等位基因,，同時下方的學(xué)生也在作業(yè)本上畫圖，以復(fù)習(xí)上節(jié)課講的基因的分離定律,。再讓學(xué)生從圖中找出基因自由組合定律的實質(zhì),，以及自由組合發(fā)生的時期。
在整個教學(xué)過程中應(yīng)虹老師充分調(diào)動了每一位學(xué)生的主動性,，讓每一個學(xué)生在課堂中都“有事可做”,，充分發(fā)揮了學(xué)生在課堂中的主動性，提高了復(fù)習(xí)效率,。同時應(yīng)虹老師也著重強調(diào)了易錯的知識點,，并對自由組合類型題目的解題思路技巧進行指導(dǎo)。學(xué)生透過自我的思考,、理解,，對知識的掌握程度更深。復(fù)習(xí)的效率也得到了很大的提高,。
二、重視基礎(chǔ),，回歸課本,。
在兩所學(xué)校的聽課中，我感覺到,，他們十分重視課本,。賢中學(xué)黃艷萍老師在復(fù)習(xí)《染色體變異》時，讓學(xué)生閱讀課本,，完成導(dǎo)學(xué)稿的基礎(chǔ)練習(xí)的時光接近20分鐘,。并且講到前面已經(jīng)復(fù)習(xí)過的基因突變和基因重組時，也是讓學(xué)生從課本中找到來源,。讓學(xué)生在心理上重視基礎(chǔ),，重視課本。而我在教學(xué)中,，這一點做的還很不夠,，往往注重藍本中的考點講解，認為課本很簡單,，學(xué)生課后看就能夠了,。但是往往學(xué)生在課后很難落實下去。
三、精心獨到的課堂設(shè)計,，團隊協(xié)作意識強,。
教學(xué)設(shè)計是老師為到達預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律,，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程,。從幾位老師的課堂教學(xué)中，以及從課后的.交流中,，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的:不僅僅"備"教材,，還"備"學(xué)生。兩所學(xué)校都很重視群眾備課,。賢中學(xué)的導(dǎo)學(xué)稿由一位老師執(zhí)筆,，拿出的初稿在群眾備課時再由全體高三生物老師討論，確定每一個考點的講解方法,，在練習(xí)設(shè)計方面針對性也很強,，貼近學(xué)生實際，分層合理得當(dāng),。充分發(fā)揮了群眾的力量,，提高了老師的課堂效率，收到了良好的教學(xué)效果,。
兩天的學(xué)習(xí),，我學(xué)到很多，感受很多,，收獲很多,，名師扎實深厚的教學(xué)基本功，駕馭,、調(diào)控課堂的潛力,，獨到智慧的教學(xué)設(shè)計，富有藝術(shù)性的課堂,，都給我留下了深刻的印,。我將以這次學(xué)習(xí)為契機，從各方面找不足,、找差距,，一點一點的進步，一點一點的學(xué)習(xí),，不斷提高自我的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平,，透過努力力爭使自我的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階,。
教師外出培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
江南,，雖說早已過了煙花三月的最好時節(jié),，但卻到處洋溢著江南水鄉(xiāng)的風(fēng)情。6月11日,，延安市第一中學(xué)首批赴無錫培訓(xùn)的老師們在劉龍副校長的帶領(lǐng)下來到了文明遐邇的無錫市第三高級中學(xué),，開展為期兩周的考察學(xué)習(xí)交流活動，此次學(xué)習(xí)的有我校語文,、數(shù)學(xué),、英語等九個學(xué)科的30位中青年骨干教師。我們此行帶著雙重身份,，既是取經(jīng)者,，又是探索者。
當(dāng)天下午,，周靜忠校長,、鄒寶生書記等校領(lǐng)導(dǎo)在行政樓會議室，熱情接待了我校老師,。雙方領(lǐng)導(dǎo)先后介紹了各自學(xué)校的基本情況,，并一致表示希望增進校際的合作與交流。在接下來的兩周的時間里,，我校老師將隨堂聽課,，全方位地參與學(xué)校的教育、教學(xué)和科研等一切活動,，學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)經(jīng)驗,，全程參加教育教學(xué)活動，如升旗儀式,，備課組會,，教研會，專家講座,，班主任會議等等。日程安排詳細周到,，每一個細節(jié)都給予我們極高的禮遇,。學(xué)習(xí)期間,，他們的每一次微笑都是那樣的真誠,，每一次握手都是那樣的深厚。不論是迎接我們盛意的美酒,，還是駕車送我們返回的真情,，以及日常生活中無微不至的關(guān)懷使我們深深感受到無錫三中的領(lǐng)導(dǎo)們和教師們那“火辣辣”的熱情，他們的深情,，像一杯美酒,，醇香在口,，溫暖在心。給我留下深深的記憶,，這美好的記憶已經(jīng)扎根在我的心靈深處,。進入無錫三中觀摩該校相關(guān)學(xué)科教師開設(shè)的示范課，交流,，研討,，聽取報告。雖然只有短短的兩周時間,，但無錫市三高中的校園文化,、師生素養(yǎng)和課堂教學(xué)特色給我留下了極為深刻的影響，無論是校園環(huán)境的典雅沉靜古樸之美,，還是學(xué)生彬彬有禮,、談吐得體的舉止之美，抑或是課堂中充盈的教學(xué)藝術(shù)之美,，都向我們彰顯著這座百年校園的積淀,。專家們的講座，內(nèi)容廣泛,，有跟英語課改有關(guān)的內(nèi)容,，也有跟心理健康、有效教學(xué),、教學(xué)策略,、科研能力等有關(guān)的內(nèi)容。
就英語學(xué)科為例,，經(jīng)學(xué)校安排在6月13日至6月20日共聽取高一高二13位英語老師的共18節(jié)英語課和分別由江蘇省特級教師吳榮銘教授,，徐忠憲教授的兩個講座。13位老師分別是高一的談紅芬老師,，高二的鄧靜漪老師,，高二的鄭路芳老師(高二英語備課組組長)，高一的謝隆艷老師(高一英語備課組組長),，高二的黃艷杰老師,，高二的吳榮銘老師(江蘇省特級教師)，高二的莊曉波老師(教務(wù)處副主任),，高二的張娟老師,，高二的李進老師，高一的何梅老師,，高一的周婷老師,，高一的安賢婷老師，高一的陳紅老師,。聽了這些優(yōu)秀教師的課和教授的講座后,，使得我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上、專業(yè)知識和工作實踐上都受益匪淺,，同時也看到了自己與他人的差距,，更加明確了自己作為市一中的一名青年教師，肩負的重任,。并且也明確了自己在高中英語教學(xué)上的奮斗目標(biāo),，也進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足?，F(xiàn)汲取印象最為深刻的課堂教學(xué)特色談?wù)剛€人心得體會：
他們講授的課以習(xí)題課為主,，充分展現(xiàn)了高中英語課堂教學(xué)方法，目睹了老師們先進的教學(xué)設(shè)計,，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié),，感受了啟發(fā)式教學(xué)，問題式探究和合作學(xué)習(xí)等,。6月13日所聽的第一節(jié)英語課是高一年級青年教師談紅芬老師的授課,，內(nèi)容是一節(jié)習(xí)題課，談老師是一位做事麻利的,，充滿激情的年輕的老師,。在她的課堂上我感受到了一種精神，一種鼓勵學(xué)生笑對考試,，戰(zhàn)勝考試的意氣風(fēng)發(fā)的態(tài)度,。同時，他更是睿智的引領(lǐng)者,，他深知“授人以魚不如授之以漁”,。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆,。課前的單詞默寫很扎實,，面對英語中的長難句，他首先從解讀考綱做起,，將考綱細化到每一個考察角度,，每一種考察應(yīng)對方式。鼓勵學(xué)生注意情境,，在講到完型填空題時,，談老師注重技巧的點撥,，對于錯誤率高的習(xí)題重點講解,。
江蘇省特級教師吳榮銘老師的一節(jié)語法課，內(nèi)容是倒裝句,，通過學(xué)生觀察,，發(fā)現(xiàn),，總結(jié)，通過讀句子,，從中發(fā)現(xiàn)不同情況倒裝的用法及特例,，教師提示相關(guān)問題，學(xué)生回答,，教師補充,，拓展用法，鏈接高考,。講練結(jié)合,，學(xué)生通過讀句子體驗語法現(xiàn)象，深入淺出,，吳老師用簡潔的語言解釋語法,，課堂上學(xué)生參與課堂活動的面廣，運用多媒體輔助教學(xué),，教師的課堂語言抑揚頓挫,，生動形象富有激情，總之,，吳老師的教學(xué)智慧,，教學(xué)研究能力值得我學(xué)習(xí)。
莊曉波老師的一節(jié)語法課值得稱贊,，她教授的內(nèi)容是強調(diào)句,，用今年20xx年幾個省份英語高考的強調(diào)句型的單選題導(dǎo)入新課，導(dǎo)入很具有時代氣息,，與高考接軌,，課堂氣氛輕松，在學(xué)生回答問題的過程中,，莊老師始終鼓勵學(xué)生,，錯了，重來,，學(xué)生參與面廣,，這節(jié)課學(xué)生明白了怎樣去表達強調(diào)，并不只是強調(diào)句型,，還有多種表達方式,。
吳榮銘教授在6月13日關(guān)于高中英語教學(xué)的熱點話題研究的講座中，提到關(guān)于外語教學(xué)的質(zhì)量問題,，他提供了來自于聯(lián)合國教科文組織在一個文件中對外語教學(xué)質(zhì)量提出的“1個公式”,，教學(xué)質(zhì)量=[學(xué)生(1分)+教材(2分)+環(huán)境(4分)+教法(3分)]x教師，這個公式中括號內(nèi)4者相加是10分,，相對來說是固定的,，而“教師的素質(zhì)”分值越大,，乘積越大，則教學(xué)質(zhì)量就越高,。由此可見,，提高外語教學(xué)質(zhì)量，外語教師的素質(zhì)至關(guān)重要,。他談到教師的四種類型,，一般的教師照本宣科;優(yōu)秀的教師釋疑解惑;杰出的教師引路示范;偉大的教師激勵動機。在教育轉(zhuǎn)型的形勢下,，英語教學(xué)面臨著許多新的情況和新問題,，只憑老經(jīng)驗是遠遠不夠的。要使英語教學(xué)上一個新臺階,，達到一個新水平,，就必須：從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向科研型，從隨意性轉(zhuǎn)向規(guī)范性,，從零散性轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性,，從盲目性轉(zhuǎn)向科學(xué)性。英語教師自主專業(yè)發(fā)展的途徑問題,，“敢問英語教師的專業(yè)發(fā)展路在何方”,，“路在自己腳下”“已”有所欲---專業(yè)發(fā)展的動力，“讀”有選擇---專業(yè)發(fā)展的前提,，“想”有創(chuàng)意---課堂教學(xué)的基石,，“做”有實效---課堂教學(xué)的宗旨，“說”得圓滿---教學(xué)研究的前奏,，“寫”得精彩---教學(xué)研究的成果,。特別是在談到高中英語閱讀教學(xué)時，提倡的模式r-o-a-d,的英語閱讀教學(xué)模式,，read--指教師要研讀教材,。organize--表示教師要有效組織教學(xué)內(nèi)容。activate--指教師要激活學(xué)習(xí)背景,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。develop--表示教師要設(shè)計教學(xué)活動發(fā)展，學(xué)生的知識與能力,。并且他強調(diào),，如何把自己的教學(xué)趕上去?首先自己要有知識，要想學(xué)生有一碗水,，自己先要有一桶水,，而且作為老師，在自己的教學(xué)上也應(yīng)該有毅力，堅持每天讀書學(xué)習(xí),，思考并且不斷地總結(jié)反思教學(xué)。聽完吳老師的講座后,，我對號入座,，想到了自己目前的狀況，自己與本校本學(xué)科其他英語老師的差距還很大,，作為一名青年教師,，我明確了自己在高中英語教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，也進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,，以取得更大的進步。
徐忠憲教授在6月17日在關(guān)于教師如何開展課題研究的講座中,，關(guān)于課題研究規(guī)范性選題的內(nèi)容,，他強調(diào)課題必須注重本專業(yè)研究，符合當(dāng)前教育發(fā)展所需,，要有創(chuàng)新價值,，在播放高陽毀家興學(xué)校〉〉的宣傳片時,，高陽實踐父志,，毀家以興學(xué)，家產(chǎn)變賣殆盡,，學(xué)校終于建成,，知者無不感動。
經(jīng)驗交流類似于親切長者的諄諄長談,，讓人感動不已,。大家都是教育工作者，對待教育有一種特殊的熱情,。正是這種熱情與真誠,，深切的打動著我們在座的每個人。教育以人為本,，百年樹人,，談何容易。無錫三高中對教育教學(xué)細節(jié)的管理非常到位：各位領(lǐng)導(dǎo)分別管理三個年級,，責(zé)任到人,，各個年級備課組每周展開一次集體備課活動，英語教研會必須要求用英語交流,?？梢曰ハ嗦犝n，互相學(xué)習(xí)，經(jīng)驗豐富的老師對青年教師不遺余力地傳幫帶……這些教育教學(xué)中看似簡單的環(huán)節(jié),，都得到了持之以恒的落實,，經(jīng)歷了時間的打磨，變得恒固而有效,。整個學(xué)校的管理,，宛如鐘表般有條理，有節(jié)奏,，嚴(yán)密,，清晰，準(zhǔn)確,。這不由得讓人敬佩,，也不由得讓人猜測在這嚴(yán)整的表象后面，校領(lǐng)導(dǎo)和在校老師們付出了多少心血和努力啊,。在學(xué)習(xí)中,，我還感動于校園的美觀整潔，感動于整個學(xué)校所呈現(xiàn)的勤奮質(zhì)樸的學(xué)風(fēng),，還有學(xué)校在嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)之中所滲透的人文關(guān)懷：學(xué)校豐富多彩的課外活動,，如由三中德育處組織的利用課余時間讓學(xué)生去敬老院，充分發(fā)揮少先隊員在傳播文明,、弘揚新風(fēng)中的先鋒模范作用,，弘揚尊老敬老的新風(fēng)，同時引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與到敬老助老志愿活動中去,，切實為老年人排憂解難,，做到愛老、敬老,、為老,，在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍,，讓學(xué)生在社會服務(wù)中得到體驗和感悟,，進而培養(yǎng)尊老助老的良好品德和文明習(xí)慣，學(xué)會感恩,，報答社會,。繼承和發(fā)揚雷鋒志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注弱勢群體,，關(guān)注他人,，服務(wù)社會的意識，繼而為社會傳遞正能量,。靈活機動的時間安排,，不拘一格的人性化教學(xué),。學(xué)生的有序管理，早自習(xí),，組織有序,，書聲朗朗;大課間活動，學(xué)生自覺鍛煉,，絕不偷懶,，全然沒有強迫的痕跡;該吃飯了，同學(xué)們迅速出教室,，馬上站在樓道兩側(cè)，整齊劃一,，悄然下樓,，走在校園里也是安靜無聲，長長的隊伍也僅有幾個值周老師在管理,，打飯吃飯講求速度,、效率;午自習(xí)，高一高二整棟樓都聽不到吵鬧聲,。
這是一次讓我終身難忘的特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，給了我這個難得的與名師共同交流、共同學(xué)習(xí),、共同進步的機會,。無錫第三中學(xué)所稟承的“誠、弘,、勤,、毅”的校訓(xùn)，確立了“培養(yǎng)有社會責(zé)任感的現(xiàn)代公民”的辦學(xué)理念,，勵精圖治,，與時俱進，先后成為江蘇省重點中學(xué),、江蘇省四星級高中,、江蘇省德育先進學(xué)校、無錫市文明單位,、無錫市心理健康教育示范學(xué)校,。悠久的辦學(xué)歷史和深厚的人文底蘊成為三高中彌足珍貴的精神財富，這給我心中留下了深刻的印象,。在兩周的學(xué)習(xí)中我們感觸頗多,、收獲頗多。
總之,，我會帶著我在這兩周學(xué)習(xí)中所收獲的東西,，精神抖擻地走入工作崗位中,，繼續(xù)為我校的英語教學(xué)貢獻一份微薄之力。兩周的考察學(xué)習(xí)交流中,，讓我想到了學(xué)校辦學(xué)的過程,，歸根結(jié)底是一個個教育教學(xué)的細節(jié)，在嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理過程中,，需要剛?cè)岵?，需要充實和留白?/p>
教育，是一門藝術(shù),。
教師外出培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
這次外出培訓(xùn)的經(jīng)歷已經(jīng)結(jié)束了,，一直以來我都覺得非常的有意義，這對我來講還是應(yīng)該要做出好的成績來,，這對我而言也是需要去做好的,，培訓(xùn)的這段經(jīng)歷，我也一直覺得很有意義,，學(xué)習(xí)期間我也一直都是清楚自己應(yīng)該要做出怎樣的成績來,，在這次的學(xué)習(xí)方面我也一直都在認清楚自己各方面的職責(zé)，這段時間以來的工作當(dāng)中,，我也有一番心得,。
我覺得我可以通過這次的學(xué)習(xí)做出更好的成績來，這對我來講也是一個非常大的提高,，這段時間以來的工作方面我也確實是可以做的更好一點,，這是對自身學(xué)習(xí)的一個認可，培訓(xùn)的這段經(jīng)歷我覺得很有意義,，我也清楚在接下來的工作當(dāng)中我需要往什么方向發(fā)展,，在這一點上面絕對是毋庸置疑的，培訓(xùn)的這段時間我也不敢忽視自身各方面的職責(zé),，這次外出培訓(xùn)我的收獲是很多的,，過去很長的一段時間我都是認識到了自身的問題，這是對我能力的一種鍛煉,，感激這段時間以來的工作當(dāng)中,，我也一直都在思考自己需要好好的反思一下。
學(xué)習(xí)期間的點點滴滴中,，我也是在不斷的提高自己,，培訓(xùn)期間的點點滴滴中，我也是在認清楚自己的方向,，我認識到了在平時的工作當(dāng)中我也是存在一些問題,，在這個過程當(dāng)中我確實還是存在一些需要改正的地方，通過這次培訓(xùn)后我也會有更多的進步,，在個人專業(yè)知識上面確實也是有很大的進步,，我也考慮到了接下來應(yīng)該要去努力的方向,，一定不會辜負了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭取在以后做出更好的成績來,，并且認真的做好自己的事情,，也一定不會影響了自身的成績，感激周圍同事對我的幫助,，這次我也認真的在學(xué)習(xí),，因為有很多東西都是過去沒有經(jīng)歷過的，這對我也確實是有非常大的提高,。
這段時間以來的培訓(xùn)確實是非常充實的,，短暫的時間中，我覺得自身的'和優(yōu)秀的同事還是有些差距,，這是我不愿意看到的結(jié)果的,，我特別希望自己能夠維持好的狀態(tài)的，積累更多的工作經(jīng)驗,，保持一個好的狀態(tài),，面對這些事情的時候我也是在認真的反思自己,，也會在以后的工作當(dāng)中做出更好的成績來,，不辜負了公司的期望，不影響了自己日常工作的發(fā)揮,，這次外出培訓(xùn),，我始終都是非常認可這一點，我不會讓自己再出現(xiàn)這些問題了,，感激這次培訓(xùn)的經(jīng)歷,。
教師外出培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
我這次參加了包頭師范學(xué)院為七天的國培計劃（20xx）”xx自治區(qū)少數(shù)民族雙語教師普通話培訓(xùn)。
8月23日報到,、8月24日上午,，舉行了開班儀式。出席開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)和老師有：包頭市政協(xié)副主席,、包頭師范學(xué)院副院長,、本次少數(shù)民族普通話國培計劃項目負責(zé)人侯曉菊教授，文學(xué)院黨總支書記付外仁,、文學(xué)院院長張學(xué)凱,、繼續(xù)教育學(xué)院院長李砂砂，繼續(xù)教育學(xué)院副院長許軍,、培訓(xùn)班班主任楊長勝老師,、單新宇老師，以及參加培訓(xùn)的包頭市,、巴彥淖爾市,、鄂爾多斯市和興安盟的近100位少數(shù)民族教師,。開班儀式由包頭師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長李砂砂主持。侯曉菊教授作為項目負責(zé)人,，同時也代表學(xué)校發(fā)表了熱情洋溢的講話,，首先，她對學(xué)員來校學(xué)習(xí)表示熱烈的歡迎,。她說：我校承擔(dān)此次“國培計劃”就是要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使少數(shù)民族雙語教師能夠充分了解和理解國家語言文字方針政策，提高少數(shù)民族雙語教師的普通話理論水平和運用能力,，使普通話水平和教學(xué)能力在短期內(nèi)得到顯著提升,，從而建設(shè)一支教育教學(xué)能力過硬、適應(yīng)民族地區(qū)教育發(fā)展的雙語教師隊伍,，對少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校雙語教學(xué)起到示范和帶動作用,。
8月24日上午開班儀式完后就開始上課培訓(xùn)，培訓(xùn)到8月29日,，每天上午8點到12點,，下午2點半到6點，晚上還上晚自習(xí),。8月30日考了普通話等級考試,，還舉行了結(jié)業(yè)典禮并頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書，還給部分優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)了優(yōu)秀學(xué)員榮譽證書,。
本次培訓(xùn)安排的內(nèi)容包括國家語言文字方針政策,，普通話基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識,，普通話應(yīng)用能力訓(xùn)練等,。
培訓(xùn)的方式采用大、小班教學(xué)相結(jié)合,，集中授課和分散訓(xùn)練相結(jié)合,，理論與實踐相結(jié)合。特別是在普通話基礎(chǔ)理論知識指導(dǎo)下進行普通話口語訓(xùn)練,，強化聽,、讀、說三方面能力,，進行單字,、詞語,、句子的聽辨和發(fā)音訓(xùn)練,，短文及課文朗誦、經(jīng)典詩文的誦讀訓(xùn)練和一些豐富多彩的比賽活動,。培訓(xùn)最后一天考了普通話等級考試,，還舉行了結(jié)業(yè)典禮并頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書,，還給部分優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)了優(yōu)秀學(xué)員榮譽證書,。
通過這次普通話培訓(xùn)，讓我全方位地了解普通話的知識,，我不僅學(xué)到了語文知識,，提高了普通話的能力，而且讓我深刻體會到“冰凍三尺,，非一日之寒”的真諦,。學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，要學(xué)好并不難,，但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功夫,。所以，今后,，在任何時候都要堅持說普通話,、積極練，日復(fù)一日,，我相信我的普通話水平一定會有很大幅度的提高,。
教師外出培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁們：
大家好!我很慶幸參加了這次去石家莊衡水的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在整個的學(xué)習(xí)過程中,，我感受到了團隊的和諧，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)照,，借此機會在這里表示感謝,。這次培訓(xùn)可以說是一個終身難忘的學(xué)習(xí)機會,，自己在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中接受到了實實在在的教育,。他們前瞻性的教育哲學(xué)、不斷充實更新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,、善于經(jīng)營學(xué)校的思想等,，都非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。下面我從精細化管理,、課堂教學(xué)改革,、養(yǎng)成教育三個方面來對自己的外出學(xué)習(xí)進行總結(jié)匯報。
“精細管理”的核心在于嚴(yán)格的制度規(guī)范行為,，注重細節(jié),、過程，增強意識,，狠抓具體落實,，通過形成強有力的執(zhí)行能力，達到精益求精的效果,。我的感受,，這幾所學(xué)校無一例外的都抓住了這個核心關(guān)鍵點,。這種精細化管理既是剛性制度下的無縫隙管理，又是情感背景下的父母式管理,。下面,，我們一起分享一個精細化管理的小例子。這幾張表格是衡水十三中的違紀(jì)通報表,，我覺得很有代表性,，從班級、班主任,、學(xué)生姓名,、性別、違紀(jì)時間,、違紀(jì)內(nèi)容到扣分一目了然,，特別是違紀(jì)內(nèi)容，我們看到違紀(jì)項目有：（）窺一斑而見全豹,，其精細程度不能不叫人折服,。如果從這張表格上看到的是管理的精細，那么這張表格背后的就是強有力的執(zhí)行能力了,。因為制度再好,，不執(zhí)行，沒有一流的執(zhí)行力,，那也僅僅是一些條條框框,。我想，這些表格所反映出的就是一流的管理藝術(shù)與執(zhí)行能力的完美結(jié)合,。這個表格的背后是這所名校把管理從“理念”層面,落實到“制度”層面,物化為“行動”層面,，真正把精細化的理念滲透到了學(xué)校的一切管理之中。相比之下,，我們都有管理制度,，但這樣的執(zhí)行力可能是我們欠缺的。我想,，他們的這些正是我們需要去好好學(xué)習(xí)的,。
五所學(xué)校在課堂教學(xué)改革方面都卓有成效，但卻各不相同,。比如,，在夾縫中崛起的石家莊創(chuàng)新國際學(xué)校探索出的是“生態(tài)5d高效課堂下的大單元教學(xué)改革”，經(jīng)過逐步完善,，概括為一模（以學(xué)習(xí)為出發(fā)點,，探索并構(gòu)建的三檢九步單元整體分層學(xué)習(xí)的課堂學(xué)習(xí)新模型）兩進（學(xué)科獨進、整體推進）三性（整體性、激勵性,、層次性）六化（學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊化,、學(xué)習(xí)時間個性化、學(xué)習(xí)反饋精細化,、學(xué)習(xí)流程自動化,、學(xué)習(xí)管理自主化、學(xué)習(xí)形式多樣化）,。這種模式打破了教材,、打破了時間、打破了空間,、打破了編制,，是大展示、大單元,、大讀寫,、大數(shù)據(jù)、大平臺的5d課堂,。這樣的教學(xué)模式讓這所前三屆生源普遍基礎(chǔ)較差的學(xué)校取得了：在20xx——20xx三屆畢業(yè)生中考成績?nèi)珔^(qū)兩個第三,、一個第一的成績，并且20xx,、20xx兩屆文化類考生普通中學(xué)上線率和普通中學(xué)建檔率均名列全區(qū)第一名,，并大幅度領(lǐng)先。顯而易見這樣的教學(xué)模式,，并不是照搬照抄的“拿來主義”,，而是石家莊創(chuàng)新國際學(xué)校借鑒兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，結(jié)合自己學(xué)校實際,，大膽改革,，勇于創(chuàng)新的必然選擇和結(jié)果。他們的改革精神是值得我們學(xué)習(xí)的,，他們的改革思路是值得我們借鑒的,。
相信,，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一個人對幾所學(xué)校的跑操和學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)都會有深刻的影響,。初次接觸，我就在思考：為什么這幾所名校都無一例外的對學(xué)生跑操和內(nèi)務(wù)要求這么嚴(yán)格呢,？跑操,、疊被子、搞內(nèi)務(wù)與學(xué)習(xí)有關(guān)系嗎,？帶著質(zhì)疑,，我仔細看、仔細聽,、仔細問,、仔細思考,，我明白了其“功夫在詩外”的目的。用衡水二中的話說就是“養(yǎng)成教育:讓成績成為習(xí)慣的副產(chǎn)品”,。比如跑操亦有“蝴蝶效應(yīng)”,。成長效應(yīng)一：強身健體，健康每一天,。成長效應(yīng)二：吃苦耐勞,，堅強每一天。成長效應(yīng)三：點燃激情,，奮進每一天,。成長效應(yīng)四：步調(diào)一致，團結(jié)每一天,。成長效應(yīng)五：動作到位,，規(guī)范每一天。成長效應(yīng)六：調(diào)整狀態(tài),，高效每一天,。成長效應(yīng)七：心無旁騖，專注每一天,。成長效應(yīng)八：營造氛圍,，充實每一天。跑操是小事,，但能跑出學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,、好效果，能跑出大精神,、大氣魄,，跑出了“天下第一操”。這樣的養(yǎng)成教育的目標(biāo)把有形的教育活動內(nèi)化為了學(xué)生無形的優(yōu)秀品質(zhì),。學(xué)生們的自理能力得到顯著提高,，惜時、高效,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度日漸形成,。作為我們，也可以從早操,、課間操,、寢室內(nèi)務(wù)、日常行為規(guī)范等方面加強學(xué)生養(yǎng)成教育,，在豐富多彩的教育活動中重視對學(xué)生的行為訓(xùn)練,，以此來促進學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范。
總之，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，極大地觸動了我學(xué)習(xí)的意念,，激起了我無限的向往。讓我深深感到需要我們學(xué)習(xí)的東西很多,，需要我們靜下心來思考的問題很多,，需要我們做的事情很多。學(xué)無止境,，反思更重要,，在學(xué)習(xí)中提升，在反思中實踐,，我將不斷努力,，不斷進步。
交流完畢,！謝謝大家,！
我這次參加了包頭師范學(xué)院為七天的國培計劃（2012）”——內(nèi)蒙古自治區(qū)少數(shù)民族雙語教師普通話培訓(xùn)。8月23日報到,、8月24日上午,，舉行了開班儀式。出席開班儀......
教師外出培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一
優(yōu)秀作文推薦,！10月21日,，我與語文組王樹瑞老師和數(shù)學(xué)組連敏老師有幸在袁校長的帶領(lǐng)下參加了第三屆名師論壇暨全國中學(xué)語，數(shù),，英“同課異構(gòu)”展示會,，活動雖然只有短短兩天半時間，而對于我卻是開闊了眼界,，提升了專業(yè)理論水平,，并對對英語教學(xué)更深刻的理解。
在學(xué)習(xí)期間我很幸運地聽到了,，被稱為“穿西服的孔子”魏書生老師做的報告,，“做最優(yōu)秀的教師”，他倡導(dǎo)的“松,、靜,、勻、樂”四字經(jīng),，帶領(lǐng)教師脫離職業(yè)束縛,，在教育純潔的世界里享受工作的快樂。在工作中身體要保持放松,；心理上要保持安靜，時刻抵制外界的誘惑；呼吸要均勻,，使自己保持放松的心態(tài),；心情要舒暢、快樂,，享受到生活的快樂,，時刻做好自己的本職工作，守護好自己的心田,。另外還有魯茂盛校長的“講學(xué)稿帶來的奇跡”,，劉金玉校長的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練,，教學(xué)模式”等等,，并且在23日上午，聽了三節(jié)不同風(fēng)格的英語課,，其中給我震撼最大的是洋思中學(xué)的殷桂霞老師,，在她這堂課中，我看到的不是某些公開課中的花架子,，更多是孩子們在緊張有序的課堂中真正學(xué)到的知識,。
整節(jié)課充分體現(xiàn)了他們的教學(xué)模式：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練,。學(xué)生當(dāng)堂做到了讀,、思、練結(jié)合,，真正做到了他們所說的堂堂清,。
首先，殷老師先展示出新課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，目的是讓學(xué)生知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求,，使學(xué)生一開始就明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，同時,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進學(xué)生在以后的各個環(huán)節(jié)里主動圍繞目標(biāo)探索追求,。接下來出示自學(xué)指導(dǎo),，幻燈片出示課文的新單詞，這些單詞都帶有音標(biāo),，用一分鐘時間讓學(xué)生讀新課的單詞,，老師糾正學(xué)生的發(fā)音，這環(huán)節(jié)最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題,。學(xué)生做對了,，老師就不再教了,。若錯了，引導(dǎo)分析,，講清錯的原因,，引導(dǎo)更正，歸納,。也起到了相當(dāng)好的一種效果,。接著引入新課教學(xué)，當(dāng)堂訓(xùn)練,，讓學(xué)生開口說英語,，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，做的不好的學(xué)生也會受到老師的鼓勵,，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。課堂練習(xí)不少于15分鐘，現(xiàn)場提問學(xué)生,，檢查學(xué)生是否都達到的這一課的學(xué)習(xí)目標(biāo),。最后是作業(yè)，分為必做題和選做題,，讓各個層次的學(xué)生都根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平來鞏固所學(xué)的內(nèi)容,。
這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求,。我們每個教師都想把這點做好,，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況,。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重主體參與，這幾堂課教學(xué)中互動模式多樣,，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣,，營造了寬松，民主,，和諧的教與學(xué)的氛圍,。她們能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓我受益匪淺,。另外學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要,。她們在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確,，難易適中。我深刻認識到：在課堂上,，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,，才有可能干好這件事,；而問題太難學(xué)生就會無從下手，太容易又不用沒意義,，這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演,、唱歌,、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,、培養(yǎng)他們初步用英語進行聽,、說、讀和寫的能力,。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的,，而不是講究形式。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,，內(nèi)容和方式盡量真實,；并積極促進英語學(xué)科間和其他學(xué)科間的相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力,，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展,。”因此,，教師應(yīng)盡量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活,，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展,。把活動的設(shè)計扯進了學(xué)生的生活中,，學(xué)生的注意力自然就會持久。
通過這幾堂課,，我開闊了視野,，看到了自己的很多不足，需要學(xué)習(xí)的東西有太多太多,。同時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考,，怎樣讓自己的課堂更完美？怎樣讓學(xué)生喜歡上英語課,？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力,？等等，我相信通過今后的不斷努力,，持之以恒,，堅持向自己心中的目標(biāo)奮斗，一定能夠有很大的突破,。
教師外出培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二
在此次交流中,，我們12位同事先后到xx公司總部進行了友好交流與學(xué)習(xí),，參觀了xx市規(guī)劃展覽館，并到xx曾做過企業(yè)文化的xx股份有限公司等企業(yè)參觀座談,，受益頗多,。
x月14日上午我們一行12人在xx的xx的帶領(lǐng)下前往xx考察,，還未踏入公司大門,，就透過車窗看到了在xx辦公大樓門外有幾位身著統(tǒng)一制服，雙排站立迎接我們的接待人員,，下車后簡單交流一番,，便由xx的x總帶領(lǐng)我們參觀xx展廳。經(jīng)講解,，我們了解到xx總部位于xx市,，并在遼寧、天津,、山東等地設(shè)有九個現(xiàn)代化制造基地,。公司擁有中科院士五名，博士及博士以上學(xué)歷兩千余人,，員工總數(shù)達兩萬余人,，平均年齡為三十三歲左右。作為變壓器行業(yè)首家上市公司,，是全球變壓器產(chǎn)能的企業(yè)之一,。目前集團業(yè)務(wù)遍布世界各地，已經(jīng)成為中國政府指定在輸變電領(lǐng)域開展對外經(jīng)濟技術(shù)合作和對外援助項目建設(shè)的企業(yè)集團,。這樣一個產(chǎn)值已達400多億的跨國集團,，誰能想到在二十世紀(jì)初期還只是一個蝸居在新疆小鎮(zhèn)瀕臨倒閉的小作坊，短短三十余年能變成世界五百強企業(yè)之一,，全體員工的努力與付出功不可沒,，也與他們一直秉承“誠則立、和則興,、簡則明,、變則通、廉則榮”的理念,，通過企業(yè)文化建設(shè)改變固有的思想觀念和員工行為也有很大的關(guān)系,，由此，我深刻體會到企業(yè)文化建設(shè)對企業(yè)發(fā)展的重要性,，其中的很多經(jīng)驗和智慧結(jié)晶也值得我們借鑒深思,。
此次外出考察交流，主要的目的是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀企業(yè)的先進經(jīng)驗,，做到“真學(xué),、真信,、真懂、真用”,，在延安城投今后的實際工作當(dāng)中,，xx從困境中艱難跋涉并一步步走出困境，最終實現(xiàn)資產(chǎn)達到百億的過程,，其中有很多值得借鑒的東西,。在此，重點分析其“思”和“變”的過程,。
俗話說“思為行之先”,，所謂“思”就是思想觀念,，xx之所以能夠擺脫困境,，首先在于思想觀念的更新，他們結(jié)合企業(yè)當(dāng)時的實際,，以公正廉明為核心,，實行先進的企業(yè)經(jīng)營理念，落實責(zé)任,，明確目標(biāo),，大膽的使用年輕干部以擺脫困境，在此過程中,，逐漸積淀形成了“特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻,、特別能學(xué)習(xí)”的“四特精神魂魄”,。無形的企業(yè)文化為企業(yè)注入了活力，領(lǐng)導(dǎo)上行下效,，員工干勁十足,，企業(yè)從此步入飛速發(fā)展的軌道。在飛速發(fā)展的過程中,，緊緊的抓住不同時期的各種機會,，不斷的借鑒國內(nèi)外先進企業(yè)的成功經(jīng)驗，思新求變,，不斷調(diào)整優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)組合,，最終成為了以“可靠”（產(chǎn)品可靠、員工可靠,、企業(yè)可靠）為核心理念的企業(yè)文化,，屹立在集團的金字塔上。
xx的成功不是偶然,，而是在正確方向指引下,，在上層領(lǐng)導(dǎo)的大毅力,、大決心下，在企業(yè)員工共同為之無私奉獻,，努力工作的氛圍下,，凝聚成繩，各司其職,，象釘子一樣破開重重阻礙,，最終牢牢的站穩(wěn)了腳跟。
xx成立于1994年,，專注于品牌戰(zhàn)略和企業(yè)文化咨詢服務(wù),。迄今為止，為涉及房地產(chǎn),、能源,、教育、商業(yè)零售業(yè)等十多個領(lǐng)域的180多個客戶提供了專業(yè)化的品牌整體解決方案,，并使得大多數(shù)客戶逐漸成長為行業(yè)的翹楚?，F(xiàn)已擁有不同業(yè)務(wù)子公司的品牌溝通資源整合服務(wù)機構(gòu)，旗下包括品牌營銷顧問,、服裝,、文化環(huán)藝等子公司，并在西安,、內(nèi)蒙古,、海南、蘇州等地設(shè)有分公司,。從事業(yè)務(wù)涉及企業(yè)文化和品牌管理咨詢,、ci導(dǎo)入、市場營銷策劃,、媒體代理,、印刷發(fā)行、展覽展示,、服裝設(shè)計加工,、環(huán)境工程等業(yè)務(wù)。目前擁有一支高水平的專業(yè)團隊,，碩士研究生以上學(xué)歷占70%,，專業(yè)涵蓋戰(zhàn)略、管控,、品牌文化,、市場營銷、平面設(shè)計等領(lǐng)域。
xx經(jīng)過20年的創(chuàng)業(yè),、發(fā)展,、壯大，始終保持“勇敢才有希望,，行動始終成功”的創(chuàng)業(yè)激情,，始終恪守“完善自我，成就他人”的核心價值觀,，始終承當(dāng)“為世界杰出華商筑品牌之路,，引文化之航”的神圣使命，為成為“全球信賴的品牌整包服務(wù)商”而勇往直前,。
xx的品牌形象代言人是梅花鹿,。他代表了xx人的機智勇敢、熱情善良,、快速反應(yīng)和立即行動,。xx人永遠像梅花鹿一樣保持警醒，謙虛謹(jǐn)慎,、充分溝通,，團隊協(xié)作，踐行承諾,、圓滿完成客戶的每一個重托。
身為我延安城投的一員,，在xx公司交流的時間里,，學(xué)習(xí)著，也在反思著,。xx公司身為品牌戰(zhàn)略和企業(yè)文化咨詢公司,，躋身全國前列水平，并不是偶然,，有許多值得學(xué)習(xí)參考的閃光點,。在xx公司所見的員工，身上所散發(fā)出的精氣神是飽滿的,，人人都在充實而忙碌的工作著,。xx公司的成功是全員公司的成功，xx公司的榮譽也是全員的榮譽,。在發(fā)展的道路上每一位員工都是功不可沒的,。正如企業(yè)文化所要解決的核心問題一樣，xx公司所形成的文化素養(yǎng)在每一個人身上都能充分的體現(xiàn)出來,。在深入人心的文化氛圍中,，全員都有著共同的價值觀、趨同的思維方式，都在向著一個方向前行,。
“學(xué)習(xí)多成長,，開窗長見識”，我慶幸能在xx城投企業(yè)文化推廣的重要時期接觸到像xx這類優(yōu)秀企業(yè),，在xx交流學(xué)習(xí)的過程中,，我了解到的不僅是他們成功的經(jīng)驗，更是我們延安城投未來通過“融創(chuàng)”文化的深入開展取得新輝煌的方法,，這讓我堅定了“乘風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”的理念,。我堅信只要找準(zhǔn)問題,，對癥下藥，相信撥開云霧見天日的時光將不會久遠,，“融聚資源,、美麗圣地”的使命我們有信心承擔(dān)。
教師外出培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三
這次我們主要考察了xx的文化旅游,，酒店服務(wù),，ktv的設(shè)計經(jīng)營管理以及洗浴的裝潢服務(wù)，從中尋找發(fā)現(xiàn)我們在管理經(jīng)營服務(wù)中存在的問題,，真正在這個激烈的市場競爭中做到知己知彼百戰(zhàn)不殆,。
考察一路下來使我感受最深的就要性，無論是從旅游,，酒店,，ktv還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適,，溫馨愉悅的休閑環(huán)境,，從設(shè)計的大氣輝煌，到給人的清新悠閑,，如果沒有好的服務(wù)都會變成華而不實的空中樓閣,。
21世紀(jì)競爭愈加激烈，如何在這種激烈的市場競爭中脫穎而出,，物質(zhì)享受已經(jīng)不在是人們所缺少的,，他們需要的的是從外到內(nèi)的一種貼心服務(wù)關(guān)心。
著名的營銷專家xx市xx公司的董事長xx這樣說過,，21世紀(jì)除了銷售和市場還有什么影響企業(yè)的明天?除了人力和財力,，還有什么決定企業(yè)的存亡?有銷售無服務(wù)，那是自斷其路;有資金無服務(wù),，那是自尋短見;有技術(shù)無服務(wù),，那是自毀前程;有品質(zhì)無服務(wù)，那是自斷經(jīng)脈。
21世紀(jì)就是服務(wù)定乾坤,，服務(wù)定天下的時代,，現(xiàn)在的娛樂休閑場所硬件設(shè)備都相差不大，差就差在服務(wù)上,。
我們公司的硬件設(shè)備已經(jīng)是淄博第一,，如果我們在軟件上提升一個新的層次，我們的企業(yè)明天會更有競爭力,，將不敗與淄博不敗與天下!
這次考察很有幸也很高興,，讓我結(jié)識了很多的公司上層領(lǐng)導(dǎo)及各部門的同事，讓我領(lǐng)略了他們非凡的人格魅力,，更使我感受到我們就是一個團體,，相親相愛的一家人，在以后的工作中我會盡職盡責(zé)把自身工作做好,，為公司創(chuàng)造更多的價值!
