演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價,，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

教師節(jié)的演講稿小學生篇一

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好,！

我是來自機械工程學院的王駿馳。在第xx個教師節(jié)來臨之際,，能代表全校學生發(fā)言我感到十分榮幸,。今天雖然我們不能獻上一份厚禮，但我們會向親愛的老師致以最誠摯的感謝和祝福,。在此,，我代表化大全體學生，向所有辛勤耕耘的老師們說一聲,，“老師,，您辛苦了！”

我們欽佩老師嚴于治學,，寬于為人的品格,；崇敬老師甘于寧靜，淡泊名利的情操,；崇拜老師勤于求索,，樂于進取的追求。

在校領導的帶領下,，在老師們的辛勤工作下,，我校在xxxx—xxxx學年收獲了累累的碩果。經(jīng)教育部批準,，我校正式更名為沈陽化工大學,，這是對我校科研管理,、人才培養(yǎng)和教育水平的全面肯定,。自動化等四個專業(yè)升為遼寧省一本b段錄取，國家第六批高等學校特色專業(yè)建設點增加兩個,，國家級特色專業(yè)建設點增至四個,。我們作為化大學子，深感自豪,。

同時,，在老師的悉心指導下，我校學生的創(chuàng)新實踐能力,，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進一步的提高,，在全國大學生英語競賽,，數(shù)學建模大賽，機械設計大賽及挑戰(zhàn)杯等國家級大賽中屢創(chuàng)佳績,。在我們成長的過程中,，正是你們用淵博的知識、高尚的情操和寬廣的胸懷時刻鼓舞著我們向更高的目標邁進,。學生們?nèi)〉玫某煽?，就是老師們的成績，更是學校的成績,。在此,，我代表全校同學感謝老師們的無私奉獻，感謝學校的悉心培養(yǎng),。

總有一些歲月不曾遺失,，總有一些人永遠不會忘記。待記憶的大門,，被輕輕觸碰,，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后,，卻歷久彌新,。這就是您，老師給我們的記憶,；這就是您,，老師留下的痕跡；這就是您,，一個平凡的崗位帶給學生一生的回憶,。

親愛的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們,。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強,，唯有不懈的追求理想,，才能以實際行動答謝您。作為一名化大學子,，我們會把強學力行的精神銘記于心,，喻理求真的行動實踐于身，學好專業(yè)知識,，提高綜合素質(zhì),，成為祖國的棟梁，回報母校,，回報國家,，實現(xiàn)中華民族的偉大復興,，鑄就華夏大地的富強。

謝,，已不言而喻,；恩，將永生難忘,。最后,，在這秋實累累的園丁佳節(jié)，請允許我再次獻上全校學生向恩師的祝福,，祝你們節(jié)日愉快，工作順利,，全家幸福安康,！

教師節(jié)的演講稿小學生篇二

各位老師、同志們：

今天,，鎮(zhèn)黨委,、政府在這里隆重集會，共同慶祝第xx個教師節(jié),。借此機會,，我代表鎮(zhèn)黨委、政府,，向全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候,！多年來關心和支持我鎮(zhèn)教育發(fā)展的各級領導和社會各界表示衷心的感謝！向受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀,！

近年來,，我鎮(zhèn)教育事業(yè)不斷取得新發(fā)展新進步。教師隊伍結構不斷優(yōu)化,，整體素質(zhì)明顯提高,；素質(zhì)教育深入推進，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,；學校布局更加合理,，辦學條件進一步改善。全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態(tài),、飽滿的工作熱情,、高尚的職業(yè)道德、過硬的業(yè)務能力,，教師育人,，默默耕耘，為促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出了積極的貢獻,。

這些成績的取得,，是社會各界大力支持的結果,，更是全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者辛勤勞動、無私奉獻的結果,。在此,，我代表鎮(zhèn)黨委、政府,，向多年來辛勤耕耘在教育教學一線,，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻的廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝！

各位老師,、同志們,，辦好教育是經(jīng)濟社會發(fā)展對我們提出的迫切要求。當前,，我鎮(zhèn)已經(jīng)進入改革發(fā)展的關鍵時期,，我們必須站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識加快教育發(fā)展的重大意義,，進一步增強加快教育改革與發(fā)展的責任感和緊迫感,，更加重視教育，更加支持教育,，努力推動教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,。

下面，我講三點意見,，與大家共勉：

優(yōu)先發(fā)展教育是我們黨和國家的一項重大方針,，全鎮(zhèn)上下一定要從思想上高度重視，深刻理解和把握其重要戰(zhàn)略意義,。首先,，經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步,，很大程度上取決于勞動者素質(zhì)的高低,，取決于各類人才的數(shù)量和質(zhì)量，取決于科技進步和知識創(chuàng)新的水平,，歸根結底取決于教育的發(fā)展,。其次，子女受教育的問題已經(jīng)成為現(xiàn)階段群眾最關心的問題之一,，我們必須把發(fā)展教育事業(yè)作為改善民生的重點內(nèi)容來抓,，努力讓每一個孩子都受到公平優(yōu)質(zhì)的教育。因此,，我們一定要充分認識教育在現(xiàn)代化建設中的重要使命,，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力辦人民滿意的教育。

素質(zhì)教育使以提高學生全面素質(zhì),，促進人的全面發(fā)展為目標的教育,。因此，我們要自覺樹立與時代的發(fā)展要求相適應的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，全面實施素質(zhì)教育，推動教育科學發(fā)展,。要不斷完善素質(zhì)教育評價機制,，不斷創(chuàng)新教育教學方法，正確處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關系,。要把思想品德教育擺在重要位置,，抓好學生的思想道德素質(zhì)，深入實施愛國主義教育,、誠信教育,、生命教育和心理健康教育，促進學生身心健康,。要繼續(xù)深化教育教學改革,，遵循教育規(guī)律,，培養(yǎng)學生的科學文化素質(zhì),，努力使學生得到全面發(fā)展。

教育的關鍵在教師,。實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展,，必須建立一支師德高尚、業(yè)務精湛,、甘于奉獻,、充滿活力、人民滿意的教師隊伍,。全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者要深刻認識自己的神圣使命和責任,，忠誠于教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)的模范,。要加強學習、提升素質(zhì),，既要學好專業(yè)知識,，實現(xiàn)知識更新，緊跟時代步伐,，又要學好其它知識,，不但拓寬知識面，努力成為熱愛學習,、善于學習和終生學習的典范,。要求真務實,、勇于創(chuàng)新，積極探索教育教學規(guī)律,，改進教學方法,，鉆研教育教學藝術，不斷提高教學水平和能力,。要提升教書育人,、為人師表的境界，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學生愛戴，讓群眾滿意的教師,。

尊師重教是一個國家興旺發(fā)達的標志,，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會發(fā)展的必然要求,，是社會文明進步的重要標志,，是尊重勞動、尊重知識,、尊重人才,、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。因此,，關心和愛護教師,，使全社會的責任，全鎮(zhèn)上下要對教師多一份理解,，對教育多一份支持,，對學校多一份關愛，形成黨以重教為先,、政以興教為本,、民以支教為榮的良好局面。各級各部門要主動支持教育,，千方百計為廣大教師辦實事,、做好事、解難事,，依法維護教師的合法權益,，改善教師的工作和生活條件，不斷提高教師的社會地位,。要大力宣傳先進教育集體和教育工作者的事跡,，讓教師成為最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教在全社會蔚然成風。

各位老師,、同志們,，民族的希望在教育，教育的希望在教師,。我們要認真貫徹落實黨的教育方針,，與時俱進，開拓進取,，團結協(xié)作,，勤奮工作，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育的新局面,，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會發(fā)展作出更大的貢獻,！

祝廣大教育工作者節(jié)日愉快，身體健康,，工作順利,，家庭幸福！謝謝大家,！

教師節(jié)的演講稿小學生篇三

或許,，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵,，但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔和偉岸,。是的，我們甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,，雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

八年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得,，教育是愛的事業(yè),，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛,、勝于情愛,。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛,，友愛需要回報，情愛是專一,、自私的愛,。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛,，是積極主動的愛,。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力,，是后進生轉變的催化劑；這種愛是“一切為了學生,，為了一切的學生,，為了學生的一切”，的博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責任感。

一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來,，教師的`愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰,?！痹谖业墓ぷ魃闹校畲蟮氖戮褪怯脨圩虧櫭恳粋€孩子的心田,。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀而失態(tài),，雖然有時也感到很累，很煩,，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。

這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責，多了一份尊重,。俗話說：教師的活兒是良心的活兒,，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任,。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅信,，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人,，就是我面對的全體學生,。

“起始于辛勞，收結于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫照,。但是，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔,，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而,，當清晨走進校園,，面對一個個標準的隊禮,，一聲聲清脆的“老師早”,；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,，一顆顆等待塑造的無邪的心靈,；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,；當夜深人靜,，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記,，我又是那么激動,，那么滿足，終而丟不下九月的承諾,，離不開那笑靨的花朵,。

“學高為師，身正為范”,。今天,，網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識,，而是要教在今天,，想在明天，以明日建設者的素質(zhì)要求,，做好今日的教育教學工作,。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養(yǎng)他們扎實的自學能力,、獨立思考的能力,、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。

正因如此,，我愿以一個平凡教育工作者的誠摯,，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進,，改革創(chuàng)新,，不斷地豐富自我、完善自我,、發(fā)展自我,，贏得世人的尊敬，社會的肯定,，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想,。在課堂上，不再“高高在上,，統(tǒng)領全軍”,，而是以學生發(fā)展為本，讓學生成為學習的主人,，使課堂成為學生學習的樂園,，成為獲取知識,、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的搖籃,。一個人的生命是有限的,，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù),，我的價值在學生身上體現(xiàn),。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇,，在這三尺講臺上,，閱歷春秋，苦苦耕耘,，用我的愛心,、誠心、細心,、耐心,、操心去換取學生的開心，家長的放心,，祖國的振興,！

最后就用青年詩人汪國真的一首詩，結束我的演講吧：

——我不去想是否能夠成功,，

——既然選擇了遠方,，

——便只顧風雨兼程。

——我不去想身后會不會襲來寒風,，

——既然目標是地平線,，

——留給世界的只能是背影。

——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,，

——把握瞬間的輝煌,，

——擁抱一片火熱的激情，

——裝點生活的風景,。

教師節(jié)的演講稿小學生篇四

親愛的校領導,、老師們:

你們好，伙計們,！

在教師節(jié)到來之際,，我謹代表我們的小學生，向老師們致以最誠摯的祝福,。謝謝您孜孜不倦教導,。

一年一度，春風和秋雨帶給我們xx教師節(jié),。此刻,，親愛的老師們，也許你們還在思考如何讓明天的課生動有趣,。也許你還在思考如何把班會活動做的全面徹底,。也許你什么都沒想過。育人教書是你義不容辭的責任,。努力工作是家常便飯,。

親愛的老師，如果我們不能提供一份豐厚的禮物,，請接受我們真誠的詩,。我們深感我們的學校是一個培養(yǎng)人才的大課堂，因為這里有一群團結,、有能力的老師,。你的突出成績早就得到社會的稱贊。

清晨,，當?shù)谝豢|彩霞升起的時候,，老師，您的身影已經(jīng)出現(xiàn)在學校的走廊里,。

傍晚,，當晚霞燃盡最后一縷光的時候，老師們,，你們的話語還在活動室蕩漾,。日復一日，年復一年,，你用語言播種,，用彩筆耕耘。

用汗水澆灌,，用心血滋潤,。

皺紋爬上你的額頭，你的身體不再美麗,，但你的笑容依然燦爛,，因為你的心永遠年輕。

再過幾年,，十幾年,，當我們?nèi)〉昧司薮蟮某删停玫搅俗C書,、獎牌,、獎狀，我們永遠不會忘記,，是你們?yōu)槲覀兏冻隽似D辛,，指引我們追尋理想的光芒,，直到那時。即使回不了校園,，我們也要把更新更美的詩詞呈現(xiàn)給親愛的老師們,。

教師節(jié)感言學生感言(下)自古以來，秋天都是悲涼無聲的,，但這個秋天比第三個春天更好,。春天的絢爛，夏天的蔥綠,，還在我的腦海里揮之不去,，秋天的果實，陣陣稻香已經(jīng)出現(xiàn)在我們的視野里,。在這個收獲的季節(jié),，我們不能忘記也永遠不會忘記一個節(jié)日——教師節(jié)。這個節(jié)日不屬于任何人,。它屬于一群讓我們感激和敬佩了一輩子的人,。

老師，祝你節(jié)日快樂,！

每個人的人生都有你的過去,，無數(shù)的青春通過你的精心雕琢變得更加蓬勃，無數(shù)的夢想通過你的啟發(fā)和引導得以實現(xiàn),。也許沒有我們的閃耀歲月,，你們只是普通人，但你們給予我們的,，才是生命中最珍貴的東西,。也許你會一直站在我們身后，過著平凡的生活,，但正是你的平凡生活讓我們熠熠生輝,。我們感謝你！

無論我走到哪里,，即使到天涯海角,，我也不會忘記和你在一起的那些難忘的歲月。

當我第一次走進學校,，你面帶微笑站在學校門口,，牽著我的小手，傳遞著我的勇氣和信心,；

當我面臨難題時,，是你嫻熟的靈感和生動的描述吹散了籠罩在我頭上的烏云。

當我的人生遇到很多挫折的時候，是你溫暖的話語和深邃的眼神給了我克服困難的無窮力量,。

在我孤獨失落的時候,，是你陪伴著我，像朋友一樣給我不一樣的關心和溫暖的幫助,。

正因為如此,，當我離開學校去工作時,，我不能忘記我的老師,。

一通電話，我聽到了諄諄教誨,；我在網(wǎng)上聊天中向你敞開心扉,；一封郵件，滿滿的醉人的點點滴滴,；一張賀卡,，表達我們的真情和最美好的祝愿。

這一切,，我無法忘記,；

這一切，我感激一生,；

一次同學聚會,，有人問:你最尊敬的老師是誰？我想了很久,，我覺得你們都是我最尊敬的老師,。

你付出的太多了。現(xiàn)在你們中的一些人已經(jīng)永遠地離開了我們,，而你們中的一些人已經(jīng)因為灰色的太陽穴而步履蹣跚,。你需要快樂健康，安享晚年,。

此時此刻,，我有很多話想說，但千言萬語也無法表達我對你的感情,。我只能祝你長久:

老師,，你真幸運！

教師節(jié)的演講稿小學生篇五

敬的領導,、敬愛的老師,、親愛的同學們：大家好!

今天我演講的題目是：老師，您辛苦了,，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國家的第xxx個教師節(jié)。

這是一個令人感動的日子，此時此刻,，無論用什么方式,、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里,，我只想對您說：老師,、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白,。

轉眼間幾年飛過,，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來,、是老師您手把手地教會了我們寫字,、演題、繪畫,、唱歌,，自然、科技,、打球和做操;幾年來,，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長,。在陽光下,，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L雨、怎樣正確面對人生;在風雨中,，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來報效祖國。

日復一日,、年復一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種,。有勞動,、就有收獲，我們堅信：不久的將來,，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累,、桃李飄香。

敬愛的老師啊,，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托,，在新學年里,，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè),，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校,、向祖國獻上厚禮,。敬愛的老師啊，您辛苦了,，我們真誠地感謝您!

教師節(jié)的演講稿小學生篇六

大家好,！

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們又迎來了自己的節(jié)日——教師節(jié),。

祝所有的老師們節(jié)日快樂,！

九月,，金色的季節(jié)；九月,，溫馨的季節(jié),；九月，鮮花盛開的季節(jié),；九月,，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風,，我們來到大自然,，采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師,。今天是您的節(jié)日,，愿您幸福快樂到永遠,。

我始終認為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè),，活到老學到老，終身都要學習,，每天都在進步,。他們沒有驚人的事跡，也沒有輝煌的成就,。然而,，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，都始終無怨無悔的堅守著這個神圣的崗位,。他們以炎黃子孫,，龍的精神感染、浸潤了我的靈魂，堅定了我為這個職業(yè)的奉獻決心,。

謝謝大家,！

教師節(jié)的演講稿小學生篇七

尊敬的領導，同事們：

大家好,！

心如夢般的漂泊,，情如過眼的云煙，當炎熱還未曾完全退去的時候,，金桂卻已飄香,，明月悄悄豐腴。獨在異鄉(xiāng)的星空下,，久遠的深情如潮而至,，點點，都是故鄉(xiāng)的回憶,，滴滴,，都是思念親人的淚水。

路遠,，雙腳踏不上歸鄉(xiāng)的路途,，一顆心卻早已飛到父母雙親的身旁。爹呵,，您那蹣跚的腳步,，踩踏在兒的思念里步步成痛！娘呵,，您那滿頭的白發(fā),，絲絲牽扯著兒每一個不能入眠的夜晚！多年的漂泊,，兒與雙親月圓人不圓,，總是隔著千重云，萬座山,，總是在這個中秋的日子,，兒在明月下淚水成行。

堆積的思念在冰冷的城市一角寂寥的游離,，絲絲縷縷放飛在落日的黃昏,，那溫暖的夕陽，是母親柔和的臉龐,。晚空中一輪中秋的佳月遙掛,，夜風輕拂，像是一曲思念的音符,，彈奏著牽掛,，慰藉飄零在異鄉(xiāng)的魂夢,。朦朧的記起兒時的情景，那些個再也尋找不回的歡樂中秋,，沒有精美的月餅,，沒有豐盛的晚宴，沒有如此多愁的感悟,，然而,，卻有樂趣卻有幸福卻有滿足的笑容掛在母親甜蜜的臉上。那些溫馨的場景仿佛還在昨日,，歲月卻將當年那個青澀的孩童推上了中年的不惑舞臺,，將那以往年富力強的父親折彎了腰，將那滿頭青絲的娘親染成了白發(fā)蒼蒼的老人,。

回頭再望來時路,，故鄉(xiāng)的記憶依然如此清晰，即便許多地方已改變了太多,，但還能記得當初的景物,，一座石橋，一條小河,，一棵掛滿了金黃色果子的銀杏樹,，一輪干凈明亮的中秋月。當時的天真爛漫,，與兄弟姐妹圍坐在中秋月下，聽父親打著蒲扇,，喝著粗茶,，吸著旱煙講過關于月亮里住著寂寞嫦娥的故事，當時母親在月下一臉幸福的樣貌,，不時將針在發(fā)間擦抹縫補著衣裳,，閉上眼睛，歷歷在目,，記憶猶新,。

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好,！

有人用這樣的語言來歌頌教師：“你用澎湃的激情,，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情,，開墾冷漠的荒原,；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地,；你像潤物無聲的細雨,，滋潤焦渴的心田,。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏,。為了國家的棟梁,，你把一顆真心捧出，為了民族的明天,，你把一腔熱血奉獻,！”

這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到成就卓著的成人,，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征,，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴,！我們有十分的理由向教師表示敬意。

“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生,。偉大的人物,，偉大的事件，偉大的時代,，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶,。然而，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應被忘記,，他們就是默默無聞的教師,，是他們培育了這些“偉大”中的人物。

教師節(jié)的演講稿小學生篇八

老師們,、同學們：

今天,，老師們迎來了第xx個教師節(jié)。為了解目前北京老師們對自己的生活是否滿意,，昨天,，本報記者成立了特別調(diào)查組，兵分三路走訪北京幼兒園,、小學,、初中、高中,、職高五類8所學校的教師,，對其收入,、工作環(huán)境、受尊重程度等進行了調(diào)查,。

北京的老師最滿意自己的是什么,？現(xiàn)在還有多少老師想轉行？老師們對自己的收入滿意嗎……帶著種,。種疑問,，記者昨天走訪了北京第一幼兒園附屬實驗園、北京小學,、北京市一零一中學,、京源學校等。本報記者兵分三路對北京的幼兒園,、小學,、初中、高中,、職高等五類8所學校的老師作了一次隨機調(diào)查,。調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，在收入,、福利待遇,、受尊重程度等諸多選項中，幾乎所有教師最為滿意的都是自己的“受尊重程度”,，8名教師的滿意率達100%,。

兩年前，北京某教育研究機構曾做過一次調(diào)查,。調(diào)查顯示,，北京50%的中小學教師希望換工作，只有17%的教師愿意終身執(zhí)教,。而在記者昨天調(diào)查的27位教師中，除一位24歲的男教師表示因“年輕,、應多嘗試新的工作方式”而有轉行打算外,，其他教師全部無一例外地表示自己并沒有轉行計劃，90%的老師甚至選擇“永遠不會離開這一行業(yè)”,，有些老師甚至表示退休后還會繼續(xù)當老師,。

說起為什么對教師行業(yè)如此不舍，總參二部幼兒園的王淑華老師有一番很實在的“說法”：“年輕的時候想過,，但那時主要是因為工資待遇低?，F(xiàn)在老師的待遇都提上來了，而且很穩(wěn)定,，當然工作著就踏實了,?！?/p>

此外，許多中小學老師告訴記者,，除了工資待遇都不錯外,，能面對眾多可愛的孩子，把知識傳授給他們,，使他們成為有用之才也是這些老師難以舍棄這一崗位的原因之一,。

盡管老師們都很鐘愛自己的崗位，但工作強度過大也是教師們,，尤其是小學教師反應最為強烈的問題,。在接受調(diào)查的教師中，百分之百的教師都認為自己工作與休閑時間失衡,，有些老師甚至幾乎沒有休閑時間,。

清華附中語文特級教師崔琪告訴記者，她每天的工作時間都在15到16個小時左右,。除正常的工作時間外,，每天在家中備課的時間也要在6小時左右。盡管她一直十分鐘愛和旅游,，但這些年來她游泳的次數(shù)幾乎為零,，到外地旅游的愿望也僅在每年暑期才能實現(xiàn)一次。因此,，現(xiàn)在崔老師最大的愿望就是能多一些時間,，讓自己“找回自己”。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，接受調(diào)查的教師工作時間平均都在10小時以上,，除個別教師外，老師們都認為自己除吃飯,、睡覺外,，80%到90%的時間都花在了工作上。北京小學二年級組的陳英老師幽默地說：“我惟一的就是睡覺,，現(xiàn)在只要有時間,，我就希望能多補充一下睡眠?！?/p>

在“覺得目前最需要改變的是什么”一項中,，10名教師都認為還應提高自己的工資待遇和住房條件，占調(diào)查總人數(shù)的近40%,。而其余教師則希望改變自己的知識能力,、自身條件、生活狀態(tài)等方面,。

對于自己的“付出與收獲”是否成正比,，老師們都表示教育行業(yè)是個“良心活兒”,，不能單憑收入多少來衡量自己的付出是否值得。但老師們普遍感覺自己的工作強度較大,、付出的精力也較多,，但收入水平尚屬一般。一些普通學校的教師甚至表示,，自己的社會地位并不算低,，但單純從收入角度講，還是會讓一些人“另眼相看”,。

對于老師們在這方面的憂慮,，記者最近倒是聽到了不少利好消息。日前,，海淀區(qū)教委特別設置了百萬元獎金,，全部用于獎勵中小學優(yōu)秀干部和老師。東城區(qū)政府昨天也做出了表彰“東城區(qū)首屆基礎教育教學成果獎的決定”,。史家胡同小學實施的“小博士工程”,，進行“小學生探究性學習”的實踐研究教學成果和北京五中“以人為本，促進學生個性發(fā)展,，‘引導—互動—探究’教學模式的實踐探索”等31項教育教學成果共獲得總計十萬元獎金,。