演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生教師節(jié)的演講稿篇一

親愛(ài)的老師們：你們好！

在這收獲的季節(jié)里,，在這洋溢著喜慶的日子里,，我們一起歡度第32個(gè)教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日,，她帶給我們的是尊重,、是充實(shí)、是幸福,。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績(jī),，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己,，今天我和你們一樣自豪,、驕傲，充滿(mǎn)榮光!

為了教師的榮光,，我們門(mén)中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我記得老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在門(mén)中崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間,。我們的班主任們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂(lè)章;我們的青年教師你追我趕不甘落后,，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們,，老當(dāng)益壯，奮斗不息!

為了教師的榮光,，我們門(mén)中人在“創(chuàng)造幸福,，收獲幸福，傳遞幸?！钡牡缆飞祥煵角靶?。我們清楚地記得“學(xué)生最喜愛(ài)的課堂”“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”評(píng)選表彰時(shí)，全校師生的心一起雀躍,、一起傳播感動(dòng);我們不忘學(xué)校中考再創(chuàng)佳績(jī)后師生真誠(chéng)的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市,、縣兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時(shí)光,，留下了我們美好的耕耘歲月!

看著老師們淡定的神韻,，我的內(nèi)心充盈著感動(dòng)，因?yàn)槔蠋焸兊哪樕蠈?xiě)滿(mǎn)了樹(shù)德立人和忠誠(chéng)教育的幸福,，這種幸福來(lái)自于我們心底最深最重的一隅,，讓大家彼此感受到一種無(wú)悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學(xué)校的共同愿望，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，奮發(fā)有為,，用愛(ài)去喚醒愛(ài)，用心去交換心,，以人格孵化人格,，以智慧點(diǎn)燃智慧。站在這里,，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到：咱們門(mén)中這個(gè)團(tuán)隊(duì)有家的氣息,、有家的溫馨。

老師們,，我相信在全校師生的共同奮斗下,，我們一定會(huì)全面提升辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造出更多的門(mén)中奇跡,，打造一個(gè)更響亮的學(xué)校品牌,，辦人民滿(mǎn)意的教育!同志們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上,，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,，小門(mén)家中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!

最后,，衷心地祝愿大家萬(wàn)事如意，健康快樂(lè)!祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，夢(mèng)想成真!祝愿大家都擁有開(kāi)心的一刻,、快樂(lè)的一天、平安的一年,、幸福的一生!

謝謝大家!

小學(xué)生教師節(jié)的演講稿篇二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁,，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng),。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng),，我們都會(huì)終生難忘,。

搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,，那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅,，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

忘不了,，春風(fēng)化雨的笑容,，蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣,。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路,，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn),，人生的下一站就在不員的前方,。

感謝您用自己的生命之光，照亮了我們的旅途,，讓汗水和淚水,，都在耀眼的閃爍中更加輝煌。

過(guò)去的一切,，都會(huì)變成美好的懷念,。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐,，您留下朵朵靈魂之花,，爭(zhēng)相啶放在這漫長(zhǎng)的道路上，讓寂寞不在難耐,，讓困難變得如此倉(cāng)皇,。

您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中,，您醞釀出了多少奇跡,，造就出了多少美麗。甘做人梯,，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤,，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰,。

用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用血滋潤(rùn),。

感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng),，鑄造美好的未來(lái),，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌,。

太陽(yáng)般的溫暖,，春風(fēng)般的和蘊(yùn)，清泉般的甘甜,，老師的愛(ài),，流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂(yōu)傷,，因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱,。

感恩老師，用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福,。從滿(mǎn)頭青絲到白發(fā)蒼蒼,，從青春的笑容到布滿(mǎn)鄒紋的面龐，為了未來(lái)的花朵,，您已經(jīng)付出了太多太多,。

從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥(niǎo)變做雄鷹,，有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了，從何述起,，如何回報(bào),。

感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理,，日子如水,，花開(kāi)花落，我們一樣會(huì)珍惜。

贊許無(wú)法表述我們的感謝,，鮮花也不曾代表我們的思念,，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,，讓無(wú)所適從的我們娛樂(lè)厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo),。

感恩老師,，一切盡在不言中。

小學(xué)生教師節(jié)的演講稿篇三

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好,！

九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道,。在這個(gè)九月,，

我們迎來(lái)了最能表達(dá)出對(duì)老師的愛(ài)的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)!

在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課,；當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂(lè)時(shí),，您們還在為學(xué)生們排憂(yōu)解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來(lái)的棟梁之才,，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放,。

您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);您們是春雨,，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里;您們是紅燭，為我們照亮了知識(shí)的路程,。

有人說(shuō)：父母的愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛(ài)，讓我們體會(huì)到友情的溫暖;教師的愛(ài),，讓我們體會(huì)到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài),、默默奉獻(xiàn)的博大!

同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，作為最好的禮物,。

最后,，讓我們對(duì)老師說(shuō)一句：“老師,，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!”

謝謝大家!

小學(xué)生教師節(jié)的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀冇捉掏室约拔覀凂R鋼九幼給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

今天,，我能同大家在一起，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸,。這要感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì),。

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園,，同樣是教師成長(zhǎng)的精神樂(lè)園,，在我們的幼兒園,，每位教師追求真知，實(shí)現(xiàn)自我,，結(jié)伴成長(zhǎng)感受歡樂(lè)和成功,，大家對(duì)自己的幼兒園充滿(mǎn)著一種感激之情，一種眷戀之情,。沿著近二十一年的教壇之路走來(lái),，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到幼兒教師是光榮的、教孩子是神圣的;教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行,。于是,，教育改革，成為一種新的生活方式,，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量!

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的幼兒教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)：

大家晚上好!

今天是我作為教師過(guò)的第x個(gè)教師節(jié),，在這特殊的日子里,，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。

我知道,，從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累,，幼兒園工作常常使我們身心疲憊，甚至情緒煩躁,。外行人常以“天底下最快樂(lè)的職業(yè)”“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)形容幼教,，其實(shí)，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀!

有人說(shuō)：幼兒教師,，既是能哄好孩子,，照顧好孩子的阿姨;又是能歌善舞會(huì)作畫(huà)的藝術(shù)家;也是能與家長(zhǎng)作好溝通的外交家;會(huì)設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家;還是會(huì)撰寫(xiě)論文的作家……暫且不論這些說(shuō)法的正確與否,，它至少能說(shuō)明一點(diǎn)，幼兒教師的工作是復(fù)雜,，繁重,，多重性的。

是的,，我們的工作不象演員能贏來(lái)陣陣掌聲,，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果。我們的工作是辛苦的,，但我們要學(xué)會(huì)如何從苦中品味出甘甜,。

盡管我們的職業(yè)存在著很多不完善的地方，盡管我們跨不進(jìn)與公立教師同等的門(mén)檻,，但我們依然應(yīng)該熱愛(ài)它,，因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛(ài)的孩子締造的。

在我國(guó)的第--個(gè)教師節(jié)的今天,，我為我們和所有幼教同行們祈禱：希望每一位幼兒教師每天都能保證睡眠時(shí)間并有一個(gè)甜美的夢(mèng)境,，希望每一位幼兒教師走在大街上都能揚(yáng)眉吐氣，真正為自己的職業(yè)而自豪,，并由此而使自己的每一天都是快樂(lè)的教師節(jié)!

小學(xué)生教師節(jié)的演講稿篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

我身邊的好老師有很多很多，但我印象最深刻的就是我們班的班主任x老師了,。她經(jīng)常戴個(gè)眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子,。每天都打扮得漂漂亮亮的,。

x老師很善良，我記得有一次,，x同學(xué)頭磕破了,，由于他爸爸媽媽不管他，x老師趕緊捐款給王x,，還盼望他早點(diǎn)好起來(lái),。還有一次，x吐了,。x老師趕緊給x家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)接x,，其他同學(xué)就去清理嘔吐物……x老師做了很多好事，我們也很喜歡x老師,。

x老師為了讓我們多增加一些知識(shí),，所以在假期里她經(jīng)常組織我們?nèi)D書(shū)館，還經(jīng)常組織我們參加一些實(shí)踐活動(dòng),。

這就是我們的班主任x老師,，她說(shuō)到做到,。雖然她生氣起來(lái)很?chē)?yán)肅，但是我們卻非常喜歡她,，因?yàn)樗菫榱宋覀兊膶W(xué)習(xí),，我知道了當(dāng)老師非常辛苦，但也知道只有當(dāng)老師才能教會(huì)我們成長(zhǎng),。

我愛(ài)我們班的班主任,，我愛(ài)我們班的x老師！

小學(xué)生教師節(jié)的演講稿篇六

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

教師節(jié)來(lái)臨了。老師就像蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的.崗位上耕耘,，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上。

敬愛(ài)的老師們,，沒(méi)有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間,。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情,；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花,。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力,。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá),，日新月異,。教師，是擎天的柱,，是人類(lèi)綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力,，人類(lèi)社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。

老師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青,，是為師魂,，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂,；它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂(lè)！

謝謝大家,！

小學(xué)生教師節(jié)的演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、親愛(ài)的朋友們：

大家好,！

今天,，我站在臺(tái)前進(jìn)行“我選擇·我追求”的演講比賽,，與其它教師相比,，我可能沒(méi)什么可說(shuō)的,，一個(gè)代課教師,，有什么追求?天下有那么多的路好選擇,，可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂,，但我后來(lái)仔細(xì)尋思,，我找到了答案，其實(shí),，在我剛進(jìn)師范時(shí),，我就選擇了這條路。雖然我是一個(gè)分配的落榜者,，但我腳下有條選擇的路,。因此，我今天演講的題目就定為“榜上無(wú)名,，腳下有路”,。

記得剛?cè)霂煼稌r(shí)，我們是意氣風(fēng)發(fā),，頭頂戴著絢麗的花環(huán),，心中充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,，時(shí)代與我們開(kāi)了玩笑,，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時(shí)代的落榜者,。

心雖死,，夢(mèng)猶存?？赡苡腥藭?huì)問(wèn)：“你的夢(mèng)又是什么呢?”我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來(lái)的當(dāng)教師的滋味吧!我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道,，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,，但我始終未能說(shuō)服我自己。

我雖然沒(méi)有正式的教師稱(chēng)號(hào),，沒(méi)有贏得心中美麗的花環(huán),，但我是一個(gè)時(shí)代的青年，青年的青春應(yīng)是閃光的,，青年的青春應(yīng)是精彩的,。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅(jiān)持著腳下的路,，默默的,、無(wú)悔的。

抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺,，并沒(méi)有因沉寂而心甘冷默,，并沒(méi)有無(wú)人喝彩、無(wú)人光臨而死氣沉沉,，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),，以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒(méi)有什么恐怖,，生命中的冷漠沒(méi)有什么缺憾,，生命中的高墻與埋沒(méi)無(wú)關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無(wú)人注目的黑夜中,，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!

我曾看過(guò)一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章,，里面主要講了一個(gè)古希臘故事，從這個(gè)故事中作者悟出：個(gè)人能透視自己的命運(yùn),，掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事,，但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命,。

從沉默的高山我獲得了激情,，從古希臘神話(huà)我獲得了責(zé)任，于是我懂得了生活,，懂得了做人本身,，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩,。

人都有過(guò)惆悵與迷惘，這不要緊,，只要你肯去尋找,，尋找是為了解脫，也是為了拯救,。如果摒棄迂腐與裝飾,，那么“立身教育,、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個(gè)榜上無(wú)名者腳下所走的路,。

在演講的最后,，我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與幫助，就讓我以馬克思的話(huà)結(jié)束我的演講吧：“后悔過(guò)去,，不如奮斗將來(lái)”,。

小學(xué)生教師節(jié)的演講稿篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我自豪我有這樣一位好老師,，她就是我的班主任x老師,。當(dāng)我剛升上五年級(jí)一班的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀的教師,。于是,，我懷著緊張而又激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這位優(yōu)秀教師的形象,。

在我焦急的期盼中,，終于等到了與老師見(jiàn)面的時(shí)刻。她扎著細(xì)長(zhǎng)的辮子,，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,，眼睛大大的，一雙明亮的大眼睛充滿(mǎn)了對(duì)我們進(jìn)步的期盼……緊接著,，老師的溫柔與和善深深地烙在我的心里,。

x老師不僅是我們的班主任，還擔(dān)任我們的語(yǔ)文課,。x老師不像其他老師,，只要我們犯了錯(cuò)就讓我們”挨板子“。x老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：”你們都是五年級(jí)的學(xué)生了,，也要面子,，我也不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺(jué)對(duì)待學(xué)習(xí),?！坝浀糜幸淮危晃煌瑢W(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,，老師把他叫來(lái),，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：”學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的，不是學(xué)給別人,，你自己都對(duì)自己不負(fù)責(zé),，老師還有什么辦法呢？作業(yè)本拿回去，把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了,?！澳莻€(gè)同學(xué)低著頭，一聲不吭地回到了座位上,，從此,，他再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。怎么樣,，我們老師厲害吧,？不打不罵就把這個(gè)同學(xué)”治服了“。

后來(lái),，我又發(fā)現(xiàn)了x老師的另一個(gè)特點(diǎn)——很愛(ài)干凈,。有一次，付幫豪的作業(yè)本寫(xiě)的又臟又亂,，很邋遢,。老師很生氣，那是老師第一次生氣,，嚴(yán)厲地批評(píng)了他,，并罰他重寫(xiě)。老師說(shuō),，一個(gè)人不管學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，都要有一個(gè)干凈的形象，一顆純潔的心,。

雖然她在課上非常嚴(yán)格,，但是課下她就不嚴(yán)了。她經(jīng)常與我們一起聊天,、打乒乓球,，爆一下料，我們老師的球技很厲害哦,！她待我們仿佛自己的親人一樣,，如果我們有什么心事，只要找她,，她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒,，那些心事就會(huì)奇跡般的消失。同學(xué)之間的矛盾,，只要到x老師的手里就會(huì)被迎刃而解,。所以，同學(xué)們都喜歡和x老師傾訴內(nèi)心,，分享喜憂(yōu),。

在我心中,，x老師是最好的老師，她把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給我們,。老師，您辛苦了,！今后,，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望,。

小學(xué)生教師節(jié)的演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

“我活得幸福嗎”,？幾乎每個(gè)活在世上的人都會(huì)問(wèn)自己。我這樣一個(gè)凡人更是擺脫不了這樣的問(wèn)題,。幸福是只淘氣的小鳥(niǎo),，當(dāng)我苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就在20xx年8月我踏進(jìn)福山路48弄1號(hào)的大門(mén)時(shí)已悄悄地棲落在我肩頭,。

漂亮,、整潔的校園，教學(xué)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福,，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤,；每個(gè)星期的護(hù)導(dǎo)工作讓我觀察到了福山教師們的愛(ài)崗敬業(yè)：提前到校，準(zhǔn)時(shí)上崗護(hù)導(dǎo),，福山教師們的素養(yǎng)和良好的風(fēng)范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現(xiàn),，與他們共事我感到幸福；數(shù)學(xué)教研組活動(dòng),，讓我面對(duì)面與特級(jí)教師,、市教研員等數(shù)學(xué)名家在一起，聆聽(tīng)了新的教育理念和教法,，數(shù)學(xué)組同行的開(kāi)課,、評(píng)課，又讓我汲取到別人的長(zhǎng)處,，每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容,、教法以及課件的時(shí)候，又不斷地去反思自己的教學(xué)過(guò)程與結(jié)果,，在合作與交流中不斷地進(jìn)步,，這些讓我感到太幸福了；此時(shí),，我由衷地感謝福山校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和各方面的關(guān)心,，讓我有機(jī)會(huì)在這里一展身手,，福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)是一個(gè)海納百川的地方，我在這里已幸福得不能再用任何語(yǔ)言來(lái)敘述幸福,，因?yàn)樾腋Ｒ言谛睦铩?/p>

我很幸福,，出生是一種幸福；品嘗人生五味是一種幸福,；工作著是一種幸福,；被孩子們喜歡是一種幸福…,，平庸,、普通的我都由幸福堆積而成的。

幸福是一件絕對(duì)崇高剔透的東西,，它買(mǎi)不來(lái),，搶不到。披金戴銀不一定是幸福,，紙醉金迷不是幸福,，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵,。幸福決不是欲望滿(mǎn)足的附屬品,。正如法國(guó)作家羅曼羅蘭所說(shuō)：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲,?！毙腋Ｊ莾?nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表,，向周身蔓延出濃郁香味,，幸福是心靈方舟停靠時(shí)的踏實(shí)感,、歸屬感和愉悅感,。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑。

其實(shí),，感悟幸福也是一種幸福,，當(dāng)幸福經(jīng)過(guò)你身旁，握她在手,，攜她同行,，度過(guò)一段快樂(lè)的旅程，享受一份可貴的生活饋贈(zèng),。

感謝生活,，感謝生命吧！各位可親可敬的老師,，在福山,，幸福就在你我身邊,，你感受到了嗎？幸福,，其實(shí)就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,。

最后，祝各位同事生活幸福,，節(jié)日快樂(lè),！

小學(xué)生教師節(jié)的演講稿篇十

9月9日第一堂課的鐘聲一響，長(zhǎng)沙東風(fēng)小學(xué)的數(shù)學(xué)老師易虹輝就走進(jìn)了二年級(jí)二班的教室,，一臉嚴(yán)肅的`她剛準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)，幾位學(xué)生跑上講臺(tái)送上賀卡,。她打開(kāi)看了一下,，都是學(xué)生自己手工做的，雖然有些稚氣,，其中流露出的真情與用心卻令她很感動(dòng),。

易虹輝調(diào)整了一下心態(tài)，盡量用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們花很多心思為我準(zhǔn)備了這些禮物,，老師很高興,。你們送給我的最重要的禮物，就是你們認(rèn)真地快樂(lè)地學(xué)習(xí),，如果老師能使你們感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，老師就得到了最好的禮物了。但不少同學(xué)上周五的課堂作業(yè)做得很馬虎,，這使老師今天有點(diǎn)快樂(lè)不起來(lái),。”

這堂課同學(xué)們上得很認(rèn)真,。同學(xué)們希望老師能以特別快樂(lè)的心情度過(guò)這個(gè)教師節(jié),。

這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)黃曉玲女士認(rèn)為，從學(xué)校的角度來(lái)講,，孩子的健康成長(zhǎng)才是教師和學(xué)校最值得驕傲的,，也是孩子們給學(xué)校、給老師的最好禮物,。

作為校長(zhǎng),，她在充分利用教師節(jié)的機(jī)會(huì)樹(shù)立教師的形象，表達(dá)學(xué)校對(duì)教師的尊重,。東風(fēng)小學(xué)這學(xué)期把開(kāi)學(xué)的第一周定為“尊敬師長(zhǎng)教育周”,，學(xué)校認(rèn)真組織了一年級(jí)、二年級(jí)和四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，把學(xué)校正在進(jìn)行的課程改革和其他的一些教學(xué)設(shè)想告訴家長(zhǎng)們,，希望得到更多的理解,、支持與參與，也希望家長(zhǎng)及時(shí)提出一些意見(jiàn)與建議,，共同做好孩子的培養(yǎng)教育,。在7日、8日兩天,，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織了感謝退休教師的活動(dòng),，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起給每個(gè)退休教師送去教師節(jié)的慰問(wèn)，禮物雖小卻讓教師們感受到了學(xué)校和社會(huì)的一份溫暖,。今明兩天,，學(xué)校還準(zhǔn)備組織教師和學(xué)生共同組成的教師節(jié)活動(dòng)小組，給年過(guò)八旬的幾位老教師送去一束鮮花,。

對(duì)于教師節(jié),，小學(xué)的孩子們對(duì)此或許沒(méi)有了解其中真正的含義，他們只是在節(jié)日氛圍的感染下,，覺(jué)得自己在這個(gè)時(shí)候要對(duì)老師表示些什么,。

清水塘小學(xué)二年級(jí)的張維真昨天晚上給老師做賀卡時(shí)，也給媽媽折了一只紙的小花狗,，他在日記中寫(xiě)道：“9月10日快到了,，這是老師的節(jié)日，也是我媽媽的節(jié)日,，因?yàn)槲覌寢屖擒妳^(qū)幼兒園的老師,，我想給她送一個(gè)小禮物，于是,，我和姐姐商量,，我們一起用紙制作了一只美麗的狗，姐姐先折,，然后我們一起涂上了美麗的色彩……”

他的媽媽劉老師說(shuō)孩子給她送禮物時(shí),，她只是很隨意地說(shuō)了聲“謝謝”，后來(lái)看到他寫(xiě)的日記后才為他的用心感動(dòng),。她說(shuō)幼兒園明天不休息,，今天下午她會(huì)給小朋友談?wù)劷處煿?jié)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，明天有不少孩子會(huì)做些賀卡表達(dá)心意,。

相信是因?yàn)槟挲g的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子對(duì)于送禮物給老師就另有想法了,。剛進(jìn)長(zhǎng)沙市一中的于泱說(shuō),，他想過(guò)教師節(jié)給老師送禮物的事，以前在小學(xué)也給老師送過(guò)賀卡,，但他這次不準(zhǔn)備送了,，因?yàn)閯倓偟竭@個(gè)班,，對(duì)老師還不了解，不知道在賀卡上寫(xiě)什么,。

小學(xué)生教師節(jié)的演講稿篇十一

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲曲感人的樂(lè)章,，那是它對(duì)大樹(shù)的養(yǎng)育之恩;白云在藍(lán)天中飄蕩,，繪制著一幅幅動(dòng)人的場(chǎng)景，那是它對(duì)哺育自己的藍(lán)天的感恩,。金秋九月,，感恩是必不可少的。首先,，我要感恩我的老師!

俗話(huà)說(shuō),，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。”這正是用來(lái)贊美敬愛(ài)的老師,。他們是文明的傳播者,，是靈魂的雕刻者，他們有一顆金子般純粹的心靈,。在學(xué)生們犯了錯(cuò)誤時(shí),，他們把我們從歧途帶回正軌;當(dāng)學(xué)生們?cè)庥鍪r(shí)，他們?yōu)槲覀児钠鹎斑M(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)學(xué)生們領(lǐng)略成功時(shí),，他們與我們共享成功的喜悅!他們是春雨,，降下知識(shí)的甘露;他們是園丁，栽下無(wú)私的思想;他們是大海,，洗盡一切的雜念……他們,，是我們終生的摯友!

對(duì)于老師，我們有說(shuō)不盡的感激,，他們的事跡，說(shuō)也說(shuō)不盡,，講也講不完,。是啊!老師永遠(yuǎn)把學(xué)生擺在第一位。張麗莉老師曾為了一名小學(xué)生,，竟在危機(jī)時(shí)刻將他推開(kāi),，而自己硬生生地受到汽車(chē)猛烈的撞擊……，那一刻,，張老師首先想到的是學(xué)生,，所以才會(huì)譜寫(xiě)出這一個(gè)舍己救人的壯舉!

我愛(ài)我的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感恩于我的老師們!老師,，您辛苦啦!

小學(xué)生教師節(jié)的演講稿篇十二

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家早上好,！

這天我演講的題目是《師恩難忘》,。

金色九月，秋高氣爽,，再過(guò)幾天，我們就將迎來(lái)第37個(gè)教師節(jié),。在那里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意,。老師,，您辛苦了!

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我們,，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨,。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康,！