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大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇一

12月8日—12月18日,。

規(guī)劃精彩人生,，打造錦繡前程。

xxx部門,。

xxx單位,。

在校生均可。

略

1,、宣傳階段：12月8日—12月10日進行大賽宣傳,，各分團委通知本院各班級，各班學生以個人形式自愿報名再由各分團委將本院參賽者名單上報到校團委。同時大學生職業(yè)規(guī)劃社也會在小操場設點進行為期三天的的宣傳,、咨詢,、報名（在班級內(nèi)報名的不能再次報名），參賽學生須認真填寫參賽報名表,。報名完畢后各參賽者統(tǒng)一到指定地點領取自己的用戶名及密碼,。

3、提交作品階段：12月11日—12月15日參賽學生制作參賽作品（書面文檔和電子文檔）,。向校團委提交一份書面作品,，再上傳一份電子作品到大賽網(wǎng)址。

4,、評審階段：12月16日—12月18日由評審團對作品進行審評,，最終評選出前十名。

5,、本次大賽中決出的前兩名將由我校推薦參加省級決賽,。

1、作品要求,。

（1）書面文檔a4打印紙,，黑白彩色均可（不提倡對參賽作品進行豪華包裝）。

（2）電子文檔作品可選用microsoftword,、microsoftexcel,、microsoftppt文檔格式進行制作（為了方便上傳，電子文檔不要超過2m）,。

2,、參賽作品評選規(guī)則。

（1）參賽作品根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報告,，結合自己的實際情況與社會需求,，從專業(yè)、就業(yè),、職業(yè)等方面,，按照“自我認知、職業(yè)環(huán)境認知,、職業(yè)規(guī)劃設計”三大步驟來進行職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設計（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）,。

（2）職業(yè)生涯規(guī)劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名,、性別,、學校、班級,、聯(lián)系電話,、e-mail等相關信息,。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要,、格式清晰,，版面美觀大方，富有創(chuàng)意,，新穎別致,，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和當代青年的職業(yè)新形象,。

（3）本次大賽的`評選活動將以合適性,、合理性、真實性,、邏輯性,、創(chuàng)新性,、可行性為主要評選標準,，淡化文學性和藝術性。

特別提示：

（1）本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點,，近二期目標規(guī)劃指大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

（2）省級決賽增加“現(xiàn)場展示，壓力面試”比賽內(nèi)容,。評分標準為滿分100分,，其中“參賽作品”的權重占70%，“現(xiàn)場展示,、壓力面試”的權重占30%,。

3、參賽須知：

（1）由承辦方對本次大賽負責,。

（2）本次大賽免收報名費和參賽費,。

（3）參加大學生職業(yè)規(guī)劃大賽的學生不能以團隊形式參加。

（4）所有報名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程,。

（1）所有參賽者均需準確,、完整的填寫“參賽報名表”及網(wǎng)上注冊信息，填寫不完整,、填寫錯誤或內(nèi)容虛假等將不被接納,，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負責。

（2）所有參賽作品概不退稿,，請保存好底稿,。

（3）參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權,。

（4）獲獎作品若發(fā)現(xiàn)有抄襲,、盜用、作弊等不法手段即不符合規(guī)定及違反他人著作的，給予取消參賽資格,、追回獎勵,，且一切法律責任由參賽者自行負責。

（5）參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款,，主,、承辦方有權立即取消其參賽資格。

一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名,。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇二

各種資料顯示,，大學生畢業(yè)人數(shù)趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題,。面對嚴峻的就業(yè)形勢,，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,，明確自己的人生目標,，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變被動就業(yè)為主動擇業(yè),，贏在職場起跑線上,，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力,。特舉辦大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,。

xxx。

xxxxxxxxx,。

xxxxxxxxx,。

職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會xxxxx等。

1,、職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備,，包括確立階段性或長期職業(yè)目標，確定適合個體的發(fā)展道路,，明確將要進行的調(diào)整和各項準備,。

2、職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標,、職業(yè)發(fā)展道路,、將要進行的準備工作等；涉及擇業(yè),、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃,；涉及自我認識,、知識和能力的發(fā)展性培訓，行為活動與態(tài)度,、認知,、價值觀等幾方面的調(diào)整和準備。要進行合理的職業(yè)設計,，須從主觀和客觀兩方面考慮,。主觀方面，涉及到個人的價值觀,、需求,、能力、性格特點,、發(fā)展取向等,。客觀方面,，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素,。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交,，做為初賽環(huán)節(jié),。決賽以演講形式進行,。初,、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學自主報名,，以演講形式進行,，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。

【1】完善并確定活動方案,。

【2】本次活動經(jīng)費準備,。

2、宣傳動員階段（2——3天）,。

利用海報,、網(wǎng)絡等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員,。

3,、初賽階段。

【1】可以以班級形式組織學生報名,。

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書,，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備。

4,、起死回生環(huán)節(jié),。

【1】組織未進入決賽的選手自主報名,。

【2】以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣,，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽,。

5、決賽階段,。

【1】時間和地點,。

xxxxxx。

【2】以演講形式進行,，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場,。

1、宣傳工作（宣傳部）,。

做好活動前后期的宣傳工作,，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作,。

2,、外聯(lián)工作（外聯(lián)部）。

邀請商家參與活動贊助,，邀請校內(nèi)外單位和組織,，購買或租賃活動所需物品。

3,、籌備工作,。

活動攝影，報名活動,，活動會場申請和布置,，后勤工作等。

4,、總結工作及評估工作,。

一等獎：x名相應獎品獎勵。

二等獎：x名相應獎品獎勵,。

三等獎：x名相應獎品獎勵,。

特等獎：x名相應精品獎勵。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇三

級信息工程學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽于5月7日圓滿完成,。通過舉辦大賽,，幫助學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導大學生以科學的態(tài)度和理念規(guī)劃自己的大學生活,，變被動學習為主動學習,，變被動就業(yè)為主動擇業(yè)。通過大賽的活動幫助學生學習和掌握職業(yè)規(guī)劃基本方法,，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,，喚醒大學生的就業(yè)自助意識,，提升大學生的職業(yè)素質，提高大學生的就業(yè)競爭能力?，F(xiàn)就大賽的有關情況總結如下：

一,、賽前在院團委的支持和學生會的協(xié)助下，給與參賽選手各類關于職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫的宣傳資料,，讓參賽選手能夠從自我認知,、職業(yè)認知、職業(yè)生涯規(guī)劃設計等方面,，根據(jù)個人能力和自身條件完成職業(yè)生涯規(guī)劃設計,。

二、初賽階段,，共有12個專業(yè)的同學報名參賽,，送交參賽作品100多份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子文檔,。初賽以“職業(yè)生涯規(guī)劃設計參賽作品”為評選內(nèi)容,，共進行1天，期間由學習部和專業(yè)指導老師進行優(yōu)秀作品評選,。最后,，初賽評選出8份優(yōu)秀作品進入決賽。

三,、決賽階段,，由于吸取了去年決賽時間過長而導致會場紀律欠佳的經(jīng)驗，最終確定了選手進入決賽現(xiàn)場個人展示和答辯環(huán)節(jié),，各位選手在答辯環(huán)節(jié)就參賽作品進行了展示并順利回答評委的提問,，決賽在兩個小時就已順利完成。

這次大賽有許多東西是值得我們思考和改進的,。

首先我們這次活動在院學生會的'積極邀請下，請到了咱們院書記和院長等眾位領導,，使這次活動的會場增添了許多生機,，院長書記的激情演講激發(fā)我信息學院莘莘學子的學習熱情，和促使同學們能正確面對未來職業(yè)的抉擇,，更加有自信和勇氣面對未來,。

其次，這是我們今年第一次開辦這樣的活動,，積累了豐富的經(jīng)驗,。

還有學生會各位領導的積極參與使活動有序進行。

但是,，因為時間倉促導致了本次設計大賽在決賽賽前場地布置上有所不足,，下次定當加以改進,。還有許多小細節(jié)沒有注意到,，尤其是會場衛(wèi)生和秩序。

的確有許多不足,，但我們有信心和能力，在以后會辦的越來好,，我相信咱們學習部的每一位同學都有這個決心的,。

總的來說，大學生職業(yè)規(guī)劃大賽取得圓滿成功,。評選出一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，參與獎2名,。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇四

我是來自汽車系gg113105班的xxx！這位是我的助手,。我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃,！與其說是規(guī)劃，倒不如說是我的一個夢,！不過這可不是做夢,，而是夢想！為何這個夢想一直沒有實現(xiàn)呢,？今天我找到了原因,，是因為他缺少一對可以自由翱翔藍天的翅膀，所以今天我想為我的夢想插上翅膀,！

步入大學生活,，我們的生活空間自由多了，很可能會因無目標而迷失方向,。給自己制定目標,，就像是給船舶導航！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊,，我們就更應該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯,！使自己能夠有目標的學習，有目標的工作,，有目標的生活,，使自己每天都過得充實而有意義！而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢想插上翅膀,，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌,！

今天我從五個方面向大家匯報一下我的職業(yè)生涯規(guī)劃設計：

我是誰？我進行了認真的反思,？我的業(yè)余愛好是：看汽車雜志,、打籃球羽毛球,、搗臺球、我心中的偶像是汽車大王——亨利·福特,，希望和他一樣開一所屬于自己的汽車公司,；我的職業(yè)興趣是汽車檢測。我性格開朗,，擅長交際,，是一名樂觀主義者！這種對任何事情都持樂觀對待的態(tài)度,，能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供良好的條件,！因為不服輸?shù)膫€性，所以我確信,，我的人生必將是精彩而且輝煌的,！我動手能力較強，從小就對汽車有濃厚的興趣,，立志當一名汽車檢測與維修方面的技術專家,。另外學習成績優(yōu)秀，擔任班級班長學生會干部等職務,，班級群眾基礎好,，深得父母、親人,、班主任,、任課老師喜愛。魯迅先生說過“人生的價值在于奉獻,，而不在于索取”,。所以樂于奉獻是我的人生價值觀我能干什么？我選擇的專業(yè)是汽車檢測與維修,，我覺得通過我的努力我將會在最短的時間內(nèi)取得汽車維修高級工,、技師、高級技師證書,，這將是我從事汽車檢測與維修專業(yè)在技能上的優(yōu)勢,；在學校我擅長交際一直擔任班長、學生會干部等職務,，有一定的組織與協(xié)調(diào)能力，我相信通過自己的努力可以勝任汽車行業(yè)的高層管理者崗位,。

但是我這人也有許多弱點：比如情感的波動比較大,；有時候不體諒別人；不喜歡單調(diào)重復的工作,；過于自信忽略簡單,；總是不滿足得到的,；做事有點高傲；喜歡以自我為中心,。

我會克服缺點,，戰(zhàn)勝自我：我是一個善于聽取別人意見的人，樂于向同學,、朋友,、老師、請教,，能夠及時發(fā)現(xiàn)自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以改正,。

參考個人所處環(huán)境和周圍可用資源，我對影響我職業(yè)選擇的外部因素進行了多角度的分析：

隨著汽車迅速進入千家萬戶,，我國汽車維修業(yè)也進入了發(fā)展的黃金時期,，汽車維修行業(yè)在市場的洗禮中開始由傳統(tǒng)的勞動密集型向技術密集型、由生產(chǎn)型向服務型過渡,，形成了利潤豐厚的汽車后市場,。目前，全國汽車維修行業(yè)有一二類企業(yè)30多萬家,，從業(yè)人員近300萬人,，每年都在以10％左右的速度快速增長。國營,、股份制,、私營、中外合資等多種經(jīng)濟成分的汽車維修企業(yè)在共同發(fā)展,，4s店,、特約維修服務站、綜合維修廠,、快修連鎖店,、專項維修店等多樣化的經(jīng)營方式各展其長，形成了一個門類齊全,、品種多樣,，分布廣泛，服務方便,，能夠滿足不同消費層次需求的汽車維修市場體系,。特別是私人汽車消費，在未來20年將持續(xù)高速增長,，從而直接帶動國內(nèi)汽車維修保養(yǎng)市場的擴張,。與之對應的是車主在旁的汽車維修、汽車美容等相關服務行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

傳統(tǒng)汽車維修人才的培養(yǎng)大多采用師傅帶徒弟的形式,，因為沒有經(jīng)過正規(guī),、系統(tǒng)的學習和培訓，雖然有一定的實踐經(jīng)驗,，但缺少理論水平支撐,，對汽車的結構、原理理解不透,、分析和判斷故障的能力不強,，始終在低層次徘徊，有的會修不會講,，與客戶交流時說不出個一二三,，因溝通交流問題造成跑單和客戶流失的現(xiàn)象屢見不鮮。所以市場目前急需一批理論與實踐相結合的高等維修人才,，這對于我們這些技術院校的學生給出了一個很好的職業(yè)環(huán)境,。

鹽城是個發(fā)展中的城市，是江蘇省委省政府重點規(guī)劃的沿海大開發(fā)重點發(fā)展城市之一,，特別是汽車產(chǎn)業(yè)是鹽城發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),。新能源汽車是今后鹽城汽車產(chǎn)業(yè)的主要發(fā)展方向。鹽城交通便利,，四季分明,，氣候適宜，環(huán)境優(yōu)美,，生活安逸,，所以我喜歡這座城市，我將在鹽城發(fā)展,！

我是來自江蘇鹽城射陽,。我生活在一普通的農(nóng)民家庭，沒有什么家庭背景和社會地位,，家里也沒有家人親友從汽車方面的工作,，所以也就沒有什么所謂的“關系”而言，以后從事的工作得靠自己獨自拼搏,；自身家庭經(jīng)濟條件較差,，所以家中也沒有什么積蓄為我在以后的職業(yè)中拓展；但是平凡的我,，有一顆不平凡的心,，我堅定地選擇了從事汽車檢測與維修這一職業(yè)并將不斷地攀登這個行業(yè)的高峰，我要為了這一目標而努力拼搏,，不達目的絕不罷休,。

就業(yè)不僅僅是對職業(yè)的選擇,，(演講稿)也是個人對將來人生道路和生存方式的選擇,。我之所以選擇了從事汽車維修師這一職業(yè),是因為我在職業(yè)決策上注意了以下四個方面：

一,、從客觀現(xiàn)實出發(fā)：目前，隨著汽車業(yè)的發(fā)展,，汽車檢測與修理業(yè)也迅速發(fā)展,，社會迫切需要汽車檢測與維修人才，所以我很看好汽車檢測維修專業(yè)的就業(yè)前景,。

二,、比較鑒別：在職業(yè)和我之間進行比較，將職業(yè)對人的要求具體化,，比如教師職業(yè)要求有較強的語言表達能力,，藝術工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。結合自身的條件,，我覺得我可以很快地融入汽車檢測與修理行業(yè),。

三、揚長避短：在選擇職業(yè)時,，清楚地知道自己的長處是什么,、短處是什么。我在選擇職業(yè)時充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長,，有利于個人全面發(fā)展,。

四、適時調(diào)整：依據(jù)以上三個策略,，可能當時的'選擇是對的,，后來情況發(fā)生變化，如果不能實現(xiàn)原本設定的職業(yè)定位目標,，結合自己的特長也可以試著從事與汽車有關的行業(yè)比如汽車銷售,、汽車保險、二手車交易等,。

我的職業(yè)目標是：汽車檢測與維修高級技師,、汽車行業(yè)高層管理者、有屬于自己的公司,。

我的職業(yè)發(fā)展路徑是：畢業(yè)后兩年內(nèi)取得汽車檢測與維修技師和機械制造本科學歷（這個目標我現(xiàn)在已基本實現(xiàn)）成為汽車維修店或4s店檢測或維修人員,、汽車企業(yè)基層員工。畢業(yè)后五年內(nèi)取得汽車維修高級技師,；成為汽車維修店或4s店技術骨干,、汽車企業(yè)中高層管理者。畢業(yè)后十年內(nèi)成為汽車4s店技術顧問,，汽車行業(yè)高層管理者,。畢業(yè)十五年后我想使自己掌握足夠的資金有屬于自己的公司,。

俗話說“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”因此我從內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境進行了全面分析：

可常常又因為“計劃趕不上變化”假如一些預料之外的變化因素影響了我的職業(yè)生涯規(guī)劃的順利進行,，我將做以下變化：

如果計劃還不能實現(xiàn)我還有備選規(guī)劃方案：

我把重點放在大學期間發(fā)展計劃上,，請大家看我的課件，我把大學期間分為三個階段來進行規(guī)劃,。相信通過努力定會實現(xiàn)我的目標,。畢業(yè)后我分五年一個階段，從發(fā)展目標計劃,、方案措施及規(guī)劃管理三個方面進行了規(guī)劃請大家來看屏幕20xx---20xx,，適應職場生活，實現(xiàn)從員工到管理者的進步,?？既∑嚰紟熧Y格證書+本科證書。成為汽車維修店或4s店檢測與維修工,、汽車企業(yè)基層員工,。20xx---20xx，考取汽車維修高級技師,；成為汽車維修或4s店技術骨干,，發(fā)展人脈，工作崗位上升為企業(yè)中層管理者,，組建幸福的家庭,。20xx---20xx，成為汽車4s店技術顧問,，成為汽車行業(yè)高層管理者,。提高學識；掌握資金.20xx以后,，事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,，達到職業(yè)目標。擁有自己的產(chǎn)業(yè).退休前成為工作領域的專家或帶頭人,，家庭和睦事業(yè)有成,。

我們作為新一代的大學生要樹立憂患意識，面對嚴峻的就業(yè)壓力,，要想在市場競爭中處于不敗之地,，有一席之地就必須適應社會發(fā)展的趨勢，勇于創(chuàng)新,、用于爭取,，不斷的提升自己的綜合素質和實力，更必須有條理有目標地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，通過這個職業(yè)生涯規(guī)劃我會更加的理性地認識自我,，從而更好的有目標,、有計劃地走好每一步。雖然我的職業(yè)生涯有很多欠缺之處,，但我會通過生活中的實踐來逐步地完善我的個人職業(yè)生涯規(guī)劃,！

用紙筆記載人生規(guī)劃，用行動實現(xiàn)人生夢想,。

這就是我,！

最后，真誠感謝鹽城技師學院舉辦此次“大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”,，它給了我一次剖析自我、展望未來為夢想插上翅膀的機會,，衷心祝愿此次大賽圓滿成功,。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇五

尊敬的各位評委老師：

大家好！

很快樂今天能夠站在這里和大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃,。我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程,；我不想身后會不會襲來寒風冷遇,，既然目標是地平線，留給世界的只有背影,。

我的規(guī)劃共分為4個部分：第一,，自我認知；第二,，目標認知,；第三，方案制定,；第四,，備選方案。

首先我從客觀和主觀兩個方面進展全面的自我分析,，從而真正的認識自我,，因此根據(jù)我的專業(yè)背景和我的個性特點，我的長遠目標是華北電網(wǎng)公司的技術總監(jiān),。敢為人先,，善于自我定位，方能贏在職場,！

通過在飛途網(wǎng),，職業(yè)生涯網(wǎng)等數(shù)個網(wǎng)站的職業(yè)測評和深刻的自我分析發(fā)現(xiàn)：我的主要優(yōu)點是：工作勤奮認真，有強烈的責任感,，有很好的交際能力和領導能力,；而我的主要缺點是：感情用事,，容易沖動。對于我的缺點,，我會用我剩下的三年時間去改正和優(yōu)化,。而對于我的優(yōu)點，我也會通過各種活動去發(fā)揮和完善,。

對于目標的認知,，我通過網(wǎng)站、報刊,、咨詢等方式進展過全面的了解,，尤其在與秦皇島北方管業(yè)公司總經(jīng)理的交談中對技術總監(jiān)這一職業(yè)有了更加深刻的了解。也就是在擁有深厚的專業(yè)知識和超強的管理能力的前提下才有可能勝任這一職務,。因為各個企業(yè)公司所缺乏的是真正的技術管理型的人才,。為了實現(xiàn)這個目標，我從走進燕山大學的那一天開始就在不懈地努力,。在過去的一年當中,，我參加過很多活動，辯論賽,，模擬聯(lián)合國大賽,，主持人大賽，學生會,，?？茀f(xié)等等，并且連續(xù)兩次綜合測評全年級第一,，獲得兩次一等獎學金和一次校級優(yōu)秀團員,，而這學期又被開展為預備黨員，同時也參加了世紀杯的比賽,，并且擔任著?？茀f(xié)的部長和班長。我會利用一切可以利用的時機去鍛煉自己,，提高自己的能力,。

我方案在大二剩下的時間里通過英語四六級和計算機三級。同時一步步地開始復習高數(shù),，為考研做初步的準備,。另外爭取在下學期有一項自己的'創(chuàng)造，這對以后的考研和工作都會有很大的幫助,。在大三階段以學好專業(yè)課為主的前提下去爭取去考托福和gre,，也去嘗試一下出guo這條路。但是不作為主要奮斗方向,。大三是考研關鍵的一年,，在這一年中要使自己的知識形成一個完善的體系,。在寒暑假要自己去找一些公司實習，增加自己的實戰(zhàn)經(jīng)歷,。無論出guo成功與否,，大四是最后的沖刺階段，要把自己的全部經(jīng)歷放在學習上,。

在研究生學習階段爭取去華北電網(wǎng)公司實習,，先去了解公司的企業(yè)文化，同時也為了初步打通人脈,。為畢業(yè)后成為其正式員工而做好充分的準備,。在研究生畢業(yè)后首先面向基層就業(yè)，然后努力在工作后的5年內(nèi)爭取成為一名技術主管,，15年內(nèi)成為一名副總工程師,，25年內(nèi)成為公司的技術總監(jiān)。

當然也要與時俱進,，按照事情的開展及時調(diào)整我方案的各個步驟，無論怎樣,，最后都會到達一個殊途同歸的效果,。

我不在乎今天站在那里，而在乎明天走到哪里,！我相信,，我的未來不是夢！

一,、活動引言：當代社會的競爭激無比,，所以有必要要求大學生把個人開展與組織開展相結合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素,、組織因素,、社會因素等進展分析，制定有關個人一生中在事業(yè)開展上的設想與方案安排,。

二,、活動目的：為了讓商貿(mào)系學生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),，防止更多的學生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫,，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學教育的全過程中，讓每一位同學參與其中,。

三,、活動主題：規(guī)劃人生放飛夢想四、主辦單位：商貿(mào)系團委,。

五,、活動對象：商貿(mào)系全體學生,。

六、活動時間：xx年9月6日—xx年9月20日七,、活動地點：a棟多媒體教室,。

八、負責人：萬桔,。

九,、負責部門：商貿(mào)系團總支學生會監(jiān)察部十、人員安排：

詳細事宜,。

吳沫瀾,、黃蘭、張崗,、張珈源,。

籌劃。

萬桔,。

主持人,。

黃麗娟。

后勤,。

唐慧穎,。

邀請新聞部拍照。

曾艷,、馬睿杰,。

會場紀律。

全體監(jiān)察部成員,。

評委老師,。

趙霖主任、劉德剛書記,、許曉莉教授,、袁德臻副教授。

十一,、準備事宜：由籌劃人聯(lián)系負責人老師,，了解詳細事宜；參賽人員信息與參賽作品,；邀請好評委老師,；組織后勤人員布置好會場。

十二,、詳細活動詳細流程：

1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導員按評分細那么在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽,。

2〉：共十位晉級選手準備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。

3〉：9月6日上午9：30點進展彩排,。

4〉：9月6日下午2點30分準時開展總決賽,。

5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始,。

6〉：選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序,，依次進展現(xiàn)場展示，每位選手限時6分鐘,，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt,，進展自我展示），2分鐘答復評委提問,，評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標準打分,。

7〉：評委就所有選手們的表現(xiàn)做點評并提出建議。

8〉：主持人宣布一二三等獎得主,，并宣布此次活動圓滿完畢,。9〉：后勤工作由監(jiān)察部負責，配合好此次活動,。附件評分細那么：

評分要素,。

評分要點。

詳細描述,。

主題陳述,。

陳述內(nèi)容。

（35分）,。

2．在陳述中能夠正確理解、引用,、應用職業(yè)規(guī)劃根底理論及各項輔助工具,。

3．對各項探索分析過程及規(guī)劃結果表述準確，與職業(yè)規(guī)劃設計作品內(nèi)容吻合,。

4．ppt設計精巧,，重點突出，簡明扼要,，能夠準確提煉職業(yè)規(guī)劃設計作品要點,。

陳述過程。

（35分）,。

4．表達自然,、流暢、無明顯停頓,，語句通順,，措辭恰當，語言組織暢達,。

5．講普通話,，聲音洪亮,，口齒清晰，語速語調(diào)適中,。

6．富于激情,，善于引導現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當,、豐富,，能夠感染他人。

根本素養(yǎng),。

（10分）,。

1．衣著發(fā)型整潔、大方,、樸素,、得體。

2．儀表端莊穩(wěn)重,，坐立行為大方,、自然，表情豐富真誠,，有良好的個人氣質,。

3．言之有禮，情操高尚,，談吐文雅,，富于思想內(nèi)涵。

（10分）,。

1．按時完成主題陳述,。

2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢個人特色,。

（10分）,。

1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性2．特長特點鮮明。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇六

為了更好地激發(fā)我校大學生的職業(yè)規(guī)劃意識,，幫助同學們更好地認識自我,、完善自我，及早開始對未職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與實踐,，特舉辦“xx大學第五屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”?，F(xiàn)將有關事項安排如下：

大學是人生重要的發(fā)展階段，如果在大學期間能夠及早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,、盡早開始規(guī)劃職業(yè)生涯,，為自己確定發(fā)展目標，就可以更加有目的地、有針對地安排大學期間的學習和實踐,，從而有效提高自身的就業(yè)能力,，為未的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎。早規(guī)劃,、早受益,！希望有更多的同學通過大賽了解和體驗職業(yè)生涯規(guī)劃，為理想的實現(xiàn),，為職業(yè)生涯的發(fā)展寫下生動的一筆,。

主辦：學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心。

承辦單位：xx學院,、xx書院,。

我校全日制在校本科生、研究生,。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書評比及ppt現(xiàn)場答辯,。

本次比賽分為初賽及復賽、決賽三個階段,；

1,、初賽階段為20xx年x月x日至20xx年x月x日，由各學院,、書院負責本院宣傳,，學生報名、安排指導老師,、組織相關培訓及專家評選工作,，參賽學生需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書。月1日前各院推薦2-名優(yōu)秀學生進入復賽,。進入復賽的同學可獲大賽參與獎,。

2、復賽階段為20xx年4月1日至4月18日,，由就業(yè)中心組織專家進行現(xiàn)場評選，選手需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書并進行ppt現(xiàn)場答辯,。

3,、決賽階段為20xx年4月底，決賽選手將根據(jù)個人生涯規(guī)劃書進行ppt公開答辯,。決賽將選出特等,、一等、二等及優(yōu)勝獎,，并頒發(fā)優(yōu)秀指導教師獎及優(yōu)秀組織獎,。

學校將通過就業(yè)信息網(wǎng)、官方微博、bbs等途徑宣傳,，請各院充分利用網(wǎng)站,、新媒體及線下等平臺進行宣傳，營造大賽氛圍,，使更多的學生參與其中,。在活動過程中可自行組織培訓等相關活動，如需支持可提前與就業(yè)中心聯(lián)系,。

推薦進入復賽的學生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負責老師于20xx年月1日前打包發(fā)送至：xx,，郵名為“學院、書院名+生涯大賽作品”

聯(lián)系人：學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心,，xx,，xx。

特等獎獎品價值2000元,。

一等獎獎品價值700元,。

二等獎獎品價值500元。

優(yōu)勝獎獎品價值200元(,。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇七

為了讓學生了解大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的相關知識和基本要求,，幫助學生在學習以及求職過程中合理確立目標，不斷提升自我,，引導學生理性思考和科學規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展,。吉林大學珠海學院招生與就業(yè)處、大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會協(xié)辦共同舉辦的第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽,，5月20日晚7時在第二教學樓e303教室舉行,。大賽由工商管理系副主任何練老師、學生處大學生心理健康教育中心王慧,、珠海機場人力資源培訓師謝德偉擔任評委,，招生與就業(yè)處副處長劉冰出席活動。

比賽伊始,，進入決賽的六強選手通過個人vcr展示,、ppt演講、選手互問和評委提問答辯等環(huán)節(jié)展示了自己的風采,。六位決賽選手通過自我分析,、確定目標、環(huán)境分析,、職業(yè)定位,、實施策略等方面制作出了適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。比賽過程精彩非凡,，各位選手不僅在比賽中積累了經(jīng)驗,、鍛煉了膽識,，而且從其他選手的表現(xiàn)以及現(xiàn)場評委老師的點評中不斷完善自我。劉冰為比賽進行點評,，她強調(diào)“希望這次大賽能產(chǎn)生延續(xù)性的效果,，同學們不僅此刻有職業(yè)生涯規(guī)劃的想法，往后還要有切實且量身定制的行動,。在實踐中不斷調(diào)節(jié)步伐,，將自己的職業(yè)錨拋在真正適合自己的領域”。

賽后選手們表示這是一次非常有意義的活動,，是一堂有觸動有感覺的就業(yè)指導實踐課,，在這里學習到了如何科學合理地進行職業(yè)生涯規(guī)劃，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的缺點和不足,，受益匪淺,。（通訊員：馬巍白明玉）。

昨日早上,，廣州市東涌中學高三的胡同學像往常一樣到飯?zhí)贸栽顼?，豈料一小時之后，胡同學就接連出現(xiàn)嘔吐的現(xiàn)象,。

學生：嘔吐的都吃了炒飯,。

胡同學說，自己在東涌中學住校,，昨日早上6時30分左右就前往飯?zhí)贸栽绮?。當時有炒飯、炒粉,、包子等可供選擇,，胡同學點了一份炒飯，“那份飯看起來比平時稀一點,，味道卻沒有任何異常,。”

胡同學認為,，這不過是因為廚房師傅水放多了,，并沒有太在意，就繼續(xù)吃了起來,。

大約一個小時之后,，“剛開始上第一節(jié)課不久，我就突然感到腹中不適,，有疼痛的感覺”。向老師舉手示意后,，胡同學沖進了廁所開始嘔吐,，當時“連膽汁都吐出來了”,。

回到課室后，胡同學驚訝地發(fā)現(xiàn)陸續(xù)有同學跑去廁所,，而且?guī)缀醵际菄I吐,。一問才知道，嘔吐的同學早上都在飯?zhí)贸粤顺达??！爱敃r就懷疑是炒飯有問題，同學們可能是食物中毒了,?！?/p>

第二節(jié)課時，胡同學又去廁所吐了一次,，“胃里什么都沒了,，整個人很不舒服”。

多位學生嘔吐,，學校老師讓不適的同學前往校醫(yī)室,。“醫(yī)生也沒說是食物中毒,，給我們開了點止吐藥,，就讓我們回宿舍休息?！碑斎障挛?，胡同學請假在宿舍睡覺，記者與其通話時,，胡同學的聲音有氣無力,。

以前曾有異味肉餅？

昨日下午,，記者來到東涌中學,，時值學校下午上學時間，記者隨機訪問了多位學生,，多數(shù)人表示對同學出現(xiàn)嘔吐事件有耳聞,。

一位高一年級的男同學表示，自己班里有兩個同學出現(xiàn)嘔吐,，至于全級乃至全校嘔吐人數(shù)則并不清楚,。與該男同學同行的一位女同學則稱，自己中午放學后有幫腸胃不適的同學買午飯,，但不肯透露更多細節(jié),。

一位高三在讀學生告訴記者，平日在學校吃早餐的多為住校生,。他表示,，這意味著中毒的大部分都是住校生,。“我的一位同學從來不在飯?zhí)贸燥?，突然想嘗嘗飯?zhí)玫脑绮?，沒想到不幸中招，他挺郁悶的,?！痹撏瑢W還了解到，有部分不適學生中午已請假回家休息,。

據(jù)多名學生反映,，這已不是學校飯?zhí)玫谝淮纬鰻顩r。20xx年10月份左右,，許多同學發(fā)現(xiàn)午飯中的肉餅有異味,，向學校反映后，校方立刻將飯錢退還給學生,?！暗珱]有告訴我們?nèi)鉃槭裁磿l(fā)臭，這件事就這樣不了了之,?！币晃荒型瑢W說。

校方作出情況說明—八人需服藥七人自然好,。

昨日下午2時許,，記者欲進入學校找校方相關負責人了解情況，并多次撥打校長電話,，以短信說明情況,，校長并未回應。校內(nèi)保安亦拒絕撥打校長室電話,，表示校長還未上班,，就算打電話也是白打。

經(jīng)溝通,，校方作出了學生腸胃不適的情況說明,，聲明中稱—。

“昨日早上9：30~11：00左右,，我校有15位住宿同學先后出現(xiàn)惡心等腸胃不適癥狀,，其中有12位同學出現(xiàn)嘔吐癥狀，到校醫(yī)室就診,。據(jù)這些同學陳述,，早餐進食了食堂炒飯。診治后,，有8位同學服食了嗎叮啉,，7位同學嘔吐后沒有服食任何藥物,，癥狀自然消失，所有同學均回課室繼續(xù)上課,。到目前為止，均無出現(xiàn)嘔吐惡心等癥狀,。鎮(zhèn)食安辦接報后,，立即派人到學校食堂取樣送檢。目前,，正在調(diào)查中,。”

為了讓廣大師生更好地了解新的《消費者權益保護法》,，在日常生活中能更好地運用學到的法律知識保護自身的合法權益,，5月22日16:00，吉林大學珠海學院在第一教學樓a306室舉辦了一場解讀《消費者權益保護法》講座,，本場講座由吉林大學珠海學院工會,、共青團吉林大學珠海學院委員會與九三學社珠海市委員會合作開展。本場講座是20xx年第一期的九三專家講壇,，邀請了來自北京大成（珠海）律師事務所的執(zhí)行主任唐宏杰來為學院師生詳細解讀消費者權益保護法,。

根據(jù)新的《消費者權益保護法》的變動，唐宏杰律師分成十一個亮點為學生們講解,。亮點分別是：強制召回首次入法,；舉證責任倒置；七日“后悔權”,；禁止泄露消費者信息,；精神損害賠償入法；懲罰性賠償提數(shù),；霸王條款無效,；明星代言人負連帶責任；定位網(wǎng)絡平臺責任,；消協(xié)可提公益訴訟,；三包范圍廣。唐律師運用了許多現(xiàn)實生活中的案例,，通過與舊法的對比,，充分完成案例解讀，讓臺下的聽眾即使沒有接觸過法律的相關知識也聽得懂,，讓師生更深層次地了解到《新消費者權益保護法》的變革,，加深了消費者對切身利益的保護意識。

參加本次講座的老師和學生積極地向唐律師咨詢一些法律上的問題,，唐律師也幫他們分析了問題,，做出一些提示,，提出解決的`方案。

此次活動讓師生收獲了許多法律方面的知識,，在日常生活中能夠運用法律知識保護自己的合法權益,。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇八

為了更好地激發(fā)我校大學生的職業(yè)規(guī)劃意識，幫助同學們更好地認識自我,、完善自我,，及早開始對未職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與實踐，特舉辦“xx大學第五屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”?，F(xiàn)將有關事項安排如下：

大學是人生重要的發(fā)展階段,，如果在大學期間能夠及早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識、盡早開始規(guī)劃職業(yè)生涯,，為自己確定發(fā)展目標,，就可以更加有目的地、有針對地安排大學期間的學習和實踐,，從而有效提高自身的就業(yè)能力,，為未的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎。早規(guī)劃,、早受益,！希望有更多的同學通過大賽了解和體驗職業(yè)生涯規(guī)劃，為理想的實現(xiàn),，為職業(yè)生涯的發(fā)展寫下生動的一筆,。

主辦：學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心

承辦單位：xx學院、xx書院

我校全日制在校本科生,、研究生

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書評比及ppt現(xiàn)場答辯,。

本次比賽分為初賽及復賽、決賽三個階段,；

1,、初賽階段為201年12月21日至20xx年月1日，由各學院,、書院負責本院宣傳,，學生報名、安排指導老師,、組織相關培訓及專家評選工作,，參賽學生需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書。月1日前各院推薦2-名優(yōu)秀學生進入復賽,。進入復賽的同學可獲大賽參與獎,。

2、復賽階段為20xx年4月1日至4月18日，由就業(yè)中心組織專家進行現(xiàn)場評選,，選手需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書并進行ppt現(xiàn)場答辯,。

3、決賽階段為20xx年4月底,，決賽選手將根據(jù)個人生涯規(guī)劃書進行ppt公開答辯,。決賽將選出特等、一等,、二等及優(yōu)勝獎,，并頒發(fā)優(yōu)秀指導教師獎及優(yōu)秀組織獎。

學校將通過就業(yè)信息網(wǎng),、官方微博、bbs等途徑宣傳,，請各院充分利用網(wǎng)站,、新媒體及線下等平臺進行宣傳，營造大賽氛圍,，使更多的學生參與其中,。在活動過程中可自行組織培訓等相關活動，如需支持可提前與就業(yè)中心聯(lián)系,。

推薦進入復賽的學生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負責老師于20xx年月1日前打包發(fā)送至：xx,，郵名為“學院、書院名+生涯大賽作品”

聯(lián)系人：學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心,，xx,，xx

特等獎獎品價值20xx元

一等獎獎品價值700元

二等獎獎品價值00元

優(yōu)勝獎獎品價值200元(

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇九

20**年12月8日—20**年12月18日。

規(guī)劃精彩人生,，打造錦繡前程,。

**x部門。

**x單位,。

在校生均可,。

1、宣傳階段：20**年12月8日—12月10日進行大賽宣傳,，各分團委通知本院各班級,，各班學生以個人形式自愿報名再由各分團委將本院參賽者名單上報到校團委。同時大學生職業(yè)規(guī)劃社也會在小操場設點進行為期三天的的宣傳,、咨詢,、報名(在班級內(nèi)報名的不能再次報名)，參賽學生須認真填寫參賽報名表,。報名完畢后各參賽者統(tǒng)一到指定地點領取自己的用戶名及密碼,。

3、提交作品階段：20**年12月11日—20**年12月15日參賽學生制作參賽作品(書面文檔和電子文檔)。向校團委提交一份書面作品,，再上傳一份電子作品到大賽網(wǎng)址,。

4、評審階段：20**年12月16日—20**年12月18日由評審團對作品進行審評,，最終評選出前十名,。

5、本次大賽中決出的前兩名將由我校推薦參加省級決賽,。

1,、作品要求。

(1)書面文檔a4打印紙,，黑白彩色均可(不提倡對參賽作品進行豪華包裝),。

(2)電子文檔作品可選用microsoftword、microsoftexcel,、microsoftppt文檔格式進行制作(為了方便上傳,，電子文檔不要超過2m)。

2,、參賽作品評選規(guī)則,。

(1)參賽作品根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報告，結合自己的實際情況與社會需求,，從專業(yè),、就業(yè)、職業(yè)等方面,，按照“自我認知,、職業(yè)環(huán)境認知、職業(yè)規(guī)劃設計”三大步驟來進行職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設計(包括職業(yè)規(guī)劃備選方案),。

(2)職業(yè)生涯規(guī)劃設計參賽作品必須有扉頁,。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別,、學校,、班級、聯(lián)系電話,、e-mail等相關信息,。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要,、格式清晰,，版面美觀大方，富有創(chuàng)意,，新穎別致,，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和當代青年的職業(yè)新形象。

(3)本次大賽的評選活動將以合適性,、合理性,、真實性、邏輯性,、創(chuàng)新性,、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性,。

特別提示：

(1)本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點,，近二期目標規(guī)劃指大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

(2)省級決賽增加“現(xiàn)場展示,，壓力面試”比賽內(nèi)容,。評分標準為滿分100分，其中“參賽作品”的權重占70%,，“現(xiàn)場展示,、壓力面試”的權重占30%。

3,、參賽須知：

(1)由承辦方對本次大賽負責。

(2)本次大賽免收報名費和參賽費,。

(4)所有報名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程,。

(1)所有參賽者均需準確、完整的填寫“參賽報名表”及網(wǎng)上注冊信息,，填寫不完整,、填寫錯誤或內(nèi)容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負責,。

(2)所有參賽作品概不退稿,，請保存好底稿。

(3)參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，并保證其擁有該作品的合法著作權,。

(4)獲獎作品若發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用,、作弊等不法手段即不符合規(guī)定及違反他人著作的,，給予取消參賽資格、追回獎勵,，且一切法律責任由參賽者自行負責,。

(5)參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款，主,、承辦方有權立即取消其參賽資格,。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名,，優(yōu)秀獎4名,。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇十

圍繞“規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生,！”的主題,，對自己的職業(yè) 生涯進行適當、合理的規(guī)劃,。希望通過此次活動可以讓外國語系的同 學們可以認真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃,，且為之付出實際行 動，減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象,。

通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式,，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領 和示范職業(yè)規(guī)劃實踐,，提升大學生職業(yè)素質和就業(yè)能力,，幫助大學生 學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,，從根 本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識,，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入 開展。

5 月中旬

浙江理工大學科技與藝術學院校園內(nèi)

外國語系實踐部

總負責人

實踐部副部長：

活動策劃人：

實踐部副部長：

活動工作人員

實踐部全體成員

（詳細點）

一．前期宣傳：

聯(lián)系各班級班長和團支書,，做好通知動員工作,，充分調(diào)動大家參 與活動的積極性，并事先提醒相關比賽注意事項,，確?；顒訄A滿成功。

二． 大賽活動安排 （報名階段）

1.賽選手對自己的職業(yè)進行規(guī)劃,，上交電子稿和 打印稿（打印稿交至何處）,， 截稿時間：5 月 15 日下午 4 點 郵箱地址： .

2.邀請系輔導員、教學秘書及學生會主要干部評選出優(yōu)秀作品(評分細則),，頒發(fā)證書及獎品（可不要）,。

3.優(yōu)秀作品展出。

一等獎 1 名 二等獎 2 名 三等獎 3 名

（放報名通知里就好）

1. 所有參賽作品概不退稿,，請自行保留底稿,。

2. 參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權,。

3. 所有報名參賽單位,、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。

4. 大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權,。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇十一

尊敬的各位老師,，親愛的各位參賽同袍,、同學們：

大家下午好!

能夠參加此次由生物工程學院學生會舉辦的大學生職業(yè)規(guī)劃大賽并在此分享自己的職業(yè)規(guī)劃書我感到非常榮幸。

我是來自**學院13屆**班的劉**,。

這個人才競爭的時代,，如果你沒有一個明確有效的職業(yè)規(guī)劃，勢必會造成對時間對生命的浪費,?！抖Y記·中庸》有句話說的好，“凡事預則立,，不預則廢”,。不錯的，作為一名即將畢業(yè)的當代大學生,，如果茫然的踏入這個競爭激烈人才濟濟的社會,，如何能夠贏得自己的一席之地值得我們深思。

人們說,，夜明珠就算被掩埋在土中依然會放出自己的光芒,，當夜行的人路過就會發(fā)現(xiàn)并將它收起來。這一切都是與條件的,，就跟《伯樂相馬》一樣,，一匹日行千里的良駒如果沒有慧眼識金的伯樂，一切都是白饒,。常言道：千里馬常有而伯樂不常有,，既然這個慧眼識金的伯樂不常有，面對這類問題我們該如何自處?悲傷絕望?還是一蹶不振?這些都是不對的,。我堅信，命運掌握在自己的手里,。人生就好似一宗空白的長卷,，內(nèi)容的精彩與否全憑自己如何書寫如何規(guī)劃!

讀書可以增長知識和培養(yǎng)個人涵養(yǎng)以及明事理，最重要的是增加談資,。是自己在與人交流的時候不至于不知如何是好,。所以在閑暇之余我常常讀一些書籍,。在這個快節(jié)奏的環(huán)境里有時候自己會莫名的煩惱，古典音樂的琳瑯振響、一次說走就走的旅行以及靜心書寫一副書畫作品可以瞬間放松自己,，讓自己忘掉之前的煩惱，身心得以放松,。我這個人比較隨性,，性格比較內(nèi)向，因此常常在交際上較為被動,。對于數(shù)字不敏感的我是我最大的一個缺點,。周圍的親朋好友們常?？鋸埼艺f我尊老愛幼，謙和有禮,，而且陽光樂觀,。子曰：三人行必有我?guī)煛榱四軌驍[脫自己的窘境,，我積極參加各類活動,。希望以此能夠更好的鍛煉自己。曾子的三省是我的信念,。人非圣賢,，但都是獨立的個體，擁有屬于自己的優(yōu)勢,。我在與他們交流的同時可以學到更多的課本中沒有的知識,。

我這個人性格比較內(nèi)向，喜歡安靜的一個人研究一些事情,，而不喜歡湊熱鬧,。相對于與人打交道的工作來說，我更傾向于藝術類,、研究型的工作,。為了能夠更好的確定自己的奮斗目標，我做了一次霍蘭德職業(yè)測試,。測試結果讓我很滿意,。因為a類打頭的職業(yè)最合適的是書畫等藝術類工作，正好否和我的愛好,。

因此我確定了自己的終極目標：成為一名國畫師,。

很多人一提到畫師就很抵觸。因為覺得畫師一輩子以賣畫為生,，成名的寥寥無幾,，大多是窮困潦倒。更讓人糾結的是,，很多畫師為了能夠創(chuàng)造出更好的作品常期會隔離自己,，大多情況下脾氣還很古怪，跟人交流很費勁,。個人覺得大家的認識是片面的,，性格古怪的畫師是有的，但是不代表所有的畫師都是這樣,。更多的畫師追求的并非是物質的需求,，他們更多的是為創(chuàng)造兒奮斗，追求的是精神的享受,。

為了能夠更好的實現(xiàn)自我目標,，面對已經(jīng)度過三分之二的大學生活,，我做了近期的一些目標。能夠考過英語四級是我的一個心愿,。為什么呢?朋友的父親曾經(jīng)跟我這么說過,，會說話不會寫字的人說白了就是文盲，任何人把他丟到一個陌生環(huán)境,，為了能夠生存他會在最短時間內(nèi)學會當?shù)氐恼Z言,。但是會不會書寫就不一定了。沒事的時候多去趟圖書館,，我想書籍是心靈洗禮的承載,，更是了解世界的途徑之一。為了能夠更好的與人交流,，看一些書也是不錯的方法,。最起碼不會在交流的時候冷場或者是被人無視。人才真的太多了,，雖然我喜歡書畫,，水平也怕連入門都沒吧，所以,，提高手繪能力是必要的,。當然，人際交流圈也是很重要的,，人是一個群居動物,，如果長期封閉自己，我想不傻也離瘋不遠了,。對于內(nèi)向的我來說,，多參加活動時擺脫心理素質較低的一個最佳選擇。在參加活動的同事既可以鍛煉自己交際能力,，還可以放松下自己,，何樂而不為。上高自考說實在的,，我并不是奔著它那文憑而去的,，那個含金量也就那么回事兒,。最重要的是增長知識,，可以拓寬眼界。

《勸學篇》中有一句話說的很切合實際：不積跬步無以至千里,，不積小流無以成江海,。一個人在確立自己的奮斗目標后，就應該一步一步的踏踏實實的苦心專研,。成功的人生并不是那些人生的榮譽,，那些都是過去,，而是那一步步的實踐。樂在其中就是這么一個道理,。

我相信,，鴻志不汝較，奮翼起高飛,。但當養(yǎng)羽翮,，鴻舉必有期!

我的演講完畢，謝謝大家能夠在百忙之中抽出時間來聆聽我的演講,。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇十二

（一）,、幫助廣大同學明確學習目的，增強學習動力,。

（二）,、幫助同學們做好大學生活規(guī)劃，提前思考自己的未來,，為以后擇業(yè),、就業(yè)奠定基礎。

（三）,、創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式,，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會,。

（四）,、鍛煉同學們的口才，增強同學們的自信,，營造良好的學習氛圍,。

規(guī)劃自我，成就輝煌,。

xxxx大學全體同學,。

初賽場地：（具體地點具體通知）。

復賽場地：（具體地點具體通知）,。

決賽場地：國際交流中心（暫定）,。

初賽：xx年11月20日（暫定）。

復賽：《·》xx年12月3日（暫定）,。

決賽：xx年12月10日（暫定）,。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇十三

尊敬的各位老師，親愛的各位參賽同袍,、同學們：

大家下午好,！

能夠參加此次由生物工程學院學生會舉辦的大學生職業(yè)規(guī)劃大賽并在此分享自己的職業(yè)規(guī)劃書我感到非常榮幸。

我是來自xx學院xx屆xx班的劉xx,。

這個人才競爭的時代,，如果你沒有一個明確有效的職業(yè)規(guī)劃,，勢必會造成對時間對生命的浪費?！抖Y記·中庸》有句話說的好,，“凡事預則立，不預則廢”,。不錯的,，作為一名即將畢業(yè)的當代大學生，如果茫然的踏入這個競爭激烈人才濟濟的社會,，如何能夠贏得自己的一席之地值得我們深思,。

人們說，夜明珠就算被掩埋在土中依然會放出自己的光芒,，當夜行的人路過就會發(fā)現(xiàn)并將它收起來,。這一切都是與條件的，就跟《伯樂相馬》一樣,，一匹日行千里的良駒如果沒有慧眼識金的伯樂,，一切都是白饒。常言道：千里馬常有而伯樂不常有,，既然這個慧眼識金的伯樂不常有,，面對這類問題我們該如何自處？悲傷絕望,？還是一蹶不振,？這些都是不對的。我堅信,，命運掌握在自己的手里,。人生就好似一宗空白的長卷，內(nèi)容的精彩與否全憑自己如何書寫如何規(guī)劃,！

讀書可以增長知識和培養(yǎng)個人涵養(yǎng)以及明事理,，最重要的是增加談資。是自己在與人交流的時候不至于不知如何是好,。所以在閑暇之余我常常讀一些書籍,。在這個快節(jié)奏的環(huán)境里有時候自己會莫名的煩惱，古典音樂的琳瑯振響,、一次說走就走的旅行以及靜心書寫一副書畫作品可以瞬間放松自己,，讓自己忘掉之前的煩惱，身心得以放松,。我這個人比較隨性,，性格比較內(nèi)向,，因此常常在交際上較為被動,。對于數(shù)字不敏感的我是我的一個缺點,。周圍的親朋好友們常常夸張我說我尊老愛幼,，謙和有禮,，而且陽光樂觀。子曰：三人行必有我?guī)?。為了能夠擺脫自己的窘境,，我積極參加各類活動。希望以此能夠更好的鍛煉自己,。曾子的三省是我的信念,。人非圣賢，但都是獨立的個體,，擁有屬于自己的優(yōu)勢,。我在與他們交流的同時可以學到更多的課本中沒有的知識。

我這個人性格比較內(nèi)向,，喜歡安靜的一個人研究一些事情,，而不喜歡湊熱鬧。相對于與人打交道的工作來說,，我更傾向于藝術類,、研究型的工作。為了能夠更好的確定自己的奮斗目標,，我做了一次霍蘭德職業(yè)測試,。測試結果讓我很滿意。因為a類打頭的職業(yè)最合適的是書畫等藝術類工作,，正好否和我的愛好,。

因此我確定了自己的終極目標：成為一名國畫師。

很多人一提到畫師就很抵觸,。因為覺得畫師一輩子以賣畫為生,，成名的寥寥無幾，大多是窮困潦倒,。更讓人糾結的是,，很多畫師為了能夠創(chuàng)造出更好的作品常期會隔離自己，大多情況下脾氣還很古怪,，跟人交流很費勁,。個人覺得大家的認識是片面的，性格古怪的畫師是有的,，但是不代表所有的畫師都是這樣,。更多的畫師追求的并非是物質的需求，他們更多的是為創(chuàng)造兒奮斗，追求的是精神的享受,。

為了能夠更好的實現(xiàn)自我目標,，面對已經(jīng)度過三分之二的大學生活，我做了近期的一些目標,。能夠考過英語四級是我的一個心愿,。為什么呢？朋友的父親曾經(jīng)跟我這么說過,，會說話不會寫字的人說白了就是文盲,，任何人把他丟到一個陌生環(huán)境，為了能夠生存他會在最短時間內(nèi)學會當?shù)氐恼Z言,。但是會不會書寫就不一定了,。沒事的時候多去趟圖書館，我想書籍是心靈洗禮的承載,，更是了解世界的途徑之一,。為了能夠更好的與人交流，看一些書也是不錯的方法,。最起碼不會在交流的時候冷場或者是被人無視,。人才真的太多了，雖然我喜歡書畫,，水平也怕連入門都沒吧,，所以，提高手繪能力是必要的,。當然,，人際交流圈也是很重要的，人是一個群居動物,，如果長期封閉自己,，我想不傻也離瘋不遠了。對于內(nèi)向的我來說,，多參加活動時擺脫心理素質較低的一個選擇,。在參加活動的同事既可以鍛煉自己交際能力，還可以放松下自己,，何樂而不為,。上高自考說實在的，我并不是奔著它那文憑而去的,，那個含金量也就那么回事兒,。最重要的是增長知識，可以拓寬眼界,。

《勸學篇》中有一句話說的很切合實際：不積跬步無以至千里,，不積小流無以成江海,。一個人在確立自己的奮斗目標后，就應該一步一步的踏踏實實的苦心專研,。成功的人生并不是那些人生的榮譽,，那些都是過去，而是那一步步的實踐,。樂在其中就是這么一個道理。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇十四

各種資料顯示,，大學生畢業(yè)人數(shù)趨年增加,，畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題。面對嚴峻的就業(yè)形勢,，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標,，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上,，成為搶手的`職場新人,，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”,。

旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,，樹立職業(yè)生涯設計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯,，激發(fā)自我潛能,，拓展自身素質。[1]幫助廣大同學明確學習目標,，端正學習態(tài)度,，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式,，給廣大同學提供認識社會,，認識職場的機會[4]豐富同學們的課余生活，提供實踐,、交流和學習的平臺,。

xxxxxxxxx。

xxxxxxxxx,。

職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會xxxxxxxxxx等,。

1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標,，確定適合個體的發(fā)展道路,，明確將要進行的調(diào)整和各項準備。2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路,、將要進行的準備工作等,；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃,；涉及自我認識,、知識和能力的發(fā)展性培訓，行為活動與態(tài)度,、認知,、價值觀等幾方面的調(diào)整和準備。要進行合理的職業(yè)設計,，須從主觀和客觀兩方面考慮,。主觀方面，涉及到個人的價值觀,、需求,、能力、性格特點,、發(fā)展取向等,。客觀方面,，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素,。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié),。決賽以演講形式進行,。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié),，未入選同學自主報名,，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽,。

1.準備階段（1--2周）,。

【1】完善并確定活動方案。

【2】本次活動經(jīng)費準備,。

2.宣傳動員階段（2--3天）,。

利用海報、網(wǎng)絡等進行宣傳動員,，同時可在各二級學院宣傳動員,。

3.初賽階段。

【1】可以以班級形式組織學生報名,。

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書,，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備,。

4.起死回生環(huán)節(jié)。

【1】組織未進入決賽的選手自主報名,。

【2】以演講形式進行,，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽,。

5.決賽階段,。

【1】時間和地點。

xxxxxxxxxxxx,。

【2】以演講形式進行,，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場。

1.宣傳工作（宣傳部）,。

做好活動前后期的宣傳工作,，張貼分發(fā)宣傳材料,，與校園新聞部門的交接工作,。

2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）。

邀請商家參與活動贊助,，邀請校內(nèi)外單位和組織,，購買或租賃活動所需物品。

3.籌備工作,。

活動攝影,，報名活動，活動會場申請和布置,，后勤工作等,。

4.總結工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)。

九大賽獎項事宜,。

一等獎：x名相應獎品獎勵,。

二等獎：x名相應獎品獎勵。

三等獎：x名相應獎品獎勵,。

特等獎：x名相應精品獎勵,。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇十五

1、報送階段：本大賽為2016年?？萍嘉幕囆g節(jié)的一部分,，各學院可根據(jù)學院情況自行安排初賽和做好記錄。

各學院團總支將優(yōu)秀的作品于2016年6月1日前將紙質版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料,，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報告》,，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，ppt打印版,，訪談報告,、模擬劇劇本的順序將作品訂在一起匯總后交到就業(yè)辦或校團委,。護理學院上交6份以上材料，臨床和藥學學院上交5份以上材料,，檢驗和口腔學院上交4份以上作品,。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到xxxxxxxxx@，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”,。

2,、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗的業(yè)界專家擔任評委，對報送上來的材料進行書面評審,。從中選出獲獎作品,，推薦參加省級競賽。

3,、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎,。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃篇十六

東流逝水，葉落紛紛,，荏苒的時光就這樣悄悄地,，慢慢地消逝了，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢,？寫一份職業(yè)規(guī)劃,，為接下來的工作做準備吧！那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢,？以下是人見人愛的小編分享的大學生大賽職業(yè)規(guī)劃（優(yōu)秀3篇）,，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的,。

敬愛的評委,，親愛的同學們：

大家晚上好！

我是10級環(huán)藝一班的xx,！這位是我的助手王瑞,。今晚，我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃,！與其說是規(guī)劃,，倒不如說是我的一個夢！不過這可不是做夢,，而是夢想,！而我規(guī)劃的主題便是：為夢想插上翅膀！

步入了大學生活,，我們的生活空間自由多了,，很可能會因無目標而迷失方向。給自己制定目標,，就像是給船舶導航,！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊,，我們就更應該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標的學習,，有目標的工作,，有目標的生活，使自己每天都過得充實而有意義,！而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢想插上翅膀,，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌！

首先,，我的規(guī)劃分為六個部分：自我分析,，環(huán)境分析，swot分析,，大學四年規(guī)劃,，畢業(yè)后計劃以及調(diào)整與反饋！

可是,，金無足赤,，人無完人！通過swot分析法,，我將自己的優(yōu)缺點做了一次比較,！一個健康的身體,，一個明確的目標,，外加耐心細心的處事態(tài)度以及開朗的個性造就了一個活潑大方且意志堅定的我！但這樣的我并不完美,！面對這個社會的種種壓力,，有時我會用一些借口去忽悠自己！過于固執(zhí)的處事態(tài)度顯示出的卻又是一個不夠穩(wěn)重的我,！這樣一個具有雙面性格的我,，還需不斷的去改正，力求以一個更完美的姿態(tài)去面對這個多變的社會,！

接下來是畢業(yè)后的計劃了,，這才是我人生真正意義上的啟航！因為我將用工作去創(chuàng)造快樂,，再用快樂去服務社會,！我要花三年時間做一名設計工作者，進入相關企業(yè)工作,，提高經(jīng)驗,，提高技能！再用十年時間爭取成為一名設計總裁,，并積累一定的資金,，為下一步的創(chuàng)業(yè)做積極的準備…最后,，再用十年時間經(jīng)營一家自己的設計公司，并積極投身于慈善事業(yè)建設之中,，使公司不斷變強,、變大！

為了更好地激發(fā)我校大學生的職業(yè)規(guī)劃意識,，幫助同學們更好地認識自我,、完善自我，及早開始對未職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與實踐,，特舉辦“xx大學第五屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”?，F(xiàn)將有關事項安排如下：

大學是人生重要的發(fā)展階段，如果在大學期間能夠及早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,、盡早開始規(guī)劃職業(yè)生涯,，為自己確定發(fā)展目標，就可以更加有目的地,、有針對地安排大學期間的學習和實踐,，從而有效提高自身的就業(yè)能力，為未的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎,。早規(guī)劃,、早受益！希望有更多的同學通過大賽了解和體驗職業(yè)生涯規(guī)劃,，為理想的實現(xiàn),，為職業(yè)生涯的發(fā)展寫下生動的一筆。

主辦：學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心,。

承辦單位：xx學院,、xx書院。

我校全日制在校本科生,、研究生,。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書評比及ppt現(xiàn)場答辯。

本次比賽分為初賽及復賽,、決賽三個階段,；

1、初賽階段為20xx年12月21日至20xx年月1日,，由各學院,、書院負責本院宣傳，學生報名,、安排指導老師,、組織相關培訓及專家評選工作，參賽學生需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書,。月1日前各院推薦2-名優(yōu)秀學生進入復賽,。進入復賽的同學可獲大賽參與獎,。

2、復賽階段為20xx年4月1日至4月18日,，由就業(yè)中心組織專家進行現(xiàn)場評選,，選手需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書并進行ppt現(xiàn)場答辯。

3,、決賽階段為20xx年4月底,，決賽選手將根據(jù)個人生涯規(guī)劃書進行ppt公開答辯。決賽將選出特等,、一等,、二等及優(yōu)勝獎，并頒發(fā)優(yōu)秀指導教師獎及優(yōu)秀組織獎,。

學校將通過就業(yè)信息網(wǎng),、官方微博、bbs等途徑宣傳,，請各院充分利用網(wǎng)站,、新媒體及線下等平臺進行宣傳，營造大賽氛圍,，使更多的學生參與其中,。在活動過程中可自行組織培訓等相關活動，如需支持可提前與就業(yè)中心聯(lián)系,。

推薦進入復賽的學生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負責老師于20xx年月1日前打包發(fā)送至：xx,，郵名為“學院、書院名+生涯大賽作品”

聯(lián)系人：學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心,，xx,，xx,。

特等獎獎品價值2000元,。

一等獎獎品價值700元。

二等獎獎品價值00元,。

優(yōu)勝獎獎品價值200元(,。

規(guī)劃未來，成就夢想,。

校學生處,，校團委。

活動協(xié)辦：各學院團總支,。

20xx年4月-6月,。

本校在校學生。

1,、報送階段：本大賽為20xx年?？萍嘉幕囆g節(jié)的一部分,，各學院可根據(jù)學院情況自行安排初賽和做好記錄。

各學院團總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料,，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報告》,，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，ppt打印版,，訪談報告,、模擬劇劇本的順序將作品訂在一起匯總后交到就業(yè)辦或校團委。護理學院上交6份以上材料,，臨床和藥學學院上交5份以上材料,，檢驗和口腔學院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到xxxxxxxxx@,，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”,。

2、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗的業(yè)界專家擔任評委,，對報送上來的材料進行書面評審,。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽,。

3,、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎。

（一）各參賽大學生要根據(jù)自己的實際情況,，進行科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,。參賽作品主題要結合個人實際與社會需求，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲,、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權的，即予取消其獲獎資格,。

（二）參賽作品要求：

1,、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻。

參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標角色,，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示,，每人不超過4分鐘。模擬表演結束后,，每名選手做1分鐘自述,，闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質要點。

2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,。

（1）作品內(nèi)容：至少包括自我認知,、自我定位、環(huán)境分析,、短中長期職業(yè)生涯目標設定,、實施行動計劃制定、評估和反饋等,。

（2）作品要求：內(nèi)容完整,、簡明扼要，格式清晰,，版面大方美觀,，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌,，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。

（3）作品必須有封面,，封面填寫參賽者的真實姓名,、性別、所在高校,、院系,、專業(yè)、年級,、聯(lián)系電話,、e-mail、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關信息,。內(nèi)容可下載參考附件,。

（4）作品可選用word（x。doc文件）,、excel（x,。xls文件）、ppt（x,。ppt文件）進行制作,。

3、《職業(yè)生涯人物訪談報告》,。

（1）主要內(nèi)容：參賽者要結合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進行訪談前,，要列出訪談問題清單,，確定訪談重點，在訪談結束后，要將人物訪談過程,、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》,。《職業(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考,。

（2）訪談要求：要結合自我體驗和訪談收獲,，寫出目標職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬,。內(nèi)容包括：目標職業(yè)生涯人物的選取,、目標職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介,、訪談問題總結,、對目標職業(yè)的分析、自身認識的變化,、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等,。字數(shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄,。訪談記錄要真實,、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息,，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個,，字數(shù)在20xx字以內(nèi)，但不少于800字,。

（3）《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁,，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別,、所在高校,、院系、專業(yè),、年級,、聯(lián)系電話、e-mail,、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關信息,。

一等獎1名，獎金500元,，綜合測評加2分,；二等獎3名，獎金300元,，綜合測評加1.8分,；三等獎5名,，獎金200元，綜合測評加1.6分,；優(yōu)秀獎10名,，綜合測評加1.4分，獎金100元,。獲獎選手將獲得由學生處頒發(fā)的獲獎證書,，學校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽，省級競賽獲獎者獎金1500元,。

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