人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇一

已經(jīng)踏進(jìn)三月份,，距離應(yīng)屆大學(xué)生離開校園進(jìn)入社會還剩下三個月時間,。對于找工作還沒著落的同學(xué)來說，很大一部分會變得焦急和煩躁,。

對在校大學(xué)生來說,，有目的的選擇實(shí)習(xí)單位鍛煉自己，是為畢業(yè)時求職,、就業(yè)減輕壓力的有效方式,。當(dāng)今大學(xué)生已經(jīng)意識到，單純依靠在校努力學(xué)習(xí),，取得好成績不足以吸引企業(yè)面試官的注意力,，因?yàn)檫@最多說明你掌握了理論的東西，而把它們應(yīng)用到實(shí)踐中,，卻不一定能有很好的表現(xiàn),。

眾所周知，大學(xué)生在實(shí)習(xí)或求職時最先想到的就是找一份與自己專業(yè)對口的工作,，如學(xué)財務(wù)的可能去做會計,，學(xué)計算機(jī)的可能去搞開發(fā)，學(xué)營銷的最可能去做銷售……于是,，他們聚焦與專業(yè)對口的崗位,，下定決心進(jìn)入。然而,，若能如愿,，應(yīng)屆大學(xué)生必須打造自己明顯于他人求職優(yōu)勢。因此,，他們選擇盡可能多的去接觸與專業(yè)相關(guān),、對未來就業(yè)有幫助的實(shí)習(xí)單位，目的是培養(yǎng)自己理論知識以外的實(shí)踐,、應(yīng)用能力。

例如,，技術(shù)類崗位對求職者的要求就很明確,，除了掌握在校學(xué)到的知識外,，還要求你有嚴(yán)格的專業(yè)技術(shù)能力、對項(xiàng)目的理解能力,。前者獲取相對容易,，只要有心學(xué)習(xí)大家都能做到，然而面試中起決定作用的卻是后者,，它們是幫助你從眾多面試者中脫穎而出的關(guān)鍵因素,。可是很多相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)能力需要用專業(yè)的實(shí)踐工具進(jìn)行鍛煉,，以夯實(shí)自己的實(shí)際能力,。就像學(xué)車，你必須親自駕駛才能真正學(xué)會,，否則無論講述多少理論原理也是“紙上談兵”,；就像erp咨詢顧問，你必須熟練應(yīng)用管理軟件,、親自上機(jī)操作流程,，否則無論知道多少理論知識也無法為企業(yè)正確“診斷”，不能稱之為合格的信息化應(yīng)用人才,。

然而,，這些能夠磨練自己專業(yè)技術(shù)能力的“專業(yè)工具”如何獲得又是一個問題。很多大學(xué)生希望企業(yè)為他們所缺的專業(yè)崗位技能“買單”,，而企業(yè)追求的是合格勞動力,，嚴(yán)苛的面試就是確保人才“合格”的最直接表現(xiàn)。所以,，一切都還是要靠大學(xué)生自己創(chuàng)造條件,。當(dāng)然，實(shí)習(xí)很重要,，是大學(xué)生在校期間接觸外面工作的最重要的方式,，是獲取在大學(xué)中無法獲得的動手能力的重要途徑。而對想要真正進(jìn)入某一領(lǐng)域的大學(xué)生來說,，實(shí)習(xí)單位不會給你充分的機(jī)會讓你了解這個領(lǐng)域,。

以信息化領(lǐng)域的職業(yè)為例，企業(yè)信息化是基于企業(yè)全局意義上的,，需要有整體觀、全局觀,，從銷售,、生產(chǎn)、供應(yīng)鏈,、人力,、財務(wù)等各個環(huán)節(jié)都需要了解,，有一個整體的概念，然而,，沒有一個企業(yè)會給實(shí)習(xí)生這樣的機(jī)會,，讓你充分了解企業(yè)各個環(huán)節(jié)和流程的運(yùn)作，即使有這樣的權(quán)力,，而作為實(shí)習(xí)生,，也沒有足夠的長的時間讓你慢慢歷練。

因此,，獲取就業(yè)崗位所需專業(yè)技能的捷徑就是主動性的參加專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，尤其是對一些技術(shù)要求明顯的崗位。對應(yīng)屆大學(xué)生來說,，畢業(yè)后別人工作了,，自己還得花時間參加專業(yè)培訓(xùn)，看上去好像走了彎路,，其實(shí)長遠(yuǎn)來看,，受過專業(yè)訓(xùn)練的相比較別人來說，成長速度會更快,，發(fā)展優(yōu)勢也更明顯,。大學(xué)生首先要明確與專業(yè)對口的相關(guān)崗位上的核心人才是需要經(jīng)過專業(yè)的、具體的訓(xùn)練的,，這些人的發(fā)展與工作中自我摸索,、自我學(xué)習(xí)的人相比，時間成本要小太多,。

國家有個五年規(guī)劃,，對普通大學(xué)生來說也需要五年規(guī)劃，且第一個五年非常重要,，在某種程度上它會決定以后的道路,。所以，要找對合適的工作,，一份有廣闊的發(fā)展前景的工作,；同時也要選擇既有利于最初求職、就業(yè),，又有利于未來長遠(yuǎn)發(fā)展的專業(yè)培訓(xùn)方式,，這樣的教育培訓(xùn)，不僅能給應(yīng)屆大學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),、見效快的專業(yè)技能,，而且提供可以支撐未來發(fā)展的相關(guān)知識和素質(zhì)訓(xùn)練，確保幫助應(yīng)屆生大學(xué)生順利步入職場，并在職場道路上走得更加順暢,。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇二

尊敬的各位老師,，親愛的各位參賽同袍、同學(xué)們：

大家下午好,！

能夠參加此次由生物工程學(xué)院學(xué)生會舉辦的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽并在此分享自己的職業(yè)規(guī)劃書我感到非常榮幸。

我是來自xx學(xué)院13屆xx班的劉xx,。

這個人才競爭的時代,，如果你沒有一個明確有效的職業(yè)規(guī)劃，勢必會造成對時間對生命的浪費(fèi),?！抖Y記·中庸》有句話說的好，“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。不錯的，作為一名即將畢業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生,，如果茫然的踏入這個競爭激烈人才濟(jì)濟(jì)的社會,，如何能夠贏得自己的一席之地值得我們深思。

人們說,，夜明珠就算被掩埋在土中依然會放出自己的光芒,，當(dāng)夜行的人路過就會發(fā)現(xiàn)并將它收起來。這一切都是與條件的,，就跟《伯樂相馬》一樣,，一匹日行千里的良駒如果沒有慧眼識金的伯樂，一切都是白饒,。常言道：千里馬常有而伯樂不常有,，既然這個慧眼識金的伯樂不常有，面對這類問題我們該如何自處,？悲傷絕望,？還是一蹶不振？這些都是不對的,。我堅信,，命運(yùn)掌握在自己的手里。人生就好似一宗空白的長卷,，內(nèi)容的精彩與否全憑自己如何書寫如何規(guī)劃,！

讀書可以增長知識和培養(yǎng)個人涵養(yǎng)以及明事理，最重要的是增加談資,。是自己在與人交流的時候不至于不知如何是好,。所以在閑暇之余我常常讀一些書籍。在這個快節(jié)奏的環(huán)境里有時候自己會莫名的煩惱,，古典音樂的琳瑯振響,、一次說走就走的旅行以及靜心書寫一副書畫作品可以瞬間放松自己,，讓自己忘掉之前的煩惱，身心得以放松,。我這個人比較隨性,，性格比較內(nèi)向，因此常常在交際上較為被動,。對于數(shù)字不敏感的我是我最大的一個缺點(diǎn),。周圍的親朋好友們常常夸張我說我尊老愛幼,，謙和有禮,，而且陽光樂觀。子曰：三人行必有我?guī)?。為了能夠擺脫自己的窘境,，我積極參加各類活動。希望以此能夠更好的鍛煉自己,。曾子的三省是我的信念,。人非圣賢，但都是獨(dú)立的個體,，擁有屬于自己的優(yōu)勢,。我在與他們交流的同時可以學(xué)到更多的課本中沒有的知識。

我這個人性格比較內(nèi)向,，喜歡安靜的一個人研究一些事情,，而不喜歡湊熱鬧。相對于與人打交道的工作來說,，我更傾向于藝術(shù)類,、研究型的工作。為了能夠更好的確定自己的奮斗目標(biāo),，我做了一次霍蘭德職業(yè)測試,。測試結(jié)果讓我很滿意。因?yàn)閍類打頭的職業(yè)最合適的是書畫等藝術(shù)類工作,，正好否和我的愛好,。

因此我確定了自己的終極目標(biāo)：成為一名國畫師。

很多人一提到畫師就很抵觸,。因?yàn)橛X得畫師一輩子以賣畫為生,，成名的寥寥無幾，大多是窮困潦倒,。更讓人糾結(jié)的是,，很多畫師為了能夠創(chuàng)造出更好的作品常期會隔離自己，大多情況下脾氣還很古怪，跟人交流很費(fèi)勁,。個人覺得大家的認(rèn)識是片面的,，性格古怪的畫師是有的，但是不代表所有的畫師都是這樣,。更多的畫師追求的并非是物質(zhì)的需求,，他們更多的是為創(chuàng)造兒奮斗，追求的是精神的享受,。

為了能夠更好的實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo),，面對已經(jīng)度過三分之二的大學(xué)生活，我做了近期的一些目標(biāo),。能夠考過英語四級是我的一個心愿。為什么呢,？朋友的父親曾經(jīng)跟我這么說過,，會說話不會寫字的人說白了就是文盲，任何人把他丟到一個陌生環(huán)境,，為了能夠生存他會在最短時間內(nèi)學(xué)會當(dāng)?shù)氐恼Z言,。但是會不會書寫就不一定了。沒事的時候多去趟圖書館,，我想書籍是心靈洗禮的承載,，更是了解世界的途徑之一。為了能夠更好的與人交流,，看一些書也是不錯的方法,。最起碼不會在交流的時候冷場或者是被人無視。人才真的太多了,，雖然我喜歡書畫,，水平也怕連入門都沒吧，所以,，提高手繪能力是必要的,。當(dāng)然，人際交流圈也是很重要的,，人是一個群居動物,，如果長期封閉自己，我想不傻也離瘋不遠(yuǎn)了,。對于內(nèi)向的我來說,，多參加活動時擺脫心理素質(zhì)較低的一個最佳選擇。在參加活動的同事既可以鍛煉自己交際能力,，還可以放松下自己,，何樂而不為。上高自考說實(shí)在的，我并不是奔著它那文憑而去的,，那個含金量也就那么回事兒,。最重要的是增長知識，可以拓寬眼界,。

《勸學(xué)篇》中有一句話說的很切合實(shí)際：不積跬步無以至千里,，不積小流無以成江海。一個人在確立自己的奮斗目標(biāo)后,，就應(yīng)該一步一步的踏踏實(shí)實(shí)的苦心專研,。成功的人生并不是那些人生的榮譽(yù)，那些都是過去,，而是那一步步的實(shí)踐,。樂在其中就是這么一個道理。

我相信,，鴻志不汝較,，奮翼起高飛。但當(dāng)養(yǎng)羽翮,，鴻舉必有期,！

我的演講完畢，謝謝大家能夠在百忙之中抽出時間來聆聽我的演講,。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇三

各種資料顯示,，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題,。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,，明確自己的人生目標(biāo),，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變被動就業(yè)為主動擇業(yè),，贏在職場起跑線上,，成為搶手的職場新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力,。特舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,。

職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會等。

1·職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,，包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo),，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

2·職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo),、職業(yè)發(fā)展道路,、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等；涉及擇業(yè),、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃,；涉及自我認(rèn)識、知識和能力的發(fā)展性培訓(xùn),，行為活動與態(tài)度,、認(rèn)知、價值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備,。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計,，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,，涉及到個人的價值觀,、需求、能力,、性格特點(diǎn),、發(fā)展取向等?？陀^方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素,。

3·職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交,，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行,。初,、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報名,，以演講形式進(jìn)行,，從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。

【1】完善并確定活動方案,。

【2】本次活動經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備,。

2·宣傳動員階段（2——3天）。

利用海報,、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動員,，同時可在各二級學(xué)院宣傳動員,。

3·初賽階段。

【1】可以以班級形式組織學(xué)生報名。

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書,，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備。

4·起死回生環(huán)節(jié),。

【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報名,。

5·決賽階段,。

【1】時間和地點(diǎn)。

【2】以演講形式進(jìn)行,，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場,。

1·宣傳工作（宣傳部）。

做好活動前后期的宣傳工作,，張貼分發(fā)宣傳材料,，與校園新聞部門的交接工作。

2·外聯(lián)工作（外聯(lián)部）,。

邀請商家參與活動贊助,，邀請校內(nèi)外單位和組織，購買或租賃活動所需物品,。

3·籌備工作,。

活動攝影，報名活動,，活動會場申請和布置,，后勤工作等。

4·總結(jié)工作及評估工作,。

一等獎：xx名相應(yīng)獎品獎勵,。

二等獎：xx名相應(yīng)獎品獎勵。

三等獎：xx名相應(yīng)獎品獎勵,。

特等獎：xx名相應(yīng)精品獎勵,。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃篇級信息工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽于5月7日圓滿完成。通過舉辦大賽,，幫助學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和理念規(guī)劃自己的大學(xué)生活，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，變被動就業(yè)為主動擇業(yè),。通過大賽的活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)規(guī)劃基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,，喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識,，提升大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭能力?，F(xiàn)就大賽的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、賽前在院團(tuán)委的支持和學(xué)生會的協(xié)助下，給與參賽選手各類關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫的.宣傳資料,，讓參賽選手能夠從自我認(rèn)知,、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計等方面,，根據(jù)個人能力和自身?xiàng)l件完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計,。

二,、初賽階段，共有12個專業(yè)的同學(xué)報名參賽,，送交參賽作品100多份,。參賽選手需同時提交書面文檔和電子文檔。初賽以“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評選內(nèi)容,，共進(jìn)行1天,，期間由學(xué)習(xí)部和專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。最后,，初賽評選出8份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽,。

三、決賽階段,，由于吸取了去年決賽時間過長而導(dǎo)致會場紀(jì)律欠佳的經(jīng)驗(yàn),，最終確定了選手進(jìn)入決賽現(xiàn)場個人展示和答辯環(huán)節(jié)，各位選手在答辯環(huán)節(jié)就參賽作品進(jìn)行了展示并順利回答評委的提問,，決賽在兩個小時就已順利完成,。

這次大賽有許多東西是值得我們思考和改進(jìn)的。

首先我們這次活動在院學(xué)生會的積極邀請下,，請到了咱們院書記和院長等眾位領(lǐng)導(dǎo),，使這次活動的會場增添了許多生機(jī)，院長書記的激情演講激發(fā)我信息學(xué)院莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情,，和促使同學(xué)們能正確面對未來職業(yè)的抉擇,，更加有自信和勇氣面對未來。

其次,，這是我們今年第一次開辦這樣的活動,，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。

還有學(xué)生會各位領(lǐng)導(dǎo)的積極參與使活動有序進(jìn)行,。

但是，因?yàn)闀r間倉促導(dǎo)致了本次設(shè)計大賽在決賽賽前場地布置上有所不足,，下次定當(dāng)加以改進(jìn),。還有許多小細(xì)節(jié)沒有注意到，尤其是會場衛(wèi)生和秩序,。

的確有許多不足,，但我們有信心和能力，在以后會辦的越來好,，我相信咱們學(xué)習(xí)部的每一位同學(xué)都有這個決心的,。

總的來說，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽取得圓滿成功,。評選出一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，參與獎2名,。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇四

各種資料顯示,，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題,。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,，明確自己的人生目標(biāo),，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變被動就業(yè)為主動擇業(yè),，贏在職場起跑線上,，成為搶手的職場新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力,。特舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,。

xxx。

xxxxxxxxx,。

xxxxxxxxx,。

職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會xxxxx等。

1,、職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,，包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個體的發(fā)展道路,，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

2、職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo),、職業(yè)發(fā)展道路,、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等；涉及擇業(yè),、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃,；涉及自我認(rèn)識、知識和能力的發(fā)展性培訓(xùn),，行為活動與態(tài)度,、認(rèn)知、價值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備,。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計,，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,，涉及到個人的價值觀,、需求,、能力、性格特點(diǎn),、發(fā)展取向等,。客觀方面,，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素,。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交,，做為初賽環(huán)節(jié),。決賽以演講形式進(jìn)行。初,、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié),，未入選同學(xué)自主報名，以演講形式進(jìn)行,，從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽,。

【1】完善并確定活動方案。

【2】本次活動經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備,。

2,、宣傳動員階段（2——3天）。

利用海報,、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動員,，同時可在各二級學(xué)院宣傳動員。

3,、初賽階段,。

【1】可以以班級形式組織學(xué)生報名。

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書,，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備,。

4、起死回生環(huán)節(jié),。

【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報名,。

【2】以演講形式進(jìn)行,，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣,，從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽。

5,、決賽階段,。

【1】時間和地點(diǎn)。

xxxxxx,。

【2】以演講形式進(jìn)行,，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場,。

1、宣傳工作（宣傳部）,。

做好活動前后期的宣傳工作,，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作,。

2,、外聯(lián)工作（外聯(lián)部）。

邀請商家參與活動贊助,，邀請校內(nèi)外單位和組織,，購買或租賃活動所需物品。

3,、籌備工作,。

活動攝影，報名活動,，活動會場申請和布置,，后勤工作等。

4,、總結(jié)工作及評估工作,。

一等獎：x名相應(yīng)獎品獎勵。

二等獎：x名相應(yīng)獎品獎勵,。

三等獎：x名相應(yīng)獎品獎勵,。

特等獎：x名相應(yīng)精品獎勵。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇五

市勞動和社會保障局,、市交通局主辦,，市運(yùn)管總站、克拉瑪依市技能鑒定中心協(xié)辦,，xx技師培訓(xùn)學(xué)院承辦的克拉瑪依市第五屆職業(yè)技能競賽,，經(jīng)過5天緊張的競技，今天即將閉幕了,。首先,，我代表競賽領(lǐng)導(dǎo)小組向各參賽單位，各位領(lǐng)隊,、選手示衷心的感謝,！向本次競賽中付出勤勞動的裁判員、工作人員表示誠摯的謝意,！

下面,，我對本屆職業(yè)競賽活動作簡要總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，工作落實(shí)到位

此次競賽為自治區(qū)二級一類競賽,，屬于克拉瑪依市一級職業(yè)技能競賽。市人民政府同意在交通行業(yè)舉辦汽車駕駛,、汽車維修職業(yè)技能競賽,，是對推動交通運(yùn)輸行業(yè)從業(yè)人員提高技能水平，規(guī)范和提升服務(wù)質(zhì)量的殷切希望,。主管市領(lǐng)導(dǎo)在籌備競賽工作期間,，聽取了專題匯報，并對競賽工作提出了明確要求,。

承辦這次競賽的xx技師培訓(xùn)學(xué)院克服工作忙,、人手少等實(shí)際困難，抽調(diào)多名得力人員專門籌備競賽工作,，制定了細(xì)致的組織實(shí)施方案,，包括會場布置、場地選擇,、后勤接待,、安全等問題都考慮得十分周到，并將競賽的各項(xiàng)具體工作落實(shí)到實(shí)處,，確保了按計劃有條不紊地開展,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

二,、參賽單位重視度高,，選手參賽的積極性高

職業(yè)技能競賽是一次多方位檢驗(yàn)員工業(yè)務(wù)水平的盛會，它為勞動者提供了一個展示才華的舞臺,。我市各單位都非常重視這次職業(yè)技能競賽,，把競賽作為契機(jī)，以此強(qiáng)化員工愛崗敬業(yè),、鉆研業(yè)務(wù)的精神和團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、拼搏向上的團(tuán)隊精神。為迎接比賽,，各單位通過大力宣傳,，積極動員組織員工參加，并舉行了形式多樣的技能培訓(xùn)和技能比賽活動,，從中選拔出優(yōu)秀的員工參加比賽,。全市共有21家單位15個代表隊的166名選手參加了競賽，是歷屆競賽活動中規(guī)模最大,、人數(shù)最多的一屆,。各參賽選手十分珍惜這次同行交流,，切磋技藝,，競技提高的機(jī)會,，賽前苦練，潛心鉆研,，競賽中盡顯才華,。

新科澳公司作為目前克拉瑪依市擁有車輛設(shè)備最多、專業(yè)駕駛員最多的油田服務(wù)單位,，在接到開展職業(yè)技能競賽的文件后,，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門成立了以公司副總經(jīng)理?xiàng)畈簽榻M長的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織了兩支隊伍參加比賽,，并專門為選手們制定了培訓(xùn)計劃，將選手送到技師培訓(xùn)學(xué)院接受理論和實(shí)際操作培訓(xùn),。同時制定了參加競賽獲得名次的獎勵措施,。

華隆公司是本次參賽中人員最多的隊伍。在接到競賽通知后,，該公司領(lǐng)導(dǎo)召開專題會議,，安排布置競賽工作。該公司為所有的參賽選手購買了學(xué)習(xí)教材,，重點(diǎn)選派了部分選手參加了技師培訓(xùn)學(xué)院的專業(yè)培訓(xùn),。另外有23名選手利用雙休日時間自費(fèi)報名參加了培訓(xùn)。

在比賽過程中,，不少單位安排了專門人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的.服務(wù)和協(xié)調(diào)工作,，更有不少單位的領(lǐng)導(dǎo)親自來到現(xiàn)場為選手們加油鼓勁。

三,、堅持標(biāo)準(zhǔn),，做到競賽各環(huán)節(jié)公平、公正

這次競賽理論知識考試試題從國家題庫中抽去,，實(shí)際操作考核題目由我市交通運(yùn)輸行業(yè)的專家擬定,。為使本次競賽公平、公正,，在賽前,，由競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同有關(guān)專家研究制定了裁判員守則、競賽規(guī)則,、參賽選手注意事項(xiàng)等紀(jì)律,。16名裁判員都從具有較高理論水平和豐富現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)的專家中聘請。針對可能出現(xiàn)的問題,，制定了有效的監(jiān)督,、復(fù)查和申訴與仲裁制度。各項(xiàng)考試和考核，嚴(yán)格按照有關(guān)程序和規(guī)則進(jìn)行,。

比賽中,，參賽選手都能嚴(yán)格遵守競各項(xiàng)比賽規(guī)程，嚴(yán)肅認(rèn)真,、克服困難,，堅忍不拔，賽出了風(fēng)格,，賽出了水平,，展示了良好的精神風(fēng)貌。各位裁判員認(rèn)真履行職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行制定的評分細(xì)則和各項(xiàng)規(guī)定,，以高度的責(zé)任心和公正嚴(yán)明的態(tài)度擔(dān)綱執(zhí)法，保證了本次競賽的公平和公正,。

四,、職業(yè)技能競賽取得良好的效果

開展職業(yè)技能競賽活動是激發(fā)廣大勞動者學(xué)技術(shù)、學(xué)技能的有效手段,；是向全社會展示技能人才高超技藝的重要方式,；是體現(xiàn)勞動最光榮，行行能成才的圓夢舞臺,，是優(yōu)秀技能人才脫穎而出,、充分展示勞動貢獻(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自身價值的一個重要途徑。對于提高廣大勞動者的職業(yè)技能和整體素質(zhì),，推動行業(yè)整體競爭力具有十分重要的意義,。

通過這次職業(yè)技能競賽活動，極大地促進(jìn)了企業(yè)內(nèi)部職工之間,、各類企業(yè)之間的相互競爭和交流,，提高了職工素質(zhì)及企業(yè)的競爭力。各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更加重視職工隊伍建設(shè),，注重加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn),，積極員工參加培訓(xùn)提供條件，在企業(yè)內(nèi)部形成了“比技術(shù),、學(xué)技能”的氛圍,。廣大汽車駕駛員、汽車維修工通過技能競賽看到了自己在崗位上的價值,，增強(qiáng)了認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù),，努力提高技能，爭做社會最需要的技能人才的信心,，奠定了今后個人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢,。各類型的企業(yè)通過競賽,，架起了溝通的橋梁，使雙方認(rèn)識了自身存在的差距,，取長補(bǔ)短,，對促進(jìn)交通運(yùn)輸行業(yè)職工抓好技能培訓(xùn)和調(diào)動人人學(xué)技能的積極性將起到良好的促進(jìn)作用。

從這次競賽中,，我們也看到和發(fā)現(xiàn)了一些問題,，有些選手操作性不強(qiáng),，操作不規(guī)范,，個別選手理論基礎(chǔ)差，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

我希望各單位以這次競賽為契機(jī),，加大崗位培訓(xùn)和崗位練兵力度，從企業(yè)的實(shí)際需要出發(fā),，高質(zhì)量,、高速度的培養(yǎng)技能人才，為高技能人才的脫穎而出創(chuàng)造一個寬松的成長環(huán)境,。同時要把高技能人才使用好,，宣傳好，充分發(fā)揮他們的帶頭示范作用,。希望廣大參賽選手和技能勞動者,，貼近生產(chǎn)實(shí)際，積極鉆研技術(shù)技能,，立足崗位,，一專多能，在工作中充分發(fā)揮自己的才干,，為克拉瑪依經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇六

1、報送階段：本大賽為20xx年?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的一部分,，各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料,，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報告》,，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，ppt打印版,，訪談報告,、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料,，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料,，檢驗(yàn)和口腔學(xué)院上交4份以上作品,。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到[emailprotected]，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”,。

2,、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)歷的業(yè)界專家擔(dān)任評委，對報送上來的材料進(jìn)展書面評審,。從中選出獲獎作品,，推薦參加省級競賽。

3,、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進(jìn)展頒獎,。

（一）各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)展科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,。參賽作品主題要結(jié)合個人實(shí)際與社會需求,，從專業(yè)、就業(yè),、職業(yè)等方面進(jìn)展個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計,。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲,、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的,，即予取消其獲獎資格。

（二）參賽作品要求：

1,、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻,。

參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色，選擇該角色在實(shí)際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)展展示,，每人不超過4分鐘,。模擬表演完畢后，每名選手做1分鐘自述,，說明該模擬內(nèi)容提醒的通用職業(yè)素質(zhì)要點(diǎn),。

2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,。

（1）作品內(nèi)容：至少包括自我認(rèn)知,、自我定位、環(huán)境分析,、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定,、實(shí)施行動方案制定、評估和反響等,。

（2）作品要求：內(nèi)容完整,、簡明扼要，格式清晰,，版面大方美觀,，創(chuàng)意新穎,，能充分表達(dá)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象,。

3、《職業(yè)生涯人物訪談報告》,。

（1）主要內(nèi)容：參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進(jìn)展職業(yè)生涯訪談,。參賽者在進(jìn)展訪談前，要列出訪談問題清單,，確定訪談重點(diǎn),，在訪談完畢后，要將人物訪談過程,、的`資料及撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》,?！堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思考,。

（2）訪談要求：要結(jié)合自我體驗(yàn)和訪談收獲，寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告,，題目自擬,。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介,、訪談過程簡介,、訪談問題總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析,、自身認(rèn)識的變化,、對自己就業(yè)和將來職業(yè)開展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右,。同時附上訪談記錄,。訪談記錄要真實(shí)、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容,，并注明所訪談人物的職業(yè)信息,，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi),，但不少于800字,。

一等獎1名，獎金500元,，綜合測評加2分,；二等獎3名，獎金300元,，綜合測評加1.8分,；三等獎5名,，獎金200元，綜合測評加1.6分,；優(yōu)秀獎10名,，綜合測評加1.4分，獎金100元,。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書,，學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽，省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元,。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇七

我是來自汽車系gg113105班的xxx,！這位是我的助手。我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃,！與其說是規(guī)劃,，倒不如說是我的一個夢！不過這可不是做夢,，而是夢想,！為何這個夢想一直沒有實(shí)現(xiàn)呢？今天我找到了原因,，是因?yàn)樗鄙僖粚梢宰杂砂肯杷{(lán)天的翅膀,，所以今天我想為我的夢想插上翅膀！

步入大學(xué)生活,，我們的生活空間自由多了,，很可能會因無目標(biāo)而迷失方向。給自己制定目標(biāo),，就像是給船舶導(dǎo)航,！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯,！使自己能夠有目標(biāo)的學(xué)習(xí),，有目標(biāo)的工作，有目標(biāo)的生活,，使自己每天都過得充實(shí)而有意義,！而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢想插上翅膀，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌,！

今天我從五個方面向大家匯報一下我的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計：

我是誰,？我進(jìn)行了認(rèn)真的反思？我的業(yè)余愛好是：看汽車雜志,、打籃球羽毛球,、搗臺球、我心中的偶像是汽車大王——亨利·福特,，希望和他一樣開一所屬于自己的汽車公司,；我的職業(yè)興趣是汽車檢測,。我性格開朗，擅長交際,，是一名樂觀主義者,！這種對任何事情都持樂觀對待的態(tài)度，能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供良好的條件,！因?yàn)椴环數(shù)膫€性,，所以我確信，我的人生必將是精彩而且輝煌的,！我動手能力較強(qiáng),，從小就對汽車有濃厚的興趣，立志當(dāng)一名汽車檢測與維修方面的技術(shù)專家,。另外學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，擔(dān)任班級班長學(xué)生會干部等職務(wù)，班級群眾基礎(chǔ)好,，深得父母,、親人、班主任,、任課老師喜愛,。魯迅先生說過“人生的價值在于奉獻(xiàn),，而不在于索取”,。所以樂于奉獻(xiàn)是我的人生價值觀我能干什么？我選擇的專業(yè)是汽車檢測與維修,，我覺得通過我的努力我將會在最短的時間內(nèi)取得汽車維修高級工,、技師、高級技師證書,，這將是我從事汽車檢測與維修專業(yè)在技能上的優(yōu)勢,；在學(xué)校我擅長交際一直擔(dān)任班長、學(xué)生會干部等職務(wù),，有一定的組織與協(xié)調(diào)能力,，我相信通過自己的努力可以勝任汽車行業(yè)的高層管理者崗位。

但是我這人也有許多弱點(diǎn)：比如情感的波動比較大,；有時候不體諒別人,；不喜歡單調(diào)重復(fù)的工作；過于自信忽略簡單,；總是不滿足得到的,；做事有點(diǎn)高傲；喜歡以自我為中心,。

我會克服缺點(diǎn),，戰(zhàn)勝自我：我是一個善于聽取別人意見的人,，樂于向同學(xué)、朋友,、老師,、請教，能夠及時發(fā)現(xiàn)自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以改正,。

參考個人所處環(huán)境和周圍可用資源,，我對影響我職業(yè)選擇的外部因素進(jìn)行了多角度的分析：

隨著汽車迅速進(jìn)入千家萬戶，我國汽車維修業(yè)也進(jìn)入了發(fā)展的黃金時期,，汽車維修行業(yè)在市場的洗禮中開始由傳統(tǒng)的勞動密集型向技術(shù)密集型,、由生產(chǎn)型向服務(wù)型過渡，形成了利潤豐厚的汽車后市場,。目前，全國汽車維修行業(yè)有一二類企業(yè)30多萬家,，從業(yè)人員近300萬人,，每年都在以10％左右的速度快速增長。國營,、股份制,、私營、中外合資等多種經(jīng)濟(jì)成分的汽車維修企業(yè)在共同發(fā)展,，4s店,、特約維修服務(wù)站、綜合維修廠,、快修連鎖店、專項(xiàng)維修店等多樣化的經(jīng)營方式各展其長,，形成了一個門類齊全、品種多樣,，分布廣泛,，服務(wù)方便,，能夠滿足不同消費(fèi)層次需求的汽車維修市場體系,。特別是私人汽車消費(fèi)，在未來20年將持續(xù)高速增長，從而直接帶動國內(nèi)汽車維修保養(yǎng)市場的擴(kuò)張,。與之對應(yīng)的是車主在旁的汽車維修,、汽車美容等相關(guān)服務(wù)行業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

傳統(tǒng)汽車維修人才的培養(yǎng)大多采用師傅帶徒弟的形式,，因?yàn)闆]有經(jīng)過正規(guī)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，雖然有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但缺少理論水平支撐，對汽車的結(jié)構(gòu),、原理理解不透,、分析和判斷故障的能力不強(qiáng)，始終在低層次徘徊,，有的會修不會講,，與客戶交流時說不出個一二三，因溝通交流問題造成跑單和客戶流失的現(xiàn)象屢見不鮮,。所以市場目前急需一批理論與實(shí)踐相結(jié)合的高等維修人才,，這對于我們這些技術(shù)院校的學(xué)生給出了一個很好的職業(yè)環(huán)境。

鹽城是個發(fā)展中的城市,，是江蘇省委省政府重點(diǎn)規(guī)劃的沿海大開發(fā)重點(diǎn)發(fā)展城市之一,，特別是汽車產(chǎn)業(yè)是鹽城發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。新能源汽車是今后鹽城汽車產(chǎn)業(yè)的主要發(fā)展方向,。鹽城交通便利,，四季分明，氣候適宜,，環(huán)境優(yōu)美,，生活安逸，所以我喜歡這座城市,，我將在鹽城發(fā)展！

我是來自江蘇鹽城射陽,。我生活在一普通的農(nóng)民家庭,，沒有什么家庭背景和社會地位，家里也沒有家人親友從汽車方面的工作,，所以也就沒有什么所謂的“關(guān)系”而言,，以后從事的工作得靠自己獨(dú)自拼搏；自身家庭經(jīng)濟(jì)條件較差,，所以家中也沒有什么積蓄為我在以后的職業(yè)中拓展,；但是平凡的我，有一顆不平凡的心，我堅定地選擇了從事汽車檢測與維修這一職業(yè)并將不斷地攀登這個行業(yè)的高峰,，我要為了這一目標(biāo)而努力拼搏,，不達(dá)目的絕不罷休。

就業(yè)不僅僅是對職業(yè)的選擇,，(演講稿)也是個人對將來人生道路和生存方式的選擇,。我之所以選擇了從事汽車維修師這一職業(yè),是因?yàn)槲以诼殬I(yè)決策上注意了以下四個方面：

一、從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)：目前,，隨著汽車業(yè)的發(fā)展,，汽車檢測與修理業(yè)也迅速發(fā)展，社會迫切需要汽車檢測與維修人才,，所以我很看好汽車檢測維修專業(yè)的就業(yè)前景,。

二、比較鑒別：在職業(yè)和我之間進(jìn)行比較,，將職業(yè)對人的要求具體化,，比如教師職業(yè)要求有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等,。結(jié)合自身的條件,，我覺得我可以很快地融入汽車檢測與修理行業(yè)。

三,、揚(yáng)長避短：在選擇職業(yè)時,，清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么,。我在選擇職業(yè)時充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長,，有利于個人全面發(fā)展。

四,、適時調(diào)整：依據(jù)以上三個策略,，可能當(dāng)時的'選擇是對的，后來情況發(fā)生變化,，如果不能實(shí)現(xiàn)原本設(shè)定的職業(yè)定位目標(biāo),，結(jié)合自己的特長也可以試著從事與汽車有關(guān)的行業(yè)比如汽車銷售、汽車保險,、二手車交易等,。

我的職業(yè)目標(biāo)是：汽車檢測與維修高級技師、汽車行業(yè)高層管理者,、有屬于自己的公司,。

我的職業(yè)發(fā)展路徑是：畢業(yè)后兩年內(nèi)取得汽車檢測與維修技師和機(jī)械制造本科學(xué)歷（這個目標(biāo)我現(xiàn)在已基本實(shí)現(xiàn)）成為汽車維修店或4s店檢測或維修人員、汽車企業(yè)基層員工,。畢業(yè)后五年內(nèi)取得汽車維修高級技師,；成為汽車維修店或4s店技術(shù)骨干,、汽車企業(yè)中高層管理者。畢業(yè)后十年內(nèi)成為汽車4s店技術(shù)顧問,，汽車行業(yè)高層管理者,。畢業(yè)十五年后我想使自己掌握足夠的資金有屬于自己的公司。

俗話說“知彼知己,，百戰(zhàn)不殆”因此我從內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境進(jìn)行了全面分析：

可常常又因?yàn)椤坝媱澸s不上變化”假如一些預(yù)料之外的變化因素影響了我的職業(yè)生涯規(guī)劃的順利進(jìn)行,，我將做以下變化：

如果計劃還不能實(shí)現(xiàn)我還有備選規(guī)劃方案：

我把重點(diǎn)放在大學(xué)期間發(fā)展計劃上，請大家看我的課件,，我把大學(xué)期間分為三個階段來進(jìn)行規(guī)劃,。相信通過努力定會實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。畢業(yè)后我分五年一個階段,，從發(fā)展目標(biāo)計劃,、方案措施及規(guī)劃管理三個方面進(jìn)行了規(guī)劃請大家來看屏幕20xx---20xx，適應(yīng)職場生活,，實(shí)現(xiàn)從員工到管理者的進(jìn)步,。考取汽車技師資格證書+本科證書,。成為汽車維修店或4s店檢測與維修工,、汽車企業(yè)基層員工。20xx---20xx,，考取汽車維修高級技師,；成為汽車維修或4s店技術(shù)骨干，發(fā)展人脈,，工作崗位上升為企業(yè)中層管理者,，組建幸福的家庭。20xx---20xx,，成為汽車4s店技術(shù)顧問,，成為汽車行業(yè)高層管理者。提高學(xué)識,；掌握資金.20xx以后,，事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，達(dá)到職業(yè)目標(biāo),。擁有自己的產(chǎn)業(yè).退休前成為工作領(lǐng)域的專家或帶頭人,，家庭和睦事業(yè)有成。

我們作為新一代的大學(xué)生要樹立憂患意識,，面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，要想在市場競爭中處于不敗之地,，有一席之地就必須適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,，勇于創(chuàng)新、用于爭取，不斷的提升自己的綜合素質(zhì)和實(shí)力,，更必須有條理有目標(biāo)地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，通過這個職業(yè)生涯規(guī)劃我會更加的理性地認(rèn)識自我，從而更好的有目標(biāo),、有計劃地走好每一步,。雖然我的職業(yè)生涯有很多欠缺之處，但我會通過生活中的實(shí)踐來逐步地完善我的個人職業(yè)生涯規(guī)劃,！

用紙筆記載人生規(guī)劃,，用行動實(shí)現(xiàn)人生夢想。

這就是我,！

最后,，真誠感謝鹽城技師學(xué)院舉辦此次“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”，它給了我一次剖析自我,、展望未來為夢想插上翅膀的機(jī)會,，衷心祝愿此次大賽圓滿成功。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇八

一年一度的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽素質(zhì)拓展訓(xùn)練在風(fēng)景如畫的二郎山開展,，這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練讓我受益匪淺,，讓我學(xué)到很多東西領(lǐng)悟到團(tuán)隊的價值人生的意義。

團(tuán)隊利益無小事,，這是怎樣高度的一種定義?。≡陉犛逊止f(xié)作,、各盡其能,、高度負(fù)責(zé)，牽一發(fā)而動全身的社會,，對團(tuán)隊是什么樣的要求,？是要求個人激發(fā)自我潛力，超越團(tuán)隊目標(biāo),；是時刻認(rèn)識到細(xì)節(jié)決定成?。皇鞘冀K堅持一切團(tuán)隊利益高于個人利益,。有了這些及共同目標(biāo),，再加上充分的溝通才能造就卓越的團(tuán)隊。第一天我們早上5點(diǎn)多就起床迎接沖動又興奮地素質(zhì)拓展訓(xùn)練,。集合的過程有點(diǎn)長快7點(diǎn)才向目的地出發(fā),，到二郎山我們發(fā)現(xiàn)那太美了在這樣優(yōu)美的環(huán)境中訓(xùn)練在苦也覺得是一種美的享受。到達(dá)訓(xùn)練基地安排好教練為我們做了自我介紹帶我們做了一些小游戲,。重要的一個環(huán)節(jié)是我們每個人都給自己取了一個代號,，在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中我們一切職務(wù)都不再顯現(xiàn)人與人之間都以代號相稱,。接下來我們明確了素質(zhì)拓展訓(xùn)練的目標(biāo)融煉團(tuán)隊、超越自我,。我們的拓展訓(xùn)練工程有信任背摔,、高空斷橋、坎坷人生路,、翻越畢業(yè)墻,。

信任背摔中我深刻體會到團(tuán)隊信任的重要性。在這個工程中每名伙伴從1.7米的高臺上背對下面倒下去,，下面有6組伙伴搭建的人梯將其接住,。試問我們正常人誰敢背對著地面從高臺上跳下去，正是有了伙伴的支持與幫助,、有了團(tuán)隊伙伴之間的信任才有可能將這項(xiàng)活動很好地進(jìn)展下去,，也讓參與這項(xiàng)活動的隊友有了深刻的感悟。這項(xiàng)活動不僅僅是團(tuán)隊之間的信任還有隊友的犧牲精神,、團(tuán)隊之間的友愛與幫助,。成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊這些都是必不可少的因素。

高空斷橋是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性很高的訓(xùn)練工程,，隊友系好平安帶后爬上8米高的跳臺然后跨越1.2米的`斷橋再降落下來,。這項(xiàng)活動可以考驗(yàn)隊友的冒險性與挑戰(zhàn)力。我上到8米的高臺上走到斷橋盡頭的時候也有些恐懼,，但我就死死盯住對面的目標(biāo)我就給自己一劑定心丸——我一定能到達(dá)對面的目標(biāo),，默數(shù)三二一我就勇敢的跳出去了結(jié)果就落到了對面的跳臺上了。當(dāng)人們面臨危險與挑戰(zhàn)的時候要勇敢,，要堅決,，要自信不要過多猶豫。有的隊友站在跳臺上一直害怕左看看又看就不敢跳,，不要猶豫勇敢一點(diǎn)每個人都能跳過去,。人都有無比強(qiáng)大的潛力就看你如何將它激發(fā)出來。學(xué)會戰(zhàn)勝自己,，最大的敵人就是自己,，克服自己內(nèi)心不利于成功的因素，我們就能做最優(yōu)秀的自己,。

坎坷人生路是一個勵志感人的情景劇,，他讓我們深刻的體會到了人與人之間的親情、友情,、愛情,。一個幸福的人和一個的快樂的人分別是一個盲人和啞人他們互相攙扶演繹一場悲喜交加的人生故事，有段啞人攙扶盲人走過一段崎嶇的山路,。這個活動徹底將每個人的心扉都翻開了,，好多女生泣不成聲幾回到乎所有的隊友都落淚了,。我們深刻的體會到人間最珍貴的親情,、友情和愛情,，通過這個活動我們也了解到自己的缺乏，讓我們學(xué)會了孝順,、感恩,、包容……通過這個活動每個人都好好的感動了一回，讓我們體會人間感情至深,。

翻越畢業(yè)墻是團(tuán)隊在不借助任何外力的情況下集體翻越4.2米高的畢業(yè)墻,。不借助任何外力必須搭建人梯而且教練讓我們有了時間觀念，必須在最少的時間里完成任務(wù),，我們定的15分鐘以內(nèi),，結(jié)果出乎我們的意料我們僅用了9分1秒，可見我們團(tuán)隊的潛力之大,，我們團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)心語凝聚力之大,。搭建人梯的伙伴有2組，一組3個人我們踩著他們的肩膀與大腿爬上高高的畢業(yè)墻,，最先上去的是幾個男生他們負(fù)責(zé)拉隊友上去也發(fā)揮了中流砥柱的作用,。我們客服種種困難，眾志成城終于將畢業(yè)墻跨在我們的腳下,。其中為我們搭建人梯的伙伴和拉隊友上去的伙伴付出了很多很多,。拓展訓(xùn)練完畢了，但留在心里的震撼卻是永恒的,。訓(xùn)練的時間雖短,，收獲卻很大?；貞浽谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練,，感受頗深。這次訓(xùn)練,，是一次身心的大洗禮,，是進(jìn)一步推動我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練,，而是一種文化,、一種精神、一種理念,；同時也是一種思維,、一種考驗(yàn)、一種氣概,。真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識自我,，挑戰(zhàn)自我,，超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一支堅強(qiáng),，團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊,。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇九

為了更好地激發(fā)我校大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識自我,、完善自我,，及早開始對未職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與實(shí)踐，特舉辦“xx大學(xué)第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

大學(xué)是人生重要的發(fā)展階段,，如果在大學(xué)期間能夠及早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識、盡早開始規(guī)劃職業(yè)生涯,，為自己確定發(fā)展目標(biāo),，就可以更加有目的地、有針對地安排大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，從而有效提高自身的就業(yè)能力,，為未的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。早規(guī)劃,、早受益,！希望有更多的同學(xué)通過大賽了解和體驗(yàn)職業(yè)生涯規(guī)劃，為理想的實(shí)現(xiàn),，為職業(yè)生涯的發(fā)展寫下生動的一筆,。

主辦：學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心。

承辦單位：xx學(xué)院,、xx書院,。

我校全日制在校本科生、研究生,。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書評比及ppt現(xiàn)場答辯,。

本次比賽分為初賽及復(fù)賽、決賽三個階段,；

1,、初賽階段為20xx年x月x日至20xx年x月x日，由各學(xué)院,、書院負(fù)責(zé)本院宣傳,，學(xué)生報名、安排指導(dǎo)老師,、組織相關(guān)培訓(xùn)及專家評選工作,，參賽學(xué)生需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書。月1日前各院推薦2-名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽。進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)可獲大賽參與獎,。

2,、復(fù)賽階段為20xx年4月1日至4月18日，由就業(yè)中心組織專家進(jìn)行現(xiàn)場評選,，選手需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書并進(jìn)行ppt現(xiàn)場答辯,。

3、決賽階段為20xx年4月底,，決賽選手將根據(jù)個人生涯規(guī)劃書進(jìn)行ppt公開答辯,。決賽將選出特等、一等,、二等及優(yōu)勝獎，并頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎及優(yōu)秀組織獎,。

學(xué)校將通過就業(yè)信息網(wǎng),、官方微博、bbs等途徑宣傳,，請各院充分利用網(wǎng)站,、新媒體及線下等平臺進(jìn)行宣傳，營造大賽氛圍,，使更多的學(xué)生參與其中,。在活動過程中可自行組織培訓(xùn)等相關(guān)活動，如需支持可提前與就業(yè)中心聯(lián)系,。

推薦進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負(fù)責(zé)老師于20xx年月1日前打包發(fā)送至：xx,，郵名為“學(xué)院、書院名+生涯大賽作品”

聯(lián)系人：學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心,，xx,，xx。

特等獎獎品價值2000元,。

一等獎獎品價值700元,。

二等獎獎品價值500元。

優(yōu)勝獎獎品價值200元(,。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇十

圍繞“規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！”的主題，對自己的職業(yè) 生涯進(jìn)行適當(dāng),、合理的規(guī)劃。希望通過此次活動可以讓外國語系的同 學(xué)們可以認(rèn)真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，且為之付出實(shí)際行 動,，減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象,。

通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,，引領(lǐng) 和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力,，幫助大學(xué)生 學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,，從根 本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識,，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入 開展,。

5 月中旬

浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院校園內(nèi)

外國語系實(shí)踐部

總負(fù)責(zé)人

實(shí)踐部副部長：

活動策劃人：

實(shí)踐部副部長：

活動工作人員

實(shí)踐部全體成員

（詳細(xì)點(diǎn)）

一．前期宣傳：

聯(lián)系各班級班長和團(tuán)支書,，做好通知動員工作,，充分調(diào)動大家參 與活動的積極性,，并事先提醒相關(guān)比賽注意事項(xiàng)，確?；顒訄A滿成功,。

二． 大賽活動安排 （報名階段）

1.賽選手對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，上交電子稿和 打印稿（打印稿交至何處）,， 截稿時間：5 月 15 日下午 4 點(diǎn) 郵箱地址： .

2.邀請系輔導(dǎo)員,、教學(xué)秘書及學(xué)生會主要干部評選出優(yōu)秀作品(評分細(xì)則)，頒發(fā)證書及獎品（可不要）,。

3.優(yōu)秀作品展出,。

一等獎 1 名 二等獎 2 名 三等獎 3 名

（放報名通知里就好）

1. 所有參賽作品概不退稿,，請自行保留底稿。

2. 參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán),。

3. 所有報名參賽單位,、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程,。

4. 大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán)。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇十一

20**年12月8日—20**年12月18日,。

規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程,。

**x部門,。

**x單位。

在校生均可,。

1,、宣傳階段：20**年12月8日—12月10日進(jìn)行大賽宣傳,，各分團(tuán)委通知本院各班級，各班學(xué)生以個人形式自愿報名再由各分團(tuán)委將本院參賽者名單上報到校團(tuán)委,。同時大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃社也會在小操場設(shè)點(diǎn)進(jìn)行為期三天的的宣傳,、咨詢、報名(在班級內(nèi)報名的不能再次報名),，參賽學(xué)生須認(rèn)真填寫參賽報名表,。報名完畢后各參賽者統(tǒng)一到指定地點(diǎn)領(lǐng)取自己的用戶名及密碼。

3,、提交作品階段：20**年12月11日—20**年12月15日參賽學(xué)生制作參賽作品(書面文檔和電子文檔),。向校團(tuán)委提交一份書面作品，再上傳一份電子作品到大賽網(wǎng)址,。

4,、評審階段：20**年12月16日—20**年12月18日由評審團(tuán)對作品進(jìn)行審評，最終評選出前十名,。

5,、本次大賽中決出的前兩名將由我校推薦參加省級決賽。

1,、作品要求,。

(1)書面文檔a4打印紙，黑白彩色均可(不提倡對參賽作品進(jìn)行豪華包裝),。

(2)電子文檔作品可選用microsoftword,、microsoftexcel、microsoftppt文檔格式進(jìn)行制作(為了方便上傳,，電子文檔不要超過2m),。

2、參賽作品評選規(guī)則,。

(1)參賽作品根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報告,，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會需求，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知,、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知,、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進(jìn)行職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(包括職業(yè)規(guī)劃備選方案)。

(2)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁,。扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名,、性別、學(xué)校,、班級,、聯(lián)系電話,、e-mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整,、簡明扼要,、格式清晰，版面美觀大方,，富有創(chuàng)意,，新穎別致，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和當(dāng)代青年的職業(yè)新形象,。

(3)本次大賽的評選活動將以合適性、合理性,、真實(shí)性,、邏輯性、創(chuàng)新性,、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn),，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。

特別提示：

(1)本次大賽參賽作品的評選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評選重點(diǎn),，近二期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

(2)省級決賽增加“現(xiàn)場展示，壓力面試”比賽內(nèi)容,。評分標(biāo)準(zhǔn)為滿分100分,，其中“參賽作品”的權(quán)重占70%，“現(xiàn)場展示,、壓力面試”的權(quán)重占30%,。

3、參賽須知：

(1)由承辦方對本次大賽負(fù)責(zé),。

(2)本次大賽免收報名費(fèi)和參賽費(fèi),。

(4)所有報名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。

(1)所有參賽者均需準(zhǔn)確,、完整的填寫“參賽報名表”及網(wǎng)上注冊信息,，填寫不完整、填寫錯誤或內(nèi)容虛假等將不被接納,，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負(fù)責(zé),。

(2)所有參賽作品概不退稿，請保存好底稿,。

(3)參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán),。

(4)獲獎作品若發(fā)現(xiàn)有抄襲,、盜用,、作弊等不法手段即不符合規(guī)定及違反他人著作的，給予取消參賽資格,、追回獎勵,，且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。

(5)參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款,，主,、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格。

一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名,。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇十二

為了讓學(xué)生了解大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識和基本要求,，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)以及求職過程中合理確立目標(biāo)，不斷提升自我,，引導(dǎo)學(xué)生理性思考和科學(xué)規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展,。吉林大學(xué)珠海學(xué)院招生與就業(yè)處、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會協(xié)辦共同舉辦的第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽,，5月20日晚7時在第二教學(xué)樓e303教室舉行,。大賽由工商管理系副主任何練老師、學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心王慧,、珠海機(jī)場人力資源培訓(xùn)師謝德偉擔(dān)任評委,，招生與就業(yè)處副處長劉冰出席活動。

比賽伊始,，進(jìn)入決賽的六強(qiáng)選手通過個人vcr展示,、ppt演講、選手互問和評委提問答辯等環(huán)節(jié)展示了自己的風(fēng)采,。六位決賽選手通過自我分析,、確定目標(biāo)、環(huán)境分析,、職業(yè)定位,、實(shí)施策略等方面制作出了適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。比賽過程精彩非凡,，各位選手不僅在比賽中積累了經(jīng)驗(yàn),、鍛煉了膽識，而且從其他選手的表現(xiàn)以及現(xiàn)場評委老師的點(diǎn)評中不斷完善自我,。劉冰為比賽進(jìn)行點(diǎn)評,，她強(qiáng)調(diào)“希望這次大賽能產(chǎn)生延續(xù)性的效果，同學(xué)們不僅此刻有職業(yè)生涯規(guī)劃的想法，往后還要有切實(shí)且量身定制的行動,。在實(shí)踐中不斷調(diào)節(jié)步伐,，將自己的職業(yè)錨拋在真正適合自己的領(lǐng)域”。

賽后選手們表示這是一次非常有意義的活動,，是一堂有觸動有感覺的就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐課,，在這里學(xué)習(xí)到了如何科學(xué)合理地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的缺點(diǎn)和不足,，受益匪淺,。（通訊員：馬巍白明玉）。

昨日早上,，廣州市東涌中學(xué)高三的胡同學(xué)像往常一樣到飯?zhí)贸栽顼?，豈料一小時之后，胡同學(xué)就接連出現(xiàn)嘔吐的現(xiàn)象,。

學(xué)生：嘔吐的都吃了炒飯,。

胡同學(xué)說，自己在東涌中學(xué)住校,，昨日早上6時30分左右就前往飯?zhí)贸栽绮?。?dāng)時有炒飯、炒粉,、包子等可供選擇,，胡同學(xué)點(diǎn)了一份炒飯，“那份飯看起來比平時稀一點(diǎn),，味道卻沒有任何異常,。”

胡同學(xué)認(rèn)為,，這不過是因?yàn)閺N房師傅水放多了,，并沒有太在意，就繼續(xù)吃了起來,。

大約一個小時之后,，“剛開始上第一節(jié)課不久，我就突然感到腹中不適,，有疼痛的感覺”,。向老師舉手示意后，胡同學(xué)沖進(jìn)了廁所開始嘔吐,，當(dāng)時“連膽汁都吐出來了”,。

回到課室后，胡同學(xué)驚訝地發(fā)現(xiàn)陸續(xù)有同學(xué)跑去廁所,，而且?guī)缀醵际菄I吐,。一問才知道，嘔吐的同學(xué)早上都在飯?zhí)贸粤顺达垺,！爱?dāng)時就懷疑是炒飯有問題,，同學(xué)們可能是食物中毒了?！?/p>

第二節(jié)課時，胡同學(xué)又去廁所吐了一次,，“胃里什么都沒了,，整個人很不舒服”。

多位學(xué)生嘔吐,，學(xué)校老師讓不適的同學(xué)前往校醫(yī)室,。“醫(yī)生也沒說是食物中毒,，給我們開了點(diǎn)止吐藥,，就讓我們回宿舍休息?！碑?dāng)日下午,，胡同學(xué)請假在宿舍睡覺，記者與其通話時,，胡同學(xué)的聲音有氣無力,。

以前曾有異味肉餅？

昨日下午,，記者來到東涌中學(xué),，時值學(xué)校下午上學(xué)時間，記者隨機(jī)訪問了多位學(xué)生,，多數(shù)人表示對同學(xué)出現(xiàn)嘔吐事件有耳聞,。

一位高一年級的男同學(xué)表示，自己班里有兩個同學(xué)出現(xiàn)嘔吐,，至于全級乃至全校嘔吐人數(shù)則并不清楚,。與該男同學(xué)同行的一位女同學(xué)則稱，自己中午放學(xué)后有幫腸胃不適的同學(xué)買午飯,，但不肯透露更多細(xì)節(jié),。

一位高三在讀學(xué)生告訴記者，平日在學(xué)校吃早餐的多為住校生,。他表示,，這意味著中毒的大部分都是住校生?！拔业囊晃煌瑢W(xué)從來不在飯?zhí)贸燥?，突然想嘗嘗飯?zhí)玫脑绮停瑳]想到不幸中招，他挺郁悶的,?！痹撏瑢W(xué)還了解到，有部分不適學(xué)生中午已請假回家休息,。

據(jù)多名學(xué)生反映,，這已不是學(xué)校飯?zhí)玫谝淮纬鰻顩r。20xx年10月份左右,，許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)午飯中的肉餅有異味,，向?qū)W校反映后，校方立刻將飯錢退還給學(xué)生,?！暗珱]有告訴我們?nèi)鉃槭裁磿l(fā)臭，這件事就這樣不了了之,?！币晃荒型瑢W(xué)說。

校方作出情況說明—八人需服藥七人自然好,。

昨日下午2時許,，記者欲進(jìn)入學(xué)校找校方相關(guān)負(fù)責(zé)人了解情況，并多次撥打校長電話,，以短信說明情況,，校長并未回應(yīng)。校內(nèi)保安亦拒絕撥打校長室電話,，表示校長還未上班,，就算打電話也是白打。

經(jīng)溝通,，校方作出了學(xué)生腸胃不適的情況說明,，聲明中稱—。

“昨日早上9：30~11：00左右,，我校有15位住宿同學(xué)先后出現(xiàn)惡心等腸胃不適癥狀,，其中有12位同學(xué)出現(xiàn)嘔吐癥狀，到校醫(yī)室就診,。據(jù)這些同學(xué)陳述,，早餐進(jìn)食了食堂炒飯。診治后,，有8位同學(xué)服食了嗎叮啉,，7位同學(xué)嘔吐后沒有服食任何藥物，癥狀自然消失,，所有同學(xué)均回課室繼續(xù)上課,。到目前為止,，均無出現(xiàn)嘔吐惡心等癥狀。鎮(zhèn)食安辦接報后,，立即派人到學(xué)校食堂取樣送檢,。目前，正在調(diào)查中,?！?/p>

為了讓廣大師生更好地了解新的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，在日常生活中能更好地運(yùn)用學(xué)到的法律知識保護(hù)自身的合法權(quán)益,，5月22日16:00,，吉林大學(xué)珠海學(xué)院在第一教學(xué)樓a306室舉辦了一場解讀《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》講座，本場講座由吉林大學(xué)珠海學(xué)院工會,、共青團(tuán)吉林大學(xué)珠海學(xué)院委員會與九三學(xué)社珠海市委員會合作開展。本場講座是20xx年第一期的九三專家講壇,，邀請了來自北京大成（珠海）律師事務(wù)所的執(zhí)行主任唐宏杰來為學(xué)院師生詳細(xì)解讀消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法,。

根據(jù)新的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的變動，唐宏杰律師分成十一個亮點(diǎn)為學(xué)生們講解,。亮點(diǎn)分別是：強(qiáng)制召回首次入法,；舉證責(zé)任倒置；七日“后悔權(quán)”,；禁止泄露消費(fèi)者信息,；精神損害賠償入法；懲罰性賠償提數(shù),；霸王條款無效,；明星代言人負(fù)連帶責(zé)任；定位網(wǎng)絡(luò)平臺責(zé)任,；消協(xié)可提公益訴訟,；三包范圍廣。唐律師運(yùn)用了許多現(xiàn)實(shí)生活中的案例,，通過與舊法的對比,，充分完成案例解讀，讓臺下的聽眾即使沒有接觸過法律的相關(guān)知識也聽得懂,，讓師生更深層次地了解到《新消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的變革,，加深了消費(fèi)者對切身利益的保護(hù)意識。

參加本次講座的老師和學(xué)生積極地向唐律師咨詢一些法律上的問題,，唐律師也幫他們分析了問題,，做出一些提示，提出解決的`方案,。

此次活動讓師生收獲了許多法律方面的知識,，在日常生活中能夠運(yùn)用法律知識保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇十三

為了更好地激發(fā)我校大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識自我,、完善自我,，及早開始對未職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與實(shí)踐，特舉辦“xx大學(xué)第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

大學(xué)是人生重要的發(fā)展階段,，如果在大學(xué)期間能夠及早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識、盡早開始規(guī)劃職業(yè)生涯,，為自己確定發(fā)展目標(biāo),，就可以更加有目的地、有針對地安排大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，從而有效提高自身的就業(yè)能力,，為未的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。早規(guī)劃,、早受益,！希望有更多的同學(xué)通過大賽了解和體驗(yàn)職業(yè)生涯規(guī)劃，為理想的實(shí)現(xiàn),，為職業(yè)生涯的發(fā)展寫下生動的一筆,。

主辦：學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心

承辦單位：xx學(xué)院、xx書院

我校全日制在校本科生,、研究生

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書評比及ppt現(xiàn)場答辯,。

本次比賽分為初賽及復(fù)賽、決賽三個階段,；

1,、初賽階段為201年12月21日至20xx年月1日，由各學(xué)院,、書院負(fù)責(zé)本院宣傳,，學(xué)生報名、安排指導(dǎo)老師,、組織相關(guān)培訓(xùn)及專家評選工作,，參賽學(xué)生需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書。月1日前各院推薦2-名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽,。進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)可獲大賽參與獎,。

2、復(fù)賽階段為20xx年4月1日至4月18日,，由就業(yè)中心組織專家進(jìn)行現(xiàn)場評選,，選手需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書并進(jìn)行ppt現(xiàn)場答辯。

3,、決賽階段為20xx年4月底,，決賽選手將根據(jù)個人生涯規(guī)劃書進(jìn)行ppt公開答辯,。決賽將選出特等、一等,、二等及優(yōu)勝獎,，并頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎及優(yōu)秀組織獎。

學(xué)校將通過就業(yè)信息網(wǎng),、官方微博,、bbs等途徑宣傳，請各院充分利用網(wǎng)站,、新媒體及線下等平臺進(jìn)行宣傳,，營造大賽氛圍，使更多的學(xué)生參與其中,。在活動過程中可自行組織培訓(xùn)等相關(guān)活動,，如需支持可提前與就業(yè)中心聯(lián)系。

推薦進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負(fù)責(zé)老師于20xx年月1日前打包發(fā)送至：xx,，郵名為“學(xué)院,、書院名+生涯大賽作品”

聯(lián)系人：學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，xx,，xx

特等獎獎品價值20xx元

一等獎獎品價值700元

二等獎獎品價值00元

優(yōu)勝獎獎品價值200元(

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇十四

一、活動背景：

二,、活動目的：

三,、可行性分析：

四、活動展開：

（一）宣傳階段,。

前期宣傳：

1,、海報、大字貼6月3日（星期三）,。

2,、展板、噴繪6月5日（星期五）,。

活動信息動態(tài)宣傳：

1,、海報、大字帖,、宣傳頁（各150份）,。

2、噴繪兩塊,。

3,、就業(yè)協(xié)會網(wǎng)頁宣傳。

（二）報名階段,。

1,、現(xiàn)場報名6月6日（星期六）早9:30—12:30下午4:30—6:30,。

2、網(wǎng)上報名報名郵箱：

3,、報名截止：20xx年6月10日（星期三）,。

（三）初賽階段。

1,、初賽時間：20xx年6月12日（星期五）晚7點(diǎn),。

2、初賽地點(diǎn)：

（四）復(fù)賽階段,。

1,、復(fù)賽時間：20xx年6月19日（星期五）晚7點(diǎn)。

2,、復(fù)賽地點(diǎn)：

（五）決賽階段,。

1、決賽時間：20xx年6月26日（星期五）,。

2,、決賽地點(diǎn)：

四、人員分配：

辦公室：

策劃部：

外聯(lián)部：

宣傳部：

五,、活動預(yù)算：

1,、前期宣傳650元。

2,、后期宣傳300元,。

3、培訓(xùn)教師邀請函,、禮品200元,。

4、大賽獎品300元,。

5,、其他雜費(fèi)400元。

合計：1850元,。

附：

1,、本次活動由延安大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主辦、延安大學(xué)“管理論壇”組委會承辦,。

2,、本次大賽組委會擁有對本次大賽的一切解釋權(quán)。

6,、本次大賽報名,、培訓(xùn)均為免費(fèi)。

7,、參賽對象：我校大一,、大二,、大三的在校大學(xué)生。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇十五

各種資料顯示,，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)趨年增加,，畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標(biāo),，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上,，成為搶手的`職場新人,，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”,。

旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,，樹立職業(yè)生涯設(shè)計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯,，激發(fā)自我潛能,，拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式,，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會[4]豐富同學(xué)們的課余生活,，提供實(shí)踐,、交流和學(xué)習(xí)的平臺。

xxxxxxxxx,。

xxxxxxxxx,。

職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會xxxxxxxxxx等。

1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,，包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo),，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)準(zhǔn)備,。2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo),、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等,；涉及擇業(yè),、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃,；涉及自我認(rèn)識、知識和能力的發(fā)展性培訓(xùn),，行為活動與態(tài)度,、認(rèn)知、價值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備,。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計,，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,，涉及到個人的價值觀,、需求、能力,、性格特點(diǎn),、發(fā)展取向等?？陀^方面,，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交,，做為初賽環(huán)節(jié),。決賽以演講形式進(jìn)行。初,、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié),，未入選同學(xué)自主報名，以演講形式進(jìn)行,，從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽,。

1.準(zhǔn)備階段（1--2周）。

【1】完善并確定活動方案,。

【2】本次活動經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備,。

2.宣傳動員階段（2--3天）。

利用海報,、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動員,，同時可在各二級學(xué)院宣傳動員。

3.初賽階段,。

【1】可以以班級形式組織學(xué)生報名,。

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備,。

4.起死回生環(huán)節(jié),。

【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報名。

【2】以演講形式進(jìn)行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣,，從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽,。

5.決賽階段。

【1】時間和地點(diǎn),。

xxxxxxxxxxxx,。

【2】以演講形式進(jìn)行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場,。

1.宣傳工作（宣傳部）,。

做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料,，與校園新聞部門的交接工作,。

2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）。

邀請商家參與活動贊助,，邀請校內(nèi)外單位和組織,，購買或租賃活動所需物品。

3.籌備工作,。

活動攝影,，報名活動，活動會場申請和布置,，后勤工作等,。

4.總結(jié)工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)。

九大賽獎項(xiàng)事宜,。

一等獎：x名相應(yīng)獎品獎勵,。

二等獎：x名相應(yīng)獎品獎勵。

三等獎：x名相應(yīng)獎品獎勵,。

特等獎：x名相應(yīng)精品獎勵,。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇十六

為強(qiáng)化普及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理念，提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)能力,，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的針對性和有效性,，我校決定舉辦20xx年泉州醫(yī)高專大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。

活動協(xié)辦：各學(xué)院團(tuán)總支,。

1,、報送階段：本大賽為20xx年?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的一部分,，各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。

各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料,，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報告》,，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，ppt打印版，訪談報告,、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委,。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料,，檢驗(yàn)和口腔學(xué)院上交4份以上作品,。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到[emailprotected]，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”,。

2,、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗(yàn)的'業(yè)界專家擔(dān)任評委，對報送上來的材料進(jìn)行書面評審,。從中選出獲獎作品,，推薦參加省級競賽。

3,、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進(jìn)行頒獎,。

（一）各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,。參賽作品主題要結(jié)合個人實(shí)際與社會需求,，從專業(yè)、就業(yè),、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計,。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲,、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的,，即予取消其獲獎資格。

（二）參賽作品要求：

1,、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻,。

參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色，選擇該角色在實(shí)際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)行展示,，每人不超過4分鐘,。模擬表演結(jié)束后，每名選手做1分鐘自述,，闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點(diǎn),。

2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,。

（1）作品內(nèi)容：至少包括自我認(rèn)知,、自我定位、環(huán)境分析,、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定,、實(shí)施行動計劃制定、評估和反饋等。

（2）作品要求：內(nèi)容完整,、簡明扼要,，格式清晰，版面大方美觀,，創(chuàng)意新穎,，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象,。

（3）作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實(shí)姓名,、性別,、所在高校、院系,、專業(yè),、年級、聯(lián)系電話,、e-mail,、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。,。

3,、《職業(yè)生涯人物訪談報告》。

（1）主要內(nèi)容：參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談,。參賽者在進(jìn)行訪談前,，要列出訪談問題清單，確定訪談重點(diǎn),，在訪談結(jié)束后,，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》,?！堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。

（2）訪談要求：要結(jié)合自我體驗(yàn)和訪談收獲,，寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告,，題目自擬。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取,、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介,、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié),、對目標(biāo)職業(yè)的分析,、自身認(rèn)識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等,。字?jǐn)?shù)在2500字左右,。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實(shí),、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容,，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個,，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi),，但不少于800字。

（3）《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁,，扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名,、性別、所在高校,、院系,、專業(yè)、年級,、聯(lián)系電話,、e-mail、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息,。

一等獎1名,，獎金500元，綜合測評加2分,；二等獎3名,，獎金300元，綜合測評加1.8分,；三等獎5名,，獎金200元，綜合測評加1.6分,；優(yōu)秀獎10名,，綜合測評加1.4分，獎金100元,。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書,，學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽，省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元,。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃書篇十七

1,、報送階段：本大賽為2016年校科技文化藝術(shù)節(jié)的一部分,，各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄,。

各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于2016年6月1日前將紙質(zhì)版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料,，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報告》，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書,，ppt打印版,，訪談報告、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委,。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料,，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料，檢驗(yàn)和口腔學(xué)院上交4份以上作品,。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到xxxxxxxxx@,，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。

2,、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界專家擔(dān)任評委,，對報送上來的材料進(jìn)行書面評審。從中選出獲獎作品,，推薦參加省級競賽,。

3、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進(jìn)行頒獎,。