對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

二年級班主任班級工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一,、指導(dǎo)思想：

二、班級概況及基本目標(biāo),。

三,、基本措施和做法：(一)常規(guī)教育方面。

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、利班會時間，加強學(xué)生的德育教育,。升旗結(jié)束后,，對上周的情況進行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律,。

嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽,，管住手不亂動),，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄,。

2,、課間紀(jì)律。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。講衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、對學(xué)習(xí)后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

2,、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部。

任明娟本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),，結(jié)合本班的實際制定出相應(yīng)的班計劃,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往,、學(xué)會創(chuàng)新,；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)出一個明禮、守紀(jì),、誠實,、好學(xué)的班集體。上學(xué)期經(jīng)過大家的努力,，我班的班級工作取得了一定成績,，但是這只代表著過去，在新的學(xué)期里,，我和孩子們將繼續(xù)努力,，爭取取得更優(yōu)異的成績。新的學(xué)期開始,，為了更好的作好班級工作,，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合班級特點，以人為本,，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二,、學(xué)生情況。

二年級有學(xué)生39人,，二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,，經(jīng)過一年的學(xué)校生活，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣,，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小,，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差,，需時常提點,、督促，教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長,，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑,。所以，作為一名班主任,，我一定要起到模范帶頭作用,，當(dāng)好家長，做學(xué)生的表率,。因此,我決定從以下幾點入手:1.充分利用班隊會時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和思想道德教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并進行總結(jié),通過小組長的匯報,，及時的表揚,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,，指導(dǎo),加強教育,。

2.利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）,。

本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際制定出相應(yīng)的班計劃,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)新,；抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)出一個明禮,、守紀(jì)、誠實,、好學(xué)的班集體,。上學(xué)期經(jīng)過大家的努力，我班的班級工作取得了一定成績,，但是這只代表著過去,，在新的學(xué)期里，我和孩子們將繼續(xù)努力,，爭取取得更優(yōu)異的成績,。新的學(xué)期開始，為了更好的作好班級工作,，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

貫徹黨和國家的教育方針,，落實對兒童少年的素質(zhì)教育,，促進學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。

二、本班的基本情況,。

二年級原有學(xué)生29人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)走3名學(xué)生，本班共有學(xué)生26人,，二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘,，為了使學(xué)生能夠及早進入角色,這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，經(jīng)過一年的學(xué)校生活,，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣,，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小,，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差,，需時常提點,、督促，教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長,，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑,。所以，作為一名班主任,，我一定要起到模范帶頭作用,，當(dāng)好家長，做學(xué)生的表率,。因此,我決定從以下幾點入手:1,充分利用班隊會時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和思想道德教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，并進行總結(jié),通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。

2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育,。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。

3,對學(xué)生進行集體榮譽的教育，增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。4,，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助。

1,、選拔培養(yǎng)好班干部,，繼續(xù)實行“班長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用,，協(xié)助好教師管理好班級,。每周的班會課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況；表揚做得好的班干部,；對一些做得不很理想的班干部進行指導(dǎo),，教給他們的一些管理方法。

2,、建立和健全完善的班級科學(xué)管理制度,，凡寫字認(rèn)真、勞動積極,、衛(wèi)生清潔,、紀(jì)律好的同學(xué)在每周的班會課，用十分鐘時間來總結(jié)與獎勵,。

三,、班級管理的具體措施：

本學(xué)期我決定采取以下措施對本班的學(xué)生進行管理,。

1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項目從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊。

2,、及時了解學(xué)生情況準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā)展情況,。

3、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，通過打電話,、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

4、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

5、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

四、具體安排：

1,、召開班級會議,，安排開學(xué)初工作。

2,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《日常行為規(guī)范》,，對學(xué)生進行文明禮儀、行為習(xí)慣教育,；

3,、對班級進行安全教育，法制教育,。

4,、制定班主任計劃，造學(xué)生花名冊,。5,，開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育,；

1,、繼續(xù)對學(xué)生進行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,；

2,、對學(xué)生進行交通安全教育。

3,、組織學(xué)生大掃除,。

4、出一期板報,。

5,、進行清明的傳統(tǒng)教育，法制教育。

6,、組織學(xué)生復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備迎接期中考試；

五月份1,，慶?！啊?/p>

五,、一”國際勞動節(jié),；2，繼續(xù)對學(xué)生進行文明禮儀,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,；3，對學(xué)生進行校內(nèi)安全教育,。

1,，組織學(xué)生參加慶“六一”國際兒童節(jié)活動；2,，開展學(xué)生朗讀比賽活動；3,，對學(xué)生進行溺水,、用電，用火的安全教育,。

1,、做好學(xué)生的鑒定。

2,、組織開展期末復(fù)習(xí)工作,。

3、進行安全,、法制教育,。

4、填寫學(xué)生報告冊,。

二年級班主任班級工作總結(jié)下學(xué)期篇二

本班有學(xué)生xxx人,，大部分同學(xué)能尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課留心聽講,，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實,，成績不理想,。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè),，書寫馬虎,。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進一步加強,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》,，對學(xué)生進行了紀(jì)律教育和集體榮譽感的教育,。

2、對學(xué)生進行了環(huán)保教育,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識,。

3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,，使本班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、配合學(xué)校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展,。

5、通過對學(xué)生進行防火,、防電,、交通等的安全知識教育，增強學(xué)生的安全防范意識,，本學(xué)期我班事故率為零,。

1、重溫“守則”,、“規(guī)范”,，強化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助,、守紀(jì)進取”的集體,。

2、校會、班會,、少先隊中隊為主要形式,，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

3、做好日常行為工作,，抓好文明班的評比活動,。

4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

5,、加強與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進步,。

6,、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

7,、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用,。

要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細(xì)致,，放下架子,，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人,，學(xué)生才能聽之,、信之。只有動之以情,，才能敲開心靈之門,。如宋焱坤同學(xué)，平時上課經(jīng)常開小差,，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口,，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他,，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自己平時的行為，羞愧地低下了頭,。之后努力學(xué)習(xí),，在期末檢測中成績進步較大。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他,，而是怒斥他,，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了,。教育是一門高深的學(xué)問,，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對待后進生的問題,，他們由于性格,、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,。因此有必要曉之以理,，先用理論加以開導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,，適當(dāng)講古代先賢的故事,，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo),，從而以理服人,。

存在問題：

1、個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄,。

2,、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極,。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低,。

工作設(shè)想：

1,、在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神,。

2,、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念,，發(fā)展學(xué)生的勞動能力,。

3、加強思想教育,，明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

二年級班主任班級工作總結(jié)下學(xué)期篇三

本班有學(xué)生12人，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課,，按時完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，基礎(chǔ)不扎實，成績不理想,。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎,。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進一步加強。

二,、主要成績,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評比條例》,，對學(xué)生進行了紀(jì)律教育和集體榮譽感的教育。

2,、對學(xué)生進行了安全教育,，提高了學(xué)生的安全意識。

3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

4,、配合學(xué)校的工作計劃,，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展,。

5,、通過對學(xué)生進行防火,、防電、交通等的安全知識教育,，增強學(xué)生的安全防范意識,，本學(xué)期我班事故率為零。

三,、主要做法,。

1、重溫“守則”,、“規(guī)范”,，強化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助,、守紀(jì)進取”的集體,。

2、校會,、班會,、少先隊中隊為主要形式，開展對學(xué)生的思想品,。

德,、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

3,、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動,。

4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

5,、加強與家長聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進步。

6,、積極開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

7,、強化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用。

四,、存在問題與工作設(shè)想存在問題：

1,、個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄,。

2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄,，勞動時不積極,。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)積極性低,。工作設(shè)想：

1、在集體活動中,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神,。

2、培養(yǎng),、提高學(xué)生的勞動觀念,，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。

3,、加強思想教育,，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

2018年6月,。

二年級班主任班級工作總結(jié)下學(xué)期篇四

做好班主任工作，不是一件容易的事,，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實踐中再接再厲,，努力把工作做得更好。

本學(xué)期即將落下帷幕,，回顧本學(xué)期的班務(wù)工作,，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲，取得更好的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

我班共有學(xué)生33人,，男生14人，女生19人,。本班學(xué)生活躍分子較多。這對于我這個剛接班的班主任來說,，無疑,，管理工作充滿了挑戰(zhàn),。起初，這群小不點并不買我的帳,，總有點欺生的感覺,，更別提課堂紀(jì)律了，因為在他們的思想里,，即使是不遵守紀(jì)律或是來點所謂的小插曲也沒什么了不起的,，因為我對不上號，叫不出他們的名字,。為了不讓他們再鉆這個空子,，我努力地用最短的時間記下了他們的名字，同時細(xì)心觀察他們,，并向以前的代班教師仔細(xì)的詢問本班學(xué)習(xí)的各方面情況,，進而對癥下藥。很快,，他們不再排斥我,，并且接受了我，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),。

在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響最大,。因此，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我做為一名班主任,，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到,。

俗話說：班干部是班主任的左膀右臂。對于我們這個大班,，班干部的力量更是不容忽視的,。開學(xué)初，在同學(xué)們的推舉下,，成立了我班的班委會,，根據(jù)他們的特點,，明確其職責(zé)，讓他們進行班級自主管理,，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生的能力。不過我班的勞動委員一職可真是好事多磨,，剛開始,，我把這個職位交給了班上的小淘氣陳龍同學(xué)，可是,，盡管我已經(jīng)教了他好多次怎樣合理的分配值日生,，監(jiān)督值日生，可他倒好,，每天自顧自的拿著掃把掃個沒完沒了,，完全不知道怎樣來安排其他同學(xué)勞動，我只好將他換下另覓賢才,，結(jié)果求,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

回首本學(xué)期工作,，有喜有憂,，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜,，但同時,，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心,，有時對學(xué)生的錯誤過于茍責(zé),，造成一些負(fù)面影響，這些將在今后的工作得以改正,，以期待來年的工作能上一個新的臺階,。

二年級班主任班級工作總結(jié)下學(xué)期篇五

一個學(xué)期匆匆而過，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

用規(guī)范,，塑造良好的班風(fēng)。36名,，天真爛漫的孩子,，加上三位老師組成了三六班這個大集體，親如一家，無話不談,，相處融洽,，班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，小組長也熱愛集體,，積極為班級做事。有一次班級有個孩子請假兩天,，回來后,，組長把補課這件事情記在心上，配合老師共同為他補課,。家長聽說后十分滿意,，對老師還有這位小組長提出由衷的感謝。有誰不舒服啦,，大家會記得提醒他吃藥,，好朋友還會熱情的為他接水。誰需要講題,。借用品都會得到及時的幫助,，當(dāng)總結(jié)評星時，我們班到的文明禮儀行星,，學(xué)習(xí)小明星,，助人為樂小明星，熱愛勞動小明星的總數(shù)都在26顆以上,。孩子們衛(wèi)生,，紀(jì)律，安全,，不斷地規(guī)范,，良好的班風(fēng)也使每個人感受到集體的溫暖，心里有集體班,。

1,、用賞識去感染學(xué)生。

學(xué)生愛聽故事,，我們就在故事中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，讓每個學(xué)生都能感受學(xué)習(xí)他人的好品質(zhì)。并且能越做越棒,。我告訴孩子們今天值日認(rèn)真都有誰,，提出表揚，比賽誰的抽屜,，整得更好,，為我們班加分，每大周升國旗。我們比大集合我班守紀(jì)律受表揚的是誰,，每個月頒發(fā)流動紅旗時當(dāng)點到二六班每個學(xué)生臉上露出了自豪的微笑,，接學(xué)生時孩子們會拉著家長的手，讓家長看我們班的流動獎牌,，我們班有個女孩非常的守時守紀(jì),，我們在班里特別獎給她一顆星。班里其他的同學(xué)向她學(xué)習(xí),。沒有一個帶零食的,，孩子們，不亂花錢誠實守信,，受到了家長的贊揚,，班里有個男孩兒外表看高大魁梧，可是性格靦腆,，有點內(nèi)向,，我特意給他一個倒垃圾的工作，并跟他聊天你越多,，做事情你就會越有成就感,，越有自信心，你一定會做的非常好,。他堅持下來了很有責(zé)任心,，大家都夸他做得好。我在班級里大力褒揚,，這孩子和大家的關(guān)系更近了,，人也更自信了，讓每個孩子更出色,。

2,、用精彩的活動快樂！

學(xué)生從一開學(xué)的開學(xué)典禮開始,，孩子們都想露一手,，在國慶節(jié)辦手抄報，校園運動會中,，同學(xué)們踴躍報名參加各項力所能及的比賽均得到了團體二等獎,。孩子們把好消息寫進了日記，存入了記憶,。為了比賽,，我們班一個男生把自己的球鞋，借給選手穿,，選手不負(fù)眾望,，獲得了跳繩比賽的亞軍。同學(xué)之間互相溝通，元旦前夕的聯(lián)歡會的熱鬧,，家長會的隆重,，都讓我們非常難忘，一次次的活動,，讓孩子們獲得了經(jīng)驗,，又讓孩子們享受到了成功的喜悅。

3,、真誠的與家長溝通,。

每個月發(fā)家校聯(lián)系卡，家長都會及時反饋,，接送孩子時與老師交流孩子在家里的`情況，把黑板上,，回家須知發(fā)到家長群里,，家長非常滿意，不讓帶零食,，家長非常的支持,，為孩子買課外書買套尺，家長給孩子們?nèi)耸忠槐緝?。家長的支持,，讓我們非常感動，面對家長的支持配合,，我們要加油,，我們要真誠地與家長溝通，耐心的做好協(xié)調(diào)工作,，把班級事情越做越好,。

1、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

合理利用多媒體做好備課工作,，課堂中有適合學(xué)生表演的課文讓學(xué)生，分角色表演比如說《小柳樹和小棗樹》和《紙船和風(fēng)箏》學(xué)生們進入了角色表演的非常出色,，課堂氣氛也非常的活躍而課前三分鐘，孩子們也早早的做好了準(zhǔn)備，把自己喜歡的故事推薦給大家,，組織識字,、寫字學(xué)生們也非常的投入。鉛筆字寫的非常的清晰,，工整,。

2、耐心的輔導(dǎo)，測評,。

為了幫助學(xué)生不斷地提高成績,。抓住每課的重點詞句耐心地引導(dǎo)，一遍一遍的領(lǐng)讀,，聽寫一有時間就把學(xué)困生叫到身邊,，出字測試讀音和抽背課文，鼓勵孩子們有不會的問題要馬上提出來問,，課堂上給他們優(yōu)先發(fā)言的機會,。了解他們的想法孩子們喜歡上語文課，聽得也非常的明白,，單元學(xué)完,，進行月考，我們組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)檢測,，并且進行講評建立錯題本,，把學(xué)生，不會的題重新再教一遍,，手把手的教,，對易錯易混的知識點，寫在他們的練習(xí)本上,，讓他們照著寫,。寫完后進行，測評,。就這樣低起點,，小步子他們的成績都有了提高。

3,、指導(dǎo)寫日記,。

二年級正是寫日記起步的時候，講格式讓學(xué)生開始寫日記,。寫話本上第一篇就是開學(xué)典禮,。我們把優(yōu)秀的日記，念給大家聽,，貼在墻上進行展示表彰,。他們?nèi)沼泴懙恼鎸崳院笙姥菥?，校園運動會,，家長會，快樂的國慶節(jié),，元旦學(xué)生都寫進了日記,。優(yōu)秀的作品,，還向?qū)W校廣播站投稿。興華苑投稿,。學(xué)生看圖寫話的水平提高了,，討論發(fā)言時學(xué)生的語言表達能力也得到了提高。

4,、重視積累和拓展,。

平時課學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句,，諺語,，名人名句鼓勵學(xué)生多讀課外書，并學(xué)會做讀書卡,，現(xiàn)在孩子們?nèi)司鲎x書卡11張,。必讀課外書小巴掌童話弗朗茲的故事，學(xué)生讀了三遍以上,，遇到不認(rèn)識的字都會查字典,。在樂考中學(xué)生成績優(yōu)秀100分的有14人，99分的有八人,。這于我們平時注重積累，合理拓展分不開,。

1,、學(xué)生發(fā)展情況不均衡，學(xué)法指導(dǎo)還有待加強,。

2,、培優(yōu)扶困，工作還應(yīng)加強力度目標(biāo)還應(yīng)再明確一些,。

關(guān)注學(xué)困生,，面向全體，使學(xué)生成績不能懸殊太大,。

2,、教給學(xué)法，堅持讓學(xué)生多預(yù)習(xí)進行聽說讀寫方面的訓(xùn)練,。

3,、堅持引導(dǎo)學(xué)生寫好日記，我個人還要寫好教學(xué)反思,。

二年級班主任班級工作總結(jié)下學(xué)期篇六

我擔(dān)任小學(xué)二年級的班主任,。面對那一個個活潑、好動的孩子,，如何讓他們健康,、快樂地成長,，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的,，在實踐中我也想了不少辦法,，做了以下一些努力。

二年級學(xué)生的特點就是好動,、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,；在班內(nèi)開展活動,，每周定時評比，表彰先進,，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀,，午睡等。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說到立即做到,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進步。

一

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子行,。我首先對每個學(xué)生進行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí),、心理,、家庭等處了解學(xué)生。

我們這個班,，后進生的人數(shù)挺多,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認(rèn)為對后進生要給予特別的愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進班級的'整體發(fā)展。

二年級班主任班級工作總結(jié)下學(xué)期篇七

一個學(xué)期匆匆而過,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

36名，天真爛漫的孩子,，加上三位老師組成了三六班這個大集體,，親如一家，無話不談,，相處融洽,，班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，小組長也熱愛集體,，積極為班級做事,。有一次班級有個孩子請假兩天，回來后,，組長把補課這件事情記在心上,，配合老師共同為他補課。家長聽說后十分滿意,，對老師還有這位小組長提出由衷的感謝,。有誰不舒服啦，大家會記得提醒他吃藥,，好朋友還會熱情的為他接水,。誰需要講題。借用品都會得到及時的幫助,，當(dāng)總結(jié)評星時,，我們班到的文明禮儀行星，學(xué)習(xí)小明星,，助人為樂小明星,，熱愛勞動小明星的總數(shù)都在26顆以上。孩子們衛(wèi)生,，紀(jì)律,，安全，不斷地規(guī)范,，良好的班風(fēng)也使每個人感受到集體的溫暖,，心里有集體班。

學(xué)生愛聽故事,，我們就在故事中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，讓每個學(xué)生都能感受學(xué)習(xí)他人的好品質(zhì)。并且能越做越棒,。我告訴孩子們今天值日認(rèn)真都有誰,，提出表揚,，比賽誰的抽屜，整得更好,，為我們班加分,，每大周升國旗。我們比大集合我班守紀(jì)律受表揚的是誰,，每個月頒發(fā)流動紅旗時當(dāng)點到二六班每個學(xué)生臉上露出了自豪的微笑,，接學(xué)生時孩子們會拉著家長的手，讓家長看我們班的流動獎牌,，我們班有個女孩非常的守時守紀(jì),，我們在班里特別獎給她一顆星。班里其他的同學(xué)向她學(xué)習(xí),。沒有一個帶零食的,，孩子們，不亂花錢誠實守信,，受到了家長的贊揚,，班里有個男孩兒外表看高大魁梧，可是性格靦腆,，有點內(nèi)向,，我特意給他一個倒垃圾的工作，并跟他聊天你越多,，做事情你就會越有成就感,，越有自信心，你一定會做的非常好,。他堅持下來了很有責(zé)任心,，大家都夸他做得好。我在班級里大力褒揚,，這孩子和大家的關(guān)系更近了,，人也更自信了，讓每個孩子更出色,。

學(xué)生從一開學(xué)的開學(xué)典禮開始，孩子們都想露一手,，在國慶節(jié)辦手抄報,，校園運動會中，同學(xué)們踴躍報名參加各項力所能及的比賽均得到了團體二等獎,。孩子們把好消息寫進了日記,，存入了記憶。為了比賽,，我們班一個男生把自己的球鞋,，借給選手穿,，選手不負(fù)眾望，獲得了跳繩比賽的亞軍,。同學(xué)之間互相溝通,，元旦前夕的聯(lián)歡會的熱鬧，家長會的隆重,，都讓我們非常難忘,，一次次的活動，讓孩子們獲得了經(jīng)驗,，又讓孩子們享受到了成功的喜悅,。

每個月發(fā)家校聯(lián)系卡，家長都會及時反饋,，接送孩子時與老師交流孩子在家里的情況,，把黑板上，回家須知發(fā)到家長群里,，家長非常滿意,，不讓帶零食，家長非常的支持,，為孩子買課外書買套尺,，家長給孩子們?nèi)耸忠槐緝骸＜议L的支持,，讓我們非常感動,，面對家長的支持配合，我們要加油,，我們要真誠地與家長溝通,，耐心的做好協(xié)調(diào)工作，把班級事情越做越好,。

合理利用多媒體做好備課工作,，課堂中有適合學(xué)生表演的課文讓學(xué)生，分角色表演比如說《小柳樹和小棗樹》和《紙船和風(fēng)箏》學(xué)生們進入了角色表演的非常出色,，課堂氣氛也非常的活躍而課前三分鐘,，孩子們也早早的做好了準(zhǔn)備，把自己喜歡的故事推薦給大家,，組織識字,、寫字學(xué)生們也非常的投入。鉛筆字寫的非常的清晰,，工整,。

為了幫助學(xué)生不斷地提高成績。抓住每課的重點詞句耐心地引導(dǎo)，一遍一遍的領(lǐng)讀,，聽寫一有時間就把學(xué)困生叫到身邊,，出字測試讀音和抽背課文，鼓勵孩子們有不會的問題要馬上提出來問,，課堂上給他們優(yōu)先發(fā)言的機會,。了解他們的想法孩子們喜歡上語文課，聽得也非常的明白,，單元學(xué)完,，進行月考，我們組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)檢測,，并且進行講評建立錯題本,，把學(xué)生，不會的題重新再教一遍,，手把手的教,，對易錯易混的知識點，寫在他們的練習(xí)本上,，讓他們照著寫,。寫完后進行，測評,。就這樣低起點,，小步子他們的成績都有了提高。

二年級正是寫日記起步的時候,，講格式讓學(xué)生開始寫日記,。寫話本上第一篇就是開學(xué)典禮。我們把優(yōu)秀的日記,，念給大家聽,，貼在墻上進行展示表彰。他們?nèi)沼泴懙恼鎸?，以后消防演練,，校園運動會，家長會,，快樂的國慶節(jié),，元旦學(xué)生都寫進了日記。優(yōu)秀的作品,，還向?qū)W校廣播站投稿,。興華苑投稿。學(xué)生看圖寫話的水平提高了,，討論發(fā)言時學(xué)生的語言表達能力也得到了提高,。

平時課學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句,，諺語,，名人名句鼓勵學(xué)生多讀課外書，并學(xué)會做讀書卡,，現(xiàn)在孩子們?nèi)司鲎x書卡11張,。必讀課外書小巴掌童話弗朗茲的故事，學(xué)生讀了三遍以上,，遇到不認(rèn)識的字都會查字典,。在樂考中學(xué)生成績優(yōu)秀100分的有14人，99分的有八人,。這于我們平時注重積累,，合理拓展分不開。

1,、學(xué)生發(fā)展情況不均衡,，學(xué)法指導(dǎo)還有待加強。

2,、培優(yōu)扶困,，工作還應(yīng)加強力度目標(biāo)還應(yīng)再明確一些。

1,、關(guān)注學(xué)困生,，面向全體，使學(xué)生成績不能懸殊太大,。

2,、教給學(xué)法，堅持讓學(xué)生多預(yù)習(xí)進行聽說讀寫方面的訓(xùn)練,。

3,、堅持引導(dǎo)學(xué)生寫好日記，我個人還要寫好教學(xué)反思,。

二年級班主任班級工作總結(jié)下學(xué)期篇八

班主任工作是學(xué)校教學(xué)中最基礎(chǔ)的,同時也是學(xué)生管理中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。如搞不好班主任工作,將會對整個教學(xué)工作造成巨大的負(fù)面影響。今天本站小編給大家整理了二年級下冊班主任,。

希望對大家有所幫助,。

時光如飛駒，轉(zhuǎn)瞬即逝,。不知不覺中,，一個學(xué)期又過去了。這學(xué)期,，我感覺孩子們都在不經(jīng)意的成長著,，他們的個頭竄高了很多,，學(xué)問也深了許多，他們開始懂事了,，知道要努力學(xué)習(xí),，知道如何報答父母的恩情……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者，最大的感受就是欣慰,。

回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步,。班主任工作是瑣碎的,，我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、關(guān)愛孩子,。愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生，真正地去愛他們,。

作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對象是看著那一個個天真爛漫的孩子,，處處充滿著童稚童趣,，時時處于幸福和快樂之中。做一個辛勤的園丁,，要使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念,。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，請他教教老師一些生字和新詞;聊聊近來都看了什么課外書，有什么發(fā)現(xiàn);問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,，也跟他說昨天他寫的生字不好看,，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求,，同時也收到了良好的效果,。孩子們喜歡看動畫片，我便找來“,。

弟子規(guī)。

”“寓言故事”等讓學(xué)生?？闯Ｕf,，從自己喜歡的事物中接受教育要比老師講上幾遍的效果更好。

班主任對學(xué)生的愛,，應(yīng)該是種寬容的愛,，經(jīng)常想起一句話：假如這是我的孩子，我該怎么辦?如何教育才是最佳途徑?于是,，在這樣的前提下,，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住,、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為,。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的,。

當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的,。在這一點上,，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛,，收獲的則是更多份純真的愛,。

二、培養(yǎng)習(xí)慣,。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面,，通過比賽,、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣，不管是課間活動還是就餐習(xí)慣,，抑或是衛(wèi)生情況等表現(xiàn)突出的都可以得到一個笑臉或是一個大拇指獎品,，一周后發(fā)放獎品。另一方面,，老師也以身作則,，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整,，時刻注意自己的著裝和文明禮貌，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

三、提高能力,。班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍。班上有一些學(xué)有余力的孩子,，尤其需要擔(dān)任班干部來學(xué)習(xí)管理能力,。像李雅嵐、夏心怡,、施佳怡,、陳曉蝶等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任性的小干部，老師的得力小助手,。本學(xué)期,，繼續(xù)由十位同學(xué)擔(dān)任值日班長，共同管理好班級瑣事,，聽取群眾的呼聲,，更好地進行各項教育教學(xué)，也提高了這些班干部的管理能力,。

四,、加強與家長間的交流,。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，經(jīng)常主動加強和家長間的交流,。一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進行各種方式的交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進步,，孩子在生活和學(xué)習(xí)中遇到什么困難，孩子生病了,，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進了孩子的健康成長,。比如我班有些孩子是二胎，像李正等,，由于家長不正確的教育,，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣,、任性,、以自我為中心，隨意拿,、用別人的東西,，甚至是老師的物品……每次與家長交談時，家長總是以孩子小,，管不過來為借口,，請老師加強教育。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們熱愛集體,，學(xué)會欣賞別人,、幫助別人，我較多地主動跟家長進行溝通,。特別是班上的陳什小朋友性情古怪不合群,，脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣,、哭鬧,，我總是留心觀察他的細(xì)小變化，與他談心,，及時主動地與他家長聯(lián)系,，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變,。

通過一學(xué)期來的班主任工作和班級小助手的努力，取得了一些成績,，獲得了“二月份的文明班級”,、“衛(wèi)生評比優(yōu)勝班級”、“四,、五月的,。

黑板報。

”二等獎等,，在校運會中也取得了第二名的好成績,，“六一節(jié)”比賽中也獲得較好的名次，本人也因此被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。成績只代表過去,，展望未來，我知道路很長,，也很艱難,，但前途一定是無限光明。因為“一份耕耘,，一份收獲”,。

時間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中,，一個學(xué)期就這樣一晃而過,。這是我與孩子們相處的第二個年頭，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間，他們懂事了很多;不經(jīng)意間,，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間,，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者,，最大的感受，就是欣喜,。

下面,，就平時的班主任工作，談?wù)勛约罕緦W(xué)期的工作經(jīng)驗和教訓(xùn),，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的支持和幫助：

一,、“親、勤”相輔。

“親其師,，信其道,。”出自《學(xué)記》的一句古訓(xùn),，多么精辟的一句話,，一語道破了一個道理，用現(xiàn)在的話說就是良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對學(xué)習(xí),?！坝H”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。班主任好像是一家之長,，更像是一位擁有博大胸懷的媽媽,。媽媽對待孩子，更多的是細(xì)心觀察,，了解孩子的需要,，傾聽孩子的心聲，盡其所能地為孩子創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,。而班主任還得在此基礎(chǔ)上營造適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個學(xué)生,，就必須兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，要做到“四勤”即：勤觀察,、勤動手、勤談心,、勤家訪,。

勤動手是在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)或是活動時，要跟學(xué)生一起去干,，一起品嘗其中的辛苦和快樂,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才會更濃，效果也會更好,。比如指導(dǎo)孩子在教師節(jié)如何向教師表達祝福,，如何制作賀卡和小手工;指導(dǎo)孩子寫學(xué)各種游戲時，陪孩子“玩老鷹捉小雞”,，“丟手絹”,，“跳長繩”等活動，讓孩子遵守游戲規(guī)則時玩得更盡興;和孩子們一起學(xué)習(xí)廣播操,，一起比賽,，不僅指導(dǎo)孩子們提高技能，更增強孩子比賽的信心;引導(dǎo)孩子們看課外書時,，不僅介紹自己每天的閱讀量,，還陪孩子們一起讀《日有所誦》,、《新補充讀本》和《中華經(jīng)典誦讀》等圖書，鼓勵孩子從家里帶圖書到班級形成圖書漂流活動時,，我主動從家里帶了很多的圖書來補充,，建立借閱流程，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，更好地提高孩子的閱讀興趣,。

勤談心指的是平時多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友,，推心置腹地與學(xué)生談話,，談?wù)勛约旱南敕ǎ瑑A聽他們的意見,，勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，以適應(yīng)新形式的需要，不斷改進自己的工作方法,。

勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,，可以通過電話或親自到學(xué)生家里去，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，向家長通報學(xué)生在校的表現(xiàn),，這要花去老師很多時間，但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外,，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí),。每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,，而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系,，這樣家長一看到我們的信息或電話就再那里發(fā)牢騷，一個是自己最疼愛的孩子,，一個是管教孩子的老師,怎么辦呢?只能是當(dāng)著老師的面來批評孩子,，背著老師的面來指責(zé)老師，這也值得我們思考,。

我有一個叫李正的學(xué)生,，是個調(diào)皮的男孩，課上總是走神,，做題馬虎,，尤其是布置在家里的書寫或是閱讀作業(yè)都不能認(rèn)真完成。上次的家訪中,，我特意去了他家,，發(fā)現(xiàn)他平時在家沒有約束，喜歡吃零食，貪玩,，學(xué)習(xí)很不自覺,。我主動和他媽媽溝通了一下，發(fā)現(xiàn)他媽媽用不懂怎么管理孩子的話來推卸責(zé)任,。得知這樣的情況時,，我還是耐著性子跟她細(xì)細(xì)探討，希望能引起她對孩子的重視,，能配合老師更好地教育好孩子,。由于多次的接觸，她也懂得了老師這樣做的道理,，逐漸重視起孩子的學(xué)習(xí)和其它習(xí)慣的培養(yǎng),。總之老師誠懇而耐心地指導(dǎo),，家長還是會很高興,感謝老師對孩子的關(guān)注,。孩子得到了家長的幫助，能很好地投入到學(xué)習(xí)中來,，看來我們把表揚也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要,。

二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，建立平等相處的情境,，促進學(xué)生各方面發(fā)展。

當(dāng)孩子遇到困難時及時幫助;孩子遇到困惑時給些提示;孩子學(xué)習(xí)進步時送上獎勵;孩子學(xué)習(xí)退步時進行激勵,。抓住教育學(xué)生的“時機”,，就是要求班主任要針對學(xué)生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段,，在最有效,、最易發(fā)生作用的時間段對學(xué)生進行教育,。

“我愛背古詩”,，一年級下學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生背誦古詩，主要是一些朗朗上口的古詩,，如《詠鵝》,、《靜夜思》等，激勵一些后進生也參與到活動中來,，讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也嘗受到表揚的待遇,，更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性,。

“午間故事會”,，利用中午時間，教師講一些課外故事，幫助學(xué)生建立正確的課外閱讀觀,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。如《笨狼的故事》、《海的女兒》,、《丑小鴨》都能吸引孩子的注意力,，從而激發(fā)孩子的課外閱讀興趣。

介紹一些有益的課外閱讀書目,，建議孩子自己購買和相互借閱等方式,，在班上進行圖書漂流活動。拓展課外閱讀《同步拓展閱讀》和《實驗班》練習(xí)中的小閱讀等等,，“讀書破萬卷,，下筆如有神?！痹谕卣箤W(xué)生課外知識的同時也訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力,，提高學(xué)生的閱讀水平。

三,、捕捉閃光點——鼓勵上進,。

金無足赤，人無完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo),，使他們產(chǎn)生積極的情感,，從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。在別人看來,，后進學(xué)生，不求上進,，沒有任何優(yōu)點,，我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點?我班的于一鳴能積極做好衛(wèi)生值日工作,，王明樂能主動幫助整理書籍……這是發(fā)現(xiàn)出來的,，是表揚出來的。

抓住契機,，鼓勵上進,。“小小印章表先進”在學(xué)生各項作業(yè)上留下“你真棒”,、“愛讀書”,、“值得表揚”,、“加油”激勵孩子的進步，隨時提醒孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一周下來,，獎勵孩子一些“閱讀小能手”、“發(fā)言小能手”,、“文明就餐”,、“樂于助人”等，鞏固孩子的一些良好的行為習(xí)慣,，為其它學(xué)生做好表率,。

一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助,、共同進步,。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法,，使班級管理工作更上新臺階,。

時間總是在不經(jīng)意間從身邊悄悄流過，還記得第一次踏進二(2)班的教室,，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一學(xué)期了。在這一學(xué)期中,，我和我的學(xué)生們真正體會到了成長的快樂,。以下是自己一學(xué)期來的一些回顧：

一、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級學(xué)生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,，我從了解每位學(xué)生開始，從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些;在班內(nèi)利用各種獎勵措施,，表彰進步，不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀，午睡等,。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進步,。總的來看,，這學(xué)期進步的學(xué)生還真不少,，他們的點滴進步都是我值得開心和驕傲的地方!

二、相信,，培養(yǎng)孩子的能力,。

一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。每一個孩子在學(xué)?？倳龅竭@樣或那樣的問題，在學(xué)校他們最方便的求助對象就是老師,。這時老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇,，而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決,，至于對或不對教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會了解!要相信自己的孩子!

要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,，也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題，但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己,，所以從小讓孩子有自己的想法,，見解,，是教師教育的最主要目的之一。我喜歡對孩子講“你自己想辦法”,，讓他們“回歸自我”“加強自我能力”這是教育給予他們最好的禮物?，F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問題自己先想辦法,，他們解決問題的自主能力也在不經(jīng)意間逐漸提高了!

一個人的成功不僅僅是靠勤奮和努力,，更需要的是良好的習(xí)慣和較強的解決問題的能力，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的,。當(dāng)然,，這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多，那也是我努力的動力!在今后的實踐中我會再接再厲,，努力把工作做得更好,。

二年級班主任班級工作總結(jié)下學(xué)期篇九

白云區(qū)穗豐小學(xué)謝文星。

時間過的飛快,昨天與學(xué)生生活的一幕幕還在眼前晃蕩,今天暑假的生活即將開始,。作為班主任我逐步懂得了“欲致魚者先通水,，欲致鳥者先樹木“的道理；班主任是班級管理工作的直接參與者,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活,、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者,，是幫助學(xué)校開展各項工作的協(xié)調(diào)者,。回顧一學(xué)期的班主任工作,有收獲也有值得改進的地方:,。

1．班級的管理方面,。

（1）管理班級不光光是班主任一個人就能把工作做好的。我們班級的任課老師形成了一個團結(jié)奮進的管理團隊,，為班級工作出謀劃策,，出心出力。有了一個良好的教師團隊為班級各種工作的開展形成了合力,，作強有力的支持,。

（2）借助小骨干的作用，有效管理班級日常工作,。建設(shè)一個和諧上進的班級,，需要全班學(xué)生的共同參與，其中,，班干部的選拔尤為重要,。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶,。班干部正是這種角色的最好演繹,，因此,，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要,。對積極認(rèn)真,、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力,、威信度高的學(xué)生給予充分的重視,，通過確立班級負(fù)責(zé)人的形式，把他們鍛煉為班委成員,。在堅持民主推選與自薦的原則之下,，本學(xué)期又挑選出一批積極上進，具有班級管理能力的班干隊伍,。通過實踐證明在這一皮班級小干部的管理下,，常規(guī)工作有了明顯的進步。

2．注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

一個優(yōu)秀的班集體,，必須加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。有了好的班風(fēng),，自然而然也會形成良好的學(xué)風(fēng),。也就會具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,。

（2）與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析學(xué)生的各科存在的問題,；加強對學(xué)生進行法上的指導(dǎo),，進行有針對性的輔導(dǎo)，（3）與主課教師一起發(fā)動學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組,，實行互助式的學(xué)習(xí)方式,。

（4）注重平時的衛(wèi)生、就餐,、路隊,、行為規(guī)范等方面的教育。本學(xué)期我們班級繼續(xù)保持上學(xué)期良好的勢頭,，每個月都是考核優(yōu)勝班級和獲得衛(wèi)生流動紅旗,。

3．德育導(dǎo)師制度常規(guī)化。

我們班級特殊的學(xué)生比較多,，根據(jù)學(xué)校工作要求對這些學(xué)生都配備了德育導(dǎo)師,。我們從小處入手對問題學(xué)生進行感化和教育，收到了很好的效果,，看到了學(xué)生健康成長的過程,。

（1）加強與各德育導(dǎo)師的溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然,。

（2）在家校方面,，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷,。

（3）開展形式多樣的主題班會,，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng),。

取得成績:。

作為小學(xué)二年級的班主任,，對我來說應(yīng)該是個不小的挑戰(zhàn),，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)心下，我已初步有了自己獨特的管理意識,。我們班級在每月的“優(yōu)勝班級”和“流動紅旗”評比中屢屢獲獎,，從未旁落過。另外本學(xué)期我們還獲得了：周婧怡同學(xué)獲得了校閱讀之星,；校園文明禮儀童謠,、兒歌誦讀展示榮獲最佳表演獎；大課間評比第一名,；2010-2011學(xué)年明德小學(xué)“優(yōu)秀班級”等榮譽,。在抓學(xué)生常規(guī)的基礎(chǔ)上，我們班級的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升,。在學(xué)習(xí)和管理上也獲得了學(xué)生家長的認(rèn)可,。

在班主任的崗位上我還年輕，需要向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)的地方還很多,，我將在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)和改進,。

二年級班主任班級工作總結(jié)下學(xué)期篇十

這一學(xué)期，本班共有51名學(xué)生,，其中男生30人,，女生21人。他們天真純潔,，活潑可愛,，依賴性較強。因此,，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度,、方法、習(xí)慣以及他們的生活習(xí)慣，文明禮儀等方面都做了細(xì)致耐心的培養(yǎng),、教育,，特作出如下總結(jié)：

一、好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,。

1,、加強了行為規(guī)范、禮儀養(yǎng)成教育,。

行為規(guī)范,、禮儀養(yǎng)成對小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，它將影響到一個人的一生,。因此，要認(rèn)真組織他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》,，讓他們知道學(xué)校的規(guī)章制度,，并能自學(xué)地去遵守。教給他們一些常用的禮貌用語,，教育他們碰到老師,、同學(xué)要問好。離家,、離校時,，懂得與爸爸、媽媽,、老師說“再見”,。/謝謝您的支持和鼓勵！??！

2、做好班隊委的整頓工作：

在上學(xué)期班隊委工作情況基礎(chǔ)上,，繼續(xù)教給他們管理班級的方法,，增強他們的工作能力，做到各負(fù)其責(zé),，樹立他們具有為同學(xué)服務(wù)的精神,，有效地協(xié)助老師開展好班級各項工作。在班干部的選擇上,，避免了清一色為女生或是優(yōu)等生,，而是選擇適合某項工作的人才，使各項工作相互結(jié)合,，揚長避短,，使班干部隊伍形成一個和諧的整體，并定期召開班干部會議，時刻關(guān)注他們的工作,，扶助他們完成本職工作,。

3、布置好班容班貌：

布置好班級,，出好班刊,，做到色調(diào)鮮明，內(nèi)容健康,、活潑,，富有情趣，讓學(xué)生在一個優(yōu)美,、健康的環(huán)境中學(xué)習(xí),，成長。

二,、成教育常抓不懈,。

1、養(yǎng)成“講衛(wèi)生”的習(xí)慣,。

“講衛(wèi)生”的習(xí)慣對于二年級的小同學(xué)來說,，可能還沒有形成一個概念，因此,，對于二年級學(xué)生來說,，養(yǎng)成“講衛(wèi)生”的習(xí)慣是必不可少的，否則極有可能影響到他們的身體健康,，進而影響到學(xué)習(xí),。本學(xué)期，我有計劃地舉行二至三次的關(guān)于“講衛(wèi)生”的`主題班會以及經(jīng)常性的課外引導(dǎo),，促使全體學(xué)生懂得“講衛(wèi)生”的重要意義,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成“愛勞動”的習(xí)慣,。

正確的勞動觀念，熱愛勞動和勞動人民的感情,，良好的勞動習(xí)慣是他們一生的資本,。本學(xué)期，我通過從自我服務(wù)勞動,、家務(wù)勞動,、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動入手，強化學(xué)生做到能自己吃飯穿衣,，幫助家里做一兩件家務(wù)活,，積極主動參加一些公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動，初步掌握一些基本的勞動知識和技能。

三,、認(rèn)真組織開展各項教育活動,。

1、加強安全教育,、民主法制教育,。

對于低年級的小學(xué)生來說，交通安全和民主法制意識都比較淡薄,。本學(xué)期,，在班隊活動課上，我大量利用有關(guān)交通安全的圖片,，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握一些交通安全知識,。另一方面，我通過講故事的形式,，初步培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和主人翁的精神,。

2,、加強思想品德教育,。

以“五愛”為基本內(nèi)容對學(xué)生進行社會公德教育和一般的思想品德教育，充分利用班隊活動課以及日常生活中較淺顯的例子,，教育學(xué)生做到“心中有他人,，有集體，有祖國”,，提高學(xué)生對道德的認(rèn)識,，培養(yǎng)道德情操，使學(xué)生初步具備分辨是非的能力,。

3,、抓好心理健康教育。

我們處在一個急劇變化的時代,，這是一個追求生活質(zhì)量,，需要心理健康的時代。真正健康的人,，不僅要有健康的體魄,，而且需要健康的心理，因此,，要從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。我通過日常行為認(rèn)真地觀察學(xué)生的動向，時常找學(xué)生談話,，了解他們的所思所想,，發(fā)現(xiàn)問題就對癥下藥，做好學(xué)生的思想工作。同時,，設(shè)立一個“班主任信箱”,，另外，還寓心教于班隊活動之中,，陶冶學(xué)生的情操,，潛移默化地提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

4,、加強社會實踐活動,。

作為班主任，我盡是為學(xué)生提供實踐的機會和實踐的場所,，充分利用課堂教學(xué),，課外活動引發(fā)學(xué)生動手，動腦,，努力從各方面來增長學(xué)生的社會見識,，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。

四,、因地制宜,，因材施教，/謝謝您的支持和鼓勵?。,。?/p>

優(yōu)轉(zhuǎn)后工作始終是班主任工作的中心任務(wù),，是素質(zhì)教育的客觀要求,，我通過各種方法，初步了解他們他,，掌握他們的優(yōu)缺點,，因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,。

1,、培優(yōu)方面。針對學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，在課外適當(dāng)增加一些有難度的,，靈活性大，綜合性強的基礎(chǔ)知識練習(xí),，訓(xùn)練,；針對其他各方面有特殊興趣，特殊能力的學(xué)生,，必須在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下,，充分挖掘他們的能力,，開發(fā)他們的智力。

2,、轉(zhuǎn)后方面,。人與人之間需要理解。

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二年級班主任班級工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

這一學(xué)期,，本班共有51名學(xué)生,，其中男生30人，女生21人,，他們天真純潔,，活潑可愛，依賴性較強,。因此,，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法,、習(xí)慣以及他們的生活習(xí)慣,，文明禮儀等方面都做了細(xì)致耐心的培養(yǎng)、教育,，特作出如下總結(jié)：

一,、好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作。

1,、加強了行為規(guī)范,、禮儀養(yǎng)成教育。

行為規(guī)范,、禮儀養(yǎng)成對小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，它將影響到一個人的一生,。因此,，要認(rèn)真組織他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》，讓他們知道學(xué)校的規(guī)章制度,，并能自學(xué)地去遵守,。教給他們一些常用的禮貌用語，教育他們碰到老師,、同學(xué)要問好,。離家、離校時,，懂得與爸爸,、媽媽、老師說“再見”,。

2,、做好班隊委的整頓工作：

3,、布置好班容班貌：

布置好班級，出好班刊,，做到色調(diào)鮮明,，內(nèi)容健康、活潑,，富有情趣,，讓學(xué)生在一個優(yōu)美、健康的環(huán)境中學(xué)習(xí),，成長,。

二、成教育常抓不懈,。

1,、養(yǎng)成“講衛(wèi)生”的習(xí)慣。

“講衛(wèi)生”的習(xí)慣對于二年級的小同學(xué)來說,，可能還沒有形成一個概念,，因此，對于二年級學(xué)生來說,，養(yǎng)成“講衛(wèi)生”的習(xí)慣是必不可少的,，否則極有可能影響到他們的身體健康，進而影響到學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，我有計劃地舉行二至三次的關(guān)于“講衛(wèi)生”的主題班會以及經(jīng)常性的課外引導(dǎo)，促使全體學(xué)生懂得“講衛(wèi)生”的'重要意義,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

2、養(yǎng)成“愛勞動”的習(xí)慣,。

正確的勞動觀念,，熱愛勞動和勞動人民的感情，良好的勞動習(xí)慣是他們一生的資本,。本學(xué)期,，我通過從自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動,、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動入手,，強化學(xué)生做到能自己吃飯穿衣，幫助家里做一兩件家務(wù)活,，積極主動參加一些公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動,，初步掌握一些基本的勞動知識和技能。

三,、認(rèn)真組織開展各項教育活動,。

1,、加強安全教育、民主法制教育,。

二年級班主任班級工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人,，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子,，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子,，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力,，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強,，有極個別孩子計較內(nèi)向,，不愛講話，其他孩子都很活潑,，積極向上,。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,，這些我們都會重點強調(diào),。

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學(xué)活動,，

3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

7.加強自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、工作要點,。

1.常規(guī)教育,。

學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點,，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子,，講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

2.學(xué)生工作。

關(guān)注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況，即使做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排,。

3.家長工作。

每天發(fā)校信通,，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),。以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通。做好保育工作,，認(rèn)真上課,，讓家長對幼兒園放心。

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿,，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

4.狠抓安全教育和安全管理,。

學(xué)前班孩子年齡偏大,，好動是其特點。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴(yán)重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所，喝水,，睡覺都有老師看護,。力求安全第一。

5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng),。

隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,，對學(xué)生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學(xué)校教育好孩子。

四,、工作措施,。

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃,，提前兩周細(xì)致計劃，并認(rèn)真組織實施;,。

2,、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,，認(rèn)真填寫，力求完備;,。

3,、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;,。

4、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào);,。

5、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查,，詳細(xì)記。

五,、具體安排,。

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),、強調(diào)安全教育;。

2,、周二陽光活動;,。

3、周三作業(yè)檢查;,。

4,、周四家庭關(guān)系;。

5,、周五班會總結(jié),。

6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送,，接送學(xué)生時老師必須和家長見面,。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

六,、教學(xué)計劃。

學(xué)前班是與小學(xué)接軌,，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言,、拼音,、寫字、數(shù)學(xué),、英語,、綜合、藝術(shù)等課程,。孩子每日按照課程計劃有序的進行學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)：

對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進一步地認(rèn)識和掌握,，并對所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

根據(jù)教材要求,，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

一、數(shù)字方面：

1,、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù),，也可延伸出去。認(rèn)識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,，孩子都能學(xué)好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學(xué)做鋪墊!

二,、其他方面：

1、比較物體的多少,，長短，大小,，粗細(xì),，高矮，這些,，孩子以前就學(xué)過了,，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上???”等情況下也能正確比較,。

2,、比較正方形，長方形,。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們,。認(rèn)識圓形和三角形,，能比較不同，正確找到它們,。

3,、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4,、排序，對幼兒來說是有一定的難度,，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“ab,、abb,、abab”等形式過渡到“ababa、學(xué)期班級管理工作總結(jié)b學(xué)期班級管理工作總結(jié),、ab學(xué)期班級管理工作總結(jié)b,、學(xué)期班級管理工作總結(jié)b學(xué)期班級管理工作總結(jié)bb學(xué)期班級管理工作總結(jié)b、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間,，教師要耐心,、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5,、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，上,、下,、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎(chǔ)。

2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識,，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學(xué)習(xí),。

3、生活方面：

認(rèn)識時鐘,，區(qū)分上午,、中午、晚上,。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子,，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識,，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué),，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力,，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),，讓每個孩子學(xué)有所得。

寫字：

很多孩子之前很少握筆,，所以握筆姿勢不正確,，這都將是我們教學(xué)工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢,，但是卻不明白筆順,。所以本學(xué)期寫字課,，筆順是關(guān)鍵。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科,。孩子在此之前從未有接觸過,。認(rèn)讀、書寫,、拼讀,，都要從頭做起。

美術(shù)：

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學(xué)科,，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1,、本學(xué)期的美術(shù),，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會,，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好，更清晰,，更合乎要求,。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。

2、其次,，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué),，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強自己的動手能力,。

3,、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工，存在捏,、揉,、搓、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨,，很適合幼兒在休閑時間做,。

音樂：

1、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌,，增加一些音樂小常識,。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科,，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中,，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽,、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂,，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。

2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是,，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好,，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

英語：

英語是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的,，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒,、表情的學(xué)習(xí);有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識;還有英文字母的學(xué)習(xí),。《億童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容,，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言,。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步,。

綜合,。

綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科，里面的知識豐富,，多樣,，記憶,、邏輯推理、觀察分析,，空間對應(yīng),，培養(yǎng)記憶力、注意力,，學(xué)習(xí)時間順序,，容積，??????讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,，他們可以在本書中暢游知識的海洋,，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長,。學(xué)得多,，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識,，增長見識,。

我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天,。

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